老師調動申請書（通用16篇）

老師調動申請書 篇1

　　尊敬的領導:

　　我叫，家住本市燕頭鎮，目前任教于xx鎮初級中學。xx年7月于師專畢業后，被分配到xx鎮初級中學，后工作需要調至xx鎮初級中學從事數學教學工作至今。工作七年以來，我一方面嚴于律己，勤懇教學，已經連續三年任教初三兩個班級的數學教學并擔任班主任工作，所教班級在歷次考核當中都名列前茅，我本人也多次被評為“先進教育工作者”;另一方面我也用心要求上進。20xx年我參加了全國本科函授考試，并于今年年初拿到了xx大學數學教育專業本科畢業證書。多年的教育教學工作讓我獲益匪淺，使我飽嘗了為人師的幸福，堅定了獻身教育的信念!于此同時，七年來，我也飽嘗了許多影響工作和生活的難以克服的艱辛!我家在燕頭鎮鎮北，孩子年幼，正在城南幼兒園上學，距家很遠，每一天早晚，不管刮風下雨都要接送;我的父母又年邁并且體弱多病，他們自己都需要人照顧。

　　但是，由于我工作于，兩地相距較遠;再加上妻子在衛生院工作，離家也個性遠，我們根本無暇顧及家庭。所以每一天我的孩子都由年邁的雙親辛苦接送，兩位老人年齡大，只敢騎三輪車，每次接送都耗時費力，讓我們無比心疼和愧疚。一旦遇到父母身體不佳，天氣惡劣，我和妻子都提心吊膽，百般牽掛，但又只能無可奈何!長期以來，我既要搞好教學，又要擔心家庭，一向在學校與家庭間奔波，并且隨著時間的推移，家庭的負擔越來越重，各種事務越來越多，我的壓力也越來越大，越發感到難以支撐。所以，為了解決家庭的實際困難，免除教育教學和學習生活的后顧之憂，更好的投身工作，我期望就近調入宣堡初級中學工作。肯請局領導理解并批準我的工作調動申請，不勝感激!此致敬禮!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

老師調動申請書 篇2

　　尊敬的教育局領導：

　　本人于xx年由xx學校調入xx小學，這幾年間，我服從學校的安排，認真工作，盡職盡責，一心一意撲在工作上。只因本人工作的學校離家較遠，導致夫妻長期分居，加之年幼的孩子無法照顧等實際困難，特向領導提出調動申請。

　　家住我去學校乘車要轉車，加上xx大橋每一天路阻，家校往返十分不便。再則夫妻長期分居導致諸多矛盾，影響感情。一周歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧，但畢竟母親年事已高，身體狀況欠佳，孩子急需本人照顧。由于交通不便，長期在家校間奔波，真是費神勞心啊!

　　為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我期望調入離家較近的學校，衷心地懇請上級組織予以批準!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　申請日期：

老師調動申請書 篇3

　　尊敬的領導：

　　本人盧紅，女，1985年11月出生，20xx年7月畢業于湖南科技學院教育技術學專業，20xx年8月通過特崗教師考試考入門樓下瑤族鄉學校工作至今。

　　本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的教學任務，教學成果較好，所教的班級參加全縣性、全校性統考，成績均名列前茅。20xx年2月，我與愛人結婚，去年11月女兒誕生，現在七個月，由于工作繁忙，學校偏遠，女兒的撫養一直是一個頭痛的問題。現在愛人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。由于兄嫂也剛生育一小孩，比我女兒大21天，家中無人來照料老人和小孩，這給工作和生活都帶來了諸多不便。夫妻都在工作，無暇顧及家庭，教養孩子，家務勞動。希望能體諒我家庭生活上的不便與，審驗我的調動申請，為熱愛教育事業的年輕教師，生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得，同意我的請求，將我的工作調動到縣內離家較近的學校——**鎮**小學或**鄉**小學。

　　同意了我的調入，那么，我堅信，不用在**鎮和縣內往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，出的教學，為教育事業添磚加瓦。

　　最后，我再一次 請求考慮到我的，同意我的工作調動。謝謝！

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

老師調動申請書 篇4

　　1.實行教師職稱證書和教師資格證書與現工作崗位相適應管理制度。積極鼓勵教師到與本人職稱證書和教師資格證書相一致的學校任教。

　　2.凡中學教師申請到小學任教的，中學應予以同意，小學原則上應予以接收，并根據需要妥善安排其工作，申請教師應服從學校安排。

　　3.本校同意調進人員原則上應是學校急需專業，應與學校上報需求專業順序相符;本校同意調出的人員原則上應是學校不急需或經過調劑可以解決專業的人員。

　　4.教師在同一單位連續工作不滿3年的，原則上不予調整。各校根據暑后事業發展規模及教師需求情況從嚴控制教師調進調出(調整比例嚴格控制在3%左右)。

　　5.以考促學成績為本校后5%者，不予調進調出。

　　6.有關學校對申請調入或公開選聘的教師進行師德和師能考核，凡師德考核為基本合格、不合格或調入單位認為不符合本單位工作要求或教師“以考代訓”成績在本校后5%之列的，一律退回原單位。同時對轉崗教師進行考核，不能勝任的，學校要安排其任教原專業。

　　7. 學校新提任教干、推薦評選省特級教師、市級骨干教師，晉升高一級教師專業技術職務，必須有在師資薄弱學校掛職鍛煉一年的經歷;

　　8.在我縣民辦學校工作的原縣內學校公辦教師(以教育局、人事局審核確定的名冊為準)，達到法定退休年齡，參照公辦教師的標準依法繳齊各種保險(個人和集體部分)后，經本人申請，由教育、人事部門審核，符合退休政策的，可根據本人意愿安排到原公辦學校辦理退休手續，享受公辦學校教師退休待遇。

　　9.公辦學校到民辦學校和民辦學校之間教師的調整，必須經調出公民辦學校簽章同意調出后，調入民辦學校才可簽章同意接收。凡沒有調出學校簽章同意的《東海縣20__年調動申請表》，不允許任何學校予以聘用，否則不予辦理調動手續。

　　10.民辦學校不允許私自到其它民辦學校聘用教師，要公平競爭，不允許哄抬待遇爭聘教師，擾亂正常教學秩序。如確實需要，要經所在民辦學校同意，報教育局統一研究后辦理手續，否則不予辦理。同時要及時到縣人事部門所屬的'人才服務中心為所聘用的合格教師辦理檔案工資、保險等調整手續，并報教育局備案。

　　11. 縣直學校公開選聘教師具體崗位、數量、條件等以公布的縣直學校招聘簡章為準。

　　12.秉公辦事，廉潔奉公，嚴格執行人事工作紀律和工作程序。做到辦事政策公開，辦事過程公開，辦事結果公開。自覺抵制不正之風，接受紀檢部門和社會監督，對營私舞弊者將追究有關當事人的責任。

　　13.凡鄉鎮間調整的，必須在8月20日前由調出學校將調出單位和調入單位均簽章同意的《東海縣20__年調動申請表》報縣教育局人事科，否則不予研究。

老師調動申請書 篇5

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　首先感謝公司領導這兩年來對我的培養、關心、照顧和信任，同時感謝領導在百忙中審閱我的調崗申請書。

　　本人是20__年應聘到公司電解車間，工作兩年中，我深感公司的企業文化和人文關懷。現已較熟悉公司內部管理模式，在工作中，我盡我最大的努力，發揮我的才能，慢慢的我融入到了公司的工作、文化中，對工作也一步步熟悉起來，對公司產品的認知日漸加深，對此本人深為感激公司領導給予我的最大程度的提升發展空間，感謝領導對本人工作學習的關懷與指導，唯有以更為出色的崗位業績來回報。

　　經過近兩年時間的工作鍛煉，結合各方因素，慎重考慮之下，今向公司領導提出崗位調換申請。

　　因為我自身因素，我對電工方面實在是不是很精通，加上在電解車間工作時，溫度過高，不利于我的身心健康。出于本人對裝備的興趣，也為了自己的前途發展，以便造就更好的人生道路，希望公司領導考慮我的申請，安排我到裝備工作崗位，哪怕是從頭開始的崗位，我相信我能勝任，并且能在公司領導班子帶領之下，進一步提高工作能力，像賽道上的“賽車”風馳電掣，為公司摘金奪銀，盡獻全力。

　　懇請公司領導予以批準，同意我的工作調動，謝謝!冒昧的打擾，給公司領導增添的麻煩，本人誠摯向公司領導表示謙意!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：___

　　20__年__月__日

老師調動申請書 篇6

　　尊敬的領導：

　　我是章貢區林業局的一名普通職工，我的妻子是全南縣中學一位具有高級教師職稱的老師，我們于20xx年結婚，20xx年生有一子，加上我前妻所生的女兒，我們有兩個孩子。生活的波折，讓我更深的感覺到家庭的和諧與穩定、孩子的教育與健康成長是多么的重要。

　　但兩地分居的生活讓我們失去了原本普通的家庭生活。每天的牽掛，電話是我們一家最重要的情感聯系工具，我們成了“電話夫妻”。每天相互通報情況，卻不能真正相互照顧與扶持，也不能給孩子一個“完整”的家庭生活環境。我渴望結束這種痛苦的兩地分居生活，也為能以更飽滿的激情投入工作。

　　為此，我特向領導提出申請，請求將我的妻子從縣中學調入章貢區的中學工作，望領導批準。

　　此致

　　敬禮

老師調動申請書 篇7

　　公司人事部：

　　您好，感謝您百忙之中抽空閱讀我的申請書。

　　我叫，于XX年XX月份進入公司工作至今。現想申請調動目前崗位到崗位。

　　在公司工作XX年多的時間里，我都是在崗位工作，不但學到了較多的專業知識，更是培養了我吃苦耐勞、勇于理解挑戰的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝公司領導對我的培養，感謝同事們對我的幫忙。

　　本人現為了學到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務，打算繼續求學深造。但鑒于本人求學的學習時間(夜大，需長期晚上上課)與此刻所工作的時間有沖突(崗位需要實行三班倒工作)。為了不影響工作，同時思考到本人對工作有極大的興趣，現特向領導提出申請，調到崗位工作。

　　我是個比較外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，用心樂觀向上的態度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與公司的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫忙。

　　我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有工作經驗是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進動力，我會努力學習，我相信，在公司的培訓和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。

　　懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對于我的申請能夠給予批準。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝!

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

　　時間：20xx年x月x日

老師調動申請書 篇8

　　尊敬的領導；

　　你好！

　　感謝你在百忙中抽空閱讀此申請書。

　　本人叫童x于20xx年4月份進入公司工作，在公司工作了一個多月的時間。經歷了移倉工作，這是一個浩大的工程。而公司領導的如此井井有序，讓身為員工的本人深感佩服。讓本人看到了在公司的發展空間和展示的平臺。

　　在公司一個月的時間里，讓本人學會了很多的知識，更是培養了本人吃苦耐勞的精神，勇于挑戰的精神，還使本人學到了更多做人的道理。在此感謝公司領導對本人的培養，感謝同事們對本人的幫助。

　　因現在的工作，本人因手腕多次受傷的原因。又因本人為了想學到更到的的知識，為了更好為公司服務，也為了個人個將來，想申請到叉車組工作學習。本人對學習叉車有極大的興趣，現特向領導提出申請，凋到叉車組學習工作。

　　本人是一個比較活潑外向的人，無論對生活還是工作，本人都充滿了熱忱，積極樂觀向上的態度，使本人能夠承受更大的壓力。良好的人格和性格使本人與同事們相處的更愉快，讓本人懂的更多是責任。所以這些，本人相信能夠做好。

　　本人很喜歡本人們的公司，在公司里工作感覺很開心很幸福。本人也很喜歡那份工作，或許沒有叉車的專業工作經驗是本人最大不足之處，但是這也是本人最大的前進動力。本人會努力學習，本人相信，在公司培訓同事的幫助下和本人的勤奮努力下，本人會在新的崗位上做得更加出色的。

　　懇請能得到領導的指導，并盼望領導對于本人申請給予批準。感謝你在百忙中抽空閱讀本人的申請表示感謝。

　　此致

　　敬禮

　　申請人；童x

　　20xx年6月8日

老師調動申請書 篇9

　　尊敬的領導：

　　本人，__，云南宣威人。__年畢業于曲靖師范學院__教育專業，并于當年9月分配到沾益縣縣__中學任教。

　　在縣__中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，能夠說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在那里我有了很多的`收獲。

　　一是工作，三年中我一向從事__年級化學教學的任務，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高用心的幫忙，為學生的學習帶給了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。能夠說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時光中，也用心與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的持續良好的合作關系是我的特長。

　　二是生活，縣__中學是__最偏遠的山區，不夸張的說也是最貧困落后的地區。三年中，我一向是堅持一邊上課，一邊做飯解決自我的飲食問題，有時候也與同事一齊開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。

　　住房也能夠說是相當簡陋，是學校的重點危房。但是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!

　　三是學習，縣__中學地理位置導致了那里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并用心的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自我的專業潛力;用心學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自我的所學專業相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以應對未來的教育形勢。

　　四是思想，對于教師這個職業我是終身向往，這與我學習的經歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一向想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習潛力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與職責，更增添了我留下的決心。

　　請領導批準!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：___

　　20__年_月__日

老師調動申請書 篇10

　　尊敬**縣人民政府領導:

　　申請人：，**省**縣人，大專畢業，本科在讀，于*年3月通過事業單位招聘考試，被分配在**縣**鎮**小學從事教育工作至今。自參加工作以來，本人服從學校領導安排，連續三年半擔任班主任及校遠程教育管理員工作，并先后從事三至五年級數學、全校英語等教學工作。工作兢兢業業，與同事和睦相處，并積極參加各類活動。在工作中學到了很多知識，在教學上取得了優異成績，自身也得到較好發展。在領導的關懷下，我非常熱愛教育工作，嚴格要求自己，對學校和學生產生了感情。

　　可是，擺在我面前的問題，卻是現實和殘酷的。我家在，工作在，兩地相距300公里，交通非常不方便。從戈令回家一趟，至少需要3-4天時間，車費也得花費3多元。家里父母體弱多病，丈夫在上班，休息時間少而短，沒有探親假，離家也很遠，無法照顧家人。這些，給我生活帶來諸多不便，也給工作帶來很大壓力。

　　*年8月，我要求調回**縣教育部門工作，**0縣同意接收，**縣以學校已經開學而不同意放行;*年8月，我又要求調回**縣工作，**縣同意放行，**縣當年不接收中專生而未能調回。

　　今年以來，由于本人長期積勞成疾，無力兩地工作，綜上所述，為解決我家庭的實際困難，免除我工作的后顧之憂，今年再次申請調回**縣**鎮從事教育工作。懇請縣人民政府領導體諒我的多種困難，批準我的調動申請。如果政府同意了我的申請，那么我一定將原來在學習和工作中學到的知識運用到教學工作中，創造出更好的教學成果，為**縣教育事業貢獻自己的一切力量!

老師調動申請書 篇11

　　尊敬的縣畜牧獸醫局領導：

　　我是鄉畜牧獸醫站職工、現年歲、未婚、男、

　　漢族，出生于，年7月畢業于云南省學校畜牧獸醫專業，年12月參加工作，大專文憑，畜牧獸醫助師，年12月至20__年4月在鄉畜牧獸醫站工作，20__年5月被調到鄉畜牧獸醫站工作至今。

　　在此艱苦地區工作期間：本人認真克服困難、遵紀守法、愛崗夠業、盡心盡責、團結同事、努力學習、勇于實踐、總結了不少工作經驗。但對于新時代年輕人來說這些是遠遠不夠的，需要學、做的東西還有很多。所以本人特向局領導真實大膽提出工作調動申請，想申請調到工作條件更好，離家更近的地區工作，以便成家立業。

　　申請工作調動理由有：一是想換個好的工作環境，因為本人從工作至今一直在艱苦地區工作;二是想成家立業，因為本人至今尚未成家;三是想離家鄉近點，在工作業余時間照顧下老人，因為家里的爺爺、父母都老了需要照顧;四是在少數民族地區工作，由于本人是漢族，語言不通，勾通困難，給工作帶來阻力大。

　　望局領導從實考慮，給予批準為盼。特些申請。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　20年月日

老師調動申請書 篇12

　　尊敬的張明生縣長及各位領導：

　　你們好！

　　申請人：汪元培，男，現年41歲，現任教于新疆庫爾勒市29團中學，中學一級教師，“全國百佳語文教師”，中共黨員，畢業于新疆大學，本科學歷。

　　本人系巫溪縣中崗鄉人，近年來，巫溪經濟社會取得長足發展和喜人變化，強烈吸引著我報效家鄉的心愿，本人迫切希望回到巫溪教書，為巫溪培養更多人才盡自己一份力量。特此提出申請調回巫溪，希望領導批準接納并安排到巫溪中學教書，不勝感激，愿不遺余力、發揮專長，一報您的知遇之恩。

　　附個人基本情況于后，請考察。

　　特此申請

　　申請人：汪元培

　　XX年8月18日

老師調動申請書 篇13

　　尊敬**縣人民政府領導:

　　申請人：，**省**縣人，大專畢業，本科在讀，于*年3月通過事業單位招聘考試，被分配在 縣**鎮**小學從事教育工作至今。自參加工作以來，本人服從學校領導安排，連續三年半擔任班主任及校遠程教育管理員工作，并先后從事三至五年級數學、全校英語等教學工作。工作兢兢業業，與同事和睦相處，并積極參加各類活動。在工作中學到了很多知識，在教學上取得了優異成績，自身也得到較好發展。在領導的關懷下，本人非常熱愛教育工作，嚴格要求自己，對學校和學生產生了感情。

　　可是，擺在本人面前的問題，卻是現實和殘酷的。本人家在，工作在，兩地相距300公里，交通非常不方便。從戈令回家一趟，至少需要3-4天時間，車費也得花費3多元。家里父母體弱多病，丈夫在上班，休息時間少而短，沒有探親假，離家也很遠，無法照顧家人。這些，給本人生活帶來諸多不便，也給工作帶來很大壓力。

　　*年8月，本人要求調回**縣教育部門工作，**0縣同意接收，**縣以學校已經開學而不同意放行;*年8月，本人又要求調回**縣工作，**縣同意放行，**縣當年不接收中專生而未能調回。今年以來，由于本人長期積勞成疾，無力兩地工作，綜上所述，為解決本人家庭的實際困難，免除本人工作的后顧之憂，今年再次申請調回**縣**鎮從事教育工作。懇請縣人民政府領導體諒本人的多種困難，批準本人的調動申請。如果政府同意了本人的申請，那么本人一定將原來在學習和工作中學到的知識運用到教學工作中，創造出更好的教學成果，為**縣教育事業貢獻自己的一切力量!此致敬禮!

　　申請人：

　　日期：20xx年X月XX日

老師調動申請書 篇14

　　尊敬的中心校領導：

　　夫山有仙之名，是益其高;水有龍之靈，更顯其深。鵬戈于九天之上，風力使之然也;鯤游于北冥之中，水勢借之故也。方今二中改制，人心不穩，雖欲效駑鈍于萬一，誠不可得也。大丈夫其誰無有千里之志，青云之心?惟時得與不得耳!念羈鳥戀舊林，池魚困舊淵，于茲地亦十有二年，雖愧無寸光之明，亦不負七尺之軀!誠欲得春風一縷，續再造之功，使夫妻團聚，諧力齊進，如此，則感激零涕矣!

　　申請人：

　　20xx。7。1

老師調動申請書 篇15

　　尊敬的領導：

　　首先感謝單位公司一向以來對我的培養，還有工作上的信任與支持。在那里我得到了鍛煉，工作技能不斷提高那里的工作經驗對我今后人生道路受益匪淺。

　　為了學到更多關于__的'知識，為了未來能更好地展開工作，更好的為公司服務，特打算往__更深的領域里學習。同時思考到本人對__知識有著極大地興趣現特向公司提出申請調到__獨立版工作。

　　我很喜歡我們的公司，在那里我感覺到很幸福我也很喜歡這份工作。或許沒有__工作經驗是我最大的不足之處，但這也是我前進最大的動力。我相信在公司的培訓和我的勤奮之下，我會在新的一年里新的崗位做到更加出色的懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對我申請能給予批準!

　　此致

　　敬禮!

　　___

　　20__年_月_日

老師調動申請書 篇16

　　教師異地工作調動申請書

　　尊敬的領導：

　　您們好!

　　我們夫妻(劉軍、賈容)同為合江教育事業戰線上的人民教師;現將我們的工作及生活狀況陳述如下：

　　一、工作方面：

　　本人賈容，女，1982年9月出生，家住合江縣。大學本科學歷，中學教師二級職稱;自20xx年9月加入教師隊伍以來一向在合江縣焦灘中學從事英語等學科的任教工作。

　　自從參加工作以來，一向熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加鎮性、校性統考，成績均名列前茅。因而從教至今每年都被評為優秀教師。

　　丈夫劉軍，男，1984年7月出生，家住廣元市蒼溪縣云峰鎮王渡場。大學本科學歷，小學教師一級職稱;自20xx年9月加入教師隊伍以來一向在望龍鎮梧桐小學從教小學數學、英語等學科。

　　自從參加工作以來，一向熱愛教育事業，勤勤懇懇，在教學上虛心向同行請教，結合本校學生的實際狀況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟，努力提高課堂教學質量，同時用心參加各種遠程教育培訓、教研活動，如群眾備課，校內外聽課等，在去年被評為優秀教師和瀘州市小學信息技術的市級骨干教師。

　　二、生活方面：

　　我倆于20xx年2月結婚，現生育一個小孩，才半歲多，但因各種原因家中老人無法給我們帶孩子，所以我這學期一向都是邊帶孩子邊上課，上課時孩子就讓同事幫著照顧，但是孩子畢竟還小，有時同事帶不住，孩子哭得稀里嘩啦的，甚是可憐!在學生和兒子之間兩邊忙，我一個人是在是力不從心，心力交瘁了!

　　因我們夫妻兩人兩地分居，丈夫不能夠很好的照顧我們母子倆，感情上也因此事而多次產生矛盾，生活上甚為不便;而且因為我教的是初中，要上早晚自習，早晚麻煩同事的話甚是不便，所以丈夫都經常到我的學校幫著上課，在望龍鎮和焦灘鄉兩頭跑。

　　期望上級領導能體諒我們家庭生活上的不便與困難，審驗我們的調動申請，為一對熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，所謂安居才能樂業，支持、鼓勵我們將教學工作搞得更好。

　　請同意我們的請求，將我(賈容)的工作從焦灘鄉調至望龍鎮。

　　如果上級同意了我們的調入，那么我們堅信，不用在焦灘和望龍兩地往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，我們將扎根梧桐小學，為合江的教育事業創造出更好的教學成果，為祖國偉大的教育事業添磚加瓦。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：