熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿（精選20篇）
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇1
小時(shí)候，懷著對(duì)世界的熱情，把很多美好的夢(mèng)想裝進(jìn)了書(shū)包，直到裝不下。那時(shí)候我們想，只要我們堅(jiān)持并努力，我們的夢(mèng)想就會(huì)出現(xiàn)在觸手可及的前方。可是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們懷著學(xué)霸的夢(mèng)想，卻做著學(xué)渣做的事。當(dāng)你上課玩游戲、聊天、打瞌睡的時(shí)候，你是否還會(huì)想起你的學(xué)習(xí)任務(wù)還沒(méi)有完成，是否還會(huì)想到你如此行為會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果，是否會(huì)想起你最初的夢(mèng)想!我們的命運(yùn)是掌握在自己的手中，我們的路只能我們親自去走，而我們，既然選擇了這里，那么就努力把我們接下來(lái)的路走好，走出與眾不同。就像《沒(méi)有什么不同》這首歌唱的：盡管痛的苦的沒(méi)說(shuō)的，但哪有一路走來(lái)都是順風(fēng)的。還有一句：為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。
有這么一句話，沒(méi)傘的孩子只能努力奔跑。我們不是富二代，不是官二代，沒(méi)有強(qiáng)大的保護(hù)傘，那就得努力奔跑，成為富一代，成為自己最初所想的樣子。不管風(fēng)有多大，雨有多強(qiáng)，年輕的我們都要勇往直前。光陰似箭，日月如梭，人生沒(méi)有重來(lái)，不管面前有多少艱難險(xiǎn)阻，我們必須向前沖。
在汗水流下的那一刻，腦海中不免會(huì)出現(xiàn)放棄的念頭，但我想跟大家分享的是:自己選擇的路就要堅(jiān)持走完!無(wú)論順風(fēng)還是逆風(fēng)，我們都要堅(jiān)持向前進(jìn)。要想未來(lái)的你不埋怨你現(xiàn)在的你，那就努力吧!將來(lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的你。蝸牛為夢(mèng)想而生，即使走得很慢，但它從不后退。
時(shí)間從不能阻擋夢(mèng)想的腳步，學(xué)會(huì)讓夢(mèng)想每天壯大一點(diǎn)。冰凍三尺，非一日之寒，再大的夢(mèng)想，也抵不住堅(jiān)持。李白說(shuō)，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。再苦再累，也要堅(jiān)持，你若不堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)替你走你的路。
有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)流前卻步;有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出苦悶中消沉。
生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少，播種什么，就收獲什么，付出什么就得到什么，所以，生活中的我們，灑下所有這些火種，生活必當(dāng)色彩斑斕，燦爛輝煌。
如果我說(shuō)了這么多，你還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中，那我就得提醒一下，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須先從夢(mèng)中醒來(lái)。每一天都可以是新的起跑線。
最后，我想送大家一句話：路在前方，夢(mèng)想亦在前方，停不下來(lái)的路也是我們無(wú)法停滯的追求和夢(mèng)想，讓我們攜手并進(jìn)，朝著我們的夢(mèng)想出發(fā)吧!
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇2
各位老師、同學(xué)們，大家上午好!
秋天是盛載收獲的季節(jié)，也是充滿(mǎn)希望的季節(jié)。新學(xué)年，新起點(diǎn)，新風(fēng)貌，新發(fā)展。開(kāi)學(xué)兩周，我校三個(gè)年級(jí)師生展現(xiàn)出良好的教學(xué)和精神狀態(tài)。三個(gè)年級(jí)都參加了軍訓(xùn)，同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚(yáng)。三個(gè)年級(jí)也分別召開(kāi)了年級(jí)主題班會(huì)，表彰了軍訓(xùn)先進(jìn)或獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，制定了年級(jí)奮斗目標(biāo)，公布了各年級(jí)紀(jì)律禁令。尤其是每個(gè)年級(jí)結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，通過(guò)集體宣誓，發(fā)出錚錚誓言，表現(xiàn)出每位同學(xué)奮發(fā)向上的壯志豪情，為各年級(jí)同學(xué)們的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
良好的校風(fēng)是學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂,良好的教風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的凝聚力和原動(dòng)力。嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)明出鐵律，嚴(yán)謹(jǐn)出成績(jī)。我們要讓嚴(yán)明的紀(jì)律成為學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障，用良好的師生狀態(tài)促進(jìn)比學(xué)趕超的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，用細(xì)密的過(guò)程管理提高每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。希望每位同學(xué)要心懷理想，不斷進(jìn)步;更希望不思進(jìn)取的同學(xué)要遵守學(xué)校和年級(jí)禁令，成為一名合格的中學(xué)生。
老師們、同學(xué)們，下面我們?cè)俟餐P(guān)注一下新一輪的高考改革。9月4日，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，未來(lái)的高考將更加關(guān)注綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，奠定全面知識(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)文理共通，學(xué)科發(fā)展均衡。
這里需要提醒同學(xué)們的是，此次改革對(duì)目前河北省各高中段的同學(xué)不會(huì)產(chǎn)生很大影響，文理會(huì)繼續(xù)分科，高考依然是“3+綜合”，主要變化是自主招生考試從明年起改在高考后進(jìn)行，藝術(shù)體育特長(zhǎng)生不再有加分，但不影響參加藝術(shù)體育聯(lián)考，并考取相關(guān)專(zhuān)業(yè)，藝術(shù)體育學(xué)習(xí)仍然是目前學(xué)習(xí)有困難同學(xué)的一個(gè)非常適合的升學(xué)途徑。
考試招生制度的系列改革將逐步破解高中教育發(fā)展的瓶頸，有利于學(xué)生的全面、和諧與個(gè)性發(fā)展。其中，關(guān)于高校自主招生、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)生自主選擇、素質(zhì)教育等方面內(nèi)容，決定了高中教育必須走向追求學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的軌道，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和優(yōu)勢(shì)學(xué)科的發(fā)展，這也是我們保定一中一直堅(jiān)持的辦學(xué)方向。學(xué)校鼓勵(lì)有更多同學(xué)參加學(xué)校各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展特長(zhǎng)，提高自己的動(dòng)腦、動(dòng)手創(chuàng)新能力。
下面我宣讀近期我校同學(xué)積極參加各類(lèi)能力競(jìng)賽，在全國(guó)獲獎(jiǎng)的情況：
第一項(xiàng)：在第六屆“北方棋王棋后”全國(guó)國(guó)際象棋賽中，我校代表隊(duì)經(jīng)過(guò)9輪激烈角逐，在各省市58支代表隊(duì)中脫穎而出，最終取得男子16歲組團(tuán)體第一名的優(yōu)異成績(jī)，其中，498班柳迪川同學(xué)在比賽中保持全勝戰(zhàn)績(jī)。
第二項(xiàng)：在第十一屆“WRO世界奧林匹克機(jī)器人中國(guó)區(qū)總決賽”中，我校學(xué)生趙雪靜、劉沛林表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲常規(guī)賽高中組一等獎(jiǎng)。
第三項(xiàng)：ACTS中國(guó)校園綜合素質(zhì)能力競(jìng)賽全國(guó)總決賽于20xx年8月在北京圓滿(mǎn)落幕，我校參賽選手再次喜獲佳績(jī)：李雨青、王翀、王齊榮獲特別金獎(jiǎng)，這三位同學(xué)也是保定市高中組選手中僅有的特別金獎(jiǎng)獲得者。張宇飛、董雨霏、何曉月、胡鐠元、劉子屹、譚暢6位同學(xué)獲得金獎(jiǎng)，我校另有38位同學(xué)分獲銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，其中9位同學(xué)獲得ACTS留學(xué)“特殊學(xué)業(yè)人才留學(xué)”推薦資格。同時(shí)崔曉雯同學(xué)獲美國(guó)密歇根英語(yǔ)8級(jí)等級(jí)證書(shū)，成為保定市唯一榮獲這項(xiàng)證書(shū)的選手。
在本次競(jìng)賽中因?yàn)槲倚W(xué)生的優(yōu)異成績(jī)，我校成為保定市唯一榮獲本次大賽“學(xué)業(yè)素質(zhì)培育優(yōu)勝單位”的學(xué)校，河北省只有我校與石家莊二中獲此殊榮。
讓我們用掌聲向他們表示祝賀，預(yù)祝全校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，取得更加優(yōu)異的成績(jī)!
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天國(guó)旗下講話的題目是《友善傳能量》
在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”基本內(nèi)容中，有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“友善”。同學(xué)們，你們知道何為“友善”嗎?你們體驗(yàn)過(guò)“友善”帶來(lái)的正能量嗎?今天，我們就來(lái)講一講“友善”的故事和“友善”的意義。
有這樣一則寓言故事，說(shuō)的是太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō)：“你看下面那個(gè)穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)!”說(shuō)完后，便使勁兒向老人吹去，試圖通過(guò)巨大的力量，把老人的外套吹下來(lái)。但事與愿違，風(fēng)吹得勁兒越大，老人將外套裹得越緊。風(fēng)終于吹累了，力量消耗殆盡。這時(shí)，太陽(yáng)從云的背后走出來(lái)，將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上，沒(méi)多久，老人就開(kāi)始擦汗了，并把外套脫了下來(lái)。這時(shí)，太陽(yáng)笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)：“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量。”
是啊，很多時(shí)候，用強(qiáng)硬的手段解決問(wèn)題，往往會(huì)事與愿違。反之，若改用友善的態(tài)度解決問(wèn)題，則常常會(huì)收到“化干戈為玉帛”的意外驚喜。世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心。友善能融化堅(jiān)冰，友善能點(diǎn)亮殘燭，友善能溫暖世界。
同學(xué)們，忘記發(fā)生在小伙伴之間的不愉快的經(jīng)歷吧，拋棄對(duì)繁重的作業(yè)的抱怨吧，用友好和善良對(duì)待身邊的每一個(gè)人、經(jīng)歷的每一件事，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
我的演講完畢，謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇4
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《養(yǎng)成講究衛(wèi)生習(xí)慣 爭(zhēng)做文明有禮學(xué)生》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有?此刻，如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾，大家還會(huì)專(zhuān)心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎?校園是我們共同學(xué)習(xí)和生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)做文明有禮的好學(xué)生是我們每一個(gè)人的責(zé)任。
然而，我們看到：在同學(xué)們每次積極認(rèn)真地打掃完衛(wèi)生后不久，校園的一些角落，樓道上很快又躺著一些包裝袋、塑料瓶，甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋、紙屑從樓上飛下來(lái)的情況。學(xué)校早就明令禁止零食進(jìn)校園，可是直到現(xiàn)在還是有個(gè)別同學(xué)始終難以割舍那熟悉的味道，管不住自己那張零食嘴，總是偷偷摸摸帶零食進(jìn)來(lái)，吃完了隨手一扔。這里跟大家一起學(xué)習(xí)一則新聞：前幾天，中央電視臺(tái)報(bào)道了這樣一起案例，山西一名初三學(xué)生，將海苔食品包裝中的干燥劑放進(jìn)了保溫杯中，可是過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，干燥劑發(fā)生了爆炸。爆炸導(dǎo)致這名初三學(xué)生額頭出血，臉上滿(mǎn)是石灰粉，眼睛難以睜開(kāi)。后醫(yī)生全力搶救，這名學(xué)生的左眼視力變?yōu)?.3，右眼則基本上失明，僅僅有一些光感，看不清眼前的東西。零食袋內(nèi)的干燥劑可不少見(jiàn)，絕大多數(shù)的零食包裝袋內(nèi)都有干燥劑，如海苔、雪餅、瓜子、月餅糕點(diǎn)之類(lèi)等都放有一些干燥劑，這個(gè)四四方方小小包裝的東西千萬(wàn)不能拿來(lái)玩，更不能好奇撕開(kāi)來(lái)玩，切記! 各位同學(xué)都捫心自問(wèn)，自從我們講了不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校園之后，你是否有違反過(guò)，你現(xiàn)在還會(huì)隨手亂扔垃圾嗎?
“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格。”其實(shí)，習(xí)慣就是在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成的。只要我們堅(jiān)持一天不扔垃圾，兩天不扔垃圾„„一個(gè)月不扔垃圾，那么你以后就不會(huì)再亂扔垃圾了。只要我們?nèi)巳硕紦碛幸粋�(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的校園就會(huì)變得更加整潔漂亮!只要我們養(yǎng)成不亂扔垃圾講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，就算我們走出校園走在大街上，去到商場(chǎng)、超市等公共場(chǎng)合也會(huì)迎得別人的尊重和贊譽(yù)。
在此，希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn)：
1、再次重申，嚴(yán)禁零食進(jìn)校園，那些有包裝的小食品(辣條、糖果之類(lèi)的)，堅(jiān)決不允許帶入校園。這里也請(qǐng)各班主任予以配合，高度重視并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
2、不亂扔廢紙屑、一次性飯盒等，垃圾一定要放入垃圾桶(箱)內(nèi)。
3、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不論你在校園的任何地方遇到廢紙屑、食品袋等主動(dòng)撿起來(lái)放入垃圾箱。
4、嚴(yán)禁在廁所、樓道和教室玩水，不能在廁所洗拖把，更不能將洗完拖把和垃圾桶的污水直接倒在廁所的地面上(抓住要罰你用抹布把廁所的每一塊瓷磚都擦洗干凈，還要全校通報(bào)批評(píng)。)
5、垃圾只能倒在指定地點(diǎn)，就是那幾個(gè)藍(lán)色的垃圾車(chē)那里，不能亂倒，更不允許倒在廁所的便坑里，一旦發(fā)現(xiàn)誰(shuí)把垃圾倒在廁所里，就叫誰(shuí)自己用手一點(diǎn)點(diǎn)從便池里撿起來(lái)，還要把便池擦洗干凈，并且以后整個(gè)學(xué)期那個(gè)廁所再有垃圾都由這個(gè)同學(xué)去清理。
最后，安全不容小視，希望所有同學(xué)都牢記：課間不追逐打鬧，不說(shuō)臟話，走樓梯一定靠右行，不推搡，不跳躍，時(shí)刻把安全記在心間。
我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能為校園裝點(diǎn)一寸綠蔭，只要人人都講究衛(wèi)生，文明有禮，我們的校園就會(huì)更加整潔和諧。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇5
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天國(guó)旗下的講話，我的題目是《讓陽(yáng)光透過(guò)你的心靈之窗》。
哲人說(shuō)：“人之幸福，全在于心之幸福”，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們跋涉的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，跋涉的道路也是漫長(zhǎng)的。當(dāng)我們篤定信念，勇敢地行進(jìn)時(shí)，頭頂不可能永遠(yuǎn)是萬(wàn)里晴空，也會(huì)時(shí)有陰霾籠罩，時(shí)有風(fēng)雨侵襲。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記在心的，是要堅(jiān)毅地穿過(guò)風(fēng)雨、劈荊斬棘，奔跑到夢(mèng)的遠(yuǎn)方去擁抱那一束絕好的陽(yáng)光!
行走在青春路途中的我們，沐浴著生活的風(fēng)雨陽(yáng)光。如果要以充溢著希冀的良好狀態(tài)執(zhí)著于自己的理想追求，擁有健康的心理就是首要前提。它能給予我們底氣與勇氣、毅力與魄力，讓我們心無(wú)旁騖、堅(jiān)定而果決地把握自己的方向。
宋代辛棄疾有詞：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，欲賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”其言在理，但對(duì)于今天的我們而言又不盡然，每天的生活里，我們都可能瞥見(jiàn)那么一張寫(xiě)著愁緒的臉，有時(shí)甚至?xí)械阶约盒睦镄⌒〉挠魫炃榫w。其實(shí)，小煩惱沒(méi)有什么大不了，我們要力求創(chuàng)設(shè)健康的心理環(huán)境，以敞亮的心懷去迎接或燦爛或暗淡的每一個(gè)時(shí)刻。
在校園生活里，我們播撒著串串笑語(yǔ)歡聲，同時(shí)也會(huì)被學(xué)習(xí)中不可避免的疑難所困擾。挫敗是常有的事，生活并不是每時(shí)每刻都讓人感到稱(chēng)心，但健康的心理要求我們學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，從容處事。而在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)中，我們更應(yīng)該保持良好的的心態(tài)和正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，與對(duì)手相互合作，彼此欣賞，而不是想要“一枝獨(dú)秀”而產(chǎn)生忌妒心理。每場(chǎng)測(cè)驗(yàn)后，不應(yīng)該過(guò)分糾結(jié)于分?jǐn)?shù)與排名，而應(yīng)當(dāng)把注意力放在學(xué)術(shù)性、知識(shí)性的探究當(dāng)中，爭(zhēng)取更多、更快的進(jìn)步。再者，在這個(gè)快節(jié)奏、高信息量的社會(huì)中，我們很容易受到外界的干擾而心浮氣躁。因而我們要有意識(shí)地修正自己的言行，端正生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，以一顆平靜淡泊的心去面對(duì)一切紛擾與浮沉。
我們每天都不只扮演“學(xué)生”這一個(gè)角色，在與人交往時(shí)，健康的心理能幫助我們把握好各種人際關(guān)系。受到師長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé)時(shí)，逆反情緒斷然不可有，我們應(yīng)坦然地接受，樂(lè)意去矯正錯(cuò)誤。與同學(xué)發(fā)生小矛盾時(shí)，要多換位思考，以寬容的方式化除誤解。我們應(yīng)當(dāng)用一面無(wú)形的明鏡鑒照自己的心靈，正是心中明媚的陽(yáng)光成就了我們閃耀的未來(lái)!
有詩(shī)人這樣寫(xiě)道：“在這豐富多彩的路上，注定經(jīng)歷風(fēng)雨，讓它自然地來(lái)吧，讓它悄然地去吧……”童話說(shuō)雨后會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，像不同的心情積淀成不同的色彩，最終會(huì)流淌出一片曼妙的風(fēng)景。讓陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房吧，放下執(zhí)念，微笑，現(xiàn)在。
謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇6
大家好。今天非常榮幸能在這樣的場(chǎng)合發(fā)言，也非常害怕在這樣的場(chǎng)合發(fā)言。因?yàn)槲覀兯鍪虑楦渌值芙忝脤W(xué)校比起來(lái)還是太少太少。但是我更珍惜這個(gè)與大家一起學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。下面就把我們學(xué)校的德育工作與大家交流：
一、德育工作的理論指導(dǎo)：
德育教育復(fù)雜的時(shí)代背景：1、各種思想潮流猛烈侵襲，電視網(wǎng)絡(luò)多種媒體的影響;2、青少年自己自控能力差，明白是非能力差;獨(dú)生子女多，留守學(xué)生多，他們都極具個(gè)性，少責(zé)任感，自私，人性，無(wú)理想無(wú)目標(biāo)等缺點(diǎn)明顯。所以德育于國(guó)來(lái)說(shuō)，是培養(yǎng)在思想上合格的社會(huì)主義接班人。于學(xué)校，是圍繞我校辦學(xué)理念而開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)。我校的辦學(xué)理念是——以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面、全體、個(gè)性、主動(dòng)、終生發(fā)展。
二、德育的具體內(nèi)容：
一、加強(qiáng)學(xué)校人文精神的培育，提升辦學(xué)品質(zhì)。
人文精神是人對(duì)待自身、對(duì)待他人和對(duì)待社會(huì)所抱持的一種積極、主動(dòng)的基本態(tài)度和精神狀態(tài),它以追求崇高的價(jià)值理想為核心,以人的自由和全面發(fā)展為終極目的。
(一)塑造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
我校倡導(dǎo)的學(xué)生文化是：善良、文雅、勤學(xué)、上進(jìn)、感恩、快樂(lè)。
校風(fēng)——愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活，自信，自尊、自立
校訓(xùn)——勤學(xué)、善良、勇敢、責(zé)任、健康、快樂(lè)、幸福、感恩
學(xué)風(fēng)——勤奮、踏實(shí)、主動(dòng)、探究、交流、提高
(二)學(xué)校管理的核心是教師，教師的精神面貌決定著學(xué)校的面貌，并且對(duì)受教育的學(xué)生有十分重要的影響。 我校倡導(dǎo)的教師文化是——寬厚、細(xì)膩、智慧、仁愛(ài)、責(zé)任、奮進(jìn)、風(fēng)險(xiǎn)、和諧、幸福。
教師三心——事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)心。
踐行“四條禁令”，堅(jiān)守“三條底線”
教師宣誓——開(kāi)學(xué)典禮上
(三)優(yōu)化校園環(huán)境，讓環(huán)境成為會(huì)說(shuō)話的教育。
1、讓墻壁圍墻說(shuō)話;(四塊板報(bào)，兩塊專(zhuān)欄，一個(gè)櫥窗，七副標(biāo)語(yǔ)，從安全，從感恩，從德育，對(duì)老師，對(duì)學(xué)生等進(jìn)行潛移默化的教育和影響。
2、讓名人名畫(huà)名人名言來(lái)影響;
3、用花草樹(shù)木營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、抓好班級(jí)文化建設(shè)：
班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)是：文明，勤學(xué)，快樂(lè)，和諧
⑴教室：
抓好黑板報(bào)，公告欄，學(xué)習(xí)園地，公約等的育人功效。
⑵寢室：
從命名，公約，勵(lì)志名言，學(xué)生手工(展示學(xué)生的自主創(chuàng)造性，樹(shù)立以校為家的觀念，加強(qiáng)集體主義教育都有作用)
二、以活動(dòng)為載體，建立神采飛揚(yáng)的和諧校園。
德育不能停留在口頭上或者僅僅是些裝飾上面，具體的實(shí)踐活動(dòng)是德育最主要最有力的方式。在我校展開(kāi)這些德育實(shí)踐活動(dòng)：
1. 主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。
根據(jù)新時(shí)期少年心里特點(diǎn)和目前社會(huì)的普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校每周都設(shè)置各類(lèi)主題班會(huì)，關(guān)于感恩教育，“學(xué)生”三心教育，關(guān)于學(xué)雷鋒的教育，關(guān)于禮儀的專(zhuān)題教育，關(guān)于如何應(yīng)對(duì)期末考試的專(zhuān)題談心教育等。教師根據(jù)班會(huì)課的情況，再針對(duì)個(gè)別學(xué)生做好談心交流工作，這是班會(huì)課的課外延續(xù)。談心內(nèi)容涉及方方面面，關(guān)于學(xué)生的家庭，學(xué)習(xí)，友情，困難等，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，這種個(gè)別談心方式得到師生家長(zhǎng)的認(rèn)可。
2、每周的升旗儀式和國(guó)旗下的講話。
這是展開(kāi)各項(xiàng)德育教育的絕佳場(chǎng)所。堅(jiān)持每周一的升旗制度，逐漸形成我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)德育模式。學(xué)生組織國(guó)旗下講話，談理想，談禮儀，談要求等，內(nèi)容廣泛。然后值周領(lǐng)導(dǎo)講師生上周的優(yōu)缺點(diǎn)和布置本周工作。在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，既展開(kāi)了愛(ài)國(guó)主義教育，又展開(kāi)了適合我校實(shí)際的德育教育。
3、借助節(jié)假日，比如元旦，五四，國(guó)慶等重大節(jié)日，開(kāi)展各類(lèi)演講比賽，文藝活動(dòng)，征文活動(dòng)，黑板報(bào)評(píng)比，誦讀活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，既讓學(xué)生充分發(fā)揮歌舞才華和創(chuàng)造力，又調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量，集體的榮譽(yù)歸屬感。
4、開(kāi)設(shè)書(shū)法課，定期舉行學(xué)生書(shū)法作品展。
在我校，每周一節(jié)書(shū)法課，在教導(dǎo)的組織下，魯芳老師和吳軍老師的帶領(lǐng)下，各班語(yǔ)文教師授課，學(xué)生每周一次作品上繳，每學(xué)月一次作品展。書(shū)法課的開(kāi)展，為弘揚(yáng)悠久的漢字文化提供平臺(tái)，既提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，展示其書(shū)寫(xiě)才華，也能培養(yǎng)其審美情趣。
5、成立校園執(zhí)勤小組。
在我校，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，組織成立了校園執(zhí)勤小組，從安全、禮儀、衛(wèi)生三方面協(xié)助教師管理。讓學(xué)生在協(xié)管校園中，樹(shù)立正義感、公平公正意識(shí)、集體主義精神。
6、成立剪紙藝術(shù)興趣小組。
在我校，根據(jù)學(xué)生的情況以及現(xiàn)有師資情況，成立了以吳軍老師為核心的校園剪紙藝術(shù)興趣小組。
通過(guò)剪紙藝術(shù)活動(dòng)，既活躍的學(xué)習(xí)氛圍，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓他們?cè)谧约簞趧?dòng)中感受精細(xì)、質(zhì)量、艱苦的心理感受，讓他們感受到藝術(shù)的熏陶，勞動(dòng)的創(chuàng)造價(jià)值。
7、成了流年文學(xué)社。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫(xiě)作素材，提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校語(yǔ)文組全體成員成立校園文學(xué)社——流年文學(xué)社。
中學(xué)生情感活躍，帶有一定的復(fù)雜性和突發(fā)性，把校園社刊作為一個(gè)正常的情感疏通軌道，減少學(xué)生的情感壓力，疏導(dǎo)其對(duì)家庭，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)，對(duì)友誼的偏差性認(rèn)識(shí)，為建設(shè)和諧校園，溫馨校園，健康校園盡一份微薄之力。
8、組織學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)，堅(jiān)決實(shí)施“校園陽(yáng)光體育”教育。 上午第二節(jié)課后，全校師生慢跑十分鐘。要求學(xué)生儀表端莊，跑步姿勢(shì)規(guī)范，隊(duì)伍整齊，口號(hào)響亮，隨著輕松愉悅，節(jié)奏感十足的音樂(lè)，同學(xué)們?cè)跉獯瓏u噓中感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，健康的幸福。此項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)有明顯的作用，并且也可以進(jìn)行學(xué)生的行為禮儀教育和集體主義教育。大課間活動(dòng)逐漸成為我校體育教育和德育教育的重要陣地。
9.樹(shù)立學(xué)生楷模，建設(shè)光榮榜。
根據(jù)我校情況，每學(xué)月后公示學(xué)月考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，和操行評(píng)定優(yōu)秀的同學(xué)。這種光榮榜，既讓受表彰的的學(xué)生有一種強(qiáng)烈的成就感，同時(shí)更為學(xué)生樹(shù)立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓榜樣成為鞭策他人激勵(lì)他們的力量。
10.圖書(shū)室面向?qū)W生開(kāi)放。
德育教育任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力!最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁多提寶貴的意見(jiàn)。
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇7
大家好!今天我們班講話的題目是《自古英雄出少年》。
我們小學(xué)生，像早上剛升起的太陽(yáng)，活力四射，蓄勢(shì)待發(fā)。人們都說(shuō)，太陽(yáng)升起的地方就是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。古今中外英雄人物在少年的時(shí)候便做出偉大的事情。
抗戰(zhàn)時(shí)期，生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。嘎子歷經(jīng)艱辛，找到八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員。他配合偵察員羅金保執(zhí)行任務(wù)，表現(xiàn)得勇敢、機(jī)智。但嘎子畢竟還是一個(gè)活潑、淘氣的孩子，他與小朋友胖墩摔跤輸了還不講道理，去堵胖墩家的煙囪。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人一支手槍?zhuān)雇低蛋褬尣剡M(jìn)了老鴉窩里，沒(méi)有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進(jìn)城偵察時(shí)被捕。當(dāng)部隊(duì)攻打崗樓時(shí)，他設(shè)法在里面放火，里應(yīng)外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報(bào)了仇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在老鴉窩里的手槍主動(dòng)拿出來(lái)上繳。隊(duì)長(zhǎng)正式宣布把手槍發(fā)給他使用。
我小時(shí)候?qū)W習(xí)的榜樣就是潘東子，最崇拜的就是潘東子這個(gè)小英雄。他是一個(gè)機(jī)智、勇敢的小帥哥。他從小在爸爸媽媽的教導(dǎo)下熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)紅軍。在白色恐怖的國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他為黨的地下工作做立下了不少功勞。在斗爭(zhēng)中，他失去了母親，但他沒(méi)有被黑暗勢(shì)力嚇倒，一心向往革命，最后終于成為一名光榮的紅軍小戰(zhàn)士。內(nèi)容大致如下： 1931年，紅軍解放了柳溪鄉(xiāng)。潘東子的父親參加了紅軍，而潘東子也從父親那里學(xué)到了什么叫作仇與愛(ài)。1934年，第五次反圍剿失敗，紅軍主力撤退，臨別時(shí)，父親留給東子一顆紅五星。柳溪鄉(xiāng)陷入白色恐怖之中，母親為掩護(hù)鄉(xiāng)親，被捕后從容就義。在黨和前輩們的照顧下，東子迅速成長(zhǎng)起來(lái)。他和宋大爹一起切斷敵人退路，迫使“靖衛(wèi)團(tuán)”向游擊隊(duì)投降。在游擊隊(duì)籌鹽活動(dòng)中，他機(jī)智地躲過(guò)敵人搜查。在搞情報(bào)時(shí)，他沉著地應(yīng)付惡霸地主胡漢三的多次試探與盤(pán)問(wèn)，最后勇敢地砍死了胡漢三。1938年，紅軍游擊隊(duì)奉命開(kāi)赴抗日前線，東子的父親前來(lái)迎接。東子終于見(jiàn)到了多年未見(jiàn)的父親，他戴上了那顆心愛(ài)的紅五星，光榮地加入到紅軍的行列中來(lái)。
我們的小學(xué)生只要努力，從平時(shí)的小事做起，多幫父母做力所能及的小事，能幫助弱小的同學(xué)， 那么，我們也是少年英雄。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
最后，愿我們的同學(xué)，都能成為少年英雄。
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇8
再過(guò)半個(gè)月，我們偉大的黨將迎來(lái)她95歲的生日。回首這95年來(lái)，我們偉大的黨走過(guò)的是一條艱苦奮斗的道路。1921年7月，在國(guó)家危難之際，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，以毛澤東同志為主要代表的第一代中國(guó)共產(chǎn)黨人，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，艱苦奮戰(zhàn)，推翻了封建主義、官僚資本主義、帝國(guó)主義三座大山，建立了新中國(guó)。
當(dāng)前，全國(guó)各族人民正團(tuán)結(jié)奮斗、克服困難、努力工作，以實(shí)際行動(dòng)向黨獻(xiàn)上一份生日禮物，作為一名中學(xué)生，那么我們獻(xiàn)給黨的禮物是什么呢?
中國(guó)近代的政治家梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”
首先，我們要做到“熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大”。要知道，是祖國(guó)培育了我們，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，祖國(guó)對(duì)我們的如此恩情，我們?cè)跄懿粓?bào)恩呢?我們要熱愛(ài)我們的祖國(guó)，從小就應(yīng)該立下“報(bào)效祖國(guó)”這一崇高理想。理想是人生的航標(biāo)，有了理想，我們才會(huì)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，才不會(huì)盲目地在人生的道路上亂闖。著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森在美國(guó)有著優(yōu)越的生活條件，但他一心想念著自己的祖國(guó)，想為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，他不顧美國(guó)政府的重重阻攔，終于回到了自己的祖國(guó)，為我國(guó)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)了畢生精力。這就是我們的榜樣，立志做國(guó)家棟梁，為祖國(guó)、為人民服務(wù)，讓祖國(guó)的五星紅旗升上更高、更廣的一片天空!
我們每一位青年心中要有遠(yuǎn)大理想，可要實(shí)現(xiàn)這一崇高目標(biāo)，靠的是什么?靠實(shí)力、靠真本領(lǐng)，有實(shí)力才有優(yōu)勢(shì)!這就需要我們“勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)”。我們這個(gè)時(shí)段是最好的學(xué)習(xí)時(shí)期。古語(yǔ)有云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”現(xiàn)在我們有精力，有時(shí)間去奮斗，來(lái)增強(qiáng)自己的實(shí)力。要成功，只有現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)，把該學(xué)的知識(shí)掌握好，自己才會(huì)有實(shí)力去競(jìng)爭(zhēng)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以，我們現(xiàn)在就應(yīng)該把課堂上老師教的學(xué)好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，動(dòng)腦思考，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，這樣才能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，學(xué)好。
最后，讓我們記住：我們是國(guó)家的小主人，要用行動(dòng)肩負(fù)起屬于我們的使命。
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇9
“老師，您好!”在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!
老師，是多么光榮而崇高的稱(chēng)號(hào)!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖，先從老師的心中描繪。
老師，雖然在勤勞冊(cè)上沒(méi)有您的名字，但誰(shuí)能否認(rèn)您的貢獻(xiàn)!您像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起，默默地鋪筑起飛的跑道;您像一縷和煦的春風(fēng)，無(wú)私地滋潤(rùn)萬(wàn)物;您像大樹(shù)的根，一點(diǎn)一滴吸來(lái)知識(shí)的水分和營(yíng)養(yǎng)，卻輸送給嫩枝新蕾，讓我們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷;您像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻(xiàn)給堆薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……不，老師，這些形象遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法比喻您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱(chēng)號(hào)!
嚴(yán)寒酷暑，您從來(lái)閑不住自己的腳步;月沉星移，您還在把教學(xué)推敲。您整日操勞，用自己的理想，品德、知識(shí)和智慧，把一代新人的完美形象塑造。在探求的漫長(zhǎng)征途上，您留下一串串腳印，為青少年修筑了一條通向理想的金橋!每當(dāng)您學(xué)生展翅高飛，您望著他們離去的背影滿(mǎn)意地微笑。啊，老師!您的一舉一動(dòng)，一言一行，不正體現(xiàn)了我們中華民族那高尚的情操嗎?
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇10
上世紀(jì)70年代，為了省錢(qián)、省油，鄉(xiāng)親們照明用的大都是手工制作、芯細(xì)得不能再細(xì)的煤油燈，而用上只有在電影和新聞紀(jì)錄片中才可以看到的煤氣燈(鄉(xiāng)親都習(xí)慣地叫汽燈)，可是鄉(xiāng)親們想也不敢想的夢(mèng)。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”為了我們的眼睛不再紅腫、視力不再下降，更重要的是讓我們遠(yuǎn)離油燈使用不慎造成火災(zāi)事故的傷害。共產(chǎn)黨員、村里小學(xué)臨時(shí)負(fù)責(zé)人的爸爸經(jīng)過(guò)多方奔走和極力爭(zhēng)取，購(gòu)置了一盞上海產(chǎn)的汽燈。
當(dāng)爸爸把汽燈帶回村時(shí)，一下子轟動(dòng)了十里八鄉(xiāng)。鄉(xiāng)親們從四面八方圍了過(guò)來(lái)，安靜的學(xué)校里人聲鼎沸，就像過(guò)年一樣熱鬧。爸爸樂(lè)呵呵地?cái)D過(guò)人群，先把金燦燦的煤油倒進(jìn)汽燈像鏡子一樣锃亮的肚子(燈座)里，咕嘟咕嘟讓它喝了個(gè)飽后，接著用按鈕反反復(fù)復(fù)地打進(jìn)氣體。爸爸打一陣子氣，看一陣說(shuō)明書(shū)，怕打少了沒(méi)有勁、不夠“吃”，多了又損害了它的“健康”。他又小心翼翼地把像魚(yú)鰾一樣、白色絲網(wǎng)狀的小袋袋套在燈頭位置。當(dāng)燈泡被火柴點(diǎn)燃、雪亮的燈光把昏暗的教室照得如同白晝的那一剎那，大家發(fā)出了一陣歡呼。鄉(xiāng)親們?nèi)褙炞⒌乜粗錾竦芈?tīng)著它那哧哧的燃燒的聲音，就像聽(tīng)一首美妙的歌曲。我們先恐后地掏出課本、筆記本，從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真，也從來(lái)沒(méi)有這么投入地復(fù)習(xí)功課。連那淡淡的、輕輕的若隱若現(xiàn)的聲音成了最美麗的歌聲，甚至那澀澀的、有點(diǎn)嗆人的油氣味，也成了最芬芳的記憶!
“好東西人人都想要”，那一年小叔的小女兒出嫁想借汽燈用一個(gè)晚上。爸爸摸出了一支煙，沉思了許久，對(duì)小叔說(shuō)：“老三，小囡出嫁是大事，我打心里也高興，可是這燈不能借!”小叔叔當(dāng)時(shí)跳了起來(lái)：“你當(dāng)了官了，就六親不認(rèn)了，良心被狗吃了!”“老三，不是我不想借給你，而是這是公家的東西，我不能作這個(gè)人情啊!你知道，人誤地一時(shí)，地誤一年，這伢們的學(xué)業(yè)耽誤不得呀，這莊稼晚了還能補(bǔ)種，這伢們的功課耽誤了，還能補(bǔ)回么!再說(shuō)了，我是黨員，我要是借給了你，這十里八鄉(xiāng)的人和我張個(gè)嘴(借燈)，你叫我咋個(gè)交代吶!”“你再想想，用燈這事我都答應(yīng)親家，村里人也都知道了，你叫我臉往哪兒近擱!”他指了指我，又指指自己的臉。“可不是嗎?”前年深夜爸爸到縣開(kāi)教育先代會(huì)(先進(jìn)分子代表會(huì))，我發(fā)起了高燒，額頭滾燙，臉漲得通紅，咳嗽得一聲比一聲緊，甚至說(shuō)起了胡話，媽媽緊張得的臉色發(fā)白，堂叔一咬牙，硬是在那個(gè)伸手不見(jiàn)五指的風(fēng)雨之夜背著我深一腳、淺一腳摸了幾十里山路到公社衛(wèi)生院搶救才得以脫險(xiǎn)。“不行，就是不行!”爸爸臉扭了過(guò)去，根本不看我乞求的目光。“咚咚，哐啷!”叔叔那恨恨的腳步聲、重重的甩門(mén)而出的聲音，似乎響在了我的心頭上，我看到爸爸臉沉得能擰出水，大氣也不敢出一下。“面子再大，也大小過(guò)娃們的前途，寧愿讓你小叔罵我，不愿意讓娃們將來(lái)恨我!”爸爸重重嘆了一口氣。我原來(lái)想趁機(jī)玩一玩的想法也飛得無(wú)影無(wú)蹤，乖乖地拎著書(shū)包回到了教室!后來(lái)，我們班走出了十多個(gè)大學(xué)生，鄉(xiāng)親們都說(shuō)它功不可沒(méi)，親切地稱(chēng)它為“大學(xué)生搖籃的光明使者”。
現(xiàn)在，汽燈成了古董，徹底淡出了人們的視線，但是它那圣潔的光輝，和父親擲地有聲的話語(yǔ)，還時(shí)常回響在我們的耳邊，警醒、教育和引導(dǎo)我。我要像他那樣做一名合格的共產(chǎn)黨員，做一名兩袖清風(fēng)、一塵不染的共產(chǎn)黨員，做一名嚴(yán)于律己、清清白白的共產(chǎn)黨員。
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
不經(jīng)意間，潔白的冰凌在陽(yáng)光下化為一泓泓清泉;小草從青石的罅隙里探出頭，欣欣然張開(kāi)了眼;光禿禿的枝頭輕迎東風(fēng)，嫩芽早已張開(kāi)想象的翅膀。歲月款款，光陰如梭，又一個(gè)冬季即將被朔風(fēng)裹挾而去，一年初始的春天亦要盛裝步入輪回的舞臺(tái)。
一個(gè)詩(shī)人這樣寫(xiě)道：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。春天就要到了，我們?cè)摬シN什么呢? “春播一顆籽，秋收萬(wàn)顆糧”，大自然的循環(huán)就是這樣，春華秋實(shí)、冬去春來(lái)，周而復(fù)始輪番交替。一年的收成，全在于春天播下的希望。 大自然環(huán)抱著的人類(lèi)，何嘗不是如此。雖然不會(huì)有四季循環(huán)，但一切收獲與所得，也都在于你抓住時(shí)機(jī)，是否種下了你的期許;西方人認(rèn)為人生最高境界是“天堂”，而最糟糕的結(jié)局在地獄。兩者極端之間，根本差異在于“有沒(méi)有希望”。一本書(shū)上這樣說(shuō)，什么是地獄?地獄門(mén)口這樣寫(xiě)著：“越過(guò)此門(mén)將永絕希望”! 當(dāng)一陣春雨敲開(kāi)了大地沉睡的大門(mén)時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇。這個(gè)時(shí)候，你是否播種了希望呢?
希望靠自已去實(shí)現(xiàn)。我們既然是耕耘者就要讓自己手中的種子成長(zhǎng)，結(jié)出果實(shí)。這過(guò)程是多么艱辛，你是克服，還是半途而廢呢?你的決心就是力量;信心就是成功;而灰心是衰弱;死心就意味著是失敗。請(qǐng)不要害怕艱辛，它僅是人生路上的橋頭堡，越過(guò)去就是幸福的、勝利的曙光。請(qǐng)努力耕耘吧!一顆青澀的果子，只要我們用心去澆灌，它必定會(huì)在不經(jīng)意間綻放出我們還不曾知道的美好。
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器，作為高中生的我們，趁著青春年少，讓我們拿起手中的筆，用拼搏與磨練撞擊思維的火花，打造承載我們駛向成功彼岸的航帆!把握今天，利用分分秒秒將我們?nèi)崛醯某岚蝈憻挼酵昝溃钩岣唢w，飛向我們自己的理想!讓我們攜手并肩，一起走進(jìn)核心知識(shí)的苑塔，在鞭辟如里的精神中領(lǐng)悟真理。
到了該收獲的季節(jié)，發(fā)現(xiàn)我們的掌心再不是空空如也，而是握住了一縷勝利的霞光，輕輕地彈奏，便演繹了無(wú)悔的生命樂(lè)章!當(dāng)我們收獲金秋的時(shí)候，那些曾經(jīng)只知道游春賞春的人，對(duì)著沉甸甸的果園望洋興嘆時(shí)，我們的笑臉，當(dāng)比秋陽(yáng)秋果更加絢爛吧。
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇12
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
作為一名歷史老師，很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家分享“國(guó)旗下的講話”。
五月的花海流溢飄香、春潮涌動(dòng)，在這燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了五四青年節(jié)，這是一個(gè)關(guān)于青春的節(jié)日。
說(shuō)起青春，首先我要和大家分享一個(gè)小片段：一位記者采訪完香港億萬(wàn)富豪李嘉誠(chéng)先生辭別時(shí)特別地表示了對(duì)李嘉誠(chéng)先生的崇拜之情。但想不到的是李嘉誠(chéng)反而對(duì)他說(shuō)：“記者先生，我同樣羨慕你呀!”記者倍感驚訝。這時(shí)，李嘉誠(chéng)不無(wú)幽默而又意味深長(zhǎng)地說(shuō)“我愿意拿我一半的資產(chǎn)和你換取青春，你愿意嗎?”我想那位記者和我們所有的人一樣，在李嘉誠(chéng)先生的話語(yǔ)中都感受到：青春是我們這一生中最為寶貴的財(cái)富。它凝聚了生命年輪中最富朝氣和活力的時(shí)光。
在無(wú)數(shù)個(gè)一去不復(fù)返的青春年華中，歷史記錄了個(gè)人的理想追求與國(guó)家的滄桑。
讓歷史的年輪把我們帶到--年前，當(dāng)時(shí)的中國(guó)仍然在內(nèi)憂外患中舉步維艱。巴黎和會(huì)上，北洋軍閥政府準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，這個(gè)條約嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。消息傳到國(guó)內(nèi)，1920--年5月4日，一群熱血沸騰的青年爆發(fā)了他們壓抑已久的激情，他們高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”、“取消賣(mài)國(guó)的二十一條”、“還我青島拒簽和約”等口號(hào)，義憤填膺的學(xué)生們火燒趙家樓，痛打賣(mài)國(guó)賊章宗祥。這是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，思想解放的運(yùn)動(dòng)，它標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命翻開(kāi)了新的一頁(yè)，標(biāo)志著中國(guó)青年成為反帝反封建斗爭(zhēng)的先鋒隊(duì)。
當(dāng)時(shí)的青年如今大概都已飄然逝去，而他們?cè)谥袊?guó)大地上曾經(jīng)掀起的慷慨波濤，早已被定格成歷史長(zhǎng)河中的輝煌畫(huà)卷。五月四日，在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場(chǎng)涅槃重生的革命，“五四”精神，幻化在我們心中的是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國(guó)賦予青年的責(zé)任。
中國(guó)革命先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。
梁?jiǎn)⒊?shī)云：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
從“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”到今天“向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而奮勇前進(jìn)”，無(wú)不充分印證：青年的命運(yùn)只有與祖國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的需要只有與祖國(guó)的需要有機(jī)結(jié)合才會(huì)展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。
有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。和平年代，我們?cè)缫巡恍铻閲?guó)家的獨(dú)立而浴血奮戰(zhàn)，也早已不需為個(gè)人的自由而抗?fàn)幉灰选！拔逅摹钡幕鹁妫褌鞯搅宋覀兦嗄耆说氖种小？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?是在時(shí)光流逝中虛度，還是在拼搏中進(jìn)步?因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：
首先，青春是朝氣蓬勃的，個(gè)性張揚(yáng)不等同于肆意妄為。在生活中，要注意行為規(guī)范，一言一行體現(xiàn)中學(xué)生的青春朝氣。近代著名的教育家、南開(kāi)中學(xué)及大學(xué)的創(chuàng)始人張伯苓先生在校門(mén)口，高懸一大鏡，上面寫(xiě)著這幾行字：“面必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié)、頭必正、肩必平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠;顏色：宜和、宜靜、宜莊。”也就是要求學(xué)子擁有整潔合適、積極向上的儀容儀表以及平和、寬仁的處世態(tài)度。每個(gè)學(xué)生走進(jìn)校門(mén)必先對(duì)應(yīng)此言在鏡前整理妝容氣象，自信地邁入校園，乃至于當(dāng)時(shí)每位南開(kāi)學(xué)子畢業(yè)生都體現(xiàn)識(shí)別度極高的精神風(fēng)貌。時(shí)至今天，這依然是每位青春學(xué)子應(yīng)當(dāng)做到的文明規(guī)則，時(shí)刻提醒著我們要注意修身養(yǎng)性，在潛移默化中展示出青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
其次，青春也意味著勇往直前的銳氣。因?yàn)槟贻p，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p，我們?cè)诶щy面前有“韌勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不推脫;面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力，我們決不退縮。還有一個(gè)月，初三和高三畢業(yè)班的同學(xué)們就要經(jīng)歷著人生道路上的一段重要的里程——中考和高考。試想一下，如果沒(méi)有拼搏，又怎么能昂首闊步走進(jìn)理想學(xué)府?在全體--學(xué)子的殷切期望和老師們的鼓勵(lì)幫助下，相信全體畢業(yè)班的同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的緊張備考中，能拋棄迷茫、把握航向、勇于拼搏，彰顯 “舍我其誰(shuí)”的豪情壯志，兌現(xiàn)青春的諾言，實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想!
一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇13
同學(xué)們，寒冷的冬天已銷(xiāo)聲匿跡，迎來(lái)了暖暖的春天，今天是我們新年開(kāi)學(xué)的第一天，我們剛剛度過(guò)了一個(gè)祥和的春節(jié)，度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來(lái)了新年新學(xué)期，在此，祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿鳌⑶趭^、樂(lè)學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開(kāi)耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。在新學(xué)期里要求同學(xué)們做好“五個(gè)心”： 一是收心。從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。
二是恒心。在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，取得新的成績(jī)。 三是愛(ài)心。不僅要提高自身的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。 四是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。
同學(xué)們，你們?nèi)〉眠M(jìn)步，老師為之雀躍;你們?nèi)粲惺д`，老師為之痛惜;你們的成績(jī)映射著老師辛勤耕耘的身影;你們的榮譽(yù)反射著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的光華。“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”是你們的向往，也是老師的希望，更是你們對(duì)學(xué)校的最好回報(bào)。
同學(xué)們，珍惜春天，珍惜現(xiàn)在，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧!
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇14
在六年的小學(xué)生活中，我一向在種植著一棵“習(xí)慣樹(shù)”，樹(shù)上結(jié)了許多果實(shí)，有的甜，有的酸，有的苦，而結(jié)的時(shí)間最長(zhǎng)，一向伴我成長(zhǎng)的，就是一個(gè)名為“守時(shí)”的果子。
剛上小學(xué)的那幾天，我總會(huì)晚點(diǎn)去上學(xué)，為的是多擠出幾分鐘睡眠時(shí)間。隨著時(shí)間的流逝，起床時(shí)間越來(lái)越晚，最終還是有一天我遲到了。那一天，教師狠狠提批評(píng)了我——當(dāng)著全班同學(xué)的面!我感到十分羞愧，同學(xué)們都幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我，都在嘲笑我。嘿!活該，誰(shuí)叫自我沒(méi)有養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣呢?
有了這次教訓(xùn)，我再也不敢不按時(shí)起床了。無(wú)論頭天晚上睡得多晚，第二天還是早早地起床。久而久之，我養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣。
從此，不管是上學(xué)、去補(bǔ)習(xí)班，還是和朋友約好了一齊出去玩，我都會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我從生活中的出這樣的一個(gè)結(jié)論：守時(shí)是誠(chéng)信的一種表現(xiàn)，遵守時(shí)間就是遵守對(duì)朋友許下的諾言。“守時(shí)”這個(gè)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，從一年級(jí)到六年級(jí)，我再也沒(méi)有遲到的記錄了。朋友也因我有守時(shí)的好習(xí)慣，而樂(lè)意約我去看看書(shū)、逛逛街，散散步，我自然十分慶幸：“守時(shí)”這個(gè)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
“習(xí)慣樹(shù)”上接觸了“好習(xí)慣果實(shí)”，自然也會(huì)有“壞習(xí)慣果實(shí)”。可是，再漫漫的成長(zhǎng)之路上，壞習(xí)慣會(huì)被克服掉，而好習(xí)慣會(huì)伴我成長(zhǎng)。
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇15
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是：《珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境從我做起》
水、空氣與陽(yáng)光是生命之源，是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開(kāi)水?隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，人類(lèi)對(duì)水的需求也隨之增長(zhǎng)，水緊張的現(xiàn)實(shí)日益突出。目前，我國(guó)的水資源總量為2.8萬(wàn)億平方米，位居世界第六位，但人均占有量?jī)H居世界第88位，屬世界缺水國(guó)之一。
第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)做出決定，確定每年3月22日為“世界水日”。“世界水日”的宗旨是：增進(jìn)大家對(duì)保護(hù)水資源和飲用水供應(yīng)的重要性認(rèn)識(shí);我國(guó)決定，每年3月22日至28日為“中國(guó)水周”。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，節(jié)約水資源，保護(hù)環(huán)境，講清潔、愛(ài)衛(wèi)生，讓我們的明天同樣能享受今天的碧水藍(lán)天。具體我們?cè)撛趺醋瞿?其實(shí)很簡(jiǎn)單，隨手關(guān)好水龍頭，不浪費(fèi)每一滴水。垃圾要丟到垃圾箱，不讓它污染我們美麗的校園，等等這些都是在響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境。
魚(yú)兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺„„同學(xué)們，為了還大自然一份美麗，在“中國(guó)水周”到來(lái)之際，讓我們從現(xiàn)在做起、從自我做起，節(jié)約用水、合理用水、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們的家園永遠(yuǎn)碧水藍(lán)天，讓我們的白水小學(xué)永遠(yuǎn)美麗!
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想，人皆有之，大小之別罷了。
心中有夢(mèng)，為了它我們?nèi)σ愿埃幢M全力，不曾退縮過(guò)。但是，追夢(mèng)的腳步不斷，追夢(mèng)的路程卻是漫長(zhǎng)而又艱難的。最終，又有多少人能夠從一而終?又有多少人能夠矢志不渝?在漫漫長(zhǎng)路上，我們失敗過(guò)，受傷過(guò)，跌倒過(guò)，流淚過(guò)……我們也曾停下來(lái)過(guò)冷靜思考，追問(wèn)自己，究竟自己這般努力有沒(méi)有意義?如此費(fèi)盡周折能夠得到什么?
很多人，在挖到寶藏的前方一寸的地方就堅(jiān)持不下去了，拖起疲憊的步伐沮喪的往來(lái)時(shí)方向返回，徒留一條空洞洞的隧道，寒風(fēng)呼嘯……還有的人，在人生重要的分叉口，因?yàn)槭懿涣藖?lái)時(shí)路上的艱難曲折，不想讓痛苦繼續(xù)，因此得了機(jī)會(huì)，果斷棄了原來(lái)的道路，轉(zhuǎn)而奔向另一條平坦、行人往來(lái)頻繁的大道……或許這是他們的選擇，旁人不足以評(píng)頭論足。但是，夢(mèng)想終究淪為了他們平凡人生的犧牲品，豈不悲哉!
夢(mèng)想之所以為夢(mèng)想，是我們心之所向，能力暫時(shí)無(wú)法企及的目標(biāo)，或者稱(chēng)為期盼。夢(mèng)想不同于其他，正是因?yàn)樗欠衲軌驅(qū)崿F(xiàn)的不確定性，除去一切外界因素，直接決定夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)程度的，是人的主觀能動(dòng)性。其中最重要的是堅(jiān)持。
堅(jiān)持，簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，卻是不同尋常的艱辛來(lái)實(shí)踐，來(lái)實(shí)現(xiàn)。而這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所必備，而又是最難的一個(gè)因素。說(shuō)來(lái)容易，大家都說(shuō)，嗯，我得好好學(xué)習(xí)了。或許說(shuō)完你立刻就拾起書(shū)本了，但是明天呢?后天呢?都有在努力，那么你能堅(jiān)持多久呢?
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要恒心和堅(jiān)持下去的毅力。追尋夢(mèng)想的路上，需要踏實(shí)的每一個(gè)腳印，一步一步。只有做好量的積累，方能發(fā)生質(zhì)的飛躍，正如羅馬不是一天建成的一樣，夢(mèng)想需要耐心，恒心，還有毅力，這樣，每一天，都能夠離夢(mèng)想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)……但凡能夠堅(jiān)持，你就該知道，你離夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。
夢(mèng)想最難在堅(jiān)持，堅(jiān)持的路上，我們每天在經(jīng)歷中成長(zhǎng)蛻變，我們?cè)诼兂梢粋�(gè)有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)?shù)拇笕恕?mèng)想最美，也是在堅(jiān)持。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人不多，或許可能不是我，但是即便如此，我們也知足了。因?yàn)椋喝松拖褚粓?chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景，和看風(fēng)景的心情。
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇17
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是四(1)班的葉泳童，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎?》
在過(guò)去的日子里，我們收獲著快樂(lè)，收獲著成功，不知不覺(jué)中，我們就要迎來(lái)本學(xué)期的期末考試了。同學(xué)們，面對(duì)本周的考試，你準(zhǔn)備好了嗎?我想，經(jīng)過(guò)老師和我們自己的不懈努力，我們應(yīng)該有理由理直氣壯地說(shuō)一聲：“期末考試，我準(zhǔn)備好了!”面對(duì)考試，我們應(yīng)該怎樣做呢?
首先是遵守課堂紀(jì)律，做好考前準(zhǔn)備。我們應(yīng)該充分利用好這四天的時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮出最好的效率。
其次要正確對(duì)待考試。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題做錯(cuò)了。所以我們要做到基礎(chǔ)題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
最后我們要做到講“誠(chéng)信”。我們要遵守考風(fēng)考紀(jì)，發(fā)揚(yáng)“誠(chéng)信”品質(zhì)，把真才實(shí)學(xué)充分發(fā)揮出來(lái)。
同學(xué)們，一次考試只是我們?nèi)松械囊恍〔剑挥凶吆脽o(wú)數(shù)個(gè)這樣的一小步，才能到達(dá)理想的彼岸。
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)。謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇18
同學(xué)們：
元旦即將到了。在我們還來(lái)不及回味20--年的豐碩時(shí)，20--已經(jīng)迎笑走來(lái)。在新年的鐘聲即將敲響時(shí)，你是否已經(jīng)滿(mǎn)懷希望和憧憬，做好奔向20--的準(zhǔn)備。
有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
在一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講?早讀課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?在周末，你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書(shū)本?
一年過(guò)去之時(shí)，給我們帶來(lái)的感受決不是撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過(guò)去一年，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績(jī)。快樂(lè)與悲傷、成功與失敗……都化作人生的財(cái)富。而今天，成長(zhǎng)中的我們將又一次迎來(lái)充滿(mǎn)希望的新年。我們不禁要感嘆時(shí)間過(guò)得太快了，面對(duì)緊張的期末考試，有兩個(gè)辦法教給大家：一是統(tǒng)籌計(jì)劃，惜時(shí)如金。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出了59倍!二要見(jiàn)縫插針，持之以恒。“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí)，我們就能充滿(mǎn)自信地、捧著優(yōu)異的成績(jī)奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師，奉獻(xiàn)給即將扣響的虎年的鐘聲!
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
同學(xué)們，讓我們?cè)谠┘磳?lái)臨之際，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇19
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《安全，永恒的主題》。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，專(zhuān)家認(rèn)為,通過(guò)教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。在這里,我向全校同學(xué)提出如下建議：
一、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
來(lái)校、回家做到文明行路，出校門(mén)也不要邊講話、打鬧，邊騎車(chē)，要注意過(guò)往車(chē)輛狀況;不闖紅燈，過(guò)馬路要機(jī)警，不走機(jī)動(dòng)車(chē)道，不逆行;不騎自行車(chē)帶人。
二、樹(shù)立校內(nèi)安全意識(shí)。
我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;做到不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。不要緊靠工地邊緣行走，不在校園內(nèi)奔跑追逐。同學(xué)間，嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，有同學(xué)染發(fā)帶首飾、掛件，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)等。
三、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
拒絕三無(wú)食品，不吃校外油炸食品及有損健康的食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
四、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
同學(xué)們，只要你平時(shí)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，就能形成一種積級(jí)向上的健康文明行為，希望全體同學(xué)從規(guī)范做起，從文明做起，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的進(jìn)北校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園! 謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)服務(wù)他人國(guó)旗下講話稿 篇20
老師們，同學(xué)們，上午好：
大家都知道，餐廳是校園生活的重要場(chǎng)所，如何營(yíng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每一位同學(xué)的生活，而且體現(xiàn)著我校的整體形象。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭(zhēng)以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。
我相信絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守用餐紀(jì)律，做到節(jié)約糧食、文明用餐。但我們還是能經(jīng)常看到一些不文明舉動(dòng)，比如：有些同學(xué)就餐時(shí)喜歡大聲喧嘩;有些同學(xué)喜歡吃飯時(shí)用筷子對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，這是一種不尊重他人又危險(xiǎn)的舉動(dòng);有很多同學(xué)將米飯、炒菜吃幾口就倒掉……這一些行為中，你是否也曾有過(guò)呢?
也許你會(huì)認(rèn)為，這些都是細(xì)節(jié)，沒(méi)必要大驚小怪。但是，細(xì)節(jié)才是真能體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的地方啊!因?yàn)椋恍┤说穆?xí)就是在不經(jīng)意間流露出來(lái)的!
針對(duì)以上一些問(wèn)題，老師提出以下的建議，大家不妨試一試：
1.就餐時(shí)保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，不得隨意走動(dòng)，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。
2.就餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，有助消化，也不要含飯說(shuō)話，以免發(fā)生意外。
3.珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就添多少，不要浪費(fèi)。
4.當(dāng)用餐完畢時(shí)，請(qǐng)收拾好自己的餐具，保持餐桌的干凈整潔。
5愛(ài)護(hù)食堂公物，不得損壞食堂的餐具和設(shè)施。
6.在就餐完后按秩序整隊(duì)回教室。
同學(xué)們，學(xué)校餐廳的良好秩序需要大家共同努力，為了同學(xué)們能愉快就餐，請(qǐng)從自身做起，從小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍吧!
我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!