幼兒園小活動方案（通用18篇）

幼兒園小活動方案 篇1

　　一、活動宗旨：

　　為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表現能力，豐富我園的校園文化，我園將舉行第三屆“我真棒”才藝比賽。旨在以活動促藝術，增強幼兒對藝術活動的興趣，提高教師指導幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。

　　二、活動目的：

　　1、全面展示我園素質教育的成果;

　　2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養幼兒大膽表現、大方表演的能力，培養幼兒自信心及良好的競爭意識;

　　3、激發幼兒對藝術的興趣及表現力，讓幼兒才藝得以展現。

　　三、活動要求：

　　1、每個主題以班為單位選拔或準備才藝節目進行展示、表演，個人參賽類每班參賽人員不得低于本班人員20%，集體節目參演人員不得低于12人;

　　2、要求每個主題班級上報節目形式多樣，各種才藝題材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。

　　三、比賽內容與方式：

　　1、比賽形式：集體節目類與個人節目類、家庭類，節目形式分語言類(故事、童謠、快板、繞口令、詩歌朗誦等)，表演類(歌表演、舞蹈、音樂劇、故事表演等)，體育類(花樣滑冰、花樣球、健身操、花樣跳繩等);

　　2、圍繞三個主題分三階段進行，第一主題“春芽萌動”，第二主題“色彩繽紛”，第三主題“放飛夢想”。

　　四、活動時間、地點：

　　1、第一期活動時間為3月份，參賽形式為個人類，節目形式自選;第二期活動時間為4月份，參賽形式為集體賽，每年級節目形式為：學前班組音樂劇、大班舞蹈、中班歌表演、小班兒歌串聯;第三期活動時間為5月份，參賽形式為家庭類，節目形式自選。地點：園音樂教室;

　　2、匯報表演為6月份，地點另定。

　　五、獎項設置：

　　1、每個主題以年級為單位設幼兒獎：個人節目設一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%;集體節目設一等獎一個(學前班二個)，二等獎二個，。

　　2、匯報表演設最佳創意獎：2名，最佳表演獎：3名，最佳演員獎：每班2名。

　　六、幼兒園幼兒才藝大賽評選標準和注意事項：

　　1、參賽的才藝表演方式新穎，體現童真、童趣、童樂。

　　2、幼兒能充分體現自己的才藝，不怯場。

　　3、幼兒才藝展示要符合主題。

幼兒園小活動方案 篇2

　　一、活動宗旨：

　　為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，大班聯將舉行才藝寶寶比賽。旨在以活動促藝術，以藝術促活動，增強幼兒對藝術活動的興趣，提高教師指導幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

　　二、活動目的：

　　1、全面展示我園素質教育的成果。

　　2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養幼兒大膽表現、大方表演的能力，培養幼兒自信心及良好的競爭意識。

　　3、激發幼兒對藝術的興趣及表現力，讓幼兒才藝得以展現。

　　三、比賽內容與方式：

　　1、比賽形式：故事表演

　　2、初賽時全體幼兒在本班級進行評比。

　　3、每班選出六名幼兒進行決賽。

　　四、時間、地點

　　1、初賽為海選，時間在四月中旬，各班進行評選。

　　2、決賽時間將在四月底并將舉行頒獎儀式。

　　五、獎項設置：

　　1、幼兒獎：一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。

　　2、最佳創意獎：一名

　　3、最佳表演獎：一名

　　4、最佳臺風獎：一名

　　5、其他參賽者為優秀獎。

　　六、幼兒園幼兒才藝大賽評選標準和注意事項：

　　1、參賽的才藝表演方式新穎，體現童真、童趣、童樂。

　　2、幼兒能充分體現自己的才藝，不怯場。

　　3、幼兒才藝展示要符合主題。

幼兒園小活動方案 篇3

　　一、活動主題：慶六一、展才藝、享親情

　　二、活動宗旨：

　　通過幼兒的才藝秀、動手秀及家庭才藝秀展示，讓全園幼兒度過一個生動、愉快的“六一”節，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣;全面展示我園幼兒的各項多元智能的發展，充分發揮幼兒的藝術才能和藝術特長，體現我園“和諧互動，多元發展”的辦園特色。

　　三、活動對象

　　機關幼兒園全體教師、幼兒和家長

　　四、活動時間：5月31日本部小小班、大班，分園，6月1日本部小班、中班。

　　五、活動內容和安排

　　(一)、各班才藝秀(5月)

　　會說、會唱、會彈、會跳……每班準備1-2個幼兒才藝表演節目，盡量全體幼兒參加。

　　2、活動目的：

　　a促進每個幼兒的個人綜合能力的進一步提高，即幼兒愛唱、會跳、敢表現;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

　　b給幼兒提供一個展示自己才華的舞臺。

　　(二)、幼兒DIY動手秀(5月)

　　1、美工類展示

　　各班開展彩泥、陶泥類泥塑活動，線條畫、刻畫、拓印畫等創意美術活動，折紙、撕紙、拼圖、自制玩具類等紙工類特色活動展示。

　　活動目的：

　　a促進幼兒的動手能力及創新意識的增強，培養幼兒對美的表現力和感受力。

　　b展現幼兒大方自信的個性。

　　2、語言類展示

　　1)英語興趣班童話劇表演，由英語老師負責排練，班級老師協助，水鄉分園1個、本部2個童話劇表演。

　　2)互動分享閱讀課程展示。各班布置互動分享閱讀展示區，將孩子們講述的故事展示出來，并在集體中傳閱，增加孩子閱讀的興趣。

　　(三)家庭親子才藝秀

　　各班級幼兒和家長自愿報名，每班1-2個節目。以父母、孩子為主要成員，也可以三代同堂進行表演，自編家庭文藝節目進行表演，形式不限，包括歌、舞、小品、書法、樂器演奏、繪畫等，參賽的家庭成員需共同表演。要求節目內容健康積極向上，富有創意，充分體現家庭的溫情、親情及親和力，每個節目表演時間不超過6分鐘。表演所需的服裝、道具、音樂等請家長自備、自帶。(如果報名的家庭多，可以在五月中旬安排初賽，初賽在各平行組進行，由各平行組推選出優勝節目參加全園“慶六一”親子才藝展示活動。)

幼兒園小活動方案 篇4

　　正兒從今天開始就正式放寒假了，臭小子自然是開心得很，以為想睡到什么時候就什么時候、想看電視就看電視、想怎么玩就怎么玩，我突然想好了，不能這樣放任自流，還得讓他過個充實而有意義的寒假。

　　正兒三月底要考鋼琴一級，而且是幼兒園大班的小朋友了，老師反復強調要加強“學習”，所以我跟正兒商量好了，給他擬訂了一個“寒假計劃”：

　　早上：九點鐘之前起床;

　　上午：彈鋼琴、做數學游戲;

　　中午：不想睡可以不睡，但要學一會生字或英文，不允許看電視;

　　下午：自由活動，看電視時間不能超過1小時;

　　晚上：再練會兒考級曲子，但要保證早點睡覺。

　　現在離大年還有半個來月時間，可以好好利用一下，而且也是為了讓正兒少看電視，要注意保護眼睛呀!

　　為了實施這個“寒假計劃”，昨天下午還專門去了一趟中心書城，給他買了《學前必備數學練習冊》和《趣味識字300個》，一回家正兒就做了幾頁數學練習，還吵著不愿罷休，看樣子還蠻喜歡的呢!

　　這個“寒假計劃”看上去好像安排得挺“豐富”的，其實比起在幼兒園的全天活動還是要輕松得多，而且周末照常可以“放假”，過年也還可以出門游玩，應該還是蠻不錯的哦!

幼兒園小活動方案 篇5

　　伴隨著孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20__年，即將迎來充滿希望的20__年。在這辭舊迎新的時刻，我們全園家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20__年!

　　一、活動時間

　　20__年-月-日。

　　二、活動目的

　　1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

　　三、活動過程

　　1、來園活動(各班教室)。

　　2、新年心愿活動。

　　準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

　　玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

　　3、親子運動會。

　　4、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20__年元旦活動結束。

　　四、元旦活動注意事項

　　1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時要注意安全。

　　4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

　　5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

幼兒園小活動方案 篇6

　　教案前言：小年是臘月二十三，再過幾天就是小年了，想那家鄉的街邊和小巷又糖瓜無處不在了吧，小孩子們們又抓著糖瓜在瘋跑吧！我幻想著童年時的記憶，幾個伙伴一起瘋跑在大街上，拿著糖瓜互相炫耀。

　　教案目的：

　　1、回憶春節里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現出來。

　　2、激發小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學教案姐學習的愿望，體驗混齡活動的快樂。

　　3、通幼兒園中班優秀教案過世界無煙日教案大帶小活動，培養大班幼兒的社會交往能力和自主能力以及自信心。

　　活動準備：紙、筆。

　　教案準備：大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

　　教案建議：

　　1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？

　　2、欣賞大幼兒園小班數學教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）。

　　3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》（英文）。采用“一幫一”形式學唱。

　　4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

　　活動過程：

　　一、啟發談話，引出主題。

　　1、春節里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀？你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀？是在什么地方放的呢？

　　2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢？

　　二、幼兒嘗試畫。現在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎？幼兒開始作畫，教師巡回指導。

　　三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。

　　四、將幼兒的作品陳列出來。

幼兒園小活動方案 篇7

　　1、讓孩子說出自己所做事情的名稱和內容，能夠看圖說話和復述所經歷的事情。您還可以通過命名游戲、談話、講述、唱歌、猜謎、詞語接龍等活動引導孩子運用口語大膽、流暢地表達自己的想法。

　　2、每天晚上安排一定的時間與孩子一同閱讀。給孩子一些可以自己讀的書(您可以從一頁一幅的、語句簡單的故事書開始)，和孩子一起大聲朗讀。并仔細地傾聽孩子對故事的描述，問一些和故事有關的問題。您就會知道孩子到底對故事理解了多少，從而了解孩子的閱讀能力。

　　3、與孩子一起創設學習文字的環境。您可以和孩子一起為玩具、家里的物品貼上文字標簽，在孩子的房間中有隨手可取的帶字書籍和書寫工具，隨時隨地和孩子一起認讀周圍生活中遇到的有趣的漢字。注意，不是為了追求認字的數量多少。而是培養對漢字的興趣與敏感。

　　4、從周圍生活中引導孩子對數數、形狀、數量關系等的感知和學習。您可以利用超市的排隊長龍、屋頂的模樣、餐前餐具擺放等事情來和，孩子一起學習。最重要的是要保持孩子對數學世界的好奇、興趣和探究的沖動。

幼兒園小活動方案 篇8

　　一、活動目標：

　　要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進食量，妨礙身體吸收全面的營養，影響身體健康。

　　二、活動準備：

　　1、掛圖

　　2、一些零食的包裝袋，果奶瓶等。

　　三、活動過程：

　　1、教師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說出這些東西都是裝零食的，并請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。

　　2、組織幼兒討論：多吃零食有什么不好。

　　3、看圖片，回答問題。

　　(1)明明在家里喜歡吃什么?

　　(2)到了吃飯的時候，明明想不想吃飯?為什么?

　　(3)睡覺的時間到了，明明覺得怎樣了?

　　(4)明明長得高不高?結不結實?

　　(5)醫生給明明體檢時，對明明說了些什么?

　　4、教師總結：

　　讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現，這會影響我們身體生長和健康。

幼兒園小活動方案 篇9

　　近年來，心理學家以及兒童教育專家研究明確指出，孩子在幼兒(2—6周歲)時期大腦的形成以及智力的發展從成人的20%到成人的90%，如身體的協調能力、語言、感知、記憶、邏輯思維、想象能力都將得到很大提高，由此可見，幼兒教育的重要性將影響他一生的成長和發展，也越來越被社會和家長所重視。

　　為了讓您的孩子度過一個美好的假期，在玩耍的同時獲得豐富的體驗，增強社會交往能力，以快樂的心情迎接新學期的到來，請家長在孩子的學習、生活、安全等方面配合如下：

　　一、學習篇：

　　1、記錄假期有意義的事情2-3件(孩子說家長記錄或孩子用圖畫表現)。

　　2、每天堅持給孩子講一個故事，增長幼兒知識面。

　　3、請為孩子購買3—4冊有益的圖書;每天陪孩子閱讀10—15分鐘，重點培養孩子的閱讀興趣和看圖說話能力。

　　4、 和孩子一起進行一些有意義的活動，與孩子聊聊一起活動的開心事，引導孩子用自己的語言表達，并給予充分的肯定，以發展孩子的語言表達能力。

　　5、指導孩子收拾自己的玩具、圖書，并能持之以恒。

　　6、教育孩子講衛生，有禮貌，注重培養環境保護意識。

　　二、生活篇：

　　1、請您和孩子一起制訂合理的生活作息時間表;

　　2、在開學的前一周，要根據幼兒園的作息時間，調整好孩子的生活節奏，如早晨起床時間的調整，午睡時間的調整等。目的只有一個，就是讓孩子按時上學能更好地重新適應幼兒園生活。

　　3、督促孩子每天早起早睡，并堅持每天帶孩子到戶外參加1小時的體育鍛煉活動;

　　三、 安全篇：為確保孩子假期生活平安，特制定假期安全提示如下，請家長配合：

　　1、牢記家長手機號碼及家庭電話，知道家庭地址;

　　2、交通安全：遵守交通法規，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民;

　　3、物品安全：不觸摸電器、煤氣、藥品、刀子等尖銳危險的物品;注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育，并禁止孩子燃放鞭炮，使孩子掌握基本的自護自救知識，以提高自我保護與防范能力;

　　4、飲食安全：勤洗手;注意不暴飲暴食，不在劇烈運動后大量喝涼水;不隨便買小攤販的食品，防止食物中毒;

　　5、活動安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍;

　　6、自我保護：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西;沒有成人監護的情況下，不私自外出。

幼兒園小活動方案 篇10

　　臨近寒假，幼兒園為孩子們設計、安排了一套豐富的寒假計劃。建議小朋友們在寒假中做到“4個學會”，完成“6個一”。

　　“4個學會”：即“學會生活”、“學會做事”、“學會交往”、“學會學習”。

　　“學會生活”要求小朋友們一日生活要有規律，什么時間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規則。建議中、大班的小朋友，在成人的指導下，做個小小的寒假計劃，比如大班小朋友學習看鐘表、認識時間，從小培養做時間的主人，做生活的主人。“學會做事”即自己的事情自己做，如小班幼兒學習自己穿衣、系扣、穿襪，中、大班幼兒學會疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。“學會交往”即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中，學會有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂趣。“學會學習”則鼓勵小朋友們通過與自然、社會的接觸，學習更多活的知識。

　　“6個一”：指讀一本書、講一個故事、講一件春節里有趣的事、畫一張畫、做一件手工作品、幫家長做一件有意義的事。

　　幼兒園老師希望家長們能夠讓小朋友在“4個學會”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法，不要給小朋友們加重負擔、留作業，強迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情，要給他們更多的自由和廣闊的空間，讓他們享受寒假和新春佳節給他們帶來的快樂。希望開學后孩子們能高高興興到幼兒園，和小朋友、老師共同分享“6個一”帶來的快樂。

幼兒園小活動方案 篇11

　　一、活動目標：

　　1、通過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情;

　　2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦，感受節日的愉快氣氛;

　　3、通過制作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關系和諧。

　　二、活動準備：

　　師生共同裝飾、布置活動室，通過環境創設，烘托節日氣氛。

　　三、活動安排：

　　1、繪畫展示，每人一副繪畫作品，讓幼兒大膽想象。并能用手中的畫筆表現出慶新年的喜慶氣氛。

　　2、“我型我秀”藝術成果展示：

　　(1)“小百靈”演唱秀。讓幼兒大膽、自信地唱歌，有強烈的樂感節奏感，并能用肢體表現出來。體驗成功、自信的快樂。

　　演唱曲目：《新年樂陶陶》、《我和星星打電話》。

　　(2)“故事大王”擂臺賽會連貫有表情地講述故事，態度大方，聲音嘹亮。養成安靜傾聽別人講話的習慣。

　　請與語言表達能力強的幼兒到臺前講故事。

　　(3)《弟子規》展示

　　(4)律動表演《天使》滿足每個幼兒表現的愿望。

　　3、幼兒制作賀卡贈給爸爸媽媽或老師并說一句祝福的話

　　(各班從中選出兩首歌曲)。

幼兒園小活動方案 篇12

　　活動目標：

　　1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

　　3、通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節。

　　活動準備：

　　1、布置場地

　　2、氣球、蒙眼布、牙簽

　　3、新年禮物

　　活動過程：

　　1、手指游戲

　　2、蒙氏數學展示課《小熊請客》。

　　3、孩子向家長贈送自制的星星花環(排序)。

　　4、兒歌串燒《我的小手》、《畫媽媽》、《青蛙的搖籃》《小花貓找尾巴》、《香蕉》《吹泡泡》、《詠鵝》、《一去二三里》《冬爺爺》、《都睡著了》。

　　5、歌曲串燒《親親》、《螞蟻搬豆》、《丑小鴨》、《打電話》、《動物大聲叫》、《請你跟我玩》、《大樹媽媽》。

　　6、親子游戲：媽媽找寶寶。

　　玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。

　　背景音樂：我的好媽媽。

　　7、家長為孩子送上祝福(祝福語裝在氣球里面)。

　　8、一起合唱《新年好》《幸福拍手歌》

　　9、老師發放新年禮物，結束活動。

幼兒園小活動方案 篇13

　　活動目標：

　　1、知道一月一日是元旦節，是新的一年的第一天。

　　2、學說祝福的話語，體驗體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、布置教室，營造新年氣氛。

　　2、磁帶，會唱《新年好》的歌。

　　3、觀察過街上環境的變化。

　　活動過程：

　　一、認識“元旦節”

　　你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。

　　教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意等等。

　　二、送禮物，學說祝福的話語

　　1、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

　　2、同伴互送禮物，說祝福的話語。

　　請你們把禮物送給你想送的人，送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

　　三、游戲時間

　　1、音樂游戲《碰一碰》。

　　2、體育游戲《小熊請客》

　　四、結束活動

　　教師發獎品和元旦紀念品，結束活動。

幼兒園小活動方案 篇14

　　1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

　　2、產生喜歡洗澡的情緒。

　　活動準備

　　1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。

　　2、布娃娃一個，臉盆(替代浴缸)一個，香皂一塊，毛巾一塊。

　　活動過程

　　1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。

　　⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟。現在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧!”

　　⑵教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”

　　2、大家來洗澡。

　　⑴娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。

　　⑵娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什么?(看圖片洗澡用品)

　　⑶在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。

　　⑷請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。

　　3、香寶寶來了。

　　⑴在家里洗完澡會抹一點什么?

　　⑵表演結束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。

幼兒園小活動方案 篇15

　　臨近寒假，幼兒園為孩子們設計、安排了一套豐富的寒假計劃。建議小朋友們在寒假中做到“4個學會”，完成“6個一”。

　　4個學會

　　“4個學會”：“學會生活”、“學會做事”、“學會交往”、“學會學習”。

　　“學會生活”

　　要求小朋友們一日生活要有規律，什么時間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規則。建議中、大班的小朋友，在成人的指導下，做個小小的寒假計劃，比如大班小朋友學習看鐘表、認識時間，從小培養做時間的主人，做生活的主人。

　　“學會做事”

　　即自己的事情自己做，如小班幼兒學習自己穿衣、系扣、穿襪，中、大班幼兒學會疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。

　　“學會交往”

　　即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中，學會有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂趣。

　　“學會學習”

　　則鼓勵小朋友們通過與自然、社會的接觸，學習更多活的知識。

　　6個完成

　　“6個一”：指讀一本書、講一個故事、講一件春節里有趣的事、畫一張畫、做一件手工作品、幫家長做一件有意義的事。

　　幼兒園老師希望家長們能夠讓小朋友在“4個學會”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法，不要給小朋友們加重負擔、留作業，強迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情，要給他們更多的自由和廣闊的空間，讓他們享受寒假和新春佳節給他們帶來的快樂。希望開學后孩子們能高高興興到幼兒園，和小朋友、老師共同分享“6個一”帶來的快樂。

　　這些壞習慣不能縱容孩子

　　寒假里，離開了有規律的幼兒園或學校環境，代為看護的大多是祖父母、外祖父母或保姆，容易溺愛孩子，再加上還有一個春節，更是孩子容易放縱的時候。在不到一個月的假期時間，就會生出一些壞習慣，這著實令父母頭痛。與其等假期過后再費老大的勁兒糾正，倒不如現在就防患于未然。

　　1、睡懶覺

　　偶爾睡個懶覺當然不是什么大問題，可是如果天天睡懶覺，睡到中午才起來，那就成問題了。本來冬季白日就短，懶覺睡掉一大半，才起來沒有幾個小時天又要黑了。最基本的起居作息一亂，連帶著吃飯、游戲、學習……什么都跟著亂。更糟糕的是，等到寒假結束，還要恢復到早睡早起的規律作息，由于原先生物鐘已經打亂了，又需要一段時間重新調整，多折騰啊。之所以把睡懶覺列在寒假壞習慣的第一位，主要是在于它昭示著寒假壞習慣的最大根源：失范，就是沒了規矩。

　　對策：可以不完全按照平時的規矩來，稍稍寬松一些，偶爾做些平時不能做的事，但這并不意味著寒假沒有規矩，而是要有“寒假的規矩”。比如睡懶覺這件事，重要的不是幾點起床，而是每天都在相對固定的時間起床，而不是任由他想睡到什么時候就睡到什么時候。

　　2、吃零食

　　對小孩子來說，吃和睡就是最大的問題。放假在家，各種零食隨手可得，尤其在春節期間，父母對此也比較放松。吃多了零食，最明顯的問題就是不好好吃正餐了，有的父母在這時候會生氣，飯桌就變成了“戰場”。此外還有專家指出，在一段時間內集中大量進食，可能會影響大腦功能。據說進食過量，會加重大腦控制消化和吸收等功能神經負擔，使相鄰的控制語言、記憶、思維等智力活動的神經處于抑制狀態，對新事物、新知識就很難產生興趣。此外吃得太多，熱能轉變為脂肪，堆積在大腦組織中，導致神經網絡發育不良，也會使智力水平降低。

　　對策：跟睡懶覺的問題一樣，當然可以讓孩子吃一點零食，這也是生活樂趣，但最好能事先商議好一個比較合理的飲食方案，比如每天可以吃一點什么東西、吃多少，別人給零食時怎么處理，等等。

　　3、看電視

　　看電視其實不是什么太大的問題，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不會太過分迷戀電視節目的。說現在的孩子貪戀電視，更多是因為沒有比它更有吸引力的事情罷了。對此做家長的首先要檢討!把看電視排在寒假壞習慣的第三位，純粹是因為這是一件孩子常常想做而遭到父母禁止、因此發生許多沖突的事情。此外如果孩子已經懂得上網，做父母的可能還會擔心他“沉迷于網絡”甚至“染上網癮”。

　　對策：看電視太多會影響視力啦、會變笨啦、坐太久活動不夠啦等等道理不妨都跟孩子講講，相比簡單粗暴地“我不許你看電視”而言，這是更尊重他的方式。當然這些話可能孩子聽得都膩了，因此最好的辦法還是和他“談判”，得出一個大家相對來說比較能夠認可的方案，因為是他親自參與制定的，他就會有意愿去遵守。給孩子決定自己要做什么、該做什么的自由，而不是亦步亦趨地跟在他屁股后面：“不要看太多電視!”“你怎么又在上網?”簡單說吧，換了是你整天被人管著，你煩不煩，又會不會產生逆反心理呢。

　　4、“宅”在家

　　看太多電視帶來的另外一個問題是活動不足，老是窩在家里，還常常伴隨著吃零食的壞習慣。容易發胖不說，精神狀態也不會好，常常是一副懶懶的、百無聊賴的樣子。當然這其中也有家長的原因，怕孩子凍著了，稍微冷一點就不放到外面去，其實是不對的。

　　對策：周末父母有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉，連逛街也算是一項“運動”。父母要上班的時候，也要請看護人多帶孩子出門去玩，還可以鼓勵他跟小區里同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂趣，也達到了活動身體的目的。注意不要給他太多“不可以”，手、臉、衣服、鞋子弄臟了回家洗洗就好，玩的時候讓他盡興，不要挫傷了孩子的積極性。

　　5、兩面派

　　說到祖父母、外祖父母或保姆帶孩子的情況，可能會過分溺愛，一方面助長了孩子的一些壞毛病，另一方面，如果父母和這些看護人在對待孩子的問題上看法、做法不一致，小孩子可是很會察言觀色的，容易變成小小“兩面派”。事實上這種不一致會給孩子造成混亂的感覺，對他的心理和人格成長很不利。

　　對策：在如何教育孩子的問題上，做父母的首先要拿穩主意，然后盡量和其他看護人溝通，保持一致性。每天晚上不妨趁著一起吃飯、或飯后活動的時間，開一個小小的家庭會議，把孩子在這一天里的表現說一說，大家評議評議，不帶批評色彩，更不是開“批斗大會”，只是把事情都拿出來讓大家知道，讓一切都變得公開、透明。當然，著重表揚孩子做得好的地方，是很重要的。

　　6、依賴心

　　本來在幼兒園里已經會自己吃飯、上廁所、收拾東西了，寒假待在家里，尤其是在老人或保姆照管的情況下，又變得事事依賴。這些“退化”行為，對孩子可沒有好處。

　　對策：孩子力所能及的事情，盡量讓他獨立完成。對于年紀小的孩子，是自己吃飯、自己穿衣、自己收拾玩具等等。家長要有耐心，可以陪伴他，但要讓他自己慢慢做，傳遞給他的信息是：“你可以做好哦，我相信你。”對大一點的孩子，甚至反過來，還可以讓他幫大人一點忙，他會因為自己可以承擔一定的責任，而感到很自豪。

　　7、人來瘋

　　自己在家的時候好好的，一旦帶出去，或者有親戚朋友來家里玩，到了人多的場合，就變得任性起來。要不然就瘋得不得了，大喊大叫的，或者對人不太有禮貌，或者不讓別人好好說話，一定要插進來，弄得父母很尷尬;要不然就表現得很“拗”，一定要這樣、那樣的，不然就撒嬌、耍賴、發脾氣，讓人很下不來臺;再或者有很強的表現欲，什么事情都要“我來、我來!”尤其是在有其他小朋友的場合，一定要大家都注意他、說他最好。

　　對策：“人來瘋”的背后，很可能是孩子受到的關注不夠多，如果父母平時給予他足夠的關心，孩子的內心就會很安穩、平靜，不需要在特殊場合、借由特殊途徑，來獲取額外的關注。因此在解決這個問題上，關鍵還在平時。不過即便如此，遇到人多熱鬧的場合，小孩子變得興奮起來，也是常有的事，對此父母只需要用平靜的口吻簡單地告訴他“要講禮貌”、“不要打擾到其他人”，等等，就可以了。一定不要在人多的場合過分地訓斥孩子，這會很傷他的自尊心，切忌切忌!

　　8、臭脾氣

　　作息紊亂和“宅”在家中的副作用，就是能曬到太陽的時間少了。光照不足不僅不利于鈣質吸收，還會引起抑郁癥狀。北歐國家據說有一大半人都存在冬季抑郁的問題，你可別奇怪家里的小朋友怎么狀態不佳、脾氣臭臭呢!沒準就是抑郁的表現。而孩子通常覺得“我辛苦了一個學期，假期就應該放松”。不僅在家為所欲為，連脾氣都見長了。

　　對策：為什么小朋友在幼兒園和學校就會遵守規矩，在家就肆無忌憚。其實是因為，家更讓他有歸屬感和安全感。這不見得是壞事。但也需要給他建立一定的規則和秩序，這樣他才能更自如地做自己喜歡的事，如果太過放任，反而會使他缺乏安全感，茫然不知所措。

　　9、物質欲

　　春節大部分家長習慣給孩子派發壓歲錢，大部分家長也都會給孩子買新衣服、新玩具什么的，親朋好友來家里玩，往往會給孩子買點禮物。這些都會助長小孩子對物質的欲望。最糟糕的情況是，父母平時不太有時間陪孩子，借著假期、節日，就使勁給他買東西作為補償，其實不是在對孩子好，只不過是給自己一點心理安慰罷了，卻造成孩子要東西的壞習慣。背后的心理動因是，他覺得給他買東西就是對他好的表示，心理上的匱乏靠物質來補。

　　對策：壓歲錢作為一項風俗可以保留，但要告訴孩子，應該向每一位給他壓歲錢的長輩表示感謝，不要讓他覺得這是自己“理應”得的。至于討要東西這個壞習慣，單單批評教育是不夠的，父母最好不要用“買東西”這種方式來對孩子好，也請祖父母、外祖父母不要給孩子買太多東西，多花點時間陪他玩玩，給予他心理上的滿足感，更有利于孩子的成長。

　　安全注意事項

　　1.不讓孩子獨自在家，不讓孩子攀爬陽臺、門窗或其他高處;教育孩子不玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品;家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時關閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方;

　　2.孩子外出要有家長或監護人陪同，不離開成人的視線;教育幼兒乘坐公交或私家車時，尤其上下車時注意交通安全;

　　3.教育幼兒不燃放煙花爆竹，并遠離煙花爆竹燃放區;

　　4.讓孩子牢記一個聯系電話，萬一發生意外可以立即撥打;

　　5.注意學校公布的開學時間，不要誤了時間。

幼兒園小活動方案 篇16

　　一、主題節日背景：

　　農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統節日“臘八節”。俗話說：“過了臘八就是年。”以往，這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥，當吃著香粥時也預示著新年的腳步已越來越進。而如今，隨著生活條件改善，工作節奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節，煮臘八粥，感受傳統節日。對于我們學生來說，臘八節也相對比較陌生。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節的習俗和飲食習慣，通過聽聽、說說、看看、吃吃過一個熱熱鬧鬧的臘八節，以此增長學生對傳統民俗的了解。

　　二、活動總目標：

　　1.知道農歷十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，了解臘八節的來歷和習俗。

　　2.知道制作臘八粥的主要材料，感知它們的外形和營養價值。

　　3.集體體驗過臘八的快樂。

　　三、活動對象：

　　一年級全體師生和家長志愿者(每班5名左右)

　　四、活動時間：

　　1月27日上午第二節課至大課間結束。

　　五、活動流程：

　　隊課流程建議：

　　在日歷中找找日子、了解農歷——講講臘八節的由來——介紹臘八粥——展示臘八粥的八種食材(可以看看、摸摸、讀讀兒歌等)——各班教室展板展示活動(臘八節由來展示;豆貼畫;新年祈福卡……)

　　六、前期準備：

　　1.后勤安排好一年級學生大課間用餐時的碗、勺子，準備好接線板，劃分好燒臘八粥活動的場地，及各班用餐場地。

　　2.班主任召開家委會會議，有序落實以下幾方面工作。

　　(1)家委會統籌購買燒制臘八粥所需食材(注意食材的安全性)，準備好燒制用的電飯煲。

　　(2)隊課：《臘八節的由來和習俗》流程及各板塊負責家長。

　　(3)各班燒臘八粥的家長志愿者及拍照等人員的落實。

幼兒園小活動方案 篇17

　　【活動目的】

　　加強家庭和幼兒園的聯系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中感知愛、體驗快樂，積極參與活動。

　　【活動時間】

　　20__年12月26日(暫定)

　　【活動地點】

　　學校大操場

　　【活動形式】

　　親子操表演、親子體能游戲。

　　親子操內容：俞文晴負責導排。

　　親子游戲：各班自備親子游戲，包括材料(組織者一定要熟悉游戲規則)。

　　【活動流程】

　　(開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年)

　　1、主持人入場、活動開始

　　2、領導就位(李貴強戚曉梅雷華澤陳明星)

　　3、小朋友入場(運動員進行曲)

　　4、領導介紹

　　5、領導致辭

　　6、家長入場

　　7、親子操表演(全體幼兒，老師及家長)

　　8、親子體能游戲(每班分散進行)

　　【人員安排】

　　總策劃：馮蘭

　　策劃：王雪梅、喻文晴

　　主持：喻文晴、劉敏

　　領隊：各班老師

　　親子操領操：

　　音樂播放：李江

　　安保：陳光文

　　攝像：陳明星、張清州

　　照相：蔡光紅、劉相庭

　　【物品準備】

　　1、游戲獎品：兒童玩具一份(參與者均有)

　　2、新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶

幼兒園小活動方案 篇18

　　一、設計意圖

　　20--年元旦即將到來，在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁。為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長感受節日的喜慶，我們小托班組設計了一系列活動方案，目的是讓孩子和家長們共同參與，促進親子交流，讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而有意義的元旦，特此設計了“慶元旦·家園樂”活動方案。

　　二、活動目標：

　　1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己、

　　2、通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

　　三、活動內容：

　　本次活動我們設計了幼兒才藝展示、家長才藝表演、親自游戲和幼兒學期末匯報演出。

　　四、活動宗旨：

　　讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己;讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗團結合增進友誼;讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

　　場地：幼兒坐活動室兩邊，家長坐前邊。

　　五、活動流程：

　　1、家長簽到

　　2、教師致詞

　　3、家長致詞

　　4、親子包水餃活動

　　5、幼兒才藝展示

　　6、家長才藝表演

　　7、親子游戲

　　8、幼兒學期末匯報演出

　　9、親子吃水餃活動