理解的演講稿（通用15篇）
理解的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
理解是芳香撲鼻的花朵，理解是搭建友誼的橋梁，理解是一碗濃濃的心靈雞湯，理解無處不在。
記得那次，我和媽媽去外面散步。走著走著，突然傳來一聲刺耳的汽車?yán)嚷暎盐覈樍艘惶Ｎ肄D(zhuǎn)身望去，只見一輛滿載沙泥的大卡車行駛過來，隨著車身的顛簸晃動，車上的沙泥不時掉下來。更可惡的是車疾馳而過時，整潔的路面頓時蒙上了塵埃，灰蒙蒙的一片，有人嗆得直咳嗽，有人趕快避開，還有人抱怨道：“唉，沙土車把道路弄得全是灰土，霧霾就是給這些人搞出來的，太討厭了!”
路邊的土還未散盡，又是一輛運(yùn)輸車飛馳而過，塵土再次飛揚(yáng)起來，彌漫空中，隨后，運(yùn)輸車接二連三地開過來，道路變得十分擁擠，路上滿是灰土，刺耳的喇叭聲，響成一片。
我實在忍不住了，帶著抱怨的心情對媽媽說：“現(xiàn)在到處搞建筑工程，這些車來來往往，把地面都弄臟了。揚(yáng)起的灰塵，迷住了行人的雙眼，害得路旁的人家也不敢開窗，否則灰塵將逍遙法外，跑進(jìn)屋里禍害。每當(dāng)上下班時，路上擁擠不堪，汽車鳴笛聲不絕于耳。這么多麻煩，還不如不建造了呢!”
媽媽聽了我的話，便笑了，說道：“雖然現(xiàn)在塵土飛揚(yáng)，道路擁擠，但是你有沒有想過將來呢!現(xiàn)在人們的生活條件越來越好，私家車也越來越多，馬路上經(jīng)常堵成長龍，而這些工程是為了順應(yīng)時代，拓寬道路，現(xiàn)在的擁堵，將換來今后的通暢啊!”
聽了媽媽的話，我不禁恍然大悟，原來暫時的不便是為了以后的方便。看來，我們在生活中也要學(xué)會理解!
托爾斯泰曾說過：我們平等地相愛，因為我們互相理解，互相尊重。這一次，我學(xué)會了理解，理解萬歲!
理解的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
從小到大，我都無憂無慮地生活著，每天過著衣來伸手、飯來張口的日子，不知酸甜苦辣。以前，我對家里其他人印象都很好，但唯獨(dú)對父親印象不太好，可能是以前都認(rèn)為別人把我捧在手里，而父親對我很“苛刻”吧!
我的父親是一名救死扶傷的醫(yī)生，他甚至把工作和事業(yè)看得比家人還重要。如果他正在陪我們吃飯或在外地旅游，只要醫(yī)院或病人來電話，他都會立馬放下手邊的事情，盡可能往醫(yī)院趕，實在不行，就會東一個電話、西一個電話處理醫(yī)務(wù)，直到完全處理好，他才會安下心來。印象里，因為醫(yī)院和病人，父親把我和家人不知“拋下”多少次。有時夜里來了急診，要動手術(shù)，我的老爸是隨叫隨到，沒有那一次是去遲的，哪怕三更半夜，他都會不顧自己的身體，向醫(yī)院“飛奔”。
打記事起，我一直認(rèn)為，爸爸是一個只顧事業(yè)不顧家庭的人，他只知道給我買吃的、玩的、穿的，就連我什么時候上課、放學(xué)，什么時候休息都不知道，以前如此，現(xiàn)在也如此。所以，我對他的印象很不好。
終于有一次，我實在氣憤不過，忍無可忍地朝爸爸大吼：“你算什么父親?我的事你都不管，只知道買東西來搪塞我，只知道忙你的事，你這個爸爸有什么用?”爸爸聽完后，也沒說什么，只是很平淡地說了一句：“傻孩子，你還小，有很多事情你不懂。”說完便走開了，我當(dāng)時一愣，沒想到他會那么平靜!
第二天，他還是一如既往地待我，沒有什么不尋常。中午，他買了一個大西瓜回來，剖開來給我吃，我吃了一些后只是說了聲“好吃”，就回房間。誰知道下午起床一看，廚房地上又多了幾個瓜，我知道，是爸爸買的，雖然我還是怪他，但這是我第一次因為父親而感到愧疚。
晚上，父親值夜班，我就問媽媽：“為什么爸爸只顧著工作，你卻一點也不怪他?他一天到晚就知道上班照顧病人，只知道滿足我們的物質(zhì)需求，這算什么負(fù)責(zé)的丈夫和父親?”媽媽卻說：“傻孩子，你還小，有的事情你不懂。你的父親其實是很辛苦的，他選擇了這個職業(yè)，就意味著他時時刻刻都挑著一份重?fù)?dān)，如果他干得不好，不僅會扣工資，甚至工作都有可能丟。在醫(yī)院里，他不僅要照顧到病人感受，還要處理好人際關(guān)系。他連醫(yī)院的糾紛都忙不過來，怎么可能會想到你的事呢?在他心中，唯一對你好、對你關(guān)心的事，而他又能做到的，就是讓你吃穿不愁，高枕無憂呀!”
我忽然明白，父親是愛我的，只是方式與眾不同罷了，我應(yīng)該理解他的良苦用心。這是我第一次理解父親，也因為這種理解我和爸爸才不會感到疏遠(yuǎn)和陌生。
理解的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我想與你走上那條美麗的人生之路，那里有柔風(fēng)，有白云，還有深深的理解。
那是一次暑假快結(jié)束的時候，我與媽媽因為某事而發(fā)生沖突，于是媽媽把我的種.種“惡性”搬出來，而我也歇斯底里地對著她大叫。
事情的導(dǎo)火索就是媽媽給我買了一本書(價格還不便宜)，我卻說這樣的書應(yīng)該給一年級的孩子看，而那時我已經(jīng)上五年級了。很顯然，我說得太過分，傷透了媽媽的心。這場戰(zhàn)爭結(jié)束后，我們“呯”地關(guān)上了各自的門。
慢慢地，我使自己平靜下來，我覺得似乎是我做錯了。于是我想要彌補(bǔ)這一切。盡管這難得就像要修補(bǔ)一塊打碎的玻璃，可我還是做了。我從抽屜里抽出一張信紙，是那種藍(lán)天的顏色。可我的藍(lán)天在哪兒呢?窗外被濃密的樹葉蓋住，陽光都無法穿透。“親愛的媽媽”我開始寫。信中的話“肉麻”得簡直不可思議，但我真的這么做了。而且最后一句真的出自內(nèi)心：“我愛你，媽媽。”我把整整3大頁紙放進(jìn)信封，寫上“媽媽收，女兒寄”，等媽媽出來的時候我悄悄地溜進(jìn)去把信放在媽的枕邊，又悄悄地溜溜出來，盜賊似的。
做完這一切后，我開始托著下巴回想媽媽為我所做的一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶，甚至剛才的那件事，我都能嗅到愛，母親對我的永不結(jié)束的愛。
吃過晚飯，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽落得很晚，陽光撫摸過臉龐。媽媽拉起我的手，告訴我她看過了我的信，她為自己沒能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒能理解她。最終，我們手拉手在夕陽下走回家，盡管手心都是汗，但那的的確確是愛，是理解。我們又呆在了一起，比以往任何時候都融洽。
理解的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
被人理解是快樂的，但是，人與人之間是相互的，我曾經(jīng)就被我的同學(xué)理解和幫助過，讓我感動不已，至今難忘。
升入初中進(jìn)入寄宿生活，宿舍就成了我們的第二個“家”。在我們宿舍，六個小伙伴們有喜有樂，有怒有哀，幾乎每天都有一場宿舍大劇在上演。“霸道”的我因為身高的優(yōu)勢加上超凡脫俗的幽默搞怪能力迅速成為了本宿舍的“中心人物”，平時得到了宿友們的許多理解，下面請讓我來給大家講一個發(fā)生在我們宿舍的真實故事。
那天烏云密布，陽光暗淡，知了無力地在樹上鳴叫。我已經(jīng)預(yù)感到了有一些不好的事要發(fā)生。意外被老師“留堂”到6點的我匆匆地吃完了晚飯，筋疲力盡地回到了宿舍。只見左右的洗手間都緊閉著門，里面?zhèn)鱽砹恕皣W嘩嘩”的水聲，“看來他們在洗澡啊。”平時洗澡都是占先的我無奈地聳聳肩，心里有一些不快。
正在百無聊賴之際，我突然感覺到陣陣劇痛，原來是肚子要“造反”了，宿舍沖涼房已被占，隔壁宿舍也是一樣。聽宿友們說，他們才剛剛進(jìn)的沖涼房，距離出來還有一段時間。人有“三急”，這可真要命!本來就擔(dān)心時間不足的我更加地焦急，肚子這時候卻不失時機(jī)的鬧騰得更厲害了。“今天真倒霉，我招誰惹誰了?這可怎么辦啦!”，“誰在里面啦，救急啊，我要拉肚子!”我焦急地捶打著廁所的門，希望我的哀嚎能換來開門，可里面還是無人應(yīng)答。“怎么辦?，我快要憋不住了，要是出丑了的話我就“臭名遠(yuǎn)播”了，蒼天啊，您為什么要這樣對我啊!我我我……”正當(dāng)我急不可耐，幾乎絕望的時候。奇跡真的出現(xiàn)了，廁所的門開了!頭上還泛著肥皂泡的他男神一樣微笑著對我說“你的心情我能理解，聽到你‘鬼哭狼嚎’，我以最快的速度將身上的泡沫沖掉了，讓給你，我待你不薄吧!”我既驚訝又高興，飽含欣慰和感激的我竟一時間站在原地說不出話來。這時，他說道，“你不是要去解決問題嗎，去呀，站著干嘛?”我感激地握住他的手，“謝謝啦，我的大哥!”，我旋即閃電般地沖進(jìn)了廁所。
事后，我問他，“你自己洗澡都沒弄完，為何對我這么好?”“人與人之間要相互理解，例如今天你拉肚子，我能理解你，所以把廁所讓給你，如果下次我遇到困難，比如說忘帶飯卡，你也會理解我?guī)椭业模菃?相互理解才能相互幫助嘛!這樣才能增加我們的友誼，多一份友誼，也就多一份力量!”他笑著回答。
聽了他的話，我感觸很深，是呀，人與人之間要相互理解。今天你有難處，我盡我所能理解你，幫助你;明天我需要理解和幫助的時候，你就會竭盡全力的來幫我。這樣不是很好嗎?理解和幫助是相互的，宿友給我讓廁的這件事情教會了我一個道理“有付出才有回報，要想別人理解你，幫助你，你首先要主動地去理解和幫助別人。”
從那天開始，我也深刻意識到自己每天搶先占領(lǐng)浴室是非常自私的行為，只不過因為宿友們的理解和寬容，大家沒有向我抱怨。所以，自那以后我真正地學(xué)會了理解和謙讓，主動禮讓，大家按照順序使用浴室。我們宿舍的笑聲更多了，宿友們的關(guān)系更融洽了。所以，人與人之間要相互理解，這樣，對自己，對他人，都非常重要。讓我們互相理解，攜手并進(jìn)，讓我們的世界更美好!
理解的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我們成長的道路上，總會與朋友或同學(xué)發(fā)生爭吵，這是我們應(yīng)該從內(nèi)心反省一下自己的行為，要想做到完美，應(yīng)該站在對方的前提下考慮問題，驅(qū)除心中的雜草，必可以獲得一大片莊稼。
“不要待在我們寢室了，我們討厭你，快走，快走。”昔日在寢室中最要好的伙伴對我們吼道。為什么?為什么?你們憑什么這么對我，明明就是你們錯了，為什么要來怪我!
過了幾日，我以為這場“戰(zhàn)爭”已經(jīng)風(fēng)平浪靜了，可是我萬萬沒有想到這只是故事的開端。原來，他們正在寫一封意見書準(zhǔn)備給老師，那上面寫著我的“罪行”，可是當(dāng)我真正看到這封意見書時，我才發(fā)現(xiàn)這上面的一些缺點并非全是不存在的。我滿腔憤怒的找到了室友：“你們就這么恨我嗎?明明沒有的事情你們?yōu)槭裁匆獙懮先ィo我一個理由!”“沒有理由，本來就是。”開口的正是那位平時最要好的朋友。說完，他們轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去，這是，老師也正從這里經(jīng)過，對我說了一句：“想想自己”。
窗外，嘀嗒嘀嗒的小雨打在玻璃上，猶如時間的齒輪在轉(zhuǎn)動，每一滴雨都像是一把利刃無情的打在我心上，陰沉的天伴隨著雷電，只有幾只躲雨的寒鴉正在鳴叫。我想：大家都不理解我，他們說的，我可以改呀，可是他們?yōu)槭裁匆淮斡忠淮蔚貍ξ遥玫呐笥岩搽x我而去，我不明白……孤寂悲傷占據(jù)了我的內(nèi)心，心中的怨恨猶如雜草一樣生根、發(fā)芽。
走在回寢的路上，接受著心靈的洗禮，半途，忽然遇到兩個男孩，只見一個男孩正在向另一個男孩道歉：“是我玩游戲犯規(guī)了，我不應(yīng)該投機(jī)取巧，在游戲沒開始時我就開始抓人了，對不起!”冰涼的雨落在我的身上，把我從無盡怨恨鐘喚醒了，是啊，也許是我沒有做好，沒有去理解對方，將錯誤都?xì)w結(jié)于他人了吧。我加快了腳步，剎那間，那冰冷的雨水仿佛都變得有些溫暖。
我走進(jìn)寢室，看見室友的臉并沒有我想象的那么冷漠，我大聲說了句：“對不起，我應(yīng)該先反省自己!”室友們聽到這句話，露出了久違的笑容，仿佛時間又回到了原點，回到了夢的開始，那個充滿陽光的季節(jié)。
心中的雜草被寬容和理解感化，要想被別人理解，必須先理解別人，等待我們的除了茂盛的莊稼還有收獲的喜悅。
理解的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我們的生活中，可能需要?dú)g樂，可能需要掌聲，可能需要鼓勵，而在我的生活中，我是最需要理解的。
我在班里面，算成績好的那一列，每當(dāng)我考試考差了，您總是用惡毒的語言來訓(xùn)斥我。例如：“考得這么差，你還有臉回來，我的臉都被你丟盡了，就你那個樣子，能上公立初中嗎?趕快收拾收拾，回你那老家去讀吧!”媽媽啊!每當(dāng)您這么說的時侯，你知道我有多傷心，多難受嗎?你有理解過我的感受嗎，您沒有，反而一連幾天都不理我。
在平時您不高興的時侯，就故意找我一些事，之后又是一頓打，又是一頓罵的，等您心情好了才停下，媽媽，我身上青一塊，紫一塊的，可都是您打的，您有想過我的感受嗎?您有理解過我嗎?您讓我做什么我就做什么，你一叫我，我就以風(fēng)速來到您的面前，可您想過我嗎?記得有一次，我因太忙，您讓我背的一篇課文我沒背，結(jié)果被您封住了三天三夜手機(jī)，電視和電腦，您有理解過我嗎?
媽媽，我在家里最愛的人就是你，請你以后別這樣了，請多理解理解你的兒子啊!
理解的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們常常因為一點小小的誤會，讓那些愛我們的人傷心難過，我們的關(guān)系也變得陌生了。
有一次，媽媽和我、弟弟一起去公園玩。那里的鳥兒一群群的，我看到了幾個女孩在玩溜冰鞋，我也想叫媽媽買給我玩，可是媽媽都不理我，一直在跟弟弟玩耍，而我坐在一旁發(fā)呆。媽媽走了過來說：“怎么了?”我說：“媽媽，我想玩溜冰鞋。”突然弟弟跌倒在了地上，媽媽急忙跑了過去，弟弟哭哭啼啼的。媽媽抱著弟弟回到了家，幫弟弟包扎好了傷口就去煮飯了。我一個人在房間里生氣，媽媽煮好了飯叫我出去吃飯，可是我在房間里生氣不想吃，我便拒絕了。
我聽到媽媽跟弟弟津津有味地吃飯，卻忽略了我，我的火氣越來越大了。我都想哭了。我生氣地打開了房門去廁所，“嘭”地一聲門關(guān)了。我出來時媽媽叫我過去，說：“你怎么了?”我說：“你對弟弟那么好，卻理都不理我。”媽媽說：“弟弟還小，需要人照顧，而你已經(jīng)長大了，要學(xué)會自己照顧好自己。”我說：“知道了。”媽媽又說：“我媽媽可以為了你們不顧一切，我努力地工作都是因為我想要給你們一個好的生活啊!”媽媽的眼淚掉了下來，我的火氣一下子就沒了。
媽媽陪伴我們從小嬰兒長大成人，我們不應(yīng)該惹她生氣的。理解，才能讓媽媽不用擔(dān)心我們。媽媽已經(jīng)夠辛苦了。
理解的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
聽到門口鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音，我慌忙地關(guān)掉開了一個下午滾燙的電視機(jī)，撿起散落一地的零食包裝袋。
你推開門，目光完全聚焦在我身上，然后掃視整個房間，氣氛凝固，只剩了秒針急忙掃過的滴答聲，你帶著滿身的風(fēng)塵，邁著沉重的腳步向我走來，雙手抱在胸前說：“我可以給你一分鐘解釋下午都干了些什么。”
頓時感覺一陣?yán)錃庖u來，帶走了身上所有的暖流，只留四目對視，一對怒火中燒，一對不知所措。你用細(xì)長的手指敲擊著桌面，敲擊聲和滴答聲交織回響，似一顆定時炸彈只要再多一句言語便隨時引爆。
“你以為你很厲害是嗎?”也不知道哪里的勇氣使我沖你吼出了這句話。你的身體明顯地一震，眸里的怒氣被驚訝取代。我冰冷地轉(zhuǎn)身，一個人反鎖門，深吸一口氣。
躺在床上迷迷糊糊也不知過了多久，只是感覺門前有反復(fù)來往的腳步聲和竊竊私語聲，醒來的時候已是晚上。推開房門，一片靜寂，廚房里還留著一盞小燈，黃色的暖光肆意傾瀉，桌上放著一堆我平時愛吃的零食，旁邊只放著一張紙條，上面有你雋秀的字跡，寫著：快吃。
我翻來覆去，發(fā)現(xiàn)這正是你外出前我苦苦乞求你給我?guī)У模蹨I頓時浸潤了眼眶，定定地站在那兒不知所措，眼前模糊了，記憶慢慢倒帶，是我還不夠理解你嗎?
也許我不知道，每次我跌倒的時候，你總是快速走開，然后看著我掙扎爬起靜靜含笑;也許我不知道，每次你外出的時候，總會四處奔波為我買我想要的東西，然后在我看到東西時裝作漫不經(jīng)心;也許我不知道，你嚴(yán)厲的背后是無盡的溫柔。也許我不知道，我應(yīng)該更理解你。
理解像是一座橋，在人心與人心間搭起，使人學(xué)會懂得去愛。
理解的演講稿 篇9
以前，我曾感到同學(xué)、老師、家長總是那么不能理解人，因此，自己有心里話也很少說，有一次在汽車上發(fā)生的事卻深深地觸動了我。汽車上，一位農(nóng)村老人自認(rèn)為認(rèn)識路，沒聽售票員報站坐過了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說她照顧不周，囑咐老人以后乘車向售票員打個招呼;老人呢，卻直說自己大意了。她下車了，兩人互相諒解地一笑。
事情雖發(fā)生得平常，而我卻無法平靜。是啊!我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎?人在一生中，會遇到許多坎坷和不平，這時候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢?
理解是相互的!當(dāng)自己真正理解了一個人的時候，大家的心不是相互靠近了一步嗎?這無疑也就增加了別人對自己的理解。現(xiàn)在不是都在說“理解萬歲”嗎?這個“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得贊揚(yáng)的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認(rèn)識，去全力做的。
理解是相互的!每個人都渴望理解，而對于它的給予也不應(yīng)忽視。正因為自己知道它的價值，才更應(yīng)明白它能給別人帶來的一切。有些人離開溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說一聲“我們理解你們”，他們就會感到無比欣慰。同樣，當(dāng)自己的同學(xué)，朋友有了不順心的事，我們只要說一句“我理解你現(xiàn)在的心情”，他們就會得到安慰，在社會生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也并故意的，或者體會到這時也許有些沖動，有些惱怒，彼此說些道歉、原諒的話，并報之一笑，還會因為“你碰了我一下”，“他踩了我一腳”而打架甚至動力使棒嗎?
請相信吧，當(dāng)你理解了別人的時候，也會得到別人更多的理解;你只有去理解別人，才能獲得別人對你的理解，而當(dāng)我們都能互相理解的時候，周圍的一切會變得更可愛，世界會變得更加美好!
請多理解別人吧，因為，理解是相互的。
理解的演講稿 篇10
不久前，有一個人退出了哈利波特演繹的QQ群。
起初時，大家都埋怨這個同學(xué)。突然有一天，一個同學(xué)站起來為退群的同學(xué)說話了：“時間久了，大家或許都把Q群當(dāng)自己家，群里每個人都成了自己家人或朋友了吧。某人退群，在愛家者看來似乎大逆不道。但我們要將心比心為這個同學(xué)想想，假如不是他的自愿行為，而是他父母暴跳如雷時私下把他從Q群里退出，我們這樣背后里不分青紅皂白地謾罵同學(xué)，會不會是另一種無理和粗暴呢?雖然這個同學(xué)看不到網(wǎng)上的辱罵，如果換作我們自己，看到同學(xué)對自己不堪入目的言論，會怎么想呢?俗話說，己所不欲，勿施于人。所以，我建議大家別再拿這說事，還是多點互相理解吧!”
其實，我也是這件事的旁觀者。當(dāng)時，我沒有發(fā)表任何言論，在不知不覺中我意識到這件事的嚴(yán)重性。它不僅關(guān)乎班級團(tuán)結(jié)，這個同學(xué)的心理承受壓力，而且涉及到我們中學(xué)生如何交友和相處的重要問題。
彼此的善意和互相理解，可以在人與人之間架起一座心靈的橋梁。敢于直言的那位同學(xué)，就用她的寬容大度和善解人意，在同學(xué)之間，不經(jīng)意地架起和維護(hù)了這座心靈的橋梁。如果沒有她及時的勸阻，沒有她愛心的呼喚，咱們班同學(xué)之間肯定會留下深深的裂痕。由此可見，人們在生活中遇上矛盾和誤解的時候，多一份寬容互讓，多一點互相理解是多么的重要啊。
明朝時，在京城做官的董篤行接到家信，得知家里蓋房為地基而與鄰居爭吵，希望他能借權(quán)望來出面解決此事。董篤行馬上修書回復(fù)：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸;你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀后主動在建房時讓出幾尺。鄰居效法董家，結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方。這就是著名的“仁義胡同”的故事。正因為董篤行及家人主動讓利才打動鄰居，互相理解化解了矛盾，才成就一段佳話。
人與人之間的互相理解不光能化解鄰里矛盾，有時候還能在國家政治生活中起到化干戈為玉帛，安邦定國的重要作用。戰(zhàn)國時，藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，沒有爭一時之氣，而是從國家大局出發(fā)，給予老將軍廉頗以理解，盡量回避、容讓，最終打動廉頗，有了“負(fù)荊請罪”的著名典故。
當(dāng)然，互相理解說來淺顯易懂，可實踐起來卻實屬不易，甚至難如登天。人啊，事到臨頭時，出自于對自身利益的保護(hù)，很少人能做到不頭腦發(fā)熱冷靜思考的。所以，人與人要做到互相理解，首先得學(xué)會從別人的立場去思考問題和看待利弊，像董篤行和藺相如一樣。如果能做無我，那天下一定會無不可談之人，無不可成之事。
其次，如果我們能夠把眼光放得更長遠(yuǎn)一點，視野更寬闊一點，人與人之間的互相理解也一定會容易得多。拿前邊同學(xué)退出Q群這事來說吧。我們不能只因為某同學(xué)退出Q群(就算設(shè)定是他做的吧)，就不顧這位同學(xué)以往種.種關(guān)心集體和團(tuán)結(jié)大家的友愛表現(xiàn)，而枉論他寡情自私。要不然，也許你的粗暴言論就會誤導(dǎo)同學(xué)，以致互相疏遠(yuǎn)，不利團(tuán)結(jié)。再說，入不入Q群，完全是個人的自由。即使退出Q群，如果是出于緩和家庭矛盾，拉近親子距離的動機(jī)，如果是出于集中精力，提高學(xué)習(xí)的目的，那也是無可厚非的啊。
最后，遇事要做到互相理解，還需當(dāng)事人能心平氣和，頭腦冷靜。生活中，只要有人的地方，就會有矛盾和沖突，一味的針鋒相對只會讓微風(fēng)變成狂風(fēng)暴雨，讓事情變得更糟。表面上明白事理的大眾，事到臨頭大多會全然忘記互相理解，常常在無意之間你推我擠，甚至頭破血流，兩敗俱傷。為退群同學(xué)直言的女生實在難能可貴。眾口一詞的時候，她把頭腦冷靜下來，把話說得合情合理，她站在對方的角度思考問題，她站在更寬闊的視野上理解他人，以海闊天空的心胸，以心平氣和的情緒處理事情，很不簡單。
的確如此，人和人之間因互相理解而芳香四溢;因謙讓寬容而風(fēng)和日暄。學(xué)會寬容，互相理解，為別人敞開自己的心門，我們會得到一個天高地闊的世界。
互相理解，是冰天雪地中的一股暖流，能融化冰雪;互相理解是狂風(fēng)暴雨里的一把雨傘，能遮風(fēng)擋雨;互相理解，是人心荒漠中的一抹綠茵，能點亮生命。
同學(xué)們，讓我們拿出愛心，互相理解，去化解生活中的矛盾，去擁抱人世間的歡樂吧!
理解的演講稿 篇11
生活時時在上演一些鬧劇、喜劇、悲劇。我能見喜不喜、見悲不悲，如入禪一般淡定了。自以為也是有一些生活閱歷的人了，不會動不動就哭天搶地大訴人生之苦。歲月總還是有好處的，它可以讓我們變老，可以改變或丟掉生活中的種.種，可是它也可以教我們成長，最主要的是可以自助一下，在自己處于劣勢的情形下，氣定神閑地走出困境，人老了，真好。
前幾個日子，央視著名主持人“內(nèi)訌起紛爭”，一點家庭事面對全中國的觀眾直播。第二天就收到了同事們各種各樣的不同意見，有一位仁兄，對那位鬧事的女主持大加貶斥，說娶頭獅子、大象也不要那樣的老婆。我卻不敢認(rèn)同他的意見，再說了就是不娶大象、獅子之類的也不一定娶到那樣美麗的女主持。
女主持是做錯了一點，她不該拿公家的節(jié)目時間占用來直播自家私事。但我想不管當(dāng)時她有多冷靜，這樣面對全中國幾億的觀眾來說自家的事，她需要的勇氣豈是我們非名人所能想到的，除了她自己誰能感覺到她平靜外表下的內(nèi)心驚濤駭浪的掙扎呢。我想面對這樣的少有的事情的態(tài)度還是什么也不要說，讓那個對當(dāng)事人來說可怕的夢少延續(xù)一會兒吧。至少我們也只是旁觀者，不幸看到了這樣的事發(fā)生，我們也只是看她們出了洋相，滿足了自己內(nèi)心的一點小八卦就行了。生活之中每天都有種各樣的悲喜事發(fā)生，我們也只是看到了這一件，就評頭論足，說一些非當(dāng)事人站著說話不腰疼的話。這樣的事我們看看也就夠了，還能再說什么!
不是我太寬容，支持這樣的事和這樣的人。但寬容的能力還是有的，就當(dāng)他是件平常的事發(fā)生罷了，就讓它隨風(fēng)而過吧。即便是有人喜歡上了一棵植物，一只動物，要和它成百年之好，要一生相守，又何嘗不可呢?難道要上前去指責(zé)她或他你是一個高貴的人，怎么可以與動植物相通呢?可是感情的事有幾個能說得清。我喜歡的人就一定要喜歡我，愛我的人也一定是個按自己的標(biāo)準(zhǔn)生著的人，都是不可能達(dá)到的，這樣的事連上帝萬難辦到，更何況凡塵俗世的人。
或許人間的悲喜事都是特定要發(fā)生的吧。這一個想法常讓我淡定，不躁，少悲，少議，多喜。有的人為了感情的不如意要付出生命，她認(rèn)為是值得的，旁人又有何法。告訴她生命之何其珍貴，何其精彩，都比不得讓她傷心的愛情值得付出生命。事后的空談也只是旁觀者的感想罷了。
人不是神(神也會犯誤)，會犯錯誤，會想不開，會一時沖動，會為一些身外物干一些傻事。但就是因為這樣人才能稱其為人呢，人就是在犯錯誤摔跟頭中長大的。就是這樣或許我們才會變成一個睿智的老人。不會再用大驚小怪的語氣來形容自己看不慣的一件事，也不會見了發(fā)生在別人身上的一件對當(dāng)事人來說悲慘的事評頭又論足。雖然我們的話是無足重輕，只是飯后剔牙時的談資，飯后的一個飽嗝之后的又一股廢氣，可是當(dāng)事人聽了卻成了她傷口上的鹽。
寬容一些，再寬容一些，不管是悲是喜，我只一言不發(fā)。做一個俗世中的耳聰目明的老人也未嘗不是樂事。
理解的演講稿 篇12
拖著疲憊的身子回到家，放下書包，走進(jìn)母親的房間，淡淡地喊了聲：“媽，我回來了。”說完就轉(zhuǎn)身回到了自己的房間，倒在床上。忙了一天，好累。繁多的作業(yè)壓得我喘不過起來，再加上體訓(xùn)對我來說強(qiáng)度太大，全身上下已酸疼無比。休息了一會，我想去和媽媽聊聊吧。
走進(jìn)母親的房間，她正坐在床上看電視。我慢慢走上前，坐下，沒有說話。她開口問道：“今天上課認(rèn)真嗎?那些題會做嗎?”此時的我覺得有點煩了，難道她看不出我很累嗎?都不知道關(guān)心一下我，于是，我不耐煩地“嗯”了一聲。我有走到書架前，左翻翻，右翻翻，甚是無聊。這時，媽媽微笑著又說：“作業(yè)做好沒啊?不久要體考了，去跳200個繩，鍛煉一下吧!”我有些氣憤地翻了個白眼說：“我今天體訓(xùn)了，腳痛，就像斷了一樣，怎么跳啊?”媽媽淡淡地說：“別這么嬌氣嘛!”這句話就像一根導(dǎo)火線，點燃了我的滿腔怒火，不由地叫道：“本來就很痛啊!你才嬌氣呢!我不跳，死也不跳，你真煩!”說完，走了出去，回到了我的房間，關(guān)上了門。
媽媽過來了，走進(jìn)我的房間，說：“怎么生氣了?我沒說你什么啊?”此時的我感覺肺都要炸開了，錯了都不知道自己是怎么錯的，我白生氣了。于是，我恨恨地說：“你不是整天都叫我好好學(xué)習(xí)嗎?今天我要看書看到兩點。”媽媽說：“那怎么行?明天還要上課呢!快睡覺!”此時的我似乎也達(dá)到目的了，傲慢地說：“我偏要。”媽媽生氣地走了出去。
四周一片寂靜，只剩下我一個人坐在房間里。心里好像被什么東西揪了一下，難到我錯了嗎?我不由得反思到：“為什么我要將外界所受的苦和委屈灑在媽媽身上呢?難道我變了嗎?”
我緩緩地站起來，堅定地走進(jìn)媽媽的房間，說：“媽媽，我不做作業(yè)到兩點了，明天還要上課，我先睡了，晚安。”我在媽媽臉上看到了安慰的笑容，我滿足地走出了房門。
人與人之間難免有矛盾、隔閡，當(dāng)遇見矛盾、隔閡時，我們應(yīng)學(xué)會寬容，懂得理解。大海理解魚兒，所以才那么寬闊;天空理解雄鷹，所以才那么寬廣;土壤理解小樹，所以為它源源不斷供給營養(yǎng)……
懂得理解，我們的生活才會更快樂，更完美!
理解的演講稿 篇13
理解是什么?
理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著想。
美國作家威爾遜說：“理解無疑是培養(yǎng)一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關(guān)重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會有滋有味，沒了它，我們的生活則變得雜亂無章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場意外的事跡，讓我們在無意中有了一場精彩的邂逅，讓我們擁有了無比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個快樂的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說的那樣：“三人行，必有我?guī)熝伞保惨蜻@樣，開始了我們快樂的校園生活，我們?nèi)齻�人的性格大有不同，活潑，好動，執(zhí)著，理解，寬容，善良集于我們?nèi)耍惨蛐愿穸铧c讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的，總覺得最近離她們好遠(yuǎn)，我的手不禁松開了，一場鬧劇開始了，我掉頭就跑，什么也沒有說，只留下一個背影，一個人坐了下來，想了小，覺得是我做錯了，是我太多疑了吧，本想去道歉的，但礙于面子，接下來的幾天，我們真的形同陌生人，看著她們遠(yuǎn)去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們曾經(jīng)在星空下許下的誓言，我們共同的夢想，我們攜手走過的路，還有因為我那死要面子而造成的悲劇，心情也變得惡劣起來，人變得浮躁了，一星期過去了，我終于提去那只筆寫下了那封早已在我心里想過千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會毀在我的手中，但卻因為理解，我們釋懷了。
理解消除了我們之間的誤會，它是一副良藥，生活中的人都離不開它。
我們攜手走過了許多時光，爭吵與不快樂是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對不止這些，還有理解，我有一本無形的日記，將一切記錄于內(nèi)，那里面有許多美好的記憶，我們開始要去追求夢想了，也許會分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會變質(zhì)，因為我們自間擁有“理解”。
理解造就了多少美麗的東西。
理解的演講稿 篇14
溪水不惱魚兒的嬉鬧，它理解魚兒在追逐種體驗生命的美妙;花兒不惱蝶兒的飛舞，它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力;小樹不惱風(fēng)兒的招搖，它理解風(fēng)兒在游戲中感悟運(yùn)動的真諦。乃萬物之靈的我們，是否也該懷著理解的心態(tài)，去欣賞花草樹木、世態(tài)人情呢?
曾經(jīng)看過這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長，日夜與海為伴、與風(fēng)為舞。難得回來一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽到他回來的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門的那一刻，立即為他開門，問他一句“餓不餓?我給你做碗牛肉面。”讓父親等到深夜已內(nèi)疚不已，怎還好勞煩父親做面。于是，每次他都說“不餓”……父子倆就這樣結(jié)束了一次又一次相見。直到有一天，父親與世長辭，他才幡然醒悟：如果當(dāng)時自己說餓，父親就會欣慰地去做碗面，然后父子倆暢談一番。這樣的話，父親就不會臨走時還帶著遺憾。因為不能理解，他失去了父愛。
朋友，當(dāng)我們?yōu)槲闹械乃z憾的時候，有沒有想過我們的父母呢?不管我們的父母是高級工程師還是下層農(nóng)民，是高級企管還是小攤販，是老板還是工人……他們都有一個共同點：為兒女辛苦奔波，無怨無悔。有句話說得好：上帝不能親自去每一個人家里，于是創(chuàng)造了“母親”，不能親自教誨每一個子民，于是創(chuàng)造了“父親”。做兒女的，既然我們無法“報得三春暉”，那就給予他們一些理解吧!
當(dāng)我們?yōu)樽约簺]有耐克球鞋，沒有諾基亞手機(jī)而煩惱時，我們應(yīng)理解父母面朝黃土背朝天的辛酸;當(dāng)我們?yōu)楦改阜慈沼洝⒃儐柾獬銮闆r等所謂的侵犯隱私而惱怒時，我們應(yīng)理解父母那拳拳愛子之心;當(dāng)我們?yōu)楦改傅摹俺鲩T小心、加件衣服”而心煩意亂時，應(yīng)理解父母那“慈母手中線，游子身上衣”的殷切呵護(hù)……久而久之，仇恨、代溝統(tǒng)統(tǒng)在理解中消融，接踵而至的是愛在理解中綻放的一枝奇葩，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。
我堅信，那些懂得理解父愛母愛的人，定能理解風(fēng)的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態(tài)人情，從而成就不平凡的人生。
你擁有愛嗎?有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧!
理解的演講稿 篇15
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好，今天我?guī)淼难葜v題目是《理解與尊重》
這幾天突然在書櫥里翻到高中的一疊作文，饒有興致地看了一遍，發(fā)現(xiàn)一個很有趣的事，那就是有兩篇文章寫的話題都同樣是“理解與尊重”，可內(nèi)容實在是…我無法形容，特將兩篇文章全部打出，供大家對比，不知道有沒有人看得出我當(dāng)時各是什么心態(tài)。
理解的價值，尊重的意義
沒有理解，花開又怎能絢麗多彩，失去關(guān)注，它又何需盡展華姿;
沒有理解，小苗又怎會頑強(qiáng)向上，此長彼消，它又何苦徒勞拼搏;
沒有理解，學(xué)生又怎肯忍苦負(fù)重，人生百年，他們何不逍遙玩樂。
但是，花兒依然用它柔美的面龐向人們展示世間的瑰麗，小苗依舊頑強(qiáng)地?fù)荛_土石向人們訴說拼搏的精魂，學(xué)生也仍然默默地奮斗為了那一日輝煌，一世英杰。
是理解賦予了他們生機(jī)，有了理解，我們對他們肅然起敬。理解別人，你才會尊重別人;理解別人，你才會受到別人的尊敬。
王安石理解蘇軾“秋花不比春花落，說于詩人細(xì)細(xì)吟”年輕狂放，出于對他個人意見的尊重，王安石沒有立即批判他，而是將他流放讓他親身體驗，待蘇軾親眼目睹了“吹落黃花遍地金”后對王安石的敬意也油然而生。
白居易理解劉禹錫因正直進(jìn)言而被貶，寫詩表達(dá)對他的尊敬，劉禹錫感激他的饋贈，用“病樹前頭萬木春”作了最好的回敬。
清代賢才紀(jì)曉嵐理解百姓疾苦，他終生奔波，為民請命，最終贏得了全國人民的敬愛。
從他們身上，我們看到了人生的意義，理解他人，尊敬他人，也必將得到他人的尊敬。
我們何曾不為叢飛潸然淚下，我們何曾不為李春燕驚心感動，我們何曾不為王順友拍手稱好，的確，他們理解的是失學(xué)的兒童，是無助的村民，是渴望的鄉(xiāng)親，他們從無顧忌，不加思索地給予了對方崇高的尊重，他們又有什么理由不獲得我們乃至億萬萬人的尊重與敬愛呢?
大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學(xué)們都會與父母、同學(xué)、老師、親人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢?這可是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匾虑椋獙W(xué)會與他人相處，必須要善待他人。
每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠(yuǎn)不會如愿以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。
但是，日常生活中，不理解的現(xiàn)象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛，能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂，同學(xué)之間能相互理解，會給集體帶來勃勃生機(jī)，增強(qiáng)集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝，可見理解是一個座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個真實的故事。
第一個:有個母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢?大家想想。
第二個:有個中學(xué)生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長付出的代價。她想在即將到來的“三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢?無意中，她翻開相冊，看到媽媽年輕時美麗的動人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了，女兒撲進(jìn)媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。
兩個媽媽都哭了，但個中的淚水那個是酸的，那個是甜的，同學(xué)們心中早已清楚，第二個故事道出了理解的真諦所在。
其實，生活中，人與人之間難免會有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。年輕人爭強(qiáng)好斗心較重。常為一點小事爭得臉紅脖子粗，自己做錯事，不著重檢查自己，而是一勁地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解尊重他人，培養(yǎng)豁達(dá)的情懷。多點自我批評，多點自我犧牲的精神，如果是“老子天下第一“會使自己變得自私，狹隘。
總之，人是需要尊重、理解、寬容、關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一志“謝謝“，一句問候，一句道歉，一個微笑，都將給你和他人的心中帶溫暖，帶來希望，使生活充滿友愛充滿陽光，學(xué)會善待你的父母、兄弟姐妹、你的長輩、你的老師、你的同學(xué)吧，你的人際關(guān)系定會更加和諧。謝謝大家。