中班上學期班務工作計劃（精選15篇）

中班上學期班務工作計劃 篇1

　　一、本班狀況分析：我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人，透過在大二班一個星期的相處，師生相處十分融洽，孩子懷著自豪的情緒升入了學前班，從他們的表現能夠看出，他們十分向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得十分敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。二、安全

　　我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，用心妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。

　　三、服務工作

　　在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改善，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

　　四、衛生工作

　　本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生；每一天做好晨午檢工作，發現問題及時解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

　　五、教學工作

　　本學期除了讓幼兒愉快理解課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都用心鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

　　六、家園聯系

　　本學期更加注重了和家長的溝通，透過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

　　七、個人目標

　　可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我必須會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

　　大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一齊把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！

中班上學期班務工作計劃 篇2

　　通過小班一年的學習，我們班的孩子在學習和生活上都有一定的進步，他們的動手能力提高了，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情，個性也更為開朗活潑，體質也有所增強了。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，個別幼兒的身體健康和行為習慣還需要老師的特別關注等等。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：

　　一、 開學前的準備工作：

　　1、通過家訪和電訪的方式，作好與家長的溝通，讓家長了解幼兒園防震加固工程的進展，取得家長的理解與支持，同時也了解孩子暑期在家的情況，為開學后的教育工作做準備。

　　2、對活動室進行清潔、整理和布置，創設活動區域，增添適合幼兒能力的操作材料。

　　3、進行班會，對開學后的教育教學工作作出計劃和分月安排，對個別教育的重點對象和行為擬出培養的階段目標和教育措施。

　　二、 教學工作

　　1、在蒙氏教學方面

　　本學期以數學教育和生物教育為主，美術教育、感官教育和生活教育也會同時開展。注重培養孩子在班級內能輕聲說話、在工作時能耐心專注、能初步與他人進行合作的良好習慣，培養孩子的數概念(對10以內數與量的認知)及空間意識(幾何圖形的認知)，培養孩子對生命的好奇和初步了解。

　　在數學教育方面，將開展數棒(認識1-10數與量的關系)、長條數字板(0-10數字的書寫)、零的游戲(認識零)、紡錘棒箱(1-10數與量)、數字與籌碼(數字與數量)和幾何圖形嵌板組合(幾何圖形的認識)等的學習。

　　在生物教育方面，會在班上增設 植物角 ，開展有無生命的物體、認識動物的種類(魚類、鳥類、昆蟲類、兩棲類、爬行類、哺乳類)、脊椎動物的身體構造和生活習性、了解人類的身體結構等的學習。

　　在感官教育方面，會進行彩色圓柱體和有柄插座圓柱體的組合練習，也會配合主題進行嗅覺和味覺方面的訓練。

　　在日常生活方面，會進行擦桌子、使用筷子等的動作訓練，及自我管理的培養。

　　因我們班孩子的年齡差別較大，因此，也會同時創設和投放適合年齡較小的孩子操作的工作。

　　2、主題教學

　　本學期的主題活動有 好玩的沙石土 安全小衛士 美味的食品 等，會充分利用家長資源為孩子創設更豐富的教學形式和內容。

　　三、 保育工作

　　1、 加強身體鍛煉，增強孩子的體質。增加戶外活動時間和體育鍛煉的強度，培養孩子良好的身體素質。

　　2、 培養孩子的自主意識和自我管理的能力。從 他律 開始，設 小組長 、 喝水管理員 、 小班長 等職位，讓孩子在同伴的約束下形成良好的習慣，逐漸向 自律 的方向發展。

　　3、 注重對個別體質較弱幼兒的護理，如澤誠、樹濤、豆豆、小豬、小貝。

　　四、 個別教育

　　1、 對年齡較小幼兒的教育，在寬容中進行初步的規則和要求，在教學活動中進行一對一的個別輔導，針對能力特點提供合適的教學材料進行操作。

　　2、 對在社會交往方面能力和自信心較弱的孩子，如不愛用語言表達的東東和家澍、喜歡用行動代替語言的北辰、錚錚和展瑞，多與其進行親近和溝通，鼓勵其進行語言的表達，多提供在集體中表達和表現的機會培養其自信心。

　　3、 對有固定伙伴的 小團體 ，多創設機會鼓勵他們嘗試與其他小伙伴一起合作、游戲。

　　五、 家長工作

　　1、充分利用 家校通 、論壇的平臺，及時反饋信息，與家長進行交流。在家長會上繼續設 座談會 環節，鼓勵家長就孩子教育過程中遇到的問題進行討論、分享和交流。

　　2、信任并鼓勵家委成員對班級事務進行的協助與管理。鼓勵熱心又有時間的家長參加到班委中來。

　　3、組織親子秋游活動，增強班級凝聚力。鼓勵家委組織開展親子活動。 希望在這個學期里，在我們班快樂輕松的氛圍里，每個孩子的身體和能力都能得到進一步的發展和提高。

中班上學期班務工作計劃 篇3

　　一：指導思想

　　本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

　　二：基本情況

　　我班共有幼兒46名，經過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關心他人不夠等缺點。身體發展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養;部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大，數概念有提高。社會性發展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規則意識不足，通過觀察發現有咬人、爭搶玩具、說不文明話現象中班上學期班務計劃中班上學期班務計劃。各項常規不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒采取針對性重點培養。

　　新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。

　　三：班務工作目標

　　(一)班級管理目標

　　1、教師堅持貫徹 一切為了孩子，為了孩子的一切 的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統一好教育目標和方針，統一教育思想。

　　2、營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

　　3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

　　4、開展音樂、舞蹈教學活動，培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現自我。

　　5、做好家園聯系，取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養孩子。

　　(二)兒童發展目標

　　健康領域：1、喜歡幼兒園集體生活。 2、樂意參加各項活動，態度積極。3、初步養成良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。 4、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。 5、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。

　　語言領域：1、能互動、有禮貌地與人交談。2、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。 3、能用較完整的語句表達自己的意思。 4、能聽懂和學說普通話。

　　科學領域：1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。 2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。 4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。 5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。

　　社會領域：1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。 2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。 3、理解并遵守與自己相關的行為規則。4、樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。

　　藝術領域：1、喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。2、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗。 3、能用自己的方式進行藝術表現活動。

　　四：具體措施

　　1、創建 祥和的班級 。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創設適合本班幼兒的環境，并充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

　　2、加強幼兒生活自理能力的培養，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現象。因此，這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養，把生活衛生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。

　　3、堅持 保教結合 的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養幼兒良好的衛生習慣，并對幼兒進行一系列的衛生知識教育，加強生活常規訓練，要求幼兒自覺遵守。

　　4、家長工作：

　　(1)、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的 主題活動 ，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發展情況。

　　(2)、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。

　　(3)、運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。

　　5、本學期，在進行主題活動時，教師要根據幼兒的興趣，有計劃地預成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄。

中班上學期班務工作計劃 篇4

　　1、班況剖析：

　　咱們中二班現有幼兒25名，此中男生13名，女生12名。本班幼兒顛末一個學期的進修，正在各方面較上學期有了很猛進步，特別正在糊口衛生及自理才能方面有了分明的提高，年夜少數幼兒已經開端構成杰出的慣例，能高興，有序的融進班級的各項勾當，針對于本班實踐及上學期中所存正在的缺乏，正在本學期將加年夜任務力度，把持續培育幼兒杰出的行動習氣及幼兒的安康平安放正在首位，經過游戲等各類勾當增進幼兒設想力、發明才能、入手操縱才能、來往才能的開展，使每一個幼兒正在差別的來往程度上都有分明進步。

　　2、詳細任務的目的以及請求：

　　一、正在本學期，咱們中二班的任務將依據本園的任務布置，深化貫徹兩級《大綱》的肉體，仔細施行新課程變革計劃。仔細保持每一周2、半夜的政治進修以及營業進修，進修營業實際勾當區與幼兒開展研究，仔細瀏覽各種幼教書刊，主動參與園的各項勾當，正在任務中，不時進修，更新看法，不時跟上幼教變革的步調。

　　二、正在各范疇中展開豐厚多彩的教導勾當，并將分享瀏覽滲透此中。依據幼兒的春秋特色，正在各教導勾當中浸透于幼兒春秋相順應的教導目的及教導內收留。經過說話、童謠、故事、游戲、察看等手腕，展開各類勾當，使幼兒正在各個范疇的交融中獲話患上更好的開展。

　　三、仔細施行班內訂定的特征教導方案，對于班內的成績實時深思、揣測，主動參與教員交換、領會等勾當，探究各課的新思緒，增進幼兒片面開展。

　　四、經過多種渠道、多種方式與家長相同，搞好故里互動，發掘家長資本以及社區資本，拓寬教導空間，發揚家長劣勢，完成同步教導。

　　3、詳細內收留與辦法：

　　（{一}、教導教授教養方面：

　　一、回整幼兒慣例，培育杰出習氣。

　　（1）保持天天領導幼兒快樂進園的，養成杰出的進修習氣，并能自動有規矩的打號召。

　　（2）培育幼兒爭做小典范的主動性，能盲目、自律奪取每一周都參加到紅星榜的隊列中。

　�。�3）幼兒休息習氣以及糊口自理才能、憐憫心以及義務心的培育深化貫徹正在一日糊口的各個關鍵。

　　二、做好勾當區的建立與展開任務：

　　為了讓幼兒正在勾當區中真正“活”起來，讓幼兒正在做做玩玩中開辟智力，進步才能，而且讓勾當區為個人效勞，領導幼兒到場勾當區的建立，滿意統一春秋階段差別幼兒的需求，依據教導目的主題變化，活期停止資料的改換投放，并正在理論中停止總結研討。

　　三、分享瀏覽與一日糊口無機分離：

　　恭敬幼兒的春秋特色，經過說話、童謠、故事、游戲、察看等手腕展開各類勾當。將分享瀏覽浸透于各個教導范疇當中，讓幼兒正在各個范疇的交融中養成杰出的瀏覽習氣。

　　四、活期停止情況建立與更新：

　　經過觀賞進修培訓正在理論中相互揚長避短，進步對于情況建立的看法，鼓舞幼兒主動入手創作，凸起主題性、教導性、配合安插情況，使情況與課程分離，與幼兒分離，讓情況為課程效勞，為幼兒開展效勞，讓幼兒正在寬松的情況中取得開展。

　�。ǘ�）、采納差別體式格局，增強家短工作的力度：

　�。�1）應用來園、離園工夫與家出息行交換。

　�。�2）按時召開家長會，向家長報告請示幼兒的生長進程。

　�。�3）充沛應用每一周周4、周五與家長會合交換的工夫停止交換。

　　（4）針對于晚接的幼兒應用條子的體式格局停止相同。

　　（三）、衛生保健方面：

　　一、仔細做好晨檢任務：做到一摸、二看、三問、四查，仔細詳確記載晨檢及家長聯絡薄，嚴厲履行接送卡軌制

　　二、仔細做好衛生消毒任務，嚴厲履行《各類物品洗刷消毒軌制》并仔細填寫消毒記載。搞好幼兒查體以及季度丈量，并實時將測查后果反應給家長；做好疾病防備任務，做到“早發明、早醫治”。

　　三、做到情況衛生堅持整齊，經過天天一小掃，每一周一年夜掃的體式格局給幼兒建立一個潔凈溫馨的糊口情況。

　　四、做好幼兒帶量食譜任務，領導幼兒沒有挑食、沒有剩飯，養成杰出的進餐習氣，包管幼兒養分平衡。

　　五、仔細做好班級物品平安，發明成績實時上報并實時修繕，做到防備于末然，班級物品活期盤點，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教員鎖好門窗，包管班級財富平安。

　　七、妥當保存好藥品，并做好用藥記載，定時定量給幼兒服用。

中班上學期班務工作計劃 篇5

　　1、班級狀況剖析：

　　本學期我班新增幼兒12人，合計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒還沒有滿3歲。年夜局部幼兒經過一年的幼兒園糊口，自理才能有了較年夜進步，杰出習氣逐步養成，看法才能有所開展�？墒且蚣医糖闆r影響，出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒，入手才能較差，社會來往技藝差。正在總結了上學期任務經歷，環繞本園《保教任務施行方案》和《中班組教研任務方案〉〉以及本班詳細特色，我班3位教師配合商議，制定以下方案：

　　2、班務任務重點：

　　一、丑化新課堂，豐厚故里聯絡欄的內收留，配置一個有本班特征的勾當區——美工角。

　　二、增強早操鍛煉，添加勾當東西，進步早操品質。

　　三、進步幼兒糊口自理才能，出格是自我效勞才能：拾掇餐具、洗碗、折疊收拾整頓被蓋。

　　四、增強幼兒杰出道德行動習氣的培育，培育他們愛家人、愛個人、愛故國的感情，曉得恪守劃定規矩，構成開端的社會私德認識，做個“五小”百姓。

　　五、搞好十月“家長凋謝勾當”。

　　六、據家長以及幼兒的需求增設優良效勞內收留如：以及坐車的幼兒家長堅持德律風聯絡、增設小藥箱。

　　3、慣例任務

　　一、提早做好幼兒進園的統統預備任務，清掃衛生、編號、調劑坐位以及勾當區，理解重生狀況，舊生進園。

　　二、讓幼兒盡快順應新情況，穩固已經養成的杰出行動習氣，并培育其自我效勞才能。

　　三、細致填寫班日記，做好接送、吃藥、尿褲、平安變亂的記載。

　　四、每一周周五三位教師一同停止一次班務會，剖析本周任務狀況，調劑、改良任務辦法及過程。

　　4、情況建立

　　一、故里聯絡欄：除了月目的、周方案、家教小常識等內，還依據教授教養需求配置了英語專欄。分離本園辦園特征增加了優良效勞欄。

　　二、勾當區：設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、病院、剃頭店、較量爭論區，美工區為本班特征勾當區，內收留有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆劃。體育區將增設便宜的毽子、飛盤。應用家長資本搜集資料，每個月改換或者添設。

　　三、課堂安插：正在原本的根底長進行改換，讓幼兒到場情況丑化，做到有班級特征，地面吊飾用上幼兒照片，表現以兒童為本的教導目的，同時讓幼兒有舒適感以及仆人翁感。

　　5、教導教授教養

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　　一、強化幼兒杰出的糊口衛生習氣。以及道德行動習氣持續

　　二、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子、洗碗、收拾整頓床展。

　　三、增強幼兒平安教導，曉得闊別糊口中沒有平安之處，積聚“留意平安”的糊口經歷。

　　四、展開豐厚多彩的戶外體育勾當：游戲、頑皮球、踢毽子，培育主動參與體育勾當的興味。

　　五、操練拋擲、滾球、均衡等舉措。

　　一、能會合留意力，耐煩諦聽他人的說話，沒有搶著講，穩定插嘴。

　　二、甘愿答應與錯誤交換，能小氣的正在個人中措辭。

　　三、逐漸學會了解圖片透露表現的事情挨次。

　　四、進修用復雜的反義詞透露表現相同的意義。

　　五、進修《（幼兒園中班區角方案）古代英語》地一冊，培育進修英語的興味。

　　（三）迷信范疇

　　一、測驗考試從差別角度察看物體，并用言語描繪。

　　二、獲得探究事物紀律的經歷。

　　三、穩固對于多少圖形的看法，開展幼兒的剖析判別才能。

　　四、精確認讀數字1~10，感知5之內數的構成，比擬5之內數的數目干系。

　　（四）社會范疇

　　一、進修順應新情況，領會到本人的生長。

　　二、情愿與錯誤分享本人的工具。

　　三、能恪守成人提出的劃定規矩，領導幼兒學會自我把持。

　　四、領導幼兒理解四周的社會機構，激起幼兒愛故鄉、愛故鄉人的感情。

　�。ㄎ澹┧囆g范疇

　　一、進修以及著音樂節奏依據歌詞內收留停止歌扮演。

　　二、主動參與音樂游戲，體驗勾當帶來的高興。

　　三、進修漏印版畫、什物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術勾當帶來的愉悅。

　　四、鼓舞幼兒往感知線條的變革，并依據其變革停止斗膽勇敢的遐想

　　6、家短工作

　　一、針對于狀況能自動實時地與家長相同、聯絡，交換教導心患上。

　　二、辦妥家庭與班級的聯絡欄，宣揚家教迷信常識、指點辦法、奪取家長對于班級任務的撐持、共同。

　　三、對于一般幼兒停止有方案、有目標的家訪。

　　四、活期召開家長會、背靠背的與家出息行交換。

　　五、約請家長參與凋謝日勾當，使家長以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導辦法，理解教員任務狀況，促進與教員的感情聯絡。

　　7、辦法

　　一、主動參與園內各項營業進修，深入體會《大綱》肉體，仔細進修業余技藝。

　　二、班內三位教師親密共同的同時，明白義務，保質保量的實現天天的任務。

　　三、依據班內本身特色，配置勾當區，添加勾當資料，組長家長入手制造學、玩具。

　　四、主動參與練兵勾當，搞好家長凋謝日勾當。

　　五、配置“小藥箱”，與坐車幼兒家長堅持德律風聯絡。

　　六、每一周做一次班底細況剖析，調劑、改良任務辦法，具體填寫班務日記。

中班上學期班務工作計劃 篇6

　　幼兒園中班班務計劃新學期開學在即，為了更好地開展本學期各方面的工作，現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　（一）幼兒情況

　　本班原有幼兒（x）人，這學期有（x）名新生插班，有（x）名下學期留下的老生，現共有幼兒（x）人，其中男（x）人，女（x）人，最大的（x）歲半，最小的（x）歲半，平均年齡在（x）歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強；在常規方面，大部分幼兒的生活、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比較散漫，這學期抓好常規工作仍是一個重點。

　　（二）教師分工合作情況

　　李老師負責開展教學內容有：數學邏輯智能的開發，計算邏輯訓練游戲，音樂教育。

　　周老師負責開展教學內容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。

　　二、教育教學

　　1、認真備課，上課以及做好課后反思。

　　2、培養各個領域的教學目標。

　　3、做好各個主題（《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動。并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點。

　　4、根據本班幼兒的興趣，本園特色，重點加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養。其中包括開展《論語》摘要內容的誦讀活動，開展每月主題性閱讀活動，如《收集東、收集西》、《花園里有什么》……

　　三、家長工作

　　1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

　　2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

　　3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

　　4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶�；顒�。

　　四、衛生保健工作

　　1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。

　　2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

　　4、初步建立自我保護的安全意識。

　　5、幫助幼兒形成愛護公共衛生的意識，做事有條理�；顒雍竽苁帐�、整理物品。

中班上學期班務工作計劃 篇7

　　炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學工作也要準備就緒，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學期即將到來之際，我認真總結了小班整個學年的教育工作，積極反省自己在教學工作中的不足，吸取經驗，更加嚴格要求自己。新學期，新開始，我們將在新《綱要》指導思想的引領下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發展。

　　一、班況分析

　　經過小班一年的學習，班里的每一位孩子已在原有的基礎上有了較大的提高，不管是在學習方面還是在生活自理方面，都取得了較大的進步，這讓我們感到十分的欣慰。在學習方面，大部分幼兒對圖形的認識有了進一步的提高，能根據圖形的特征進行分類，對數字的認識有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進步也很大。在生活常規方面，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所，樂意與其他小朋友分享玩具，用餐前，各個小組的小組長能井然有序的分發餐具等。當然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中，經常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等。本學期，我們班又將增加了6位新的小朋友，我們將跟他們一起共同努力，共同進步。

　　二、班務工作重點

　　1、教育教學方面

　　(1)本學期，我們將認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，努力提高教師的自身素質。細心觀察每一位幼兒，了解每位幼兒的興趣、需求，并做好觀察記錄。多和有經驗的教師交流，認真傾聽她們的教育理念，并及時記錄下來，認真的去揣摩，研究和思考，更好的貫穿于教學實踐中。

　　(2)根據幼兒的年齡特點，進行因人施教。從幼兒的興趣、需要、習慣等方面出發，為幼兒創設良好的條件，利用好教材，提供充足的操作材料，積極的展開教育教學活動，這樣有利于創設良好的課堂氣氛，充分達到教育的目的。

　　(3)在一日活動中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法去引導他們有興趣地參與到活動中去，并積極主動地去學習。在遇到困難的時候，培養他們獨立解決問題的能力，傳授于他們簡單的生活經驗，針對不同的問題，采取相應的措施。

　　2、常規方面

　　(1)在日常生活中，處處要對幼兒進行思想品德方面的教育，要了解自己學習生活在一個大家庭中，我們是一個集體，自己是中二班中的一員，時時刻刻要關心集體，愛護同伴，努力做一個有道德有禮貌的好孩子。

　　(2)在一日活動中，加強幼兒各種行為習慣的培養。見到老師、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止，從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴格遵守課堂紀律，不能再像以前一樣自由散漫，如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發言，大小便要報告老師，小屁股不能離開自己的小椅子等。讓幼兒在生活習慣和學習習慣在上學期得基礎上有一定的發展。

　　3、保育方面

　　(1)每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等。在用餐期間，培養幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習慣，不可以挑食，保持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質量。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥。

　　(2)每天如實的記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛生，堅持用紫外線消毒。對于傳染病，要做到早預防，早發現，早報告，早消毒。

　　(3)堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動，并根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關心和愛護，按時給孩子喂藥。

　　三、家長工作

　　(1)加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

　　(2)及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

　　(3)在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

　　(4)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。

中班上學期班務工作計劃 篇8

　　在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

　　語言教學中：創造一個自由、寬松的語言環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，養成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優秀的`兒童文學作品，提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。

　　社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環境。

　　科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規律產生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創造寬松的環境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養幼兒合作學習的意識和能力。

　　音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養，對有音樂天賦的幼兒要注意發展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和能力。

中班上學期班務工作計劃 篇9

　　一、班級情況分析

　　這學期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來的，在學習能力以及生活自理能力方面都需要加強培養。大部分幼兒在學習方面，注意力不集中或者注意力的持久性不夠，不能夠長久性地堅持著去做一些事情。小學的課堂時間都是比較長的，這要求幼兒要長時間地專注于課堂，所以在大班要加強幼兒注意力這方面的培養。在生活習慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認真，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒有很強的自律意識。在常規方面，沒有紀律意識，喜歡按照自己的性格隨意來做事情，愛動手做一些小動作來影響別人，這些不好的習慣都需要不斷地去改正。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識，得到一個很好的提升，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越，為進入小學做好充分的準備。

　　二、班級目標

　　1、根據幼兒園201x-201x上學期工作計劃，完成計劃中的各項工作要求和各項活動。

　　2、按時按質完成學期中的教育工作內容，努力達到學期教育目標。

　　3、教師之間相互配合，保教并重，團結一致，共同完成班級中的各項工作。

　　三、教育計劃與內容

　　(一)本學期班上配有三個老師，兩個教學老師，一個保育老師。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，采用保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。

　　目標主要分為教育目標和生活目標。

　　教育目標：促進幼兒德、智、體、美全面發展。在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，使教學達到預期的效果。教師也要提高自己的思想政治素質，樹立良好的形象和科學的教育觀，科學觀。針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養幼兒在情感、認知、技能這些方面的發展。

　　生活目標：培養幼兒好的作息習慣，養成良好的生活規律。自己可以做的事情自己做，遵守紀律，不干擾別人。通過不斷地教育與學習，讓幼兒在生活、衛生、學習上養成好的習慣。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂地成長。

　　(二)各領域目標

　　1、健康：

　　認識身體的主要構造和功能，掌握保護自己身體的有關知識，能迅速地洗手洗臉，堅持天天刷牙，飯后漱口，安靜就寢，能有次序地整理自己的床鋪，迅速穿脫鞋襪，自己動手整理自己物品的好習慣。

　　通過各種游戲發展幼兒走、跑、跳躍、投擲，平衡，鉆爬等動作，發展幼兒的肌肉和動作協調素質。有機結合各種教育活動，培養幼兒積極上進、自尊自信、樂群合作、較強的獨立性和責任感、抗挫折等心理因素。

　　學會控制、調整自己的情緒，培養積極、健康、樂觀的心態。

　　2、語言：

　　在日常生活中堅持說普通話，能用普通話清楚、正確的交往和講述。并且通過學習，能夠用一些生活中常見的同義詞，反義詞等。在學習和生活中，能夠用語言清楚表達自己的要求和見解，能夠較完整連貫的講述自己的生活經驗，并且能夠按要求進行聽讀活動喜歡閱讀幼兒圖畫書、學習認真讀自己學過的故事、詩歌的名字，能夠講述出圖畫的主要內容。通過故事訓練幼兒的思維，并發展幼兒的記憶力和口語表達能力。愿意做表演游戲，并有一定的創造力和表現力。

　　3、科學：

　　在老師的引導和幫助下，認識生活中部分動植物的外形特征和習性，并且能夠按一定的標準進行分類，了解他們與環境的關系。知道生活中的部分動植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關系，通過學習，激發幼兒對周圍科學現象的興趣，促進幼兒探索精神的發展。

　　讓幼兒學會運用多種感官去感周圍的世界，喜愛提問關于生活中所見的一些現象。能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法，大膽設想，積極參與制作活動，有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。

　　4、社會：

　　能主動地參與各種活動，并有一定的自信心，樂于與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　通過國慶、中秋、新年等中國的一些傳統節日，認識祖國的發展和民族的優良傳統，愛自己的國家。

　　培養幼兒在家在園一個樣，做完了事再玩的自覺意識和良好的行為習慣，表揚班內爭做好事的幼兒，學習明辨是非、正確處理矛盾的方法，妥善處理好自己的人際交往。

　　5、藝術：

　　能夠初步感受并喜愛生活和環境中的美，喜歡觀察教師內外的環境。引導幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導幼兒學習了解簡單的色彩變化并能選擇與實物相似的顏色作畫，培養幼兒用色彩表現自己審美情感的能力和興趣。

　　學習運用折疊、剪貼、染色、繪畫等手段，制作有趣的紙工玩具，引導幼兒運用多種技法塑造組合物體，并利用輔助材料對其進行細節塑造。引導幼兒欣賞貼近他們生活中的美術作品，使其產生審美聯想，初步培養幼兒的評價作品能力。

　　能夠較準確的按照音樂的內容和節奏特點，做一些較為復雜的模仿動作和組合動作。培養幼兒的聽覺能力和欣賞音樂的能力及良好的欣賞習慣。開闊幼兒音樂視野，提高審美鑒賞能力。

　　三、具體工作安排

　　九月份工作：

　　保教：

　　1、加強安全管理意識，班內多開展安全教育活動。

　　2、穩定新生幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養。

　　3、班級月主題墻面的創設。

　　4、開展“教師節”的教學活動(9.10)。

　　5、新學期家長會的召開(9.12)。

　　6、進行愛國主義教育開展“國慶節”課程活動(9.30)。

　　7、發放家園成長檔案。

　　常規:

　　1、加強幼兒常規教育，培養幼兒不打擾別人的好習慣。

　　2、培養幼兒在進行活動時自覺排隊的好習慣。

　　十月份工作:

　　保教：

　　1、環境創設，完成本月主題墻的創設。

　　2、開展美工展示區，展示幼兒的美工作品。

　　3、籌備“秋季親子趣味運動會”(10.8開始排練節目，活動暫定10.30開展)

　　4、發放家園成長檔案。

　　常規：

　　1、培養幼兒安靜進餐的好習慣，不挑食。

　　2、加強幼兒對戶外活動安全的認識，懂得如何保護自己。

　　十一月份工作：

　　保教：

　　1、班級月主題墻的創設。

　　2、教師對外公開課觀摩(11.17-11.20)。

　　3、發放家園成長檔案。

　　常規：

　　1、訓練幼兒的動手能力，自己的事情自己做，不依賴別人。

　　2、活動結束后，自覺收拾自己的玩具并擺好，放回原位。

　　十二月份工作;

　　保教：

　　1、班級月主題墻的創設。

　　2、園內教師說課、評課、辯課內部學習(12.12)。

　　3、開展“圣誕節”教學活動。(12.25)

　　4、元旦“辭舊迎新”活動。(12.31)

　　5、發放家園成長檔案。

　　常規：

　　1、繼續各種日常常規的訓練，訓練幼兒的動手能力和自我服務能力。

　　2、加強幼兒的紀律意識。

　　一月份工作：

　　保教：

　　1、班級月主題墻的創設。

　　2、培養幼兒自己讀故事的能力。

　　3、復習本學期所學的主題內容。

　　4、開展關于“假期安全教育”教學課程。(1.16-1.20)

　　5、填寫并完成班級幼兒體格發育評估表。

　　6、上交班級學期總結及各項資料的歸檔。(班長上交學期班務、教育工作總結;教師上交學期教師工作總結)

　　常規：

　　1、懂得如何去控制自己的情緒。

　　2、自己做事情時注意力專注，不受別人打擾。

　　四、家園共育

　　1、定時發放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

　　2、家長積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯系并告知。

　　3、每周及時更換家園聯系欄，及時讓家長了解學習計劃以及幼兒的學習課程進度，做到家園互通信息。便于更好地達到教育目的。

　　4、通過開展各種活動，促進幼兒園與家長之間的了解與交流。(十月底將會開展秋季親子趣味運動會(暫定于10.31)。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動，12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動)。及時告知幼兒園的活動安排，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。

　　5、老師與家長多溝通，多交流幼兒在園的一些情況，更好地完成幼兒的教育工作。

中班上學期班務工作計劃 篇10

　　悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。通過上學期一年小班的教育和培養，我班的幼兒已經適應并習慣了中班的學習生活，各個方面都得到了發展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。本學期我們將繼續認真學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

　　一、班況分析：

　　本學期我班現在共有幼兒40名，其中有男孩28名、女孩12名。分為兩個班級每個班級20名幼兒。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將培養幼兒喜歡上幼兒園的`情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

　　二、保教工作：

　　每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的生活衛生習慣。

　　三、教育教學工作

　　在這一學期我準備培養幼兒動手操作能力，語言表達能力，美術欣賞能力，建立起本班的特色！通過上一學期的認識我發現我們班的孩子已經對這些很感興趣。

　　結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的活動。

　　本學期我們還將開“秋季出游運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在運動會中取得好的成績。

　　四、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

　　五、班級管理

　　1、認真制訂好月、周、日計劃

　　2、每星期定期檢查自己的工作，總結上個星期的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。

　　六、家長工作

　　1、根據本班具體情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮與家長交流的作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

　　總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

　　各月工作安排

　　九月份：

　　1、老生入托，開展安全、常規教育。

　　2、整理室內外環境布置。

　　3、班級召開家長會。

　　4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

　　5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

　　6、落實晨檢制度。

　　十月份：

　　1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。

　　2、完善班級環境布置（環境中體現主題）。

　　3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

　　4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。

　　5、訓練幼兒運動會比賽項目。

　　十一月份：

　　1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

　　2、繼續完善班級環境布置

　　2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

　　3、家長開放日。

　　4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查

　　5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。

　　一月份：

　　1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

　　2、展示本班特色成果。

　　3、幼兒身心發展評估。

　　4、學期末家長會。

中班上學期班務工作計劃 篇11

　　一、班況分析：

　　本學期班級人員和幼兒人數沒有變化，這為新學期的各項工作提供了便利。

　　幼兒經過中班上學期集體生活的鍛煉，多數能夠有序自主地參與各項活動，遵守班級常規、區域規則，幫助老師取放戶外器械，同伴之間關系融洽，家園溝通暢通有效，班級事務開展井然有序。在此基礎上，制定新學期計劃如下：

　　二、學期目標：

　　1、適應幼兒園課程改革的要求，加強區域活動和戶外活動的組織與實施，尤其是戶外活動區間交換模式的啟動，在加強安全教育和良好行為習慣的基礎上，鼓勵引導幼兒大膽地去平行班參與活動，促進幼兒交往能力、身體動作等多種能力的平衡、協調發展。

　　2、加強生活自理能力培養，提高幼兒辨別是非能力和安全意識，引導幼兒參與班級管理，形成愛同伴、愛班級、愛幼兒園的情緒，樹立主人翁意識。

　　3、注重幼兒良好學習習慣、學習態度和學習能力的培養，愉快積極、認真主動參與各項活動，逐步引導個別幼兒克服在某些領域的畏難情緒。

　　4、創設有序的班級秩序，營造溫馨的班級氛圍，鼓勵幼兒積極與同伴交往。

　　5、繼續保持家園溝通的連續性和有效性，促進家園配合，提高家長教育水平。

　　三、具體措施

　　1、改變觀念，適應園本課程改革新要求。

　　①理解園本課程內涵，調整教學思路。

　　本學期繼續按照六評審標準，結合幼兒園作息時間和課程結構的調整，及時調整教學思路，保證幼兒充分自主活動的時間，鼓勵幼兒自主交往，注重區域活動在幼兒日�；顒雍桶l展中的意義，鼓勵引導幼兒積極參與各個區域，加強個別指導，做好觀察記錄，提高幼兒個體進步。

　�、诮Y合主題創設環境，讓環境推動幼兒不斷發展。

　　根據教研組、年級組的整體思路，有計劃開展各項主題活動，同時，嚴格按照作息時間開展各項活動，有效利用區域、戶外、快樂操場、自然角、功能室、主題墻等空間，發揮這些空間的作用，讓它們成為幼兒活動后軌跡呈現的平臺。我們老師要放手讓幼兒在空間里自主活動，保障空間的安全，使得幼兒能夠放開自己的思想，與同伴共同成長。

　　2、加強生活自理能力培養，引導幼兒參與班級管理，樹立主人翁意識。

　�、俑淖兗议L育兒觀念，提倡在家有孩子獨立的空間。

　　借助各種校訓平臺，向家長宣傳各種育兒經驗和教育理念，感知“心靈手巧”的教育緣由，改變家長包辦代替的教育誤區，提倡為孩子創設獨立的空間，學習管理自己的生活小天地，提高生活自主性，在集體活動中，開展幼兒互幫互助活動，減輕能力弱幼兒的壓力，通過同伴的示范、他們提高各項能力。

　�、谕ㄟ^值日生，樹立為大家服務的意識。

　　布置值日生活動安排表，指導每個孩子參與班級自然角、玩具整理、小幫手等事務，了解自己學習生活在一個大家庭中，是一個集體，自己是中二班的一員，時時刻刻要關心集體，愛護同伴，努力做一個有道德有禮貌的好孩子。

　　③注重細節，規范行為。

　　在一日活動中，注重各種細節培養，從小事做起，從自己做起，潛移默化影響幼兒，如：見到老師、同伴要打招呼；回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發言；搬椅子要兩只手、走路要輕輕等。

　　3、培養幼兒良好的學習習慣，愉快地參加各項集體活動。

　　①鼓勵幼兒說出自己的意愿，對于幼兒的意見給予積極地回應。

　　做到蹲下來與孩子說話，能夠耐心傾聽孩子的說話，對于幼兒的言行及時給予反饋，點、面結合，創造教育價值。

　�、谡J真組織好每一個教學活動。

　　采用游戲化的教學方式吸引幼兒的參與，提供每個孩子表現自我的機會。

　�、墼诟黜椈顒又袧B透對幼兒的學習要求。

　　針對幼兒的不同能力和發展水平，在每個活動能給予幼兒不同的表現機會，提出不同的問題，幫助他們獲得自信，產生對學習的興趣。

　�、芗皶r肯定幼兒的點滴進步。

　　不吝嗇對幼兒的贊揚，尤其是能力弱的幼兒，哪怕是一丁點進步都要用“放大鏡”式語言給予肯定。

　　4、創設有序的班級秩序，保障幼兒的安全。

　�、侔嗉壉＝倘藛T思想統一，要求一致，保證班級常規的持續有效性。

　　班級常規是幼兒在園生活學習的有效保障，和諧的班級氛圍可以讓幼兒產生積極的學習動力，班級常規也不是一蹴而就，需要長期的積累。因此，班級保教人員要統一思想，朝著預定的目標對幼兒提出統一的要求，切忌心血來潮地搞“一陣風”，讓幼兒感覺茫然，無從適應。

　　②人到心到，認真組織一日活動。

　　不做與帶班無關的事情，隨時關注幼兒的活動狀況，有預知幼兒行為發展所產生后果的能力了；通過談話、具體事例、故事等教育形式，幫助小朋友提高自我保護意識，盡可能杜絕安全事故的發生。

　　5、做好各項家長工作，保持家園暢通。

　　①認真組織好家長會，通過家長會讓家長了解我們的教育內容，教育理念及各項活動安排，并虛心聽取家長建議改進班級工作。

　�、诶�用成長冊、班級論壇、班級QQ群等途徑與家長保持及時溝通。

　　③及時告知班級事務、主題配合、家庭指導等，讓家長也能參與教學活動。

　　相信在老師、孩子、家長的共同努力下，班級工作蒸蒸日上！

中班上學期班務工作計劃 篇12

　　悠閑的暑期生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發展。

　　一、班級情況分析

　　本學期我班有幼兒 49名，其中男生 35 名，女生 14名，剛來的新生 14名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。

　　二、保育工作

　　1、嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

　　2、切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

　　3、認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作。

　　4、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　5、要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據天氣的變化給幼兒增減衣服。

　　三、班級管理

　　1、認真制定周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理。

　　2、定期召開班務會，發揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。

　　3、合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節約用水用電等。

　　4、在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。

　　5、積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。

　　6、本班老師與家長緊密聯系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

　　7、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

　　8、落實來園、離園、大型活動、外出安全制度，堅持使用接送卡，避免發生安全責任事故。

　　9、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。

　　10、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。

　　四、家長工作

　　我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或校車接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。

　　1、通過家長會，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協調。

　　2、認真填寫《家園聯系手冊》，使其充分發揮橋梁作用。

　　3、不來園的孩子當天電話聯系，了解情況。

　　4、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　5、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　五、教育教學目標

　　健康：

　　1、適應幼兒園集體活動，能和同伴友好相處，主動、清楚地告訴同伴或老師自己的需求。

　　2、學習盥洗的基本順序，有一定的自我服務能力，養成愛清潔、講衛生的好習慣。

　　3、喜歡吃各種食物，不挑食，不偏食，有良好的進餐習慣。

　　4、認識身體外部的主要器官，知道其名稱、主要功能及初步的保護方法。

　　5、知道危險的東西不能動，學習應付意外事件的基本方法，增強自我保護能力。

　　6、能積極參加與體育活動，發展技能，增強體質。在成人的幫助下，安全的玩大型玩具和體育器械。

　　語言：

　　1、集中注意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確回答。

　　2、樂于在集體中大膽回答問題，喜歡與人交談。

　　3、能用完整的語句，連貫地講述。

　　4、理解故事、兒歌的內容，記住故事的主要情節。喜歡聽故事、朗誦兒歌，創編、表演和復述故事內容與兒歌。

　　5、喜歡看圖書，能按順序翻閱圖書，理解圖書的主要內容。

　　6、能朗誦6—7首簡短的兒歌，復述兩個簡短的故事。

　　7、對文字感興趣，愿意學認常見的文字，能認識40個詞組。

　　社會：

　　1、初步形成與同伴友好交往的能力，學習關心集體與朋友。

　　2、愿意承擔力所能及的自我服務和集體服務的勞動，初步形成愛勞動的習慣。

　　3、初步形成尊重勞動人民，珍惜勞動成果以及愛祖國的情感。

　　4、初步形成良好的生活衛生習慣。

　　5、在生活實踐中，了解公共交通狀況，學習遵守交通規則。

　　6、通過節日活動，體驗社會生活的樂趣，培養幼兒熱愛家庭和長輩的感情。 科學：

　　1、喜歡探索周圍常見的事物與現象，并從中體會到快樂，能有順序、有目的地進行觀察。

　　2、會比較事物的不同點，會按某些外部特征或某一些簡單規律對某些事物進行分類。

　　3、能使用各種常見材料進行簡單的小實驗，有自己簡單的猜想。

　　4、能用多種方式與成人、同伴等分享和交流自己探索的過程和感受。

　　5、知道季節的變化，關心、愛護自己身邊的動植物，愛惜周圍的環境。

　　6、知道周圍生活中如交通工具等科技產品及與人們生活的關系。 數學：

　　1、愿意參加數學活動，在日常生活中，喜歡選擇數學活動。

　　2、能主動地、專心地進行數學操作活動，并對自己的活動成果感興趣。

　　3、能關注和發現周圍環境中物體的數量關系、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。

　　4、通過操作、探索、發現，逐步形成初步的數概念。

　　5、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，會講述自己的操作活動過程和結果。并按要求檢查自己的活動結果。

　　6、認識5以內的分成，并會寫1—10的數字。

　　美術：

　　1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

　　2、學習觀察生活，了解生活，并通過繪畫、手工等美術活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創造能力。

　　3、能大膽地運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

　　4、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的感情和體驗。

　　5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。

　　音樂：

　　1、加強節奏、樂感和音準的訓練，掌握幾種簡單的節奏型，培養節奏感。

　　2、學習用自然的聲音演唱不同節拍、不同性質、不同風格的歌曲，在感受歌曲情緒的基礎上，表現不同的音樂形象。

　　3、能聽前奏、間奏，準確地接唱歌曲。

　　4、學習基本的舞蹈動作和步伐，能隨音樂節奏的特點變換動作，學會在指定的隊形中進行舞蹈，訓練幼兒的動作靈活性與協調性。

　　5、能根據音樂作品進行簡單的模范、想象、創編，大膽地表現出音樂想象，培養創造意識。

　　6、學會演唱5—6首歌曲。學習簡單的舞蹈動作，本學期內學會2個舞蹈。

　　六、本學期工作方向

　　1、應努力地平和心態，讓自己保持平靜，辟免浮澡，要“坦然，寬容，平和”。

　　2、在工作中教師注意自身的模范作用，在細節方面考慮要恰當。

　　3、在工作中學習，進步，發現，反思自己的不足，看到，學習，別人的優點。

　　4、在工作中少說多做，用行動來感染他人，感染孩子。

　　5、要抓緊孩子的點滴時間，不放有絲毫的怠慢和放任。

　　6、保持工作中的自覺性，積極性，主動性，將“韌勁”始終貫穿于工作中。

　　7、敢于正視，面對工作中的失誤及問題，只有這樣，才能時刻警鐘，督促自己。

　　本學期我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，兩位老師密切協作，與家長密切聯系，協調好各方面的關系，以保證做好班務工作。

中班上學期班務工作計劃 篇13

　　一、情景分析

　　本學期本班幼兒xx名，其中男xx名、女xx名，在經過一年多的團體生活，幼兒已初步了解必須的常規要求，養成了較好的行為習慣，衛生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

　　二、保育工作

　　（1）嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

　　（2）切實為幼兒供給潔凈舒適的學習生活環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

　�。�3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

　�。�4）本班教師與家長緊密聯系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

　　我們必須要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位教師密切協作，與家長密切聯系，協調好各方面的關系，以保證做好班務工作。

　　三、教育教學工作

　　在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學資料、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

　　語言教學中：創造一個自由、寬松的語言環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，養成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自我的想法和感受，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，供給普通話的語言環境，幫忙幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。

　　社會活動中：引導幼兒參加各種團體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們經過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環境。

　　科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規律產生興趣和探究的欲 望，為幼兒的探究活動創造寬松的環境，供給豐富的可操作的材料，經過參加小組討論、探索方式，培養幼兒合作學習的意識和本事。

　　音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不一樣特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養，對有音樂天賦的幼兒要注意發展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒參加各種音樂活動并大膽表現的同時幫忙他們提高表現的技能和本事。

　　四、環境教育

　�。�1）創設良好的人文環境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創設在陌生環境中的說話機會，如：到平行班聯誼，講故事，交換小教師等。用情感手段，堅持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在溫暖的大團體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達本事。

　�。�2）預設主題《異常的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真趣味》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環境說話，讓幼兒與環境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的進取性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自我的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻。

　�。�3）努力創設大膽表現，思維活躍，全面發展的班級特色，經過一日活動的各個環節與資料，記錄孩子的點滴提高，構成鮮明的班級特色。在教學活動中，創設機會讓孩子表現自我，閱讀與講述作為本學期的重點，經過這一紐帶為幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現：具有閱讀本事的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自我充滿信心。

　�。�4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等進取手段，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優點。如學習有的小朋友上課進取動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自我的情緒，不亂發脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發現別人的優點，學習與別人合作，培養幼兒初步的辨別是非的本事。

　�。�5）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。

　　五、家長工作

　　以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

　�。�1）每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

　�。�2）與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自我的關心。

　�。�3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每一天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。

　　六、自我提高

　�。�1）多閱讀，開拓眼界，提高業務水平。

　�。�2）多反思，多寫筆記。

　　（3）認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質量。

中班上學期班務工作計劃 篇14

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班有幼兒xx名，剛來的新生xx名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。

　　二、保教工作

　　1、嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。

　　2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

　　三、教育教學工作

　　1、繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力；

　　2、在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力；

　　3、繼續培養幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練；

　　4、注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。

　　四、班級管理

　　1、認真制定周計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；

　　2、管理好班級物品；

　　3、抓好區角的活動和管理。

　　五、家長工作

　　做好家長工作，提高家園共育的效果：

　　1、認真填寫《家園聯系手冊》，使其充分發揮橋梁作用；

　　2、根據情況隨時做進行家訪；

　　3、不來園的孩子當天電話聯系，了解情況；

　　4、每日向家長反饋幼兒當天在園。

中班上學期班務工作計劃 篇15

　　一、教育工作

　　語言：

　　1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。

　　2、初步了解圖書的基本構成，能看懂單葉多幅的兒童圖畫書，養成愛護圖書的習慣。

　　3、有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應關系。

　　藝術：

　　1、用不同的速度、力度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感；學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏；初步學會獨立地接唱和與他人對唱。

　　2、能按音樂節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，且隨音樂的改變而改變動作的力度。

　　3、在小班基礎上進一步認識以手指活動為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法，體驗繪畫活動的樂趣；學習用各種線條表現感受過的物體的基本形象和主要特征；正確使用顏色并能辨別同種色的深淺；初步學習布置畫面，使他們能注意物體的上下、左右的關系。

　　科學：

　　1、誘發并培養幼兒對數學的興趣，能主動專心地進行數學活動，促進幼兒觀察力、記憶力、想象力的發展。

　　2、認識10以內的數字，能觀察比較判斷10以內數量的關系，并能按物體的不同特征進行分類和排序。

　　3、幫助幼兒學會綜合運用多種感官感知事物的特征，獲取有關自然環境中與人類關聯的具體經驗，了解四季的特征及其與人們生活的關系。

　　4、發展幼兒好奇心，引導幼兒喜歡探索周圍生活中常見的自然現象，自然物等，培養幼兒關心、愛護動植物和周圍環境的情感行為。

　　健康：

　　1、身體發育良好，能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化；具有初步的生活自理能力。

　　2、能積極參加多種體育活動，基本動作大致協調；有初步的自我保護意識。

　　社會：

　　1、了解并認真遵守集體生活的各種行為規則。初步養成良好的行為習慣。

　　2、能主動和同伴交往和游戲，愛周圍的人并關心他們，會使用禮貌用語。

　　二、保育工作

　　1、做好防寒保暖和防暑降溫工作。

　　2、配合保健老師做好晨檢工作。

　　3、做好疾病的防治工作。

　　4、經常開窗通風，保持教室空氣流通。

　　5、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　6、做好肥胖兒與體弱兒的護理工作。

　　三、家長工作

　　1、九月份召開新學期家長會。

　　2、經常與家長溝通，向家長宣傳育兒常識，發現問題及時解決。

　　四、環境布置

　　1、墻面環境更新。

　　2、家園之窗版面更新。

　　3、創設與教學活動相適的環境。

　　4、大活動的環境布置。