2024年黨性教育心得體會(huì)（通用17篇）

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇1

　　非常榮幸參加此次聯(lián)合黨委舉辦的基層黨務(wù)工作者黨性教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中我感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，本次培訓(xùn)內(nèi)容知識(shí)面廣、層次較深，課程安排合理，老師講解生動(dòng)，是自我完善、自我加壓、提升自我的良好機(jī)會(huì)，此次學(xué)習(xí)強(qiáng)化了我的大局意識(shí)，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，也更加充實(shí)了思想。

　　蘇州地區(qū)二十多年的發(fā)展歷程，既有時(shí)代賦予的難得機(jī)遇，更有源于當(dāng)?shù)卣�府不畏艱難、肯苦肯博的拼搏進(jìn)取內(nèi)涵。只是為了最樸素的愿望：讓老百姓過上好日子，他們勇于搶抓機(jī)遇，發(fā)展富民，自加壓力、爭(zhēng)先進(jìn)位，用逢山開路、遇水架橋，埋頭苦干的奮斗精神，帶領(lǐng)百姓奔小康，奔富裕，最終實(shí)現(xiàn)由小變大，從弱變強(qiáng)的美好藍(lán)圖，讓人敬佩，催人奮進(jìn)！這種對(duì)黨忠誠、為民服務(wù)、敢為人先、勇于擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新發(fā)展的精神實(shí)質(zhì)，激勵(lì)我們?cè)诠ぷ髦幸�積極進(jìn)取，實(shí)干擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，拼搏創(chuàng)新！

　　郭明友教授帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了古典雅致的蘇州園林，郭老師對(duì)于耦園、拙政園、個(gè)園、留園、獅子林、網(wǎng)師園等等如數(shù)家珍，我們被郭老師淵博的知識(shí)和獨(dú)到的欣賞解析觀點(diǎn)深深折服，幫助我們提升了的欣賞水平。通過對(duì)傳統(tǒng)園林文化的分析，我們認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該吸取傳統(tǒng)文化中的精華，棄其糟粕，不可故步自封，亦不可妄自菲薄。欣賞過程中郭老師從文化層面分析了當(dāng)今中美對(duì)抗的原因，中國(guó)傳統(tǒng)文化在于大同、包容、共贏，因此我們會(huì)有命運(yùn)共同體、一帶一路的倡議，期望全人類共同發(fā)展，和諧共存，而西方思想則是博弈對(duì)立為主，這就造成當(dāng)前逆全球化、國(guó)際對(duì)抗的大局。

　　蘇州市馮夢(mèng)龍研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)馬漢民說：“馮夢(mèng)龍文化美妙豐富，就像多聲部鋼琴曲，值得反復(fù)學(xué)習(xí)品鑒。”。馮夢(mèng)龍為官一方、著書立說方面值得我們現(xiàn)代人深入研究和學(xué)習(xí)，從減輕徭役、改革吏治、明斷訟案、革除弊習(xí)、整頓學(xué)風(fēng)、興利除害系統(tǒng)等等事跡可以看到馮夢(mèng)龍的清廉正直、勇于擔(dān)當(dāng)、心系百姓的愛民情懷，將“民本”思想落到實(shí)際吏治中，克服重重困難，還民以公正與清廉，為百姓辦了許多好事實(shí)事，真正實(shí)現(xiàn)了“為官一任，造福一方”，他愛民、務(wù)實(shí)、清廉的為官事跡，對(duì)提高廣大黨員干部的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，將起到十分重要的作用。

　　黨的xx屆全會(huì)是在中華人民共和國(guó)成立70周年的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次重要會(huì)議，是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事。全會(huì)專題研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問題并作出全面部署，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，對(duì)決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，對(duì)鞏固黨的執(zhí)政地位、確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安，必將具有重大而深遠(yuǎn)的意義。堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)到位。全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，深刻總結(jié)改革開放40年來的生動(dòng)實(shí)踐。古話說“最堅(jiān)固堡壘也最容易從內(nèi)部瓦解”，我很欣慰我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)層在當(dāng)前國(guó)際大變局背景下能撥開迷霧重點(diǎn)提出國(guó)家治理能力方面的建設(shè)，真正做到苦練內(nèi)功，我們必定能在此變局之中繼續(xù)前行，取得更大的勝利！

　　此次學(xué)習(xí)過程中有幸參觀了簡(jiǎn)樸傳統(tǒng)卻又宏偉莊嚴(yán)蘇州大學(xué)的本部校園，在回顧蘇大歷史的過程中也深刻體會(huì)到前輩先烈們鋼鐵般的意志和不怕犧牲、勇于奉獻(xiàn)的精神，吾輩更當(dāng)自強(qiáng)，，利用好現(xiàn)在的優(yōu)渥條件繼續(xù)努力奮斗，以人民為中心，為人民謀福祉，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量！

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇2

　　黨性是政黨所固有的本質(zhì)屬性，是政黨階級(jí)性的集中表現(xiàn)。黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強(qiáng)和完善。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史重任，共產(chǎn)黨要完成自己的歷史使命必須在領(lǐng)導(dǎo)人民改造客觀世界的同時(shí)，努力認(rèn)識(shí)自己、加強(qiáng)自己、提高自己、完善自己，永遠(yuǎn)站在世界前列。黨的每個(gè)成員都應(yīng)當(dāng)具有崇高的理想追求，堅(jiān)定的政治信念，先進(jìn)的思想覺悟，嚴(yán)格的組織觀念和高尚的道德情操，成為社會(huì)的中堅(jiān)，民族的脊梁，階級(jí)的先鋒和時(shí)代的楷模。要建設(shè)這樣一支黨性強(qiáng)、作風(fēng)好，紀(jì)律嚴(yán)，團(tuán)結(jié)緊，素質(zhì)高的富有戰(zhàn)斗力的黨員隊(duì)伍，需要做多方面的工作，但最關(guān)建的是要堅(jiān)持不懈地對(duì)黨員進(jìn)行教育，要求黨員自黨覺進(jìn)行鍛煉和黨性修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化先鋒隊(duì)意識(shí)，積極履行黨員的義務(wù)，充分發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。

　　一、注重共產(chǎn)黨員修養(yǎng)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要經(jīng)驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中華民族和中國(guó)人民的先鋒隊(duì)。作為這個(gè)先鋒隊(duì)的成員,共產(chǎn)黨應(yīng)當(dāng)具備不同于普通工人、普通群眾的素質(zhì),如共產(chǎn)主義世界觀、全心全意為為人民服務(wù)的思想、高尚的道德品質(zhì)、優(yōu)良的作風(fēng)、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,等等。共產(chǎn)黨員的這些素質(zhì),不是與生俱來的,也不是一朝一夕可以形成的,需要通過后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,經(jīng)過長(zhǎng)期時(shí)間艱苦的自我磨練、自我改造、自我修養(yǎng)才能獲得。

　　二、按照“三個(gè)代表”重要思想的要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

　　中國(guó)共產(chǎn)黨的工人階段先鋒隊(duì)性質(zhì)，要求每一黨員都應(yīng)具備純潔而堅(jiān)強(qiáng)的黨性。黨的章程和行為準(zhǔn)則，概括了黨性修養(yǎng)的基本內(nèi)容，這些內(nèi)容集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的基本特征。隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，特別是在世紀(jì)之交的關(guān)鍵時(shí)刻，提出“三個(gè)代表”重要思想，使黨性修養(yǎng)的內(nèi)容和要求更具有其時(shí)代特征。

　　(一)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，必須抓住堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)這個(gè)關(guān)鍵，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，永遠(yuǎn)站在時(shí)代前列堅(jiān)持用時(shí)代發(fā)展的要求審視自己，以改革的精神加強(qiáng)和完善自己，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。

　　(二)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，必須抓住保持黨的先進(jìn)性這個(gè)核心內(nèi)容，把握歷史規(guī)律、堅(jiān)定理想信念

　　(三)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，必須抓住堅(jiān)持執(zhí)政為民這個(gè)本質(zhì)，牢固樹立執(zhí)政意識(shí)，堅(jiān)持用權(quán)為民，加強(qiáng)立黨為民，執(zhí)政為民，全心全意代表和維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益，這是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的根本標(biāo)志，也是我們黨在人民群眾中安身立命的政治基礎(chǔ)和重要前提。

　　三、黨性修養(yǎng)的正確途徑和科學(xué)方法

　　黨性修養(yǎng)的過程，就是學(xué)習(xí)理論、參加社會(huì)實(shí)踐和自覺加強(qiáng)黨內(nèi)生活鍛煉三者相互作用、有機(jī)統(tǒng)一的過程。

　　(一)在學(xué)習(xí)中不斷提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)是一個(gè)用馬克思列寧主義理論和各種科學(xué)文化知識(shí)武裝自己頭腦的過程。馬克思主義理論不是人們頭腦中天生就有的，需要黨員經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)去獲取，認(rèn)真讀書是共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)和重要途徑。

　　(二)在實(shí)踐中自覺磨練共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，是思想覺悟、政治品質(zhì)、道德操行的鍛造過程。

　　我們每個(gè)黨員都在黨的一個(gè)組織中生活、工作，自己的思想、行動(dòng)，德、才、能、績(jī)表現(xiàn)，黨性強(qiáng)弱與否，一般說來，黨組織和周圍黨員同志看得還是比較清楚明白的，只要自己積極、認(rèn)真地參加黨內(nèi)生活，就可以得到組織和黨員同志的經(jīng)常教育和幫助，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷地完善自身，求得進(jìn)步。又可通過參與管理黨內(nèi)事務(wù)，對(duì)黨組織的工作、決議進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，在黨內(nèi)生活中發(fā)表自己的看法、意見，對(duì)黨組織的工作失誤提出有根據(jù)的批評(píng)與建議，對(duì)黨員干部中的違法亂紀(jì)行為和不良傾向進(jìn)行檢舉、揭發(fā)和開展批評(píng)，從而強(qiáng)化黨員的權(quán)利、義務(wù)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。不僅自己的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)得到加強(qiáng)，而且還使自己的思想政策水平和組織管理能力、思維表達(dá)能力得到全面鍛煉和提高。因此，嚴(yán)格健全的黨內(nèi)生活，既是黨員經(jīng)受鍛煉、接受教育幫助的極好機(jī)會(huì)，又是履行黨員義務(wù)、提高黨組織戰(zhàn)斗力的前提條件。每個(gè)黨員都應(yīng)該珍惜這條黨性修養(yǎng)的特殊途徑，積極自覺地參加黨內(nèi)生活。

　　在新世紀(jì)，要做一名合格的黨員，離不開黨組織和同志們的幫助教育。共產(chǎn)黨員要勇敢地拿起批評(píng)與自我批評(píng)武器，開展積極正確的黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)，對(duì)錯(cuò)誤的思想和不良現(xiàn)象，開誠布公地提出批評(píng)，檢討誠意地接受黨組織的批評(píng)、幫助和監(jiān)督。光明磊落，襟懷坦蕩。這既是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑，又是檢驗(yàn)一個(gè)黨員黨性觀念強(qiáng)弱的標(biāo)尺。有了批評(píng)與自我批評(píng)這外武器，廣大共產(chǎn)黨員就一定能在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中提高自己，完善自己，成為一名真正的共產(chǎn)黨人。

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇3

　　自開展“黨性教育月”活動(dòng)以來，按照部機(jī)關(guān)“黨性教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定的學(xué)習(xí)方案，我和同志們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于在全省組織系統(tǒng)集中開展“黨性教育月”活動(dòng)的通知》和其它輔導(dǎo)材料，通過學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到：開展黨性教育月活動(dòng)，確實(shí)是解決我們黨員隊(duì)伍存在的突出問題，提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。它在一定程度上對(duì)我們的思想都有所觸動(dòng)，使我們?cè)诩�中學(xué)習(xí)和開展的各項(xiàng)活動(dòng)中思想境界、認(rèn)識(shí)水平、黨性觀念、黨的宗旨意識(shí)得到不同程度的提高。

　　在黨的xx大報(bào)告中明確指出：“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率。”同時(shí)，還在中國(guó)共產(chǎn)黨第xx屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，以優(yōu)良作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱。”這兩個(gè)重要指示，既是對(duì)黨員干部提出的殷切希望和要求，也是對(duì)所有黨員政治上的關(guān)心和愛護(hù)。 通過本次“黨性教育月”的學(xué)習(xí)，結(jié)合近半年來開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，作為遠(yuǎn)程中心一名普通的組工干部，我體會(huì)到：只有認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻繃緊反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，踏實(shí)做事，清白做人，警鐘常鳴，才能保持黨性，才能無愧于自己的黨員身份，具體地說，應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

　　(一)、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。首先是對(duì)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中去，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定理想信念，其次是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論、現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、法律法規(guī)和遠(yuǎn)程工作業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

　　(二)、按工作職責(zé)要求，做好服務(wù)工作。組織工作責(zé)任重大，這就需要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不斷地改變、磨煉、適應(yīng)、熟悉、提高、創(chuàng)新我們的工作。雖然我的能力有限，但在其位就要謀其事，就要盡其責(zé)。在具體工作中，首先要找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位，做好本職工作，在做好具體工作的同時(shí)，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，克服松懈心理，永遠(yuǎn)保持一種積極向上、愛崗敬業(yè)、吃苦肯干的精神。不滿足于過得去，而應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，做到甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)。牢記黨員身份，強(qiáng)化黨員意識(shí)，切實(shí)履行好一名黨員應(yīng)該履行的義務(wù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐一名合格共產(chǎn)黨所應(yīng)具備的最起碼的先進(jìn)性要求。

　　(三)、努力做到嚴(yán)于律已、寬以待人。改變不良心理，溶入集體，改進(jìn)工作方法，為更好地搞好服務(wù)、干好工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作中勇于批評(píng)和自我批評(píng)，敢于抵制不良現(xiàn)象和行為，繼承發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，勤儉節(jié)約，助人為樂。同時(shí)要在日常的工作和生活中多與同志們交流，溝通。主動(dòng)和自己有不同意見，或者說是有誤解的同志多談心，多了解，多體諒。要嚴(yán)于律已，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，常懷律已之心;要寬以待人，常做寬容之事，以自己的寬容心態(tài)，促進(jìn)我們這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)、達(dá)到增進(jìn)友誼，促進(jìn)工作、創(chuàng)造和諧工作環(huán)境的目的。

　　通過學(xué)習(xí)我明白黨性教育不僅僅是一種活動(dòng)，黨員的先進(jìn)性應(yīng)用我們?nèi)粘５囊谎砸恍衼眢w現(xiàn)，尤其是作為一名有著三十年黨齡的老黨員，更要長(zhǎng)期不懈地努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思自己的行為。讓自己成為名副其實(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇4

　　非常有興參加了公司組織的為期5天的黨性教育錘煉班，和其他很多同事不同的是，我是第二次登上井岡山，第一次是學(xué)生時(shí)代旅游、觀光和緬懷先烈。而這一次是通過江西干部院老師們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專題講座、實(shí)景教學(xué)的方式，讓我對(duì)井岡山的歷史、井岡山精神有了深刻的了解和認(rèn)知。

　　井岡山之行是學(xué)習(xí)之旅。這次培訓(xùn)極大地豐富了我們對(duì)這座天下第一山，中國(guó)革命的搖籃的認(rèn)識(shí)，正是毛委員在中國(guó)革命處于最低潮的時(shí)候做出了引兵進(jìn)岡的正確決策，創(chuàng)立了第一個(gè)革命根據(jù)地，保存了革命的火種，使星星之火成燎原之勢(shì)。井岡山斗爭(zhēng)雖然只有兩年零四個(gè)月，卻具有非同凡響的深遠(yuǎn)歷史意義，當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士前仆后繼不怕犧牲的英雄氣概、井岡山人民不惜一切支援革命的忘我精神，具有永恒的價(jià)值。通過井岡山之行，讓我加深了對(duì)中國(guó)革命歷史艱巨性、復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)。

　　井岡山之行是責(zé)任之旅。井岡山之行讓每一位同事實(shí)實(shí)在在得到了精神的洗禮和意志的磨練，同時(shí)也對(duì)井岡山精神有了切身的感受。井岡山精神是什么?井岡山精神就是“堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利”。這是今天我們每一個(gè)黨員需要具備的品質(zhì)。學(xué)習(xí)井岡山精神，更重要的是實(shí)踐井岡山精神，一次學(xué)習(xí)，終身受益，我們要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)井岡山精神作為黨性修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)的終身課題，牢記黨和人民的希望和重托，解放思想，開拓進(jìn)取，從自己做起，從現(xiàn)在做起。也只有這樣，才能為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇5

　　根據(jù)教學(xué)安排，我們集中兩天半的時(shí)間，在臨沂進(jìn)行了一次黨性教育，時(shí)間不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，效果非常好。我們參加了沂蒙干部學(xué)院揭牌啟用儀式，作為第一批學(xué)員，現(xiàn)場(chǎng)聆聽了中組部、中央黨校、省委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于弘揚(yáng)沂蒙精神、加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的重要指示精神，從總體上有了理性的認(rèn)識(shí)；我們參觀了華東野戰(zhàn)軍紀(jì)念館，接受了保密傳統(tǒng)教育和黨史軍史的專題教育，對(duì)沂蒙精神的產(chǎn)生背景和深刻內(nèi)涵有了感性的體驗(yàn)；下午，我們又到蘭陵縣代村進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，被改革開放新時(shí)期沂蒙人民開拓進(jìn)取、齊心協(xié)力建設(shè)新農(nóng)村的巨大成績(jī)所震撼和感染，對(duì)新沂蒙精神又有了更真切的感受；第二天上午我們瞻仰參觀了孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館，又把我們帶回了那段驚心動(dòng)魄、槍林彈雨的崢嶸歲月，下午的紅嫂紀(jì)念館參觀，又給我們展現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期軍民魚水情深、水乳交融的感人場(chǎng)景，革命先烈、仁人志士的堅(jiān)定信仰和必勝信念，讓我們新潮澎湃，廣大老區(qū)人民愛黨愛軍、破家支前、舍命救傷員的一幕一幕，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，不少同學(xué)感動(dòng)得熱淚盈眶。我們短短兩天半的臨沂之行，可以說是一次黨性教育的朝圣之旅、凈心之旅、勵(lì)志之旅。我本人心靈受到很大觸動(dòng)，感慨萬千，其中最深刻的心得有三點(diǎn)：

　　一、信仰堅(jiān)定才能絕對(duì)忠誠。參觀保密教育展館時(shí)，講解員列舉了一大批為黨的保密交通事業(yè)獻(xiàn)身的革命烈士，像《永不消逝的電波》電影原型秦鴻鈞韓慧如夫婦，還有我們看到的《永不磨滅的歷史豐碑》講述的趙镈烈士，他們面對(duì)敵人的威逼利誘、嚴(yán)刑拷打，不屈不撓，矢志不渝，不惜以性命保守黨的秘密，確保組織安全。作為新時(shí)代的黨員干部，我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，決不能忘記革命先烈為之奮斗的初心，必須傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。只有堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，堅(jiān)定馬克思主義的立場(chǎng)，堅(jiān)定四個(gè)自信，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，補(bǔ)足精神之鈣，才能對(duì)黨絕對(duì)忠誠，真正挺起腰桿脊梁，排除一切困難，踐行入黨誓言，甘愿為黨和人民的事業(yè)犧牲一切。這是我們作為黨員干部的立身之本，也是我們中青年干部走向成熟、擔(dān)當(dāng)使命的首要條件和必修課。

　　二、以民為本才能無往不勝。在華東野戰(zhàn)軍紀(jì)念館，我們重溫了解放戰(zhàn)爭(zhēng)那段波瀾壯闊的革命歷程，其中一張圖片讓我印象深刻，他反映了1946年7月國(guó)共兩黨力量對(duì)比情況，無論從兵力、控制面積，還是城市數(shù)、人口數(shù)，國(guó)民黨都占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，我黨各方面都不及國(guó)民黨的30%，面積數(shù)和城市數(shù)連四分之一都不夠，為什么能在短短三年時(shí)間，所向披靡，翻天覆地，取得革命的全面勝利。靠的不是武器，也不是運(yùn)氣，而是廣大人民群眾的擁護(hù)和支持。為了救治傷員，傾其所有，甚至不惜生命，為了革命勝利，沂蒙人民用汗水、乳汁甚至鮮血，譜寫了一曲感天動(dòng)地的頌歌。正像粟裕同志講的，“孟良崮戰(zhàn)役中，有二十多萬民工大力支前，對(duì)戰(zhàn)役的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)，沒有解放區(qū)的支援，勝利是不可能的。”勤勞勇敢的沂蒙人民，把最后一塊布做軍鞋、最后一口飯做軍糧、最后一個(gè)兒子送戰(zhàn)場(chǎng)，真心實(shí)意的擁護(hù)黨，義無反顧地支持人民軍隊(duì)，這就是依靠人民、發(fā)動(dòng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的光輝寫照。我們的黨之所以不斷從勝利走向勝利，取得輝煌成就，就是因?yàn)槭冀K堅(jiān)持了一切為了群眾、一切依靠群眾，一切發(fā)展成果由群眾共享，這是為政之基，也是我黨的根本宗旨和生命線。作為中青年干部必須牢記在心，積極踐行，時(shí)刻把百姓的利益放在第一位，從關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問題入手，千方百計(jì)，多辦實(shí)事，造福百姓，這是我們深化改革、搞好建設(shè)應(yīng)當(dāng)始終遵循的基本工作路線。

　　三、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)期間，我們也參觀了臨沂的市容市貌和新農(nóng)村建設(shè)，可以說展現(xiàn)出了現(xiàn)代化大都市的風(fēng)采，通過講解交流，我強(qiáng)烈地感受到，大美臨沂今天取得的巨大成就，離不開老區(qū)人民的各級(jí)黨員干部的勇于擔(dān)當(dāng)和無私奉獻(xiàn)。特別是在基層涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的黨員干部，像九間棚的劉嘉坤、張家泉的朱彥夫、后峪子村的梁兆利，代村的王傳喜，他們?cè)诶щy挑戰(zhàn)面前無私無畏、勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)天斗地，艱苦創(chuàng)業(yè)，不懈努力，加快發(fā)展，率先實(shí)現(xiàn)全面小康，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在他們身上集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和為民甘為孺子牛的高尚情懷，值得我們對(duì)照反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的中青年干部，組織悉心培養(yǎng)、群眾寄予厚望，復(fù)興中華的重任歷史地落在我們肩上，我們義不容辭、責(zé)無旁貸。不管在任何時(shí)候、任何崗位，只有始終保持這種擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的精神，我們才能站得直、行的正、走得遠(yuǎn)，向黨和人民交上一份滿意的答卷。這是成事之道，是干事創(chuàng)業(yè)、不斷前進(jìn)的關(guān)鍵所在。讓我們?cè)诹?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的光輝指引下，牢記初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，在各自崗位上盡職盡責(zé)、開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，努力為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，貢獻(xiàn)出自己全部的光和熱！

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇6

　　根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，20__年6月19日——6月23日，臥龍學(xué)校初三、高三黨員干部赴上海、浙江嘉興、江蘇南京參加“黨性教育培訓(xùn)”。

　　通過這幾天的學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了作為共產(chǎn)黨人的自豪感、榮譽(yù)感。也深感作為共產(chǎn)黨員責(zé)任重大，具有奉獻(xiàn)精神、擔(dān)當(dāng)精神。平時(shí)工作中加班加點(diǎn)的時(shí)候就覺得苦、覺得累，發(fā)牢騷，但和早期共產(chǎn)黨創(chuàng)始人無比惡劣的政治環(huán)境、自然環(huán)境比起來，這又算得了什么，真是不應(yīng)該。召開中共一大，從上海轉(zhuǎn)移到南湖，歷經(jīng)千辛萬苦。革命烈士倒下了一批又一批，但共產(chǎn)主義信念永不倒，激勵(lì)了廣大勞動(dòng)人民為取得人民當(dāng)家作主的權(quán)利而前赴后繼。

　　通過這幾天的學(xué)習(xí)，聆聽了講解員解讀，實(shí)地參觀了一大紅船會(huì)址、南湖革命紀(jì)念館、中共一大會(huì)址紀(jì)念館、南京*紀(jì)念館、雨花臺(tái)英雄紀(jì)念館等地，重溫黨的歷史，重溫入黨誓詞，了解共產(chǎn)黨早期創(chuàng)始人的革命故事，進(jìn)一步熟悉中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，深刻體會(huì)毛澤東思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想根源，深切感受現(xiàn)在美好生活來之不易。洗禮靈魂，振奮人心，緬懷先烈，銘記歷史。不忘黨員初心，牢記黨的使命，弘揚(yáng)紅船精神。

　　作為一名黨員教師，我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，教育人要以“踐行教育精神永遠(yuǎn)在路上”的精神，“，繼續(xù)前進(jìn)”，始終銘記教師的定位和要求，努力適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)、迎接教育工作新任務(wù)、執(zhí)行黨和政府新要求、順應(yīng)人民群眾新期盼，以更高的使命擔(dān)當(dāng)和更高的事業(yè)追求獻(xiàn)身教育，為打造教育強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今后我要做到以下幾點(diǎn)。

　　一、一名的教師，應(yīng)該擁有對(duì)職業(yè)的敬畏之心

　　教師是文明的傳承者，一頭挑著國(guó)家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高；工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無從談起。

　　二、一名的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心

　　教育工作是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。一名的教師，要擁有對(duì)事業(yè)的追求之心。要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。正所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”。要提高育人水平。德高為師，學(xué)高為范。我們既要以過硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn)；又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦；更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。

　　三、一名的教師，應(yīng)該擁有對(duì)學(xué)生的仁愛之心

　　教育的核心是愛，沒有愛就沒有教育。一名的教師，要擁有對(duì)學(xué)生的仁愛之心。愛是崇高偉大的。她是教育力量的源泉，是教育成功的前提，是學(xué)生成長(zhǎng)的期許。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸，一回犯錯(cuò)時(shí)的寬容，都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實(shí)在的。愛學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以我們要樹立全面的學(xué)生觀。既要關(guān)注學(xué)生的眼前利益，又要著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；既要抓學(xué)生的文化成績(jī)，又要抓學(xué)生的行為規(guī)范，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到發(fā)展和成功的快樂。因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以我們要樹立發(fā)展的學(xué)生觀。要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，堅(jiān)信“每個(gè)學(xué)生都是一座金礦”，“讓熱騰騰的情感伴隨孩子們成長(zhǎng)”。因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以我們要學(xué)會(huì)期待。每一顆種子都有自己的基因圖譜，每一個(gè)孩子都是有個(gè)性的鮮活生命。我們要允許學(xué)生種種不足，不要用成人的眼光看待，不要提過高的要求，不能用教育學(xué)生一時(shí)的方法教育學(xué)生一生。多關(guān)注情感，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時(shí)空。

　　四、一名的教師，應(yīng)該擁有對(duì)生活的珍視之心

　　珍視生活，就是要珍惜教師職業(yè)帶給我們每一天純粹內(nèi)心、愉悅心靈和富足精神的感受；珍視生活，就是要我們珍惜擁有的每一天平凡生活中的點(diǎn)滴體悟；珍視生活，就是要我們珍惜與每xx屆、每一位學(xué)生相處的時(shí)光。我們要更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，更加尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，更加重視學(xué)生的興趣需要，更加重視師生之間的和諧共生和相互滋養(yǎng)；珍視生活，就是要我們珍惜與同事之間的工作感情。

　　培養(yǎng)教育下一代，直接關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)。合格的建設(shè)者和接班人首先必須在思想上、政治上合格。當(dāng)今部分年輕人，出現(xiàn)了道德認(rèn)識(shí)和道德行為的脫節(jié)，這些思想與現(xiàn)象，與當(dāng)代中國(guó)青年肩負(fù)的歷史使命極不相稱。面對(duì)青年人的這些問題，有針對(duì)性地用紅色資源中的寶貴精神財(cái)富教育他們，引領(lǐng)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使他們不忘本，不變質(zhì)，更加珍惜來之不易的美好生活，用自己的辛勤勞動(dòng)，肩負(fù)起振興中華民族的歷史使命，使紅船精神代代相傳，就顯得更為重要了。

　　作為一名教師，能吃苦、敢吃苦、不怕吃苦是我們必備的精神，是支撐我們繼續(xù)奮斗在三尺講臺(tái)的基礎(chǔ)信念。靠著這種不怕吃苦的奮斗精神，我們才能培養(yǎng)出能吃苦、敢吃苦、不怕吃苦的新一代，才能培養(yǎng)出能拼搏、敢拼搏、不怕拼搏的具有奮斗精神的新一代接班人。

　　學(xué)習(xí)結(jié)束后，我將把“紅船精神”在平凡的工作崗位上傳承、發(fā)揚(yáng)、實(shí)踐，更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇7

　　指出“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率。深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，積極進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)”。提出了倡導(dǎo)“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用;心系群眾、服務(wù)人民;真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;顧全大局、令行禁止;發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事;秉公用權(quán)、廉潔從政;生活正派、情趣健康”八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求。筆者以為，這既是一個(gè)重大的理論問題，也是對(duì)全體黨員干部提出的一個(gè)緊迫的實(shí)踐要求。

　　黨的作風(fēng)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是黨的作風(fēng)建設(shè)的集中體現(xiàn)，是一個(gè)政黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要標(biāo)志，反映的是一個(gè)黨的特征和品格的整體精神風(fēng)貌，它具體體現(xiàn)在全黨包括黨的各級(jí)組織和黨員身上。

　　良好的作風(fēng)是干部保持清正廉潔的重要保障，不好的作風(fēng)是干部走向腐敗的誘導(dǎo)因素，預(yù)防腐敗也必須要抓好干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)是整個(gè)干部隊(duì)伍作風(fēng)的導(dǎo)向，也是人民群眾評(píng)價(jià)干部隊(duì)伍是否值得信賴的重要依據(jù)，這不僅是本人世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的體現(xiàn)，也是黨的作風(fēng)的集中體現(xiàn)。

　　然而，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，當(dāng)前黨的作風(fēng)建設(shè)確實(shí)面臨著艱巨的任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)方面存在著一些突出問題。這些問題雖然只發(fā)生在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部身上，但其消極影響和后果不可低估。

　　在黨的xx大報(bào)告中，用整整一個(gè)章節(jié)的篇幅，從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)等方面，專門闡述以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。特別提出了開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的原則、途徑和目標(biāo)，標(biāo)志著我們黨對(duì)開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，反腐倡廉建設(shè)的規(guī)律有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

　　為此，作為一個(gè)黨員，必須按照xx大提出的要求，在作風(fēng)建設(shè)上帶好頭，做表率。努力加強(qiáng)工作和思想生活作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)健康的生活情趣，講操守重品行，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇8

　　延安，一座在中國(guó)革命歷史進(jìn)程中有著非凡意義的城市，一座每個(gè)中國(guó)人都耳熟能詳?shù)某鞘小?月14日的黨性教育活動(dòng)，終于讓我有機(jī)會(huì)從書本中真正的走進(jìn)這座紅色城市，去重溫這段歷史。“巍巍寶塔山，滾滾延河水”，神秘的窯洞，高亢的信天游，綿延的黃土高坡，是我對(duì)延安最初的印象。

　　在楊家?guī)X參觀了毛澤東、周恩來等中央領(lǐng)導(dǎo)人的辦公地，在革命紀(jì)念館里看到那一件件簡(jiǎn)陋的歷史遺物，一張張黑白、殘破的照片，一幅幅泛黃、模糊的文字，這些舊址和歷史遺留下的文物仿佛無聲的歷史，向我們傾訴著他們?cè)��?jīng)歷過的崢嶸歲月。站在寶塔山上，延安城的全景盡收眼底，聽著講解員講解著當(dāng)年延安城的環(huán)境，看著遠(yuǎn)處那一個(gè)個(gè)狹小、簡(jiǎn)陋的窯洞。有一個(gè)疑問久久盤繞在心中，是什么樣的心境和毅力，支撐著我們的革命先輩在這里領(lǐng)導(dǎo)著影響中國(guó)歷史進(jìn)程的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。在一次次走進(jìn)紅色革命場(chǎng)館中，一步步重溫這段歷史中，我似乎找到了答案，那就是全心全意為人民服務(wù)、自力更生、艱苦奮斗的延安精神。

　　對(duì)于新時(shí)代的黨員干部，特別是信訪干部，我們更要學(xué)習(xí)延安精神，以下是我學(xué)習(xí)延安精神之后，對(duì)于處理信訪工作，切實(shí)為人民辦實(shí)事的幾點(diǎn)感悟：

　　一是要端正為民態(tài)度。作為信訪干部，一定要堅(jiān)持群眾觀念，要把群眾高興不高興，滿意不滿意，贊成不贊成，答應(yīng)不答應(yīng)作為想問題、干工作、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正把為人民服務(wù)落實(shí)到信訪工作中;堅(jiān)持把人民的利益，國(guó)家利益和黨的利益放在高于一切，重于一切的位置，到實(shí)地、重實(shí)際、求實(shí)效，不搞形式，不擺架子，想群眾之所想，急群眾之所難，謀群眾之所求，干群眾之所需，以實(shí)際行動(dòng)取信于民，把甘當(dāng)公仆，樂于奉獻(xiàn)作為自己的人生追求。

　　二是善謀為民之策。體察民情是我們密切聯(lián)系群眾，增進(jìn)同人民群眾感情的有效方法，是得到群眾信任和支持的主要基礎(chǔ)，作為信訪干部，必須心里裝著群眾，經(jīng)常反思自己的責(zé)任，更多地了解群眾的所思所盼，更多地體察群眾疾苦。在涉及群眾切身利益的重大事項(xiàng)、決策上，要充分征求群眾意見，集中群眾智慧，尊重群眾意愿，集思廣益，科學(xué)決策。

　　三是恪守為民之責(zé)。在為民執(zhí)法上，不尚空談、不*績(jī)，把功夫用在研究解決群眾生產(chǎn)生活中的難題上，正確處理好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，全局和局部的關(guān)系，嚴(yán)格管理和熱情服務(wù)的關(guān)系，始終把維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為信訪工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，盡心竭力地把事關(guān)群眾利益的事情辦好。

　　延安之行，讓我增強(qiáng)了黨性，磨煉了意志，在今后的工作中，我會(huì)以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在信訪工作中更好地為人民服務(wù)!

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇9

　　通過在黨校的學(xué)習(xí)，使我深深地明白，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高，特別是使我對(duì)共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部如何增強(qiáng)黨性鍛煉有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

　　黨性教育是黨校函授教育學(xué)員的必修課，是黨校函授教育的重要特色。

　　全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是黨性的集中體現(xiàn)。由于階級(jí)利益不同，決定了各政黨所確立的宗旨也必然不同，黨代表了無產(chǎn)階級(jí)的利益，也就代表了廣大人民群眾的利益。為最廣大的人民群眾謀利益是無產(chǎn)階級(jí)政黨必須奉行的根本宗旨。

　　全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨考慮一切問題，處理一切問題的根本著眼點(diǎn)。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨員言行的最高準(zhǔn)則。黨必然要求其成員認(rèn)真履行黨的宗旨，一言一行都要以合乎廣大人民群眾的最大利益，以最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高的標(biāo)準(zhǔn)，在行動(dòng)上作為人民服務(wù)的模范。

　　我覺得最重要的是這門課程教會(huì)了我黨性修養(yǎng)的方法。黨員應(yīng)該自重、自省、自警、自勵(lì)，在各方面以身作則，樹立好的榜樣。“四自”是進(jìn)行黨性修養(yǎng)、提高思想道德素質(zhì)的重要方法。特別強(qiáng)調(diào)了，在社會(huì)生活中，黨員干部是人民的公仆，他們手中的權(quán)力是受人民之托，用來為人民服務(wù)的。所以，作為一個(gè)黨員干部，我更要做到時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，同那樣違背黨性原則的行為作斗爭(zhēng)。

　　黨性修養(yǎng)貴在自覺、貴在堅(jiān)持、貴在實(shí)踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程，所以，對(duì)一個(gè)黨員干部來說，黨性教育課程的結(jié)束，并不意味著改善自我、完善自我的過程的終結(jié)，黨性修養(yǎng)貴在堅(jiān)持、實(shí)踐。所以在以后的工作、生活中，我將嚴(yán)格按照黨性原則辦事，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，言行一致，表里如一，知行統(tǒng)一，“從我做起，從現(xiàn)在做起”，結(jié)合自己的實(shí)際學(xué)習(xí)他人進(jìn)行自己的黨性修養(yǎng)，更好地完善自己，努力真正成為代表廣大人民群眾利益，為廣大人民群眾服務(wù)的合格的共產(chǎn)黨員。

　　黨性教育學(xué)習(xí)體會(huì)：發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng) 堅(jiān)定理想信念

　　近日，學(xué)習(xí)觀看了中政光榮傳統(tǒng)報(bào)告，接受了一場(chǎng)生動(dòng)黨性教育，加深了對(duì)“立警為公、執(zhí)法為民”理解認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深了立足本職，扎實(shí)工作，崗位奉獻(xiàn)的自覺性。

　　一、堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，是當(dāng)前時(shí)代的要求

　　90年來，我們黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民艱苦奮斗，克服艱難險(xiǎn)阻，從一個(gè)勝利走向新的勝利，獲得了民族解放、建立了新中國(guó)、取得舉世矚目的社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。偉大成就來之不易，是無數(shù)前輩先烈拋頭顱灑熱血，用生命換來的。當(dāng)前，改革進(jìn)入攻堅(jiān)，各種矛盾突顯。勞教事業(yè)中的每一名黨員，必須堅(jiān)持黨的宗旨、發(fā)揮黨的傳統(tǒng)、結(jié)合勞教工作實(shí)際，切實(shí)履行崗位職責(zé)，做實(shí)教育矯治，做公平正義捍衛(wèi)者、做人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全捍衛(wèi)者、做社會(huì)主義建設(shè)的捍衛(wèi)者，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

　　二、堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，是履行職責(zé)的要求

　　我們黨所取得的偉大成就，無不是在人民群眾的支持取得的的。勞教工作，肩負(fù)教育矯治違法犯罪人員的重任。黨的勞教工作只有堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，走從群眾路線，才能得到群眾的支持，形成合力，取得輝煌成就。作為黨員、勞教人民警察，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照依法管理、嚴(yán)格管理、文明管理、科學(xué)管理的 要求，做細(xì)做實(shí)勞教日常管理;依照循序漸進(jìn)、因人施教的教育方法，做好勞教教育矯治工作，切實(shí)把教育矯治質(zhì)量的提高做為工作的第一要?jiǎng)?wù)，作為衡量工作水平高低的首要標(biāo)準(zhǔn)，把違法犯罪人員教育成遵紀(jì)守法的合格公民，促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)治久安，履行勞教人民警察的神圣職責(zé)。

　　三、堅(jiān)定正想信念，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，是黨性修養(yǎng)內(nèi)在要求

　　我們黨是偉大的黨，有鐵的紀(jì)律和要示主。作為一名黨員，要時(shí)刻銘記入黨誓詞，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，以一名黨員就是一面旗幟的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，吃苦在前，享樂在后，扎根一線，勤奮工作，不記得失，無私奉獻(xiàn);工作中大事講原則，小事講風(fēng)格，維護(hù)組織團(tuán)結(jié)，執(zhí)行黨的決定，積極為黨工作，不斷增加工作的責(zé)任感，使命感，不斷提高工作的主動(dòng)性、積極性，全面履行工作職責(zé)，做好本職工作。

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇10

　　20__年6月19日——6月23日學(xué)校組織初三，高三的黨員進(jìn)行了黨性教育培訓(xùn)班課程。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到很多。從學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)黨的歷史，堅(jiān)定馬克思主義信仰》黨課到尋訪上海中共一大、二大會(huì)址，從瞻仰嘉興南湖紅船到參觀南京*紀(jì)念館、雨花臺(tái)英雄紀(jì)念館，實(shí)地體驗(yàn)了“紅船精神”穿越時(shí)空的恒久價(jià)值和強(qiáng)大的生命力的光輝歷程。5天的緊張學(xué)習(xí)，我們熱情飽滿、斗志昂揚(yáng)，黨性得到了錘煉、心靈得到了洗禮。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了作為共產(chǎn)黨人的自豪感、榮譽(yù)感。也深感作為共產(chǎn)黨員責(zé)任重大，具有奉獻(xiàn)精神、擔(dān)當(dāng)精神。平時(shí)工作中加班加點(diǎn)的時(shí)候就覺得苦、覺得累，發(fā)牢騷，但和早期共產(chǎn)黨創(chuàng)始人無比惡劣的政治環(huán)境、自然環(huán)境比起來，這又算得了什么，真是不應(yīng)該。召開中共一大，從上海轉(zhuǎn)移到南湖，歷經(jīng)千辛萬苦。革命烈士倒下了一批又一批，但共產(chǎn)主義信念永不倒，激勵(lì)了廣大勞動(dòng)人民為取得人民當(dāng)家作主的權(quán)利而前赴后繼。

　　通過這幾天的學(xué)習(xí)，聆聽了講解員解讀，實(shí)地參觀了一大紅船會(huì)址、南湖革命紀(jì)念館、中共一大會(huì)址紀(jì)念館、南京*紀(jì)念館、雨花臺(tái)英雄紀(jì)念館等地，重溫黨的歷史，重溫入黨誓詞，了解共產(chǎn)黨早期創(chuàng)始人的革命故事，進(jìn)一步熟悉中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，深刻體會(huì)毛澤東思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想根源，深切感受現(xiàn)在美好生活來之不易。洗禮靈魂，振奮人心，緬懷先烈，銘記歷史。不忘黨員初心，牢記黨的使命，弘揚(yáng)紅船精神。

　　中共沂南縣委黨校袁桂海演講，我深深的意識(shí)到我們今天幸福生活的來之不易，習(xí)近平總書記說過：“歷史是的教科書、歷史是的老師、歷史是的清醒劑，中國(guó)革命歷史對(duì)共產(chǎn)黨人來說是的營(yíng)養(yǎng)劑。”回顧黨的歷史，回顧我們走過的路，我們更加堅(jiān)定馬克思主義信仰，因?yàn)檫@是自始至終貫穿于90多年黨史的一種強(qiáng)大的力量。

　　6月21日，我們黨性教育培訓(xùn)班學(xué)員懷著十分崇敬的心情，集體瞻仰了中共一大、中共二大會(huì)址，回顧建黨光輝歷史，感悟光榮使命。隨后，我們來到了嘉興南湖，瞻仰革命圣地，重溫入黨誓詞，學(xué)習(xí)紅船精神，回顧建黨歷史。6月23日，我們黨性教育培訓(xùn)班學(xué)員赴南京*紀(jì)念館和雨花臺(tái)烈士陵園，緬懷革命先烈，接受革命洗禮，加深愛國(guó)情懷，堅(jiān)定理想信念。

　　首先，教師是文明的傳承者，一頭挑著國(guó)家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高；工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無從談起。

　　作為教師黨員，要時(shí)刻注意以自己的人格力量，感染普通教師，感染每一個(gè)學(xué)生，感染每一位家長(zhǎng)。要鑄就教師黨員的人生品格，修煉先進(jìn)的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀；要提高解決學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)改革中各種實(shí)際問題的能力，這樣才能使自己真正成為一個(gè)合格的黨員，才能帶領(lǐng)其他教職工去勇于創(chuàng)新和實(shí)踐；在教育崗位上，時(shí)時(shí)刻刻都要對(duì)自己所從事的工作以檢查和總結(jié)，看看是不是符合共產(chǎn)黨員的“三觀”要求，是不是符合黨章規(guī)定的要求，符合的就毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持，不符合的就實(shí)事求是地糾正。這樣，才能充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。

　　其次，在教育思想上保持先進(jìn)性。

　　教育的核心是愛，沒有愛就沒有教育。一名的教師，要擁有對(duì)學(xué)生的仁愛之心。愛是崇高偉大的。她是教育力量的源泉，是教育成功的前提，是學(xué)生成長(zhǎng)的期許。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸，一回犯錯(cuò)時(shí)的寬容，都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實(shí)在的。愛學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以我們要樹立全面的學(xué)生觀。既要關(guān)注學(xué)生的眼前利益，又要著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；既要抓學(xué)生的文化成績(jī)，又要抓學(xué)生的行為規(guī)范，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到發(fā)展和成功的快樂。因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以我們要樹立發(fā)展的學(xué)生觀。要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，堅(jiān)信“每個(gè)學(xué)生都是一座金礦”，“讓熱騰騰的情感伴隨孩子們成長(zhǎng)”。因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以我們要學(xué)會(huì)期待。每一顆種子都有自己的基因圖譜，每一個(gè)孩子都是有個(gè)性的鮮活生命。我們要允許學(xué)生種種不足，不要用成人的眼光看待，不要提過高的要求，不能用教育學(xué)生一時(shí)的方法教育學(xué)生一生。多關(guān)注情感，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時(shí)空。

　　再次，在業(yè)務(wù)能力上保持先進(jìn)性。

　　教育工作是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。一名的教師，要擁有對(duì)事業(yè)的追求之心。要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。正所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”。要提高育人水平。德高為師，學(xué)高為范。我們既要以過硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn)；又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦；更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。

　　珍視生活，就是要珍惜教師職業(yè)帶給我們每一天純粹內(nèi)心、愉悅心靈和富足精神的感受；珍視生活，就是要我們珍惜擁有的每一天平凡生活中的點(diǎn)滴體悟；珍視生活，就是要我們珍惜與每xx屆、每一位學(xué)生相處的時(shí)光。我們要更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，更加尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，更加重視學(xué)生的興趣需要，更加重視師生之間的和諧共生和相互滋養(yǎng)；珍視生活，就是要我們珍惜與同事之間的工作感情。

　　培養(yǎng)教育下一代，直接關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)。合格的建設(shè)者和接班人首先必須在思想上、政治上合格。當(dāng)今部分年輕人，出現(xiàn)了道德認(rèn)識(shí)和道德行為的脫節(jié)，這些思想與現(xiàn)象，與當(dāng)代中國(guó)青年肩負(fù)的歷史使命極不相稱。面對(duì)青年人的這些問題，有針對(duì)性地用紅色資源中的寶貴精神財(cái)富教育他們，引領(lǐng)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使他們不忘本，不變質(zhì)，更加珍惜來之不易的美好生活，用自己的辛勤勞動(dòng)，肩負(fù)起振興中華民族的歷史使命，使紅船精神代代相傳，就顯得更為重要了。

　　總之，只有時(shí)時(shí)不忘教育初心，方得育人始終。親其師，則信其道；信其道，則循其步。教師是學(xué)生的路標(biāo)，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈上留下烙印。作為一名教師，我必須堅(jiān)守理想信念，提高道德修養(yǎng)，豐富專業(yè)知識(shí)，牢記育人使命，讓教育回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想，在教育這條點(diǎn)亮他人希望與智慧之燈的光明坦途上，一步一個(gè)腳印去做好自己的育人工作。教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的xx大精神為指引，，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇11

　　我們也結(jié)束了黨校在職研究生第五個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，回顧這兩年多的生活和學(xué)習(xí)，我端正學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，明確目標(biāo)，妥善處理好了工作與學(xué)習(xí)的矛盾，嚴(yán)格按照學(xué)校的學(xué)習(xí)和教學(xué)計(jì)劃，集中精力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)、思想總結(jié)如下：

　　一、努力鉆研理論知識(shí)，提高政治素質(zhì)和思想水平

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我努力研讀管理專業(yè)和理論知識(shí)上的書籍，結(jié)合實(shí)際深入思考，努力做到：在學(xué)習(xí)思考中“想明白”、在群眾研討中“講明白”、在筆記和論文中“寫明白”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用，堅(jiān)持做到真學(xué)、真信、真懂、真用。

　　一是比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表思想的理解和把握，個(gè)性是對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和xx大會(huì)議精神有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，提高了理論水平，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性。

　　二是認(rèn)真學(xué)習(xí)了反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、法制和文化等方面的新知識(shí)，使我更進(jìn)一步明確了目前所面臨的形勢(shì)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，期望和困難共在，在世界多極化、全球化快速發(fā)展的格局下，就應(yīng)如何更有效地吸收人類禮貌進(jìn)步的共同成果，并為我所用。

　　三是利用黨校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，閱讀了政治、經(jīng)濟(jì)、文化類書籍。透過學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)面，促進(jìn)了知識(shí)更新，提高了駕馭實(shí)現(xiàn)工作和應(yīng)付復(fù)雜局面的潛力。

　　二、加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性覺悟和黨性修養(yǎng)

　　兩年來的學(xué)習(xí)中，我主要透過以下途徑來加強(qiáng)黨性鍛煉，提高覺悟和修養(yǎng)：

　　1.透過理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)關(guān)鍵是加強(qiáng)世界觀的改造。我牢固地確立了一個(gè)共產(chǎn)黨黨員所務(wù)必確立的科學(xué)信仰，進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、地位觀、權(quán)力觀、利益觀。

　　2.透過黨性教育和黨性鍛煉實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

　　學(xué)習(xí)期間，我們參觀了“反腐教育基地”，這在我心靈深處受到了深刻的教育，使我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念。

　　3.透過嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

　　學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守黨的政治、組織、廉政紀(jì)律，無論在學(xué)習(xí)、生活中，還是出差在外，都十分注意個(gè)人形象和修養(yǎng)，嚴(yán)格自我教育和自我管理，做到了自重、自省、自警、自勵(lì)，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己、陶冶自己。

　　三、堅(jiān)定信念，提高潛力，學(xué)以致用

　　兩年的管理專業(yè)學(xué)習(xí)，讓我掌握了很多理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我用心用心投身于業(yè)務(wù)工作的鉆研，學(xué)以致用，在實(shí)踐中堅(jiān)定信念，以堅(jiān)定的信念發(fā)，始終持續(xù)奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)去克服改革攻堅(jiān)階段的眾多矛盾和困難。堅(jiān)信自己在今后的工作實(shí)踐中，應(yīng)對(duì)復(fù)雜問題，必須能有更理性的思考，更準(zhǔn)確的決定，更合理的解決辦法。學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的唯物辯證法，使我從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，從個(gè)別實(shí)例到概括出一般規(guī)律的水平得以提高，使我克服主觀性、片面性、表面性、盲目性，從而增加工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，掌握工作主動(dòng)性的潛力得以增強(qiáng)，使我貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性、準(zhǔn)確性有了保障。透過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與管理學(xué)方面的知識(shí)，我更進(jìn)一步增強(qiáng)了科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)和藝術(shù)，進(jìn)一步提高了執(zhí)行集中制的自覺性和堅(jiān)定性。

　　四、求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)。

　　老一輩革命家陳云說過：“不唯書，不唯上，只唯實(shí)。比較、變換、反復(fù)”。這也就是唯物主義和辯證法的有機(jī)統(tǒng)一，“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)”，黨員應(yīng)時(shí)刻堅(jiān)持重實(shí)際，說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地，埋頭苦干的作風(fēng)。思群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求。扎扎實(shí)實(shí)、竭盡心力的為人民辦好事，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。同樣，我也會(huì)用實(shí)干為自己打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，提高為人民服務(wù)的潛力，用實(shí)干讓自己的黨性修養(yǎng)永葆青春。

　　總之，作為一個(gè)黨員干部，透過兩年來的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。同時(shí)，我認(rèn)為在今后的工作中，務(wù)必努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)黨性鍛煉，只有這樣，才能夠真正的服務(wù)群眾，才能夠真正的把工作做好，做到位。

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇12

　　這次延安學(xué)習(xí)之行雖然短暫，但踐行和弘揚(yáng)延安精神的歷史使命卻才剛剛啟程，我要以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，將延安精神內(nèi)化于心、外化于行，自覺把延安精神落實(shí)到今后的各項(xiàng)工作中去。對(duì)于我們駐村工作來說，就是要把“心”放在貧困村和困難群眾身上；就是要傾“情”貧困村，像老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的那樣為了人民的利益，不計(jì)個(gè)人得失，真情真意為人民服務(wù)；就是要用“廉”駐村，以自身的形象來感染每一位黨員、每一名群眾，贏得廣大黨員群眾的尊重和支持。

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇13

　　金秋十月，經(jīng)我院領(lǐng)導(dǎo)決定，中層以上黨員干部參加為期5天的愚公移山精神黨性教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，既有在教室內(nèi)聆聽久遠(yuǎn)而又熟悉的愚公故事，又有教室外實(shí)地感受近現(xiàn)代“愚公”為抗擊日寇、創(chuàng)造美好生活的可歌事跡。

　　我們參觀了杜八聯(lián)革命紀(jì)念館、留莊民兵營(yíng)紀(jì)念館和民族英雄薛平華家庭展館等;在太行山麓，我們穿上當(dāng)年的八路軍軍服，重溫入黨誓詞，重走朱德出太行山小道。身臨其境，我們仿佛看到了杜八連民兵們端炮樓打日本鬼子，腰挎葫蘆渡黃河，襲擊燒毀國(guó)民黨飛機(jī)等英勇壯舉;感受到了朱德總司令出師太行跨過黃河、揮師南下取得解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大場(chǎng)面。我們走進(jìn)愚公故鄉(xiāng)，重溫革命歷史，緬懷革命先烈，接受了一次很好的精神洗禮和革命傳統(tǒng)教育。

　　在學(xué)習(xí)過程中印象較深的還有在留莊英雄民兵營(yíng)紀(jì)念館和薛平華家庭展館的所見所聞。在那樣一場(chǎng)波瀾壯闊的革命斗爭(zhēng)中，我們黨領(lǐng)導(dǎo)著廣大人民群眾浴血奮戰(zhàn)，百折不撓，經(jīng)過了無數(shù)艱苦卓絕甚至好多不為人知的斗爭(zhēng)，才取得了今天的勝利，他們靠的是堅(jiān)定的理想信念和頑強(qiáng)的毅力，這也正是愚公移山精神的一種具體體現(xiàn)。在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期，愚公移山精神依然是我們不竭的精神動(dòng)力，依然煥發(fā)著勃勃生機(jī)。

　　愚公移山的故事，在我國(guó)家喻戶曉，愚公移山的精神，教育了一代又一代人，我們需要傳承和發(fā)揚(yáng)的是他的精神和意志，自主和堅(jiān)持，信念和追求。尤其是遇到困難的時(shí)候，很多人都會(huì)想起愚公的故事，堅(jiān)信只要像愚公一樣堅(jiān)持到底，就能取得成功。愚公移山故事蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的諸多精神基因，在新的歷史條件下，我們要進(jìn)一步弘揚(yáng)愚公移山精神，賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供源源不斷的精神動(dòng)力。堅(jiān)持弘揚(yáng)愚公移山精神就是堅(jiān)定中華民族的文化信息，不但要大力弘揚(yáng)，還要將這個(gè)“精氣神、傳家寶”一代代傳承下去。我想這才是我院此次參加愚公移山精神黨性教育培訓(xùn)的成功之處。

　　通過這幾天的愚公移山精神黨性教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我們?nèi)�體黨員干部對(duì)黨xx大精神的學(xué)習(xí)，感悟了新時(shí)代愚公移山精神，堅(jiān)定了對(duì)“敢想敢干、吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的愚公移山精神的崇尚。結(jié)合自己崗位，將學(xué)習(xí)感悟運(yùn)用到實(shí)際工作中，把干好本職工作和實(shí)現(xiàn)我院機(jī)關(guān)事務(wù)整體工作目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來，弘揚(yáng)實(shí)干精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)重干、開拓創(chuàng)新的愚公精神，為我院工作健康快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇14

　　xx月24日至xx月2xx日，我有幸參加了市委組織部組織的黨性教育培訓(xùn)。三天的時(shí)間雖然很短暫，但實(shí)地感受和學(xué)習(xí)所帶來的震撼，還是令我受益頗深。在堅(jiān)定理想信念的同時(shí)，我的黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)的斗志也更加昂揚(yáng)了。現(xiàn)將主要情況和體會(huì)總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)習(xí)情況

　　我隨本次學(xué)習(xí)班的全體學(xué)員一道，聆聽了xx市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)講授的《毛澤東的人格魅力》，結(jié)合毛主席生前的故事，講述了毛澤東為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，舍小家為大家，執(zhí)著追求的一生。課堂上，深深被毛主席堅(jiān)定的理想信念，獨(dú)立自主的人格品質(zhì)所感動(dòng)。在毛澤東銅像廣場(chǎng)向毛主席銅像敬獻(xiàn)花籃，重溫入黨誓詞，追憶毛主席的革命歷程，緬懷毛主席的豐功偉績(jī)；毛澤東故居、毛澤東紀(jì)念館、毛澤東遺物館、毛澤東南岸私塾舊址、滴水洞，細(xì)心觀看了一件件珍貴圖片、文物、模型，仔細(xì)傾聽了毛主席一個(gè)個(gè)感人的故事，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了毛主席的人生歷程和思想理念；觀看了《中國(guó)出了個(gè)毛澤東》大型實(shí)景演出，感受了毛主席為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，舍小家為大家，帶領(lǐng)革命志士謀求民族獨(dú)立、人民解放，改造舊世界、成立新中國(guó)的輝煌歷程，重溫了毛主席勤儉節(jié)約、嚴(yán)于律己、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的清苦生活。

　　二、收獲體會(huì)

　　（一）堅(jiān)定了信念。此次參加黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，我對(duì)毛主席艱辛而偉大的一生有了更全面的了解，并深切感受到了黨的光榮歷史和艱苦奮斗歷程。毛主席一家為革命犧牲了六位親人，無數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血，以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，英勇奮戰(zhàn)，不畏犧牲，用鮮血和生命才換來了今天幸福美好的生活。三天的黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓我深深感受到，加快建設(shè)“四個(gè)開封”，決勝全面小康，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)與每個(gè)人的前途命運(yùn)緊密相連，只有每個(gè)黨員堅(jiān)定了理想信念，才能擔(dān)負(fù)起偉大的使命。

　　（二）增強(qiáng)了黨性。精神，其內(nèi)涵就是“犧牲、奮斗和奉獻(xiàn)”的胸襟，這是偉人留給我們的寶貴財(cái)富，讓我再次感受到了毛主席在中國(guó)所有人心中的位置。作為聽著主席生平故事成長(zhǎng)的基層干部，而今走進(jìn)，走進(jìn)主席的故鄉(xiāng)，通過專題黨課堂、現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方式，近距離緬懷毛澤東的豐功偉績(jī)，親身感受了主席一生的艱辛，一生的榮耀，以及革命先輩的優(yōu)良作風(fēng)和中國(guó)革命的艱苦卓絕，我個(gè)人的心靈受到了震撼、思想得到了升華。我深深為自己是一名共產(chǎn)黨員而感到驕傲和自豪，也對(duì)黨的偉大事業(yè)充滿了信心，三天的學(xué)習(xí)，讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮。

　　（三）鼓舞了斗志。此次參加黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，每一張陳列圖片，每一件珍貴文物，每一個(gè)動(dòng)人故事，都讓我永遠(yuǎn)難忘，尤其是毛主席所作的“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”和“欲與天公試比高”、“唯有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天”等一系列名言，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人心懷天下的“霸氣”和豪情壯志，更是深深激發(fā)了我干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的斗志。現(xiàn)在，我們的發(fā)展面臨著重大機(jī)遇和日益凸顯的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，脫貧攻堅(jiān)工作再掀高潮，作為一名共產(chǎn)黨員，我更要以高昂的斗志，全身心地投入到我們偉大的事業(yè)當(dāng)中去。

　　三、幾點(diǎn)啟示

　　（一）必須堅(jiān)持絕對(duì)忠誠的政治品格。要始終同黨中央在政治、思想和行動(dòng)上保持高度一致，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和省委、市委、縣委的決策決定，堅(jiān)持做到有令必行、有禁必止。

　　（二）必須堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。要以極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，扎實(shí)做好基層黨建工作，以黨建工作促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，工作中堅(jiān)持腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不投機(jī)取巧，不弄虛作假，不欺上瞞下，對(duì)黨委的決策部署及領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情一抓到底，抓出成效。努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓基層群眾滿意。

　　（三）必須堅(jiān)持無怨無悔的奉獻(xiàn)精神。要淡泊名利，正確處理好苦與樂、得與失、小家與大家的關(guān)系，勤勤懇懇、任勞任怨，甘于清苦，甘于寂寞，樹標(biāo)桿、做表率，把工作當(dāng)追求。團(tuán)結(jié)好每一名同志，關(guān)心他們的工作和生活，凝聚好每一名組工干部的力量。

　　（四）必須堅(jiān)持廉潔自律的道德操守。積極參加廉政教育，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律觀念和廉潔從政的意識(shí)。嚴(yán)格遵守中央《八項(xiàng)規(guī)定》和省、市、縣各項(xiàng)禁令及機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度，潔身端行，不以權(quán)謀私，抵得住誘惑，守得住底線，堂堂正正做人，干干凈凈做事，樹好一名組工干部的形象。

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇15

　　在延安期間，我們通過參觀革命革命舊址、瞻仰領(lǐng)袖舊居、進(jìn)窯洞、聽黨課、追尋先輩足跡以及重溫入黨誓詞等系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)，了解了黨中央在延安十三年的基本情況，近距離親近了革命圣地，感知了延安精神和延安時(shí)期艱苦卓絕的革命歷程，深切感悟到了毛澤東、朱德、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和眼觀天下、救國(guó)為民的偉大胸懷，感悟到了共產(chǎn)黨人追求真理、善于斗爭(zhēng)的智慧韜略，感悟到了歷史巨人的高尚追求和人格魅力，對(duì)延安和延安精神有了更深更新的認(rèn)識(shí)，靈魂得到了洗滌，黨性得到錘煉，內(nèi)心也有了更深的感受。今后，我將勤奮努力，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；珍惜組織給予的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，認(rèn)真工作；堅(jiān)定理想信念，珍惜來之不易的幸福生活。

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇16

　　延安培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要有三點(diǎn)感觸：一是要用堅(jiān)定的政治信仰武裝自己。只有有了堅(jiān)定的政治信仰，才能激勵(lì)我們克服生活和工作面臨的困難，而作為中共黨員，我們必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。二是要用艱苦奮斗的底色裝飾自己。作為年輕干部，要珍惜當(dāng)前來之不易的大好形勢(shì)，努力工作。三是要用廉潔奉公的要求鞭策自己。發(fā)揚(yáng)延安精神，強(qiáng)化自我約束，在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中始終保持頭腦清醒。

2024年黨性教育心得體會(huì) 篇17

　　“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望”，我們來到延安感受得太多太多，可以學(xué)的也太多太多，但是最重要的是看到了信仰的力量：不拋棄不放棄，為了革命的真理，為了國(guó)家的未來，為了民族的解放，革命先輩們堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏，直到最終的勝利。在延安學(xué)習(xí)之后，更重要的是傳承延安精神，讓這幾天學(xué)到的、感悟到的東西能夠影響自己一輩子，讓自己學(xué)到的延安精神成為以后工作的準(zhǔn)則，同時(shí)又把延安精神發(fā)揚(yáng)好，影響周圍的人，讓每個(gè)人都能夠受熏陶、受鼓舞。