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展示策劃方案

發(fā)布時間:2023-11-05

展示策劃方案(精選3篇)

展示策劃方案 篇1

  一、活動主題:華夏民族夏日服裝展示活動

  二、活動目的:

  1、通過該活動進一部激發(fā)民族創(chuàng)新意識,響應國家’’建設創(chuàng)新型國家”的號召。

  2、推動我國服裝業(yè)自主創(chuàng)新意識的形成與發(fā)展,增強我國服裝的自主設計能力,宣傳并打造我國品牌服裝,轉變我國服裝業(yè)的增長方式。

  3、繼承并發(fā)展我國的服裝文化,推動我國民族文化的.振興。

  4、豐富校園文化活動,為海大學生創(chuàng)造一個鍛煉自我能力展現(xiàn)自我才能的平臺。

  5、打造中國民族企業(yè)中紡基團公司的品牌形象,讓中紡集團公司早日走向世界。

  6、鍛煉公關六組學生的公關交際、公關策劃、公關組織能力,增強六組這個組織的名譽度與美譽度,為六組學生的發(fā)展創(chuàng)造一個優(yōu)越的環(huán)境。

  三、活動時間:

  1、初步準備階段:xx月xx日—xx月xx日

  2、正式進行階段:xx月xx日—xx月xx日

  3、活動閉幕階段:xx月xx日

  四、活動地點:海南大學第一田勁場

  五、活動組織單位:公關六組

  中紡集團公司海南分公司

  六、活動協(xié)辦單位:?谑须娨暸_,海南大學藝術學院,海南大學記者站,海南大學形象與禮儀協(xié)會。

  七、初步準備階段:

  1、時間: xx月xx日—xx月xx日

  2、組織人員安排:

  江姍:項目經理,作為此次活動總負責人,領導全局,安排主要工作,協(xié)調人際 系, 并與李強主管商議確定評委人選。

  袁超:負責財務安排,編寫財務預算

  鄧梅君:負責參與設計同學的報名,作品的收集,以及聯(lián)系中紡集團公司海南分公司設計部制作參展學生的設計方案。

  文思:負責聯(lián)系?谑须娨暸_海南大學記者站,做好活動各方面的宣傳工作。

  劉曉琴:負責活動所需物品的準備,做好活動期間的后勤工作,最后進行參賽作品的成績匯總。

  蕭譍銘:負責聯(lián)系海南大學藝術學院與海南大學形象與禮儀協(xié)會,做好活動期間各項節(jié)目的設計、準備與排練。

  袁博:負責活動期間會場的設計與布置工作,購買相關獎品與道具。

  王文龍:主持活動正式進行階段各項工作,協(xié)調好各方面的工作。

  李強主管:中紡集團公司海南分公司此次活動籌備工作負責人,選擇公司的參展服裝作品,聯(lián)系一些民族服裝企業(yè)代表等工作。

  3、報名安排:

  電話報名—

  手機報名—固定報名地點—海南大學大學形象與禮儀協(xié)會辦公室,海南大學藝術學院學生會辦公室

  4、報名時間:xx月xx日—xx月xx日

  5、宣傳準備:首先由?陔娨暸_以廣告的形式將此次活動向社會各界宣傳,吸引服裝企業(yè)界的注意力,讓服裝廠商派代表參展;讓民族文化界知名人事也參與此次活動中來,并為此次活動寫些有關文章進行宣傳,讓公眾進一步了解此次活動的重要意義。其次,由海南大學記者站在?闲笊蠈懳恼略谛冗M行宣傳,并以廣播的形式向全校師生公布相關流程;最后,以海報通知的形式進行介紹本次活動的參與方法以及重要意義。

  6、活動道具準備:由袁超與劉曉琴負責準備相關演員化裝品衣服,聯(lián)系舞臺搭建商與音響租用等商家,以及購買其他所需物品。

  八、活動正式進行階段:

  1、時間: xx月xx日—xx月xx日

  2、初期:a布置會場安排節(jié)目: xx月xx日上午,由張主管與袁博以及舞臺搭建商布置會場, 蕭譍銘帶領海南大學藝術學院與海南大學形象與禮儀協(xié)會的演員做好化裝與簡單預演

  3、設立場地前臺接待

展示策劃方案 篇2

  一、指導思想

  為進一步落實省、市、縣教育主管部門關于做好防疫期間“停課不停教、停課不停研、停課不停學”的整體工作部署,我校全體教師充分利用網絡資源全身心投入了線上教學,切實滿足學生的學習需要,及時解答學生線上學習期間遇到的問題,保證學生在家學習的質量和效果,提升了教師線上教學能力,挖掘了在線學習的'優(yōu)點,并為后續(xù)課程建設做好準備,教育教學取得了一定的成效。經學校研究決定開展對線上教學成果進行評比,達到相互學習,共同提高的效果。

  二、組織機構

  組 長:張 健

  副組長:周仁倫 黃 衛(wèi) 袁曉龍 劉朝友 劉曉燕

  三、參與對象

  參與線上教學全體教師(可根據(jù)情況自愿參加)

  四、活動時間

  3月16日~3月22日

  五、內容與形式

  利用美篇、PDF、word等辦公軟件,將日!熬上教學”中,有關教學心得、心理健康教育、家校共育等一系列好的做法,圖文并茂地展示出來,做到形式與內容的統(tǒng)一。將制作的作品分享到學校微信工作群。

  六、獎項設置

  獎項設置:一等獎10%,二等獎20%,三等獎30%。獲獎作品學校給予一定獎勵,參賽作品算作期末教學經驗總結。

展示策劃方案 篇3

  一、指導思想

  為進一步做好全市中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控工作,保障廣大師生員工生命安全,xx市中小學(幼兒園)20xx年秋季學期將延期開學。xx市第二小學按照《xx市教育和體育局關于印發(fā)中小學幼兒園20xx年秋季學期開學方案的通知》(x教體〔20xx〕4號)文件“一校一案”的要求,確保學校疫情防控期間線上學習落實落細,特擬訂《xx市第二小學延期開學期間居家學習方案》。

  二、工作目標

  1、堅持“育人為主,學科為輔,健康第一的原則,注重“五育并舉”充分利用移動互聯(lián)網、數(shù)字電視、電話等形式將線上學習和線下學習有機結合。向學生提供輔導、答疑等教育教學服務,確保推遲開學不停課,讓學生在家里也能上好課、學得好。

  2、開展病毒防控教育,增強自我防護意識。指導學生合理安排作息時間,堅持做眼保健操、堅持體育鍛煉等,增強勞逸結合,保護視力,增強體魄,保障身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展,把立德樹人落到實處。

  3、開展心理健康教育輔導,保持身心健康,促進學生從危機中獲得成長,促進德智體美勞全面發(fā)展。指導學生充分利用疫情防控這一社會大課堂的豐富資源,關注疫情新聞,培養(yǎng)家國情懷;引導學生探究相關問題,提升科學素養(yǎng)。

  三、時間安排

  20xx年xx月xx日起至學生可正常回校上課止,按照學校整體安排開展延期課程居家學習活動。

  四、組織領導

  組長:

  職責:統(tǒng)籌安排學校“停課不停學”居家學習工作,傳達上級關于此項工作的會議精神。

  副組長:

  職責:做好全校教師思想認識工作,帶領組員制定工作方案,做好監(jiān)控工作,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

  成員:教導處、教科室成員,各年級分管行政及年級組長、備課組長。

  職責:做好“停課不停學”居家學習工作部署,落實相關工作方案,協(xié)助一線教師開展工作,發(fā)現(xiàn)問題及時上報。學校正在積極搭建互動網絡師生在線教學平臺,希大家保持關注并積極配合老師開展工作!

  五、線上學習的內容

  學習內容主要以學科教師對學生發(fā)放學習任務卡,科學安排學生在家學習(復習、預習、閱讀、興趣拓展等)、體育鍛煉和家務勞動。線上學習以語數(shù)英基礎學科為主,注重普及疫情防控防護知識,加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育,學習防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事跡,弘揚社會美德,增強學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感,閱讀經典名著名篇等。藝體綜合學科教師將安排適量的具有趣味性、欣賞性、操作性和實踐性的學習內容。班主任及各班科任教師通過電話、QQ群、微信群等進行輔導。

  溫馨提示:

 、俳虒W資源:以復習、預習、學科特色活動為主要內容。②在線時間:每日1-3年級原則上不采用在線學習,4-6年級不超過90分鐘。③坐姿要求:要求姿勢正確,書寫規(guī)范、端正、整潔,做到“三個一”“四個要”!叭齻一”即“眼離書本一尺;胸離課桌一拳;手離筆尖一寸”。“四個要”即“頭正、肩平、腰直、足安,促進學生健康發(fā)展”。④特別加強:體育鍛煉、保護視力、廣泛閱讀、書法練習等事宜。⑤同學們要制定詳細的學習計劃,對假期時間進行科學管理,提高對計劃的執(zhí)行力。⑥同學們要有明確的學習目標,恰當安排各科的學習任務。大家要在保證高質量地完成假期作業(yè)的`前提下,在老師的指導下,借助電子教材,對下學期課程做適當預習。

  六、網絡資源推薦

  1、以下為xx中小學智慧教育平臺。

  2、以下為xx省教育資源公共服務平臺。

  七、給家長的5點建議

  1、檢查暑假作業(yè)完成情況。家長檢查并在班級群內匯報暑假作業(yè)完成情況(要求xx月xx日前必須完成)。

  2、每個家庭原則上有一名家長了解、會使用網絡資源操作方式。有問題可以通過各種方式和任課教師交流,學校也會及時發(fā)布各種問題的解決辦法。希望各位家長督促學生做好在家學習準備,家校合力、務實推進,確保在線學習效果。

  3、請及時關注班級消息、學校信息。不清楚事宜及時和相關老師做好溝通。

  4、做好過程監(jiān)管。同學們經過假期和這次突發(fā)疫情的沖擊,學習動力可能會稍有欠缺,需要您做好正式開學前的家庭班主任,幫助孩子收心,讓學習生活進入正軌。

  5、搭建師生間的橋梁。在延遲開學期間,請您盡量多鼓勵孩子,主動思考,主動嘗試,建立孩子良好習慣,老師們會利用各種網絡平臺在線答疑。特殊時期請您搭建最穩(wěn)固的家校橋梁,讓孩子在家如在校,緩解孩子心中的焦慮與恐慌。

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