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國(guó)家公祭日學(xué)生心得感悟

發(fā)布時(shí)間:2024-07-01

國(guó)家公祭日學(xué)生心得感悟(通用3篇)

國(guó)家公祭日學(xué)生心得感悟 篇1

  看完《南京大屠殺》這部電影后,我的內(nèi)心洶涌澎湃久久不能平靜。當(dāng)我聽到那一個(gè)個(gè)悲慘的故事,看到那一張張慘不忍睹的畫面時(shí),我全身都被怒火點(diǎn)燃了,而心在哽咽。一想到我的同胞所受的非人的苦難與丑惡的日本鬼子,就恨不得上前去抽敵人的筋,飲敵人的血。二戰(zhàn)期間,日本給中華民族帶來(lái)的創(chuàng)傷是永遠(yuǎn)都不能愈合的。作為一名中國(guó)人,更是永遠(yuǎn)都不會(huì)原諒日本在中國(guó)犯下的滔天大罪。

  對(duì)于南京大屠殺,我已經(jīng)非常熟悉了。從小時(shí)候聽人講述,到中學(xué)歷史課本中學(xué)習(xí),再到現(xiàn)在的看電影,每一次我的感受都很深,心中的憤恨是油然而生。而事實(shí)大致是這樣的:1937年12月13日,日本侵略軍侵占南京后,在日本華中方面軍司令官松井石根和第6師師長(zhǎng)谷壽夫指揮下,在全城進(jìn)行了40多天的血腥屠殺,使用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的方法,殺害中國(guó)平民和被俘軍人達(dá)30余萬(wàn)。這就是震驚中外的“南京大屠殺”。它的“三光政策”幾乎深入到了所有大大小小的村莊。死亡,恐懼幾乎成代中。南京大屠殺是一面歷史的鏡子,我們要牢牢地記住這個(gè)血的教訓(xùn)。如今日本人仍然沒有承認(rèn)自己當(dāng)年的錯(cuò)誤,日本首相小泉仍在參拜“靖國(guó)神社”,這是全世界愛好和平的人們所唾棄的。同學(xué)們,中國(guó)要扭轉(zhuǎn)乾坤這個(gè)重?fù)?dān)就落在我們身上。我們要記住中國(guó)人的恥辱,發(fā)憤圖強(qiáng),為祖國(guó)的日益強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)!

國(guó)家公祭日學(xué)生心得感悟 篇2

  作業(yè)是教師診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)效果,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式的重要依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生理解、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。怎樣脫離題海戰(zhàn)術(shù)、讓作業(yè)不再重復(fù)低效、枯燥乏味,真正讓作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的效果,釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)激情呢?也是“雙減”政策下最重要的環(huán)節(jié)也是一線教師最苦惱的事情。

  今天有幸聽到陳特講座對(duì)“雙減“政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì),又一次讓我經(jīng)歷了思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,領(lǐng)略到名師的精彩,欣賞到名師的獨(dú)到的見解,讓我豁然開朗,發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。學(xué)習(xí)后給我的是心靈上的震憾,精神上的頓悟,思想上的凈化,認(rèn)識(shí)上的升華。通過這次學(xué)習(xí),筆記、盤點(diǎn)收獲。

  陳特講的作業(yè)布置因人而異、作業(yè)的分層:

  (1)作業(yè)量的分層。

  (2)作業(yè)難度的分層。

  (3)作業(yè)的自主選擇。

  (4)評(píng)價(jià)的分層。

  優(yōu)點(diǎn):

  1、使各個(gè)層次的學(xué)生能完成作業(yè)。在此基礎(chǔ)上,有興趣地去做更高一層次的作業(yè),對(duì)于這些學(xué)生,采取鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)的方法。

  2、讓學(xué)生感到對(duì)作業(yè)的完成不是教師規(guī)定要做的,而是自己積極想做的,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

  根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的的特點(diǎn),講究作業(yè)布置的技巧,對(duì)提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗(yàn)有好處。

  聽了受益匪淺,平時(shí)在上班每天在埋頭苦干批改作業(yè),和同事說一句都不舍得只怕作業(yè)批改不完,在教學(xué)一直往前沖只想每天把新課時(shí)落實(shí),我的教學(xué)計(jì)劃就完成任務(wù)了,聽陳特講座覺得自己真的要慢下來(lái),回頭看看孩子掌握多少,有沒有深層次的掌握。在“雙減“政策下,作業(yè)設(shè)計(jì)好了,學(xué)生就真正的提質(zhì)增效了。是我們?cè)谔剿髦?shí)踐著的,陳特講得經(jīng)典一句話做人、教書都要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)。

國(guó)家公祭日學(xué)生心得感悟 篇3

  1937年12月的南京,是一片荒涼的死城,它彌漫著死氣沉沉和絕望的氣息。

  電影開始了,電腦上顯示出了四個(gè)巨大的字:“南京!南京!”然后過了一會(huì)兒,電影上出來(lái)了幾行書法字,上面寫著從1937年12月到1938年2月初,僅僅6個(gè)星期內(nèi),毫無(wú)人性的日本人侵略入江蘇省南京市,將南京的老百性一個(gè)也不放過地給殘忍地殺了。他們以槍殺、刀砍、焚燒、活埋,水溺等許多殘忍的酷刑對(duì)待我無(wú)辜的市民,日本人們將燒光、殺光,槍過作為口號(hào),向我國(guó)的南京人民進(jìn)行大屠殺。

  他們將五萬(wàn)四千七百名老百姓趕到一片洼地里,架起機(jī)關(guān)槍,對(duì)著那些痛苦的人群掃所射……除了個(gè)別的幸存者外,絕大多數(shù)都躺在了滿是血腥味的血泊里,連一幢大多數(shù)完好的樓房也沒有,都被可惡的日本鬼子打得落花流水,將南京這座曾是六朝古都的歷史名城變成了人間地獄,可怕極了!日本軍隊(duì)還齊心協(xié)力將孫中山的雕像用鐵鏈拉起來(lái)推倒,扔到大江深處。再看看一些勇敢的人們:當(dāng)姜淑云講出日軍需要一百名慰安婦的時(shí)候,她是第一個(gè)站出來(lái)的,小江的勇氣是為了能夠讓所有人換取更多的食物,帶來(lái)生命,最后回眸的瞬間有可能知道一去不復(fù)返。她是一個(gè)很悲慘的角色,不堪凌辱,最后赤裸裸地死去。一批人死前,他們大大聲地大喊:“中國(guó)萬(wàn)歲!中國(guó)不會(huì)亡!”

  看完了電影,我的心情沉重,這刻苦銘心的國(guó)恥,我們中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,中國(guó)不會(huì)亡!

  篇二:國(guó)家公祭日觀后心得體會(huì)范文

  翻開歷史的篇章,回憶那段慘絕人寰的南京大屠殺。

  日本軍隊(duì)闖進(jìn)南京時(shí),城內(nèi)的軍人們用身軀鑄成了一道道人墻。可這些都無(wú)濟(jì)于事,日本軍隊(duì)以強(qiáng)大的沖擊力沖垮了人墻,把軍人們踏在腳底。大肆的闖進(jìn)南京。

  南京城內(nèi)所有的戰(zhàn)俘都被抓起來(lái)了。有的人,葬身在機(jī)關(guān)槍接二連三的掃射中;有的人被帶到海邊,又是一陣瘋狂的掃射,人們倒在海邊,海水沖刷著他們的身體,將他們輕輕拖入海中,頓時(shí)鮮血染紅了整個(gè)海面……

  我怎么能不痛恨日本人,我何嘗不想讓他們付出血的代價(jià)。想一想,當(dāng)他們的孩子在搖籃中甜甜的入睡時(shí),我們的嬰兒卻被殘忍的摔在地上;想一想,當(dāng)他們的兒童享受美好的童年時(shí),我們兒童卻要面對(duì)死亡;想一想,當(dāng)他們的老人在家安享晚年時(shí),我們的老爺爺、老奶奶卻流浪在街頭無(wú)家可歸;

  正如電影里所說“中國(guó)不會(huì)亡!”是的,中國(guó)沒有滅亡,但祖國(guó)現(xiàn)在的興旺付出了慘重的代價(jià)。多少英雄沖鋒陷陣,用鮮血和平,他們何嘗不想在家和一家老小過平安、幸福的日子可是日本的侵略打破了這樣的生活。為了祖國(guó)他們必須要上陣殺敵。

  是啊!“落后就要挨打”我們要好好學(xué)習(xí),天天向上長(zhǎng)大為國(guó)家做出貢獻(xiàn),使中國(guó)更加強(qiáng)大這樣才不愧對(duì)那些抗日英雄,中國(guó)才不會(huì)重蹈覆轍。

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