爬山的心得體會（通用15篇）

爬山的心得體會 篇1

　　初秋的一天，我們一家三口去鄉下爬山。

　　走到山腳，我抑制不住自己的激動。我離開父母，沖到前面，開始爬山，越來越矯健。回頭看爸爸媽媽，他們留下了很多。看著他們不慌不忙的樣子，我開心的說：“你看我爬多快，你們兩個真的倒了。要不要我幫你一把？”爸爸笑著說：“不要太開心，爬山要有耐力。”我不聽他們說什么。我向父親做了個鬼臉，爬得更努力了。

　　漸漸地，我覺得腿很重，不聽使喚。我只是坐在地上沒有走。爸爸媽媽追上了我，媽媽笑著對我說：“我剛才還挺驕傲的，現在怎么能氣餒呢？”我說：“我累得走不動了。”我媽對我說：“寧寧，你平時學習可以克服很多困難。今天這個難度是什么？”

　　媽媽的話給我增添了無窮的力量。我鼓起勇氣，繼續和他們一起爬。我媽一邊走一邊耐心的教我認識胡蘿卜、白菜、蘿卜、辣椒、梨樹、桃樹等多種植物。爸爸也不失時機地舉起相機，給我拍了很多漂亮的照片。

　　慢慢的，我也不覺得累了。原來困難就像彈簧。軟的就硬，硬的就軟。

爬山的心得體會 篇2

　　今天是中秋佳節，與以往不同的是沒有呆在家里過節，而是和老師、師母及何門一家人同游麓山、共進晚餐。登山回來，心里想了很多，也感悟很多。

　　其實也不是第一次爬岳麓山了，可我感覺今天爬得格外久才到目的地。也許是第一次從正門口開始爬，陌生的路頓時讓人心里沒了底，因為想不到前面的路還有多遠，也不知道還需要多長時間……就像現在的我對未來研究生生活的感覺一樣，有一點點迷茫，不知道在這有限的幾年該做些什么，該怎么做。但是通過和學姐學長們的交流，讓我逐漸有了點方向，對未來的研究生生活開始有了自己的想法，我覺得這是一次很好的交流學習機會。

　　而在向目的地進軍的途中我們出了點小插曲，走了一些彎路，折回目的地時，我們已從第一個出發變成最后一個到達。雖然一路上我們從未停下腳步，但是卻忘了事先確定目的地，養成了定向思維，有點盲目。我想以后的學習生活一樣的，首先切記不可盲目亂學，要形成系統的學習方法，不光只是學習，而且要有創新。其次，任何事都不可能是一帆風順的，遇到挫折時要不拋棄、不放棄，適當的挫折可能會讓自己更加努力，更加珍惜。

　　在吃飯的時候，何老師講了一些學長學姐的事例，讓我們頗感壓力。當然了，沒有壓力就沒有動力。聽了學長的故事，讓我感觸很深，治學不關是嘴上說說，而是需要花大量時間來鉆研和學習的，就像天上不會掉餡餅，沒有人可以不勞而獲。由于跨專業讀研，我覺得自己

　　的專業基礎很薄弱，所以現在要做的事得趕快補充專業知識，只有把基礎打好了，才能為今后的學習研究做鋪墊。

　　這次爬山雖然有點小累，但還是很有收獲。研究生生活早已開始了，這對于我們來說，將面臨的是更大的挑戰，但是我充滿了信心，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。希望在老師的指導和監督下，和大家一起努力向前沖，書寫不一樣的明天。

爬山的心得體會 篇3

　　五岳之首的泰山，就是這樣一個令人向往的地方。2月2日，正月初八，我和爸爸、哥哥來到山東泰安，去爬泰山。

　　我們早上九點開始在山腳下爬山，走過天門和鴻門宮，進入了一個綠色的世界，兩邊是陽光掩映的松柏柏林，還有許多形狀各異的巖石。走著走著，我看到前面的石墻上刻著紅色的大字“Bug 2”。我覺得很奇怪。這代表了什么？正在這時，一個導游走了過來，我們仔細聽她解釋。她說“蟲2”這個詞是個謎，答案是“無邊的浪漫”，贊美了泰山的自然風光之美。這個繁體字“？”眾所周知。合成材料

　　跨過2500多級臺階，我們終于在中午12點爬上了中天門，大概是泰山的半山腰。在這里吃了午飯后，我又匆匆上路了。

　　沿著這條路走，你總能看到許多石刻的摩崖石刻，這些石刻大多贊美泰山。看了資料，知道大概原因。原來歷代皇帝都把泰山當作國家神權的象征。每當登上皇位，就來泰山“封禪”、“祭祀”、石刻功德。禪修是帝王祭祀泰山的儀式，就像是一個民族的慶典，舉行得非常隆重。據說以前有72位皇帝曾經拜過泰山。神奇的泰山也吸引了歷代文人墨客，所以在這座神奇的泰山上留下了許多銘文和石刻。

　　聽說泰山十八盤特別險峻，很多人都不敢爬十八盤。我走到這里，發現是這樣的。我一抬頭，全是彎彎曲曲的石階，直上云霄，看不到盡頭。我真的累壞了。無盡的石階真的是又累又慢，爬了三千多步才越級。天堂南門有一條街叫“天街”。我們到天堂了嗎？我們是不朽的嗎？遙望遠方，我們已經與白云平行。

　　最后，我們到達了玉皇頂，爬上了泰山！我們成功了！忘了告訴你，泰山海拔1545米，自古以來被稱為“五岳獨尊”的“天下第一山”，也是世界文化和自然遺產。泰山是我們心目中的圣山！

爬山的心得體會 篇4

　　第一次爬山，我爬上了山頂，領略了山頂絕美的風光。

　　那是在一個周末，我的一個好朋友約著我去爬我們這兒有名的一座高山。我一直都有聽過這座高山的大名，只不過一直都沒有找到時間去爬這座山。所以當朋友約我的時候，我自是欣然答應了。

　　在我與朋友爬山的途中，我們一路上也遇到了不少爬山的人，有年輕的小伙，也有年邁的老人。年輕小伙爬山的速度可快了，一下子就不見了蹤影；而老人爬山到是挺隨性，至少慢悠悠的，一臉怡然自得。也或許年輕人爬山，目的是登上山頂，老人爬山，則是享受這一路的風光。我和朋友既不屬于第一種，也不屬于第二種。我們爬山的沿途也會仔細的品味一路風景，爬山的速度不急不緩，雖不如那些一下就不見了蹤影的哥哥們，但是到也比那些老爺爺們爬得快。

　　等到我和朋友爬上山頂的時候，這時正值夕陽西下，落日紅陽將天邊染成了一片緋紅，這一幕足夠震撼人心。我與朋友找了一處視野開闊的地方，一眼望過去，群山起伏，那些連綿不止的山脈好似一條條的波浪線，一直起伏著連綿去了遠方。

　　“哇，真美！”我忍不住感嘆出聲，朋友也緊接著跟著附和。山頂的風光著實很美，是那種磅礴大氣，讓人心生震撼的美。我與朋友在山頂站了好一會，最終隨著天邊的光越來越黯淡，我與朋友也都依依不舍的下山了。我與朋友下山的時候，是坐的甬道，我們盡覽風光，這一天，我和朋友收獲頗多。

　　第一次爬山，我感受到了爬山的樂趣，也閱覽了山頂風光。以后若有時間，我一定也會再去爬山。

爬山的心得體會 篇5

　　暑假里的一天，陽光明媚，萬里晴空。媽媽說：“今天天氣不錯，咱們爬山去吧”。聽了這話我和爸爸就開始收拾東西，不一會就出發了。

　　媽媽開著我們才買來的新車，就直奔南山去了。這時耳邊傳來了那首熟悉的歌聲“呀啦索，這就是青藏高原……”。我也興奮的跟著唱了起來，邊唱邊想：南山是不是像青藏高原那樣，它是什么樣的，是大山還是小山，是高大雄偉還是…..想著想著不一會兒我們就到了。啊!這里到處都是一片綠色，我眼前的南山它風光秀麗，景色逸人，我發現有一個山頭上還長著一塊像挑子一樣的巨石。

　　我們三個人到了山底便開始一起爬山了，邊爬媽媽邊給我講“這就叫征服大自然”。可是一會媽媽嫌太熱了，因為爸爸太胖了也爬不動了，所以只好孤身一人奮戰了，爸爸在下面高喊：“兒子加油——一定要爬到山頂，那里的風光更好”。本來我已精疲力盡了，聽到爸爸的加油聲，一股莫名的力量涌遍全身，我繼續堅難向上移動著每一步，到距山頂一不之遙時，我喊著“3、2、1”一口氣上來了。啊!山頂風光無限美，一切美景讓我盡收眼簾，雖然很累，但是我的內心非常的喜悅，因為我征服了大自然，我還看到了那些半途而廢的人所看不到我美景。

　　下山后吃完飯我們就回家了，坐在車上我想了一路，爬山就猶如人生的旅途一樣，當你給自己的人生制定了一定的目標后，就要不怕苦不怕累，無論前面有多大的困難都要堅持不懈的朝這個目標努力。只有爬到山頂的人才會看到和別人不一樣的風景。有句俗語叫：“貴在堅持”，只要你能夠堅持下來，我相信成功一定屬于你!

爬山的心得體會 篇6

　　7月8日，我和父母參加了家庭委員會組織的白云山登山活動。

　　集中之后我們分隊來到白云山看哪一組先到達梅花谷。游戲開始了，其他組的玩家拼命往上爬。但是到了下半場，他們累得再也爬不動了。但是我們組從一開始就保存了實力，慢慢走完了全程，拿到了冠軍。

　　第一階段完成后，我進入了——豆漿研磨的第二階段，經歷了我以前的生活。我從桶里隨便抓了幾顆黃豆扔進磨盤入口，然后倒了點水，再用力一推。過了一會兒，清澈的水變成了乳白色，水面上漸漸浮起一層白色的泡沫。煮好之后，我抿了一口，“哦，好甜啊！”喝自己做的豆漿很開心，別提有多開心了！

　　時光流逝，終于到了我們“花園尋寶”的時候了。父母把所有的獎品都藏了起來，過了一會兒，尋寶活動開始了，大家四處尋找，在西方尋找，甚至是不顯眼的地方。最后大家都收獲了不少。之后我們還玩了一個“兩人三腳”的游戲，結束了我們的活動。

　　這對我來說是一次難忘的活動。在活動中，我記錄了我和我的父母，每一張照片都深深地烙在我的心里。此外，這個聲音在山野回蕩著公園里悠揚的音樂，構成了一種如畫的美。白云山的美讓我陶醉，讓人流連忘返。

爬山的心得體會 篇7

　　一旦爬到山頂，人們就會看到，其他的山都顯得矮矮的。最后，我爬上了泰山。那一刻我太驕傲了，我永遠不會忘記。第一次爬泰山，號稱“五岳之尊”。

　　泰山腳下，不能說峰巒疊嶂，山谷海灣環抱，層層青翠，云重于頂，飛亭流丹，底無陸。真的是“古往今來往往蘊藏著生機，山也冷！”沿著古老的枯林路，我踏上了登山之路。一直到奇怪的石頭，荊棘。山峰上矗立著各種各樣的古槐樹，形狀各異，樹干蜿蜒在臥龍，樹枝縱橫交錯，黃葉在風中微微搖曳。這是一個壯觀的場面。我一邊看，一邊一步一步爬上臺階。臺階有時很陡，有時很寬。隨著逐漸加深，汩汩聲消失，只剩下松柏。遠遠望去，半山腰上躺著一棵巨大的松樹，青枝斜斜，仿佛是黃山上的迎賓松，似乎在揮手迎客。

　　不知不覺已經到了18盤附近。抬頭望去，是無盡的臺階，窄而陡。無數人看著山感嘆，這簡直就是一座難爬的山。這時，一個頭發花白的老人提著一根扁擔，緩步走了上去，步伐穩健，令人難以置信。一個50多歲的老人能夠舉起100磅的重量。在驚訝的聲音中，老人仍然平靜地繼續前進。于是，我鼓起勇氣，和老人一起努力攀登。路那么長，每一步都流下了我的汗水。頭兩峰聳立，鳥語盡，溝壑深。不覺毛骨悚然。最后受老人啟發。我終于爬到了玉帝之巔。這時，夕陽把山谷映得通紅，無數落葉落在巖石上。搖滾就像一個哲學家在講一個道理。“就是因為泰山不讓土，所以能變大，河海不選涓涓，所以能深，但王者不公，所以能明其德。”恍惚中我明白了，只要努力，就能到達勝利的彼岸。

爬山的心得體會 篇8

　　在語文課堂教學中，教師常常采用滿堂一問一答式的教學，課堂氣氛很熱烈，但學生學得不夠主動，他們的內在潛能也沒能得到充分體現。在這堂課中，我打破了一問一答式的教學方法，設計了各種語言環境和情景，放手讓學生通過積極思維、仔細觀察、熱烈辯論、認真朗讀課文來理解文章。不但讓學生把知識學以致用，也使整個課堂真正的“活”起來了。

　　建立民主的師生關系

　　在課堂教學中，建立一個民主的師生關系，是學生是否能主動學習的前提。在這堂課中，一位學生看著多媒體課件中爬山虎腳的片斷，說爬山虎的腳是嫩綠色的。另一位學生，馬上提出了不同的意見，說書上說爬山虎的腳是嫩紅的，這是怎么回事？當時，我就讓同學們仔細讀讀課文，展開討論。然后學生根據爬山虎的葉子，由嫩紅變成嫩綠的生長規律得出結論，書上說的是剛長出來的爬山虎的腳是嫩紅的，而老師給學生看的畫面是已經長大了的爬山虎的腳，所以是嫩綠的。弄清了原因，那位學生很高興地點點頭。同時，我抓住這位學生的事例，在全班表揚了他，并肯定了它的提問很有價值。我想，學生們只有在這樣民主的氣氛中，才敢于提出自己的不同意見，善于提出有疑義的問題。民主的師生關系并不是通過一堂課就能形成的，教師在平時的每一次教學中都應該保護學生地主動性，特別是當學生對某個問題有不同意見的時候，要讓孩子們互相辯論，甚至和老師辯論。也只有敢說、勇于提問、爭辯的學生，使課堂真正的“活”起來。

　　創設一定的語言環境和情景

　　一問一答式的課堂教學，只給了孩子們一種語言環境，那就是如何積極思維回答別老師的提問，如果每堂課都這樣，孩子們會覺得沒有新鮮感，而且壓抑了學生的各方面的能力。如果老師給孩子們創設一定的語言環境或者某種情景，學生們就會感到非常有趣，并積極的投入到教學中，同時，也給了學生們語言實踐的機會。如課文的第三小節，要求學生理解爬山虎的腳的樣子。我并不是很單一地讓學生找找課文從那幾方面些爬山虎的腳，它們各有什么特點。這樣的教學方法，往往只能給學生進行認真閱讀這單方面地訓練。根據我們班級的特點，學生們能很快地正確地找出課文中的有關語句，這樣的問題似乎沒有很強的思維性。因此，我在設計這個教學環節時，提高了難度，給學生們創設了如何進行辨析的語言環境。我先出示了四幅爬山虎的腳的畫，其中有正確的，有錯誤的。接著，我讓學生像做游戲一樣，以小組為單位，根據課文上的描述，找找哪幅圖畫得正確，哪幾幅圖是畫錯的，并且說說理由。這一下，課堂上的氣氛活躍起來了，學生們都饒有興趣地通過，觀察圖片、朗讀課文來尋求答案，甚至有的學生運用了自己已有的知識經驗來進行辨析。學生中也會有不同的意見，于是，他們便會用書上的語句加上自己的理解和同伴爭辯。在這樣的仔細辨析和激烈辯論的語言環境中，學生必須得認真看書、細心閱讀，仔細聽別人的發言，不能有半點馬虎。又如，在指導學生復述課文時，我設計了當配音演員的情景，讓學生，看著課件上真正的爬山虎的腳來向大家介紹它。上完整篇課文后，我利用班級的生物角，給學生創設了當一回小講解員的情景。學生們以小組為單位，各選一樣植物，進行仔細觀察，然后學者課文中的描述植物的方法，來向參觀我班生物角的游客們介紹這種植物。在語文課堂中教師給學生創設一定的語言環境及情景，讓學生有機會進行語言實踐，使學生明白，在語文課上學到的知識，在實際生活中還是很有用的，這也潛移默化地告訴了學生如何學以致用。

爬山的心得體會 篇9

　　今天我們去爬山，我一大早就醒了。我以為我能領先鋒，結果還是第2名到的。

　　漸漸地隊伍齊了，我們就出發了。在我們還沒爬多久的時候，下了一次雨。我們在亭子里歇息了一會兒，吃了一會兒，我們就上了山。我們一小組是打頭的，跑的可快哩!大約我們爬了一個小時后，來到了望海石。那是一個風景非常美的地方，我們又吃了一會兒后，繼續爬山了，又過了一個小時，我們準備吃午餐。

　　我們一小組帶了手抓雞蛋餅和烤肉。還有果汁等零食。別的小組給了我們一大堆吃的，有壽司、烤肉等。

　　我們下山時最好玩了，不過我們又從一個大團體變成了3大組。我、梁譯文、她爸爸、金婧敏和耿茁等人是一組。我們看到了上山時遇見的阿姨、叔叔們，我們在阿姨的帶領下走出了那一座山，打車和走路到了南山小學。然后，又吃了西瓜，我的肚皮和大皮球沒什么兩樣。爸爸打來電話說馬上就到，所以我就回家了。

　　這次我們玩的很高興，我還照了照片呢!

爬山的心得體會 篇10

　　我們2點半左右到了龍潭公園，說笑著，想知道老師會先給我們爬哪條路。

　　老師帶我們到九曲橋底，說：“誰先上觀光亭頂，再往下爬，誰就是WINNER。”

　　老師說：“準備好……”我把腳放在樓梯上。老師說：“開始。”我們就這么推啊推啊，我趕緊上去了。我迅速爬到觀光亭。我氣喘吁吁，滿臉通紅。我還是堅持。我沒有像他們一樣半途而廢。我使勁爬，終于到了觀光亭的樓上。我站了一會就下去了。因為是比賽，我飛下樓梯。我小心翼翼地走下樓梯。我身后只剩下一個人。只剩下五級樓梯了。同學們在歡呼，我跳了下來。我得了第六名，但還是沒有輸。

　　我們休息了五分鐘，老師說：“我也去。”我們的第二輪激烈挑戰又要開始了。老師說：“準備好，開始。”老師跑的比我快，我就用吃奶的力氣跑了上來，爬在老師前面。當我再次走到觀光亭前時，我汗流浹背。我拼命的爬，終于得了第四名。我這次的成績比上一次好多了。我從你的觀光中看到了美麗的風景，包括中央舞臺、花崗巖書城和高樓，我們看了一會，老師說：“下去！”突然出現了一個“逃兵”，那就是黃浩明。他沒上來就下去了。我真的很同情他。

　　我覺得爬山很開心，很開心，又想玩了。

爬山的心得體會 篇11

　　今天我媽帶我去姨媽家吃飯。我姑姑住在西潼。我們坐了9路車到我姑姑家，包括兩個孩子和兩個姑姑。爬山前我們在阿姨家吃了喝了。

　　我們先去梨園吧。梨園建在山上。我們去了梨園，讓看園的老奶奶摘了六個梨，我們每人一個。我使勁咬了一口，才看到甜水冒出來。吃了一個，大家都說好吃，我媽就買了5斤。通過這段時間，我已經知道怎么摘梨了，因為這些梨是我們親手種的。程序是先摘梨，選哪個。梨莖上有一個小疙瘩，然后輕輕一挑就下來了。

　　我們繼續前進，目標是：一個老人的家。我們翻山越嶺來到山谷，突然開始下雨，雨越下越大。當我穿著裙子的時候，我的衣服濕透了，但我繼續前進。過了一會兒，雨停了，太陽下山了，路邊的草干干凈凈，樹葉上的露水反射出五顏六色的光，美極了！我的衣服很快就干了，然后我們到了我爺爺家，這是我們旅行的目的地！我們去院子里摘玉米和西紅柿，抓住玉米，把它擰下來。然后我們在鍋里煮。煮好了，我抓起一根棍子，咬了一口。哇！很甜。吃完飯，阿姨給我們帶了點玉米回家。她…說我很堅強。然后，我們坐了9路車，高高興興地回家了。今天，我們玩得很開心！

爬山的心得體會 篇12

　　“別趴著，站起來，挺直腰，抬頭向前看……”這是國慶節去爬山是爸爸對我說的話;“不要慌，不要怕，一步步往前走。”這是媽媽教我爬山的話語。

　　國慶節假日的最后一天，我們一家三口到附近的巧勝巖爬山，感受大自然的美景。雖然我是個懶鬼，一向懶于戶外運動，但能和爸爸媽媽一起享受稀有的天倫之樂，我還是很樂意的。

　　開始爬山了，盡管對這里的一切我都很熟悉，但還是倒吸了一口涼氣。山并不算高，也不是很陡，但在我看來，就正如李白所說的“蜀道難，難于上青天。”

　　我于是施展我一向慣用的“狗爬式”，四肢并用。在大約傾斜75度的山坡上，我幾乎是匍匐前進的。眼看著爸媽健步如飛，和我的距離越來越大，我急得扯開嗓子大叫：“媽，等我呀!我……”望望下面的山地，我的腳不爭氣地直抖：“我怕……”看著我的狼狽樣，爸爸媽媽哈哈大笑，我急得直嚷：“我……我上不來了!我……我真的怕!”我幾乎要哭了。爸爸不理睬，繼續向前走，邊走邊說：“別趴著，站起來，先深呼吸，再一步步走上來。”我按照爸爸說的做，可剛直起身，一想起下面陡陡的山壁，往下看，我的腳又直抖，于是，我又伏在了巖石上。

　　媽媽走下來，我以為她來扶我上去，本能地向她伸過手去。可媽媽卻說：“你小時侯不是爬山能手嗎?今天怎么?”“那……那是初生牛犢不怕虎。”“別廢話，站起來，抬頭，挺胸，站直站穩，找到落腳處，走一步!”上面又傳來爸爸嚴厲的呼喚。我戰戰兢兢地往前爬。“孩子，還記得學過的《走一步，再走一步》嗎，照文中說得做，別怕，一步步來!”媽媽親切的話語又在耳邊響起。對呀，“走一步，再走一步，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步”，我能行的!我頓時有了信心，上頭又傳來爸爸的話：“無限風光在險峰!”

　　一步，兩步……我穩扎穩打，一步步向上攀爬。這時，我腦海中又出現這樣一幅畫面：一個六、七歲的小女孩歡蹦亂跳地向山峰沖刺，爸爸在前面開路，媽媽在后面含笑而上……那小女孩就是我，如今我又找回了自我!

　　這次爬山，我受益匪淺，對課文有了更深層的 了解，還有對人生的感悟：朝著目標，走一步，再走一步。人生的道路再坎坷也要自己走，父母不可能扶著我走一輩子。只有不畏艱險，踏踏實實地努力攀登才能登上峰頂，飽覽人生的秀麗風光!

爬山的心得體會 篇13

　　每個人都有爬過山，你們肯定認為這只是一種運動，但是，我們快樂家庭的學生們卻不這樣認為，因為我們在星期六，一邊爬山，一邊上課。

　　那天，我們一起去爬金榜山的后山，前一小段路很好走，可上了‘尼姑廟’后，路就不好走了，總經理陳梓豪和陳老師開路，我和靜雯押后，世彤和偉誠在中間，一開始，我不愿意押后，可是有了靜雯跟著我，我就同意了，我們爬到一半，就原地休息，把帶的東西拿出來吃，陳老師讓我們過去，他問我們：“還要不要爬?”我們異口同聲的說：“要爬。”陳老師說：“你們要爬，可是大人們不行了。”靜雯說：“我們不能半途而廢呀!”陳老師說：“那你們去說服家長們，如果他們同意，我們就爬，如果他們不同意，我們就不爬了。”現在，你們去說服他們吧!”不一會兒，我們跑了過來說：“他們同意了。”接著我們就繼續爬山了，到了一個亭子，我們就停下來上課了，老樣子，我們又背誦，有唱歌，還有小記者采訪，樣樣俱全，開始念成績了，“梓豪第一，靜雯第二，海滔第三，世彤第四，偉誠第五。”哦yes，我是第三，可是沒拿到第一，不過我還會努力的。

　　這節課是在野外上課，我覺得很有趣，而且我還學會了一個道理，那就是不能半途而廢，我期盼著下一節可的到來。

爬山的心得體會 篇14

　　說到“爬山”，你可能會想到爬黃山、劍峰山、象山、五岳，但我們不是去這些山，而是去外婆村一個不知名的山頭。雖然不如黃山美，但不如象山迷人，不如五岳美。它只是一座普通的小山，但要爬上這座山并不容易。全是懸崖峭壁，村里的老人都說那里。這些事情激起了我們爬山的決心。

　　說到爬山，沒有器材不行。我和表哥每人提一個袋子，里面有繩子、水、食物和一把“徒步鋤頭”。“一切都準備好了，只需要一根棍子。”該設備缺少一根——探路棒。這對我和我表哥來說都很難。我和表哥馬上動手，拿了當地的材料，找了兩根竹子，用刀把枝葉去掉，截了一截。兩根登山杖完成了。

　　帶著裝備，我們出發了。雖然是冬天，但是山上的葉子都是綠色的，真的很奇怪。我和表哥用“探路者棒”敲左邊，敲右邊，氣勢逼人。他們像汽車一樣在山路上飛馳。20分鐘后，我們來到山腳，坡度開始加大，爬山越來越難。我和表哥開始跳啊跳，后來就不行了。我們用棍子當拐杖，表姐滿頭大汗，背包傾斜。突然，他干脆把背包掛在棍子上，像個乞丐，我哈哈大笑起來。又過了半個小時，我們艱難地爬上了半山腰。

　　在路上，我們在山林里看到了兔子。它的頭發是灰色的，大約有一只小貓那么大。當我們接近它時，它逃得無影無蹤。我們還發現了一條清澈的小溪。在山林深處，岸邊有許多動物的腳印。看到它，我們欣喜若狂。記住它的位置后，我們悄悄地離開了。

　　終于一切都有了回報，我們順利到達了山頂。在我們舉行聚會之前，我們都坐在地上。我花了很長時間才站起來俯視這座山。我們被美麗的風景陶醉了。村子被參天大樹包圍著。這些樹像墻一樣保護著村莊。誰能說這不是天地賜予這個小村莊的恩典呢？

　　在這次登山旅行中，我們收獲了很多，包括整個村莊的風景，神秘的小溪和不懈的精神。

爬山的心得體會 篇15

　　周六，我和哥哥媽媽一起去爬山。

　　來到水蓮山腳下，仰望山峰，煙霧繚繞，群山云霧繚繞。太棒了！我特別喜歡爬高山。當我來到山腳時，我迫不及待地想爬山。這時，媽媽說：“我們來對比一下，看誰先爬上山頂。如果他先登頂，我就獎勵他一包零食。”聽完這句話，我高興得手舞足蹈。媽媽在地下畫了一條線，指著線說：“我們從這里開始跑吧！”我和哥哥點點頭，準備跑。隨著媽媽的命令：“開始”，我像一只快兔子一樣向山上沖去。爬到半山腰時，我已經把我的母親和哥哥留在了后面。如果我再努力一點，我就能拿到我的獎品，但是我汗流浹背，上氣不接下氣，所以我停下來休息。母親和哥哥被留下了，但他們一直在努力慢慢爬山。原來媽媽和哥哥是在積蓄體力！過了一會兒，我媽媽和哥哥跑到我面前。我心想，“肖劍，你不能輸給他們！你不是總說自己是登山運動員嗎？”想到這里，我又開始沖刺，終于超過了媽媽和哥哥。過了一會兒，我氣喘吁吁，雙腿麻木。這時，我的腳步慢了下來。我媽媽和哥哥說話越來越大聲，他們似乎趕上了。我想：我不能在最后一刻輸給他們。于是我努力了，終于先到了山頂。山頂的風景真的很美：山下的汽車就像小螞蟻，遠處的高樓在云層中若隱若現，很美。

　　這次爬山讓我鍛煉了，也讓我明白了一個道理：“最艱難的時候，是我們離成功不遠的那一天”。