新生入學(xué)心得體會(huì)（精選13篇）
新生入學(xué)心得體會(huì) 篇1
一轉(zhuǎn)眼又要開學(xué)了，我將要進(jìn)入六年級下學(xué)期了，我避免會(huì)有一些感想。我很快就要離開我的小學(xué)了，那里留著我太多美好的回憶。
在那里，我有我的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最最美好的回憶，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要開學(xué)了，我離我的初中生涯越來越近了。開學(xué)了，我已不再是那個(gè)純真的女孩了。回想起來，在小學(xué)的時(shí)光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)了人生當(dāng)中的酸甜苦辣，雖然我現(xiàn)在還不能體會(huì)一個(gè)成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學(xué)后，我將要面對各種的困難：在我有難題不會(huì)的時(shí)候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因?yàn)槲议L大了；在我被老師說的時(shí)候，回來我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅(jiān)強(qiáng)，把老師的話當(dāng)做是一種動(dòng)力，鼓勵(lì)自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時(shí)候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔(dān)一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯(cuò)誤，以前我上課的時(shí)候經(jīng)常容易分神，也許這是許多人的缺點(diǎn)，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時(shí)候由于考得不錯(cuò)，媽媽就對我說不要驕傲，我也知道，我不會(huì)驕傲的，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
總之在今后我要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎，懂得關(guān)愛同學(xué)，和同學(xué)友好相處的人。
新生入學(xué)心得體會(huì) 篇2
經(jīng)歷了高考，來到大學(xué)，我并沒有感覺到輕松，因?yàn)槲抑肋�有軍訓(xùn)等著我們，同時(shí)大學(xué)的日子也是不能虛度，要去努力才行，此次的軍訓(xùn)也是讓我成長很多，讓我更加的明白前路漫漫，要自己努力的地方有很多，同時(shí)也是從軍訓(xùn)中收獲了，懂得堅(jiān)持的意義。
軍訓(xùn)的時(shí)間比以往都是長很多，同時(shí)也是辛苦更多，但我也是堅(jiān)持了下來，沒有掉隊(duì)沒有辜負(fù)教官的期盼，我們團(tuán)隊(duì)也是拿到不錯(cuò)的成績，在最后和教官分別的時(shí)候，我們也是特別的感慨，軍訓(xùn)雖然辛苦但是特別的有意義，同時(shí)也是讓我們感激教官在訓(xùn)練中的嚴(yán)格要求和對我們的關(guān)心。無論是何種訓(xùn)練，教官除了嚴(yán)厲之外，也是對于我們遇到的一些問題會(huì)予以關(guān)心，對于受傷的同學(xué)會(huì)帶去醫(yī)務(wù)室，對于中暑的情況也是做好了預(yù)防，可以說非常的有責(zé)任感，同時(shí)也是嚴(yán)厲的要求讓我們收獲很大，自己瘦了，但同時(shí)也是更加的精壯，這些都是訓(xùn)練付出努力所得來的，同時(shí)自己也是在這份努力里面感受到對于困難，比以前更加的懂得要去克服，不能畏懼，同時(shí)堅(jiān)持下去，很多的事情都是可以做到的，并沒有想得那么難只要我們不去放棄。
認(rèn)識了很多的朋友，有自己班級的，有外班的，同時(shí)也是和其他同學(xué)的交流里面讓我知道，大家都是很努力的，想在大學(xué)學(xué)到更多，而不是放松自己，的確在學(xué)校里面，我們有很多的自由，但是也是要用在學(xué)習(xí)之中，此次的軍訓(xùn)也是最后的嚴(yán)格要求了，以后要去靠自己努力，教官們除了教我們軍中的知識，同時(shí)也是給我們講了很多他們的故事，讓我們也是知道他們的訓(xùn)練更加的辛苦，同時(shí)這些訓(xùn)練的付出也是會(huì)有很多的收獲，我們的訓(xùn)練其實(shí)對于他們來說就像小兒科一般，但對于我們自己來說，卻是不那么的容易，在這辛苦里面我們的成長也是讓教官感到欣慰，團(tuán)隊(duì)大家都是不想拖后腿，同時(shí)也是希望我們團(tuán)隊(duì)能拿到榮譽(yù)不讓教官失望，所以在訓(xùn)練的時(shí)候也是格外的認(rèn)真。付出有了回報(bào)。
結(jié)束了，但這段日子我也是會(huì)一直記著，這種感受，這份堅(jiān)持要在以后去用好，去讓自己的大學(xué)不是虛度的，同時(shí)也是特別的感謝教官，讓我們懂得了如何去堅(jiān)持，又是明白大家一起努力可以做到很多的時(shí)間，更加的懂得團(tuán)隊(duì)的重要性。
新生入學(xué)心得體會(huì) 篇3
我是一個(gè)剛剛邁入大學(xué)校園的新生，高三時(shí)我懷著滿心的憧憬奮斗拼搏，為了我心中的圣地——大學(xué)，老師父母都在給我講述著大學(xué)的美好，于是我就這樣拼搏了一年。
當(dāng)我經(jīng)歷了得知成績、填報(bào)志愿、收到錄取通知書這一系列時(shí)間之后，我的心情除了激動(dòng)就是期待，迫不及待的過完了當(dāng)學(xué)生之后的最幸福的一個(gè)假期之后，在父母的陪同下我來到了夢寐以求的大學(xué)。
當(dāng)我邁進(jìn)校園時(shí)，心中充滿了自豪和興奮之情，我一直以來都沒離開過家和父母，所以大學(xué)里的一切都顯得那樣的神秘。
當(dāng)時(shí)覺得似乎大學(xué)里的學(xué)生都比普通人長得好看，每個(gè)人看上去都是斯斯文文的，很有禮貌的樣子。
過了幾天父母就回家了，于是我才開始了真正的大學(xué)生活。
每天早上還是要早起出早操，然后上課，中午午睡，下午繼續(xù)上課，晚上跟著同學(xué)去上晚自習(xí)，九點(diǎn)半回到寢室，洗漱，再整理整理東西，然后十點(diǎn)半熄燈睡覺……日子就這樣一天一天過著，
雖然忙碌，但是卻毫無收獲可言，反而平添了一些浮躁，每天有意識無意識的開始注重穿著，并且期待著會(huì)有一場刻骨銘心的戀愛，熱衷于社團(tuán)活動(dòng)，當(dāng)初自己的夢想全部拋諸腦后，高中時(shí)的斗志消失殆盡。
而且大學(xué)生活遠(yuǎn)沒有自己想象的那么美好，學(xué)生之間開始存在一些勾心斗角，不再單純，對每一個(gè)人都開始設(shè)起防線，很難再對一個(gè)人傾吐心聲，往往有所保留。
這種生活與我最初所想的完全背道而馳，我開始思索上大學(xué)的意義。
放寒假了，回到家媽媽說我變丑了，一是因?yàn)槲遗至耍且驗(yàn)閶寢屨f看出來這幾個(gè)月我沒學(xué)什么東西，一種內(nèi)在美丟失了。
回家之前媽媽還期待著我會(huì)變漂亮，說應(yīng)該有一種作為大學(xué)生的氣質(zhì)美，然而她失望了……
我突然間徹底醒悟了，回想這半年簡直就是浪費(fèi)生命，但我并不后悔，因?yàn)楫吘惯@只是大一第一學(xué)期，讓我經(jīng)歷了這一段，我還有機(jī)會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，及時(shí)走回正途，
而且在看了俞敏洪的演講之后也是我重新振作，人生的低谷只是為了下一個(gè)頂峰，我想今后不會(huì)再有懶惰和逃脫責(zé)任的理由了，我會(huì)重拾斗志，拼搏!拼搏!
新生入學(xué)心得體會(huì) 篇4
小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用。
掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)之路，與小學(xué)生相比，初中生的學(xué)習(xí)方法顯得更加多樣和復(fù)雜，學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化要求初中生做到：
1、學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。
2、課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽講，學(xué)會(huì)記聽課筆記。
3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)大加深，要求學(xué)生能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考，對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。
如何盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)
“入學(xué)時(shí)進(jìn)了全年級前30名，其中考試后退到200多名，準(zhǔn)是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)”。前幾天，各中學(xué)其中考試成績一下來，一位家長看到上初一的孩子來了個(gè)“開門黑”，便一籌莫展，學(xué)校舉辦家長會(huì)，家長感覺沒有面子，也不愿參加。石家莊市20中教學(xué)主任鄢桂鳳老師介紹，初一上學(xué)期能否盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)將起到非常重要的作用，初一學(xué)生考試成績下降，在很大原因上是還沒有適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，這是父母抱怨、責(zé)罵是沒有意義的，應(yīng)該積極幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初一上學(xué)期，家長應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：
1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺遵守，保證作息有規(guī)律。
3、看電視的轉(zhuǎn)變。一些家長不許孩子看電視，其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇、或戲曲)，因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具，有目的的有意識的看，不能在電視前一看就是一兩小時(shí)，或總看一些連續(xù)劇，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。
三種學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。
一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實(shí)上，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。
二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。
三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長期下去，必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。
三種學(xué)習(xí)境界
一、第一層為苦學(xué)
提起學(xué)習(xí)就講"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué)，覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，對他們來說學(xué)習(xí)是一種被迫行為，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂趣。長期下去，對學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結(jié)果，在他們那里，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。
二、第二層為好學(xué)
所謂"知之者不如好之者"，達(dá)到這種境界的同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)起到重大的推動(dòng)作用。對學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。
三、第三層為會(huì)學(xué)
學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。
目前，中學(xué)生的學(xué)習(xí)中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求。21世紀(jì)中的文盲將是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。所以，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事，在輕輕松松中學(xué)好各門功課。
新生入學(xué)心得體會(huì) 篇5
上了初中，我明顯感到初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大區(qū)別。初中的課程多了，如果課堂上不認(rèn)真，課后要是再想把老師講的弄懂弄透，那就困難得多了。所以，我們必須跟著教師走，相信教師，才能真正有效學(xué)習(xí)。
魯迅有一套學(xué)習(xí)的“十字法”——多翻、跳讀、設(shè)問、五到、立體。我認(rèn)為這是很有價(jià)值的學(xué)習(xí)方法。“多翻”就是多翻各種各類書籍，以開闊視野，啟迪思路，增長知識。其實(shí)，多看課外書，增長課外知識，開闊視野，對平常的學(xué)習(xí)和考試都有好處，能更好地理解知識。“跳讀”是指無論如何都不會(huì)讀懂某個(gè)問題時(shí)，先跳過去，向后看，于是連前面的都明白了。這用在英語短文閱讀理解上十分有效，聯(lián)系上下文能很好地幫助我們理解短文內(nèi)容。“設(shè)問”就是帶著問題去讀書，我們在閱讀文章時(shí)就應(yīng)該如此，這樣做，能使我們在閱讀過程中得到答案，提高學(xué)習(xí)效率。“五到”是心到、口到、眼到、手到、腦到。這“五到”無論在學(xué)習(xí)、考試還是平時(shí)做事，都應(yīng)該做到。也只有真正做到這“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立體”指有一般的讀，又能重點(diǎn)的深掘;既要有橫斷面，又要有縱剖面;既有對原著有關(guān)有鉆研，又有對有關(guān)資料的涉獵。這就是要求我們不能只看片面，應(yīng)多角度地認(rèn)識事物，這樣才能認(rèn)識得全面、深刻。
此外，我們學(xué)習(xí)要有“恒心”兩個(gè)字，有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅(jiān)持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。平時(shí)，要多思多練，在學(xué)習(xí)過程中要勤于思考，注重積累，在思考做題的過程中累積解題技巧和經(jīng)驗(yàn)。還有，就是要先把書上的“死知識”給“死死地”背下來，再把熟練的知識靈活運(yùn)用。這就是“先死記，再活用”。
有時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一些知識，當(dāng)時(shí)能記住，但過會(huì)兒就忘記了，這就與記憶方法有關(guān)。我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)過程中，看、寫、讀、聽、背，多管齊下效率高，也記得牢。著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”學(xué)過的知識如果不重復(fù)，不多久，能記得到也就剩那么一點(diǎn)兒。所以，我們在學(xué)習(xí)過程中，可以嘗試著“看寫讀聽背”一并運(yùn)用，一并提高。過后，每隔一段時(shí)間就重復(fù)知識，也就是定時(shí)復(fù)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法，能減低遺忘率，更有效地記住知識。
開學(xué)時(shí),老師曾對我們說：“行動(dòng)是最好的語言。”“吃得苦中苦，方為人上人。”其實(shí)，如果能做到這幾點(diǎn)，成績必然提高。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但苦中有樂。只有克服重重困難，吃的下學(xué)習(xí)過程中的苦，才能超越自我，獲得成功。而行動(dòng)比任何計(jì)劃、檢討更有用。說得天花亂墜，卻沒有實(shí)際行動(dòng)，那又有什么用呢?行勝于言。
每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，但愿我的心得體會(huì)能給你帶來啟示。
新生入學(xué)心得體會(huì) 篇6
當(dāng)炎熱的夏天悄然而去時(shí)，金色的秋天帶著我們的身影相聚，此時(shí)的我們?nèi)缤评O而出的蝴蝶,充滿了生命力。我們將要迎接新的生活，新的學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)新的困難。
我們跨入中學(xué)大門的那刻,一切都顯得那樣陌生、朦朧，令人感到那樣的新奇、向往。在這里，我們與新同學(xué)相識;在這里，我看到和藹可親的老師;在這里，我為自己進(jìn)入中學(xué)而感到榮耀，感到自豪!
校園里綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，整潔的教學(xué)樓屹立在中央，五心紅旗在陽光下迎風(fēng)飄揚(yáng)。美麗的操場中，整齊有序地放著籃球架、單杠、雙杠等各種各樣的體育器材。在陳列室中，我們看到學(xué)校繁榮昌盛，看到學(xué)校的輝煌史，為此我感到光榮，感到幸福。
在莊嚴(yán)的國歌聲中，我們舉起右手，握拳，懷著忐忑的心情，我們鄭重宣誓：“今天我光榮地成為一名中學(xué)生 ，踏進(jìn)了小海中學(xué)的大門„„”我在心中默默銘記，我要將它在我心中永恒。
昨天早已過去;今天仍在現(xiàn)在;明天還未來到，所以我們要把握現(xiàn)在，把握現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，爭上進(jìn)。從點(diǎn)滴小事做起，讓自己能盡快融入校園生活中。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我相信我會(huì)有新的進(jìn)步，但也不能因取得一點(diǎn)小成就而沾沾自喜，“欲窮千里目，更上一層樓”。
中學(xué)是進(jìn)入成功殿堂的一扇門，有人用勤奮、執(zhí)著打開了，而有人卻因懶惰、半途而廢沒有成功。這不是命中注定，而是用汗水，心血換來的，所以我要用汗水、智慧去架起通往成功的橋梁，用心血和勤奮澆灌成功之花。
新生入學(xué)心得體會(huì) 篇7
校園里的故事是一種懷戀，他可以常青于歲月之藤。歲月的風(fēng)也無法將其摧敗。
夏末秋至，無限清涼。我們踏上了這陌生的大門。有些興奮又有一絲無奈。興奮的是自己開始了新的生活，即將迎來無數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇;無奈的是離鄉(xiāng)背井，舉目無親，所有事情無論大小，都要自己親身經(jīng)歷。
大學(xué)是一種美麗，她讓我們結(jié)識了更多的朋友，也許這是我們一生最大的財(cái)富。
大學(xué)是一種美麗，她讓我們學(xué)到很多知識，為腳下之路進(jìn)行鋪墊。
大學(xué)是一種美麗，她讓我們遇到了學(xué)識淵博的老師，教給我們教與學(xué)的精神。
大學(xué)是一種美麗，她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想。
都說人生是一本展開的書卷，那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章;若將人生比作漫漫旅途，那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅。
青春不解未來事，未賞朝花總夕拾。
如果有一天我離開這美麗的校園，那美好的記憶卻會(huì)永遠(yuǎn)留在心間;母校的風(fēng)景，總會(huì)時(shí)時(shí)在眼前閃現(xiàn)。
在這里，有執(zhí)著，期待;也有叛逆，沖動(dòng)。最后母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實(shí)的磚，去撐起一座座大廈高樓。在這里有歡樂，幸福，浪漫，也有憂愁，悲痛，無奈。最后，母校終會(huì)將他化作一股向上的力量，推動(dòng)著我們達(dá)到人生的目標(biāo)。
今天，我們來了。
新生入學(xué)心得體會(huì) 篇8
光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼，我們大學(xué)新生活的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了。回首這幾個(gè)月的生活，對于大學(xué)，我有太多的話想說。
走進(jìn)大學(xué)，經(jīng)歷了幾個(gè)月的磨練，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，成長了許多。不僅沒有了初來時(shí)的那種煩躁與不安，反而多了一些欣喜和滿足。就個(gè)人性格而言，也少了些許幼稚與幻想，多了一些冷靜與思考。于是，我學(xué)著開始重新審視我的人生，認(rèn)真對待我的生活。
大學(xué)生活，在我看來，并不是人們口中的那樣空虛與無聊。相反，與之前的學(xué)習(xí)生活相比，它充實(shí)和豐富多了。
也許起初的時(shí)候，我也和大多數(shù)同學(xué)一樣，對剛開始的大學(xué)生活充滿困惑與迷茫。突然間告別了高中那種所謂的用書山題海來填充的“飽滿”生活，在大學(xué)的許多自由支配的時(shí)間里，都顯得有些不知所措。但后來，我學(xué)會(huì)了慢慢調(diào)整自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，合理把握和安排自己的學(xué)習(xí)生活。我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)給我們每個(gè)人都提供了一個(gè)發(fā)掘自我與完善自我的寬廣平臺。在那里，我們可以按照自己的意志去武裝自己。
我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該有屬于自己的獨(dú)立思考和解決問題的意識了。我們已經(jīng)不能總在老師的指導(dǎo)下按部就班的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和對自主學(xué)習(xí)時(shí)間安排的自主權(quán)。學(xué)習(xí)也不再是為考試而學(xué)習(xí)，大多說是我們自身發(fā)展長遠(yuǎn)需要及內(nèi)心充實(shí)的渴求。充分合理利用課余時(shí)間，發(fā)展自己多方面的興趣。不再局限于書本，拓展和拓寬自己的生活范圍，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在磨練中提高自己。從而，全面提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己的生活充實(shí)且有所收獲。
另外，雖然進(jìn)入了大學(xué)，并不代表我們對于學(xué)習(xí)新知識的渴望與追求不再那么強(qiáng)烈了。我始終相信“活到老，學(xué)到老”，一個(gè)鮮活的生命的延續(xù)，是靠新的養(yǎng)分不斷注入的。每當(dāng)看到那些高年級的學(xué)姐學(xué)長們在周末時(shí)仍孜孜不倦的學(xué)習(xí)時(shí)，心里就會(huì)有一種莫名的激動(dòng)，我覺得他們真的是我們學(xué)習(xí)的榜樣。四年之后，無論我們是考研還是工作，認(rèn)真的學(xué)習(xí)對我們無疑都是百利而無一害的。
還有，步入大學(xué)，也意味著我們距離社會(huì)更進(jìn)一步了。我們要學(xué)著從更高的層次去看待社會(huì)了。多了解社會(huì)動(dòng)態(tài)與發(fā)展形勢，積極調(diào)整自己，為今后能更好的在社會(huì)上立足打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是今天下午聽了那些獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)姐學(xué)長們的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)介紹，感觸更深。他們大多數(shù)絕不是老套的什么泛泛而談，而是用比較質(zhì)樸的語言給了我們最有力的啟示。他們真的太優(yōu)秀了，而且不僅是那種只是成績好的優(yōu)秀。他們還教我們?nèi)绾巫鋈耍绾螘?huì)處事。在和他們的言談中，我更加堅(jiān)定了自己努力的方向和決心。
所以，同學(xué)們一起努力吧!我希望四年之后，當(dāng)我們再回首這段歷程時(shí)，都有說不完的激動(dòng)與興奮，言不盡的收獲與飽滿，而不是自責(zé)與懊悔。努力拼搏吧，為自己的大學(xué)生活四年后畫上一個(gè)完整的句號。
新生入學(xué)心得體會(huì) 篇9
我是來自14高專學(xué)前8班的一名新生.在丹桂飄香、豐收的金秋九月，我懷揣夢想，滿懷期待地踏入了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活即將開始。
記得剛踏進(jìn)校園時(shí)，我拎著大包小包，迷茫地走著，摸不清方向，是熱心的學(xué)姐對我關(guān)懷備至。她們熱情地從我手中拿走我的大包，幫我提著，帶我去宿舍，幫我辦校園卡，教我如何去教學(xué)樓報(bào)道等等。忽然就感覺心里有一股暖流在涌動(dòng)著，她們讓我看到了同學(xué)之間那種真摯又可貴的愛。
接著，我們迎來了殘酷的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)雖嚴(yán)，但那種精神實(shí)在可貴。經(jīng)過十幾天的訓(xùn)練，在演練當(dāng)天看到那種積極向上，嚴(yán)肅、莊重的場面，覺得一切都是值得的。頓時(shí)覺得我們的校園充滿了積極向上的動(dòng)力與激情。
新的校園、新的老師、新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，并且這種感覺是獨(dú)一無二的。咱們的校園總是充滿著歡聲笑語;咱們的校園，總是洋溢著悅耳的歌聲;咱們的校園，總是展現(xiàn)著動(dòng)人的舞姿;咱們的校園，到處都在傳播著一種正能量、一種積極向上!奮斗、拼搏的無限追求，咱們的校園，豐富多彩!我們的大學(xué)，就像是一個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺，它為你提供充分的機(jī)會(huì)。在這里，你就會(huì)充滿著激情，懷揣著夢想;在我心里，這兒真是個(gè)好地方。在這里，我可以播下屬于自己的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它;在這里，我將要展開自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。因?yàn)樵谶@兒，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煛⒐龂?yán)明的校風(fēng)、熱情活躍的學(xué)姐，還有刻苦耐勞、全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)。來到這里，是我正確的選擇。
在未來三年里，我將懷著新的希望，踏上新的征程，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機(jī)會(huì)。不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱著這一信念去嘗試、奮斗拉近自己與理想的距離，使它不再遙遠(yuǎn)。
以此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們的良苦用心!
新生入學(xué)心得體會(huì) 篇10
太陽炙烤著大地，和著干燥的秋風(fēng)，無情地?fù)湎蛭覀儭＞褪窃谶@樣的日子里，我們開始了大學(xué)的軍訓(xùn)生活，這也是我們大學(xué)生活的第一堂必修課。
我們每天都要按時(shí)作息，集合，進(jìn)行緊張，有序的訓(xùn)練，時(shí)間表里排得滿滿的。教官們認(rèn)真的教給我們每一個(gè)規(guī)范而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?dòng)作，我們也非常虛心認(rèn)真地學(xué)習(xí)。緊張嚴(yán)肅的訓(xùn)練，常使我們累得氣喘吁吁，汗流浹背。但此時(shí)的我們卻也是幸福的，我們能感覺得到體內(nèi)那股新生的力量正在強(qiáng)大，我們在不斷的收獲，收獲人生那份堅(jiān)忍不屈，團(tuán)結(jié)向上的美好品德。軍訓(xùn)生活，苦中有甜。成功，總需要付出。
成功的花兒，人們總驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。我們用汗水，澆灌成功的希望只花，教官們用自己的一言一行影響和教導(dǎo)我們，讓我們深刻感受到部隊(duì)頑強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)，不怕吃苦，全心全意為人民服務(wù)的良好作風(fēng)，我們以軍人為榮，并立志要做一位勤勉，堅(jiān)忍不屈，積極進(jìn)取的好學(xué)生，好公民。
軍訓(xùn)生活已接近尾聲，我們在這段時(shí)間里也取得了很大進(jìn)步，這樣有意義的一課，也將會(huì)影響到我們以后的學(xué)習(xí)和生活。所以，我們要用心去對待，對待我們現(xiàn)在擁有的每一刻幸福時(shí)光，有始有終的將軍訓(xùn)進(jìn)行到底，為多姿多彩的軍訓(xùn)生活畫上完美的句號。
還是同樣的日子，可是此時(shí)，卻是不一樣的心情，我們已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的長大，我們學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了律己。被曬得黝黑的面龐上，綻放的是豐收后喜悅而甜美的笑容!最后的會(huì)操，我們會(huì)全力以赴，不管結(jié)果如何，最重要的是我們曾經(jīng)努力過，拼搏過，所以，我們不后悔，也沒有遺憾。展望未來，看：明天又是一個(gè)艷陽天!
雖然和教官們相處的時(shí)日不多，但那種亦師亦友的情感，卻讓我們難以割舍，我們對教官的感言無從說起，千言萬語，化做一句：“親愛的教官們，你們辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝您，想念您!愿你們永遠(yuǎn)健康平安!”
新生入學(xué)心得體會(huì) 篇11
隨著9月1日的到來，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步!
抱負(fù)是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理。”曾記得，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣。刻苦學(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。
新學(xué)期已經(jīng)到來，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門!今天，我以進(jìn)入為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴?
初二的確是初中的一個(gè)重要時(shí)段。這一階段你對知識的掌握程度，直接影響著你的中考成績。不過，學(xué)習(xí)上并沒有絕對的“輕松”。想要相對輕松地完成初二的學(xué)習(xí)任務(wù)，可從以下幾個(gè)方面著手：
首先，要區(qū)分主次輕重。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試，除了聽好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如看些新聞等等。
其次，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨，人的記性最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語文了，你可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，到時(shí)寫起作文來就輕松多了。
另外，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)多準(zhǔn)備幾個(gè)筆記本。遇到好問題及容易出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊，不慌不忙了。
新生入學(xué)心得體會(huì) 篇12
即將步入初二的同學(xué)們是否已經(jīng)在為新學(xué)期而制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?尤其是針對這一學(xué)期咱們會(huì)接觸到一門新的課程--物理。其實(shí)，"生活處處有物理"，在我們的日常生活中，很多物理現(xiàn)象都很有趣，只是我們沒有用專業(yè)的物理知識去解釋它。馬上開學(xué)了，為物理學(xué)科制定一個(gè)合理而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、擬定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法是很有必要的，而在此之前，我們一起來探討一下關(guān)于物理學(xué)習(xí)的一些問題：
首先，認(rèn)識到學(xué)好物理的重要性
物理是一門科學(xué)，它揭示了事物發(fā)生和發(fā)展的客觀規(guī)律，并且和我們的生活有著密切的聯(lián)系和廣泛的應(yīng)用。在我們生活當(dāng)中會(huì)遇到很多物理現(xiàn)象，那么這些現(xiàn)象是怎樣發(fā)生的呢?我們可以應(yīng)用所學(xué)的物理知識對這些現(xiàn)象進(jìn)行解釋，比如說為什么在陽光下放大鏡可以讓使一張白紙燃燒成灰燼?為什么冬天可以看到人們呼出的“白氣”?為什么在炎熱的夏天網(wǎng)地面上灑水會(huì)涼快些?學(xué)習(xí)了物理我們就能夠解釋這些現(xiàn)象;可以使我們正確并深刻的認(rèn)識我們身邊的事物，提高我們的生活品質(zhì)。比如當(dāng)我們要裝卸貨物時(shí)，我們可以利用簡單機(jī)械的原理-斜面將貨物搬到車上，這樣可以省力。又比如汽車輪胎上有花紋可以增大摩擦，而自行車輪軸要加潤滑油是為了減小摩擦，這些都是我們利用物理知識幫助我們提高生活質(zhì)量的例子。
其次，怎樣學(xué)好初二物理
1、要培養(yǎng)對物理的興趣。“愛為學(xué)問之始”，興趣是最好的老師，如果我們帶著求知的渴望進(jìn)入物理的世界，那么物理學(xué)習(xí)就將是一個(gè)探求未知的有趣過程。我們平常要對生活充滿好奇心，細(xì)心留意、觀察，試著用學(xué)到的知識去分析和解釋日常生活中那些有趣的現(xiàn)象，然后在平時(shí)的拓展閱讀中發(fā)現(xiàn)物理的奧妙。
2、學(xué)以致用，把理論和實(shí)際結(jié)合起來，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們學(xué)習(xí)物理知識最重要的不是為了背誦定義公式，也不是為了考試做題，而是要把它運(yùn)用到實(shí)際生活中去。比如說簡單機(jī)械的知識，杠桿的原理，慣性的知識等等，都是和我們的生活密切相關(guān)的。學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識，就要學(xué)會(huì)用這些知識去解釋研究生活中的各種現(xiàn)象。這樣學(xué)習(xí)物理才不會(huì)枯燥無味。
3、會(huì)學(xué)、勤學(xué)。什么叫會(huì)學(xué)?即要掌握合理的、適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)可能很用功很努力但是每次考試成績卻不怎么理想，就是方法的問題。咱們要會(huì)學(xué)，讓自己的努力事半功倍。同學(xué)們可以參考別人好的方法，但不能照搬，得適合自己。勤學(xué)就不必多言了，無論是什么學(xué)習(xí)，必須勤奮。多看書、多做題、多思考、多練習(xí)、多實(shí)踐。
4、練習(xí)是必須的。我們利用物理知識解釋現(xiàn)象，解決問題，前提是我們正確的理解并掌握了這些知識，而適當(dāng)?shù)木毩?xí)可以幫助我們正確深刻地理解所學(xué)知識概念，并起到一個(gè)鞏固、檢驗(yàn)的作用，另外練習(xí)也可以使我們了解認(rèn)識身邊現(xiàn)象發(fā)生的原因以及它的本質(zhì)。
最后，在初二物理學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。
很多同學(xué)可能會(huì)一開始對物理學(xué)習(xí)沒有把握好而導(dǎo)致對物理失去信心，其實(shí)沒有必要。心態(tài)在一定程度上決定了一個(gè)人短期目標(biāo)的成敗，我們要知道，學(xué)習(xí)的過程都是曲折而前進(jìn)著的，失敗乃兵家常事，學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)習(xí)才是我們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的王道!
接下來就是根據(jù)自身具體情況制定你的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施。一定要堅(jiān)持哦~半途而廢的話計(jì)劃就白定了，這必然影響學(xué)習(xí)效率，也不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新生入學(xué)心得體會(huì) 篇13
教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
教育不是搞轉(zhuǎn)型產(chǎn)品，不是搞短平快的小企業(yè)的適應(yīng)市場生存，教育更多地把古老的上一代逐漸積累下來的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人，它應(yīng)該是很有規(guī)律的。良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存資本，會(huì)不斷地增值，而人的一生就在享受著他的利息。
1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。自己的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、演講習(xí)慣。讓自己會(huì)整理、表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。
3、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，有好處，自己那個(gè)年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過咱們這些當(dāng)老師的，自己與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，自己會(huì)終生受益。
4、寫的習(xí)慣。寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個(gè)老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出老師的水平，更能看出自己的水平，一分鐘、三五十個(gè)字，堅(jiān)持住、寫下去，這就是決心。我二十年不批改自己作業(yè)，但我說一句話管二十年，就是每天一篇日記。
5、定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的自己長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。
6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請老師們把講的時(shí)間讓出一部分，還給自己，自己自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)我就要求老師講課別超過20分鐘。昨天發(fā)給大家的材料-江蘇洋思中學(xué)，“只講四分鐘”，后進(jìn)生明顯進(jìn)步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。反之，不讓自己自己學(xué)，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養(yǎng)出好自己。我從1979年開始，開學(xué)第一天就期末考試，把新教材的期末試題發(fā)給大家。這樣做就是要自己會(huì)預(yù)習(xí)。讓自己自己學(xué)進(jìn)去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養(yǎng)自己預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
7、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個(gè)自己同時(shí)面對各學(xué)科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應(yīng)自己;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個(gè)適應(yīng)自己要求的地步。所以自己也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，自己用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。
8、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。我抓自己習(xí)慣基本就這么抓。尖子自己做尖子的事，后進(jìn)自己別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的自己永不言敗。
9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一定同時(shí)適應(yīng)所有的自己，如果都要求去做，就是反教育。老師要和自己商量，讓自己做到腳踏實(shí)地、學(xué)有所得，市教委規(guī)定對自己實(shí)行量化作業(yè)，它的落實(shí)，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從自己實(shí)際出發(fā)，只有常規(guī)量的自己可以接受，自己才能適應(yīng)教育。浙江書生中學(xué)就特別強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)。
10、錯(cuò)題集的習(xí)慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的自己，如何整理錯(cuò)題?扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯(cuò)題集是很多自己公認(rèn)的好習(xí)慣。
11、出考試題的習(xí)慣。自己應(yīng)該覺得考試不神秘。高中自己應(yīng)該會(huì)出高考試題，初中自己會(huì)出中考試題。
12、篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。自己要會(huì)根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。
十二個(gè)習(xí)慣，不要求齊頭并進(jìn)，各學(xué)校要有自己的特點(diǎn)，讓老師以教書為樂，讓自己以學(xué)習(xí)為快樂。這快樂要建立在養(yǎng)成這些良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上。只有師生都成了學(xué)習(xí)、教育的主人的時(shí)候，教書這份工作才能真正成為樂園，才能使“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”成為現(xiàn)實(shí)，使我們短暫的人生充滿快樂。祝大家在盡到生存責(zé)任的同時(shí)，更多地享受到育人的快樂。