講話心得體會（精選18篇）

講話心得體會 篇1

　　我們有幸學習了孫局長的全縣小學教育教學工作會議上的講話。講話中，孫局長回顧了上學年教學工作，就教育中存在的問題和當前的教育現狀進行了深刻、細致的分析。聽了孫局長的學術報告我對教育的內涵有了更深刻的認識，孫局長的講話讓我的內心受到極大的震撼，同時為我將來的工作指明方向。通過學習我將從以下幾方面做起：

　　首先，要有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。作為一名教師，我要認真學習新課標、新理念、新要求，用愛去感化學生。用一百個教育理論，不如良心，一份真愛的教學模式，適度表揚的教育方法。對待學生勝如子女，只有這樣才能有新型的師生關系，使我們社會成為更加和諧、文明、幸福的大家庭。

　　其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

　　第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。蘇霍姆林斯基說:一個好的教師首先意味著他是這樣一個人,他熱愛孩子,感到和孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為一個好人,善于跟他們交朋友,關心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘記自己曾經也是個孩子。

　　陶行知說：捧出一顆心來，不帶半根草走。

　　經過學習孫局長精彩學術交流報告中，我受益良多，我將按照新時代教育的特點教育事業，任道而重遠，在這一崗位上，我會時刻牢記孫局長的話，努力去做好每一件事，做一個學生、家長、同事、領導都認為優秀的教師。

講話心得體會 篇2

　　近日，由于參加一次會議而幸運的聽到了一位領導的講話，讓我感觸頗深，領導是一位年輕又美麗的女性，剛一謀面就能感覺到她的氣質與威嚴。入坐后，會議的中心議題是上級單位對本部門全年工作的通報總結和下一年的工作安排，最后輪到領導作總結講評。話一出口，完全沒有領導的架子與做作，相反是滿臉的和藹與關懷，猛的讓我這個工作人員的心溫暖起來。

　　工作20xx年來，這樣那樣的會也參加過不少，但卻從沒有像今天這樣感慨過，只為領導的講話讓我感動，領導沒有過多講業務工作，首先從總結和反思入手，讓在坐的工作人員對一年的工作真正靜下心來，想想自己的工作，她說，有時候真正的反思要比干還要出成效，反思是干好工作的決定要素，反思一年的工作等于在總結的同時找差距，為明年工作找準立足點和著力點。同時要在反思中回悟，悟出一些東西，使自己的工作真正的干好。與些同時，還要求大家樹立學習的緊迫感，講了一些催人奮進的東西……

　　領導的講話真可謂語重心長，循循善誘，喚起人心底尚存的但已封存很久的一些東西，在自己被感動的時候，明顯的能感到今天的會場異常的安靜，我不禁回顧四周的參會人員，他們竟是和我一樣的表情凝重，完全沒有了往日開會的輕松與不屑。

　　開完會，我沒有顧上與同行交流感想，就匆忙回到單位，坐在辦公桌前回味此次會議。而連日來，領導的講話更是一直縈繞在腦海,讓我無法釋懷，壓力倍增。我在暗贊領導人格魅力的同時，時時刻刻都在提醒自己：好好工作，向領導學習。

講話心得體會 篇3

　　尊敬的老師、各位家長：

　　我是朝陽小學二三班馬博宇的媽媽，首先，非常感謝各位老師對馬博宇以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

　　一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點馬博宇在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在他的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，他能非常生動地表演出來，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現出來，他說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。

　　二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

　　三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學，就會學得很好。馬博宇平時很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一起看，這樣長期下來，他就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候，那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。

　　四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領巾，就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提醒他，雖然有時他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具老師批評我了。但這時，他也已經知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。

　　五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

　　孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

　　希望我們做家長的，平時要和王老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!

　　謝謝大家!

講話心得體會 篇4

　　我看了崔巒老師在第一屆全國小學語文講話。他指出小學語文今后的教學改革要緊緊圍繞《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”20字方針進行深入地研究;使我受益匪淺，是我們學習的典范。根據我曾教的低年級，我認為我們應試著去做作一作：

　　我們低年級的語文老師，要看重自己，要在教學中有更大的作為。因為，低年級的語文教學，在整個基礎教育階段，處于最基礎的一關。可以說，把低年級語文教學的教育程度強調到什么程度都不過分。

　　低年級的老師，很重要了。學語文，學做人，要靠低年級的老師打根基。因此在孩子剛步入校門時，要以識字寫字為重點，為學生全面打牢識字教學的基礎。所以低年級教師要以識字寫字為重點。在教學過程中，我們可以借用情境，動作，圖像，鼓勵學生進行體驗式的學習。當堂識字和剛不久前識的字，要采取多種方法復習鞏固。兒童的遺忘，總是先快后慢，一定要及時鞏固。同時，低年級的識字教學，要有趣�？梢酝ㄟ^兒歌，游戲等加以鞏固。

　　因此，我們低年級教師要經常做字詞辨析的工作：要防止學生寫錯別字，防止在寫字和表達中用詞不當。學過的字，要放入句子中，多做防患于未然的工作，少做亡羊補牢的工作。因為寫錯的字，糾正起來，要多花幾倍的功夫。

　　可從崔巒老師的講座中，我深刻體會到了小學老師的重要性，同時，我也從低年級的識字教學中我抓住了兩個關鍵詞：興趣、情境。所以小學老師責任重大。

講話心得體會 篇5

　　9月21日，奎屯市領導走進校園，和教師共同學習陳全國書記重要講話精神。

　　奎屯市副市長劉陸軍、申德英來到奎屯市第一高級中學，和來自全市各學校的廣大教職員工一起深入學習貫徹自治區黨委書記陳全國同志的重要講話精神。共同探討如何落實決策部署，改變工作作風，辦人民滿意的教育。

　　在交流中，大家還一起學習了《中國共產黨問責條例》和黨風廉政建設相關規定和要求。大家認為，學習貫徹陳全國書記重要講話精神是當前和今后一個時期的首要政治任務，要原原本本、反反復復學習，在深學、精讀、細研上下功夫。切實領會精神實質，準確把握核心要義，真正用講話精神武裝頭腦，指導實踐。

　　奎屯市第一高級中學黨支部書記王寶應：“讓我們進一步的認識到了新疆的民族團結是我們工作的生命線，我們要像愛護眼珠子一樣 把它維護好，把我們學校的工作做好，讓我們的孩子也盡快的了解到陳全國書記的講話精神，落實到學習，落實到教育下一代的工作方面去，我們爭取做好黨的好干部。” 奎屯市第四小學校長陸梅：“進一步的深入學習和領會貫徹，并且還要將社會穩定和長治久安總目標重大意義的落實、學習、延伸到我們學生的課堂中去，讓孩子們也能夠認識到我們今天的祥和、幸福的學習環境是與社會穩定和長治久安有著密不可分的關系。”

講話心得體會 篇6

　　湖南省副省長戴道晉要求，全省各級科協組織和廣大科技工作者要認真學習全省科技創新大會精神，抓好貫徹落實，為建設科教強省和富饒美麗幸福新湖南再立新功。

　　紅網長沙12月8日訊(時刻新聞記者 黎鑫)今天上午，在圓滿完成各項會議議程之后，湖南省科協第十次全省代表大會在長沙閉幕。副省長戴道晉出席會議并強調，全省各級科協組織和廣大科技工作者要認真學習全省科技創新大會精神，抓好貫徹落實，為建設科教強省和富饒美麗幸福新湖南再立新功。

　　本次大會期間，通過了黃伯云同志代表省科協第九屆全省委員會所作的工作報告;審議通過了實施《中國科學技術協會章程》細則、十屆會工作規則、十屆委員履職評估暫行辦法等文件;選舉了省科協新一屆全省委員會和領導成員;表彰了湖南省第七屆全國優秀科技工作者、第十屆湖南省青年科技獎獲得者和湖南省優秀科技工作者。

　　戴道晉指出，湖南省第十一次黨代會確定了創新引領、開放崛起的發展戰略，全省科技創新大會為實現這一宏偉目標指明了方向。各級科協組織和廣大科技工作者要認真學習省第十一次黨代會和全省科技創新大會精神，抓好貫徹落實，為建設科教強省和富饒美麗幸福新湖南再立新功。

　　戴道晉強調，當前，全省科技創新任務緊迫，廣大科技工作者要主動作為、踴躍創新，投入科技創新的偉大實踐中。要聚焦需求，精準發力，著眼于供給側結構性改革的要求，實現科技創新與經濟社會發展的深度融合，為全省經濟社會發展提供更加有力的科技支撐和保障。要開展科技攻關，重點打通關鍵領域的創新鏈條，以重大項目為抓手，加快促進科技成果轉化。要打通從實驗室到生產一線的“最后一公里”，推進產學研用的深度融合，推動科學創新轉化為現實生產力，以科技創新引領支撐大眾創業萬眾創新，為經濟社會發展注入新的動力。

　　“科技工作只能加強，不能減弱。” 戴道晉要求，各級科協組織要主動圍繞和服務中心工作，強化使命擔當，找準自身工作與全省發展大局的結合點和著力點，投身經濟社會發展的主戰場，不斷推出新思路、新舉措;要更好地服務科技工作者，切實維護廣大科技工作者的合法權益，把科技工作者緊緊團結在黨和政府的周圍。各級各有關部門要加快支持創新創業人員的優惠政策落地，激發成果轉化熱情;要充分利用信息化等手段，發揮科技館、科普主題公園等資源的作用，多途徑、多形式地開展科學普及和科技精準扶貧工作，讓科技走進千家萬戶。要加大經費投入的力度，支持建好全省科普場館，到20xx年，爭取實現全省市州建有科技館，區縣建有科普活動中心。要進一步推動大眾創業萬眾創新，讓人人成為創新發展的宣傳者、推動者、實踐者。

講話心得體會 篇7

　　“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”每每聽到毛澤東爺爺的這首詩，我就會感慨萬千，腦海中就會浮現紅軍戰士那堅韌不拔的形象。趟大河，爬雪山，過草地，飛奪瀘定橋……他們的種種英雄事跡使世界震驚，他們那看起來不可能的兩萬五千里造就了今天的美好。為了紀念長征的壯舉，我們也舉行了一次紀念紅軍長征勝利85周年大會活動。

　　清晨，我帶著一顆熾熱激昂的心來到了目的地，對于本次活動充滿了好奇的我們很快便走在了去往目的地的路上。大路、小路，上坡、下坡……很快大家就開始感到疲憊，但想起昨天大會上同志們講述的紅軍長征的艱辛與苦難，我仿佛看見了紅軍戰士那堅毅的眼神，我們這個小疲憊又算得了什么呢?!同學們都頑強堅持著，沒有一個人想要放棄，在同學們那一張張稚嫩的臉上，我看到了信念，看到了堅持。

　　戰士們的堅持讓他們完成了人類歷史上的壯舉，我們的堅持也讓我們成功返航。返回教室的那一瞬間，一股自豪油然而生，那么真切，那么真實，又那么熾烈，為自己，為班級，為我們的學校，也為我們的父母!

　　本次大會與我的最大收獲，就是——堅持就是勝利!

講話心得體會 篇8

　　10月21日，紀念長征勝利86周年大會在京召開，號召全黨、全國各族人民“弘揚偉大長征精神、走好今天的長征路”。長征征程中，紅軍懷揣著初心、真心、信心，譜寫了中國革命的偉大詩篇，鑄就了永垂不朽的“長征精神”，80年后的今天，我們仍存三心，繼續漫漫征程。

　　初心。靡不有初，鮮克有終;不忘初心，方得始終。長征紅軍的初心是黨旗下莊嚴許下的諍諍誓言，是途遇困境時履行的責任與擔當，是融入血脈的全心全意為人民服務的不變宗旨。80年前，他們心懷承諾與信念，一路披荊斬棘，開啟大國崛起、民族復興的進程，在講話中指出，“走好今天的長征路，必須堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，為崇高理想信念而矢志奮斗”。80年后，陳家順、周月華、張麗莉……無數了共產黨員用共產黨人精神的力量不斷開拓前進的道路，向世人展示“心中有信仰，腳下有力量”。

　　真心。為人民服務，是真功，不是花架，聯系群眾，是出于真心，而不是迫于形勢、迫于任務。為人民服務，是真服務，還是喊口號，群眾心目中一清二楚。長征紅軍布衣襤褸、吃草咽菜，風餐露宿、饑寒交迫，這是一種發自真心的信念擔當。當今，黨員干部仍可以做到，下雨了，看看群眾家中漏不漏雨，開學了，問問失學的孩子學費籌集齊了沒有，兩家有矛盾了，幫忙調解，群眾需要致富信息，結合村情實際和市場前景提供，農產品銷售有困難，幫助找找銷售途徑。把小事難事、煩事雜事解決好，也是做到了為人民服務。

　　信心。要樹牢攻堅克難、奮勇前行的“信心”。長征途中，紅軍爬雪山、過草地、渡江河、越天塹，在他們眼中“沒有過不去的‘火焰山’，沒有趟不過的‘地雷陣’”，這些都是靠著信念和信心的支撐。改革開放三十多年來，中國的政治經濟社會等各項事業都有了突飛猛進的發展，取得了令世界矚目的輝煌成就。特別是進入“十三五”開局的一年，社會經濟繼續保持良好態勢。在當前這個機遇和挑戰并存的關鍵時期，我們更應該樹立信心不動搖、不懈怠。

講話心得體會 篇9

　　“絲綢之路是各國人民的共同財富”，“攜手打造‘綠色絲綢之路’、‘健康絲綢之路’、‘智力絲綢之路’、‘和平絲綢之路’，造福沿線國家和人民”。論壇召開之際，主席專門發來賀信，強調發揚絲路精神、增進互利合作，并對媒體所能發揮的積極作用提出了新期待。在國際局勢復雜多變、經濟陰霾持久不散的宏觀背景下，來自中國的“一帶一路”藍圖，激蕩著合作共贏的正能量，正成為“全球最可期的經濟合作計劃”。

　　歷史，常常于無聲處照亮未來。兩千多年前，張騫兩次出使西域，拉開了中國同中亞各國友好交往的序幕，也開辟出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路，自此“使者相望于道，商旅不絕于途”。今天，沿著茶馬古道、沙漠絲綢之路、草原絲綢之路、海上絲綢之路等故道，“一帶一路”倡議正在編織出沿線國家深化交往的全新圖景。歷史與現實昭示人們，開放是民族成長的催化劑，文明更因交流互鑒而綻放異彩。

　　絲綢之路是各國人民的共同財富，“一帶一路”追求的是百花齊放的大利，不是一枝獨秀的小利。“一帶一路”建設倡導的和平發展、共同發展理念，吸引了世界的關注和參與。“一帶一路”倡議提出至今三年來，已有70多個國家、國際組織積極響應，30多個國家與中方簽署了共建“一帶一路”合作協議。20xx年，中國同“一帶一路”參與國雙邊貿易額突破1萬億美元，中國企業對“一帶一路”沿線49個國家的直接投資額近150億美元。從馳騁于亞歐大陸的中歐班列到非洲東海岸的道橋施工現場，從中南半島的跨國鐵路項目到南亞次大陸的現代化港口，“一帶一路”框架下的基礎設施建設，已為相關國家和人民帶來豐厚福利。

　　“歡迎大家搭乘中國發展的列車，搭快車也好，搭便車也好，我們都歡迎”。中國是這樣說的，也是這樣做的。目前，中國發起成立的“亞投行”正式運營，絲路基金、中國—歐亞經濟合作基金等陸續組建;中泰鐵路、土耳其東西高鐵、匈塞鐵路等一批重大項目正加快推進。僅以20xx年上半年為例，我國與“一帶一路”沿線國家新簽承包工程合同額達514.5億美元，同比增長37%。凡此種種，映照著中國對“一帶一路”倡議的真誠落實，更彰顯出相關合作的巨大潛力。

　　文明之間的對話，仰賴于跨越地域、超越民族的心靈溝通，離不開各國媒體架設起交流的橋梁。處身互聯互通、無遠弗屆的現代社會，傳播技術日新月異，媒體已是社會生活須臾不可或缺的重要變量。擴大“一帶一路”朋友圈，當好市場融通黏合劑，畫出情通意合同心圓，正如人民日報社社長楊振武在本次論壇上所言，各國媒體攜手合作，促進了民心的溝通，推動了產業的對接，幫助更多人從“一帶一路”建設中受益。如今，“一帶一路”媒體合作論壇已成為由中國媒體舉辦的，參與國家最廣、媒體數量最多的全球媒體峰會。本屆論壇所形成的“一帶一路全球媒體協作網”“一帶一路沿線國家新媒體聯盟”“一帶一路新聞報道多語種服務云平臺”等六大成果，夯實了雙邊和多邊媒體合作，展現了傳播在“一帶一路”建設中的巨大力量。

　　平等、合作、開放，共商、共建、共享。隨著這些原則不斷化為共識，“一帶一路”這一“中國方案”，必將日益成為和平的播種機、發展的助推器、文化的融合劑，引領人類社會厚植和平發展、互利共贏的理念，共同奏響時代最美的和聲。

講話心得體會 篇10

　　開學之初，呂局長在全區教育工作會議上作了重要講話。講話系統的回顧了20xx年我區教育工作所取得的巨大成就，并對20xx年教育工作提出了具體要求——“抓內涵，促發展”。講話高屋建瓴、意義深刻，既為我們深刻剖析了20xx年我區教育工作面臨的機遇與挑戰，又為我們下一步工作指明了方向，也是我校全年工作的指導性文件。現就呂局長講話，結合我校工作實際談幾點體會：。

　　一、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。

　　教師既要樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

　　二、增強事業心，以事業為重，提升自身內涵。

　　呂局長要求：要進一步深入研究“內涵豐富、學生受益、專家稱道、家長滿意”的要求，堅持“一校一策”、“一校一品”，引領學校走內涵發展、特色發展、創新發展之路，最終實現教育教學質量的進一步提升。這就要求教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養，不僅要做好學生的客服，更要成為學校的主人。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

　　三、要努力提高自己的業務水平，爭創名師。

　　作為教師，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，成為教育創新和改革的示范者。教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業知識，它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿。

　　四、教師必須做到與時俱進，不斷創新。

　　“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地拋棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但是無論時代如何發展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發展與國家、社會、黨的發展緊密聯系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學習三代領導人關于解放思想、更新觀念的重要論述、xx大以來黨的一系列重大理論創新成果、黨的路線、方針、政策、黨的xx大精神、各級政府黨代會精神，真正理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去，為黨和人民的教育事業做出自己的貢獻。我們教師應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育考，試大網，站收集理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是教師應該掌握的內容。呂局長為我區20xx年教育藍圖，為我校教育事業明確了目標，我們要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，使自己的教育教學工作再上一個新臺階。

講話心得體會 篇11

　　讀《：做黨和人民滿意的好老師(講話全文)》，在全部贊成講話全文的同時。我也根據自己的體會想發表下自己的感嘆!

　　生在停課鬧革命的年代，對好老師的渴望不亞于禾苗渴望雨露那般瘋狂。雖然從年齡上說我比小四歲，但是作為從小學到中學生活在文化大革命歲月。有不少感覺是相同的和一致的。文化大革命爆發那年我正在上三年級，由于那時我們鄉村小學就一位老師。那里面有時候需要有學生替老師一會兒，于是老師就把替他教一會兒的使命落到了我的肩上。我呢?也就扯開喉嚨使勁的教、拼命的喊，老師看我在教同班同學的時候還真象模象樣的。就把我替他教的時間段給無形延長了很多，久而久之三年來成為習慣的我們班里同學都習慣叫我二老師開了。

　　然而同學們對我的這一稱呼，卻因為一位同學打倒趙老師的一張大字報給終結了�，F在想起來那位同學的推理雖然有一定的道理，但又不全是道理。按那位同學的說法是：趙老師經常引導我們說“上課集中精力到什么程度呢?課堂上掉下一根針能聽得見、小孩掉井里無人撈。也只有學習到忘乎所以的時候，成為好學生也就非常正常了�！苯酉聛砟俏煌瑢W借題發揮說：假如我們國家的后代都掉井里無人撈，誰還來接無產階級的班?所以，我說我們班里要打倒趙老師。也就在這張大字報貼出之后，仿佛老師真的被打到了;我這個二老師，沒打也等于被打倒了。從此我這個昔日的二老師，也加入到上課不集中精力聽講的差生行列。這對于差生來說很正常，對于曾經的好學生就太不正常了。

　　大約在從三年級混到初中一年級下半期的時候，我們班里突然換了一位數學老師。她叫王懷彬，雖然是一位高中畢業生，不知道有啥背景竟然當上了我們紅河學校的副校長。也可能是有職責必然特別敬業的緣故吧!她在兼職我們班里數學老師的第一天開始，就特別注重我們班里的課堂秩序。每每在她書寫黑板上字的時候，她還注意著課堂下的上課秩序。每當她猛然回頭發現誰在課堂上搗亂的時候，她都會舉一反三訓誡一通。有一天抓著我與鄰桌同學大聲說話毛病。她就對我大訓道：李國征你在干什么大聲說話、擾亂課堂秩序呀?把你的聰明用在學習上比什么都好。如果還想這樣搗亂不好好學習，荒廢了你上學期間的大好時光。等你再想學的機會也沒有了。我就不信：將來世道不變了。一旦世道變了，你可真是后悔也來不及了。

　　經王老師這次訓誡之后，我又恢復了被打倒前的學習興趣和學習敬業精神。時隔不久我又變成全班的好學生，王老師大會小會表揚我。班里學生也都像過去尊敬二老師的時候那樣尊敬我，以至于我在數學語文兩個主課上都在班里排名數一數二。在為又回歸成好學生的當口，我在想：這都是好老師王懷彬給我帶來的;這就像說的：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

　　假若當初我不是遇到王懷彬這樣的好老師，我的人生路可能重新改寫。文化大革命那陣子初中實行的是兩年制，本來初中一年級下半期了。我還在與差學生比課堂上誰會搗亂中度過，其實再搗亂一年半我的初中學業就結束了。那時候背一頂差生的帽子不說，那也就不可能會有以后的任何好發展。問題是正是好老師王懷彬校正了我學生時代沖刺的軌跡，才使我在上初中的后半段成為了好學生、回到農村成為了好農民、當兵成為了好兵、當記者成為了不甘示弱的好記者。這不是如同說的“一個人遇到好老師是人生的幸運“又是什么呢?

講話心得體會 篇12

　　教育是培養人才的關鍵，最需要解放思想，在教育戰線，由于思維模式、思維定勢和陳舊觀念，已經成為教育發展的一大障礙。通過學習討論，查問題、找差距，極大地激發了我校廣大教師的思想活力，能動腦筋想辦法，轉變觀念謀發展，解放了思想，統一到擴大開放，加快發展上來。認識到只有堅持解放思想，才能準確完整地把握黨的xx大精神，才能結合新的實際，貫徹落實好黨的xx大提出的科教發展任務，才能在新的歷史起點上開創新局面，為發展教育事業作出新貢獻;只有認真貫徹“36”字治教方略，只有進一步解放思想，深化改革，戒驕滿，找差距，才能開拓創新，促進我登封市教育大發展。

　　通過學習討論，認識到我們教師每個人都是學校主人，個個都是發展的重要一環;樹立了發展意識、明了了開放需求，確立了教學工作中心地位的理念，明確了學校在新時期的發展目標、戰略定位與辦學特色，以育人統攬全局，統一思想，與時俱進的解放思想、實事求是的辦學理念。掌握了以往學習中學不到的知識點，對教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了對學校的認識，更加明確了努力方向，明白了作為教師的職責和任務。

　　我們在今后的工作中還會以“新，細，實”三字工作要求我們自己。我們還會以三十六字治教方針中“以質量為英雄”“以表率帶作風”弘揚務實作風。

　　教育教學方法要創新。創新是中國共產黨人和中華民族的靈魂和不竭的動力。始終走在時代前列的中國共產黨人，始終意氣風發地為振興中華而教學,并傳承著五千年燦爛文明的教師們，特別是小學的全體教師們，應該勇于探索，大膽創新，創新出更多的貼近生活、貼近實際，為小學生所接受、所歡迎的教育教學方法，在工作中能夠準確地回答和科學指導學生的學習問題，無愧于這個時代光榮的稱號。

　　身為教師，在要求學生的同時，也應該提高對自身的完善。從知識、思維、修養等各方面去發現缺點，進而改正。智者說：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會從你指縫中流出，只有你的力氣適當，沙子才會握住。”所以，我們對學生的愛如何把握住愛的“度”的問題，是十分關鍵的。我認為這主要體現在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優質的教育造就更優秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應該做到：

　　1、強化服務意識，在教育教學工作中努力為學生發展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本;注意團結普通群眾，帶動身邊的人一起進步。

　　2、要有奉獻精神，當我們個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，我們就應該以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。

　　3、事業心強，以事業為重，能為學校的發展作出自己的貢獻;有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養。這就要求教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

　　4、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

　　5、做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發展的二十一世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

　　教師必須拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的�；�于這一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。我們首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離;還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

　　6、要努力提高自己的業務水平。作為教師，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，成為教育創新和改革的示范者。教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。

　　所以教師必須有扎實的專業知識，它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿。

　　7、教師必須做到與時俱進。“太陽每天都是新的�！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地拋棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但是無論時代如何發展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發展與國家、社會、黨的發展緊密聯系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。

　　而今天，我們要認真學習三代領導人關于解放思想、更新觀念的重要論述、xx大以來黨的一系列重大理論創新成果、黨的路線、方針、政策、黨的xx大精神、各級政府黨代會精神，真正理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去，為黨和人民的教育事業做出自己的貢獻。我們教師應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育考，試大網，站收集理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是教師應該掌握的內容。

　　8、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

　　通過學習，我們認為素質教育，不僅僅教師應該提高自身素質，家長和各級領導也應該提高。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。而家長又是學生的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質低下，言行不文明不規矩，孩子們怎會有高質量的成長?各級領導無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民?

　　為此，我們在今后的工作中努力向李局長提出的下半年中作重點邁進。一抓管理，二抓課堂，三抓培訓，四抓師德，五抓課改，六抓安全，七抓督察。

　　我們要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作上一個新臺階。

講話心得體會 篇13

　　今天，農業局組織全體干部認真學習了市委書記鄧保生同志在近期全市縣級以上主要領導干部學習貫徹xx屆五中全會精神專題研討班上的重要講話，金霄局長圍繞鄧保生的講話結合我局干部當前的思想動態作了深透分析，要求全體干部認真學習講話全文，用心體會和思想，并運用到工作實際中去。以下是我的幾點體會：

　　一、弘揚井岡山精神，堅定追求理想的步伐

　　實事求是、敢闖新路是興業之本。事實證明，一切從實際出發，解放思想、開拓進取，事業發展才會有活力、有動力。只有把思想認識統一到五大發展理念上來，自覺把新發展理念作為指揮棒用好，才能變中求新、變中求進、變中突破，奮力闖出新常態下的發展新路。

　　艱苦奮斗是成事之基，依靠群眾是力量之源。領導干部作為人民勤務員，更要尚儉戒奢、廉潔奉公，逢事想在前面、干在實處，才能在關鍵時刻沖得出、頂得上、擔得起，帶領群眾干一番事業。新形勢下，廣大干部認真踐行黨的宗旨，努力提高宣傳群眾、組織群眾、服務群眾的能力和水平，實實在在幫群眾解難題、為群眾增福祉、讓群眾享公平，就能進一步贏得群眾信任，匯聚起改革發展的強大力量。

　　因此，作為一名領導干部，必須牢記井岡山精神，聚篤行之力、盡為民之責，無愧歷史、無愧人民，為實現中華民族的偉大復興貢獻一己之力。

　　二、創新農業發展理念，加快農業供給側改革

　　創新發展是第一動力，只有依靠體制創新，才能破解誰來種地、地怎么種、新農村誰來建的現實難題，激活農業農村發展活力。

　　過去五年，農村改革發展的取得了成績，為我們戰勝各種困難和風險增添了底氣，為“”規劃圓滿收官作出重要貢獻，也為“十三五”時期順利開局奠定堅實基礎。但形勢向好，尤需謹慎。必須清醒看到，農業還是國民經濟改革發展的短腿，農村還是全面建成小康社會的短板，在經濟發展新常態下，農業農村發展正面臨一系列新挑戰。在農業穩定發展背后，資源和環境雙重約束趨緊;在農民持續增收背后，外出就業壓力增大，務工收入增長放緩。破解發展中的難題，必須牢固樹立短板意識，堅持問題導向，按照創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，大力推進農業現代化。

　　推進農業現代化，出路在深化改革。當前農業面臨的諸多矛盾和難題，突出表現在結構方面，主要是在供給側。加強農業供給側結構性改革，是今后一個時期的重要任務。推進農業結構性改革，必須守住國家糧食安全底線，樹立大農業、大食物觀念，著力去庫存、降成本、補短板，優化農業產業結構，真正形成結構更合理、保障更有力的農產品有效供給，實現農產品供需平衡由低水平向高水平躍升。

　　今年是“十三五”時期開局之年，我們要把思想認識統一到中央的決策部署上來，埋頭苦干，奮發有為，用發展新理念引領農業現代化，爭取農業結構性改革取得實質性進展，續寫“三農”發展新輝煌，為奪取全面小康社會決勝階段的偉大勝利作出新貢獻。

　　三、加強學習，提升境界，做好本職工作

　　作為一名農業執法工作者，我始終把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，不斷增強學習的自覺性、主動性。積極參加各種政治理論學習，通過不斷加強學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，進一步堅定信仰，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。工作中，牢固樹立服務三農意識，認真學習業務知識和技能，努力通過學習來指導工作;加強對有關法律法規的學習，努力提高自身的執法水平，真正做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究，文明執法，樹立農業執法人員的良好形象。

　　必須認識到，農業是基礎產業，農業現代化關系全面建成小康社會的實現。要從生態等多個環節著手，促進農業發展方式轉型、推進農業現代化�，F代農業發展是一個整體，一個產業鏈，不是一句話、一個措施就能解決的，需要在各個環節上予以設計。農資供應、生產指導、產后農產品加工和市場服務等環節必須環環相扣。農業發展要實現全面轉型，應該從各個環節來入手求突破、抓成效。我縣農業改革與發展應首先破解以下難題：一是以經濟發展理念為引領，以農產品精深加工和休閑旅游農業產業發展為載體，尋求新型農業發展的突破口。構筑開放型農業發展平臺，建立農產品加工園區，發展農業休閑園區。圍繞立足于農業、服務于城市和生產、生態、觀賞、品嘗、休閑、養老、養生、文化等功能相結合的要求，建立一批功能全、檔次高、設施齊、內容多的農業休閑園，不斷提升園區的水平和檔次。既讓市民在周末體驗農耕文化，有休閑娛樂的好去處，成為旅游的亮點，又增加了農民的收入。二是發展“六次產業”，構建新型農業經營主體實現農業生態發展理念。銅鼓縣休閑旅游農業的發展應緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“生態立縣，旅游興縣”的戰略目標，進一步健全休閑旅游農業發展支撐體系，優化產業結構，完善要素配置，提升服務質量，增強休閑旅游核心競爭力。三是積極創新，實現農業生產方式由傳統農業向現代農業轉型。農業現代化不僅關系到農民的生活，而且與每個人的生活息息相關，是全面建成小康社會的關鍵一環，相信在“十三五”規劃的指導下我縣農業能夠保持可持續發展，農業現代化能夠取得明顯進展。

　　身為一名農業工作者，我應該立足崗位實際，認真履行崗位職責，扎實開展工作。執法為民，服務三農，創新理念，破解難題，抓好分管的農業執法、安全生產和農業開放型經濟工作。

講話心得體會 篇14

　　各位家長：

　　大家好!

　　大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。

　　今天的會議有四項議程，一是結合這次期中考試和開學以來學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映，二是請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法，三是請我們班班長管娟同學介紹一下班級情況和管理經驗，四是請一位成績優秀的學生的談談自己的教子經驗，與大家共享。

　　初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業升學的壓力。

　　這一時期的學生發展具有以下特點：

　　12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，后在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。

　　這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

　　這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

　　1、抽象的邏輯思維有了發展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。

　　2、獨立性和差別性已發展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發現”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。

　　當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

　　針對以上學生特點，在此我強調如下問題：

　　一、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

　　孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

　　二、 努力培養孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。

　　用知識爆炸已無法形容現在知識的迅速發展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發問題，就目前人的成長規律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

　　三、理智愛子的問題

　　大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

　　四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

　　作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

　　學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

　　孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

　　父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現在他們是會踢足球、上網吧，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”

　　六、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

　　“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

　　同時還要注意以下幾個方面

　　1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。

　　2、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

　　3、 盲目的嚴管型

　　對家長的幾點希望

　　1、 重日常修養，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子 。

　　2、 注重家庭教育的一致性

　　3、 樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養孩子的是什么，你的行為是什么?

　　4、 建立良好的朋友關系，放下架子。

　　5、 糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

　　6、 創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

　　7、 創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

　　8、 教給方式方法，不做保姆或警察。

講話心得體會 篇15

　　參加了公司組織的學習系列重要講話精神集中學習，通過學習，受益匪淺，收獲不小，感觸很深。一是拓寬了思路、明確了方向。二是掌握了知識、提高了素質。作為一名企業部門領導，個人從宣傳角度談一點心得體會。

　　宣傳思想文化工作是黨和國家的重要組成部分，在實現黨的提出的“兩個百年”奮斗目標、實現中華民主偉在復興的中國夢的征程中，擔負著統一思想、凝聚力量的重大任務，擔負著服務經濟社會發展大局，建設社會主義文化強國的重大使命。在全國宣傳思想工作會議上強調，宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責、胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而動、順勢而為。以此為指引，做好宣傳思想工作要堅持高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總要求，基于宣傳思想文化工作高度的統一性和特殊的差異性，從我國基本國情出發，堅持把國內因素與國際因素相聯，堅持把宣傳思想工作與黨的各項事業相貫通，堅持把完成當前緊迫任務與推動宣傳文化事業長遠發展相結合，不斷開創宣傳思想文化工作新局面。貫徹落實在全國宣傳思想工作會議上的重要講話,很重要的一點,就是扎實做好宣傳思想工作,提振精氣神、凝聚正能量。

　　一是堅持不懈強底氣。在新的歷史條件下，宣傳思想工作的環境、對象、范圍、方式發生了很多變化，但鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎這一根本任務沒有變，也不能變。這就要求我們堅持不懈地開展理想信念教育，鞏固共同思想基礎。抓好學習型黨組織、學習型領導班子建設，使黨員干部始終堅定理想信念和崇高信仰,堅定道路自信、理論自信、制度自信;通過理論宣講、新聞宣傳、健康向上的文化活動等方式，積極宣傳、培育和踐行社會主義核心價值觀;繼續加強精神文明創建工作，廣泛宣傳身邊的好人好事，弘揚主旋律 傳播正能量，全面提升職工道德素質。

　　二是理直氣壯講正氣。堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，是宣傳思想工作必須遵循的重要方針。這就要求我們堅持正確的輿論導向，弘揚主旋律，傳播正能量。堅定不移地宣傳黨的理論和路線方針政策，宣傳中央、總場黨委的重大工作部署，把黨委和行政的工作思路清晰詮釋、工作舉措廣泛宣傳、工作成效生動展示;敢于直面社會問題，主動引導社會熱點，向職工群眾解疑釋惑，有效凝聚共識;更多地宣傳群眾中涌現的可信、可靠、可學的先進典型，讓奮進向上的各類典型成為推動酒業公司發展的榜樣。

　　三是深入群眾接地氣。堅持正面宣傳為主，關鍵是要提高質量和水平，增強吸引力和感染力，讓職工群眾愛聽、產生共鳴。這就要求我們學會用群眾的語言說話，善于用群眾樂于接受的方式方法開展宣傳思想工作。堅持深入群眾，通過深入調查研究、傾聽群眾心聲，使新聞報道更加貼近實際、貼近群眾。

　　四是有守有為顯志氣。做好宣傳思想工作是企業每個黨員干部應盡的責任，必須守土有責、守土負責、守土盡責。這就要求我們“強身健體”，主動擔當，勇于負責，敢抓敢管。黨員干部要加強學習，加強實踐，成為讓人信服的行家里手;在大事大非面前敢于擔當，面對急事難題時迎難而上，旗幟鮮明、立場堅定、敢于發聲;增強陣地意識，抓好酒業公司宣傳思想工作陣地建設。

　　總之，在今后的工作中我繼續將把深刻領會、全面學習貫徹系列重要講話作為一項長期的、艱巨的、光榮的學習任務，落實到日常工作中去;要以飽滿的熱情、昂揚的精神狀態，立足本職崗位，做好本職工作。以昂揚的斗志、高度的責任感、強烈的責任心，為酒業公司的發展貢獻自己的一份力量。

講話心得體會 篇16

　　幼兒處于孩子成長的懵懂期，調皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經驗了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無窮的愛，否則就不輕易走進孩子的心里，更不要說用愛的法則往教育，感化他們了。

　　每年新生進學的時候我都向家長先容老師的工作是非�，嵥楹蛦握{的，這是由幼教的任務和性質決定的。幼兒園是保教機構，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續發展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。

　　假如沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下往。幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜合藝術素質，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應具備的基本素質。還有語言表達能力也很重要，要有較強的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時留意層次性。對家長的建議要有指導意義，對孩子的評價措辭要正確、委婉。

　　作為幼兒教師，我以為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，由于人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫串教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內在規律自然發展，對他們的自然發展表示尊重，為他們的發展提供適宜的精神與物質環境。

　　幼兒的學習活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現在幼兒眼前的真實題目情景使他們不斷調動和運用已有的經驗，并在不斷地面臨挑戰和解決題目的過程中獲得新的經驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了;讓環境題目化———讓孩子玩著玩著就學了。這種說法看似簡單，實在對老師的觀察、分析、提煉、創設能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環境中支持幼兒解決題目，進而引導幼兒將經驗遷移到社會生活中往。 幼兒教師不像很多人想象的那樣，只要會唱歌舞蹈就可以了，作為幼教必須要有事業心、愛心、責任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是同等的，作為教師應給予孩子更多的愛，關注每一個孩子，發現他們身上的閃光點。

講話心得體會 篇17

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

　　其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

　　一、對孩子多一些表揚和鼓勵

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

　　二、培養孩子自覺性，養成好習慣

　　教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養孩子的獨立性

　　以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

講話心得體會 篇18

　　7月6日，神華集團公司召開了xx年上半年經濟活動分析會，張喜武董事長、張玉卓總經理分別對當前集團公司所面臨的形勢做了全面深入的分析和對xx年上半年集團公司所取得的收獲作了充分的肯定，并對下一步工作做出了重要的指示。7月9日，神東電力公司召開了每年的半年工作會，會上劉小奇董事長、副總經理劉志華、劉永平、徐建杰等幾位公司領導分別就公司開展的“深入'找抓促'、推進管理提升、創建世界一流”活動作了重要的講話。對于剛走出大學校園的我，在學習了集團公司各位領導的重要講話內容后，為自己能夠了成為一名神華人而感到無比的榮耀，同時我也深深的感受到了巨大的壓力，對我來說，這既是一種機遇，更是一種挑戰，為此我應該在自己的實際工作中進一步加強自身的爭優意識、創新意識、服務意識和發展意識，使自己成為一名合格的神華人。

　　神華集團董事長張喜武在會上對集團當前形勢的變化作了敏銳的研判，要求大家對集團所面對的挑戰要勇敢的應對，對既定目標要堅定執著，敢于拼搏�？偨浝韽堄褡繉�集團上半年所取得的成績作了總結，概括為“三個收獲”：統一了思想，堅定了信心;找準了問題，理清了思路;明確了重點，拿出了措施。同時也對我們提出來了“四點要求”：突出安全生產，絕不松懈;突出銷售工作，全力以赴;突出增收節支，重在落實;突出精細化管理，務求實效。通過對張總經理講話的學習，激發了我在以后工作中超標準完成公司給我的各項任務的勇氣。

　　董事長劉小奇在神東電力公司的半年工作會中，結合了集團公司xx年上半年經濟活動分析會議，并在各位領導講話的基礎上，對我們提出了五個方面的意見：認清形勢，直面新挑戰;創建一流，實現新跨越;解放思想，激發新動力;勇于擔當，展示新形象;廉潔奉公，樹立新風范。通過對劉小奇董事長重要講話的學習，讓我堅信，只要我們始終牢記使命、保持奮發有為勇于擔當的精神準狀態和良好的工作作風，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，勤勤懇懇，扎扎實實做好每一項工作，就一定能夠圓滿地完成公司交給我的各項任務目標。

　　總之，我將以學習貫徹神華集團、神東電力公司領導講話為契機，重點學習劉小奇董事長講話精神，扎實工作，加強學習，強化能力，提升素質，為創建世界一流電廠做出自己的貢獻。