高考學霸學習心得體會

　　高中生活是很忙碌錄的，但有的同學即使很努力，在學習上的進步還是很微小，你是不是很羨慕哪些學霸呢？高考學霸都有哪些學習習慣值得我們借鑒的?來看看一位學霸的學習心得吧!本文是高考學霸心得體會大全，歡迎閱讀。

高考學霸心得體會【1-20】

　　1.小學時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數學運算能力，OK，完美了。對以后的學習生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。

　　2.小學和中學這十二年的學習內容，都是幾百年甚至幾千年以前(阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾)人類創造的東西，思辨性不高，真的不難。

　　3.勤奮永遠是真理嗎?教育學理論里面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學的學不好，玩的反而學習好的，不要驚訝。

　　4.學習不好的同學，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個星期。

　　5.總是期待天才，我就讀的都算是不錯的高中大學，讀書讀到現在都沒有看到無師自通的天才。同學們差距是有的，差距在哪里?接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。

　　6.初二真的很關鍵，基本是分水嶺，所以要重視初二的學習。

　　7.初中是形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友，有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔”，家長如果發現孩子突然學業成績掉得厲害，多關注孩子的生活吧。

　　8.“網絡是把雙仞劍，有好有壞”，我的看法是千萬不要任孩子沉溺網絡!沉溺網絡學業必然受到影響。

　　9.英語怎么學好?我的經驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調語法啊、結構啊;我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法。(我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補)，請不要妖魔化英語。

　　10.我真的要強烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半小時，長期以往，英語保證不會差的。

　　11.孩子要不要住宿?我的建議是還是住宿好。(這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞)集體氛圍有利于孩子培養團隊意識，知道怎樣和其他人交往，這個社會，死讀書的人不招待見的。

　　12.如果讀書好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數，不要太苛責孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么時候，都是最重要的。

　　13.數學怎么學?我數學一直都不錯，我覺得這是一門技巧性的學科，小學要求要運算準確就行，中學生要掌握四個思想方法：數形結合、分類討論、函數思想、劃歸與轉化。

　　14.如果英語的秘籍是多聽，那么數學就是整理錯題。

　　15.為什么訂正錯題這么重要?因為其實初高中數學所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。

　　16.數學覺得不好的同學，一般都有兩個明顯的缺點：粗心、沒有毅力;英語學得不好的同學有個共性的缺點：懶。

　　17.英語的學習，有很多方法，但是多聽無疑是最快最有效的，這個要堅持，而且真的要堅持。每次想到自己切身學英語的經過，再看看一些教育磚家總是喜歡把學英語上升到形而上學或者上長升到方法論的境界，真是玄之又玄，我只能莞爾一笑。

　　18.英語的提高，真的是個長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩定性很好，尤其是高中，發現沒有，班上拿第一的總是他或者她。

　　19.你問我英語聽什么好?我的回答是：小學隨便聽聽，不要太有目的性，培養興趣為主;初中聽課文;高中聽歷年高考題。

　　20.初中當然要聽課文啊!!初中是義務教育階段，要知道，中考是必須保證很高的及格率的!!所以，很多中考試卷的真題都是來自課文原句的改寫或者同一題材的改寫，主要考固定搭配、語法(主要是從句)，一詞多義，習慣表達，因為知識點就那么多。

高考學霸心得體會【21-35】

　　21.中考英語拿高分真的很簡單：把初二上學期到初三下學期的所有課文背得滾瓜爛熟，每天聽英語。

　　22.高中切記要多聽聽高考歷年真題，太重要了，能背誦更好。高中想考名牌大學的，一定要認真研究高考真題，你會發現一些規律性的東西。

　　23.如果硬是要我給一個小學數學的建議的話：學學奧數吧，對于開拓思維確實會起到作用。

　　24.初中沒啥特別難的，二次函數基本算是最難的了吧，二次函數屢次被選作中考的壓軸題，很鍛煉思維，這個一定要多練。

　　25.語言基本只要把字寫好了，基礎知識(拼音、名句、成語、病句)掌握了，就成功一大半了。

　　26.腹有詩書氣自華，多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界，中國古典文學讓人陶冶情操，心清氣靜。我發現理科學習特別好的都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關系。

　　27.如果培養孩子的興趣愛好，我弱弱的建議讓孩子學一些中國風的吧。民族的才是世界的，不要一窩蜂的學鋼琴、小提琴、舞蹈，學學書法、戲劇、國畫吧。

　　28.讀書從來就是一件很單純的一個人的事情，和你的家境、出身、人品、父母的關系不大。我上了大學，慢慢接觸社會，我常想如果所有事情都能像高考那么單純簡單就好了。

　　29.有人發消息問我：我孩子嚴重偏科，其他科目能考130幾，但是英語只能考50幾，馬上中考了，怎樣讓他中考成績不偏科呢?!我開玩笑的回答道：“讓他其他科目都考50幾就可以不偏科了啊。”我想說的是：這是一個長期的過程，應該早點關注，采取有效地學習方法，把偏科扼殺在搖籃之中。

　　30.我敢說：如果您的孩子能夠每天做個學習計劃，每天列出需要完成的任務，睡覺前逐一打勾，他的學習效率會快兩倍，也會更加喜歡學習，你信不信?

　　31.實踐表明：調皮自負的孩子比沉默自卑的孩子要更好帶些，成績提高得更快。

　　32.大型考試比如高考、中考、研究生入學考試，那種感覺和平時考試是完全不一樣的，必須承認臨場發揮的重要性。你平時一定要刻意訓練，這一點，怎么樣算是訓練合格了呢?平時就是中考，中考就像平時。

　　33.粗心只是你做的還不夠，熟練程度還沒達到!我從來不知道什么是粗心，也不覺得這世上有粗心這回事。

　　34.我和我學生的對話：學生說：“老師，我本來可以考140+的，因為粗心最后只考了120+。”我說：“1加1等于幾?”他回答道：“等于2!”我說：“題目只有會做和不會做兩種，不得分就是不會，這個在大型考試里面從來都是這樣。為什么你1加1等于2沒有粗心?所以你要做的是把你的熟練程度和對知識點的認識提高一個境界，這些題目對于你來說都是1加1等于2的問題你就無敵了，把這些錯題認真的寫到錯題本上，這個就是你最寶貴的財富。”

　　35.高考、中考實際上是對你學習、心理素質、抗壓能力、協調能力等綜合能力的考察，不光考察學習，我想這也是高考中考的存在的合理性之一吧。

高考學霸心得體會【36-49】

　　36.英語除了多聽以外還有一個大問題：詞匯量，不背單詞只聽的人想學好英語，我不大相信這種可能。

　　37.我敢說：高中英語得詞匯量者，得天下。我曾經把一個暑假的時間背完了一本星火英語單詞冊，我高考的時候，一份高考英語試卷沒有我不認識的單詞，與看中文別無二致。我都是這么要求我高三學生背誦課外常用單詞，起碼要達到大學四級單詞水平，效果很好，一勞永逸，發揮穩定，高三后期英語根本不用操心。

　　38.一份模擬考試卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很開心?!我不覺得。因為實際上你花了兩個多小時去考試，又花了很多時間聽老師改卷，評獎，而實際上對你學習進步有意義的是那個去掉的十分。知道了這一點，你還會輕視錯題么?!

　　39.改寫一位偉人的名句：“錯題本的步伐應該再邁大一點。”你覺得只有數學有必要訂正錯題?

　　40.在錯題本訂正錯題的時候，請用不同顏色的筆，注明題目當時為什么寫錯了，以及心得體會，不要干巴巴的只是錯題而已。

　　41.學自然科學的都知道，哲學是一切自然科學的本源，數學思想方法其實屬于哲學方法論的范疇。我們國家的中學教育很忽視數學思想方法的講解與提煉，卻經常考察一些涉及數學思想方法的題目，這個本身就是一對矛盾。數形結合、分類討論、函數思想、化歸與轉化這四種方法，高三我會專門講一個學期，初中我會講半個學期。說實話，效果好得有時候我自己都不敢相信，就是能明顯感覺到學生突然開竅了。

　　42.是不是經常有一些題目(比如大型考試的壓軸題)，會出現沒有思路，不知道怎么下手的情況?如果基礎過關的情況下，那就是數學思想方法還不到位，就是常說的“不開竅”。

　　43.我如果是數學老師，我一定不按教學計劃講課，我會專門講一個月的思想方法，磨刀不誤砍柴工，真的太有用了。

　　44.對數學史和數學思想方法掌握后，學生能夠從高屋建瓴的角度看題目。幾何和代數已經沒有明確的界限，有的時候看到一個題目，就有思想方法像蟲子一樣在腦子里蠢蠢欲動。比如看到數列我就想到用函數的方法去解答，看到一個函數解析式，我就試圖做出它的圖像，數形結合看看它的性質，大有裨益啊!

　　45.小學五六年級其實挺重要的，承上啟下，尤其是一些數學應用題，考驗你的抽象思維，而智高最重要的考核標準就是抽象思維。

　　46.字一定要寫好!從小就要寫好，這是一勞永逸。我所在的大學，每年都被選作高考中考的閱卷點，同樣的卷子，卷面整潔與否判分也迥然不同，這是我有幸進高考閱卷現場觀察得出的結論。

　　47.奮斗永遠都是一個連續的過程。我的意思是沒有包括中考、高考在內的任何一場考試可以作為事業的一個節點。如果你覺得過完了中考或者過完了高考我就輕松了，那你真的需要再去成熟一下。路遙《平凡的世界》一句話一直激勵著我：把辛勤的耕作當作生命的必要，即使沒有收獲的指望依然心平氣和的繼續耕種。

　　48.話說我高中那些發揮不好的同學，研究生都考的是清華大學、復旦大學、上海交大、浙江大學等名校，所以高考很重要，但是也沒“一考定終生”那么離譜。

　　49.學途漫漫，考試多如牛毛，發揮時好時壞，或喜或悲也很常見，即使不能做到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅持的價值。