年級主任發言稿（通用16篇）

年級主任發言稿 篇1

　　各位老師、同學們：

　　緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。

　　今天會議的主要議題是總結表彰。會議的目的就是希望全體高三學生認清形勢， 查找差距， 理清思路， 振奮精神， 凝心聚力，迎戰高考。

　　在本次考試中，部分同學取得了優異成績我在此向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的 祝賀！

　　同學們，對考試成績我們要正確面對。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。

　　失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。

　　態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，如每次周考、月考以及二診、三診考試，高考的目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

　　我們希望通過本次期中考試 ，能激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。這次考好的同學。 百尺竿頭更進一步，在以后考試中再創新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難。

　　我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直盡心盡力、孜孜以求的同學們，他們在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學而感到欣慰和自豪，你們同樣是復中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！

　　期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

　　期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，年級、學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

　　謝謝大家!

年級主任發言稿 篇2

　　同學們，期中考試以后，我們又站在了同一個起跑線上，新起點為我們提供了嶄新的園地，等待著我們的辛勤耕耘，希望我們摒棄幼稚和天真，總結失意和挫折，改掉缺點和毛病。在新的學習生活中，樹立遠大的理想，確定奮斗的目標，以矢志不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登，寫出最新最美的文字，畫出更新更美的圖景！

　　我對在座同學提出以下幾點要求：

　　1、找規律找方法，提高課堂的復習效率，合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科。

　　2、制定自己明確的學習目標，一鼓作氣的努力直到勝利。

　　3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。

　　4、學習上的疑問，要多問老師、問同學，不要拖時間，要講究復習覆蓋面和效率。

　　5、學習要刻苦。

　　6、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

　　該校校長在表彰會上說:面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優異成績的同學請記住目前的成功是暫時的，你們學習生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但最危險的結果是讓人變的盲目，變得無知。驕傲會培育和增長盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認為已經到達了山峰的頂點，再也沒有爬升的余地，而實際上我們正在原地踏步，所以說驕傲是阻礙我們進步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。

　　對于考試失利的同學，也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來，努力學習，總結反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。

　　學校向全體同學們提出三點要求：

　　一、端正學習態度，明確學習目的。要把學習放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握牢固，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化。

　　二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恒。

　　充分利用好屬于自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

　　三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。

　　屬于自己支配的時間要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學科有不同的特點。針對科特點，尋找最適合自己學習的途徑。學習效率才能提高。

　　請記住：不經風雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！

年級主任發言稿 篇3

　　尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：

　　早上好！

　　臨近中考，畢業在即，很高興能站在莊嚴的觀禮臺上，代表全體初三學生發言。

　　在一個稻花飄香的金色季節，我們走進了一初的大門。回想在一初度過的三年，我們學到了太多太多，從詩詞歌賦到散文小說，從加減乘除到方程函數，從簡單詞匯到話題寫作，我們領略理化的奧妙，涉足歷史的長河，享受運動的快樂……將這一切教給我們的，是老師，在背后默默付出的，是家長。而給我們機會去學習知識的，是母校。在此，我謹代表全體初三同學，向老師、家長道一聲：辛苦了！

　　經過三年的成長，面對近在眼前的中考，首先，我們要明確自己的奮斗目標。“志之所向，無堅不摧”。目標是我們奮斗的方向，它會給我們動力，激我們奮進。沒有目標的沖刺，沒有任何意義可言，在剩下的幾天中，首當其沖的，便是定下合理的目標。

　　我們也要堅定必勝的信心。因為自信是成就一切偉大事業的根本。要知道，中考不是一道難以跨越的坎，而是一次證明自己的機會，我們都應相信自己，摒棄畏懼，把握好這次機會，呈現出自己最好的一面。無論過去的成績如何，今天我們重新起跑。

　　我們還要樹立積極端正的學習態度。“水滴石穿，繩鋸木斷”，為什么微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？靠的就是持之以恒、堅持不懈的態度，誠然，在用一只手都數的過來的這幾天內，在學習上很難再有大的突破，但端正態度，不懈進取，我們仍能收獲屬于自己的進步。

　　我們更要不斷地完善自己。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”。我們不能小瞧任何一分，任何一個知識點，任何一種思維模式，應盡己所能地填補自己在思想上，學習上的空白，從一點一滴做起，在剩下的時間里裨補缺漏，更上一層樓。

　　各屆學長、學姐的奮斗歷程和取得的成績為我們照亮了前方的路，他們給我們樹立了優秀的榜樣。我們會以此為動力，用自信、勤奮、意志來武裝自己，努力學習，好好做人。一步一個腳印，一步一個階梯，用我們不服輸的年輕的心，向著生命中的第一座山峰，勇敢攀登吧！

　　只爭朝夕，不負韶華；全力以赴，不留遺憾！祝每一位考生考運昌隆，萬事勝意！今天，我們以一初為榮，明天，一初以我們為傲！

　　我的發言結束了，謝謝大家！

年級主任發言稿 篇4

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　很榮幸能夠代表初三全體同學在這里發言。

　　首先，我要感謝領導和老師。老師的.諄諄教誨，循循善誘是我們一切成績的基礎，是您教會我們為人，幫助我們成才。

　　其次，我要感謝同窗學友，你們的青春朝氣、聰慧好學，還有你們的對我的關心幫助，提醒督促，使我的求學之路變得充實快樂而又明亮通暢。還記得六年級時懵懂地踏入陌生的校園，轉眼間卻已成為即將畢業的大哥哥大姐姐了。經過一個學期的努力，許多同學都取得了優異的成績。當然，“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”一模成績僅僅代表過去，新的學期即將開始，我們應該有惜時如金的精神。作為初三畢業班的同學，更加嚴格要求自己，夯實基礎，提高能力，全力以赴向中考沖刺便是我們的任務。

　　同學們，也許寒假剛走，二模就來了。二模考完，剛想喘口氣，卻中考在即。不論你意識到還是沒意識到，不論你在學習狀態還是沒在學習狀態，中考都在悄悄地逼近你。等到寒假一過，便是緊張的復習階段。既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光；既然選擇了大海，我們就要去乘風破浪。

　　我們可以拋下父母正為即將到來的中考的心急如焚，我們可以不管老師正在承受的巨大壓力，我們可以不顧其他學校的幾萬余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，但我們能放下心中的那個宏愿，那顆不愿低頭的心嗎？

　　我不想反復生而知之的“勤奮刻苦，努力學習”的名句，也不想說幾乎人人都能羅列地：做好新課預習，考前認真復習，上課認真聽講，作業認真完成。

　　我想講的是：當中考這人生的第一個轉折點來到，內心的恐懼與動搖無疑是我們最大的敵人。我們需要信念——成功的信念。

　　初三正是信念下的執著與頑強。試將機械的練習變為每一次突破的喜悅，將殘酷的考試當成是每一次實現自我的機會。借用戴爾卡耐基的名言：不管環境如何變換，唯一不曾改變的事實就是：我們每一個人都有需求，渴望，夢想，以及焦慮和恐懼。一個人能否獲得成功或財富，真正的秘密在于：我們如何在心中構筑夢想，然后，努力讓夢想成真的信念。記住，不管世界如何改變，不管苦難如何折磨，我們依然相信信念是安寧，強大，富足的發端，我們必須要有更強有力的信念。

　　如果沒有信念，能力就會大打折扣；如果沒有信念，美貌就會黯淡無光；如果沒有信念，勇士就會畏縮不前；如果沒有信念，行動就會漫無目的；如果沒有信念，即便成功也面臨新的迷惘。

　　相信是萬能的開始！因為我們相信，所以我們為此努力。請每天花5分鐘去考慮自己到底是個什么樣的人，想過什么樣的生活，想擁有多少財富。你有義務這樣做。

　　最后，即便蒲松齡的這句話曾多次提及，我還是想送給大家：

　　破釜沉舟，百二秦關終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。謝謝！

年級主任發言稿 篇5

　　親愛的同學們：

　　下午好！你們告別活潑幼稚的童年，來到多彩的初中校園，走過朝氣蓬勃的初一，踏過熱情奔放的初二，相聚在充滿收獲的初三。手牽手，我們走過風雨，肩并肩，我們走過苦難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這美麗的校園已經融為了一體。這里有你們睡過的床鋪，這里有你們用過的課桌椅，這里有你們熟悉的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學和辛勤培育過你們的老師；總之，這里的一切一切，都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。同學們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了穰東實驗這所學校！當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構筑著一座精神的校園。你們在母校的經歷和精神，都將成為穰東實驗學校發展史上一道亮麗的風景線！三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共；作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。或許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執法的判官；老師們為你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情！多年以后，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物！

　　老師不會忘記，晨曦中你聞雞起舞，夜幕下你秉燭夜讀。多情的你跟李白對話，聰慧的您向牛頓取經。

　　你也不會忘記，野營的汗水灑在這兒，青春的歌聲蕩漾在這兒，接受感恩教育時的激情澎湃在這兒。

　　老師不會忘記，你在苦思冥想后豁然開朗的那份喜悅，你在藝術節舞臺上盡抒情懷的那份灑脫，你在運動場中不甘落后奮起直追的那份執著。

　　你也不會忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨，看到災區孤兒時心中那份傷痛。

　　忘不了的還有你們貪玩、好動、調皮、不遵守紀律的畫面；

　　你在這歡笑與淚水中一點點長大，你學會理解父母，你開始體諒老師。你發現，你的天空不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃；你高展的雙翅，也不再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰啊。

　　曾為你們的知識長進而高興過，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過；曾為你們的明理懂事而欣慰過，也曾為你們的幼稚率性而操心過。老師們教以知識，授以做人，努力做好你們成長道路上的守護者。只要看著你們健康快樂地成長，躊躇滿志地奔向夢想，我們就無愧于心！老師雖很苦，也很累，但是無怨無悔！在此我建議同學們以熱烈掌聲對老師們表示衷心的感謝，齊聲說；老師，您辛苦了！

　　泰戈爾說過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連！

　　同學們說是不是？

　　“群雁高飛頭雁領”在穰東實驗學校強有力的校領導的帶領下，在才識淵博教師的培育下，在師生共同努力下，我們經歷了風雨，彩虹即將出現在我們眼前！昨天我們已經付出，今日仍在拼搏，明天就要在考場展示我們實驗人的風采，展現你們的美，憑著同學們的聰明與智慧，一定會超常發揮，對身經百戰的你們來說這是家常便飯，你們是最棒的！相信你們會給老師和家長交上一份滿意的答卷，考出一個超越夢想的分數，爭創佳績，為父母爭光，為母校爭光！相約在考場，騰飛在四方。我堅信：今年中考同學們會取得圓滿成功，實現我校綜合評定三聯冠的愿望，實現同學們人生

　　第一夢想！“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應擁有“風力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。在人生路途中無論遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，不忘趕路。

　　“雄鷹漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，由于有行動才有希望，走過去前邊便是一片天！在前進的道路中，不要抱怨對手的強大、競爭的殘酷，殊不知礁石因海浪的沖擊而美麗，懸崖因巨石的險峻而神秘；梅花因冰雪的酷寒而芬芳，生命則因對手的強大而精彩。讓我們告別已沉落的初三往事，走出沒有腳印的初中校園，背上行囊好好再趕一程，追趕人生的

　　第二個夢想，記住老師的話“用開始的心做永遠的事，莫讓遺憾留人間！”流水年華，老師相信你們會追趕上人生的

　　第二夢想，會描繪美好的未來，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利，在座的各位同學既然能堅持到現在，那就證明你已戰勝了別人，堅信自己會成功，最后的勝利一定屬于我們！我們在耐心地等待20xx勝利的那一天！ 世界需要你明亮的眼睛；生活需要你溫柔的笑容；事業需要你辛勤的汗水，成功需要你不懈的努力。人生是九十九難上開放的花，不可能一帆風順。沒有自己的比人更高的山，沒有比腳更長的路。需要你用平常的心去對待生命中的每一天；你雖不能改變自己的容貌，但你可以展現笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預知明天，但你可以把握今日；你無把握戰勝別人，但你可以超越自我。老師相信你們一定能行！愿你們的生命之舟在新的港灣里起航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪，到達勝利的彼岸！人人都有一個夢，每天都在圓這個夢，圓了這個夢，圓了那個情，圓出一個無怨無悔的人生。不要問，我們何時再相逢，莫道人生似殘夢——是冰總要化去，是雁總要遠行，帶著微笑，踏上人生的征途，無論你干什么，老師都會為你祈禱，請記住；天生我輩必有用，條條大路通羅馬。無論你走到天涯海角，老師都會把你牽掛。你們是風兒，老師是沙，纏纏綿綿到永遠。山脈能阻隔天高地遠，卻阻隔不住深深的思念；經緯可以拉開你我距離，卻擋不住師生的真摯感情；歲月可以無情流逝，我們再遠也會親密無間。在這即將分離時刻，不要哭泣，不要嘆息，我們明天會相逢，因為我們都很年輕！用微笑彼此道一聲；明天要珍重！揮一揮手，道一聲珍重，老師用微笑為你們送行！老師希望你們放下包袱，輕裝上陣；老師希望你們戰勝自己的粗心、自滿和懦弱；絕不放棄能獲得任何一分的努力；老師相信你們帶著自信考試一定能發揮出自己最好的水平，父母、老師期待你們勝利捷報的頻傳！同時，老師也真心希望，每位同學都能在走進考場前，抬起你自信的頭，張開你自強的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，說一句自勵語。告誡自己，沉著、沉著再沉著，沉著是優異成績的基石；叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育“黑馬”的“溫床”。昂首上路吧，成功從來與自信為伍，幸運永遠和強者同行！而今你們就要離開，這里的小草也會向你們揮手；這里的樹葉，也在為你們輕輕吟唱著離歌；而你們的老師，更是對你們依依不舍。因為三年來，我們已經習慣了在校園里看到你們熟悉的身影，我們喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真。望你們記住；我們所有的老師，在用炙熱的目光注視著你們；我們溫暖的胸膛，永遠是你們停泊的港灣。我們守望在這里，等著你們將一首首凱歌，唱響！

　　同學們，常回家看看！

　　同學們：長叮嚀、短囑咐，萬語千言難以訴盡老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們中考順利，夢想成真！讓我們一起為明天的中考加油！（各位齊聲喊；一二，加油！一二，加油！一二，加油！）讓父母的期待這兩天中出現，讓青春智慧在這兩天中展現，讓青春誓言在這兩天中兌現，讓夢想在這兩天中實現！

　　為了把夢追我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都會有滋味，直到大功告成鈔票成堆，我們美啦美啦，醉了醉了，今晚讓我們舉起杯預祝中考勝利，干杯！預祝20xx中招：出的題都會，做的題都對！最后祝全體同學在明天的中考中：妙筆生花答好卷，心想事成奪桂冠！讓我們帶著自信出發，用微笑去贏得志在必得的中考輝煌，最后的勝利一定屬于我們！20xx我們等待勝利那一天！

年級主任發言稿 篇6

　　老師們，家長們，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　金色十月，秋風送爽。今天，我們全體高三師生、家長歡聚在這里，隆重召開高三年級第二次月考表彰大會。

　　首先，我代表學校向一個月來辛勤工作的全體高三教師，表示衷心的感謝！向努力拼搏，追求上進的同學們表示親切的問候！

　　老師們，同學們，你們辛苦了!

　　向長期關注我校發展并對我們的工作給予大力支持的家長們，表示最誠摯的敬意！

　　謝謝你們！

　　向在這次月考中受到表彰的同學表示熱烈的祝賀!

　　眾所周知，今年我校的高考成績享譽鶴城。為使明年的高考再鑄輝煌，學校領導縝密安排，為我校配備了最強的師資隊伍，有教學經驗豐富，多年從事高三教學的教師：如宋文盯劉海泉、張德勝、馬合國、王克玉、李恒柱、相桂香等。他們以自己豐富的教學經驗，更以自己對學校和學生高度的責任感忘我的工作，為青年教師樹立了榜樣，是高三年級的中流砥柱。還有滿腔熱情，干勁十足的23位中青年教師，他們工作踏踏實實，富有極強的責任和實干精神，是高三年級的主力軍。同時，學校領導，特別是石校長，每時每刻、事事處處關心、關注，全面指導高三年級工作。我相信，有學校領導的關心與支持，有這樣雄厚的師資隊伍，加上這么有志氣、肯吃苦的莘莘學子，

　　明年的高考，我們必勝！

　　早在7月初，我們年紀就制定了詳細的工作計劃，大部分學科都已開始了第一輪復習。7月10日我們召開了高三年級誓師大會，同學們不僅用鏗鏘的誓言表達了自己的心聲，也在用行動實現著自己的諾言。當時的學習氣氛是何等的濃厚！但由于種種原因，暑假我們沒能上成課，致使我們的第一輪復習進度與往年相比落后了一個多月。為此，老師們非常著急。值得欣慰的是：開學一個月來，在全校高三師生的共同努力下，我們的各項工作都在向著緊張、扎實、健康有序的方向發展，并取得了良好的成效。

　　如果你走進高三教學樓，每天早上6：00，你會為同學們朗朗的讀書聲兒震撼，為十位班主任忙碌的身影而感動；每天上午課間操，你會為高三學生洪亮的口號而激動；白天，你會為老師們的精心備課、精彩講課兒欽佩；晚自習，你會為老師們的解惑釋疑的身影而心動。這一幕幕都顯示了我們高三師生高昂的士氣，同時也說明我們在時刻銘記：我們是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信：有這樣高度負責的老師，有這樣辛勤耕耘的學生，明年的高考，我們必勝！

　　好的開端，預示著輝煌的成果。再次，我要強調的是：我們要堅持，只有持之以恒，才能取得正果。屈指算來，現在距離高考還有242天，也就是八個多月的時間，除去節假日，還剩幾天？家長們，同學們，想一想，這短短八個月的時間，將是我們的人生的分水嶺，八個月的奮力拼搏將換取我們的后半生道路的相對平坦，這是多么合

　　算的交換，我們為什么不呢？每天抓住一切可以抓住的的時間，全身心投入到學習中，天道酬勤，是千百年來不變的真理。

　　同學們，作為你們的堅強后盾，我們早已做好了充分的準備，全年的工作計劃已具體到每個月，如復習的進度，考試的時間、次數，考后的分析與表彰，教情反饋調查，培優工作，臨界生和薄弱學科學生的輔導等。年級組都已做了詳盡的安排。我相信，有學校領導的正確指引，有年級組教師的團結拼搏，無私奉獻，有全體學生的自信奮戰，刻苦努力，按照既定的計劃，循著預定的軌跡，一步一個腳印扎扎實實的走下去，明年的高考，我們必勝！

　　謝謝大家！

年級主任發言稿 篇7

　　老師們、同學們：

　　緊張而忙碌的一個學期要結束了，今天，我們全體師生歡聚一堂，在此召開期末總結暨表彰大會，此時此刻，我懷著激動地心情同全體師生一道盤點收獲、播種希望。

　　首先，我謹代表七年級組向兢兢業業、無私奉獻、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！向拼搏向上、刻苦學習的同學們表示熱烈的祝賀！正是因為你們的不懈努力，才有了學校今天的發展與進步！

　　半年來我們七年級組全體師生立足崗位，勤奮進取，始終圍繞“追求卓越，做高品質的金東方人”的辦學理念，努力培養：“品質高尚、情趣高雅、氣質高貴”的育人目標，取得了累累碩果，具體表現在以下六個方面：

　　1、開學進行軍禮訓，培養了學生最基本的生活習慣；隆重舉行新生入學儀式，標志著520名學生正式成為金東方初中的學子；學習《學子規》和德育學分方案，使孩子們初步適應初中生活，很好的完成了小學到初中的銜接過渡，學生的習慣養成教育初見成效；

　　2、通過新生才藝展示、廣播操、跑操、巴山舞比賽、第八節金色年華體育節、元旦文藝晚會、圣誕晚會等一系列活動，讓全體學生參與過程、體驗成功、感受快樂，使學生們喜歡上金東方學校；

　　3、分別進行了九月月考、期中考試、11月月考和期末考試四次大型考試，使孩子們明白了自己在新環境下的真正實力，老師們潛心研究課堂教學和課外營養式輔導，學生們漸漸找到了適合自己的學習方法和努力的方向，一大批同學取得了階段性的喜人成績；

　　4、學校自主開發校本課程，創新社團活動，全部孩子參與，成為金東方初中的特色，關注學生的全面發展，提升學生在校的幸福指數，為學生的終身幸福鋪路；

　　5、七年級班級管理從開學初1210管理過渡到現在的126管理，目前運行情況良好。既培養了一大批學生干部和領頭雁，又使班務工作事事有人管，人人有事做。人人都是班級的主人，班級是學生共同的家。

　　6、注重學生的成人教育，安全教育，習慣養成教育、感恩國學教育等，基本摸清每個孩子的真實情況和發展需求，一方面增強規則意識，培養學生的良好品質；另一方面倡導學生成為主流社會所需要的人。

　　同學們，經過一個學期緊張的學習和生活，緊接著我們將要迎來的是一個愉快的寒假。寒假的具體要求按照德育處的要求認真落實。借此機會，我還強調三個注意事項：

　　1、 務必完成好各科假期作業。

　　放假時七年級各學科的假期作業用一張表格呈現給你和你的家長，明天開學時我們對照表格逐項檢查落實，凡是作業完成質量高的同學我們將進行公開表揚，凡是作業質量低的同學，一是不準報名；二是作業必須補起來；三是通報家長陪同學生一起彌補作業。對于寒假作業態度不端正，敷衍應付完成任務式的同學我們學校不歡迎的，屆時勸其轉學處理。

　　2、合理安排好假期時間。

　　有些孩子放假了，起床時間11點，睡覺時間12點，對身體成長很不利；還有些孩子放假了大玩，要上學了加緊趕作業，在時間緊的情況下，作業質量低下就是必然的。正確的方法是假期根據自己的實際情況擬定一份作息時間表和學習計劃表，按照計劃表做到生活有規律，學習有計劃，效果就有保證了。

　　3、高度注意安全，提高生活自理能力。

　　安全由德育處詳細講解，我提倡每個同學假期幫助父母做力所能及的家務事情，比如：和父母一起做衛生。快過年了，每家每戶都要收拾自己的小家，清清爽爽過春節。你們的父母都要花幾天的時間來收拾家，我要求每個孩子參與其中，和父母一起做衛生，一是增強我們的衛生意識；二是學習打掃衛生的方法；三是珍惜父母的勞動成果，不至于養成講亂扔亂丟的惡習，從而提高我們的生活自理能力。

　　老師們、同學們，寒假就要開始了，希望大家在假期中好好調整自己的身心狀態，為下個學期的學習和工作做好準備。最后， 祝老師們、同學們假期愉快！萬事如意！

年級主任發言稿 篇8

　　老師們：

　　晚上好。忙忙碌碌的一年即將結束，期待已久的寒假即將到來。在這個幸福的時刻，我們召開本學期最后一次全體教師會。一年來，大家勤勤懇懇，付出了很多，為學校的發展做出了積極的貢獻。這里，我代表學校向大家表示誠摯的謝意，向你們說一聲：“辛苦了！”

　　“幸福的時刻”快到了，我講短一點。做一下回顧，說一下計劃。 本學期，經過全體教干和老師們的共同努力，學校的各項工作都取得了積極進展，校容校貌、師生面貌和學校的社會形象都有了很大改觀。具體表現在以下幾個方面：

　　一、教學方面

　　本學期我們在教學上抓“規范管理”，加強對教學過程的監控和對常規管理，老師們工作的各個環節都越來越規范。我們制訂了《教職工工作量界定辦法》和《教職工細則》，對教師的工作相對更科學了。組織開展了青年教師講課比賽，開發出兩種校本課程并開課，促進了老師們教學和教研水平的提高。在本學期的期中考試中我校三個年級的成績均有大幅度提高。

　　二、政教工作方面

　　本學期我們增加了政教處的人員配備，提高了其管理能力。我們召開了班主任工作經驗交流會，派員到淄博參加了“德育工作研討會暨魏書生報告會”，更新了班主任的教育理念，提高了德育隊伍水平。通過綜合治理、家校聯系等方式，常規教育常抓不懈，學生的

　　文明素質有所提高。開展了豐富多彩的文體活動和主題教育，提高了學生對校園生活的熱愛程度，促進了校園和諧。

　　三、辦公室工作方面

　　本學期開學初，學校設立了人秘科和校史辦，健全了辦公室的組織機構，擴大了其服務功能。經過一個學期的歷練，辦公室的日常工作管理、人事管理和檔案管理等管理工作日益規范；接待服務、會議服務、通知和公文的接收及發布等服務工作越來越出色；還在學校各項決議的執行督辦和學校宣傳等工作方面起著不可替代的作用。

　　四、校園文化建設方面

　　經過一學期的建設，我校班級文化氛圍十分濃厚。完成了三風一訓的制定和主要建筑的命名；建設了校史室、制作了校慶紀念冊。還組織開展了校園文化藝術節等文化活動；堅持校報的出版、校園的建設和宣傳屏的利用，使之成為學校宣傳和教育的主陣地。

　　五、后勤工作方面

　　本學期我們對試驗室、圖書室、閱覽室進行了全面和設備更新，為創省規做了準備。在縣有關部門幫助下，修建了太陽能浴室和大型廁所各一座，方便了學生們的生活。完成了校園綠化的主體工程，改善了校園環境。在家屬院，更換了水電表；修整了院內空地，鋪設彩磚多平方米；成立了家屬院物業管理小組，制定了管理措施，改善了老師們的居住條件。

　　六、工團工作方面

　　本學期學校總支、工會和團委繼續發揮其引導、組織帶動

　　的作用。如工會組織召開的教代會，團委組織的周一升旗活動等都取得了積極的效果。值得驕傲的是，我校一些教師開始走出了校門，如呂擁軍老師當選為縣人大代表。這里我們大家一起向她表示祝賀。

　　七、舉行了幾項大型活動

　　本學期我們相校慶、成立了家長委員會，召開了一屆一次教代會暨校慶活動，凝聚了師生們的，擴大了我校的社會影響力，為爭創“省規”奠定了堅實基礎。家長委員會的建立，加強了家校之間的聯系，極大地增進了家長和社會對學校的了解和支持，有利于促進對學生的管理和學校的健康發展。教代會的召開，發揮了普通老師參與學校事務的作用；學校也通過傾聽群眾聲音，汲取了發展的力量。

　　實事求是的說，這些成績的取得，主要靠的是全體教職工的團結奉獻、辛勤勞動，在這里再次向大家表示感謝。

　　根據學校三年發展規劃，20xx年為我校“品牌建設年”，我們將努力爭創省級規范化學校，打造全市高中品牌學校。具體來說，主要目標有：基本完成校園改造和配套設施建設，使學校的辦學條件基本達到現代化學校的標準；繼續健全規章制度，使學校的管理機制和運行機制更科學、更合理；構建起校園文化建設框架，形成初步的文化特色；全面提升教學質量，初步實現“教學質量”立校的目標；順利通過“省規”驗收，成為“省級規范化學校”。

　　老師們，20xx年是承上啟下、關乎學校能否實現跨越式發展的關鍵一年，而其中很多工作需要在上半年完成。所以說，下學期我們

　　的任務非常重，責任非常大，希望老師們能夠繼續努力，為學校實現上述目標貢獻新的力量。我們相信，只要有了大家的支持，我們所有的目標都一定會實現！

　　老師們，平日里緊張繁忙的工作終于可以暫時放下了，我們要好好放松一下。在此，我的假期生活提幾點建議：

　　1、注意飲食起居。過年了好吃的東西多，但老師們也要注意合理飲食，特別是走親訪友時喝酒要適度，喝多了傷身體不說，還要考慮到家庭和睦問題。我們也不能“過度放松”，無論是應酬還是娛樂，都要有節制，保證休息。我們還要適當鍛煉，男同志還可以幫著家屬做做家務，“勞逸結合”嘛！

　　2、多和親友交流。在工作期間，我們把很多的精力都放在了工作上，很少顧及家庭。放假了我們不妨彌補一下，多陪陪孩子，多在父母身邊呆一呆。還有一個問題就是，兩口子千萬別為送節禮的事情鬧別扭，男同志要想到老岳養個閨女不容易，賣箱好酒給他喝；女同志也要體諒公婆的不容易，多給他們割幾斤肉送虧不了。還有其他一些親戚、朋友，大家也可多走走。

　　3、要注意安全。走親訪友時大家要注意交通安全，特別是不能酒后駕車。還要注意居家安全，加強自己防范意識，鎖好門窗，謹防各種意外事故發生。

　　不再多說，最后祝大家過一個平平安安的寒假，過一個高高興興的春節；恭祝老師們新春愉快，闔家辛福！

　　謝謝大家。

年級主任發言稿 篇9

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我們全體師生歡聚一堂，隆重召開20xx年下學期期中考試總結大會。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上取得了進步的同學表示祝賀和殷切的期望!在此，我建議大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習!

　　同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得高分的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應該奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。下面，我代表各位老師向同學們提四點要求：

　　第一、端正學習態度，明確學習目標。

　　要把學習放到自己生活中最重要的位臵，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握牢固，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化。

　　第二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恒。

　　充分利用好屬于自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空”。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病、不良習慣一定要改掉。第三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。

　　上面講到的屬于自己支配的時間要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學科有不同的特點。針對本學科特點，尋找最適合自己學習的途徑，學習效率才能提高。我建議同學們早讀要多背誦語文、英語、政治等等有關內容，也可以適當記憶數學、物理、化學的一些定義、定理、概念等。中午時間，認真規范寫5—6個課文后的生字詞或單詞，既能提高書寫要求，又能達到練字目的，晚上及時完成老師布臵的作業，使知識達到鞏固，有利于自己學習成績提高。每天安排自己的讀書時間，擴大自己的閱讀量。

　　第三、互助學習，共同進步。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

　　同學們，期中考試是一次大閱兵，我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力，爭創一流。

　　期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。

　　作為老師，我們也一致把這次大會作為誓師的大會。在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的愛心、耐心和細心，幫助同學們戰勝困難。本次大會之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

　　我的發言到此結束。謝謝大家！

年級主任發言稿 篇10

　　各位家長：

　　教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，不過看著孩子一天天地長大，一點點地進步，我內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的內容主要有以下幾個方面：

　　一、下面我先介紹一下我班的基本情況

　　我們班有學生42人，整體看來，學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現在基本有了較好學習習慣和生活習慣了，特別是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，大部分同學作業完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。

　　二、接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。

　　1、讓每個孩子都有展示自己的機會

　　從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。

　　2、讓孩子學會自主學習

　　時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。

　　那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力？怎樣與老師在學校的教育形成合力？我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢？通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

　　家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀！）或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養自主學習的好習慣。

　　三、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。

　　小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。

　　事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候學習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養他們的良好行為習慣至關重要。

　　四、針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。

　　1、檢查孩子每天的家庭作業，一定讓孩子養成良好的學習習慣。

　　去年時，我也呼吁過家長檢查作業并簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子

　　已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業后一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。雖然我們平時的作業很少，但關鍵是我們不能養成孩子的這種壞習慣。對于在作業中發現的問題，可以寫在作業本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。

　　2、提高作業的書寫質量

　　我發現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業，最基本的'要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

　　3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

　　4、孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。

　　5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。

　　6、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。

　　7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。

　　8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。

　　為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

　　由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：我相信，我能行！

年級主任發言稿 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先請允許我代表初二年級的全體師生，感謝各位家長能在百忙之中抽空，舍棄百余元的薪水來參加這次家長會，同時感謝各位對我校各項工作的關注和支持！

　　召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你們的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的'問題上我們的目標應該是一致的，那就是為了孩子更好地健康成長。

　　今天的會議有三項議程：

　　一是我本人就前一階段教育教學情況向大家作一個簡單匯報，并針對學生特點和存在的一些問題，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。

　　二是主要由扈校長講話。

　　三是請各位家長與班主任、科任老師見面，結合學生實際，就自己孩子的特點進行交流。

　　本學期我接手初二年級管理工作，是在學校領導更換，扈校長上任之后。應該說我自己管理經驗不足，對學生沒有親近感，但我會努力工作，改變這一切。開學以來，我們初二年級組全面堅持素質教育，全心執行學校政策，全位提升管理水平，全力提高教學質量。為此，我們全體教師繼續團結合作，發揚一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學生們健康成長。

　　目前，學校的校風，學風，衛生，紀律等都比前一學期大有好轉。尤其是校園，教室，宿舍的衛生等系列問題，學生們做的，各級領導都很滿意。我相信，您的孩子在這里會大有前途。

　　初二年級在中學階段很特殊，是三年中最關鍵的一年，也是整個中學最危險的階段，這一階段，孩子的心理和生理成長迅速，精力充沛，好奇心強，獨立性強，總想擺脫周圍人的說教。認為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進別人的勸解，盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們。更怕別人，甚至父母，老師，了解自己的小秘密。所以初二學生最難管理，被稱之為初二現象。

　　家長老師如果一旦忽視，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯滅的是

　　希望。家長的勞動，老師的付出，都將赴水東流。

年級主任發言稿 篇12

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　我想大家都和我一樣總是懷著激動的心情去計劃一個符合自己心意的完美假期，但期末考試迫在眉睫，我們不得不暫且收住那顆躁動的心，以平穩的心態迎接考試。

　　現在以是無限期的逼近期末考試的時間，周邊的同學們都已經積極備考，就連一些平時較為散漫的同學都在伏案奮筆，夏天炎熱的氣息中更是夾雜著幾分火藥味，任何一個人都不甘落后！

　　雖然期末考試的鐘聲即將敲響，但建議大家晚上不要過度熬夜，這樣不僅會降低自己的學習效率，而且最終也會事倍功半。炎熱的天氣使得一些同學的心也煩躁起來，這時應更要注重休息，畢竟身體才是革命的本錢。對于復習，每個人都有自己的一套方法，按照適合自己的方法有規律的復習一些掌握不牢固的知識點，戒驕戒躁，金無足赤人無完人，有則改之無則加勉。

　　另外期末考試不過是對一學期學習成果的，對于結果不需太過于在意。況且即使本來不夠牢固，只要在接下來的一段時間努力奮斗，想必也會取得不錯的效果。所以不管你認為自己有沒有學好，都不要放棄。爭取為這一個學期的努力畫上一個圓滿的句號。

　　那些關于刻苦努力的例子我也不舉了，想必站在這里的哪一位同學知道的都不會比我少，最重要的是要付諸于行動。

　　所以當你學習疲憊的時候，當你極渴望娛樂的時候，當你想要放棄的時候，就想象一下美好的假期，也許這能給你足夠的能量。

　　讓我們自信的迎接期末考試，堅定的相信自己，保持一顆清醒的頭腦和燃燒激情的心，為自己加油！稍有改動，鼓舞人心，演講一定要有激情！加油！

年級主任發言稿 篇13

　　講話稿本次期中考試全縣統一考試時間、統一考試內容，難度系數0.7，但從考試結果來看，和以往一樣，不是很理想。根據學校要求，對本次考試成績進行初步分析，如有不到之處，敬請見諒。

　　一、考試基本情況：

　　本屆七年級有效參考人數38人，一班18人，二班20人。參與考核的學科為語、數、英、政史、生地七大學科，卷面原始分之和為610分。

　　若按學校要求，本次考試優分1人，優分率2.6%；合格人數23人，合格率41%；低分人數15人，低分率39%。由此可見，和低分率打交道將是我們長久的戰爭。

　　二、班級情況：

　　通過三次考試，我們能夠很明顯地看出，二班后進生情況遠比一班嚴重，以本次考試為例，一班不合格人數為5人，二班不合格人數為10人，究其原因，分班時不均衡是一方面，后期的班級管理也有一方面，比如很多老師反映，二班的課不好上，學生調皮搗蛋較多，這需要班主任和任課教師同心協力去解決這個問題，可列為下半學期一個主要的任務。

　　三、學科情況：

　　歷次考試都存在不平衡的問題，有些學科成績好些，有些學科成績差些，原因也較為簡單，個別學科由于內容較少和容易，所以考試結果較好，成績和老師的努力不大，如政治、歷史、生物；但是也有些學科受學科特點及學生基礎影響，學生提升力度不大，甚至還有些倒退，比如數學、英語、地理；還有個別學科由于老師上課較多，管理較嚴格，所以有小幅度提升，如語文學科。

　　四、學生情況

　　進入七年級以來，通過大半年的學習，已經形成了一個較為穩定的三層學習群體，其中成績特別優異的只有一人：陸秀俊；成績較好的有5人：他們是苗苗、王錫儀、彭洋、陳新、尹飛；成績中等的有9人，他們是吉明穎、陳瑩、韓樂、董剛、董震、李文軒、樊玉龍、李大衛、陳偉港；成績一般的有9人，他們是劉衛寧、朱冠華、李家樂、張萌、楊世譽、吉明杰、曹蘇楠、董自君、陳菲；成績較差的有14人，他們是孟凡璽、董有才、唐太偉、劉云龍、歐利鋒、孫克強、張洋、李羽、劉飛、王雨晴、歐勐、劉廣玲、徐余濤、彭華康。

　　五、原因分析

　　1.學生原因：

　　基礎較差，歷史遺留，不做贅敘。

　　2.老師原因：

　　①態度不夠認真，表現為上課隨意，學案鞏固案制作應付，格式不符合規范，內容未經適當選擇，學生作業檢查不及時，或者根本就不檢查，甚至自習看班時，玩弄電腦，心不在焉。

　　②管理不夠嚴格，具體體現為班級紀律渙散，上課時學生隨意轉動，吃東西，做小動作，甚至下位，睡覺等。究其原因，剛接班時，沒有立下規矩，導致現在學生不服從管理。

　　③后進生關注力度不夠，由于知道后進生不會，所以上課也就不提問，課后作業也就不細查，更有甚者，對他們不管不問，導致后進生厭學不學，師生互相當做對方不存在。

　　④沒有分層概念，在教學中還是一刀切，沒有因材施教的意識，有些老師只管講，完成教學任務，不問效果，不知及時檢查，從而導致教學效果較差。

　　六、建議

　　1.教師要樹立責任意識，齊心協力、齊抓共管：今后教學中有沒有提高成績的具體辦法？大家共同找一找：我們到底差在什么地方？是我們的水平不行還是方法不對？我們應該如何改進教學策略？我們在教學中只有關注更多的學生，讓更多的學生參與課堂，多提問、多輔導、勤檢查、嚴要求，讓學生自己知道學，教師壓著學。學生比著學。對班級的每一個學生都不能放手不管，聽之任之，我們嚴一嚴，管一管，壓一壓，學生就跟著學，成績就會提高一點點。

　　2.增強基本功，提高課堂效率

　　老師要認真上好每一節課，狠抓“雙基”落實，面向大多數學生，督促指導鼓勵學生，盡可能讓每一個學生參與到學習中來。做到復習一點，鞏固一點，檢測一點，扎扎實實利用好45分鐘。

　　對于學案和練習，要精心選題，嚴格要求，認真抓好檢查落實。教師布置的習題一定要精選，適當分層，注重當堂訓練，當堂落實，要有布置、有批改、有檢查、有評價。習題課不要上成對答案，也不要不管學生做沒做，一講到底。

　　3.分層輔導，認真抓好目標落實，給學生鼓勁加油。

　　學科教師按照分組學生，認真抓好落實，好學生培養要壓擔子，多輔導，拓寬學習渠道，對于弱勢學科的，教師要多提問、多關心、多指導。

　　嚴中有愛，每個教師都是班主任，我們每個人都承擔著教書育人的重任，所以我們要管好學生，教好學生，引導學生成人成才。

　　以上分析僅根據本次期中考試成績以個人水平客觀分析，肯定與各位老師們的分析有一定距離，僅供參考，不到與唐突之處還請各位見諒。

年級主任發言稿 篇14

　　尊敬的學校領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　滿載金秋的碩果，迎來初冬的瑞雪。緊張的期中考試已經落下了帷幕，在這個雪后初晴的日子里，我很榮幸做為教師代表在這里發言。首先請允許我代表全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！

　　優異的成績離不開辛勤耕耘、無私奉獻的老師，也離不開真抓實干、務實奮進的校領導班子，同時，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師，感謝他們長此以往、無微不至的培養、關心和愛護！

　　自從我校實施自主管理以來，同學們自主管理、自我教育、自主發展，在創新意識、實踐能力方面都取得了長足的進步，校園活動豐富多彩，陽光課間充滿朝氣，整個校園生機勃勃，教育教學蒸蒸日上，所有的一切都煥發出更強的生命力！

　　孔子說：“不憤不啟，不悱不發”，蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育”。

　　本學期，在自主管理取得豐碩的成果之上，學校對自主課堂也有了更高的要求。讓學生成為自己所期望的人物，最大限度發揮個人潛能成了老師最大的心愿。

　　“一案四學，自主學習”，同學們自己預習，自己總結，在思考中感受自我;各抒己見，取長補短，在討論中獲得新知;小組展示，百花齊放，在競爭中釋放自信;當堂檢測，當堂過關，在練習中求得高效。每一節課都播撒著老師的微笑與汗水，每一節課都收獲著學生的勤奮與自豪。

　　同學們，正是經過這一階段努力的學習，我們才在期中考試中取得了優異的成績，在自己人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、敢為人先的優秀生隊伍;有自強不息、不甘落后的進步生隊伍;還有經歷風雨、勤奮拼搏的勤奮生隊伍，課堂上、班級中、校園里都灑下你們最辛勤的汗水。所以，更希望同學們在下一階段的學習中，勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。領先的同學，心態歸零，成績屬于歷史，今天屬于自己;后進的同學，重新開始，有了向前的目標，辦法終會找到。

　　期中考試只是一次加油站，任正非說：“不要在乎一城一池的得失，我們的目標是全世界！”在這里，我借用一下送給大家，送給九年級，甚至是七八年級的同學們：“不要在乎成績一次兩次的高低，我們的目標是中招！”

　　我的發言完了，謝謝大家！

年級主任發言稿 篇15

　　各位家長：

　　今天，我非常感謝大家在百忙中來參加家長會，因為我知道，每位家長的來臨就已經代表了您對孩子的關注，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求，了解孩子的學習狀態和最近狀況。

　　作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯系，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關注教育，關注學校，關注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學校，對老師的建議，以便指導我們今后的工作。

　　下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。

　　一.全面提升學生的語文素養。新課程標準提倡學生重視語言的積累，培養學生不錯的寫字習慣，養成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，重視學生口語交際的能力，培養不錯的聽說態度和語言習慣，以便學

　　生更能在現今的社會環境中適應。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留“盲點”。隨著新課程的實施，教材的面貌發生了較大變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不但沒有可能，而且沒有必要。但語文課也要給學生創造思維的機會?抓住這一點，我在教學中，嘗試去改善，以學生為中心，德智體美等多方面發展，主張學生自主合作、探索學習，不一味地老師灌輸，學生接受主張研究性學習。以更好地為學生創造一個不錯的學習環境。

　　二.積極倡導新的學習方式。改變學習方式，就是要由過去的接受式的傳統的學習轉變為自主、合作、探究式學習，改變學生消極被動的接受式學習狀況，依據學生身心發展和語文學習的特點，依據學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導下，主動探索和積極構建知識的過程。

　　以上兩點是我的一些基本概念，從這些理念到具體實施過程，我做了這樣幾點：

　　一.重視培養熱愛祖國文字的思想感情，雖說現在都是高信息時代，推行“無紙化”可能不需要在寫字，但我覺得能規范、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎，熱愛祖國文字，養成不錯的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現代中國公民的基本素養，并且還強調學生在書寫中體會漢字的優美。就是學生在寫字實踐中自身的感受，而不是教師講出的“優美”。

　　當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優美的體會就會逐漸加深.二.重視培養學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們教科書是學生的世界變為世界是學生的教科書，要將視野擴大到更遠、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網讀，多讀書、讀好書，鼓勵同學們讀書，通過這些活動同學們大大提升了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提升。

　　三.重視學生語文方面的個性發展，推動學生學習語文的興趣。興趣是學生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學習的愿望，他們本身有自發動機，不需要我們去推，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自身的能勞。例如在語文課中，經常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到很多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很有說服力。我覺得這就是孩子們個性。可能家長發現我的語文作業布臵的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業重點我放到讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自身覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提升，我想告訴家長，每天機械的做作業只是在埋沒孩子的天性，當然該完成的任務，例如課外作業，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，因為基礎教育也是很重要的。

　　四.和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說動

　　聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自身是好孩子的感覺。另外，我還有一點想說的是，我發現每次考試后家長與我交流時，都是以分數來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢?其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發現。因此，我覺得每次的`分數不是關鍵，關鍵在于孩子學習語文的一種能力。

　　以上是我工作中的一些設想與做法，當然還需要家長朋友們能配合我們老師，在這里，我也提幾點對家長們的要求。

　　1.放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業，相信這樣能提升孩子做作業的自覺性。

　　2.親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據我這個月的了解，有四十個男同學們，近乎全都去過網吧玩游戲，有十五六個男同學幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況

　　3.多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子

　　4.關注孩子的背課文情況，一些優秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因

　　5.每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

　　6.督促孩子讀課外書。給孩子創設一個不錯的育人環境。

　　7.培養孩子不錯的學習習慣。這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。

　　總之我們對孩子要嚴格要求，在思想上：師長和孩子之間是伙伴，是良師，孩子應該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像，您有素養、一絲不茍、愛讀書、嚴格要求將會打造出一個會學習、會生活、有知識、有能力的一個“人”。

年級主任發言稿 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天，在這金桔飄香,草色微黃的初冬時節,因為孩子們的緣分，我們又走進了實驗小學，走進了六（4 ）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！與大家相識三年多了,大家對我的信任與支持讓我由衷地感謝,謝謝你們!我也會在未來的日子里盡我最大地努力,讓我們的孩子學到更多的知識,懂得更多的道理。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

　　接下來，我想談談咱們的六年級需要特別關注的問題。

　　（一）我們要明確在孩子的教育問題上孰重孰輕。

　　十年樹木，百年樹人，孩子的教育最重要的莫過于做人的教育。因此，我們不管何時何地，首先要關注的就是孩子的品質培養，這比卷子上的分數來得更加長遠和有意義。

　　這人字的一撇一捺，從個人的角度來說，就是品質和學識的相互支撐，一個人如果品質好，學習好那是優等品；品質好，學習不好，是合格品；品質不好，學習不好，是劣質品；品質不好，學習好，就成了危險品。任何時候，學生做人的培養永遠是第一位的。因此，這一年里我們要一如既往地把孩子做人的教育放在首位。

　　孩子猶如一顆小樹，因為小所以總會出現這樣那樣的問題，不好的思想意識和行為習慣猶如一根長歪的樹枝，及早砍掉，無傷元氣，但如果等樹枝長粗了再砍，就很難了，并且很痛。因此在平時我們一定要把工作落實到平時，關注學生日常生活中的點滴細節，及時加以引導和糾正。

　　在對孩子的影響上，家庭所起的作用是決定性的，在做人這一方面上，大家都是孩子的首席教師，都是他們人生的`楷模。孩子身上所體現的也正是家庭對他們所造成的潛移默化的影響。所以，咱們首先一定要正己，發揮自己的模范引領作用，平日里注意自己言行的正面引導，讓孩子在大家潛移默化的影響中形成一個積極陽光的思維意識和行為習慣。

　　不知道你們注意到這種現象沒有：在放學的路上或者是廣場上一群孩子一起玩耍時，孩子們大聲說笑喧嘩，隨地亂扔紙屑，口里說的話也是常常帶著臟字。每當我看到這種現象，我就感到心里很是悲涼，為什么我們家長和老師的教育會如此失敗呢？孩子是無辜的，他們本是一張白紙，但白紙上的這些污垢是從何而來的？必然來自于他們的家庭及所處環境的影響。冰凍三尺，非一日之寒，這些悲劇的產生怎么能不讓我們深思呢？

　　孔子說：見賢思齊，見不賢則思自省，自改。孩子是我們夢想延續的承載，更是決定家庭未來的關鍵所在，因此我們切忌因為工作的繁忙而忽略了與孩子的每日交流、引導，忽視了自己在孩子人生發展過程中應該起的作用。俗話說：養子一百歲，母憂九十九，孩子的做人教育，任重而道遠，人生無法格式化后再重來，所以我們每一處，每一刻都必須謹慎。

　　接著這個話題，我以班主任的工作角度來談一談幾個對于六年級學生來說需要格外注意培養的思維意識和行為習慣。

　　首先就是安全自護的意識和行為習慣。

　　安全的重要性無需多說，現在的社會環境中存在著諸多的安全隱患，水火電，防盜，防搶劫，飲食，交通等諸多方面上我們都要緊繃安全這根弦。

　　1、交通安全，上下學遵守交通規則，禁止在路上追逐打鬧。乘車同學更要注意，車輛的安全性。

　　2、活動安全，課間做正當游戲，樓道內安全。我們每天都要對學生講要時刻注意安全。告訴學生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。

　　3、飲食安全，不吃三無食品。

　　4、團結友愛教育。如果孩子之間發生糾紛應該主動和老師聯系，說明情況，老師調查后再進行處理。

　　5、珍愛生命教育，提高學生抗挫折能力。

　　第二是文明禮貌的意識和習慣

　　俗話說：良言一句三冬暖，惡語半言三伏寒。孩子隨著年齡的增長，它所接觸的社會環境總會給他造成一些不好的語言習慣影響。從最開始的哇塞，到后來的更為粗俗的成分，這些語言成分讓孩子的話變得不那么符合自身的實際。也許剛開始孩子們也只是玩笑似的模仿，但如果我們不及時加以糾正引導，等他形成一種下意識，最后受損害的還是孩子自己。

　　第三是衛生習慣和體育鍛煉的意識和習慣

　　衛生的重要性同樣也不需要再說了，這都是關系到健康的重要因素。但現在我發現咱們班還是有不少留長指甲的，咬手指頭的情況也在個別孩子身上存在著，咱們在家的時間也一定要關注孩子的這些細節，防止病從口入，同時也引導孩子養成良好的儀表意識。

　　談到體育鍛煉，這一點至關重要。生命在于運動，尤其是孩子們來說，運動對促進他們的生長發育大有裨益。單單靠在學校的體育課和課間操來實現是不可能的，還需要咱們平時在家的引導。咱們工作一天了，活動有利于放松身心，增強體質和增進家庭感情。

　　（二）我們要高度關注孩子的心理健康發展

　　孩子的長大，不僅僅體現在他們日益崛起的身高上，還有一種變化是我們不易覺察的，就是心理。孩子的涉獵面越來越廣，他們的心里也越來越成熟，但，畢竟還是小，有些事情上他們很容就會受到不良的影響，但，他們又不肯像咱們求助，所以，造成了一些問題的產生，咱們要做的就是要謹慎觀察，時不時地和他們進行交流溝通，孩子希望和咱們交流，不過不是那種父母和孩子之間的交流，而是朋友之間的真誠平等溝通交流，我們的想法委婉地傳達給他們，并且給他們提供幫助讓他們自己克服問題，培養他們對咱們的信任。

　　豁達的心胸，淡定的心態，堅強的性格，是一個成功人士必備的自身條件。這需要我們從小的教育和引導。讓孩子擁有一個豁達的心胸，會讓他們遇事不鉆牛角尖，淡定的心態，會讓孩子不會因為一時的成敗而影響自己的狀態，堅強的性格會促成孩子在各種挑戰中取得成功。生活中，我們凡事都要做孩子的表率，讓他們明白什么該爭，什么該放，學會團結協作，學會相互關心，學會與人和諧相處。這些品質，比學習成績更為重要。

　　（三）關注學生的學習

　　期中考試：兩極分化嚴重，考試態度問題，成績問題。

　　1、我們要高度重視孩子在家的時間利用情況，提高他們的學習效率

　　孩子們剛剛進小學時候，不管是心智發展還是知識學習基本上是處于同一起跑線上的，但到了現在，我們卻發現，孩子們之間的差距很明顯地存在著，這是為什么呢？這因素有很多，但其中一個非常重要的因素就是孩子在家時間的利用效率不同。

　　孩子白天在學校里學到了知識，必然需要一個訓練的平臺和空間來進行鞏固拓展，回家后的作業和拓展為他們提供了練兵的機會。如果孩子在家能夠像在學校一樣，認真復習并且完成作業，再進行有益的課外拓展，那么在校所學到的知識不僅得到了鞏固，而且還進行了強化提升。按照艾賓浩斯的遺忘記憶曲線，當天的知識因此被延長了遺忘期；相反，如果孩子回家并沒有認真復習完成作業，按照艾賓浩斯的遺忘規律，他必然會遺忘當天所學的百分之三十，一天兩天逐漸累積起來，就是知識的完全遺忘。這一正一反差距就更加懸殊了。因此我們特別需要關注孩子在家的時間利用效率。

　　按照心理學家的實驗數據來說，孩子到家的五點到七點是人一天中的第三個記憶高峰，如果孩子在這段時間里進行當天知識的復習和新知識的拓展，會事半功倍。但這個時間往往是咱們晚飯的時間，很多人都存在食困的問題，怎么辦呢？我個人建議，咱們可以讓孩子回家后稍微吃一點飯，記住，是飯，不是零食，然后在七點左右吃晚飯，這個時候也正好是新聞時間，讓孩子看看新聞，了解時事要聞，同時也訓練了普通話的發音，和孩子聊聊一天的生活，增進親子感情。飯后讓孩子參與碗碟的洗刷，盡量安排外出散步活動，以抑制食困的發生，然后在七點四十左右開始新一輪的學習。人的第四個記憶高峰是臨睡前的兩個小時左右，按照十點睡覺的時間推算，八點正是新一輪記憶高峰的開始時間。這樣孩子在家的時間從理論上切合了人體的記憶活躍曲線。當然這只是一個比較理想的時間安排，咱們可以按照自己的實際情況進行安排，以保證學生能夠保質保量地進行學習。

　　歷年來，一直困擾我們的還就是這個回家后的學習效率問題。說到對孩子作業的監督檢查力度，咱們班家長一直做得很用心，絕大多數孩子每天的作業都非常好，相信咱們各位回家后第一句話都是問孩子作業完成了沒有，對作業的重視程度都非常高。但，每天孩子們從回家開始，一直到很晚，孩子都是在那里坐著寫作業，可總是寫不完，更別提其他的了。你說是作業多吧？肯定不是。是題目不會嗎？也不是，問他他都說會。反正就是弄不明白為什么作業會那么長時間還玩不成。這種問題比較普遍的存在著，刨根究底還是咱們檢查督促的不細致，孩子的`效率意識不夠強烈。

　　通過分析，我們可以發現，這種情況的出現，很大程度上是因為在他們寫作業的過程中，還融入了玩的成分。看著是在做作業，但心思在哪里，就不好說了。并且，孩子們也很聰明地利用了寫作業這個擋箭牌，咱們想讓他們進行課外拓展，他們就會告訴我們，他們得寫作業，寫不完作業是要挨罰的，老師倒成了背黑鍋的人。

　　因此，為了能夠讓孩子提高效率，咱們可以從以下幾個方面著手。

　　A、首先就是孩子作業的環境布置。

　　為了能夠讓孩子專心作業，咱們首先要給孩子提供一個相對來說沒有干擾的環境，一張桌子和孩子的書包就夠，不要有分散孩子注意力的東西擺放在他作業的空間里面，比如說電視，電腦，書本什么的；同時還要是處于咱們的監督下的環境，咱們的監督，首要的是保證孩子的坐姿正確，保護孩子的用眼衛生。然后，集中整治孩子作業的拖拉問題。孩子作業拖拉，排除不會的因素外，很明顯在作業過程中會出現走神的情況或者精神分散的情況，所以，處于咱們的監督范圍下，是非常必要的。監督可以，但也要給孩子一定的自由空間，別和看犯人一樣盯著，咱們也不能做影響孩子作業的事情，以保證孩子作業過程中的精力集中度。

　　B、進行時間上的掌控

　　為了能夠給孩子一定的緊迫性，咱們可以和孩子通過約定的方式，規定好完成作業的時間，并且配以獎懲的措施，完成怎樣，完不成怎樣，無規矩不成方圓，做得好進行適當的獎勵，做的不好，則進行懲罰。按照咱們現在的作業情況來說，所有作業加起來，最多不要超過四十五分鐘至一個小時，這是比較合理的時間范圍。這樣擠出來的時間可以按照咱們的計劃讓孩子進行有益的拓展。

　　C、進行必要的監督與獎懲。

　　咱們在檢查作業的過程中也不要只是問問做完沒做完，而是要看看作業的質量如何。尤其要關注孩子的書寫，咱們學校這學期在下午上課前設計了練字時間，但效果仍然不是很好，原因還是在于孩子在家的作業過程中有沒有把練字的要求落實下去。書寫所體現的是孩子作業的態度，讓孩子對作業有一個嚴謹的態度是非常重要的，書寫認真說明他對待作業的態度端正，寫作業過程的質量也自然可見。書寫潦草，則很明顯存在應付之嫌，要堅決予以糾正。

　　一種好的習慣養成，需要三個月左右時間，只要咱么能夠堅持下來，讓孩子養成習慣之后，咱們就可以感受著變化后的喜悅了。雖然仍須關注，但卻不必如此勞累了。

　　2、立足課內，進行有益的課外拓展。

　　A、課內

　　1、認真聽講

　　2、積極回答問題

　　3、勇于提出問題并嘗試去解決問題

　　4、計算馬虎

　　5、分析題意

　　6、抄襲

　　B、課外親子共讀活動

　　（四）關注學生的活動

　　活動是對學生綜合能力的一次檢驗和鍛煉提升，我們讓孩子們學習的目的就是為了增長見識，鍛煉能力，因此一定要多為孩子創造一些參加活動的機會，多鼓勵孩子參加一些有益的活動，增長孩子們的見聞，讓他們去親歷，去感受，去領悟，去磨練，見得多了，也就自然增長見識了，做得多了，也就自然提升能力了。讀萬卷書，行萬里路嘛！

　　（五）就是加強家校之間的聯系與溝通

　　每個人都在這十幾年的教子過程中，形成了自己的教子經驗，如果能夠經常性地進行交流，則會促進自己想法的豐富和完善。每個人都處于社會的網絡之中，家長之間的交流肯定會讓我們的信息共享，進而讓個人的網絡進一步擴大。

　　希望家校聯手，讓孩子能夠得到良好的發展，讓他們能夠在激烈的競爭中安身立命，創造屬于自己的精彩。感謝大家今天的到來，謝謝大家！