早戀演講稿（精選19篇）

早戀演講稿 篇1

　　多關心孩子，滿足孩子的精神生活，在忙中抽出時間與孩子交流，給孩子關愛，了解孩子的苦惱，幫孩子分擔。與孩子交流要以朋友的身份交流溝通，尊重并理解孩子的想法，對于孩子的早戀行為，父母不能取笑、辱罵或者采用暴力形式，這樣更容易把孩子推到異性身邊，疏遠親子之間的距離。

　　與孩子進行情感交流時，父母既要尊重孩子的這種朦朧的初戀情感，鼓勵孩子建立正常的異性關系，同時也要向孩子講明道理，把愛情與責任、奮斗一些積極的詞匯聯(lián)系起來，幫助孩子展望未來，權衡利弊，讓孩子將目前的感情先埋藏在心底，把主要的精力集中到學習上來，正所謂沒有前程怎會有美滿的情感生活。必要時現身說法，如果父母能將親身經歷和對愛情的處理方式告訴孩子，必會贏得好感與共鳴，一定能幫助孩子收獲美好和未來。

　　父母應指導孩子提高認識，正視早戀，有意識地創(chuàng)造條件讓孩子多閱讀心理衛(wèi)生教材，多了解異性性生理發(fā)育的過程，讓孩子明白在青春期對異性的一種朦朧的好奇與向往只是一種正常現象，是青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能導致的，因此不必困擾。當感到困惑或者痛苦的時候，可把戀愛的緣由、經過、幻想和苦悶，向老師、父母或最知心的朋友盡情傾吐，聽聽他們的評說、勸慰，讓自己一吐悶氣，平靜心境。此外，通過第三者的客觀分析，可能孩子會有所領悟。

　　鼓勵孩子多參加課余活動，豐富自己的精神生活，將過剩的精力用在有意義的競爭和比賽中。通過以上的指導，很多孩子就能逐漸地把心思放在學習上了。鼓勵單戀的孩子拿出信心和勇氣，與自己的脆弱感情作斗爭，多去參加原來不愛參加的集體活動或體育鍛煉，鍛煉自己的社交能力，開闊眼界等等。

早戀演講稿 篇2

　　一、做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來，恰好為我們提供了教育的機會。家長要做孩子的良師益友，贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類情感的自然流露。我們通過講人生、樹理想、論道德、比學習，很好地引導孩子，為孩子答疑解惑。

　　主要是多和孩子溝通，找到早戀的原因：

　　其一、尋找精神依托。激烈的競爭使大家神經高度緊張，異性間或許能得到少許安慰，互相傾訴，逃避現實。

　　其二、受某些愛情小說和影視的影響，甚至課本中的愛情故事……這些對于情竇初開的少男少女無疑有誘惑力。遇到早戀的孩子，家長、老師要伸出熱情的雙手，給予親人般的溫暖，做耐心細致艱苦的感化和思想工作。不妨請教教育專家和心理專家對迷途的孩子予以教誨，我相信孩子會轉變的。

　　二、正視早戀，不放棄希望。我們知道，解決早戀的難度大，青春期孩子逆反心理嚴重，學校對早戀反感，加上早戀難于啟齒，所以容易捂著、蓋著、讓著，甚至放棄希望，最終釀成不良后果。

　　三、滿足孩子對愛的需求。很多孩子之所以早戀，是因為他們缺少愛，所以拼命地尋求愛。有的家長忙于自己的生意或事業(yè)，很遲回家或很少回家，甚至常年在外，孩子得不到關愛;有的家長夫妻關系亮起紅燈，冷戰(zhàn)爭吵，甚至大打出手，孩子成了替罪羊;有的家長很少和孩子溝通，一張口就是成績長成績短，孩子心煩意亂。當孩子無法從父母那里獲取愛的時候，他們就會轉而在其他人身上尋找愛，這時早戀就產生了。因此，當孩子早戀的時候，家長不應該一味指責孩子，而應該反思一下：我給了孩子多少愛?

　　四、家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅游、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發(fā)展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課余的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉移。

早戀演講稿 篇3

　　大家好，很高興能夠參見這次的演講比賽。在開始我的演講之前，我希望大家能夠報以嚴肅的態(tài)度，用正確的心理來看待這次演講的主題——早戀。

　　早戀指的是未成年男女建立戀愛關系或對異性感興趣、癡情或暗戀。在中國，“早戀”一詞帶有長輩一方的否定性感情色彩。早戀行為是青少年在性生理發(fā)育的基礎上，也是心理轉化為行為的實踐。一般認為在大學階段以前的戀愛都屬于所謂“早戀”，并且青少年戀愛會帶來很多問題，如影響青少年的身心健康和學業(yè)成績等。亦有人認為早戀是青少年對男女關系的探索和學習，為將來的戀愛與婚姻作準備，不宜過份禁制或壓抑。

　　在科學界，青少年由于正常生理和心理發(fā)展造成的對異性的愛慕則被歸為的廣義“早戀”一說，是違背科學的。

　　那么首先我們應該正確地認知早戀。

　　建立在感情和愛情之間有一種情誼往往會讓人很困惑，它接近愛情，但是它不是愛情，那就是喜歡。愛情的基礎是責任，但是喜歡的基礎是愛慕。所以說有的時候對異性朋友迸發(fā)出的情感火花并不真的是愛情，只是一種愛慕而已。相對友情更高一層的愛慕并不能代表就是愛情。

　　從人的生理發(fā)育的角度出發(fā)這種現象是青春期異性的相互吸引造成的：青春期是男生女生成熟的階段。對異性有一種探究的愿望，并為他們所吸引，由于社會閱歷少，往往會把這種自然的生理吸引當愛情。同時，充滿變化的感情因其具有不穩(wěn)定性而難以持久，因此也會造成雙方心理上的傷害和痛苦。

　　每個人心中都有一顆相思豆，等時候到了就開始發(fā)芽，但這一定要等到最適合的季節(jié)才能夠長出小苗并隨著時光逐漸茁壯，如果它發(fā)芽過早，很可能就會因氣候寒冷而被凍僵在早春季節(jié)里。要保留好相思的種子，讓它在最適合的季節(jié)慢慢成長，而不是穿越時光，過早地體驗“愛”的寒冷。

　　在我們這個年齡的平行成長中，我認為我們應該以正確的態(tài)度對待同學及朋友之間的關系。雖然這個時代的發(fā)展極為迅速，不同時代的人的思想就會有很大的差異,并不是所有人都會從中國封建社會的保守思想方向出發(fā)，完全的否認早戀這種行為，但是在這個處于非常重要的學習階段還是應該以學習為重，并且還要考慮到自己的家人的想法。

　　謝謝大家!

早戀演講稿 篇4

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　早戀這個詞語，大家一定都不陌生。男女同學之間的這份朋友情誼，原是一種美好的感情，也是我們學習、生活中不可缺少的;然而如果超越了這條朋友的界限，發(fā)展成戀愛關系，也便破壞了這份美好，鑄成了錯誤。

　　回到學校，我們的任務是學習，而處于早戀的同學們常常把時間和精力耗在了胡思亂想中，忘記了學習。上課時只知道想入非非，心猿意馬，美好的學習時光只成了虛無的白日夢，只在夢里為自己的將來畫圖，忘記了自己實際的學業(yè)，忘記了父母輕聲而滿懷希望的囑托、老師一次又一次真心的教導，而自己只為了朦朧的愛，荒廢了應該付諸努力和奮斗的學習。

　　什么“愛情學業(yè)雙豐收”，結果卻總是以甜蜜開始，以促進學習為理由，以荒廢學業(yè)而收場。什么“愛我所愛，無怨無悔”，不過是拿青春賭明天，在虛無中磨滅了時光。什么“愛情至上”，自以為愛的純潔、深刻，實則膚淺之極。

　　早戀就像莫泊桑筆下的那串鉆石項鏈，雖有片刻的歡愉，卻帶來十年的辛酸;早戀是被揠苗助長的禾苗，提前“早熟”而終將枯萎;早戀是寒冬里的大雪，本以為潔白無瑕，卻經不起溫暖的春天的到來。

　　處于花季雨季的同學們，對異性間的這份吸引力，對異性產生的興趣、好感和愛慕都是正常的，但，這不是愛情，因為我們的肩膀還不能扛得起兩個人的天空，我們還無法保證明天。同學們，珍愛自己的前途吧!別輕易涉足早戀。請把握好異性交往的度，讓感情止住腳步。讓我們專注于學習，把握青春里最珍貴的三年。

　　謝謝大家!

早戀演講稿 篇5

　　母應指導孩子提高認識，正視早戀，有意識地創(chuàng)造條件讓孩子多閱讀心理衛(wèi)生教材，多了解異性性生理發(fā)育的過程，讓孩子明白在青春期對異性的一種朦朧的好奇與向往只是一種正常現象，是青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能導致的，因此不必困擾。當感到困惑或者痛苦的時候，可把戀愛的緣由、經過、幻想和苦悶，向老師、父母或最知心的朋友盡情傾吐，聽聽他們的評說、勸慰，讓自己一吐悶氣，平靜心境。此外，通過第三者的客觀分析，可能孩子會有所領悟。

　　鼓勵孩子多參加課余活動，豐富自己的精神生活，將過剩的精力用在有意義的競爭和比賽中。通過以上的指導，很多孩子就能逐漸地把心思放在學習上了。鼓勵單戀的孩子拿出信心和勇氣，與自己的脆弱感情作斗爭，多去參加原來不愛參加的集體活動或體育鍛煉，鍛煉自己的社交能力，開闊眼界等等。

　　多關心孩子，滿足孩子的精神生活，在忙中抽出時間與孩子交流，給孩子關愛，了解孩子的苦惱，幫孩子分擔。與孩子交流要以朋友的身份交流溝通，尊重并理解孩子的想法，對于孩子的早戀行為，父母不能取笑、辱罵或者采用暴力形式，這樣更容易把孩子推到異性身邊，疏遠親子之間的距離。

　　與孩子進行情感交流時，父母既要尊重孩子的這種朦朧的初戀情感，鼓勵孩子建立正常的異性關系，同時也要向孩子講明道理，把愛情與責任、奮斗一些積極的詞匯聯(lián)系起來，幫助孩子展望未來，權衡利弊，讓孩子將目前的感情先埋藏在心底，把主要的精力集中到學習上來，正所謂沒有前程怎會有美滿的情感生活。必要時現身說法，如果父母能將親身經歷和對愛情的處理方式告訴孩子，必會贏得好感與共鳴，一定能幫助孩子收獲美好和未來。

早戀演講稿 篇6

　　發(fā)現孩子早戀時，不要一昧緊張，而要冷靜對待。無論孩子到了何種地步，父母一定要講求談話的藝術，采取尊重、寬容、平等的方式，與孩子進行理性的溝通。對待早戀的孩子，不能不管，但不能亂管，尤其不能公開管。

　　引導注重學習：家長橫加指責是最不理智的行為，孩子們的這些愛是非常純真的，他們內心也在為“愛情”和“高考”的沖突而備受煎熬，再也經受不起外界的打擊。此時，家長不妨多鼓勵孩子：為愛去拼搏高考。

　　鼓勵廣泛交友：鼓勵孩子廣交朋友，開拓自己的生活空間，從各個方面豐富自己、完善自己、參加一些自然的集體活動，這就像預防接種一樣，孩子們在群體活動中，逐步消除與異性接觸的神秘感，增強“免疫功能”。

早戀演講稿 篇7

　　致親愛的同學們：

　　你可以喜歡王濱的可愛，但請不要喜歡可愛的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的周曉，你可以喜歡某個女生的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個女生，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找老婆的標準，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。請珍惜給你發(fā)好人卡的女生，因為她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。之所以說不理智，因為愛情，它就像一棵小樹，他的成長需要陽光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護，而這些，身為高中生的你根本給不起。因為他的經濟基礎不是金錢，而是時間和精力。如果你是一個有責任感的人，不用我說，你也知道，高中三年你的時間和精力應該投資到哪里，就算你已經有十足的把握進入心儀的大學，你能確保你不會影響到對方的人生軌跡?你能確保，你給她的就是她想要的人生?我對愛的理解就是，愛一定要促進彼此的成長，要讓彼此比想象的更優(yōu)秀。如果因為你的這份“愛”，使兩個人不能在合適的時間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯過了人生應有的高度，那就是對愛的褻瀆。請你收回這份假冒偽劣的愛。

　　14年的教學生涯，10年的班主任經歷，看過太多的遺憾，愛情偶爾就像強心劑，會讓兩個人的成績在短時間精進一下，但曇花一現是必然的，因為情緒的不穩(wěn)定，心智的不成熟，最終都很難在學業(yè)上。

　　有好的結果，最可怕的是，當年向全世界宣戰(zhàn)一般的感情斗志，基本在一個高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒勁。所以，我對于班里所謂“早戀”的學生，基本不管，不給你創(chuàng)造來勁的機會，但我會告訴所有的任課老師，這個人，不要管了，因為我們所有人的努力很可能因為他們之間的一個小矛盾就歸零了，值得關注的學生太多了，不要在他們身上浪費精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛情的甜蜜，就必須承擔所有的后果，這個世界是守恒的，有得有失不是一句空話。

　　曾經有學生開玩笑的跟我說過，老師，房子車子票子，我父母都給我準備好了，我現在就缺一媳婦。我告訴他，你缺的不是媳婦，是腦子。一個真正有質量的姑娘，不會因為你父母的慷慨跟你走，因為吃人家嘴短，拿人家手短，不是兩個人奮斗所得，低眉順眼的小媳婦不好當;如果她就是沖這些東西去的，那就更沒有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了，愛情面前，物種都不是問題，更何況年齡?什么都有了，比什么都沒有更可怕，父母給了你一個更高的平臺，實際上是加大了你奮斗的難度，你需要付出更多的努力，做出更多的成績才能讓事情有你自己的標簽，這比白手起家難多了，你應該比一般人更有危機感才對，還好意思拿父母的成就在這里嘚瑟?還不趕緊閉嘴收聲，加倍努力?

　　愛情，對于高中生，就像是一件太過昂貴的奢侈品，給不起，也要不起。不是因為“萬惡”的高考，也不是因為中國人太多，競爭太激

　　烈。其實大家應該感謝高考，給你一個自我成長，自我證明的機會。從小到大，很多大事你說了不算，但從高考開始，你的人生真的開始由你做主。大學是什么?我的理解，大學就是給你一個安全的地方，讓你再慢慢的長長，讓你用四年的時間認清你到底想要的是什么?你要成為一個什么樣的人，走什么樣的路?這真的是談人生談理想的地方，那你說這個地方重不重要?不同的大學會帶你走不同的人生之路，看得到的是找工作的難易，看不到的是文化的熏陶，價值觀的引領，人生軌跡的確立。真的看到，很多學生的人生，就是從大學開始截然不同。曾經在一個教室里被同一道題難住的兄弟，幾年不到就產生天壤之別你甘心嗎?想想你的初中、小學同學，一定有了你感覺奮力追趕也很難追上的人，也一定有拼盡全力也追不上你的人，大學，會將這種差距變成人生質的差別。所以，再怎么努力也不為過。所以，你還舍得將時間和精力側漏嗎?

　　醒掌天下權，醉臥美人膝，是很多男人夢寐以求的人生，但我想問一句，當她長發(fā)及腰，你是否已有了行掌天下的本領?如果你還沒有做好準備，還沒有足夠的實力，請離愛情遠點，請保持一個光棍的節(jié)操。謝謝

　　第四篇:《早戀的演講稿：一枚包著糖衣的苦果》

　　親愛的同學們：

　　樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嘗，不勝酒力的你會醉得一塌糊涂，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣!

　　花開得太早是個美麗的錯，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳揚愛情的種子。

　　由于早戀難以得到家庭、學校和社會的認可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使同學們注意力分散，使得自己的志趣和目標發(fā)生改變，這種改變大都對人是一種負面的影響，對人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益。可見早戀造成危害已經不是因為早戀本身，而是來自早戀者受到的多方面壓力。

　　青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力，這是個積累知識的黃金時期，然而以往的種種都表明陷入早戀的同學學習成績下降，學習有所上升的幾乎沒有，早戀學生作業(yè)馬虎，情緒易于波動，大多學生提前就業(yè)，因為文化水平低，只能從事一些臟、苦、累或危險的工種。所以早戀影響的是個人的學習和未來的職業(yè)。

　　青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區(qū)域，特別需要的是理智和冷靜。

早戀演講稿 篇8

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　很榮幸。我是今天第一個，也是唯一個，演講題目關于早戀的男生。這的確是一個敏感而又嚴肅的話題，但是今天在這里，我希望大家如果想笑的話請你笑出來，你們的笑聲將是對我最大的支持，謝謝大家!

　　今天為大家演講的題目是早戀的感情色彩。由于本人天生懶惰，先登陸了INTERNET，看看有無唾手可得的文章可以和大家分享分享。一經搜索，喜獲N篇，興奮異常!但是仔細再看了一眼，猛的發(fā)現其中有N+1篇是討論早戀的壞處的，本人憤慨不已。難道早戀真的如此一無是處嗎?

　　首先令我費解的是，凡是提及“早戀”，像是給它帶上帽子似的，先定義為貶義詞。我要斗膽問一句，凡是褒貶之詞總該有反義吧?殊不知“早戀”的反義詞是否就是“晚戀”或者是什么“黃昏戀”呢?依我看，男歡女愛其實是件很正常的事情，這應是人成長到一定程度的必然結果。曾有心理學家指出，如果一個人長期抑制自己的情欲，有可能會導致嚴重的心理疾病，后果會不堪設想。說穿了早戀其實也是生產力發(fā)展到一定程度的必然產物，試問在一個人們吃不飽穿不暖的國家里有誰會想著去早戀呢?是因為他們沒有經濟條件也沒有足夠的資本。換言之我國近10年之所以出現所謂的“早戀”現象，恰恰證明了我國正由貧窮落后逐步走向富強繁榮。這樣來看，早戀不僅無害，而且是對國家的發(fā)展起到了標志性作用。

　　其次，這也是更為重要的一點，就是早戀的性質問題。我憎恨那些認為早戀是違反道德行為的人。我認為，早戀才是世界上最純真的感情。值得注意的是，我在這里用的是“感情”而不是“愛情”，因為我確實認為早戀不是愛情。人類感情的純真的程度也許跟年齡是成反比的，所謂的“早戀”是最純潔最可愛的，而成人所說的什么“山盟海誓”又有多少是出自真心呢?這個世界上因為利益而存在的愛情到底有多少，誰也說不出，因為誰也數不清。就拿最近的喬丹夫妻鬧離婚的風波來看吧，喬丹的妻子說與喬丹離婚卻又出爾反爾，這是為什么?恐怕是為了利益。克林頓的妻子見自己的丈夫在外面如此風流仍然不選擇離婚又是因為什么呢?恐怕還為了是利益。因此，世界上出現的像一個年輕貌美的女子嫁給一個老頭子等著拿遺產的事情已經屢見不鮮了。反觀學生的“早戀”是從友情，對他人的關心關懷發(fā)展而來的，這和貪婪欺騙壓根兒沒一點關系，這種像荷花一樣潔白純真的感情難道就是“違反道德”的嗎?看看那些所謂高貴的愛情，看看那些充斥著貪欲、金錢、復雜、令人作嘔的虛情假意吧，你會感覺到世界上有許多東西是越簡單越美麗。

　　在這里我并沒有什么積極提倡早戀的意圖，也沒有和大家詳細探討早戀的成因，經過，結果。我只是想表明，早戀不是想象中那么如此不堪。當人們在批判早戀的時候也請對比一些更不堪的感情，好好思考一番。

　　最后，我說的是早戀的感情色彩，雖然我不說早戀是一個褒義詞，但至少，她應該是一個中性詞。

　　謝謝!

早戀演講稿 篇9

　　1、轉移孩子的注意力。許多孩子的早戀與生活單調、沒有目標有關，所以充實孩子的生活.幫助孩子尋找生活的真正意義，就可以轉移孩子對“早戀”的注意力。一位父親發(fā)現兒子談戀愛，不僅沒有斥責，反而比過去更關心兒子了。知道兒子喜歡語文，便鼓勵他參加年級朗誦組，還指導兒子寫日記。于是，兒子的作文頻頻出現在班組的墻報上，還被選上班干部。1年后，兒子的期末考試成績名列全年級第三，被評為“優(yōu)秀學習標兵”。學習、集體娛樂活動成了兒子生活中的主要內容，當初對異性的愛慕心理逐漸淡化、消失了。

　　2、對孩子進行科學的性教育。父母對孩子的教育，本來就不應該回避“性”問題。由于影視娛樂界以及其他因素的影響，現在的孩子發(fā)育快，心智也更早熟，他們的性觀念、性態(tài)度已不同于上一代的傳統(tǒng)想法。對于性方面的問題，父母不要等到孩子產生了濃厚的“性”趣，甚至早戀之后，再向孩子進行教育。

　　父母平時可以利用生活中大大小小的事情來談性，不一定需要刻意安排。比如在下列情況下，父母就可以引導孩子對“性”的認識：孩子小時候，父母可以利用共浴的時間，自然地和孩子談起性器官發(fā)育，以及如何清潔衛(wèi)生的問題。利用觀察動、植物的機會，解釋生物如何由傳遞花粉及交配來繁衍生命，是很自然的事情。

　　3、不可將異性友誼和早戀混為一談。在某重點中學進行的“如何看待異性朋友的友情“的問卷調查中，有50%的人贊同與異性朋友交往。面對同樣問題，只有4.3%的父母贊成自己的孩子交異性朋友，反對自己的孩子與異性朋友交往的父母竟達92.7%。

　　有些父母一提到異性朋友就想到早戀，一想到早戀，便想起性過錯和性犯罪，于是談“戀”色變，恨不得把男女同學們隔離開，老死不相往來。雖然父母們對此戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但這樣的教育方式沒有起到絲毫的正面影響。一位重點中學高二的女生對此一針見血地指出： “大人們總是對這個話題如此敏感，我懷疑他們就是早戀過來的。”

早戀演講稿 篇10

　　家長和早戀孩子溝通首先要了解孩子早戀的原因

　　早戀原因：

　　一、沒有對孩子進行正常的性教育。讓孩子沒有能夠區(qū)分“性”和“愛”的關系，“性”是一種生理需求，它沖動和緩解都是短暫的，而“愛”是一種社會的責任，它需要用很大心力去培養(yǎng)的。當孩子的“性”沖動沒有得到緩解，他在不知情的情況下，又將生理需求上升到“愛”，就必然讓孩子花費很大的心力。

　　二、對性的神秘感。由于家長和社會對性的禁錮，讓孩子更有一份神秘感，在性沖動的支配下，就會通過瀏覽網頁，談異性朋友的方式，來了解性的神秘。

　　三、缺乏責任意識的教育。長期以來，家長們灌輸式的教育，為孩子安排好了一切。孩子并不知道自己要對自己負責，當被性意識所困擾時，就去接觸異性，沒有去思考自己的責任。

　　四、家長的過度反應。其實孩子的性意識和學習成績下降并沒有必然關系，但是，我們家長往往將兩者聯(lián)系在一起，這對孩子是一種強烈的心理暗示，那就是“早戀”必然導致學習成績下降，當孩子還沒有意識到學習的目的，但又有性的沖動時，這種聯(lián)系就會讓孩子主動放棄學習。即使“早戀”確實是影響學習成績的原因之一，但當我們不做這種聯(lián)想的時候，才是對孩子最大的理解。只有我們理解孩子，孩子才會理解家長的苦心。

　　五、盲目攀比。學生之間以談異性朋友為時髦，如果沒有談一個異性朋友，會被同學瞧不起，認為自己很無能。

早戀演講稿 篇11

　　這是一個對我們大家來說都比較敏感的話題，我想大家可能已經知道它是什么了吧。對了，就是關于異性交往的話題。(一)何謂“早戀”。我們先來看一下何謂“早戀”?所謂“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬于早戀，主要原因是因其經濟、生活尚未獨立。愛情并不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來說還為時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，為自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結婚的準備，是我們在經濟和生活都獨立后的人生任務。

　　飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們說是嗎?如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那么我們便永遠無法欣賞它熟透后的醉人的清香。有人說，早戀是一朵不結果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對于青少年防微杜漸，避免產生不當的戀情是很有幫助的。一般認為，早戀從以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發(fā)展：

　　1.早戀危害中學生的身心健康。首先，從中學生的身體健康方面來看，由于早戀，往往使同學們陷入情網之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學階段正是同學們長身體的時候，隨著身體各器官的發(fā)育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發(fā)生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學由于缺乏體育活動，所以發(fā)生這種疾病的人數遠遠高于其他同學。另一方面，由于早戀的同學情緒不夠穩(wěn)定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。再從中學生的心理角度看，早戀的同學都有一個極其復雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受著家長、教師的壓力，同學們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩(wěn)定的情緒。同時，早戀的中學生課后很難與戀人見面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨后萌發(fā)厭倦生活的念頭;有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。

　　2.早戀對中學生的學習干擾極大。早戀對中學生的學習影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學多數都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些向往或陷入早戀的中學生卻認為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂“男+女=兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為中學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季;在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環(huán)生――早戀的中學生時常要經受嫉妒和失敗的折磨!這一切對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。

　　3.早戀有可能導致犯罪。據有關部門調查的結果，中學生過早涉及愛情，也會給社會帶來不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會現象的發(fā)生，有很大一部分是與學生的早戀有關。中學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會因為對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學生戀愛還需要有物質上的消費，但他們的經濟依賴于父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要相當的一筆金錢花費。而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷和搶的念頭，最后鋃鐺入獄。

　　以上我們談了中學生早戀的后果，從總體上看，中學生早戀的影響面廣，危害極大。青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區(qū)域，切莫被異性的撞擊弄昏了頭腦，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果!”。

早戀演講稿 篇12

　　早戀，是現在一個比較敏感的話題。現在，不管是老師，家長，還是學生都在談論著這個既神圣又卑微的事。

　　早戀，我并不是說從小學或是更小的時候開始戀愛，那時的我們還太小并不知道什么是愛，那時的我們認為是愛的東西，也許在我們現在看來只不過是一種很幼稚的感覺。

　　早戀，在老師眼中是不被允許的，不管你怎么解釋都是錯誤的。老師眼中的好學生只不過是認真再認真的學習，讓我們努力成為書呆子，考出優(yōu)異的成績，他們就不會認為他們的精力白費了。而提到早戀，他們的臉色就會十分的難看，不管你的成績多么的好，你是一個多么聽話的好孩子，只要你與早戀有一點點的關系，你就會被打入十八層地獄，永不超生。

　　早戀，在家長的眼中是孩子成功的絆腳石，不管你怎么說都是不被認可的。父母眼中的好兒女也只不過是讓我們好好學習，以后有一份好的工作，然后，孝敬父母，不要白費了他們對我們的養(yǎng)育之恩。而說及早戀，父母也許會給你當頭一棒。早戀，絕對不允許，它會耽誤了你的學習，你上課時不會用心聽講，只會掉入無底洞，永無止盡的掉下去。

　　早戀，初中時候的愛情是朦朧的，是我們的開始。它不滲加任何的渣子，比如權力，地位，金錢……這個時候的愛情是純潔的，不會被任何物質所控制，愛得轟轟烈烈，如癡如醉。這就是初中時候的愛情!~

　　早戀，高中時候的愛情是快樂的，是我們在茫茫題海中找到的一個歸宿。當我面對數不勝數的題目時，想想心中的他/她，想想我們一起渡過的快樂時光，會讓我們感到特別的輕松。這個時候的愛情是解壓的一種工具，在默默承擔著來自父母、老師多方面的壓力時，它給了我們慰藉，釋放了沉壓在心里以久的種種壓力。這時，我們是快樂的。這就是高中時候的愛情!~

　　我這么說也并不是說完全贊成早戀，只是說一說在我心里的早戀是什么樣子的。是的，早戀也有不好的一面，但是誰可以說一件事是絕對的正確或是絕對的錯誤呢?任何一件事都是有兩面性的嘛!~

　　我不同意出軌的愛情，也許有的人會認為那是另一種愛的方式，但火車出了軌還可以繼續(xù)的，安全的行駛下去嗎?這樣的愛情威脅到了你的生命安全，它還值得你去擁有嗎?

　　早戀――年輕時候的愛情，我們也應該在不影響學習，生活的情況下去擁有它，那時的它才值得你去擁有!~

早戀演講稿 篇13

　　1、努力把家庭營造成一個溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感。發(fā)現孩子早戀，要分析原因，對癥解決。是同學們起哄造成的所謂“事實”?還是一時感情沖動?是青春期的困惑還是學習過于緊張?總之，需要做細致的調查和耐心的思想轉化工作。

　　2、積極與孩子進行情感交流。不要一開口就問學習如何?成績如何?名次如何?可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術，靜下心來好好思考，找到解決方法，獲得理想的教育效果。

　　3、孩子在成長過程中難免遇到困惑。譬如，家長期盼孩子成績優(yōu)秀，孩子卻不理想;學校反對早戀，孩子偏陷入戀情;孩子違反紀律，遭到嚴厲批評……這些矛盾沖突會使孩子受到壓抑，要及時幫他們從思想上提高認識。

　　如果發(fā)現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子，更不能沖向學校或對方家中，弄得滿城風雨，這樣做只會適得其反。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。采取跳、凍、隔的方法。

　　因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬與激動，也會為傷感、社會環(huán)境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告，讓孩子“跳”出來，將感情凍起來，要告訴孩子初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業(yè)有影響。盡量把兩個孩子“隔”起來，少接觸。

　　家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態(tài)度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。

　　4、與學校保持最密切的聯(lián)系，孩子發(fā)生早戀，家長既不放松，也別大驚小怪，更不要難為情。給孩子足夠的時間。要及時與學校保持密切配合，放下面子，積極溝通，配合老師，問題一定能夠得到解決。羅密歐與朱麗葉相愛，由于雙方家族是世仇，他們的愛情遭到了極力阻撓。但來自家庭的壓迫并沒使他們分手，反而使他們愛得更深，直到殉情。這樣的現象我們叫它“羅密歐與朱麗葉效應”。

早戀演講稿 篇14

　　親愛的同學們：

　　樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嘗，不勝酒力的你會醉得一塌糊涂，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣!

　　花開得太早是個美麗的錯，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳揚愛情的種子。

　　由于早戀難以得到家庭、學校和社會的認可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使同學們注意力分散，使得自己的志趣和目標發(fā)生改變，這種改變大都對人是一種負面的影響，對人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益。可見早戀造成危害已經不是因為早戀本身，而是來自早戀者受到的多方面壓力。

　　青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力，這是個積累知識的黃金時期，然而以往的種種都表明陷入早戀的同學學習成績下降，學習有所上升的幾乎沒有，早戀學生作業(yè)馬虎，情緒易于波動，大多學生提前就業(yè)，因為文化水平低，只能從事一些臟、苦、累或危險的工種。所以早戀影響的是個人的學習和未來的職業(yè)。

　　青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區(qū)域，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果!”早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。

　　早戀荒廢了不少優(yōu)秀學生的學業(yè)，毀了不少同學的前程出類拔蘋者因為早戀過分好奇興奮癡迷于愛的幻想中再無法全身心地投人學習。學習猶如逆水行舟，不進則退。

　　一個學生每天同時學幾門功課，即使很用功的學生功的學生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績。倘若這個階段不把精力投入學習，怎么能將功課學好，?

　　如果在這個階段不把基礎打好，將來又怎么能實現自己的夢想，過上想要的生活那，望大家切記!

早戀演講稿 篇15

　　1、用平常心去面對

　　對于孩子早戀，其實沒什么好大驚小怪的。我們自己也是從這個時期過來的，誰的心里沒有過美好的向往呢?你沒有過初戀嗎?只不過你的初戀很隱蔽罷了!但說實在的，初戀應該是最美好的，也是我們一生的記憶。

　　2、孩子早戀怎么教育

　　孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長的應該及早就有這個心理準備。不要一發(fā)現孩子早戀就覺得面子上過不去，給自己丟臉了等等。于是就對孩子橫加干涉，或動用武力威脅孩子。

　　3、不要粗暴的對待早戀的孩子

　　孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長的應該及早就有這個心理準備。不要一發(fā)現孩子早戀就覺得面子上過不去，給自己丟臉了等等。于是就對孩子橫加干涉，或動用武力威脅孩子。

　　4、要給孩子講清后果

　　這個時期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象。最后是適得其反。

　　5、家長要提前做好心理準備

　　其實誰家的孩子都得長大。所以，我們做家長的就要提前做好心理準備。在孩子上初中后就要不時的跟孩子交流這個問題。沒事問問他們學校是不是有搞對象的。讓孩子在心理上覺得你對這個事不是很在意。同時，說的次數多了，他也可能就不那么好奇了。

　　6、不要太嚴肅

　　家長在同孩子談這個事的時候不要如臨大敵似的。要很輕松的去說，甚至可以在孩子高興時跟他開個玩笑，把類似的事情說了。這樣，孩子也不會太緊張，對你會很配合。其實我們每個做家長的都希望自己的孩子能健康的成長。那就先調整好我們自己的心態(tài)吧!

　　7、要給孩子講清后果

　　這個時期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象。最后是適得其反。

　　8、家長要提前做好心理準備

　　其實誰家的孩子都得長大。所以，我們做家長的就要提前做好心理準備。在孩子上初中后就要不時的跟孩子交流這個問題。沒事問問他們學校是不是有搞對象的。讓孩子在心理上覺得你對這個事不是很在意。同時，說的次數多了，他也可能就不那么好奇了。

早戀演講稿 篇16

　　既然敢愛就不要尋找理由來搪塞家長~，也沒有必要去跟任何一個人去解釋什么，至于他們不同意你們的愛情那是他們的錯，對于你們的愛情別人有評價的權利，同樣你們可以選擇不認同，至于你們能不能在一起或者持續(xù)你們的愛情那是上帝的事情，只要你們早做好自己的本分的同時去經營你們認為正確的那份愛情就可以了，何必去在乎別人說什么，有人說世間本沒有路，至于走的人了多是不是就成了路，那也是人說的，所以沒有必要在乎早戀是不是對的，也許很多年前愛就是錯的。做人何必那么認真，人生一世，草木一秋，時光如白駒過隙，眨眼間就過去，做事何必想太多，何必去在乎世人的評價，只要問心無愧就行了，用心去愛的早戀我想比用虛偽去愛的成人戀愛純潔的多。是不是成人想掩蓋自己的虛偽來抹殺少年那份純真的愛情。世間本無情，無聊意生愛，人心本向惡，世事亦無錯，。

　　說實話，早戀在家長和老師的角度是完全不支持甚至是反對的，但是做為學生，我們那時的感情越是有人反對我們就越會主動。既然已經不能阻止，那么的辦法就是不讓這段感情影響到學習。

　　家長，學校，老師最關心的莫過于學生的成績，那么就可以用成績來做比較，如果成績不影響反而可以繼續(xù)上升，那么家長學校和老師自然不會那么絕對的說反對了。他們就會說：你們要把握好分寸。

　　所以說，用學習成績來做保證，我想家長不會那么反對的。

　　雖然你說不希望那些說早戀不好的人進來，但是家長走的路一定比我們多，家長的話是絕對有用的，我初中的時候也談過戀愛，或許那時的感情有不叫戀愛。反正，如果你能把握好，自然不會給別人抓住把柄。

　　早戀這個詞本身就有問題,戀愛是發(fā)自內心的,不是看年齡的,不能說你15歲能遇到一個你真心愛的人而20歲的時候還能遇到.

　　你也可以告訴你父母,如果太晚戀愛,那么,感情路上的那些成功與失敗的原因等于說你也越晚才會明白,所以,之前的戀愛是為了最后能有場成功的戀愛,有場幸福的婚姻.

早戀演講稿 篇17

　　“早戀”，兩個家長看了很頭痛、很棘手的字眼.但是，早戀并不是我本身的原因，我之所以會早戀，是因為我根本得不到需要的愛!早戀早已是一個社會問題，是一個難以解決社會矛盾，但是你們將問題完全的歸結我身上，而不去尋找教育所出現的種種問題，是否太偏激了呢?

　　人在每個時期都需要愛人和被人愛.你們不僅從沒愛過我，而且對我的要求也非常得過分——我必須得考全省最好的高中，否則，上學對我來說將會成為奢侈品···

　　我僅僅是個孩子，你們對我付出的和想得到的回報是不是都太不現實了?

　　雖然，你們對我確實很過分，但是我從來都沒討厭過你們，不僅這樣，我還很愛你們，因為我覺得你們生我、養(yǎng)我都很不容易···

　　但是，你們一次又一次得傷害著我本來就已經殘缺了的心。每次考試的前一個晚上，我都睡不著，因為我不想讓你們失望，也可以說我非常渴望看見你們“值千金”的笑容。可是，我當然也會有失誤的時候——每當我考不到前3的時候，你們冷漠的表情，你們冷嘲熱諷的話語，就像利劍一樣，一刀一刀得割著我已經殘缺的心···

　　別人的家長對孩子那樣的疼愛，我何時有過?在你們心痛、棘手之前，我又何曾沒有過淚流滿面的時候?

　　有時候，我真覺得我活著真多余。直到他的出現，他真像我的親人，他懂我，會安慰我，他臉上從沒出現過像你們一樣復雜的表情，他的溫柔、體貼、微笑都已經印在了我的腦海里···

　　所以，我選擇了放棄，放棄了對你們虛榮心的滿足;我變得頹廢，但是我并沒變壞，因為有他，他無時無刻不在開導我、教育我···

　　難道我不知道早戀的危害么?難道我不想做乖乖女么?難道我不知道我們現在所謂的“愛情”其實根本沒有結果么?難道不就不想考最好的學校么?如果不是因為缺少父母的關愛、家庭的溫馨，我怎會從別人那里尋求溫暖和寄托?

　　親愛的爸爸、媽媽，請不要怪我。早戀不是我的錯···

早戀演講稿 篇18

　　親愛的同學們：

　　樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嘗，不勝酒力的你會醉得一塌糊涂，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣!

　　花開得太早是個美麗的錯，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳揚愛情的種子。

　　由于早戀難以得到家庭、學校和社會的認可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使同學們注意力分散，使得自己的志趣和目標發(fā)生改變，這種改變大都對人是一種負面的影響，對人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益。可見早戀造成危害已經不是因為早戀本身，而是來自早戀者受到的多方面壓力。

　　青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力，這是個積累知識的黃金時期，然而以往的種種都表明陷入早戀的同學學習成績下降，學習有所上升的幾乎沒有，早戀學生作業(yè)馬虎，情緒易于波動，大多學生提前就業(yè)，因為文化水平低，只能從事一些臟、苦、累或危險的工種。所以早戀影響的是個人的學習和未來的職業(yè)。

　　青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區(qū)域，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果!”早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。

　　早戀荒廢了不少優(yōu)秀學生的學業(yè)，毀了不少同學的前程出類拔蘋者因為早戀過分好奇興奮癡迷于愛的幻想中再無法全身心地投人學習。學習猶如逆水行舟，不進則退。

　　一個學生每天同時學幾門功課，即使很用功的學生功的學生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績。倘若這個階段不把精力投入學習，怎么能將功課學好，? 如果在這個階段不把基礎打好，將來又怎么能實現自己的夢想，過上想要的生活那，望大家切記!

　　我的演講到此結束，希望大家能從中真正學到一些東西。

早戀演講稿 篇19

　　很榮幸。我是今天第一個，也是唯一個，演講題目關于早戀的男生。這的確是一個敏感而又嚴肅的話題，但是今天在這里，我希望大家如果想笑的話請你笑出來，你們的笑聲將是對我最大的支持，謝謝大家!

　　今天為大家演講的題目是早戀的感情色彩。由于本人天生懶惰，先登陸了INTERNET，看看有無唾手可得的文章可以和大家分享分享。一經搜索，喜獲N篇，興奮異常!但是仔細再看了一眼，猛的發(fā)現其中有N+1篇是討論早戀的壞處的，本人憤慨不已。難道早戀真的如此一無是處嗎?

　　首先令我費解的是，凡是提及“早戀”，像是給它帶上帽子似的，先定義為貶義詞。我要斗膽問一句，凡是褒貶之詞總該有反義吧?殊不知“早戀”的反義詞是否就是“晚戀”或者是什么“黃昏戀”呢?依我看，男歡女愛其實是件很正常的事情，這應是人成長到一定程度的必然結果。曾有心理學家指出，如果一個人長期抑制自己的情欲，有可能會導致嚴重的心理疾病，后果會不堪設想。說穿了早戀其實也是生產力發(fā)展到一定程度的必然產物，試問在一個人們吃不飽穿不暖的國家里有誰會想著去早戀呢?是因為他們沒有經濟條件也沒有足夠的資本。換言之我國近20xx年之所以出現所謂的“早戀”現象，恰恰證明了我國正由貧窮落后逐步走向富強繁榮。這樣來看，早戀不僅無害，而且是對國家的發(fā)展起到了標志性作用。

　　其次，這也是更為重要的一點，就是早戀的性質問題。我憎恨那些認為早戀是違反道德行為的人。我認為，早戀才是世界上最純真的感情。值得注意的是，我在這里用的是“感情”而不是“愛情”，因為我確實認為早戀不是愛情。人類感情的純真的程度也許跟年齡是成反比的，所謂的“早戀”是最純潔最可愛的，而成人所說的什么“山盟海誓”又有多少是出自真心呢?這個世界上因為利益而存在的愛情到底有多少，誰也說不出，因為誰也數不清。就拿最近的喬丹夫妻鬧離婚的風波來看吧，喬丹的妻子說與喬丹離婚卻又出爾反爾，這是為什么?恐怕是為了利益。克林頓的妻子見自己的丈夫在外面如此風流仍然不選擇離婚又是因為什么呢?恐怕還為了是利益。因此，世界上出現的像一個年輕貌美的女子嫁給一個老頭子等著拿遺產的事情已經屢見不鮮了。反觀學生的“早戀”是從友情，對他人的關心關懷發(fā)展而來的，這和貪婪欺騙壓根兒沒一點關系，這種像荷花一樣潔白純真的感情難道就是“違反道德”的嗎?看看那些所謂高貴的愛情，看看那些充斥著貪欲、金錢、復雜、令人作嘔的虛情假意吧，你會感覺到世界上有許多東西是越簡單越美麗。

　　在這里我并沒有什么積極提倡早戀的意圖，也沒有和大家詳細探討早戀的成因，經過，結果。我只是想表明，早戀不是想象中那么如此不堪。當人們在批判早戀的時候也請對比一些更不堪的感情，好好思考一番。

　　最后，我說的是早戀的感情色彩，雖然我不說早戀是一個褒義詞，但至少，她應該是一個中性詞。

　　謝謝!