秋季工作總結（精選17篇）
秋季工作總結 篇1
一學期來，我園后勤工作以《綱要》精神為指導，以幼兒健康成長為核心，本著園本實際情況，努力營造一個適應幼兒健康、快樂成長的良好環境�，F將工作總結如下：
一、創安工作
1.期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標責任書”，進一步強化教職工的安全意識。
2.進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購，做好食堂進貨登記。發現不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關衛生許可證和營業執照。并做好臺賬記錄。
3.堅持每月檢查戶外大型活動器具、電器設備、班級設施，做到發現問題及時記載，請專業人員進行維修，延長設備的使用期限。期末做好園內、班級中設備的保養、收放工作。
4.經常督促門衛工作人員做好門衛值班，對來訪人員一律做好登記手續。發現可疑問題，及時匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。
二、衛生保健
1、組織全部幼兒參加體檢，由鎮衛生院指派醫生來園，對幼和的身高、體重、血色素等進行檢查，建立體弱兒個案登記檔案，還進行各項指標的統計。
2、并按時組織教師和保育員到晉江市婦幼體檢，做好健康證的年檢工作。做到持證上崗。
3、建立消毒記錄，做到誰消毒誰登記，并由行政人員定期檢查記錄情況，確保消毒工作落到實處。
4、做好衛生宣傳工作。定期更新“保健專欄”的內容，開展保健衛生講座，結合幼兒年齡特點開展班級保健主題活動。
5、加強廚房管理。廚房再添置小冰箱一臺和一臺大型消毒柜。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園。廚房的食品堅決杜絕“三無”產品進入園門。每時抓好食品驗收質量關，發現變質有味的食品，馬上進行退貨處理。每種食品都要取少量進行留樣觀察直至48小時。
三、保育工作
這一學期，制定了幼兒生活常規管理與教育常規管理，使之形成文字性材料；加強了幼兒常規的培養，如飯前便后洗手、飯后擦嘴等，并使之逐步形成了習慣；在開學初對全體教師進行了生活管理技能、安全工作技能、衛生消毒技能的培訓，并在日常工作中教師之間進行了互相切磋。
在冬季幼兒外出時，及時為幼兒穿好外套，以防由于室內外溫差太大，幼兒患病。
在衛生方面加大了檢查力度，保育員衛生意識加強了，全園衛生比去年上了一個新臺階。
四、財務管理
認真的'做好了收托費、發獎金工作；認真記錄各種帳目，做到帳實相符、帳證相符；嚴把資金使用關，協助園長搞好經濟結算。
開學初，對全園各崗的物品進行了清查登記，對大型物品每月進行檢查并了解其使用情況，出現問題隨時解決；對班內物品的領取實行了登記，初步建立了物品領取登記手續。
五、保衛工作
據我園的實際情況進行了開、關門制度。加強門衛值班制度，閑雜人等一律不準進入，生人找人一律問清原因并登記。每月檢查大型玩具的使用情況，定期召開安全會議，增強教師安全意識，嚴防各類安全事故在我園發生。
今后，我們將繼續努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長，把后勤工作做得更加出色。
秋季工作總結 篇2
一學期的教學教研工作已接近尾聲，俗語說'春的耕耘、秋的收獲'，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著'為了學生服務，為了自己的提高'的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著�，F將一學期的工作小結如下：
一、 確定教研內容，提高自身業務水平。
教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態度，我們在學期初便讓老師們填寫'語文組活動開展方案'一表，讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協議的辦法確定出新學期教研的內容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近了自身發展的需求，真正達到為用而學、學以致用'的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。
二、 入思想、理論著手，實踐課程改革。
曾記得通識培訓的一位專家講過'課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!'是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取'多閱讀、多反思、多執筆'的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。
三、 緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看網上的'教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。
四、 存在的不足及今后努力的方向
�。�1）、 我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合 分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，'學無止境、教無止境、研無止境'短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
秋季工作總結 篇3
半年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中與寶貝們過了半學期。在這半學年里，孩子的各方面有了一個明顯的飛躍。孩子們在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索；他們自信、自立，喜歡表現，在班級開展的每個活動及表演中，他們都非常的投入，因為他們都認為舞臺上――“我最棒”；，在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情，明白了三十六個孩子是一個大集體，我們應該熱愛它。就是在這樣寬松自由的環境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。
在老師、家長的積極配合及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級工作,現將一學期來的班級工作總結如下：
一、保教結合，促進幼兒全面發展
（一）、做好幼小銜接工作，讓幼兒更快的適應新的學習生活。
1）、培養幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養幼兒學會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。
2）、學習方面的準備。運用生動的形象和故事，讓幼兒發現自己的不良習慣并及時糾正，培養幼兒堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力。為了促進幼兒的.學習興趣和求知欲，我們在教育活動中巧妙的融入一些文字的活動，推舉等形式注意養成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣及培養幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽，激發幼兒熱愛學習的興趣幼兒的學習積極性被調動起來，他們知道自己長大了，不能依耐父母和老師。
�。ǘ�、教師、保育員密切配合，共同搞好班級工作
1、進一步養成幼兒的衛生習慣，在培養良好的行為習慣的同時做到：1）、老師常溝通、統一行為習慣的要求，并在每周的周重點中對具體的行為要求上達到共識和落實；2）、每一項活動作到要求在先，鞏固檢查在后3）、發動小小管理員、小組長及班長、守門員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請幼兒參與洗手、安靜進寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規的管理。這樣即調動了幼兒的積極性，又使行為習慣要求成為了一種共同遵守的內化了的常規，使幼兒在衛生習慣方面有了很大的進步。
2、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發展。
1）、讓幼兒參與制定常規。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規，我們提出問題，引導幼兒討論，并總結制定出規則。如：班級的常用物品、游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2）、給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優點”等活動引導討論、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內心的喜悅。培養幼兒的良好常規是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規給自己和別人帶來的快樂。
3）、大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或學習活動，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉浸在滿足內在需要的活動中，他們專心致志操作，沒有功夫違反常規，這種自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規的形成。
3、創設良好的環境，促進孩子的成長。
為了創設一個干凈整潔的環境，我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃，定時定期的為孩子曬洗棉被套和被褥，當炎熱的夏季悄悄來臨時，他們又仔細的給小朋友換上了草席，每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈，為了改善盥洗室干燥的環境，我們班還自己添置了海綿拖把，隨時保持盥洗室的干燥。在對待特殊兒童的照顧時，樂樂要服中藥，王人杰要每天間隔兩個小時滴眼藥水，我們都毫無怨言。
二、教研工作
在配合幼兒園開展的教研《思維課程和各領域的結合》中，我們認真的學習有關《思維游戲課程》的有關理論和文章，本著對《綱要》的理解，不斷的專研和探討，并積極的尋找時間互相聽課，參考有關資料，分析教材，在教育教學過程中不斷的嘗試，提高自身的教研水平。在課題實施當中，我們積極主動為幼兒創造健康交往的環境和機會。如，通過創造性游戲，互動的對抗游戲引導幼兒交往，把促進幼兒社會交往，明確列入系統教學計劃中，作為幼兒活動的重要環節。我們把自由活動時間作為幼兒學習、聯系社會交往的重要時間，在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的主人，感受到行動后的滿足與愉快，老師成了組織者，設計許多游戲。幼兒根據自己的興趣，找到有共同愛好的伙伴，玩得饒有興趣。
三、家園配合，共育新苗
通過期初家長會、家長開放日、親子活動，幼兒成長冊開展交流，引導家長學習新《綱要》的理念，更好的配合班級開展活動。如，讓家長與幼兒一起關注新聞、報紙等引導幼兒關注社區環境或身邊發生的事件或是課程主題中關注的熱點問題。在課程《需要幫助的人》的活動開展中，我們還將主題進行延伸，。在活動中感謝家長的大力支持。
秋季工作總結 篇4
轉眼間，20xx年秋季學校工作已近尾聲，回顧本期，我校在教管中心和教委的領導下，順利完成各項任務，現就本期工作作如下總結：
一、安全工作。
本期我校沒有出任何重大安全事故，師生人身財產安全得到了有力的保障。
首先，我們把安全當做學校頭等大事，做到了行政月月講、值周教師日日講、班主任科任教師時時講。沒有一絲一毫的松懈。
二是在開學初，我校就制定了學校安全工作計劃。再次明確安全領導小組職責，與伙食團、各位教師簽訂了安全責任書。所有教師做到班級安全周周講且有記錄。值周行政和值周教師每周大集合上必講安全事項。六一慶祝和期末測試制定了安全預案。星期天、節假日、高溫天、暴雨天我們都注意防范于未然。
三是保安工作盡職盡責，為我校師生安全保駕護航，對校園隱患及時排查，整改。對外來人員從嚴盤查。需要認真真做好記錄。幼兒園教師考評實行一票否決制。
二、德育工作。
德育工作是學校工作的靈魂，它關乎著教育的成敗。我校德育工作以班主任為主力軍，少先隊、教導處、科任教師協同完成。
�。ǘ┱匍_了民主生活會，所有教師和行政進行了批評與自我批評。
�。ㄈ┖霌P行知精神，樹立身教重于言教風氣。學校行政及班主任，要努力發現學生中表現的新人新事，給予大力表揚，樹立榜樣，弘揚正氣，激勵所有學生。比如文明禮儀、小學生行為守則等
�。ㄋ模┐罅γ阑瘜W校環境，力爭做到環境育人。
三、教學教研工作。
1、加強常規教學管理。教師七認真檢查采取不定時檢查，注重檢查的督促作用，重點檢查備課的有效性，及是否課前備課；作業批改是否準確，特別是作文評改是否有效。更加注重對低差生的輔導。期末對教師備課教案、作業批改進行評比考核。吳安輝、顏其艷、張鳳嬌、李琳瑯、趙一、詹芷茜六位教師教案獲獎；吳安輝老師和張鳳嬌老師榮獲“作業批改能手”。
2、認真落實了新課程計劃。本學期我校開齊了所有課程，特別是課程輔助活動落到了實處，在吐祥片區首屈一指。期末科學與社會兩門課程與教師工作成績掛鉤。
3、繼續依據某科課程上期的合格率及優生率制定了教師本期應完成的教學指標，考核結果與績效工資掛鉤。
4、落實了中層干部、教師及工勤人員工作獎勵政策。
5、強化了班主任管理工作。每期組織兩次對班級教室布置進行由所有班主任參加的現場參觀評分；再是每周的清潔、衛生、紀律的評比，再加上期末由學校行政對班主任平時及臨時工作完成情況進行打分，還有留守兒童工作、個十百千萬工作這五項得分作為班主任工作評定的依據，進行班主任津貼的發放。本期吳安輝、張鳳嬌、顏其艷班主任工作評為一等獎。
6、認真組織了教學大比武活動。學校教師全員參與，認真上課、評課。評出了四名優秀選手參加了片區優質課競賽，顏其艷老師獲得了數學科第一名，兩個二等獎和一個三等獎。顏其艷老師還獲得了奉節縣數學科優質課三等獎。
7、落實了校本教研。主要以改變教師聽課為抓手。規定教師每周至少聽課一節，以國家基礎教育資源網上的小班教學實錄為內容，要求教師根據自己所教學科提前觀看，認真記好筆記，特別是要寫好反思。一期下來，效果不錯。但有部份教師重視不夠。
8、確定了以中國象棋教學為特色，把發展國粹中國象棋作為一門地方課程，在每周的體育課中抽出一節以及下雨天的體育課進行教學，本期效果良好，學生非常喜歡，為充實了他們的課余時間，發展了他們的智力，間接提高了部分學生成績。本期參加了奉節縣小學生象棋運動會，吳笛同學獲得女子個人第一，譚玉龍同學獲得男子第六的好成績，團體獲得第一名。自20xx以來，一舉奪得三年冠。
四、工會工作。
組織教職工學習工會各項文件。努力為教職工謀福利。開展了中秋節、國慶節、春節慶祝活動，舉行了教職工拔河比賽。
五、少先隊工作。
本期張鳳嬌老師擔任少先隊大隊輔導員，繼續堅持做好升旗、兩操及國旗下的講話等常規工作。特別是隆重舉辦了秋季運動會。紅領巾廣播站也在領導的提醒下開展起來，期末評選了優秀小記者和優秀播音員。每天早上和課間操師生堅持長跑鍛煉，大家積極性很高，但是也有同志需要加強。特別值得一提的是進行了文明禮儀在行動的主題德育活動，部分班級和教師行動很快，收到了一定的效果。
六、村小管理工作。
1、落實村組長工作職責；
2、每期學校行政至少一次到村小檢查工作，做到安全工作必檢查、教學常規必檢查、環境情況必檢查。教學常規檢查要求隨堂聽課。并進行評課，計入教師考評。
3、有效實施了營養工程計劃。投入三萬多元硬化了操場。
七、幼兒管理工作。
我校幼兒園順利達標升級，被授予重慶市公辦三級幼兒園；參加了幼兒教師培訓；為幼兒園添置了3000多元的玩具，布置了教室；保證了100%幼兒中午午餐。轉變了小學化傾向，著重培養幼兒良好的行為習慣和品質。
八、后勤工作。
按時完成到結算中心報賬、各月工資報批、調資晉級、績效工資、年末結算等業務，完成了會計業務檔案。成立了營養午餐后勤組，營養午餐做得非常出色，贏得了學生及家長的高度好評。
九、本期各項工作的亮點與不足。
在本期，工作最突出的是顏其艷老師，作為一名才上崗的新教師，她承擔了二年級語數教學，還兼任教導主任的工作，頭緒多，任務繁重，但是她責任心強，肯吃苦、肯用心，工作做得很出色，數學獲得了第三名；吳安輝老師帶病堅持工作，既負責學校安全工作，又承擔營養工程保管員，又肩挑著六年級語文教學重任，本次抽測取得了語文第一、品德第二的好成績；陳圣權老師，即將退休，還勇挑重擔，承擔一年級教學任務，教學工作踏踏實實，每天犧牲休息時間，為學生輔導、補習，本次抽測語文第二數學第一。向雪蓮老師對工作高度負責，對幼兒充滿了母愛。雷傳榮老師，作為一個待編教師，工資拿得很少，工作非常出色，本期獲得了數學第二名的佳績。炊事員羅尚敏，工作做得特別好，飯菜特別可口，得到了師生的高度贊揚。麒麟小學的營養工程工作做得好。飯菜種類多、口感好。
但是我們也應該清楚地看到，我們的`不足。
一是個別教師工作不認真，責任心不強，沒有一心撲在教學上；
二是科學實驗，英語、音樂、美術課程質量有待提高；
三是教研工作，備課質量、作業批改仔細有待加強；
四是教學整體水平急待提高。
秋季工作總結 篇5
回顧為了發展，總結為了來期。一學期來，我們義門小學在教育主管部門的領導下，通過大家的共同努力，學校各項工作得到穩步、有序、健康地推進。學校行政領導，團結務實，勤政高效，牢固樹立質量和競爭意識，堅持以“團結拼搏，艱苦創業，藐視困難，敢于勝利”為工作口號，以“民主治校，改革強校，科研興校，質量立校”為工作措施，全面貫徹落實《儀隴縣中小學教育教學管理工作規范》，與時俱進，樹立全新的教育理念，不斷深化教學改革，經過全體教職工的團結努力和勤奮工作，較好地完成了本學期的各項工作目標任務�，F將本學期的工作總結如下。
一、班子務實。
1、學校領導深入教學第一線，親自上課，親自聽課，親自參加教研活動研究課。校長辦公室聽課142節，人平達到41節有余；教導處主任聽課48節；教科室主任聽課51節，政教處干部聽課102節，人平達到50節；學校領導按規定承擔教學任務，人平上課6、5節；蹲點教研組，與一線任課教師品評、研究課堂教學工作，全期參加教研工作會議18人次。所任學科的期末考試成績均居于本學區的中等水平以上。
2、教育教學理論學習帶頭。一是校長、教導主任參加校長論壇后，寫心得體會，聯系學校實際，撰寫學校內涵發展的專題文章12篇。二是加強理論學習，帶頭參加“三新一德”自學考試，以比較優異的成績結業。帶領了全校一批中青年教師的學習積極性，全校32名教師報考，均達到了合格水平，創造了全區報考人數最多，參考結業速度最快的的奇跡。使教職工的教育教學理論水平得以大面積提高。
3、管家理財實效。因歷史原因，學校欠賬嚴重，為了不影響學校的正常發展，在用錢辦事方面，嚴把“應該”和“可能”的原則，按照輕重緩急安排學校經費開支，辦理應該和必須辦的事。沒有浪費，更無奢侈。一是學校外出辦事租車少；二是無故宴請客人幾乎等于零；三是學校使用零工，排危做事先講價，再寫安全協議，不搞秋后算賬；四是學校的一切開支始終堅持校長一支筆審批，500元以上的發票班子成員集體簽字，學校審計小組集體審核的原則，財務管理有陽光，民主度高。五是節約從自身做起。校長辦公室本學期買礦泉水一桶，其余均用自來水燒開水；學校集體兩年來沒有公款購買過茶葉；校長辦公室三個人用兩臺電腦，教導處的電腦用了兩屆主任，服役期長達近10年，內存低，運行速度慢，至今仍在堅持使用。
二、教職工團隊優秀。
全體教職工精誠團結，心系義門的教育教學工作，用質量求生成警示我們的工作，警示我們的信譽，告誡自己。
1、村主任教師，教研組長嚴格按照學校的要求執行各自的任務。村主任教師陳林高同志教育教學常規嚴格按照要求執行，從聽課筆記上反映，組織本村教師聽課13節，嚴格按照要求填寫了班主任工作手冊，以及學校要求的簿表冊，寫政治學習筆記（工作筆記本）32頁，學生的安全教育教案寫得詳細、具體，可行；學生的作業做到了全批全改，而且有配有補差筆錄。鄭顯文老師離校最遠，但從未因天晴下雨，打霜下雪缺學生一節課。從事社會力量辦學的陳林勇老師，本著對社會，對家長，對學生的高度責任感，關心愛護學生，高標準嚴要求，從對學生的文明禮貌教育和書本知識的指導與學習，堅持數月如一日，不僅考試成績位居本學期同年級之首，而且學生的養成教育也受到社會的好評（一次偶然的機會：小車行駛途中，學生立隊成行，向小車舉手致敬）。
2、青年教師奮勇當先，積極向上。中三班主任鄔宗成，馮鑫，抓畢業班工作求早務實，想在學校領導之先，抓在區上畢業班工作會議之前。在不準補課的條件下，利用早中晚的課余時間，有條不紊地安排科任老師跟班輔導，并自己時時緊跟嚴管，致使班風、學風、教風井然，期末考試成績比期中各科增長20%左右。新分配的特崗教師嚴于律己，充滿著競爭的活力。毛毅，王大榮、王亨刻苦專研教材，虛心學習教法，教學技藝進步很大。葉楓、譚菊英不計較個人得失，利用課外活動時間組織訓練的中小學英語童謠特色活動，開展的有聲有色。在教育局領導視察學校工作時，譚菊英老師的英語現場朗誦和表演能力得到了縣局領導的高度贊揚。本期期末考試，縣區校沒有考試四年級的英語，四年級英語任課老師譚菊英、葉楓為了掌握情況，自己命題進行了檢測。這說明我們的老師對教育的執著，對學生的負責。對自己所從事的工作的無比熱愛。李兵老師負責指導本班學生劉艷同學撰寫的“安全用電”文章，代表儀隴縣、南充市參加四川省電力廳，四川省教育廳，四川省委宣傳部舉辦的“安全用電”征文大賽，獲得一等獎，為儀隴縣，為南充市爭得了榮譽。特別值得一提的是在1000元獎金分配時，李斌老師一直強調自己是義門小學的一份子，這個榮譽是大家的，不愿意和接受指導的學生享受這份厚禮，由此可見我們的年輕老師的胸懷多么博大，那種在物質與榮譽面前把自己看得如此渺小，在做工作時又把自己看的如此重要。這是李兵同志的高尚所在，也是義門學校人的楷模與驕傲！
3、大齡教師不服老。接近退休年齡的劉朝陽老師，周文同志兢兢業業地堅守著自己的崗位。除主動做好自己的工作外，對年輕教師的課堂教學進行手把手的指導。他們用行動為大家做出了表率。
4、團隊集體榮譽感強。本期的兩次集體組隊，參加區上教職工籃球比賽和歌詠比賽，均未辜負大家的希望，籃球比賽獲得特等獎，歌詠比賽獲得一等獎。特別是劉佳鑫老師，面對強勁的對手，因抽筋多次倒在球場上，堅持不獲勝不下戰場，打出了義門代表隊的英雄氣概。張維濤婚假未滿，接到通知就歸隊。我們用毅力、用紀律、用精湛的技藝和大無畏的氣概，戰勝了強大的對手，用歌聲唱出了義門教師攻無不克戰無不勝的力量。
三、教育教學成績顯著
1、教育方面：堅持升國旗制度，對學生進行愛國主義教育，健康教育，安全教育，遵紀守法的教育，大面積提高了師生的思想道德素質，徹底杜絕了校內惡性事故的發生，一期來，校園平安，師生平安，各類工作秩序井然。
2、教學方面：成績顯著，以教導處公布的具體數據為準。在此不贅述。
四、不容忽視的問題：
一是個別年級的個別班級學生成績懸殊過分，個別科次的考分差距極大，需要加強班務管理，任課教師急需充電學習，否則就要處于挨打地位。
二是學生人數呈現出急劇下滑趨勢，究其原因有管理不善造成的，也有成績差被攆走的，當然也有家庭不配合，還有就是社會原因的一面。一個班人數越來越少，只能從老師的責任心方面找原因，只能從我們的教育教學能力方面查究竟。
三是師生食堂要加強膳食質量和數量的督促管理，服務態度的督促管理；清潔衛生、硬件設施的使用管理的監督；
四是師生用水、用電的規范管理有待研究和加強。五是校產校具的管理需要進一步落實責任。
五、來期工作思路
1、注重學校工作管理的合理細致化，最大程度地調動和發揮教職工的工作積極性和工作熱情。
2、認真抓好中三、小六兩個畢業班工作，全面提高各年級的教育教學質量。
3、爭取資金，用足用夠政策，完善急需解決的硬件設施：
一是用電的問題（增設一臺50千伏安的變壓器），
二是辦公設備問題；
三是力求解決膳食中心的圍墻問題。
4、力求從多方面為教職工辦一些實事，最大限度解決教職工工作、生活、學習的后顧之憂。
同志們，這個學期是一個大家精誠團結，努力工作，勤奮學習，取得豐碩成果的學期。在此感謝各位的支持！
最后希望大家在忙于種好了公家田的同時，利用偷閑的假期關心私家的地，領了錢，趁早回家看看，和孩子談談心，與妻子聊聊天，陪陪老人敬敬孝，過一個團圓圓圓的年。
祝愿大家春節快樂，來年如意！謝謝！
秋季工作總結 篇6
一、教育教學方面：
成效：
1、在團體教學上能夠按照園內要求，認真備好每一節隨堂課，根據幼兒的情況開展班上各項教學活動，按計劃進行體能游戲的訓練。
2、在文本排練活動中，我會積極配合班級老師，選出適合幼兒表演的文本進行排練。
3、小班孩子年齡較小，接受能力弱，按照量少簡單的方法給孩子教授知識。
4、音樂組任務重，我會合理安排自己的時間來帶藝術口才。
5、本學期的主題墻認真完成，效果較好。
6、工作室有序安排每天的線上活動和教具展示并在幼兒工作時及時記錄幼兒工作情況，及時準備召開家長交流會，針對幼兒在工作室的情況進行反饋，另給家長分享好的理念和敏感期，家長很受益。
7、按時認真參加教研活動，積極記錄學習。
不足：
1、因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2、工作室教具展示，因為害怕給孩子滲透錯誤的`概念，所以每次展示前都會翻看資料或者問班級老師，覺得自身知識有所匱乏。
二、一日流程及生活護理執行情況：
成效：
1、能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等。
2、每次戶外活動前都能提前提要求講規則，在活動中及時監督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發生，活動后也能及時進行總結，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現。
3、孩子入廁老師及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。
4、能按要求進行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發現異常、發燒等情況及時通知家長。
5、每周一都能認真進行晨檢，發現沒修剪指甲的及時請家長進行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發生的情況，從而及時把孩子出現的問題反饋給家長。
8、離園環節提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。
9、每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
不足：
1、生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象，工作需進一步細致。
2、冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。
三、家長工作：
成效：
1、能按時按量進行家長預約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。
2、及時更新家園聯系欄，讓家長能通過上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3、微笑面對家長，不與家長發生沖突。
4、家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋。
5、支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。
6、對于生病的孩子及時打電話關心。
不足：個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園，在家長期調養。
四、師德執行情況：
成效：
1、在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2、平時在班會上楊老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發生。
3帶班過程中三位老師也會相互監督相互提醒。
4、關心愛護每一個孩子。
不足：
孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。
五、安全工作：
成效：
1、孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發現不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發生。
2、每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。
3、在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學會自我保護。
4、能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題
5、能夠認真堅持消毒工作。
不足：
本學期幼兒磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調整。
六、班級配合：
成效：
1、班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關心。
2、有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態度，團體責任感較強。
3、能夠協助班級老師做好各項工作。
4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學期的工作雖然已經結束，但我的成長還在繼續，希望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色。
秋季工作總結 篇7
一學期不知不覺又過去了，這一學期我們奮發進取，夯實基礎的同時不斷彰顯特色�；仡櫼粚W期的點滴付出與進取，現總結如下：
園務管理方面：
1、強化師德要求，加快業務提升，建立優質教師隊伍。
我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設活動，在園內弘揚尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優雅的形象。并再次提出高標準，嚴要求，按照規定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話文明，態度和藹。在保持良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
教師節，我們舉行了聚餐活動。老師們之間談談自己工作中遇過到的問題，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情；點點滴滴，真情流露。對藍天的執著，對幼教的熱愛溢于言表。
其次，我園積極加強教育法律法規知識學習，利用學前教育宣傳月，組織教師認真研討《3—6歲幼兒學習與發展指南》，以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析學習，加快教師業務水平提升，人人爭做專業內涵教師。在學習與研討之后，老師們不僅增長了自身的專業知識，更能有效指導家長進行科學育兒。
2、加強團隊建設，注重文化管理，提升集體凝聚力。
團隊建設直接關乎到幼兒園的發展，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼；同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業。因而，我園十分重視團隊管理，通過多種活動與策略，激發教職工敬業愛崗的精神以及積極上進的工作作風。
3、強抓教師發展，搭建多種平臺，打造幼兒園品牌形象。
教師的發展是學校發展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發展搭建多種平臺，積極推薦優秀教師市、區內各項業務技能競賽，邀請專家來園幫助其輔導。
教師的成長來自于自身的內驅力，更來自于外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計劃，定期派送教職工外出參觀培訓。
另外，我園每學期，每月，每周定期開展業務研討，提升教科研水平。
4、重視家長工作，加強互動聯系，促家園共育。
我園分別通過“幼兒園微信”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。每月還定期開展家訪、電訪活動、家園聯系手冊讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。
教學管理方面：
細化一日保教工作，加強基礎性綜合課程的檢查與指導。確保規范、優質。
每學期期初，我園教學部都嚴格制定教育教學計劃。本學期更增加了集體備課的督查工作，每周各年級組實行1小時集體備課，集體研討教學中的難點，商討解決策略。其次，每月開展教學測評例行工作，從幼兒各領域知識的學習以及習慣的培養，進行跟蹤評價，從而促使保教工作不斷完善。
在“社會綜合實踐活動”、“家庭俱樂部活動、區域活動的推出，不僅讓孩子們在活動中盡情體驗，開闊了視野，增長了新知識。同時也留給師生更多、更難忘的回憶。
后勤管理方面：
1、營造整潔溫馨的幼兒園環境，做到處處無衛生死角。
我園利用假期再次對園所環境進行完善。外墻重新粉刷一新，將美化環境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。
干凈、整潔、有序、規范已成為我園后勤衛生管理的標志性特征，。在后勤衛生管理中，我園已形成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的.準入標準，加強培訓。其次嚴格按照要求實施，并專人負責跟蹤檢查。確保園內整潔如新。
2、加強校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習，增強師幼自我保護意識，同時每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過開展各類疏散演習以及安全知識送教等，培養師幼學習自我保護技能。其次，每周及每月進行安全整治，做到及時發現問題，及時處理。
3、重視幼兒園衛生保健工作，繼續加強晨檢，消毒、隔離等工作的執行。杜絕各類疾病的發生及傳染。
我園保健工作一直做到常抓不松，每天按要求晨檢，發現異常情況，立即采取隔離。其次分管人員每天進行巡視檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監督，，全力保證無一食品安全事故發生。其次，每班嚴格執行衛生消毒制度，每天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月換洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。因此，在各個傳染病高發時期，我園極少出現幼兒患傳染病。
4、嚴抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質、健康。
除了嚴控食品采購關、質量關之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。
1、加大加快名師招募，建立合理優勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊伍更穩定，質量再提升。
2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約，降低各類消耗。
3、加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務，為幼兒服務。
4、提升教師主動開展教科研的能力。
5、加強園內的檔案管理。
我園發展至今，一步一個腳印地穩步前行。相信在新的一年里，在新的發展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創更優的佳績！謝謝大家！
秋季工作總結 篇8
本學期,在縣教育局特別是縣教師發展中心的大力支持和指導引領下，深入貫徹落實《幼兒園工作規程》以及《3—6歲兒童學習與發展指南》，倡導“快樂學習、健康成長”的教育理念，用愛心與智慧陪伴孩子健康成長。通過"研訓一體化"的模式開展教育研究工作，全面提高教師的專業成長，進一步提升本園的教育教學質量。現總結歸納如下:
一、教研工作
抓好集體備課: 以評促研，環境育人
幼兒園環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中發揮獨特的教育功能和作用。為了提升教師對幼兒園環境創設的認識和能力，更好的將環境創設與課程改革相互融入滲透，。首先進行了教學環境的創設如何能真正促進幼兒的發展、教師在開展主題教學中如何優化主題環境、如何讓環境與幼兒對話，讓幼兒做環境的主人等理論知識學習，我們通過不同的案例進行解剖分析，以問題的形式展開活動。九月份我們開展“主題環境創設評比活動”， 每個班級針對自己班級環境創設的構思、區域的布局、主題的創設，以及低結構游戲材料投放等做了全面設計，看“楠溪小廚”、“楠溪劇場”、“楠溪農家樂”、“百變大咖秀”、“嶺上人家”、“楠溪劇場”、“才藝吧”、“巧手坊”等區角無不展現老師們和孩子們的奇思妙想、巧手制作。環境創設不僅豐富了幼兒園環境教育內涵，有效促進了教師環境創設理念的更新，更進一步提高教師創設區域環境的能力，促進幼兒園以游戲為載體，科學開展一日保教活動，讓幼兒的游戲更加豐富多彩。
二、推進課題研究，提升科研能力。
為了穩步推進課題“基于地方資源開展創意美術活動的教學策略”實踐研究， 于十月份開展美術課堂教學研磨活動。
通過以小組為單位通過教研組說課、備課、議課、磨課等形式，最后所有老師展示一堂堂精彩的美術課例。
比如孫xx老師的版畫《楠溪江古村落》， 王xx老師的手工《木樁娃娃》，陳xx老師的《樹葉的`化妝舞會》， 黃xx老師的《家鄉的柿子熟了》， 葉xx老師的《竹林深處》、戴xx老師的《多彩樹葉》、陳xx老師的《跳舞的點和線》等等。這次十幾節課例凸顯美術教育的智慧，深入貫徹“玩中學”的理念，通過豐富多樣的藝術形式、生動有趣的繪畫材料與幼兒攜手，共同欣賞美、感受美、創造美、表現美。
三、努力構建五行教育、知行課程。為了深化課程建設，繼這幾年以來我園開展的《親子情境體能游戲》特色課程的開發與實施，全園教師積累了一定的經驗以及對課程研發的執行力。本學期在研訓中心領導及專家老師的大力支持和指導下初步構建了我園的課程的頂層設計和“五行教育、知行課程”的課程內容框架，設置了戶外自主游戲場，目前正在進行課程實踐之中。
四、同課異構，提高音樂素養
為了提高老師音樂教育素養，促進歌唱活動課堂教學的優化，十月份開展了“教師藝術領域教學風采展示暨歌唱活動優質課評比活動”。本次活動采取了同課異構的方式，圍繞大班“國旗紅紅的哩”、中班“家鄉美”兩個歌唱活動展開。
精心設計了科學合理的教學流程，立意新穎，大膽突破。 通過音樂藝術活動讓幼兒體驗美、表現美，感受家鄉的變化，萌發熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。
一堂堂風格各異、精彩紛呈的課堂充分地展現了我園教師的藝術教學魅力。同時每位教師今后更鑒定堅持學習，不斷提升自身修養，促進專業成長。
五、加強師資培訓，提升教師素養。
1.鼓勵年輕教師參加學歷進修，提高自身學歷。為了提高教師自身學歷，鼓勵教師參加各種繼續教育，借助學習平臺，提高自身學歷。
2.關注新教師的成長，開學初組織新教師開課活動，通過一系列的聽課、評課、試課、說課活動。讓年輕教師在骨干教師的引領下，在實踐中專業迅速成長，盡早適應自己的工作崗位。
3.順利完成省平臺選課培訓工作
本學期，規定每學期各位老師選擇一項與自己崗位相關的培訓項目內容 ，積極支持青年骨干教師選擇幼教專業方面培訓內容，以更好的提升學前教育專業素養。
五、辛勤耕耘、碩果累累(教學成效成果方面)
幼兒獲獎:組織我園孩子參加市、縣各類繪畫比賽活動并取得不錯的成績
1. 參加xx市第十二屆”快鹿杯食品安全少兒現場書畫比賽，3位小朋友獲一等獎; 6位孩子獲二等獎 ，11位孩子獲三等獎;13位孩子獲優秀獎。
2.在參加xx縣安全生產月“做自己的安全指揮官”繪畫比賽中，我園獲一等獎;二等獎;碩獲三等獎。
3.組織孩子參加縣第二__屆青少年科幻畫比賽，我園獲一等獎;蔡獲二等獎;然獲三等獎。
4.組織孩子參加縣象棋比賽，我園大四班的陳小朋友獲第六名。
秋季工作總結 篇9
回顧這一學期，從幼兒園內外環境的打造到班級游戲材料的投放，再到戶外環境創設等工作，每位教師都過得緊張而充實。依照《指南》精神和《0-8歲兒童學習環境創設》一書，我們年級組的所有教師們互相研討、觀摩、調整……無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學期的各項工作任務。為更好地開展今后的活動，現將本學期的年級組工作做如下小結：
一、多途徑提升教師的專業化水平。
積極參加園里開展教科研活動，例如：十月份園內開展的“魅力課堂”，我們中班全體教師積極參加，為了提高老師們的教育教學水平，我帶領年級組教師們深入學習《指南》，在實踐中反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升，滿足了幼兒多方面發展的需要。開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源，關注個別差異，堅持保教并重、家園聯系，使幼兒身心健康成長。
二、抓好抓細各項工作，促進孩子全面健康成長
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我們積極做好冬季傳染病的預防工作，杜絕了傳染病在中班的傳播；孩子活動前進行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活動量的達標我們也重點關注。
（二）環境創設工作方面：
我們努力營造適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環境，使環境為課程服務，將環境納入課程實施，同時讓孩子們參與到班級環境的創設中來，使孩子們在環境的創設過程中得到各方面的發展。為了更好的落實這方面的工作，我們每月定期進行環境方面的.評比，鼓勵大家常抓常新。
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我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養，讓良好的常規為學習服務。一學期下來，應該說進步是明顯的。一段時間下來，孩子們已養成了良好的進餐習慣。
�。ㄋ模﹨^域活動方面：
我們還始終如一地抓好區域活動的管理，每天讓孩子自主選擇區域，進行各方面的學習。根據孩子的興趣和學習活動的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。
三、全面細致地做好家長工作，實現家園共育
各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，我們年級老師能意識到家長工作的重要性，從不怠慢。以積極主動的態度采用多種途徑，開展家長工作，使我們年級組達成了家園同步共育的目標。
（一）組織家長會，充分發揮家園微信的作用，讓家長觀察了解自己孩子在園表現。
�。ǘ├迷缤斫铀偷臅r間主動與家長溝通，積極撰寫談話記錄。
（三）需要家長配合的活動，我們以微信形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
�。ㄋ模┏浞掷秒娫挕⑽⑿拧⒚嬲劮绞脚c家長常聯系，共同為幼兒的身心和諧發展而努力。
（五）本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料，豐富自然角的內容等。
通過以上的活動內容與形式，家長清楚地知道幼兒園學習的方向及內容，并更加配合我們開展的各項工作和活動，為創建一份雙方互動的和諧的家園關系奠定了堅實的基礎。
這一學期來老師們的日程已經是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。在今后的工作中，我們將加強理論學習，學習各種教育理念，并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。
秋季工作總結 篇10
我園工作以認真貫徹執行《3-6歲兒童學習和發展指南》為引領，以《教委辦20xx年工作要點》為指導，堅持“啟蒙希望，立終身學習之基礎”的辦園宗旨，堅持“育人德為首，學習品為先”的教學理念，逐漸提高保教質量，實現管理制度化、規范化。本學期，在全體教職工的團結協作、奮力進取的發展歷程中，各項工作得以順利完成，總結如下：
一、注重培訓學習，提升專業技能
教師隊伍的成長是學校發展的基礎。因此，學習，是我園永恒不變的話題，也是教師專業提升的有效圖徑。我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。
師資培訓方面：7月份，派出蘇瑜、鄭美娟參加泉州市體育活動的科學設計的培訓；派出楊姍姍、蘇怡真、林淑雯、王小梅等4位老師參加晉江市幼師教學技能全員培訓； 9月份，張莉花到福州參加幼兒園區域活動的開展和環境創設的培訓；張莉花、顏婉妮、蘇瑜、鄭美娟、許莉莉到養正小學西邊校區參加《幼兒園區域活動的.開展》講座。11月份，鄭美娟、吳素貞等8位教師參加玉淵潭鎮區域創設的觀摩活動；在繼續教育方面：本學期，陳麗卿、吳素貞、劉燕騰取得了大專學歷證書，其中，陳麗卿獲得了幼兒園教師資格證。截止目前，我園師資力量，本科在讀2人，大專學歷13人，大專在讀2人。
二、不斷完善辦園設施，優化育人環境
幼兒園環境創設是為教學服務，也是教學知識的再現，更是幼兒的“第三位老師”，我們一直力求給孩子們創設一種溫馨、兒化、美化的生活環境；本學期，籌劃款項：82300元，添置大型積木與大型構造性玩具、鋪墊PVC地板、增加園舍綠化面積，改善辦學條件。
三、多渠道開展活動，提升保教質量
本學期，我園在保教常規工作方面，繼續優化，并組織開展多項活動，派出顏婉妮、蘇瑜、鄭美娟、黃蓉、陳麗卿成為玉淵潭鎮幼兒園教研組成員，與姐妹園互相學習，互相提升。促進保教結合，提升保教質量。8月31日，組織全園師生體檢；9月27日，舉辦大班講故事比賽； 10月16日，開展幼兒園區域環境創設比賽；10月20日，舉辦教師唱歌比賽；10月24日，舉辦大班講故事比賽；11月10日，啟動學習“真教育見行動”活動；11月14日，舉辦中班唱歌比賽；11月21日，各年段舉辦幼兒自理能力比賽； 12月10日，承辦玉淵潭鎮科學領域觀摩研討活動，由顏婉妮執教。 12月11日，張莉花、鄭美娟、曾棉花到成功小學恒安樓五樓多媒體教室參加“幼兒園一周帶量食譜編制與評價”專題講座；12月12日，舉辦保育員技能比賽；重視德育教育，啟動“文明小天使”、“日行一善”活動。堅持保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，是幼兒教育的原則。
四、安全工作常抓不懈、防范意識警鐘長鳴
安全工作無小事。辦園以來，我園堅持將安全做為首要任務，確保健立健全安全保障機制。嚴把入園關，嚴格執行來訪登記制度，嚴執值班及護導守衛制度，嚴格執行消毒制度、留樣記錄、全體人員上崗體檢等衛生制度；堅持層層簽訂安全責任書；校車安裝GPS衛星定位，嚴格執行“六定四見”管理制度；定期進行緊急疏散演練和安全隱患排查；11月19日，張莉花、鄭美娟、曾棉花到玉淵潭鎮綜合樓四樓參加食堂燃氣專項整治部署會；12月5日，張莉花、鄭美娟到鎮政府綜合樓四樓參加安全工作會議。得到了市級領導的高度的肯定與認可。12月19日，接受玉淵潭教委辦20xx年學校綜治安全考評；以868分的優秀成績通過晉江市安全目標責任考評。12月29日張莉花到晉江市進修學校參加20xx年常見傳染病防控知識培訓會；本學期，在大家的共同努力配合下，我園繼續保持安全零事故、傳染病零記錄的工作目標。
五、重視家教講座，保進家園共育
我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。共同為幼兒創造一個良好的成長環境。本學期，在全體家長的支持和配合下，開展了多項家園共育活動。9月1日，召開期初家長會及安全知識宣傳； 9月30日，開展重陽節尊老敬老感恩活動； 11月8日，組織開展 “小小消防員”“我是小警察”的親子體驗游戲；11月26日—28日；舉辦“家長開放周”活動；12月31日，舉辦“弘揚傳統，暢想中國夢”迎新年親子活動；1月28日，組織家長學習“3-6歲兒童學習與發展指南”；召開期末家長會暨學期表彰大會；感謝各位家長一直以來的支持和配合，促使家園共育工作的順利進行，得到家長的肯定和贊揚。
秋季工作總結 篇11
秋季幼兒園學期工作總結
20xx年已經過去，學期也接近尾聲，在忙碌卻有序的工作學習中，我們在成長，孩子在成長。
一、業務工作管理攜手合作、分工不分家
本學期我們有了三個部，業務部門也有了三位成員，我們的隊伍壯大了，力量也增加了。在一學期中我們的業務管理有分有合，關注減負增效。
1、以部為點，開展日常業務管理工作。三位成員分別負責三個部的日常業務管理工作，一個學期以來，我們的日常保教工作扎扎實實的得以順利開展。雖說處于不同的地點，但是我們的課程是同步的，開展的日常教學工作是相同的。(體現的是我們工作的整合)。
2、以活動為抓手，推進保教工作質量提升。本學期我們開展了班級主頁交流活動、環境評比活動、語言發展測試活動等等一系列的交流評比活動。在這些活動中，我們三部同步開展，共同討論活動方案，組織活動的開展，共同進行互動反思與評價。(體現的是我們工作的合。)
3、以組為基地，開展分層分類教師培養。三位成員分別負責三個層面教師的沙龍活動。分別是亭亭新芽組、快樂成長組、亭亭玉立組。三個組分別有不同的研討重點和目標，因此各自為政，分頭開展研討。(體現的是我們工作的分)
二、保教工作關注有效、強調平衡
(一)平衡
課程平衡對每一位老師來說已經不再陌生，關注課程平衡要關注的是一日活動中各個板塊的大平衡，也要關注每個板塊中內容的小平衡。
1、關注課程量的平衡。
量的保證是課程平衡的基礎。一方面我們關注一日活動各個環節的組織實施，因為遵守一日活動作息時間可以保證四大板塊課程的正常實施。主要通過預設和調整來實現一日活動的平衡。預設主要通過教研組長例會、小組教研活動、家園之窗周日活動安排一步一步落實。比如：一周內容中學習活動的安排，關注各個領域的平衡;再比如：運動活動中關注各個動作發展的平衡;又比如：游戲活動中關注結構游戲、角色游戲、其他游戲的量的平衡。調整表現在課程實施過程中，發現問題及時調整。比如結構游戲開展一個階段以后，我們發現以周為時間單位，開展班級結構游戲活動，在輪到的那一周孩子們的結構游戲經驗得以較好的提升，但是一個學期只能輪到一次或是兩次，孩子結構游戲的發展不能得以延續。這樣對于孩子結構游戲水平的提高是不利的，因此我們及時調整了結構游戲的時間與組織形式。除了保證每學期一周的結構游戲周，每個班級每一周中另安排一次建構游戲活動時間，以建構專用活動室活動和班級活動室游戲相結合的方式開展結構游戲活動。
2、關注課程質的提升。
通過過程性的指導和結果性評價相結合提升課程的實施的質量。過程性指導主要通過在課堂一線觀察教育教學過程，提出可行性的建議與意見，使教師在實施課程的過程中獲得支持。在觀察、討論、提出建議的過程中，也讓我們獲得了提高。結果性評價主要通過兩個方面，一個方面是對教師的評價。包括每月的資料、日常工作檢查，學期末的考核課活動等等;另一方面是對孩子的評價。包括在各類活動中孩子能力、習慣的培養、學期末語言能力測試等等。通過過程性指導和結果性評價，我們看到了老師對課程實施中的進步和問題，也讓我們進一步明確了下一階段我們在課程實施方面的努力方向。
(二)有效
本學期，依托大組教研活動，重點對 教學有效性開展探索研討，開展從目標達成度看教學的有效性、 環節架構的藝術促教學的有效性、 教師說課訓練：教學有效性評價等專題研討交流，提升教師的反思評價的能力，促進教學活動目標的達成度。各教研組圍繞教學有效性這個重點，根據各自年級組的研究需求，選擇適合自己年齡段的小點開展教研實踐專題研究。其中小班教研組的研究專題是運用多媒體技術來提高小班集體教學活動的有效性，中班的研究專題是以有效提問為研究重點，開展教學有效性的探索研究。 大班的研究專題是集體教學活動的有效回應，綠亭小班教研組的主題是小班集體教學活動的有效性。同時開展與專題研究相對應的教研實踐課，通過集體備課實踐觀摩聽課評課反思磨課的過程，豐富教師的課堂實踐，提高課堂的有效性。
三、師資培訓分層分類，按需培訓
1、分層沙龍，為不同老師搭階梯
第一年新教師培訓亭亭新苗，小荷才露尖尖角
為了使新教師早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，盡快適應園所的發展需要，對新教師開展了較為完整、系統的培訓活動。注重培訓活動有序開展、內容豐富、形式多樣、理論實踐雙管齊下。歷經一個學期，新教師在不斷地發現問題、解決問題中成長，在不斷地感受成功的喜悅與體驗失敗的挫折中成長，在不斷地迎接挑戰與反思成敗得失中成長。
第2-3年新教師快樂成長，花朵嬌艷待開放
2-3年新教師正是教師成長的最佳時期，我們在19名2-3年新教師中選取了7位較有潛力的新教師組成了快樂成長組。本學期著力于優秀經典活動的翻版與再創造。新教師通過對經典活動的翻版，漸漸領悟活動設計的一些技巧。
3年以上骨干教師亭亭玉立，青果初結亦瑟瑟
以研磨優質活動為目標的亭亭玉立組，欲通過對集體活動的研磨，提高組員設計活動、組織活動的能力，從而提高專業能力和教育教學水平。本學期我們共開展研討活動三次，實踐活動兩次。由潘磊和陳鈺梅進行了《蚯蚓的日記》的同課異構活動。通過活動我們對活動領域和活動價值點的選取、重點的把握、教學策略有了進一步的認識。
2、按需培訓，送老師外出培訓
本學期根據幼兒園發展需求和教師成長需要，共選送17名教師參加區、市兩級研修班、培訓班，包括李慰宜導學班、區教研組長研修班、白云結對跟崗、雛燕俱樂部等等。同時選送老師外出觀摩聽課30多次。
3、教育會診問題入手，對癥下藥
根據幼兒園師資現實情況，我園立項了區級課題《運用教育會診，促進新教師成長的實踐研究》，并立項為區校本研修發展項目。旨在通過教育會診手段，幫助教師發現問題、探索實踐、解決問題。本學期是課題研究的第一個學期，我們經過了課題的設計立項階段，現正進入課題第二階段，即實踐研究階段。在4個月左右的實踐中，我們1-3年的新教師運用網絡郵箱進行網上問診，由教研組長和業務園長坐堂開方。同時運用師徒帶教，進行面對面問診，由新教師的帶教老師負責解惑。兩個月的實踐中，我們梳理了新教師普遍突出的問題，并通過新教師培訓、實踐展示等方式解決問題。如：不少新教師覺得在音樂活動組織中常規培養有困難，我們開展了音樂活動實踐展示活動。
四、其他工作關注整合、減負增效
1、結對共建工作
利用白云優秀資源我們扎實開展結對共建工作，涉及到幼兒園工作的許多方面。有教師層面、保育員營養員層面、教研組長層面的結對帶教活動;有三園定期的結對共建交流活動尤其是教師的結對跟崗非常扎實有效，助推個別教師成長的同時，也輻射到全園，使我們的.美術活動的序更加清晰，美術活動形式內容更加適宜。
2、信息工作。
信息工作扎實開展，做好了園園通測試工作、學校主頁及班級主頁的創建維護工作、完成信息部下達的各項任務。06網站上的點擊率經常保持在10名之內，獲得了市區兩級信息部的肯定，并主動向我們約稿，由我撰寫了的三個信息工作經驗小案例。
3、語言文字工作。
圍繞推普周，開展了五個一活動，即出一期板報、開展一次文明用語宣傳教育活動、懸掛一幅宣傳標語、開展一次用規范字檢查活動(啄木鳥行動)等等。
4、招生、分班工作。
開學初也是招生工作的尾聲，雖說是尾聲，但是由于今年的小班幼兒小學區劃分等問題，使原本9月初完成的工作，一直延續到9月底才將這項繁雜的工作結束。尤其是最后個別幼兒的調整，我們考慮到家長的實際困難，認真審核謹慎協調。每一個孩子從一個部轉到另一個部都是遵循學額允許、實際困難、登記先后等原則，逐一考慮，再三權衡。雖然過程繁瑣，但平穩完成了招生工作，達到了世博年穩定第一的標準。
5、師訓工作
本學期完成了師訓學分的申報工作，除了這學期轉入的教師以外，08屆及之前所有教師的學分都已經合格。
五、收獲與不足
1、收獲：
1)利用暑期進行了園本教研經驗的梳理，撰寫了《開展跟進式教研，提升園本教研質量》并被收錄《松江區學校發展性督導評價幼兒園工作經驗集錦》中;區級課題論文《幼兒美術活動指導策略》被收錄《關注細節 優化教育》松江區20xx年度課堂教學研究成果選編中。
2)課程資源的積累。9月我們梳理10學年第二學期美術集體教學活動中較為優質的活動，并裝訂成文本，豐富我園美術活動資源。
3)四位教師的年度區級課題獲三等獎，獲獎率達到100%。分別是張薊、陳鈺梅、沈燕紅和譚燕。
2、不足與思考
1)環境創設進程緩慢
尤其是公共環境創設、專用活動室環境創設進程緩慢。小社會和結構游戲室環境到11月才開始投入使用，妨礙了幼兒游戲活動的正常開展。下一階段，在專用活動室環境的調整，細節的布置上還要下功夫。尤其是建構活動室的布局還要進一步設計，以更好的推動幼兒建構游戲的發展。
公共環境創設還有許多空白點，有的已經做了一半，有的還在思考當中，在下一階段也要盡快呈現。
2)區域活動(個別化學習)內容較少，價值點挖掘不夠。我們更多關注集體教學活動內容的挖掘和平衡，對個別化學習內容的挖掘、設計比較隨意。有的想到什么內容就提供什么，沒有對個別化學習活動全盤的設計與思考。下一階段希望老師能在主題推進的背景下，對班級個別化學習進行全盤的設計與思考。
3)課題研究還不夠深入有效。課題研究還停留在比較淺的層次，如何使教育會診真正發揮作用，讓教師學會發現問題是首要的關鍵。只有發現真問題，才能去尋找解決問題的途徑與策略。因此，如何問診將是下階段的研究關鍵。
4)課程監控不夠系統成熟。我們的課程監控還沒有形成體系，比較的零散。下階段將更多思考如何形成我園課程質量監控體系的問題。
秋季工作總結 篇12
隨著教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑�，F對本學期工作做如下小結：
一、 腳踏實地做好各項常規工作。
1、 加強班主任自培工作。
在教育越來越強調生態化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小小、小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地”的學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。由于本學期新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學習，帶動新教師做好家教指導工作。
2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。通過本學期的家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，我園還開展了迎新春慶元旦的卡拉OK比賽以及各班的親子游戲，此次的活動也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合，體現了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
3、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發展。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環境中的表現。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發展。我園利用早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪，我們還要求老師根做好詳細的家訪記錄和分析。
4、充分發揮《家園聯系欄》的窗口作用。
《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班教師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯系欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。
二、本學期工作的新突破。
重視2-3歲幼兒教育。
隨著社會的進步，2-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們能深切地感受到幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的'頭等大事，是一個地區可持續發展的保證，也是一個民族興旺發達的前提。本學期我園還增加了一個小小班。
三、制定了新學期工作思路。
《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！� 今后我們將繼續努力，不斷創新，將家教指導工作做得更好。為此我園制定以下工作思路：
1、加強自培，優化技巧。
以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。我們設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。 2、深化合作，提高質量。
采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、組織親子活動等常規工作，并嘗試在以下方面有所發展：
�。�1）家訪：要求各班主任在期末完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。
秋季工作總結 篇13
本學期我園保教工作以管理求生存，以質量求發展，以抓實教育教學活動為核心。優化教學活動組織，合理安排一日常規，積極學習《綱要》樹立正確的教育觀，加強我園美術及音樂律動的探索，保證幼兒充足的戶外活動時間，促進幼兒體智德美全面發展。現對本學期工作總結如下：
一、教育教學工作：
1、各項工作計劃的制定與實施：
本學期力求幼兒園工作細致化、規范化，我園教師通過積極學習《綱要》和《幼兒園工作要求》，制定了符合本班幼兒年齡特點的教學計劃、課程表、課時計劃、月重點、周安排和日計劃，使教育教學工作有章可循，同時規范了幼兒一日生活常規及流程。
2、各科教學的規范與實施
“突特色、見成效”是本學期我園保教工作的總目標目標。加大教研組建設，充分發揮教研組長在教學活動中的組織、引領作用，做到周周有教研計劃、活動記錄等。
在教學活動中要求教師依據各班教學計劃進行教育教學活動，教育教學活動應具有靈活性、創新性、針對性，要因材施教，充分發揮幼兒的積極性、主動性。通過一學期的實施，幼兒各方面能力得到不同程度的提升，尤其是通過“邏輯狗”的學習，增強了幼兒的邏輯思維能力、拓寬了幼兒的知識面。
音樂律動是本學期我園進行教學改革的活動之一，也是深受幼兒喜愛的課程。通過對音樂課流程及教師彈奏方法的規范性學習后，運用現代化的教學手段編排出了幼兒樂于接受的歌曲、舞蹈、律動、音樂游戲，使幼兒園生活豐富多彩。
3、班級常規管理
幼兒園各項活動具體化、規范化、無等待是常規教育的終極目標。每周一的.常規課就是有針對性的對班級幼兒進行訓練。通過訓練引領并規范了幼兒園一日流程，易于教師的班級管理工作。
4、晨間活動、室內律動、戶外體育活動的開展：
本學期晨間活動做到“日日有主題、有記錄”，使幼兒晨間無等待。
室內律動是我園音樂活動的亮點，幼兒在做律動的同時全身心得到的放松，在園三年內可接觸到不同風格的音樂律動18個，增強幼兒的表現欲，培養幼兒活潑、開朗的性格。
戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶外場地優勢，有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育活動，發展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等運動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。通過兩學期的實施與探索，此項活動作為我園的研究課題申報區教研室進行審批。
5、班級周志、家園共育板報、家長園地工作的實施情況：
每兩周各班上傳一篇周志至幼兒園QQ空間，通過教師對教育工作進行觀察與反思，增加幼兒園活動透明度的同時提高我園教師的寫作水平。
為了更好的進行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報、家長園地內容，為科學化育兒提供依據。
6、教學效果階段性測評
由教研組長組織對各班幼兒進行教學效果階段性測評，業務園長、教研組長對各班提出改進措施，撰寫測評報告。階段性抽查中發現問題及時解決，促進教師教育工作的改進與提高，給各班教師提供分享與交流的平臺，使我園教學工作穩中見優，各班幼兒同步發展。
本學期共進行測評兩次，各班均能按照教學計劃完成教學任務，測評合格率達98%以上，符合市級測評標準。
7、編排新早操
本學期我園在音樂組長帶領下組織教師編排、學習新早操，讓幼兒在愉快的音樂中開始一天的幼兒園生活。
二、保育工作：
通過學習“幼兒園一日常規”要求，規范幼兒行為的同時又對教師工作加以指引。督促教師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看（來園看、睡前看、起床看、離園看）三摸（睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子），規范晨檢、午檢。并積極配合防疫站做好幼兒預防接種工作。
各班規范室內通風、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴格執行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創設一個安全、衛生的生活環境。
三、家長工作
1、期初張貼教學計劃，周周公布學習內容，日日發送學習信息，更好的讓家長了解幼兒學習進度。
2、定期更換“家長園地”、“家園共育板報”內容，向家長傳授育兒知識、親子游戲等。
3、結合幼兒園保教計劃組織開展了“家長會”活動，得到了家長們的好評。
4、加強戶外鍛煉，增強幼兒體質，發現不正常情況及時與家長聯系、帶幼兒到正規醫院就診，使家長開開心心的來，放心安心的走。
5、做好缺勤幼兒的電話回訪工作。
四、業務培訓、學習：
本學期為了規范保教工作，為教師工作提供依據和準繩，我園教師進行了以下業務學習與培訓：
《幼兒園一日常規流程》
《音樂律動的學習》
《幼兒園指導綱要》
《邏輯狗》教材培訓
《阿拉伯數字1—10的正確書寫》
《手指游戲》
《識字游戲》
《兒童九大敏感期》
《學習新早操》
五、園內活動：
精美、逼真的教具、生動形象的語言，教師啟發式的提問、寓教于樂的教學方法使得本學期園內優質課評選活動異彩紛呈，體現出我園教師積極向上、勇于探索、樂于創新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌。
為豐富我園文化生活、增進家園共育，我園于中秋前期舉辦“家園同樂迎中秋”猜謎活動。
結合國慶組織的“慶國慶升旗儀式”主題活動，對教職工、家長及幼兒進行了“重溫國歌、愛我祖國”的愛國主義教育。
“119”消防演練活動的開展加強了我園教師及幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握了自救、逃生、自我保護的方法。
學前班的幼兒于冬至當日帶上小圍裙、拿起搟面杖包起了小餃子。
圣誕節，圣誕老爺爺來到每個班里給大家送去冬的問候。
一個個活動的開展，是我園教職工智慧與凝聚力的體現。辛勤與汗水換來家長的認可、孩子們的笑臉，在孩子們成長的足跡中留下了美好的回憶……
六、取得成績：
崗位培訓：本學期我園共有12名教師通過了河南省幼兒教師第一期崗位培訓。
論文：劉媛同志的論文《玩轉科學》榮獲市級幼兒教育論文一等獎。
張巧玲同志的《垃圾分類活動反思》獲梁園區幼兒教育論文一等獎。
紀銀娜同志的《被欺負兒童的家庭教養方式及其自信心的培養》獲區級幼兒教育論文二等獎。
輔導獎：劉媛同志、紀銀娜同志獲區級優秀輔導教師。
繪畫獎：王一如、凌碩嫻小朋友榮獲區級兒童繪畫比賽一等獎。
王明浩小朋友獲區級兒童繪畫比賽二等獎。
園內優質課：本學期我園共評出園內優質課3節：
楊海燕同志的科學課《空間的秘密》榮獲園內優質課。
程翠芳同志的語言課《走路》榮獲園內優質課。
胡麗君同志的語言課《水果屋》榮獲園內優質課。
區級優質課：本學期我園劉媛教師的科學課《沉與浮》、
紀銀娜教師的英語課《ZOO》均榮獲區級優質課一等獎。
七、來年工作展望：
音樂活動在原有基礎上每學期各班增加音樂游戲2個，根據班級幼兒年齡特點編排視頻律動3個。
英語教學加大英語對話、及句型的學習。
大班學習10以內加減、100以內直加直減的書寫。
中班下學期起增加寫字教學。
原有禮儀課改為安全課。
一分耕耘、一分收獲，20xx年我園被評為區級優秀園所，得到區教育局、教研室及社會各界的一致好評，許多成績的取得僅代表過去，20xx年我們將迎來新的挑戰，在國家提倡大力發展學期教育的今天，我們將抓住機遇、迎著東風一路前行，譜寫幼兒園輝煌的樂篇！
秋季工作總結 篇14
20xx—20xx學年第一學期，我校緊緊圍繞全縣教育工作例會精神和教育辦教育教學工作計劃，扎實開展了黨的群眾路線教育實踐活動，均衡發展籌建，特色化創建、校班本課程實施、以及學生的安全教育管理等重點工作，現總結如下：
一、主要工作：
1、扎實開展路線教育，提高教師隊伍素質。
本學期，我校圍繞黨的群眾路線教育實踐活動方案，認真組織教師進行深入剖析，自我批評，互提意見活動。向家長發放意見征求書40份，召開黨員民主生活會6次，開展自我批評3次，經過梳理，圍繞四鳳共征求意見四項13條，并制定整改落實措施，逐人進行整改。并結合實際工作，邊學邊改，使全體教師的敬業意識，責任意識，奉獻意識逐漸增強。
2、落實精細管理，不斷提高管理水平。
本學期以來，學校針對各項工作，提出具體目標，細化落實措施，推進學校各項工作的有序發展。修訂了《值周考核細則》，《教師工作考核細則》，《請假辦法》，《課堂教學要求》，《班級管理細則，》《教案作業量化表》，校班本訓練要求。對每項工作，力求做到提前謀劃，認真落實，強化考核，力求使每項工作都落到實處，并取得實效。本期舉行教師業務考核3次，班級考核3次，專項工作考核2次。
3、深入課堂教學改革，提高課堂教學效率。
本學期，通過校內外聽課、教研活動， 全鄉（校）課堂教學講賽活動，不斷推動課堂教學改革，全體教師能主動嘗試，積極改革，大膽創新，努力突破，爭取最大限度的還課堂主動權給學生，放手去教，放手去學。各科任教師積極推進“小班化”教學，從目標確定，自主探究，展示反饋到訓練驗評等環節上進行探索推進，確保了課堂教學的效果。本學期，舉行校內教研會14次，校內教學專題研討2次，外出學習匯報會3次，校內聽課觀摩1次，有效的提高了學校的教研教改水平。
4、強化質量意識，努力提高教學質量。
本學期，面對學校質量水平不高。學校多次召開專題會議，并利用每周的教師例會，積極引導，不斷教育，讓教師從小事做起，從現在做起，從每天開始，認真分析學生現狀，有效性的提出具體措施，在教學質量上下功夫。加強質量檢測與課堂檢測，每節課學習任務，采取聽寫、默寫、背誦、抄寫、計算等方法，逐人過關，強化學習效果。復習期間，立抓重點，分類復習，加強考練，學校整體合格率有提高，但與其他各校相比，差距還較大。
5全員參與，認真開展校班本課程實施。本學期，圍繞校班本課程實施，學校制定了切實可行的實施方案，各班也結合學生實際制定了班級實施計劃，開展練習培訓。全體學生以學習健美操為契機，廣泛開展各項班本訓練和音體美活動。三至六年級，以口琴、葫蘆絲、口風琴、豎笛為主，一二年級以手工制作和剪紙為主，培養學生的動手能力。本學期，成功舉行了學生達標運動會，期末舉行了學生班本課程考核，有力豐富了校園文化生活。
6、抓環境治理，保持干凈整潔的育人環境。
本學期，除了做好常規的教室布置和校園文化氛圍營造之外，針對秋季季節特點，及時組織全校師生開展校園環境治理工作，清除死角垃圾，鏟除校園及門口路邊雜草達3次以上。堅持衛生一日兩打掃，以確保校園干凈整潔美觀。
7、抓特色創建，積極推進均衡發展工作。
本學期圍繞全縣特色化創建工作，學校積極申報《經典古詩詞》誦讀項目，按班分配任務，堅持每天練習，并積極創新展示形式，采取誦讀、表演、歌唱的方式讓學生感受祖國文化的博大精深。同時，積極籌備義務教育均衡發展工作，任務分解到班，到人，對教室布置、氛圍營造、功能室粉刷、布置陳設，檔案建設等發面限定時限，規定要求，認定目標，順利通過了全鄉的驗收和考評，在全鄉排名中居前列。
8、抓安全，確保校園平安。
本學期，學校安全工作常抓不懈，并加強多層次教育。學校開大會，集體宣傳安全常識，班級開晨會，進行常規教育，主題班會進行專項安全教育。結合學校季節性性特點，適時開展了防震減災演練，防火模擬演練，冬季取暖教育，交通安全日教育，以及滑冰、防煤氣等專項安全教育。加強學生課間活動監管和六年級校外寄宿生監管。本學期，學校無一事故發生。
二、存在問題：
1、學校教學質量不高，全校合格率有待提高。
2、教師的責任意識、擔當意識不強，缺乏相互配合、協作的精神。
3、課改工作蜻蜓點水，深度不夠、效果不佳。
4、班級管理尚待提升高，突出精細。
三、下學期打算：
1、強化教師隊伍建設，力求在集體利益、團隊協作、質量觀方面有所改變。
2、完善學校日常考核，把各項工作的安排和落實與考核形結合。
3、加強學生教育管理，特別是衛生習慣，安全意識、學習習慣培養。
4、加強學生的音體美教學，并與考核相結合。
秋季工作總結 篇15
20xx-20xx學年第一學期，我校緊緊圍繞全縣教育工作例會精神和教育辦教育教學工作計劃，扎實開展了黨的群眾路線教育實踐活動，均衡發展籌建，特色化創建、校班本課程實施、以及學生的安全教育管理等重點工作，現總結如下：
一、主要工作：
1、扎實開展路線教育，提高教師隊伍素質。
本學期，我校圍繞黨的群眾路線教育實踐活動方案，認真組織教師進行深入剖析，自我批評，互提意見活動。向家長發放意見征求書40份，召開黨員民主生活會6次，開展自我批評3次，經過梳理，圍繞四鳳共征求意見四項13條，并制定整改落實措施，逐人進行整改。并結合實際工作，邊學邊改，使全體教師的敬業意識，責任意識，奉獻意識逐漸增強。
2、落實精細管理，不斷提高管理水平。
本學期以來，學校針對各項工作，提出具體目標，細化落實措施，推進學校各項工作的有序發展。修訂了《值周考核細則》，《教師工作考核細則》，《請假辦法》，《課堂教學要求》，《班級管理細則，》《教案作業量化表》，校班本訓練要求。對每項工作，力求做到提前謀劃，認真落實，強化考核，力求使每項工作都落到實處，并取得實效。本期舉行教師業務考核3次，班級考核3次，專項工作考核2次。
3、深入課堂教學改革，提高課堂教學效率。
本學期，通過校內外聽課、教研活動， 全鄉（校）課堂教學講賽活動，不斷推動課堂教學改革，全體教師能主動嘗試，積極改革，大膽創新，努力突破，爭取最大限度的還課堂主動權給學生，放手去教，放手去學。各科任教師積極推進“小班化”教學，從目標確定，自主探究，展示反饋到訓練驗評等環節上進行探索推進，確保了課堂教學的效果。本學期，舉行校內教研會14次，校內教學專題研討2次，外出學習匯報會3次，校內聽課觀摩1次，有效的提高了學校的教研教改水平。
4、強化質量意識，努力提高教學質量。
本學期，面對學校質量水平不高。學校多次召開專題會議，并利用每周的教師例會，積極引導，不斷教育，讓教師從小事做起，從現在做起，從每天開始，認真分析學生現狀，有效性的提出具體措施，在教學質量上下功夫。加強質量檢測與課堂檢測，每節課學習任務，采取聽寫、默寫、背誦、抄寫、計算等方法，逐人過關，強化學習效果。復習期間，立抓重點，分類復習，加強考練，學校整體合格率有提高，但與其他各校相比，差距還較大。
5全員參與，認真開展校班本課程實施。本學期，圍繞校班本課程實施，學校制定了切實可行的實施方案，各班也結合學生實際制定了班級實施計劃，開展練習培訓。全體學生以學習健美操為契機，廣泛開展各項班本訓練和音體美活動。三至六年級，以口琴、葫蘆絲、口風琴、豎笛為主，一二年級以手工制作和剪紙為主，培養學生的動手能力。本學期，成功舉行了學生達標運動會，期末舉行了學生班本課程考核，有力豐富了校園文化生活。
6、抓環境治理，保持干凈整潔的育人環境。
本學期，除了做好常規的教室布置和校園文化氛圍營造之外，針對秋季季節特點，及時組織全校師生開展校園環境治理工作，清除死角垃圾，鏟除校園及門口路邊雜草達3次以上。堅持衛生一日兩打掃，以確保校園干凈整潔美觀。
7、抓特色創建，積極推進均衡發展工作。
本學期圍繞全縣特色化創建工作，學校積極申報《經典古詩詞》誦讀項目，按班分配任務，堅持每天練習，并積極創新展示形式，采取誦讀、表演、歌唱的方式讓學生感受祖國文化的博大精深。同時，積極籌備義務教育均衡發展工作，任務分解到班，到人，對教室布置、氛圍營造、功能室粉刷、布置陳設，檔案建設等發面限定時限，規定要求，認定目標，順利通過了全鄉的驗收和考評，在全鄉排名中居前列。
8、抓安全，確保校園平安。
本學期，學校安全工作常抓不懈，并加強多層次教育。學校開大會，集體宣傳安全常識，班級開晨會，進行常規教育，主題班會進行專項安全教育。結合學校季節性性特點，適時開展了防震減災演練，防火模擬演練，冬季取暖教育，交通安全日教育，以及滑冰、防煤氣等專項安全教育。加強學生課間活動監管和六年級校外寄宿生監管。本學期，學校無一事故發生。
二、存在問題：
1、學校教學質量不高，全校合格率有待提高。
2、教師的責任意識、擔當意識不強，缺乏相互配合、協作的精神。
3、課改工作蜻蜓點水，深度不夠、效果不佳。
4、班級管理尚待提升高，突出精細。
三、下學期打算：
1、強化教師隊伍建設，力求在集體利益、團隊協作、質量觀方面有所改變。
2、完善學校日常考核，把各項工作的安排和落實與考核形結合。
3、加強學生教育管理，特別是衛生習慣，安全意識、學習習慣培養。
4、加強學生的音體美教學，并與考核相結合。
秋季工作總結 篇16
時光荏苒，回首20xx，有太多的喜悅一起分享，有太多的感動一起銘記于心。回眸精彩的畫面，珍藏彼此的幸福。這一學期，在幼兒園全園教職工共同努力下，全體教師同心同德，努力拼搏，保教工作取得了家長的一致好評。
回顧20xx年秋季學園的大事記，學園工作在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂、充實，有默默地耕耘，有默默地付出，有更多的是肩負的那一份責任;最大的感受就是：忙碌、充實、轉變、提高。我們滿載著收獲與喜悅，滿懷著希望與憧憬，不忘初心，砥礪前行!
下面，讓我們來一起回顧一下這學期的精彩片段吧~
1.讓每位家長進一步了解XX幼兒園的教育理念，了解新學期的幼兒園工作安排及其工作重點，于20xx年9月3日召開了本學期的期初家長會。
2.為了加強幼兒園食品安全管理與監督，永寧鎮食品衛生局一行工作人員于9月7日上午對我園開展了食品安全檢查活動。
3.為了讓新入園的家長加深對幼兒園工作的熟悉和了解，緩解新入園的幼兒的焦慮情緒，XX幼兒園的老師于9月初對小班新入學的幼兒進行新生家訪。
4.為了促進教師的教學水平提高，加快專業成長，我園于9月-12月每周二下午開展了以段為單位的.一課多研活動。
5.你是平安，我就是快樂，為了提高幼兒自我保護意識和自我保護能力，懂得遇到火災逃生的方法，我園于20xx年9月19日早上開展了消防安全演練活動。
6.為了進一步提高幼兒的生活自理能力，9月底，小段的寶貝們進行了一場別開生面的“過障礙穿鞋子”比賽。中段舉行了“玩具拼插”比賽。大段舉行了“跑步接力”比賽。
7.食品安全重于泰山。 為了進一步加強食品安全教育，提高幼兒食品安全自我保護意識，使幼兒從小養成良好的飲食習慣。將食品安全教育融入到一日教學活動中，10月12日，各班組織班級幼兒開展了“食品安全我知道”宣傳教育系列活動。
8.為了更好的促進幼兒園的規范，我園于9月26日迎來了教育局第七督導組第一輪檢查。
9.讓教師上好一堂課，提高教師上課的質量，20xx年10月12日上午，XX幼兒園配班教師在業務園長葉老師的組織下開展了主題為“如何上好一堂課”的針對性培訓的園本教研活動。
10.秋季是各類傳染病的高發季節，其中手足口病、流行性腮腺炎、水痘、麻疹、細菌性痢疾及乙型腦炎等傳染病，如不能及時干預及控制，就有可能會造成暴發流行。幼兒園，正是傳染病多發的“危險場所”。為了保障幼兒的身體健康和快樂成長，10月18日，我園開展了“秋季傳染病預防”健康宣傳活動。
11.極貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，促進教師專業成長，提高教師的教育教學能力和幼兒園整體教學水平，給教師提供一個展示自我、鍛煉提高、交流分享的機會，XX幼兒園于20xx年10月15日至23日，開展了教師公開課活動。
12.提升教師的教育教學水平，切實提高課堂教學效率，10月19日一大早，責任督學莊達亞來到我園開展推門聽課活動。
13.10月24日上午,石獅市“兩項督導”“教育強市”評估組施老師和邱老師兩位督學同鳳里中心幼兒園園長蒞臨XX幼兒園檢查與指導。
14.10月31日孩子們感受到萬圣節的神秘氛圍，老師們精心對環境做了布置，寶貝們也都用心裝扮，活動環節也是環環相扣。
15.10月31日，幼兒園舉行了自助餐活動。自助餐活動很好地鍛煉了幼兒的自我服務能力和獨立性，也促進了幼兒與幼兒之間，幼兒與老師之間的交流。
16.為了提高幼兒的歌唱水平及藝術素養，支持和鼓勵幼兒大膽表現自己，增強幼兒自信心。10月份小段舉行了“唱歌”比賽，中段舉行了“小小歌唱家”比賽，大段舉行了“講故事”比賽。
17.安全是幼兒園工作的重中之重，為了進一步強化我園教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識，讓孩子學會自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的辦法。20xx年11月9日，XX幼兒園開展了“消防安全 牢記在心”全園消防安全演練活動。
18.幼兒教育是社會、家庭與幼兒園三方合作完成的，而我們的家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此，家庭教育至關重要。為了更好的家園共育，帶動家長和老師一起做孩子的支持者、合作者和引導者，20xx年11月14日晚上，XX幼兒園舉行了期中家長會暨家長講座。
19.為了更好地促進幼兒全方位的發展，11月份小段舉行了“繪畫”比賽，中段舉行了“親子制作壽司”活動，大段舉行了“親子體育”比賽。
20.12月2日是交通安全宣傳日，我園開展了一系列的安全活動，有各班的安全主題教育活動，有校車的應急疏散演練，提升了幼兒的安全意識。
21.為了更好地迎接省級督導檢查，20xx年12月25日，我園迎來了石獅市教育局第三輪督導組的檢查，促進了我園更規范地做好安全、衛生等方面的工作。
22.一日之計在于晨，晨間活動是幼兒戶外體育活動的重要時段。為了高效高質地開展晨間鍛練，讓孩子健康快樂成長。12月，XX幼兒園開展了“教師自制體育器械”活動。
23.20xx年12月28日，XX幼兒園開展了幼兒自助餐活動。孩子們在優美的音樂聲中，享受美食所帶來的樂趣，同時培養了排隊取餐、安靜用餐的良好習慣，以及吃多少、拿多少，不浪費食物的意識，體驗自助餐過程中自我服務和為他人服務的樂趣。
24.12月份，小段舉行了“親子體育游戲”比賽，中段舉行了“過障礙體育游戲”比賽，大段舉行了“慶元旦繪畫”比賽。
25. 為了促進幼兒身體動作的發展，增強幼兒體質，20xx年1月11日，我園舉行第九屆團體操比賽。
26. 20xx年1月16日，我園舉行了防震安全演練，提升幼兒應急的能務。
27.為進一步加強安全檢查，筑牢安全防線，20xx年1月17日，我園迎來教育局安全檢查。
28.為了讓家長了解幼兒在園一學期的情況，我園于20xx年1月21日下午舉行期末家長會，學期結束。
29.每個月，各班都舉行了豐富多彩的手工活動，幼兒的動手能力都得到了很大的提升。
30.20xx年1月21日，學園安全領導小組進行了放假前的安全隱患大排查工作，確保平安校園。
輕輕地翻閱這些精彩篇章，20xx年碩果累累，滿載收獲與喜悅!屬于我們的精彩樂章，感動你我的溫情瞬間，無時不刻在上演。
回顧走過的足跡，深深淺淺，都濃縮著成長的快樂瞬間，就讓我們為20xx劃上一個完美的句點吧。
20xx年，新的一年，新的起點，滿懷希望與憧憬!我們將會繼續努力，發揚我們的優勢，努力克服不足，不斷創新、不斷完善，一步一個腳印，加強學習與發展;不忘初心，砥礪前行，讓學園整體水平更上一個新臺階。
XX幼兒園在此預祝大家新年快樂!萬事如意!
秋季工作總結 篇17
一、學校管理
1、領導干部的服務意識不斷增強，工作中以大局為重，無論是平時工作，還是評先評優，包括各項活動首先考慮全體教師。
2、領導干部的工作風得到了轉變，例如為了迎接上級的檢查，領導干部利用雙休日整理材料，使得我們學校支部工作，繼續教育校本培訓，德育工作，團委工作、特色學校等都受到好評。從某種程度上也提高了學校的知名度。
3、培養年輕干部，程武暑期通過教育局考核，提升為xx中學主管教學副校長，、xx12月份經教育局考核確定為局管后備干部。
4、領導班子利用周五召開雙周例會，對上兩周工作進行總結評點，同時安排好下兩周工作。是學校日常工作更加條理化，科學化。
5、。建立健全衛生制度，以班級為載體，組織實施檢查評比工作，美化校園環境。
6、加強教學管理、提高教育質量，認真組織檢查教學工作，不斷開展業務學習，提高教師的素質。
7、建立健全學校安全組織機構，有專人負責學校安全衛生工作。建立完善學校安全管理各項規章制度，設立責任事故追究制度。根據學校實際情況，建立消防疏散預案、防暴雨預案、安全衛生事故預案等，每學期進行一次疏散演習。與教師、班級、家長簽定安全責任狀，把學校安全工作責任到人。
二、德育工作
1、建立德育管理常規，嚴密德育管理過程
加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規律，我們首先建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規，以嚴密德育管理過程。這是使德育工作從無序到有序的重要環節。在實際工作中，我們建立的德育常規主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環節。
2.建立了學生參與管理的機制，培養學生自我管理自我教育的能力。
在管理工作中，我們十分重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質和遵規守紀的自覺性，培養學生自我管理和自我教育的能力。
�。�1）建立師生值周制度，通過值周使教師、學生參與德育考評管理。以自我教育自我管理的形式強化執行《規范》和校規校紀的自覺性。使學生逐步內化為良好的道德品質和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值周檢查的結果，做為對班集體考核及學生行為表現考核的重要依據。值周制度的實施，取得了明顯的教育效果，一是培養了學生的參與意識；二是使參與值周的同學在實踐中自我管理、自我教育、自我評價，不僅提高了思想覺悟，也增長了才干。
�。�2）定期召開學生代表座談會，了解掌握學生的意見和要求，及時改進工作。
3、開展豐富多彩的活動——活動育人
在德育管理工作中，針對中學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現了育人的目的。
�。�1）結合重大節日紀念日開展活動
九月十六日，開展了“勿忘國恥”主題班會活動；組織參加慶十一“金色祖國”詩歌朗誦比賽活動；組織紀念“一二、九”跳繩比賽活動。通過活動，極大激發了學生的愛國熱情，增強了同學之間的情感和班級凝聚力，寓教于活動中。
（2）開展專題教育活動
①弘揚和培養民族精神活動月
根據上級指示精神九月為“弘揚和培養民族精神”教育活動月，在這個月里，針對學生的實際，開展系列活動，學校充分利用廣播、板報、升旗、課堂等對學生進行教育，開展尋找“我們的驕傲”活動、爭做文明中國人活動、開展”我與祖國共成長”讀書征文活動。這些活動的開展，大大增強了學生民族自尊心、自信心、自豪感，都立志做一個了不起的中國人。
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按照上級部門部署十月為安全教育活動月，活動以提高遵紀守法意識、安全伴我快樂成長為主題，加大學習相關法律知識力度，加強法制教育宣傳工作，開展法制教育實踐活動—“五個一”活動。為使法制教育工作深入有效地開展，我們開辟多種途徑，深化了法制教育工作。我們聘請了解放派出所的副所長丁振彪同志、法院劉為民同志分別擔任我校的法制副校長和法制輔導員，通過定期進行法制知識講座，法制專欄、法制新聞等各種宣傳媒介進行法制知識的宣傳，提高了法制教育效果。組織開展了法律百題知識競賽活動，通過活動學生增強了法律意識，紛紛爭做遵紀守法的好公民。
�、壑黝}班會活動
主題班會歷來是對學生進行思想教育的一個重要途徑和形式，也是德育常規工作之一。一年來，共組織各班級統一召開各種內容的主題班會16次，由于主題鮮明、針對性強，因而均取得了較好的教育效果。
�、茉鷮嶉_展養成教育活動
為切實開展對學生的養成教育，學校專門建立了領導小組，由校長親自掛帥，制定切實可行的方案、細則，充分發揮班主任主導作用，課堂育人、環境育人、活動育人，讓學生養成良好的做人習慣、做事習慣、學習習慣，懂得先成人后成才的做人理念，以實現學校教育的育人目標。一年來，經過我們的不懈努力，學生的文明水準得到了很大的提高，出現了明顯的“五多五少”。即“講文明、講衛生的多了，亂扔紙屑、雜物的少了；講禮貌、重禮儀的多了，講臟話、著奇裝的少了；講紀律守規范的多了，無故遲到、早退的少了；講進步思進取的多了，差生、違紀生少了；關心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、師長的少了。我校七年三班、八年六班、九年八班被評為區養成教育示范班，各班主任被評為養成教育示范教師，劉乙等38名學生被評為區養成教育示范生。
三、教學工作
�。ㄒ唬┙虒W服務常規工作
1、做好開學初的各項準備工作，認真做好新生的入學考試工作。
2、抓好教學常規的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好課表，開足開齊課程，合理安排各類活動課程，進一步落實減負措施。按考試常規要求，進一步規范考試管理制度，確保各類考試順利進行。認真召開月考、期中考試、期末考試質量分析會議，通過學科競賽活動，對品學兼優、學科狀元等各類學生進行表彰，樹立榜樣，進行正面教育，推動學風建設。
�。ǘ┙虒W中心管理工作
1、狠抓課堂教學，提高教學質量。依據素質教育的要求，根據所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。本學期繼續加強教研組建設，充分發揮教研活動作用，充分發揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業務能力。教學業務領導經常深入課堂聽課、了解教學情況、及時反饋，促進課堂教學工作的進一步提高。
2、進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作。更新建設實驗、語音、電教、計算機等教學設施設備，為各學年組配備計算機，努力創造良好條件，不斷提高設備利用率和教育信息化程度。
3、開展教學基本功大賽，本學期把創先爭優活動與與提高教學質量緊密結合起來，按照學校《創先爭優活動載體方案》工作安排，10月初至11月中旬開展了以黨員示范課為龍頭的教學基本功大賽活動，中青年黨員能按照黨支部的要求對黨員示范課進行了認真的準備，做到“五個一”：即寫一份具有個性化和創造性的示范教案；制作一個較高水平的課件；上一節充分體現有效教學的示范課；寫一份示范性的聽評課記錄；寫一份示范性的教學反思。
青年教師示范課上的有聲有色，靈活的教學方法；精美的教學課件；標準的課堂語言，準的口語教學，嚴謹的教學態度充分展示了年輕教師的各自風采。
4、加強體育教學工作，創辦體育特色學校。本學期體育組不斷加強自身管理和建設。全面貫徹落實“兩個條例”。體育組全體教師在抓好課堂教學的同時，狠抓課外活動，抓好課間操的管理工作，積極創辦體育特色校。
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辦學質量、育人效益要持續、優質、高效發展就要充分發揮教科研的先導作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。開學初，學校專門召開了各教研組長和備課組長會議，布置了工作重點，制定了詳細的工作計劃，通過各類教研活動，使我校的教研工作突出重點，主次分明，也同樣使教研組的凝聚力和向心力得到了加強。一學期來，我校教科研活動主要有：
1、加強骨干教師和新教師的培養工作，開展師帶徒、同伴互助活動。我校組織開展的“青藍工程”，精心做好 “傳、幫、帶”工作。我校為了縮短年輕教師成長周期，加強對年輕教師的指導與幫助，提高年輕教師的教學理論水平與教學應變能力，發揮學校骨干教師的帶頭作用。師徒、同伴之間定期互相聽課，探討教學中的有關的問題，以此來促進教師業務素質的真正提高。
2、采取“走出去，請進來”的辦法進行聽課、評課等教研活動。本學期學校積極響應教師學校號召，組織部分學科教師參與外出學習活動。
3、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經驗總結。共有等教師撰寫教育教學論文。
4、我校、等教師主持市級科研課題的.研究，x校長主持了省級科研課題的研究。
5、開展現代技術培訓工作。學校組織教師參加班班通培訓。并通過上網學習、下發材料學習等方式促使教師掌握Word、powerpoint、Excel、Internet 等一般的現代教育技術，并與所教學科整合，盡可能利用現代教育技術服務教育教學。
6、xx教師參加了省物理說課競賽、x教師參加了省化學優秀課競賽，兩位教師獲得了相關的表獎。
7、我校被評為xx區期間教育科研工作先進集體。
8、本學期出色地完成了自考和自考補考的監考任務。
9、12月份迎接教師學校的信息化技術檢查和教育局的教育教學大檢查。教務處做好教學有關資料的歸檔工作，完善了教學檔案。本學期，教務處的一切工作逐漸向正規化、科學化、規范化層次靠近。反饋結果良好，我們定將好的方面延續，不足之處改進。
四、體育衛生工作
本學期體育衛生工作按照“兩個條例”和國家教育部、省、市、區教育局“關于中小學藝術教育規程”及“科技教育規程”要求，抓好體、衛、藝工作。加強體、衛、藝教師隊伍建設，提高學生的綜合素質，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。
1、定期開展豐富多彩的文化體育活動以豐富學生的業余文化生活，20xx秋季田徑運動會暨第三屆體育文化節、金色祖國詩歌朗誦比賽、“一二九”跳繩比賽等，給學生搭建了充分展示自我的平臺讓每名學生感受到自我價值。
2、參加區運動會，在學校投入了一定的人力和財力，取得了可喜的成績，獲得了優秀組織獎和精神文明獎，田徑比賽第一名。
10月份組隊參加區中學生籃球比賽，男隊獲得第一名；女隊獲得第二名的好成績。
3、衛生室組織全校學生參加了區保健所的體檢和疾病防治。
4、加強學校衛生管理工作，營造良好的校園環境。發揮德育處、團委、學生會、衛生室的作用，特別是教育學生自主管理，學生環境意識有了明顯的提高，校園衛生有了明顯的改善。
五、總務后勤工作
1、緊密配合學校開展的各項活動，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。本著“精打細算、厲行節約”的原則把好經費開支關，加強校物、校產的日常維護與管理，做到物盡其用；切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，要把學校安全工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極建立學校安全防范機制，落實各項安全措施。
2、嚴格執行《政府采購法》，學校批量和專項教學設備的采購，列入學校預算計劃，經校長審批后，報送財會批準才能采購。
3、主要做的幾項工作：2月份安裝班班通和白鋼門；3月份安裝LED電子屏；4月份安裝室外白鋼宣傳欄；5月份車庫改造，安裝鐵柵欄、分割車庫、食堂改造，維修教工食堂下水8月進行暖氣維修、做防水、刮大白、電路維修、換門；10月配置了教師辦公用椅、食堂進行擴建；11月各個班級配置了新的學生桌椅共1450套；教學樓內的滅火器進行更換維修，配齊了教學樓內的應急燈和疏散指示標志；給初二年組配置了空調。
五、教學成果
20xx年學校先后被評為“區教育局評為課程改革行進單位”；“區教教育工作先進單位”；“教育局先進黨支部”“ 區家長學校先進單位”“沈陽市教育局 ‘快樂成長紅詩詠誦’二等獎”。
、被評為沈陽市骨干教師，xx區教育先進工作者，被評為模范教師.、被評為區優秀教師，別評為教育局優秀共產黨員，、被評為校優秀教師。
、等被評為學校優秀共產黨員。
、被評為校文明職工。
初三學年組被評為文明辦公室。
期末考試，三個年級的教學成績居全區上游，初三年級教學成績尤為突出。