小組活動心得體會（精選13篇）

小組活動心得體會 篇1

　　我和陳輔春作為工作者，帶領小組成員開展了第三次小組活動。我們的小組是關于時間管理的，我們根據組員的需要為第三次小組活動作了精心的準備。 要想開展一次小組活動，必須提前寫好一份計劃書，計劃書該怎么寫呢？我和我的搭檔陳輔春商定后，決定每人先寫一份，然后拿到一起來討論，最終確定一份合理的工作計劃。例如，在設計的最后一個環節：情景劇表演，我把初稿給她看，讓她提意見，她基本上贊同，對細微之處作了修改。我覺得她的修改彌補了不注意細節上的不足。因此，兩個人的配合對順利完成小組活動是很重要的。

　　我們商定后，根據活動的主題和目標，把小組活動分為三小節，每一節我都擬定了不同的題目，以及活動目標。第一節的名字是“你說我猜”，是熱身運動；第二節的名字叫：“象限法”，活動目標就是讓組員學會把事情分類；

　　第三節的名字是“情景劇表演”，活動目標是讓組員學會適時地說“不”。每一節都有一個活動目的，每個目標都是根據組員的需要來循環漸進的。 在活動環節設計上面，我們設計活動的原則是活動要與目標緊密地聯系在一起，需要適合組員操作，工作者能夠領導整個活動，簡單易懂，時間分配合理等。在設計游戲上，我嚼勁腦汁，想出了好幾個游戲，但不知道取哪一個更好。后來和陳輔春商定后，最終選擇了適合我們領導的游戲并且很容易和活動目標扯在一起。第一節是一個游戲，我想設計這個游戲室需要讓大家動起來，活躍氣氛，環節大家的壓力。通過讓大家猜東西，一方面可以活躍氣氛，另一方面加強組員之間的合作溝通，使產生一定的默契。；因為是熱身游戲，就沒有設計分享。在第二節上，活動的設計與時間管理的目標緊緊連在一起。

　　活動時間的限制上，需控制在45-60分鐘。整個活動的時間把握上，基本在這個范圍內，但每小節的時間設計上不合理。例如：在第一小節熱身運動上，我們把猜詞語的時間限制是三分鐘，但組員基本用一分鐘的時間猜出來。我們應該把時間限制定為一分鐘，這樣比較合理。在第三個環節上，時間用的也比較多，最后的一個需要表演的情境畫面可以省略，因為與活動的目標關系不是很大。

　　小組工作者的領導能力是必不可少的，包括：自我覺察和自我了解；自我接納，自愛自信;真誠，愿意對質自己敏感與及時的回應；溫暖，關懷與尊重他

　　人的能力；對小組過程與功能的信任；放松與幽默；勇氣和個人的力量。小組工作者應根據小組的發展，靈活運用各種技巧，我覺得我和陳福春在領導力方面是很欠缺的，如:怎樣領導活動的進程，怎樣介入小組危機，怎樣解決此小組等等，都需要我們學習。在二個環節上，當組員劉珂問及怎么分時，由于我們的疏忽，只好模棱兩可的回答：“怎么分都可以”。在情景劇表演中，組員劉珂和曾莎莎哈哈大笑，場面有些失控，我只是在一旁和陳輔春互相對著看，以為那里出了錯誤，而我和陳輔春并沒有及時地介入。我覺得小組的領導能力不是一朝一夕就能練成的，需要我們慢慢學習。

　　工作者之間的配合時很重要的。我和陳福春之間的喉痛不是很好，計劃書制定完畢后，我們打算自己先預演一遍，但雙方缺乏溝通，最后不了了之。當第二個環節結束，將要進入下一個環節時，我們發生了爭執即誰來做下一環節的領導者。在帶領的過程中，雙方缺乏自信和溝通，猶豫不決。

　　在活動中，組員的座次也是很重要的。由于組員全是男生，因此我和陳輔春沒有必要像男生那樣插著坐。如果組員里有男的，也有女的，需要岔開坐，可以防止此小組的產生。我和陳輔春在組員分享的時候，仍然高高在上，一定程度上導致組員不愿說出自己的心理話，加劇了組員的緊張，隔閡就會產生。我們應該與組員圍坐在一起，隨時做出回應，可以點頭或者說一些鼓勵的話，鼓勵組員勇敢表達自己的看法。我這里有一個疑問：開展活動時需要對組員進行分組嗎？我覺得要視情況而定，在第二個環節上，由于設計的失誤導致了老師和學生認為本次環節上進行分組沒多大用處。

　　細節決定成敗，這句話一點也沒錯。在很多細節上，我和陳輔春注意的不是很到位。在活動開始前，我雖然把活動目標提了一下，但整個活動的大概流程卻沒給組員進行介紹，在一定程度上，給組員一種模糊的感覺。第一個環節上，猜詞語的時間限制是3分鐘，但每組在1分鐘左右就猜完了，不妨把時間設置成1分鐘比較合理；第二個環節上，把給出的事情按緊急不緊急，重要不重要的標準進行分類，由于給出的事件很范，并沒有具體化。例如，再給出的一個事件：“老師布置的作業“。如果明天交，那就是重要有緊急的事;如果下周交，那就是重要不緊急的事。在設計問題上存在歧義，沒有進行好好推敲。最大的失誤就是第二節，本來計劃的是分組討論，規則是：分為兩個小組，然后小組討論，把代表本小組的觀點寫在黑板上。但由于忘記說明規則，結果每個組員上去填了一遍，這不得不說是很大的過失。

　　活動結束后，最重要的是進行分享，幫助組員明白通過這個活動，學到了什么。一個活動只是一味地做游戲，雖然小組成員玩的很開心，得到了放松，但如果不進行分享，會收不到任何效果。要進行分享，必須事先設計出要問的的問題，問題的設計需要很多的技巧，設計原則包括：要具體化，可以測量的；分享的問題需要與目標緊緊地聯系在一起；問題的設計可以引領組員進入下一個問題等。這些都不是一成不變的，問題的設計需要根據組員的反應靈活改變，問題的設計應該為下一個問題設下埋伏，以便讓活動的發展處在自己可以掌控之下。例如，在第二環節結束后，進入分享階段。其中我問組員的一個問題是：你昨天都大致干了些什么？你是如何安排這些時間的？結果組員的回答大都是吃飯，睡覺，學習。吃飯，睡覺是每個人的基本需要，不能選擇的去掉，可以選擇的進一步發問，但組員說這些的時候，我不知道該怎樣往下接著發問。在分享的環節上，不僅是組員在一旁一直的說個不停，工作需要運動各種技巧表達自己在認真聽，及時的運用語言非語言進行回應，這些技巧正是我們所欠缺的，需要我們在今后的小組活動中認真學習。

　　小組活動的設計需要以組員的需求為中心，雖然我們精心的準備此次活動，但活動的設計沒有以組員的需求為中心。活動結束后，與組員劉珂的交流中得知，我們的活動很好，但組員的問題并沒有很好的解決。

　　總的來說，本次我帶的小組活動，大體上成功完成了活動計劃，小組的氣氛比較活躍，不至于組員沉默無語的地步；組員的凝聚力比較強；組員的規范明確。但細節之處還有很多的不足，希望在今后的學習中，多參加小組活動，認真學習經驗，爭取把小組活動做得更好。

小組活動心得體會 篇2

　　通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學習，這次是把所學到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學習、總結以及做實務的。

　　我們小組的課題是關于大學生虛度光陰的問題，具體表現為浪費時間、不認真上課、經常逃課蹺課，也不參加各類實習、實踐活動，在大學四年中無所得無所成，只是在混日子。現在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網打游戲，學校安排的各種實習活動也不去參加，學期末經常掛科。長此以往，在畢業的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學習生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。

　　在前期的準備工作中，我們有期待也有擔心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔心不能夠達到預期的效果。但我相信只要認真的去準備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準備招募組員，我們利用海報、網絡宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。

　　我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學習的機會。我從中學到了很多，學會怎樣把理論聯系到實踐中去，學會怎么樣去控制好氣氛、調動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。

　　第一次活動是我主講，所以給我的印象很深，也讓我受益匪淺。其實內心是有點緊張的，畢竟是第一次活動，要有一個好的開始才能順利的進行下去，因為之前也沒親身開展過這樣正式的小組工作，沒有什么經驗，所以在準備的時候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、準備活動的環節，盡量的想到每一個細節，希望能在第一次活動上讓組員感受到輕松、愉快，能夠積極的配合我們，能夠信任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。

　　在活動預定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內心接受我們。

　　在組員陸續到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質與目標，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關系到之后小組的發展，所以我認為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進行下去，并且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預想的結果還要好，因為大家表現出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達到高潮，大家彼此之間開始進一步了解，逐漸融入到小組中來，達到了我想要的目標。之后組員之間熟絡了起來，不再拘束，積極的分享上大學以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當時就有一種被認可的喜悅，覺得付出得到了認可。并且從這次活動中總結了經驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎。

　　之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達成了很好的情感聯系。我還記得在第二次活動時，有一個環節是大家談談自己對于社會實踐的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習經歷，尤其是講了去福利院實習的時候，說到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。

　　這四次活動順利的結束了，也基本達到了我們預期的目標與效果，我們總結了不足，積累了寶貴的經驗。在活動結束之后，組員們在QQ群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現在有了目標，也認識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學時光。

　　總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認識，這是一次寶貴的經歷，尤其是當我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現，看著小組的逐漸成長與進步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團結，我更加珍惜這次經歷，它也成為我大學時光中一段珍貴的回憶。

小組活動心得體會 篇3

　　這個學期過了三分一了，自我感覺沒有虛度光陰，也沒有潛心的學習，基本上是按部就班的上課，完成上級交代的任務，這種生活可以說是過著機器人似的生活吧。

　　雖然這個學期剛開始我就確定要考研，也決定要著手準，可能是沒有伙伴吧，都不知道要怎么開始準備，也沒有那個氛圍所以吧，至今還是處于一種沒有計劃與安排的階段，希望有高人來給我指點迷津或者是我自己去找高人吧。

　　這個學期剛開學四級成績就出來了，雖然是過了吧，可是那個分數還是我意料之外的，本來以為至少可以上600分的，成績出來才知道真的是高估自己了，因為一直都以為英語還不算很差的。雖然說心里一直都是想要過六級的，英語老師說過了四級的同學可以不用上英語課了，院里面也沒有強制規定一定要去上早自習，所以之前幾個月，如果不是自己哪天覺得愧疚于浪費了早上珍貴的時間，我是不會早起早讀的，這可能就是人的一種惰性吧，我在黨員的承諾書里承諾說我要早睡早起，這將是我今后早起的動力了。

　　再說說準備考計算機二級吧，上個周六進行了計算機二級考試，說實話，我20xx年已經考過一次了，可是沒過，上次考試我小覷它了，基本上是屬于裸考，正如一位情況跟我一樣的室友說的，“我很慶幸自己上次沒有過，不然以后我就會覺得任何考試不用怎么準備就可以通過了。”是的，迫于我是考第二次了，還是信息工程專業的，如果再pass的話，那就太丟臉了，所以這次是很認真的對待了這次考試，也讓我明白付出不一定有回報，可是沒有付出肯定是沒有回報的。

　　學習日語因為一直想學小語種，上個學期決定好要跟寢室的一個室友學習日語，這學期我開始著手旁聽日語課，萬事開頭難，學一種語言更是這樣，記日語的五十音圖是個基礎，跟我們當時學英語時學字母是有相似之處，雖然入門比較困難，我覺得相信自己可以堅持下去。

　　小小的羞愧一些計算機培訓機構的老師經常會來我們院進行招生，或者是學院會請一些知名的計算機專家跟我們傳授經驗，我聽到最多的一句話就是“你們大學都學了什么啊”，是啊，他們講到一些簡單的專業術語，我們都不了解，以致于他們跟我們互動不起來，反正他們講的什么我們也不懂。總之，我感覺自己有知識匱乏癥，應該了解可是卻不了解的知識太多了。我有反思過，大學里學習真的只能靠自己，老師只能把我領進門，讓我初步了解它然后激發我的興趣，因為如果我對一門知識感興趣的話，那么你就會通過各方面的途徑用心的去專研關于這方面知識從而達到擴展知識面的目的和結果。

　　頭腦風暴是一種用來鼓勵創造力性思維從而產生針對某個問題和議題的各種各樣的點子的技巧或者是活動。我一直苦惱于自己沒有創造力，沒有自己的思想，因而對這方面的內容比較敢興趣，我最近開始對我在讀杰森·瑞奇的《頭腦風暴》，映像比較深刻的是說中寫到，頭腦風暴是用來得到點子，而不是分析和實施它。我很同意這句話，我個人認為就是應為分析得太全面，這其中少了多少新意，我并不是主張主觀臆想，我是覺得，不管是什么，總可以提出來，提出來了實施不起來并不可怕，可怕的是把自己的想法扼殺在腦子里，提出自己的點子在團隊里是非常重要的，就拿這次的團風來說吧，可能是時間緊的緣故吧，我對大部分節目的評價是“太沒創意了”，歌舞青春里面的舞蹈有不知道曾經有多少個班跳過，上一次我們班曾經做過的機器人，又一次上了舞臺。我舉這個例子并不是針對什么，只是我覺得一個班上的同學，不管可行不可行，每個人都提出一個不同的想法，我個人認為呈現在舞臺上的東西應該會讓觀眾耳目一新。

小組活動心得體會 篇4

　　過了一個舒適的寒假，2月12日，我們學校正式開學，同學們紛紛從全國各地云集長沙，開始新一學期的求學。從開學到現在，一個學期的三分之一已經過去。在過去一個多月，從剛開始的調整作息及心態開始，到現在我已進入全身心投入到學校的各種學習生活與工作的狀態中。以下是我這一個多月來的學習心得：

　　上個學期報了國家計算機等級二級考試，因此除了平時正常上課之外，我的重心放在了準備國二考試。開學初，我就去圖書館借了相關資料，并在書店中買了歷年真題，同時將以前學習C語言時的各種資料筆記翻出，調整心態，努力備考。

　　20xx年3月5日，中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會地五次會議和政協第十一屆全國委員會第四次會議在北京召開。作為一名大學生，不僅應該關注兩會，更應時時關心時局，傾聽民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看問題，力爭做一個對社會有用的人。作為一名在校的大學生，尤其是一名預備黨員，在學好專業知識的同時也有責任和義務參與到“兩會”會議精神的學習當中，積極地在思想、本領、作風上找差距，爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標準。

　　雖然雷鋒已離我們遠去，但雷鋒精神鼓舞著一代代人。作為一名大學生，更作為一名預備黨員，更應該學習雷鋒精神。生活中處處涌現著雷鋒的影子，我們院的10級計算機一班就是個很好的例子。他們班上有位特殊的同學，因為身體上的原因而在行動上有諸多不方便，但他們班上的同學從進學校知道他情況的那一刻開始，就把幫助他作為了一種習慣，沒有人推脫沒有人抱怨。這樣的精神不正是現在這個冷漠的社會上值得我們去發現去發揚的亮點么?雷鋒精神就是體現在我們身邊的小事上，從小事做起，為構建和諧校園和諧社會貢獻一份力量是我們黨員義不容辭的責任。

　　3月25日，國家計算機等級二級考試結束，我這一段時間的學習算是告一段落。接下來的學習也不能放松，下一階段的學習我會將重心放在備戰六級和選調生考試的準備方面，并在學習之余關注時事政治，關心國家及全球動態。

小組活動心得體會 篇5

　　11月21日，我參加了黨小組組織的關于學習“”精神的民主生活會。黨小組成員和全體黨的發展對象從不同的方面發表了學習“”精神的心得體會。下面是我也就我學習“”精神心得，談談自己的感受。

　　黨的是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次極其重要的會議。代表中共第xx屆中央委員會所作的題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》的報告，全面回顧總結了過去五年和中共xx大以來的實踐經驗，全面審視當今世界和當代中國發展大勢，全面把握我國發展新要求和人民群眾新期待，科學制定了今后一個時期適應時代要求和人民愿望的行動綱領和大政方針。中共的勝利召開，對于中國共產黨進一步提高執政能力，擔當執政使命，團結帶領全國各族人民在新的歷史條件下全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化、奪取中國特色社會主義新勝利具有重大而深遠的意義。

　　黨的第十八次全國代表大會將科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，確立為黨的指導思想，并寫入黨章。這是黨的報告最大的理論亮點和歷史貢獻。黨章規定：科學發展觀是同馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

　　科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。在報告中作了詳盡的闡述：全黨必須更加自覺地把推動經濟社會發展作為深入貫徹落實科學發展觀的第一要義，牢牢扭住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，著力把握發展規律、創新發展理念、破解發展難題。必須更加自覺地把以人為本作為深入貫徹落實科學發展觀的核心立場，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民首創精神，保障人民各項權益，不斷在實現發展成果由人民共享、促進人的全面發展上取得新成效。必須更加自覺地把全面協調可持續作為深入貫徹落實科學發展觀的基本要求，全面落實經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體總體布局，促進現代化建設各方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調，不斷開拓生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。必須更加自覺地把統籌兼顧作為深入貫徹落實科學發展觀的根本方法，堅持一切從實際出發，正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各方面工作，統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，統籌各方面利益關系，充分調動各方面積極性，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。

　　黨的報告將中國特色社會主義事業總體布局從“四位一體”擴展為“五位一體”，這表明我們黨對中國特色社會主義建設規律從認識到實踐都達到了新的水平。同時，這也是貫徹落實以人為本，全面協調可持續的科學發展觀的舉措。為了適應人民群眾對良好生態環境越來越迫切的期待，黨的把生態文明建設放在了突出地位，納入總體布局，拓展為“五位一體”。這“五位一體”的總體布局，對應著全國老百姓的經濟、政治、文化、社會、生態五大權益。特別是通過生態文明建設，我們黨和國家將在實現當代人利益的同時，給自然留下更多修復空間，給農業留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。

　　雖然我們還在校園里學習，但我們通過學習黨的精神，更加清楚的認識到了我們的責任，有為了更加美好生活而奮斗的激情和目標，而這些也是我們當代大學生的使命，在不久的將來，在為全面建成小康社會的過程中，伴隨著精神，在中國共產黨的帶領下我們有理由，有信心，有能力，做好我們自己的工作，為全面建成小康社會貢獻自己的一份力量。在之后第xx屆中央委員會第一次全體會議結束后，習說“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，過去的幾十年已經證明了這一點，我們已經擁有了美好的現在，而我堅信，我們全體中華民族在中國共產黨的領導下，只要我們堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，貫徹落實黨的精神，終究會克服各種困難，全面奪取全面建成小康社會的勝利，走向屬于我們每一名中國人的更加美好的未來!

小組活動心得體會 篇6

　　本年度我們院黨員活動小組成員認真的工作，誠心的服務于我們這個集體，使我們院公寓黨員活動小組在上級領導的關懷和全體成員的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟,在日益活躍的校園中發揮積極地作用，為我校的跨越式發展做出應有的貢獻，在工作實踐中，我們會不斷的努力與探索，揚長避短，使黨員活動小組的各項工作在穩定中創新，進一步完善整改措施，按照科學發展觀的要求及時、認真、全面的進行整改，于此同時，我們也深刻理會到必須繼續堅持民主擊中制的重要性了，爭取把以后我們學院黨員活動的各項工作邁上一個新的臺階。 這學期的主要活動和措施如下：

　　自許久以前國外開始流行一種叫豬流感的流傳病，現在稱為甲型h1n1的病毒，更讓人恐慌的是它的傳播途徑之易，傳播速度之快，已經超乎我們的意料。于今年9月，在中國大陸傳的比較猖狂，甚至已經侵入了我們部分學校了，當然我們學校以盡力做好預防措施。這不得不讓人思考：也許，這是大自然實施的對人類有計劃的無聲的“報復”?從非典驚心動魄以后，這幾年總有不斷的新疾病撲面而來。先是有禽流感突然的威脅，又緊接著是口蹄疫。而最近相繼發生的手足口病，特別是甲型h1n1流感，不僅又一次向人們發出了警告，也再次讓世界陷入了恐慌。

　　我們真的應該看到人的短處，善待自然，善待生命，和平相處，和諧生活。從這個角度來理解我們現在正在進行的科學發展觀學習實踐活動，大概也應該是最真切的。當前，舉國上下掀起了學習實踐科學發展觀的熱潮。開展學習實踐科學發展觀是當前和今后一個時期的首要政治任務，深入學習實踐科學發展觀，是在深刻變化的國際環境中推動我國發展的迫切需要，是落實實現全面建設小康社會奮斗目標新要求的迫切需要，是以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。為了弘揚黨的先進性，更好的提高我院各系部學生黨員、預備黨員、入黨積極分子的責任感，我們院黨員活動小組號召了全院黨員和預備黨員行動起來了。每天早上7點半到9點，晚上7點半到10點，每個樓棟黨員活動值班室都會派2個黨員進行值班，并且對當前值班樓棟的每個寢室成員進行詢問，時刻關注當前值班樓棟人員的身體狀況，黨員活動小組也分成小分隊開始值班對每個同學進行每天身體情況的反饋。。這就是我們院黨員活動小組組織的由黨員和預備黨員組成的防甲流值班隊伍。此次的值班取得了一定的成效：經過我們的宣傳和行動，對此我們學校和班級作出許多積極應對的措施。每個宿舍、教室都會經常消毒，還有開窗開門通風，每個人都會發一個口罩、還有進行這類知識的宣傳等等。

　　這次五人兩足競賽在學院領導的大力支持下，全院黨員和預備黨員同學積極的配合下取得了圓滿的成功。各個樓棟也表現的非常出色，取得優異的成績。這場五人兩足競賽的成功舉辦，我們院公寓黨員活動小組對全院黨員和預備黨員同學產生了非常積極的影響。同時，對最大限度地調動黨員和預備黨員的積極性、增進團結，互助上進起到了很好的作用。

　　黨員談心室一直以來都是我們院公寓黨員活動小組工作地重點方向。它是加強黨員教育管理的一項重要措施，也是加強黨的建設、貫徹從嚴治黨方針的重要環節。為做好此項工作，防止流于形式、走過場，真正發揮黨員有話就說的功效，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，提高黨員隊伍整體素質，增強黨的凝聚力和戰斗力，尊重和保障黨員、同學的民主權利，隨時聽取黨員、同學對黨和學院領導的決策、各棟組長每月都找黨員、預備黨員、入黨積極分子談心談話或者同學在遇到困惑時主動找我們的組長及表現優秀思想積極的黨員、預備黨員同志談話，解決困惑。在談心中做到與人為善、坦誠相待，做到溝通感情、增強團結，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題、形成共識，從而進一步增強黨群關系。與黨員談心時，尤其注重營造和寬松的談心氛圍，真正做到平等交流、真誠溝通，注意做到了以對方為主，將更多的時間留給對方;在談及問題與成績時，注意做到少談成績，多談問題。

　　黨員活動小組這次的民主生活會開展的相當成功也相當的有必要。大家敢于發言，敢于揭短，敢于開展批評與自我批評，積極的提出一些好的建議和意見，起到了團結一致向前看的作用。下一步，我們院黨員活動小組領導班子成員將對照所提的意見、建議，進一步完善整改措施，按照科學發展觀的要求及時、認真、全面的進行整改，于此同時，我們也深刻理會到必須繼續堅持民主擊中制的重要性了，爭取把以后我們學院黨員活動的各項工作邁上一個新的臺階。

　　這個學年我們院黨員活動小組和公寓辦公室一起對黨員寢室的衛生及內務的檢查，也是我們工作的一個重點。通過檢查，我們發現我們院大部分的黨員模范寢室都非常的優秀，我們的黨員同志積極地搞好寢室衛生的同時還督促寢室其他成員搞好衛生。可以看出，我們的黨員同志在公寓內產生了非常積極地影響，起到了模范帶頭作用。但是有些黨員模范寢室的衛生需加強,沒有起到一面旗幟的作用。尤其在大二,大三的寢室普遍存在，沒有對自己嚴格要求，在同學中造成了不好的影響，希望我們的黨員同志能注意這個問題，改正這一毛病。 我院公寓黨員活動小組在多方廣泛征求意見建議，開展真誠談心活動并多層次對個人進行反饋的基礎上，要求每個黨員對照《黨章》規定的黨員義務，對照黨員干部的基本條件，對照新時期保持共產黨員先進性的基本要求，對照本組織保持共產黨員先進性的具體要求，對照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，結合意見建議，逐一進行談心，做到全面總結個人近年來在思想、工作和作風等方面的情況，檢查理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，提出個人整改的措施和方向。真正做到了圍繞存在的突出問題，進行深刻的剖析，明確整改的方向。

　　在黨員活動小組各成員進行活動開展過程中，有著吃苦精神，不訴累無任何怨言，堅持做完每次活動工作。體現出我們的組織有著堅強、團結、互助精神;活動過程中，我們黨員、預備黨員的表現行為整體較好，應當繼續保持，真正做到黨員的先進性,體現我們黨員的基本素質;同時也是給全院黨員們一次思想交流和相互學習的機會，讓我們黨員在全院樹立一個良好的形象。我們黨員的團結精神和集體榮譽感都得到很大的增強和提高，黨員的距離也更近了。更讓我們黨員同學過了一次小小的團隊生活，感受到了我們全院黨員的集體生活的溫暖。在黨員活動小組各成員的工作態度上相對較認真，做的也相當到位，工作勤勤懇懇，應當繼續保持和進一步改善、發揚。

　　從本學期召開民主生活會議的整個過程中，我們也做出了相應的總結:建議院公寓黨員活動小組建立一個會議考核，并計入該黨員的黨員檔案內。再要組長加強對本棟樓的黨員，預備黨員的交流，多與他們進行談心，了解他們近期的生活，學習動態情況.并幫助他們解決一些難題，充分帶動他們在工作上的積極性.以后以各樓棟為單位多開展活動，加強黨員內部的交流。活動開展遇到人數不夠時,可以調動本樓棟的入黨積極分子，或思想上要求積極上進的同學參加。并把活動室內的氣氛調動起來，便于以后各樓棟開展工作。在會議上有人提出黨員模范寢室的衛生需加強,沒有起到一面旗幟的作用.尤其在大二,大三的寢室普遍存在，沒有對自己嚴格要求，在同學中造成了不好的影響。建議可以在各樓棟的黨員活動室內建立一個寢室內務跟蹤表，歸到該同學的檔案內.黨員,預備黨員無論在思想,道德修養都要在同學中起到模范作用,同樣在學習中也是一樣的.在這次民主生活會上,有許多樓棟都討論了期末考試,也把自己在學習上好的學習方法給大家分享,如在北八棟有黨員同志提出：在學習上不要過余給自己壓力，不要急躁，想提高成績就必須營造一個好的學習環境.不積小流，無以成江海，學習也是一個循循漸進的過程。同時在當代社會實踐能力是非常重要的。

　　院公寓黨員活動小組一直本著溝通同學，服務同學為目標，以代表學院全體同學的利益為原則，在院領導、學生工作處、公寓辦及禹老師的悉心指導下，在廣大同學的熱情支持下，我們務實創新,團結進取,服務學院,努力樹立學院公寓黨員活動小組自己的品牌形象。堅持正確的政治方向，緊扣時代脈搏,結合社會熱點焦點,開展了一系列有意義的活動,為促進廣大同學全面成長起到了積極作用，同時以務實的工作為廣大同學服務，充分發揮學生黨員橋梁紐帶作用。

小組活動心得體會 篇7

　　一. 活動前言

　　1.我們的向來注重致力于我們的校園環境建設，生態上的綠化建設，學習上的氛圍建設，活動上的積極建設等。我們這次的活動積極響應學校的環境建設。

　　2.首先我們的活動開始就是始終堅持著民主集中制原則，在活動的選擇中我們采取了民主制，本次活動是由小組17名成員共同選擇出來的，所以其本身就具有每個選擇人的個人意愿，更有利于活動的實施。

　　3.其次，我們保護校園環境，保護同學們學習環境的活動主題貼近國家可持續發展政策和人才強國戰略，我們小組始終堅定不移的追隨黨的政策方針，全心全意為人民服務。始終準備著為共產主義奉獻一生。

　　二. 活動目的

　　1.為了給我們的學校創造一個良好的生態環境;給我們的同學們創造一個良好的學習環境。

　　2.提高我們組全體人員的思想覺悟，做到全心全意為人民服務，最終成為中國共產黨培育的一支素質高、意志堅、目的純的青年隊伍。

　　3.通過我們的實際行動來感染大家，提高同學們的思想文化素質，爭取成為新時代的“四有”青年。

　　三. 活動過程

　　1.集合：于5.22日早上在圖書館門口集合

　　2.打掃：我們組中的每個人都積極投身清活動中，有工具的同學用工具，沒有工具的同學用手撿，不怕臟不怕累，還能夠面帶笑容，在思想認識上都能都上升到為人民服務的高度同事也充分的體現了艱苦奮斗精神。

　　四.活動中的不足

　　作為廣大積極分子中的一員，我們始終以黨員的標準和要求來作為我

　　們的行動指標，所以我們對這次活動也進行了自我批評。

　　1.經驗不足：我們小組第一次搞活動，經驗還不足，管理能力還有待加強。

　　2.安排不足：，我們的動員效果也沒達到最佳效果，對其他同學們的影響不明顯。

小組活動心得體會 篇8

　　在中國共產黨成立xx周年這個充滿了意義的日子，我們電子617爭先創優黨小組應運而生了。 自我們黨小組、學習小組成立以來，為了紀念中國共產黨的成立及宣傳中國共產黨的光榮歷史和豐功偉績，，增強大家對黨的認識和了解，提高大家的思想高度，同時提高同學們的學習能力，我們小組開展了各項有意義的活動，是小組成員在各項活動中不斷地學習進步，達到不斷提高自我，增強自身的素質的目的，同時也加深了同學們對黨的認識。

　　首要的任務，我們通過小組成員討論確定了我們大致的活動計劃，列出了詳細的活動安排表。最重要的，我們先對黨的基本知識進行了初步學習，因為我們基本上都不是黨員，所以對黨的基本知識的學習討論是非常必要的。我們主要通過觀看黨的紀錄片，如《建國大業》、《賀中國共產黨成立90周年華誕》等影片，組長和小組成員為大家介紹一些自己清楚的黨的事跡，PPT等形式為大家介紹黨。因為形式多樣，所以大家接受得也快，對黨的認識過程也很迅速。

　　通過一系列的宣傳教育活動，大家都知道了中國共產黨90年來的光輝歷史和豐功偉績，90年里中國共產黨帶領中國人民戰勝了各種艱難險阻、譜寫了中華民族自強不息的壯麗凱歌，同學們看到了中國共產黨這個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，感受到了這股領導中國人民不斷開創新事業的核心力量。同時，我們還認識到了中國共產黨90年來把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，形成了毛澤東思想和包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果，在當代中國堅持這一理論體系就是真正堅持馬克思主義，我們要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖、堅持中國特色社會主義道路不動搖、堅持中國特色社會主義理論體系不動搖。我們還清楚地知道了中國共產黨90年里干的三件大事，它們分別是：

　　第一是在新民主主義革命時期(至1949年)，經過了20xx年的艱苦斗爭，推翻了三座大山的壓迫和統治，實現了民族的獨立和解放，建立了人民當家作主的新中國。

　　第二是在社會主義革命和建設時期(1949年至1978年)，確立了社會主義基本制度，建立了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，使中國以嶄新的姿態屹立在世界的東方。

　　第三是在改革開放和社會主義現代化建設時期(1978年至今)，開創了中國特色社會主義道路，堅持“一個中心，兩個基本點”，大幅度提高了我國的綜合國力和人民的生活水平，為全面建設小康社會和基本實現社會主義現代化建設開辟了廣闊的前景。

　　三件大事可用三個詞概括為“革命，建設，改革”。三件大事也充分展示了黨的偉大功績。

　　為了豐富大家的課余生活，我們還組織了一些大家愛好的體育活動，比如乒乓球，籃球等，大家都玩得很開心，也非常和睦，我們還教同學們唱紅歌，朗誦關于黨的詩歌，讓大家充分的融入我們這個小團體中，時刻的學習黨，不斷提高思想素質，爭取早日像黨組織靠攏。

　　對于我們學生來說，最重要的事情莫過于學習了，我們在組里開展了定期去圖書館自習，互幫互助，互相進步的學習活動。同學們都積極參與，分享學習經驗和方法，討論學習問題，大大提高了學習熱情，改善了學習氛圍，極大地提高了同學們的學習能力，同時也讓大家在互相幫助的過程中感受到了那種與人方便的快樂，強化了同學間的關系。

　　在活動過程中，同學們互相配合，積極行動，互相督促，也使得同學們的學習成績有了提高，這些都是大家努力的結果。大家都在學習和思想上獲得了自己應有的回報。特別是大家的思想深度，較之以前的確有了很大進步，相信我們今后不管是在學習生活中，還是在工作上，這次的活動。都會是激勵我們不斷努力奮進的一課。也希望我們在今后的人生中，不斷學習，努力奮斗，全面提高知識素質，升華思想，爭取能為黨，為人民盡自己最大的一份力量!

　　針對此次活動，也肯定存在著很多不足，希望老師同學們批評指正，提出你們寶貴的意見，我們一定會努力改善!謝謝。

小組活動心得體會 篇9

　　本學年度美術第二課堂小組以學校的工作計劃為依據。按照學生的特長出發,重點培訓書法,繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本，著重發展他們的個性特長。

　　通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：

　　一、培養了學生的對美術的興趣：

　　有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是一、二、四、五年級尤為突出。

　　二、培養學生的知識面：

　　在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、增加了實踐的機會：

　　由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的瓊海市現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　四、豐富了學生的第二課堂：

　　從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

小組活動心得體會 篇10

　　本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎上，發展了學生的智力，并形成學生的個性品德。在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結：

　　一、培養了學生的對美術的興趣

　　本學期參加美術興趣小組的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法。

　　水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。

　　二、增加了學生參與實踐的機會

　　重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極我為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　三、豐富了學生的精神文化生活

　　從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校的課題《小學生中華經典詩文誦讀與運用》的研究，我在興趣小組活動中創設了一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。這樣的活動從素質的角度上說，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　當然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。因此，在下學期的工作中，我將繼續努力，爭取更大的成績。

小組活動心得體會 篇11

　　一學期來，本小組以《中小學藝術教育綱要》為指導，充分利用第二課堂，培養學生的美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長;豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃，也達到了“通過一年的時間對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能;使其具有一定的美術表現與創作能力，有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示。”的預期目標。現將一學期的活動開展情況總結如下。

　　一、加強制度管理，增強學生信心。

　　在本學期的第一次活動，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現優秀的同學，同時也指出了在活動中出現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假;未經教師允許，不得帶領非組員進入畫室;務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。

　　介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發了學生的學習熱情，增強學生信心。

　　二、完成了第二階段的專業技能培訓計劃。

　　按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發，我們第二階段的美術專業技能培訓分A、B兩組實施，活動目標為：A組：通過對學

　　生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組;通過激發學生的美術興趣，使學生樂于美術創作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

　　對于A組的訓練，因學生已經有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標也容易達成。但對于B組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是色彩的運用要協調，經過與學生共同探索，也摸索出一些經驗。

　　三、積極組織學生參加美術作品展評活動。

　　對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時，我注重組織、輔導學生進行美術創作。如：，舉辦了“12.9”美術作品展，文明禮儀漫畫作品展，美術作品展等，參加青少年繪畫大賽，學生分獲黔東南州三等獎，這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野，又為學生發展美術特長搭建了一個平臺。

　　四、存在的問題:

　　由于各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。

　　1、由于沒有購置了一些美術器材、教學用品，在一定程度上影響了活動開展的進度和質量。

　　2、還有部分學生沒有利用好課余時間發展興趣，在訓練美術技能上下苦功夫。

小組活動心得體會 篇12

　　時光流逝,轉眼又一個學期過去了。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期我興趣小組的教學體會：

　　一、切實的學習計劃

　　在低年級蠟筆興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓低年級的他們從小接受繪畫的系統訓練;而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

　　在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使低年級的學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

　　二、多樣的教學方法

　　在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

　　同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。在蘇州世遺會的繪畫比賽中，我們小組的一位小朋友獲得三等獎、兩位小朋友獲得鼓勵獎;在“綠星杯少兒繪畫比賽”中多位學生獲得金、銀、銅獎。

　　三、長足的奮斗目標

　　有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養學生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。

　　低年級美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。 美術興趣小組工作總結

　　一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　一、定期組織學生進行書畫訓練

　　為了陶冶學生的情，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。

　　每周組織興趣小組的學生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及泥塑方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

　　二、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

　　為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

　　三、取得的點滴成績

　　一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。另外本學期還組織學生參加了文化部文化藝術人才中心組織的全國新華杯第三屆小明星藝術人才美術攝影選拔賽,不少學生獲得了滿意的成績;十二月份參加了文化部中華信息網組織的書畫比賽，有五人獲得全國一等獎。__年8月教育部藝術教育委員會舉辦的第八屆全國中小學生繪畫書法比賽中獲美術類指導工作一等獎。

　　當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。

小組活動心得體會 篇13

　　本學期的教學工作即將結束，回顧這段時間來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這學期的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　一、培養了學生對美術的興趣，豐富了校園的課余生活

　　參加美術興趣小組的同學都有這么一個感受：以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。美術課外活動總結但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。

　　從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　二、定期組織學生進行書畫訓練，擴展學生的知識面

　　為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，我們利用每星期三晚上的時間指導初一至初三的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些圖案設計，花鳥寫意國畫等等，學生在興趣小組中不但學習美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。