團(tuán)輔活動(dòng)方案（精選20篇）

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇1

　　為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照市委、市政府、局黨委決策部署，筑牢科學(xué)防疫防線(xiàn)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教職工從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，幫助廣大教職工緩解壓力和活躍氣氛，及時(shí)做好疫情防控期間的心理關(guān)護(hù)，特制定適合于本校的心理疏導(dǎo)方案，用于指導(dǎo)我校廣大師生的心理疏導(dǎo)工作。

　　一、心理輔導(dǎo)小組

　　進(jìn)一步加強(qiáng)心理疏導(dǎo)相關(guān)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立心理疏導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng):

　　副組長(zhǎng):

　　成員:

　　二、疏導(dǎo)對(duì)象

　　學(xué)校全體師生。

　　三、實(shí)施過(guò)程

　　(一)線(xiàn)上媒體共享心理疏導(dǎo)相關(guān)知識(shí)

　　此次疫情影響面巨大，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性和高效性，可以快速地分享有關(guān)心理疏導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，預(yù)防疏導(dǎo)對(duì)象中出現(xiàn)的不良情況。

　　1、及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)官方關(guān)于防疫進(jìn)程的情況及預(yù)防方式，讓師生及時(shí)了解事態(tài)，避免因不實(shí)消息產(chǎn)生的負(fù)面影響;

　　2、共享適合現(xiàn)階段疫情心理疏導(dǎo)的好方法和好文章，調(diào)整心態(tài)，使師生有章可循、有法可依，正確地看待疫情，用積極、正確的方式面對(duì)出現(xiàn)的疫情。

　　(二)倡導(dǎo)健康的娛樂(lè)活動(dòng)和文體運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)身心

　　愉快的娛樂(lè)活動(dòng)、健康的運(yùn)動(dòng)方式能達(dá)到調(diào)整情緒的作用，學(xué)校建議全體師生注重健康娛樂(lè)活動(dòng)、體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。如：唱歌、跳舞、打球、散步、下棋等。

　　(三)運(yùn)用多種放松方法調(diào)整狀態(tài)

　　受疫情影響疏導(dǎo)對(duì)象可能出現(xiàn)輕微緊張、焦慮的情況，建議可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索肌肉放松、音樂(lè)放松、深呼吸放松、冥想等放松訓(xùn)練的方式，定時(shí)放松身體。

　　(四)針對(duì)個(gè)別情況進(jìn)行心理疏導(dǎo)

　　由于受疫情影響出現(xiàn)了心情憋悶、焦慮不安、無(wú)所適從、爭(zhēng)吵等情緒和行為時(shí)，要及時(shí)了解各自的內(nèi)心狀態(tài)、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)校要做好協(xié)調(diào)工作。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇2

　　內(nèi)容：

　　我安全，我健康，我快樂(lè)

　　主題班會(huì)活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

　　2、通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識(shí)，尤其在校園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　安全知識(shí)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入，明確主題

　　我們的生命只有一次，我們每個(gè)人都希望自己能健康快樂(lè)的生活，可是在我身邊，危險(xiǎn)無(wú)處不在，安全隱患時(shí)刻威脅著我們的生命安全。為了讓自己和身邊的人健康快樂(lè)的生活，我們必須時(shí)刻注意安全！我們今天的班會(huì)主題是我安全，我健康，我快樂(lè)

　　二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

　　同學(xué)們清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的，但是在上下學(xué)的路上，在家里也不能掉以輕心。

　　安全小組討論

　　上下樓應(yīng)注意什么？

　　課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？

　　教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？

　　上體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？

　　在飲食、就餐方面注意哪些安全事項(xiàng)?

　　在交通安全注意哪些事項(xiàng)？

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

　　2、體育課體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械，不隨意投擲器材。

　　3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶(hù)外活動(dòng)、要遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

　　4、同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

　　5、安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。

　　上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

　　同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

　　6、火災(zāi)的預(yù)防：

　　（1）、特別常見(jiàn)的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。

　　（2）、我們的家長(zhǎng)有很多都是抽煙的，同學(xué)們要特別提醒家長(zhǎng)不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。

　　（3）、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時(shí)，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

　　（4）、使用蚊香要注意，點(diǎn)燃的蚊香放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)或水泥地、磚地上，同進(jìn)還要注意遠(yuǎn)離可燃物。

　　（5）、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬(wàn)不要用火爐來(lái)烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。

　　（6）、使用液化石油燃?xì)庠钜�注意安全，點(diǎn)火時(shí)，要先開(kāi)氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要隨手關(guān)閥門(mén)，同時(shí)特別要注意用液化氣做飯、燒水時(shí)要專(zhuān)心看守，以防水把火澆滅。

　　（7）、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

　　（8）、不要在人口密集，和有油庫(kù)、炸藥、酒廠(chǎng)、化工廠(chǎng)附近燃放鞭炮和煙花。

　　（9）、不要亂燒垃圾，同時(shí)不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi)。

　　7、火災(zāi)的自救：

　　（1）發(fā)生火災(zāi)第一件事是撥打“119”講清著火地點(diǎn)

　　不要慌張，沿墻壁匍匐前進(jìn)，并用濕毛巾包住口、鼻，如果衣服上著火，不能盲目亂跑，應(yīng)該撲倒在地來(lái)回打滾或跳入近旁的水中。

　　（2）、如果在影劇院、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，首先要保持鎮(zhèn)靜，要辨明方向，千萬(wàn)不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺(tái)下亂鉆。

　　（3）、要學(xué)會(huì)使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法：

　　A、上下?lián)u動(dòng)

　　B、拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)

　　C、噴嘴管朝向火焰的根部

　　D、壓下閥門(mén)，人離火不要太近，在噴射時(shí)人成弓步站立

　　三、安全知識(shí)問(wèn)答

　　1、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？

　　A.用鉛筆、鉛筆刀或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B.在教室里互相追趕。

　　這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

　　2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

　　師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

　　3、安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

　　選擇題：

　　（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（ ）

　　A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

　　D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

　　（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?）

　　A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專(zhuān)用餐具。

　　C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

　　D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　（3）乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（ ）

　　A、在道路中間攔車(chē)。

　　B、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。

　　C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　憤怒情緒，在心理學(xué)上講，是一種正常的生理反應(yīng)，是個(gè)人的欲求和意圖遭到妨礙時(shí)產(chǎn)生的一種消極情緒體驗(yàn)。現(xiàn)代學(xué)生多數(shù)是充滿(mǎn)個(gè)性的學(xué)生，顯得較為嬌生慣養(yǎng)，性格上比較自私，容易因?yàn)樾∈屡c他人發(fā)生矛盾，易發(fā)怒。這種情況若是得不到矯正，不僅會(huì)危害學(xué)生的身體健康，更易影響學(xué)生心理健康發(fā)展。因此，適宜地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)自己的憤怒情緒是十分有必要的。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)憤怒情緒的危害性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到合理調(diào)節(jié)憤怒情緒的重要性。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中合理調(diào)節(jié)憤怒情緒。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中合理調(diào)節(jié)憤怒情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　收集憤怒情緒的危害事例、收集整理合理調(diào)節(jié)憤怒情緒的方法。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　游戲活動(dòng)——鏡子里面的我

　　師：看著鏡子中的自己，你覺(jué)得哪個(gè)表情讓你看著最舒服？那個(gè)表情讓你看著心理最不舒服？

　　師：你有憤怒的時(shí)候嗎？翁老師這兒有一個(gè)關(guān)于憤怒的故事，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　二、講授新課

　　1、故事分享——釘子的痕跡

　　2、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查——你有曾因憤怒過(guò)嗎？在你憤怒的時(shí)候，有過(guò)什么過(guò)激的行為嗎？

　　（二）憤怒情緒有哪些危害？

　　1、學(xué)生談危害。

　　2、教師總結(jié)危害：

　　（1）發(fā)怒有害身體健康。

　　（2）發(fā)怒影響人際關(guān)系。

　　（3）發(fā)怒易傷害他人，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

　　（三）我可以避免憤怒嗎？我怎么去避免尼？

　　（四）如何調(diào)節(jié)憤怒情緒？

　　1、小組活動(dòng)——我給蛋糕做裝飾

　　(1)師：這兒有一個(gè)蛋糕，它只是一個(gè)基本的框架，沒(méi)有其他的修飾，你能用調(diào)節(jié)憤怒情緒的方法使它變得更漂亮美味嗎？六人一份，把你們的想法寫(xiě)在蛋糕的空白處，它就是修飾品。方法一定要切合實(shí)際。制作時(shí)間限時(shí)3分鐘。(學(xué)生小組討論記錄方法)

　　(2)展示學(xué)生成果，小組互評(píng)是否合理。

　　(3)推薦合理方法，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。

　　2、鞏固活動(dòng)——做“情緒調(diào)節(jié)美味粥”

　　通過(guò)此活動(dòng)鞏固合理調(diào)節(jié)憤怒情緒的前提和方法，學(xué)以致用。

　　（五）總結(jié)

　　師：一生中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，當(dāng)你遇到不如意的事兒，當(dāng)你和別人發(fā)生矛盾 ，當(dāng)你誤解受委屈時(shí)，用上我們的金點(diǎn)子吧。你的人生會(huì)更加美好，這才是生活的美好和智慧。

　　（六）作業(yè)

　　繪本閱讀——《生氣湯》

　　教學(xué)反思

　　在課堂教學(xué)中，學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際，在分享我的憤怒過(guò)往和“我給蛋糕做裝飾”兩個(gè)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生暢所欲言，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，同時(shí)采用生生互評(píng)和師生互評(píng)的方式，讓學(xué)生相互交流，相互啟發(fā)，使之主動(dòng)參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程中，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識(shí)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，尋求師生共同發(fā)展。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇4

　　一、設(shè)計(jì)背景

　　考試對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)生活中不可缺少的事。雖然如此，由于考試是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、知識(shí)認(rèn)識(shí)水平等的重要途徑，有些考試甚至?xí)�影響學(xué)生未來(lái)的前途，因此，所有考試都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的心理壓力，產(chǎn)生不同程度的緊張、恐懼和焦慮，也就是考試焦慮。在考試過(guò)程中，中等程度的焦慮水平是可以提供臨場(chǎng)發(fā)揮的最佳情緒狀態(tài)。以這種心態(tài)迎接考試，往往不會(huì)失誤，甚至能超水平發(fā)揮；而心理承受較弱、對(duì)考試壓力的感受和反應(yīng)過(guò)分強(qiáng)烈，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的緊張和焦慮情緒，這種高強(qiáng)度的焦慮水平不但對(duì)考試沒(méi)有任何幫助，反而會(huì)起相反作用。甚至本來(lái)會(huì)做的試題，心理一緊張，也會(huì)做錯(cuò)了。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是考試焦慮，考試焦慮產(chǎn)生的原因與具體表現(xiàn)，以及如何克服考試焦慮，樹(shù)立自信心，使自己的身心得到健康發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解考試焦慮對(duì)人的生理、生活、學(xué)習(xí)工作的危害

　　2、學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)自己，以恰當(dāng)?shù)木o張程度對(duì)待每一次考試

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)克服考試焦慮的幾種方法

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用克服考試焦慮的方法，提高自信心

　　五、教學(xué)方式：

　　1、講述與討論

　　2、角色扮演

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　1、案例（投影畫(huà)外音）

　　2、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)：看完后，你有什么感受，這位同學(xué)給你留下什么印象？

　　3、對(duì)比自己：你也有過(guò)這種考試焦慮嗎？具體表現(xiàn)怎樣？結(jié)果如何？

　　(讓學(xué)生討論，現(xiàn)身說(shuō)法。)

　　4、小結(jié)：引出考試焦慮的概念

　　(一)考試焦慮：因考試帶來(lái)的過(guò)度的心理壓力，產(chǎn)生嚴(yán)重的緊張、恐懼和焦慮，這就是考試焦慮。一個(gè)人如果長(zhǎng)期被考試焦慮所籠罩、支配就會(huì)失去自信，影響自身潛在的才能和智慧的自我發(fā)揮，難以享受成功的快樂(lè)，常處于憂(yōu)郁之中，并失去許多成功的機(jī)會(huì)。那么，考試焦慮會(huì)給人的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)什么危害呢？

　　（二）考試焦慮的危害性

　　1、分散和阻斷一個(gè)人注意的過(guò)程。

　　心理學(xué)的研究表明考試焦慮能夠分散和阻斷注意的過(guò)程，使我們不是把注意力集中到試題上，而是分散在各種各樣的擔(dān)心、憂(yōu)慮或多余的動(dòng)作上、阻斷注意的過(guò)程，影響考試的正常發(fā)揮。考試焦慮還會(huì)干擾回憶的過(guò)程，大腦記憶庫(kù)中的信息檢索和提取發(fā)生混亂，會(huì)造成錯(cuò)答、漏答、或不知如何應(yīng)答的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響考試成績(jī)。此外，考試焦慮還可以影響我們正常的思維過(guò)程，使我們的思維活動(dòng)陷于停滯狀態(tài)。在焦慮狀態(tài)下，我們的分析、綜合、抽象、概括等具體思維能力無(wú)法正常發(fā)揮，從而導(dǎo)致考試失敗。

　　2、考試焦慮對(duì)身體健康有不同程度的影響

　　如考試焦慮如果持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，可以導(dǎo)致大腦神經(jīng)活動(dòng)的興奮與抑制功能的失調(diào)，形成多種類(lèi)型的神經(jīng)癥；考試焦慮使交感神經(jīng)系統(tǒng)處于興奮狀態(tài)，有可能造成心血管功能的紊亂，出現(xiàn)心律不齊、高血壓、冠心病等心血管疾病；考試焦慮還可以使胃腸蠕動(dòng)減慢，胃液分泌減少，長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致胃炎、胃胃饋瘍（如上例），等消化系統(tǒng)疾病；考試焦慮還可能誘發(fā)支氣管哮喘等心因性呼吸系統(tǒng)疾病；此外，考試焦慮的緊張狀態(tài)使甲狀腺素分泌系統(tǒng)增加。可能會(huì)引發(fā)神經(jīng)興奮性增高等內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。由此可見(jiàn)，考試焦慮對(duì)我們的生理和心理都有很大的危害。那么如何克服考試焦慮，增強(qiáng)自信心呢？

　　（三）如何克服考試焦慮

　　1、應(yīng)該以積極主動(dòng)的態(tài)度迎接考試、客觀(guān)對(duì)待考試分?jǐn)?shù)。認(rèn)識(shí)到考試以及考試分?jǐn)?shù)是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)掌握是否牢固和全面、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力強(qiáng)弱的一種檢驗(yàn)方式。因此，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，積極主動(dòng)地復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取通過(guò)自己的努力考出自己的實(shí)際水平。相反，如果還沒(méi)考，就開(kāi)始憂(yōu)心忡忡，總怕自己考不好，消極被動(dòng)，甚至對(duì)考試產(chǎn)生抵觸情緒。以這種心態(tài)準(zhǔn)備考試，往往會(huì)事倍功半，以這種情緒參加考試，是注定會(huì)失敗的。

　　2、樹(shù)立必勝的信心。

　　面臨考試，尤其像中考這樣的重要考試，常常會(huì)產(chǎn)生很大的思想壓力，甚至寢食難安、心煩意亂。此時(shí)，樹(shù)立必勝的信心就變得非常重要，這是迎接任何考試的最佳狀態(tài)。為了獲得充分的自信，在臨考前就要給自己制訂一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。因?yàn)椋瑢?duì)考試的信心是根植于對(duì)考試內(nèi)容充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)這上的。否則，傖促上陣、窮于應(yīng)付不但注定得不到好成績(jī)，而且還會(huì)使自己在臨考時(shí)亂了陣腳、急躁、焦慮，使本來(lái)已經(jīng)掌握了的知識(shí)，也無(wú)法正常發(fā)揮出來(lái)。此外，在充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)運(yùn)用自我心理暗示的方法，使自己樹(shù)立考試心勝的信心。

　　3、在考試期間要做好心理和生理準(zhǔn)備。

　　首先，要科學(xué)、合理地安排自己的時(shí)間，制訂詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃，積極、全面地開(kāi)展復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該對(duì)應(yīng)考科目面面俱到，避免存在僥幸心理。此外，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整自己的考前心態(tài)，既要克服過(guò)分恐懼、焦慮，自我評(píng)價(jià)過(guò)低，又要避免期望過(guò)高，驕傲自滿(mǎn)，這些都會(huì)影響到考試。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇5

　　活動(dòng)主題：

　　“年輕的朋友來(lái)相會(huì)”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　今天我將和大家共同開(kāi)展一次充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)趣味的活動(dòng)。活動(dòng)的主題是：“年輕的朋友來(lái)相會(huì)”。在活動(dòng)時(shí)，需要大家按照我的指示、積極配合，你們能做到嗎?

　　好，剛才大家的聲音讓我充分感受到了你們的熱情與信心，讓我們一起為這份熱情與信心表示一下鼓勵(lì)，好嗎。

　　同心圓：音樂(lè)《愛(ài)》

　　接下來(lái)，在我們今天的活動(dòng)正式開(kāi)始之前，先請(qǐng)大家在5秒鐘之內(nèi)，男女相間，手拉手，以我為中心圍成一個(gè)大的圓圈。好，我們已圍成了一個(gè)大的圓圈，我們把它叫做“同心圓”，請(qǐng)各位成員站在原地不動(dòng)，然后輕輕地松開(kāi)手。

　　二、熱身活動(dòng)

　　1.深呼吸(音樂(lè)：《在清晨的第一道曙光》、《童年》)

　　請(qǐng)伸出你的雙手，十指交叉，雙手緊握，放在胸前。請(qǐng)慢慢閉上你的雙眼，暫停八秒鐘的呼吸(輔導(dǎo)員從1至8，輕聲數(shù)數(shù))。好，非常好，現(xiàn)在開(kāi)始深深吸一口氣，感受空氣的清新，感受氣體從體外流向你的體內(nèi)，感受胸腔的起伏，你舒服極了。好，不錯(cuò)。想象陽(yáng)光明媚的春天，你靜靜地站在草叢中，這里很靜，很美，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有一切你不想要的東西。你感覺(jué)非常平靜，非常放松，非常舒服。深吸一口氣，然后慢慢呼出，漸漸地你已經(jīng)釋放掉了所有壓在你身上的擔(dān)子，你很輕松，你很舒服。好，現(xiàn)在，請(qǐng)大家慢慢睜開(kāi)眼睛。

　　三、相識(shí)活動(dòng)

　　相見(jiàn)歡(音樂(lè)《相見(jiàn)歡》)

　　現(xiàn)在我們開(kāi)始進(jìn)行第一個(gè)正式活動(dòng)，名叫“相見(jiàn)歡”。現(xiàn)在我們要變換隊(duì)形，請(qǐng)所有成員又快又安靜的面對(duì)面站成兩隊(duì)，很好!下面我想邀請(qǐng)我們的指導(dǎo)者出來(lái)為我們接下來(lái)這個(gè)名叫“相見(jiàn)歡”活動(dòng)做個(gè)示范。兩人一組，指導(dǎo)者互相注視，面帶微笑，配合“1”、“2”、“3”、“4”的口令分別做動(dòng)作：

　　“1”：成員以右手握住對(duì)方右手，并說(shuō)“你好!”

　　“2”：成員兩手與對(duì)方兩手互握，并說(shuō)：“你的氣色很好!”

　　“3”：成員互相伸出大拇指，并說(shuō)“朋友，加油!”

　　“4”：成員右手親拍對(duì)方雙肩兩下，并說(shuō)“讓我們共創(chuàng)美好的明天!”

　　大家都看明白了沒(méi)有，聽(tīng)明白了沒(méi)有?現(xiàn)在面對(duì)面的同學(xué)互相注視，面帶微笑。我們來(lái)試著一起做一遍，請(qǐng)各位指導(dǎo)者也兩人一組一起加入這個(gè)環(huán)節(jié)。

　　星光大道

　　大家配合得很默契，在快樂(lè)地相見(jiàn)之后，我們開(kāi)始第二個(gè)正式的活動(dòng)，現(xiàn)在兩隊(duì)的同學(xué)向后退一小步，兩隊(duì)中間空出的路我們把它叫做“星光大道”，這象征著我們?nèi)松�的之路，從我手邊兩位的同學(xué)一起開(kāi)始，每位同學(xué)以自己獨(dú)特的方式走過(guò)去，然后站在你的隊(duì)列的后面，讓我們的星光大道一直不停的延續(xù)下去。我們先請(qǐng)幾位指導(dǎo)者來(lái)示范一下。(音樂(lè)《一起來(lái)吧》，指導(dǎo)者示范，學(xué)生表演)分享感受：請(qǐng)幾位走的比較有新意的同學(xué)站出來(lái)，和我們一起分享你們走完星光大道后的感受。

　　①你以前在生活中有這樣走過(guò)嗎?

　　②走完后你自己心中有什么感受?主持人總結(jié)：人生就像是在這條星光大道上行走，每位同學(xué)都走出了自己的特色，自己的風(fēng)格。衷心希望大家在以后自己的人生道路上走得越來(lái)越精彩，越來(lái)越燦爛。

　　刮大風(fēng)

　　學(xué)員圍坐一圈，把多余的凳子拿掉。談這樣坐的感覺(jué)怎樣?聽(tīng)老師口令：戴眼鏡的站起來(lái)，找新的位置。穿裙子的站起來(lái)，找新位置。大學(xué)老師站起來(lái)，找位置。男士站起來(lái)，找位置。在新的位置上，找不到位的表演一下。最后談什么感受?

　　突圍與闖關(guān)

　　11人圍成一個(gè)城堡，1人在中間，要沖出牢籠。(要求：不要傷害他人的身體，接觸是允許的。)突圍者的感受;小組成員的感受;旁觀(guān)者的感受。

　　四、相知活動(dòng)

　　同舟共濟(jì)(25分鐘)

　　1.梅花開(kāi)

　　接下來(lái)，我們要進(jìn)行第三個(gè)正式活動(dòng)，叫做“梅花開(kāi)”。首先，我來(lái)說(shuō)下活動(dòng)規(guī)則。當(dāng)我說(shuō)“梅花梅花開(kāi)幾朵”，大家就齊聲說(shuō)“你說(shuō)梅花開(kāi)幾朵?”，然后我會(huì)說(shuō)“我說(shuō)開(kāi)5朵”，大家要迅速組成5人的小組。也就是，我說(shuō)開(kāi)幾朵，就是由幾人組成一個(gè)組。大家聽(tīng)明白了嗎?需要的注意是：速度越快越好!現(xiàn)在請(qǐng)集體向右轉(zhuǎn)，大家繞著這個(gè)大圈開(kāi)始慢跑。

　　通過(guò)剛才的示范活動(dòng)，大家都明白了這個(gè)游戲的規(guī)則，我們就再來(lái)一次，請(qǐng)大家依舊站成一個(gè)同心圓。(音樂(lè)《巴西拉丁舞》)

　　好，在剛剛的活動(dòng)中，盡管有些同學(xué)沒(méi)能成為美麗的梅花中一朵，但是那并不重要，因?yàn)槲覀兤渌�的梅花小家都已�?jīng)接納了他們，使他們成為家中的成員，并且我相信在下面的一個(gè)叫做“同舟共濟(jì)”的活動(dòng)中，大家也同樣能感受到集體的溫暖。

　　2.同舟共濟(jì)

　　剛才我們是通過(guò)“梅花開(kāi)”的游戲給大家分成了幾個(gè)小組，成立了梅花小家，為了使大家能更清楚了解我們接下來(lái)的活動(dòng)規(guī)則，我請(qǐng)剛才與大家見(jiàn)面的指導(dǎo)者們加入到各個(gè)梅花小組中作為組長(zhǎng)，請(qǐng)大家跟隨你的組長(zhǎng)到你們組的所在地點(diǎn)。請(qǐng)每一個(gè)梅花小家的成員圍成一個(gè)圈。

　　現(xiàn)在開(kāi)始我們的第四個(gè)正式活動(dòng)。請(qǐng)指導(dǎo)者在每一組的圈內(nèi)放上一張報(bào)紙，大家都看到放在地上的報(bào)紙了吧?接下來(lái)我們做的游戲就是和這報(bào)紙有關(guān)，名字叫做“同舟共濟(jì)”。我們站著的地面就像是一片汪洋大海，而這張報(bào)紙則代表汪洋大海中的一條小船，現(xiàn)在，需要每組所有成員同時(shí)站在船上，小組成員們想方設(shè)法使全體成員同時(shí)登上船。其中需要大家聽(tīng)清楚的要求就是身體的所有部位要在這張條船上，尤其是成員的任何一只腳都不可以留在船的外面，否則腳就會(huì)被水弄濕，甚至?xí)�掉進(jìn)水中。

　　在行動(dòng)之前每一小組可以充分討論，拿出最佳方案。我們可以比比，哪組最先完成。當(dāng)所有人都站在上面時(shí)請(qǐng)大聲的喊出你們的口號(hào)“齊心協(xié)力，勇往直前”來(lái)告訴大家，你們成功了。你們有信心告訴大家你們成功了嘛?真的有嗎?很好!現(xiàn)在開(kāi)始!(音樂(lè)《同舟共濟(jì)》)

　　很好，現(xiàn)在有一組完成了，又有一組完成了!大家的都很聰明，協(xié)作能力也很強(qiáng)，下面大家還敢挑戰(zhàn)一個(gè)更高難度的嘛?你們敢嗎?有信心嗎?好，請(qǐng)各位指導(dǎo)者將報(bào)紙對(duì)折，把大船變成小舟。這一次我們比一比，看一看哪一組能最先完成。

　　分享感受：(音樂(lè)《海闊天空》)

　　①描述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做到的?

　　②成功完成這次任務(wù)后有什么樣的感受?

　　主持人總結(jié)：隨著游戲難度的增加大家的努力也越來(lái)越加多。在練習(xí)過(guò)程中大家忽略了性別、年齡、力量等因素，全組一條心，大家創(chuàng)造性的發(fā)揮了全組智慧，共同克服了困難，解決了共同面臨的問(wèn)題，也讓大家充分體會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的力量。梅花開(kāi)和同舟共濟(jì)這兩個(gè)活動(dòng)告訴我們，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能夠使大家在以后的活動(dòng)中更好的.相互配合、相互支持。

　　“棒打薄情郎”

　　目的：盡快相識(shí)，增進(jìn)團(tuán)體凝聚力。

　　時(shí)間：20分鐘

　　準(zhǔn)備：用掛歷紙或舊報(bào)紙卷成一根紙棒

　　操作：全體成員圍圈而站，默默回憶或低聲交流其他同學(xué)的名字。選一個(gè)執(zhí)棒者站在圈中央，由他面對(duì)的人開(kāi)始大聲叫出一個(gè)成員的名字，執(zhí)棒者馬上跑到那個(gè)被叫的人面前。被叫的人馬上再叫出另一成員的姓名。如果叫不出來(lái)，就會(huì)受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。依此類(lèi)推，直到大家熟悉互相的姓名為止。如果一個(gè)人三次被打，就必須出來(lái)表演，作為懲罰。

　　“紅色轟炸”

　　目的：增加個(gè)體自信心。

　　操作：六七人一組圍圈坐。請(qǐng)一位成員坐或站在小組中央，簡(jiǎn)單地向大家介紹自己的姓名、專(zhuān)業(yè)、個(gè)性方面的長(zhǎng)處與短處，然后其他人輪流根據(jù)自己對(duì)他的了解及觀(guān)察，說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)他的欣賞之處(如性格、相貌、處事等)，然后被欣賞的成員說(shuō)出哪些優(yōu)點(diǎn)是自己以前察覺(jué)的，哪些是不察覺(jué)的。每位成員輪流到中央戴一次高帽。

　　規(guī)則：

　　(1)必須說(shuō)優(yōu)點(diǎn);

　　(2)夸別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)態(tài)度要真誠(chéng)，不能毫無(wú)根據(jù)地吹捧，這樣反而會(huì)傷害別人;

　　(3)參加者要注意體驗(yàn)被人稱(chēng)贊時(shí)的感受如何。

　　“心有千千結(jié)”

　　目的：通過(guò)大家的努力，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活中產(chǎn)生的人際矛盾是可以化解的，沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)。

　　操作：每一小組的成員，手拉手組成一個(gè)圈，記住自己左邊和右邊拉手的人是誰(shuí)。然后把手放下，成員在組成的圓圈內(nèi)自由走動(dòng)(不許靜止不動(dòng)，也不要走到圈外)。當(dāng)主持人喊停的時(shí)候，所有的人都不要?jiǎng)樱�然后和剛才拉手的人再次拉起�?lái)，記住不要拉錯(cuò)人。從而編織成一張網(wǎng)，手臂交錯(cuò)。成員們必須在手不能松開(kāi)，但可以跨、可以鉆的原則下，將這張網(wǎng)解開(kāi)，恢復(fù)到原來(lái)圍成的圓圈。

　　談體會(huì)。

　　“情緒紅綠燈”

　　目的：理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)。材料：事先準(zhǔn)備好的情緒卡片，錄音機(jī)，磁帶。

　　操作：選出六名同學(xué)為扮演者，分別表演：驚奇、憤怒、高興、害怕、悲傷、厭惡六種面部表情。將寫(xiě)有這些情緒的卡片分別呈現(xiàn)給六位同學(xué)，但不能讓其他同學(xué)看到。然后這六名同學(xué)分別進(jìn)行表演，同時(shí)播放音樂(lè)。每一次表演完，讓同學(xué)猜測(cè)是什么情緒，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　五.相親相愛(ài)一家人

　　好，我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)《相親相愛(ài)一家人》。活動(dòng)的開(kāi)始我們支教團(tuán)心理輔導(dǎo)小組的成員給大家表演了一段《隱形的翅膀》手語(yǔ)，大家想不想和我們一起學(xué)一學(xué)呢?好，拉起你們的雙手，圍成一圈，舉起來(lái)大家伸出手來(lái)。

　　(播放音樂(lè)《相親相愛(ài)一家人》，指導(dǎo)者背對(duì)背圍成一圈，開(kāi)始表演)

　　(音樂(lè)聲音漸輕)不管我們來(lái)自哪里，不管我們是哪個(gè)民族，我們都是來(lái)自中華民族這個(gè)大家庭，我們都是相親相愛(ài)的一家人。在這個(gè)相親相愛(ài)的大家庭中，我們通過(guò)深呼吸這一環(huán)節(jié)，使所有成員都得到了放松;走在星光大道上，我們充分展現(xiàn)了自己的個(gè)性;在形成的梅花小家中，我們不會(huì)拋棄任何一個(gè)人;在同舟共濟(jì)這一活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了一起思考，克服困難，共同解決面臨的問(wèn)題。今天所有這一切活動(dòng)之所以能如此順利地展開(kāi)，歸根結(jié)底，原因只有一個(gè)，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。

　　最后祝大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠如大家口號(hào)中所說(shuō)的那樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中“齊心協(xié)力，勇往直前”，在平時(shí)生活中緊密團(tuán)結(jié)，成為真正的“相親相愛(ài)一家人”。

　　今天很高興和大家度過(guò)這愉快的1個(gè)多小時(shí)。今天我們的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝，謝謝大家的參與!

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇6

　　(一)活動(dòng)目的

　　為了提升學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，利用20xx年x月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，以“陽(yáng)光路上，伴我成長(zhǎng)”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng)。

　　(二)活動(dòng)對(duì)象

　　全體在校學(xué)生和教師

　　(三)活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月

　　(四)活動(dòng)安排

　　A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)策劃方案評(píng)選活動(dòng)

　　日期：20xx年x月x—x月x日

　　a、以班級(jí)為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展等為主題的心理健康。

　　b、活動(dòng)方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。

　　c、屆時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。

　　B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年x月x日—x月x日

　　(1)各班認(rèn)真籌劃開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)。

　　(2)x月x日前將各班所開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)PPT、活動(dòng)照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)。

　　(3)安排教師進(jìn)班級(jí)觀(guān)摩聽(tīng)課。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇7

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　主辦：政教處

　　承辦：團(tuán)委會(huì)、心理咨詢(xún)室

　　二、活動(dòng)主題

　　“和諧心靈、健康成長(zhǎng)”

　　三、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對(duì)性，參與性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)，為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，構(gòu)建和諧自我，和諧校園，在全校師生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　全校學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月9日—20xx年5月30日

　　六、活動(dòng)安排

　　（一）宣傳啟動(dòng)儀式

　　在校內(nèi)宣傳欄上滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。

　　（二）“最美的笑臉”征集活動(dòng)

　　（三）心理健康教育專(zhuān)題講座

　　活動(dòng)內(nèi)容：《畢業(yè)班考前心理健康教育專(zhuān)題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理教師。

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：另行通知圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　（四）“心理健康教育一條街”活動(dòng)（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)）

　　活動(dòng)目的：提高學(xué)生的心理自救意識(shí)，讓更多的同學(xué)從中獲益，在全校范圍內(nèi)宣傳心理健康，能有的放矢地開(kāi)展扎實(shí)有效的心理健康教育工作

　　活動(dòng)方式：將心理趣圖、心理知識(shí)、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：5月30日中午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：校道宣傳欄

　　（五）心理電影展播（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)）

　　活動(dòng)內(nèi)容：《放牛班的春天》

　　活動(dòng)對(duì)象：初二年全體師生

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：5月17日晚6：30圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　（六）心理健康教育課評(píng)選

　　參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》選擇高一年段開(kāi)展一堂心理健康教育活動(dòng)課，參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評(píng)選”。

　　報(bào)送時(shí)間xx年5月30日前報(bào)送泉州市教育局

　　活動(dòng)要求：

　　（七）組織教師心理健康教育培訓(xùn)

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)心理教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長(zhǎng)工作坊三周年紀(jì)念活動(dòng)暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀(guān)摩研討活動(dòng)的通知》精神，選派專(zhuān)職心理教師參與教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年5月11—12日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：泉州市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　（八）福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)工作

　　根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃的通知》（閩教思〔20xx〕43號(hào)）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔20xx〕2號(hào)）的精神，我校于本月中旬申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校》申報(bào)表（負(fù)責(zé)人：胡銀杉），做好心理健康中心設(shè)備的采購(gòu)和建設(shè)（責(zé)任部門(mén)：總務(wù)處）。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、高度重視，認(rèn)真組織。開(kāi)展心理健康教育宣傳月活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢(xún)工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識(shí)的重要方式，各班要高度重視，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、抓好宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要深入宣傳和動(dòng)員，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，積極配合全校心理健康教育宣傳月活動(dòng)，不斷營(yíng)造良好的教育氛圍。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡玩中國(guó)的民間游戲，按玩法進(jìn)行梳理。

　　2、游戲中了解愛(ài)老敬老是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，體驗(yàn)和老人共同游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒回家了解爺爺奶奶小時(shí)候喜歡的.活動(dòng)。

　　2、送給爺爺奶奶的小禮物。

　　3、為爺爺奶奶表演武術(shù)操。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒自由講述交流學(xué)了哪些民間游戲，事先用符號(hào)表示出來(lái)。

　　2、去社區(qū)和爺爺奶奶一起做游戲，爺爺奶奶年紀(jì)大了可以玩些什么民間游戲

　　（1）按自己畫(huà)的游戲圖示，選擇游戲內(nèi)容。

　　（2）選擇適合爺爺奶奶大家一起玩得有些內(nèi)容，并按次序排列。

　　（3）這些游戲一下在來(lái)不及做，爺爺奶奶還要教我們一些其他游戲，選擇四種，游戲需要些什么東西呢？

　　（4）將游戲符號(hào)前后的順序串起來(lái)幫助孩子梳理歸類(lèi)。

　　（5）學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

　　幼兒自由談?wù)摽匆?jiàn)老人可以說(shuō)些什么話(huà)。（第一次已經(jīng)和爺爺奶奶互相介紹過(guò)自己，做好朋友了，那么今天再次見(jiàn)到，你怎么打招呼呢）

　　3、外出和爺爺奶奶一起做民間游戲。

　　4、欣賞爺爺奶奶表演的中國(guó)戲曲，也可以嘗試模仿著跟唱幾句，我們也為他們表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目。

　　5、送上自己做的有中國(guó)特色的小禮物。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇9

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　識(shí)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。識(shí)字的多少、快慢，直接關(guān)系到讀寫(xiě)，特別是閱讀開(kāi)始的.早晚和閱讀能力的強(qiáng)弱。“開(kāi)放語(yǔ)文”認(rèn)為，識(shí)字不僅僅在課內(nèi)，更重要的是在課外，要培養(yǎng)孩子在生活中主動(dòng)識(shí)字，在生活中趣味識(shí)字。為了促進(jìn)孩子們多識(shí)字，提高學(xué)生識(shí)字能力，達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的小學(xué)生低年級(jí)識(shí)字要認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)的目標(biāo)，特進(jìn)行奇臺(tái)縣第一小學(xué)低年級(jí)“趣味識(shí)字，快樂(lè)積累”——一二年級(jí)“識(shí)字大王”比賽活動(dòng)。

　　二、比賽時(shí)間：

　　20xx年4月14日

　　三、活動(dòng)人員安排：

　　1、參與人員：全體語(yǔ)文教師

　　2、分工安排：

　　四、參賽對(duì)象：

　　一二年級(jí)各班推選出5名選手

　　五、參賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場(chǎng)

　　六、比賽內(nèi)容：

　　1、一二年級(jí)會(huì)認(rèn)生字占75%

　　2、一二年級(jí)會(huì)寫(xiě)生字占15%

　　3、課外生字占10%

　　七、比賽形式：

　　1、一二年級(jí)各班在班級(jí)里進(jìn)行選拔。

　　2、每班推出5位班級(jí)“識(shí)字大王”參加年級(jí)比賽。

　　3、由每班5位選手組成八個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行淘汰賽。

　　4、最后評(píng)出一年級(jí)1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)；二年級(jí)1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)；8名年級(jí)“識(shí)字大王”。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇10

　　20xx年2月24日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十六次會(huì)議審議通過(guò)了《關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定((以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》)。為貫徹執(zhí)行《決定》精神，全面加強(qiáng)我縣野生動(dòng)物保護(hù)與處置轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)型宣傳工作，結(jié)合20xx年全縣林業(yè)宣傳工作要點(diǎn)，特制定本方案。

　　一、宣傳目的

　　以中國(guó)特包社會(huì)主義為指導(dǎo)，深入領(lǐng)會(huì)《決定》的必要性和緊迫性，準(zhǔn)確把握《決定》精神，全面宣傳全縣各鎮(zhèn)（街道）及相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)野生動(dòng)物保護(hù)管理，嚴(yán)厲打擊亂捕濫獵、非法交易、非法食用野生動(dòng)物等工作成效，加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)的科普宣傳教育，全力做好《廣西人工繁育陸生野生動(dòng)物處置指導(dǎo)意見(jiàn)》的政策解釋工作，提高全社會(huì)的生態(tài)保護(hù)和公共衛(wèi)生安全意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧共生，確保貫徹執(zhí)行《決定》真正落實(shí)到位。

　　二、宣傳內(nèi)容

　　（一）宣傳《決定》的出臺(tái)背景、內(nèi)容和意義

　　精準(zhǔn)把握《決定》的精神實(shí)質(zhì)，大力宣傳《決定》出臺(tái)的背景，主要內(nèi)容，引導(dǎo)公眾理解《決定》的重要意義。大力宣傳縣自然資源部門(mén)貫徹落實(shí)《決定》的創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗(yàn)。

　　（二）宣傳國(guó)家、自治區(qū)處置轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)型相關(guān)政策措施

　　在《國(guó)家畜禽遺傳資源目錄》出臺(tái)后，全面做好國(guó)家、自治區(qū)相關(guān)配套政策措施的政策解讀和宣傳推廣，特別是重點(diǎn)加強(qiáng)《廣西人工繁商陸生野生動(dòng)物處置指導(dǎo)意見(jiàn)》等政策的解釋宣傳工作，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)各界的`關(guān)注，積極做好我縣關(guān)于貫徹執(zhí)行國(guó)家、自治區(qū)重大政策措施的正面報(bào)道，引導(dǎo)公眾理解相關(guān)配套政策措施的精神。

　　（三）開(kāi)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)和公共衛(wèi)生安全宣傳教育

　　普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)和公共衛(wèi)生安全知識(shí)，倡導(dǎo)民眾加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，科學(xué)解讀濫食野生動(dòng)物對(duì)生物安全、生態(tài)安全和公共衛(wèi)生安全的危害，增強(qiáng)全社會(huì)成員公共衛(wèi)生安全意識(shí)。

　　（四）宣傳我縣各級(jí)相關(guān)部門(mén)

　　加強(qiáng)野生動(dòng)物管理的成效，圍繞各級(jí)政府部門(mén)堅(jiān)決貫徹《決定》精神的工作舉措，重點(diǎn)集中宣傳報(bào)道我縣加強(qiáng)對(duì)陸生野生動(dòng)物疫源疫病監(jiān)測(cè)、收容救護(hù)、打擊野生動(dòng)物違法犯罪活動(dòng)成效等。大力宣傳我縣各鎮(zhèn)（街道）各部門(mén)保護(hù)瀕危物種的工作力度，講好保護(hù)“美麗”背后的故事。

　　三、宣傳形式

　　圍繞20xx年全縣各部門(mén)野生動(dòng)物保護(hù)管理工作重點(diǎn)，利用多種媒體平臺(tái)，采取多種形式手段，廣泛開(kāi)展系列主題宣傳活動(dòng)。

　　(一)加大傳統(tǒng)主流媒體宣傳報(bào)道力度。做好新聞發(fā)布、政策解讀、科普宣教、調(diào)研采訪(fǎng)，熱點(diǎn)回應(yīng)等工作，在靈山電視臺(tái)，靈山電臺(tái)、靈山縣融媒體中心等各類(lèi)媒體上推出新聞報(bào)道、長(zhǎng)篇通訊、綜述評(píng)論、理論文章、深度解讀、權(quán)威訪(fǎng)談等報(bào)道。

　　(二)加強(qiáng)移動(dòng)新媒體的宣傳方式創(chuàng)新和報(bào)道力度。堅(jiān)持多種傳播媒介共用、網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)、戶(hù)內(nèi)戶(hù)外都有，既上“大屏”又見(jiàn)“小屏”。注重發(fā)揮移動(dòng)媒體、客戶(hù)端、微信、抖音的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展圖片、視頻報(bào)道。向社會(huì)公眾和新閩媒體做好政策宣傳解釋工作。

　　(三)在全縣廣泛開(kāi)展宣傳《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》和《決定》的系列活動(dòng)。與靈山縣黨委宣傳部(靈山縣融媒體中心)對(duì)接，及時(shí)下發(fā)通知，要求全縣各鎮(zhèn)（街道）廣泛開(kāi)展宣傳《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》和《決定》的系列活動(dòng)，自然資源主管部門(mén)配合做好相關(guān)配套政策宣傳解釋工作，形成宣傳工作合力。

　　(四)強(qiáng)化自有宣傳陣地建設(shè)，積極發(fā)揮自然資源局官方門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等自有陣地作用，推出系列專(zhuān)欄報(bào)道、視頻直播、公益廣告、短視頻等新媒體產(chǎn)品，以及動(dòng)新聞、聽(tīng)新聞、直播新聞等移動(dòng)新聞產(chǎn)品，推出精品力作。

　　(五)開(kāi)展全區(qū)野生動(dòng)物保護(hù)宣傳真情處置。及時(shí)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)手機(jī)自媒體等出現(xiàn)的關(guān)于我縣野生動(dòng)物保護(hù)的輿情動(dòng)態(tài)，特別是加大對(duì)竹鼠、蛇類(lèi)等特色養(yǎng)殖戶(hù)上訪(fǎng)動(dòng)態(tài)等方面的輿情監(jiān)測(cè)。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)負(fù)面輿情的正面引導(dǎo)工作，幫助公眾了解國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和政策，科學(xué)認(rèn)識(shí)野生動(dòng)物救護(hù)工作。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)及保障工作

　　(一)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加大在疫情防控期間野生動(dòng)物保護(hù)宣傳力度，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，靈山縣自然資源局成立由局分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，自然保護(hù)地和野生動(dòng)植物保護(hù)管理股股長(zhǎng)、辦公室負(fù)責(zé)宣傳工作的副主任人為副組長(zhǎng)，相關(guān)業(yè)務(wù)股室工作人員為成員的宣傳組，具體成員如下：

　　組長(zhǎng)：副局長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：自然保護(hù)地和野生動(dòng)植物保護(hù)管理股股長(zhǎng)

　　蔡艷辦公室副主任

　　成員：、。

　　（二）工作職責(zé)

　　1、宣傳《決定》等野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)、國(guó)家林業(yè)和草原局和自治區(qū)貫徹落實(shí)的重大部署安排、政策措施；

　　2、宣傳全縣各鎮(zhèn)（街道）、各部門(mén)貫徹落實(shí)《決定》、國(guó)家林業(yè)和草原局、自治區(qū)重大部署安排、政策措施的工作進(jìn)展及成效；

　　3、加強(qiáng)野生動(dòng)物保護(hù)真情監(jiān)測(cè)，依法依規(guī)處置輿情。

　　（三）具體要求

　　1、搞好宣傳策劃。把握中央精神與基層實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，抓住國(guó)家政策與群眾利益的契合點(diǎn)：找準(zhǔn)林草重點(diǎn)工作與媒體公眾關(guān)注的對(duì)接點(diǎn)，搞好專(zhuān)題策劃，主動(dòng)設(shè)置議題活題。多講故事，多講事實(shí)；把政策概念、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、文件表述化為大眾語(yǔ)言，深入淺出，通俗易懂，便于大眾理解、接受。

　　2、抓好組織實(shí)施。建立“每月建議制”和“新聞線(xiàn)索周報(bào)制”。動(dòng)員各鎮(zhèn)（街道）林業(yè)站緊緊圍繞宣傳要點(diǎn)，有計(jì)劃，有重點(diǎn)地推進(jìn)工作。

　　3、抓住時(shí)機(jī)節(jié)點(diǎn)。既做應(yīng)時(shí)宣傳，又做長(zhǎng)線(xiàn)宣傳，保持長(zhǎng)流水不斷線(xiàn)，在保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月、出臺(tái)重要文件政策規(guī)劃、發(fā)布重大成果之際，出現(xiàn)重要輿情之時(shí)，采取各種形式集中開(kāi)展相應(yīng)主題宣傳活動(dòng)。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇11

　　指導(dǎo)思想：

　　通過(guò)組織與指導(dǎo)學(xué)生共同參與設(shè)計(jì)自己的“溫馨教室”，著力以?xún)?yōu)秀的班級(jí)文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長(zhǎng)、促進(jìn)發(fā)展。讓大家感到自己是集體的主人，以更積極的態(tài)度參與學(xué)校生活。我的理解中“溫馨教室”是指一種民主，溫馨，和諧，高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境，首先它要有溫馨，舒適的硬環(huán)境（班級(jí)布置）建設(shè)，但更主要的是溫馨，和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級(jí)文化等）建設(shè).目的是營(yíng)造一個(gè)載體，為學(xué)生心理和人格的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造一個(gè)和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長(zhǎng)的精神家園

　　教室環(huán)境布置：

　　一個(gè)能夠可以被稱(chēng)的上“溫馨”的教室，毋容置疑它首先必須是個(gè)窗明幾凈的教室。我們的教室的全天候整潔幾乎沒(méi)有問(wèn)題，所以我現(xiàn)在的思考就是建立一個(gè)溫馨教室，成為一個(gè)快樂(lè)集體

　　1、名言警句和山水畫(huà)營(yíng)造文化氣息：

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想使人的道德達(dá)到完美與和諧的境地，那你就要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境與言語(yǔ)的和諧關(guān)系。”教室文化滲透各個(gè)角落，小則一句名言警句，大則一個(gè)中隊(duì)規(guī)章制度的實(shí)施，如果我們都把它當(dāng)作一種重要的管理手段，它都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的引導(dǎo)和控制，在管理上起到事半功倍的效果。所以我想我們教室的四周，應(yīng)該掛著名言警句和山水畫(huà)，比如“團(tuán)結(jié)就是力量”“尋根問(wèn)理，美麗人生”“沁園春.雪”“梅花香自苦寒來(lái)”等，讓同學(xué)們偶爾閑暇的時(shí)候靜靜地欣賞一會(huì)兒這些名言名篇，這些名言名篇也在無(wú)形中為每個(gè)同學(xué)營(yíng)造濃厚的文化氣息。

　　2、黑板報(bào)顯神通：

　　按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時(shí)定期更換內(nèi)容，并在上面開(kāi)辟“健康角”和“英語(yǔ)角”，發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的.指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺(tái)。

　　3、植物的感召力量

　　班級(jí)里擺放幾盆綠色的小植物。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，以小組形式讓學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)這些植物，還要評(píng)比一個(gè)學(xué)期后哪個(gè)小組的植物最健康。可以給這些小花小草起名字。讓他們關(guān)注他們領(lǐng)養(yǎng)的小生命，培養(yǎng)他們的愛(ài)心、責(zé)任感、合作團(tuán)結(jié)的精神和營(yíng)造班級(jí)的溫馨氛圍。今年春天，我拿來(lái)一些辣椒種子，同學(xué)們親手把它們種在花盆里，看著它們發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果，看著一盆盆紅彤彤的辣椒，學(xué)生們別提有多高興了。

　　4、百寶箱中見(jiàn)真情

　　班級(jí)里放個(gè)自做的箱子，訂書(shū)器、剪刀，膠水，創(chuàng)可貼……..把這些東西放進(jìn)這個(gè)箱子讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為別人思考的習(xí)慣，這使得生活在這個(gè)教室中的每個(gè)同學(xué)都會(huì)覺(jué)得無(wú)比的溫馨和幸福

　　5.衛(wèi)生角——我愛(ài)我家。布置溫馨教室首先要把教室打掃干凈。張貼衛(wèi)生工作安排、衛(wèi)生競(jìng)賽，向?qū)W生們宣傳衛(wèi)生常識(shí)。并且，我在墻上貼了一張漂亮的紙，上面掛了兩塊毛巾，一個(gè)是女生的，一個(gè)是男生的，便于學(xué)生保持個(gè)人清潔。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇12

　　活動(dòng)名稱(chēng)：科學(xué)

　　活動(dòng)內(nèi)容：涂笑臉

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、正確唱數(shù)1到20，從活動(dòng)中感知20以?xún)?nèi)的數(shù)字。

　　2、學(xué)會(huì)有序地點(diǎn)數(shù)1到20，做到專(zhuān)注地完成工作。

　　3、體驗(yàn)數(shù)字游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒操作材料的幻燈片

　　2、幼兒每人一份操作材料

　　3、水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、和幼兒一起玩游戲——數(shù)字接龍，讓幼兒充分感知數(shù)字1到20

　　小結(jié)：游戲可以進(jìn)行師幼的互動(dòng)，使幼兒通過(guò)游戲輕松快樂(lè)地進(jìn)入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒在玩的過(guò)程中感知1到20的唱數(shù)。

　　2、出示幻燈片——幼兒的操作材料

　　師：請(qǐng)小朋友看著電視上的圖片猜一猜，材料中的內(nèi)容是什么？小結(jié)：這是數(shù)學(xué)題，就是要求小朋友用彩筆圖笑臉娃娃，前面是數(shù)字幾，相應(yīng)地就在后面圖上幾個(gè)笑臉娃娃。

　　3、請(qǐng)小朋友上來(lái)點(diǎn)數(shù)笑臉娃娃

　　師：請(qǐng)小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)，框框里有多少個(gè)笑臉娃娃。

　　4、總共有20個(gè)笑臉娃娃。那第一個(gè)框框應(yīng)該圖幾個(gè)呢？

　　（教師請(qǐng)小朋友上來(lái)點(diǎn)數(shù)，要求小朋友做到一行一行有序地點(diǎn)數(shù)。）

　　5、強(qiáng)調(diào)要求圖上相應(yīng)數(shù)字的笑臉娃娃，剩下的笑臉娃娃不要圖。

　　6、發(fā)幼兒的操作材料，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色。

　　7、教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，并發(fā)現(xiàn)幼兒的錯(cuò)誤，及時(shí)幫助其改正。

　　活動(dòng)延伸：擴(kuò)大數(shù)字范圍，進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的積極性。

　　活動(dòng)反思：以游戲?qū)�入進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)本領(lǐng)的興趣，小朋友都很開(kāi)心。在進(jìn)行點(diǎn)數(shù)的`過(guò)程中，大多數(shù)的都能正確進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，有幾個(gè)小朋友偶爾會(huì)數(shù)亂——漏數(shù)、重復(fù)數(shù)、不按順序數(shù)。這項(xiàng)活動(dòng)需要小朋友專(zhuān)心，細(xì)心，有耐心，雖然是很簡(jiǎn)單的點(diǎn)數(shù)，但是對(duì)于中班的小朋友，往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要老師對(duì)其進(jìn)行及時(shí)糾正。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇13

　　一、回顧前期活動(dòng)情況，引出話(huà)題。

　　1、同學(xué)們，上星期我們對(duì)三年級(jí)同學(xué)的零用錢(qián)情況作了一番調(diào)查，通過(guò)大家的交流匯

　　圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

　　2、看了這張匯總表，你有什么想說(shuō)的？

　　3、是啊，這么多錢(qián)都是怎么用的呢？都買(mǎi)了些什么呢？星期一老師請(qǐng)大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費(fèi)清單）

　　二、分析比較，明白“用好”。

　　1、實(shí)物投影出示清單：

　　2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報(bào)一些。）

　　相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：

　　（1）（學(xué)生談到不應(yīng)該買(mǎi)零食時(shí)）上周的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)買(mǎi)零食是零用錢(qián)的主要消費(fèi)之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會(huì)帶來(lái)哪些不良后果呢？

　　A、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買(mǎi)零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（ ）元，那么一個(gè)月就花掉了（ ）元的零花錢(qián)。看著這組數(shù)據(jù)，想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？ 小結(jié)：對(duì)于還不會(huì)掙錢(qián)的我們來(lái)說(shuō)，不吃零食就等于賺了一筆大錢(qián)！

　　（2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時(shí)）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。

　　（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買(mǎi)玩具時(shí)）討論：這些玩具為什么不能買(mǎi)呢？出示危險(xiǎn)性的玩具(危險(xiǎn)、影響上課等)

　　3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽(tīng)你們這么一說(shuō)，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢(qián)，沒(méi)有用好零用錢(qián)。這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)考慮，想花就花，是一種不好的消費(fèi)行為。

　　4、那你的零用錢(qián)用好了嗎？請(qǐng)把你上周的消費(fèi)清單拿出來(lái)，看一看，想一想，有沒(méi)有問(wèn)題？（學(xué)生自我反思，相互交流）

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析個(gè)案，明白吃零食、買(mǎi)玩具、打游戲機(jī)的危害；通過(guò)對(duì)比反思，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該用好零花錢(qián)。）

　　三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。

　　1、那么，我們的零用錢(qián)怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來(lái)模擬消費(fèi)一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會(huì)怎樣安排呢？

　　（1）請(qǐng)大家拿出表格，認(rèn)真填寫(xiě)。

　　（2）分組交流，評(píng)出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級(jí)交流）

　　（3）全班交流，說(shuō)說(shuō)為什么這樣安排花錢(qián)？

　　2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢(qián)提前作好分配，這就叫花錢(qián)有計(jì)劃！）

　　3、那是不是從今往后什么零食都不吃，什么玩具都不買(mǎi)了呢？（隨意采訪(fǎng)學(xué)生：你能保證以后再也不吃零食嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)！你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計(jì)學(xué)生會(huì)為難或回答不能）是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點(diǎn)零食都不吃，一點(diǎn)玩具都不玩呢？只是在買(mǎi)這些東西時(shí)，老師建議你先問(wèn)問(wèn)自己——（指名學(xué)生回答）預(yù)設(shè)：這個(gè)錢(qián)能不能不花？該不該買(mǎi)？值不值得買(mǎi)？

　　4、小結(jié)：對(duì)，買(mǎi)東西前慎重考慮一下，這個(gè)錢(qián)是不是一定要花？這就叫“花錢(qián)有價(jià)值”

　　四、學(xué)做“會(huì)計(jì)”，督促“用好”。

　　1、可我們畢竟是孩子，有時(shí)也會(huì)禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢(qián)，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來(lái)學(xué)做“小會(huì)計(jì)”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會(huì)計(jì)”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫(xiě)寫(xiě)對(duì)自己一周消費(fèi)的評(píng)價(jià)。

　　假如你就是這位同學(xué)，你會(huì)怎么寫(xiě)這周的自我評(píng)價(jià)呢？

　　2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會(huì)怎樣？

　　小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅(jiān)持學(xué)著小會(huì)計(jì)記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢(qián)一定能用好！

　　五、總結(jié)全課。

　　1、今天的班隊(duì)活動(dòng)馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？

　　2、總結(jié)：擁有自己的零用錢(qián)，說(shuō)明父母、長(zhǎng)輩們認(rèn)為你長(zhǎng)大了，有自由支配零用錢(qián)的能力了。但花錢(qián)時(shí)，要有計(jì)劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢(qián)的習(xí)慣，使零花錢(qián)用得更合理。

　　3、那用我們的零花錢(qián)去買(mǎi)東西時(shí)要注意些什么，我們下次活動(dòng)就來(lái)聊聊怎樣購(gòu)物。請(qǐng)大家注意收集各種一下包裝袋。

　　最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）

　　節(jié)約童謠

　　小水滴，一滴滴， 匯成江河長(zhǎng)千里。

　　小米粒，一粒粒， 堆成糧堆高千米，

　　零花錢(qián)，一分分，積攢起來(lái)千萬(wàn)萬(wàn)，

　　小水滴，小米粒，零花錢(qián)， 積少成多了不起。

　　小朋友，要牢記。 一滴一粒，一分一毛，要愛(ài)惜。

　　節(jié)約用錢(qián)很重要，

　　人人都應(yīng)做得到。

　　讓學(xué)生樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)，并為下一次的活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇14

　　一、指導(dǎo)思想和目的

　　以增強(qiáng)公司員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、大局意識(shí)，提高員工身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，營(yíng)造健康向上的企業(yè)文化氛圍為目的，進(jìn)一步加強(qiáng)公司凝聚力，全面促進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)全面發(fā)展。豐富員工業(yè)余生活，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

　　二、競(jìng)賽內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)

　　（一）內(nèi)容：

　　爬山競(jìng)賽：競(jìng)賽共分3個(gè)組，分別為男女兩組和團(tuán)體組，男女各組以最先到達(dá)終點(diǎn)的人員為各組第一名、第二名，團(tuán)體組以本團(tuán)體人員全部到達(dá)山頂?shù)臑榈谝幻��?/p>

　　（二）活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　1、時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　2、地點(diǎn)：湖北咸寧潛山

　　三、參加人員

　　全公司人員

　　參加人員務(wù)于月日前在潛山公園門(mén)口集合，開(kāi)始登山

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　本次活動(dòng)由校長(zhǎng)任總指揮。設(shè)競(jìng)賽評(píng)比、管理保障小組。

　　（一）競(jìng)賽評(píng)比、管理保障組

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　主要任務(wù)：

　　1、負(fù)責(zé)參加活動(dòng)人員的行政管理、安全保衛(wèi)工作；

　　2、負(fù)責(zé)后勤供給保障，協(xié)調(diào)車(chē)輛；

　　3、評(píng)定競(jìng)賽情況

　　（二）參加活動(dòng)團(tuán)隊(duì)編組：

　　按照?qǐng)?bào)名人員安排編制分組。具體分組如下：

　　按實(shí)到人數(shù)進(jìn)行分組，每組成員不高于6人，雙數(shù)。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　活動(dòng)共設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別為第一名、第二名、團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)（按活動(dòng)名次等）。

　　六、活動(dòng)流程

　　1、公司領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)致詞，作賽前動(dòng)員，宣布比賽正式開(kāi)始；

　　2、評(píng)委會(huì)根據(jù)各組到達(dá)時(shí)間，選出各組前2名和團(tuán)體前1名

　　3、主持人宣布名次，由公司領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)

　　4、公司領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言，活動(dòng)結(jié)束。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇15

　　1、表演目的

　　學(xué)校迎新晚會(huì)表演

　　2、表演方案

　　表演以三階魔方速擰為主，異形魔方復(fù)原、單擰為輔，進(jìn)行臺(tái)上表演

　　(1) 社團(tuán)成員3名進(jìn)行上臺(tái)表演。(人員未定)

　　(2) 每位成員使用自帶的魔方與計(jì)時(shí)器。

　　(3) 表演時(shí)將計(jì)時(shí)器放在桌子上，站立表演。

　　(4) 表演開(kāi)始前請(qǐng)觀(guān)眾打亂，以增強(qiáng)互動(dòng)性。(從觀(guān)眾席上隨機(jī)挑選一名觀(guān)眾)

　　(5) 表演時(shí)，兩手放在計(jì)時(shí)器上，等綠燈亮?xí)r開(kāi)始復(fù)原，復(fù)原完畢，雙手立刻按住計(jì)時(shí)器，計(jì)時(shí)停止，檢查魔方，完全復(fù)原則表演成功，未完全復(fù)原則表演失敗。(當(dāng)然只許成功不許失敗)

　　(6) 考慮到魔方體積小，觀(guān)眾可能無(wú)法完全欣賞到魔方復(fù)原過(guò)程的.情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復(fù)原過(guò)程投影到大屏幕上，已達(dá)到觀(guān)眾能很好地欣賞的目的。

　　(7) 表演結(jié)束，演員鞠躬后下臺(tái)。

　　3、表演服裝

　　第一種方案：統(tǒng)一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。

　　4、注意事項(xiàng)

　　若出現(xiàn)飛楞等特殊情況，則重新開(kāi)始表演。

　　5、總結(jié)

　　魔方復(fù)原表演比較簡(jiǎn)單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習(xí)，保證復(fù)原的成功率。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇16

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣、讓幼兒在濃郁的運(yùn)動(dòng)氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)

　　2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體，智，德，美等全面發(fā)展

　　3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件

　　2、音樂(lè)：行走一節(jié)奏樂(lè)“打獵”、隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”、互動(dòng)游戲一幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞”、放松運(yùn)動(dòng)歌曲“親親美人魚(yú)”、活動(dòng)結(jié)束一快樂(lè)拍拍手“拉特斯進(jìn)行曲”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形、

　　1、幼兒站四列縱隊(duì)隨音樂(lè)進(jìn)行“打獵”練習(xí)、由四路縱隊(duì)變正方形進(jìn)行行走練習(xí)

　　2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏快慢變換成四個(gè)圓圈

　　二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒、

　　1、幼兒隨行樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械

　　2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操

　　三、互動(dòng)游戲

　　1、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲

　　2、游戲進(jìn)行兩組，幼兒互換角色

　　3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲

　　4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，投接龍游戲?qū)⒛�橋整齊擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲

　　四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈

　　五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲

　　1，幼兒兩人一組隨音樂(lè)做拍手律動(dòng)

　　2、幼兒互功變換位子

　　3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)

　　活動(dòng)反思：

　　此項(xiàng)活動(dòng)個(gè)過(guò)程22分鐘孩子們他以飽滿(mǎn)的'熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中人、活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我園幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相合作的能力、整個(gè)活動(dòng)流程和諧有序愉悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情、此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過(guò)游戲拉動(dòng)了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子們快樂(lè)安全地度過(guò)了22分鐘的戶(hù)外課間活動(dòng)、活動(dòng)的成功是喜悅悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如活動(dòng)器械使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法，幼兒互動(dòng)游戲應(yīng)讓幼兒自主的選擇其他的器械進(jìn)行活動(dòng)、放松的活動(dòng)應(yīng)放在最后。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇17

　　一、活動(dòng)目的

　　凈化校園及城鎮(zhèn)文字環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)我長(zhǎng)陽(yáng)、愛(ài)我實(shí)小的自豪感和責(zé)任感，激發(fā)廣大學(xué)生參與文明城鎮(zhèn)建設(shè)和社會(huì)公益事業(yè)的熱情，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　對(duì)校園內(nèi)大型標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)識(shí)牌、教師板書(shū)、同學(xué)作業(yè)進(jìn)行調(diào)查，對(duì)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要街道上戶(hù)外廣告、店名招牌、公共設(shè)施及單位名稱(chēng)用字進(jìn)行調(diào)查，看是否有繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全（指沒(méi)寫(xiě)完整或者時(shí)間久了壞了的等情況）等不規(guī)范用字現(xiàn)象，是否有漢語(yǔ)拼音的使用及外文書(shū)寫(xiě)不規(guī)范現(xiàn)象。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　XX年4月中旬—5月中旬。六年級(jí)校外活動(dòng)具體時(shí)間待定。

　　四、任務(wù)分配

　　1、各年級(jí)在校園內(nèi)開(kāi)展規(guī)范用字情況調(diào)查。

　　2、六年級(jí)組織部分同學(xué)開(kāi)展城鎮(zhèn)用字排查。

　　六（1）班：東門(mén)街（新時(shí)代廣場(chǎng)西—長(zhǎng)豐商務(wù)酒店—江邊）至民樂(lè)超市（西）的清江大道。

　　六（2）班：新時(shí)代廣場(chǎng)（西）至長(zhǎng)陽(yáng)廣場(chǎng)（西）的龍舟大道兩邊的街道（含長(zhǎng)陽(yáng)廣場(chǎng)）。

　　六（3）班：民樂(lè)超市（西）至行政服務(wù)大樓（東）的清江大道。

　　六（4）班：長(zhǎng)陽(yáng)車(chē)站（西）至湖口灣居委會(huì)的龍舟大道兩邊的街道。

　　六（5）班：縣博物館至城東加油站對(duì)面的街道。

　　六（6）班：縣民宗局至奇石苑的街道。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、精心組織，開(kāi)展校園及城鎮(zhèn)用字排查。校園內(nèi)用字情況排查，由各班統(tǒng)一安排，主要是班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生作業(yè)、班級(jí)宣傳語(yǔ)等；城鎮(zhèn)用字排查，由少先大隊(duì)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在六年級(jí)各班語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，組織10名學(xué)生開(kāi)展排查走訪(fǎng)活動(dòng)。

　　2、嚴(yán)守紀(jì)律，確保安全。六年級(jí)參加排查活動(dòng)的學(xué)生要聽(tīng)從帶隊(duì)老師的指揮，講文明，講禮貌，對(duì)走訪(fǎng)的每一家使用不規(guī)范字的單位或私人業(yè)主態(tài)度誠(chéng)懇、行為禮貌地予以指出；要確保活動(dòng)安全，活動(dòng)結(jié)束后立即回家。各班在挑選組員時(shí)應(yīng)挑選紀(jì)律觀(guān)念、安全意識(shí)強(qiáng)、距家比較近的同學(xué)。各班安排一名老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理小組行動(dòng)（一班至六班分別為：尹華、張亞、田華、覃萬(wàn)功、秦艷麗、許瑩芳）。

　　3、加強(qiáng)宣傳，提高規(guī)范用字意識(shí)。六年級(jí)各行動(dòng)小組活動(dòng)時(shí)舉宣傳牌（內(nèi)容：“規(guī)范社會(huì)用字，共建文明長(zhǎng)陽(yáng)”），并向?qū)W校提供活動(dòng)圖片3張。四到六年級(jí)各班要填寫(xiě)《社會(huì)用字調(diào)查表》（見(jiàn)附件），于5月20日前將活動(dòng)圖片、影像資料及調(diào)查表電子文稿打包發(fā)送至張華老師郵箱。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇18

　　為切實(shí)做好全區(qū)x年“3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”紀(jì)念活動(dòng)，充分發(fā)揮消費(fèi)者組織的社會(huì)監(jiān)督職能，提高消費(fèi)者的自我保護(hù)能力和維權(quán)意識(shí)，推動(dòng)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)事業(yè)的健康發(fā)展，余杭區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局、余杭區(qū)消保委圍繞中消協(xié)確定的“攜手共治、暢享消費(fèi)”年主題和省市工商局、消保委的工作要求，結(jié)合本地實(shí)際，將在全區(qū)開(kāi)展十大系列宣傳活動(dòng)。特制定20__年“3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”紀(jì)念活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的xx屆大三 中全會(huì)精神為指針，以宣傳貫徹修訂后的《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù) 法》為中心，以開(kāi)展年主題活動(dòng)為重點(diǎn)，提升廣大消費(fèi)者依法維權(quán)意識(shí)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者履行社會(huì)責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)消費(fèi)，推動(dòng)余杭區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)事業(yè)深入發(fā)展。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)圍繞“攜手共治、暢享消費(fèi)”這個(gè)年主題年開(kāi)展研討、座談等系列活動(dòng)

　　面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，余杭區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局、余杭區(qū)消保委將邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、大型商場(chǎng)、超市、企業(yè)、公用企業(yè)、志愿者等各界人士參加，通過(guò)舉辦系列主題論壇、研討座談會(huì)等方式，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，凝聚消費(fèi)維權(quán)合力，搭建維權(quán)共治新格局，努力開(kāi)創(chuàng)消費(fèi)維權(quán)新局面;按照“依法治國(guó)”理念，動(dòng)員和推動(dòng)社會(huì)各界，依法履行《消法》所規(guī)定的各項(xiàng)責(zé)任、義務(wù)，更好維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益;加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和教育引導(dǎo)，積極營(yíng)造安全放心消費(fèi)環(huán)境，讓消費(fèi)者愿意消費(fèi)，無(wú)憂(yōu)消費(fèi)，暢享消費(fèi)，為發(fā)揮消費(fèi)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用做出新貢獻(xiàn)。

　　(二)組織開(kāi)展法律宣傳“六進(jìn)”系列活動(dòng)

　　即送消費(fèi)維權(quán)宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村區(qū)、進(jìn)營(yíng)區(qū)、進(jìn)校區(qū)、進(jìn)廠(chǎng)區(qū)、進(jìn)商區(qū)。區(qū)消保委要會(huì)同各消保委成員單位、消費(fèi)維權(quán)義工以宣傳貫徹《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù) 法》、《食品安全法》、《侵害消費(fèi)者權(quán)益行為處罰辦法》及消費(fèi)維權(quán)法規(guī)常識(shí)為重點(diǎn)，以“一會(huì)兩站”為基地，通過(guò)培訓(xùn)、座談、講課、發(fā)放宣傳單等多種形式，廣泛開(kāi)展消費(fèi)維權(quán)服務(wù)的“六進(jìn)”活動(dòng)。引導(dǎo)消費(fèi)者形成文明、健康、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)方式。

　　(三)開(kāi)展“服務(wù)消費(fèi)開(kāi)放日”系列活動(dòng)

　　余杭區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局、余杭區(qū)消保委將舉辦區(qū)投訴舉報(bào)中心開(kāi)放日、區(qū)質(zhì)量計(jì)量檢測(cè)中心開(kāi)放日、區(qū)食品藥品檢測(cè)中心開(kāi)放日等系列“服務(wù)消費(fèi)開(kāi)放日”活動(dòng)。屆時(shí)將為市民提供食品、農(nóng)產(chǎn)品、藥品、保健品安全以及消費(fèi)維權(quán)投訴舉報(bào)程序等方面的咨詢(xún)、檢測(cè)服務(wù)，以提高廣大消費(fèi)者的消費(fèi)安全自我保護(hù)能力，營(yíng)造維護(hù)消費(fèi)安全的良好氣氛。

　　(四)開(kāi)展食品安全四個(gè)“你我”系列活動(dòng)

　　四個(gè)“你我”活動(dòng)即：“我執(zhí)法，你參與”、“我宣傳，你傳遞”、“你點(diǎn)題，我檢測(cè)”、“你舉報(bào)，我查處”。選擇與老百姓密切關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)產(chǎn)品，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、媒體記者、消費(fèi)者代表等參與執(zhí)法檢查。通過(guò)參與餐桌消費(fèi)安全百日會(huì)戰(zhàn)執(zhí)法檢查、消費(fèi)維權(quán)專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法維權(quán)行動(dòng)等各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查活動(dòng)，提升公眾對(duì)食品安全及消費(fèi)維權(quán)工作的滿(mǎn)意度，引導(dǎo)和發(fā)揮公眾參與食品安全監(jiān)督的積極性，構(gòu)建社會(huì)共治新格局。

　　(五)開(kāi)展消費(fèi)體驗(yàn)系列活動(dòng)

　　余杭區(qū)消保委將組織消費(fèi)者監(jiān)督員、消費(fèi)義工、以及各界消費(fèi)者代表到商品生產(chǎn)企業(yè)、商品零售企業(yè)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、商品批發(fā)市場(chǎng)等單位進(jìn)行參觀(guān)、考察等系列消費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)。讓消費(fèi)者充分了解產(chǎn)品從生產(chǎn)領(lǐng)域到流通領(lǐng)域，通過(guò)層層把關(guān)，最終到消費(fèi)者手中消費(fèi)的整個(gè)過(guò)程。營(yíng)造安全放心消費(fèi)環(huán)境，增強(qiáng)消費(fèi)者的消費(fèi)信心。

　　(六)開(kāi)展媒體互動(dòng)、公眾展示活動(dòng)

　　區(qū)消保委將在新聞媒體上以開(kāi)辟專(zhuān)欄的形式，宣傳省市區(qū)各級(jí)消費(fèi)者信得過(guò)單位的企業(yè)，介紹企業(yè)的消費(fèi)維權(quán)做法與經(jīng)驗(yàn);同時(shí)每季在媒體曝光消費(fèi)投訴前十位的企業(yè)。加強(qiáng)與廣大消費(fèi)者、社會(huì)各界的溝通互動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)消費(fèi)環(huán)境優(yōu)化。

　　(七)開(kāi)展3.15權(quán)益日宣傳咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)

　　在3月15日當(dāng)天，區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局、區(qū)消保委以“百所服務(wù)百姓”為主題，在全區(qū)設(shè)立13個(gè)宣傳咨詢(xún)服務(wù)點(diǎn)。主會(huì)場(chǎng)設(shè)在臨平人民廣場(chǎng)，分會(huì)場(chǎng)設(shè)在各市場(chǎng)監(jiān)管所轄區(qū)。屆時(shí)，各個(gè)宣傳服務(wù)點(diǎn)將受理消費(fèi)者投訴舉報(bào)，并向廣大群眾提供包括食品藥品、保健品化妝品、家用醫(yī)療器械、餐飲服務(wù)等在內(nèi)的全方位消費(fèi)維權(quán)咨詢(xún)服務(wù)。并按照“多點(diǎn)受理，就近處理”的原則，集中力量受理舉報(bào)投訴，第一時(shí)間快速處理。

　　(八)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行消費(fèi)維權(quán)宣傳

　　“3.15”期間，區(qū)消保委將正式開(kāi)通運(yùn)行“余杭區(qū)消費(fèi)維權(quán)網(wǎng)”。運(yùn)用這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布消費(fèi)熱點(diǎn)、消費(fèi)警示，宣傳新消法等法律法規(guī)，維護(hù)廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益。同時(shí)，通過(guò)制作一批公益性消費(fèi)維權(quán)短信，以企信通短信平臺(tái)、《余杭消費(fèi)維權(quán)手機(jī)報(bào)》、余杭區(qū)消協(xié)微信公眾平臺(tái)、“余杭區(qū)消保委315”新浪微博、騰訊微博等形式向全區(qū)人民發(fā)布中消協(xié)20__年中消協(xié)年主題的訊息，通過(guò)手機(jī)向廣大消費(fèi)者宣傳維權(quán)常識(shí)和科學(xué)消費(fèi)知識(shí)，提高廣大消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)。

　　(九)開(kāi)展“雙十佳”評(píng)選活動(dòng)

　　在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展評(píng)選“十佳消費(fèi)維權(quán)監(jiān)督站(點(diǎn))”、“十佳消費(fèi)維權(quán)監(jiān)督員”活動(dòng)。從而完善余杭區(qū)消費(fèi)維權(quán)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推動(dòng)消費(fèi)維權(quán)工作的發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大維權(quán)員的工作積極性。

　　(十)組織3.15紀(jì)念活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)

　　區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局、區(qū)消保委聯(lián)合召開(kāi)“20__年3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日紀(jì)念活動(dòng)”新聞通報(bào)會(huì)，通報(bào)20__年3.15紀(jì)念活動(dòng)的總體方案;表彰“第xx屆余杭區(qū)消費(fèi)者信得過(guò)單位”和“201X年度十佳消費(fèi)維權(quán)聯(lián)絡(luò)站”、“201X年度十佳消費(fèi)維權(quán)聯(lián)絡(luò)員”;向社會(huì)公布201X年度消費(fèi)維權(quán)十大典型案例和十大違法典型案例，公布201X年余杭區(qū)產(chǎn)品質(zhì)量報(bào)告，201X年余杭區(qū)消費(fèi)投訴情況分析報(bào)告。通過(guò)媒體宣傳，使更多的消費(fèi)者了解身邊發(fā)生的消費(fèi)維權(quán)事，不斷提高消費(fèi)維權(quán)意識(shí);讓消費(fèi)者放心消費(fèi)，無(wú)憂(yōu)消費(fèi)，暢享消費(fèi)。

　　三、活動(dòng)要求

　　組織開(kāi)展好形式多樣、內(nèi)容豐富的“3.15”紀(jì)念活動(dòng)是推動(dòng)消費(fèi)維權(quán)工作發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的必然要求，也是區(qū)消保委及各消保分會(huì)進(jìn)一步做好消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作的重要舉措，更是各委員會(huì)成員單位提升部門(mén)影響力和樹(shù)立良好社會(huì)形象的重要途徑。為此，區(qū)消保委對(duì)各委員會(huì)成員單位及基層消保委分會(huì)提出四個(gè)方面要求：

　　一是要圍繞消費(fèi)維權(quán)為中心，認(rèn)真組織開(kāi)展“3.15”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日紀(jì)念活動(dòng);各消保分會(huì)要積極爭(zhēng)取地方領(lǐng)導(dǎo)的支持和參與，開(kāi)展既隆重?zé)崃矣衷�扎�?shí)實(shí)的紀(jì)念活動(dòng)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

　　二是要廣泛宣傳動(dòng)員，提高政府部門(mén)、企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、新聞媒體和消費(fèi)者參與的積極性，擴(kuò)大活動(dòng)影響。

　　三是要加大宣傳力度，活動(dòng)期間做到全方位、多角度、大篇幅宣傳消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，通過(guò)新聞媒體宣傳，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

　　四是“3.15”活動(dòng)結(jié)束后，各單位要將開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)資料(包括照片)、工作小結(jié)書(shū)面材料用電子郵件的形式于3月17日前報(bào)送區(qū)消保委。

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇19

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了隆重慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感，激勵(lì)教育他們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，我校擬舉行慶祝建隊(duì)日系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、舉行隆重的升旗儀式。

　　10.早晨，我們?nèi)�校師生在操�?chǎng)舉行隆重的升旗儀式，增強(qiáng)隊(duì)員身為中國(guó)人的自豪感。

　　2、大隊(duì)輔導(dǎo)老師講話(huà)。

　　國(guó)慶六十周年盛大慶祝活動(dòng)情況。

　　3、少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　作為新時(shí)期的.少先隊(duì)員，必須對(duì)自己的組織有深入的了解。首先，利用廣播，對(duì)全校師生進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)教育。

　　其次，各中隊(duì)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，四~六年級(jí)學(xué)生側(cè)重了解少先隊(duì)的簡(jiǎn)史，二、三年級(jí)了解中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程。選派大隊(duì)干部給一年級(jí)的小朋友上隊(duì)課，講解有關(guān)少先隊(duì)的基本知識(shí)等。

　　4、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

　　各中隊(duì)利用班隊(duì)會(huì)課介紹少先隊(duì)歷史，弘揚(yáng)民族精神。開(kāi)展“舉隊(duì)旗、戴隊(duì)徽、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、過(guò)隊(duì)日”活動(dòng)。 5、宣布進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)

　　加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生為了建設(shè)自己的祖國(guó)，奮發(fā)向上多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，做一個(gè)有知識(shí)文化的人，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。

　　6、新隊(duì)員入隊(duì)儀式

　　決定在10.下午舉行少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。

　　（1）舉行一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式。

　　（2）聘任各大隊(duì)干部。

　　（3）分發(fā)隊(duì)干部標(biāo)志。

　　(4)召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議

團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇20

　　近年來(lái)，涉酒涉農(nóng)道路交通事故易發(fā)頻發(fā)，嚴(yán)重威脅廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，為切實(shí)提高廣大群眾的交通安全意識(shí)，努力營(yíng)造全社會(huì)“拒絕酒駕醉駕、抵制違法載人”的濃厚社會(huì)氛圍，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造安全、暢通、有序的道路交通環(huán)境。現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　以“拒絕酒駕醉駕、抵制違法載人”為主題，結(jié)合交通安全宣傳“七進(jìn)”活動(dòng)，緊盯酒駕醉駕及農(nóng)用車(chē)、電動(dòng)車(chē)違法載人、面包車(chē)超員、貨車(chē)違法載人等重點(diǎn)交通違法，以違法易發(fā)的娛樂(lè)場(chǎng)所周邊道路及鄉(xiāng)村道路為重點(diǎn)，采取多形式、多頻次、廣覆蓋的方式大力宣傳酒駕醉駕、違法載人行為的危害。探索建立黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，公安交通管理部門(mén)積極配合、多部門(mén)齊抓共管的交通安全宣傳新格局，利用社會(huì)力量和新媒體“兩微一端一抖”，大力開(kāi)展交通安全教育，形成交通安全宣傳矩陣，最大限度地?cái)U(kuò)大交通安全宣傳的普及面和影響力，促進(jìn)全民交通安全法制意識(shí)和安全意識(shí)的提高，積極預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保本次活動(dòng)順利開(kāi)展，成立以政府黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)馬欣彤同志任組長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村綜合服務(wù)中心主任翟永軍任副組長(zhǎng)，交管站、安監(jiān)站、司法所、派出所、開(kāi)邊交警中隊(duì)工作人員為成員的“拒絕酒駕醉駕、抵制違法載人”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在交管站，由翟永軍同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)推進(jìn)和督導(dǎo)檢查等事宜。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月1日至20xx年12月31日。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）大力開(kāi)展宣傳，形成宣傳格局。要向社會(huì)廣泛宣傳酒駕醉駕及農(nóng)用車(chē)、電動(dòng)車(chē)違法載人等重點(diǎn)交通違法危害性，通過(guò)懸掛橫幅、刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、發(fā)布公告、散發(fā)宣傳資料、發(fā)送手機(jī)短信、公布違法行為舉報(bào)電話(huà)以及通過(guò)微信、微博、今日頭條、抖音、公眾號(hào)等現(xiàn)代媒介作用，深入開(kāi)展宣傳，造大宣傳聲勢(shì)。制作交通事故警示展板，深入轄區(qū)企事業(yè)單位、學(xué)校、農(nóng)村文化廣場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等人員聚集地進(jìn)行交通安全宣傳活動(dòng)。鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)群眾參與監(jiān)督，舉報(bào)非法違法行為線(xiàn)索，形成群眾參與、社會(huì)共治的良好氛圍。

　　（二）加強(qiáng)部門(mén)協(xié)同，匯聚宣傳合力。要深化合作、強(qiáng)化主流媒體新聞宣傳報(bào)道，有效預(yù)防交通事故，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳報(bào)道覆蓋面，不斷擴(kuò)大交通安全宣傳影響力。要積極構(gòu)建交通安全宣傳大格局，正確引導(dǎo)輿論，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，強(qiáng)化交通安全宣傳的示范引領(lǐng)作用。要聯(lián)系團(tuán)委、駕校等開(kāi)展交通安全公益宣傳，成立文明交通志愿者服務(wù)隊(duì)，上街宣講交通安全知識(shí)，讓文明交通理念深入人心。

　　（三）開(kāi)展溫馨提示，延伸宣傳觸角。要把餐飲、娛樂(lè)行業(yè)作為重點(diǎn)，全方位開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：致駕駛?cè)说囊环庑牛瑢?duì)酒店員工進(jìn)行一次講座，酒店設(shè)置一個(gè)宣傳牌，餐桌擺放一張?zhí)崾究ǎ瑸榭腿怂鸵痪錅剀疤崾菊Z(yǔ)等，切實(shí)把宣傳觸角延伸到餐飲行業(yè)的各個(gè)關(guān)鍵部位，努力提升廣大群眾杜絕酒后駕駛的自覺(jué)意識(shí)。要鼓勵(lì)餐飲行業(yè)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，履行社會(huì)公共職責(zé)，勸阻駕駛?cè)瞬灰�酒后駕車(chē)。要在農(nóng)村地區(qū)市場(chǎng)、廣場(chǎng)及村民委員會(huì)設(shè)立交通安全宣傳專(zhuān)欄，廣泛張貼《致農(nóng)村駕駛?cè)藛T的一封信》及交通安全宣傳掛圖，擺放農(nóng)村典型事故案例宣傳展板，以溫馨提示的方式，讓群眾看得見(jiàn)，看得懂，做到交通安全知識(shí)入腦入心。

　　（四）以黨政機(jī)關(guān)為重點(diǎn)，突出公職人員宣傳。要以公職人員為主要人群，重點(diǎn)宣傳酒后駕駛的危害性、嚴(yán)重性和違法行為人所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，深入剖析因酒后駕駛引發(fā)的交通事故典型案例及其對(duì)家人、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的惡劣影響，引導(dǎo)廣大交通參與者珍愛(ài)生命、珍愛(ài)家庭、理性出行。要在各村選聘人員擔(dān)任“交通安全宣講員”，由公安交管部門(mén)進(jìn)行集中培訓(xùn)后，定期在本村宣講交通安全知識(shí)。以一人帶動(dòng)一個(gè)部門(mén)，一人帶動(dòng)一個(gè)行業(yè)，一人帶動(dòng)一個(gè)村組，每名干部包聯(lián)20戶(hù)，主要宣傳“抵制酒駕、拒絕農(nóng)用車(chē)違法載人”等宣傳。

　　（五）以農(nóng)村地區(qū)為重點(diǎn)，突出“五類(lèi)車(chē)輛”宣傳。要將近年來(lái)農(nóng)村地區(qū)發(fā)生的酒駕醉駕、無(wú)牌無(wú)證、違法載人等交通事故的典型案例制成宣傳展板，在執(zhí)勤點(diǎn)、集市及人流密集區(qū)采取張貼掛圖、懸掛標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放文明行車(chē)宣傳資料等方式加大宣傳力度。交警中隊(duì)要組織對(duì)公益性崗位人員、治安戶(hù)長(zhǎng)進(jìn)行交通安全知識(shí)宣講，讓他們?cè)谌粘９ぷ髦胁粌H要做一名交通安全勸導(dǎo)員，更要做一名“宣講員”。要利用微博、微信、快手、抖音等各種主流新聞媒體和宣傳工具，有針對(duì)性地對(duì)農(nóng)村地區(qū)駕駛?cè)它c(diǎn)對(duì)點(diǎn)發(fā)送微信、短信提示，深入開(kāi)展交通安全宣傳提示，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)忙出行、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、雨霧大風(fēng)天氣和夜間出行等安全提示，切實(shí)提高宣傳提示的實(shí)效性，教育引導(dǎo)廣大群眾積極舉報(bào)“五類(lèi)車(chē)”交通違法行為，形成強(qiáng)大的宣傳輿論攻勢(shì)。

　　（六）構(gòu)建宣傳矩陣，引領(lǐng)輿論導(dǎo)向。要積極邀請(qǐng)主要新聞媒體記者隨警作戰(zhàn)，同步報(bào)道行動(dòng)成果、曝光違法行為、剖析典型案例，強(qiáng)化整治聲勢(shì)。要適時(shí)召開(kāi)通氣會(huì)，及時(shí)通報(bào)公安交管部門(mén)查處酒后駕駛相關(guān)情況及典型案例，彰顯公安交管部門(mén)的態(tài)度和決心，爭(zhēng)取社會(huì)的廣泛支持，形成社會(huì)各界與公安交管部門(mén)的良性互動(dòng)。

　　五、工作要求

　　（一）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村各單位要充分認(rèn)識(shí)本次宣傳活動(dòng)的重要性，精心組織，周密部署，迅速掀起宣傳高潮。深化“拒絕酒駕醉駕、抵制違法載人”宣傳教育主題，著力提高轄區(qū)廣大交通參與者的交通安全意識(shí)和“紅線(xiàn)”意識(shí)。

　　（二）密切部門(mén)配合，明確工作責(zé)任。要明確目標(biāo)任務(wù)，狠抓組織落實(shí)，整合宣傳力量，明確宣傳任務(wù)，形成聯(lián)合作戰(zhàn)的新局面。各村委會(huì)主任為本次宣傳教育活動(dòng)的第一責(zé)任人，包村領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。在此次交通安全宣傳活動(dòng)過(guò)程中，要嚴(yán)格履行職責(zé)，明確工作目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任，做到分工負(fù)責(zé)，密切配合，切實(shí)解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，使宣傳教育活動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，健全通報(bào)制度。交管站將不定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督促檢查，確保工作措施落實(shí)到位。對(duì)于工作不力、推諉扯皮、拖延懈怠導(dǎo)的村和個(gè)人，將嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定問(wèn)責(zé)。

　　（四）加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)報(bào)送信息。各部門(mén)要指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況的資料整理和信息報(bào)送，認(rèn)真總結(jié)宣傳工作中的感人事跡、工作方法和經(jīng)驗(yàn)。每天按時(shí)報(bào)送宣傳情況，及時(shí)將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及典型案例報(bào)送至領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。