小學生主持詞（通用18篇）

小學生主持詞 篇1

　　甲乙：尊敬的老師、親愛的同學們大家早上好!

　　甲：六月是一支幸福的歌，

　　乙：我們邁著喜悅的步子走進了六月，

　　甲：走進了我們自己的節日——

　　合：六一兒童節

　　甲：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

　　乙：六月是童年的搖籃

　　甲：六月是童年的夢鄉

　　乙：六月是童年的沃土

　　甲：六月是童年的太陽

　　合：六月是我們大家的節日

　　甲：我們用動聽的歌聲，優美的舞姿來展現新世紀少年兒童的風采。乙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：

　　合、全世界小伙伴們節日快樂

　　一、唱唱唱，唱出了我們心聲，跳跳跳，跳出我們的快樂，讓我們跟隨著動感的音樂，揮動起雙手，伴著歡快的節拍，跳起來吧!下面請欣賞漢族學前班的小朋友給我們帶來的舞蹈《跳、跳、跳》，指導教師__，大家歡迎。

　　二、鮮艷的五星紅旗，迎著和諧的春風，偉大的祖國乘風破浪，在騰飛，在前進，黨的富民政策照亮祖國的每一個角落，看——新時代的兒童，21世紀的接班人，正踏著和諧的腳步，迎著燦爛的朝霞，喊一聲——中國加油!我們來啦!請欣賞有漢族一年級帶來的舞蹈(嘿!中國，加油!)指導教師：__

　　三、微笑是四月的晨風，微笑是五月的陽光，微笑是美麗的花朵，微笑是華美的樂章。看，那天邊的彩虹正向我們微笑著走來，聽，孩子們踏著歡快的樂曲向我們走來。下面請欣賞二年級帶來的舞蹈《彩虹的微笑》。指導教師：__

　　四、幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了沉睡一冬的大地，柳芽沖破了一冬的包裹，萌動了，花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了，一首老詩和著時尚的弦律，加上青春的舞姿，那一定會別有一番風味?看，一群小詩人正向我們走來，請欣賞三年級帶來的舞蹈《春曉》。指導教師：__

　　五、五彩的日子，夢想的時光，在這個金色的季節里，讓我們分享快樂，憧憬未來，我們要像蝸牛一樣，有著執著的努力，不懈地奮斗，這樣我們才能實現自己的人生理想。請欣賞由四年級帶來的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》，指導教師：__

　　六、童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。童年是初升的太陽，童年是無畏的拼搏!讓我們在和諧校園里健康成長。請欣賞五年級(2)班帶來的舞蹈《童年》指導教師：__

　　七、聽吧!整齊的步伐正是我們邁向舞臺的節奏。看吧!蓬勃的朝氣正是我們胸有成竹的氣息。加油!青春的活力使我們對舞蹈充滿熱情。加油!自信的笑臉正洋溢在我們純真的笑臉上!請欣賞有五年級(3)

　　班帶來的健美操《加油》。指導教師：__

　　八、祝福神州萬象更新，祝福中華前程似錦。六一到、漫天鑼鼓響;開門紅、滿眼喜慶騰;順著太陽扯出艷艷的虹，掛起心中那盞美美的燈。請欣賞六(3)班帶來的舞蹈《開門紅》。指導教師：__

　　九、這里花似海，這里歌如潮，在這火紅的日子里，讓我們舞起來，舞出我們的激情，舞出我們的豪邁，我們身處祖國的百花園中，我們身處萬紫千紅的美好時代!請欣賞六年級(2)班帶來的節目《千紅》，指導教師：__

　　A當春風送走最后一縷余寒

　　B當繁花再次鋪開初夏的笑顏

　　C一種叫做離愁的心情開始飄散

　　D六度春秋，兩千多個晝夜

　　合眨眼間，又有我們即將畢業

　　A請聽六(2)班詩歌朗誦《獻給母校的歌》,大家歡迎。請__學準備。

　　A六一的歌聲這樣的動聽。

　　B六一的舞蹈這樣的優美。

　　C六一的集會這樣的歡騰!

　　D我們今天用自己的方式表達自己內心的幸福!

　　BD我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

　　AC我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

　　合我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲地燃燒!我們的明天一定會更美好!

　　A小學慶“六一”文藝匯演

　　合到此結束!謝謝大家!

小學生主持詞 篇2

　　開頭

　　師男：尊敬的各位領導、各位來賓

　　師女：親愛的各位家長朋友們

　　生男女合：敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們

　　師生合：大家晚上好

　　師男：喜看今日，貢江河畔艱苦創業辦人民滿意教育，撐起一片藍天

　　師女：笑迎明天，三小校園自強不息培國家俊秀人才，開拓一方樂土

　　師男：在各級領導的關懷和社會各界的大力支持下，贛縣城關第三小學在近一年的辦學時間里努力拼搏，開拓進取，取得了不斐的成績

　　師女：都說，貢江河畔故事多，的確，我們三小人正以團結協作、銳意創新的姿態譜寫貢江河畔一曲曲美麗動人的樂章

　　師男：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光

　　師女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

　　生男：六月，是我們的搖籃，是我們的夢鄉

　　生女：六月，是我們的沃土;六月，是我們的向往

　　生男：勤奮學習，我們乘風破浪。

　　生女：快樂生活，我們健康成長。

　　生合：全面發展，我們走向未來。

　　師生合：贛縣城關第三小學——慶六.一文藝匯演現在開始

　　結束語

　　師男：__的圣火在傳遞，抗災的愛心在演繹

　　師女：舉國的小朋友們都相伴__快樂成長，并被愛心的演繹而感動著

　　生男：在我們享受快樂時光的同時，我們也不要忘記四川的小朋友們

　　生女：讓我們一起祝愿災區的小朋友早日走出困境，和我們一樣享受燦爛的陽光

　　生男：成長在祖國的懷抱里，我們格外的幸福，

　　生女：成長在三小的校園里，我們朝氣蓬勃

　　師女：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關心和重視

　　師男：衷心感謝社會各界對我校教育事業的支持和幫助

　　生合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養

　　師生合：城關第三小學慶六.一文藝匯演到此結束，讓我們明年六一再相會，謝謝大家!

小學生主持詞 篇3

　　一、開場

　　我：尊敬的各位領導

　　謝：老師們

　　胡張：親愛的同學們

　　四合：大家好!

　　張：六月是蒲公英飄飛的季節;

　　胡：六月是青蘋果誘人的季節;

　　謝：六月是火紅的石榴花點燃的季節;

　　我：六月是歌聲飛揚的季節。

　　張：噢，六月的日子是多么地精彩;

　　胡：六月的日子多么令人向往。

　　謝：現在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!

　　我：我們也在盼望中迎來了“六一”這個屬于自己的節日!

　　胡張：今天，我們相聚在一起,共同慶祝這個屬于我們自己的“六一”兒童節!

　　張：在六一兒童節到來之際，__腳步也離我們越來越近了，聽!__的鐘聲已經敲響!看!__的圣火已經點燃!

　　胡：在__圣火點燃的那一瞬間

　　我們放飛心中的夢想

　　化作絢麗的禮花

　　我：我們盡情歡歌載舞

　　為__健兒加油

　　為__喝彩

　　謝：和平的祈盼

　　我們虔誠祈愿祝福

　　祝福中國平安昌盛

　　祝福世界和平進步

　　四合：__中心小學“迎__，慶六一文藝聯歡會”現在開始!

　　二、節目

　　1、張：下面請欣賞舞蹈《歡樂中國年》。表演者：幼兒園

　　指導教師：__

　　2、胡：新的一年，新的一天，都充滿了新鮮。

　　在今后的每一天，讓我們一起加油，努力去創造新的輝煌。

　　請欣賞舞蹈《一起加油》。表演者：葛子萱等指導教師：孫麗

　　3、我：說起我們__小學的孩子們那可真不簡單!

　　謝：為什么這么說啊?

　　我：他們不光增長了知識，鍛煉了身體，而且個個多才多藝!

　　謝：是嗎?我有點不相信。

　　我：不信?看看下面出場的幾位你就知道了。

　　請欣賞快板兒《中國娃愛曲藝》表演者：郭雅倩等指導教師：__

　　4、張：此時此刻我們的心情無比激動，因為今天是我們少年兒童自己的節日。

　　胡：今天是個開心的日子，讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來。

　　胡張：請欣賞歌曲聯唱表演者：__等

　　5、張：__的腳步越來越近了，__的圣火已經點燃

　　胡：我們是新世紀的雛鷹，我們和時代的脈搏一起跳動

　　我們將用行動迎接北京__的到來

　　張：請欣賞韻律操《我為__加把力》表演者：__

　　指導教師：__

　　6、謝：小朋友的舞蹈活潑可愛，充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣息。

　　我：我們期待著北京____年__會開得比以往任何一屆都更加隆重，更加成功。

　　謝：我們期待著中國人民和世界人民一道在北京____年__會上，肩并肩，手拉手，心心相印，共創輝煌。

　　張：請欣賞詩朗誦《同一個世界同一個夢想》朗誦者：__等，指導教師：__

　　7、我：現代拉丁舞是國際比賽項目，它形式歡快、活潑，深受少年兒童的青睞，請欣賞拉丁舞表演。表演者：__等

　　指導教師：__

　　8、張：過六一真好!

　　胡：那是!六一節里充滿了歡聲笑語，小朋友們載歌載舞，太高興了

　　張：那要是讓你用一個詞來形容，該怎么說?

　　胡：嗯~~喜樂年華

　　張：對對對對!喜樂年華，請欣賞歌伴舞《喜樂年華》

　　演唱者：徐瑾伴舞：幼兒園指導教師：徐瑾

　　9、胡：幼兒園的小朋友真是多才多藝!

　　張：瞧!又一群漂亮的小女孩正舞動著輕盈的雙臂向我們飛來，請欣賞舞蹈《動感妞妞》表演者：__，指導教師：__

　　10、音體美才藝展示(謝：詳細介紹)

　　古箏獨奏《漁舟唱晚》

　　11、張：夏天已來臨，如今到處都可以看到美麗的鮮花盛開了。

　　可愛的小朋友們也給大家帶來她們的舞蹈《桃花朵朵開》

　　請欣賞歌伴舞《桃花朵朵開》表演：幼兒園指導教師：__

　　12、張：孩子們的節目真是精彩，老師們也不甘示弱。

　　胡：我校青年教師利用課余時間編排了一套健美操。小朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲請出我們__中心小學最美麗最可愛的老師們為我們表演健美操

　　三、結束

　　我：“六一”的歌聲為什么這樣動聽?

　　謝：“六一”的舞蹈為什么這樣多情?

　　我：“六一”的故事為什么這樣引人?

　　謝：“六一”的集會為什么這樣歡騰……

　　胡張合：因為我們知道，六一是屬于我們自己的節日!

　　張：我們是今天的小苗，明天必將長成參天大樹。

　　胡：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

　　張：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

　　胡張：我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。

　　請看明天，我們將舉起山，挑起河，

　　捧起現代化的祖國，飛向金色的目標……

　　謝：__中心小學“迎__，慶六一文藝聯歡會”到此結束!謝謝大家!

小學生主持詞 篇4

　　A 爆竹聲聲辭舊歲

　　B 凱歌陣陣迎新春

　　AB --市--第四小學

　　CD “師生同樂，喜迎新年”文藝匯演

　　合 現在開始

　　C 尊貴的各位來賓

　　D 敬愛的老師，親愛的同學

　　合 大家下午好!

　　合 今天我們--四小師生相約天茂，歡聚一堂，這是瓊山四小這個大家庭的春天，更是每個人心中的春天。

　　C 在即將過去的20--年里，我校在各方面取得了優異的成績。

　　D 學生獲省級獎勵1人，市級獎勵7人次，區級獎勵10人次。有一人被評為省級三好學生，三人被評為市級三好學生。

　　A 教師獲省級獎勵1人，市級獎勵4人，區級獎勵21人。

　　B學校榮獲家長學校先進單位;20---20--年度瓊山區關心下一代工作先進集體;海口市中小學開展優秀愛國主義電影表揚獎;先進基層黨組織;瓊山區禁毒示范學校等光榮稱號。

　　C 今天，因為你的加入而更加精彩!

　　D 今天，因為你的參與而無比快樂!

　　AB 來吧，同學!帶著你對未來的憧憬，在聯歡會中放飛你的心情!

　　CD 來吧，朋友!帶著你對理想的追求，在聯歡會中盡情的歡樂!

　　【演出具體流程】：

　　A 2 構建和-諧校園，燦爛陽光普照你我!請欣賞體育組為我們表演的校園集體舞《陽光校園》。請數學組做好準備。

　　B 3 請欣賞數學組為我們帶來的健美操表演。表演者：吳海芳、吳在芳老師等。請六(3)班古箏演奏做好準備。

　　C 4 請欣賞古箏演奏。請低年級組做好準備。

　　D 5瞧，走來了一群俏娃娃，他們小小心兒懷揣著美麗的藍天夢。請欣賞低年級組為我們表演的舞蹈《藍天夢》。請英語組做好準備。

　　A 6美麗的傳說，永遠的童話，請欣賞英語組為我們表演的英語話劇――《白雪公主和七個小矮人》，

　　請五(3)班王薪雅同學做好準備。

　　B 7月亮河邊的`孩子伴著月亮在歡笑。請欣賞歌曲《月亮河邊的孩子》演唱者：王薪雅。請音樂組做好準備。

　　C 8“唱不盡滿眼的好風景，唱不盡今朝好心情。”請欣賞音樂組為我們帶來的歌伴舞《大地飛歌》。表演者：黎妙文老師等。請五(3)班做好準備。

　　D 9 月光下有著多少動人的故事，又有多少迷人景致，請欣賞五(3)班為我們帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》請低年級組做好準備。

　　A10(1)完美生活需要精心打造，時尚服飾美化我們的心情。瞧，走來了一群身著靚麗裝，腳踏快樂輪的孩子，她們將是明天最耀眼的星光。請請欣賞低年級組為我們帶來的《時裝表演之一》――生活系列。請六(3)班做好準備。

　　(2)(幕后旁白)世上沒有垃圾，只有放錯了位置的財富。物盡其用。請欣賞低年級《時裝表演之二》――環保系列。

　　B 11有這么一群孩子，他們聰慧自信，自編自演自導了一出校園小品。請欣賞六(3)班為我們帶來了小品《別笑俺們的土老師》

　　C(幕后旁白)有這么一個班級，因為桀驁不馴而令老師們頭痛不已;有這么一位老師，她用心靈的土方為這個聲名遠揚的班級療傷，終于有一天我們看到了久違的笑容。請校行政組做好準備。

　　C 12 請欣賞校行政組為我們帶來的舞蹈《華爾茲》。表演者：陳則-民老師，呂海珠老師等。請四(2)班做好準備。

　　D 13童年是快樂的，童年是美好的，讓我們伴隨著四(2)班的舞蹈感受我們的《歡樂童年》。請六(3)班藍穎做好準備。

　　A 14 媽媽的眼睛，裝滿愛的溫馨，，媽媽的眼睛是我心中明亮的燈。請聽六(3)班藍穎為我們演唱的歌曲《我愛媽媽的眼睛》。請(2)六班做好準備。

　　B 15下面有請六(2)班為我們表演舞蹈《健身少年》。請女教職工做好準備。

　　C 16輕快的樂曲，曼妙的舞姿。請欣賞女教職工為我們表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。請體育組做好準備。

　　D 17 牽著你的手，牽著他的手，我們都是好朋友。請欣賞體育組為我們表演的校園交誼舞《好朋友》。請五(4)班做好準備。

小學生主持詞 篇5

　　快樂的寒假開始了，可是，討厭的冠狀病毒襲擊了武漢，害得全中國人的心都不得安寧。

　　就拿我來說吧，明明就是腸胃出了點問題，吐了三回。媽媽讓我吃了腸胃康沖劑。我感覺好了一點，就是覺得頭暈想睡覺。還在醫院上班的爸爸一聽，急得連打了幾個電話給媽媽，讓媽媽給我量體溫，看有沒有發燒，又問有沒有咳嗽，最后還是叫我去人民醫院做檢查。

　　到了人民醫院，醫生用棉簽在我喉嚨蹭了蹭，還讓我去驗血。幸運的是，我只是扁桃體發炎，既不是甲型流感也不是乙型流感，更沒有感染冠狀病毒。可憐我那白白抽掉的一小瓶血啊不能再回到我身體里，那可要吃好幾天飯才能補回來呢!

　　更讓我煩惱的事還在后頭呢。我和媽媽一放假就到旅行社報名，正月里要去成都玩。想到那可愛的大熊貓，秀麗的峨眉山，香噴噴的成都美食，我就充滿了期待。但是今天，媽媽遺憾地說:“因為冠狀病毒傳染的速度超級快，危害性非常強，所以原定去成都的旅行就泡湯了。”我聽了，失望地哭了。

　　這討厭的冠狀病毒，什么時候能被人什么呢?

小學生主持詞 篇6

　　南宋詩人陸游寫過“位卑未敢忘憂國”，愛國從來不是愛一個抽象的概念，一個空洞的詞匯，愛國是深愛腳下這片土地以及生活在這片土地上真實的、具體的人們。這次疫情，河南一個國家級貧困縣捐了10萬斤大蔥，因為聯系不到刨蔥機械，300多個村民到地里用手硬拔了三天。云南一個寨子一半人是建檔立卡貧困戶，捐了22噸香蕉，農戶摘完香蕉用摩托車隊運下山，接力運送到湖北……這些捐贈藏在幾十億的物資里，并不顯眼，但可能是他們能給最好的全部。在武漢封城最初之際，數千名私家車主戴著口罩，自發接送醫生護士下班;民間志愿者隨份子湊油鹽錢，組織起來照顧獨居老人和孤兒院。疬疫橫行，封城禁行，有人還在為陌生人奔波……是這片土地上每一個普通人發出的微光，驅散了我們這些天心頭的陰霾。同學們，善良和勇敢，不只是與生俱來的秉性，更是需要克服重重挑戰，一次次習得的力量。如果我們想告慰英靈，就要做一個堂堂正正的人，讓他們為之堅守的善良、誠實、勇敢，在我們身上承繼延續。我們每個人都可以成為一束微光，匯聚起來，就能照亮前路。

　　20__年非典，同學們尚未曾留下印象，但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。時隔17年，疬疫再度來襲，病毒以更加狂奔的姿態把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰。我們都知道，這場劫難終會過去，此刻再濃烈的情緒也會褪色。然而，我仍然要提醒同學們不要輕易忘記歷史教訓，不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著，深陷巨大網絡信息洪流，用不了多久接踵而至的新聞會再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下，遺忘是最不費力再自然不過的選擇。可我希望同學們不要走這條最容易走的路。如學有余力，請大家把疫情當作一個課堂，展開更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情數據、分析疫情產生原因、預測疫情帶來的社會后續影響，從中了解社會運作、科學防疫、社會經濟文化;比如找些經典讀物，耐下性子培養自己的人文精神和現代公民意識，思考一個良善的社會應當具備哪些價值等等。我們能做的并非僅有絕望與無奈，并非只是簡單的標簽與空洞的口號。我們身上聚集著超出預想的潛能，可以用行動來為自己、社會和世界承擔更多的責任，堅持真理，修補缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。

小學生主持詞 篇7

　　我是一只蝙蝠，我常年發著40度的高燒，身體還攜帶了多種病毒。為了不把這些病毒傳染給人類和其它動物，我白天躲在陰暗的角落，只有到了夜深人靜的夜晚，才敢出來活動和覓食。

　　我本以為日子就可以像這樣一直安靜的過下去。可是有一天夜晚，我在覓食的時候，聽到有幾個人類在說蝙蝠肉可以包治百病，還很味道鮮美，想捕殺幾只嘗嘗。我聽到了這個消息嚇了一跳，趕緊回家告訴了其它兄弟姐妹，讓它們晚上出去覓食的時候提防人類。可不幸的事情還是發生了，我的幾個兄弟被人類抓住殘忍的殺害了，我悲痛不已。心里想著:你們這些殘忍的人類，你們的好日子到頭了，不出幾天，我們身上的病毒就會擴散，到時候，你們后悔可就來不及了!

　　沒過幾天，新型冠狀病毒就在湖北省爆發了，生病的人越來越多……

　　老師點評

　　1、關于標題

　　我是一只蝙蝠，我是一只怎樣蝙蝠呢?如果讓讀者從標題里一下子就能讀出你明確的情感，就更好了。

　　2、文章開頭

　　如何向讀者介紹自己?要由外而內的去描述自己，并且要有順序有重點的去描述自己。如果把對自己的介紹融入到事情的發展過程中去寫，那就更好了。

　　3、最后一段

　　最后一段在敘述完事件的發展之后，一定要寫出自己的想法和感受。作為蝙蝠的你看到生病的人越來越多，你有什么感想呢?

小學生主持詞 篇8

　　活動準備：

　　1、 制作幻燈片;

　　2、 收集演講、隨筆交流材料;

　　3、 制作競賽題;

　　4、 要求同學們準備好自由展示的隨筆、詩詞誦讀方案。

　　各位領導、各位老師：

　　(合)大家上午好!

　　(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書

　　(朱) 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

　　(包)讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

　　(合)是啊，讀書人就是幸福人!

　　(朱)花開時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。

　　(包)黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

　　(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景!

　　(包)同學們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧!

　　(朱)現在，六(4)班花開時季詩意濃讀書匯報會正式開始。 請全班同學起立，吟誦班級主題詩。

　　(包)這是老師的殷切期盼，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊!

　　下面，匯報會進行第一項：定向展示讀書成果。(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當、儀態大方。)

　　(說明：二位主持人輪流主持評分。)

　　(朱)第二項：挑戰展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員，個人或集體展示指定的內容。

　　(包)第三項：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學自主設計的詩歌朗讀;或優秀的閱讀隨筆;或寫給同學的生日詩。

　　(朱)第四項：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。(<<念奴嬌。赤壁懷古>>)

　　(朱)第五項：臨近畢業，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。

　　(包)第五項：臨近畢業，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。

　　(包)同學們，相聚在萬物復蘇的春天，老師也永遠忘不了你們生命拔節的沉靜與熱烈，永遠也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福!我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個分別的夏日，迎來的將又是一個詩意的秋天。

　　六(4)班讀書匯報會到此結束，謝謝大家!

小學生主持詞 篇9

　　大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春·理想》。

　　我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

　　有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

　　前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

　　最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

小學生主持詞 篇10

　　主持(1.2合): 尊敬的各位領導、各位來賓

　　主持(3.4合): 敬愛的老師們、親愛的同學們

　　全合: 大家上—午—好!

　　主持1：跨越時間的門檻，我們送走了碩果累累的20xx年， 主持2：伴隨溫暖的陽光，我們即將迎來充滿希望的20xx年。 主持3：回首過去，我們熱情洋溢，

　　主持4：展望未來，我們斗志昂揚。

　　主持1：今天，我們相聚在一起，盡情地載歌載舞，釋放青春活力， 主持2：今天，我們相聚在一起，用心地感受真情，享受美好時光。

　　合: 讓我們盡情地歡歌、舞蹈，展現我們的才華，祝福大家在豬年里長得猴美猴美的，掙得猴多猴多的，心情猴好猴好的，運氣猴順猴順的，睡覺猴香猴香的，總之，一切都猴蜜猴蜜的!

　　合:石滓鎮中心小學20xx年元旦文藝匯演現在開始!

　　主持2：:首先有請陳校長上臺致新年賀詞，大家熱烈歡迎!

　　主持(1.2)(1): 感謝陳校長精彩的致辭，天地之間和為貴，百善之中孝為先。主持(2)：我們的祖國是擁有悠久歷史的禮儀之邦，讓我們一起傳承文明，做一個新世紀文明好少年。主持(1)：首先請欣賞我們的第一個節目，由學校全體教師和六、四班的同學們共同為大家帶來的表演合唱《厚德載物》，大家掌聲歡迎。

　　(2):請一年級二班的舞蹈做好準備。

　　主持(3.)：剛才老師們和六年級的哥哥姐姐們唱得可真好聽呀，主持(4)：是呀，厚德載物這首歌告訴我們要做一個道德高尚的人，將來才能承擔重大的任務。(男)，問你一個問題，你喜歡看動畫片嗎?(女)非常喜歡，我跟你說呀，我最喜歡看熊出沒了。(男)哎!今天呀，我可沒幫你請到大狗熊，不過請到了一群小公雞來這里跳舞，你想看嗎?(女)：真的嗎?那趕快把他們請上來吧，我都有點迫不及待了。(合)請欣賞由一年級二班的小朋友們為大家帶來的舞蹈《小雞小雞》。掌聲響起來!請一年級三班的舞蹈做好準備。

　　主持(1)：剛才《小雞小雞》這個舞蹈真是太有趣了，我也好想穿上那樣的衣服扮一回小雞呀，主持(2)：得了吧，咱們還得主持呢，這也是一項很重要的任務。 主持(1)：好吧，人們都說呀，生命在于運動，會跳舞的人最有魅力了，隨著動感的音樂節奏，越跳越美麗，越跳越健康，(合)：請欣賞由一年級三班的同學們為大家帶來歡快的舞蹈《魅力無限》。掌聲熱烈一點，請一年級一班的節目做好準備。

　　主持2：每個人都渴望擁有一雙隱形的翅膀，不管有多少的困難絕望，都能實現自己心中的夢想。請欣賞由一年級一班的同學為大家帶來的手指舞《隱形的翅膀》。請一年級四班的節目做好準備。

　　主持:3：小小宇宙，大世界，小小的身體能爆發無限大的能量，讓我們一起用掌聲請出一年級四班的同學們為大家帶來的的舞蹈《花花宇宙》，請二年級二班的節目做好準備。

　　主持4：世上只有媽媽好，媽媽你們辛苦了，我真想快快長大，給你做好吃的，給你洗衣裳，接下來繼續欣賞由二年級二班帶來可愛的舞蹈《我愛媽媽》，請二年級三班的節目做好準備。

　　主持(1.2)：(男)小妞妞，挎簍簍，干什么?(女)拾豆豆。黃豆豆，白豆豆，紅豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丟，拾進我的簍里頭。(合)：請欣賞二年級三班的舞蹈《拾豆豆》。請二年級四班的節目做好準備。

　　主持(3.4)：(女)眼睛能傳達人的情感，透出人的個性。(男) 眼睛是晶亮的明燈，是我們看外面世界的鑰匙。(女)眼睛是心靈的窗戶，是我們表情達意的好幫手。合：讓我們“愛護眼睛保護心靈之窗”。一起來欣賞一年級四班的同學們帶來的情景劇《眼睛，心靈的窗戶》。

　　掌聲歡迎，請二年級一班的節目做好準備。

　　主持(2)：二年級四班的情景劇真有特色，讓人耳目一新啊，今后我可得好好愛護我寶貴的雙眼了，現在的我們真幸福，校園生活真豐富，二年級的同學都能把籃球玩兒得溜溜轉了，看，他們正精神昂揚的排列在舞臺上，讓我們一起欣賞由二年級一班的同學帶來的球操《we well rock you》。請三年級一班的節目做好準備。

　　主持(1.2)：(男)“嘻唰唰，嘻唰唰，嘻唰唰，咕咕!”(女)你在洗碗那?(男)不是，我在唱一首非常happy的歌兒，名字叫嘻唰唰，接下來我們就要來一起欣賞三年級一班的舞蹈《嘻唰唰》。請三年級四班的節目做好準備。

　　主持(3)：有一個女孩，她有一個花一樣的名字，有一個女孩，她的故事千古流傳，她就是花木蘭，請欣賞三年級四班帶來的舞蹈《花木蘭》，請三年級二班的節目做好準備。

　　主持(4)：大家聽說過嗎?有一種很酷的舞蹈，名字叫“街舞”，瞧，三年級二班的同學已經做好了耍帥的準備，讓我們一起來欣賞三年級二班的街舞《精武門》，大家掌聲有請。請三年級三班的節目做好準備。

　　主持(2)：高高的雪山上盛開了一種花，名字叫“格桑花”，相傳格桑花代表著美好與幸福，看吧，一群格桑花來到了舞臺迎接新年了，請欣賞三年級三班為大家表演別具風格的藏族舞《幸福的格桑花》，請四年級一班的節目做好準備。

　　主持(1)：向快樂出發，世界那么大，任風吹雨打，夢總會到達。讓我們跟隨四年級一班的同學們一起向快樂出發吧，請欣賞舞蹈《向快樂出發》。請四年級二班的節目做好準備。

　　主持(4)：只要心中有夢想，并向著目標去努力，不畏困難，夢想就一定能實現!讓我們帶著風箏，插著翅膀，飛的更高，更高!請欣賞由四年級一班的同學帶來的舞蹈《追夢》。請四年級四班的節目做好準備。

　　主持(3)：遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕;遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕。四年級四班的同學們正要用舞蹈來告訴我們這一點。請欣賞舞蹈《不怕不怕》，請四年級三班的節目做好準備。

　　主持(1)：踩踩踩，我們一起踩，所有不爽不快，一腳踢開。掌聲歡迎，由五年級一班帶來的舞蹈《踩踩踩》。請五年級二班的節目做好準備。

　　主持(2)：沒有潔白的羽毛，沒有飛翔的翅膀，卻一直掌握著人間天堂的方向，沒有浮云做伴，沒有風的呼喚，卻一直如云般飛翔，它就是我們心中的天使，請欣賞由五年級二班的同學們來的舞蹈《天使》，掌聲有請，請五年級三班的節目做好準備。

　　主持(3.4)：(女)在我們中國人的眼里，紅色代表著吉祥、富饒和喜慶!(男)：是啊，逢年過節，到處都能看到火紅的一片，象征著好日子：紅紅火火，喜慶連年!(女)：那么今天，我們就用開門紅這個喜慶的舞蹈來迎接豬年的到來!(男)下面請欣賞由五年級三班帶來的舞蹈。合：《開門紅》，請五年級四班的節目做好準備。

　　主持(1.2)：(男)鋤禾日當午，(女)汗滴禾下土，(男)誰知盤中餐，(女)粒粒皆辛苦，請欣賞五年級四班的同學帶來的舞蹈《粒粒皆辛苦》，請六年級三班的節目做好準備。

　　主持3：愛是一種神奇的魔法，擁有了愛我們就有了巨大的能量，所以我們要愛自己，更要愛他人，就能幫助我們實現身邊很多的愿望。請欣賞由六年級三班的同學們帶來的舞蹈《愛的魔法》。請六(2)班和六(4)班的節目做好準備。

　　主持4：風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，自古英雄出少年，歌唱二小放牛郎，請欣賞六(2)班和六(4)班共同為大家帶來的合唱《保衛黃河》、《歌唱二小放牛郎》。請六年級一班的節目做好準備。

　　主持:1：中國，祝福你，你永遠在我心里，主持4：少年智，則國智，少年強，則國強，祖國的需要我們不懈努力，愿我們的祖國更加繁榮，更加富強，請欣賞六年級一班帶來的合唱《大中國》、《英雄少年》。請最后一個節目做好準備。

　　主持(3.4)(男)急促的軍號擊響了，帥氣的士兵們整裝待發，他們從小立志要保衛祖國，(女)讓我一起來學習軍人的不怕苦不怕累的精神，做一個勇敢堅強的孩子。請欣賞學校藝體組給大家帶來的軍舞《七劍戰歌》。

　　主持3：說不完，道不了，心中的情愫。

　　主持4：唱不夠，舞不盡，胸中的熱情。

　　主持1：今天我們放飛理想，

　　主持2：明天我們收獲成績。

　　主持3：新的一年，新的起點，新的夢想，新的期待!

　　主持4：讓我們共同祝愿我們的學校明天更美好!

　　合：石滓鎮中心小學20xx年元旦文藝匯演到此結束，最后，祝大家節日快樂、身體健康、心想事成!老師們，各位來賓，同學們，再見。

小學生主持詞 篇11

　　金秋送爽，丹桂飄香，在這迷人的九月，紅旗實驗小學迎來你們，新一批的同學。看，喜悅蕩漾在臉上，希望在閃光。尊敬的領導、親愛的老師，所有的同學們：紅旗實驗小學“我驕傲，我是一名光榮的小學生”新生入學儀式現在開始!

　　同學們，首先請允許我代表所有的領導和老師們對你們的入學表示最熱烈的祝賀!今天參加儀式的有我們的沈歡校長，我是輔導員葉老師，有將陪伴你們學習成長的親愛的老師們：項衛娜老師，翁海清老師，林蓉老師，錢冰清老師，陳曉霞老師，吳學微老師，趙建平老師，楊丹老師和吳曉媚老師，我們掌聲歡迎!

　　看著你們含笑的臉龐，閃亮的眼睛，老師們的心中流淌著無盡的喜悅和祝福。告別了幼兒園的生活，你們將走進快速成長的小學校園，成為光榮的小學生，并朝優秀的少先隊員前進，從此掀開人生嶄新的一頁。同學們，驕傲吧，現在你是一名光榮的小學生!

　　下面進行第一項議程：請老師和大隊干部給新生帶紅花，說祝詞。

　　我們都知道老師是辛勤的園叮瞧，看著你們這群剛發芽冒土的花草，忍不住要來呵護關照了!下面有請班主任代表錢冰清老師講話。

　　帶著老師的期望和祝福，人小志氣高的你們當然也要說說心情，表表決心。下面有請一(6)班新生代表 講話。

　　可憐天下父母心。面對你們的又一次人生轉折點，爸爸媽媽的新生是什么呢?下面有請一(5)班家長代表 講話。

　　下面我們用最熱烈的掌聲歡迎沈校長致辭。

　　同學們，這是一個令人難忘的日子。因為從今天起，你要立志做一名勤奮的小學生;從今天起，你要做一名懂事的小大人;從今天起，你更要朝成為一名德智體美勞全面發展的少先隊員的目標而努力。

　　立足現在，展望未來，記住領導、老師對你們的殷切希望，揚起理想的風帆，努力學習，用辛勤的汗水描繪自己最美麗的畫卷，用實際行動爭做一名驕傲、光榮的小學生。

　　現在我宣布紅旗實驗小學--年“我驕傲，我是一名光榮的小學生”新生入學儀式到此結束。請各班同學排好隊，有序回班級。

小學生主持詞 篇12

　　ad：親愛的老師、同學們

　　合：大家新年好

　　ab：新的鐘聲

　　cd：新的一年

　　合：新的

　　合：新的期待

　　a：xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了

　　b：xx年的鐘聲即將敲響

　　c：回首往事，我們滿懷豪情

　　d：展望未來，我們重任在肩

　　ab：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光

　　cd：讓燭光如故，光明永恒

　　a：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言

　　b：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

　　c：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

　　d：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠

　　ab：我的祝福飄在長風里，如歌如夢

　　cd：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫

　　a：今夜無眠

　　b：今夜有夢

　　c：讓我們手牽手

　　d：讓我們肩并肩

　　合：我們宣布xx年元旦聯歡會正式開始

　　（結束語）

　　a：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

　　b：妍麗的鮮花祝你節日愉快;閃動的燭光祝你平安如意

　　c：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

　　d：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活

　　ab：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

　　cd：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶

　　a：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節

　　b：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體

　　c：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子

　　d：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

　　bc：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望

　　ad：因為，我們始終相信：明天會更好

　　合：今天的聯歡會圓滿結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成

　　小學生元旦主持人臺詞范文幫到你了嗎？

小學生主持詞 篇13

　　今天，陽光燦爛，萬里無云，我們迎來了周佳宜的生日慶祝會!

　　在這美好的日子里，讓我們大聲祝周佳宜生日快樂! ——生日快樂!

　　聽，那好美的歌聲在我們耳邊慢慢回蕩。

　　看，那甜美的微笑在我們臉上盡情綻放。

　　我們正式宣布：周佳宜生日慶祝會現在開始! 下面讓我們用熱烈的掌聲請出周佳宜小壽星吧! 小壽星，你覺得開不開心呢?

　　小壽星：(開心!)

　　那我們就請小壽星點燃生日蠟燭吧!

　　大家一起生日快樂歌好嗎?

　　小壽星要許愿哦!

　　同學們，你們有什么祝福的話要對周佳宜說嗎? 小壽星，今天你覺得快樂嗎?

　　快樂!

　　那就對大家說兩句吧!

　　全部主持人：我們正式宣布，周佳宜生日慶祝會到此結束，謝謝大家的祝福。

小學生主持詞 篇14

　　可惡的新型冠狀病毒：

　　你們好!

　　經過這些天的戰斗交手，我們已經不再害怕你們了，現在我們已經想了各種“招數”來對抗你們，相信很快就會取得戰斗勝利的。

　　聽媽媽說，自從她記事開始，就了解祖國經過很多困難，比這次棘手的也有，但是在全國人民齊心協力，共同努力下，每次災難都挺過去了。今天的農歷新年才剛開始，大家還未來得及享受假期帶來的喜悅，便又受到你們的騷擾，所有的計劃都已泡湯了。

　　新型冠狀病毒們，面對今年你們突來的攻擊，現在我們全國上下一心、眾志成誠、共同在抗擊你們。公職人員犧牲了他們春假休息時間，重返崗位，大力宣傳防疫措施，加班加點，采取各種對策，上門排查，廣播宣傳，入戶調查等;醫護人員不顧自身安危，逆行前往武漢支援，直面患者，盡心盡力;醫療人員通宵達旦加快疫苗研發;愛心人士伸出援手，捐款捐物……手無寸鐵的我們也做了努力，堅持不聚會、不給國家添亂，做好自身防護措施，宅在家中在線學習、閱讀，做運動增強自身體質等。我堅信：經過大家的共同努力，很快便會打敗你們的!

　　說到底，我們人類也有錯，不該破壞你們的生存環境，不該吃你們的宿主。

　　最后，我請求你們，不要再待在我們人類身上了，去你們該去的地方生活吧!我們人類以后會保護好你們生活的宿主——野生動物們的!希望大家一切安好!

　　祝：

　　你們早日對戰失敗，遠離人類吧!

　　不想和你們做朋友的朱瑾雅

小學生主持詞 篇15

　　A：敬愛的老師

　　B：親愛的同學們

　　A：我是主持人。

　　B：我是主持人。

　　A：本期節目為您安排《與良好的行為習慣為伴》專題教育。

　　同學們我們經常聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經知道：什么是習慣呢?

　　B：習慣就是長期重復的做，是逐漸養成的不自覺地行為活動。心理學家研究發現，“一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣。

　　A：習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質可分為好習慣和壞習慣。就我們小學生來說，遵守《小學生守則》、《日常行為規范》就是好習慣，違背《守則》和《規范》就是壞習慣。

　　B：我們小學生是習慣形成的重要時期，在平時的生活中，一定要養成一些好的習慣。那么，我們應該培養哪些良好的行為習慣呢?我認為，我們至少要做到：愛閱讀、不睡懶覺、整潔條理、遇事愛思考、對人有禮貌。

　　A：從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。

　　B：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會讓你終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

　　B：在這里，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向。

　　①見人微笑、問好，欣賞他人，重于合作。

　　②信守諾言，言出必行。

　　③愛護環境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。

　　④遵守交通規則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。

　　⑤服裝樸素，干凈整潔。

　　⑥愛惜物品，勤儉節約，不浪費一滴水、一分錢。

　　⑦按頓就餐，不吃零食，養成健康飲食的好習慣。

　　⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧嘩。

　　⑨利人利己，別人的東西不要亂動。

　　⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好

　　A：同學們，我們播下一個行動，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。

　　B：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環境。

　　A：最后，在本期節目即將結束之際，我們給大家一些友情提醒：

　　請各班班主任對學生加強“文明禮儀教育 ”,我們近期將開展“文明禮儀歌”背誦比賽活動。

　　B：本期小百靈校園之聲節目到此結束，我們下周同一時間再見!

　　A：再見

小學生主持詞 篇16

　　1、徐黛涵：小朋友們扭秧歌，扭出一年好成績，扭出全校好班級，歡歡喜喜過大年。請欣賞我們班的集體表演扭秧歌。

　　2、龔近琦：過年的時候我們都會收到長輩給的壓歲錢，這些壓歲錢我們會做什么用呢?有的同學會拿它買文具、買食品。如果是你，你會拿它買什么呢?請欣賞第三組7位同學帶來的相聲《拜年》

　　3、徐黛涵：我們都有自己的生日，都有自己的出生地和星座，也有自己的幸運數字， 那餃子是生在什么地方，餃子的來歷是什么，你們想知道嗎?好，我們快快請出我班的，告訴大家吧

　　4、龔近琦：我們班的同學能歌善舞、多才多藝，會各種樂器，在全校都赫赫有名。讓我們一起來欣賞民樂團帶給大家的《龍騰虎躍》

　　5、徐黛涵：在中國，餃子的吃法和做法很多，包餃子、蒸餃子、煮餃子、煎餃子、燒烤餃子等等，我們中國人在餃子身上費了很多的心思，那今天我們班的同學將展示的是賽餃子， 要求是(問王老師說的要求是什么)，讓我們快把小選手請上來吧

　　6、龔近琦：聽到驢打滾，想必你一定有點饞了吧! 給我們印象最深的驢打滾為什么能夠成為北京的特色小吃呢?請聽童謠《小孩兒小孩兒你別饞》

　　7、徐黛涵：今年的聯歡會節目豐富多彩，歌曲、相聲、舞蹈、秧歌樣樣俱全，請繼續聽吳佳茜給大家《講節目》

　　8、龔近琦：我們知道有綠葉的襯托花兒才更美，歌曲的演唱有舞蹈的陪伴才更加美好。請欣賞第四組的歌伴舞

　　9、徐黛涵：井崗山是當年紅軍的革命根據地，毛主席曾經在那里工作過。毛主席就像紅紅的太陽。請欣賞古箏獨奏《井岡山上太陽紅》，表演者崔艾琳

　　10、龔近琦：現在的生活中無時無刻不在提吃 ，但“吃”要吃得健康、綠色，又有好滋味，請繼續欣賞第四組的《艾窩窩》

　　11、徐黛涵：每當我走進超市的時候，看到買糖的地方我就饞得不行，你們知道糖燒餅是怎么做的嗎?糖葫蘆是怎么做的嗎?大家還知道還有那些糖嗎?請欣賞第五組介紹的《糖燒餅》《糖葫蘆》小學生新年主持詞12、龔近琦：今天的節目這是形式多樣、五花八門，馬上就要到新的一年了，在新的一年里讓我們把最好的成績回報給老師、家長，讓自己變得更優秀。今天就讓我們盡情的唱、跳。請欣賞歌伴舞《過新年》.

　　=-------

　　ad：親愛的老師、同學們

　　合：大家新年好

　　ab：新的鐘聲

　　cd：新的一年

　　合：新的祝福

　　合：新的期待

　　a：2xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了

　　b：2-x年的鐘聲即將敲響

　　c：回首往事，我們滿懷豪情

　　d：展望未來，我們重任在肩

　　ab：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光

　　cd：讓燭光如故，光明永恒

　　a：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言

　　b：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

　　c：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

　　d：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠

　　ab：我的祝福飄在長風里，如歌如夢

　　cd：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫

　　a：今夜無眠

　　b：今夜有夢

　　c：讓我們手牽手

　　d：讓我們肩并肩

　　合：我們宣布2-x年元旦聯歡會正式開始

小學生主持詞 篇17

　　親愛的老師!同學們 !大家好!

　　甲：當燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

　　甲：在這的腳步越來越近的時刻，在這播種的季節。

　　合：紅領巾廣播又和大家見面了!

　　今天的紅領巾廣播是由我們五年級主播

　　我是主持人：高海波 我是主持人：張娟

　　甲：今天我們為大家安排的是《小學語文學法三字經》之習慣篇.。

　　乙：一、讀書、寫字的姿勢：

　　甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，

　　牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。

　　乙：二、如何定學習計劃：

　　定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，

　　講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。

　　甲：三、如何預習：

　　做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細讀文，

　　明內容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

　　乙：四、怎樣聽課：

　　聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，

　　注意聽;疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。

　　甲：五、怎樣做課堂筆記：

　　專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，

　　有依據。

　　乙：六、怎樣發言：

　　細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，

　　聲宏亮。

　　甲：七、怎樣復習：

　　通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，

　　用新知。反復練，記得牢。

　　乙：八、怎樣查字典：

　　字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;曉字形，

　　查部首;形難辨，查難檢。

　　甲：九、怎樣做讀書筆記：

　　讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，

　　有規律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。

　　乙：十、多讀、多問、多想

　　學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，

　　廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。

　　甲：本次紅領巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽!下次再見!bay bay

小學生主持詞 篇18

　　女： 敬愛的叔叔阿姨

　　男：親愛的同學們，

　　合 ：大家下午好!

　　女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

　　男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

　　女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

　　男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;

　　女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。

　　男：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得更加光明和有意義。

　　女：知識無涯，而生命有限。就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

　　合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;奮發的種子愛跟土壤交朋友;剛強的礦石愛跟烈火交朋友;有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　男：我們要對所有的家長們說，在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景。

　　女： 今天，讓我們互相交換內心的感動，分享收獲的快樂。

　　第二部分

　　男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

　　女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

　　男：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠;

　　男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

　　女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的’無窮。

　　男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕

　　女：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;

　　男：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!

　　女：感謝各位叔叔阿姨一個下午的陪伴!