勵(lì)志的主持詞（精選16篇）
勵(lì)志的主持詞 篇1
尊敬的校董會(huì)--名譽(yù)董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、同學(xué)們：
大家下午好!
今天我們?cè)谶@里隆重召開--表彰大會(huì)。蒞臨本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：
鎮(zhèn)教委辦--書記、校董會(huì)名譽(yù)董事長(zhǎng)--先生、以及學(xué)校行政人員，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈歡迎并致以誠(chéng)摯的感謝!
本次大會(huì)的議程共五項(xiàng)：
一、-副校長(zhǎng)致辭
二、-副書記宣讀表彰決定、頒獎(jiǎng)
三、獲獎(jiǎng)學(xué)生代表、老師發(fā)言
四、校董會(huì)名譽(yù)董事長(zhǎng)--先生講話
五、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話
有請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)(第二批)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)主席臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，大家掌聲祝賀。
有請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)主席臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，大家掌聲祝賀。
有請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)主席臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，大家掌聲祝賀。
今年我們學(xué)校又取得了好成績(jī)，師生中有--人次獲得鎮(zhèn)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，尤其值得一提的是今年中考，---位同學(xué)參加中考，有--位同學(xué)--，--位同學(xué)考上一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)。現(xiàn)在有請(qǐng)----屆年段長(zhǎng)--老師代表原初三年段老師領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)校董會(huì)--名譽(yù)董事長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲祝賀。
接下來(lái)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生代表和大家分享獲獎(jiǎng)的喜悅，有請(qǐng)初三年-班的--同學(xué)，大家歡迎。
謝謝--同學(xué)。
一批批優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開老師的辛勤培養(yǎng)，在我們--中學(xué)，有一大群優(yōu)秀教師，他們起早摸黑，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，無(wú)私奉獻(xiàn)，現(xiàn)在有請(qǐng)他們的代表，--市師德先進(jìn)個(gè)人--老師發(fā)言，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲歡迎他!
謝謝--老師，剛才--老師的講話也道出了全體--中學(xué)老師的心聲。
學(xué)校的發(fā)展，離不開校董會(huì)全體董事的大力支持，現(xiàn)在，掌聲有請(qǐng)校董會(huì)名譽(yù)董事長(zhǎng)--先生講話!
感謝董事長(zhǎng)熱情洋溢的講話，感謝校董會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們學(xué)校工作的關(guān)心支持。
最后，我們有請(qǐng)鎮(zhèn)教委辦-書記講話，大家歡迎。
謝謝-書記!
剛才-書記高度肯定了我們的工作，他的講話對(duì)我們既是指導(dǎo)又是鼓勵(lì)、鞭策，希望我們?nèi)w--人，發(fā)揚(yáng)敢拼能贏的精神，再接再厲，不驕不躁，奮力拼搏，力爭(zhēng)在新學(xué)期再創(chuàng)佳績(jī)，再續(xù)輝煌!
--表彰大會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位。
勵(lì)志的主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
20--年，在-校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，校委會(huì)全體成員兢兢業(yè)業(yè)，所有教職工奮力拼搏，同學(xué)們遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，各方面的工作都取得了顯著的成績(jī)。
下面，我們開始為學(xué)生頒獎(jiǎng)。
在--高級(jí)技工學(xué)校有這樣一些班級(jí)，他們把集體的榮譽(yù)看得高于一切。他們是關(guān)愛有加的朋友。團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，用心締造集體，放心感受溫暖，共同努力，共同前進(jìn)，先進(jìn)的集體不只是單一的集合更是一個(gè)溫暖的家。
下面，我們有請(qǐng)優(yōu)秀班集體代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
在--高級(jí)技工學(xué)校有這樣一些學(xué)生，他們志存高遠(yuǎn)，文明守紀(jì);意氣風(fēng)發(fā)，拼搏進(jìn)取，在優(yōu)秀里錦上添花，在平凡中大放異彩，強(qiáng)大的是堅(jiān)韌的意志，不歇的是追夢(mèng)的腳步。孜孜不倦的在青春歲月里默默奮進(jìn)。他們是三好學(xué)生獲得者
下面有請(qǐng)三好學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
嚴(yán)以律己，寬以待人是他們的準(zhǔn)則，認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)是他們的信念，揮一揮衣袖，帶來(lái)驕人的成績(jī)和出色的團(tuán)隊(duì)，翻一番日歷，留下忙碌的身影和默默奉獻(xiàn)。
下面有請(qǐng)優(yōu)秀班干部代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
他們是團(tuán)組織的骨干和核心，是黨聯(lián)系青年的橋梁的紐帶，是青年成才建功的服務(wù)者，他們就像是一群懷揣夢(mèng)想的指揮家，在共青團(tuán)的舞臺(tái)上施展才華，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
有請(qǐng)模范團(tuán)員代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
他們是堅(jiān)毅的攀援者，他們是英勇的領(lǐng)航軍，憑著過人的才智和超群的意志，將激情堅(jiān)持到最后，將夢(mèng)想延續(xù)到最后，凌風(fēng)破浪，鵬程萬(wàn)里，他們的字典里只有不懈的努力和奮斗。
有請(qǐng)優(yōu)秀生獎(jiǎng)學(xué)金代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
有這樣一些學(xué)生，家庭貧困卻意志堅(jiān)定、勤奮好學(xué)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他們不卑不亢，憑借著毅力和努力，在學(xué)校表現(xiàn)出眾，他們是家庭的驕傲，他們是學(xué)校的光榮。
有請(qǐng)助學(xué)金代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
--高級(jí)技工學(xué)校第--屆書畫比賽共有來(lái)自--個(gè)班級(jí)的近百名同學(xué)參加，可謂是全校總動(dòng)員。在藝術(shù)的百花園里，他們是一枝枝含苞待放的蓓蕾展現(xiàn)勃勃生機(jī)，他們用手中的畫筆描繪著生活的絢麗，用手中的鋼筆揮灑出漢字的神韻。
有請(qǐng)書畫比賽獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
由于受到表彰，獲得獎(jiǎng)勵(lì)及資助的學(xué)生較多，不能一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)會(huì)后憑身份證到指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。
優(yōu)秀生獎(jiǎng)學(xué)金請(qǐng)到教務(wù)科領(lǐng)取
助學(xué)金請(qǐng)到資助管理辦公室領(lǐng)取
省扶貧生活補(bǔ)貼和涉農(nóng)專業(yè)資助的學(xué)生請(qǐng)到招生安置辦公室領(lǐng)取。
優(yōu)秀班集體和三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部及模范團(tuán)員散會(huì)后在本會(huì)議室領(lǐng)取
請(qǐng)-校長(zhǎng)安排放假事項(xiàng)
請(qǐng)同學(xué)們代表學(xué)校全體教職工向你們的家長(zhǎng)問好!
預(yù)祝各位春節(jié)愉快，一路順風(fēng)!
勵(lì)志的主持詞 篇3
學(xué)習(xí)起：今天我們歡聚一堂，共同迎來(lái)又一個(gè)星期的末尾。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家星期五好!
甲乙：想必大家都愛學(xué)習(xí)，大家也都會(huì)學(xué)習(xí)。
丙丁：所以，今天，我們的隊(duì)會(huì)主題是：
甲乙：你們知道什么才是學(xué)習(xí)的-好方法嗎?
丙丁：不知道。
起：那就讓我們一起進(jìn)入本周的隊(duì)會(huì)，讓大家來(lái)教教咱們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。(進(jìn)行儀式)
甲乙：學(xué)習(xí)是實(shí)實(shí)在在的事情。我們學(xué)了多少和掌握了多少，-終要通過考試來(lái)加以檢驗(yàn)。對(duì)待考試，我們要勇敢地面對(duì)和認(rèn)真準(zhǔn)備。總有好成績(jī)，那說明我們的勤奮和辛苦并非是白白地付出;偶爾不好，那說明我們階段性的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法或者是應(yīng)試技巧還值得商榷、反思和總結(jié)。請(qǐng)欣賞：
丙丁：本周是我們考前復(fù)習(xí)比較重要的一周。對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說，應(yīng)該統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，首先把各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，做出合理的安排，而不能忙亂而毫無(wú)頭緒地開始復(fù)習(xí)。請(qǐng)欣賞
甲乙：我們啊，要從教材出發(fā)，基礎(chǔ)知識(shí)要牢固，然后才是不斷地加深和拓寬。基礎(chǔ)知識(shí)都沒有掌握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的題目，或者是已經(jīng)掌握好的基礎(chǔ)知識(shí)，再去反復(fù)地復(fù)習(xí)，都是徒勞無(wú)功的。請(qǐng)欣賞：
丙丁：先清楚自己什么地方有問題，再有針對(duì)性地加以解決。第三，要保持良好的心態(tài)。考試前和考試的過程中，我們的心理是-容易出問題的。沒有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下;考試的時(shí)候，則會(huì)出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來(lái)得心應(yīng)手的題目，也變得無(wú)從下手，甚至根本就沒法做了。第四，應(yīng)試的技巧要科學(xué)合理。先從-簡(jiǎn)單的題目入手，采取先易后難的策略，不要停留在自己束手無(wú)策的題目上，要盡量爭(zhēng)取時(shí)間。請(qǐng)欣賞：
起：學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經(jīng)過鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受，每個(gè)露水里鋪滿陽(yáng)光的早晨。-后祝每一位同學(xué)在考試中都能取得好成績(jī)!
勵(lì)志的主持詞 篇4
同學(xué)們：
你們好!我是。
作為年輕的一代，我們總試圖掙脫長(zhǎng)輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提 擁有人生的理想。
人類由于能夠使用日歷，于是在宇宙中感知存在，從而開始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值，而理想，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說，未經(jīng)理性審慎的生活是沒有價(jià)值的生活，是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說過，人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。理想，就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話，給未來(lái)樹立的目標(biāo)。
在日復(fù)一日的生活中，我們可能會(huì)反感，會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說： 堅(jiān)持太難。 也許，我們就會(huì)放棄，會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開始 但那樣做的結(jié)果，極有可能僅僅是換來(lái)再一次的重新再來(lái)罷了。又或許，我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流，追求狹隘又功利的目標(biāo)，目光短淺地貪圖一時(shí)享樂，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海?擁有理想，就像明確了航線的船，到達(dá)彼岸只是時(shí)間問題。
有人說過，如果你完全不冒險(xiǎn)去做，其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆]有勇敢的跨出第一步，而錯(cuò)失良機(jī)?是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，最終后悔不迭?勇氣，就是理想的衍生物。仰望理想，人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。
意義是畫卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因?yàn)樵谛闹校松词蛊椒玻瑓s絕不平庸。
我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體，是祖國(guó)的熱血青年，是充滿希望的一代，是把握自己未來(lái)的有志者。青春無(wú)畏，理想最貴。人生無(wú)悔，路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐耄ヅζ床?
勵(lì)志的主持詞 篇5
同志們、青年朋友們：
今天我們?cè)谠茐?mèng)一中隆重舉行勵(lì)志報(bào)告會(huì)，主題是學(xué)習(xí)我們孝感青年典型——當(dāng)代海迪田子君自強(qiáng)不息的精神，在中學(xué)勵(lì)志報(bào)告會(huì)上的主持詞。田子君同志是應(yīng)城市田店鎮(zhèn)人，身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息，生活的困苦更加磨礪了田子君的意志，堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，幾十篇詩(shī)歌，散文等各種體裁的作品先后在各級(jí)報(bào)刊媒體上刊登和播出，作品《打工的母親》獲得湖北人民廣播電臺(tái)征文一等獎(jiǎng);~~~年獲得湖北省第五屆``五四``青年獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
今天我們非常榮幸的請(qǐng)到了田子君同志親臨我們會(huì)場(chǎng)，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎田子君同志到主席臺(tái)就座。參加今天報(bào)告會(huì)的有縣一中400名優(yōu)秀學(xué)生代表，有不少社會(huì)熱心人士。縣委常委、宣傳部長(zhǎng)丁部長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)也給予高度關(guān)注，百忙之中出席報(bào)告會(huì)，出席報(bào)告會(huì)的還有一中、團(tuán)縣委、云夢(mèng)移動(dòng)公司負(fù)責(zé)人，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)
導(dǎo)們的到來(lái)!
今天的報(bào)告會(huì)有以下幾項(xiàng)議程：
一、由縣一中~~~致辭
二、由宣傳部~~~領(lǐng)導(dǎo)講話
三、由兩名電視臺(tái)主持人朗誦田子君的事跡
四、由田子君的朋友、社會(huì)熱心人士朗誦田子君創(chuàng)作的詩(shī)歌
五、田子君與學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流(四、五交叉進(jìn)行)
六、學(xué)生代表發(fā)言談感受
七、縣移動(dòng)公司向田子君捐贈(zèng)手機(jī)、話費(fèi)
八、(請(qǐng)?zhí)镒泳x場(chǎng)休息)現(xiàn)場(chǎng)捐款(讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g送田子君離場(chǎng)休息!)
下面進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)縣一中校長(zhǎng)致辭!
(議程逐項(xiàng)進(jìn)行完畢后)
今天的報(bào)告會(huì)議程已基本進(jìn)行完畢，剛才，我們學(xué)習(xí)了田子君感人至深的事跡，并且從她的作品中，從不同角度、不同側(cè)面全面生動(dòng)地感受到了田子君同志的自強(qiáng)不息、奮斗不已的精神面貌，展示了孝感青年的驕人形象，是我們每一個(gè)青少年永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的典范，主持稿《在中學(xué)勵(lì)志報(bào)告會(huì)上的主持詞》。田子君同志是孝感槐蔭大地上成長(zhǎng)起來(lái)的全省先進(jìn)青年典型，是廣大青少年學(xué)習(xí)的典范，孝感人民因有田子君同志這樣的優(yōu)秀青年而感到無(wú)比光榮和自豪。《湖北日?qǐng)?bào)》、《孝感日?qǐng)?bào)》等各新聞媒體對(duì)田子君同志的先進(jìn)事跡也進(jìn)行了廣泛深入的報(bào)道。目前，全市上下初步形成了學(xué)習(xí)宣傳田子君同志的良好氛圍。田子君同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，在全省引起了強(qiáng)烈反響，產(chǎn)生了巨大的震撼力和感召力，一個(gè)頌揚(yáng)田子君、學(xué)習(xí)田子君的熱潮正在興起。全縣各級(jí)團(tuán)干部要帶頭學(xué)習(xí)，廣大團(tuán)員青年要對(duì)照學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)田子君不畏磨難、抗?fàn)幟\(yùn)的堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)田子君自強(qiáng)不息、挑戰(zhàn)生活的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)田子君關(guān)心他人、回報(bào)社會(huì)的崇高情懷。學(xué)習(xí)田子君的精神要從自身做起，從小事做起，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)和勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)統(tǒng)一起來(lái)，早日成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才!并把田子君的精神帶給家人、朋友，風(fēng)雨人生路上一起攜手前行!
勵(lì)志的主持詞 篇6
尊敬的家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們:
今天我們有幸的邀請(qǐng)到中華之聲感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)的講師在這里為我們奉獻(xiàn)一堂別開生面的以“感恩”為主題的心理教育課。聆聽今天這堂課的有韓集初中、袁咀初中、中心小學(xué)的全體師生，還有特意邀請(qǐng)到的近千名學(xué)生家長(zhǎng)，在此讓我們以熱烈的掌聲對(duì)講師團(tuán)的講師及家長(zhǎng)們的到來(lái)表示歡迎的歡迎!
擔(dān)任今天主講的是講師團(tuán)思虔老師，“思”就是思想的“思”，“虔”就是虔誠(chéng)的“虔”。思虔老師是感恩教育的積極實(shí)踐者和研究者，他為人處世有兩個(gè)特點(diǎn)，一是認(rèn)真，二是聰明。他的演講有三個(gè)特點(diǎn)，一是凈，干凈的凈，凈生命心靈;二是憾，震撼的憾，憾天地真情;三是志，志向的志，志人生理想。今天，思虔老師將引領(lǐng)我們度過一段感恩的心路歷程!
同學(xué)們，感恩是幸福的真諦。一個(gè)會(huì)感恩的人，他的心境是寬容豁達(dá)的，他的步伐是堅(jiān)定有力的，他的人生就會(huì)充實(shí)而幸福;一個(gè)不會(huì)感恩的人，他的人生必將因?yàn)樗淖运健⒗淠⒙槟径翂櫬?
同學(xué)們，無(wú)論你的過去怎樣，今天這堂課，我們都是為你的現(xiàn)在和將來(lái)而準(zhǔn)備的。只要你認(rèn)真地聽，認(rèn)真的想，你的心靈一定會(huì)得到凈化!你也一定會(huì)從中得到真切的感悟和強(qiáng)大的動(dòng)力。我們也相信，這堂可也一定會(huì)給各位家長(zhǎng)、老師帶來(lái)意想不到的收獲!
下面，就讓我們以最熱烈的掌聲歡迎思虔老師給我們講課!
……
同學(xué)們，這是一堂觸及我們心靈的生動(dòng)演說，也是一堂震撼我們靈魂的精彩報(bào)告!思虔老師用精辟的案例、生動(dòng)的語(yǔ)言、真誠(chéng)的態(tài)度、深切的感情引領(lǐng)我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里卻經(jīng)歷了一次情感的共鳴，心靈的凈化和生命的洗禮!同學(xué)們那熱淚盈眶的神情，泣不成聲的表白，滿含深激的擁抱，鏗鏘有力的誓言充分表明了這堂教育課已在我們心靈的沃土中播灑下了美好的種子和陽(yáng)光雨露!那就讓我們?cè)俅斡脽崃业母兄x思虔的老師!也讓我們用掌聲歡送思虔老師離開現(xiàn)場(chǎng)休息!
同學(xué)們，感恩不僅是一種情感，一種思想，更重要的是一種精神，一種文化!“感恩”作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，有著豐富的思想內(nèi)涵和感情厚度。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，今天，在構(gòu)建和-諧社會(huì)的大背景下，我們不但要感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩自己，還要感恩社會(huì)，感恩國(guó)家;不但要感恩對(duì)我們有利的人和事，還要感恩對(duì)我們不利的一切因素，因?yàn)檎撬麄兊拇嬖冢偶ぐl(fā)出我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力!
老師們，家長(zhǎng)們，面對(duì)知恩、感恩的孩子、學(xué)生，我們做長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)的，別無(wú)選擇，只有付出我們?nèi)康膼酆拓?zé)任，讓他們健康，讓他們成長(zhǎng)，讓他們進(jìn)步，讓他們幸福!
同學(xué)們，面對(duì)如此博大的恩惠，我們不但要學(xué)會(huì)感恩，更要學(xué)會(huì)報(bào)恩。就目前而言，我們報(bào)的最好報(bào)恩方式莫過于理解父母，理解老師，孝敬父母，孝敬老師，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母的養(yǎng)育知恩，報(bào)答老師的教育知恩!為了表達(dá)我們報(bào)恩的決心，請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，在簽名橫幅上鄭重的寫下你的名，寫下你的堅(jiān)定和自信，讓我們心懷感恩，成就夢(mèng)想!
勵(lì)志的主持詞 篇7
尊敬的家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們:大家中午好!
今天我們有幸邀請(qǐng)到國(guó)家關(guān)工委感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)的講師在這里為我們奉獻(xiàn)一堂別開生面的以感恩為主題的心理教育課。主席臺(tái)就坐的有講師團(tuán)的王老師、楊老師等，在此讓我們以熱烈的掌聲對(duì)講師團(tuán)的講師和各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們，感恩，是幸福的真諦。一個(gè)會(huì)感恩的人，他的心境是寬容豁達(dá)的，他的步伐是堅(jiān)定有力的，他的人生會(huì)過得充實(shí)而幸福!
這次主講的專家是中國(guó)關(guān)工委支學(xué)助教工程教育專家講師楊麗老師，楊老師是中國(guó)關(guān)工委支學(xué)助教工程《感恩勵(lì)志中國(guó)行》專家組成員之一，中國(guó)感恩勵(lì)志教育中心資深講師，資深策劃師，感恩勵(lì)志教育實(shí)踐者，楊老師多年從事青少年心里教育研究工作，他隨講師團(tuán)先后在安徽、河北、青海、新疆、山東、福建、山西、陜西、內(nèi)蒙古等地成功的舉行過兩百多場(chǎng)的勵(lì)志教育活動(dòng)，每一場(chǎng)都感人之志，感人至深，所到之處無(wú)不深受老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的歡迎。各地主流媒體均已多次進(jìn)行過報(bào)導(dǎo)，社會(huì)反應(yīng)一直很好。這場(chǎng)報(bào)告會(huì)一定會(huì)讓同學(xué)們的心靈得到凈化，也一定能夠使各位家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們得到意想不到的收獲。下面，我們就以熱烈的掌聲請(qǐng)楊老師作報(bào)告!
老師的演講震撼人心，催人淚下，稱得上是最震撼人心的演講，令人終生難忘的演講。相信楊老師感人至深的激情演講能幫助我們很多人重新樹立生活的自信，尋找到人生的方向，會(huì)讓很多人學(xué)會(huì)如何去愛、去寬恕、去祝福和感恩，并由此使我們的人生變得更加美好。感恩是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，最為真切地表達(dá)了對(duì)給予自己幫助的人的感恩之情，是對(duì)知恩圖報(bào)這種美德的最好闡釋!讓我們用心去感悟，用心去體會(huì)，用心去理解，愿我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人的心靈都受到一次洗禮，成為一個(gè)懂感恩、會(huì)感恩、能感恩的人!讓我們以學(xué)校為紐帶，真正讓學(xué)校、家庭、社會(huì)牽起手來(lái)，為孩子們健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暎兄x楊老師、感謝講師團(tuán)的`全體成員、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，謝謝大家!
勵(lì)志的主持詞 篇8
男、女：同學(xué)們：大家好!
男：我是主持人……
女：我是主持人…………
老規(guī)矩，在節(jié)目開始之前呢，先讓我們一起了解一下明天的天氣情況!…(音樂)
男：古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
女：追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
德國(guó)著名音樂家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽覺，若按一個(gè)常人的想法，一個(gè)生活在無(wú)聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力，終于譜寫出不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》。試想，如果貝多芬面對(duì)生活的逆境沉淪了，從此不再?gòu)氖乱魳穭?chuàng)作，那么，也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn)，努力奮斗分不開的。中國(guó)臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進(jìn)入國(guó)小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。
男：人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時(shí)候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?理想在于選擇，這是我們得到的唯一告誡。認(rèn)識(shí)自我與個(gè)人理想必須緊密結(jié)合起來(lái)。山雖不高，并不是所有的人都可以攀登;水雖不深，并不是所有的人都可以涉足。只有認(rèn)識(shí)自我，才能選擇可以達(dá)到的理想目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果選擇了一種可望而不可及的理想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠(yuǎn)只能在高處向你招手，你永遠(yuǎn)只能在彼岸相觀望，雖然作了苦苦的奮斗，耗費(fèi)了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來(lái)任何樂趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來(lái)失望和沮喪。
一個(gè)不了解自我的人，雖然高談闊論，滿眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無(wú)文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩(shī)，人無(wú)謀略而從政，只能留下笑柄敗績(jī)，人無(wú)經(jīng)濟(jì)頭腦而經(jīng)商，只能困頓賠本。我們認(rèn)為理想不在高大悲壯，而在現(xiàn)實(shí)可行，不在可望不可及，而在奮斗可達(dá)之。理想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢(mèng)境，而是人生的現(xiàn)實(shí)。我們?yōu)槟切├硐氲膶?shí)現(xiàn)者而高歌，也為那些理想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個(gè)人;只有依據(jù)自我條件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求，才能構(gòu)造理想的框架。
女：理想源于人生的需要，它對(duì)人生有重大的作用和意義。人生理想是人生奮斗的目標(biāo)，一旦選擇奮斗目標(biāo)，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭(zhēng)。舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是老一輩革命者的理想頌歌，我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量，它是人類精神的完整體現(xiàn)。
盡管理想可以催人奮進(jìn)，可以帶來(lái)美好的人生，但理想和現(xiàn)實(shí)是不可等同的。理想只能是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)，它最終能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，則受到眾多因素的影響。一個(gè)人的理想脫離了自我，脫離了現(xiàn)實(shí)，最多只能是人生的“白日夢(mèng)”。“白日夢(mèng)”是理想選擇的歧途，是一種無(wú)望的幻想。幻想有兩種：一種是在正確世界觀指導(dǎo)下，符合現(xiàn)實(shí)發(fā)展規(guī)律，并可能實(shí)現(xiàn)的幻想，這可以說是理想。另一種則是完全脫離了現(xiàn)實(shí)，也就是“白日夢(mèng)”。人是可以產(chǎn)生幻想的，但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，“白日夢(mèng)”只是一種想象，轉(zhuǎn)眼即逝，只有少數(shù)偏執(zhí)者，把“白日夢(mèng)”當(dāng)作現(xiàn)實(shí)，并苦苦追求，這樣的人將成為“精神不正常者”。如果我們把無(wú)望的幻想當(dāng)作理想追求，那么我們所會(huì)出的任何奮斗將毫無(wú)價(jià)值。
每一個(gè)成功者，他們所走過的道路各不相同，他們的個(gè)性特征也各不相同，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結(jié)為崇高的理想追求，知識(shí)構(gòu)成和修養(yǎng)水平，社會(huì)條件，意志力和奮斗精神。成功者首先必須要有的就是理想，有了理想，才能明確的樹立奮斗目標(biāo)。然而，堅(jiān)強(qiáng)的意志是走向成功的前提條件，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能為崇高的理想追求而孜孜不倦，才能在艱難和困苦面前百折不撓，才能走向理想的目標(biāo)。
“路在你腳下”，這是當(dāng)代哲學(xué)對(duì)于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿選擇的時(shí)代，我們?nèi)ミx擇理想人生，正是時(shí)代的要求，也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實(shí)現(xiàn)人生的崇高理想。
接下來(lái)在一首動(dòng)聽的旋律中結(jié)束我們今天的廣播。親愛的同學(xué)們，我們下期再見!
(音樂)
勵(lì)志的主持詞 篇9
同學(xué)們：
你們好!我是。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過： 夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。 它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說得好， 有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志 ，那些無(wú)志之人的 志 ，就是美夢(mèng)，就是所謂的 理想 ，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講： 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。 讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽，下期，我們不見不散!
勵(lì)志的主持詞 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，學(xué)校研究決定今天下午召開高三教學(xué)工作會(huì)暨一輪復(fù)習(xí)誓師會(huì)，會(huì)議主要有三項(xiàng)議程，一是年級(jí)部劉主任宣讀高三年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，二是備課組長(zhǎng)、班主任、教師代表發(fā)言，三是王校長(zhǎng)對(duì)本屆高三教學(xué)、管理工作提出要求，為已經(jīng)開始的一輪復(fù)習(xí)加油、助威。會(huì)議期間，希望老師們關(guān)掉手機(jī)，開會(huì)期間不外出，注意保持會(huì)議秩序。
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)劉主任宣讀高三年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃。
劉主任從五個(gè)大的方面宣讀了高三教學(xué)工作計(jì)劃及復(fù)習(xí)意見，對(duì)年級(jí)教學(xué)及管理提出了具體要求，這是對(duì)我校多年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的繼承及拓展，希望老師們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，下周業(yè)務(wù)研究時(shí)間各組重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：備課組長(zhǎng)、班主任、教師代表發(fā)言。發(fā)言的順序是備課組長(zhǎng)代表、班主任代表、教師代表，下面依次進(jìn)行。
~~的發(fā)言雖然主要說的是物理組的想法和做法，但很有可借鑒性，~~和~~老師分別代表班主任和各位老師表態(tài)發(fā)言，吹響了沖鋒的號(hào)角，借用~~老師發(fā)言稿中的話“讓我們共同拼搏、努力，一起去迎接屬于我們的輝煌六月!”
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：歡迎王校長(zhǎng)講話。(內(nèi)容略)
王校長(zhǎng)的講話既是對(duì)我們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，又對(duì)我們的教學(xué)管理提出了具體的要求，這將是我們?nèi)甑男袆?dòng)綱領(lǐng)，高三全體干部教師必須不折不扣地落實(shí)好。。
為落實(shí)好會(huì)議精神，切實(shí)搞好一輪復(fù)習(xí)，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，以良好的師德建設(shè)贏取備考工作的主動(dòng)性。在這里強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)，就是要求老師們一是要管得住自己，上班要按時(shí)、坐班要滿時(shí)，工作要高效;二是要對(duì)得住同事，真誠(chéng)交往、互幫互助，不相互詆毀、不弄虛作假;三是要公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，自覺踐行教育的功能，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步。
二、進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規(guī)要求，向嚴(yán)格的常規(guī)教學(xué)管理要質(zhì)量。常規(guī)常抓，常抓常新。一是集體備課要落到實(shí)處，個(gè)人備課是在集體備課基礎(chǔ)上的修訂、完善，無(wú)論是紙質(zhì)備課還是電子備課都要有體現(xiàn)，仍然堅(jiān)持備課簽字制;二是學(xué)案制作要規(guī)范有效，既不能是備課的翻版也不能是習(xí)題集，學(xué)案要起到導(dǎo)、學(xué)的作用;三是課堂要高效，繼續(xù)推進(jìn)“四階段六步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，教師上課杜絕假互動(dòng);四是單元測(cè)試、作業(yè)全批全改，批改及時(shí)，必要時(shí)面批面改。總之，嚴(yán)格常規(guī)管理，將是級(jí)部工作的重中之重。
三、進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)研究，向研究要效益。深入細(xì)致研究(考試說明)及近幾年高考試題，所有的備課、測(cè)試題編制、作業(yè)布置都要與考試說明及近幾年高考試題掛鉤。另外，從下周業(yè)務(wù)研究開始，每個(gè)學(xué)科組都要增加對(duì)尖子生的分析，分析他們的心態(tài)，通過試卷或者作業(yè)分析他們知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)欠缺情況，通過集體分析拿出改進(jìn)方案，由科任教師落實(shí)，這一點(diǎn)在業(yè)務(wù)研究記錄上必須有體現(xiàn)。
四、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)協(xié)作，靠協(xié)作出成績(jī)。從下周開始，每周開一次班級(jí)協(xié)作會(huì)。地點(diǎn)：四樓門廳原高三級(jí)部，里外屋各兩個(gè)班。時(shí)間：周一1—4班;周二5—8班;周三9—12班，下午5點(diǎn)開始。如因事耽誤，順延到周四。另外，為加強(qiáng)協(xié)作，每周五下午五點(diǎn)召開班主任、備課組長(zhǎng)碰頭會(huì)。
五、進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練，向規(guī)范的訓(xùn)練要成績(jī)。一是成立理綜、文綜大協(xié)作組，由~~、~~兩位副主任分別兼任理綜、文綜組長(zhǎng)，從現(xiàn)在開始投入工作，做好大綜合訓(xùn)練的準(zhǔn)備;二是繼續(xù)堅(jiān)持周周練，年級(jí)部加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練題的命制、訓(xùn)練時(shí)間安排、訓(xùn)練試卷的批閱、反饋等的落實(shí)、監(jiān)控工作。三是加強(qiáng)基本能力學(xué)科中反向?qū)W科的教學(xué)和訓(xùn)練，每個(gè)老師都有任務(wù)，從現(xiàn)在開始各科做好準(zhǔn)備，國(guó)慶節(jié)以后利用課程表上的校本課搞知識(shí)講座及訓(xùn)練。
老師們，高考備考已經(jīng)拉開序幕，各類高考研討也將陸續(xù)展開，借用~~老師發(fā)言稿中的一句話：“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”!我們相信高三全體班主任及任課教師將與同學(xué)們一道，竭盡全力，放手一搏，勇攀20~~年高考新高峰!
勵(lì)志的主持詞 篇11
記憶的盒子總會(huì)在不經(jīng)意間打開，我試圖去抓住什么，然而時(shí)光不可逆流，純白的底色，蔚藍(lán)的勾勒，只屬于那段不可復(fù)制的風(fēng)華……
劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強(qiáng)，才會(huì)有如今。那么，我要感謝2-xx年8月到20__年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會(huì)迷失。
或許，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā);或許，我們長(zhǎng)途跋涉后發(fā)現(xiàn)前方竟是荒蕪……或許，走了很遠(yuǎn)以后，激勵(lì)我們繼續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景，而只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力地義無(wú)反顧地走了這么久，怎么能夠輕言放棄……
是的，那是白藍(lán)渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來(lái)度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力;淡不去，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢(mèng)想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。
是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經(jīng)相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也會(huì)乘風(fēng)躍上云端;告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看到對(duì)面璀璨的燈光，也只能說，很美好，但不屬于我;即使路旁有花香，有綠蔭，有寧?kù)o的港灣，我是不系之舟……
是的，那是痛并快樂著的歲月。那時(shí)的我，往往苛求完美，抑或是太過執(zhí)著，所以對(duì)于分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠;許多時(shí)候，會(huì)忽然覺得心中沉著什么東西，理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我流淚嘆息……可是，每天晚上自習(xí)課間我會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地去操場(chǎng)跑一圈，省問自己的內(nèi)心，彷徨之后總會(huì)又不由分說地安靜下來(lái)，繼續(xù)前行，默念著“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”;失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課，慢慢地調(diào)整自己的生物鐘;而后，依舊是那首《最初的夢(mèng)想》，聽了多少遍依舊流淚，卻也能“邊走著，邊哼著歌，用輕快的步伐”……其實(shí)，那段歲月里，讓我一直能夠在失落時(shí)平靜下來(lái)的更因一個(gè)人，我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作，在我焦躁的時(shí)候、失眠的時(shí)候慈愛地?fù)嵛浚肋h(yuǎn)對(duì)我說相信……
是的，那是我們攜手走過的歲月。其實(shí)，我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景。曾經(jīng)的路，感謝你們陪我一起走過;純白的歲月，純白的我們，一同勾勒著藍(lán)色的夢(mèng)境。一起探討、一起散步、一起期盼又害怕地等待成績(jī)表;一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同著壓力一起釋放和發(fā)泄……還有我想你們也不會(huì)忘記的，我們共同崇拜愛戴的風(fēng)度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史老師……寫到這兒，有太多的話想對(duì)你們說，又抑制不住地落淚……
是的，生命中不會(huì)再有第二段時(shí)光，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢(mèng)想。沿途中不會(huì)再有曾經(jīng)的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來(lái)，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無(wú)論天空中是否留下我的足跡，我已飛過。
勵(lì)志的主持詞 篇12
各位老師同學(xué)大家早上好.很高興又在這能和大家見面我是珊珊.
冬天來(lái)臨 天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里,注意保暖!
下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆?感想
很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對(duì)自己說：「我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸!
勵(lì)志的主持詞 篇13
老師們，同學(xué)們：
大家下午好!
又是一年芳草綠，今年花好勝往昔。今天是6月6日，在同學(xué)們即將奔赴高考賽場(chǎng)之際，在同學(xué)們即將“十年磨劍、今朝亮—?jiǎng)Α敝H，我們高三全體師生再次隆重集會(huì)，就是為了給高三的全體同學(xué)加油、鼓勁、祝福、壯行，就是為了讓同學(xué)們能夠在短暫的高考征途中一路走好、一路歡歌。
一路風(fēng)雨兼程，意志磨礪已如鋼;三載苦樂同享，師生協(xié)力必輝煌。同學(xué)們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們寄予了殷切希望，全校教師將為你們保駕護(hù)航，高三的老師還有許多知心的話語(yǔ)對(duì)你們講。為此，級(jí)部邀請(qǐng)了——校長(zhǎng)以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜、文綜、基本能力等6個(gè)學(xué)科的備課組長(zhǎng)，再次為你們的高考把關(guān)定向，請(qǐng)所有同學(xué)仔細(xì)聆聽，細(xì)心體會(huì)，在應(yīng)考中靈活運(yùn)用。
首先，請(qǐng)備課組長(zhǎng)發(fā)言，發(fā)言的先后順序是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜、文綜、基本能力。
學(xué)校 ——校長(zhǎng)一直關(guān)愛著高三師生，時(shí)常親臨指導(dǎo)工作。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎——校長(zhǎng)講話!
——校長(zhǎng)的話，情真意切，語(yǔ)重心長(zhǎng)，殷殷期望，切切叮嚀，讓我們倍感親切，倍受鼓舞;毛校長(zhǎng)的'話，寥寥數(shù)語(yǔ)，讓我們大長(zhǎng)士氣，大增信心。我提議，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x毛校長(zhǎng)!
幾位備課組長(zhǎng)老師的應(yīng)考指導(dǎo)，是他們多年備考經(jīng)驗(yàn)的積累，是行之有效的方法，是用之能勝的技巧，希望同學(xué)們謹(jǐn)記。
同學(xué)們，高考考場(chǎng)是殘酷的競(jìng)技場(chǎng)，狹路相逢勇者勝，狹路相逢智者勝。在最后幾天關(guān)鍵的時(shí)刻，同學(xué)們要全面把握自己，只有把握了自己，才能把握高考，才能成為高考的主人而不是高考的奴仆。借此機(jī)會(huì)，我還想給同學(xué)們提幾個(gè)方面的建議和要求，希望同學(xué)們認(rèn)真把握。
一、總體上把握自己：
做好準(zhǔn)備，順其自然，不要過多改變平時(shí)的安排;精神飽滿，保持適度興奮;不會(huì)客，不爭(zhēng)論，要容人，排干擾，保持平靜心態(tài)。
二、有備而發(fā)，做好“六備”：
1、備衣食：
衣：備好換洗衣物，避免汗衣、臟衣影響應(yīng)試情緒;穿平時(shí)喜歡、清爽、舒適的衣服;不穿新衣，以免引起過多的心理變化。
食：注意衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)，不吃不潔食物、生冷辛辣食物、零食。
2、備知識(shí)：
處理好放松與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不可過度放松。課本、做過的試卷要勤看，以便恢復(fù)記憶，回升能力，激活思維，進(jìn)入學(xué)科狀態(tài)。
3、備精力：
不做偏、難、怪題，不會(huì)客，不爭(zhēng)吵，少閑聊，除干擾。總之，不要浪費(fèi)精力。
4、備應(yīng)試程序：
高考象平常，盡量不要改變平時(shí)的作息時(shí)間、生活規(guī)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要凝心聚神，保持平常心。
5、備考技：
進(jìn)場(chǎng)后， 發(fā)卡后，發(fā)卷后，開考后，這幾個(gè)時(shí)段該如何做，要按照老師平時(shí)的指導(dǎo)去做，不急、不慌、不亂，按程序應(yīng)試。
6、備考后調(diào)整：
交卷后，不議論考題，不回憶考情，扔上場(chǎng)想下場(chǎng)，一場(chǎng)一場(chǎng)地拼，一場(chǎng)一場(chǎng)地過。
三、力爭(zhēng)成功，保好“六心”。
1、信心：它是成功的精神支柱。有它不一定能贏，沒它一定會(huì)輸。
2、專心：專心致志才能保持頭腦清醒，才能感知迅捷、思維積極，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。
3、細(xì)心：若想考試中不手忙腳亂，不無(wú)謂失分，就要克服粗心，做到細(xì)心。
4、耐心：考試中，可能會(huì)有難題，可能會(huì)一時(shí)受挫。此時(shí)，需要耐心，耐住性子，伏下身子，平心靜氣，重新審視，也許峰回路轉(zhuǎn)、豁然開朗。
5、恒心：參加考試，可能出師不利、首戰(zhàn)受挫，也可能中途受阻、懊惱沮喪。此時(shí)，需要恒心，要拿得起，放得下，要鍥而不舍，不要輕言放棄。因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道，山東省今年的高考考生比去年少了近8萬(wàn)人，降了10個(gè)百分點(diǎn)，而高校招生指標(biāo)卻比去年增加了5個(gè)百分點(diǎn)，高考錄取率將比去年增加15個(gè)百分點(diǎn)。機(jī)不可失，失不再來(lái)，要用你的恒心去好好把握歷史的機(jī)遇。
6、平常心：唯有平常，才能正常，甚至超常。否則，可能功虧一簣。
東風(fēng)催，戰(zhàn)鼓擂，高考奪魁，人生顯作為。同學(xué)們，人生如夏花，現(xiàn)在就是綻放絢爛的時(shí)候;六月流彩，現(xiàn)在就是書寫華彩的季節(jié)。只要同學(xué)們遵從級(jí)部的安排，聽從老師的指導(dǎo)，把好自我，做好“六備”，保好“六心”，就能在高考中“山高我為峰”、“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
祝愿同學(xué)們“20~~高考喜獲佳績(jī)，金榜題名佳音可期”!
勵(lì)志的主持詞 篇14
(開場(chǎng)視頻結(jié)束)
邊：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 王：各位來(lái)賓
劉：敬愛的老師們線：親愛的同學(xué)們 邊：大家 合：晚上好!
邊：歡迎來(lái)到長(zhǎng)安大學(xué)工程機(jī)械學(xué)院20__級(jí)“青春飛揚(yáng)·研續(xù)輝煌”迎新晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)!
線：青春的腳步活力輕盈，青春的旋律悅耳動(dòng)聽;
劉：青春的故事色彩斑斕，青春的日子絢麗多彩
王：菁菁校園好年華，書香飄溢滿園芳;
邊：此時(shí)的我們正值風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)
線：在長(zhǎng)大，我們將夢(mèng)想的種子播撒
劉：在長(zhǎng)大我們?cè)谛闹虚_出夢(mèng)想的花
王：讓我們昂首邁出輕快的步伐，堅(jiān)定我們的信念 讓我們的青春在長(zhǎng)大飛揚(yáng)
邊：本次晚會(huì)的舉辦得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持，今天，我們也很榮幸地邀請(qǐng)到了他們來(lái)到晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。下面，就讓我向大家隆重介紹蒞臨本場(chǎng)晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
~~~(歡迎您的到來(lái))
~~~(歡迎您)
王：同時(shí)，參加本場(chǎng)晚會(huì)的還有部分兄弟學(xué)院的研究生會(huì)主席，以及各前來(lái)觀看晚會(huì)的同學(xué)們，歡迎你們的到來(lái)!
邊：接下來(lái)就是見證精彩的時(shí)刻，現(xiàn)在我宣布長(zhǎng)安大學(xué)工程機(jī)械學(xué)院“青春飛揚(yáng)，研續(xù)輝煌”迎新晚會(huì)
合：正式開始!
(開場(chǎng)舞)
一：歌曲 《相愛后動(dòng)物感傷》
女：邊總，氣色不錯(cuò)啊，真令人羨慕啊!
男：有什么好羨慕的呢?
女：你看你愛情、學(xué)業(yè)雙豐收，都羨慕死我了
男：我認(rèn)為相愛需要一點(diǎn)勇氣，先愛吧，哪怕之后感傷，之后再算，只要你要勇敢的邁出第一步
女：嗯，說的好不如唱得好，下面請(qǐng)欣賞雷景媛帶來(lái)的這首歌曲《相愛后動(dòng)物感傷》
男：掌聲有請(qǐng)
二、舞臺(tái)劇
男：都說愛情似純凈的空氣，美麗而稀有，讓人向往啊
女：是啊，特別是我們校園中的愛情，遠(yuǎn)離喧囂，寧?kù)o而美好，可我
還是沒找到我的愛情，難道是最近霧霾太重，口罩太厚，讓愛人看不清?
男：別在這拽詞了，還是讓我們伴著愛的鋼琴聲，驅(qū)走霧霾，尋找純真的愛情，下面有欣賞請(qǐng)趙耀偉、徐培培等人帶來(lái)的鋼琴音樂劇 女：掌聲有請(qǐng)
三、舞蹈Barbarbar
男：師姐，當(dāng)舞臺(tái)燈暗的瞬間，我仿佛看到了主人公又在一起了 女：我也是啊，我們都期望每一段美好的愛情都有一個(gè)美麗的結(jié)局男：而每一段美好愛情的開始都源自于一個(gè)美麗的姑娘
女：不知下面這些漂亮的姑娘們能不能帶給大家愛情的希望 男：下面請(qǐng)欣賞由李信言等人帶來(lái)的舞蹈Barbarbar
四、相聲《新聞晚知道》
女：我們機(jī)械學(xué)院還真是藏龍臥虎，唱的了歌曲、跳的了舞蹈，還演的了音樂劇
男：這你就孤陋寡聞了吧，我們機(jī)械學(xué)院還有自己的新聞呢,不知道了吧
女：誒，我還真知道，下面有請(qǐng)王琦濤，高力強(qiáng)帶來(lái)相聲“新聞晚知道”
男：掌聲有請(qǐng)
五、小人舞與機(jī)械舞
男：(假做哭狀)
女：我覺得他們說的太有趣了，而且我終于知道你這班長(zhǎng)是怎么來(lái)的
了
男：哎，我也是第一次聽說我這班長(zhǎng)原來(lái)是這么來(lái)的。難道我們學(xué)院研究生會(huì)主席姚陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)也是這么來(lái)的?
女：我想或許他也遵守這個(gè)準(zhǔn)則，要不你兩PK一下?
男：我們兩斗啥呀!還是欣賞下面的斗舞吧!
女：請(qǐng)欣賞由向兵、呂水明等人帶來(lái)的斗舞《小人舞與機(jī)械舞》
六、歌曲《lemon tree》
女：看完剛剛精彩的斗舞，和剛剛的小人們一樣，整個(gè)人都激動(dòng)起來(lái)了
男：是吧，那剛剛好，讓我們聽聽由李信言，秦瑞等人帶來(lái)的歌曲《lemon tree》舒緩一下激動(dòng)地心情
女：掌聲有請(qǐng)
七、小品《二十三歲的天空》
女：聽完這首歌之后，會(huì)有一種讓人暫時(shí)忘記煩惱的感覺
男：是啊，優(yōu)美的音樂可以帶來(lái)一些獨(dú)特的感受，同時(shí)也為我們研究生的生活增添無(wú)線的樂趣
女：讓我們一同來(lái)感受一下我們研究生豐富多彩的生活吧，掌聲有請(qǐng)由劉國(guó)忠、蔣維等人帶來(lái)的小品《二十三歲的天空》
八、吉他彈唱 《故鄉(xiāng)》
王：看來(lái)我們研究生的生活還是豐富多彩的
線：當(dāng)然啦!歡樂多多，但是偶爾也會(huì)遇到不開心的事情，那時(shí)便會(huì)特別想家，思念自己的故鄉(xiāng)
王：下面有請(qǐng)我的男神馬超帶來(lái)吉他彈唱《故鄉(xiāng)》
九、舞蹈
男：聽完這首歌曲之后，不經(jīng)讓我想起美麗的鄂爾多斯大草原以及草原上成群的牛羊····
女：家鄉(xiāng)的風(fēng)景固然美麗，異域的風(fēng)情同樣精彩
男：讓我們共同欣賞由烏茲別克斯坦姑娘們帶來(lái)的舞蹈
女：掌聲有請(qǐng)
十、歌曲串燒
女：(隨意舞動(dòng))
男：別跳了，難看死了
女：不跳的話，那我就唱唄
男：得了得了，就你哼一個(gè)調(diào)能跑到另一首歌了，還。。。。 女：沒文化真可怕，那就歌曲串燒好嗎?
男：下面有請(qǐng)張譯之、焦信信等人帶來(lái)的歌曲串燒
女：掌聲有請(qǐng)
結(jié)尾：
劉：今夜我們讓青春盡情的綻放
線：今夜我們讓夢(mèng)想自由的飛翔
邊：告別今夜，我們將迎來(lái)明朝東升的旭日
王：告別今夜，我們將走進(jìn)嶄新的大學(xué)天地
劉：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié) 線：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切
勵(lì)志的主持詞 篇15
陽(yáng)春三月的一天，天氣并不是那么暖和，到覺得有些冷。有時(shí)風(fēng)吹過來(lái)就感到會(huì)有些發(fā)抖，毛衣穿上了也覺得。冷陰云布滿了天空，使人覺得不精神。在公交車上，使我想起了一件事。
那天，也同樣是在公交車上，天氣溫暖極了，人們都只是穿了薄薄的一件衣服。車上人很多，多的摩肩接踵。有一位中年男子可能早就上了車，他好像聽不見其他雜亂的聲音似的，很悠閑地坐在座位上，看著一本小說，過了一會(huì)兒，上來(lái)了一位孕婦，她看見車上沒有座位，就只好站著了。她站了一會(huì)兒，就顯得有些難受了。可是，好像沒有人注意她，并沒有人主動(dòng)讓座，這時(shí)，車上的廣播聲響起了，在廣播中說：“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)大家主動(dòng)給老、弱、病、殘、抱嬰者、孕婦讓座。”剛才看小說看得入神的中年男子好像挺到了這廣播聲。可是，他看著他的小說，又入神了。正當(dāng)我想要這位孕婦讓座時(shí)。好像有人站起來(lái)，對(duì)那位孕婦說了一聲：“女士，您請(qǐng)坐吧。”那位孕婦眼神里露出了感激，禮貌地說了一聲：“多謝。”回過頭來(lái)一看，是那位剛才看小說看得入神的中年男子。他站著，又看著他那本小說，入神了。
想著，想著，窗外飛過一只小鳥，唱出了歡快優(yōu)美的旋律，好像是在夸獎(jiǎng)這位中年男子，如果人人都像他那樣，這世界將會(huì)變得更完美!
勵(lì)志的主持詞 篇16
我們?cè)谏钪校幪幎寄軌蚋惺艿綈?mdash;—來(lái)自父母親人的、教師同學(xué)的、甚至社會(huì)上的陌生人的愛。
這是一個(gè)周末的傍晚，我在同學(xué)家玩，天空漸漸地暗下來(lái)了，夜幕籠罩著大地，這時(shí)偏偏下起了小雨，我得趕緊回家，我走出了同學(xué)家的門往家跑，沒走幾步，小雨變成大雨，我想回同學(xué)家借傘，可是雨大得也回不了同學(xué)家了，我只好躲在街上一家單位的屋檐下，到了七點(diǎn)多，天氣又變冷了。正在我因回為了家而心急意亂時(shí)，前面出現(xiàn)了一個(gè)黑影，我以為是我媽來(lái)接我回家了，便大聲地呼喊：“媽媽，媽媽……”走近一看，卻是一位陌生的阿姨。
那位阿姨見我狼狽的樣貌，就關(guān)切地問：“孩子，你躲在那里干嗎?”我說：“我沒有雨傘，回不去。”阿姨說：“來(lái)，用我的手機(jī)給你媽媽打電話。”我拔了媽媽的手機(jī)，卻是關(guān)機(jī)。這下把我急壞了。阿姨安慰我說：“別急，你媽媽可能這下聯(lián)系不上，我送你回家。”
走在路上，雨太大，傘太小，雨傘外面下大雨，雨傘里面下小雨，阿姨一手舉著花傘盡力往我這邊傾斜，一手護(hù)著我的頭，我不時(shí)昂頭看看阿姨，她臉上是一種慈愛的光，她眼神里揉合著一絲憐惜……
走到我家門，我看到阿姨的右半身幾乎被淋濕了，我感激地對(duì)阿姨說：“多謝阿姨!”阿姨對(duì)我嫣然一笑，我發(fā)現(xiàn)那是天底下最美的花朵。
這次雨中偶遇，讓我明白了，我們的生活中處處都有愛，人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變得更完美。