學生讀書筆記范文(精選18篇)
學生讀書筆記范文 篇1
暑假里我去圖書館借了一本描寫解放戰爭的小說“紅日”。我費勁地把整篇小說看完了,我覺得這是一部反映華東野戰軍為解放全中國痛殲敵軍的好書。
小說主要是寫:1946年華東野戰軍某部在孟良崗戰役中,全殲蔣介石用全副美式裝備武裝起來的嫡系國民黨王牌主力軍整編74師,師長張靈甫在絕望中飲彈自盡。書中介紹了張靈甫在攻占漣水城之后,便得意忘形地要一舉消滅華東野戰軍,還要取得山東戰場的勝利。但最后還是陷入了無人接應,孤軍作戰的困境,以致被我軍包圍全殲。
在雙方激烈的戰斗中,我軍戰士不怕犧牲,英勇奮戰,高喊“沖上孟良崗,活捉張靈甫”頑強殺敵,朝著敵人的陣地發起一輪又一輪的進攻。當地的老百姓也冒著生命危險,頂著槍林彈雨搶救傷員。真是全民皆兵,共同殺敵啊。
看完“紅日”我覺得無數革命先輩為了建立新中國,為了下一代的幸福英勇戰斗,有的甚至還獻出了寶貴的生命。沒有他們的流血犧牲,就沒有我們現在美好的家園。我們要永遠記住他們,時刻以他們那種崇高的思想境界為榜樣,學好文化知識,建設,保衛好來之不易的大好河山。
學生讀書筆記范文 篇2
今天,我讀了語文書中《畫雞蛋》這個故事故事講述的是達芬奇很愛畫畫。開始畫畫時老師叫達芬奇畫雞蛋。連續畫了很多天。達芬奇覺得太簡單就不耐煩不想畫。
老師嚴肅地告訴他讓他畫雞蛋就是要訓練你的眼力和繪畫技巧。要用心專心。結果,達芬奇體內從老師的話用心畫蛋。最后達芬奇成了畫家。故事告訴我學習要有耐心,專心和有效率,這些都是我的缺點,我以后要認真改正。
學生讀書筆記范文 篇3
今天,我讀了一本書《我的野生動物朋友》。書中的主人公是一位法國小女孩名叫蒂皮,這本書是她自己寫的,她把自己親身經歷的生活寫了出來。通過這本書我知道了蒂皮是一個既勇敢又愛和動物交朋友的小女孩,我也知道了大自然是有魔力的,只要你親身經歷就能找到更多的秘密。
蒂皮還會跟動物說話,她先和大象說話,給大象叫哥哥,和大象交流得很快樂。接下來,她又和鴕鳥說話,她們會互相打招呼。她也和豹子交朋友,大家都知道豹子很兇猛,蒂皮的媽媽曾多次勸她不要去和豹子接觸。媽媽沒有攔住她,最后蒂皮還是去和豹子交上好朋友,豹子并沒有傷害她。鱷魚是見人就吃的冷血動物, 但是它們見了蒂皮卻很友好,很喜歡和她一起玩捉迷藏。蒂皮還和長頸鹿、狒狒、小獅子是好朋友,有一次睡午覺的時候,小獅子吮吸著蒂皮的拇指。
蒂皮很熱愛大自然,熱愛這些在大自然里生活的野生動物。讀完這本書告訴大家,讓大家都要保護動物,因為動物是我們人類的朋友。
學生讀書筆記范文 篇4
在落葉之際的一天,我重讀了一遍《圓明園的毀滅》這篇文章,我又感到非常憤怒。
這篇課文主要講了圓明園中,不僅有民族建筑,還有西洋景觀。在各個地方還藏著最珍貴的歷史文物。但在1860年,英法聯軍侵入圓明園,能拿走的寶物就統統拿走,不能帶走的就用繩子拉倒、鋸子鋸斷,最后還放火燒園。
這篇課文讓我深有感觸,英法聯軍兇殘貪婪,不但把寶物洗劫一空,還把圓明園中的建筑都燒毀了,讓中國人民十分憤怒。
這篇文章讓我想起了那時清政府腐敗無能,竟簽訂了《北京條約》,讓英國、法國、德國、沙俄、美國、日本、意大利等等的十二個國家有機可乘,再度侵占北京。他們竟然為所欲為、橫行霸道地在中國的土地上胡亂破壞!這些強盜掠奪剩余的寶物,守園太監也趁火打劫,居民更是在道路上撿拾!
現在,我們本存于圓明園中的國寶,卻散落在外國的各個角落。英國、美國、法國的存量甚至到了幾千萬件!我們能不憤怒嗎?幾年前,中國有關的人員,曾花費過數千萬人民幣的高價,在世界各個國家中,把這些本來就是中國的東西,再用自己的錢買回來,這不都是侵略者的罪惡嗎?
英法聯軍十分可惡,不但掠奪了圓明園中的瑰寶,還放火,讓煙云三天三夜籠罩整個北京城。在那個年代,圓明園內種植了許多樹木,成千上百的木材堆積如山,準備和各國交易。但是在那時,這些木材不再是金錢了,而變成了有助于燃燒的材料!大火燒盡后,所有的木材都變成了木炭,我們即將獲得的金錢也化成了灰燼。
如今,圓明園失去了往日的輝煌,想到這些,我能不憤怒嗎?
學生讀書筆記范文 篇5
今天我讀了《愛的教育》有感。這本書講的是一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。
主要寫的是一個小男孩在成長過程中的故事,寫出愛的無私。這本書是用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。
在我們的時代里,愛心,也許是最衰落的時候。一點愛心都沒有的時段。一些乞丐在路旁,有的會不搭不理的,甚至有的歧視這些乞丐。愛就像空氣,雖然天天都在我們身邊,但經常被我們忽略。《愛的教育》一書中描寫了一群快樂,可愛的少年。他們的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。愛,有無數種方式。汶川、清樹大地震,都不是靠著世界人民的愛才恢復的嗎。所以我們需要的就是讓自己獻出自己的那一份愛心。
總結,社會也需求全體的力量,但是更需要各自的那份心意 ,先出的那份愛。讓我們深信:只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的明天。讓我們攜手共起,一起乘上愛的小舟。看了這篇感人的文章,我想,如果所有人都像安利柯媽媽一樣,世界將多么美好!啊,同學們,行動起來吧,向安利
學生讀書筆記范文 篇6
今天,我給大家推薦一本有趣的書,書名叫《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國作家法布爾寫的。他從小喜歡昆蟲,書里面介紹了各種各樣的昆蟲的生活和它們千奇百怪的興趣愛好。
書中把昆蟲寫得活靈活現,讓人很容易了解到這些昆蟲的外貌和特點。法布爾描述了小甲蟲為它的后代做出無私地奉獻,為了后代操碎了心。還有被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會愉快的進食,只不過動作慢了。這是多么生動有趣的語言呀!
在法布爾的筆下,這些小昆蟲顯得多么可愛呀!
學生讀書筆記范文 篇7
《西游記》可以稱的上是一部家喻戶曉,婦孺皆知的小說,為什么他能取得如此大的成功呢?
我想大概有三個原因吧!第一,是善于說故事,可讀性強;第二,是善于塑造人物;第三,是充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。在《西游記》里有兩大人物看點。一是孫悟空,二是豬八戒。前者桀驁不遜,敢作敢為,勇敢機智;后者則經常搬弄是非,耍小聰明,說謊,貪戀女色,但卻不失忠勇和善良。
其實《西游記》是對當時封建社會的黑暗,君主的昏庸的批評。而塑造孫悟空是他能斬妖除魔,表達作者向往一個平等,互愛,君主能夠分辨忠奸,為百姓謀福的社會。
學生讀書筆記范文 篇8
最近媽媽給我買來了《時代廣場的蟋蟀》,書的里扉頁上寫著“一只蟋蟀,一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個世界”。我在想:貓和老鼠也能做朋友嗎?帶著這個疑問,我開始讀這本書了。
花了一個星期的時間,我終于讀完了《時代廣場的蟋蟀》。書里的內容還歷歷在目。這本書講的是三個小動物之間的友誼,蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進一個野餐籃里,被陰差陽錯地帶到了時代廣場,在那里遇到了愛它的主人瑪利歐,還有忠誠的貓,機靈的塔克老鼠。它們成了好朋友,蟋蟀柴斯特的歌聲吸引了每個時代廣場地鐵的乘客,很快成了大紅大紫的歌唱家,但最令蟋蟀感到幸福的還是亨利貓和塔克老鼠給他的幫助和關懷。
讀完這本書,最讓我感動的是三個小動物之間最真誠,最純真的友誼。上學期,我認識了從別校轉來的同學——傅磊,我們相識的時間雖然很短,但我們一見面就互相吸引。課余時間,我們倆好像有說不完的話,我們說學校的事,說自己的爸爸媽媽,說自己喜歡的事。他喜歡看書,我就從家拿來借給他看。他生病的時候不能來上課,我心里總在想,不知道病的怎么樣啊。晚上回家請媽媽給她的媽媽發信息,問侯他。他呢,也特別關心著我。有一次,我和他在學校里犯了錯誤,老師通知了家長。回到家后,他擔心我被媽媽責打,竟然讓她的媽媽發信息給我媽媽說:“阿姨,今天的事是我帶頭去做的,是我的錯,請你不要責罵都震宇。”看了這條短信我差點流下了眼淚。我為有這樣的朋友而感動。你看,我們是不是也跟蟋蟀柴斯特,亨利貓,塔克鼠那樣互相幫助,互相關心呢?
我想:友情最珍貴的,我們每個人都應該向這三只小動物學習,懂得愛別人關心別人。帶著一顆感恩的心,包容的心,理解的心對待每個人,去幫助自己能夠幫助的人,在別人得到幫助的同時,自己也得到了快樂。
學生讀書筆記范文 篇9
從前,有一塊會說話的木頭,一個木匠把它做成了一個木偶,它是誰呢?就是匹諾曹。
匹諾曹是一個有很多缺點的人,但是心地善良,他經過自己的努力最終變成了一個真正的孩子。
匹諾曹受燈芯草的騙,來到了玩具城。那天晚上我做夢就想,如果有真正的圖書國就好了。我想圖書國應該是一個連公路上都是書的國家,大家睡覺也睡在圖書館里,實在是好極了。看書累了,就翻開眼保健操書,眼睛就不累了,實在是太好了。
學生讀書筆記范文 篇10
我很喜歡漢字,因為我能從它的背后了解許多有趣故事。《漢字的故事》這本書帶給我一個更廣闊的漢字世界。
我一拿到這本書就如癡如醉的讀了起來,書的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”。“一字三品”給讀者介紹了這個字的構 成、讀音、含義、造字時期等。“字里故事”當然就是和該字有密切聯系的故事,我最喜歡讀的就是這一部分了,書里寫了“炎帝是誰”、“黃帝是誰”、“黃帝與 蚩尤之戰”、“丑女發現原始鏡子”、“人文初祖的戰爭”等故事讀著這些故事,我也仿佛回到了那些神秘的年代。“解詞覓趣”這部分會把這個詞的由來向我們做 一個詳細的介紹,讓我們更充分的了解它。
學生讀書筆記范文 篇11
我懷著激動的心情,一遍又一遍地讀了《童年 在人間 我的大學》這本書,了解了高爾基光輝的一生。我深深地被高爾基倔強、富有同情心和不斷追求夢想的形象所吸引,所感動。 主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后,來到了外祖父家,并在那里度過自己的童年。隨著母親的去世,外祖父家道的中落,阿廖沙不得不走向人間,靠做學徒、給人家打工過活。正式在這段時間,阿廖沙接觸了書籍,并從此沉浸于書的世界。書中的知識開闊了他的眼界。懷著對理想的追求,阿廖沙只身來到喀山。在俄國革命的暗流涌動和一群進步人士的熏陶下,它的思想境界得到了升華。阿廖沙著一世界經典文學形象,長久地留在人們新天并始終激勵著人們為美好的明天而奮斗!
我佩服高爾基在污濁的環境中,對生活的熱愛開始萌芽,努力成為政治善良的人;我佩服高爾基覺得社會的現實和復雜是對理想和信念的考驗。執著追求自己的理想,永不放棄!
想想高爾基,比比我自己,我很慚愧。我也很愛看書,可看書不仔細,總是一目十行;學習只是一知半解,碰到一些困難就妥協了。又一次,老師布置一張試卷,后面是思考題,我回家一看,題目比較麻煩,想也不想,就去問爸爸。爸爸批評我不動腦筋,可我覺得無所謂,還振振有詞說什么:不懂,不能裝懂嗎!今天我明白了,這是一種依賴的行為,是沒有堅強意志的表現。
高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”學習這座高峰,沒有平坦的路,有的是懸崖峭壁,大牛市只要時刻鞭策自己,我們就一定能精神振奮,攀登不止。
學生讀書筆記范文 篇12
這個寒假,我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利和卡隆》這兩篇。
《勇敢的羅伯特》講述了一個叫羅伯特的二年級的學生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋著一個一年級的小學生時,在千鈞一發之際羅伯特把他推到一邊,自己卻來不及躲閃,被迎面而來的馬車碾在了腳上……
《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學的嘲笑成為了一個再也不受人欺負,勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個道理:在任何環境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對,只要有恒心有耐力,任何磨難都能客服。
《愛的教育》這本書,作者通過一件件平凡的小事,娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼,展示了人性的善良與純潔,熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善于發現老師、父母和關心我們的人,善于培育善良本性,讓我們健康的成長,做一個充滿愛心的好孩子!讓我的生活里永遠充滿了關愛和快樂!
學生讀書筆記范文 篇13
在我的書柜中,有一本厚2厘米,包著黑硬殼的書,名叫《資治通鑒故事》,這本書是宋朝著名歷史學家司馬光歷經19年的時間,與眾人一起將這本以其“鑒于往事,有資于治道”的書整理出來的。
這本書的內容主要以政治和軍事為主,還兼顧經濟、文化等方面的史料,總共敘述了一千三百六十二年的史事。
書中有許多令人深思的句子,從這些句子中也讓我們懂得了一個又一個做人的道理,使我們受益匪淺,如“惜哉劍術疏,奇功遂不成。”是說不能自以為是。 “成也蕭何,敗也蕭何。”“遺子黃金滿簏,不如教子一經。”意思說給后人積累再多的金子、銀子,還不如好好教孩子學習。這是一本貨真價實的文學名著,它不僅讓我學會了許多政治與歷史知識,還使我了解了不少課本上學不到的做人的真理。這是我第一次讀我國的編年體通史,不僅讓我了解了不少的歷史知識,更讓我學會了做人的道理。
書籍是人類進步的階梯,一本好的書不僅是內容豐富,更可貴的是它會教我們如何做人,這是非常可貴的;所以,我以后也要好好的了解我國的歷史文化。
學生讀書筆記范文 篇14
我今天在上下五千年上看了一個故事,故事名稱叫《負荊請罪》。正是這個故事,不禁讓我想了許多……
這個故事大概內容是:藺相如把趙國的寶玉從秦國的手里奪出之后,趙王把藺相如封為上卿,比大將廉頗還要高。廉頗十分的看不起藺相如,他認為藺相如不過是靠三寸舌為王者師,沒有什么真本領。藺相如知道之后,凡是他的車馬碰上廉頗的車馬,就要讓廉頗的車馬先過或者自己的車馬退到小巷里。門客不解的問藺相如:“他那么不尊敬的對你,你為什么還要尊敬他呢?”藺相如說:“秦國之所以不敢攻打趙國,是因為文臣和武臣和睦相處。但如果不和,那么秦國就會占領我國。所以我舍棄個人私仇,才能顧全大局。”廉頗知道了,于是半裸著背,背著一捆荊棘,來到藺相如的家里,讓藺相如懲罰廉頗。藺相如連忙扶起廉頗,后來他們結伴為兄弟,在接下來的幾年里,秦國不敢侵犯趙國。
其實,像藺相如的人是很少見的,但像廉頗的人卻經常有。可能,你班里的同學,她的學習很好,但是你做了一件很優秀的事情,老師把你看做她的上面,她很不高興,經常說你,那么你會怎樣做?大多數人可能會選擇大罵一頓,反正你罵我,我也罵你。但其實錯了,假如你身邊只有她帶著你需要的東西,并且你現在很需要,你會選擇向她要嗎?如果臉皮厚的人可能會,但臉皮薄的人可能不會。假如你當時心平氣淡的和他說一說,聊聊天,那么你們可能成為好朋友。其實這樣很簡單,只要說說話,你就會有了一個好朋友了,多一個朋友,就會少一個仇人,這樣是不是對自己很有益呢?
學生讀書筆記范文 篇15
美國著名作家馬克.吐溫曾經說過:“19世紀出了兩個杰出的人物,一個是拿破侖,另一個是凱勒。
海倫從小失聰,失明,變成了啞巴。不過她還是幸運的,導師沙利文老師“從天而降”,為小海倫帶來了知識的火花。她們周游世界,出現在大大小小的講臺上,為人們演講,所有的人都為她們的不屈所動容。
《假如給我三天光明》,一本聞名于世界的巨著,雖然它不是長篇大論,但含義卻萬份深刻——人們要珍惜現在所得,品味生活的不易,感恩自己所擁有的一 切,仿佛自己明天將失去一切似的。在書中,命運已定的主人公,遭遇好運而得到拯救,這時,她深刻體會到生命如此珍貴,不可失去。人啊,總是這樣,失去了, 才知道珍惜;獲得了,才知道它來之不易;品味了,才知道它是多么美好,從而無遺憾。是啊,為什么我們不能改變呢?感恩自己所擁有的一切,感恩自己是四肢健 全的人,感恩自己有一個美好的家!
學生讀書筆記范文 篇16
我讀了《昆蟲記》這本書,我知道法布爾從小喜歡昆蟲,從《昆蟲記》里可以學到這么多的昆蟲知識,它是一本昆蟲界的“百科全書”!
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾用一生的時間與精力,通過仔細觀察昆蟲的生活,并且詳細的記錄編寫的。介紹了昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡。全書包括10大冊,暑假里我讀了一小部分。
通過讀書使我們真真實實地感覺到了法布爾觀察得仔細,就連小小的螢火蟲怎樣捕食他都看得清清楚楚。他還不辭辛苦,追蹤觀察了迷宮蛛是怎樣產卵和養育寶寶的。為了觀察石蠶的生活習性,他親自養了一些,講述了石蠶室如何利用簡易房子金蟬脫殼。法布爾這種堅持不懈、探索大自然的精神多么值得我們學習呀!
讀了《昆蟲記》使我增長了很多知識,例如:螞蟻和蟬之間的斗爭,知道了螞蟻是頑強的乞丐,蟬才是勤勞的生產者;螳螂善于運用心理戰術,是一個真正的心理專家,但它卻自食同類,兇殘的很;還有在各種昆蟲當中,蟋蟀是地道的哲學家,有高超的建筑技術……
從《昆蟲記》這本書的描寫,可以看出作者的獨具匠心。他語言生動、活潑,而且充滿了情趣。他把感情融入到觀察當中,使我們了解到昆蟲與環境息息相關。以后我也要像法布爾那樣仔細觀察身邊的事物。
學生讀書筆記范文 篇17
讀了這篇文章我才知道,世界上最大的力量原來是種子的力量,這個答案讓我意想不到。小小的種子竟有這樣的神力,真是讓我羨慕不已。
《種子的力量》這篇文章主要講的是,曾有人問,什么東西力量最大?眾說紛紜,結果是種子的力量最大,為此文中還例舉了一個故事,有一個生理學家和解剖學家,想盡了一些方法也沒能把人的頭蓋骨分開。有人用種子放在里面,后來竟把頭蓋骨完整地分開了。
種子的力量可真了不起,居然有這么大的力量。文中有一句給我的印象最深刻。寫的是“一粒種子可以顯現出來的力,簡直是超越一切的。”從這句話中,讓我感到種子的力量之所以成為世界上最大的力量,是因為它們有一種堅忍不拔的精神,無懼任何困難,無論遇到多么惡劣的環境,仍不屈不撓,迎難而上。正是這種不畏艱難險阻的精神,讓種子迸發出生命的奇跡,呼喚出頑強生命的真道理——永不放棄。
我以后要在學習與生活中,以種子的精神激勵自己不斷前進,不論遇到任何困難也絕不放棄,做一名認真學習、奮發進取的好學生。
學生讀書筆記范文 篇18
最近,我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下,在親朋好友的成全中,海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學學業,以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力于殘疾人事業,四處募捐用以改善殘疾人的生活環境,并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這個世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如,我們每一個人,都能像海倫。凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!