六年級班級工作計劃表（精選19篇）

六年級班級工作計劃表 篇1

　　一、深入了解學生，搞活課堂教學。

　　本學期我將很好了解學生，我深入班級，認真觀察了解，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解、針對學生的個性特點，我在教學過程中作一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些有趣的話題，盡力培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

　　二、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。

　　要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必須認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教有經驗的老師，力求把每件事處理好。開學初，同時我還要與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，組建好班干部集體，確立好值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。

　　三、言傳身教，培養學生主人翁意識。

　　現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。如有這種情況發生，我必須強調學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生。使同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我將及時的予以表揚，夸獎他們已經養成愛干凈、講衛生的優良品行，我想這樣漸漸地全班同學都會養成良好的習慣，誰也不會往地上扔一塊紙屑了。要讓學生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導。我將組織好主題班會《我能為班級做點什么》。全班同學積極行動起來，使我班黑板有人擦，地面的衛生有人做，使人一走進我班會讓人感到心情舒暢。

　　四、重視對后進生的教育工作

　　針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。使一部分學生不但善于管理，而且學習刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定“學習計劃，劃分學習小組”等。幫助提高他們的學習成績。

　　五、注重對班主任工作的研究

　　經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。工作中不斷向有經驗的班主任請教，總結班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。

　　六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平

　　國家己經實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展，使全體學生的潛能得到的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為班級管理創造更有利的條件。

六年級班級工作計劃表 篇2

　　進入畢業階段的六年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩定易暴易惱，出現打鬧、謾罵情況難免。針對孩子們的這些特點，我特制定以下的工作計劃。

　　一、抓常規、抓小事不放松。

　　學校中的常規教育，就是小事教育，把常規化為各種小事給予孩子們去做，并由孩子們自已來監督自己的同學做得如何，使每個學生在大家的監督下，逐步養成良好的學習習慣與生活習慣。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動，到現在已經起到了一定的教育養成作用。

　　二、抓班干部的培養，形成一支有能力的班級干部。

　　班干部是班務做好班級工作的小幫手，如果班干部能力強就可以使班級工作上一個臺階，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力。

　　(一)由學生選出自己認可的班干部。班干部必須由大家選出，這才可得到大家的認可，并在工作中得到大家的認同。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的。

　　(二)安排具體任務，指導工作。班務給班干部分工，他們去干具體的工作，在這個過程中班務給予工作方法的指導，在實際活動中培養孩子們的工作能力。

　　(三)發揚民主，班干部獻計獻策，活躍管理。

　　讓班干部在活動中主動積極的辦法就是常聽他們的意見，常運用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績，工作結果。

　　三、自我教育與教育結合。

　　進入六年級下學期的學生，對自己內心的反思，對自己行為的認知，雖有發展但并不深入，所以培養孩子們進行自我教育是必要的也是必須的。

　　(一)利用晚點時間，讓孩子們發現自我，改變自我。晚點時間孩子們對今天的情況進行反映。批評與自我批評，表揚與自我表揚，在這些活動中發展孩子們的自我認知能力，自我教育能力。

　　(二)寫分析書。孩子們在生活中學習中難免出現錯誤，這時就利用寫分析書的方式，培養孩子們的自我教育能力，自我認知能力。

　　以上為這一學期的一點設想，在實際工作中進一步補充完整。

六年級班級工作計劃表 篇3

　　一、班級概況:

　　本班現有學生60人，接班幾年以來,班級有了很多方面的進步,孩子們的學習積極性越來越高,自覺性也越來越好,孩子們關心他人,遵守校規校紀。班委工作較負責，但缺少特別有威信的干部，大多數學生特別調皮，自覺性不夠，需時時有人督促著才能進步。多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。但也有少數幾個學生學習態度不夠端正，做事拖拉，不能及時完成各項作業，集體榮譽感不強。這學期應對這些同學進行重點引導。

　　二、工作目標：

　　1.鍛煉一支強有力的班干部隊伍，讓每位班委都能獨擋一面，在老師不在的時候也能挑起大梁主動管事。

　　2.加強學生衛生、紀律、行為規范等方面的教育，提高學生的自我約束和自我管理能力，爭取在本學期的班級評比中有一個較好的成績。

　　3.開展一幫一及小組競賽等多種方式調動學生積極性，做好輔優補差工作，使全體學生共同進步。

　　4.通過感恩教育系列活動，讓學生學會以一顆感恩的心來看待身邊的人和事，從而更加珍惜已有的幸福生活。

　　三：具體措施：

　　1、班集體建設：

　　現在班級是六年級。學生在經歷了四、五年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

　　2、注重班干部培養：

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出八個名額由班級學生通過自己報名競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

　　3、抓班級常規及少先隊活動：

　　班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。培養學生的班集體意識和集體榮譽感。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報，手抄報等，在活動中學生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀念。

　　另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

　　4、做好學困生的轉化工作：

　　人有差異，有學習上也表現的比較明顯。因此，轉化學困生是班務的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予學困生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

　　5、創設良好的班級氛圍：

　　充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高學困生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

　　6、努力培養學生的競爭意識：

　　根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

　　7、繼續按照上學期的計劃作好每月，每天該做的事情。

　　總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法。班務工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

六年級班級工作計劃表 篇4

　　一、 指導思想：

　　書是我們人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是打開人類知識和理想大門的金鑰匙。因此，在本學校我們結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多書本上學不到的東西，更加豐富學生的課余生活。讓書成為每一個學生的好朋友。多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶個人情操、社會情操。讓孩子與書結緣，豐滿人生。

　　二、 讀書目標：

　　每一個孩子都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍和博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

　　三、 讀書口號：

　　我讀書，我快樂

　　四、 讀書活動措施：

　　（一）、環境營造

　　1、黑板報的布置。發動孩子到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的黑板報上，欄目專題為“名言警句”，每兩周更換一次（按小組輪流），讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。另外摘抄古詩詞，粘貼在名文誦讀這一欄目，并且在黑板報上張貼學生寫的讀書心得。班主任每兩周推薦一些好書，把簡要的內容貼于黑板報上，也可以由學生自己來推薦。

　　2、設立圖書角。在教室的后墻角設立一個圖書角，每個學生至少帶來一本書，使圖書角都有一定數量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。通過開展“獻一本看多本”的活動，可供學生豐富閱讀。

　　3、開展交換活動。班級的同學與同學之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師本學期向學生推薦兩本好書，并帶領學生一起閱讀。這學期我班將閱讀《湯姆·索亞歷險記》、《三國演義》。

　　（二）合理安排閱讀時間：

　　1、每周四下午的活動課作為閱讀課。教師精心設計課外閱讀指導課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，抓住學生的心，使學生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領神會。

　　2、每天中午11：30——12：15定為自由讀書讀報活動時間。回家以后，每天自覺看書30分鐘。

　　3、周日在家自覺看課外書一本，并做好讀書筆記。

　　（三）、加強閱讀評比：

　　1、自己制定讀書計劃，摘錄所讀書的書名。

　　2、把每本讀過的書，自己寫讀后感，定基在班上評比。

　　3、評比“讀書之星”，每周一次，發獎品鼓勵。

　　4、定期到閱覽室看課外書（雜志），班主任定期開展好書推薦，指導學生作讀書筆記。

　　5、開展“讀后感”比賽。本學期準備在班級里推薦一些名著，開展讀后感比賽，評選一、二、三等獎，再送學校參加比賽。

　　6、在班級里開展“我讀書，我快樂”的讀書小報比賽，提高學習的閱讀興趣，為讀書活動增添色彩。

　　7、看吳健雄女士的生平經歷，弘揚“健雄”精神，開展“我能做什么？”征文評比活動。

六年級班級工作計劃表 篇5

　　一、指導思想：

　　以學校的德育工作計劃為指導，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，以人為本，以學生為主體，培養和弘揚愛國主義精神，狠抓學生文明行為習慣的養成。根據本班特點，開展豐富多彩的班隊活動，在活動中求發展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規管理，從細微之處著手，深化德育，提高德育實效性。努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人.

　　二、總體目標：

　　1、 德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

　　2、大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。

　　3、狠抓教學質量。

　　三、工作思路：

　　1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。

　　2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神;學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。

　　3、突出三個重點：通過常規管理促養成教育;通過豐富活動培養多種能力;通過班隊文化建設推動校園文化建設。

　　四、具體工作內容及措施：

　　(一) 德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

　　1、繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣.開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。參加“公園路小學學生形象大賽”。

　　2、 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣.開展“感恩的心”為主題的感恩教育。號召學生積極參與“陽光.城中”捐資助學活動，繼續開展“八榮八恥”活動。

　　3、對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的獎懲制度。

　　4、抓好轉化后進生工作。針對他們的情況，積極取得家長的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

　　5、積極取得任課教師的配合，及時了解學生情況，及時處理。

　　(二)加強對學生的安全教育

　　1、利用班會、黑板報、圖片、聽報告等形式，開展安全教育。

　　2、 觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

　　3、加強衛生教育，注意飲食的衛生和個人衛生.繼續開展“拒絕零食進校園”活動

　　(三)狠抓教學質量

　　1、做好家訪工作，做到及時聯系，取得家長的配合。

　　2、 發揮優秀學生的力量，組成互助小組，帶動學困生的進步。

　　(四)開展科技創新活動

　　科技活動月中，積極參與學校組織開展的主題為“節約能源--從我做起”的校“第四屆小小科技博覽會”系列活動。聽“節能在我身邊”科普報告。參加“科學節能論文”和“節能發明”等比賽。

　　五、各月工作重點：

　　九月份：

　　1、小結假期情況，制訂班級工作計劃。

　　2、慶祝第二十一個教師節，出板報。

　　3、抓好班級街隊隊伍，早操隊伍訓練。

　　4、少先隊大隊委候選人競選。觀看紅軍長征的電影。

　　5、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

　　6、“教師節”“慶國慶”黑板報

　　十月份：

　　1、參加校級廣播操比賽。

　　2、建隊日慶祝活動。

　　3、進行安全教育。

　　4、組織學生秋游。

　　5、參加校第四屆“小小科技博覽會”。(主題：節約能源--從我做起)

　　十一月份：

　　1、消防安全周活動(緊急疏散訓練)。

　　2、“八榮八恥”主題隊會。

　　3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

　　4、衛生習慣養成教育。5、第三屆親子運動會。

　　十二月份：

　　1、抓學生課間紀律、安全。

　　2、法制宣傳日活動。

　　3、慶祝元旦活動。(課本劇表演)。

　　4、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

　　一月份：

　　1、加強各種集隊機會紀律的訓練。

　　2、開展感恩系列活動。

　　3、生存系列活動成果展示。

　　4、期考復習動員。期末班隊工作總結。

　　5、假期法制安全教育

六年級班級工作計劃表 篇6

　　一、指導思想

　　書，應該成為人頭腦中最精美的填充物。在學生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨 這無疑是最為理想的教育。因此，我班結合學校的 書香班級 建設計劃，制定切合班級教學實際的讀書計劃。

　　二、讀書目標：

　　把我班建設成為書香班級，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

　　1、每天早上閱讀時大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時。小聲默讀老師推薦的書目，或者自己選擇的書目。

　　2、前5分鐘古詩文誦讀。

　　3、每天下午圖書室開放1小時。

　　4、堅持每天課外閱讀至少1小時。

　　5、每周兩節閱讀課，老師指導閱讀方法或者課上交流。

　　三、開展多樣活動，激發讀書熱情

　　1.引導學生讀書

　　為保證學生有足夠的書讀，開展 我捐一本書 , 讀一百本書 活動，周四課外活動進行班級閱讀指導活動，并利用學生所捐書冊設立班級 圖書角 ,周四中午進行免費指導閱讀活動。我班邢藝蕭曲明亮。王森李思思。孫家嘉嘉五名同學參加了學校開辦的雙休日免費讀書活動。根據學生的需要和興趣，選擇書籍，如名篇精讀，優秀童話故事，小學生課外閱讀一百篇等，開闊學生的視野。

　　2.汲取豐富營養，引領學生學會積累

　　要想學生在課外閱讀中收到實效，就要教會學生閱讀方法，讓學生以摘抄、背誦優美句段為主，以讀后感為主，教會學生從書中吸取營養。

　　3.運用積累，啟發創造

　　經過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思，有所悟。鼓勵學生大膽創造，如改編故事，續編故事等，點燃學生心中的創作欲望。

　　4.開展活動，持之以恒

　　在讀書期間，開展豐富多彩的活動。如 趣味讀書會 讀書心得交流會 詞語積累運用比賽 讀書知識競賽 等激發情趣。

　　與書共舞，做一個快樂的讀書人!

　　四、閱讀書目：

　　1、學校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學校要求誦讀的古詩文等。

　　2、以童話、寓言、民間故事、戰斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時事新聞為主要內容的課外書。

　　3、自己喜歡的書目、家長推薦的書目。

　　五、閱讀書源：

　　1、鼓勵每個學生每學期至少買兩本書。(生日及其他紀念日等)

　　2、班級設立圖書角。

　　3、學校圖書室定時開放。

　　4、同學之間互換圖書。

　　六、閱讀指導：

　　本學期以 走近歷史 為核心，選擇四本圖書指導學生開展主題閱讀活動。

　　活動目的：

　　在學校營造 書香校園 的大形勢下，把本班建立成有自己特色的 書香班級 .讓學生在共同讀書中體會到讀書的樂趣，由此愛書，愛讀書，愛讀整本的書。在自覺讀書的過程中學會讀書的方法，學會積累。養成每天讀書的好習慣。

　　讀書宣言：

　　讀書好，好讀書，讀好書;讀整本的書。

　　行動口號：營造書香班級 共享讀書樂趣

　　推薦書目：《上下五千年》

　　活動計劃：

　　1、培養興趣，讓孩子知道讀書是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書，能自覺讀書。

　　2、創設良好的讀書環境

　　(1)設計班級讀書宣言、行動口號。

　　(2)圍繞讀書進行個性化布置，開辟班級 書香欄 ,內容為班級讀書誓言，好書推薦，讀書隨感，讀書之星等。圖文結合，讓孩子在輕松的環境中讀書。

　　3、每人準備一本 讀書記錄 本，隨時記下自己的讀書感受。

　　4、開展班級特色閱讀活動。

　　(1)每天晨讀時，利用好10分鐘的經典詩歌朗誦時間，主要朗誦、背誦《三字經》和主題詩歌。

　　(2)每天中午11:45-12:10,讓學生閱讀自己喜歡的課外書。并且輕聲討論，發表自己的見解。

　　(3)每天晚上布置學生回家看30分鐘課外書，隨時寫寫簡單的讀書隨感。

　　(4)每星期一節興趣課定為閱讀指導課。老師給學生朗讀經典的童話故事，讓學生在聽的過程中，感受讀書的樂趣。放與書本配套的動畫故事，讓學生體會自己讀過的故事與動畫中的故事的相同與差異。課堂內積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上。

　　(5)鼓勵學生與父母進行 親子閱讀 ,共同讀一本書，講一個故事。

　　(6)黑板報上每期留三分之一地方寫讀書相關內容，讓孩子耳濡目染，喜歡讀書。

　　5、平時定期舉行一些競賽，比如：古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽、講故事比賽等，以激發學生閱讀的積極性。

　　6、在日常的讀書活動中，根據每個學生的讀書量、讀書態度、參加交流的成果進行評價，隨時獎勵，評選出班級 讀書之星 .

　　7、定期開展讀書交流活動。

六年級班級工作計劃表 篇7

　　基本情況:

　　行為習慣方面:學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

　　學習情況:大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如:徐邁克上課思想不夠集中，作業不自覺，跟不上全班步驟;曹天翔、薛理謀、袁昌彥、邱杰爾有進步。

　　品德情況:學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，貫徹江提出的依法治國、以得治國的戰略方針及“七一”講話精神，認真落實全國、市、區德育工作會議的要求，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，繼續保持市德育工作先進校稱號。

　　德育工作總目標:

　　1、 堅決貫徹江提出的以得治國的戰略方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、 強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

　　3、 通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。

　　4、 通過“新世紀，我能行”的各項創新 實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

　　5、 進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

　　6、 通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”。

　　7、 結合“apec”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和“人人爭做環保小衛士”的科技主題活動，使校本德育和社會德育有機結合。

　　8、 繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參與社區各項活動，使學校--家庭--社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。

　　9、 加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

　　教育內容及措施:

　　(一)、行為規范教育:

　　一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人的附小人。

　　抓學生行為習慣的養成，分段落實附小一日常規。

　　1、 明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　2、 充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、 用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

　　設計四張星座宇航圖，分別是:

　　a、 文明禮貌的“隊禮星座”

　　熱情星--謙讓星--尊師星--愛老星

　　b、 遵守紀律的“大雁星座”

　　自知星--克己星--值勤星

　　c、 努力學習的“智慧星座”

　　預習星--復習星--檢查星--訂正星

　　d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”

　　育苗--長葉--開花--獻果

　　以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

　　(1)、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標)

　　(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

　　(3)、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

　　(4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

　　(5)、每月進行行為規范的階段小結。

　　(6)、積極做好“行規”特色中隊的申報工作。

　　(二)、主題教育活動:

　　1、“做小主人，創新形象”系列教育活動

　　感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語。征集優秀的宣傳語交學校評比。

　　(自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做附小的主人。結合apec會議，開展附小形象大使的活動，人人爭做禮儀員。

　　2、愛國主義專題教育

六年級班級工作計劃表 篇8

　　本學期是六年級很重要的一學期，打好學生們的基礎，總不會有太差，這學期的工作比較重要，所以一定要把班級規劃好每一步的工作，才能夠做好。

　　一、指導思想

　　堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

　　二、基本情況

　　本班同學學習認真，各方面表現突出。有3名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有60多名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。

　　三、具體措施

　　1、確立班級體的奮斗目標：班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。

　　2、加強常規教育。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。

　　3、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　4、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

　　5、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。

　　6、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

　　7、發揮班干部作用，提高班干部工作能力。班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。

　　8、充分利用課余時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。

　　9、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。

六年級班級工作計劃表 篇9

　　新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我們六年級四班的班級一直在不停的進步，許多同學的行為習慣、學習習慣、學習成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有點停止不前，希望這少部分同學能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

　　在本學期的班級管理和教育教學實踐中，繼續堅持以生為本，結合《浸潤“論語”智慧，建設和樂成長型班級行動研究》實施方案為指導，體現以“以人為本、有教無類”的思想，以培養“君子”為教育目標，進行和樂教育，建立新型班級。希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。

　　一、本班學生基本情況分析：

　　本班共有學生75人，其中男生39名，女生36名，其中班干部12人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，在本學期中，可以通過因材施教和集體教育來轉化。

　　二、工作目標：

　　我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、本學期基本工作要點：

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，積極進取。

　　3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　四、具體措施：

　　1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

　　2、重視養成教育：根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣，養成良好的學習習慣和生活習慣。班主任的以身示范往往起到不可忽視的作用，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

　　3、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高

　　4、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，“因材施教”，“夫子教人，各因其材”“壞的教育方法是用一種方法教育五十名學生，好的教育方法是用五十種方法教同一名學生。”作為班主任，當然必須根據每一名學生不同的情況如資質、性格、能力、心理特點、思維狀況等進行有針對性的教育。在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　5、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。力爭在每學期把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　6、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

　　7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

　　8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

　　9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

　　10、做好班級博客，充分利用班級博客，對學生進行管理和潛移默化的教育。

六年級班級工作計劃表 篇10

　　以教校任務引導思惟為根據，分離我班的實踐，為使我班的各個圓面更上一個臺階，特造定本平安企圖，

　　1、預期班風：

　　聯結、文化、老實、長進

　　2、先生狀況剖析：

　　六年級共有59論理學生。跟著年紀的增加，愈來愈多地涌現心思成績，為班級經管任務帶去了很年夜的易度。但先生又多聰慧聰穎，多才多藝，是我校團體綜開素養最好的班級。

　　3、實行性教誨方法：

　　散體教誨取本性教誨的一致

　　4、接納的步伐：

　　1、看重養成教誨

　　養成優越的進修風俗戰糊口風俗，對先生的發展提高是非常需要的，優越的行動風俗使一的畢生成長受害非淺。是以，正在班級停止優越人格的養成教誨是非常需要的。憑據先生的思惟實踐狀況，取教校的德育任務緊密親密合營，本教期，將從差別的圓面戰角度對先生停止紀律性的慣例練習。充沛應用班隊會及朝會的時光進修《一平常規》，《小先生守則》戰《小先生平常行動標準》，并正在平常進修的進程中讓先生曉得甚么行動是對的，甚么是過失的，使先生養成優越的進修戰糊口風俗。我將正在班級設坐“小小監視崗”，特地背責監視檢討先生的平常行動，并正在正點時光停止一日總結，經過監視崗的報告請示，評出“最好拇指獎”對浮現不敷好的先生，實時停止面撥，引導，增強教誨。使先生慢慢構成優越的品德品格，行動風俗，進修風俗戰主動的進修立場，沒有使一個先生落伍。

　　2、看重德育任務

　　公道應用升旗典禮，龐大節日，增強先生的德育教誨。那教期應用教員節、國慶節、中春節戰除夕節等龐大舉止進行一些故意義的主題班隊會，使先生明白做人的事理，讓先生正在各類舉止戰休息中教匯合做，教會糊口。

　　3、看重衛生任務

　　講求衛生很緊張。俗語說，病從心進。整理好衛生，既能使身材康健，又能養成優越的糊口風俗，還能創設一個優越的進修情況。

　　(1)衛生:請求穿著整齊，做好"三勤"，桌箱勤渾，物品勤擺，兩操勤做。

　　(2)班級衛生:天天早，中，早分撥值日生渾掃，設坐衛生監視崗，停止檢討取監視。關于自動，實時挨掃衛生的同窗或小組，停止嘉獎。同時應用花卉好化情況，并停止愛惜情況戰花卉的教誨。

　　4、培育種植提拔班級干部

　　班級經管光靠班主任一人去經管是不敷的，而班干部倒是班級經管的小助手。那教期我將接納班干部輪番造(包含班長戰各項背責人)，使班級經管再上新臺階，讓每一個孩子的潛能皆獲得充沛的發掘，培育種植提拔有本性的人，使孩子們教會進修，教會糊口，教匯合做戰教會經管。并實時召閉會議，針對他們正在任務中涌現的成績，教給他們任務方式，使他們明白本身的職責，指出他們的劣缺陷戰以后勤奮任務的標的目的。

　　5、強化班級規律

　　一個班級，要念有優越的班風，必需要有優越的規律才止。因此，我從以下幾面進手：

　　(1)講堂規律

　　起首師生配合造定班規班紀，并造定響應的賞罰方法。如許先生既感應風趣，又有動力，并且能夠正在沒有知沒有覺中恪守規律。因為是孩子們本身造定的，如許變主動的各類請求為自動的行動，有助于先生將筆墨內化為行動。我們班的主旨是“道到就要做到”。

　　(2)課間規律

　　課間是先生沉緊戚息的時光，優越的課間規律將會給全部校園帶去活潑而沉緊的氛圍。但是，豐盛多彩的課間舉止，就是辦理課間規律治的寶貝。我將針對先生的年紀特色，采取師生配合到場的方法，展開“跳繩，做游戲，拍球”等舉止，使先生既健體又受教誨，還能促進師生之間的豪情，擴展交換的空間。同時，隨時提示先生要注重的風險舉止戰園地，寓教于樂。

　　6、增強落后生經管

　　面向全部先生，分類施教，增強對落后生的教導，要從關懷、愛惜先生的角度動身，理解關懷先生。實時理解先生的心思變革，控制他們發展路途上的成長狀況。

　　7、實時理解教情

　　正確掌握先生對常識的控制，果材施教，正在重面易面高低光陰，以增進全班結果的仄穩、踏實地上升。

　　8、家教分離

　　常常連結取先生家長聯絡，使教校教誨戰家庭教誨無機地分離起去，本教期，力圖把全部的家長訪問一次，以至屢次，常常連結德律風聯絡。要沒有厭其煩的做好落后生的轉化任務，抓兩端，促中心，使全班構成一盤棋，實正成為一個聯結向上的班散體。

　　9、看重關心教誨

　　要關懷先生的糊口，實時戰家長聯絡，體恤他們的熱熱，理解他們的心思，樹立對等協調的師生閉系，做先生的貼心朋友，以使班主任任務做的更好。

　　10、抓好少先隊任務

　　班級任務的一個緊張部門，就是班主任任務，是充沛發揚先生專長、聲張先生本性的有用門路。本教期將主動合營教校少先年夜隊，分離實踐弄好各項舉止。

　　11、看重體裁任務

　　教誨先生上好全部教校開設的課程，主動加入體育錘煉，主動到場教校構造的文娛舉止，看重各項競賽的主動到場，培育種植提拔先生的到場認識。充沛發揚各項舉止中的教誨陣地的感化，加強先生的聲譽感，使先生心中有別人，有散體。好比：能夠應用活動白旗的評選等舉止，對先生停止思惟教誨。

　　12、其他圓面

　　班級經管中還應重視個別的成長，正在各項舉止中發掘各類人才及先生的潛力，使班上的每一個同窗皆能正在某一圓面獲得進一步的成長。是以，正在班級繼承展開各類舉止。如:文化小標兵評比，小書法家，小創造家，小墨客，數教小專士戰愛書人等各類評選舉止。正在那些舉止中，鼎力推出新人，新做，讓每一個孩子皆勇于面臨大師展現自我，充沛錘煉本身，進步先生的自負心。別的，充沛應用班級板報中的德育陣地，增強經管。

　　還給先生一個對等的空間。那教期，我將會以朋友的身份戰先生措辭，居心去交換，用賞識的眼力尋覓先生身上的每處閃光面。我信賴，只需閉愛先生，尊敬先生，寬大先生，我們就可以找到開啟先生心靈的鑰匙。上述步伐只是我對班級本教期的開端挨算，正在以后的任務中，我將不停地減以改善。如有不敷的地方，敬請帶領戰先生評論，斧正。

六年級班級工作計劃表 篇11

　　本學期是學生在小學階段的最后一個學期，孩子們不免心浮氣躁，同時也是我與孩子們相處的最后一學期，突然感覺肩頭責任的重大，雖然與這些小豆包們已經和睦相處兩年半，大多數孩子也養成了良好的學習習慣和行為習慣，但是仍有少數孩子自控能力較差。為了讓孩子們能夠順利迎接畢業走進中學，我們更要扎扎實實做好自己的班級管理工作，營造一個團結、積極、向上的班集體。我們將從以下幾個方面做起：

　　一、開學初，師生一起制定適合于本班的規章制度。

　　然后在執行時不能打折扣。老師要率先垂范，起帶頭作用。老師在獎懲上要一視同仁，不管是教師子女還是其他孩子，不管是班干部還是一般學生，都要針對制度規定來一一落實，這樣讓孩子心服口服，以贏得學生的尊敬和信任。

　　二、讓學生積極參與班級管理。

　　堅持事事有人做，人人有事做的原則，在班級管理中人人都分崗位，人人都有機會履行班級管理職責，有展現自己才能的機會，增強責任感和參與意識。積極參與班級、學校的各項活動，鼓勵人人參與，在小組競爭、在班級競爭，在年級競爭，在學校競爭，凡是為小組、班級爭光添彩的同學會獲得精神與物質獎勵，以此來培養競爭意識，榮譽意識。

　　三、向家長、外界借力

　　整合教育資源，達到家校教育合力，促進孩子健康發展，以提高班級管理工作的成效。班級猶如一個大家庭，班主任老師就是家長，要對自己的子女充滿愛，不但要做好教學，更要關心孩子的身心、生活，讓孩子感受到班級這個家庭的溫暖，利用家訪、面談等多種方式積極與家長溝通，及時讓家長及時了解孩子在校表現，理性地與家長一起分析孩子的方方面面，共同促進孩子健康地成長。

　　四、發揮班干部、路隊長、科代表、小組長、校內值日生的作用

　　培養學生自我管理能及約束能力。班干部、路隊長、科代表、小組長以及校內值日生的模范帶頭作用直接影響到他們對班級管理的成效。所以在選舉這些干部時，就要人人參與競選，被選拔出來的班干部在使用過程中我們也要精心培養。（一）、大力表揚班干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干樹立威信；

　　（二）、鼓勵班干部大膽工作，在教給他們工作方法的同時，更要嚴格要求班干在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班同學起到模范帶頭作用；

　　（三）、培養班干部團結協作的精神，通過班干部這個小集體建立正確的`輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心；

　　（四）、每個月底定期對班干部進行考核，對不能勝任工作的班干部進行調整，再另選有能力的學生及時補充，這樣有利于調動學生的積極性，充分發揮學生的主體作用，以及鍛煉他們的組織領導能力和積極參與能力。

　　五、以培養全面發展的學生為最終目標。

　　我們的目標是培養學生成為全面發展的合格人才。作為一名班主任，眼睛不能只盯著孩子的學習，必須在德育、智育、體育、美育以及勞動等方面一起抓，它們是相互相存，相互促進的。不輕易取消學生的體育活動，并督促其積極參加學校組織的各項活動；按照班級制度安排好每人每天的衛生勞動；利用班會和其他活動，對孩子進行德育教育；在班級管理和有關活動中發現有一技之長的同學多參與，充分發揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；積極參與學校組織的各項競賽活動（不論是集體項目還是個人項目），通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。

　　在本學期，我們將會以“天下大事必作于細，天下難事必作于易”為校訓，以“多彩校園，幸福成長”為目標，努力培養孩子樹立“知行”的學風，使孩子努力成為新時期新一代的準初中生！

六年級班級工作計劃表 篇12

　　一、自身做示范

　　德高為范。教師有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

　　二、待生要誠

　　對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時，更格外關注著個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。

　　三、公平待生

　　對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。對待學生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學生，一視同仁。不管對哪位學生都獻上熾熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不計前嫌，用發展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。

　　四、班內工作計劃

　　1、利用四周一次的主持升旗機會，激勵學生人人爭當旗手，在莊嚴的國旗下，在眾目睽睽中，體會作一名好學生的榮耀與驕傲。做到心中有祖國，心中有學校，心中有班級，自己尊重自己的思想凈化教育。

　　2、通過個人量化卡、小組評議卡，檢查、督促學生的每個方面，做到多激勵，少批評，使每個學生樹立自信，從心底里維護班集體榮譽和利益。

　　3、開好中隊會，結合中共中央對未成年人思想道德建設的學習，使學生成長為家長眼中的好孩子，社會上的好公民，學校的好少年、好學生。

　　4、開展兩次跳繩比賽，兩次書法比賽，兩次朗讀比賽，一次英語禮貌用語賽，豐富學生生活，增強學生的凝聚力和參與意識。

六年級班級工作計劃表 篇13

　　一、指導思想

　　為了提高我班幼兒閱讀能力，依據幼兒園保教工作計劃指導，及《幼兒園指導綱要》為指導思想，根據我班幼兒年齡特點，幼兒閱讀需要及要求，培養幼兒形成良好的閱讀能力，特制定我班讀書計劃如下：

　　二、讀書目標

　　（一）通過閱讀幼兒園繪本，不斷提升幼兒的`閱讀能0力，以及閱讀經驗的不斷積累和培養幼兒與他人分享好書的閱讀習慣。

　　（二）通過教師指導，培養幼兒有序的閱讀，激發幼兒閱讀圖書的興趣，能夠大膽地表述閱讀信息，鼓勵幼兒自己制定讀書計劃及讀書規則。

　　（三）我們積極做好家長讀書宣傳工作，希望得到家長給予支持及協助幼兒閱讀，形成一張和諧的親子閱讀網。

　　三、讀書措施

　　（一）創設良好的閱讀環境，培養閱讀的興趣和經驗。

　　1.創設班內圖書角，豐富幼兒閱讀知識的需要，教師與幼兒共同制定班內圖書角閱讀規章制度，培養幼兒形成良好的閱讀習慣。

　　2.班內教師在課余時間有序開展幼兒園繪本的解讀學習課程，激發幼兒多讀好書，會讀書的讀書方式方法。

　　（二）開展親子閱讀活動，提倡親子閱讀的精細化。

　　1.開展此項互動活動主要是讓家長了解幼兒對幼兒園繪本閱讀學習情況。并且給予我們大力支持。

　　2.為了培養幼兒的閱讀理解能力以及，不斷提升幼兒的語言表達能力及語言文字，書面文字的經驗積累。我們開展家長共讀活動，讓家長成為幼兒閱讀指導教師，在日常生活中多與幼兒閱讀好圖書，豐富幼兒閱讀知識。

　　3.利用家長共讀活動，激發幼兒喜歡讀書的興趣。

　　（三）班內有序開展讀書活動，提高幼兒閱讀理解能力。

　　1.班內設計出詳細的幼兒閱讀學習計劃，通過教師解讀閱讀故事，提高幼兒看圖閱讀理解能力。

　　2.本班還將發展幼兒口頭普通話語言表達能力，鼓勵幼兒學有所用，閱讀故事后，用普通話為身邊人講解故事大意。

　　3.鼓勵幼兒大膽講故事，能夠與身邊人分享閱讀樂趣，提升幼兒自信心，提高自主閱讀、觀察、講述的能力。幫助幼兒掌握早期閱讀技能和書寫的經驗。

　　4.建立良好的讀書學習計劃是提升幼兒語言水平的前提，早期閱讀活動，是有計劃、有目的地培養幼兒學習書面語言的教育活動。并且向幼兒提供集體學習的環境，接觸書面語言，發展他們學習書面語言的行為，培養他們對書面語言的敏感性，為進入學齡期的正規教育打好基礎。

　　5.建立早期讀書活動目標指向幼兒學習書面語言的情感態度、認識和能力這三個方面，具體包括：提高幼兒學習書面語言的興趣；幫助幼兒初步認識書面語言和口頭語言的對應關系；幫助幼兒掌握早期閱讀技能。

　　6.我們將主要做好幼兒園繪本閱讀工作的開展，其次做到幼兒家園共讀工作，培養幼兒有好書一起分享。積極鼓勵家長參與共讀活動之中。

六年級班級工作計劃表 篇14

　　六年級需要大量的閱讀來積累素材，閱讀可以提高寫作能力，拓寬視野，增長知識，因此學生的閱讀是很重要的，那么如何對學生的閱讀進行指導呢？我根據學生發展的需要，制定了學生閱讀指導計劃。

　　一、指導思想：

　　為了營造積極、健康、文明的書香校園，加強學校文化建設，扎實推進素質教育，班級根據學校要求，開展讀書活動。讓學生體驗到：好書伴我成長！

　　二、活動目標

　　1、培養學生養成閱讀經典詩文的良好習慣。

　　2、提高讀書熏陶學生良好的思想道德情操。

　　3、指導學生形成選擇鑒賞書籍的能力。

　　4、學習利用閱覽室、圖書室、網絡，班級圖書角等查閱資料，培養學生處理和搜集信息的能力。

　　三、讀書口號：

　　讀書好，好讀書，多讀書。

　　四、活動宣傳

　　1、做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3、學生自己從家里帶書（每人不少于二本）

　　五.內容措施：

　　首先明確閱讀指導計劃的目的，就是使學生全面提高自身的語文素養，增強動手寫作能力，拓寬視野，增長見聞，達到充實、完善、發展的要求。

　　接著要進行閱讀內容的選擇和安排，閱讀分為必讀和選讀兩種，根據課文的內容和學校圖書室所有的書目確定以下作品為必讀內容，《毛澤東詩詞選》、《奧運小詞典》、《一千零一夜》、《斯巴達克起義》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》。同時可以向學生推薦以下選讀作品，《魯濱遜漂流記》、《詹天佑》、《小學寓言薈萃》、《成語故事》、《歇后語》、《紅樓夢》、《陸游詩詞》、《居里夫人》。

　　在確定了閱讀的作品之后就要提出要求：必讀作品必須得認真的去讀，每個人準備一個筆記本，隨時記下讀書當中的感受和啟發，以及對書中的好詞佳句進行摘錄，每個星期舉行一次讀書心得交流會，在交流當中可以談自己的感受，也可以說自己的見解，也可以和大家共享書中的好詞佳句，每個人都要發言，并進行小組交流和探討，然后用作文的形式寫讀后感上交，老師進行檢查和幫助修改，選擇一些見解深厚、獨到的投稿，使學生的讀書效果得到檢查和展示，更能激發學生的積極性和主動性。對選讀作品的要求可以相對放松，可以大概的瀏覽，也不要求做讀書筆記，能說出梗概即可，這一措施主要是為孩子的閱讀提供一個方向，同時也能擴大閱讀的面積，使學生能大量的進行閱讀積累，當然學生還可以根據自己的實際情況選擇自己愛讀的書籍。

　　對閱讀的要求基本確定之后，還得讓孩子有時間來閱讀，于是我打算減少一些不必要的課業練習，課業練習堅持“貴精而不貴多”的原則，把那些拼音、字詞、句子和閱讀短文的訓練盡量減少，當然并不是不要，而是課堂中盡量加強訓練。其實學生讀的書多了，這些能力自然就會提高，我是這樣認為的，要不然怎么會有“讀書百遍，其義自見”和“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法呢？學生讀書的時間也主要在興趣課了，因此，就要讓學生喜歡讀書，激發學生的讀書興趣，可以采取讀書競賽活動“看誰讀得多？”、“看誰記得多？”、“看誰說得好？”、“看誰寫得好？”等激勵性活動，給那些積極性高，讀書多的學生以一些激勵和表揚，滿足學生的表現欲和成功欲，我想學生對閱讀會越來越有興趣的。

　　在學校讀書，老師可以指導和檢查，可是在家里就有一些問題了，而學生在家里讀書的時間又是最多的，并且在家里讀書還可以培養學生的定力，不被社會上不良習慣所感染，因此還必須取得家庭的配合，給家長講明讀書的計劃，或者說和家長進行交流溝通，共同對孩子進行教育，說明讀書學習的重要性，相信家長也會很好的配合的；學生在家里進行閱讀，形成制度，養成習慣，讓學生進行自我管理和自我監督，這對培養孩子的毅力和學習的自覺性也是非常好的一個方法，可謂是“一石二鳥”。

　　計劃當中監督和檢查是不可少的一部分，在開始讀書活動后，可以進行大檢查一次，檢查的方式可以多樣，如檢查讀書筆記，進行卷面答題的形式，還可以以交談對話的方式，也可以小組進行檢查......在檢查中對讀書還不到位的學生進行指出和督促，讀得好的學生進行獎勵和表揚，對那些讀書感到困難的學生更要特別的關注，可以讓一些好的學生對其進行幫助和結對，采取“拉一拉，幫一幫”的方式到達共同進步，各有所得。

　　整個閱讀計劃以“明確目的，確定內容，合理要求，講究方法，保證時間，認真監督，扶?貧?濟?困?，及時反饋。”為總的思路，加強對學生的指導，管理，幫助，最終使學生的閱讀能力得到發展，全面提高語文素養。

六年級班級工作計劃表 篇15

　　基本情況:

　　行為習慣方面:學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

　　學習情況:大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如:徐邁克上課思想不夠集中，作業不自覺，跟不上全班步驟;曹天翔、薛理謀、袁昌彥、邱杰爾有進步。

　　品德情況:學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，依法治國、以得治國的戰略方針及“七一”講話精神，認真落實全國、市、區德育工作會議的要求，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，繼續保持市德育工作先進校稱號。

　　德育工作總目標:

　　1、 以得治國的戰略方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、 強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

　　3、 通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。

　　4、 通過“新世紀，我能行”的各項創新 實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

　　5、 進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

　　6、 通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”。

　　7、 結合“apec”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和“人人爭做環保小衛士”的科技主題活動，使校本德育和社會德育有機結合。

　　8、 繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參與社區各項活動，使學校--家庭--社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。

　　9、 加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

　　教育內容及措施:

　　(一)、行為規范教育:

　　一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人的附小人。

　　抓學生行為習慣的養成，分段落實附小一日常規。

　　1、 明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　2、 充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、 用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

　　設計四張星座宇航圖，分別是:

　　a、 文明禮貌的“隊禮星座”

　　熱情星--謙讓星--尊師星--愛老星

　　b、 遵守紀律的“大雁星座”

　　自知星--克己星--值勤星

　　c、 努力學習的“智慧星座”

　　預習星--復習星--檢查星--訂正星

　　d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”

　　育苗--長葉--開花--獻果

　　以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

　　(1)、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標)

　　(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

　　（3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

　　（4）、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

　　(5)、每月進行行為規范的階段小結。

　　(6)、積極做好“行規”特色中隊的申報工作。

　　(二)、主題教育活動:

　　1、“做小主人，創新形象”系列教育活動

　　感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語。征集優秀的宣傳語交學校評比。

　　(自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做附小的主人。結合apec會議，開展附小形象大使的活動，人人爭做禮儀員。

　　2、愛國主義專題教育

六年級班級工作計劃表 篇16

　　一、班級管理指導原則：

　　臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、理解中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

　　二、班級概況：

　　六年級二班現有學生50人。男生26人，*24人。班級學生學習用心性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能用心參加學校各項活動，群眾榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作職責心強。良好的班級風氣已逐漸構成，學生能配合各科老師上好每一節課。個性是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

　　三、班級管理目標：

　　1、進一步建立“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

　　2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。

　　3、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，在綜合活動中提高潛力。

　　4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀禮貌禮儀示范班級”榮譽稱號。

　　5、做好每一天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的實驗小學畢業生。

　　四、具體管理措施：

　　1、繼續加強“六愛”教育。培養職責感、義務感。

　　2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

　　3、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。職責到人。崗位到人。

　　4、繼續開展班級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。

　　5、繼續完善落實班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

　　6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。

　　7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯系本的作用，堅持每一天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

　　8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監督檢查工作。

　　9、繼續強化閱讀教學，構成班級的閱讀特色。

六年級班級工作計劃表 篇17

　　一、指導思想：

　　一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，所以我特制定出本班的奮斗目標“讓班級以我為榮”，堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合本班學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

　　二、 班級基本情況分析

　　本班共有學生63名，其中男38名，女生25名。學生，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

　　學生在思想上積極上進，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高。

　　學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

　　三、工作目標：

　　進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

　　四、具體工作要點：

　　為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作要點：

　　1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約

　　2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

　　8、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　五、工作方法與措施：

　　（一）上好開學第一課，強化學生的意識。

　　主要對學生的行為規范做要求，其次在學習和安全方面也要提出新的要求。

　　（二）狠抓養成和常規教育，培養雅行文明生。

　　1、通過班會課繼續加強《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育。利用開學第一周的“行為規范周”，以日常行為規范教育為指導，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，做到“四個規范”（規范著裝、規范儀表、規范語言、規范行為）。

　　2、加強學生自理、自律、自治、自主四自能力，培養學生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊》為內容，加強對學生雅行文明行為的培養，遵守小學生守則和行為規范，學校規章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。

　　3、抓好兩操、出操和兩放學的隊列隊形，上下樓梯和樓道內的秩序。要求成隊形后，在校園內走直線，轉直角，有口號，兩放學自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風氣。

　　（三）注重陣地建設和豐富活動，提高德育實效。

　　1、開好每周一的班會課，突出主題、注重實效。

　　2、加強校園、班級文化建設，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象。

　　3、憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培養。

　　（四）發揮整合優勢，促進學生全面發展。

　　（五）結合本班實際做好家訪工作：

　　全面了解學生，提前準備好家訪對象，注意信息反饋；持續性與重點性相結合。

　　六、工作安排：

　　九月份：規范行為教育月

　　1、制訂好班級工作計劃。

　　2、選舉班干部，組織學生認真清潔教室，布置好教室及班級文化墻。

　　3、出好以“規范行為教育”為主題的板報。

　　4、落實9月10日教師節“感恩老師”主題活動。

　　5、校園應急疏散演練。

　　十月份：愛國主義教育月

　　1、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、出好以“愛國主義教育”為主題的板報，進行愛國主義思想教育。

　　十一月份：安全宣傳教育月

　　1、 繼續抓好課堂常規教育。

　　2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。

　　3、進行勤儉節約教育。

　　4、出好以“安全健康教育”為主題的板報。

　　十二月份：誠信、守法教育月

　　1、出好以“誠信、守法教育”為主題的板報。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、向學生進行學習目的教育，抓好思想教育，以防止學生思想松懈。

　　4、對學生進行愛護公物教育。

　　元月：

　　1、再次進行學習目的的教育。

　　2、評選班級文明學生。

　　3、評選班級德育小標兵、優秀班干部；搞好各類評比，樹立榜樣。

　　4、加強安全教育。

六年級班級工作計劃表 篇18

　　六年級學生離初中生很近，作為他們的班主任，我不得不把這工作重視起來，必須得建設好這個班，才能夠讓他們學習心安。所以特制定以下的班級工作計劃：

　　一、指導思想

　　以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。

　　二、班級基本情況和目標

　　我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　三、具體措施

　　(一)因材施教，做好培優轉差的工作

　　1、重視尖子生的培養

　　(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　　(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

　　(3)多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。

　　2、重視后進生的轉化

　　(1)對后進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

　　(2)對后進生進行經常與家長取得聯系，目的是取得家長的配合和支持，，把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

　　3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

　　(二)做好勞動、衛生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。

　　(三)狠抓班集體建設

　　1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

　　(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班干隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　　(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。

　　2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

六年級班級工作計劃表 篇19

　　新學期新開始，我接手了六年級的班主任工作。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、指導思想

　　以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育為重點，結合六年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

　　二、班級基本情況

　　本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。由于六年級學生面臨小考，因此我將注重進行學科考試和紀律上下功夫，我們班目前在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的六年級的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

　　三、班級奮斗目標

　　（一）在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

　　（二）培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

　　（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。

　　四、班級管理措施

　　為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

　　（一）學習方面

　　1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

　　2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

　　3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

　　（二）紀律方面

　　1、課間做好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

　　2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

　　3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

　　（三）勞動方面

　　1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

　　2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

　　（四）衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　（五）安全教育方面

　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　五、班干部的培養方面

　　一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　六、加強與家長的合作

　　1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

　　2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

　　七、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

　　還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。