論文的工作計(jì)劃（精選17篇）
論文的工作計(jì)劃 篇1
20xx年商學(xué)院共有本科畢業(yè)生417人，分別為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、物流管理五個(gè)本科專業(yè)；現(xiàn)代科技學(xué)院共有工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、物流管理四個(gè)專業(yè)畢業(yè)生841人，農(nóng)村發(fā)展學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)46人。
以上各專業(yè)學(xué)生已修完規(guī)定的課程，按照教學(xué)計(jì)劃的安排，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)進(jìn)入畢業(yè)論文(實(shí)習(xí))階段。
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，主要達(dá)到以下幾個(gè)目的：
1.直接接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)和理解我國，特別是我省社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，提高為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)才智的事業(yè)心和責(zé)任感。
2.對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)與方法進(jìn)行檢驗(yàn)、實(shí)踐，以加深對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)以及專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
3.了解我省企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力。提高學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的自覺性和實(shí)踐能力。
二、畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）工作的組織落實(shí)
本屆畢業(yè)實(shí)習(xí)由主管教學(xué)副院長、及各系系主任組成實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)習(xí)時(shí)間自20xx年2月24日至6月16日，計(jì)17周，安排如下：
（一）選題的審核及任務(wù)書的下達(dá)
1、確定具有指導(dǎo)畢業(yè)論文資格的教師，申報(bào)擬指導(dǎo)論文選題。
2、學(xué)院組織專家對(duì)申報(bào)的選題嚴(yán)格按照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文管理規(guī)定》的要求進(jìn)行審核，保證選題的性質(zhì)、難度和分量，確保選題達(dá)到本專業(yè)對(duì)畢業(yè)論文選題的要求。
3、學(xué)院將合格的選題向?qū)W生公布，供學(xué)生選擇，通過學(xué)生與教師的互選，確定學(xué)生的選題和指導(dǎo)教師。
以上工作已于20xx年10月16日完成
4、指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書，并督促學(xué)生圍繞選題查閱文獻(xiàn)資料。
5、指導(dǎo)教師將學(xué)生的選題填寫“河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文選題登記匯總表”匯總后發(fā)至shangyb@信箱。
6、學(xué)院收集整理匯總?cè)哼x題情況，以學(xué)院為單位填寫選題匯總表，進(jìn)行選題工作總結(jié)，寫出書面總結(jié)蓋章存檔，同時(shí)報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科備份存檔。
7、學(xué)校組織專家對(duì)各學(xué)院畢業(yè)論文選題情況進(jìn)行復(fù)查。
以上工作20xx年3月14日前完成
(二)開題
1、論文開題報(bào)告的撰寫
（1）學(xué)生接受任務(wù)書后查閱相關(guān)資料，作畢業(yè)論文的學(xué)生撰寫開題報(bào)告，內(nèi)容包括選題的依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容、進(jìn)度安排。
（2）指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文的開題報(bào)告進(jìn)行審核，存在問題及時(shí)反饋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師意見作進(jìn)一步修改。
以上工作20xx年3月28日前完成
2、開題形式
各系組織開題報(bào)告會(huì)對(duì)學(xué)生的開題報(bào)告進(jìn)行審核。
3、開題報(bào)告會(huì)的組織及實(shí)施
（1）學(xué)院以系為單位組織教師組成審核小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的開題報(bào)告進(jìn)行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，人數(shù)為4-5人，組長由副教授以上職稱的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生開題審核小組組長。
（2）各系提前一周將開題報(bào)告會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及分組情況報(bào)學(xué)院。
（3）開題報(bào)告會(huì)要求學(xué)生利用10-15分鐘左右時(shí)間精要匯報(bào)論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的提問。
（4）開題報(bào)告會(huì)學(xué)生匯報(bào)的情況要有專人記錄，并填寫開題報(bào)告記錄表，作為論文資料存檔。
（5）審核小組成員在學(xué)生匯報(bào)結(jié)束后討論，形成小組意見，再以系為單位報(bào)學(xué)院由學(xué)院審核并簽署意見。小組和學(xué)院均審核通過后，學(xué)生按照開題報(bào)告的要求開展畢業(yè)論文。
4、其他
（1）學(xué)院組織專家對(duì)各系開題報(bào)告情況進(jìn)行檢查。
（2）開題后，論文選題和指導(dǎo)教師確定，不得隨意更改。
（3）論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通。
（三）中期檢查工作
1、指導(dǎo)教師必須從時(shí)間、精力予以充分保證，并根據(jù)進(jìn)程安排進(jìn)行階段性檢查，填寫階段性檢查記錄。
2、學(xué)院組織專家在中期對(duì)畢業(yè)論文的進(jìn)展情況進(jìn)行集中檢查，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)，并將書面總結(jié)報(bào)教務(wù)處。
3、教務(wù)處組織工作人員對(duì)各學(xué)院畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況和中期檢查情況進(jìn)行抽查。
以上工作20xx年4月25日前完成
（四）畢業(yè)論文評(píng)閱、答辯及成績?cè)u(píng)定
1、畢業(yè)論文的評(píng)閱及修改
（1）首先由指導(dǎo)教師和相同或相近專業(yè)具有指導(dǎo)論文資格的教師分別評(píng)閱并填寫評(píng)閱書，評(píng)閱人要堅(jiān)持公平公正的原則，根據(jù)論文的實(shí)際情況給出相應(yīng)的評(píng)語，對(duì)不足之處提出修改意見，并提出是否可以進(jìn)行答辯的意見，只有兩位評(píng)閱人都同意答辯才可獲得答辯資格。
（2）學(xué)生根據(jù)評(píng)閱教師提出的修改意見對(duì)論文進(jìn)行完善。
以上工作20xx年5月30日前完成
2、答辯工作的組織及實(shí)施
（1）學(xué)院成立畢業(yè)論文答辯委員會(huì)，對(duì)畢業(yè)論文工作進(jìn)行全面監(jiān)控，答辯委員會(huì)主任一般由主管教學(xué)的院長擔(dān)任。
（2）答辯委員會(huì)下設(shè)各專業(yè)答辯小組，設(shè)答辯小組組長、秘書各一人，成員一般為4-5人。小組成員應(yīng)由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，答辯小組組長應(yīng)由具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任，學(xué)生的指導(dǎo)教師不能擔(dān)任該學(xué)生答辯小組組長及成員。答辯小組的職責(zé)是安排答辯程序，主持答辯過程，評(píng)定論文成績并寫出評(píng)語。
（3）進(jìn)入答辯程序的畢業(yè)論文，由各專業(yè)答辯小組以公開方式進(jìn)行答辯。答辯前，答辯小組每個(gè)成員必須詳細(xì)審閱本組學(xué)生的畢業(yè)論文，了解論文的質(zhì)量和水平，并擬定答辯時(shí)向?qū)W生提出的問題，為答辯作好準(zhǔn)備。答辯中，學(xué)生須報(bào)告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容(10分鐘左右)，并回答答辯小組成員的提問。每個(gè)學(xué)生答辯時(shí)間（含報(bào)告時(shí)間）不少于20分鐘。
（4）答辯過程中，答辯小組秘書應(yīng)做好記錄，以供評(píng)定成績時(shí)參考。
3、成績?cè)u(píng)定
（1）成績?cè)u(píng)定采用百分制，其中90-100為優(yōu)秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為及格，60以下為不及格。為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，各專業(yè)要嚴(yán)格控制各分?jǐn)?shù)段人數(shù)，保證成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，其中優(yōu)秀占15-20%，良好占30-35%，中等占30-35%，及格及以下占15-20%。
（2）答辯小組成員在學(xué)生答辯結(jié)束后參照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評(píng)價(jià)主要內(nèi)容》、《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行成績?cè)u(píng)定，并按照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文答辯評(píng)分表》內(nèi)各項(xiàng)指標(biāo)分項(xiàng)給定成績。
（3）答辯小組各成員給定成績的平均分作為該學(xué)生答辯成績。
（4）小組討論后形成答辯小組評(píng)語，評(píng)語要與論文的水平及答辯成績相符，答辯小組組長在評(píng)語右下方簽字，對(duì)評(píng)語及成績的合理性負(fù)責(zé)。
4、其他
（1）學(xué)生若對(duì)答辯小組評(píng)定的成績有異議，可以提出書面申請(qǐng)。學(xué)院答辯委員會(huì)受理申請(qǐng)后，進(jìn)行審議并視審議結(jié)果可重新組織答辯，給出終評(píng)成績。
（2）教務(wù)處組織專家對(duì)答辯情況進(jìn)行抽查。
（五）修改定稿及存檔
1、學(xué)生根據(jù)答辯小組提出的合理性意見或建議對(duì)論文進(jìn)行修改完善，形成最終成文。
2、畢業(yè)論文資料一律左裝訂，按照：任務(wù)書、開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）、指導(dǎo)教師評(píng)閱書、答辯記錄表、論文正文的順序依次排列。
3、論文資料放入檔案袋內(nèi)由學(xué)院統(tǒng)一保存，檔案袋封面按照教務(wù)處統(tǒng)一格式填寫，保存期限為3年。
4、畢業(yè)論文的電子版以學(xué)號(hào)為文件名，統(tǒng)一由學(xué)院刻盤保存。
5、教務(wù)處組織工作人員對(duì)資料的存檔情況進(jìn)行檢查。
商學(xué)院
20xx年10月16日
論文的工作計(jì)劃 篇2
一、營銷節(jié)點(diǎn)計(jì)劃安排：
項(xiàng)目營銷整體工作計(jì)劃按銷售節(jié)奏分為四個(gè)階段：客戶蓄積期、上市推廣期、開盤強(qiáng)銷期、持續(xù)銷售期；按工作大項(xiàng)計(jì)劃劃分為二條線：推廣線、銷售線。 我們以銷售節(jié)點(diǎn)為線索，將策略貫穿其中，予以分階段的拆分和實(shí)施，保證節(jié)點(diǎn)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)。
以下為各階段的策略和實(shí)施：項(xiàng)目整體營銷推廣策略及實(shí)施推廣線
具體實(shí)施方法：信息發(fā)布與傳播
目標(biāo)：完成整體推廣銷售
架構(gòu)，有效實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)。在此階段，完成品牌的推廣和提升，并展示品牌、項(xiàng)目形象，有效積累客戶。
客戶蓄積期 銷售線
推廣線項(xiàng)目正式亮相上市推廣期
銷售線
設(shè)定內(nèi)部認(rèn)購目標(biāo)，試探客戶對(duì)價(jià)格的反映，完成客戶分析，制定合理的項(xiàng)目銷售策略。 推廣線開盤活動(dòng)策劃案
報(bào)廣、軟文、電視廣告按計(jì)劃投放 開盤強(qiáng)銷期 客戶認(rèn)購流程和開盤當(dāng)天組織安排工作 銷售線
價(jià)格策略
價(jià)格表
二、現(xiàn)場(chǎng)工作安排
客戶蓄積期——銷售工具和道具的準(zhǔn)備客戶蓄積期——內(nèi)部管理相關(guān)準(zhǔn)備工作篇二：物業(yè)服務(wù)早期介入工作計(jì)劃節(jié)點(diǎn)表
物業(yè)服務(wù)早期介入工作計(jì)劃節(jié)點(diǎn)表
物業(yè)類型：普通住宅 物業(yè)總建筑面積：萬㎡
其中會(huì)所：萬㎡
預(yù)計(jì)入伙時(shí)間:年 月日 介入期限：年 月—年月日
工 作 計(jì) 劃 進(jìn) 度
序號(hào) 工作內(nèi)容 計(jì)劃開始時(shí)間 計(jì)劃完成時(shí)間 備注
第一階段 物業(yè)服務(wù)早期介入(初期)
1 就物業(yè)早期介入服務(wù)內(nèi)容、流程及費(fèi)用向地產(chǎn)公司提交方案
2 與地產(chǎn)就物業(yè)前期介入工作開展簽訂《服務(wù)協(xié)議》
3 組織物業(yè)前期介入人員實(shí)地考察名流印象.
4 就前期介入所需資料與地產(chǎn)公司相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)
項(xiàng)目施工圖紙項(xiàng)目相關(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)
5 根據(jù)地產(chǎn)公司所提供的相關(guān)資料,組織人員對(duì)項(xiàng)目施工進(jìn)度設(shè)備安裝進(jìn)行跟進(jìn)和監(jiān)督.。此項(xiàng)工作物業(yè)公司將做為前期介入服務(wù)工作重點(diǎn),并定期對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)所收集和掌握的情況以書面形式向地產(chǎn)進(jìn)行匯報(bào)。
6 就物業(yè)臨時(shí)辦公地點(diǎn)與地產(chǎn)公司進(jìn)行協(xié)調(diào)并確定地點(diǎn)及裝修方案
7 完成名流印象投標(biāo)書的制作并在房管局物業(yè)辦進(jìn)行備案
8 物業(yè)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及其他服務(wù)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)送物價(jià)局申報(bào)備案
9 就項(xiàng)目開盤的各項(xiàng)籌備工作與地產(chǎn)協(xié)商并積極配合
10 針對(duì)項(xiàng)目開盤期間顧客所提到的問題，對(duì)地產(chǎn)銷售人員進(jìn)行物業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)及交流 ，由物業(yè)公司制定培訓(xùn)方案,及內(nèi)容。
11 制作銷售前期需對(duì)外展示的各種物業(yè)宣傳資料.并交于地產(chǎn)公司審查。 (臨時(shí)管理規(guī)約相關(guān)協(xié)議與合同)
12 印刷各類物業(yè)資料.
13 配合地產(chǎn)公司做好開盤期間的內(nèi)、外景布置及策劃等工作 14 開盤期間物業(yè)辦公設(shè)施設(shè)備的購置
15 以上準(zhǔn)備工作進(jìn)行梳理、分析及總結(jié)并對(duì)遺漏事項(xiàng)進(jìn)行追補(bǔ) 16 就項(xiàng)目開盤召開員工會(huì)議,強(qiáng)調(diào)開盤后的工作開展及要求 17 熱情迎接項(xiàng)目開盤
第二階段 物業(yè)服務(wù)早期介入(強(qiáng)化期)
18 根據(jù)擬定的物業(yè)早期介入服務(wù)方案做好此階段的工作。
19 協(xié)助地產(chǎn)公司做好銷售現(xiàn)場(chǎng)接待與環(huán)境秩序營造。 此項(xiàng)工作將持續(xù)進(jìn)行,(物業(yè)咨詢看房通道（現(xiàn)場(chǎng)）環(huán)境秩序營造，準(zhǔn)客戶開發(fā)和引導(dǎo))。
20 整理施工跟進(jìn)過程中發(fā)現(xiàn)的工程遺留問題并遞交地產(chǎn)公司，此項(xiàng)工作以項(xiàng)目竣工驗(yàn)收完成時(shí)間為準(zhǔn),未及時(shí)整改的工程遺留問題,物業(yè)公司將在物業(yè)接管驗(yàn)收期間提出,并及時(shí)整改。 21 對(duì)已整理出需施工方整的工程遺留問題交地產(chǎn)公司工程部落實(shí)整改工作。并做好簽章手續(xù)。
22 協(xié)助地產(chǎn)公司辦理項(xiàng)目有關(guān)公共配套服務(wù)事宜,并拜訪相關(guān)政府智能部門:
相關(guān)部門，相互進(jìn)行溝通：
當(dāng)?shù)毓芾碇鞴懿块T、物業(yè)辦；
當(dāng)?shù)亟值馈⒕游瘯?huì)的領(lǐng)導(dǎo)；
當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)；
當(dāng)?shù)毓╇娋郑?/p>
當(dāng)?shù)刈詠硭荆?/p>
當(dāng)?shù)孛簹夤?
當(dāng)?shù)仉娦挪块T
23 與地產(chǎn)公司就物業(yè)管理用房的確定及裝修方案進(jìn)行協(xié)商,并在20xx.3.1日前完成物業(yè)管理用房的裝修， 由地產(chǎn)對(duì)物業(yè)管理用房進(jìn)行裝修。
24 完成正式接管項(xiàng)目所需的辦公工程保潔秩序等設(shè)備的購置， 所需設(shè)備購置明細(xì)由物業(yè)公司向地產(chǎn)公司另行呈報(bào)。
25 完成正式接管項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)設(shè)置人員配置人員培訓(xùn)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在3月1日前完成各類人員的招聘及崗前培訓(xùn)。
第三階段 物業(yè)服務(wù)早期介入(完成期)
物業(yè)接管驗(yàn)收(時(shí)間暫時(shí)為:20xx年 月 日—20xx年月 日)
26 參與地產(chǎn)公司組織的項(xiàng)目竣工驗(yàn)收,并詳細(xì)記錄驗(yàn)收時(shí)所出現(xiàn)的工程遺留問題,為物業(yè)接管驗(yàn)收做好準(zhǔn)備， 以地產(chǎn)公司通知時(shí)間為準(zhǔn)。
27 確定接管驗(yàn)收小組及成員,并將擬定的接管驗(yàn)收手冊(cè)和組織機(jī)構(gòu)人員呈報(bào)地產(chǎn)公司。 28 組織相關(guān)人員對(duì)樓盤現(xiàn)場(chǎng)勘察, 為接管驗(yàn)收做好準(zhǔn)備工作。 29 就接管驗(yàn)收工作的開展及后期物業(yè)管理召開員工大會(huì)。
30 組織人員對(duì)項(xiàng)目設(shè)施設(shè)備進(jìn)行物業(yè)接管驗(yàn)收， 以地產(chǎn)公司正式函件通知時(shí)間為準(zhǔn)房屋單元驗(yàn)收。
屋面驗(yàn)收
外墻驗(yàn)收
門廳驗(yàn)收
樓道驗(yàn)收
信報(bào)箱驗(yàn)收
地下室驗(yàn)收
供配電系統(tǒng)驗(yàn)收
電梯系統(tǒng)驗(yàn)收
結(jié)排水系統(tǒng)驗(yàn)收
消防系統(tǒng)驗(yàn)收
弱電系統(tǒng)驗(yàn)收
監(jiān)控系統(tǒng)驗(yàn)收
公共照明系統(tǒng)的驗(yàn)收
綠化工程驗(yàn)收
景觀驗(yàn)收
圍墻驗(yàn)收
道路驗(yàn)收
溝槽驗(yàn)收
窨井、檢查井驗(yàn)收
室外排水系統(tǒng)驗(yàn)收
停車場(chǎng)地驗(yàn)收
標(biāo)志、告示牌驗(yàn)收
機(jī)房鑰匙的移交接管
項(xiàng)目物業(yè)產(chǎn)權(quán)資料、技術(shù)資料及客戶資料接管、整理
鑰匙移交接管
設(shè)備機(jī)房鑰匙的配置 ，項(xiàng)目設(shè)施設(shè)備接管驗(yàn)收期間,請(qǐng)地產(chǎn)公司明確對(duì)接部門及人員,以及工程遺留問題的流程及處理部門。
31 完成物業(yè)接管驗(yàn)收的報(bào)告,并物管中心審核通過后報(bào)送地產(chǎn)公司，進(jìn)行簽收。 正式接管項(xiàng)目(時(shí)間暫時(shí)為:20xx年 月 日—20xx年月 日)
32 完成項(xiàng)目保潔開荒作業(yè) 。
33 與地產(chǎn)公司相關(guān)部門銜接已售房屋業(yè)主的購房情況資料。
34 與地產(chǎn)公司相關(guān)部門協(xié)商確定交房流程和計(jì)劃，向地產(chǎn)公司遞交業(yè)主入伙方案。 35 完成業(yè)主手冊(cè)編制及印刷，按照房屋順序編制業(yè)主入伙所交費(fèi)用一覽表。
36 完成業(yè)主入伙所需文件資料、裝修資料和相關(guān)表格制定及印刷 。 37 入伙的資料進(jìn)行分戶裝放和編號(hào) 。
38 就入伙工作的流程和各部門的銜接工作進(jìn)行布置和工作安排
39 與相關(guān)業(yè)務(wù)單位聯(lián)系，及時(shí)派駐相關(guān)業(yè)務(wù)人員進(jìn)場(chǎng)辦理業(yè)務(wù)， (電信裝飾電力銀行) 40 入伙流程的模擬程序
41 完成入伙現(xiàn)場(chǎng)人員的設(shè)置及環(huán)境布置 ，與地產(chǎn)進(jìn)行協(xié)商
42 以上準(zhǔn)備工作的梳理、分析及總結(jié)并對(duì)遺漏事項(xiàng)進(jìn)行追補(bǔ) 43 召開全體員工會(huì)議 44 熱情迎接業(yè)主入伙
45 業(yè)主入伙手續(xù)辦理，物業(yè)日常各項(xiàng)服務(wù)、管理工作正常開展，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的物業(yè)服務(wù)篇三：項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)工作計(jì)劃安排表
論文的工作計(jì)劃 篇3
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力的有效手段,是對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核，所有畢業(yè)生和指導(dǎo)教師都應(yīng)該高度重視。根據(jù)中地長院【__】34號(hào)“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作細(xì)則(試行)”文件要求，為加強(qiáng)畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，我系本著早部署、嚴(yán)要求、重質(zhì)量的原則，對(duì)__屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作初步做出如下安排。
工程技術(shù)系__屆畢業(yè)生共計(jì)476人，其中土木工程專業(yè)210人，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)221人，測(cè)繪工程專業(yè)45人。
一、選題與定題階段(__年9月—12月6日)
1.__年9月1日-11月15日，以教研室為單位，負(fù)責(zé)本專業(yè)指導(dǎo)教師名單的確定和題目的收集工作。[蓮山課~件]
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目確定后，指導(dǎo)教師要及時(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，其中包括擬定任務(wù)書、指導(dǎo)書，收集資料以及做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，制定指導(dǎo)計(jì)劃和工作程序。
2.11月16日-20日，教研室主任會(huì)同系領(lǐng)導(dǎo)審查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目及指導(dǎo)教師，并確定最終學(xué)生所選題目和指導(dǎo)老師名單。
3.11月21日—30日，各教研室將系主任批準(zhǔn)題目進(jìn)行分配，制定學(xué)生選題安排并協(xié)同輔導(dǎo)員制定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)動(dòng)員會(huì)會(huì)議安排。
4. 12月1日，各專業(yè)召開__屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)動(dòng)員大會(huì)，要求全部畢業(yè)生參加。
5. 12月1日—2日，各教研室會(huì)同各專業(yè)輔導(dǎo)員組織學(xué)生開始初步選題，12月2日下午學(xué)生以班為單位提交畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目結(jié)果交至各專業(yè)教研室。
6. 12月3日—5日，教研室負(fù)責(zé)匯總學(xué)生選題結(jié)果，調(diào)整平衡各位指導(dǎo)教師所帶學(xué)生，教研室根據(jù)學(xué)生意向、學(xué)生本人的實(shí)際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行綜合平衡，最后確定課題分配，并將最終選題結(jié)果進(jìn)行匯總報(bào)系主任審批。
7.12月6日—7日，由系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任審核最終選題結(jié)果，對(duì)不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系里負(fù)責(zé)將最終選題結(jié)果公布于眾，確保每位學(xué)生拿到所選題目。教研室負(fù)責(zé)匯總所選題目，填寫“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院__屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題匯總表”。
8.12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究(設(shè)計(jì))流程、寫作要求和時(shí)間期限等具體要求，解答學(xué)生疑問，指定主要參考資料，并以書面形式將課題任務(wù)書下達(dá)給學(xué)生。介紹開題報(bào)告的寫作要求及方法、如何寫文獻(xiàn)綜述、翻譯外文文獻(xiàn)及其注意事項(xiàng)等。公布院、系兩級(jí)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)管理規(guī)定。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段，各教研室需指定一名專職教師負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各項(xiàng)工作的落實(shí)和傳達(dá)工作，并及時(shí)做好教研室和系之間的溝通。
二、開題與寫作階段(__年12月10日—__年4月30日前)
1.12月10日-20日，學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，向指導(dǎo)教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進(jìn)度安排、預(yù)期結(jié)果、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。指導(dǎo)教師導(dǎo)教師意見作對(duì)畢業(yè)論文的開題報(bào)告進(jìn)行審核，將存在問題及時(shí)反饋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指進(jìn)一步修改。指導(dǎo)教師開始填寫“開題報(bào)告審閱表”。
2.12月21日-22日，系里組織召開“開題報(bào)告會(huì)”，對(duì)學(xué)生的開題報(bào)告進(jìn)行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，人數(shù)為3-4人，組長由副教授以上職稱的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生開題審核小組組長。
開題報(bào)告會(huì)要求學(xué)生利用10-15分鐘左右時(shí)間精要匯報(bào)論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的提問。開題報(bào)告會(huì)學(xué)生匯報(bào)的情況要有專人記錄，并填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學(xué)生匯報(bào)結(jié)束后討論，形成小組意見。小組和學(xué)院均審核通過后，學(xué)生按照開題報(bào)告的要求開展畢業(yè)論文。開題后，論文選題和指導(dǎo)教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通。
3.12月23日-31日，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題進(jìn)行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，數(shù)不少于。
4.__年1月1日-1月20日，學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報(bào)開發(fā)設(shè)計(jì)進(jìn)展、文獻(xiàn)閱讀情況，并撰寫文獻(xiàn)綜述。學(xué)生完成文獻(xiàn)綜述、外文翻譯的指導(dǎo)工作，學(xué)生將文獻(xiàn)綜述和外文翻譯定稿交與指導(dǎo)老師。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導(dǎo)老師填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表，了解學(xué)生進(jìn)展情況。
5.__年1月21日-3月6日，學(xué)生開始編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃，進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導(dǎo)教師溝通，修改計(jì)劃和設(shè)計(jì)(論文)，指導(dǎo)教師填寫“指導(dǎo)記錄表”。指導(dǎo)教師整理、匯總開題報(bào)告終稿，填寫指導(dǎo)教師意見和教研室意見。教研室組織對(duì)開題報(bào)告的互查工作。學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)繪圖、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等階段。
6. 3月8日前，系組織對(duì)開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、譯文的審查工作，對(duì)不符合質(zhì)量要求的開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、譯文限期整改。接受學(xué)院、系對(duì)開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文譯文的隨機(jī)抽查。學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后方可實(shí)施。
7.3月9日—3月31日，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)雛形，并學(xué)生定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)進(jìn)度，聽取指導(dǎo)教師的意見和指導(dǎo)，指導(dǎo)教師根據(jù)指導(dǎo)情況填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。
8.4月1日—4月15日，進(jìn)入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導(dǎo)教師必須從時(shí)間、精力予以充分保證，并根據(jù)進(jìn)程安排進(jìn)行階段性檢查，填寫指導(dǎo)教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對(duì)畢業(yè)論文的進(jìn)展情況進(jìn)行集中檢查，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)，并將書面總結(jié)報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處組織工作人員對(duì)各學(xué)院畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況和中期檢查情況進(jìn)行抽查。
9.4月17日前，學(xué)生根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的寫作，要求學(xué)生本人用計(jì)算機(jī)排版、打印，并且要求思想端正、觀點(diǎn)明確、實(shí)事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。
10. 4月21日前，學(xué)生提交論文終稿給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)老師根據(jù)設(shè)計(jì)和論文情況填寫“指導(dǎo)教師評(píng)閱書”，匯總指導(dǎo)教師評(píng)閱成績。[蓮山課~件]
11.4月22日-28日，教研室負(fù)責(zé)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成情況(要求學(xué)生進(jìn)行演示)，并組織專家進(jìn)行評(píng)閱，填寫“專家批閱書”。教研室負(fù)責(zé)匯總專家評(píng)閱成績，不符合要求的學(xué)生不允許參加答辯。
12.4月29日-30日，系里召開畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查總結(jié)會(huì)，匯集意見，整改論文。
三、答辯與成績?cè)u(píng)定階段(__年5月5日—5月24日)
1.5月5日，成立系級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)行全面監(jiān)控，答辯委員會(huì)主任由系主任擔(dān)任。以教研室為單位審查設(shè)計(jì)(論文)，審查合格者由論文指導(dǎo)小組及論文評(píng)閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學(xué)生提交答辯申請(qǐng)。
2. 5月6日-8日，系辦負(fù)責(zé)制定各專業(yè)答辯日程總體安排。
3.5月9日，通知學(xué)生答辯時(shí)間、答辯流程和注意事項(xiàng)等。
4.5月15日，__屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請(qǐng)參加第二次答辯。
5.5月20日前，各教研室負(fù)責(zé)匯總答辯成績。對(duì)申請(qǐng)參加第二次的論文進(jìn)行審查，不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請(qǐng)。做出第二次答辯安排。
6.5月21日，第二次答辯(第二批答辯成績?cè)瓌t上應(yīng)低于第一批答辯成績)，教研室統(tǒng)計(jì)第二次答辯成績。
7.5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評(píng)定，評(píng)選學(xué)院優(yōu)秀論文。并接受學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的抽檢。
四、評(píng)優(yōu)與總結(jié)階段(__年5月25日—6月10日)
1.5月25日，根據(jù)評(píng)優(yōu)答辯結(jié)果，上報(bào)評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評(píng)論文。
2.5月26日前，學(xué)生以班為單位按學(xué)號(hào)順序提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。
3.5月27日前，匯總、整理畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)電子版，上報(bào)教務(wù)處。
4.5月27日-5月29日，各教研室和系辦完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的裝訂存檔工作。
5.6月10日前，根據(jù)教務(wù)要求上報(bào)教務(wù)處__屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)。
工程技術(shù)系
__年11月15日
論文的工作計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)情況分析
本班共有90余名幼兒，其中有48名男小朋友，42名女小朋友，班主任工作計(jì)劃及論文。大多數(shù)為獨(dú)生子女。對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的五、六歲的幼兒，又如此龐大的班容量。我和李老師的壓力很大。雖然有些幼兒已上過幼兒園，有了一些在生活衛(wèi)生習(xí)慣上、生活自理能力上，有了一些基礎(chǔ)。但是我們還需在誠實(shí)、友愛、活潑，學(xué)會(huì)關(guān)心集體，幫助他人，講文明，講禮貌的班風(fēng)上多下功夫。剛開學(xué)幾天，我就發(fā)現(xiàn)我班的韓儲(chǔ)澤、劉夢(mèng)琛等幾個(gè)小朋友在這方面較差，在養(yǎng)成好習(xí)慣方面必須多下功夫。
二、各科的教學(xué)目標(biāo)
1、語言方面：知道有不同類型的語言文字，了解文字的多樣性。初步感知文字與圖畫的關(guān)系。樂意仿編相關(guān)的故事情節(jié)。初步了解漢字構(gòu)成的一般規(guī)律。了解幼兒園名稱、地址、電話號(hào)碼及郵編。觀察圖片，有條理地講述，嘗試大膽創(chuàng)編故事結(jié)尾。感知秋天的色彩，進(jìn)行詩歌仿編活動(dòng)。根據(jù)提供的講述思路，講述和仿編故事。學(xué)習(xí)用完整連貫的語言講述故事情節(jié)。感知詩歌主題與環(huán)境以及事物間的關(guān)系，遷移生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)仿編詩歌。能大膽連貫地講述自己喜歡的圖書。
2、科學(xué)方面：了解買食品時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，有初步的安全意識(shí)，知道垃圾的危害，了解環(huán)保工人的辛苦，有初步的環(huán)保意識(shí)。認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲，知道其病因及危害，了解簡單的預(yù)防方法。知道蚊蟲的危害，獲得一些防止蚊蟲叮咬的保護(hù)方法。通過練習(xí)和交流，掌握正確的穿衣服方法，感受同伴間相互關(guān)心和愛護(hù)的情感。認(rèn)識(shí)集中常見的藥，知道按醫(yī)生的要求服藥，不亂吃藥。知道自己長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己獨(dú)自一人睡覺。知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。了解皮膚的功能，知道怎樣保護(hù)皮膚。
3、社會(huì)方面：知道9月10日是教師節(jié)，有尊敬和熱愛老師的情感。愿意大膽地交朋友，體驗(yàn)朋友多的樂趣。了解處理不同困難的方法。培養(yǎng)不怕困難和危險(xiǎn)的勇敢精神。學(xué)會(huì)有禮貌地稱呼周圍的人。知道十月一日是我國的國慶節(jié)，知道我們的祖國真大。學(xué)會(huì)制作線路圖，基本能別辯空間方位。尋找秋天，捕捉秋天的昆蟲。學(xué)習(xí)用多種方法保護(hù)小樹，有愛樹的意識(shí)。知道服裝的由來，了解服裝從面料到成衣的過程，懂得愛惜服裝的道理。能用連貫的語言表達(dá)心中最美好的愿望，有對(duì)美好生活的向往。知道動(dòng)物是人類的朋友，對(duì)動(dòng)物有喜愛之情。了解過年的習(xí)俗，知道年畫和春聯(lián)是迎新春的吉祥物。喜歡自己的身體，了解皮膚的功能，了解有關(guān)蛀牙和換牙的基本常識(shí)，知道要愛護(hù)牙齒。了解警示牌和指示牌的含義，知道逛公園的注意事項(xiàng)。了解煤氣的作用和危險(xiǎn)。認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)記，知道含義。知道垃圾的'危害，了解環(huán)保工人的辛苦，有初步的環(huán)保意識(shí)。認(rèn)識(shí)幾種常見的藥，知道按醫(yī)生的要求服藥，不亂吃藥。了解呼吸道的構(gòu)造，知道人體呼吸系統(tǒng)的重要性。知道迷路了，怎樣尋求幫助。
4、藝術(shù)方面：會(huì)看圖示變化隊(duì)列及站立方向。變化手與手指的組合，用相應(yīng)的歌詞邊唱邊用手指表演。唱準(zhǔn)歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)作動(dòng)作。能根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏。發(fā)展合拍動(dòng)作與靈敏的反應(yīng)能力。創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)，隨音樂按樂句表達(dá)自己的感受。探索將兒歌和歌曲旋律進(jìn)行匹配的學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)學(xué)唱歌曲。在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲并隨音樂變化變換動(dòng)作。探索用動(dòng)作表現(xiàn)圖譜中的內(nèi)容。感受和表現(xiàn)音樂的民族特點(diǎn)，用打擊樂器為樂曲伴奏。體驗(yàn)與同伴一起合作表演的快樂。學(xué)習(xí)交替步，能隨音樂合拍地做動(dòng)作。應(yīng)用繪畫、剪貼等形式制作教師賀卡。學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，學(xué)會(huì)用繪畫的形式仿編故事畫面。能在賀卡上畫上自己的名字。學(xué)會(huì)用簡單的線條表現(xiàn)人物面部的主要特征。學(xué)會(huì)大膽想象，裝飾新房子周圍。學(xué)習(xí)用泥塑造出彩色的花朵現(xiàn)象。運(yùn)用排水畫的方法表現(xiàn)五顏六色的菊花形象。學(xué)習(xí)用簡單的線條、鮮艷的色彩裝飾美麗的樹木。探索學(xué)習(xí)用連續(xù)的花樣和對(duì)稱的方法裝飾和制作小拖鞋，體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)會(huì)用繪畫的方式仿編詩歌，表現(xiàn)詩歌的意境美。學(xué)習(xí)用剪紙拼貼的手法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。能畫出自己喜歡的動(dòng)物的主要特征，并保持良好的坐姿和繪畫習(xí)慣。學(xué)習(xí)用繪畫的方式裝飾賀年卡。通過賀詞表達(dá)自己對(duì)長輩、親人以及好朋友的美好祝愿。欣賞各種各樣的剪紙窗花，喜歡剪紙活動(dòng)。
5、數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)1和許多，弄懂1和許多的關(guān)系。初步理解10以內(nèi)的序數(shù)。知道物體在序列中的位置。初步認(rèn)識(shí)并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。能準(zhǔn)確有序的排列1至10的點(diǎn)卡。學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)順數(shù)和倒數(shù)的排列規(guī)律，并遷移到生活中。學(xué)習(xí)相鄰數(shù)，知道相鄰兩數(shù)的關(guān)系，能手口一致地點(diǎn)數(shù)50以內(nèi)的實(shí)物。通過測(cè)量比較面積的大小，班主任工作計(jì)劃《班主任工作計(jì)劃及論文》。學(xué)習(xí)2—5組成。感知正方體、長方體，了解它們的基本特征。通過制作活動(dòng)加深對(duì)立方體的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)星期，知道一個(gè)星期排列的順序。通過探索活動(dòng)，學(xué)會(huì)看一組圖形，記錄它們共有的兩個(gè)特征。初步認(rèn)識(shí)+、-、=，學(xué)會(huì)看三幅圖列算式，進(jìn)行2—5的加減運(yùn)算。通過觀察比較，認(rèn)識(shí)和區(qū)分物體的高矮，并按高矮和厚薄排序。初步了解食物被消化的過程。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。通過觀察了解葉子和花草的特征。用觀察和比較的方法認(rèn)識(shí)干果和水果
6、健康方面：會(huì)看圖示變化隊(duì)列及站立方向。練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。探索在奔跑過程中不同的躲閃方法，能快速反應(yīng)向圈外的兩個(gè)方向跑回自己的位置。通過游戲法、逐步累加法，練習(xí)走、跑協(xié)調(diào)性。練習(xí)從50厘米高度的繩子下爬過。練習(xí)肩上揮臂投擲沙袋，努力探索投準(zhǔn)的方法。學(xué)習(xí)聽算式計(jì)算結(jié)果，向指定方向跑。學(xué)習(xí)用羽毛球拍當(dāng)器械做操。體驗(yàn)自己編操的創(chuàng)作樂趣。開展接力賽游戲活動(dòng)，掌握正確的交接方法。練習(xí)在兩塊紙板上協(xié)調(diào)地交替行走，發(fā)展動(dòng)作的平衡性和靈敏性。練習(xí)鉆的動(dòng)作和側(cè)滾，逐步增加活動(dòng)的內(nèi)容。能自覺遵守游戲規(guī)則，提高快速反應(yīng)的靈活性。喜歡自己的身體，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)快樂，通過討論、記錄等方式，找尋自己快樂的方法。不論在教學(xué)上，還是在德育上，以致于各種能力的培養(yǎng)上，我們都應(yīng)下大力度，爭(zhēng)取為將來的一年級(jí)培養(yǎng)出一批合格的小學(xué)生。本學(xué)期主要工作安排（月計(jì)劃）九月份：
1、努力讓新入學(xué)幼兒很快適應(yīng)學(xué)校生活。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，習(xí)慣培養(yǎng)，做好開學(xué)工作。
3、加強(qiáng)幼兒的語言培養(yǎng)。
4、結(jié)合教師節(jié)開展“做張賀卡，送老師”活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛教師活動(dòng)。
5、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
6、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，對(duì)部分新生進(jìn)行家訪。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。
2、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，觀察秋天的樹木。
4、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。
5、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。
6、帶領(lǐng)幼兒在種植區(qū)里種植蠶豆、青菜等植物，做好觀察記錄。
十一月份：
1、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情。
2、結(jié)合秋收秋種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛大自然的教育。
3、加強(qiáng)冬季體育活動(dòng)的鍛煉，發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來園。
4、加強(qiáng)保暖工作，教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病。
十二月份
1、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。
2、了解各種小動(dòng)物是怎樣過冬的。
3、加強(qiáng)冬季鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；開展各種活動(dòng)。
4、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)參與的樂趣。
一月份：
1、幼兒期末測(cè)評(píng)。
2、整理歸放物品。
3、假期安全教育。淺談學(xué)前班幼兒口語表達(dá)能力的培養(yǎng)學(xué)前幼兒是學(xué)習(xí)語言的最佳期，作為學(xué)前教師，必須抓緊這個(gè)時(shí)期努力發(fā)展幼兒的語言，使他們?cè)谌胄W(xué)前具備足夠的語言能力，受益終生。如何把握住這一關(guān)鍵時(shí)期，使孩子的口語表達(dá)能力得到迅速發(fā)展呢？根據(jù)自己的實(shí)踐，有如下幾點(diǎn)淺薄意見。
（一）、詞匯入手，重視虛詞教學(xué)詞是語言的建筑材料，幼兒掌握詞的多少，理解的深淺程度，直接影響語言的表達(dá)質(zhì)量，詞匯越豐富，語言就越充實(shí)生動(dòng)。所以，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力首先必須從豐富詞匯入手。因?yàn)槲濉⒘鶜q的孩子隨著身體的成長，活動(dòng)范圍逐漸擴(kuò)大，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，思維能力也有了較大的發(fā)展，抽象邏輯思維也開始萌芽。
但由于他們掌握較多的是實(shí)詞（名、動(dòng)、形、代），沒有學(xué)會(huì)多少虛詞（連、介、副等），加上理解能力有限，連貫性口語表達(dá)能力較差，故常出現(xiàn)孩子不能準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己思想。就出現(xiàn)了他們想說說不清，說起話來斷斷續(xù)續(xù)，半句話多，停頓多。更困難的是不易說清事物間的關(guān)系，只能說一些片段，對(duì)因果關(guān)系難理解，有些句子還常常出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。大班孩子所掌握的詞匯往往落后于思維的發(fā)展。
針對(duì)這一普遍性的問題，我認(rèn)為在繼續(xù)豐富幼兒實(shí)詞的同時(shí)更應(yīng)重視并加強(qiáng)虛詞教學(xué)。據(jù)有關(guān)調(diào)查學(xué)前幼兒語言表達(dá)能力的數(shù)據(jù)顯示，能正確使用的虛詞的大部分僅限于“在、也、有、還、現(xiàn)在、剛才、開始”等，范圍如此狹小，影響了孩子發(fā)展連貫完整的語言，難以提高他們的口語表達(dá)能力。
在言語的建筑材料——詞匯中，名詞、動(dòng)詞、形容詞好比磚和瓦，那么虛詞即是石灰水泥和成的黏合劑，我們不能只注重磚和瓦的堆砌，而忽視石灰水泥的粘合作用，否則，磚瓦只能是支離破碎，零零亂亂，砌不出堅(jiān)實(shí)壯麗的高樓大廈。虛詞本身雖無實(shí)際意義，但虛詞的運(yùn)用是重要的語法手段之一。虛詞可使語言完整連貫，句子結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)的意思更明白，更確切。
但虛詞含義抽象，幼兒不易理解，教師應(yīng)多動(dòng)腦筋，尤其語言課中，多想辦法教給幼兒一些常用的虛詞，逐漸擴(kuò)大使用虛詞的范圍，以便掃除幼兒口語發(fā)展中的障礙。至于虛詞本身沒有具體含義，教學(xué)中主要靠教師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)、示范。除課堂教學(xué)外，還可利用日常生活和游戲時(shí)間進(jìn)行。
如一個(gè)小朋友在游戲時(shí)打了別人，教師批評(píng)他后可問全體幼兒“剛才老師為什么要批評(píng)他”？要求幼兒回答“因?yàn)樗蛄诵∨笥眩@是很不對(duì)的，所以老師要批評(píng)他”。教師還可以接著說：“如果他以后改正了，再不打小朋友了，老師就不批評(píng)他了”。教師可反復(fù)強(qiáng)調(diào)“因?yàn)椤薄ⅰ八浴钡忍撛~。只要教師做有心人，在課堂中，在日常生活、游戲中高度重視虛詞的教學(xué)，那么孩子們的口語表達(dá)能力是會(huì)迅速提高的。
（二）從課堂教學(xué)入手，應(yīng)采取多種形式根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)，抑制力差，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮與抑制往往不平衡等生理、心理特點(diǎn)，課堂教學(xué)形式不能呆板單調(diào)，必須經(jīng)常變換，采取多種形式提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)接受為主動(dòng)積極思考，以達(dá)到完成教學(xué)任務(wù)之目的。下面談?wù)勎以诮虒W(xué)實(shí)踐中運(yùn)用并得到效應(yīng)的幾種方法：
（1）用“詞的擴(kuò)散”訓(xùn)練幼兒說話能力。教學(xué)中，以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)，做組詞造句的訓(xùn)練。實(shí)踐證明，教師經(jīng)常用一些幼兒易于理解，易于接受的字來組詞造句既可增加幼兒的知識(shí)，又起到了發(fā)展口語表達(dá)能力的作用。如出示“電”字卡片，請(qǐng)小朋友給“電”字找朋友，并比賽“看誰找的朋友多”。這下課堂可活躍了，孩子們積極動(dòng)腦迅速舉起小手，眼巴巴地盼著老師叫他回答。由“電燈”、“電話”、“電視機(jī)”“電腦”到“我家買了一臺(tái)彩電”、“爸爸帶我看了電影”……這種口頭造句是口語練習(xí)最簡單的形式，由口頭造句開始，逐步引導(dǎo)幼兒用一個(gè)完整的語句表達(dá)自己的思想。
（2）視態(tài)訓(xùn)練說話法。讓孩子們觀察老師或同伴的表情、動(dòng)作（即采取啞劇形式）開展語言訓(xùn)練，以“觀”促“思”，以“思”促“講”訓(xùn)練幼兒把話講完整，講得體。在豐富和鞏固詞匯的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)孩子說話完整、連貫，使他們能沿著一定的線索進(jìn)行講述，把事情說清楚，把看到的事物進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿枋觥Ｈ缟弦魳氛n中教師編幾個(gè)動(dòng)作加上表情，讓幼兒觀察一至兩遍后用連續(xù)的幾句話講出來。
一次，我在課堂中戴上耳機(jī)，作一邊聽音樂一邊在本子上寫，聽了又寫，寫了又聽的動(dòng)作，請(qǐng)小朋友講述。有的說“老師戴了耳機(jī)聽音樂，還寫字。”有的說“老師聽音樂，聽一會(huì)兒，寫一會(huì)兒。”我告訴他們，雖然講得對(duì)，但講得不夠好，并再讓他們仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，經(jīng)誘導(dǎo)提示后，他們能完整地講出：“老師戴著耳機(jī)聽音樂，一邊聽，一邊寫，聽一會(huì)兒寫一會(huì)兒，寫一會(huì)兒聽一會(huì)兒，非常認(rèn)真。”還有一次，我請(qǐng)兩個(gè)幼兒表演了“互相幫助”的啞劇。
大意是：趙瑞手拿皮球邊走邊拍，碰上尋找東西的小紅（手帕丟了），趙瑞主動(dòng)幫她找到手帕后，自己又跌倒在地，小紅返身扶起趙瑞，并幫助他拍掉身上的灰塵。全班幼兒個(gè)個(gè)看得認(rèn)真，有的感到好奇，有的發(fā)出笑聲，興致極濃。實(shí)踐證明，視態(tài)訓(xùn)練法最受孩子喜愛，因?yàn)楦鞣N動(dòng)作、表情能吸引他們的注意力，集中他們的思想，孩子們都能認(rèn)真觀察，積極思維，能較持久地處于興奮狀態(tài)。因而用口語復(fù)述情景的興趣和能力大大提高。
（三）從日常生活入手，加強(qiáng)語言規(guī)范化訓(xùn)練提高幼兒的語言水平單靠上課是不能奏效的，更不是一朝一夕之功。教師必須從日常生活游戲入手，時(shí)時(shí)注意發(fā)現(xiàn)和捕捉幼兒口語中的毛病，及時(shí)加以糾正。據(jù)觀察了解，我班幼兒平日交談中語言不夠規(guī)范，土語甚多，聽起來很不順耳。如昨天說成“夜個(gè)（yege）”,把大便說成“拉臭”，把黑夜說成“黑家（heijia）”，把白菜說成“北菜（beicai）”等等。為奠定幼兒入小學(xué)后學(xué)習(xí)書面語言的良好基礎(chǔ)，為使他們口語表達(dá)明白、準(zhǔn)確，每個(gè)幼兒教師必須對(duì)他們的語病、土話進(jìn)行糾正和規(guī)范。
（四）從教師自身入手，提高語言素質(zhì)俗話說：名師才能出高徒。在某種程度上，幼兒語言水平的高低，能反映出教師語言素質(zhì)的好、差。幼兒的模仿性強(qiáng)，教師的一言一行均為幼兒所注意。有時(shí)，一句隨意的笑話也能刻印在孩子的腦海里，并不時(shí)流露出來。如一次甲老師笑著說乙老師胖得象頭大肥豬。一幼兒聽了回家便告訴媽媽，說某老師象一頭大肥豬.既誤導(dǎo)了幼兒，又影響了老師的形象，能在幼兒和家長中間造成很壞的影響。因此，每個(gè)學(xué)前教師不論在課堂上，還是在日常生活中均需加強(qiáng)語言修養(yǎng)，在孩子的心靈中留下美好的印象。做一名學(xué)前教師，不論教什么科目的，都必須有一定的語言文學(xué)修養(yǎng)，懂得一些語法結(jié)構(gòu)及修辭邏輯知識(shí)。一句話，一個(gè)意思可以用多種語言形式來表達(dá)，取得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的表達(dá)效果。教師要善于運(yùn)用詞匯,做孩子的語言表率！總之，學(xué)前階段，是孩子發(fā)展語言、鍛煉各種能力的最佳時(shí)期，我們老師必須給他們做出好的表率。我們可以說是他們的路標(biāo)，是他們的引導(dǎo)者，他們走的路對(duì)與否，曲于直跟我們有密不可分的關(guān)系。很抱歉，因?yàn)槟诰W(wǎng)易相冊(cè)發(fā)布了違規(guī)信息，賬號(hào)被屏蔽。被屏蔽期間他人無法訪問您的相冊(cè)。去幫助中心，了解如何重新恢復(fù)服務(wù)。
論文的工作計(jì)劃 篇5
畢業(yè)論文是學(xué)生對(duì)大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)綜合運(yùn)用，是拓展所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生接受完整的科學(xué)研究基礎(chǔ)訓(xùn)練，這是本科人才培養(yǎng)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。所以我們必須認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)安排。按學(xué)院本科畢業(yè)論文工作條例的要求，安排我系畢業(yè)論文工作計(jì)劃如下。
我系對(duì)本科生畢業(yè)論文工作劃分四個(gè)階段：
一、選題
我系在第七學(xué)期的第7-8周（10月28日），按條例對(duì)指導(dǎo)教師的要求，遴選、確定31名教師為論文指導(dǎo)教師，并根據(jù)條例要求，經(jīng)系主任、教研室主任審核，按學(xué)生人數(shù)、論文題1：1.3左右的比例擬定符合要求的選題602條（我系20xx屆畢業(yè)生有463人）。
第七學(xué)期第8-9周（11月4日）：在師生中開展動(dòng)員工作，分專業(yè)召開畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)講座。確定學(xué)生論文指導(dǎo)老師，向?qū)W生公布論文選題。學(xué)生根據(jù)自己的意向進(jìn)行選題，確保一人一題。要求學(xué)生擬寫本人對(duì)選題所具備條件的陳述內(nèi)容，以備與指導(dǎo)教師交流。
第七學(xué)期第10周（11月10日）：學(xué)生選題完畢，學(xué)生填寫畢業(yè)論文選題方向?qū)徟恚唤o指導(dǎo)教師等候?qū)徍艘庖姟Ｖ笇?dǎo)教師審核同意后，向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。各指導(dǎo)老師可自由安排一次畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)）工作的師生見面會(huì)。
二、開題報(bào)告
第七學(xué)期第11周（11月18日）：學(xué)生按照選題方向?qū)徟碇斜救司唧w條件及陳述內(nèi)容，以及指導(dǎo)教師指定的參考文獻(xiàn)，準(zhǔn)備相關(guān)資料、閱讀文章、積累素材，準(zhǔn)備撰寫文獻(xiàn)綜述。
第七學(xué)期第12-13周（12月2日）：學(xué)生撰寫開題報(bào)告。首先，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題中心內(nèi)涵，及所查找的文獻(xiàn)進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。即介紹目前同類課題在國內(nèi)外的研究狀況、重點(diǎn)觀點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)、特點(diǎn)等。并且在學(xué)習(xí)了解文獻(xiàn)過程中把握研究背景，掌握研究動(dòng)態(tài)，挖掘現(xiàn)有不足，為自己作文創(chuàng)造條件。這一階段要求學(xué)生與指導(dǎo)教師及時(shí)聯(lián)系，指導(dǎo)教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。對(duì)開題報(bào)告中的主要研究、研究思路、研究方法進(jìn)行宏觀把握，經(jīng)指導(dǎo)老師審核后確定論文大綱，并確定進(jìn)度安排。
第七學(xué)期第14-15周（12月12日）：學(xué)生完成開題報(bào)告。指導(dǎo)老師認(rèn)真閱
讀報(bào)告，并及時(shí)給予修改建議。學(xué)生按指導(dǎo)老師意見修改開題報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)老師審核通過后，完成開題報(bào)告。
三、設(shè)計(jì)撰寫論文
第七學(xué)期15-20周（1月13日）：完成論文初稿。學(xué)生在進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn)，在與指導(dǎo)老師充分溝通的基礎(chǔ)上對(duì)論文大綱進(jìn)一步確定、深化與細(xì)化，并完成論文初稿。此期間學(xué)生與指導(dǎo)教師要保持充分的交流，盡可能及時(shí)地對(duì)學(xué)生行文過程中的困難與疑惑提供指導(dǎo)與幫助，以便及時(shí)完成初稿。
第八學(xué)期3月15日前：論文定稿階段。指導(dǎo)教師審閱論文初稿，提出修改意見反饋給學(xué)生。如果需要，修改過程可能會(huì)循環(huán)反復(fù)。嚴(yán)格防止弄虛作假、抄襲、套用他人成果，要求學(xué)生獨(dú)立完成論文任務(wù)。論文定稿后，要求學(xué)生在查重系統(tǒng)里面進(jìn)行查重，重復(fù)率在40%以下，可按規(guī)范的畢業(yè)論文格式要求、模板打印。打印交由指導(dǎo)老師審核后，由指導(dǎo)老師給出評(píng)語，評(píng)定成績。
四、論文答辯
第八學(xué)期3月20日前：系里將畢業(yè)生分組，并相應(yīng)地為各組配備答辯小組，每組答辯老師三人，設(shè)秘書一人。審查學(xué)生答辯資格，將具備答辯資格的學(xué)生畢業(yè)論文分至其所在的答辯小組老師手中，也將答辯的時(shí)間與地點(diǎn)安排通知至學(xué)生，督促學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師通知學(xué)生上交一式三份的論文終稿到系部，以備答辯之用。
第八學(xué)期4月14-15日：進(jìn)行論文答辯工作，計(jì)劃用2-3個(gè)工作日完成各組的答辯工作。我系有463名畢業(yè)生，人數(shù)多，分組后組數(shù)也多，所以籌備與管理服務(wù)工作非常重要。對(duì)于各組答辯的要求與細(xì)則將嚴(yán)格按我系要求進(jìn)行。答辯工作結(jié)束后，填寫答辯小組評(píng)語與推薦意見。
第八學(xué)期4月20日前：上報(bào)論文成績統(tǒng)計(jì)表、推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。在這兩周里指導(dǎo)教師在填寫論文評(píng)語，論文答辯成績的基礎(chǔ)上，對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行總評(píng)分，根據(jù)畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)給出成績，加權(quán)計(jì)算出最終成績。并根據(jù)全系畢業(yè)生總的情況，按一定比例推薦出優(yōu)秀畢業(yè)論文。填寫優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦表，上報(bào)教務(wù)處。
論文的工作計(jì)劃 篇6
安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院戲劇系06級(jí)導(dǎo)演專業(yè)
本科畢業(yè)創(chuàng)作筆記(畢業(yè)論文)工作計(jì)劃(含命題原則)
【根據(jù)《安徽大學(xué)本科畢業(yè)論文工作計(jì)劃》調(diào)整擬定】
畢業(yè)論文是本科人才培養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑。為加強(qiáng)本科畢業(yè)論文管理，不斷提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的通知》(教高廳[__]14 號(hào))、《安徽省教育廳關(guān)于普通高校本專科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理工作的暫行規(guī)定》(教高[__]9號(hào))等文件精神，依照《安徽大學(xué)關(guān)于本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的規(guī)定》，安大藝術(shù)學(xué)院戲劇系特?cái)M定導(dǎo)演專業(yè)本科畢業(yè)論文工作計(jì)劃如下：
一、本科畢業(yè)論文的目的和形式
本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是本科生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，在已經(jīng)取得規(guī)定的學(xué)分或修滿規(guī)定的課程后，為申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位而撰寫的論文或完成的設(shè)計(jì)。本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是普通高等學(xué)校本科教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生總結(jié)專業(yè)理論學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐和科學(xué)方法訓(xùn)練，提高學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新意識(shí)。
藝術(shù)學(xué)院戲劇系根據(jù)本專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合導(dǎo)演專業(yè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成的“畢業(yè)大戲”這一特殊的實(shí)踐性教學(xué)成果，對(duì)導(dǎo)演專業(yè)本科畢業(yè)論文的形式進(jìn)行了深入的探討和研究，做出進(jìn)一步的規(guī)定，要求06級(jí)導(dǎo)演專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)論文以“畢業(yè)創(chuàng)作筆記(創(chuàng)作闡述)”的形式進(jìn)行。
二、導(dǎo)演專業(yè)本科畢業(yè)論文的時(shí)間安排
我校本科學(xué)生在修滿140學(xué)分后方可開始本科畢業(yè)論文的寫作。
選題時(shí)間： 3月25日前 (導(dǎo)演專業(yè)學(xué)生在此時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)大戲及畢業(yè)影視作品的創(chuàng)作，并根據(jù)各自所擔(dān)任的工作或角色選定論文題目，并向?qū)熒蠄?bào)備案，獲得通過后方可進(jìn)行寫作。)
初稿上交時(shí)間： __年 4月25日
修改定稿時(shí)間： __年5月25日
初次答辯時(shí)間： __年5月底 (此日期按校方文件規(guī)定。其中，前初次答辯成績被評(píng)定為“優(yōu)秀”的和學(xué)生對(duì)初次答辯成績有異議的，院系應(yīng)組織二次答辯。);
二次答辯時(shí)間： __年5月底6月初 (此日期按校方文件規(guī)定。)
三、導(dǎo)演專業(yè)本科畢業(yè)論文的工作環(huán)節(jié)
(一)選題與開題
命題原則：
1.導(dǎo)演專業(yè)06級(jí)各方向本科生本科畢業(yè)論文以“畢業(yè)創(chuàng)作筆記”的方式進(jìn)行選題，選題須圍繞該生在畢業(yè)匯報(bào)或畢業(yè)影視作品中所承擔(dān)具體工作(導(dǎo)演、表演及播音主持類演出皆可)，題目須以《論___劇目(或播音主持類作品、影視畢業(yè)作業(yè))中的__角色(或?qū)а荨⒉ヒ糁鞒诸愌莩?創(chuàng)作中的___人物塑造(或角色把握、二度創(chuàng)作、語言表演處理、攝影創(chuàng)作、錄音創(chuàng)作、美術(shù)創(chuàng)作、后期視頻制作、后期音頻制作等)》或《___劇目(或播音主持類作品、影視畢業(yè)作業(yè))中__角色(或?qū)а荨⒉ヒ糁鞒诸愌莩?的創(chuàng)作筆記(或角色把握、二度創(chuàng)作、語言表演處理、攝影創(chuàng)作、錄音創(chuàng)作、美術(shù)創(chuàng)作、后期視頻制作、后期音頻制作等的創(chuàng)作闡述)》為基本修辭，可以在此基礎(chǔ)上，針對(duì)具體選題的學(xué)術(shù)范疇，結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)與專業(yè)方向的特色進(jìn)行理論延展。
2.06級(jí)導(dǎo)演專業(yè)各方向?qū)W生應(yīng)根據(jù)各自畢業(yè)匯報(bào)演出進(jìn)行選題，嚴(yán)格做到一人一題。
3.非特殊情況，學(xué)生必須獨(dú)立完成本科畢業(yè)論文。
4.選題確定后，由導(dǎo)師向?qū)W生下達(dá)《本科畢業(yè)論文任務(wù)書》，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向?qū)熖峤婚_題報(bào)告。指導(dǎo)教師同意開題后，學(xué)生可以進(jìn)入畢業(yè)論文的寫作階段。
5.畢業(yè)論文的數(shù)及格式要求，具體參照《安徽大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))撰寫規(guī)范》中對(duì)藝術(shù)學(xué)院的規(guī)定。(安徽大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)站下載)
(二)指導(dǎo)與寫作
導(dǎo)師應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的寫作，隨時(shí)了解學(xué)生論文(設(shè)計(jì))的工作進(jìn)度和質(zhì)量，幫助學(xué)生解決所遇到的各類問題，如實(shí)填寫《本科畢業(yè)論文開題報(bào)告與指導(dǎo)過程記錄》，在學(xué)生完成初稿、二稿的修改并形成定稿后，對(duì)學(xué)生的本科畢業(yè)論文成績進(jìn)行公正評(píng)定。
(三)提交
本科畢業(yè)論文答辯前，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向院系提交四份用a4紙打印的本科畢業(yè)論文，兩份供評(píng)閱人評(píng)閱，一份供答辯小組組長評(píng)閱，一份供院系裝訂存檔。
學(xué)生在提交本科畢業(yè)論文時(shí)應(yīng)將《本科畢業(yè)論文任務(wù)書》一并交回院系，以便答辯后進(jìn)行裝訂和存檔。
(四)評(píng)閱
院系應(yīng)對(duì)每位畢業(yè)生的畢業(yè)論文安排兩位評(píng)閱人進(jìn)行評(píng)閱(學(xué)生導(dǎo)師不得擔(dān)任該生畢業(yè)論文的評(píng)閱人)，評(píng)閱人應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文認(rèn)真評(píng)閱并填寫《本科畢業(yè)論文評(píng)閱書》。
(五)答辯和成績?cè)u(píng)定
答辯是本科畢業(yè)論文必須的環(huán)節(jié)，也是本科畢業(yè)論文的考核方式。院系將認(rèn)真組織好本科畢業(yè)論文答辯和成績?cè)u(píng)定工作，確保答辯活動(dòng)的嚴(yán)肅性和成績?cè)u(píng)定的公正性。
院系將成立本科畢業(yè)論文答辯委員會(huì)及若干答辯小組，每個(gè)答辯小組的教師不得少于5人;論文答辯采取會(huì)議形式，由答辯委員會(huì)主任或組長主持。每位學(xué)生答辯時(shí)間一般不少于10分鐘。答辯程序一般為：
(1)學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生對(duì)論文(設(shè)計(jì))的目的、內(nèi)容、方法和主要結(jié)論等進(jìn)行簡要匯報(bào);
(2)教師提問與學(xué)生回答;
(3) 評(píng)定成績：答辯小組根據(jù)論文、導(dǎo)師評(píng)定成績、評(píng)閱人評(píng)定成績和學(xué)生答辯情況綜合評(píng)定論文成績。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一遵照《安徽大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)》，以確保答辯活動(dòng)的嚴(yán)肅性和成績?cè)u(píng)定的公正性。
成績?cè)u(píng)定后，答辯組長在論文封面內(nèi)頁面的“答辯記錄與成績?cè)u(píng)定表”內(nèi)填寫論文成績和答辯評(píng)語。答辯秘書應(yīng)先在草稿上做好答辯記錄，待整理后再謄抄到封面內(nèi)頁的“答辯記錄與成績?cè)u(píng)定表”上。
答辯時(shí)評(píng)定的論文成績作為學(xué)生畢業(yè)論文的最終成績，進(jìn)行二次答辯的，二次答辯時(shí)評(píng)定的論文成績作為學(xué)生畢業(yè)論文的最終成績。本科畢業(yè)論文的成績?cè)u(píng)定應(yīng)采用五級(jí)記分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。論文成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例不超過本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生數(shù)的25%。初次答辯成績被評(píng)定為“優(yōu)秀”的和學(xué)生對(duì)初次答辯成績有異議的，院系應(yīng)組織二次答辯。進(jìn)行二次答辯的學(xué)生應(yīng)按照院系要求的份數(shù)提交論文(設(shè)計(jì))并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答辯。
答辯(或二次答辯)通過后，學(xué)生應(yīng)填寫《學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明》和《學(xué)位論文使用授權(quán)聲明》并交院系存檔。
畢業(yè)匯報(bào)演出的成果屬實(shí)踐類畢業(yè)成績，其成果將作為該生畢業(yè)論文成績的重要參考。
(六)裝訂
本科畢業(yè)論文答辯(或二次答辯)結(jié)束后，院系應(yīng)將本科畢業(yè)論文的封面、任務(wù)書、開題報(bào)告與指導(dǎo)過程記錄、存檔的本科畢業(yè)論文原件、本科畢業(yè)論文評(píng)閱書(兩份)等材料裝訂成冊(cè)。
本科畢業(yè)論文材料的裝訂順序：①封面→②任務(wù)書 →③開題報(bào)告與指導(dǎo)過程記錄→④評(píng)閱書一→⑤評(píng)閱書二→⑥畢業(yè)論文原件→⑦答辯記錄與成績?cè)u(píng)定表→⑧二次答辯記錄與成績?cè)u(píng)定表。
四、本科畢業(yè)論文的寫作規(guī)范
正文中(含圖、表)的數(shù)，理工科專業(yè)及藝術(shù)學(xué)院各專業(yè)不少于6000，人文社科專業(yè)不少于。本科畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)參照學(xué)校規(guī)定的寫作規(guī)范進(jìn)行撰寫，具體格式和要求參見《安徽大學(xué)本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》。
五、論文導(dǎo)師
為確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，畢業(yè)論文指導(dǎo)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生論文(設(shè)計(jì))數(shù)量應(yīng)以保證質(zhì)量為前提。如果院系畢業(yè)生人數(shù)與導(dǎo)師數(shù)相差懸殊，應(yīng)從導(dǎo)師的職稱、學(xué)歷、指導(dǎo)畢業(yè)論文的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間等方面綜合考慮，科學(xué)合理安排。
(一)導(dǎo)師的基本要求
1、導(dǎo)師(包括外籍導(dǎo)師)一般應(yīng)由講師及相當(dāng)職稱以上或取得碩士及以上學(xué)位人員擔(dān)任;
2、導(dǎo)師應(yīng)為人師表，嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)決杜絕抄襲和偽造數(shù)據(jù)、結(jié)果等現(xiàn)象;
3、導(dǎo)師要重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析解決問題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，著重啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
(二)導(dǎo)師的具體任務(wù)
1、向院系提供選題，審定學(xué)生的選題，向?qū)W生下達(dá)《本科畢業(yè)論文任務(wù)書》;
2、根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有水平和研究能力，幫助學(xué)生了解選題的研究現(xiàn)狀，做好論文(設(shè)計(jì))的開題工作;
3、每周應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次指導(dǎo)與答疑，檢查學(xué)生的論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)度和質(zhì)量;
4、指導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校規(guī)定的本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范正確撰寫本科畢業(yè)論文;
5、填寫《本科畢業(yè)論文開題報(bào)告與指導(dǎo)過程記錄》,評(píng)定學(xué)生本科畢業(yè)論文成績;
6、參加本科畢業(yè)論文答辯。
安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院戲劇系
__年2月
論文的工作計(jì)劃 篇7
根據(jù)《關(guān)于公布的通知》（西交研[20xx]59號(hào)）文件精神，即日起開始啟動(dòng)我校20xx年“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計(jì)劃”，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
1.優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計(jì)劃，旨在提高我校博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，鼓勵(lì)高年級(jí)優(yōu)秀博士生繼續(xù)安心于科學(xué)研究，力爭(zhēng)在學(xué)位論文研究方向上取得突破性進(jìn)展，產(chǎn)出高水平科研成果。
2.申報(bào)條件：
（1）申請(qǐng)人必須是我校在讀博士生，熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品德良好、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的道德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科研作風(fēng)。
（2）具有團(tuán)隊(duì)合作精神，在本門學(xué)科掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專門知識(shí)和一定的科研創(chuàng)新能力；在讀博士期間學(xué)位課成績優(yōu)良，學(xué)位論文開題并已經(jīng)做出了較高水平的學(xué)術(shù)成果；具備獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力和良好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，愿意繼續(xù)深入開展科學(xué)研究，擴(kuò)大已有成果。
（3）身心健康，年齡在40周歲以下、博士入學(xué)時(shí)間滿3年且攻博身份為國家統(tǒng)招統(tǒng)分。
（4）已公開發(fā)表了較高水平的研究成果，理工醫(yī)類申請(qǐng)人應(yīng)已在最有學(xué)術(shù)影響力的國際知名學(xué)術(shù)刊物上至少發(fā)表2篇論文，或已在國際知名學(xué)術(shù)刊物上至少發(fā)表4篇論文；經(jīng)管人文類申請(qǐng)人應(yīng)已在SCI/SSCI/AHCI源刊至少發(fā)表2篇論文，或已在所屬學(xué)科期刊上至少發(fā)表4篇論文。
3.優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計(jì)劃每年申報(bào)一次，全校選拔名額20名左右，本次不具體分配各學(xué)院推薦名額。請(qǐng)?jiān)谧x博士生積極申報(bào)，于20xx年10月26日（周一）前將申報(bào)材料報(bào)送至研究生院學(xué)位辦。
需報(bào)送的電子版材料為：《西安交通大學(xué)“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計(jì)劃”申請(qǐng)表》
需報(bào)送的書面材料為：
（1）《西安交通大學(xué)“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計(jì)劃”申請(qǐng)表》
（2）申請(qǐng)人攻讀博士學(xué)位期間所獲得的代表性成果清單及其證明材料
代表性成果為申請(qǐng)人攻博期間獲得的與博士學(xué)位論文選題密切相關(guān)的、并能反映學(xué)位論文水平的成果，如學(xué)術(shù)論文、專著、專利、獎(jiǎng)勵(lì)等。
證明材料只提供：公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文的刊物封面、目錄及論文首頁復(fù)印件；專著封面和版權(quán)頁復(fù)印件；獲獎(jiǎng)證書或?qū)＠C書復(fù)印件。與之無關(guān)的其余材料一律不要提供。
（3）申請(qǐng)人攻讀博士學(xué)位期間的成績單（學(xué)院研究生教務(wù)出具即可）
論文的工作計(jì)劃 篇8
第一階段：20__年10月～11月開題
這一時(shí)段主要進(jìn)行前期資料收集，確定具體論文題目與文章研究側(cè)重點(diǎn);要求學(xué)生交讀書報(bào)告和開題報(bào)告，上交畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書。
第二階段：20__年11月～12月擬定提綱
這一時(shí)段，學(xué)生根據(jù)自己的論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容有針對(duì)性的收集整理資料，擬定較為詳細(xì)的論文提綱，并和指導(dǎo)教師進(jìn)行意見交流。畢業(yè)設(shè)計(jì)的要到實(shí)地進(jìn)行調(diào)查及同類項(xiàng)目的實(shí)地參觀，確定設(shè)計(jì)意向。
第三階段：20__年12月～20__年3月提交初稿
這一階段，針對(duì)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行資料的調(diào)查、收集、整理，并進(jìn)行較為深入的研究分析，完成論文初稿，畢業(yè)設(shè)計(jì)要交設(shè)計(jì)草圖，并和指導(dǎo)教師進(jìn)行意見交流。
第四階段：20__年3月～20__年4月完成2稿、3稿的修改
這一階段，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見和建議對(duì)論文初稿進(jìn)行修改，完成論文的二稿和三稿。畢業(yè)設(shè)計(jì)的要完成圖件正稿。
第五階段：20__年五月，論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱和答辯
20__年5月上旬進(jìn)行論文(設(shè)計(jì))的評(píng)閱工作，5月中旬根據(jù)評(píng)閱教師意見進(jìn)行論文(設(shè)計(jì))修改，5月下旬進(jìn)行論文(設(shè)計(jì))的答辯工作。
第六階段：20__年五月下旬，后期整理階段
答辯后要修改好論文，并把畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作總結(jié)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))匯總表、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目統(tǒng)計(jì)一覽表整理好。
最后，在20__年6月10日前，將評(píng)選出來的優(yōu)秀論文(設(shè)計(jì))名單和紙質(zhì)稿電子稿上交教務(wù)處。
論文的工作計(jì)劃 篇9
一、營銷節(jié)點(diǎn)計(jì)劃安排：
項(xiàng)目營銷整體工作計(jì)劃按銷售節(jié)奏分為四個(gè)階段：客戶蓄積期、上市推廣期、開盤強(qiáng)銷期、持續(xù)銷售期；按工作大項(xiàng)計(jì)劃劃分為二條線：推廣線、銷售線。 我們以銷售節(jié)點(diǎn)為線索，將策略貫穿其中，予以分階段的拆分和實(shí)施，保證節(jié)點(diǎn)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)。
以下為各階段的策略和實(shí)施：
項(xiàng)目整體營銷推廣策略及實(shí)施
推廣線
具體實(shí)施方法：信息發(fā)布與傳播
目標(biāo)：完成整體推廣銷售
架構(gòu)，有效實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)。在此階段，完成品牌的推廣和提升，并展示品牌、項(xiàng)目形象，有效積累客戶。
客戶蓄積期 銷售線
推廣線項(xiàng)目正式亮相上市推廣期
銷售線
設(shè)定內(nèi)部認(rèn)購目標(biāo)，試探客戶對(duì)價(jià)格的反映，完成客戶分析，制定合理的項(xiàng)目銷售策略。
推廣線開盤活動(dòng)策劃案
報(bào)廣、軟文、電視廣告按計(jì)劃投放 開盤強(qiáng)銷期 客戶認(rèn)購流程和開盤當(dāng)天組織安排工作 銷售線
價(jià)格策略
價(jià)格表
二、現(xiàn)場(chǎng)工作安排
客戶蓄積期——銷售工具和道具的準(zhǔn)備
客戶蓄積期——內(nèi)部管理相關(guān)準(zhǔn)備工作
論文的工作計(jì)劃 篇10
1、20xx年1月28號(hào)提交論文提綱，指導(dǎo)老師審閱后提出修改意見。
2、第八學(xué)期第1周召開會(huì)議，進(jìn)行畢業(yè)論文一次輔導(dǎo)，向指導(dǎo)教師匯報(bào)論文后的撰寫情況，并就有關(guān)問題向老師請(qǐng)教。
3、第2周提交開題報(bào)告。
4、第5周進(jìn)行畢業(yè)論文中期檢查，并提交畢業(yè)論文初稿
5、第7周學(xué)生提交畢業(yè)論文二稿，指導(dǎo)老師審閱后提出修改意見，進(jìn)行二次輔導(dǎo)。
6、第8周畢業(yè)論文定稿，送指導(dǎo)老師評(píng)閱。
論文的工作計(jì)劃 篇11
為了使各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行，我們制訂了本學(xué)期分團(tuán)委的工作要點(diǎn)和活動(dòng)計(jì)劃。在校團(tuán)委和院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)地工作，將我院的學(xué)生工作推上新的臺(tái)階，打開嶄新的一頁。光陰如梭，不知不覺我們已經(jīng)度過了大學(xué)的第一學(xué)期，我班團(tuán)支部的發(fā)展也是初見成效。這主要依靠全班廣大團(tuán)員青年對(duì)我們工作的配合和支持。在第一學(xué)期，對(duì)于我們來說充滿了挑戰(zhàn)，有些事情、問題我們都是第一次面對(duì)，但是作為一個(gè)小的集體，團(tuán)結(jié)是我們的法寶，我們共同面對(duì)風(fēng)雨。為了團(tuán)支部建設(shè)得更好，更好的為同學(xué)服務(wù)：
一、活動(dòng)計(jì)劃
團(tuán)委的組建不僅需要理論教育，更重要的是通過活動(dòng)來影響同學(xué)、教育同學(xué)、服務(wù)同學(xué)。現(xiàn)把本學(xué)期我院團(tuán)委計(jì)劃開展的活動(dòng)公布
二、工作略述
（一）活動(dòng)方面
在活動(dòng)方面，要提高活動(dòng)的質(zhì)量、效果和影響。其中在活動(dòng)影響方面不僅僅注重對(duì)本班同學(xué)的影響，有可能的話要提高本班在學(xué)院乃至學(xué)校中的活動(dòng)影響力。要突現(xiàn)出活動(dòng)的目的和意義，著力重點(diǎn)辦好幾次活動(dòng)從而使我院團(tuán)委具有一定的影響力，感召力。在其他活動(dòng)上同樣要認(rèn)真對(duì)待，確保活動(dòng)的質(zhì)量。在活動(dòng)中應(yīng)該職責(zé)明確，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感悟到本次活動(dòng)的目的和班級(jí)凝聚力。在活動(dòng)中思想的到升華，提高同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。例：
1）舉辦各種小型體育競(jìng)賽活動(dòng)：踢毽子、拔河；
2）做好五一文藝會(huì)演籌備工作；
3）組織一次校古詩詞朗誦比賽；
4）出一期反映團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作的宣傳刊；
（二）常規(guī)工作方面；
在常規(guī)工作方面，要做好學(xué)院布置下來的各項(xiàng)活動(dòng)。要注意與其他院團(tuán)委的經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí)也要注意與老師、輔導(dǎo)員的工作交流。第二，要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通與交流，做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛同學(xué)。第三，做好“團(tuán)的推優(yōu)”工作。在學(xué)期初要做好班級(jí)優(yōu)秀班干部，獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的評(píng)比。“團(tuán)推優(yōu)”工作要在公開、公平、公正的前提下嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、結(jié)語
一個(gè)班級(jí)的思想建設(shè)無疑會(huì)影響到這個(gè)班的整體面貌，這給我以及團(tuán)支部提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵(lì)下，我們有信心把我院團(tuán)委建設(shè)成為“各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團(tuán)支部。我們也正朝著這個(gè)目標(biāo)而不斷地努力著。
論文的工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格按照本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的規(guī)范和要求組織本屆畢業(yè)論文工作，進(jìn)一步規(guī)范論文工作程序，提高工作質(zhì)量。突出畢業(yè)論文合作教育的特色，體現(xiàn)基地導(dǎo)師參加論文指導(dǎo)的文本標(biāo)志。從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和科學(xué)研究能力出發(fā)，認(rèn)真組織論文的設(shè)計(jì)、研究、管理和答辯工作，力爭(zhēng)省級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選在10屆基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。
二、論文工作指導(dǎo)委員會(huì)
主任：王文凱
副主任：李俊凱
委員：張文英周燚劉安勛
秘書：陳柏寒
三、工作安排：
1、參加畢業(yè)論文的專業(yè)和學(xué)生：農(nóng)學(xué)專業(yè)58人，植保專業(yè)95人，資環(huán)專業(yè)23人，共計(jì)176人。
2、專業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)
農(nóng)學(xué)專業(yè)：田小海邢丹英劉章勇李志新張文英秦亞平
鄒華文王謐李定國
植保專業(yè)：王文凱姚安慶李傳仁李俊凱桂連友王香萍
張長青周燚孫正祥
資環(huán)專業(yè)：劉安勛朱建強(qiáng)金衛(wèi)斌田應(yīng)兵秦巧燕尚正春
艾天成周建利蔣舜堯
3時(shí)間安排：第1～4周畢業(yè)實(shí)習(xí)；第5～16周畢業(yè)論文20xx年6月01～日論文評(píng)閱
20xx年6月11～日論文答辯
論文答辯要求：學(xué)生必須在參加開題答辯的基礎(chǔ)上取得論文答辯資格。參加答辯的學(xué)生一律準(zhǔn)備8分鐘的Powerpoint課件。答辯前提交3000字的論文綜述、3000字的英文翻譯、實(shí)習(xí)工作記錄及1份經(jīng)指導(dǎo)教師審閱和評(píng)閱教師評(píng)閱并同意參加答辯的正式的論文原件和4份論文復(fù)印件。
長江大學(xué)農(nóng)學(xué)院
20xx年12月23日
論文的工作計(jì)劃 篇13
一、選題時(shí)間： __年5月27日~6月15日
1.召開教研室主任會(huì)議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會(huì)議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3.根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時(shí)間(及任務(wù)書完成時(shí)間)：__年6月16日~__年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認(rèn)真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時(shí)間：__年3月底
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對(duì)學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對(duì)學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱，確保學(xué)生無嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對(duì)不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到__年5月底。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格__年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時(shí)間初定：__年6月20~25日
六、成績?cè)u(píng)定依照成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行，請(qǐng)指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
外經(jīng)院
__年05月18日
論文的工作計(jì)劃 篇14
為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)管理的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生了解企業(yè)管理實(shí)際，掌握調(diào)查研究的方法，學(xué)會(huì)調(diào)查研究報(bào)告的撰寫，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的初步結(jié)合，并為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下實(shí)踐基礎(chǔ)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，今年暑假開展一次深入的工商管理調(diào)研活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)工作計(jì)劃安排如下：
一、學(xué)年論文形式：
撰寫一篇有關(guān)企業(yè)管理實(shí)際的調(diào)研報(bào)告，選題可根據(jù)參考選題確定，也可自擬，但必須征得指導(dǎo)老師同意；
二、要求：
目的明確、文體正確，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，注重事實(shí)，分析透切，理論應(yīng)用正確，字?jǐn)?shù)不少于4000字，用A紙打印；
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生利用暑假到企業(yè)或其他渠道調(diào)研，主要通過E-mail、電話或QQ與老師交流。
四、成績?cè)u(píng)定：
指導(dǎo)教師評(píng)分占70%，答辯評(píng)分占30%，綜合得分90以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為中等，60-69分為及格，低于60分為不及格，需利用以后的假期重新撰寫調(diào)查報(bào)告。
五、參考選題
1、關(guān)于XX地區(qū)中小企業(yè)融資難的調(diào)研報(bào)告；
2、關(guān)于XX地區(qū)中小企業(yè)負(fù)債情況的調(diào)研報(bào)告；
3、XX地區(qū)中小企業(yè)薪酬水平的調(diào)研報(bào)告；
4、XX地區(qū)中小企業(yè)人力資源狀況調(diào)研報(bào)告；
5、某項(xiàng)目管理的基本流程及其改進(jìn)建議
6、項(xiàng)目費(fèi)用管理的存在的問題調(diào)查及其對(duì)策
7、項(xiàng)目質(zhì)量管理的常存在的問題調(diào)查及其對(duì)策
8、項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的基本能力及素質(zhì)調(diào)查
9、中小企業(yè)知識(shí)型員工調(diào)查及其激勵(lì)制度研究
10、中小企業(yè)員工績效考核存在的問題及對(duì)策
11、民營企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題及其建議
12、中小企業(yè)社會(huì)責(zé)任履行狀況調(diào)查
13、某企業(yè)的績效考核制度效果調(diào)查
14、某企業(yè)的薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析
15、某企業(yè)的招聘體系調(diào)查與研究
16、中小企業(yè)的人力資源管理的主要問題及對(duì)策
17、中小企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析
18、制約企業(yè)發(fā)展的主要影響因素調(diào)查與分析
19、企業(yè)勞動(dòng)力的`來源渠道調(diào)查及其改進(jìn)對(duì)策
20、企業(yè)人工成本增長的幅度調(diào)查及其原因分析
21、中小企業(yè)成長的影響因素調(diào)查與分析
22、某企業(yè)發(fā)展歷程及其成長經(jīng)驗(yàn)調(diào)查
論文的工作計(jì)劃 篇15
根據(jù)《師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理辦法》的規(guī)定和《湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文評(píng)選實(shí)施辦法》的文件精神，以及教務(wù)處關(guān)于20xx屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的通知精神。我院20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃如下：
一、20xx屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作整體安排
20xx屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的整體工作大體分為四個(gè)階段：第一階段，確定指導(dǎo)教師、學(xué)生選題（或選題方向），下達(dá)任務(wù)書，指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)，做好文獻(xiàn)綜述和開題工作，并進(jìn)行初期檢查；第二階段，進(jìn)一步完善課題研究方案，實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)及其實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備，進(jìn)行資料收集、實(shí)驗(yàn)、調(diào)研及結(jié)果的處理與分析，中期檢查，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作，以及論文的批閱和修改；第三階段，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)審，答辯和成績?cè)u(píng)定；第四階段，優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)審和推薦，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）數(shù)據(jù)上網(wǎng)、相關(guān)材料歸檔，院（系）組織管理工作評(píng)價(jià)。
1、選題、下達(dá)任務(wù)書；開題，文獻(xiàn)綜述
（1）教師出題與選題（20xx年6月15日前完成）
（2）指導(dǎo)教師與學(xué)生間溝通并下達(dá)任務(wù)（20xx年6月30日前）
（3）文獻(xiàn)查閱與文獻(xiàn)綜述（20xx年9月15日前）
2、初期檢查：任務(wù)書，開題報(bào)告，文獻(xiàn)綜述（20xx年10月30日）
3、論文（設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)調(diào)研階段（20xx年11月1日—5月10日）
（1）完善研究方案
（2）實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備
（3）實(shí)驗(yàn)與調(diào)研
（4）數(shù)據(jù)整理與論文初稿
（5）論文的批閱與修改
4、中期檢查（20xx年4月25日—4月30日）
（1）論文記載、實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)、實(shí)驗(yàn)室記載
（2）開題報(bào)告，文獻(xiàn)綜述，論文日志等
（3）實(shí)驗(yàn)室狀況
5、論文評(píng)閱、答辯、成績?cè)u(píng)定（20xx年5月30日前完成）
6、優(yōu)秀論文評(píng)選（20xx年6月2日前完成）
7、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)材料歸檔、電子文檔上網(wǎng)（20xx年6月7日前完成）
8、院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作評(píng)價(jià)（20xx年6月中旬完成）
二、做好20xx屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的意見
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是整個(gè)本科教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)士學(xué)位評(píng)定的重要依據(jù)，關(guān)系到我校內(nèi)涵發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量，各位指導(dǎo)老師應(yīng)提高對(duì)此項(xiàng)工作的重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的指導(dǎo)工作，作好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的計(jì)劃和安排，充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性，保證有較充足的時(shí)間和精力投入到此項(xiàng)工作中，積極為學(xué)生開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作創(chuàng)造條件，確保畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的順利進(jìn)行。
2、采取得力措施，加強(qiáng)畢業(yè)論文的過程管理
各位老師應(yīng)重視畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的過程管理。
（1）加強(qiáng)選題的指導(dǎo)：選題要新穎，緊跟科學(xué)研究前沿，有一定的深度和廣度，選題的大小和范疇適當(dāng)。老師在設(shè)計(jì)課題時(shí)要特別重視畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題的經(jīng)費(fèi)支撐，厲行節(jié)約，鼓勵(lì)老師將科研課題內(nèi)容作為學(xué)生論文的選題。
（2）加強(qiáng)研究過程的輔導(dǎo)：
文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)綜述是學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的重要過程和前提，也是學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否具有創(chuàng)新性和水平高低的重要證據(jù)，更是學(xué)生分析問題的能力、研究能力的具體體現(xiàn)。指導(dǎo)教師要盡可能教會(huì)學(xué)生檢索文獻(xiàn)的基本方法，幫助學(xué)生確定查找文獻(xiàn)的必需關(guān)鍵詞，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行遴選和使用和閱讀。幫助學(xué)生了解文獻(xiàn)綜述的目的意義，規(guī)范格式，指導(dǎo)學(xué)生寫好文獻(xiàn)綜述（具體要求：閱讀文獻(xiàn)不少于15篇，其中外文文獻(xiàn)不得少于2篇，近5年文獻(xiàn)不得少于5篇；文獻(xiàn)綜述不少于20xx字，文獻(xiàn)綜述必須與論文相關(guān)，以后要整合到畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文中去。文獻(xiàn)的閱讀和文獻(xiàn)綜述在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）學(xué)生工作手冊(cè)中必須有詳細(xì)的反映，指導(dǎo)教師一定要敦促學(xué)生將此項(xiàng)工作落到實(shí)處）。
實(shí)驗(yàn)調(diào)研方案的確定。實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，是學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)是在大量文獻(xiàn)和對(duì)文獻(xiàn)認(rèn)真分析基礎(chǔ)上形成的，但絕不是別人工作的重復(fù)。所以，教師必須認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生制定好實(shí)驗(yàn)方案，應(yīng)在研究的試材、方法、內(nèi)容等方面有所創(chuàng)新。為了保證研究工作的順利進(jìn)行，學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)該有比較完善的實(shí)驗(yàn)方案（包括實(shí)驗(yàn)技術(shù)路線、步驟，所用的儀器設(shè)備和器皿，需要藥品和材料的名稱和量，實(shí)驗(yàn)的地方和時(shí)間等），方案必須得到指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人的同意才能實(shí)施。
實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)室的管理。實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)室管理是學(xué)生畢業(yè)論文順利完成的保證。具體要求是：
——學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前有得到批準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)表和實(shí)驗(yàn)方案。
——指導(dǎo)教師必須下實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)。
——要使用的儀器設(shè)備由負(fù)責(zé)該開放實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員負(fù)責(zé)考核認(rèn)可會(huì)使用后方能進(jìn)行操作，否則要經(jīng)過培訓(xùn)得到認(rèn)可，大型和精密貴重儀器必須在指導(dǎo)教師在場(chǎng)指導(dǎo)的情況下使用，違反規(guī)定損壞儀器由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。
——實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)必須有詳細(xì)的記錄，并作為答辯資格認(rèn)定和論文成績的依據(jù)。——進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備的使用、藥品和消耗品的使用必須有詳細(xì)的登記。
——厲行節(jié)約，保障安全。凡有浪費(fèi)現(xiàn)象和安全事故發(fā)生的，畢業(yè)論文成績只能是及格及以下。
——實(shí)驗(yàn)室使用結(jié)束后必須認(rèn)真清理，辦好離室手續(xù)，否則不能進(jìn)入答辯程序。
（3）加強(qiáng)論文寫作的輔導(dǎo)：寫作能力是本科學(xué)生必需掌握的重要能力之一，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是培養(yǎng)和提高這一能力的有效手段，教師對(duì)學(xué)生寫作的指導(dǎo)要重點(diǎn)抓三個(gè)方面，一是培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)道德，教師應(yīng)當(dāng)明確提出禁止抄襲，要求學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真地對(duì)待自己的研究，不做主觀結(jié)論和不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論等；二是訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，無論內(nèi)容還是形式，畢業(yè)論文都有一整套的規(guī)范要求，教師在這方面要給予學(xué)生基本的指導(dǎo)和嚴(yán)格要求；三是認(rèn)真修改論文。
（4）嚴(yán)把畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯關(guān)：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須經(jīng)院（系）形式審查、論文評(píng)閱教師和指導(dǎo)教師審閱。只有院系形式審查合格，評(píng)閱教師有明確的準(zhǔn)予答辯意見和指導(dǎo)教師較詳細(xì)的評(píng)價(jià)和評(píng)分(≥70分的論文（設(shè)計(jì)）才能進(jìn)入答辯程序。
答辯要求學(xué)生用多媒體進(jìn)行，要求學(xué)生闡明論文的研究背景意義，研究的方法，得到的結(jié)果和結(jié)論等，并回答答辯委員會(huì)提出的相關(guān)問題。
答辯工作結(jié)束后，答辯小組應(yīng)舉行專門會(huì)議，按學(xué)生統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法，參照指導(dǎo)教師的評(píng)分、評(píng)閱教師的評(píng)分和答辯成績，綜合評(píng)分（4:2:4）。優(yōu)秀論文要進(jìn)行院（系）級(jí)答辯，并公示，進(jìn)一步完善后推薦到校級(jí)評(píng)優(yōu)；不合格論文進(jìn)行修改后再安排答辯。
化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院
20xx年5月15日
附件：論文選題要求
教授選題為12個(gè)題目（畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不少于3個(gè)）
副教授或博士選題為10個(gè)題目（畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不少于2個(gè)）
講師或碩士選題為8個(gè)題目（畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不少于2個(gè)）
論文的工作計(jì)劃 篇16
畢業(yè)論文寫作是我院本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，也是英語專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。為切實(shí)做好20xx屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文工作，根據(jù)教務(wù)處的指導(dǎo)意見和我院實(shí)際，特制定工作計(jì)劃如下：
一、目的與任務(wù)
畢業(yè)論文工作是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識(shí)，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，能針對(duì)某一課題，綜合運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能，寫出闡述解決某一問題的文章。通過撰寫畢業(yè)論文，可以了解學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的實(shí)際情況，考核學(xué)生分析問題、解決實(shí)際問題的能力，有利于進(jìn)一步提高學(xué)生今后從事實(shí)際工作的能力。
二、組織與管理
成立20xx屆畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文工作。
20xx屆畢業(yè)論文指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長：汪承平
領(lǐng)導(dǎo)組成員:李乃剛、曾必好、高瑞闊、劉軍、王旭東、王靜、馬紅梅、張緒軍
三、畢業(yè)論文工作總體安排
1、20xx年9月30日之前做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的動(dòng)員、選題及任務(wù)書下達(dá)等工作。
2、20xx年12月18日之前，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開題和前期檢查工作。
3、20xx年4月初，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的中期檢查工作。
4、5月20日之前，論文定稿；
5、5月20日—5月30日，論文評(píng)閱與答辯
6、6月10日之前，成績提交與評(píng)優(yōu)、質(zhì)量分析與總結(jié)、資料整理與歸檔。
四、相關(guān)要求
1、畢業(yè)論文的內(nèi)容應(yīng)屬于自己所學(xué)的專業(yè)范圍，與將來的工作實(shí)際緊密結(jié)合，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
2、選題應(yīng)具有針對(duì)性，學(xué)生論文的選題應(yīng)盡可能從語言、文學(xué)、文化、教育以及應(yīng)用（如翻譯、對(duì)外貿(mào)易等）問題中選定，其難度與工作量應(yīng)適合自己的知識(shí)和能力。
3、畢業(yè)論文應(yīng)有一定的創(chuàng)新性，論文必須用英語撰寫，詞數(shù)應(yīng)在4000-5000以上英語詞。論文必須按要求裝訂。
4、畢業(yè)論文即可選擇系里提出參考題目，也可由學(xué)生自選題目，但必須經(jīng)指導(dǎo)老師同意、專業(yè)教研室審核。論文題目一經(jīng)選定一般不可更改。
5、畢業(yè)論文必須有學(xué)生本人獨(dú)立完成，嚴(yán)禁剽竊或抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績按零分處理。
五、論文答辯
1、答辯時(shí)間及其具體事宜將另行通知
2、答辯內(nèi)容主要包括：選題理由說明：論文的主要論點(diǎn)和主要內(nèi)容；答辯小組教師根據(jù)論文的內(nèi)容提問問題3-5個(gè)，學(xué)生回答。
論文的工作計(jì)劃 篇17
畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，提高分析與解決實(shí)際問題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特對(duì)我系__級(jí)學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時(shí)間： __年5月27日~6月15日
1.召開教研室主任會(huì)議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會(huì)議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3.根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時(shí)間(及任務(wù)書完成時(shí)間)：__年6月16日~__年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認(rèn)真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時(shí)間：3月底
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對(duì)學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對(duì)學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱，確保學(xué)生無嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對(duì)不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到5月底。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時(shí)間初定：6月20~25日
六、成績?cè)u(píng)定依照成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行，請(qǐng)指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
外經(jīng)院
__年05月18日