關于掛職心得體會（精選29篇）

關于掛職心得體會 篇1

　　根據市委統一安排，我于20xx年4月，作為鄉鎮干部被選派到市委辦公室掛職學習。兩年來，始終把“珍惜機會、真掛實干，掛有所為、掛有所成”作為不懈追求，撲下身子，擔起責任，跟著學、主動想、實處干，與辦公室的各位領導、同事共同工作、并肩作戰，在思想上、工作上、感情上都收獲頗多、受益匪淺。

　　三個倍加珍惜

　　一是倍加珍惜市委提供的干事平臺。

　　作為一名在鄉鎮普通干部，能夠參與全市百名干部“雙掛雙提”培養工程，是認可和鼓勵，更是經受鍛煉、豐富經驗、增長才干和提升眼界境界的難得機會。

　　二是倍加珍惜辦公室的優良環境。

　　市委辦公室擁有絕對忠誠的政治品格、高度自覺的大局意識、極端負責的工作作風和無怨無悔的奉獻精神，擁有開闊工作視野、錘煉務實作風、培養時效觀念的優良環境。能夠從鄉鎮基層到黨委的中樞機構——市委辦公室掛職鍛煉，是一種新的工作體驗，通過參加各類會議活動，增加了與各級領導的接觸、交流和學習的機會。

　　三是倍加珍惜各位領導和同事的關心支持。

　　掛職以來，市委辦公室的各位領導嚴格要求，真壓擔子，安排參與分工考核，支持放心大膽干工作。鄉鎮的各位領導全力支持，沒有一天抽調回單位工作，沒有一次安排鄉鎮工作，讓我身無所牽、心無旁騖、全心投入掛職單位。各位同事把我當做“一家人”，大家生活上對我關心，工作上對我指導，態度熱情，真心對待，讓我非常感激和感動。以上這些，為我迅速融入、實掛實干創造了條件，也成為我倍加珍惜的一段經歷。

　　三個主動做好

　　一是主動做好文字材料工作。

　　來到市委辦公室后，面對新的工作環境、不同的工作崗位和更高的標準要求，我始終抱著虛心學習的態度，堅持多看多問多學多記，利用旁聽各種會議、參加各類活動的機會，注意聽領導講話、學同事辦事，掌握了領導講話的種類、上報信息的格式，熟悉了市委辦公室的.工作職責，了解了相關的工作制度和流程，文字功底和思維能力得到增強。兩年來，撰寫領導講話、調研報告和各類信息120余篇，編審《樂陵信息》《信息專刊》160余期，在省級、德州市級刊發工作信息60余篇，并獲得“德州市黨委信息工作先進個人”。

　　二是主動做好領導服務工作。

　　去年，有機會為秘書長提供服務協調工作。一直以來，堅持做好每一天、干好每件事，不圖面子虛榮、只講多干實事;堅持每天比領導來得早，每天比領導走得晚，面對每天的新情況新變化，始終以高度負責的態度，主動擔起工作責任;堅持腳踏實地、務實肯干，能自己干的自己干，自己沒經驗的主動請教辦公室的同志，一次不行就來兩次,兩次不行就來三次,努力在一次次親身實踐中總結經驗、把握規律、提升技能、增長才干。期間，圍繞秘書長分管的工業經濟、安全生產、科技文化、電業通信等工作，努力發揮參謀助手作用，主動做好綜合協調服務。一年來，組織省市領導調研、招商引資推進會、安全生產檢查、項目洽談論證會等各類專題會議、調研活動120余次，完成方案制定、通知下發、會場布置、路線演練、工作協調等各項工作;參與完成了央視《魅力中國城》參演、全民健身運動會、安全生產巡查、違規化工企業專項整治等重大活動;積極參與推動威格爾股權轉讓、農藥廠破產和現場處置、企業閑置土地處置等工作開展，特別是在閑置土地處置工作中，積極發揮自身作用，協調、配合有關部門制定了清理整治方案，完成8家企業整治、盤活工作。

　　三是主動做好具體工作。

　　掛職以來，在領導和同事們的指導幫助下，參與完成了德州市半年、年終觀摩工作;主動完成了20xx年、20xx年政務誠信建設實施方案和考核方案的制定、實施，參與開展了“我誠信樂陵誠信”主題活動月啟動儀式、政務誠信演講比賽等活動;邀請濟南大學師生50人來我市對接人才就業政策，扎實做好20xx年科技人才考核工作。

　　三點心得體會

　　一是體會到：幸福是奮斗出來的，成績是努力得來的，離不開市委提供的平臺，更離不開領導的關心、同事的支持。

　　二是感受到：融入一個單位的過程，也是感情加深的過程，工作安心了，環境順心了，加再多的班，干再重的活，心情也是愉悅的。很多情況，白天忙著搞活動，晚上熬夜寫材料，但從來不抱怨、不埋怨，變壓力為動力。

　　三是領悟到：九層之臺，起于累土。作為掛職干部，還必須按照“雙掛雙提”工作要求，以“單項工作爭第一，全面工作創一流”的精神狀態，更加注重工作細節、更加規范工作程序、更加嚴格要求自己，自覺帶好頭、作表率、樹形象。

關于掛職心得體會 篇2

　　掛職鍛煉至今已有三個多月時光，我感覺頻多，歸納起來，有以下幾點體會：

　　主動適應，全身心投入掛職鍛煉工作。初到環保局，工作環境、工作資料、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實現主角轉變和適應工作，我從思想上把自我置身于環保人，以能為環保做一些工作感到無比光榮，很快進入工作狀態。三個多月來，我服從環保局的安排，認真履行辦公室副主任職責，嚴格按照作息時光上下班，尊重環保局單位領導，團結單位同事。上班時，一方面認真做好辦公室承擔的相關工作，一方面主動熟悉環保局的相關管理制度和學習環保方面的業務知識。提高思想認識，擺正自我的位置，以自我為環保人的角度，嚴格按照貼合環保局要求的相關制度開展工作，切不可因自我的失誤影響環保局的形象，自覺參加各種群眾活動，主動向局領導匯報工作學習狀況，從未提出不合理要求。

　　自覺學習，努力做好掛職鍛煉工作。環保局作為區政府的一個重要職能部門，具有較強的專業性，為了更好做好辦公室工作，不至于在環保上說外行話，我主動查閱有關資料、文件，堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。堅持有空就讀《中國環境報》，熟悉環保方面的基本狀況，學習環保方面的法律法規，了解環保現狀以及今后環保工作方向。在做好局辦公室業務工作時，注意將工作中遇到問題的處理方式對照自我以往的工作思路和工作方法，堅持取其所長，補己之短，在對照分析時，結合鄉鎮工作實際，做深度思考，從中借鑒區級部門優良的管理經驗，運用到以后的工作中。

　　鍛煉自我，架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經歷。掛職作為一種特殊身份，我沒有忘記自我代表的不只是自我的.形象，更是原單位黨委、政府的形象，身負著組織的使命、厚望和期盼。三個多月來，我一向注重加強與環保局干部的交流，始終報著學習的態度，虛心向他們學習，加強和他們溝通，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。同時借掛職鍛煉的機會搭建起我鄉與環保局溝通、發展、友誼的橋梁，用心向他們介紹鄉的基本狀況，宣傳風土人情和各方面的發展狀況，增進環保局干部對鄉的了解，以便他們在今后的工作中給予更多的關注、支持和幫忙。

　　三個多月的掛職鍛煉工作，透過學習了解和親身體會，我感受到了收獲，既解放了思想，開闊了眼界，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之余，更多地是思考，如何進一步做好后面的工作，一年期滿后自我將會有什么進步，如何向組織交一份滿意的答卷。因此下一階段我應做好以下工作：

　　進一步了解環保工作的狀況及環保工作特點，不斷做好所承擔的工作。結合目前正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動，用心投身到學習活動，更加主動的學習。用心做好局活動辦組織開展的一系列活動，透過學習和工作的開展，爭取得到環保局領導和同事們對我各方面的認可。

　　繼續加強與環保局干部職工溝通交流，建立深厚的感情，同時要將在環保局掛職鍛煉的狀況及時匯報給組織，以便他們掌握我掛職鍛煉工作的狀況。

　　根據上級安排，于X月來到了x部進行掛職鍛煉工作，在此期間，在當地領導及有關同志的關心和幫忙下，我透過認真學習、主動參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、潛力提高等方面都有了不少的收獲。現將掛職工作以來的心得體會匯報如下。

　　一、掛職期間主要工作

　　學習鍛煉期間，我除了協助做好x日常工作以外，還參與了調研工作，讓我不僅僅學習了調研組認真的工作態度和務實的工作作風，還學到了高超的調研技巧。

　　我參與了啟動儀式，讓我學會與掌握了一個活動如何從人員通知到活動具體實施的整個過程。

　　我參與了（擴大）會議，讓我明白召開會議不僅僅注重會議期間的任務，更注重會議前期充分的材料準備工作。

　　我重點參與了評選活動與頒獎晚會，雖然工作量大經常需要加班加點，但讓我鍛煉了嚴謹的工作作風與較強工作職責心。

　　我還參與了青年禮貌社區評選活動、歡送儀式等相關工作，有時也起草通知文件和審核信息等。我在工作中鍛煉自我，但由于工作經驗不足和對務工作的不熟悉，有時遇到很多困難與困惑，但在長的悉心指導和鼓舞下，工作潛力得到了極大的提高。長的工作潛力和工作作風對我產生極大影響，觸動很大，受益匪淺。

　　二、掛職中的體會感受

　　一方面，對業務知識加深了認識。透過在委的學習和工作，使我不但較全面地掌握了業務知識，而且進一步明確了當前工作的要求，為今后進一步做好工作指明了方向。

　　另一方面，增長了見識，提高了工作水平。委以較重的工作任務和嚴格的要求，磨礪我的意志，釋放我的潛能，提升我的素質。透過學習與磨煉，我在表達潛力、文字潛力、宣傳策劃潛力、組織潛力、協調潛力等各方面都有了明顯的提高。

　　工作中我與委的領導和同事們結下了深厚的友誼，我同時也深刻感受到領導的關懷和委的溫暖。在工作的過程中我感受到了委機關無私敬業、艱苦拼搏、精益求精的優良作風。在今后的工作中，本人將會一如既往地嚴格要求自我，把所學到的好經驗、好方法應用到今后的工作當中。真摯的感謝委！

　　轉瞬間已來統計局工作1月有余，雖然時間不長，但是回顧起來卻是受益匪淺，跟我5年前駐村掛職副支書及4年前在商洛綠色通道協調辦掛職督查科副科長相比，真正體會到了組織部門安排這次雙向掛職活動的良苦用心，也深深感謝市統計局領導及同事們對我的關心、支持和幫助，

關于掛職心得體會 篇3

　　小學掛職學習心得體會

　　“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通”，我有幸到南通市實驗小學掛職學習，學習教育發達地區的教育教學管理理念，深感受益匪淺，十天的學習不僅使我的教育教學思想得到了更新，而且讓我學到了許多先進、科學又易于操作的管理方法。南通市實驗小學是一所百年老校，有豐厚的文化底蘊，該校始建于19xx年，XX年起用新樓，占地面積13畝多，學校一直以“勤敬”為校訓，并不斷為校訓注入新的內容，做到校訓的與時俱進，從這所學校走出了許多科學家、藝術家、世界冠軍，因此這個學校被譽為“科學家的搖籃”“藝術家的搖籃”“世界冠軍的搖籃”。

　　在該校學習期間我們先后聆聽了陸勝利校長、張榮芬書記、朱玉如校長、唐駿主任的工作經驗介紹，他們分別就學校的整體管理理念、德育工作、教學管理、教科工作進行了詳細地介紹。除了與校領導交流我們還聽了5名優秀青年教師的課，另外我們有幸參加了崇川區的兩次教科研活動：一是“讓京劇走進課堂”培訓活動，二是識字教學研討會，通過這兩項活動讓我們看到了南通教育人的工作熱情和較高的業務素質。

　　可以說這次掛職我學到了很多東西，增長了見識、更新了理念，在忙忙碌碌、快快樂樂中我收獲頗多，總結如下：

　　一、“服務”是管理的最高境界

　　“讓人缺少幸福的管理是無效的”這句話是真理，它就要求我們每位校長要實施人性化的管理，把服務師生作為各項工作的前提，實現“管理型”向“服務型”的根本轉變。

　　陸校長掛在嘴邊的話是老師不容易、很辛苦、收入低，可老師的奉獻精神是百業之首，所以我們做校長的要一心為全體師生服務，要積極尋找自身不足，不斷完善服務機制，讓老師、學生在學校有幸福感，這才是成功的管理。

　　校長服務既要無微不致，又要發揚民主，這樣上下級關系就會非常和諧，，為提高教育質量，優化學校管理是大有益處的。

　　二、“細節”是教學管理的抓手

　　“細節決定成敗”這是主抓教學的朱校長的座右銘，她認為把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一個細節就等于做好了教學工作，實小的教學工作是這樣做的：

　　1、鍛造高素質的教師隊伍

　　教師隊伍決定一個學校的興衰，為提高教師的素質他們加強教師的業務學習培訓，采取請專家作報告、看優秀課例、讀教育類書籍的方式提高教師的理論水平，實現人人成為自覺的學習者。為了提高教師的授課水平，他們采取備課組集體磨課，學科帶頭人上導航課，課題組上研究課，青年教師上匯報課的方式快速提高教師的授課水平，進而提高教學質量。

　　2、利用“青培中心”培養青年教師

　　學校教科室專門成立青培中心，實施青藍工程，來培養青年教師。青培中心是學校35周歲以下的教師組成的一個學習、培訓組織，由教科室安排開展一些促使教師教育教學水平提高的培訓學習活動，而且活動是非常多的;青藍工程是優秀教師與青年教師結成對子，互相幫助、互相學習，實現一帶一促使教師隊伍整體素質的提高。

　　3、公平、透明的常規工作考核是提高積極性的關鍵

　　學校的常規工作有詳細的規定，實行周提醒、月總結、學期考核的辦法，每周由備課組長、年級組長、教導處等部門將檢查情況進行通報，好的要表揚、記分，差的要提醒，每月進行各項分數的匯總，這樣一學期下來，誰多少分都一目了然，實現了考核的公平性、透明性，這也促使每位教師努力工作，大大提高了積極性。

　　4、打造高效的課堂教學模式

　　他們不從加班加點上要質量，而是提高課堂40分鐘的效率，要求教師課前做好上課的一切準備工作，上課鈴聲一響必須馬上進入上課狀態，不能浪費一分鐘，就連體育課也是預備鐘敲響就開始整理隊伍，然后從樓上帶入操場，保證上課鈴響就能正式上課。

　　我們聽了5節課，老師的課上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每節課的中間都穿插一個簡單、歡快的團體歌舞表演，這樣的課學起來輕松，整節課聽到最多的是老師的贊美聲、鼓勵聲，看到最多的是學生的活動、合作，他們的每節課都是在活動中進行的，很自然、很流暢，根本不會感到乏味。

　　老師們采取集體備課，可以說把課備到了極致，并且老師的素質很高，有很強的課堂駕馭能力，出現的任何情況都能輕松、自然地解決。還有是學生的學習習慣相當好而且與老師配合默契。

　　實小低年級每天5節課，高年級6節課，他們老師能在有限的時間內完成教學任務，這充分驗證了高效課堂已經形成。

關于掛職心得體會 篇4

　　受組織安排，我很榮幸地在鎮綜治辦開始為期三個月的掛職鍛練。從踏上鎮綜治辦的那天起，耳聞目睹了綜治信訪的重要性，我被信訪的群眾一次又一次的考驗, 并不斷提高自身的政策理論水平和處理解決問題的能力，我服從信訪辦領導的安排，積極配合信訪辦工作人員開展工作,大大豐富了我的工作經驗，收獲很大，啟發很深。 在綜治維穩中心掛職這段時間里，我對綜治維穩有了更加全面深入的認識，在信訪辦同志的幫助下，我很快熟悉了信訪工作流程，也積極參與了接訪工作，很快進入了角色。我參與了日常信訪案件的處理，通過親自接訪群眾、受理案件、領導批辦案件、調處、回復當事人等一系列工作，不僅使我認識到信訪工作的流程，也讓我學會了明辨是非，分析問題的能力。通過參與群體性案件的處理，我在鎮領導身上學到很多接訪技巧，他們在處理重大群體性案件時面對群眾的責難臨危不亂，冷靜應對的處事態度。以下兩點是我本人在跟班學習期間體會最深刻的。

　　一、要不斷學習，精通業務知識。信訪工作涉及行政管理、企業、公民權益等多部門、多行業、多領域知識，政策法律掌握不全不細，就難以勝任工作，無法接待和解答信訪問題。作為信訪工作人員，不僅要熟知信訪工作的業務知識，更重要的是要不斷學習掌握現行的國家方針政策，法律法規、條例，尤其要認真學習《國土法》、《物權法》等與農村息息相關的重要法律法規，對豐富自身知識和應對上訪群眾

　　的質詢都有很大的幫助。

　　二、強化服務意識，努力提高自身的修養。信訪辦是一個窗口單位，信訪辦工作人員的一言一行都代表黨和政府的形象，因此，我們更強調服務群眾的意識，不斷提高自身的修養。由于上訪群眾的素質高低不一，有性格差異之分，難免有情緒激動，難以控制的人員，因而有時難免要受一些氣，有時還要被人不理解，挖苦、諷刺。這就需要我們有忍辱負重的精神，要在“忍”字上下工夫。這時候，如果我們不能有效控制自己的情緒，及時的調節自己的心態，與信訪人惡語相向，勢必會釀成嚴重后果，甚至會危及自身安全。

　　由于吳欄村的工作需要,有一段時間我向綜治辦領導請假,未能參與綜治實踐調研,這是我最大的遺憾。總的來說,經過這三個月的跟班學習鍛煉，我對信訪工作有了深入的了解，對信訪工作的重要性也有了更加深刻的認識，同時也提高了對各類信訪案件的處理能力。希望今后有機會再到這個部門掛職學習。

關于掛職心得體會 篇5

　　“有一種生活，只有經歷過艱辛，才能體會到其中的快樂。”20__年9月17日，根據縣委組織部安排，我有幸被抽調到縣工業園區進行為期3個月的掛職鍛煉，擔任工業園區主任助理，主要工作是協助主任重點抓好__鉀業中試項目。我非常珍惜這一難得的鍛煉機會，在三個月的時間里，我認真學習，勤于實踐，不斷探索，深入思考，對工業園區有了比較全面的認識，學到了許多經驗，了解了一些項目，結交了一批朋友，更重要的是收獲了一種思想、一種理念，我相信這種思想和理念必將對自己今后的工作、對自己人生道路產生深遠的影響。

　　“一市三基五業宏偉藍圖已然繪就，深化改革、跨越發展時不我待”。加強工業園區及工業項目建設，是實施工業強縣戰略的關鍵所在。掛職期間，自己緊密聯系我縣工業發展實際，認真學習縣委關于實施工業強縣戰略的一系列重要文件和工業經濟理論，市場經濟理論，現代企業管理等方面知識，拓寬了知識視野。堅持在“多聽、多看、多學、多思考”上下功夫，多聽，通過參加園區黨委會，主任辦公會，工作會，協調會，報告會等機會，了解園區領導的思維方式和決策方式，以及落實縣委縣政府決策的.行為方式。多看，隨園區領導和自己抽時間到各企業如__鉀業、__建材、__建材、__等企業實地調研，了解情況，與自己包抓項目相比較，發現新問題，找出新路子。多學，從縣委十八屆四次、五次全會《政府工作報告》及《洛南美洛南夢十年綱要》入手，學習了解縣委縣政府未來幾年幾十年的發展思路和政策措施，特別是把《十年綱要》中重點項目建設做為學習的重點，使自己對我縣工業經濟和未來重大項目建設發展有了比較全面的了解。多思考，做到每天每周每月將所見、所聞、所感，與自己單位實際相結合，思考解決問題的途徑和方法，提出促進當地經濟發展的思路和措施。三個月來，在園區領導和同志們的關心和幫助下，自己從不懂工業到逐漸了解了工業，從不知如何為企業服務到熟知企業項目落地生根、開花結果的基本流程，開闊了視野，豐富了知識。“門外漢變成家里人，園區事就是自家事”，榮辱與共，息息相關的使命感使自己能夠以主人翁的意識和態度參與到每一項工作中。

　　“青春有限，學海無涯”，我是自覺投入到火熱的園區建設和企業服務中來，主動參與__鉀業項目建設，積極協調企業解決設備安裝、工程進度和企業前期管理等方面問題，且曾多次深入非公黨建示范點進行調研和指導。緊緊圍繞縣上提出的“紅星閃閃示范”工程，深入開展了“我是黨員我示范”、“發揮先鋒作用，展現__雄風”、“公司為我保崗位、我為企業獻一策”等主題活動，充分發揮了黨員先鋒模范作用。同時在企業中大力推行“三優一聽”和“雙向培養”機制，即招聘員工是黨員優先、重要崗位人員安排黨員優先、外出學習培訓黨員優先；重大決策董事會聽取黨員意見。采用把業務能手、管理骨干培養成黨員，把黨員培養成業務能手管理骨干的“雙向培養”模式，使黨的優勢體現到企業建設的每一個環節，促使企業項目建設過程中形成一種“趕、幫、超”的良好風氣。實現了公司發展與企業黨建工作齊頭并進，互利雙贏的喜人局面。“實踐出真知，梅香苦寒來”，每一篇感悟深刻的心得體會文章，1篇客觀詳實的調研報告，1份簡明獨特的工業發展建議，1期生動精彩的輔導培訓和數萬字的學習讀書筆記都凝結著對園區工作的無限熱愛，見證了學員們對工業發展的默默奉獻。

　　“園區是一片熱土，充滿著關愛和理解”。在園區，我們深刻感受創業的艱辛和繁難，體會到溝通和理解的寶貴。“幫忙不添亂”、“到位不越位”、扮演好掛職角色十分重要。協助開展教育培訓，全力參與重大項目觀摩，協助化解矛盾糾紛，美化機關環境衛生，我們互相學習，取長補短，發揮優勢，團結協作，力所能及的干好本職工作。縣委、縣政府及組織部領導多次到園區檢查指導工作，組織部為我們掛職干部專門配備了電腦，關心我們的工作學習，堅定了我們工作的信心。園區領導關心掛職干部工作學習生活，建立了園區領導和掛職干部“一對一"傳幫帶機制，增強了我們搞好工作的決心。特別是縣上精心策劃的金屬、非金屬、新能源汽車、綠色特產“四大百億級”產業項目集群，為全縣經濟發展積蓄了強大的力量。

　　設計宏偉，規劃科學，統籌有序，高效快捷是我縣工業發展和園區工作作風最鮮明的特點。“乘風破浪終有時，直掛云帆濟滄海”，在這里，我們感受到的永遠是積極向上，充滿活力，團結互助，奉獻進取的氛圍。

　　掛職鍛煉取真經，踐行反思促提升。“時如白駒過溪，進取永無止境”。到工業園區掛職鍛煉，是人生一個寶貴的機遇。對我們年輕干部熟悉企業發展情況，了解企業運行模式，增強服務企業意識，有著十分重要的意義。到經濟發展一線去，到群眾中去，到實踐中去，年輕干部才能更好地加強自我鍛煉；只有在具體的實踐中，我們的領導方法、工作方法才能更加科學先進，心胸才能更加寬廣，才能從容面對社會主義建設事業的困難和問題和人民群眾的殷殷期盼和重托。

　　通過掛職鍛煉，我學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了挖掘與借鑒，更學會了懂得如何不斷超越、突破自己而成長。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，沒有松風的秋，雁去長空，沒有飛雪的冬，乍暖還寒，沒有眼淚的離別，情誼深遠，沒有誓言的征程，重任在肩。掛職經歷雖然短暫，卻是我人生的一筆寶貴財富，會讓我的人生更加豐富堅實。掛職的工作雖然平實，卻始終激勵著我為建設富裕幸福美麗洛南添磚加瓦，耕耘不息，奠基基石。

關于掛職心得體會 篇6

　　我于3月4日至7月4日在重慶市南岸區天臺崗小學掛職學習，通過一個學期工作，深入了解了學校的辦學理念，發展模式，德育管理，教師管理和課題研究等工作運轉情況，工作中結合自己的工作崗位認真思考，使自己對學校管理又有了一次深刻認識和新的提高。現從以下三方面向領導匯報掛職期間學習和工作情況：

　　第一部分：基本情況匯報

　　一、掛職學校情況介紹

　　天臺崗小學是重慶南岸區一所名小學，坐落在南岸區中心位置南坪，學校有59個教學班，3000余名學生，157名教職工，市級骨干教師6名，區級骨干教師30名，是南岸區教育均衡發展，一校多區辦學模式的示范性小學。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫為特長，以幸福教育為特色，注重學生綜合素質發展的學校。學校秉承“為孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，培養“言行儒雅，博學善思”的小學生，學校為師生幸福人生搭建了成長的“七彩橋”，即幸福校園，幸福花朵，幸福園丁，幸福源泉，幸福樂園，幸福社區，幸福在線，讓老師感到工作是幸福的，讓學生覺得學習是幸福的。“天臺寶貝，幸福成長”體現了學校以學生為本，把學生的發展作為學校工作的出發點和歸宿。學校XX年接收了一所廠辦子校現花園校區，XX年接收了房開商配置的上海城校區，目前學校擁有三個校區，具備了優質教育集團化辦學的明顯優勢，特別是進幾年來學校發展很快，形成鮮明的幸福教育辦學特色，教學質量一直處于南岸區領先地位，學生美術、書法、科技作品，體育、英語、音樂技能競賽多次取得國際，國家級和市級獎勵，學校得到了社會各方面的肯定和贊許。

　　學校先后取得了國家教育質量管理示范基地，全國百所德育科研名校等國家級榮譽，重慶市“紅領巾示范學校”，重慶市教育科研先進集體等市級榮譽。

　　二、學習工作情況：

　　根據學校領導的安排，我的工作主要是協助陳雅琳副校長分管教學教研以及圖書課題管理等工作，陳雅琳副校長調離之后，協助李佳副校長，魏莉副校長分管德育和體衛藝工作。工作期間堅持按照教育局黨委的工作要求，遵守學校作息時間，邊工作，邊學習，多做事，多反思，注重提高自己。

　　(一)勤奮學習，努力工作

　　我總共參加學校行政會4次，中層干部及組長會6次，全體教工大會4次，參加班隊活動9次，學校各項活動8次，聽課28節，個別訪談幾十人次。另，參加了重慶市九龍坡區教委組織的“課改六年經驗”交流活動，聆聽了成都教育科學院院長陳大偉教授的《課程改革六年的得與失》主題講座;參加了南岸區教育系統第18期校長論壇，聆聽了重慶市教育科學院副院長龔春燕教授的講座《學校創新與科學發展》;旁聽了重慶市珊瑚實驗小學組織的全國知名專家、嘗試教學理論的創立者邱學華老師的講座《小學數學嘗試教學怎樣做?》，旁聽了全國著名特級教師，小學詩意語文的創立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的“詩意語文，領我走進快樂課堂”經驗交流活動;參加了天臺崗小學組織的幸福大講堂3次，其中有重慶市教育科學院原院長唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學》。通過和領導一起外出，參觀了江北陪新小學，南岸川益小學，怡豐小學，青龍路小學等學校，使自己開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時，在參加各種活動時，經常思考這些學校辦學成功的原因。

　　(二)虛心請教，注重積累

　　在充分尊重學校領導和同事的前提下，經常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經驗，在交流中取長補短，同時把交流所得及時積累下來，有經驗點滴、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。

　　(三)結合實際，認真反思

　　學習關鍵是學有所得，學有所用。在工作中，我常常把看到的與本校，本區的情況相比較，把學到的與本校的實際進行反思，把想到的與原來工作中遇到的問題相聯系，時常用“如果我遇到這樣的問題該怎么辦?”鞭策自己，反省自己。在工作中，認真反思，及時總結，努力完善自己。

關于掛職心得體會 篇7

　　20日，我按照福州日報社和福州市委組織部的安排，到臺江區茶亭街道洋頭口社區進行為期一年的掛職鍛煉，到現在為止，已經有近半年的時間了。在這半年里，我嚴格按照要求，始終擺正自己的位置，撲下身子，用足時間，加強與基層干部溝通交流，較快適應了工作角色和工作環境的變化，社區掛職的基層工作也為我的新聞采訪中做提供了新的素材，自己學習到了很多新的知識和能力。先將掛職鍛煉工作情況匯報如下：

　　一：洋頭口社區簡介

　　洋頭口社區轄區面積為 0.211 平方公里，居民1932戶,人口4699人,社區內有轄區單位：臺江區工商局、茶亭街道辦事處、茶亭衛生服務中心、茶亭公園、世茂百貨、小太陽幼兒園。

　　二：半年來的主要工作

　　（一）以學為先，提質塑能。社區這個廣闊天地，它有著書本、機關學不到的寶貴知識和經驗。雖然我已經是一名工作7年的老記者但對于社區基層工作還是比較陌生的。這次組織安排年輕記者下基層鍛煉，為我們了解群眾、了解熟悉基層和服務社區群眾提供了很好的機會。為迎接新形勢、新任務挑戰，不斷提高自身的學習力、創造力，增強知識能力和素質，變學習的“起點”為提升的“躍點”，我樹立工作學習化、學習工作化的理念，專門為自己制定了學習計劃，通過

　　學習掌握社區建設建設政策，每月總結心得體會，梳理一邊工作得。

　　（二）以干為重，勤勉實踐。我始終堅持“到位不越位、參謀不干預、幫忙不添亂”的.原則，結合自己在媒體的工作經驗，圍繞服務群眾、凝聚民心、優化管理、維護穩定的工作要求，積極做好社區書記、主任交辦的各項任務。一是受理民情解民憂。融入群眾，才能真正的了解群眾，只有學會了宣傳群眾，才能使黨的方針政策落實到位，只有學會了親近群眾，才能更好的服務群眾。到社區鍛煉以來，我始終堅持在日常工作一線，定期走家入戶，調查社情民意，面對面傾聽群眾建議，發放民情聯系卡，接受群眾投訴。目前已經接受了2件群眾投訴的問題，通過媒體報道解決了群眾的問題。在掛職期間，我采寫了10余篇社區新聞報道，獲得了社區居民的好評。

　　（三）積極參加社區的各種活動。作為社區的掛職干部，我先后參加了社區的4次會議，還參加了今年12月5日的國際志愿者活動。還幫助社區組織每季度的“服務人民、奉獻社區、共創和諧”為主題的大型便民活動，為轄區居民義診，提供法律、計生、社保、就業等相關政策的咨詢。我都會積極參加，并且采寫相關的新聞報道。今年下半年，洋頭口社區推進網格化建設管理，創新服務為標準，建設社區服務管理“新單元”。在這項創建活動中，我深切地體會到了社區管理的重要性，將“上面千條線”匯聚到“基層一張網”，實現聯系服務群眾體系的立體化、網絡化、制度化和責任化，努力把居民需求解決在第一時間，矛盾化解在萌芽狀態。

　　（四）以勤為徑，樹立形象。掛職是黨性鍛煉的熔爐，建功立業的戰

　　場，提高能力的契機。作為一名掛職鍛煉的干部，我按照組織的要求規范言行，力戒“做客”、“鍍金”思想，從報道的第一天起，我就嚴格要求自己，帶頭遵守區委和街道的各項規章制度，做到按照組織的安排每周2天到社區采訪，上下班不遲到早退、工作日午間不飲酒、接待信訪要耐心不得推搪拖拉等。從不擅自離開崗位，有事主動請假，做到自重、自警、自勵，淡泊名利，自覺克服工作和生活中的各種困難，增強吃苦耐勞、無私奉獻的精神和毅力，與同事群眾同甘共苦，建立了深厚的感情，以扎實的態度和扎實的作風樹立黨報記者的良好形象。

　　三、存在問題和不足

　　半年來的鍛煉生活，我在思想政治、文化修養、組織紀律、綜合協調能力等方面都有顯著提高，自己進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識，對基層工作，尤其是社區工作有了初步的了解，工作中，我仍然存在很多不足和亟待改進的地方，如工作深度不夠、處理復雜問題、駕馭復雜局面的應變能力還要進一步加強。在這里，我要感謝區委給了我這樣一個機會，讓我有了這樣一個人生經歷，感謝一年來組織的關懷，今后的工作中，我將以對工作、對事業高度負責的精神，一如既往的嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，加倍努力，爭取在自己的工作崗位上取得更大的進步。

關于掛職心得體會 篇8

　　在掛職培訓學習期間，我們嚴格遵守培訓時間，認真學習研究領會所掛職學校的辦學理念和辦學思想以及學校文化特色，進取參與學校的各項活動和各種會議，經常主動和所掛職學校的各個部門的領導教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考，邊總結。認真研讀掛職學校的各種資料、通訊、活動方案，.始終不忘和自我過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。能夠把在所掛職學校的所見所聞和我們的收獲、思考、體會及時記錄，并歸納總結，構成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。

　　經過掛職培訓學習我們深深的感悟到要想辦好一所學校，起碼要具備以下幾個方面：

　　第一、管理人員，要有強烈的社會職責感和求真務實、銳意進取的工作作風；起到身先士卒，以身作則的表率作用。孔老夫子早就告誡我們：“已所不欲，勿施于人”。所謂一個好校長，就是一所好學校、桃李不言，下自成溪，就包含著這個道理。像傳統管理強調的正已是正人的前提。當然，真抓實干，要把雄勁的工作魄力同科學的工作方法和科學的思想相結合，也要善于用心、善于用情、善于關注細節、講究策略和智慧，有著富于感染力的樂觀主義。

　　第二、管理者要善于做一名勇于踐行的，目前教育領域不缺少先進的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科學理論做一番實在的踐行工作，全心全意為教師和學生做點實事。“教育要踐行”，踐行自我的教育理念，要結合實際，有所創新，要贏得教師的支持。像孔子所說的“已欲立而立人、已欲達而達人。”要做一番實事，就要對教師團隊進行有效的引領，為他們供給有價值的服務；要依靠教師，尊重教師的創造性勞動。將教師吸引到學校管理中來，建立教師愿意共享的遠景，并供給通向未來的橋梁的本事，即與全體教職工建立共同的愿景，這樣才能讓教師發自內心地努力學習、工作、追求卓越，才能將辦學理念、目標轉化為全體員工的自覺行為。

　　第三、要不斷地學習，學習管理，學習新知識，向解決問題的過程學習，重視自身的專業發展，學習的過程是提高自身素質的過程也是提升管理智慧的源泉，現代領導學也告訴我們，的素質是實施有效領導的基礎，作為管理者學習和提高自身素養就像給光源充電，僅有自身明亮了，才能把自我的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴，

　　第四、要注意營造一個文化氛圍來潛移默化、“潤物細無聲”地影響、感染全體師生，讓文化環境成為一種巨大的向心力和凝聚力，成為一種奮發向上的動力，當然文化是多方面的，像學校的制度文化、主流文化、細節文化、課程文化等。我們注意到建構學校的文化，發展學校內涵，不是一朝一夕的事，他是一個動態生成的過程，是一個在實踐中不斷豐富和升華的過程，管理者必須用心，有意地去努力思考和行動。

　　第五、建立比較完善的激勵機制，所謂“將欲取之、必先予之”。激勵能使管理這個湖泊具有源頭活水和美麗的漣漪。有人認為，管理中的金科玉律是你愿意別人怎樣對待你，你也應當怎樣對待別人。當然激勵除了物質激勵以外，還有環境激勵和精神激勵。

　　第六、要加強師資隊伍建設。一方面要重視師德建設，要引導和鼓勵教師愛崗敬業、講究奉獻、開拓創新，熱愛學生、熱愛教育；另一方面，要加強校本研修，督促鼓勵教師學習和研究，走“學習——實踐——反思——研究——提高”的專業發展之路，使教師轉變教育觀念，不斷改善教學方法和手段，提高教學質量要從教育科研、校本研修著手。

　　總之，經過兩周的耳聞目睹和親身體驗，使我們受益匪淺，感覺頭腦得到充實，思路更為開擴、清晰，經過培訓學習，豐富了我們的教育思想、管理智慧和管理經驗，開闊了我們的眼界和工作思路，提升了我們的教育理念和思想境界。更激發了我們干好教育事業的熱情和信心，這必將對我們今后做好學校管理工作產生深遠的影響。

關于掛職心得體會 篇9

　　20xx年7月，我被系部安排到湖南賽隆藥業有限公司進行為期一個余月的暑期企業鍛煉。其主要任務是進行藥品生產的質量控制培訓與鍛煉。期間，我始終堅持“在學習中實踐，在實踐中鍛煉，在鍛煉中提高”的原則，較好地完成了各項工作任務，同時也大大加強了自己的實踐動手能力，開闊了視野，增長了見識，為以后做好教與學相結合，理論聯系實際的教學方式打下堅實的基礎，使自己得到了全面的鍛煉和提高。現結合企業掛職鍛煉的經歷，談談自己的鍛煉體會與心得。

　　既然是鍛煉，就必須腳踏實地做事，刻苦勤奮。在這一點上本人覺得做得很到位。我和王傳珂老師因為要到國貿那邊坐賽隆的班車，每天早晨6點就要起床坐公汽去國貿，然后坐賽隆的班車1個多小時到。坐車雖然比較辛苦，但能學到東西，就覺得什么都值得。我們被分在藥物研究所，沒有機會進車間，雖然有點失望，但能和賽隆的科研精英一起進行學習，覺得也挺不錯的。我們主要進行藥物劑型方面的研究，鍛煉期間我們隊中藥注射劑的研究比較深入，在實踐期間，我明確到，藥品同其他消費品比較，具有其獨特的生產要求：嚴格遵守政策規范，批量生產，為保證質量需要進行復雜和重復性的測試工作。中藥注射劑應嚴格按工藝規程規定的工藝參數、工藝細節及相關質控要求生產，并強化物料平衡和偏差管理，保證不同批次產品質量的穩定均一。關鍵生產設備的'原理及主要技術參數應固定。應提供實際現行生產工藝規程、近期連續5批產品生產記錄及檢驗報告。注射劑生產的全過程均應嚴格執行GMP相關要求，并采取措施防止細菌污染，對原輔料、中間體的微生物負荷進行有效控制。應采用可靠的滅菌方法和條件，保證制劑的無菌保證水平符合要求，并提供充分的滅菌工藝驗證資料。注射劑中所含成份應基本清楚。應對注射劑總固體中所含成份進行系統的化學研究。有效成份制成的注射劑，其單一成份的含量應不少于90%，多成份制成的注射劑結構明確成份的含量因品種而異，同品種中應以質量控制水平較好的作為評價依據。原料（藥材、飲片、提取物、有效部位等）、中間體、制劑均應分別研究建立指紋圖譜。還應進行原料、中間體、制劑指紋圖譜的相關性研究。指紋圖譜的研究應全面反映注射劑所含成份的信息。注射劑中含有的大類成分，一般都應在指紋圖譜中得到體現，必要時應建立多張指紋圖譜，以適應檢測不同大類成分的需要。經質量研究明確結構的成份，應當在指紋圖譜中得到體現，一般不低于已明確成份的90%，對于不能體現的成份應有充分合理的理由。指紋圖譜的評價可采用相對峰面積、相對保留時間、非共有峰面積或者相似度等指標進行評價。同時，也可根據產品特點增加特征峰比例等指標及指紋特征描述，并規定非共有峰數及相對峰面積。指紋圖譜的評價還可選用對照提取物對照的方法。

　　除了這些，還學到了很多書本上學不到的知識，在平常的教學中，很少真正的和學生吧職業道德結合起來，在這次下基層的見習中我深知藥學人員職業道德的重要。藥物和人的生活息息相關，一個小小的失誤可能就會導致不可挽回的損失。

　　總之，通過這次的暑假企業鍛煉，進一步提升了自己的綜合素質，使自己的實踐動手能力、人際關系處理能力都得到了很好的鍛煉。同時使我感到欣慰的是自己也給企業員工帶去了科學理論知識，得到了企業員工領導的一致肯定與好評！

關于掛職心得體會 篇10

　　今年能被組織選派到青川鄉掛職鍛煉，我本人感覺非常高興。因為我從小在農村長大，也曾經在農村工作過，對農村有著很深厚的感情。我喜歡和熱愛農村，因為我覺得，農民可親，農村可愛，農業可發展。

　　說農民可親，是因為我們中國的農民，尤其是北方的農民，是全世界最吃苦耐勞、最樸實善良的農民。他們的感情最真摯，他們的胸懷最寬闊，他們的心靈最容易被打動。只要領導干部為他們做一點小事，他們就很感動;只要領導干部做的事光明磊落，他們就很敬佩;只要領導干部能站在他們的角度考慮問題、部署工作，他們就很擁護。他們是國家的基礎，黨的事業的柱石，更是中國歷史的譜寫者。農民，他們有著無窮的力量和無窮的智慧。翻看歷史，我們會發現，如果把中國比喻成一列火車，那農民就是推動火車前進的車輪。中國的朝代更迭，歷史發展，時代變革，農民都是最重要的推動力量。把農民的智慧集中起來，就沒有解決不了的問題;把農民的力量凝聚起來，就沒有逾越不了的障礙。

　　說農村可愛，是因為農村的天最藍，農村的水最綠，農村的山最青，農村的土最肥。雖然有了些破壞，但環境還是要比城里好很多。在農村你能呼吸到最清新的空氣，你能吃到最綠色的蔬菜，你能受到最熱情的款待，你能體會的最淳樸的民風。走在田間地頭，滿眼郁郁蔥蔥，我感覺心是寧靜的，身是閑逸的。夜宿小村，繁星滿天，蛙聲陣陣，我感覺覺是香甜的，夢是愜意的。

　　說農業有發展，是因為農村和農業正面臨著前所未有的挑戰和機遇。三十多年前的分產到戶，推動了農業的大發展，發展到今天，原由的土地經營方式已經如同孩子穿小了的鞋，不再和腳了。曾經推動生產力發展的經營方式已經成為了農業發展的桎梏，如畫地為牢一般將大量的農村勞動力束縛在土地上，將農業定格在小農經濟階段。農業如何打破僵局，走出困境，是擺在我們面前的前所未有的難題。破解這個難題，必將帶動農業實現新的跨越式的發展。現在也有一些提法，如公司加基地、基地加農戶的模式，或者是協會加農戶的模式。但從我感受的情況來看，理論上的空談比較多，付著實踐并取得成功經驗的比較少;聚斂財富，成就企業的比較多，致富農民，實現民企雙贏的比較少。真正符合農村實際，明顯提高農民收入，全面帶動農業發展的道路等待我們去開創。我們延壽縣，有著豐富的勞動力資源，土地肥沃，適合很多作物的種植，在山產品和綠色食品的開發上具有一定的優勢，應該說我縣農業蘊涵著極大的發展潛力，農民有著強烈的渴求發展的意愿。今年縣委開展的“解放思想，加快發展”大討論活動，也必將對農業發展形成有利的推動。農業發展需要的正是解放思想，農業發展就需要打破條條框框，用全新的理念和思維來謀劃發展。

　　通過這段時間在青川鄉掛職，我有這樣幾點收獲：

　　一是對鄉鎮工作有了新的認識。我雖然從農村走出來，也在鄉鎮工作過，但經歷了這幾個月的掛職，我發現我對鄉鎮工作的認識是不全面的，也是比較陳舊的。鄉鎮工作遠比我想象的要復雜的多，艱苦的多。稅費改革后，鄉鎮財政捉襟見肘，要維持運轉，全靠鄉鎮領導爭取資金，招商引資。各項公益事業的開展也比較困難。鄉鎮政府機構龐大，職能弱化，干部多，沒事干，干部的監督管理存在一定困難。歷史遺留問題多，如鄉村債務問題、土地問題、干群關系問題等等，處理起來都比較棘手。

　　掛職鍛煉心得體會 -第一范文網

　　二是在鄉鎮學到了很多工作方法。青川鄉的書記徐新，年輕有為，為人謙虛，工作務實，觀念新，方法活，在干部群眾中，有威信，有口碑。鄉長董秀，農村工作經驗豐富，為人寬厚平和。班子里的其他幾位同志也有著很強的工作能力，大家都能以誠相待，團結協作。在這樣的一個集體里工作，能學到很多農村工作的方式方法;在這樣的一個集體中工作是開心的，愉快的。

關于掛職心得體會 篇11

　　這是我職業生涯中的第二次掛職鍛煉。第一次是在鄉鎮，那時我的身份是一名普通的黨校教師，掛任辦事處副主任，掛職時的主要任務是在一個新建的開發區處理拆遷事務;這次是在市信訪局，這時我的身份是一名所謂的縣處級干部，掛任信訪督查專員，主要任務是在市群眾來訪接待服務中心接待來訪群眾。在一個干部的成長過程中，能有這么兩次經歷，我倍覺幸運。今在此記錄下在信訪局掛職后的幾許思考，是為感謝多年來組織的培養以及領導同志們的信任和支持。

　　感想之一:實踐鍛煉是提升能力的最好課堂。在接到組織安排我去信訪局掛職鍛煉的通知時，我就在想去信訪局做什么和怎么做的問題。實事求是地講，作為一個人們所謂的“三門”干部，我第一次去鄉鎮掛職鍛煉，更多的是基于一種未知的新鮮，那時懷抱的就一個去試試的心態，無知無畏，還帶著些干事業的豪氣。這一次，雖然對信訪工作有所知無所畏，但對自己做群眾工作的能力還是心中無底。一方面是當前社會矛盾多發，自己的政策水平不夠;另一方面是擔心自己的偶爾急躁脾氣會敗事有余。然而，到信訪局后，隨著對信訪工作程序和方法的逐步了解及熟悉，我發現信訪工作并不像想象的那么難。我的經驗是：真誠地聽，關心地問，細心地答，務實地辦!在信訪局掛職鍛煉的日子里，我深深感受到，有時真誠地聽和關心地問比細心地答更重要，雖說來上訪的群眾每個人都是沖著有個滿意的答而來的。在細心地答方面，吃透政策精神最為重要。而吃透政策精神，一是要自己要吃透，二是要幫上訪的群眾吃透。政策的背后是利益。要善于站在政策出臺時的格局上，超越利益講政策，既要歷史地看，又要發展地看。在接訪實踐中，在對待有些養老保險問題、醫療保險問題、土地補償問題等，我都曾這么運用過，并得到了上訪群眾的理解和認可。在務實地辦上，我的體會是一定不要推!能現場解決的，現場辦;不能現場辦的，也要現場幫上訪的群眾和解決問題的責任方聯絡一下，一是起督辦的作用，二是給上訪的群眾一種心理安慰。所以，有了這次歷練，我想說，新事物新問題面前，不要怕!實踐鍛煉是提升能力的最好課堂，因為那里有最好的老師——群眾!

　　感想之二：群眾路線是做好工作的最大法寶。群眾路線是我黨的基本的工作方法。這話我們大會小會的常在講，我不知道別人是怎樣理解的和具體在實踐中運用的。在我看來，群眾路線就是：一、不要去為群眾自做主張，先聽群眾說;二、不要隱瞞群眾事實真相，如實告知群眾;三、不要欺騙群眾，要和群眾一起想辦法;四、要教育群眾，政府不是萬能的。萬能的政府是靠不住的。五、問題或困難面前出主意、拿措施一定要聽群眾的意見。要順應人民的新期待!這提法特好!我想這可以也應該理解為新時期群眾路線的新表述。有群眾擁護，領導才是領導;沒群眾擁護的領導是瞎導!生活只有落實到柴米油鹽醬醋茶的層面才是真實的。而工作只有落實到群眾的生活境遇層面才是靠得住的。

　　感想之三：信訪是檢驗民生問題的最佳窗口。沒有人可以否認中國改革開放取得的成績，亦如我們不可否認現在的中國確實還存在許多問題一樣。記得鄧小平同志曾說過：發展起來的問題不會比沒發展的問題少!所以在我看來，如何如何讓更多的群眾分享改革的成果，如何更有實效的惠及民生，信訪絕對是個最佳窗口。在這里，我們可以看到宏觀政策在基層實踐的點滴“不適”;在這里，我們可以發現普惠措施背后的偶爾“例外”;在這里，我們還能見識到生活中我們不愿或不曾遭遇的“疾苦”;在這里，我們還能聽到遠在樓堂所不可聞到的智慧“高見”。曾有一段時間，在媒體上見到一些單位或部門在實行首長接訪日，不知這好的制度咋就是沒好好的堅持下來。

關于掛職心得體會 篇12

　　基層掛職的經歷讓我更加堅定了自己的職業選擇和發展方向。我深刻認識到基層工作的重要性和價值所在，也更加珍惜這次難得的機會。在未來的工作中，我將繼續發揚基層掛職的精神風貌，不斷錘煉自己的能力、提升自我素養。同時，我也期待有更多的機會回到基層、服務基層群眾，為他們帶去更多的溫暖和希望。

關于掛職心得體會 篇13

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事須恭行”，作為一名來自企業的教師，我有著四年的軟件開發經驗，六年的職業培訓經歷，但是，在株洲職業技術學院工作了五年之后，發展飛速、日新月異的IT行業，早已今非昔比。為了更好的將教學與實際項目緊密結合，為了更好的給學生引導，利用最新的全真案例，導向更真實的實戰項目，我必須充電，必須再次走向實踐，必須與時俱進。同時，為了適應市場的發展與需求，我們工業設計系的計算機應用專業申報了新的方向：網絡營銷，這是一門典型的交叉學科，其中，既運用了大量的計算機技術，同時，也涉及了許多的營銷專業知識，所以，深入企業，走向社會實踐已經刻不容緩。

　　20xx年，我非常榮幸的加入東方標準（北京）人才服務公司，掛職在企業鍛煉2個月，擔任網絡營銷課程教學工作。在20xx年11月至20xx年1月期間，我負責指導天津工業大學09級網絡定制班的秋季實訓，負責秋季實訓內容的講授與指導。實訓結束后，他們的學習技能與實際應用能力，無論理論水平還是實際操作，都在整體上了一個臺階。

　　作為株洲職業技術學院年輕的教學骨干，我積極、認真地參加了這次社會實踐鍛煉，努力地在實踐中學習，在實踐中磨練，不斷地在實踐中完善自我，提高專業素質。回顧這次專業實踐鍛煉，自己的確是受益匪淺，總結起來，主要有以下幾個方面的工作成績與心得體會：

　　本次實訓通過企業實際案例，讓學生逐步掌握企業網站設計開發基本流程、精通PHP網站開發技術、并在此基礎之上掌握目標網站的行業分析、制定網站優化方案并能夠根據方案實施網站優化及數據分析，了解對其他主要網站開發技術JSP。

　　在實訓過程中，根據天津工業大學軟件學院09級本科網絡定制班秋季實訓大綱，通過項目案例導入知識要點，同時激發學員學習積極性。

　　其中，在PHP完成基本任務的基礎上，向學員講授Asp.net技術，然后，利用Asp.net實現，進行項目案例實現的技術應用對比，加深學員對于不同技術的認識與理解。在Asp.net的學習過程中，主要的Asp.net技術要點包括了GridView、DateList等數據控件的基本應用。并且，針對學員在實訓編程過程中出現的錯誤，尤其是數據庫操作方面的問題，進行了專門的`示范與講解。

　　針對，實際項目需要，在完成基本技術要點的講授，補充了Asp.net技術要點，包括了數據驗證控件、LINQ to SQL、Session等數據操作控件的基本應用。LINQ to SQL 是微軟針對數據持久化提出的最新解決方案，基本優勢包含了數據記錄的對象化、SQL語句操作的方法化，大大的簡化了代碼編寫工作量，提高了開發效率。其中，Asp.net 提供的數據驗證控件很好的解決了客戶端錄入數據的校驗問題，基本上，可以通過數據驗證控件完成百分之八十的校驗工作。

　　通過項目案例導入以上相關知識要點，同時，在PHP完成基本任務的情況下，進行項目案例實現的技術應用對比，加深學員對于不同技術的認識與理解。

　　為了更好的掌握實訓所講授的技術要點，連續四周時間，完成一個完整的項目“網上書店”，從需求分析、用例文檔到實體關系圖、數據庫庫邏輯結構圖，以及后繼的網站建設實現。

　　綜上所述，讓學生通過完成在線商城及銷售管理項目，能夠全面的了解電子商務網站搭建、營銷推廣以及銷售管理等各個環節的運作及其整個項目流程：

　　1、培養了學生獨立完成在線商城;包括前臺和后臺兩個大模塊的分析設計，通過該項目讓學生技術上進一步強化學生對于PHP高級技術的應用水平， 對MVC框架的應用水平。

　　2、鍛煉了學生獨立完成在線商城網絡營銷推廣（SEO優化），策劃企業市場整合營銷方案; 通過該項目使的學生完全掌握網站推廣的各種方法與技巧。

　　3、使學生能夠運用JavaWeb等網站開發技術獨立完成銷售公司銷售管理系統; 通過該項目， 使學生在知識面上獲得大的擴展， 幫助其更加輕松、優質的實現就業。

　　時光飛逝，短短的2個月實訓很快接近尾聲，這次在天津工業大學的專業實踐，使我又回到了在企業中奮戰的那段日子，同時，讓我進一步走近了網絡營銷的第一線，讓我感受與體驗了網絡營銷策劃的實戰，拓展了我的專業建設思路，同時，也我又增添了一份為人師表的信心，也更加堅定了我“實踐鍛煉，與時俱進”的信念，努力抓住一切可以鍛煉與提升的機會，加快專業素質的提高，不辜負學院領導對我們青年教師的厚望。

關于掛職心得體會 篇14

　　踏入鄉鎮，我感受到了與都市截然不同的生活節奏。在這里，每一片土地都承載著厚重的歷史與文化，每一次與村民的交流都充滿了真摯與熱情。

　　掛職期間，我深入了解了鄉村的發展現狀和面臨的挑戰。我參與了多項工作，如農業技術推廣、鄉村環境整治等，親身體驗了基層工作的艱辛與不易。同時，我也看到了鄉村的潛力和希望，感受到了村民對美好生活的向往和追求。

　　這次掛職經歷讓我更加深刻地認識到，作為一名青年干部，我們應該積極投身基層工作，為鄉村振興貢獻自己的力量。同時，我也學到了很多寶貴的經驗和知識，這將對我未來的工作和生活產生深遠的影響。

關于掛職心得體會 篇15

　　某月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學掛職鍛煉。十天以來，本人認真履行職責，積極主動地開展工作，得到了四十五中學全體教職員工的關心和支持，得到了校長和潘校長的精心指導。現已順利地完成了各項工作任務，取得一定的成效，具體工作如下：

　　一、四十五中學辦學特色和經驗

　　學校領導班子堅持以德治校，勵精圖治，本著改革創新和實干精神，對事業高度負責的工作態度，團結協作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于學校辦學方向正確，工作開展扎實而有序，辦學水平不斷提高，教學成績逐年上升，位于鐵鋒區前列，現已形成“目標明確、管理嚴格、操作有序、和諧發展”的辦學模式。目前校園環境整潔優美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹。

　　（一）完善管理制度，建設良好校風。

　　俗話說，沒有規矩不成方圓。一個單位，沒有一套比較完整的管理制度進行一定的約束和指導是不行的。四十五中學制定了比較詳細的管理制度，如：校長工作職責、教師崗位執行情況考核條例、教學獎懲方案、教學質量考評方法、教師考勤等制度、學生課堂堂規具體要求等，體現了依法治校的辦學理念。

　　學校認真抓好經典誦讀、紀律、衛生、文明禮儀等常規評比，狠抓學生規范養成教育，同時開展豐富多彩的教育活動，培養學生講文明、講禮貌、講衛生的良好習慣，塑造學生健康人格，促進學生可持續發展，從而逐步走出一條以養成教育夯實學校德育的有效之路。經過全體師生的共同努力，學校教學秩序井然有序，教風學風踏實嚴謹，校風班風穩定良好。

　　（二）大力實施德育科研，提升學校品位。

　　學校組織教師不斷學習先進的教育理論，用先進的教育理論來指導教育實踐，從而推動了學校德育水平的提高。隨著課題研究的深入開展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導方針，進一步豐富了中學養成教育理論，豐富基礎教育內涵。諸如，在化解學生矛盾方面，提出“堅持文明辦事，成功化解學生各類矛盾沖突”的觀點；在后進生管理方面，提出“運用情感教育，關愛與策略并重轉化后進生”；在家庭教育方面，運用“孟母斷機教子”的典故，指導家長如何改進家庭教育方法做一名教子有方的家長；在教師培訓方面，提出“以校本培訓促進教師進步，以教師進步推動學校發展”的工作思路；在完善德育網絡方面，提出“以學校教育為主導、家庭教育為基礎、社會教育為依托”的工作思路。德育科研促進學校德育管理規范化，提高學生人文素養和道德修養，提升學校教育教學質量和辦學品位。

　　（三）深入開展教學科研，培養優秀青年教師。

　　學校切實加強教學工作的指導與監控，認真開展教學檢查，重點檢查教研計劃的制定與實施、老師備課、學生作業布置與批改以及教師聽評課情況。各教研組定期舉行聽課、評課，每周開展分科教研活動，老師在討論中各抒已見，毫不保留，從中看到各人的優缺點，從而更好地提高自己教學教研的能力，為青年教師健康成長搭建施展才華的舞臺，教師的理論素養和研究水平也不斷提高。學校在師資培養方面提出“嚴格要求，加快培養，全面關心，放手使用”的工作思路。堅持以老帶新，新老互學，在聽課、說課、評課上狠下功夫，采取人人要苦練內功的策略。經過幾年努力，一批優秀青年骨干教師脫穎而生，為學校的發展與進步注入了新鮮的血液。

　　（四）重視校園文化建設，營造優美育人環境。

　　1、開展校園文化活動，活躍校園生活。學校加強校園文化建設，形成多讀書，讀好書的良好風氣，開展形式多樣的校園文化活動，營造知書達禮、好學上進的育人環境。

　　2、注重環境育人，建設藝術化校園。學校注重環境建設，多方籌集資金，改善校園育人環境。學校重視校園文化氛圍的營造，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對學生進行思想教育，設置文化走廊，安排了大量豐富多彩、富有教育意義的宣傳材料，倡導積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化，營造一個優美的育人環境。

　　二、本人工作情況匯報

　　（一）真抓實干，勤奮工作

　　本人始終堅持把學習作為提高自身素質和工作能力的重要途徑。注重深入基層，向教職員工學習。掛職期間，本人能很快的融入新集體，在盡快熟悉環境的基礎上，深入課堂教學第一線，積極參加教學科研活動，參加聽課達15節；參加初三級中考頒獎大會，以及英語學科團隊研修，觀看四十五中檔案，列席班子例會，觀看軍體拳表演。了解了校長辦學思想，班子踏實的工作作風，從中學到了好多寶貴可行的管理經驗。

　　（二）嚴于律已，注重形象

　　掛職期間，本人能處處嚴格要求自己，遵守該校各項規章制度，堅持原則，敢于負責，崇尚實干；堅持求真務實，狠抓落實，深入年級、班級調研，在“一線”解決問題，以務實的態度和扎實的作風樹立了良好形象。

　　（三）虛心學習，廣泛交流

　　掛職期間，積極參加學校組織的各種活動，和校長、副校長、主任進行了學校管理、教育教學、教師專業成長、德育管理等方面的廣泛交流，受益頗多。

　　四、收獲及體會

　　沒有交流和比較，不知差距。通過這次掛職體驗學習，本人感觸良多和收獲豐富。從硬件上，我們現在的學校和四十五中學還有一定的`差距。硬件是客觀存在且在短時間內是很難改變的。要想縮短差距，只能從軟件方面進行提高。我想，結合本校的實際情況，應該從三方面進行努力：

　　一是加強校園文化建設，營造文化氛圍。我校要在原有的基礎上建設好學生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書活動，并提倡教師終身讀書和學習的信念，提高教師的綜合素質。在學生中開展“我讀書，我快樂，我成長”的活動，并且在每學期中開展師生讀書評比活動，從而更好的鞏固良好的校風、教風和學風。定期舉辦一些文藝活動，如文藝匯演、師生書畫展、運動會等，努力建設藝術化校園，提升辦學品位。

　　二是加強教師業務培訓，提高教研能力。我校要求每位老師做到：每學期上一個教學公開課，交一篇案例，交一篇教學后記，培訓一批優生，轉化一批學困生，寫一篇教學論文的“六個一”教研活動。通過這次交流學到的經驗，我們還要加強對老師業務能力的培訓，包括定期開講座、教師匯報讀書心得、開展同課異構活動、積極參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學習更多的新理念，努力提高教師的業務水平。

　　三是努力創建學校特色，提升辦學水平。根據我校辦學傳統，繼續發揮寫字教學和石藝畫特色，讓更多的教師和學生參與進來，完善機制，形成固定模式，讓寫字和創作石藝畫成為學生的特長，讓教師體會到成功的喜悅。

　　回顧十天的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼；同時，我覺得市局和教研院組織的掛職安排非常有利于青年干部的成長，真誠感謝組織和領導對我的培養鍛煉，我會盡自己的最大努力，扎實工作，勇于創新，干好本職工作，為教育事業的發展盡自己的一份力量。

關于掛職心得體會 篇16

　　按照管理局黨委安排，我于*年*月從勝利到局黨委掛職任副科長。一年來，我十分珍惜這次掛職鍛煉的機會，從嚴要求自我，擺正心態，虛心學習，勤奮工作，努力實踐，做到出真招、用真心、付真情，較好地完成了掛職任務，豐富了知識，拓寬了視野，鍛煉了才干，提升了自我的工作水平。

　　一、珍惜機遇，刻苦學習，在學習中豐富知識、提高素質

　　干部掛職是局黨委加快年輕干部培養鍛煉，促進油田干部隊伍建設的重要舉措。我作為二級單位的機關干部，能到管理局機關掛職鍛煉，充分體現了局黨委對青年干部的關心和愛護，對我個人而言，是人生中一次難得的歷練。所以，從掛職第一天起，我就把學習知識、提高素質、增長才干作為自我掛職的目的，抓住一切機會，虛心學習，盡快融入到掛職單位的各項工作中去。

　　局黨委**部是油田的主要職能處室，其業務涉及資料不單純是思想政治和文字寫作工作，也需要了解和掌握油田勘探開發、生產經營、企業改革等多方面、多學科專業知識。為盡快進入主角，提高學習效果，除了要求自我珍惜有限的掛職時間，勤奮努力外，我還緊密結合崗位工作和個人實際，注重積累，不斷總結，做到“勤動手、勤動口、勤動腦、勤交流”。“勤動手”就是經常做學習筆記。不管是部里組織的業務學習，還是平時工作中同事們談論的新思路、新觀點，我都一一記在自我的筆記本上，慢慢體會，仔細琢磨。有時在網上或報刊上看到一些專業性的文章，凡事對自我學習提高有用的，我都不失時機地復印或剪貼下來做成簡報。一年下來，自我積累了一大筆文字財富，對原先未曾接觸過的油田勘探開發等主要生產方面的專業知識也有了較深的了解。“勤動口”就是勤學好問。我是學理工科的，雖然做了多年的政工工作，但到宣傳部掛職對我還是一種考驗。所以，凡遇到不明白的問題我就虛心向領導和同事們請教，直到弄清楚為止。小到用詞修飾，大到文章布局結構等，都得到過領導和同事的指教。“勤動腦”就是多思考，多琢磨。不管是理解領導布置的任務，還是與同事討論問題，凡事都要多思考，做到周密細致，舉輕若重。“勤交流”就是多與領導、同事溝通。我除了不斷向周圍的領導、同事學習外，還經常向一同掛職的同志們學習，經過參加小組座談、個別交流和到基層調研，豐富了知識，加深了友誼。一年來，自我對油田面臨的生產經營和企業改革的重任理解更加深刻，我深深地體味到：作為油田的一名青年干部，必須進一步增強職責感和使命感，自覺加壓，進取投身于油田的改革中去，經過刻苦學習，增長知識，迎接挑戰。

　　二、擺正心態，努力工作，在實踐中積累經驗、增長才干

　　管理局機關工作標準高，要求嚴，不能有絲毫的懈怠。掛職過程中，我經常告誡自我，要淡化掛職身份，拋棄“臨時工”思想，也不能把掛職鍛煉當成鍍金，要擺正心態，始終以一個普通工作人員的身份和甘當小學生的心態投入到新的工作中去。按照油田干部掛職會議“掛實職，干實活”的要求，嚴格要求自我，做到“出真招，用真心，付真情”，努力干成一些事情。

　　有了這種思想準備，很快就消除了機關工作的神秘感和縮手縮腳的感覺，全身心地投入到宣傳部的各項工作中去。一方面，時刻提醒并要求自我堅決服從工作安排，對于各級領導交辦的事情，就是再小的事情也要全力以赴，確保及時、高質量地完成；另一方面，堅持原則，量力而行，對于自我有疑惑的事情，及時與領導交換意見，而后按照要求認真辦理。由于自我思想認識到位、工作扎實細致，得到了部領導和科室領導的高度信任，經常安排我做一些獨立性比較強的工作。一是高質量地完成了一些文字材料。編寫《企業文化建設年活動簡報》5期，《形勢任務教育材料》3期，上報山東省委宣傳部信息4篇，起草、整理了宣傳部20xx年上半年總結和下半年打算，完成了油田西部工作會議部分典型材料的撰寫工作，整理了中石化高級副總裁牟書令和副總裁王志剛在中石化“五項勞動競賽活動”總結表彰會上的講話材料，起草了油田迎接中石化股份有限公司泵站檢查驗收匯報材料和油田基層建設檢查驗收報告等。二是參與了油田一些重大活動。先后參與完成了油田第六屆“精品工程”作品的征集、專業組初評、評委會評審和總結表彰及上報省“精品工程”評委會作品的推薦工作，油田迎接20xx年度中石化紅旗采油廠、站庫驗收評比的預驗收工作，油田“10；27”灘海探井通井路交通事故搜救和處理工作，管理局暨有限公司20xx年度基層建設檢查驗收工作，油田勘探開發建設40年慶祝活動的協調運行和“談發展、說變化——我看勝利40年征文”活動等。在所做和參與的各項工作中，都得到了領導和同志們的一致好評。掛職期間，被評為油田杰出黨務政工人才、油田優秀基層建設先進工作者等榮譽稱號。

　　在**部一年的掛職鍛煉，我的文字寫作本事、大局意識等方面得到了很大程度的提高。異常是經過形勢任務教育材料的編寫，對油田面臨和職工關心的熱點、難點問題有了較為清晰的認識，對油田領導處理這些問題思路和整個油田的情景有了較為全面的了解，視野寬了，思路廣了，視角變了，培養了大局意識，增強了大局觀念。

　　三、潛心體會，真情體驗，在交流中錘煉作風、增進友誼

　　在**部掛職的一年中，體會最深的是領導和同事對我的親切關懷和熱情幫忙，同事之間的融洽關系，工作上的相互補位，即便自我在工作中出現失誤，領導和同事們也都是經過講道理和實際工作實例使自我認識到不足，很少有不講情面的批評，這使我感到基層與機關的差距。所以，我僅有潛心體會，真情體驗，在實際工作和交流中用真心、付真情，從領導和同事們的言行中汲取營養，回應他們，錘煉作風。

　　**部擔負著很多的文字材料任務和理論研究工作，工作枯燥辛苦，人所共知，加班加點是家常便飯，部領導和同志們一齊加班經常見到，有時為一個材料徹夜不眠也不少見，并且部領導對每一位同志的情景都比較了解，關心他們每個人的工作、生活和家庭，幫忙解決實際困難。這就是他們愛崗敬業的精神和忠于職守的職責感，這就是他們營造的親情般的文化氛圍，正是這種精神、職責感和人本思想時刻激勵著我去工作，努力工作。當時，油田正籌備召開西部工作會議，我負責三個典型材料，為了不耽誤工作，我在辦理完母親喪事的第二天，就趕回了東營，投入到緊張的工作中，按時完成了材料撰寫工作。期間，領導和同事們多次安慰我，使我感受到真摯的情誼。一年來，經過與**部領導和同事們的共同工作，經過與局機關處室的交流與溝通，使自我鍛煉了作風，經受了考驗，磨練了意志，增強了自信心，這些將促使我敢于應對今后工作中的任何困難和挑戰，去爭取更大的成績。

　　一年的掛職生活時間雖短，卻給我的人生旅途涂上了濃墨重彩的一筆，對我今后的工作和生活將起到巨大的推動作用。一年中，我付出了辛勞，收獲了友誼，鍛煉了意志，激發了信心，這些將使我終生受益。衷心感激局黨委給我供給這次機會，這既是對我的器重，也是對我的鼓勵，我決心在今后的工作中，更加努力學習，更加扎實工作，用實際行動和更大的工作業績回報黨組織的關心和培養、回報局機關處室領導及同志們的深情和厚愛。

關于掛職心得體會 篇17

　　有幾點需要注意：

　　一，態度要謙虛務實

　　二，文筆要通順流暢

　　三，思想要積極堅定

　　四，方向要精準明確

　　五，事例要婉轉清晰

　　結合以上五要素，基于“后備”和“掛職”兩大特點，我們可以在體會中多體現一些在上級領導的正確指揮下，你與同事們齊心協力把工作圓滿地完成。并在此過程中得到了很大程度的緞練與提高。在文中，無論是對領導的感謝還是對自我成就的謙遜，都要寫得婉轉一些，切忌說得過于直白，痕跡過重。比如我們當面夸獎一個人，如果一個勁兒地說一個人很好，連他自己都不信他有那么好，那么這么夸獎就變成了變相譏諷。而一味地過度謙虛也容易給人以過分表現成績的主觀印象。

　　這種體會一般會由你所在掛職單位的主管行政部門進行初審，之后才會拿給主管領導。所以，在突出成績時不能忘了行政部分的優異表現。表現自我時，要以學習為主的態度來表現。避免給人以華而不實的`印象。要體現出對領導人物言行風骨的由衷欽佩。

　　這類文章切忌不能寫成發言稿或假大空。一定要突出事例，對細節的處理尤其重要。

關于掛職心得體會 篇18

　　踏入鄉鎮，初識基層，這段掛職經歷讓我收獲頗豐。與村民們的深入交流，讓我更加明白他們的需求與期待。在這里，每一個決策都直接關系到百姓的生活，這使我更加謹慎、務實。基層工作雖繁瑣，但正是這些細微之處，鍛煉了我的耐心和細心。

　　與此同時，我也感受到了鄉鎮工作的挑戰與壓力。資源有限，任務繁重，如何在有限的條件下做出較大的成效，是我不斷思考的問題。這段經歷不僅鍛煉了我的工作能力，更讓我學會了如何在困境中尋找出路，如何在挑戰中不斷成長。

　　回首這段時光，我深感基層工作的艱辛與不易。但同時，我也看到了希望與未來。我相信，只要我們，一定能夠為鄉鎮的發展貢獻自己的力量。

關于掛職心得體會 篇19

　　我接觸教科研的時間說長不長，說短也已有幾年時間。教科研對于我總似“霧里看花”，不甚明晰，只知對面風景猶好，卻總是不得近前，不可明見。這次上海掛職培訓學習，真是一個難得的學習機會。而這次為我們做知識引領的專家更是不同凡響，他們用一場場精彩絕倫的講座，一個個別開生面的實踐例子，為我撥開層層云霧，指點前進的道路，再通過中間5天的實踐學習，讓我更真切的看清了這“霧中之花，水中之月”。這幾天的上海學習不僅讓我心動，更會讓我義無返顧的付之于行動。

　　一、專家們的專業知識引領——知識養分的高吸收

　　專家們的一個個講座蘊涵了許許多多的知識，每個講座都讓我們吸收到了不同的營養。印象最深的可算是上海市教育科學研究院王潔老師講的《群體合作的研修技能——如何帶領教師做課例研究》。在她的講座中，我學到了以課例為載體的教研活動的優勢。教研活動是教師走向專業成功的一大支柱，在活動中要做到：心中有規則，手上有技術，腦中有智慧。活動過程分為三步：開始——共同協商，確定課例研究的主題。過程——共同議課，不斷行為跟進。結果——把做好的東西寫出來。課例研究的一般流程為：教學設計→課堂觀察→反饋會議。要是每次教研活動都能做到這樣的要求，教師的專業水平怎么會不提高呢?。

　　二、學校中的掛職實踐學習——實踐歷練的快速提升

　　這次能來到巨鹿路第一小學掛職實踐，我覺得挺幸福的。因為在這兒，我們真的覺得有所得，有所獲。

　　首先是巨一小學的辦學理念：守護童心!我想，這不就是我們教育的本真嗎!在樓校長的講座中，我們也感受到了他們就是在這樣做的——假期給學生補課、家訪，及時鼓勵每個孩子，發現他們身上的細微優點……

　　其次是巨一小學的文化與發展，特別是他們的特色教研文化很值得我們學習：以繪本引發一個個教研故事，每本繪本都在向我們啟示一個個的教育案例。如：《小餅干大道理》、《爺爺一定有辦法》等。

　　我覺得最值得我們學習的就是巨一小學文華工作室沈文華老師的“慧”教學團隊的教研活動，一個以課例為載體的實實在在的基于學情的教研活動團隊。巨一5天的學習，聽了“慧”教學團隊4位老師的課，參與了他們2次的教研活動，收益匪淺，實踐歷練得到了快速提升。在課堂中，他們一直在貫穿學生這樣幾個基本思維理念：見腺思其、聰明的懶人，勤勞的笨蛋……以沈文華老師的《想別人沒想到》的一課為例：

　　課前，沈老師先讓學生對本課進行預習，稱為讓學生“備課”。然后，沈老師根據學生的“備課”內容進行教學設計，當然教學的框架還是把握在老師自己手上。本課的教學框架，沈老師分為這樣幾大塊：課題研究——各個段落的學習——字詞研究。而框架內的各個內容就是由學生的預習情況來決定的，在課堂中呈現的就是這樣的形式，如課題研究方塊：(前面的數字為學生的學號)

　　01、05：(記事)的記敘文

　　04、07、11、12：以中心為題

　　02、……：以主要內容為題的記事的記敘文

　　23：這篇課文主要寫了從前，有位畫家讓三個徒弟畫駱駝，(并)看誰畫的多。可是，結果只有小徒弟畫的最多。課文告訴了我(有時)做事不能總跟別人一樣，(要想別人沒想到的)。

　　可以說，整堂課的教學都是圍繞學生的學在教，以學生的預習為整體課堂的主要內容，充分發揮了學生的預習潛能，調動了潛在的資源。就如沈老師自己說的那樣——以學定學。第一個學就是為什么學，第二個學就是學什么，怎么學?一次教研活動中，我們跟沈老師聊天，她的一個理念很讓我感觸：要想給學生一杯水，老師最好是空水桶，讓學生給老師的空水桶裝水。教育的目的不真正是教會學生如何打水，最重要的是“水”，具體怎么打水的方法應該讓學生自己摸索，只有這樣得到的“水”，才是珍貴的，才是真正屬于他們自己的“水”。5天的實踐學習，學到的還只是個框架，回去后還要加以深入探索、實踐。

　　三、反思學習中的珍貴收獲——為心動付之行動做足準備

　　在這次學習中，最珍貴的收獲就是：以課例為載體的教研活動中貫穿“以學定學”這個教學理念。或許巨一沈老師的課堂還不是很完美，但她的這個理念卻值得我去學習：基于學情，尊重學生課堂主人翁的地位，以學生的學為主，老師的教為輔。特別向沈老師學習這種課前預習的機制，以及充分運用學生的預習來充實課堂教學，并以這樣的課堂為載體進行系統的教研活動，使之延續，并加以推廣。

　　九天的學習，得益說不盡，洋洋灑灑的幾千字心得，或許有點凌亂松散，但表達的卻是我這一刻最真實的感悟。回家后，重新走上講臺，從學生又變回教師，我還是原來的我，卻又不似原來的我，那改變的一點點或許便是成長，那不變的肯定是對教師這份職業的堅守。

關于掛職心得體會 篇20

　　承蒙組織和領導的關愛，去年5月，我被市委組織部安排到贛州稀土礦業有限公司任副部長(主持工作)，進行了為期一年的掛職鍛煉。期間，我始終堅持“在學習中實踐、在實踐中鍛煉、在鍛煉中提高”的原則，較好地完成了各項工作任務，受到了掛職單位和市委組織部的好評，同時也使自己得到了全面鍛煉、提高。現結合企業掛職鍛煉的經歷，談談自己五個方面的體會。

　　體會一：擺正位置、求真務實。在一個新的環境里，只有保持清醒的頭腦，正確認識自我，是抓住機遇迎接挑戰的前提，同時一定要注意以下幾點：

　　1、擺正位置，明確目的。作為一名掛職干部，應該明確掛職的目的，調整好自己的心態，深入調查研究，認真履行職責，在實踐中增長才干，把掛職真正變成鍛煉自己的大好機會。作為公司投資發展部暫時主持工作的副部長，不可自認為是“欽差大臣”，到企業部門指手劃腳;也不可唯唯諾諾，不求有功、但求無過，該管的不敢管，該做的不敢做，甚至長期待在原單位，或是“身在曹營心在漢”，掛在上面，沉不下去;也不應該為求總結時“表功”，不顧實際，搞花架子，嘩眾取寵。

　　2、做事先做人，以誠相待。在企業開展工作，首先要應對錯綜復雜的人際關系。如何處理方方面面的關系，我認為最好的辦法就是回避，多聽少說、慎表態，有利于團結的話要講，不利于團結的話不說，避免陷入人際關系陷阱之中，處好人際關系，以誠相待交朋友。多干實事，少說空話，爭取盡快得到企業領導和職工群眾的信任與支持。這不僅是一種基本的工作方法，而且是一個打開工作局面的重要策略。

　　3、嚴以律己，寬以待人。在企業掛職一定要遵守企業的各項規章制度和管理規定，如按時上下班，上班時堅持在崗在位，要真心實意的對待職工，盡可能的接受企業文化，只有你接受、融入這種文化，他們才可能容納你、歡迎你。

　　體會之二：善于觀察、準確切入。在有限的掛職時間里做出更多的業績，一定要找準工作切入點。其主要方法如下：

　　1、在分工之內尋找工作切入點。我所在的投資發展部是一個發展戰略部門，包括企業文化拓展、項目編制、項目投資和監管、公司合法權利的維護管理以及合同清算等工作。由于部門工作的重要性和緊迫性，很多時候為了不拉部門的后腿只有邊學邊做，以達到更好的適應和融入。因為在贛州市項目辦跟班學習過幾個月，所以對于項目建議書的編制和投資方面有一定的基礎，于是我在這方面重點下工夫，同時也是作為融入部門工作的一個切入點，以更好的開展和完成工作。

　　2、在其他領導分工中尋找工作切入點。如果對其他領導負責的某項工作感興趣，一定要進行溝通工作，以協助者的身份參與其中。這種參與是合作、是支持，而非干預。否則，就會產生矛盾。

　　3、干你想干的事情。前提是不耽誤自己的工作，不影響掛職單位的正常運作，并且所做的事情要有意義、有價值，這就需要平常用心去觀察、調研。例如：通過調研，我向公司提交了的《對機械制造公司納稅籌劃的幾點建議》和《強化資金管理，促進企業發展》的論文，得到公司領導的肯定和認可。

　　體會之三：努力學習、與時俱進。因為政府部門與企業之間的管理體制、運行機制和從事的工作都有十分明顯的區別，為了適應環境，必須首先從學習入手，盡快熟悉工作，進入角色。一要盡快熟悉企業的基本情況，學習企業的各項規章制度和管理規定;二要提高專業知識水平，掌握企業工藝技術裝備、產品結構、市場占有和人力資源等情況;三要了解企業相關行業知識，掌握企業所處行業的發展動態、產業政策。

　　體會之四：政府機關應切實轉變工作作風、加大為企業協調服務的力度。掛職前，在工作中常有“照抄照搬”、“閉門造車”的現象，脫離實際的多，可操作性強的少。其次，掛職期間到政府機關辦事，從“人求”到“求人”，領略了“冷面孔”“冰言語”，嘗到了被“踢皮球”的苦衷，深深感受到政府機關轉變工作作風、轉變職能、為基層服務的必要性。另外，以前在政府部門工作，感覺到市屬企業發展勢頭強勁，到公司掛職后，身處金川集團公司搶抓機遇，加快發展的強大洪流之中，才感到市屬企業在管理、技術、人才方面與公司的差距很大，進而增強了我的責任感、緊迫感和使命感。

　　掛職鍛煉，對一名公務員來說，是一種難得的人生成長經歷，對干部隊伍建設來說，則是一種重要的選才、育才方式。其形式豐富多采，內容博大精深，需要完善借鑒的東西很多。

關于掛職心得體會 篇21

　　本人于20xx年5月被XX縣委組織部公開選拔到縣行政審批服務中心任副主任，7月份又很榮幸地被委派到縣信訪局掛職。在縣信訪局掛職的兩個月，本人在各級領導的關心下，在同事們的幫助下，通過認真學習，扎實工作，取得了一定的成績，但離組織的要求肯定還有一定的差距，本人在今后的工作，一定會將在信訪局所學到的知識學以致用，努力將本職工作做得更好。現將本人在縣信訪局掛職的主要心得匯報如下：

　　一、認真學習，內強素質。向書本學習，提高業務水平。在信訪新的工作領域，本人能認真學習各項法律、法規和規章制度，并在日常工作，用所學的知識與群眾進行溝通、交流，努力為信訪人排憂解難;向領導學習，樹立全局觀念。在日常工作中，通過與縣領導共同參與接訪，認真學習領導的工作方式、方法。在處理問題中，多從全縣經濟和社會發展的全局考慮，處理信訪事項，維護地方的社會穩定，為全縣經濟發展保駕護航;向同事學習，取長補短。認真學習信訪工作人員不畏難，勇于承擔責任的敬業精神，把群眾當作親人，將信訪人的困難視為已任，讓群眾累了，在這里歇歇腳。渴了，在這里喝喝水。氣了，在這里訴訴情。煩了，在這里靜靜心。

　　二、扎實工作，外樹形象。在日常接訪中，能傾聽信訪人訴求，并充分發揮自身曾在多崗位工作的優勢，理論聯系實際，告知信訪人處理問題的解決途徑，且積極聯系相關部門妥善處理各信訪事項，上為黨委、政府分憂，下為群眾辦事。在信訪局掛職的兩個月，共處理辦信23件，接訪28件，基本做到所受理的信訪事項件件有著落，事事有處理。

　　三、深入實踐，完善自我。在信訪局掛職期間，本人還積極參與了萬安鎮紅星村集體訪事項的調查處理工作，深入基層，調查取證，認真傾聽群眾心聲，查閱基礎資料，掌握第一手資料，為妥善處理該信訪事項打下了良好基礎，努力將重大信訪事項控制在萌芽狀態，在工作中進一步促進了自身的綜合素質和領導水平的提高。

關于掛職心得體會 篇22

　　在兩年的掛職鍛煉中，我的思想素質得到了提高，知識和視野得到了開闊，工作本事得到了提升，工作經歷得到了豐富，基層服務意識得到了增強，在各方面都取得了必須的成績。同時，對做好掛職鍛煉工作，我總結出了以下幾點心得體會:

　　一、擺正位置，理順關系。充分認識到掛職干部的地位、任務和職責是搞好工作的前提。到鄉鎮工作，首先要服從鄉鎮主要領導的領導。個人不應有外來客的思想和臨時觀點，要以主人翁的態度發揮主觀能動性，明確自我的目標和指導思想，在鄉鎮里充分發揮自我的作用。

　　二、深入實際，調查研究。虛心向鄉鎮里的同志學習，正確處理各方面的關系是完成工作任務的保證。虛心向鄉鎮的領導和同事學習，了解別人，同時也使別人了解自我；尊重別人，同時也能得到別人尊重。

　　三、多辦實事、少講空話。不講條件、多做貢獻是對掛職干部的要求。我從思想上、行動上都力求做到不講空話，多做實事，不講條件，多做貢獻，努力把自我融入鄉鎮這個大家庭中去，因而工作中也感到心境舒暢。

　　四、轉變作風、增強服務意識。到鄉鎮工作后，我充分體驗了基層工作的辛苦。深深感受到轉變工作作風、轉變機關職能、為基層服務的必要性。回想自我從前在機關里工作，對待基層來辦事的同志有時也會有不熱情、不耐心現象，今后必須要從自身做起，切實轉變工作作風、增強為基層服務的意識。

　　總之，掛職鍛煉至今雖然僅有兩年的時間，可是收獲很大，不僅僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是增強了大局意識、服務意識，且在思想政治素質、組織協調本事、宏觀思維本事、處理復雜問題本事等方面都有了必須的提高。成績的取得離不開領導們的賞識和關心，更離不開同志們的支持和幫忙，在今后的工作中我將一如既往地嚴格要求自我，不斷加強學習，努力提高綜合素質，立足崗位，多做貢獻，樹立好掛職干部形象，不辜負組織對自我的關心和培養。

關于掛職心得體會 篇23

　　作為一名鄉鎮掛職干部，我深入基層，體驗了鄉村工作的艱辛與喜悅。這段經歷讓我深切感受到，與群眾的距離越近，心與心的交流就越真誠。

　　在這里，我參與了眾多項目，如農業技術推廣、基礎設施建設等，每一項都關乎村民的切身利益。我體會到，每一項決策都要慎重，因為它直接關系到村民的生活。同時，我也認識到團隊合作的重要性，只有大家齊心協力，才能克服重重困難。

　　此外，與村民的溝通交流也讓我受益匪淺。他們的樸實、真誠讓我感動，他們的期待與信任讓我深感責任重大。我深知，只有不斷努力，才能不負眾望。

關于掛職心得體會 篇24

　　在上海思南路幼兒園掛職學習已經十幾天了，留下深刻印象的，除了“精細”、“關注”之外，還有那隱性的團體凝聚力，一直在想：到底是什么讓這樣一個團隊那么團結地凝聚在一起?

　　直到看到思幼的老園長郭宗麗的一本書里一個新的詞匯--雁行團隊，出現在我的視野，才豁然明白團隊的打造，原來這么有學問。雁行團隊的啟示來源于大雁，自然界的許多生物行為其實就包含了深刻的哲理：

　　春來秋去的大雁在飛行時總是結隊為伴，隊形一會兒呈“一”字，一會呈“人”字。大雁為什么要編隊飛行呢?原來，大雁編隊飛行能產生一種空氣動力學的作用，一群編成“人”字隊形飛行的大雁，要比具有同樣能量而單獨飛行的大雁多飛70%的路程，也就是說，編隊飛行的大雁能夠借助團隊的力量飛得更遠。

　　大雁的叫聲熱情十足，能給同伴鼓舞，大雁用叫聲鼓勵飛在前面的同伴，使團隊保持前進的信心。當一只大雁脫隊時，會立刻感到獨自飛行的艱難遲緩，所以會很快回到隊伍中，繼續利用前一只大雁造成的浮力飛行。

　　一個隊伍中最辛苦的是領頭雁。當領頭的大雁累了，會退到隊伍的側翼，另一只大雁會取代它的位置，繼續領飛。當有的大雁生病或受傷時，就會有兩只大雁來協助和照料它飛行，日夜不分地伴隨它的左右，直到它康復或死亡，然后它們再繼續去追趕前面的隊伍。

　　思南路幼兒園自勵為“雁行團隊”，學習大雁合作的精神，崇尚合作是一種態度，也是一種能力，帶領群雁不斷低相互激勵、相互鼓舞、相互協作，不讓任何一名成員掉隊，把成就每一名教職工的成功與幸福作為衡量管理成敗的標尺。

　　一、樹立一個共同的目標。與擁有相同目標的人同行，能夠更快速、更容易地到達目的地，因為彼此之間會產生相互的推動力量。思南路幼兒園把“創思優品牌”作為全園教職工的共同目標，依靠團隊的力量，共同努力實現這一愿景。

　　二、打造一個梯形的團隊。團隊中的每個成員都能找到她特定的位置，根據自己的能力、自己的特長，組合成一個最利于“飛行”的隊伍，實現最佳組合、產生最大效能。如學科帶頭人、骨干教師、新教師、助理教師等。

　　三、遵循一個動態的原則。所有的崗位都不是固定不變的，教師也不是從小班一直帶到大班，遵循“每年一聘，能上能下”的原則，教職工可以根據自己的能力和興趣選擇適合自己的崗位，年終進行述職，根據績效與自己的意愿決定來年堅持原崗位還是換崗。動態的機制可以增強競爭力，使每個人都能找到自己的位置，并更好地為團隊服務。

　　四、建立一個激勵的機制。雁群會用叫聲來鼓勵伙伴繼續往目的地前進，可見，激勵是何等的重要，無論是物質的，還是精神的，都在無形中鼓勵大家朝共同方向努力，思南路幼兒園有一套完善的激勵機制，如考核獎懲制和結構工資制，真正成為激發幼兒園實現可持續發展的有力保障。

　　五、營造一種和諧的氛圍。大雁會照顧生病或受傷的同伴，而不輕言舍棄，因為雁群是一個團隊，要保持群體的和諧，“和諧管理就是能促進團隊成員達到彼此配合得適當和勻稱的管理”，和諧的團隊要求每個人都步調一致，思南幼兒園到處呈現的就是和諧的氛圍，進入園門的熱情問候、承擔任務的相互協作、面臨挑戰的相互扶持、日常生活的相互照顧……無不體現一種和諧文化。

　　思南路幼兒園，也正是有了這樣一只雁行團隊，才能朝著既定目標不斷超越自我，才能快樂地一路飛翔!

關于掛職心得體會 篇25

　　月7日至 4月18日，我在上海市徐匯區愛菊小學掛職鍛煉。我跟隨二年級教研組長趙老師聽課、上課，期間又逢20xx上海市青年教師語文課堂教學評比展示活動，觀摩了她們的課堂教學，頗有感觸。

　　新課程改革早已在全國范圍內廣泛開展，為了調動學生學習語文的興趣，為了能體現新課改的精神，我們在一線的教師可謂費盡心思。課堂上，或小組交流，或質疑問難、或探究，經常看到的是，“請你用自己喜歡的方式讀一讀”、“選擇你最感興趣的內容來學一學”、甚至于我們的教師為了幫助學生理解課文內容，讓學生在課堂上通過表演、繪畫、唱歌或做科學小實驗來體驗。一時間，我們的語文教學似乎百花盛開、一派欣欣向榮的景象。但當我們靜下心來細細思考時，我們又很困惑，現在的語文課到底怎么上。懷著這樣的心情，我來到了上海，中國的大都市，在沒來之前，我就知道上海的教科書不一樣，上海的課文很多。那么上海的語文課到底是怎么上的，我很好奇，聽了12節上海青年教師課堂教學展示課及4節帶教老師的課，令我初窺了上海語文教學的一角，但僅僅是這一角，讓我有了很多話要說：上海的語文教材，一個學期學生要學近60篇課文，這使得上海語文課堂講究效率，重點突出，主次分明，扎扎實實，使得課堂中只能圍繞教材來做文章，只能圍繞語文來做文章，于是乎這樣的語文課更像語文課，這樣的語文課充滿“語文味”：縱觀這十幾節課，每節課的導入都開門見山，直接進入課文，并能有助于學生對課文內容的理解。這十幾節課，每一節課都體現了語文教學中的以讀代講，讀中體悟，讀中收獲。各種朗讀的形式，讓學生在充分的讀中了解，在充分的讀中感受，在充分的讀中體悟。觀摩這些課時，我們也發現了寫作教學隨處可見，我們充分感受到了讀寫結合的實效性。

　　上海優秀老師的課，充分展示了上海的教學水平，讓我真切地感受到了他們的教學確實走在了教改的前沿。短短的35分鐘也盡顯了大都市的快節奏，令人耳目一新，也讓我覺得自己如那井底之蛙忽然看到了廣闊的天空，受益非淺，不虛此行。

　　除了教學，讓我印象深刻的還有學生的常規。

　　1、師生間的問好是那樣有禮。

　　愛菊小學是一所藝術特色學校，這里的孩子個個充滿靈氣，而且活潑、大方，特別懂禮貌。不管是在校門口、或是走廊上也或是教室里，遇見老師或客人，總畢恭畢敬地敬禮問好，個個都是那樣有禮。這樣好的常規，與學校良好的校風，教師不斷地訓練是密切相關的，但做到這樣的境界，我還是第一次看到，這讓我感到驚訝!

　　2、起立發言聲音是那樣響亮。

　　作為一名低年級的老師，在課堂上不斷地鼓勵學生大膽發言，自認為在這一點上做得不錯，但觀摩了上海老師的課堂，讓我明白，幾個幾十個學生大膽發言還不夠，全班學生大膽發言，聲音響亮，這是每一位語文教師在自己的課堂當中應該追求的。

　　3、學生評價是那樣干脆。

　　新課程強調評價方式的多樣化，在平時自己的上課中，也比較注重學生之間的相互評價，可評價往往只注重形式，實效性并不大。帶教趙老師的課上，學生的即干脆又富有實效性讓我受益匪淺。

　　4、整堂課中，學生是那樣守紀。

　　小學生比較好動，一節課當中注意力不會非常集中，可我實習的愛菊小學二(5)班學生一節課當中紀律都是非常好的，似乎個個學生都像小軍人一樣，經過嚴格的訓練。學生的行為達到這樣的程度真的讓我感到非常羨慕。

　　4月17日上午第二節，我給上海的孩子們上課了，課題是《最后的玉米》。學生的課前預習能力很強，已掃清字詞障礙，讀通課文了，所以我揭題后直接進入課文的感悟研讀，學生的閱讀能力已較強，因此一堂課很輕松地上下來了。課后，趙老師給我作了評課。通過上課實踐，更深地感受自身在教學上跟上海老師的差距，同時也明白了以后要努力的方向：一切從學生出發。

　　總之，此番掛職鍛煉，對我的教學理念產生了很大的沖擊，對我的教學行為也產生了積極的影響，受益非淺。

關于掛職心得體會 篇26

　　在基層掛職的這段時間里，我深刻體會到了基層工作的艱辛與不易。每天與群眾打交道，需要耐心細致地傾聽他們的需求和訴求，這讓我更加明白了“人民至上”的重要性。通過實際參與基層工作，我更加明白了理論與實踐的差距，也更加珍惜與群眾交流的機會，努力將所學所悟用于實際工作中。

關于掛職心得體會 篇27

　　基層掛職鍛煉讓我深刻感受到了基層工作的魅力和挑戰。在這段時間里，我主要負責了青少年教育工作。通過與青少年的交流和互動，我感受到了他們的活力和創造力。

　　在教育工作中，我注重培養青少年的興趣愛好和綜合素質。通過組織各種活動和比賽，我激發了他們的學習熱情和積極性。同時，我也注重與他們建立信任和友誼，讓他們感受到關愛和支持。

　　這次掛職鍛煉讓我更加明白了教育工作的重要性和意義。我會繼續努力學習和工作，為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。

關于掛職心得體會 篇28

　　在鄉鎮掛職的這段日子，我深感基層工作的艱辛與意義。每天與村民打交道，了解他們的真實需求和期望，讓我更加明白了“為人民服務”的真諦。在這里，每一項決策都直接關系到群眾的生活，因此，決策必須慎重，必須考慮到群眾的利益。

　　同時，我也學到了很多。如何與群眾溝通、如何解決實際問題、如何團結同事……這些都是我在基層實踐中獲得的寶貴經驗。我深知，作為一名掛職干部，我不僅要學習理論知識，更要深入實踐，與群眾打成一片，才能真正做到為人民服務。

　　這次掛職經歷讓我更加堅定了為人民服務的決心。

關于掛職心得體會 篇29

　　在鄉鎮掛職的這段時間里，我深切地感受到了基層工作的復雜與繁重。與村民們的交流讓我更加明白了他們的需求和期望，也讓我更加堅定了為人民服務的決心。

　　鄉鎮工作并非簡單的事務處理，更多的是與群眾心與心的交流。在處理各種問題時，我不僅要考慮政策的規定，更要考慮群眾的切身利益，確保每一項決策都能得到大家的認可和支持。

　　同時，我也深刻體驗到了團隊合作的重要性。在鄉鎮工作，一個人的力量是有限的，只有與同事們緊密合作，才能更好地解決問題，推動工作進展。