六年級調(diào)查報告作文（通用18篇）
六年級調(diào)查報告作文 篇1
當(dāng)今社會，零食深受未成年人和成年人的喜愛，所以我今天對我們私人城市的幾家小店進行了調(diào)查。
當(dāng)我走進一家小店的門時，我看到很少顧客，但店主很高興。
我上前問道：“大叔，顧客這么少，你怎么能高興呢？”
大叔頓了頓，說：“不是這樣的。再過一個小時，顧客就多了？”
“對不起，叔叔。我是來調(diào)查零食銷量的？”我禮貌地說。
“好吧，那你隨便問！”大叔說。
“好吧，大叔，什么時候?qū)δ愕纳庾詈茫俊蔽覇枴?/p>
“什么時候做生意最好？好吧，我告訴你，從一到三我的顧客最多，我?guī)缀趺Σ贿^來！”大叔笑著說。
“你一天能掙多少錢？”我抬頭問。
大叔撓了撓頭，說：“至少600塊。”
“誰是最長的客戶？”我又問。
“一般是小孩！”大叔說。
“那好叔叔，謝謝你的回答，我先走了，再見！”我向叔叔揮手告別。
不過去了幾家小店，資料基本一致。商店里兒童消費最多。
我覺得去我們私人城市的幾家小店逛逛還不夠，就在網(wǎng)上找了一些資料，從此得出了幾個結(jié)論
第一，買零食的大多是孩子；
第二，消耗量相當(dāng)大
第三，如果亂吃零食，會引起厭食和肥胖
第四，吃零食也會有好處，可以預(yù)防低血糖，但是吃的`合適很重要
以上是我的研究成果。希望廣大中小學(xué)生和成年人，時刻記住這些零食帶來的危害，用自己的意志去克服這些不良習(xí)慣。同時也要感謝學(xué)校開展了這次活動：讓我走進社會，感受社會的榮耀！
六年級調(diào)查報告作文 篇2
環(huán)境調(diào)查報告
吉林省松原市大唐常山熱電廠兒童學(xué)校高玉琪環(huán)境調(diào)查報告。近年來，隨著區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境污染問題越來越嚴重。防止環(huán)境污染、保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要舉措和每個公民的義務(wù)。
以下是實地調(diào)查的報告：
造成環(huán)境污染的污染源如下：
1 、公廁排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。
2、工廠排出的廢水又黑又臭，還有一些污物漂浮。
3、工廠排出的廢氣非常刺鼻，會散發(fā)到鎮(zhèn)上的'每個角落。
4、化肥廠排放的氣體含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質(zhì)。
5、公園的草坪上經(jīng)常有游客丟棄的垃圾，不衛(wèi)生，影響市容。
造成環(huán)境污染的污染物有：
廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷子、垃圾等。
污染物對環(huán)境和生物危害大：
使空氣渾濁，對人的肺部危害大；生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人民健康；污水會影響生活用水，直接危害人體。
看了這么多，你是不是很擔(dān)心現(xiàn)在的環(huán)境？是的，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷子；廢電池和塑料袋應(yīng)妥善處理；植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環(huán)境是我們的責(zé)任！
六年級調(diào)查報告作文 篇3
我通過我的親身經(jīng)歷，細致調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學(xué)把自己的寒假生活安排得有條不紊，他們在寒假剛開始就為自己制定了周密的寒假計劃，把寒假里的學(xué)習(xí)、實踐活動、鍛煉身體都列入計劃之中。每天作息、活動都嚴格按照計劃執(zhí)行，什么時候做作業(yè)，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活非常充實，既學(xué)到了知識，又參與了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大。可是，大多數(shù)同學(xué)的寒假過得并不理想，我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，主要存在以下問題：
一、作息沒規(guī)律。許多同學(xué)認為反正不用上學(xué)，晚點起床也沒什么關(guān)系，天天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不肯起床;到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不肯睡覺，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴重影響了身體健康。
二、放松學(xué)習(xí)。有些同學(xué)認為寒假主要是玩的，于是把學(xué)習(xí)拋到腦后，沒有很好地利用時間復(fù)習(xí)知識，閱讀書籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應(yīng)付了事。有些同學(xué)認為寒假很長，一開始作業(yè)少做些沒關(guān)系，過一天是一天，當(dāng)這種惰性慢慢發(fā)展起來，作業(yè)越積越多，寒假過了一大半后拿起作業(yè)本一看，“啊!”大吃一驚，然后就開始“臨時抱佛腳”，拼命地補作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然不高;還有些同學(xué)是“急性子”，總想著快點把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。
三、生活單調(diào)。部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩游戲，寒假的時間就這樣被白白浪費了，失去了參與活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。
怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實而有意義呢?我認為應(yīng)該向第一種學(xué)生學(xué)習(xí)，在假期之初就要制定好計劃，安排好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關(guān)心和督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣;街道社區(qū)也要關(guān)心少年兒童，利用社會資源，組織學(xué)生進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活一定會更加精彩!
20xx年最新六年級社會實踐調(diào)查報告范文(二)你知道父母的生日嗎?你為你的父母生日送過祝福嗎?我采訪很多人這個問題，大多數(shù)人回答：“不知道。”可見我們對父母的關(guān)心還不足夠。
父母賜予了我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的我們，父母犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人起碼的道德。感恩父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們每一個人都是在父母的悉心關(guān)懷、百般愛護和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的。父母的親子之愛是無私、偉大的。他們可以為子女付出一切，也甘愿付出一切。所以說，父母之愛位于人世間各種各樣的愛之上。
我們中華民族歷來崇尚受恩不忘，知恩必報，這也是做人的基本道德，也即一個人的良心。東漢時的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典范。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡;寒冷的冬夜，他先鉆進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。
殷殷孝子情，拳拳赤子心，他們做人的真情孝心，實在太令人感動了。那么，今天的我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢?在這里我想和交流三點:
首先是尊重父母的教導(dǎo)。父母所積累的人生經(jīng)驗是極其寶貴的，往往是我們在課堂上、書本里學(xué)不到的，他們對我們這些經(jīng)驗的傳授是不計回報、真心實意的，所以我們應(yīng)該認真聽取，虛心接受.。
其次懂得關(guān)愛父母.每天要問候下班回家的父母親;當(dāng)父母勞累時，請父母休息一下,幫父母捶捶背,揉揉肩,應(yīng)主動幫助父母做力所能及的家務(wù);當(dāng)父母外出時，應(yīng)提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化;當(dāng)父母有病時，孩子應(yīng)主動照顧、多說寬慰話。當(dāng)有好吃的食物要懂得和父母一起分享等等。
第三，要努力進取，不辜負父母的期望。父母對子女最大的期望，先是成人，再是成材，最終有所成就。哪個父母不望子成龍、望女成鳳呢?作為有孝心的子女應(yīng)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會處事，學(xué)會做人，不負父母的愿望，實現(xiàn)父母的期望，這是最重要的孝行。以培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)為樂、刻苦為樂發(fā)展自己的特長，讓自己的父母得到欣慰，讓父母以你為驕傲，這就是我們孝敬父母的最大實際行動。
誰言寸草心，報得三春暉。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們感恩父母，孝敬父母吧! 20xx年最新六年級社會實踐調(diào)查報告范文(三)前言:
上世紀90年代以來，隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市經(jīng)商或打工，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體--農(nóng)村留守兒童。農(nóng)村留守兒童是伴隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程和勞動力轉(zhuǎn)移出現(xiàn)的新的特殊群體，農(nóng)村留守兒童的健康成長，關(guān)系著兒童整體素質(zhì)的提高，關(guān)系著農(nóng)民群眾及其家庭的切身利益，關(guān)系著新農(nóng)村建設(shè)和社會的和諧與穩(wěn)定。同時農(nóng)村留守兒童問題如今已經(jīng)成為了一個社會性問題，需要國家以及全社會的關(guān)心和關(guān)注。xx大學(xué)xx學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會實踐服務(wù)團在xx省xx縣進行社會實踐活動，期間社會實踐團隊對xx縣xx鎮(zhèn)的留守兒童的現(xiàn)狀及其教育、關(guān)愛和管理等情況等進行了全面調(diào)查。期間，我們走訪了村間集市、家庭，面對面的接觸了留守兒童的心靈。結(jié)合此次調(diào)查，針對農(nóng)村“留守兒童”問題的基本情況、存在的主要問題、原因分析及對策，形成此份調(diào)查報告并提出了相應(yīng)的建議與對策。一、農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀
農(nóng)村留守兒童是指農(nóng)村流動人口(其中80%左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個特殊的社會群體;具體是指與父母雙方或一方分離并留守在農(nóng)村的少年兒童。近年來，隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進城打工人數(shù)的增多，農(nóng)村留守兒童的人數(shù)也在不斷增多。根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前留守兒童數(shù)量超過了5800萬人。其中57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79.7%由祖父、祖母或外祖父、外祖母代為監(jiān)護和撫養(yǎng)，13%的'孩子被托付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無人監(jiān)護。由于農(nóng)村留守兒童多由祖輩照顧，父母監(jiān)護教育角色的缺失，對農(nóng)村留守兒童的全面健康成長造成不良影響，“隔代教育”問題在農(nóng)村留守兒童群體中最為突出。據(jù)調(diào)查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為法定監(jiān)護人的角色要求，而占絕對大比例的“隔代教育”又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。農(nóng)村留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心、缺乏交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒。可見，出現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童身上的問題有很多，也很嚴重，已經(jīng)不是個案的問題了，而是關(guān)系到一個人數(shù)達5800多萬的群體的問題了，而且這個群體還在不斷壯大。梁啟超曾說過:“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。而農(nóng)村留守兒童這一社會現(xiàn)象，無疑對中國日后的發(fā)展是不利的。農(nóng)村留守兒童無論是學(xué)業(yè)、心理、健康、前途都是值得我們關(guān)注的，他們都是農(nóng)村的兒童，是未來農(nóng)村建設(shè)的主力，如果不及時采取有效措施解決他們身上出現(xiàn)的問題，使他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長，新農(nóng)村以及社會主義和諧社會建設(shè)都將受到極大的影響。二、x縣x鎮(zhèn)基本情況概述
xx鎮(zhèn)位于x縣東北部，地處江蘇省xx縣、xx市、xx縣兩省三縣交界處。xx鎮(zhèn)地貌良好，平原廣袤，全鎮(zhèn)東西15公里，南北6公里，總面積82.5平方公里，7.5萬畝耕地，10個行政村，4.8萬人口。xx鎮(zhèn)位于xx縣城北，距縣城10公里，面積114.7平方公里，人口3.2萬。兩縣產(chǎn)業(yè)均以以農(nóng)業(yè)為主。三、調(diào)查的對象與方法
(一)、對象
本次調(diào)查選取的農(nóng)村留守兒童樣本為父母雙方均外出務(wù)工或一方外出務(wù)工的義務(wù)教育階段小學(xué)2~6年級，初中1~2年級的在校學(xué)生，年齡主要分布在7~15歲之間。為保證調(diào)查的客觀性，減少性別差異，男女學(xué)生的性別比例是1:1。 (二)、方法
對調(diào)查對象的選取，我們采用了到家庭隨機走訪、街頭集市偶遇抽樣相結(jié)合的方法，選取了36名農(nóng)村留守兒童作為調(diào)查對象。對選定的調(diào)查對象，我們采取了個案訪談、問卷調(diào)查相結(jié)合的方法，對每一名農(nóng)村留守兒童進行了直接訪談和問卷調(diào)查。四、農(nóng)村留守兒童存在的主要問題及原因
(一)、親情缺失嚴重，渴望父母關(guān)愛，心理發(fā)展異常由于親情缺失嚴重，農(nóng)村留守兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些農(nóng)村留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。父母的關(guān)愛、良好的家庭環(huán)境和教育對兒童個性的健康發(fā)展起著無法替代的作用。父母對子女的教育是一種天然的和諧的親子氛圍，母愛是孩子身心發(fā)展的基礎(chǔ)，缺失母愛會使孩子心理缺乏穩(wěn)定感，將產(chǎn)生情緒和人格上的偏異或障礙;父親給孩子帶來安全感、權(quán)威、崇拜、勇敢和堅強等，缺失父愛的孩子比正常的孩子更易出現(xiàn)心理和行為上的適應(yīng)不良。但是，農(nóng)村留守兒童們由于其父母長時間不在身邊，親情的缺失使他們無法享受到正常的親情關(guān)愛，生活中的煩惱無法向父母傾訴，成長中的困惑無法得到父母的正確引導(dǎo)和鼓勵。長時間下來，無助感、失落感逐漸形成，嚴重影響著農(nóng)村留守兒童心理的健康成長。調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)農(nóng)村留守兒童與父母很少見面，缺少溝通。其中，父母外出打工半年回家一次的比例占60%，一年回家一次的比例占40%，農(nóng)村留守兒童幾乎半年甚至一年才能和自己的父母見上一面，而且相處的時間也很短暫。盡管外出務(wù)工的父母會打電話給孩子，但每次打電話的內(nèi)容多是問問家里的情況，有事情相互通告一下。相當(dāng)一部分留守兒童非常渴望父母的關(guān)愛，渴望父母能陪在自己的身邊，與父母進行溝通和交流。在訪談和調(diào)查中有65%的留守兒童反映因父母不在家常常而感到?jīng)]有安全感、寂寞、孤獨無助。
同時，這部分留守兒童也表現(xiàn)出一些心理障礙，如不愿意與陌生人接觸、交談，刻意回避我們的問題，時常還表現(xiàn)出煩躁等。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示農(nóng)村留守兒童的心理不健康比例明顯高于其他兒童，88%的留守兒童在遇到不開心的事情時會選擇獨處或者生悶氣，僅12%的兒童會選擇去找老師或者朋友傾訴，親情的嚴重缺失使他們慢慢變得沉默寡言，沒有了笑聲。他們渴望美好的未來，卻又常覺孤獨;他們愿意去開懷大笑，卻感覺無人陪伴;他們夢中呼喊著父母，醒來卻發(fā)現(xiàn)仍是獨自一人。
(二)、隔代監(jiān)護，家庭教育缺失，生活習(xí)慣欠佳
家庭教育是兒童接受教育的開端，對兒童身心健康發(fā)的展起著極為重要的作用，是整個人生教育最基礎(chǔ)、最重要的一環(huán)。我國是一個有著優(yōu)良家庭教育傳統(tǒng)的國家，一直把家庭教育擺在非常重要的位置，特別是在教育已全面向縱深發(fā)展的今天，放棄了家庭教育，就幾乎葬送了孩子的前程;贏得了家庭教育，就贏得了孩子輝煌的未來。從調(diào)查情況看，農(nóng)村留守兒童家庭由于父母外出打工，維持家庭生活，79%的兒童由祖父、祖母或者外祖父、外祖母代為監(jiān)護和教育，這就是我們所說的“隔代監(jiān)護”。但由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，絕大多數(shù)是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通，有的還要干農(nóng)活維持生活，無時間照顧孩子，有的體弱多病無能力監(jiān)護孩子，有的還要同時照看幾個孫輩，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識，往往只滿足孩子物質(zhì)、生活上的需求，僅滿足于讓他們吃飽、穿暖，缺少精神、道德上以及日常習(xí)慣和行為的教育引導(dǎo)以及管教約束，甚至對留守兒童嬌生慣養(yǎng)、放任自流。在訪談過程中，我們也明顯的發(fā)現(xiàn)由于缺少父母關(guān)愛以及有效監(jiān)管，留守兒童的生活習(xí)慣普遍欠佳，他們不講究個人衛(wèi)生，身著臟衣服，甚至不洗手就拿東西吃，早上不洗漱就吃飯，晚上不洗漱就睡覺，這些不好的生活習(xí)慣嚴重影響著他們的身心健康和成長。
(三)、學(xué)習(xí)成績不佳，不當(dāng)行為時有出現(xiàn)
根據(jù)調(diào)查，作為農(nóng)村留守兒童臨時監(jiān)護人的祖輩大都文化程度偏低，絕大多數(shù)是文盲或半文盲中，對留守兒童的學(xué)習(xí)介入較少，對兒童在學(xué)校情況如何、學(xué)習(xí)情況如何、學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么、作業(yè)是否完成、學(xué)習(xí)是否認真、考試情況如何等幾乎不知或很少過問。同時，農(nóng)村留守兒童在學(xué)習(xí)中遇到困難時也無法及時給予指導(dǎo)和幫助，這使得大部分農(nóng)村留守兒童的成績不佳。也有一部分農(nóng)村留守兒童不遵守學(xué)校校規(guī)校紀，自由散漫，遲到、早退、曠課。缺乏待人接物的基本禮貌，和別的同學(xué)打架的現(xiàn)象也有出現(xiàn)，甚至有個別出現(xiàn)抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況，嚴重影響他們的學(xué)習(xí)和生活。
五、建議與對策
(一)家庭方面
家長要轉(zhuǎn)變觀念，外出打工要三思而后行，多為孩子考慮，多為孩子的前途考慮，孩子的前途比金錢重要。如果能就地務(wù)工，盡量不要外出打工;如果家庭經(jīng)濟確實困難，可讓文化程度稍高的一方留在家中監(jiān)護子女，為孩子的健康成長提供良好的親情呵護和家庭教育。在外地務(wù)工且有條件的父母，可以把孩子接到身邊，讓其在務(wù)工地接受義務(wù)教育，為孩子的健康成長提供條件。若一時無法把孩子接到城市，就要拿出更多的時間與孩子聯(lián)系，定期“溫馨對話”，采取書信、電話等方式與孩子交流溝通，讓孩子感到父母的關(guān)愛，家庭的溫暖。經(jīng)常向老師和臨時監(jiān)護人了解孩子學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，對孩子的全面發(fā)展和精神需求給予更多關(guān)注。
(二)學(xué)校方面
1、建立農(nóng)村留守兒童檔案，加強溝通與交流。學(xué)校要及時掌握學(xué)生父母外出務(wù)工情況和其家庭成員情況，建立“留守兒童檔案”。記錄留守兒童的個人基本情況和臨時監(jiān)護人的基本情況，以便有針對性的開展教育和管理工作。班主任老師定期與留守兒童交流談心，適當(dāng)進行家訪，加強溝通與交流，詳細了解他們的學(xué)習(xí)、生活等情況，幫助他們解決心理上的困惑，物質(zhì)上的困難，學(xué)習(xí)上的疑難。做他們生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護人。
2、營造健康向上的校園文化氛圍，鼓勵留守兒童參加文體活動。農(nóng)村留守兒童在學(xué)校的時間非常寶貴，學(xué)校要充分發(fā)揮教育主陣地的作用，積極開展形式多樣的文體活動和社會實踐活動，鼓勵留守兒童參與其中，讓他們在各類活動中釋放煩惱，獲取快樂和自信，努力培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和文明習(xí)慣，幫助他們走出各種心理障礙，幫助他們改正不良的行為習(xí)慣，樹立正確地人生觀和價值觀。
3、建立心理咨詢中心，及時進行心理干預(yù)。學(xué)校要高度重視農(nóng)村留守兒童的心理健康，建立心理咨詢中心，配備專業(yè)心理健康老師，開展一些心理健康講座，對留守兒童進行心理健康知識的宣傳。及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題和心理障礙，與他們進行及時的交流，對他們進行及時的干預(yù)，及時排除他們心理上存在的問題。
(三)社會及各部門方面
1、加快本地經(jīng)濟發(fā)展，增加本地就業(yè)崗位。正是由于兒童父母外出打工，隨之產(chǎn)生了農(nóng)村留守兒童這一特殊群體。政府應(yīng)抓住可利用資源大力發(fā)展和扶持本地經(jīng)濟，制定優(yōu)惠政策，招商引資，增加就業(yè)機會，留住勞動力在本地工作，吸引外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)就業(yè)，讓日益興起的外出務(wù)工潮變成回鄉(xiāng)就業(yè)潮。從而，從根本上解決留守兒童問題。
2、社會各部門通力合作，為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。農(nóng)村留守兒童問題已成為一個社會性問題，應(yīng)當(dāng)引起全社會和各部門的高度重視，首先，政府要號召全社會共同關(guān)注農(nóng)村留守兒童，形成全社會共同關(guān)愛留守兒童的合力。其次，作為教育的主陣地，學(xué)校應(yīng)多承擔(dān)一些監(jiān)管責(zé)任與義務(wù)，讓留守兒童得到應(yīng)有的照顧與關(guān)愛。同時，派出所、工商、文化等有關(guān)單位要協(xié)助管理，加強對校園周邊環(huán)境和娛樂場所的整治，徹底根治精神垃圾對孩子的毒化。
3、政府加大對農(nóng)村教育的投入，改革農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費投入體制。加強和完善農(nóng)村中小學(xué)寄宿條件，大力發(fā)展農(nóng)村寄宿制學(xué)校，是解決農(nóng)村留守兒童問題又一行之有效的辦法。但是，目前農(nóng)村中小學(xué)尤其是小學(xué)普遍缺乏寄宿條件，即使有寄宿制的中學(xué)，條件也很差，各項制度也不健全。這一狀況使農(nóng)村留守兒童在家庭教育缺失的情況下，學(xué)校和教師的教育功能不能更有效的得到發(fā)揮。所以，政府應(yīng)加大對農(nóng)村教育的投入，加大對農(nóng)村學(xué)校寄宿基礎(chǔ)的建設(shè)，建立健全各項制度，使學(xué)校和教師及時填補留守兒童家庭教育的空白，讓留守兒童得到更好的教育。
六、結(jié)束語
“同在一片藍天下”。我們x學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會實踐服務(wù)團在安徽省xx縣進行的社會實踐活動雖然告一段落，但是我們將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村留守兒童問題，為解決農(nóng)村留守兒童的教育、生活、心理健康等問題獻計獻策。同時，我們真心的希望社會各界高度重視，相互配合，營造良好的氛圍，關(guān)愛留守兒童的健康成長，為了祖國的未來，為這一特殊群體建造一條共同關(guān)愛、共同呵護的橋梁，讓留守兒童的頭頂早日出現(xiàn)一片蔚藍的天空，讓我們的國家和社會更加和諧。
六年級調(diào)查報告作文 篇4
題目：
校園不文明行為
內(nèi)容來源：
平時觀察
報告內(nèi)容：
當(dāng)你走進校園，踏進教室，觀察它，我們會在這個美麗的校園里發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看出，在我們教室的桌子桶里，有沒吃過的零食，廢紙片，揉成一團的草稿紙，在攤位上買的小玩具，鉛筆屑，塑料袋，還有未付的數(shù)學(xué)作業(yè)書、里面什么都有；教室里有書的聲音，有的精神萎靡，有的左右搖晃，有的把手伸進桌桶，自己玩玩具；晨會上，有同學(xué)環(huán)顧四周，在下面竊竊私語；教室里有潦草的桌子和搖搖晃晃的凳子；用腳“開門”的學(xué)生；還有同學(xué)課后把樓梯扶手當(dāng)滑梯；整潔的校園里，有同學(xué)丟的.紙屑和塑料袋；有些學(xué)生受一些壞習(xí)慣的影響，比如說臟話、罵人、吵架、不團結(jié)。這些現(xiàn)象不僅嚴重違反了小學(xué)生的日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校提供的美好和諧的教育環(huán)境。
這個時候，這個校園在你心中的形象會大大降低。我認為我們可以在教室、廣告牌等公共場所張貼一些海報，提醒大家注意自己的行為，糾正自己的不文明行為。通過宣傳，我們逐漸形成了一個好習(xí)慣。還可以在低年級舉辦“清理小課桌”活動，高年級舉辦“校園不文明現(xiàn)象”漫畫征集評比活動，增強人們對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和仇恨。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從小事做起，從我做起，永遠告別不文明行為，為學(xué)校文明貢獻自己的力量。
六年級調(diào)查報告作文 篇5
沒有書的生活就像沒有陽光。沒有書的智慧就像一只失去翅膀的鳥。那天，我在我們班開始了一項閱讀調(diào)查。
大多數(shù)學(xué)生每天的閱讀時間在1~3小時以內(nèi)。
我們班大約68%的學(xué)生閱讀時間為1小時，16%為2小時，5%為3小時，11%為其他時間。然而，光有這些是不夠的。有些家長不讓孩子讀書，說耽誤學(xué)業(yè)。有些孩子藏書不多，大部分時間都花在補課和做作業(yè)上，根本沒有時間看書。這是今天學(xué)生最擔(dān)心的。至于我們班很多同學(xué)不會寫讀書筆記的情況，我也專門調(diào)查過同學(xué)們有沒有對書做評論。
0%的人經(jīng)常做筆記，23%的人偶爾做，其余的人根本不做。有的人藏書多，有的人藏書少，100本以內(nèi)40%，200本以內(nèi)23%。
一些學(xué)生在不合適的時間閱讀，58%的人在睡覺前閱讀，18%的'人在課堂上閱讀，2%的人在午休時間閱讀。有這么多學(xué)生，當(dāng)然有不同的取書方式。89%在書店買書，19%從圖書館借書，18%在網(wǎng)上買書。
通過這次調(diào)查，我也發(fā)現(xiàn)了優(yōu)勢和一些問題。優(yōu)點是大部分學(xué)生喜歡書，藏書多。但是學(xué)生喜歡看漫畫，不喜歡看名著。父母也是一方面。父母不讓他們看書，所以書很少。
好讀書，好讀書，好讀書。的確，因為讀書，我的人生會更加輝煌，它會讓我看到未來的路，充滿陽光。
六年級調(diào)查報告作文 篇6
保護環(huán)境，人人有責(zé)陣陣清風(fēng)柔和地吹來花兒的芳香，樹上的鳥兒在歡快地歌唱，清清的小溪流向遠方……多么美的大自然啊，簡直是一幅美麗的圖畫。可是它已經(jīng)不存在了：家鄉(xiāng)的河邊與河流的變化家鄉(xiāng)的河水清澈見底，河邊綠樹成蔭，河中的小魚小蝦、河螃清晰可見，它們成群結(jié)隊地在河中游玩、嬉戲，村民們上游挑水、洗菜、做飯，在下游游泳……可這些都是過去的狀況了，而現(xiàn)在的狀況慘不忍睹：河水渾濁不清，甚至斷流，河水發(fā)臭，河面上飄著白色的垃圾，死去的家禽家畜隨處可見，河里的魚蝦大量減少，甚至死亡。
家鄉(xiāng)的街道的'變化從前，如何一條街道都是干干凈凈的，連一點灰塵都沒有，就算有一片落葉，也會有人們爭先恐后的撿起。可是現(xiàn)在廢塑料袋散落在地面上，被風(fēng)一吹，滿天飛揚；吃完的飯盒隨處可見卻不會有如何一個人去撿起它、把它丟進垃圾桶。人們生活環(huán)境的變化過去人們呼吸的空氣令人心曠神怡，現(xiàn)在卻是令人難以忍受的。人們身邊幾乎連一點兒綠色也看不見。人們大量砍伐樹木；建造房屋；踩踏花草；亂丟垃圾；隨地吐痰等等惡劣造成了如今灰蒙蒙的地球，也帶給了自己數(shù)不盡的災(zāi)難。難道他們就不懂得保護環(huán)境？
建議1、人人不要亂扔垃圾要愛護環(huán)境，企業(yè)工廠排放的污水應(yīng)該經(jīng)過處理再排放到河里，政府應(yīng)該加大對工廠、企業(yè)的監(jiān)管力度，對造成嚴重污染的廠家應(yīng)下令整改、或堅決取締。2、社會宣傳媒體（如影視、歌曲、繪畫、攝影、公益廣告等）要以多種形式宣傳環(huán)保。3、經(jīng)常開展“青少年綠色承諾行動”的教育活動等等。地球孕育了我們是我們?nèi)祟惖募覉@。讓我們一起來精心梳洗、打扮我們的地球母親吧！讓她重展燦爛的笑容！
六年級調(diào)查報告作文 篇7
我們長沙市一般有三種等級不同的出租車，有等級較差的夏利出租車，有等級一般的富康、捷達出租車，還有今年剛剛推出的北京現(xiàn)代索納塔。今天，我就站在五一路平和堂店門前統(tǒng)計了100輛來往出租車的品牌，調(diào)查情況如下：夏利捷達富康索納塔2 7 輛1 2 輛4 1 輛2 0 輛從調(diào)查情況來看，夏利車占了 27%，富康車占了12%，捷達車占了41%，索納塔占20%。如果把等級中等的富康車和捷達車加起來就占了73%。這說明我們長沙市的經(jīng)濟狀況較好。記得 20xx年的時候，夏利車竟然占了四分之三，而現(xiàn)在，夏利車只占了約十一分之三。
這說明從前年到今年長沙市的經(jīng)濟發(fā)展速度很快。與其他普通的城市相比，長沙市的市容和繁華有一定的優(yōu)勢，我也為此感到自豪。接著，我又統(tǒng)計了100輛來往的出租車，但這回我是統(tǒng)計空車和有人坐的車，讓它們來比多少。調(diào)查情況如下：空車有乘客的車2 2 輛7 8 輛從調(diào)查情況來看，空車占了2 2%，有人坐的車卻占到了78%。這說明長沙市人民的經(jīng)濟狀況較好，與去年相比有了很大的提高，這也證明了湖南的'省會城市——長沙，的風(fēng)貌和人民的經(jīng)濟的差強人意，也說明出門人們一般都坐出租車。昨天我還在《瀟湘晨報》上看到了中國十大首富其中四位就是湖南的老板。我相信，過了幾年后，出租車會越來越高級、豪華，人們的經(jīng)濟狀況也會越來越好，得到前所未有的提高。
六年級調(diào)查報告作文 篇8
調(diào)查時間：
20xx年暑假
調(diào)查對象：
當(dāng)?shù)卮迕窈彤?dāng)?shù)仄髽I(yè)
一、導(dǎo)言
安吉，我們美麗的家鄉(xiāng)。她給了我們生命，給了我們生命，讓我們無憂無慮的生活。近年來，安吉的經(jīng)濟發(fā)展迅速，現(xiàn)在安吉已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)達、交通便利、高樓林立的現(xiàn)代化城市。然而，經(jīng)濟的發(fā)展和工廠的建設(shè)極大地影響了我們的自然環(huán)境。作為家鄉(xiāng)的一員，我們熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)心身邊的環(huán)境，想用自己的努力為家鄉(xiāng)做貢獻。
二、調(diào)查過程
經(jīng)過一系列各種方式的調(diào)查，為了更好地了解家鄉(xiāng)的概況、歷史沿革和發(fā)展規(guī)劃，我在茫茫書海中尋找答案：走進一家家族企業(yè)，探尋環(huán)境變遷的原因；我走訪了當(dāng)?shù)卮迕瘢私馑麄儗ξ廴镜睦斫庖约八麄儗ΡＷo環(huán)境的看法。
(1)現(xiàn)場觀察
我在這次調(diào)查中選擇了三個觀察點(河流、工廠和花園)。我發(fā)現(xiàn)第一個觀測點，——河，比原來有了很大的變化：原來的那條，是一條清澈見底的'河，魚兒在水里歡快地嬉戲。偶爾有小朋友在河里抓魚，翻螃蟹，抓龍蝦。但是現(xiàn)在，河邊的一些工廠把所有的污水都排放到河里。現(xiàn)在河水發(fā)臭，再也沒有魚在河里玩耍，再也沒有孩子的笑聲。偶爾有一些人走過這條河，捂著鼻子，快速逃離。第二個觀測點是——廠，別說鋸末，廢紙……有時候連西瓜皮都有。第三個觀測點，——花園，本來很干凈，很快變成了垃圾場，清潔工時不時的打掃一下，但是時間久了，“罷工”現(xiàn)象就開始了。
(2)企業(yè)調(diào)查
我們參觀的大多數(shù)工廠都能及時清理垃圾以保護環(huán)境。但是有的企業(yè)把垃圾扔到一邊，形成垃圾場，也算是臭氣熏天。希望能及時糾正。
(3)村民調(diào)查
根據(jù)調(diào)查，大多數(shù)人認為臨安市的環(huán)境比十年前差得多。幸運的是，近年來，隨著人們環(huán)保意識的增強和政府對環(huán)境保護的重視，通過環(huán)保部門和公眾的努力，惡臭的溪流逐漸變得清澈，污濁的空氣逐漸變得清新。我們周圍的環(huán)境改善了很多，但還是有一些難以解決的難題。例如，仍有一些河流受到一定程度的污染，有時城市地區(qū)的空氣質(zhì)量不令人滿意、我們應(yīng)該“盡可能地節(jié)約”，而不是過度浪費。
三、發(fā)現(xiàn)
通過這次調(diào)查，我了解到，隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的財富，同時環(huán)境也付出了巨大的代價。生態(tài)破壞和環(huán)境污染對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴重威脅。解決環(huán)境問題一直是一項緊迫的任務(wù)。要改變目前的環(huán)境狀況，僅僅依靠環(huán)保部門的努力是遠遠不夠的，還需要提高人們的環(huán)保意識。環(huán)境污染和破壞不是一個人造成的，保護環(huán)境也應(yīng)該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù)。同時，我們也懂得了我們是社會的主人，改善地球環(huán)境是我們這一代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該增強環(huán)保意識，節(jié)約用水。如果每個人每天都破壞環(huán)境，地球就會變成垃圾場；如果所有人每天都保護環(huán)境，他們就能創(chuàng)造一個美麗的世界。讓我們攜起手來，采取行動保護我們的家——地球！
六年級調(diào)查報告作文 篇9
垃圾處理調(diào)查報告
研究目的：
我們國家的垃圾越來越多。據(jù)調(diào)查，我國城市垃圾年產(chǎn)量已達1、2億噸左右，并以每年8%左右的速度增長。希望通過這次調(diào)查，減少江蘇省垃圾的快速增長。
研究成員：
謝志勇(我父親)、莊晉飛(我母親) 、謝（我自己）
研究對象：
江蘇省
研究時間：
xx年10月19日至xx年10月21日
研究階段：
1、準備階段：
1)研究成員討論確定研究內(nèi)容和方法，明確分工和任務(wù)完成要求，收集環(huán)衛(wèi)部門電話；2)討論并確定問卷內(nèi)容。
2、調(diào)查實施階段：
1)根據(jù)問卷進行電話調(diào)查記錄。實施負責(zé)人：莊晉飛、謝。
2)根據(jù)調(diào)查記錄進行調(diào)查統(tǒng)計。實施負責(zé)人：謝。
3)在網(wǎng)上(百度)查詢江蘇省南京市每年平均產(chǎn)生的垃圾量，可以用來分析調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)，提出研究建議。實施負責(zé)人：謝志勇。
3、形成研究成果的階段。包括形成調(diào)查統(tǒng)計報告、相關(guān)分析和建議。實施負責(zé)人：謝、莊金飛。
研究結(jié)果：
垃圾在人們的生活中是不可避免的。就生活垃圾而言，我省每人每天產(chǎn)生1.5公斤生活垃圾，每人每年處理近500公斤生活垃圾。從整個江蘇省來看，每天將有超過11400公斤的垃圾急需處理。如果不能及時處理，大量垃圾會隨意堆放，長期囤積，會占用土地，產(chǎn)生異味，對大氣、水、土壤造成嚴重污染，導(dǎo)致蒼蠅、昆蟲、老鼠滋生，威脅居民健康。
阻止方案：
第一，城市建設(shè)需要綜合治理，服務(wù)設(shè)施需要配套成龍，垃圾處理要在綜合治理。
這個城市有環(huán)衛(wèi)部門，市領(lǐng)導(dǎo)親自照顧，也綜合考慮了無害化處理、能源轉(zhuǎn)化和資源化利用進行垃圾處理。全市已建成50噸無害化處理廠，即將建成200噸垃圾無害化處理廠；還有我市開發(fā)的'顆粒有機肥，肥料好，成本低。該市已將廢物回收納入城市經(jīng)濟。
第二，垃圾處理前景廣闊，但應(yīng)采取一切有效措施減少垃圾來源。
比如蔬菜要先在農(nóng)村加工，不能用的莖、根、黃葉不要帶入城市。蔬菜公司要做好蔬菜的保管工作，避免黃腐，減少垃圾量。在購買二手貨時，需要適當(dāng)提高廢紙、塑料板、玻璃等物品的購買價格，以減少丟棄這些東西的人數(shù)。
第三，垃圾處理是全民工作，一定要深入宣傳，讓大家重視。
垃圾處理是環(huán)境衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)，是精神文明建設(shè)的重要組成部分。環(huán)境衛(wèi)生能反映一個社會的精神文明和人們的公共道德水平。要徹底改變“少數(shù)人統(tǒng)治骯臟，多數(shù)人統(tǒng)治骯臟”的局面。除了專業(yè)隊外，還可以適當(dāng)組織業(yè)余、課余、公益隊、工農(nóng)兵、工商兵，讓大家齊心協(xié)力，關(guān)心城市衛(wèi)生工作。尤其是中學(xué)生，應(yīng)該鼓勵他們參加體力勞動，鼓勵他們?yōu)閮艋兔阑鞘刑岢鼋ㄗh。也可以作為訓(xùn)練紅色和專業(yè)勞動的預(yù)備役。這樣，結(jié)果會很棒。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，垃圾處理將越來越現(xiàn)代化，前景無限光明。
六年級調(diào)查報告作文 篇10
調(diào)查題目：
小學(xué)生喜歡的課程分析。
調(diào)查目的：
目前，語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、英語、計算機等科目都被安排在小學(xué)生的課程中，每個學(xué)校的課程中都可以看到。但在實際操作過程中，很多學(xué)校(尤其是農(nóng)村小學(xué))只注重兩個基礎(chǔ)科目的教學(xué)，其他科目并沒有享受到與科目同等的待遇。尤其是計算機教學(xué)，雖然很多學(xué)校也開設(shè)了計算機課程，但是學(xué)生一學(xué)期下來在機房待過幾次？因此，我們調(diào)查了小學(xué)生最喜歡的科目，希望學(xué)校能夠傾聽小學(xué)生的聲音，實施計算機教學(xué)。
調(diào)查員：
6(1)班的所有學(xué)生
調(diào)查過程：10%的學(xué)生最喜歡語文課
百分之十的學(xué)生最喜歡體育課。
15%的`學(xué)生最喜歡數(shù)學(xué)。
15%的學(xué)生最喜歡英語課。
15%的學(xué)生最喜歡音樂課。
15%的學(xué)生最喜歡美術(shù)課。
20%的學(xué)生最喜歡計算機課。
以上調(diào)查顯示，小學(xué)生最喜歡的科目不是語文和數(shù)學(xué)這兩門基礎(chǔ)學(xué)科。
調(diào)查結(jié)果：
經(jīng)過調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)生最喜歡的課程是計算機課程，而不是其他課程。如今，隨著社會的快速發(fā)展，計算機課程是徒勞的，這必然會使許多孩子對計算機課程的學(xué)習(xí)感到失望。
調(diào)查建議：
1、適當(dāng)增加計算機教學(xué)時數(shù)。
2、循序漸進的教學(xué)，教學(xué)生學(xué)計算機。
3、最大限度地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實踐的機會，學(xué)校指派專職教師進行指導(dǎo)。
六年級調(diào)查報告作文 篇11
20xx年9月浙江省普通高中進入新課程實驗。近兩年來，在人教社中學(xué)數(shù)學(xué)室、省教研室、金華市教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心組織下，在眾多專家指導(dǎo)下，我們虛心學(xué)習(xí)和借鑒先前實驗省區(qū)、兄弟學(xué)校普通高中數(shù)學(xué)新課程實驗的成功經(jīng)驗和做法，積極探索和推進課改實驗工作。在實踐的操作中，我們結(jié)合《新課標》、《浙江省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》進行了有效的探索，下面談?wù)勎覀儗θ私藺版教材使用后的感想。
一、認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想， 提高認識
普通高中實行新課程，是我國基礎(chǔ)教育自建國以來最重大、最徹底的一次課程改革，對我國基礎(chǔ)教育的生存和發(fā)展將具有重大而深遠的意義。這是一項前無古人的事業(yè)，沒有現(xiàn)成的路可走，既富有艱巨性，也充滿挑戰(zhàn)性，既是困難，也是機遇。面對新課程，我們別無選擇只有迎難而上，積極探索，大膽實踐。重視教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會新課程理念。提高認識，統(tǒng)一思想，是實施新課程的前提。開學(xué)初我們學(xué)科每位教師都積極參加省、市級培訓(xùn)，做到先培訓(xùn)再上崗，不培訓(xùn)不上崗。開學(xué)后我們利用學(xué)科組、備課組活動時間，采用集體學(xué)習(xí)討論和個人自學(xué)等方式學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準，通過觀看光盤，聽講座，學(xué)習(xí)新課程理論和知識，真正從內(nèi)涵上把握新課程教學(xué)理念，努力做到從根本上轉(zhuǎn)變教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀。教師們在新課程實驗過程中，積極思考，積極選課題來研究新問題，積極寫體會、寫經(jīng)驗文章。張衛(wèi)東等多位教師在省級刊物上發(fā)表或市級科研單位上獲獎文章有十多篇。
二、積極參與，大膽實踐，勇于創(chuàng)新
1、樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念
改革課堂教學(xué)設(shè)計，適應(yīng)新課程教學(xué)要求。面對新課程，教師確定更高層次的教學(xué)目標，改變傳統(tǒng)知識目標為知識、能力、情感三維目標并存。課堂教學(xué)不僅僅是教教材，而且是通過知識技能的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在主動參與中學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。要求教師在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境（如用好章首語），激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)自主探究，鼓勵學(xué)生主動參與探究式學(xué)習(xí)。在教學(xué)中注重學(xué)生的探究過程，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。倡導(dǎo)開放的教學(xué)活動方式，強化合作交流。利用課本中“探究、思考、提示、問題”專欄，進行小組討論，自主學(xué)習(xí)。適當(dāng)進行開放題教學(xué)，拓展學(xué)生的發(fā)展空間、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。“學(xué)源于思，思源于疑”，“看過問題三百個，不會解題也會問”，教師不能再把傳遞書本知識作為主要教學(xué)任務(wù)和目的，而是把精力放在如何教學(xué)生“學(xué)”上，使學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。同時在教學(xué)中我們注意加強數(shù)學(xué)思想方法的滲透，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
2、提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
“數(shù)學(xué)應(yīng)用意識”結(jié)合當(dāng)前課改的實際情況，可以理解為“理論聯(lián)系實際”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐，或者理解為新課標理念的“在解決問題中學(xué)習(xí)”的深化。新舊教材中，都配備有所謂的應(yīng)用題，有許多內(nèi)容已經(jīng)很陳舊，與現(xiàn)實生活相差甚遠。結(jié)合實際重新編寫應(yīng)用題只是增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識的一部分，而絕非全部；增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識主要是指在教與學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的前提下，突出主動學(xué)習(xí)、自主探究。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是“書本中學(xué)數(shù)學(xué)”和“生活中做數(shù)學(xué)”并存。數(shù)學(xué)源于生活并用于生活。教學(xué)中我們以實際生活為背景，利用生活實際構(gòu)建數(shù)學(xué)與生活實例之間的橋梁，盡量拉近教材與現(xiàn)實生活的距離，實現(xiàn)現(xiàn)實問題數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)知識現(xiàn)實化，讓學(xué)生親歷現(xiàn)實問題數(shù)學(xué)化的過程以獲得富有生命力的數(shù)學(xué)知識，讓他們進一步認識數(shù)學(xué)，體驗到數(shù)學(xué)的價值。我們常從學(xué)生熟悉的情況入手，從他們已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，恰當(dāng)?shù)剡x取與他們現(xiàn)實生活密切相關(guān)的情境或問題，把現(xiàn)實生活中的鮮活題材引入課堂教學(xué)中。精心設(shè)計問題，讓他們深切感受到“身邊處處有數(shù)學(xué)，利用數(shù)學(xué)知識可以幫助我們解決許多實際問題”。我們還積極引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光去觀察周圍的生活現(xiàn)象，能主動嘗試從數(shù)學(xué)角度去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能用數(shù)學(xué)方法進行探索，加以解決，增強他們的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。如高一“數(shù)列”教學(xué)時，我編制了分期付款購買桑塔納轎車的應(yīng)用題，讓學(xué)生計算不同年限的每期付款金額，并帶領(lǐng)學(xué)生開展調(diào)查，寫出《工薪階層如何用分期付款方式購買家用轎車》調(diào)查報告。這種以現(xiàn)實問題為中心的開放式教學(xué)，促成了師生互動，有利于教學(xué)相長，將書本知識和生活實際緊密地結(jié)合起來，為數(shù)學(xué)真正服務(wù)生活開辟了一個窗口。
3、恰當(dāng)使用信息技術(shù)進行輔助教學(xué)
高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)提倡實現(xiàn)信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機整合，整合的基本原則是有利于學(xué)生認識數(shù)學(xué)的本質(zhì)。在保證筆算訓(xùn)練的全體細致，盡可能的使用科學(xué)型計算器、各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺，加強數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合，鼓勵學(xué)生運用計算機、計算器等進行探索和發(fā)現(xiàn)。以期幫助學(xué)生更好地認識和理解數(shù)學(xué)并順利地解決數(shù)學(xué)中的困難。全組教師積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)，提高了利用信息技術(shù)進行輔助教學(xué)的能力。
如在必修1《函數(shù)與方程》、必修4《三角函數(shù)的圖象》、選修1-1或2-1《圓錐曲線》中我們就很好地使用幾何畫板。在電腦圖形的不斷變化、同學(xué)間的相互討論、教師的點撥指導(dǎo)等反饋中，幫助學(xué)生突破難點，逐漸形成自己的知識體系，達到自我知識的重新建構(gòu)。
4、建立合理的科學(xué)的評價體系
高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)建立合理的科學(xué)的評價體系 ，包括評價理念、評價內(nèi)容、評價形式、評價體制等方面。既要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感態(tài)度的變化，在數(shù)學(xué)教育中，評價應(yīng)建立多元化的目標，關(guān)注學(xué)生個性與潛能的發(fā)展。
為了促進師生能動發(fā)展，激勵學(xué)生信心，鼓勵進步，我們積極改善對他們的學(xué)習(xí)評價、過程評價，提高學(xué)分認定的可操作性。在總結(jié)歸納這個教學(xué)環(huán)節(jié)，我常先讓學(xué)生自己歸納，給學(xué)生創(chuàng)造自我評價和自我表現(xiàn)的機會，提高理性思維能力和口頭表達能力。然后，我再通過師生共同歸納幫助他們完善知識結(jié)構(gòu)。有時我們還結(jié)合評價表，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行激勵性評價，這既有利于調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，又有利于他們進行自我反思。
5、認真做好教學(xué)常規(guī)工作
一年多來，由于新課程實驗的促進，我校作為樣本校，學(xué)校學(xué)科組、教研組（備課組）的建設(shè)，得到高度重視和加強。為了保證新課程實驗的推進，學(xué)校學(xué)科組制定并完善了集體備課、教研組活動等校本教研制度。在每周四下午相應(yīng)年級教師進行集體備課活動，重點是學(xué)習(xí)課標，研究教材和教法，認真審視和有選擇地使用教輔資料，確保讓學(xué)生做的練習(xí)題不超出課標要求，對于每一次的章節(jié)
檢測試卷的命題，我們認真對照課標要求進行審題。備課組活動堅持做到 “四定”(定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容)；“五要”(主備教師要精心研究所承擔(dān)的備教內(nèi)容并形成文本預(yù)案，特別是學(xué)案、課件、教學(xué)資料庫的建立，議課教師必須亮出自己的觀點并提出修改意見，教師要對預(yù)案進行補改才能上課，上課后要對亮點和不足進行集體反思，主備教師要在反思的基礎(chǔ)上再上匯報課)；“六備”(備學(xué)情、備目標、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)過程)。為此，我們開展每月一次的新課程教學(xué)觀摩課，全組教師參加聽課，課后對照新課程標準進行評議，使每位教師都有收獲。全組教師積極投身研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)和指導(dǎo)工作，努力創(chuàng)造條件開設(shè)校本課程，成立了骨干教師組成的校本課程編寫小組，經(jīng)過多次反復(fù)修改，完成了校本課程《數(shù)學(xué)思想方法》的編寫工作。在省、市教學(xué)設(shè)計評比中，孔小明、金建軍、應(yīng)成鋒等多位教師獲獎，孔小明老師在黃巖中學(xué)為人教社“中學(xué)數(shù)學(xué)核心概念、思想方法及其教學(xué)設(shè)計研究”課題組開設(shè)公開課，得到與會專家的'一致好評。金建軍老師在金華市直學(xué)校新課程課堂教學(xué)比賽中榮獲第一名。特別是在20xx年全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，由程東軍老師指導(dǎo)的高二學(xué)生5人次獲得了全國一等獎（全校共13人次）。這樣的集體備課活動，能夠使教師共享集體智慧，有效避免了教師可能因個體能力差異造成的偏差，最大程度地減少了教學(xué)中的不足和失誤，促進青年教師盡快地成熟成長。現(xiàn)在我們數(shù)學(xué)學(xué)科教研風(fēng)氣濃厚，人際關(guān)系和諧，教師奉獻精神突出。
三、解剖困惑，研究對策，努力改進
1、目前教學(xué)中我們存在的困惑
①教學(xué)評價體系建設(shè)的嚴重滯后影響了教學(xué)理念的更新
關(guān)于高考、會考。目前我國的國情是社會、家長“以高考成績論英雄”，這也迫使教育行政主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以學(xué)生考試成績?yōu)闃藴蕘砗饬拷處煛Ｔu價制度不改革，再好的教學(xué)理念也沒有辦法付諸于行動。 眼下，不少學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和實驗老師都關(guān)心著省20xx年高考方案的正式公布。有了學(xué)分認定后，我省高中畢業(yè)會考是否有存在的必要？高中畢業(yè)會考與高考硬掛鉤還是軟掛鉤？會考如何按照課標精神對實驗教學(xué)進行積極的、正向的推動作用？
關(guān)于選修課的開設(shè)。實驗初期，老師們最擔(dān)心的是，面對眾多的選修專題不知道如何開，生怕自己的能力、水平不夠。少數(shù)老師對選修課開設(shè)的擔(dān)心，主要原因是對課標學(xué)習(xí)、對課改動態(tài)關(guān)注不夠，對選修
2、選修4課程開設(shè)方法與要求不了解，對課改理念的理解過于理想和簡單。
關(guān)于課時。 實驗初期，由于實驗教師對新課程理念的理解不到位，大多數(shù)實驗教師是從執(zhí)教大綱版教材高三年級循環(huán)轉(zhuǎn)任下來的，他們?nèi)匀怀两谠瓉淼慕虒W(xué)內(nèi)容和要求中，對新課程的教學(xué)要求不放心，對老課程的內(nèi)容不舍得丟棄。有一些剛工作不久的年輕老師，不少人的思想仍然滯留在多年前自己上中學(xué)時老師教給他們的那一套里，他們也熱衷于大量地補充課外習(xí)題，拔高教學(xué)要求，導(dǎo)致占用過多的時間處理練習(xí)。因此絕大多數(shù)教師對數(shù)學(xué)要求把握不好，總想補充一些難題讓學(xué)生練習(xí)，自然就增加了學(xué)生額外的負擔(dān)。
② 學(xué)習(xí)方式的改變影響了教學(xué)目標的實現(xiàn)
學(xué)生思維的發(fā)展、初高中評價方式的變化、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求的不同都造成了學(xué)生進行高中后出現(xiàn)新的一次兩極分化。我們所關(guān)注的是由于新課程提倡學(xué)生自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生較大的獨立思考空間，這就需要學(xué)生有較好的主動學(xué)習(xí)意識。但是高一學(xué)生自我管理、自我約束能力還有待提高。如果給學(xué)生的自主空間太大，是否會造成教學(xué)目標不能如期完成？長期以往，也許
會加劇學(xué)生成績的兩極分化。
③課程內(nèi)容的變化、教學(xué)手段的更新影響了學(xué)生數(shù)學(xué)“雙基”的落實 初高中教學(xué)內(nèi)容的銜接問題，學(xué)科間相關(guān)知識點進度平衡兼顧問題，其他學(xué)科與數(shù)學(xué)學(xué)科的矛盾；很難做到使用現(xiàn)代信息技術(shù)解決實際問題，教學(xué)過程中關(guān)于應(yīng)用計算器與計算機探索和解決問題等方面有待加強；知識點與課后問題的搭配不合理，知識點與生活實際應(yīng)用相關(guān)聯(lián)，問題設(shè)置過難；課時嚴重不足與教學(xué)輔導(dǎo)書的選用。體現(xiàn)在：
實驗初期，由于教師對整套教材的知識體系不了解，導(dǎo)致教師不知道每一個階段、每一個章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和目標要求應(yīng)該定位到什么程度。一些教輔資料與課標、教材的要求不吻合，內(nèi)容陳舊、知識點超出課標要求的習(xí)題時常出現(xiàn)。加之，初、高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的銜接存在缺陷，實驗教師是“民怨沸騰”。實驗教師不是埋怨課改“亂改”，就是埋怨教材知識體系“混亂”，要么就是埋怨學(xué)生“愚笨”。
現(xiàn)在人教A版教材每個章節(jié)后配備的練習(xí)題、習(xí)題使用的方法和數(shù)學(xué)思想與教學(xué)內(nèi)容不完全相對應(yīng)，與課本例題不一定正相關(guān)。教師教學(xué)用書中還存在一些錯誤，有的章節(jié)教學(xué)建議針對性和指導(dǎo)性不強。
3、我們的改進措施
①尊重傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，適度開展探究性學(xué)習(xí)。嚴格按教學(xué)要求控制教學(xué)進度和教學(xué)難度。把數(shù)學(xué)課堂成為活動的課堂，并承認數(shù)學(xué)課堂是差異的課堂。
②創(chuàng)造性地地使用教材，對新課程教學(xué)內(nèi)容進行適當(dāng)處理。
在高中數(shù)學(xué)新課程實驗過程中，一個值得關(guān)注的問題是創(chuàng)造性的使用教材。創(chuàng)造性地使用教材，必然涉及到普通高中數(shù)學(xué)新教材內(nèi)容的重組和調(diào)整。
“內(nèi)容多，課時少”。對已刪除內(nèi)容，如所有版本教材都未出現(xiàn)，一般不要再撿回，如指數(shù)方程和對數(shù)方程的解法、指數(shù)不等式和對數(shù)不等式的解法、線段的定比分點、三角方程和反三角函數(shù)等。
對有不同處理方式的內(nèi)容，一般應(yīng)按所教版本教學(xué)，如函數(shù)概念的引入，先講函數(shù)，后講映射。
對新增內(nèi)容，如必修3中的《算法》，備課時多參考一些版本的書，幫助加深理解，提高水平和效率。
調(diào)整部分教學(xué)內(nèi)容，力求教材更具體、更富操作性。循序漸進、螺旋上升地組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成結(jié)構(gòu)化的知識體系。
③加強教材配套資源的開發(fā)與建設(shè)，加強對實驗教師新課程培訓(xùn)
由于新教材是第一次使用，市場上的資料與新教材配套不夠，與教材相配套的習(xí)題、題目的難易程度也不盡合理，層次不夠分明，所用知識超越學(xué)生的現(xiàn)有水平等。因此，我們要從學(xué)生的角度感知習(xí)題的難易程度，使習(xí)題選編，難易順序的編排更科學(xué)合理，通過編制學(xué)案，利用學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。另外，可利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和學(xué)生喜歡網(wǎng)絡(luò)的特點。同時加強對實驗教師新課程培訓(xùn)，提高數(shù)學(xué)教師的自身素質(zhì)。
以上匯報，不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評、指正。
六年級調(diào)查報告作文 篇12
題目：‘蚌埠’城市名稱的由來
內(nèi)容：①采訪老人 ②看地圖、查閱資料 ③實地拜訪
報告內(nèi)容：
一、采訪
我為了搞清楚‘蚌埠’這個城市的名稱由來，專門采訪了爺爺奶奶。
奶奶聽我這么一說，慢慢地閉上了雙目，陷入了沉思。這時，爺爺打開了話匣子：“蚌埠，不就是河蚌變來得嗎？”爺爺?shù)脑捯粑绰洌棠瘫銚溥暌恍Γ骸肮粚Γ粚Α！遍_始了故事式的敘述……
“很久很久以前，淮河邊上有戶姓吳的人家―――吳老爹和他的兒子吳孩。一天，他們出去打漁時，吳孩救下一只被鸕鶿啄住的河蚌。這只河蚌為了報答吳氏父子的救命之恩，便化身一位美麗的姑娘，與吳孩相親相愛了。有一年，淮河發(fā)了大水，姑娘因幫漁民們打漁得罪了龍王，被龍王殺死。人們遵照姑娘的囑托，將一顆美麗的珍珠放在墳頭上，漁民們每次都順著珍珠的光去打漁，回來時都在姑娘墳上添土，墳越來越大，成了一座小山，取名為‘蚌山’，再后來，蚌山周圍興建了城市，便叫做‘蚌埠’。”
二、看地圖、查閱資料。
我花了6元錢，買了一張蚌埠地圖。再地圖上，我找到了中榮街，又找到了南山路，兒童公園里的一座山，就是奶奶所說的蚌山。山的南邊，就是現(xiàn)在的科學(xué)宮大樓；山的東邊，面向著現(xiàn)在的珠園，珠園的湖面上，豎立著一尊雕像――珍珠女，就是紀念奶奶講的故事里所說的那位姑娘；山的北邊，是一條繁華的商業(yè)街――淮河路；山的西邊，是中山街，全市最好的南山賓館和最好的小學(xué)――一實小，以及郵電大樓、移動城都座落在這條街上。
三、實地拜訪。
我?guī)е霾骸械某鞘忻窃鯓佑蓙淼倪@個問題，順著奶奶指點的.方向，進行了一個個的實地拜訪。11月10日下午放學(xué)后，我高興地登上了兒童公園里那座山上的第一站，感受到了故事中的那所講的氣氛和氛圍，此時，那河蚌姑娘就在我腳下，我不猶地一顫：后悔了，真不應(yīng)該上山上去，而是應(yīng)該買一束鮮花放在這里紀念這位好心的姑娘。我?guī)е@沉重的心情，來到了第二站，在珍珠女雕像面前，默默地哀悼，眼前越發(fā)覺得這珍珠女美麗起來了。不是嗎？你看，第三站的火車站廣場上的塑像不正是珍珠女那飄動的舞帶嗎？那火車站站頭造型，不正是珍珠女河蚌的外殼嗎？在我來到第四站――淮和文化廣場上時，那塑碑，那雕像，那石板上的文字不正是珍珠女在蚌山一帶流動的記載嗎？今天的淮和文化廣場的建設(shè)，不正是對珍珠女最好的紀念嗎？
六年級調(diào)查報告作文 篇13
首先，提出了一個問題
“人性”“博愛”“奉獻”這些看似偉大的字眼
做起來并不難。有時候，只要在公交車上讓座一次；有時候，只是幫爺爺奶奶過馬路；有時候，只要彎下腰，把地上的果皮扔到垃圾桶里、這一點一點都是高尚的美德。
二、研究過程
20xx年7月2日下午1時30分，杭州濱江區(qū)某小區(qū)，兩歲女孩妞妞將腳伸出窗外。她住在9樓的一個住戶里，搭了一個梯子，但是梯子太短了。就在梯子到小女孩腳下的時候，小女孩突然摔倒了，梯子只來得及改變小女孩的落地姿勢。接下來發(fā)生的事情震驚了在場的`每一個人。吳菊萍女士穿著一件小格子連衣裙在樓下，她猜到了小女孩摔倒的地方，張開雙臂，在小女孩即將落地的瞬間用左臂抓住了妞妞。妞妞現(xiàn)在逐漸恢復(fù)。吳菊萍手臂骨折，傷勢嚴重。她被稱為“最美麗的母親”。
三、結(jié)論
草是平凡的，卻可以擁有整個春天；水滴雖小，卻能匯聚成海；我們很普通，但是我們可以幫助別人，給別人帶來溫暖，把愛傳播到全世界。選擇奉獻，我們就有美好的未來！選擇博愛，我們就撐起一片藍天！這將使我們的生活更加精彩和輝煌！
四、建議
只要每個人都愿意付出一點愛，這個世界就會充滿愛。試著用寬廣的心去包容這個世界，用平常心去對待別人，去幫助所有需要幫助的人。只有先學(xué)會付出，才能有所收獲。只要你這樣做，你就會感到真正的幸福！
六年級調(diào)查報告作文 篇14
朗讀是進行閱讀訓(xùn)練的基本技能之一，是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的第一基本方法。《語文課程標準》明確提出：“各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。”朗讀是引導(dǎo)學(xué)生還原語言形象，感受語言情境，體味語言情感，理解語言蘊含的重要方法，是培養(yǎng)學(xué)生語言的感受力、品評力的有效手段。因此，為了配合《小學(xué)生語感的培養(yǎng)研究》，我就六年級學(xué)生朗讀習(xí)慣做了一個調(diào)查。
一、調(diào)查目的與內(nèi)容
1、調(diào)查目的
為了全面了解目前學(xué)生的朗讀情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，重視加強朗讀教學(xué)，有效提高朗讀水平，設(shè)計了本問卷。
2、調(diào)查內(nèi)容
（1）學(xué)生對朗讀的興趣
（2）學(xué)生喜歡的朗讀方式
（3）家庭及學(xué)校對學(xué)生朗讀習(xí)慣培養(yǎng)的重視程度
（4）學(xué)生的朗讀能力
（5）對學(xué)校開展朗讀活動的.建議
二、調(diào)查對象與過程
1、調(diào)查對象
給本班48名學(xué)生發(fā)放問卷，進行問卷調(diào)查，收回有效問卷48張，收回率100％。
2、調(diào)查方法
本次采用的是問卷調(diào)查法。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1、學(xué)生對朗讀的興趣
當(dāng)學(xué)生認識到某件事的意義時，便會產(chǎn)生較為持久的動機。本班學(xué)生對朗讀意義有充分的認識，都知道“書讀百遍，其義自見”的蘊含的讀書方法。48名學(xué)生，10人選擇非常喜歡朗讀，27人選擇喜歡朗讀課文，11人選擇“一般”。46人都選擇了非常積極、主動或有時主動朗讀時舉手，占全班的96%。48人不同程度地希望課堂上老師叫他朗讀，占全班的100%。
2、學(xué)生喜歡的朗讀方式
由于學(xué)生的性格差異較大，開朗的學(xué)生喜歡個人朗讀，大多數(shù)學(xué)生都喜歡小組朗讀、全班齊讀、男女分組讀或者分角色朗讀。有14人選擇當(dāng)主角，25人選擇當(dāng)配角，9人選擇讀群眾話語。對于喜歡朗讀詩歌的17人，喜歡朗讀散文的17人，喜歡朗讀小說的11人，喜歡文言文的有3人。他們都喜歡在安靜的氣氛下朗讀。19人在朗讀時心態(tài)輕松，19人有點壓力，9人緊張，1人無所謂。朗讀時100%的學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)精彩文句。在完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)時36人選擇讀熟為止，占全班的75%。
3、家庭及學(xué)校對學(xué)生朗讀習(xí)慣培養(yǎng)的重視程度
從問卷來看，大多數(shù)學(xué)生認為老師在課堂上讓他們朗讀的時間一般多，26名學(xué)生認為老師對他們的朗讀水平比較滿意，另外22名學(xué)生認為自己的朗讀水平在老師看來覺得還需要進一步提高。大多數(shù)學(xué)生（39名）認為學(xué)校經(jīng)常或者有時舉行與朗讀有關(guān)的活動，29人先后在活動中獲獎。
在家庭教育中有3人選擇家長對其朗讀進行經(jīng)常指導(dǎo)，42人選擇偶爾指導(dǎo)。家長對其朗讀水平比較滿意的有20人，覺得還需要進一步提高的有27人，還有1人選擇家長沒有評價。
4、學(xué)生的朗讀能力
從10個指標來看，絕大多數(shù)學(xué)校都認為自己的朗讀水平一般或者較差，造成原因大多數(shù)（31人）選擇緊張，5人選擇膽怯，12人選擇馬虎。42人非常想提高自己的朗讀水平，6人選擇一般想。
5、對學(xué)校開展朗讀活動的建議
大多數(shù)學(xué)生都提出希望學(xué)校多開展朗讀活動，爭取讓全員參與。
四、初步的策略設(shè)想
根據(jù)以上情況分析，我覺得應(yīng)該從以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生的朗讀習(xí)慣，提高學(xué)生的朗讀能力。
1、高度重視早讀及語文課堂朗讀情況，多給朗讀時間，尤其多給中下游孩子鍛煉的機會；
2、在教學(xué)中注重方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生體會、品味、揣摩，不能包辦代替；
3、結(jié)合學(xué)校“七彩園”讀書活動，讓學(xué)生擴大閱讀面，增大閱讀量，增長知識，豐厚底蘊，提升體驗和感悟能力；
4、多開展與朗讀相關(guān)的活動，如朗誦會、故事會、作文演講等形式，給孩子們鍛煉的機會；
5、在班內(nèi)開展幫扶隊，讓朗讀水平較高的孩子帶領(lǐng)、指導(dǎo)朗讀水平較低的孩子；
6、通過家長會、電話、QQ等方式與家長聯(lián)系，爭取家長的配合，讓家長明確朗讀的重要性，讓他們靜靜地聽一聽孩子的朗讀，最好也能和孩子讀一讀、賽一賽，營造濃濃的讀書氛圍。
六年級調(diào)查報告作文 篇15
一、問題的提出
這個星期的周一晨會上，衛(wèi)生曹老師鄭重地向我們宣布了一件事：x年到x年我校學(xué)生近視率直線上升。平均每個班一學(xué)期就增加一名近視學(xué)生，這是一個多么觸目驚心的數(shù)據(jù)啊!大家聽了這個消息都感到震驚，這是什么原因?qū)е挛覀兊囊暳ο陆颠@么快呢?好奇心促使我作了一次詳細的調(diào)查和分析。
二、調(diào)查方法
1、采訪別人2、統(tǒng)計
三、調(diào)查情況和資料整理
表格一：人物左眼視力右眼視力做作業(yè)或看書時的不良習(xí)慣自己4、44、5喜歡在車上看書沈心詣4、84、7看書時頭低得很低吳越韻4、44、4在光線暗的地方躺著看書，做作業(yè)時頭低得很低。柴涵琦4、54、4做作業(yè)時喜歡歪著頭嘟著嘴表格二：班級全班人數(shù)近視人數(shù)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)百分比長壽班(3)班34人16人47%素描班35人20人57%英語班40人20人50%。
四、結(jié)論
1、分析從表格二中我們了解到：學(xué)生近視率大都已經(jīng)超出或接近百分之五十，這是一個多么讓人擔(dān)心的數(shù)據(jù)啊!如果按照這三組數(shù)據(jù)來推算，109個學(xué)生就會有56個學(xué)生近視，近視人數(shù)就會占總?cè)藬?shù)的百分之五十一點多，這是多么可怕啊!從表格一中我們知道了：在近視的同學(xué)中大都是沒有正確用眼造成的，有些是喜歡挑食而營養(yǎng)不良導(dǎo)致眼睛近視的。仔細觀察近視同學(xué)看書或做作業(yè)的的姿勢(方式)真是各式各樣，有喜歡在晃動的車上看書，有喜歡看書把頭低得很低的.，有喜歡做作業(yè)時歪著頭、嘟著嘴的，還有喜歡在光線暗的地方躺著看書的，真是無所不有。
2、總結(jié)眼睛是我們?nèi)祟愋撵`的窗戶，它可以讓我們看清五彩的世界。假如有一天你的眼睛瞎了，周圍就會像死一樣漆黑，到時你再后悔也無濟于世。早知如此，何必當(dāng)初。世上沒有后悔藥，眼睛對我們的重要性大家都應(yīng)該明白。我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都離不開眼睛，所以我們一定愛惜自己的眼睛，平時要注意正確合理用眼，看書寫字時保持一定的距離，不讓眼睛過分疲勞，用眼衛(wèi)生，加強鍛煉，均衡營養(yǎng)。定時做好眼保健操，多看看綠色，讓眼睛適當(dāng)放松得到完整的休息。只要我們現(xiàn)在就開始重視并愛護自己的眼睛，相信我們的近視程度一定會得到控制，近視率也會隨之下降。
六年級近視調(diào)查報告2
眼睛是心靈的窗口，能讓我們看到世界的五彩和絢麗。但現(xiàn)在很多小學(xué)生就早早地戴上了厚厚的眼鏡片。那么是什么原因才讓他們患上了近視？近視又給他們帶來怎樣的煩惱？于是，我和其她兩位同學(xué)就我校的近視情況開展了調(diào)查。
調(diào)查
x年3月23日，我們一行三人組成了調(diào)查小組，對我校，三年級、四年級、五年級、六年級的近視情況進行了一次調(diào)查。我們運用調(diào)查問卷的形式，抽查部分學(xué)生。主要針對家庭成員中有無近視？每天的看電視及上網(wǎng)時間？是否按時做眼保健操？是否請醫(yī)生進行視力糾正？等問題進行了調(diào)查。用客觀的方式，收集到了真實可靠的原始數(shù)據(jù)。
調(diào)查結(jié)果與分析
調(diào)查學(xué)生人數(shù)共40人。近視人群有18位。占總比的45%。400度以上的有3人，占7、5%。300度--400度的有2人，占5%。200-300度的為11人，占27、5%。其中，讀寫姿勢不正確的為7人。看電視、玩游戲的有3人。看課外書用眼過度的為4人。其它情況的為4人。在近視的這類人群中，也有一些學(xué)生的父母都為近視。
結(jié)論
一、從調(diào)查結(jié)果表明，造成學(xué)生近視主要原因有：
1、每天看電視，玩電腦，用眼時間太長，造成眼部疲勞。
2、沒有堅持做眼保健操，或者做眼保健操姿勢不正確，不認真。
3、有些同學(xué)受到父母近視的遺傳，自己又用眼過度，造成近視。
4、其它原因。（包括睡眠、營養(yǎng)方面等）
二、患上近視的同學(xué)紛紛表示，在生活中有許多不便之處，總結(jié)如下：
1、上體育課，活動不方便。
2、在平時的生活中，洗臉、睡覺，經(jīng)常要把眼鏡摘掉，找眼鏡很麻煩。
3、眼睛常常有不舒服的現(xiàn)象，經(jīng)常要用手去揉眼睛。
建議
1、用眼時間不宜過長，每隔45-60分鐘要休息10分鐘，休息時要多看看窗外的綠色植物，使眼球能得到充分的休息。
1、在讀寫時，光線要適中。
2、靜距離用眼，要有正確的用眼姿勢。離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離一拳，不要躺在看書。
3、看電視，玩電腦時間不宜太長，眼睛要距離電視屏幕2米以外。
4、每天認真，正確的做好眼保健操。
5、患上近視后，要立即去醫(yī)院就診，選擇合適的眼鏡或者配合做一些矯正視力的方法。努力使眼睛恢復(fù)健康。
通過，此次調(diào)查，我認識到了近視的煩惱，為了我們能有一雙明亮的眼睛。我們應(yīng)該糾正自己不良的用眼習(xí)慣。同學(xué)們?yōu)榱宋覀冃撵`的窗戶更加美麗，就讓我們一起行動起來吧。
六年級調(diào)查報告作文 篇16
過去50年,人口急劇增長,對生態(tài)資源采取了過度開發(fā)和使用的方式。1945年以來將土地變?yōu)楦氐拿娣e幾乎等于18世紀和19世紀的總和。1985年以后,復(fù)合氮肥的使用更加劇了土壤環(huán)境的惡化。報告說,地球上10%到30%的珍稀野生動物已瀕臨滅絕。
人類活動已給地球上60%的草地、森林、農(nóng)耕地、河流和湖泊帶來了消極影響。造成近幾十年中,疾病、洪水和火災(zāi)的發(fā)生也更為頻繁,一些病毒就會泛濫,還會出現(xiàn)一些新型病毒,空氣中的二氧化碳濃度不斷上升。比如登封近年來過度開采地下礦藏，不僅破壞基本農(nóng)田，還對市民基本生活用水造成影響，雖然現(xiàn)在政府投入大量人力財力植樹造林，但是市里缺水現(xiàn)象依然得不到緩解。我們家住五樓感受最深，這個暑假樓上樓下提水可把我害慘了。據(jù)科學(xué)家分析人類活動對地球造成不可逆轉(zhuǎn)的損失。
氣候變暖危險臨界
據(jù)專家的預(yù)測在10年或更短時間內(nèi),持續(xù)升高的全球氣溫就會到達臨界點,這將引起大范圍的旱災(zāi)、農(nóng)作物歉收和水資源短缺等問題，全球生態(tài)災(zāi)難的降臨已經(jīng)進入倒計時!這種預(yù)測是一枚正在嘀嗒作響的生態(tài)定時炸彈。在指出人類面臨生態(tài)災(zāi)難的同時,也不失時機地提出了諸多建設(shè)性的環(huán)境改善舉措。呼吁人類要充分利用可再生能源。
隨處可見的人為垃圾
在繁華的購物中心煙頭、垃圾、吐痰痕跡隨處可見，先暫且不說惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的`!亂扔垃圾：垃圾中會有很多已腐爛物品，腐爛時，它就會帶來一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。痰的威力可是無人不知無人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過空氣傳染到人體中，危害極大。在此我呼吁廣大市民為了自己和他人的健康，請管住手，請管住口，還有汽車尾氣對環(huán)境的污染也很大，也應(yīng)該重視。
以上是我調(diào)查的三個目前比較嚴重的問題，也是大家比較關(guān)注的問題。
六年級調(diào)查報告作文 篇17
在我記憶里，家鄉(xiāng)總是那么美，最美麗的當(dāng)然是那沿路的綠色了。高大的樹木，艷麗的花朵，相親們呼吸著新鮮的空氣，欣賞著如畫的風(fēng)景，心情甭提有多暢爽了！
可是，今年我放假回老家，如花的風(fēng)景蕩然無存，取而代之的是一座座樓房，迎面撲來的是嗆鼻的油漆、粉塵味，令人窒息。如此惡果是怎么導(dǎo)致的`？于是，在父母的協(xié)助下，我對綠色驟減、環(huán)境惡化進行了調(diào)查。
調(diào)查
我用統(tǒng)計法統(tǒng)計了綠色還剩的面積，調(diào)查了開墾土地，移除綠化的數(shù)量，還拍了照。
從我家到集市，大約2里路，沿路的防洪建筑占百分之四，移除綠化，建房子，開工廠占百分之八十，自然災(zāi)害占百分之一十六。
分析
1沿路兩旁原有許多松樹，加上少部分竹林，還有一些雜草和一些野花。今年還沒有發(fā)現(xiàn)病蟲害，卻一下子少了那么多綠化。
2從我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，約百分之八十的綠化面積是人為因素造成。由于人們的生活條件提高，求富欲望的膨脹，大家都拼命開墾土地建房子，極少顧及到環(huán)境問題，有的地段建房簡直是見縫插針、寸土必爭，一眼望去，一條街區(qū)，滿目硬化地面和建筑材料及建筑垃圾。
結(jié)論
綠色面積非正常減少的主要原因有：
1大家建房，開墾土地，使綠色面積驟減。
2開工廠需要一片大土地，是綠色面積一下子減少了百分之十，工廠排出的水泥使植物無法吸收水分而死亡。
3集市中，擺攤子的主人為了擴張土地，把旁邊的綠化消除了。
4人們常常在上上亂砍亂伐，導(dǎo)致大量的樹木減少，還讓農(nóng)民們辛苦的重新栽樹。
5開墾的廢棄物、建筑產(chǎn)生垃圾的任意堆放導(dǎo)致綠色植物死亡、減少。
建議
1建立組、村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、區(qū)、縣一級的開墾、環(huán)保計劃和制度，實行獎勵先進和處罰違規(guī)的。
2大力進行環(huán)保宣傳和教育活動。增強環(huán)保意識，提高環(huán)保知識，明白環(huán)境與生產(chǎn)生活及健康的關(guān)系。
六年級調(diào)查報告作文 篇18
隨著時代的進步，人類的思想也跟著進步，人類保護環(huán)境的意識也增加，但是有些人卻減少了，。比如說我們吃的有包裝袋的食品，只要是拆開吃的話，人們就會把包裝袋扔到地上，讓那些清掃街道的人去弄干凈。最近是十一黃金周，大家都出門旅行，人們出門旅行，這樣就把街道搞得零亂不堪，說不定也把空氣弄臟了!
尤其是到了鄉(xiāng)村，環(huán)保的意思更淡一些。人們?nèi)ザ杉僖话愣既マr(nóng)家樂，鄉(xiāng)村里的人也就去捉魚了!今天我就來調(diào)查一下鄉(xiāng)村!
坐車去鄉(xiāng)下需1個多小時，在這去鄉(xiāng)下的路上，我看到了許許多多人把自己家里的垃圾往路旁扔，一路上剛剛修好的路上堆滿了垃圾，放眼望去，簡直是垃圾成山。
到了外婆家，我興致勃勃地聽見明天可以去池塘邊捉魚，于是吃完晚飯后便安心的睡著了……
早上起來后，看到了喧鬧的'池塘，里面擠滿了捉魚的人，池塘里的水被抽光了，只剩下一塘淤泥，人們正好可以捉無處逃剩的大魚小魚了。吃完早飯后，我去看了看捉魚，覺得有點太破壞生態(tài)環(huán)境，之后我問了問身邊的媽媽為什么可以去捉魚?我媽媽說：“這個池塘也有承包商，每個承包商的合同是幾年，每個合同一到期后，那里就要過一段時間才會有承包商，村里人就會趁此機會，大大的撈一筆，而那些生存在水里的魚變成了一頓美味佳肴了!”“但是我覺的這種打撈魚的方式是不是有些欠缺啊!”“是的，你看人們先把這里的水抽光，再去打撈，這樣即傷害了魚崽崽又破壞了生態(tài)環(huán)境!”“打撈魚又是怎樣破壞環(huán)境的呢?”我迷惑的問?“哈哈，這你就不知道了!人們想要撈魚的話就得把池塘里面的水給抽干對不對?”“是啊!”你想一想，如果這個塘一年四季被這樣弄來弄去，這里面的魚也越來越少，在這里養(yǎng)魚也就不是很理想了!再加上這里的魚崽崽也被捉光，即使在長幾年也很長大，所以這里就被廢棄了!對不對?”“對!你說的非常正確!”“你在想，如果這樣常常廢棄，一個接一個，你想過不了幾年，能養(yǎng)魚的地方變成什么樣?”“那怎樣才能徹底的解決這種問題呢?”我說，“那要你自己去想!”“哦!是不是該把每個養(yǎng)魚的地方不讓人去捉魚，不讓魚吃那種有激素的飼料，不讓農(nóng)藥和有污染物的液體或者是固體倒入池塘，讓魚生長在空氣新鮮，無污染的水里長大!”我說。“也是哦!”
總之只要人們不亂扔果皮紙屑，認真清除垃圾，不要輕視垃圾，節(jié)約用水，保護“生命之泉”，合理保護地球，人類的地球?qū)蔀橛钪嬷凶铋W亮，最耀眼的一顆行星!