學生個人感言（通用3篇）

學生個人感言 篇1

　　我們代表北京大學參加了由環保聯合會主辦的模擬環境法庭比賽。雖然我們止步八強，沒能取得好的名次，但是通過這次比賽，我收獲頗多，我們不僅得到了導師的指導和鼓勵，還學會了與隊友合作互助，在知識儲備上也有了一個較大的提升。

　　首先，在我們準備比賽的幾個月里，我們的導師汪勁老師和王社坤老師定期參與我們的討論，并給我們方向性的引導，鼓勵我們大膽創新、打破常規思維，充分調動自己所學的知識，靈活運用于案例中。在比賽前夕，汪老師還親自陪伴我們來到比賽現場，鼓勵我們，要我們保持自信、比出風度。賽后，汪老師對我們的比賽進行總結，肯定了我們的努力，同時提出我們存在的問題，為將來實踐工作積累經驗。汪老師樂觀大度、充滿自信的人生態度給了我很大的啟發，比賽只是一個鍛煉自己的平臺，結果并不是最重要的，關鍵是在比賽過程中能夠提升自己作為法律人的專業水平，提高自己邏輯推理能力和法律運用水平，做到以理服人、以法服人。

　　其次，比賽過程中，我和我的隊友們合作互助，在交流討論的過程中我不斷產生思想的火花，有很多新的想法和靈感，我相信我的隊友們也有同感。我們作為研究生，更加需要富有研究和探索精神，閉門造車不是我們的風格。除了從書籍中尋找知識的源泉，我們更需要交流甚至是辯論，在探討中獲得靈感。我們不僅互相學習和幫助，還學會互相關系與包容。每個人的想法都是獨特的，只有懂得包容才能更好地互相學習和促進。

　　最后，通過這次比賽，我發現自己對環境法的有了進一步理解。環境日益惡化，環境法制在改善環境中發揮重要作用。環境公益訴訟、環境司法化、環境標準的性質等都是我們實踐中經常用到的基本知識，但是在實踐運用中仍存在爭議，需要我們通過實踐去更好構建完善的制度。此外，環境法并不是孤立的，它和民法、民事訴訟法、行政法，甚至刑法等都是緊密相連的。因此，除了要掌握好基本的環境法知識和制度外，環境法律實踐要求我們具備其他部門法的知識和運用能力。

　　感謝活動的組織者們為本次比賽付出的辛勤勞動，為我們提供了一個鍛煉自我的平臺；感謝我的老師們對我們的辛勤指導；感謝我的隊友們對我的幫助與諒解。

學生個人感言 篇2

　　畢業之際，我想對同學們說：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支持！你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長的快樂！

　　時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學習生活。三年來，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時常會呈現存你們伏案作業的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著吃早點的苦象；藝術節上的嘹亮歌聲；體育場上拼博的身影；更有個別同學偷抄作業的狼狽；翻越圍墻的危險；有互相幫助的友愛；更有為了點小事大打出手的魯莽……我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。

　　時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！

　　“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調，在這里，我但愿你們每個人都是中考賽場上的成功者！

　　今天，你們將厚積薄發全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢理想。請你們記住：不論你身在何處，人在何方，在城關中學的校園里，一定會有你們的老師，你們的學弟學妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們常回家看看。

　　同學們，青春是一本太倉促的書！三年的時光，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，有些成績會隨時間的流失而淡忘。但學校的發展有你們的付出，你們的成功是學校的培養。今天你們以學校為榮，明天學校以你們為榮！在拜別之際，我送同學們三句話，作為畢業禮物，與同學們共勉。

　　第一句，把學習當成一種習慣。杰出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但愿同學們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注重每一個細節，你一定會有一個美好的未來！

　　第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學們能健康成長，順利畢業，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學習的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛著我們的怙恃，對國家、對學校、對老師一定要心存感激，知恩圖報！

　　第三句，把理想當成一種目標。人有什么樣的理想，就有什么樣的發展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連于過去，不糾纏于今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來。同學們，初中畢業只是人生道路上的一個驛站，今后另有更廣闊的六合任同學們馳驟，另有更美好的前程任同學們去展望。我們就要說“再見”了。

　　當初的相見是為了獲取知識，積存氣力，今天的再見是為了實現理想，大展宏愿！你們的成功從這里起步！從母校中學開始！

學生個人感言 篇3

　　在41中高中學習的三年，是我感到最豐富也是最充實的三年。二三年我不禁學到了豐富的學科知識，更感受到了家庭班溫暖的班級氛圍。

　　在三年里，包括我的班主 任孫老師在內的各學科老師以極高的工作熱情教授我們知識，幫助我們進步，當我們為取得好成績而歡欣鼓舞時，他們分享我們的快樂，當我們因成績下滑而感到彷徨沮喪時，他們安慰和激勵我們繼續前進。

　　班主任孫老師不僅人性化管理班級，讓我們班的每一個同學感受到尊重和滿足，在歷史教學中，她對我們嚴格要求，每一個知識點都不輕易放過，同時她用有趣的歷史故事幫我們加深對課本的理解。

　　數學老師是我們班的開心果，非常可愛。她用幽默的話語驅趕我們對數學懼怕的烏云，調劑高三緊張的學習生活。她一針見血的點評，讓我們在解題時少走彎路，靳老師更是一位敬業的老師，為了不影響我們的學習，她帶病堅持工作，堅持帶我們這些她眼中最優秀的學生走完高三。

　　英語老師張老師是堅持人性化教育的典型。她從來不刻板地要求我們完成硬性作業，而是通過各種測驗來檢查我們的知識掌握情況，從而有針對性地指導我們補足薄弱專項。

　　地理老師崔老師認真備課，每一次地理課都像一場盛宴，里面有豐富多彩的知識等待我們學習，她在課堂上能夠引導我們較快地掌握新知識，詳實的筆記也能夠幫助我們進行高效地課下復習，崔老師特別注意培養我們舉一反三的思考與解決問題的能力。

　　政治老師魏老師是非常仔細認真的老師，她的提點總能讓我們發現復習中遺漏的知識點，面對我們在復習末期出現的浮躁，她總是曉之以理動之以情，鞭策我們繼續前進，同時魏老師更以其負責任的工作態度告訴我們什么才是真正的愛國，進行學習上精神上的思想政治教育。

　　我慶幸在亮麗的三年中有這些優秀的老師陪我走過！

　　老師，謝謝您！