元旦計劃書（精選19篇）

元旦計劃書 篇1

　　新年新氣象——迎元旦

　　活動目標

　　1.嘗試親自動手裝扮教室內的新年環境，增添新年氛圍。

　　2.鍛煉動手操作本事，豐富想象力和創造力。

　　活動準備

　　1.手工材料，包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片。

　　2.背景音樂《新年好》。

　　活動過程

　　一、激發幼兒參與活動的興趣

　　1.教師展示各種醒目、溫馨、歡樂的節日環境卡片，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2.教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的；想想還有什么材料能夠用來布置新年環境。

　　二、引導幼兒動手布置新年環境

　　1.教師出示氣球，引導幼兒探討：氣球該放到教室的哪個位置怎樣才能把氣球固定起來

　　2.幼兒說出用繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討：怎樣使我們的教室更漂亮？

　　提示：教師要引導幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。例如，教師能夠用彩帶系在吹好的氣球上，然后掛在教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還會垂下好看的彩帶。

　　3.教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝飾窗戶。

　　4.教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，提醒幼兒細心打開剪好的窗花，貼在窗戶上裝飾新年環境。

　　三、欣賞新年環境，體驗成功喜悅

　　1.教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環境。

　　2.欣賞環境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教室，活動結束。

　　活動延伸

　　1.引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

　　2.在裝扮好的教室里，給孩子照相，讓幼兒感受親手布置環境的喜悅。

元旦計劃書 篇2

　　活動目標：

　　1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

　　2、培養幼兒設計和制作賀卡的本事，提高幼兒的想象本事和創造本事。

　　3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達本事和思維本事。

　　活動準備：

　　1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動過程：

　　一、激發幼兒制作賀卡的興趣

　　1、配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

　　2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

　　新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自我的好朋友也送一張賀卡呢讓我們和小兔一齊制作賀卡吧!

　　二、在教師指導下，幼兒制作賀卡

　　1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案

　　2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。

　　3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。

　　4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。

　　5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：

　　1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創設良好的制作環境。

　　2、可根據幼兒的具體情景，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞，并屬上自我的名字。

　　三、引導幼兒交流送賀卡

　　1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰為什么

　　2、送賀卡時，需要跟別人說什么

　　3、教師和幼兒一齊收拾教室，結束活動。

　　提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

　　四、延伸活動：

　　1、教師能夠引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。

元旦計劃書 篇3

　　活動一：認識元旦

　　活動目標

　　1.明白1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2.明白過了新年，又長大了一歲。

　　3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　活動準備

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動過程

　　一、引導幼兒交流已有節日經驗，激發學習興趣

　　1.教師引導幼兒說出自我明白的傳統節日。如：小朋友們，你們明白一年中有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）

　　2.教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么？（教師小結：元旦是每年的1月1日，是一年開始的第一天，寓意新一年的到來）

　　3.教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

　　二、引導幼兒說說慶祝元旦的方式

　　1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2.了解全國各地人們過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠制作成課件），引導幼兒了解人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。

　　提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3.引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

　　提示：教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法，如：元旦很快就到了，我想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的喜悅。

　　5.教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。

　　6.教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒細心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

　　三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

　　1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。

　　2.引導幼兒說說自我在新的一年想做哪些事？

　　活動延伸

　　引導幼兒收集與有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入地了解和認識元旦。

元旦計劃書 篇4

　　活動目標：

　　1、經過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作本事，豐富幼兒的想象力和創造力。

　　活動準備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　活動重難點：

　　裝扮環境的方法和操作方法。

　　一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

　　1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環境。

　　二、引導幼兒動手操作，布置新年環境

　　1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置要什么東西才能把氣球固定起來

　　2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮

　　提示：教師要引導幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

　　4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒細心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

　　三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅

　　1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環境，留下操作的足跡。

　　2、欣賞環境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教師，活動結束。

　　四、活動延伸：

　　1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

　　2、如果條件允許的話，能夠利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

元旦計劃書 篇5

　　制作新年賀卡

　　活動目標

　　1.愿意為好朋友或親人制作賀卡。

　　2.學習設計和制作賀卡。

　　3.發展想象力和創造力。

　　活動準備

　　1.小兔頭飾、蠟筆、彩色卡紙、剪刀、膠水以及新年賀卡。

　　2.背景音樂《新年好》。

　　活動過程

　　一、激發幼兒制作賀卡的興趣

　　1.配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

　　2.引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。（引導語：新年快到了，小熊給他的好朋友小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡。小朋友們想不想給自我的好朋友送一張賀卡呢？讓我們和小兔子一齊制作賀卡吧！）

　　二、幼兒在教師指導下制作賀卡

　　1.教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案。

　　2.教師根據構想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要緩慢、規范，讓幼兒看清楚。

　　3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。

　　4.教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。

　　5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：幼兒制作賀卡時，教師可播放《新年好》背景音樂，也能夠播放其他輕音樂，創設良好的制作氛圍。

　　三、引導幼兒交流送賀卡

　　1.引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

　　2.送賀卡時，需要跟別人說什么？

　　3.教師和幼兒一齊收拾教室，結束活動。

　　提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

　　活動延伸

　　讓幼兒在新年當天將賀卡送給親人或好朋友，并拍照留念。

元旦計劃書 篇6

　　一、指導思想：

　　相約20xx年，共迎我校美好的明天。為推進校園文化建設，豐富師生文化生活，充分展示我校辦學取得的喜人成績和全校師生的良好精神風貌，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。具體方案如下

　　二、活動主題：

　　三、參加對象：全體師生

　　四、匯演時間：20xx年12月31日 （暫定）   五、匯演地點：學校舞臺

　　六、組織機構：

　　七、文藝匯演籌備進度：

　　（一）節目征集

　　1）節目來源

　　①每班至少推選一個優秀節目，最多限報三個優秀節目。經彩排選定30個節目，以評分為依據，高分優先，優勝劣汰。

　　②每個年級組教師必須推報一個集體節目。（年級組教師參與率為80%以上，獎勵20xx元 ， 為60%以上獎勵1800元，為40%獎勵1500元。）

　　2）節目內容要求：內容健康向上，表現愛國主義熱情，反映當代中學生奮發向上的精神面貌，具有時代特征，校園特點，體現思想和藝術性的統一。

　　（二）時間安排（初定）

　　1、節目時間：每個節目時間不超過6分鐘，語言類不超過8分鐘

　　2、節目征集時間：20xx年12月5至20xx年12月15日

　　3、節目征集方式：各班團支書于20xx年12月12日13：00前統一12月15日各班把節目單、伴奏音樂交到彭真南老師手中。

　　4、節目彩排：20xx年12月13、14、15日中午在學校禮堂。彩排依次為九、八、七

　　5、節目名單確定：20xx年12月20日完成主持詞撰寫， 節目單設計，準備道具

　　6、正式演出：20xx年12月31日

　　（三）評分標準（10分）

　　1、緊扣主題，思想性強 （3分）

　　2、表演形式新穎，演出效果好（若有老師參加則加0。2分/人）（5分）

　　3、服裝整齊，鮮艷，臺風正（染發、男生長發扣0。5分/人）（1分）

　　4、遵守紀律，服從指揮（1分）

　　（四）獎勵辦法

　　1、分類別獎勵：三獨類節目：按50%取獎，一等獎80元、二等獎70元、三等獎60元

　　2、集體獎勵：按50%取獎，一等獎120元、二等獎110元、三等獎100元；

　　3、教師個人節目每人獎勵100元。年級組參與人數達80%以上，獎勵20xx元。

元旦計劃書 篇7

　　為了迎接20__年元旦，幫助廣大師生進一步提高整體素質，激發少年兒童的對節日文化的認識，同時活躍干海資小學的文化氣氛，增長見識。于20__年12月31日9：30-11：30在在校內的廣場舉辦“歡慶元旦，快樂延續”的主題活動。

　　一、活動主題：歡慶元旦 快樂延續

　　二、活動目的：

　　1、提高孩子們對節日文化的認識。

　　2、在緊張的學習氣氛中體驗節日的快樂氛圍，在學習中游戲，在游戲中學習。

　　3、這次活動還讓孩子們學會團結合作，認識合作的重要性。

　　三、活動時間：20__年12月31日9：30-11：30

　　四、活動地點：四年一班班級

　　五、活動對象：四年級全體學生及科任教師

　　六、活動形式：以表演和游戲為主

　　七、活動流程

　　第一篇：開場篇

　　主持人宣布聯歡會開始。

　　第二篇：活動篇

　　1.講笑話：彭宏超

　　2.搶椅子：全體學生

　　選6人圍著5個椅子站一圈，一人敲鼓。鼓響人轉，鼓停看誰搶到座位。每次淘汰一人，之后再減少一個椅子。如此循環，直到最后一人勝出。

　　游戲規則：裁判唱歌或打鼓等，游戲者圍繞凳子轉圈，可拍掌助興。裁判聲停，游戲者立即搶位子坐下，未搶到位置者淘汰。進入下一輪游戲，凳子依次減少，最后一人勝出。

　　3.運排球：全體師生

　　班級24人共分成兩組，每兩個人為一小組，每一大組共6小組，在規定的時間內看哪組運的排球數量多，多者為勝。

　　4.猜詞語：男生和女生各4人。

　　分為兩組，每兩組男生為一大組，每兩組女生為一大組，規定時間內猜出成語多者為勝。

　　5.歌曲：林意飛、董德昊

　　伴奏演唱《大地》。

　　6.找同伴：男生和女生各4人。

　　分為兩組，每兩組男生為一大組，每兩組女生為一大組。組員中一人蒙眼根據同伴的指示來找到同伴。

　　7.成語接龍：全體學生。

　　班級分為女生組和男生組，班主任說頭語“新年快樂”，男生接完之后，女生順承著接龍，在規定的時間內看哪組說的多，多者為勝。

　　8.變魔術：苑鵬、彭宏超

　　9.三句半：宋文泉、李曉慶、李詩睿、高晶晶

　　關于元旦的三句半。

　　10.羽毛球拍托氣球：全體學生

　　根據實際情況分組，分為兩大組。在規定時間內運球多數組為勝。

　　八、結束語

　　主持人宣布聯歡會結束。

元旦計劃書 篇8

　　為慶祝_年元旦，加強師生之間的溝通，增強學校凝聚力，活躍校園氣氛。我校確定于_年元旦舉辦一臺以舞動的青春、騰飛的x為主題的跨年晚會，通過晚會體現師生熱愛x，努力向上，奮力拼搏、追求發展的精神。為我校師生施展才華提供一個廣闊的舞臺，也為慶祝剛剛成立的淮陽中學新一屆領導班子獻上一份厚禮!

　　1、指導思想：進一步豐富淮陽中學師生們的業余生活，加強師生間的情感交流，開闊師生們的視野，深化校園文化生活品位

　　2、活動主旨：放松心情、全員參與，過一個祥和、快樂的元旦

　　3、晚會形式：以新穎的題材，經典的節目，集歌舞、戲曲、魔術、相聲、三句半、小品、器樂、朗誦、武術等多種舞臺表演形式，融同學情、師生情、愛校情于一體展示校園師生的靚麗風采!

　　4、總體安排：以高一、高二年級師生為主，全員參與，各班同學以多種體裁、多種文藝形式的表演體現師生熱情活潑、開拓創新、昂揚向上、奮發有為的新面貌。歌唱新學校，寄語美好的未來，憧憬燦爛的明天。

　　5、具體要求：高一、高二每個班級必須準備一個節目，節目形式不限。每個班本對晚會負責對學校負責的態度，本著創新、多變、精美的原則，在題材內容質量上下功夫，確保節目內容多樣化，編排形式匠心獨運，銜接流暢，節目報送校團委、或藝術組，學校組織觀看評比，經審查后選上的節目經過藝術組老師的加工排練后參加學校的元旦晚會匯演，選上的班級學校以海報的形式公布。

　　6、晚會流程:18：50觀眾入場完畢、會場一切準備工作就緒-19：00開場-主持人宣布晚會開幕-正式進入節目演出-主持人宣布晚會閉幕-觀眾退場(工作人員留下)

　　7、組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領隊：各班班主任

　　8、參加辦法：

　　(1)原則上各班選派一個節目;

　　(2)選手自備磁帶或碟片，并于x年x月x日前將節目交給組委會;

　　(3)演出時間：x年x月x日x:x整。

　　(4)演出地點：

　　9、籌委會：

　　在組織機構的領導下，成立籌委會，下設4個工作機構：

　　(1)、節目選調彩排組;

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　選調標準：

　　1)、內容健康、積極向上，能反映當代中學生的精神面貌;

　　2)、是有較好的演出技巧、良好的臺風;

　　3)、節奏把握較好，并能夠正確表達出節日意境。

　　選調時間：x月x日地點：x

　　排時間：x月x日地點：x

　　2)、演出場地組;

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　1)、舞臺布置：x月x日

　　2)、演出場地、器材準備(包括燈光、舞臺布置、話筒、音響等的布置)：x月x日

　　3)、催臺、演出時道具的管理：

　　4)、根據節目單，組織人員按時參演：

　　5)、演出完畢場地清理：學生會全體工作人員。

　　(3)、宣傳資料組;

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　1)、節目單的設計、打印分發：

　　2)、拍照、攝影的布置安排：

　　3)、準備領導的講話稿：

　　(4)、安全保衛組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作職責：安全保衛組所有成員負責演出現場的安全保衛工作。

　　10、演出時間、地點：

　　x年x月x日x：x整x

　　11、紀律要求：

　　1、各班組必須聽從組委會的統一安排，按時保質完成工作職責;

　　2、演出期間，保持場內安靜;

　　3、愛護公共財產及設施，損壞東西照價賠償。

　　12、經費預算：約需x元左右。

　　元旦策劃方案內容2

　　一、活動目的

　　為了豐富教職工的文化生活，活躍學校氣氛，促進校園文化建設，學校決定于_年元旦來臨前夕，舉辦“攜手走進春天”聯歡會，春天是希望的象征，寓意學校的各項工作蒸蒸日上，不斷發展創新，學校前景充滿生機與活力。通過這次活動充分展示教職工的藝術才能和精神風貌，促進教職工間的學習、交流與合作，提高文化品位和藝術修養，進一步營造和諧校園。

　　二、活動程序

　　1、準備階段：_年12月14日——12月29日

　　2、匯報演出階段：_年12月31日

　　三、活動要求

　　1、以年級、學科組為單位，參加聯歡會。

　　2、節目形式靈活多樣，可以是獨唱、合唱，也可以是獨舞，歌伴舞，還可以是相聲、小品、詩朗誦等，節目內容自選。

　　3、各年級、學科組務必于12月26日上報節目。

　　四、節目安排

　　1、教師共同參與節目：大合唱《年輕的朋友來相會》《走向復興》。歌曲的相關內容可在x小學博客上查找。要求：各年級參加人數不少于六人，學科組不少于三人，多者不限。于12月26日前務必把歌曲唱熟，然后集中排練。望各位老師積極參與，認真準備，以達到效果。

　　2、一至六年級各一個節目;英語組、常識組一個節目;藝體組兩個節目;幼兒園兩個節目。

　　五、評獎辦法

　　本次聯歡會按節目總數的30%設獎。分別設立一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。希望各年級組積極準備，踴躍參加。

　　六、活動時間

　　_年12月31日下午8：00

　　七、活動地點

　　另行通知

　　八、參加人員

　　x小學全體教職工

　　九、活動領導小組

元旦計劃書 篇9

　　一、晚會主題： 激揚青春，暢想未來

　　二、參演對象：初一級、初二級、高一級、高二級、團委（教工團支部）

　　三、晚會組織形式及要求：

　　1、每個班出一個節目，形式不限；

　　2、節目內容要具有一定的教育意義，如反映學生健康成長和展示我校師生主動向上新風貌等；

　　3、各班要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作；

　　4、晚會節目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用計算機刻錄帶和錄音帶，但必須提前進行調試，否則后果自負；

　　5、所有伴奏帶都要貼、寫上班別、名稱、節目序號，并于表演當天（12月30日）上午9時前交到政教處，以便調試音響；

　　6、各級長、落級行政要嚴把節目關，禁止不健康的節目及不文明的用語上舞臺，禁止不適宜中學生的衣著出現在舞臺（特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服）。

　　四、時間和地點：（初定）

　　1、時間：xx年12月30日（星期四晚）；

　　2、地點：學校運動場。

　　五、表演形式：

　　1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；

　　2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限；

　　3、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；

　　4、語言類：朗誦、相聲、小品等；

　　5、其他類：藝術體操、武術表演、魔術、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等；

　　6、每個節目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內（含布景和清場），如確因表演需要超過5分鐘的，請提前說明，但最多不能超過7分鐘。

　　六、報送節目要求：

　　1、為體現學生全面發展的藝術素質，各級部最少報四類不同形式的節目，注重節目的創造性；

　　2、為提高本次文藝晚會的各班參演節目的質量，學校要求：

　　（1）落實職責，各音樂老師、各級長和各教室領導為本級、本班節目表演的第一責任人；

　　（2）各年級的音樂老師負責指導本年級各班表演節目的訓練、課外輔導工作，各年級音樂老師和各教室領導負責節目審查、彩排工作，一起確定節目如期上報；各年級負責輔導訓練老師安排：七年級、八年級：趙美金；高一年級：林翠瓊；高二年級：利五湖；

　　（3）提高學生訓練節目的質量和效率，杜絕學生無組織、無計劃地進行節目表演訓練；在節目排練期間，教室領導老師要嚴格控制彩排人數，禁止非表演人員參加彩排；

　　（4）12月10日前，各級部組織初步彩排審查，各班確定節目形式及內容，并上報學校團委，12月20日學校初定組織進行晚會彩排預演；

　　3、團委（教工團支部）出兩個表演節目，具體由教工團支部伍貴允書記負責。

　　七、表演要求：

　　1、聲樂：要求發聲準確，吐字清晰，音色明亮飽滿，節奏穩定，旋律優美，指揮得當，服裝、化妝大方、得體；

　　2、舞蹈：主題鮮明，舞姿優美，創意新穎，道具使用得當，節奏感強，服裝得體，樂曲剪輯得當，表情豐富；

　　3、綜合要求：

　　（1）整體組織有序，上下臺迅速，訓練有素，服裝整潔，指揮與伴奏配合默契。節奏、速度、力度把握適當，技巧嫻熟，演奏流暢自如，音色及聲部和諧統一，富于美感；

　　（2）語言藝術（小品、話劇、相聲等）：以普通話表演為主，本地特色的節目除外。

　　要求：發音準確，吐字清晰，角色配搭協調得當，表情自然，服裝大方得體；布景道具要藝術化，配樂剪輯和諧恰當。

　　八、獎項設置：

　　一等獎：2名

　　二等獎：4名

　　三等獎：6名

　　優秀獎：若干名；最佳創作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞臺效果獎1名；

　　九、評委：組織部分專業教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學生評委輔導

　　負責人：林

　　十、工作布置：

　　1、司儀培訓：一男一女學生主持，由伍貴允、胡東曉老師具體負責主持稿、培訓、主持人服裝、化妝等；

　　2、舞臺設計：陳祖佳、陳彩琴（學生若干）；

　　3、場地布置、舞臺監督：梁樂聲（包括舞臺工作人員、節目催場員、計分員等）；

　　4、燈光組：

　　5、音響組：

　　6、服裝統籌：

　　7、獎狀打印、填寫：

　　8、后勤組：

　　9、場地安排：

元旦計劃書 篇10

　　一、主題活動

　　1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。

　　2.通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。

　　3.使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

　　4. 通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

　　二、活動時間：20xx年12月30日下午

　　三、活動地點：六(3)班教室。

　　四、參加人員：本班老師、全體同學

　　五、活動準備：

　　1、布置教室，體現節日氣氛。

　　2、主持人做好準備。

　　3、準備好活動器材和新年禮品。

　　4、學生準備節目

　　歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》

　　個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術等形式不限，內容健康，富有兒童色彩。

　　六、活動過程：

　　1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長》

　　2、開場白：

　　男：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至;

　　女：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學校的春天，這更是我們每個人的春天;

　　男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;

　　女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

　　男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，展示你的特長;

　　女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

　　男：鹽外附小六年級3班20xx年元旦聯歡會現在開始!

　　3、班主任致新年賀詞。

　　親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

　　4、新年習俗知識小競賽。

　　(1)你知道過年的來歷嗎?

　　(2)中國人過新年有哪些習俗?

　　(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

　　5、游戲：

　　猜猜猜(事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業。人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思。)

　　6、活動一：個人才藝展示(略)

　　7、游戲：腦筋急轉彎(略)

　　8、活動二： 紙條送祝福。

　　最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫主持人在全班念出來。

　　9、老師向同學們贈送新年小禮品。

　　10、結束語：

　　男：美好的時光總是過得很快，就如同盛開的花朵，剛剛看見她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。

　　女：然而，誰都知道，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實，豐碩的果實才是世界上最美的花。

　　男：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發芽成活，綻放出世間最美的花朵!

　　女：如花的歲月離不開老師的精心培育，如歌的青春更少不了園丁的悉心呵護，讓我們把我們親愛的老師永留心間

　　男：如花的歲月離不開家長的精心培育，如歌的青春更少不了同學的相互關愛，讓我們把我們親愛的父母和同學連同對歲月永恒的記憶永留心間

　　男女合：鹽外附小六年級3班慶元旦聯歡會到此結束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意!

元旦計劃書 篇11

　　一、方案目的

　　1.指導分公司營銷活動的開展，增加銷售額，提升分公司在總公司各地分公司銷售總排名中的名次。

　　2.提升××品牌冰箱在分公司所在地區的知名度和滿意度。

　　二、分公司市場分析

　　1.分公司所屬的××地區，是總公司市場發展戰略中的主導市場之一，根據總公司對xx年分公司所在市場的調研數據，xx年分公司所屬市場的冰箱銷售量達到了萬臺，比xx年上漲了×.×%。xx年分公司所屬市場的冰箱銷售具體數據如下表所示。

　　xx年分公司所屬市場冰箱銷售數據表

　　總銷售量銷售額占全國總銷售額的比例較xx年的變化幅度備注

　　傳統兩門冰箱萬臺×萬元×.×%－×.×%

　　對開門冰箱萬臺×萬元×.×%×.×%

　　三開門冰箱×萬臺××萬元×.×%×.×%

　　其他×萬臺××萬元×.×%×.×%

　　2.競爭對手

　　根據總公司開展的市場調研，xx年分公司所屬市場的冰箱銷售額前5名的為××品牌、××品牌、××品牌、××品牌和××品牌。它們的銷售數據和市場運作特點如下表所示。

　　分公司主要競爭對手銷售數據分析表

　　品牌名稱銷售額市場占有率市場運作特點備注

　　××品牌萬臺.×%價位高，廣告宣傳力度大，顧客忠誠度高

　　××品牌萬臺.×%實施低價營銷，提高性價比，廣告宣傳力度一般

　　××品牌萬臺.×%價位高，高端客戶為主，廣告宣傳力度一般

　　××品牌萬臺×.×%價位中等，實施差異化營銷，廣告宣傳力度小

　　××品牌萬臺×.×%價位低，渠道管理有效，顧客群迅速擴大

　　3.銷售渠道

　　xx年，百貨商場銷售比率下降了×.×%，而大型連鎖家電超市的銷售比率上升態勢明顯，增加了.×%，成為××地區的主銷售渠道，大型綜合超市由于送貨服務較其他渠道較差，其銷售比率下降了×.×%。

　　4.冰箱市場發展趨勢分析

　　（1）功能要求：冷凍、冷藏、節能、保鮮、環保等。

　　（2）消費需求：外觀設計時尚、豪華，內腔設計布局合理，細節設計更趨人性化。

　　三、產品定位

　　分公司所屬市場的公司冰箱產品主要定位如下表所示。

　　20xx年冰箱產品分公司所屬市場定位表

　　產品分類占銷售總量比例目的預計銷售量預計銷售額

　　利潤產品20%定位于高端市場，提升高端市場占有率×萬臺×萬元

　　主要銷售產品60%定位于中端市場，保持并穩步提升現有市場占有率，適當盈利×萬臺×萬元

　　沖市場產品20%利用終端銷售優勢，占領低端市場，贏取低端客戶，利潤較低×萬臺××萬元

　　四、市場推廣策略

　　在產品推廣活動中，采取廣告宣傳、渠道拓展以及公益宣傳相結合的方式。

　　1.廣告宣傳

　　（1）電視廣告

　　時間：20xx年4～6月。

　　選擇的媒體：××市電視臺生活頻道。

　　費用預算：××萬元。

　　廣告內容：廣告內容以突出冰箱產品的外觀時尚、設計人性化等特點為主。

　　（2）賣場廣告

　　廣告形式：在××市家電連鎖超市、百貨商場、專賣店等進行冰箱產品的集中宣傳。宣傳的形式包括標語、標牌、廣告宣傳畫等。

　　費用預算：×萬元。

　　2.公益活動

　　時間：三八婦女節

　　形式：同××市婦女聯合會聯合組織“關愛女性，使家庭生活更美好”的女性健康講座。

　　費用預算：×萬元。

　　3.聯誼活動

　　形式：同分公司各類渠道成員舉行聯誼會，了解渠道成員對產品和銷售策略的看法。

　　時間：每3個月組織一次。

　　費用預算：×萬元。

　　4.促銷活動

　　在××市的主要大型商場、超市門前廣場舉行大規模的堆碼活動，向市民展現本公司冰箱產品的企業實力。

　　形式：搭臺演出，包括文藝演出、產品宣講以及產品現場抽獎等形式。

　　費用預算：×萬元。

　　五、銷售人員培訓

　　為了確保市場推廣的各項活動取得成功，需要對銷售人員進行培訓，具體培訓時間和培訓內容如下表所示。

　　銷售人員培訓項目表

　　培訓項目培訓時間培訓方式培訓目的

　　動員大會2個小時分公司經理講話和銷售人員表達決心鼓舞銷售人員士氣，增強銷售信心

　　發放勵志類圖書銷售人員自己控制銷售人員閱讀圖書，并寫出《讀后感》進行銷售人員的自我激勵，激發員工銷售的積極性

　　銷售禮儀培訓4個小時外請專業培訓機構培訓師進行講解掌握銷售禮儀，實行規范化銷售

　　銷售技巧培訓4個小時1.總公司營銷總監進行講解

　　2.外請營銷專業機構講師進行講解把握銷售中的各類技巧，提高銷售能力

　　冰箱產品基本常識培訓4個小時總公司生產總監講解公司冰箱產品的基本常識，包括使用常識、保養常識等增強銷售人員冰箱產品的專業銷售能力，提高銷售水平

　　銷售統計分析和財務常識4個小時分公司營銷經理講解銷售統計方法和財務分析的基本知識提高銷售人員對于銷售數據的敏感程度，從中發掘銷售信息

　　六、銷售效果預測

　　通過開展營銷推廣活動，樹立起公司冰箱系列產品在××市的品牌地位，市場占有率提高3%～5%.

　　編制日期審核日期批準日期

　　修改標記修改處數修改日期

元旦計劃書 篇12

　　一、指導思想

　　教學是學校永恒的主體，教師是教學任務的重要承擔者。健康的身體是教師的個人資本，也是學校的集體資本。為了使教師有一個健康的身體和一份美麗的心情，學校將開展教職工文體運動。以鍛煉教師身體，緩解工作壓力，增進同事間的凝聚力為前提，旨在強健體魄、愉悅身心，豐富精神世界、提升生活品位，真正達到“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子！”的目的。

　　二、活動宗旨：

　　通過教師的全員參與，切實提高教師身體素質，在各項活動中，增強教師團隊協作精神。增強黨支部、工會組織的凝聚力、向心力、戰斗力，營造團結緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。

　　三、領導機構及分工

　　領導小組：

　　下設六個臨時機構：總指揮：

　　1、指揮協調組：

　　2、分組與項目組：

　　3、器材：

　　4、獎品：

　　5、裁判組：

　　6、攝影組：

　　項目負責人職責：

　　1、 比賽場地清理，器材運送至位，保證比賽如時進行。（所需器材聯系器材組）

　　2、 聯系各組組長保證參賽教師準時到場參加比賽。

　　3、 負責比賽裁判工作，準確記錄、添寫各組成績單。

　　4、 保證比賽安全，杜絕事故發生。

　　四、具體要求

　　1、各工會小組要重視這項活動，組織支持教職工積極參與，同時為教職工娛樂活動的開展創造條件。

　　2、教職工娛樂活動是一項長期活動，要在活動過程中不斷總結經驗，完善活動內容與方式，以求實效。

　　3、每位教職工至少參加2項活動。

　　五、總結、表彰及獎勵。

　　各組以團體積分由高至底分別獲一等獎、二等獎、三等獎各一名、優秀獎五名。

　　六、競賽項目及比賽規則

　　拔河比賽：全校教職工分為4個大組，第一組一年組，第二組二年級組。第二組三年級組，第四組后勤。裁判：

　　跳大繩：每組10人參加比賽，共6個組，2人負責搖繩，8人一齊跳過數量累加。每隊跳3次，取最高成績記錄評分。一至6名分別得10至5分。裁判：

　　乒乓球：每組3人參加團體比賽，采用淘汰賽，積分制32至4分。裁判：

　　打撲克：采用升級傳統打法。每組4人2伙，淘汰賽，積分制（32至2分）。裁判：

　　跳棋：每組4人，傳統跳法，淘汰賽，按名次得積分（32至1分）。裁判：

　　迎面接力：以拔河比賽的分組為準，采用三賽二勝制。裁判：

　　定點投籃：每位教師可投籃5次。（男教師投進一球記兩分，女教師投進一球記三分。）裁判：

　　比比誰的眼力好。運動員在距離啤酒瓶1米遠的地方，瞄準瓶口，放掉手中筷子。每名老師可投5次，筷子掉進瓶里一枝記一分。裁判：

　　投乒乓球。運動員在指定線上拋出乒乓球，投擲線設在距塑料水桶3米處，每人10個乒乓球，投中一個算1分，裁判員計算每人的總成績。（說明：運動員需站在投擲線后面，不得超過投擲線，但身體或手可越過投擲線。如果投球者在投球過程中受外界因素影響而投不中不可重投。）裁判：

　　唱歌比賽：按照拔河組分組比賽，第二首歌接第一首歌尾字。裁判：

元旦計劃書 篇13

　　舊的一年快要過去了，昨天我在學校的秘密基地，偷偷地跟我的好朋友一起許下心愿，我希望我們天天可以當最好的朋友，天天玩在一起，就連睡覺都在一起，那不知道該有多好。

　　我跟外天空的星星說：“請你守護著我，守護著我最愛的家人，他們都是全宇宙最好的人，我希望他們健康幸福，永遠都跟我一起到老。”

　　這一年，爸爸媽媽買了好多禮物給我和弟弟，一定花了很多錢，我的心里充滿感激，只是我好希望爸爸別在派那么多的功課給我了，因為我真的寫得好累，我光是學校的功課就寫不完，還要給我額外的作業，我壓力好大。

　　媽媽啊!你還是這么忙，但是很奇怪，你還是這么漂亮，讓我很驕傲。知道你沒辦法多陪我，我能體諒，我會乖乖的照顧弟弟，不讓你多操心。

　　我，只希望世界和平，大家都快樂，那該有多好。

元旦計劃書 篇14

　　為豐富員工節日生活，慶祝X年元旦，營造企業文化，企管部計劃組織X年元旦晚會，相關事宜計劃如下：

　　一、主題：“答謝員工”X年元旦文藝晚會

　　二、活動資料：歡天喜地鬧今宵聯歡晚會、抽獎活動

　　三、活動時間：X年12元月31日18：00~21：30

　　四、活動地點：車間二樓

　　五、晚會形式：以喜慶、熱鬧、溫馨來提升文化底蘊，以抽獎方式回報員工。

　　六、節目形式：舞蹈、歌曲及語言類節目，每個部門組織職員表演一、二個節目，中間穿插一些互動游戲、抽獎，中間再安排幾個環節頒獎，使整個大會氛熱烈，使大家感受到團隊精神。

　　七、設備運用：電腦、投影機、音響器材與燈光器材(租用)。

　　八、工作組人員安排晚會總策劃：

　　主持：

　　節目組組長：道具組組長：禮儀組組長：

　　頒獎組組長：紀律組組長：;組員：應急小分隊成員采購組組長：;組員：攝影組：播放組：

　　機動組：

　　動力組：

　　九、整體活動流程

　　1、晚會前三個階段：

　　(1)晚會策劃及準備期(此刻到12月X日)：

　　任務：本階段主要完成策劃、節目收集、主持人確定序號事項完成日期職責人1、晚會策劃12月X日XX2、主持人確認12月X日XX3、節目收集12月X日

　　(2)晚會協調及進展期(12月X日-12月X日)：

　　任務：本階段主要完成節目篩選及排練、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。

　　序號事項完成日期職責人

　　1道具落實確定12月X日2物品購買12月X日3節目篩選12月X日4晚會宣傳12月X日5禮儀小姐確定12月X日

　　(3)晚會倒計時期(12月X日-12月X日18：00前)任務：本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排、場地布置確定。

　　序號事項完成日期職責人1節目單確定12月X日2彩排12月X日3抽獎前期準備12月X日4獎品到位確認12月X日

　　2、晚會當日流程：

　　(1)晚會時間：X年12月31日晚上18：00---21：30(2)17：55前各部門列隊就座(3)節目計劃(確定節目單后規劃)序號節日流程資料時間

　　1開場舞蹈——《鬧春》約6分鐘2領導致辭吳總致辭約10分鐘3晚會正式開始約3個小時

　　4晚會結束前演職人員合唱《明天會更好》約4分鐘5結束放禮花約3分鐘

　　十、活動費用(總預算金額五萬元人民幣)。(略)

　　十一、抽獎安排

　　1、頒獎組制作兩組相同序列號碼以不同色彩區分并蓋章確認，按注冊名單提前一天由各車間部門發放給每一位員工，另外，在抽獎箱內放置另一組匹配的序列號碼，抽獎以序列號碼相同者為中獎。抽獎事宜安排：

　　(1)各等級抽獎分別穿插于節目當中，先從五等獎開始往高等級進行抽獎。(2)抽獎嘉賓安排(略)

　　十二、應急方案：

　　1、停電應急方案

　　(1)若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即19：00舉行，此間員工自由處理自己的時間;如果19：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。(2)在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

　　(3)在停電期間，由節目組負責演員的組織，機動組負責服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導的服務工作;由紀律組負責現場秩序的維持;由道具組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。(4)在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按“附則”中“會后工作分工細則”清理會場。

　　2、節目應急方案：

　　(1)上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

　　(2)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的狀況時，由禮儀組的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體狀況決定其再次重演或取消。

　　3、其它緊急狀況發生時，由機動組負責處理。

元旦計劃書 篇15

　　一、跨年活動

　　二、活動屬性

　　微博達人專屬活動

　　只需要微博達人參與就可以了，達人的聯歡

　　三、活動城市活動標題：自擬

　　以下城市由當地地方站承辦，同城會進行配合即可，無需單獨舉辦。

　　上海、重慶、遼寧沈陽、河南鄭州、浙江杭州、四川成都、湖北武漢、福建廈門、福建福州、湖南長沙、江蘇南京、廣東廣州、河北石家莊。其他同城會均可舉辦

　　四、活動權限

　　1、禁止拉現金贊助，禮品贊助必須提前報備;

　　2、只進行免費場地及酒水提供的合作;如無商家提供免費場地，可不做或采取AA制;酒吧、KTV等娛樂場所均可;

　　3、不提供任何費用報銷;

　　4、除場地外，如大區負責人未允許，線上部分禁止有品牌的露出，包括微博和活動頁;

　　五、關鍵時間點

　　1、活動時間：20--年12月31日

　　2、活動最遲提交時間：20--年12月15日

　　3、禮品下發時間：12月21日，報名數不足10人不予禮品支持。

　　六、推廣資源

　　隨達人之夜專題進行全站tips及熱門話題推廣官方賬號進行活動匯總推薦

　　七、必要環節

　　1、微博達人求互粉

　　2、達人禮品兌換

　　3、20--我最紅

　　4、三連拍：普通達人、文藝達人、二逼達人游戲環節可自擬

　　八、禮品支持

　　九、活動文案

　　【活動簡介】自擬

　　【活動人數】自行根據場地確定

　　【活動環節】

　　除必要環節外，可自行增加

　　【活動時間】

　　20--年12月31日--點--20--年1月1日--點

　　【活動規則】

　　1、微博達人專屬，微博達人申請地址：

　　2、點擊“分享”按鈕，將本活動分享至您的微博;

　　3、點擊“我要參加”，完成報名;

　　【活動費用】

　　免費(或AA制，如AA制，會長必須提前公布消費明細，事后必須公布費用去向)

　　【相關設置】

　　1、達人專屬

　　2、限同城報名

　　3、報名留姓名、手機號

元旦計劃書 篇16

　　活動目的：

　　1、通過開展慶祝元旦活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。讓學生度過一個愉快、難忘的元旦節日，感受節日歡樂的氛圍。

　　2、豐富學生的課余生活，為學生提供才藝展示的舞臺。

　　3、通過向家長、社會展示幼兒的“元旦”活動，進一步塑造本園的良好形象，為新生招收做宣傳準備。

　　活動時間：20xx年12月29日晚上7：30——9：30

　　活動地點：多媒體演藝廳

　　人員安排：

　　主持人：彭燕

　　攝影：溫春飛（捕捉每一個精彩鏡頭，上傳照片于博客。）

　　音樂播放：符婷婷（提前檢查、調試音響設備）

　　現場協調：歐陽萍、徐敏慧

　　看班老師：各班老師（看班老師著重引導幼兒做一名文明的小觀眾，以保證活動現場的紀律，為幼兒更換服裝時要迅速及時，以免幼兒著涼）。

　　門口值班：當班老師及幾位幼兒小迎賓

　　背景布置：舞臺設計組成員——符玉萍（組長）、韓塞、邱春玉、紀麗玲、背景布置要求營造溫馨、喜慶的氛圍，并突出主題。

　　禮品采購：歐陽萍

　　化妝：各班老師負責。

　　活動準備：

　　1、橫幅、燈籠，彩帶、亮片

　　2、麥架兩個、話筒電池

　　3、獎品（互動游戲獎勵）、飲用水

　　4、化妝品，每班一套

　　5、小禮物、新年賀卡（教師手工制作，活動結束后贈送幼兒每人一份）

　　活動具體要求：

　　1、策劃者于活動前一周向全體教師解讀策劃方案。

　　2、各班教師根據方案內容明確自己的任務，并認真落實。

　　3、班主任于活動前一周報送本班節目所需音樂于符園長處。

　　4、音樂播放員于活動前三天整理各班級音樂播放內容。

　　5、活動前一天進行舞臺布置。（全體人員協助設計組布置）

　　6、11月26——28日三天連續進行走場彩排。提前做好彩排工作，引導幼兒有序的進、退場。

　　7、提前發放邀請函，邀請本全園幼兒家長前來觀看演出。告知家長本次活動也將對外進行，如有親朋好友也可以邀請一起前來觀看（邀請函符園長負責打印）。

　　8、活動當天，幼兒上午在家休息，家長于中午11:30——12:00分送學生來園吃午餐，下午全體幼兒在幼兒園用餐，用餐完畢后進行化妝。晚上家長于7:00——7:20分準時來園參與活動，班級老師提醒家長務必準時。

　　9、場地安排，按班級分區域排列座位，幼兒區和家長區分開入座，家長及幼兒必須在指定的區域進行活動。

　　10、活動當天，各班老師組織幼兒于規定的場地，按順序提前2個節目候場，候場時不得影響現場紀律。

　　11、各班家長按分配好的區域就坐。（園長安排就坐區域）

　　12、活動結束，組織學生回教室，為學生分發節日禮物，待安全送完學生后，全體成員收拾場地。

　　注意事項：

　　1、活動當天聽從主持人及場內協調員的指揮。

　　2、請前來觀看的家長在指定區域認真觀看幼兒演出，不大聲喧嘩、不隨便走動，

　　3、引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，注意安全。

　　4、活動結束后，各班教師在主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接學生。

元旦計劃書 篇17

　　一、活動主旨：

　　放松心情、全員參與，過一個祥和、快樂的平安夜

　　二、活動內容：

　　活動分兩大版塊

　　（一）公司聚餐

　　（二）元旦/圣誕晚會

　　三、組織：

　　四、時間：XX年12月日

　　五、主持人：

　　六、開場臺詞（由共同完成）

　　七、地點：

　　舞臺（寬：；長：，面積）

　　八、背景布置：

　　所需物品：

　　背景紅布（內容：鐘式圖標、晚會名稱）

　　裝飾燈光（旋轉舞燈，閃光燈及其它裝飾燈）

　　汽球、彩帶、熒光棒

　　高性能組合家庭影院一套

　　高頻度麥克風兩支、無線話筒兩支

　　九、晚會其它物資準備：

　　茶水供應/啤酒、飲料

　　特色水果、糖果、花生、瓜子等

　　抽獎禮品

　　各種游戲道具（祥見具體游戲規則）

　　十、藝術拍照藝術攝影：

　　十一、晚會節目安排：

　　1、開場熱舞表演者：

　　2、持人上臺宣布晚會開始并致開場白

　　3、總經理致詞

　　4、介紹特約嘉賓

　　5、娛樂文藝節目：

　　1）舞蹈名稱表演者：

　　2）女聲獨唱曲目表演者：

　　3）男聲獨唱曲目表演者：

　　4）魔術表演名稱表演者：

　　5）游戲：最佳情侶——我猜、我猜、我猜猜猜凡參與者皆有禮品贈送

　　規則：由主持人在現場組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共**人。在**人中分發提前寫好的情侶人名的紙條，如楊過和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺、羅密歐與朱麗葉等，男女分別抽取，然后根據人名速配成對，進行表演，女方表演生氣的樣子，男方要對女方講一個笑話或者別的，直到把女方逗笑了為止，在3——5分鐘之內不能把女方逗笑者，即視為男方努力失敗。如果女方故意笑（此處判斷標準以全場觀眾的標準為準），則判犯規。

　　對于失敗者和犯規者，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，如成語肢體表演名稱（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），或唱一首流行歌曲，或聲情并茂的朗誦一首詩，或大聲說出自己親身經歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其它的暗示提示觀眾，最后由他（她）所屬的組來猜，直到猜出來為止。

　　道具：8張4對人名紙條，事先寫好的若干節目名稱紙條

　　6）女生個人才藝展示名稱表演

　　7）最新流行歌曲放送名稱表演

　　8）情歌對唱名稱表演

　　9）交誼舞伴奏音樂

　　10）游戲：丑小鴨賽跑凡參與者皆有禮品贈送

　　規則：由主持人在現場選人組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共**人。

　　每組兩人一人綁左腳，一人綁右腳，分別用膝蓋夾住氣球

　　規定在5分鐘內，球不能落地，不能夾破，哪組走路最遠者勝。

　　道具：氣球、布繩若干只。

　　11）男生個人才藝展示名稱表演

　　12）金唱盤——《經典老歌》名稱表演

　　13）美少女合唱組名稱表演

　　14）disco熱舞伴奏音樂

　　15）相聲名稱表演

　　16）嘉賓節目名稱表演

　　17）英文經典名稱表演

　　18）校園民謠名稱表演

　　19）說唱/搖滾名稱表演

　　20）瘋狂街舞名稱表演

　　21）游戲：八仙過海——吹牛皮大賽

　　規則：限時在一分鐘內吹氣球，不能吹爆，以氣球最大者取勝。

　　道具：氣球若干只。

　　人員：八仙扮演者：漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、曹國舅、呂洞賓、藍采和及何仙姑

　　22）小品名稱表演

　　23）吉他彈唱名稱表演

　　24）老帥哥合唱組名稱表演

　　25）劉三姐情歌大對唱。

元旦計劃書 篇18

　　活動目標：

　　1、讓幼兒體驗過新年的歡樂，增添新年的歡樂氣氛。

　　2、經過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造本事。

　　3、經過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

　　活動準備：

　　1、蠟筆、鼓、面具。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動過程：

　　一、激發幼兒參加假面舞會的興趣

　　1、創設帶上頭具，向幼兒拜個早年。

　　2、我們今日要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去可是你們沒有面具，怎樣辦

　　二、引導幼兒制作面具

　　1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自我喜歡的顏色或圖案。

　　2、面具做好后，引導幼兒戴上自我的面具，開火車去參加假面舞會。

　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞

　　1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

　　2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的歡樂。

　　3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的歡樂氣氛。

　　四、活動結束：

　　恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。

　　五、延伸活動：

　　在美工區，供給豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

　　主題總體要求：

　　教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個簡便活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終進取參與活動，使他們的語言表達本事、動手操作本事、感受本事都能得到了培養。各班教師結合班級情景以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現.

元旦計劃書 篇19

　　在20xx年的鐘聲敲響的時候，我們服務部安排這次送溫暖——包餃子活動，旨在加強和XX社區被家庭收養小朋友的溝通，和他們建立更深厚的感情，讓他們感受到溫暖，對新的一年有更多的憧憬，也為了感謝收養家庭的父母對孩子們的照顧和他們對我們服務工作的一貫支持。

　　一、活動名稱：

　　牽手社區，共度佳節

　　二、活動目的：

　　拉近我們與社區的關系，在新年來臨之際給社區孩子帶去問候，讓他們感受來自我們真心的關愛。

　　三、活動時間

　　20xx年1月1日上午9：00——13：00

　　四、活動地點

　　屯里社區各個收養家庭，考慮小孩人數和其他的條件，主要是在收養十個小孩的家里

　　五、活動經費預算：

　　社里參加人數：30 餃子： 3元∕人 孩子：30 餃子：2元∕人 襪子：9雙 22、5元 其他：20元 總計：192、5元

　　六、前期準備

　　活動前和家長溝通，取得他們的支持。12月1日，安排人員到市場采購餃子皮、餃子餡、襪子等其他物品。準備好照相機等。活動前進行動員，讓大家了解活動的過程，做好相應安排。

　　七、活動流程

　　1、1月1日上午9點左右到達，和家長溝通好后，開始作好各個方面的準備，包括人員安排和具體的分工

　　2、10點左右開始包餃子，10個人分別負責10個小孩，教他們包餃子，4個同學負責收集餃子，2個人負責衛生，剩余的人分派到其他各家陪小孩玩，同家長聊天，了解孩子們最近的生活情況和身體情況

　　3、11點半左右，開始煮餃子，由5個人負責，其他人陪孩子們玩，教他們唱歌，給他們表演節目等。

　　4、餃子煮好后，安排25個人左右分別送到其他家庭，并陪孩子們吃，邊吃邊玩

　　5、收拾整理，打掃衛生

　　6、下午一點左右，活動完成，帶隊回學校

　　八、其他

　　由于有些小孩不能吃東西，所以把餃子改送為其他東西，比如說襪子等保暖衣物

　　九、活動總結

　　每個同學寫一點活動感受和對活動的意見和建議，指出活動中的不足，吸取經驗，整理活動中的各個材料，對活動進行總結

　　一直以來我們和他們的關系僅僅只是表面的嬉戲玩鬧，沒有更深一層的接觸，所以想通過這樣更融洽親近的方式來多了解他們一下，也讓他們更加信任我們，同時傳遞社會對他們的關愛。因為是第一次舉行這樣的活動，可能會有很多漏洞和考慮不周的地方，但是從意義和活動形式上來說，是很有可行性的一個活動。