實習情況總結（精選17篇）

實習情況總結 篇1

　　20--年2月中旬我被所屬--警官高等專科學校派往--市法律局--分局刑警大隊一中隊進行了3個多月的警務實習。在實習期間始終不忘在校老師的教誨，認真聽從當地法律機關的各項派遣任務，嚴格要求自己，把自己當成一名正是民警來對待，圓滿地完成了此次實習任務，具體情況如下：

　　在工作中，積極配合當地法律機關民警辦案，協助民警接處警、調查走訪、摸底排隊、辦理法律手續;熱情接待報案群眾，盡可能的幫助報案群眾;對犯罪嫌疑人采取嚴肅與謹慎相結合的基本策略。

　　在生活中，嚴格遵循《人名警察內務條令》的要求，嚴格管理自己的個人事務，做到“人要精神，物要整潔”的基本方針，為將來走上警察的工作崗位打下了扎實的基礎。

　　在實習期間我也得到了當地民警的熱情關懷與專業指導，他們以自己的親身經歷為樣本，用鮮活的例子來法律我如何才能成為一名優秀的人民警察。從他們身上我看到了自己還有很多不足，在今后的工作中我一定會克服這些不足，用過硬的專業知識和滿腔熱血投身到做一名優秀人民警察的行列中。在此，我也對所有關懷于幫助我的民警同志表示我最誠摯的感謝!

　　通過此次實習我更加深刻的了解了作為一名警察的艱辛與不易，也更加深刻的了解了警察這個特殊職業所要面對的社會中的各種矛盾遇難題，我決心以此為始，全身心的投身到“鞏固共產黨的執政地位，維護社會長治久安，保障人民安居樂業”的崇高事業中，做一名優秀的人名警察，為我們的國家，為我們的社會貢獻自己的全部力量!

實習情況總結 篇2

　　實習的基本內容有三個方面：協助紀中信息中心的老師做一些電教工作，在指導老師的指導下開展教學活動，在原班主任的指導下開展班主任工作。

　　在教學方面，我一去到紀中第二天就要上課，于是我第一天白天就立馬去聽課，然后晚上就備課了，第二天就去上課，算是一個“前測”。我負責教學的一共四個班級，兩個初中一年級的班和兩個高中一年級的班。一周六節課，其中高一段考停課一次，高中兩個年級英語口語統考，初中跟高中都停課一次。我在紀中有一個指導我教學的老師，他很親切，也很信任我，所以我剛到紀中就要可以開始上課。期間我聽了不同老師上的課，雖然各個老師上課用的例子都不一樣，教態也大不相同，教法卻大同小異。我的指導老師說，聽課除了要留意如何處理知識點，如何進行操作演示，還要留意上課教師的教態，這些都是很值得學習的地方。高中的課我從第四章第二節開始教，講的是人工智能。

　　當我上過一次后，我的指導老師就說要聽我第二次上的重復課。其實上課的時候就會發現自己的教案存在很多不足，很多地方都寫得不夠具體，加上對教案的不熟悉，表達就變得比較不清晰，有時會忘記自己接下來要說什么，我教案準備的一些引導性質的問題，我都不能引導學生回答出來。當我的指導老師聽完我的課后，就先讓我自己說自己的不足，我就照我自己的感覺說：紀律沒有維持好，對教案不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導學生回答出我想要的答案，可能聲音還不夠大。然后我的指導老師就說，首先，聲音不夠大(因為上課的課室只有我的那間沒有擴音器)，坐在最后一排其實沒有聽清楚我在上面說什么。

　　然后，就如我說的，對內容不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導學生，另外，希望我上多幾次后，備課的時候能有一些學情分析，需要對這個班的學生熟悉后，進行一些針對性的分析，準備一些有針對性的材料。最后，上課一定不能主觀，不要認為學生已經有什么樣的基礎，不要認為你講的，學生都懂。指導老師給我的意見我都緊緊記在心上，鞭策自己進步。上了幾周課之后，就會有一種很“順”的感覺，覺得上課是很舒服的事，沒有那種很緊張害怕的感覺了。初中生跟高中生上課的狀態很不一樣，初中生會比較吵鬧，高中生都很安靜。初中生雖然很吵鬧，但是他們都會按要求完成任務，老師兇一點他們就會聽話。高中生雖然很安靜，但不怎么聽話，布置任務后，他們都“陽奉陰違”，自己做自己的，或者隨便做，然后就上qq，上微博。

實習情況總結 篇3

　　一、重在習慣、貴在堅持

　　其實此刻的孩子由于優生優育，智力不會相差很多，關鍵是習慣。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅持并且要盡力做好，即使是玩某項玩具或學騎自行車、學溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培養孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進心。要么不學，要學就應當有職責心盡力學好，至于到達什么程度，那是能力問題，而現代優生優育的孩子中習慣遠遠比資質重要。

　　二、家長應幫忙孩子共度難關

　　孩子在學任何一樣資料時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有必須時期的困難期，家長應當有耐心并鼓勵、幫忙他一起度過難關。比如說：他在學寫字時，我發現他寫得不好，我就幫他擦了，可是不細心多擦了一筆，他就大哭。我就耐心地告訴孩子：這個資料是很難，可是你比爸爸媽媽小時候都強，已經在慢慢克服了，并且比前面提高都很大，要是爸爸媽媽練得話，說不定還是你好呢……這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應當給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等

　　三、家長潛移默化重于嚴肅說教

　　有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的，從來沒有嚴嚴肅的像教師上課式的教孩子學什么。比如和孩子出去散步時發現孩子對小樹非常感興趣，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹，15米內能夠中幾棵樹?一棵樹據一次能夠將樹據成幾段?據三次能夠據成幾段?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉，我就說這個奶粉營養很豐富，由鐵、鈣、很多種維生素和礦物質，小朋友喝了會很聰明的。每一個孩子都期望自己是個聰明的孩子，于是他就會樂意地喝了。在喝的過程中，我就和他彎了另一個游戲：一罐奶粉398元，兩罐是多少錢?他很認真地在思考，掰手指，自立還發出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：寶貝，媽媽叫你一個玩這種游戲的方法：媽媽：398接近哪一個大一點的整數?兒子：400。媽媽：那么按照400算的話你多算了幾塊?，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了……他得知還有這種聰明的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道。

　　兩歲時帶他出去玩，快到家的時候，他問：媽媽還有多長時間才能到家?媽媽：大概100秒。兒子：100秒到底是多少啊?媽媽：就是你從100、99、98…這樣倒著書，數到0時就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數，做媽媽的根據孩子數的情景能夠加快或減慢汽車的速度，以到達100秒的目的'。

　　四、家長應嚴格把握孩子的興趣關

　　家長肯定會發現孩子一個階段的喜好。就在他非常感興趣的時候注重引導，效果非常好，其實這也驗應了愛因斯坦所說“興趣是的教師”。

　　孩子很小時我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂。重復多了，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀，不料真有很多字會讀，有些不認識的字嘰嘰咕咕帶過，我立刻給他指認，并且大大的表揚他會認那么多字。他每當外出登車就會看車站牌上的字、廣告字、賓館、飯店的字問個不停，這是作為家長必須要有問必答，滿足孩子的求知欲，效果遠遠比家長和孩子正兒八經的坐在那學認字好得多。就這樣他學會讀一篇故事，我就讀兩篇故事作為獎勵他，由此在上一年級前他就能夠比較流利的讀報紙上的一些新聞了。

　　在我孩子三歲時他還對數字沒有概念。他只記得自己三歲，家里有三口人。可是當家里明明坐著5個人，他也會從12345數過來，可是一當我問他一共幾個人?他就說成了三個，可把我急壞了。當時為了讓他感受色彩和數字，我把家里的墻上到處都貼上了掛歷，突然有一天，他站在床上很專注的在數掛歷上的數字1---31，我就拿出了織毛衣的皮尺，他數皮尺上的數字可開心了，于是我借機給他量身高，問他：你有多少厘米高，當他得知自己數對了甭提多高興了。這是成功的體驗法。緊之后我就從玩具市場買來了數字拼圖，從此他從10以內的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的20以內的加法。

　　可是我作為家長從來沒有系統的教他過教材，在他上小學時，我就告訴他，你雖然明白一些知識，但課堂上教師的教學有很多知識和語言是你自己學不到的，必須要謙虛，這樣才會不斷提高。還有就是在和小朋友一起時也要找適當的時間把自己明白的也說給教師和小朋友們聽。

　　他有時在我帶他上學的路上，他就喜歡背誦語文教師教過的拼音、課文、古詩等，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節省時間。有時我特意比他快，讓他羨慕，然后告訴她我快的秘訣，引出了上學的路上我們就學完了“乘法口訣”這一資料。

　　其實目前的教育結果還不能完全說明是否成功，只能作為一個心得相互交流一下。

實習情況總結 篇4

　　在既往的實習歲月中，我不斷的感受到內科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內科強調診斷的思維，

　　而外科強調手術治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內科醫生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最后得出明確的診斷。我的臨床教授曾這樣對我說過，“內科醫生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。”這無疑揭露了一位內科醫生的工作實質。所以說，內科不光是要學會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴謹的診斷思維，不斷的總結，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。

實習情況總結 篇5

　　在這一年的實習過程中，我和小組的其他實習成員總共經歷了三次教學查房，雖然花了我們許多精力和時間來準備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和認識，打開了我們診斷疾病的思路，現在想來，真是很感謝那段忙碌的時間，給了我們許多學習的機會。

　　另外，在心內科專業科室輪轉的半年里，我還有幸為幾位外國留學生擔當臨時教師。剛開始的時候，確實有點擔心，因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時，黎教授在旁鼓勵我，說不怕，你一定行。我當時將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業表達方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語的習慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦。看著那群外國留學生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快點把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發現，那群留學生的眉頭舒展了，眼睛發亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝!

　　實習即將結束，除了總結自己的收獲外，也對自己的不足做個總結。在與人相處上不夠大方，發言較少，在學習時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實前進。

實習情況總結 篇6

　　在短短的三個月實習期間，我受益匪淺，經過這次實習真是讓我明白了很多，僅有理論是不夠的，也得有實踐，可是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合。在幼兒園各位領導和教師的幫忙下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該應對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎樣樣的、在以后的'工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。

　　聽課是提高自身教育教學能力一個好方法，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每次聽課的機會我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經驗豐富的老教師，這期間我聽了很多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

　　這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做的更多是保育工作，也許是因為我在大班，在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：

　　1、我們的語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張

　　2、評價語言過少

　　3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發行為和語言，不能迅速的靈活地應答和處理

　　以上3點是我自己反思后小結才出來的，做到不夠地方我們，我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過教師，得出結論大部分是因為我們新手教師造成的，慢慢磨練會讓我們這些不足得到改善。

　　在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情，也學會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發等，我們同學聊天時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備，像這些瑣碎的生活常規事情，每一天都要做，我覺得能夠練習一個人的耐心，忍耐心，恒心，細心等等對于人的性格確實有些幫忙。

實習情況總結 篇7

　　一直以來就覺得民警是個很偉大的職業，他在人民的心中永遠是偉大又神圣的，民警就像是人民的衣食父母，永遠站在人民最需要地方，我愛但又不凡尊重這個職業。記事以來，能成為一名出色的警官一直是我的夢想。現在，我已將自己的夢想一步步實現，我已是一名警官學院的大學生，并進行了短期的實習工作。在結束時，就要對自己的實習工作鑒定畫個符號。

　　作為警官學院的一名學生，我很慶幸自己能成為實習民警中的一員，初次跨入公安派出所的大門一切對于我來說都是那么的新鮮與神秘，同時也深感公安機關的威嚴，但我更明白這里將是我學習的好機會。開始幾天的工作，使我對警察這個職業有了更為感性的認識。公安局負有依照國家法律維護社會治安，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保衛國家財產安全，保障公民人身權利和合法財產不受侵犯的神圣職責。其實警察的工作是很辛苦，他們辦案不是坐在辦公室就可以完成的，而是要去調查、取證，所以在時間上沒有早八晚六的限制。譬如咱們鐵道警察，風里來雨里去，吸灰納塵，工作十分辛苦。還有治安警、刑警等等，是他們的辛苦才換來了我們的安寧，是他們付出的艱辛捍衛了我國法律的尊嚴。

　　隨著實習的繼續，與社會的接觸越來越全面，對警察的工作更加了解和理解，新的人生觀、價值觀也在這期間形成。學會了客觀、全面的看待問題，領悟到實事求是在平常說話做事中的重要意義。

　　這次實習生活中我時時刻刻謹記學校領導給予的教誨，遇到困難總是是第一個上，記得那是實習的第二天，我正在執行追逃任務時，一個犯罪嫌疑人轉身逃出售票大廳，當時的我大腦一片空白只有“抓住他不能讓他逃了”這個念頭。終于在火車南站廣場，我協助一名便衣民警將犯罪嫌疑人擒獲。事后我感覺特別自豪，第二天所長鼓勵我要保持干勁，努力工作。并告訴我捕獲犯罪分子的事情登上了新疆日報，我當時心想我一定要把報紙拿給父母，隊長，教導員看，讓他們知道，我沒有給長輩丟臉，我給咱家爭光了。

　　通過這次幾個月的實習，使我收獲具大，不僅將書本上的知識學以致用，而且積累了一定工作經驗，就讓我們勇往直前。

實習情況總結 篇8

　　半年了!時間說長也長，說不長也不長。時間轉眼即逝，想當初還在大學聽老師講課和同學們嬉戲現在卻在這個人才濟濟充滿激烈競爭的社會中。現在的我們已不是那個學生時代充滿幻想的牛犢了。

　　半年的實習工作已成為歷史，在這半年的時間里，通過學習工作，與其他員工的相互溝通，我已逐漸溶入了這個大集體當中。

　　俗話說：“隔行如隔山”。我的專業是環境監測與治理技術，以前從來沒有接觸過土建造價這個行業，說實話心里沒底。領導給我安排到了辦公室工作，可能這是出于對我的照顧，起初真有點不適應，不從何處下手。在這里我認識了吳怡和周杰，他倆給了我很大幫助，有什么不明白的，我就去請教他倆。造價的工作是很難的，但又是很的重要部門。他關系到公司的經命脈，說俗點就是我們算多算少直接影響到公司的結賬。所以一點也不能馬虎。在這半年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個辦公室人員的本職工作，認真完成上級領導交給我的任務，虛心向其他員工學習先進的工作經驗，并注意不斷閱讀有造價理論和實踐的書籍，參加一些培訓，以充實自己。

　　現在我就以下幾個方面對這半年來的個人工作情況做一個簡單的個人總結：

　　1、我在工作中不段的學習并且不限于造價，還要負責實驗和現在的一些管理，把本工作做好的情況下還配合總工到現場去放線等工作，受到了他們的一致好評。

　　2、公司領導讓我發揮計算機的特長，為中科建筑有限公司項目部培訓工人制作了一個幻燈片，受到了一致好評。

　　3、加強了公司的計算機管理，日常對計算機的軟件、硬件進行升級與維護，對其他員工按不同水平進行了計算機知識輔導，使公司整體計算機水平有所提高。

　　4、做了一段時間的周工作計劃匯總，在每月例會上向領導作了總結報告，為年底個人總評提供了依據，并為公司做好工作周報、月報提供了相應的資料。

　　5、在同事們的的幫助下，和自己努力學習下我的造價知識等到了很大的提高能過簡單的完成一些任務。給公司減輕了一些負擔。

　　6、在每天的工作中我常常到現場監測工人的操作是否規范，鋼筋綁扎是否正確，鋼筋的擺放位置根數等是否正確。在這期間我發現了不少問題在我的指導下得到解決。

　　7、在每周周一本公司都對上一周的工作進行總結和對本周的工作進行安排，我在會議上做記錄。我這里我學到了不少東西。

　　9、對公司部門計算機進行了網絡連接，加強了計算機網絡管理。為財務人員上網報稅以及查閱資料提供了方便;其它部門也可以共享文件、專題打印機，使各部門間有了互通性，大大提高了公司的工作效率。

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的專業書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素質。

　　以上是我一年來的簡單總結，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學習，爭取在各個方面取得更大的進步。

實習情況總結 篇9

　　20xx年x月x日至12月x日，我在福建省福州第十六中學初二9班進行了為期近四個月的教育實習。實習的基本內容包括教學工作和班主任工作兩個部分。在指導老師的悉心幫助下，我較好地完成了既定的教育實習任務。

　　在教學工作上，我堅持每天到初一和初二年級的各個教室聽取不同教師的授課，并認真做好每一節課的聽課記錄，以便課后反復鉆研，取長補短。經過九月份一個月的觀摩學習，我在國慶節之后開始上課，到實習結束為止共計上了12節課，其中有閱讀課、聽說課、復習課、講評課等不同課型。總體來說，我的備課態度認真嚴謹，所設計的教案較為規范準確，教學重點突出明確，課堂教學效果理想，教學內容能為大多數學生當堂消化吸收，能夠順利完成教學任務。

　　此外，我在課外輔導中耐心細致，批改作業和試卷一絲不茍，空余時間經常和指導老師探討自己在授課環節中所暴露的缺陷和不足，并不斷嘗試改進。在教學過程中，我深切地體會到，上好一堂看似簡單的英語課并不容易，每一個課堂環節、每一個知識點都必須經過反復推敲琢磨，而這些都需要在課前的準備工作上下足功夫，正可謂臺上一分鐘，臺下十年功。除此之外，讓我感受最為深刻的是，教師除了要在課堂上做到以學生為主體，充分調動他們的學習積極性，培養他們的獨立思考能力，還必須根據不同類型的學生靈活地運用行之有效的教學方法，因材施教，才能確保課堂教學的成功。

　　在班主任工作上，我首先和指導老師進行了簡單的交流，初步了解了該班級的基本情況，獲悉由于在新學年更換了班主任，導致在紀律規范上青黃不接，班級建設也群龍無首。在聽取了指導老師的意見之后，我在第二周的班會課組織了新一屆班干部成員的換屆選舉，確定了領導核心之后將重心放在在紀律管理和活動組織兩個方面。紀律管理主要包括：每天的課前早讀到場巡查學生的精神面貌和朗讀情況，早讀結束之后督促學習委員對各學科作業的收繳情況做好登記，每周一的升旗儀式以及每周二、周四的課間操到場維護隊列秩序，每天放學監督值日生工作和檢查班級衛生狀況等。

　　活動組織主要包括：策劃“社會主義核心價值觀”主題班會，開展班級英語興趣小組，校運動會方陣創意設計及隊列訓練等。在試做班主任過程中，我逐漸體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中班主任，很多時候面臨的都是瑣碎、繁雜的小事，需要一件件耐心地處理。此外，由于初中生的心智還不夠成熟，在學習、紀律、生活等方方面面都需要班主任像父母一樣仔細叮囑，因此，班主任除了要教好自己的那門功課以外，還必須承受很多其它方面的壓力和重擔。

　　這段時間，我收獲了豐富的專業知識，收獲了寶貴的教學和班級管理經驗，收獲了指導老師的關懷和教誨，也收獲了學生們對我的喜愛和贊譽。對于一名初出茅廬的師范生來說，這讓我邁出了教師生涯堅實的第一步，同時也讓我感受到了作為一名人民教師的酸甜苦辣。

　　在從教的道路上，今后要走的路還有很長，我想說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我會不斷努力提升自己的職業素養，爭取早日成為一名合格的人民教師。

實習情況總結 篇10

　　我是黑龍江省教育學院xx級學前教育五班的一名學生，我在哈工大幼兒園實習!在實習期間，我受益匪淺!通過這次實習真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光實踐也是不夠的，要理論實踐相結合。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

　　聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些工作經驗豐富的教師。這期間我聽了許多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

　　經過這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做得更多的是保育，也許是因為我在學前班。在教學上，我上過幾個活動。在這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：

　　1我們語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。

　　2評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

　　3沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

　　4對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。

　　以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。

　　我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

　　1.對于教學活動態度認真，備課和準備充分。

　　2.虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。

　　3.每個活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。

　　4.組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。

　　5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的.興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發點。

　　6.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。

　　這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。

　　在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：哄他們睡覺、隔毛巾、梳頭發等等。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養確實有幫助。

　　不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。在組織幼兒半日活動中，我發現要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數比較多的班級。

　　我覺得實習期間我最大的優點就是熱情和隨機應變。我們作為實習生，本身就應該抱著學習的態度，誠懇的向班上的老師學習經驗。實習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。

　　每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

實習情況總結 篇11

　　伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又歡樂的一學期即將結束了，當我空下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲，作為學前班的班主任，不僅僅要在思想上、學習上幫忙幼兒，并且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養他們的團結協助能力，并盡最大努力地去幫忙他們解決生活上遇見的各種困難，審視自己一學期來的工作總結得失感觸很多，看著他們的長大，我十分欣慰，在和孩子們相處的日子里，他們在一天天成長，不斷提高，讓我更能感覺到自己是最幸福的教師，以下是自己帶班的一些體會。

　　一、生活方面：

　　關心愛護每一個幼兒，作為一名幼兒教師在對不一樣類型、不一樣個性的幼兒，應當有針對性地進行教育，將培優扶差工作做到最好，在班里我平等對待每一位幼兒，課下我們像朋友的相處，融洽了師生的關系，讓孩子們能在簡便歡樂的環境里好好學習，利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自己保護行為的簡單常識。還請家長共同配合對幼兒進行自己保護和安全防護的教育，非常是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

　　二、教學方面：

　　在教學上我一向以玩中學、學中玩的宗旨進行教學設計的，非常是我們三月份開展了專注性教育活動，對幼兒影響非常大，剛開學時幼兒自控力差紀律渙散我就把專注性的'教育課程納入了課堂，從培養他們良好習慣下手，及時提醒孩子們做好上課準備工作并且在課后注意幼兒的行為根據幼兒的表此刻班里進行榜樣教育。在日常學習中時刻注意調動幼兒的積極性，幼兒逐漸養成了認真聽課，認真完成作業的好習慣，也掌握了所學知識。

　　三、家長工作：

　　我對家長工作很重視，堅持經常與家長聯系記錄，互相交流孩子在園在家的情景并有針對性的進行指導，幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒教育重心是個性能力的培養。使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程構成并支持參與學校的教育活動。我的工作得到了家長們地支持和配合，同時家長們也給了我充分的確定，這將激勵我更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心的工作。

　　四、反思調整：

　　總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一步，不僅僅孩子們的各方面得到了發展，我也和孩子們一起提高了，工作中我取得了許多寶貴的意見，增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反思不足。如；活動中的觀察注重全面性、深入性不夠，創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差，個別幼兒的懶惰性、依靠強，個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據以上存在的不足，揚長避短，把自己的本職工作做得更好。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙忙碌碌的，可是看見孩子們在簡便愉快的環境中能健康的成長，歡樂的學習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福，這期要結束了對于我來說還要多向其他教師學習不斷提升自己的業務水平，勇于創新把今后的工作做得更好。

　　親愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝他們在今后的風雨中走的更遠。

實習情況總結 篇12

　　學前教育是一項繁瑣而艱苦的工作，需要學前教育工作者有耐心、細心、有愛心、有責任心。了解孩子的生理。心理特點，掌握孩子的年齡特點和性格差異。總之，教師是一個高尚而神圣的職業，做一個好的幼兒教師并不容易。在這次實習中，我也看到了自己的不足。社會的不斷進步，使得幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。實習期間，我收獲了更多的知識。當老師難，當幼師更難。我知道自己的不足，探索一條不尋常的路。

　　學前教育實習報告第三部分的實習工作已經順利完成。回顧這一個月的生活，我有很多感觸：從開始，我適應不了后來，從開始的懵懂到后面的清晰，從開始的迷茫到后面的恍然大悟，從開始的辛苦到后面的輕松。可以說我們在不斷的經歷，在進步，在成熟……我們學東西很快。短短一個多月，我們都開始呈現準老師的風格，我們可以很好的駕馭一個班級，甚至不如準老師。可以說實習教會了我們太多，對老師的'工作有了更深的了解，為我們以后從事學前教育打下了堅實的基礎。

　　我們第一次踏入溫州三幼兒園德勝園，是在實習前一周的周三。我們緊張地等著導師給我們教案和一些解釋，想著下周的實習日。臨走前，教官還不忘帶我們去（3）班見見孩子們的臉。看著他們，我們非常期待下周和他們住在一起。

　　第二步是20xx年12月13日，第一周是試用期。在試用期里，我們努力學習三個年輕人的套路，和孩子們交好朋友。老師還負責在他們課后上課的時候告訴我們如何處理這種事件。看著別人做總是沒問題的，但是下一周就很容易接受了。

　　第一次嘗試給導師授課的時候，感覺到了自己的不足。教官總是看到我沒看到的。我感到壓力很大。我怎么沒想到？第一次上課，很著急，總是找教官幫忙。但通過導師的指導，我知道在上課的過程中，你首先要自信，語氣一定要輕重，抑揚頓挫，有吸引力，教具一定要有思想，有吸引力，這樣才能利用孩子的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你一定要照顧好所有的孩子，邀請所有的孩子，讓每一個孩子都進入你的課堂，讓每一個孩子都覺得自己很重要。在課堂上，任何活動都應該得到很好的陳述和展示。在體育課中，場地的設計和規劃必須使教室緊湊。任何活動結束后，必須指導兒童整理操作教具。

　　第一次上課的時候，慌張的心情不斷涌上來。通過導師的指導，我了解到，做一名優秀的幼師，不是你在班里有多優秀，而是你的保育工作做得是否得當，因為保育是保護和教育結合的第一要務。在晨會上，你應該向每個孩子問好，給他們一個微笑，觀察他們的表情。在早上的活動中，你應該照顧新來的孩子。你有玩的裝備嗎？你知道怎么玩裝備嗎？雖然你要仔細觀察和照顧，但背后也一定要有一雙眼睛，能及時給做得好的孩子一個積極的眼神。

　　我的導師堅持每節課都聽課，課后認真幫助我評價課堂，針對我課堂上的不足提出寶貴意見，肯定我的一些優點，鼓勵我，并努力在課后糾正和提高教學水平，以確保下次教學不會出現同樣的錯誤。通過導師的努力教學和努力工作，我在教學風格、語言、板書、提問技巧和與學生的互動等方面都有了顯著的提高。

　　通過實踐，我可以接觸到社會實踐中與我專業相關的實際工作，增強感性認識，通過綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，培養和鍛煉我們獨立分析和解決實際問題的能力，理論聯系實際，提高實踐能力，為我們畢業后走上學前教育的道路打下一定的基礎。

實習情況總結 篇13

　　20xx年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們為他們講解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。

　　社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態度，能力，知識和技能等方面的發展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養語言方面。語言能力的發展是在運用過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛非常活躍，在大家都發表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

　　第二天，我協助保育員打掃衛生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養育、并協助教師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業。

　　接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊！這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍。

　　應老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師。

　　上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個講臺。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。

　　1、培養獨立從事幼兒園教育工作的能力，培養熱愛本專業，忠誠教育事業，獻身于幼教事業的專業思想。

　　2、第一周為見習期觀察幼兒園環境，班級環境；了解師幼、幼幼、教師與家長之間的'互動情況；熟悉幼兒一日活動安排；觀察教師組織教育活動，學習經驗。

　　3、第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經驗，完善效果；在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域。

　　在幼兒園實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。

　　通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。

　　通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。

　　在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。

實習情況總結 篇14

　　在區實驗幼兒園實習的一個月，深深體會到了幼師的責任。幼兒教師需要用新的教學理念和新的教學模式來挑戰過去教師和兒童理論所教授的“填鴨式”的傳統教育模式，用輕松、活躍、自由的課堂氛圍去感染每一個孩子，讓各級兒童在原有的基礎上引導他們走向成功，獲得快樂，體驗快樂。

　　我覺得實習期間，最大的收獲就是對孩子的觀察。我一直有個疑問。對于調皮好動的孩子，我們的老師是應該限制他們的主動行為還是引導他們和聽話懂事的孩子比較，逐步引導？這需要我們的老師“因材施教。，引導這類優秀而有個性的孩子，而不能用粗魯的語言、嚴謹的態度和眼神扼殺孩子的童心，這樣會對孩子未來的成長產生負面影響。我們提倡和諧，包括人性的和諧，自然環境與孩子的和諧等等。我們需要做的是，用鼓勵的.眼神和話語，激發孩子的自信心，激發孩子的斗志，讓他們體驗幼兒園老師的柔軟和親切的關懷，體驗從小學習活動的快樂。由此，我深深體會到，幼兒教師需要母愛、感恩、耐心去傾聽，用溫暖的語言對待每一個孩子。

　　其實我們最需要做的就是改變我們和孩子之間的角色。教師只是活動的組織者和學習過程的指導者。我們要遵循孩子長的規律，讓我們的孩子有精彩的想法，讓他們成為課堂上的主人，有一定套路約束的自由活動。實習期間也感受到了護理老師的辛苦。這讓我明白，無論是成年人還是孩子，都應該尊重他人的勞動成果，讓我們的社會更加和諧。我認為讓每個孩子從小就有禮貌、尊重他人是我們道德教育的重要組成部分。我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園可以和區內優秀的幼兒園比肩（雖然還是需要很多時間磨合和成長）。

　　總之，我看到的是整個實驗幼兒園為了一個目標“一切為了孩子，一切為了孩子”還有奮斗。這種凝聚力很大，我以后會以這種團結奮進、奮發向上的凝聚力繼續我的工作和生活。也希望自己能有這樣的機會去實踐自己的感受。

實習情況總結 篇15

　　歲月如流，不知不覺中，自1994年畢業于x以來，已有20年的工作xx年的景色。工作以來，我能堅持腳踏實地，兢兢業業做事的總感覺是:勞有所得，一份耕耘，一份收獲。注重學習，注重國內外最先進的學前教育動態，積極與同事交流學習經驗，始終圍繞園區領導，支持園區領導工作，服從園區領導的分配，嚴格要求自己，認真完成各項任務。下班后，完成了漢語言文學專科段和學前教育本科段的學習。

　　我能積極工作，認真工作、小心照顧孩子在幼兒園的生活，掌握每個孩子在幼兒園的區別；信任孩子，充分發揮孩子學習的主體性；關心孩子，最大限度地發展每個孩子的身心；鼓勵孩子，充分激發孩子的學習創造力。讓孩子在學習中玩耍，在玩耍中學習，從6636中獲得最好的學習效果。照顧好孩子的生活，時刻讓孩子感覺就像在媽媽身邊一樣。特殊兒童的特殊治療，盡量把每個兒童視為一根獨特的弦，根據兒童的心弦及時調整音調，對于適當情況的兒童，使用適當的'教育方法，做到適當的分裂和鼓舞人心。

　　我可以熱情地接待父母，用各種方法加強與父母的聯系，相互溝通，討論教育方法，協調教育步驟。在任何情況下，尊重孩子的父母，耐心細致地做好父母的工作，不傷害他們的感情，讓孩子在家庭教育的良好氛圍中成長，讓孩子在快樂的童年生活中獲得有利于身心發展的經驗。

　　我可以努力學習業務，及時訂閱各種學前教育雜志。在加強學習的同時，我多次參觀武漢、孝感等地，學習姐妹園的先進教育教學經驗，帶回這些先進經驗，融入自己的工作。每年參加兒童節文學節目的安排和表演；

　　在注重舞蹈專業的同時，我在音樂、體育、寫作等方面也有廣泛的愛好，并取得了一定的成就。我也可以廣泛團結同志，關心他人，多次被單位評為先進個人，200年被評為城市優秀教師。在未來，我將繼續努力工作，為學前教育發揮我的光和熱。

實習情況總結 篇16

　　本人于20xx年7月畢業于昆明冶金高等專科學校道路橋梁工程技術專業，并于同年來到云南云橋建設股份有限公司工作。自參加工作以來，我一直從事現場公路橋梁現場施工與管理工作。下面就從專業技術角度，對我這四年來的工作做一次全面總結：?

　　一、學習專業知識，提高專業技能

　　自工作開始，我發現雖然我在學校里學習的是本行業的專業知識，但是運用到實際工作中仍然有很大的差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習并虛心向同事及老前輩們請教本專業的實際應用知識，來提高自己的現場管理能力。在此過程中盡管經常會遇到困難和挫折，但我從不氣餒。經過這四年的實際工作和學習中，現在的我終于可以獨立的完成公路橋梁現場管理等本行業的其它工作。

　　二、政治思想方面

　　在政治上，雖然我還不是一名共產黨員，但我積極入黨，向黨組織靠攏。在工作上以事業為重，不計個人得失。在工作中做到公平公正，具有較強的敬業精神和奉獻精神，同時吃苦耐勞，積極主動，作風踏實、團結同事、講求效率。勤于思考，工作思路清晰、能把現場施工管理的一般理論同工作實際相結合。

　　三、組織協調方面

　　作為一名新人，我認識到組織協調對我們來講也是一門必須掌握的技能。我剛開始接觸的只是簡單的人員協調、機械調度等基本的可操作性的組織工作，循序漸進，后來慢慢地進入到參與整個工程的進度與施工控制，乃至整個項目的組織協調。

　　施工進度計劃的編制與完善在這一方面體現尤為明顯，我們是根據施工總進度計劃來編制季度進度計劃、月進度計劃和周進度計劃的，所以每一次進度計劃的編制就相當于工程的一次模擬實施，不僅要考慮到基本的施工條件的影響，還要考慮到物資供應進度、資金到位情況以及運輸和供電等一些列因素的影響。

　　這些都是在學校得不到實踐的理論，但是到了項目上，具體的工作給了我一個很好的理論結合實踐的機會。當然，很多老師傅的寶貴經驗和諄諄教導避免我走了很多彎路，我會把他們傳授給我的經驗運用到實際工作中，提高自己的組織協調能力，提高工作效率。?

　　四、業務能力方面

　　從一名在校大學生到一名工作人員的轉變，從沒有一點工作經驗到穩步積累工作經驗，從無到有，從不懂到掌握，這一年來，工作帶給我了巨大的變化。我從逐步上報施工日報過渡到編制周工作計劃，從學習施工方案到自己編寫施工工藝，這是我一點一滴慢慢積累起來的，我的工作能力得到了認可，我的業務能力得到了提升，也慢慢形成了自己處理問題的一套方法。

　　當今社會是一個要不斷學習的社會，活到老學到老的觀念正是最好的體現。工作要做到位，必須具備相當水平的業務能力。業務能力從何而來?實踐經驗的積累和不斷的學習。從參加工作以來，我就努力學習相關專業的理論知識和專業技能?重視不斷提高自己的業務水平，并根據現場施工管理工作的實際需要，通過業余時間以不同形式、不同的渠道學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。

　　五、目標

　　在今后的工作中，我會更加努力學習公路橋梁方面的的相關專業知識，讓自己在這個崗位上的工作更加得心應手和進一步的提高自己的專業素養及能力。總之，我一定更加努力學習，運用所學知識努力工作，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實、任勞任怨、兢兢業業、勤奮工作，成為一名合格的施工管理專業技術人員。

實習情況總結 篇17

　　帶著對美好未來的憧憬和希望來到廣州xx幼兒園。久而久之，實習生活的結束，真的讓我感受到了做幼師的難處。這次實習也讓我受益匪淺。

　　俗話說：萬事開頭難。剛開始在公園實習的時候，我覺得很困難。在沒有工作經驗的時候，面對新的工作，面對性格不同的孩子，感覺毫無頭緒。我不知道從哪里開始。我看著老教師們輕松地和寶寶們一起開展各種活動，一個個玩游戲，看著孩子們興奮熱情的小臉。我深受感染。我很努力。

　　實習期間我了解到，不同的孩子要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異和獨立的內心世界。作為他們的老師，想要真正走進孩子的內心世界，不用心是不可能發現他們的閃光點的。每個孩子都有他的可愛和缺點。如果你想幫助他們改正缺點，你不僅要關心和照顧孩子，還要和他們的父母溝通。

　　xx幼兒園的每一個教室里，都有一個針對孩子日常生活的作息時間表，以及主課老師的分工。實習期間，嚴格按照作息時間，配合班里老師做好日常生活。

　　首先，保護。我虛心請教老教師，積極配合他們的工作。戶外活動提醒孩子注意安全。天熱時，提醒孩子喝水時不要擁擠，不要說話，以免被水嗆到。吃飯要小心，吃飯要小聲，不要挑食。睡覺的時候蓋好被子，不能說話，盡量照顧好每個孩子的生活，讓孩子留在幼兒園，享受幼兒園的`愛與童趣的氛圍，一邊玩音樂一邊不斷增長知識。

　　第二，教育。面對課堂，作為見習老師，最大的問題是對教材不熟悉，不知道怎么和孩子說話，怕教不好影響孩子對知識的掌握和上課的興趣。雖然我備課認真，寫好教案，準備的很好，但是第一次在課堂上面對孩子，還是很茫然。因為對孩子了解太少，很難回答他們的問題，也沒有整頓課堂紀律。第一次正式上課不成功。但是在另一次講課中，我總結了經驗，學會了訓練，比第一次好多了。經過多次實戰，積累了很多經驗教訓。

　　另外，父母工作。在幼兒教育中，父母的工作也很重要。我們應該虛心聽取合理化建議。同時，家長的無理要求也要妥善處理，友好拒絕。兒童在幼兒園的表現應及時通知家長，以獲得他們的充分信任。

　　要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗，最重要的是要有良好的職業道德，像母親一樣關心他們。經過這段時間的學習，我真的意識到，作為一名老師，我們應該本著吃苦耐勞、耐心、努力、合作的精神去照顧每一個孩子。經過這次實習，我才真正明白，幼師這么難。半年的實習生活讓我嘗到了當幼師的酸甜苦辣。