基地工作總結(jié)（精選11篇）
基地工作總結(jié) 篇1
我20xx年本科畢業(yè)來(lái)到我院呼吸科工作，自從20xx年10月份開始參加我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)已經(jīng)一年多了，隨著臨床轉(zhuǎn)科工作學(xué)習(xí)的進(jìn)行，我的內(nèi)科綜合技能顯著提高，對(duì)醫(yī)院的認(rèn)識(shí)也逐漸增加。
作為一名學(xué)員，我切身感受到醫(yī)院非常重視住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。在正式培訓(xùn)前，我們接受了崗前培訓(xùn)，了解了包括醫(yī)院概況、輪轉(zhuǎn)內(nèi)容、輪轉(zhuǎn)考核、具體考勤等輪轉(zhuǎn)期間的管理內(nèi)容。到科室以后，各相關(guān)科室主任也很重視，安排科室骨干醫(yī)師擔(dān)任帶教老師。
在臨床工作中，除了帶教老師以外，各科主任、科內(nèi)其他醫(yī)師和護(hù)士都很熱情，有求必應(yīng)，耐心指點(diǎn)，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。一些稍微年長(zhǎng)的青年醫(yī)師，他們醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，但他們孜孜不倦的求知態(tài)度給我樹立了榜樣，讓我看到了自身差距，促使我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。高年資醫(yī)師通過(guò)系統(tǒng)講課、操作示范、模型練習(xí)等方式培訓(xùn)我們的臨床技能，老師會(huì)盡量給我們創(chuàng)造實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);輪轉(zhuǎn)考核登記冊(cè)中要求的病種因個(gè)人有限，科室都會(huì)積極配合給我們所需病例;院里每月進(jìn)行一次講課或病例討論，一些科室還會(huì)安排固定小講課;我們也常常跟隨主任查房，在查房過(guò)程中觀察、學(xué)習(xí)，提高臨床診療、與患者溝通的能力。
一年下來(lái)，雖然很累，但是自己收獲卻很大在我們輪轉(zhuǎn)期間，醫(yī)院組織開展了輪轉(zhuǎn)帶教醫(yī)師考核、學(xué)員學(xué)習(xí)反饋、與外院交流等活動(dòng)，讓我受益匪淺。新的一年我們將迎來(lái)階段考試，我們將會(huì)全力以赴，爭(zhēng)取順利通過(guò)。
基地工作總結(jié) 篇2
今年，嘉善氣象局科普宣傳工作在市、縣有關(guān)部門的大力幫助與指導(dǎo)下，充分利用科普教育基地的資源優(yōu)勢(shì)，以世界氣象日、安全生產(chǎn)月、科普宣傳周、全國(guó)科普日等契機(jī)，通過(guò)多種途徑向公眾宣傳氣象科普常識(shí)、氣象法律法規(guī)，為市民提供科普咨詢服務(wù)等，取得了良好的社會(huì)效果。現(xiàn)將我局今年氣象科普工作情況匯報(bào)如下：
1、強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重計(jì)劃，不斷夯實(shí)科普工作基礎(chǔ)。
建立健全氣象科普組織管理體系，調(diào)整完善了以單中金局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的XX縣氣象局科普宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)氣象科普宣傳辦公室，明確了各科室和個(gè)人的科普宣傳任務(wù)，進(jìn)一步健全科普工作考核機(jī)制。完善科普工作制度。制定了年度科普宣傳工作計(jì)劃等，做到科普工作有人抓，年度計(jì)劃有安排，科普活動(dòng)有方案，年終總結(jié)有成果。強(qiáng)化科普隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)科普人才隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)省市局關(guān)于加強(qiáng)氣象科普工作的有關(guān)精神和組織的各類科普宣傳技能培訓(xùn)，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地組織本局科普工作人員參加培訓(xùn)，切實(shí)逐步提高科普人員工作素質(zhì)，以扎實(shí)的科普知識(shí)、嫻熟的操作技能、良好的職業(yè)道德做好各負(fù)責(zé)科室的科普講解工作，編寫高質(zhì)量、針對(duì)性強(qiáng)的宣傳材料。注重對(duì)科普工作、活動(dòng)檔案資料的收集整理。
2、強(qiáng)投入重管理，科普基地建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
重視科普基地建設(shè)，不斷充實(shí)完善局氣象臺(tái)、觀測(cè)站、嘉善氣象地震科普館、科普大廳、科普走廊等科普基地。今年，我局繼續(xù)做好業(yè)務(wù)部門現(xiàn)有科普設(shè)施的維護(hù)和升級(jí)，對(duì)科普走廊掛圖和展板定期更新，內(nèi)容力求貼近民眾生產(chǎn)生活，具有較強(qiáng)的可讀性，營(yíng)造一個(gè)良好的科普知識(shí)宣傳氛圍。引進(jìn)先進(jìn)的氣象知識(shí)學(xué)習(xí)軟件，為氣象科普愛(ài)好者查閱氣象知識(shí)，了解科普實(shí)物及模擬儀器的操作提供方便、快捷的服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)科普基地管理，實(shí)行參觀人員登記制度，充分發(fā)揮基地的宣傳教育服務(wù)功能，確保基地設(shè)備、實(shí)物儀器、模擬裝置等的安全。以新氣象業(yè)務(wù)大樓建設(shè)為契機(jī)，對(duì)氣象臺(tái)進(jìn)行升級(jí)改造，在全省縣級(jí)率先實(shí)施突發(fā)公共事件預(yù)警信息發(fā)布平臺(tái)建設(shè)，目前平臺(tái)已經(jīng)進(jìn)入試運(yùn)行狀態(tài)。進(jìn)一步完善制作、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)各系統(tǒng)功能，能夠讓參觀者親身參與、體驗(yàn)氣象觀測(cè)和天氣預(yù)報(bào)制作，掌握更多的氣象科普知識(shí)。目前正在實(shí)施氣象科普館搬遷提升工程，打造更高層次的氣象教育基地，提升全社會(huì)認(rèn)識(shí)氣象、應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害的能力，建設(shè)氣象知識(shí)普及示XX縣。
3、強(qiáng)載體重教育，廣泛開展科普宣傳活動(dòng)。
以“3.23世界氣象日”、安全生產(chǎn)月、科普宣傳周、防災(zāi)減災(zāi)宣傳周等為契機(jī)，組織宣傳小分隊(duì)進(jìn)村、入企、到校開展廣泛的科普宣傳活動(dòng)。截止目前，共開展科普宣傳6次，舉辦科普講座2場(chǎng)次，局氣象地震科普館接待各類學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)群眾和各級(jí)單位參觀達(dá)到23批次800多人次。與縣電視臺(tái)合作，制作世界氣象日專題節(jié)目，并在《民生十分》百姓故事欄目播出。《農(nóng)業(yè)氣象》影視節(jié)目相繼針對(duì)秋收冬種、連陰雨作物種植、氣象防災(zāi)減災(zāi)等內(nèi)容制作了20期節(jié)目，并在嘉善電視臺(tái)《跑農(nóng)村》欄目播出，受到了普遍好評(píng)。
今年我局科普工作雖然取得了一定成績(jī)，但受到自身場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)限制，還存在科普基地不成體系，科普教育面不夠廣等不足。今后，我們將針對(duì)這些不足，繼續(xù)認(rèn)真開展氣象科普工作，力爭(zhēng)取得更大的成效。
基地工作總結(jié) 篇3
一.推進(jìn)五大產(chǎn)學(xué)研團(tuán)隊(duì)建設(shè)
教學(xué)特區(qū)打破現(xiàn)有教師的專業(yè)，選擇進(jìn)入五大產(chǎn)學(xué)研團(tuán)隊(duì)。目標(biāo)建設(shè)成OTO模式下的海職高電商生態(tài)圈，以海職高為中心，打通海職高各專業(yè)、使各實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所社會(huì)化和網(wǎng)絡(luò)化，并輻射企業(yè)、社區(qū)和企業(yè)開發(fā)式生態(tài)圈。皮革服裝專業(yè)、燈彩、經(jīng)編都引進(jìn)大量人力物力進(jìn)入特區(qū)，電商平臺(tái)除男裝、女裝店鋪面，引進(jìn)二個(gè)企業(yè)的代運(yùn)營(yíng)店鋪，噴碼機(jī)耗材及營(yíng)養(yǎng)品銷售，全部由教師指導(dǎo)高二學(xué)生操作，合計(jì)銷售額30多萬(wàn)金額。在校外開設(shè)陶藝體驗(yàn)館，并著手力推念泥吧體驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。
二.學(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)
制定學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，高二學(xué)生分別開設(shè)了創(chuàng)業(yè)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等課程，在學(xué)習(xí)中操作，在操作中學(xué)習(xí)。所有的店鋪所產(chǎn)生的利潤(rùn)，包括特區(qū)店鋪所產(chǎn)生的利潤(rùn)全部由分配給學(xué)生，教師和特區(qū)不參與利潤(rùn)分配。
三.場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)
采購(gòu)設(shè)備，完善展示廳的功能布置，以O(shè)2O為模式的展示廳，采購(gòu)電子觸摸屏，把我們的學(xué)校的和學(xué)生的店鋪及我們的展示的皮衣皮草箱包及代運(yùn)營(yíng)的企業(yè)產(chǎn)品及我們校企合作的店鋪在展示廳展示,做到聯(lián)通學(xué)生店鋪、特區(qū)店鋪、企業(yè)店鋪與展示廳聯(lián)動(dòng)。并準(zhǔn)備新拍關(guān)于特區(qū)的一個(gè)VCR。組織貨源，保證展示廳的皮衣，皮草，箱包貨源的價(jià)值在100萬(wàn)以上。
四.校企合作
1. 提到校企合作，不得不提張一的入駐在海職高的公司，應(yīng)該說(shuō)，在特區(qū)的學(xué)生的培養(yǎng)上
和幫助特區(qū)解決技術(shù)性問(wèn)題上和視覺(jué)營(yíng)銷上提供了非常大的幫助，應(yīng)該說(shuō)是非常緊密的結(jié)合在一起的校企合作。
五.課程改革
制定了人才培養(yǎng)方案，制定了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，主要是分課程、分階段進(jìn)行教學(xué)與指導(dǎo)。完成了特區(qū)電商學(xué)院的網(wǎng)站建設(shè)，前期是電商論壇，主要功能一，給每個(gè)學(xué)生建議了成長(zhǎng)檔案，在這二年中學(xué)生可以看到自已的成長(zhǎng)與發(fā)展的軌跡。二，建立電商的教學(xué)資源庫(kù)。三，與企業(yè)與協(xié)會(huì)并軌和聯(lián)動(dòng)，正在商量數(shù)據(jù)接口的問(wèn)題。目標(biāo)是四通。實(shí)施導(dǎo)師制和工作室制，現(xiàn)有三個(gè)工作室，特區(qū)只有四個(gè)人，目標(biāo)是8個(gè)工作室，打算與電商專業(yè)整體整合，推進(jìn)電商專業(yè)的發(fā)展。
海職高夏汐汽車美容中心，成立于20xx年10月份，是由校團(tuán)委組織領(lǐng)導(dǎo)，積極組織開展各種與汽車裝潢相關(guān)的課外活動(dòng)。
該模擬企業(yè)是依托校內(nèi)汽車美容社團(tuán)，借用社團(tuán)內(nèi)的學(xué)生作為該企業(yè)的員工，主要負(fù)責(zé)教育園區(qū)內(nèi)車輛的裝潢美容以及保養(yǎng)等活動(dòng)項(xiàng)目，其目的是為豐富學(xué)生的校園生活，充實(shí)在校期間的課余活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)服務(wù)意識(shí)、豐富專業(yè)知識(shí)、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)的有效形式。
完成了千所建設(shè)中，皮革專業(yè)的創(chuàng)業(yè)式人才培養(yǎng)的大量工作，三段式創(chuàng)業(yè)的大量的工作；完成了組織社會(huì)電商培訓(xùn)4次，聘請(qǐng)了淘寶講師專業(yè)講授，學(xué)生全程參與；完成了海寧電商創(chuàng)業(yè)大賽決賽的組織和承辦工作；完成了校企合作會(huì)議5次，校企恰談無(wú)數(shù)次；完成了電商專業(yè)交流三次，分別是諸暨、縉云、和紹興柯橋?qū)W校；組織學(xué)生參加證書考試，并建立了學(xué)分互換制，保證學(xué)生能夠正常畢業(yè)；承擔(dān)了電商競(jìng)賽的培養(yǎng)工作，在電商競(jìng)賽中，特區(qū)融入了很大的精力，確保在技能上在省內(nèi)領(lǐng)先的地位。
教學(xué)特區(qū)扶持高二、三學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，周浩棟的皮衣店鋪，產(chǎn)值100萬(wàn)，并獲得海寧市電商創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)，資金收入3000元。媽媽裝店鋪，產(chǎn)值50萬(wàn)。窗簾店鋪，產(chǎn)值60萬(wàn)，小的店鋪不提了。
自20xx年成立以來(lái)，夏汐美容社的服務(wù)意識(shí)得到了全體老師的一致好評(píng)，在20xx年開始，夏汐汽車美容中心員工的招收范圍增大，由原來(lái)的汽修專業(yè)班擴(kuò)大至全校招收員工，報(bào)名人數(shù)達(dá)到50人之多，有男生也有女生的參與加入，企業(yè)開展的時(shí)間基本每周2次，每次開展時(shí)間為12:00-13:30（下雨天除外），整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)開展次數(shù)達(dá)到20次左右。自企業(yè)成立以來(lái)，設(shè)置了美容中心總經(jīng)理、副總經(jīng)理、技術(shù)指導(dǎo)以及財(cái)務(wù)管理等職位，以更好的、高效的運(yùn)作，保證所開展的活動(dòng)順利進(jìn)行。除此之外，還建立了企業(yè)會(huì)員卡管理的制度、活動(dòng)記錄單、宣傳稿、每學(xué)期的活動(dòng)開展計(jì)劃以及每次開展的宣傳報(bào)道等書面文檔。
順應(yīng)學(xué)校的社團(tuán)文化去豐富學(xué)生的校園生活、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、促進(jìn)學(xué)業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，并從中實(shí)現(xiàn)自己校園的第二課堂。
帶動(dòng)更多人創(chuàng)業(yè)、服務(wù)他人的意識(shí)。
豐富學(xué)生的校園生活，充實(shí)在校期間的課余活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)服務(wù)意識(shí)、豐富專業(yè)知識(shí)、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)的有效形式。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)充分挖掘?qū)W生的潛能，展示學(xué)生自強(qiáng)不息、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校的專業(yè)特色。
基地工作總結(jié) 篇4
x年是播種的年份，x年是耕耘的年份，x年更是豐收的年份。x年中華民族實(shí)現(xiàn)了百年奧運(yùn)的夢(mèng)想，xx年xx中學(xué)取得了三大成果的輝煌。x年學(xué)校中考取得了升學(xué)率全區(qū)第四的好成績(jī)，學(xué)校綜合實(shí)踐基地五谷豐登，碩果累累；干群團(tuán)結(jié)，眾志成城，學(xué)校欣欣向榮，形成了一個(gè)開拓進(jìn)取拚搏向上的集體。誰(shuí)說(shuō)福不雙至，喜訊再三逼人。
這里我僅就“學(xué)校綜合實(shí)踐基地”談?wù)剛�(gè)人的看法。
現(xiàn)在生長(zhǎng)在城市的孩子參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，孩子雖然知道當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)種什么產(chǎn)什么，可對(duì)一些農(nóng)作物的生長(zhǎng)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生就知道的很少。針對(duì)這一現(xiàn)狀，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校經(jīng)過(guò)多次考證和研究，在校園內(nèi)開墾了空地，種植上多種農(nóng)作物作為學(xué)農(nóng)基地。把基地分到班級(jí)管理，供全校的學(xué)生進(jìn)行參觀、勞動(dòng)。
對(duì)于我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)農(nóng)基地是一個(gè)陌生而充滿新鮮感的地方，增強(qiáng)自立能力，樹立集體意識(shí)、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮是相當(dāng)重要的。如果我們沒(méi)有做好充分的思想準(zhǔn)備，沒(méi)有集體意識(shí)、紀(jì)律觀念，學(xué)農(nóng)實(shí)踐將會(huì)是無(wú)序的，我們的活動(dòng)也將無(wú)法有條不紊地進(jìn)行。
學(xué)農(nóng)將是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一次考驗(yàn)，學(xué)生可以在學(xué)農(nóng)中學(xué)習(xí)如何獨(dú)立生活，如何為人處世，可以收獲許多在課堂上無(wú)法體驗(yàn)的人生道理。
學(xué)農(nóng)還將會(huì)是我們學(xué)生展現(xiàn)風(fēng)采、挑戰(zhàn)自我的絢爛舞臺(tái)，學(xué)生可以在學(xué)農(nóng)中找到一個(gè)成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。學(xué)農(nóng)活動(dòng)中到處都有學(xué)生施展才能的空間。
學(xué)農(nóng)更是一次對(duì)學(xué)生思想、意志的磨練。學(xué)生利用這次學(xué)農(nóng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)以辛勤勞動(dòng)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮，不怕苦、不怕累，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，尊重勞動(dòng)人民，體會(huì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛。
對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，投身到綜合活動(dòng)基地中來(lái)都是一次考驗(yàn)，一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。同學(xué)們懂得了很多事情，學(xué)了很多知識(shí)。同學(xué)們雖然累點(diǎn)、苦點(diǎn)，但這些將在同學(xué)們的一生中留下了美好的回憶，終生難忘。我認(rèn)為具體有四個(gè)方面的收獲：
1、參加勞動(dòng)，鍛煉自己，學(xué)得了技能。
綜合實(shí)踐活動(dòng)基地建立以來(lái)，同學(xué)們都參加了力所能及的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。由于從沒(méi)參加過(guò)這樣的活動(dòng)，雖然累點(diǎn)但學(xué)到了勞動(dòng)技能，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，不僅體會(huì)了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的艱辛，同時(shí)也學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技能和一些自己不了解的東西。知道了“好樹結(jié)好桃，好種出好苗”，“季節(jié)不讓人，種田趕十分”的農(nóng)諺。你們?cè)隗w味學(xué)農(nóng)樂(lè)趣的同時(shí)，修身養(yǎng)性，提高各方面的綜合素質(zhì)，每一個(gè)學(xué)生對(duì)各種農(nóng)作物的生長(zhǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，掌握了一些基本的管理方法，既增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。體會(huì)到勞動(dòng)的偉大，勞動(dòng)創(chuàng)造一切的意義。通過(guò)參加勞動(dòng)、體驗(yàn)生活，同學(xué)們真正感悟到了“昨日幻想田園中的怡人景色，今日體會(huì)田園中的艱苦生活”。
2、走進(jìn)大自然，豐富自己的知識(shí)，更加熱愛(ài)生活。
同學(xué)們?cè)诨貏谧鲿r(shí)，不怕累、頭頂烈日、腳踏黃土，認(rèn)識(shí)了許多農(nóng)作物，鍛煉了毅力，欣賞了陶冶了自己的情操，懂得了保護(hù)大自然的重要性。在播種、除草、澆水、間苗等等勞作中，同學(xué)們選擇了勇敢，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，相信自己，堅(jiān)定信念，挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持到底。尤其是在勞動(dòng)中同學(xué)們相互鼓勵(lì)，相互幫助，很好地體現(xiàn)了同學(xué)之間關(guān)心友愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，建立了人與人之間和諧無(wú)間的良好關(guān)系。
3、學(xué)農(nóng)勞動(dòng)還陶冶了同學(xué)們的情操，豐富了同學(xué)們的視野，培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的集體主義精神。通過(guò)走進(jìn)”愛(ài)綠護(hù)綠實(shí)踐基地”，學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，豐富了同學(xué)們的知識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉了自理能力和集體生活的團(tuán)隊(duì)精神。
4、通過(guò)綜合實(shí)踐勞動(dòng)，對(duì)各科教學(xué)也起到積極的促進(jìn)作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)基地是我們學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一道亮麗風(fēng)景線！同學(xué)們了解了農(nóng)作物從種植到收獲的整個(gè)過(guò)程，豐富了課外生活，遠(yuǎn)離不健康的活動(dòng)，讓親身體會(huì)到要想收獲就要付出辛勤的勞動(dòng)，懂得珍惜勞動(dòng)成果，珍惜擁有的一切，激發(fā)了學(xué)生們積極向上的動(dòng)力，調(diào)動(dòng)他們勇于動(dòng)手實(shí)踐的積極性，激勵(lì)他們相信科學(xué)，更加努力的學(xué)習(xí)。這一切良好的情感，都會(huì)遷移到各學(xué)科的學(xué)習(xí)上來(lái)，從而對(duì)各科的學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。
總之，綜合實(shí)踐基地的建設(shè)，取得了巨大的成績(jī)，師生們?cè)隗w會(huì)勞動(dòng)過(guò)程的艱辛中，也享受到了收獲的喜悅。師生們?cè)诰C合實(shí)踐基地的風(fēng)采，也發(fā)布到了撫順日?qǐng)?bào)上，你們可曾知道，會(huì)有多少人為你們喝彩！
當(dāng)然，由于我們只是初次嘗試，還存在管理上的缺欠和許多不盡如人意的地方，諸如有的同學(xué)急于采摘果實(shí)的迫切，有的教師在管理基地上暴露出的焦躁情緒等等，這些都需要我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中進(jìn)一步完善和改進(jìn)。
沒(méi)有播種，怎能有收獲；不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。通過(guò)全校師生的艱辛勞作，我們最終收獲了果實(shí)，收獲了喜悅，收獲了感悟，收獲了只有親身實(shí)踐才能收獲的東西。這才是最為寶貴的！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我感謝你們，xx中學(xué)感謝你們！相信明年的春天，定是百花爭(zhēng)艷的春天；明年的秋天，定是豐收在望的秋天，明年的，定是風(fēng)光無(wú)限的！
基地工作總結(jié) 篇5
光陰荏苒，歲月如梭。本學(xué)期，基地在曲麗杰主任的帶領(lǐng)下，全體領(lǐng)導(dǎo)與教師銳意進(jìn)取、勇往直前，以“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”為主線，大力推進(jìn)基地課堂改革，并向瓶頸區(qū)、深水區(qū)進(jìn)軍，取得了一個(gè)個(gè)可喜的成績(jī)。團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)新成為主流，實(shí)踐活動(dòng)豐富與發(fā)展成為主調(diào)，向創(chuàng)建特色基地的夢(mèng)想又前進(jìn)了一步。
一、以德為先，抓好班子隊(duì)伍建設(shè)
1、率先垂范，做教師表率
（1）自覺(jué)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)、書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，對(duì)課程改革的理念與方向有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，如學(xué)習(xí)《提高校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力》。更加清楚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做帆，要有從更高層次或更新的角度對(duì)組織成員的主觀需要偏好與理想進(jìn)行引導(dǎo)、規(guī)范、整合和更新的能力，懂得校長(zhǎng)的價(jià)值。領(lǐng)導(dǎo)力決定著學(xué)校的特色與未來(lái)�；赝ㄟ^(guò)價(jià)值引領(lǐng)，形成向善、向上的氛圍，以“我為基地增光彩”為榮。
�。�2）勞動(dòng)中，勇挑重?fù)?dān)。在基地搬家過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在做好指揮的同時(shí)，帶頭干，挑最重、最累的活去干�；氐耐卣箙^(qū)域堆積了大量的垃圾，基地領(lǐng)導(dǎo)們齊心協(xié)力，用半天時(shí)間將其打掃得干干凈凈，給教師們一個(gè)整潔的環(huán)境，同時(shí)心情也得到愉悅，體現(xiàn)出基地艱苦奮斗的良好作風(fēng)。
（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。
自覺(jué)參加各種培訓(xùn)，不斷提高自己理論水平和道德修養(yǎng)。自覺(jué)深入教研組、課堂，向教師學(xué)習(xí)，把握方向、引領(lǐng)航向。開展三個(gè)一活動(dòng)即每天閱讀一篇政治理論或教育教學(xué)理論的文章并記錄主要內(nèi)容，每周參加一次集體教研活動(dòng)，每周聽一節(jié)課活動(dòng)。
2、細(xì)化分工，精細(xì)管理。
基地的工作有其特殊性，為進(jìn)一步提高工作效率，加強(qiáng)各個(gè)部門的協(xié)作，基地多次召開會(huì)議，探討各部門之間的管理分工與合作，進(jìn)一步細(xì)化職責(zé)，進(jìn)一步完善各部門的考核制度，如《教學(xué)常規(guī)考核制度》、《采購(gòu)制度》、《維修維護(hù)制度》等，用制度約束人，人人在制度中，進(jìn)而規(guī)范教師行為，形成良好習(xí)慣。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍在歷練中成長(zhǎng)
1、開展培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
基地以問(wèn)題為導(dǎo)向，以需要為導(dǎo)向，以發(fā)展為導(dǎo)向，開展對(duì)教師的培訓(xùn)工作。
首先在9月，對(duì)全體教師進(jìn)行《如何開發(fā)特色課程》的培訓(xùn)，將大連各家基地的經(jīng)驗(yàn)、特色課程創(chuàng)建的思考與大家一起分享，教師對(duì)特色課程有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
其次，在10月份，開展《如何進(jìn)行課題研究》的培訓(xùn)。教師進(jìn)修學(xué)�？蒲惺覍O春艷主任針對(duì)基地課題研究的實(shí)際情況，進(jìn)行了深入細(xì)致的培訓(xùn)。之后，基地又對(duì)全體教師進(jìn)行了《如何撰寫研究計(jì)劃》《如何撰寫研究結(jié)題報(bào)告》的培訓(xùn)，教師明確了研究的思路，明確了課題研究的方向。教師以基地科研課題《依托基地實(shí)踐活動(dòng)，提升專業(yè)教師的教學(xué)能力的研究》為方向，有的放矢地進(jìn)行個(gè)人專項(xiàng)課題的研究。
再次，在11月份，開展了《如何撰寫教學(xué)案例》的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，教師對(duì)撰寫教學(xué)案例的意義有了正確的認(rèn)識(shí)，關(guān)注了教學(xué)過(guò)程中的典型案例，并能認(rèn)真加以剖析、反思、總結(jié)，提高了個(gè)人的能力。
一系列的培訓(xùn)，都是基于教師的問(wèn)題，為了教師的發(fā)展而開展的，全體教師學(xué)的認(rèn)真，用的恰當(dāng)，對(duì)教師隊(duì)伍整體的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。
2、開展曬課活動(dòng)，教師的責(zé)任更明確。
發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射和示范作用，開展骨干教師示范和“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。在展示課中，骨干教師的教學(xué)方式、課堂調(diào)控的藝術(shù)、評(píng)價(jià)的方法等都得到其他教師的稱贊。其他教師上匯報(bào)課，在鞏固原有的課改成果上，在某個(gè)環(huán)節(jié)都有了不同程度的提高，課堂上亮點(diǎn)閃現(xiàn)，同課異構(gòu)、一課多輪，教師用智慧構(gòu)建靈動(dòng)的'課堂。在幫扶活動(dòng)中，骨干教師跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)了課程內(nèi)容的深度發(fā)展，課堂實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量有一定的提高。通過(guò)目標(biāo)激勵(lì)、典型示范、實(shí)踐感悟，教師的教學(xué)能力和水平有了質(zhì)的提高。
3、整體推進(jìn)，梯度發(fā)展。
教師隊(duì)伍整體發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，基地針對(duì)教師的實(shí)際情況，對(duì)骨干教師、普通教師、老教師制定不同的目標(biāo)，課堂教學(xué)制定不同的標(biāo)準(zhǔn)，教師們認(rèn)可要求與標(biāo)準(zhǔn)，在基地期待中，在課堂實(shí)踐中努力探索、鉆研，快樂(lè)的工作，和諧進(jìn)取之氛圍悄然形成。教師更加關(guān)注自身的成長(zhǎng)，用心教到創(chuàng)新教得到很好的詮釋，教師行為有了動(dòng)力，課堂有了生氣，教師對(duì)一門專業(yè)的駕馭能力有了顯著提高。
4、成果展示，激勵(lì)成長(zhǎng)。
為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能水平，基地開展“揚(yáng)特色，展風(fēng)采”的成果展示活動(dòng)，教師們立足現(xiàn)有的專業(yè)水平，不斷挑戰(zhàn)新的高度。如陶藝專業(yè)教師由泥條、泥板成型法探索拉坯成型法，作品造型豐富了，為課程內(nèi)容的更新奠定了基礎(chǔ)；航模專業(yè)由動(dòng)力遙控操作飛機(jī)模型為制作模型飛機(jī)，對(duì)于自己本身就是一種超越，一種挑戰(zhàn)；動(dòng)漫專業(yè)是下學(xué)期即將開設(shè)的課程，專業(yè)教師克服各種困難，苦苦思索、孜孜探求，制作出的動(dòng)漫片段讓人感覺(jué)內(nèi)心很受震撼——諸多教師對(duì)專業(yè)的探索，足足可以打動(dòng)每一個(gè)人，教師的潛能無(wú)限，從“無(wú)我到唯我”一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌�；匾詫I(yè)成果展示為契機(jī)，展示教師的技能，以技能競(jìng)賽促進(jìn)對(duì)專業(yè)的研究，促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。
通過(guò)教學(xué)的深入改革，教師的不斷奮進(jìn)，教學(xué)也取得了驕傲的成果，基地教師在全國(guó)、東三省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，均取得好成績(jī)。譚威老師獲得全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，譚威、付巖、郭麗、陳寧、鄭楠在東三省評(píng)優(yōu)活動(dòng)中分別獲得優(yōu)秀課、優(yōu)秀課例、設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
三、安全培訓(xùn)，提高學(xué)生的素質(zhì)
基地基于學(xué)生的發(fā)展設(shè)置專業(yè)，把安全培訓(xùn)作為工作中的重點(diǎn)。培訓(xùn)安全工作層層落實(shí)，安全教育做到德育部長(zhǎng)全面講，專業(yè)教師具體講，值周教師監(jiān)督講�；嘏c參加培訓(xùn)教師聯(lián)合協(xié)作，共同承擔(dān)負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作，保證了學(xué)生安安全全培訓(xùn)，高高興興而歸。為人學(xué)生體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂(lè)、良好習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)一步改進(jìn)“小能手”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到自身的價(jià)值，找到自己的閃光點(diǎn)。
四、課程開發(fā)特色明顯
課程的發(fā)展是基地發(fā)展的關(guān)鍵，決定基地的生命力。
1、繼續(xù)深化了校本課程的開發(fā)與建設(shè)，促進(jìn)了課程的可持續(xù)發(fā)展。
課程只有不斷創(chuàng)新與發(fā)展才能煥發(fā)出活力，墨守陳規(guī)也只能被時(shí)代所淘汰。一年來(lái)，基地進(jìn)行了深度的校本內(nèi)容的完善與創(chuàng)新。在發(fā)展以勞動(dòng)技術(shù)專業(yè)同時(shí)，逐步向科技型專業(yè)邁進(jìn)。深入開發(fā)了機(jī)器人專業(yè)、航模專業(yè)、廚藝專業(yè)等。從選材上和制作內(nèi)容上，從主題的選定上各個(gè)領(lǐng)域都有了不同層次的提高。廚藝專業(yè)將菜肴圍邊與韓式土豆餅融合到一起，增加了欣賞性。航模專業(yè)設(shè)計(jì)主題式的探究活動(dòng)，在課件中增加動(dòng)畫視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也便于學(xué)生的理解。木藝專業(yè)由原來(lái)拼插作品改為學(xué)生制作卡通鑰匙鏈，貼近學(xué)生、貼近生活，并且結(jié)合節(jié)日制作作品，體現(xiàn)特色。陶藝專業(yè)由泥條、泥板成型法逐步發(fā)展為拉坯成型法，課程的內(nèi)容日趨豐富。
2、開發(fā)新專業(yè)，豐富課程體系。
為進(jìn)一步滿足學(xué)生的需要，基地大力開發(fā)新的專業(yè)。如動(dòng)漫專業(yè)、布藝專業(yè)等，開發(fā)新專業(yè)的教師不等不靠，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索，課程內(nèi)容已見雛形。
五、繼續(xù)抓好基地常規(guī)工作，做到精細(xì)化管理
1、扎實(shí)開展校本教研。本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以聽評(píng)課為主，全體教師自覺(jué)主動(dòng)參加教研活動(dòng)，基地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動(dòng)，把握課改方向，了解教研動(dòng)態(tài)，提高了教師對(duì)教研活動(dòng)的重視，也提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、深入開展基地教學(xué)活動(dòng)改革。繼續(xù)開展鞏固發(fā)展成果課改活動(dòng)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師對(duì)教師課堂進(jìn)行觀察、監(jiān)督、指導(dǎo)，做到即聽、即評(píng)、即反思改進(jìn)，對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議，達(dá)到找不足、提亮點(diǎn)、善學(xué)習(xí)的目的。
3、完善激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)規(guī)范進(jìn)行考核評(píng)價(jià)�；貓�(jiān)持公平、公開、公正的考核機(jī)制，讓每一位教師體驗(yàn)到公平，考核結(jié)果讓教師感到公正，針對(duì)在考核過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行商議，完善考核內(nèi)容，力求科學(xué)性、導(dǎo)向性。這樣促進(jìn)了教師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)教師的積極進(jìn)取。
4、做好各項(xiàng)活動(dòng)的檔案管理工作。對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)做到有方案、有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)果、有總結(jié)。及時(shí)把資料整理成檔案，規(guī)范檔案的管理�！督虒W(xué)案例集》、《反思集》《敘事集》等。
六、加大校園安全管理，構(gòu)建和諧校園
1、加強(qiáng)校園安全隱患排查治理制度。做到每天對(duì)學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域開展檢查工作，每周對(duì)學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域和專業(yè)使用器材開展檢查，及時(shí)排查隱患，對(duì)器材進(jìn)行維修維護(hù)。每月開展一次大檢查活動(dòng)，全員全體參加，每個(gè)人都是安全檢查員，每個(gè)人都是安全責(zé)任人，為安全培訓(xùn)掃通道路。
2、牢固樹立衛(wèi)生第一、安全第一的思想，不斷規(guī)范操作程序，提高供餐質(zhì)量。
做到隨時(shí)抽查供餐單位的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作記錄，不定期對(duì)供餐單位進(jìn)行監(jiān)督和檢查，確保基地師生的用餐安全。
七、加強(qiáng)后勤的保障工作，提高服務(wù)能力和服務(wù)效益
1、牢固樹立服務(wù)第一的宗旨。及時(shí)購(gòu)買耗材，在耗材的采購(gòu)商，及時(shí)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，嚴(yán)格按照區(qū)政府采購(gòu)的制度進(jìn)行采買，保證了專業(yè)的耗材需求。后勤工作主動(dòng)、熱情及時(shí)。實(shí)行提前一周申請(qǐng)制度，教師對(duì)所需耗材做出計(jì)劃申請(qǐng)，基地部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核。規(guī)范后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用。
2、建章立制，完善后勤工作各項(xiàng)制度和考核條例，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念在財(cái)務(wù)的管理中，管理人員能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)會(huì)制度，做到收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù)。每月對(duì)后勤人員進(jìn)行考核，促進(jìn)了后勤人員工作的積極性。
八、利用各級(jí)各類信息媒體平臺(tái)，做好學(xué)校的宣傳工作
1、完善網(wǎng)站建設(shè)，建好基地對(duì)外宣傳的窗口。創(chuàng)建專業(yè)教師博客，對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，專業(yè)教師及時(shí)更新充實(shí)專業(yè)的活動(dòng)圖片，師生的文章，積極展示專業(yè)特色。
2、創(chuàng)新�？瘍�(nèi)容，提高�？馁|(zhì)量。對(duì)�？陌鎵K與內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究并征求全體教師的意見，�？p心悅目，吸引讀者。
基地的發(fā)展沒(méi)有窮盡，基地人將會(huì)志存高遠(yuǎn)，攜手共進(jìn)，開創(chuàng)更加美好的明天！
基地工作總結(jié) 篇6
創(chuàng)業(yè)孵化基地由、共同建設(shè)成立的，是一個(gè)為以地方新興文化產(chǎn)業(yè)為主的企業(yè)提供可租用場(chǎng)地、政府扶持、共用支援服務(wù)的商業(yè)發(fā)展服務(wù)生態(tài)園。根據(jù)基地“半年完成基地設(shè)施及配套，一年內(nèi)投入使用，二年初顯成效，三年形成良性循環(huán)。”的原則， 現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)基地的組織領(lǐng)導(dǎo)
為了更好的給創(chuàng)業(yè)孵化基地入駐戶提供服務(wù)，基地成立了管理服務(wù)公司，由管理服務(wù)公司負(fù)責(zé)孵化基地的日常管理，對(duì)進(jìn)駐單位進(jìn)行指導(dǎo)。
1、每季度不少于一次的走訪，了解入駐戶的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況；
2、為入駐戶解決創(chuàng)業(yè)初期的房屋裝修、人員招聘、外協(xié)配套等各類問(wèn)題；
3、對(duì)入駐戶的服務(wù)，各項(xiàng)扶持政策的指導(dǎo)和咨詢，協(xié)助辦理工商注冊(cè)、稅務(wù)登記、銀行開戶等手續(xù)。
4、做好孵化基地的培訓(xùn)服務(wù)工作，開展了方面的一系列的培訓(xùn)。
二、加強(qiáng)基地人員的自身建設(shè)
1、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)孵化基地的隊(duì)伍建設(shè)，開展了各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了全體工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，進(jìn)一步提高全體工作人員的服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。
2、抓好廉政建設(shè)和文明創(chuàng)建工作，配合做好文明城市創(chuàng)建工作，做好孵化基地區(qū)的環(huán)境整治和已損壞公共設(shè)施的修復(fù)工作。
三、抓好基地的發(fā)展
1、基地原有入駐戶XX戶，由于各種因素，今年的招商工作面臨不少實(shí)際困難。面對(duì)不利形勢(shì)，我們積極拓展渠道，全力做好基地招租工作，大力引進(jìn)需要入駐的商戶。到目前為止，又新增XX戶入駐戶。
2、根據(jù)入駐戶的意見、建議結(jié)合環(huán)境整治工作，我們對(duì)孵化基地所在的區(qū)域自然村等地按照原則進(jìn)行了村莊環(huán)境整治的改造。（包括古式門窗套、古式花窗格改造、木質(zhì)空調(diào)外機(jī)殼改造、店廣告牌改造、木橋、門樓修繕等）
現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)孵化基地已入住30多戶，提供了近200個(gè)就業(yè)崗位，成了一條產(chǎn)業(yè)鏈，有效地解決了本村部分失地農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題，使得周邊群眾得到了實(shí)惠。同時(shí)充分發(fā)揮了以為龍頭的一系列產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，另一方面，也大大帶動(dòng)了、產(chǎn)品及果產(chǎn)的發(fā)展，接待游客量從前幾年的五六十萬(wàn)人次增加到如今近300萬(wàn)人次。
基地工作總結(jié) 篇7
我基地本學(xué)期繼續(xù)開展假日活動(dòng)，有效利用周六時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣教育的主動(dòng)性，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、抓好思想和組織建設(shè)，健全規(guī)章制度。
1、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。在開學(xué)初召開縣假日活動(dòng)會(huì)議后，我校非常重視，立即將會(huì)議精神進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動(dòng)是新時(shí)期學(xué)
生活動(dòng)的新形式，明確了假日活動(dòng)的規(guī)范操作流程和注意事項(xiàng)。
2、組織機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學(xué)校又成立了"假日活動(dòng)"基地領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任基地主任，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和會(huì)計(jì)為小組成員，組成了一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)。
3、假日活動(dòng)專業(yè)形色多樣，各具特色。領(lǐng)導(dǎo)小組組成后，另一支隊(duì)伍建設(shè)也提取了議事日程，各班開始自愿報(bào)名組建假日活動(dòng)專業(yè)班級(jí)。開始活動(dòng)，選出班干部，并制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃和課時(shí)安排，明確了活動(dòng)班級(jí)的宗旨、努力方向、組織原則，一個(gè)個(gè)機(jī)構(gòu)完整、各具特色地假日活動(dòng)專業(yè)就此應(yīng)運(yùn)而生了。
4、學(xué)習(xí)討論，培養(yǎng)骨干。學(xué)校對(duì)假日活動(dòng)任課教師進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是活動(dòng)的要點(diǎn)、活動(dòng)的計(jì)劃組織安排、總結(jié)等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動(dòng)的思路，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，培養(yǎng)了一批活動(dòng)"骨干"。
5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學(xué)校根據(jù)近年來(lái)的摸索實(shí)踐，在總結(jié)以往假日活動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，初步建立了各項(xiàng)規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于"假日活動(dòng)"開展的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，也有利于學(xué)校通過(guò)臺(tái)帳來(lái)檢查督促各假日活動(dòng)專業(yè)的開展。
6、激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮效應(yīng)。六月底，學(xué)校進(jìn)行"假日活動(dòng)先進(jìn)集體"、"假日活動(dòng)先進(jìn)教師"、"假日活動(dòng)積極分子"等評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選，以先進(jìn)帶落后，以先進(jìn)促整體，更好地發(fā)揮作用。
二、加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。
各個(gè)專業(yè)根據(jù)各自的特點(diǎn)積極開展活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)到處活躍著學(xué)生的身影。他們或是開展書評(píng)、影評(píng)；或是在校園開展環(huán)保護(hù)綠清潔工作；學(xué)校操場(chǎng)上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識(shí)的奧秘……假日活動(dòng)的學(xué)生們互幫互助，共同進(jìn)步。每次假日活動(dòng)，學(xué)生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過(guò)開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，既做了實(shí)事也提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)；有的專業(yè)通過(guò)開展手工制作，培訓(xùn)動(dòng)手能力；有的專業(yè)開展義務(wù)植樹；有的專業(yè)在同學(xué)們演出。既動(dòng)手又動(dòng)腦，學(xué)生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過(guò)活動(dòng)建設(shè)，豐富了隊(duì)員們假日生活，增加了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還提高了他們的社會(huì)活動(dòng)能力。
三、不足與有待改進(jìn)之處。
一年來(lái)，學(xué)校的假日活動(dòng)雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進(jìn)和完善。
1、是各項(xiàng)規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實(shí)際情況加以改進(jìn)；
2、是"減負(fù)"后，學(xué)生的課余生活以及可利用的時(shí)間增多了，可自主活動(dòng)的時(shí)間也增多了，因此，如何更合理地安排活動(dòng)時(shí)間、豐富活動(dòng)內(nèi)容、提高活動(dòng)的效果，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整；
3、是各專業(yè)活動(dòng)教師的隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；
4、是活動(dòng)教師的指導(dǎo)作用需要進(jìn)一步發(fā)揮；
5、是對(duì)于有相同愛(ài)好的隊(duì)員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項(xiàng)活動(dòng)的全過(guò)程；
6、是如何對(duì)活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)，對(duì)下一階段的活動(dòng)細(xì)節(jié)進(jìn)行討論，也是當(dāng)前急需付諸實(shí)施的一項(xiàng)重要工作。以上僅是對(duì)我校假日活動(dòng)的簡(jiǎn)單總結(jié)和對(duì)需改進(jìn)的工作的一點(diǎn)思考。
基地工作總結(jié) 篇8
一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色
1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等提高的機(jī)會(huì)
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，如有的學(xué)生的動(dòng)手能力特別強(qiáng)，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)的評(píng)價(jià)模式，為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)當(dāng)中去，都有機(jī)會(huì)去實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺(tái)，即人人都能成才。學(xué)�？破战逃倪M(jìn)行，科技活動(dòng)的開展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用。
2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動(dòng)
多年來(lái)，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動(dòng)小組，學(xué)科教師利用課外活動(dòng)時(shí)間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識(shí)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動(dòng)，成立了青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對(duì)指導(dǎo)青少年科技活動(dòng)有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)總輔導(dǎo)員，并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任各年級(jí)的科技輔導(dǎo)員，使原來(lái)零散的課外興趣小組活動(dòng)規(guī)范化�！捌占翱茖W(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會(huì)的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛
學(xué)校向社會(huì)廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的理解和支持，社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)校開展科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐場(chǎng)地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實(shí)施科普教育戰(zhàn)略
1、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變
由于教師的教育工作受到長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵(lì)教師的創(chuàng)造性、激勵(lì)教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵(lì)機(jī)制。
�。�1）教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提
建立有效的內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動(dòng)力。科普教育的普及與學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報(bào)信息、廣博的科技知識(shí)的教師隊(duì)伍，才能有效的開展科普教育活動(dòng)。時(shí)代要求教師提高科技意識(shí)，增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，重視對(duì)科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識(shí)的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn)、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報(bào)告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)的開展，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)科普教育的研究不斷深入。
由于學(xué)校對(duì)教師的評(píng)估導(dǎo)向，加強(qiáng)了對(duì)教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對(duì)科普教育的認(rèn)識(shí)，教師們充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開展科技活動(dòng)和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者，對(duì)學(xué)校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，成立了各類科技活動(dòng)小組，如生物科技活動(dòng)、物理科技與實(shí)驗(yàn)、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)�？破战逃顒�(dòng)得以深入開展，科普教育思想得以有效實(shí)施。
（2）激勵(lì)學(xué)生積極參與到科普活動(dòng)中
學(xué)校歷來(lái)重視實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動(dòng)、科普活動(dòng)的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動(dòng)中，學(xué)校在評(píng)選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等工作中也把學(xué)生參與科普活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐的積極性和所取得的成績(jī)作為評(píng)選的依據(jù)之一。如對(duì)在科普活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實(shí)有力
學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，學(xué)科教研組長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動(dòng)中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動(dòng)中心制定每年的科普教育工作計(jì)劃。各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開展科技活動(dòng)的項(xiàng)目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)地和指導(dǎo)教師，每次活動(dòng)開展情況都有專人檢查考核。
三、創(chuàng)新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng)造的空間
1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)
課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動(dòng)場(chǎng)所，課堂教學(xué)過(guò)程是學(xué)生獲取知識(shí)的主要過(guò)程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對(duì)教師提出的要求。教師在教學(xué)過(guò)程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識(shí)和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并進(jìn)而解決問(wèn)題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過(guò)計(jì)算，繪制統(tǒng)計(jì)圖，編制統(tǒng)計(jì)表，探討解決有關(guān)“祖國(guó)疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問(wèn)題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：�；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽(yáng)光的照射下測(cè)試溫度的變化，驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗(yàn)，了解NH3—N（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗(yàn)，理解水的富營(yíng)養(yǎng)化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗(yàn)，了解水和土壤自凈能力等。
教師設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生思考的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵(lì)學(xué)生思考，在思考的過(guò)程中突破教師要求，能自覺(jué)地閱讀課外書，參加課外實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，參加科技探索活動(dòng)，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
任何教育過(guò)程脫離實(shí)際，教育對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性的教學(xué)空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)自己的才干，指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外科技活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我校教師對(duì)此有深刻的認(rèn)識(shí)，并在這方面做了大量
基地工作總結(jié) 篇9
為充分利用社會(huì)教育資源，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、投身科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，土木工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地（以下簡(jiǎn)稱“基地”）在20xx年扎實(shí)有效地開展了一系列工作�，F(xiàn)對(duì)本年度工作總結(jié)如下：
一、組織及人事工作
20xx年9月初，經(jīng)土木工程學(xué)院團(tuán)委研究決定設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地辦公室（以下簡(jiǎn)稱“辦公室”），負(fù)責(zé)基地建設(shè)和管理工作，并參與制定并實(shí)施基地工作規(guī)劃，在院團(tuán)委、院科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下開展各項(xiàng)活動(dòng)。
20xx年9月下旬，土木工程學(xué)院科協(xié)在院09屆新生開展招新工作，并為辦公室調(diào)配主任一名，副主任兩名，干事五名。
二、活動(dòng)及比賽工作
1、關(guān)于第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽。20xx年9月末，基地及辦公室在院團(tuán)委和院科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合院科協(xié)各部門籌辦第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽。為所有參賽選手提供結(jié)構(gòu)制作材料、工具及場(chǎng)地，在09年國(guó)慶假期安排人員值班，為廣大參賽選手在賽前的練習(xí)和準(zhǔn)備提供方便，并在基地舉行決賽及頒獎(jiǎng)儀式。
2、關(guān)于xx省結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽。
20xx年10月初，基地及辦公室在積極配合科協(xié)各部門承辦第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽的同時(shí)，也參與了江蘇省結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽南京工大選拔賽的籌劃和組織工作，為參賽選手提供制作材料、工具及場(chǎng)地，并在基地進(jìn)行作品的最終選拔。
3、關(guān)于第三屆全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)大賽。
20xx年11月初，基地及辦公室為經(jīng)第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽選拔有資格參加第三屆全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)大賽的選手提供模型制作材料、工具及場(chǎng)地，每天安排人員值班，并于11月下旬在基地舉辦全國(guó)賽參賽資格最終選拔。
4、關(guān)于第一屆土木工程學(xué)院迷你屋制作大賽。
20xx年11月末，基地及辦公室配合院科協(xié)宣傳部，在基地開展了第一屆土木工程學(xué)院迷你屋制作大賽，基地及辦公室為比賽提供材料、工具、場(chǎng)地及服務(wù)和工作人員。
5、關(guān)于院科協(xié)年終聯(lián)誼活動(dòng)。
20xx年12月中旬，基地及辦公室在院科協(xié)主席團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下配合秘書部、網(wǎng)絡(luò)部，籌辦年終聯(lián)誼，安排人員協(xié)助布置活動(dòng)場(chǎng)地，安排干事參與聯(lián)誼表演，積極參與聯(lián)誼當(dāng)晚互動(dòng)游戲，并于聯(lián)誼結(jié)束后清理活動(dòng)場(chǎng)地。
三、年度工作評(píng)價(jià)
一年來(lái)，基地及辦公室在院科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)有效地開展了很多的工作，并取得了一定的工作成績(jī)，但與院團(tuán)委的要求還有差距。今后我們決心在工作中加以改進(jìn)和完善，采取有效措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和辦公室自身建設(shè)，進(jìn)一步提高辦公室人員的整體素質(zhì)，進(jìn)一步克服工作中的不足，全面完成院科協(xié)和團(tuán)委交給的我們各項(xiàng)工作任務(wù)，努力為學(xué)生、老師和學(xué)院做出更大貢獻(xiàn)。
基地工作總結(jié) 篇10
一年來(lái)，憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌
所謂“活到老，學(xué)到老！”一年來(lái)，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙，讓自己跟上社會(huì)的腳步，使自己不落伍。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)同事、熱愛(ài)家長(zhǎng)，五大熱愛(ài)，讓我的心變得很充實(shí)。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好。
二、新的發(fā)展
這一年來(lái)，我始終把教科研放在首位，多思考、多動(dòng)筆、多嘗試，這就成了我成長(zhǎng)的一大策略。我認(rèn)為，沒(méi)有不會(huì)，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂(lè)課做到先熟悉鋼琴，語(yǔ)言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。
無(wú)論再忙，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動(dòng)性，孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題，我早落實(shí)、早行動(dòng)，制定每月計(jì)劃、每月活動(dòng)安排，讓課題更實(shí)在，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂(lè)，浸潤(rùn)孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對(duì)性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來(lái)，我送走了_老師，迎來(lái)了_老師，卻始終減退不了我對(duì)家長(zhǎng)工作的熱情。一連串的活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過(guò)的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。
在六一節(jié)上，班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng)。
在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于家長(zhǎng)的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級(jí)的凝聚力，獲得團(tuán)體總分第一名，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等，我們又相應(yīng)開展了很多活動(dòng)，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游，家長(zhǎng)的參與力度比去年有了很大的提高，這也說(shuō)明了班級(jí)的整體面貌，讓我感受到“可愛(ài)的家、可貴的情”的深刻含義。
在班級(jí)開展的“音樂(lè)無(wú)限美，快樂(lè)講故事”講故事比賽中，活動(dòng)前，家長(zhǎng)就利用了很多的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長(zhǎng)選擇適合的背景音樂(lè)配故事，活動(dòng)的精彩，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過(guò)程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺(jué)得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長(zhǎng)，設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和最佳背景音樂(lè)獎(jiǎng)等。
當(dāng)然，家長(zhǎng)的工作還沒(méi)落幕，從家長(zhǎng)朋友寫的活動(dòng)感受中，從家長(zhǎng)寫的選擇背景音樂(lè)的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛(ài)好吧！在上學(xué)期開展的的首屆XX鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng)，與XX老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于XX市政廳，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
五、新的收獲
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過(guò)程，那是一種磨練。一年來(lái)，我的論文《音樂(lè)有聲，浸潤(rùn)無(wú)聲》獲得XX市一等獎(jiǎng)，XX市三等獎(jiǎng)；在沿海片舉行的家長(zhǎng)工作新舉措征文活動(dòng)中，獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”并榮幸地參加家長(zhǎng)工作新舉措交流；論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)“家委會(huì)”的建構(gòu)》送平參評(píng)，陶行知隨筆《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送參評(píng)，“讀書求知增女性風(fēng)采，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建巾幗新功”征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評(píng)；課題正式立項(xiàng)，杯演講賽三等獎(jiǎng)等。
基地工作總結(jié) 篇11
創(chuàng)業(yè)孵化基地是在、縣政府的大力支持下，由XX縣人力資源和社會(huì)保障局籌建的綜合型創(chuàng)業(yè)孵化基地，是我縣扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、引進(jìn)高層次人才，為有志青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)的公益性政府公共服務(wù)平臺(tái)，也是迄今為止XX市唯一一家縣區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化基地。
一、項(xiàng)目背景
以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作是實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，是新時(shí)期實(shí)施積極就業(yè)政策的重要任務(wù)。當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)正面臨就業(yè)體制改革以及就業(yè)人數(shù)大量增加的雙重壓力，并呈逐年大幅遞增趨勢(shì)。如何引導(dǎo)大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，已成為各級(jí)政府關(guān)注的重要問(wèn)題。黨的進(jìn)一步明確了“鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”作為就業(yè)工作的基本方針；而建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地正是鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)政策的落實(shí)、解決就業(yè)問(wèn)題的創(chuàng)新舉措。它融創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)服務(wù)于一體，為大學(xué)生等創(chuàng)業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供有力的支持。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)對(duì)幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，緩解社會(huì)就業(yè)壓力，提高創(chuàng)業(yè)能力，培育創(chuàng)新型人才起著積極的作用。
201x年，我局就開始著手建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，因場(chǎng)地、資金等問(wèn)題擱置。201x年xx月，我局搬遷至，辦公場(chǎng)所有了較大的改善，具備了打造高水平創(chuàng)業(yè)孵化基地的基本條件。與此同時(shí)，我局積極爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)孵化基地項(xiàng)目，打造“云計(jì)算”平臺(tái)，為創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)提供全面支撐。后與簽訂合作協(xié)議，由我局提供場(chǎng)地、投資設(shè)備，經(jīng)營(yíng)管理。最終，創(chuàng)業(yè)孵化基地在我局落成。
二、基地簡(jiǎn)介
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創(chuàng)業(yè)孵化基地位于X人社局6—7層辦公樓，孵化面積2200㎡，可滿足50家企業(yè)同時(shí)進(jìn)駐，創(chuàng)業(yè)苗圃工位56個(gè)�？傮w劃分為四大功能區(qū)：創(chuàng)業(yè)孵化區(qū)、項(xiàng)目展示區(qū)、創(chuàng)業(yè)苗圃區(qū)和綜合服務(wù)區(qū)。
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基地采用“政府扶持、社會(huì)參與、高校助推、自愿加入、市場(chǎng)化運(yùn)作、規(guī)范化管理”的運(yùn)作模式。為創(chuàng)業(yè)初始人員提供政策扶持、項(xiàng)目論證、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)等“一站式”服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“孵化促創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)、就業(yè)促發(fā)展”。最終達(dá)到以促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、培育初創(chuàng)型小微高
新技術(shù)企業(yè)和企業(yè)家為宗旨的綜合型創(chuàng)業(yè)孵化基地。
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今年4月以來(lái)，經(jīng)過(guò)公開招標(biāo)，設(shè)備安裝調(diào)試，企業(yè)招商，基地于7月15日正式開園。截至目前，入孵企業(yè)已達(dá)32家，吸納創(chuàng)業(yè)人數(shù)68人，直接帶動(dòng)就業(yè)185人，提供就業(yè)崗位及關(guān)聯(lián)崗位650余個(gè)。企業(yè)涉及3D打印機(jī)設(shè)計(jì)制造及3D產(chǎn)品開發(fā)、無(wú)人機(jī)開發(fā)應(yīng)用、新能源開發(fā)應(yīng)用、文化教育、廣告?zhèn)髅�、裝潢設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、農(nóng)副產(chǎn)品銷售加工、生物科技、電子商務(wù)、旅游文化資源開發(fā)等多個(gè)領(lǐng)域。7月13日，對(duì)孵化基地授予創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。目前基地已成為全市、乃至全省的標(biāo)桿創(chuàng)業(yè)孵化基地。
三、主要做法
�。ㄒ唬┵�(gòu)置先進(jìn)設(shè)備，打造一流孵化基地。
一是為幫助入孵企業(yè)降低軟硬件成本及運(yùn)維成本，提高管理效率和服務(wù)水平，滿足基地信息化需求。我局建設(shè)孵化基地之初，已經(jīng)考慮要購(gòu)置先進(jìn)“云計(jì)算”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，后經(jīng)多方對(duì)比，最終采用華為公司方案。事實(shí)證明，華為“云計(jì)算”平臺(tái)確實(shí)為入孵公司提供了極大的方便，如：以3D打印制造的X有限公司，利用“云平臺(tái)”可以實(shí)現(xiàn)異地遙控3D打印。二是采購(gòu)多媒體設(shè)備和企業(yè)辦公設(shè)備，打造創(chuàng)
客空間、創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)服務(wù)中心，并配有創(chuàng)意書店、產(chǎn)品展示廳、民間創(chuàng)意會(huì)所及咖啡廳，以完善基地基礎(chǔ)設(shè)施。以上設(shè)備共計(jì)投資300余萬(wàn)元。
�。ǘ┟鞔_孵化對(duì)象，突出公益服務(wù)。
大學(xué)生走出校門自主創(chuàng)業(yè)，面臨無(wú)項(xiàng)目、無(wú)依托、無(wú)資金、無(wú)經(jīng)驗(yàn)的“四無(wú)”狀態(tài)，屬于創(chuàng)業(yè)道路上的“死亡谷”和“幼苗期”，是最困難的自主創(chuàng)業(yè)群體。基地在功能定位上，創(chuàng)業(yè)孵化基地的孵化對(duì)象主要是畢業(yè)年度和畢業(yè)兩年以內(nèi)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，并且突出全程公益性服務(wù)。創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化期兩年，所使用場(chǎng)地租金、水電、物業(yè)等費(fèi)用實(shí)行全部免費(fèi)，同時(shí)基地向入駐企業(yè)無(wú)償提供工商注冊(cè)、稅務(wù)代繳創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、市場(chǎng)推廣等幫扶活動(dòng)及小額擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)扶持資金、創(chuàng)業(yè)（開業(yè)）補(bǔ)貼、運(yùn)營(yíng)費(fèi)補(bǔ)貼、就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策落實(shí)，最大限度地幫助企業(yè)降低創(chuàng)業(yè)成本，規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
（三）發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，突出服務(wù)內(nèi)容。
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)就是就業(yè)，所以創(chuàng)業(yè)孵化基地必須承載創(chuàng)業(yè)服務(wù)就業(yè)服務(wù)的各項(xiàng)功能。創(chuàng)業(yè)孵化基地一是在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)扶持政策方面，不僅免費(fèi)提供孵化場(chǎng)地，而且能為創(chuàng)業(yè)者提供
項(xiàng)目論證、開業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、資金扶持等服務(wù)。二是開展就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者以及從業(yè)人員可以享受流動(dòng)人員人事檔案管理、就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼、社保補(bǔ)貼等服務(wù)。三是為入孵及畢業(yè)企業(yè)開展一站式服務(wù)，孵化企業(yè)在基地可以實(shí)現(xiàn)工商稅務(wù)登記注冊(cè)、稅收減免、小微企業(yè)認(rèn)定、融資擔(dān)保以及獲得產(chǎn)品展示和企業(yè)交流對(duì)接機(jī)會(huì)。對(duì)科技含量較高、有市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Φ姆趸跐M企業(yè)，基地還可提供科技孵化加速器和轉(zhuǎn)至產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)等接續(xù)服務(wù)，幫助企業(yè)增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
四、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┤狈y(tǒng)一的組織領(lǐng)導(dǎo)體系和政策依據(jù)。
基地創(chuàng)辦至今，、政府給予了大力的支持和幫助，但是從總體上看，全縣上下齊抓共管、合力推進(jìn)孵化基地建設(shè)的工作格局還未真正形成。雖然我縣已經(jīng)建立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，但創(chuàng)業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系還沒(méi)有真正形成，缺乏強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)了人社部門“剃頭擔(dān)子一頭熱”的現(xiàn)象，這在一定程度上加大了基地與各部門的對(duì)接協(xié)調(diào)難度，同時(shí)也加大了資源整合難度。而有關(guān)孵化基地的建設(shè)發(fā)展依據(jù)，僅散見于省市幾個(gè)綜合性的政策文件中，我縣尚未出臺(tái)專門針對(duì)孵化基地的實(shí)施方案和規(guī)范性文件，基地建設(shè)
發(fā)展的扶持優(yōu)惠政策、資金來(lái)源保障等都缺乏相應(yīng)的政策依據(jù)。
�。ǘ┎块T聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未形成。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及的單位和部門比較多，特別是孵化基地的建設(shè)，是一項(xiàng)新生事物，個(gè)別單位對(duì)孵化基地認(rèn)識(shí)還不到位，還不統(tǒng)一，而知道孵化基地業(yè)務(wù)的單位也基本是各自為政，未形成一個(gè)多部門聯(lián)合推動(dòng)孵化基地發(fā)展的工作機(jī)制，如：對(duì)中小企業(yè)和孵化基地的扶持政策和資金分散在多個(gè)部門，由于部門間缺少聯(lián)動(dòng)機(jī)制，致使政策的操作辦法和實(shí)施細(xì)則規(guī)定至今尚不明確。
�。ㄈ┓趸�(guī)模偏小導(dǎo)致示范效果不明顯。
創(chuàng)業(yè)孵化基地在建設(shè)之初，便要打造高起點(diǎn)，高水平的創(chuàng)業(yè)孵化基地，而申報(bào)一個(gè)省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地，常駐孵化企業(yè)應(yīng)達(dá)到60家以上。目前，基地是利用我局6、7層辦公室，孵化面積（含公攤）2200㎡，只能滿足50家企業(yè)入駐，目前已經(jīng)入駐32家，還有10余家企業(yè)亟待進(jìn)駐；此外，針對(duì)入孵企業(yè)，特別是涉及產(chǎn)品加工、生態(tài)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的，企業(yè)廠房，項(xiàng)目用地難以提供。
�。ㄋ模┢髽I(yè)發(fā)展資金和自身運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)難以保障。
一是孵化企業(yè)都是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的微小企業(yè)，自身財(cái)
力有限，并且在未來(lái)的一段時(shí)間里都具有不確定性，因此銀行等金融機(jī)構(gòu)并不愿意為這些微小企業(yè)提供貸款，這在一定程度上給企業(yè)發(fā)展造成了障礙。二是基地作為政府主導(dǎo)的不以盈利為目的的社會(huì)公益性服務(wù)機(jī)構(gòu)，自身沒(méi)有經(jīng)費(fèi)來(lái)源，辦公經(jīng)費(fèi)都難以保障。
五、推進(jìn)孵化基地建設(shè)發(fā)展的意見和建議
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力把建設(shè)孵化基地的力量“統(tǒng)”起來(lái)。
一是建立統(tǒng)一的創(chuàng)業(yè)促就業(yè)組織領(lǐng)導(dǎo)體系。建議成立專門的創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，成立以人社、發(fā)改委、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、財(cái)政、工信、科技、商務(wù)、教育、稅務(wù)、工商、環(huán)保、招商、農(nóng)業(yè)、城建、銀行、工青婦等部門參與的領(lǐng)導(dǎo)小組。二是要充分發(fā)揮政府組織協(xié)調(diào)和政策引導(dǎo)作用，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，抓緊制定出臺(tái)更具操作性的創(chuàng)業(yè)促就業(yè)優(yōu)惠扶持政策，明確孵化基地建設(shè)的扶持政策、資金來(lái)源、管理模式、功能作用等。通過(guò)出臺(tái)創(chuàng)業(yè)扶持政策，使成為一片真正的創(chuàng)業(yè)沃土、政策洼地，吸引更多的有志青年到創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。
�。ǘ┟鞔_責(zé)任目標(biāo)，努力讓多部門聯(lián)動(dòng)的機(jī)制“活”起來(lái)。
要進(jìn)一步明確各部門的工作責(zé)任，形成以縣政府為主導(dǎo)、職能部門積極參與，全力推進(jìn)孵化基地建設(shè)發(fā)展的新局面。人社和發(fā)改委具體做好牽頭、協(xié)調(diào)、推進(jìn)工作；工信、科技等部門加強(qiáng)對(duì)入孵企業(yè)的指導(dǎo)，做好中小企業(yè)融資服務(wù)體系建設(shè)和科技創(chuàng)新體系建設(shè)；財(cái)政部門加大創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)資金投入力度；工商、稅務(wù)等部門降低創(chuàng)業(yè)門檻，落實(shí)好登記注冊(cè)和各項(xiàng)稅費(fèi)減免政策；銀行積極探索適合高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的信貸服務(wù)模式，加大創(chuàng)業(yè)貸款發(fā)放力度，做好各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)；其他各部門和社會(huì)團(tuán)體結(jié)合各自職能，積極做好創(chuàng)業(yè)推動(dòng)和服務(wù)工作。
（三）加大宣傳力度，努力讓創(chuàng)業(yè)孵化基地的企業(yè)“多”起來(lái)。
充分利用廣播電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等新聞媒體，全方位、多角度地宣傳孵化基地及創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持政策，切實(shí)加大創(chuàng)業(yè)孵化基地的宣傳力度，特別是加大對(duì)入孵企業(yè)和成功孵化小微企業(yè)先進(jìn)典型的宣傳，介紹成功經(jīng)驗(yàn)，宣傳突出事跡，激發(fā)、引導(dǎo)廣大高校畢業(yè)生入駐基地創(chuàng)業(yè)的激—情。積極開展“政策進(jìn)校園”活動(dòng)，立足XX高校，著眼省內(nèi)高校，收集更多優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目調(diào)查核實(shí)，組織專家進(jìn)行評(píng)估，整理出一批科技含量高、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)企
業(yè)，并確保企業(yè)順利入住�？紤]到企業(yè)發(fā)展的三個(gè)周期：孵化期、成長(zhǎng)期和加速期，打造創(chuàng)業(yè)大廈，形成以人社局孵化基地為基礎(chǔ)，縣創(chuàng)業(yè)大廈為核心的完整創(chuàng)業(yè)孵化體系。
�。ㄋ模┰O(shè)立專項(xiàng)發(fā)展基金，努力讓創(chuàng)業(yè)孵化的能力“強(qiáng)”起來(lái)。
設(shè)立創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)專項(xiàng)基金，為具有投資潛力的項(xiàng)目及團(tuán)隊(duì)提供項(xiàng)目投資、股權(quán)投資和獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助等服務(wù)，提升孵化企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力、緩解融資困難等方面問(wèn)題，充分發(fā)揮專項(xiàng)資金培育孵化企業(yè)的積極作用。加大資金支持力度，確保創(chuàng)業(yè)孵化基地工作經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處，為基地建設(shè)、扶持入駐企業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等提供資金保障。
六、項(xiàng)目前景
近年來(lái)，全縣上下面對(duì)異常嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，在、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，著力于轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、增效益，使縣域經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中有升。當(dāng)今時(shí)代，誰(shuí)抓住了創(chuàng)新人才，誰(shuí)就牽住了發(fā)展的“牛鼻子”；誰(shuí)擁有一流的創(chuàng)新人才，誰(shuí)就擁有了創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和主導(dǎo)權(quán)，創(chuàng)業(yè)孵化基地作為X縣區(qū)孵化基地建設(shè)的先行者，通過(guò)人才引進(jìn)，開展創(chuàng)業(yè)孵化，必將給XX縣域
經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)以下良好社會(huì)效益：
（一）解決產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)問(wèn)題。
從歷史來(lái)看，作為典型的資源型工業(yè)縣，形成了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出、自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)、節(jié)能減排壓力大等深層次矛盾，特別是工業(yè)結(jié)構(gòu)偏重、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足等問(wèn)題更加凸顯�；貎�(nèi)的新能源開發(fā)利用、3D打印制造、電子商務(wù)、軟件開發(fā)和旅游文化資源開發(fā)等，都屬于新興產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新型企業(yè)。他們來(lái)到發(fā)展以后，不但能夠引領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)應(yīng)用，還能帶動(dòng)國(guó)內(nèi)一批具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)集聚到。因此，在鞏固傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，著力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，可以推動(dòng)縣域內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。
�。ǘ┙鉀Q經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型問(wèn)題。
現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以礦產(chǎn)資源開發(fā)、能源化工業(yè)為主，存在著產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一等問(wèn)題。通過(guò)發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化基地，扶持一批小微企業(yè)，可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展，同時(shí)使優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展、提升，加快縣域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
（三）解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁問(wèn)題。
在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，必須把轉(zhuǎn)變發(fā)展方式作為重要舉措。只有加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的技術(shù)改造
和升級(jí)步伐，推動(dòng)傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向資本和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，才能進(jìn)一步增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。孵化基地緊鄰縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，做好與產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)企業(yè)地有效對(duì)接，可以為大企業(yè)配套，為集聚區(qū)大企業(yè)提供轉(zhuǎn)型升級(jí)的技術(shù)支撐和人才支撐，形成有效促進(jìn)，共同發(fā)展的局面。通過(guò)孵化基地建設(shè)，可有效帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)我縣就業(yè)局面的改進(jìn)，為新常態(tài)下縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的提供強(qiáng)有力支撐。