展覽活動方案（通用8篇）
展覽活動方案 篇1
一、活動背景分析
在企業和品牌的發展過程中，文化企業和社會溝通的橋梁，對企業發展可以起到有力的推動作用。XX集團倡導和弘揚文化，可以在無形之中提高企業的形象高度，進而提高企業的在行業中的地位和影響力。因此，在中必需加入文化元素，并主要以為核心的書畫作品來體現。
二、活動目的
1，挖掘和弘揚生文化
2，促進生產業的發展
3，提高XX集團美譽度和企業形象
三、活動內容
1，組織優秀書畫作品現場展示
2，邀請書畫大師現場作畫
四、活動地點
1，展示作品在書畫展示區集中展示
2，現場書畫創作在集團大樓前方平整空曠場地進行
五、活動時間安排
1，10月8日~20日：收集籌備作品并完成裝裱工作，聯系確定表演書畫家
2，10月21日~26日：作品的懸掛與擺放設計，相關物料準備，現場書畫創作模擬演練。
3，10月27日：展示作品現場布置
4，10月28日上午8:30~11:00：現場書畫創作表演
5，10月28日全天：展示作品的展示與維護
六、具體要求
A：專業作品
1，文化相關書法作品5幅
2，文化相關的繪畫作品5幅
3，表現文化產業的攝影作品10~20件
4，大型字印，1~2幅（長寬在2米左右）
5，大型字書法一幅（高2米、寬1.5米左右）
注：專業作品的作者要求為行業中級以上水準，有一定名氣。作品要求裝裱精美，并配有文字介紹或現場解說人員。
B：業余作品
1，文化相關書法作品10~20幅
2，文化相關繪畫作品10~15幅
3，表現文化的對聯若干幅
4，百圖，不同風格的字書法100幅左右
注：業余作品作者為書畫愛好者即可，作品要求大方美觀。作品要求裝裱完整，并有文字介紹。
C：現場書畫表演
1，邀請的書畫家要有一定的知名度
2，書畫家要有藝術表現力，創作過程有一定的可觀賞性
3，作品要突出文化，讓人產生積極的聯想和深刻的印象
4，作品要富于藝術感染力，大氣簡潔，主體明確
七、活動執行
依靠企業掌握的社會資源，動用一定的政府和協會力量協助完成
展覽活動方案 篇2
為了進一步加強教學常規管理，規范教學行為，深化課堂改革，不斷提高學生作業書寫水平，培養寫規范字意識和學生良好的學習習慣，展示學生學習成果，展示全鎮各任課教師的'作業個性化設計，督促教師通過指導學生作業培養學生良好的學習習慣、書寫習慣，根據學校工作安排，將于20xx年5月舉行全鎮教師作業展評，望各校根據有關要求，認真準備，組織學生、教師認真參與�，F將有關事項通知如下：
一、活動時間：
20xx年5月（各年級具體展評時間將通過抽簽決定）
二、展評作業種類：
語文：一至二年級：語文綜合作業、寫字；
三至六年級：語文綜合作業本、作文、寫字、閱讀筆記。
數學：一至六年級：數學綜合作業。
英語：英語作業本
三、考核小組成員
組長：
成員：
四、活動安排及有關要求
1.各科作業按班級學生數的100%報送（各班級人數以中心小學教導處檔案為依據）。
2.作業進度：自開學至展評前一日。
3.全鎮以級部為單位展評。
4.等級名額分配：30%優秀（90-98分），40%良好（80-89分），30%一般（60-79分）。
5.展評結束后量化計分表由教導處存檔，展評成績計入教師績效考核（能的考核占30%；學習習慣培養考核占100%）。
五、各科作業評比標準
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（1）每次作業布置量足，內容精當，有梯度，體現層次性，有啟發性。作業量達教學進度要求。（10分）
（2）教師能夠結合學科特點通過作業對學生進行學習習慣的養成教育。（10分）
�。�3）作業本封面由教師填寫，教師批改認真細致，批語書寫規范，無漏批、錯批、代批現象，全批全改。（10分）
�。�4）實行“等級+評語”的作業批改方式，每本作業教師鼓勵性批語達5次以上。（10分）
（5）班級作業本數量與學生數一致。（10分）
�。ǘ⿲W生方面
�。�6）學生作業本封面、封底整潔，不卷角，作業本上無隨意涂、抹現象，作業本保護好。（10分）
�。�7）學生作業書寫工整，端正，行款整齊，布局合理，格式美觀，整體效果好。（20分）
�。�8）作業用筆符合要求，用色統一，無使用圓珠筆、水筆、修正紙、修正液現象。（10分）
（9）能夠及時矯正錯誤。（10分）
六、未盡事宜另行通知。
展覽活動方案 篇3
一、指導思想
為了進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。培養感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，加強校園文明建設，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品味。經研究決定，我校將在20xx年開展：“20xx慶元旦校園書畫展”。
二、活動主題：樹德立志，和諧共進
塑造學生健全的人格，為學生的健康，和諧發展打下堅實的基礎，全面實施素質教育，為學生的個性化及發展注入強大的動力。結合學生的個體情況，為每一個學生創造終身發展的機會和培養學習方向與特長。
三、活動宗旨
面向全體師生，為師生發展著想，樹南中學新形象！
四、活動目標
努力營造一個積極向上的，健康的，文明的校園文化藝術氛圍。通過組織活動，激發學生熱愛藝術，勇于創新的勇氣。同時促進學校人文發展，提高我校師生藝術修養，全面展示我校素質教育與教育的成果。
五、活動時間
20xx年12月1日——20xx年12月25日
六、活動對象
本屆校園書畫展活動對象為全體師生。
七、活動項目
1、美術展覽
繪畫：水彩、水粉、國畫、鉛筆…
書法：硬筆、毛筆。
2、美術展評
�。�1）繪畫、設計評比。
�。�2）書法評比。
展覽活動方案 篇4
一、活動主旨：
迎接“六一”，豐富校園生活，美化校園環境，讓學生愉快、有意義地度過自己的節日，同時引導學生觀察在校的學習生活，洋溢起他們的美術學習熱情，激發他們的美術創作興趣。
二、活動要求：
1.參加對象：一至六年級全體學生
2.活動項目：各類繪畫及攝影作品
3.作品要求：
（1）作品內容符合主題。
�。�2）書法國畫作品尺寸不超過4尺對開；攝影作品尺寸統一為七寸；其它繪畫作品尺寸統一為8開。
（3）除書法國畫作品外，其它作品統一在背后寫明作者姓名和班級。
4.評獎規則：
按收集作品60%的比例評出優秀作品，其中分別按照40%和60%的比例評選出“最佳作品獎”和“優秀展覽獎”作品。評獎事宜由劉皓莉和王星于兩位老師負責擔任。
5.作品指導教師：劉皓莉王星于
6.各年級作品主題：
一、二年級：《快樂的六一節》；三年級：《多彩的童年》；四年級：《我的現在和將來》；五年級：《節日的面具》；六年級：《我與母校的記憶》。（學生也可自交其它主題的作品，內容積極、健康便可。）
三、時間安排計劃表：
時間內容事宜備注
5.8宣講活動方案細則。
5.9—5.22美術老師及班主任通知學生。
學生在家創作；期間教師進行指導。制作畫展展板；教師進行課堂輔導。
5.23—5.25教師審閱學生作品，篩選優秀學生作品，并進行評獎。
5.28教師組織學生布展。
5.29—6.8優秀學生作品展覽；頒獎。
展覽活動方案 篇5
為進一步加強教學常規管理，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的`榜樣，營造開放的教學管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學生作業的書寫水平和規范意識，進―步提高我校教師批改作業的規范化、科學化、個性化，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生對書本，作業本的保護意識，特舉行一次作業展評活動，具體要求如下：
一、活動時間：
20xx年3月18日下午
活動地點：展覽室
二、活動要求
1、課堂作業：各年級每班語文、數學、英語各上交20本作業。
三、評比標準
1、作業本封面整潔（2分）
2、作業書寫規范、整潔、字體美觀大方（2分）
3、作業準確率高，至少要有本學期三分之二的作業（3分）
4、教師批改及時，批改符號規范，評語書寫規則、美觀。教師
評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現師生互評，評價能體現現代評價理念。（3分）
四、評比辦法：
各年級分別按語文、數學、英語單科設獎。各科獎勵第一名、
第二名、第三名。
五、評審小組：
1、學生組：各班推薦5名優秀學生代表
2、教師組：
展覽活動方案 篇6
一、活動目的：
為了切實提高學生的`作業質量，不斷提高學生作業書寫水平和規范意識，培養學生良好的學習習慣。根據學校整體工作安排，決定舉行高區二小學生優秀作業展評活動，具體方案如下。
二、參展內容：
參展規定內容：
一至五年級數學正規作業（全部展出）。
三至五年級數學練習冊（各推選10名展出）。
三、參展作業要求：
1.作業書寫工整，美觀，書面整潔。
2.作業批改及時、認真，正確無誤，格式規范統一，有適當的鼓勵性評語或其他鼓勵方式。
四、展覽地點：
階梯教室。
五、展覽時間：
20xx年5月14日（星期三）一天。
�。ǜ魅握n教師于5月13日將學生作業放到階梯教室指定位置。）
六、學校評比方法
1、作業本封面、封底整潔，不卷角，不在作業本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚，格式正確。
3、按時完成作業，作業質量好，正確率高。
七、評比人員安排：
學校領導，教研組長以及全體老師
區第二小學數學組
展覽活動方案 篇7
一、活動主題
“美麗、快樂童真”
二、活動時間及地點
1、時間：20xx年3月17日
2、地點：山
三、活動主承辦單位
主辦單位：xx縣xx地產開發有限公司
協辦單位：青少年校外活動中心
四、活動籌備領導小組
組長：
成員：
領導小組下設辦公室在青少年校外活動中心，由擔任辦公室主任，負責活動的策劃、編排工作等日常事務。下設兩個工作組：
�。ㄒ唬﹫龅丶昂笄诮M（由山具體負責）
主要職責：
1、負責活動場地的布置；
2、負責活動獎品及證書；
3、負責參加人員的交通工具及就餐；
4、完成領導小組交辦的其他工作。
�。ǘ┌脖！⒃u審及宣傳組（青少年校外活動中心負責）
主要職責：
1、負責活動所需的宣紙及畫布
2、負責整過活動過程學生的安全工作；
3、負責活動現場的組織工作；
4、負責記錄參加活動學員名單；
5、負責制定活動評選方式、評選標準、評分辦法；
6、負責活動的宣傳報道、錄播等相關工作；
7、完成領導小組交辦的其他工作。
五、參加人員
青少年校外活動中心書畫班學員（60人），其中書法25人，繪畫35人。
六、活動形式及要求
1、書法作品使用宣紙，字體為篆、隸、楷、行、草等均可；
2、繪畫作品使用畫布統一繪圖，中國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、油畫、工藝美術畫等均可，并在作品旁簽注姓名。
七、獎勵方法
1、名額：一等獎各3名、二等獎各5名、三等獎各7名，其余的設為優秀獎；
2、具體獎勵為：頒發獲獎證書、獎品；
八、活動議程
1、奧宸地產開發有限公司領導講話
2、青少年校外活動中心領導講話
3、舉行活動（書畫比賽、評選作品、頒獎合影）
九、相關要求
1、所有參加人員于3月17號下午1:30在青少年校外活動中心門口統一乘車至山；
2、主辦單位有權將參賽作品刊登、展示于媒體，或用于非商業性推廣，不另付稿籌。
展覽活動方案 篇8
一、指導思想
為培養學生良好的書寫習慣，增強相互學習、共同提高的學習氛圍，養成認真、工整、清爽的書寫習慣，提高全校作業質量，充分發揮評價的重要作用，學校決定進行校優秀學生作業展。
二、參展要求
分中高年級和低年級兩段，以班級為單位進行，每班每學科選出3本優秀作業本供展覽。低段：語文、數學、書法學科的課堂作業本及美術作品；中高段：語文、數學、英語、書法、科學學科的課堂作業本及美術作品。
三、展出時間、地點及擺放順序：
1、展出時間：20xx年x月x日上午8：50至9：35。
2、展出地點：教師餐廳（低段一二年級）多媒體室（中高段三至六年級）
3、擺放順序：
1.低段按“101班語文、數學、書法、美術”至“204班語文、數學、書法、美術作品”班級順序依次擺放。
2.中高段按“301班語文、數學、英語、書法、科學、美術作品”至“602班語文、數學、英語、書法、科學、美術作品”班級順序依次擺放。
四、參觀要求：
1、星期三上午大課間早操結束后，按指令退場，由班主任帶班級學生按次序參觀，為保證秩序，請按展覽處的指示標志進出場，領隊老師注意觀展人數及時調整，注意安全。
2、在參觀過程中請各班主任做好安全教育，文明欣賞，不動手腳，不大聲喧嘩。
3、各相應學科教師請于周二中午12：30前把相應的參展作業本及作品擺放在多媒體室（中高段）和會議室（低段），務必請準時放好，便于布置。
五、其他工作：
1、美術組老師負責展出場地的黑板文字和圖案布置，教導處有關人員負責拍攝等工作。
2、要求各班在參觀作業展覽后，組織學生交流本次活動的收獲與體會。
麻東小學