家庭讀書感言（通用3篇）

家庭讀書感言 篇1

　　古人云：“讀萬卷書，行萬里路”“讀書使人心明眼亮”，告訴我們讀書的重要性。這次龍灣一小“悅讀閱美”活動，讓我們家長在閑暇之余，關閉了電腦，放下了手中的手機，有機會和孩子一起重溫了書香，領略了書海的魅力，收獲頗多。陪伴之余，我們家長有也有不少心得體會——怎樣才能讓孩子“讀好書、悅讀書”。

　　一、培養興趣，重在引導。

　　興趣是孩子最好的老師，是讀書“內因”，也是孩子不斷前進取得成功的“發條”，所以如何培養興趣，是讀書的前提。孩子雖小，但每個孩子都有自己的習性和喜好，孩子脾氣、耐心、興趣，最了解的莫過于天下父母。所以閱讀的入門還在于“因材施教”，不妨先從孩子的興趣出發，引導孩子喜歡閱讀，可能會達到“事半功倍”的效果。

　　二、塑造環境，營造氛圍。

　　環境是讀書的主要“外因”，良好的“外因”有助于孩子“悅讀閱美”。良好的讀書環境直接影響著孩子讀書的耐心、心境和閱讀質量，作為父母和長輩既然一下塑造不了孩子的閱讀“內因”，那就先從“環境外因”入手，選擇一個安靜的環境，給孩子置辦一張自己的書桌、一個擺放自選書籍的書架、一盞讓人靜謐的臺燈，給孩子營造一個屬于他自己的讀書“小世界”，促使孩子歸心寧靜、沉下心來、樂于閱讀，讓“環境外因”先滋潤孩子“興趣內因”發展。

　　三、探討心得，互動分享。

　　孩子尚小，剛學會拼音，識字不多，且對許多言語存在疑惑、不解，會很容易失去耐心失去興趣，我們家長應該根據孩子的規律和要求，盡量抽出時間陪他們閱讀，用生動活潑的言語幫他們解惑答疑，促使他們續讀下去。加強和孩子溝通交流，讓孩子告訴我們書中的含義和道理，了解他們的認讀和理解能力。同時，進行學習互動，告訴我們大人自己的見解。孩子的天性“愛聽好壞”，不管孩子表達的好壞，我們家長不應“吝嗇”你們好聽言語，用“高帽子”來不斷鼓勵和認可他們，增強他們的信心和樂趣。

　　四、歸納分類，精讀好書。

　　生活中書目繁多，包羅萬象。有些屬于啟蒙教育、有些重在智力開發、有些蘊含人生哲理、有些屬于佳文欣賞……家長應根據孩子條件和興趣，幫助孩子學會選書，并做好分類歸納，告訴孩子哪些精讀，哪些泛讀。盡量選取圖文并茂、通讀易懂的繪本，這樣也有助于開發和提高孩子的“意讀”和“意譯”能力。讀書是門科學也有“門道”，家長應根據內容分時分量、運用書簽記錄進度、摘要劃線記錄經典、翻閱字典認讀生字、翻閱重讀溫故知新、結合生活表達和記錄讀書體會等方式，著重陪孩子精讀好“一本好書”。做好身體力行、率先垂范的榜樣作用，在潛移默化中幫助孩子掌握和養成讀書的好技巧、好方法。

　　五、周有所讀，養成習慣。

　　書是人類最好的朋友，是人類進步的階梯，亦是孩子前進的基石，通往人生理想的橋梁。所以各位家長在幫助孩子甄選書本的同時，還應該幫助孩子做好讀書規劃、養成“每周一本”或“每月一本”的習慣，爭取每年讀幾本“好書”，雖不要求“學富五車”、博覽群書，但也要貴在堅持，這樣孩子的知識儲備才會也來越多。“讀書破萬卷，下筆如有神”，也定將有助于今后孩子開拓視野、寫文作章、為人處世。

　　這是我們一家人在此次閱讀活動中的心得體會，以后我們會根據孩子學習情況，計劃每周帶孩子進一次“圖書館”學習，讓鱗次櫛比和星羅棋布的書籍，進一步激發孩子讀書的樂趣，養成讀書的好習慣，使孩子與書為友，與書為伴，“悅讀閱美”在讀書中健康快樂地成長。

家庭讀書感言 篇2

　　親子讀書心得：書香家庭心得

　　轟轟烈烈的讀書節活動又在如火如荼的進行中了，在這個活動中我們和孩子共同享受著讀書的快樂。很榮幸我們的做法得到了老師的肯定，這個榮譽不僅是對我們的鼓勵，更是要告誡自己還需要不斷努力，做得更好。下面就我們在讀書方面的心得和大家一起交流一下。

　　第一、培養孩子讀書的興趣。

　　興趣的培養十分重要。孩子很小的時候對書本也是不感興趣，只對書里的彩圖很感興趣，于是我們就專門買圖畫書給孩子看，養成孩子愛翻書的習慣。到了幼兒園孩子就特別愛讓大人給她讀故事書，有時一本書聽了不下百次還喜歡聽，那個時候我們就邊讀書，邊指著里面的字讓孩子認，不知不覺孩子就認識了不少字，能自己將那一本本故事書讀給我們聽了。到了大班的時候孩子已經能認好多字了，我們就常帶她到圖書館去看書，讓她讀給我們聽，有些剛上學的小朋友都不怎么認識字，都過來聽她讀，孩子覺得自己有觀眾了，就更加的喜歡閱讀了。

　　對于孩子來講看書可能沒有玩具那么好玩，我們最重要的做法就是做好引導，寓教于樂。讓孩子先玩玩具，再看相關的書，看完智力開發的書后，再去玩玩具，孩子就會自己發現，用時短，思路清晰，看書與不看書，兩者的效果是不同的。讓孩子從內心懂得，讀書是有益的，除了長見識，同樣也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜歡書，懂得用書本的知識來解決自己遇到的小問題。

　　第二、營造濃厚的讀書氛圍。

　　營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。作為家長我們也做到了自己也要多學習多看書，這樣不僅可以提高自己的素質，重要的是我們要給孩子作一個學習的榜樣。有一次無意間聽一朋友說他平時在家也是看看電視，玩玩電腦，他孩子一做完作業，也常常留連在電視機和電腦旁，現在孩子快高考了，他為了孩子每天在家電視也不開了，電腦也不玩了，無聊的時候他也去買本書拿著看，沒想到孩子看到大人在看書，空閑的時候也自覺的去找書看。聽了這事以后我們覺得好的學習氛圍是相當的重要的也就堅持在家的時候少開電視，連爺爺奶奶聽了我們的意見當孩子在他們家的時候也都不開電視改看報紙了，（平時她爺爺奶奶可以說是成天開著電視的，）有一天我回家發現孩子也在看報紙。

　　我領悟到孩子原來也是很關注父母言行的，我們就是他們的榜樣。現在即使我們在家開著電腦的時候也只是讓孩子看到大人是在看新聞網頁或是查閱資料之類的，這樣孩子也就自然而然的接收到的習慣就是大人沒事也只是看看書，看看新聞，這樣就養成了全家齊看書的讀書氛圍。同時，在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會，增加知識面的能力。提倡孩子晚睡看書半小時，并且幫助孩子形成習慣。孩子看書時自己嚴格控制自己養成同學習的氛圍。在良好的氣氛中，營造良好的學習氛圍。

　　第三、建議孩子多讀書、讀好書，提高自身識別能力。

　　多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，盡管我們自己的藏書十分豐富，但我們建議自己的孩子，學習完課本知識，就到書店去看書，在人人都看書的環境里培養孩子讀好書。通過看書讓孩子提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。在對孩子的'讀書上，我們并不作過多的限制，她可以看《成語故事》、《歷史故事》汲取傳統文化的精華；也可以看《安徒生童話》、《格林童話》，讓思想插上自由的翅膀；更可以看《笑話大全》、《爆笑校園》，為生活增添一點幽默的味道。和我們大人一樣，她也養成了每天讀書的習慣，我們給她購買了許多書籍，有國內、國際著名兒童文學作品，如《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆系列》、《楊紅櫻—科學童話》、《愛麗絲漫游奇境》、《湯姆叔叔的小屋》等等；還有一部分是自然科學和社會科學的書，如《動物世界百科全書》、《兒童科學365》、《世界未解之謎》、《十萬個為什么》等等；還喜歡看一些作文選，如《學寫一段話》、《新限字作文500字》、《日記周記》、《300字作文》等；經常會有新鮮的圖書出現在她的生活中，保證了她的閱讀興趣，讀書由自覺變成了習慣。讀書為孩子帶來一個全新的世界，不僅會帶給孩子想象的空間，知識的沉淀，提高了孩子的認知能力、領悟能力和表達能力，而且教會孩子如何做個有修養的人！讓孩子從小學會與書為伴，一生與書為友，會讓她受益終生。給孩子一本好書，便為她打開一扇認識世界的窗。

　　第四、多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。

　　在當今孩子所處的年代，紙質的書籍已經不是唯一的學習知識的渠道與方式。我們作為家長在和孩子溝通的同時，經常建議自己的孩子，學習知識的渠道又很多種，處處留心皆學問。我們常常建議孩子如果有空就看新聞節目，從小培養孩子要關心國家、關心社會的良好心態。通過這來了解更多的社會知識，超出課堂知識面，發散型發展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的了解中國的歷史，了解自己的國家。通過知識的積累與學習，培養孩子愛國的胸懷。我們平時也建議孩子多看報紙，兒童文學，漫畫世界等等許多報刊雜志。不斷拓展孩子的知識面，成為社會的有益人才，這也正是書香家庭的最終歸宿。

　　進入信息時代的書香家庭，外延已不再局限于讀書，也包含了“讀網”。網絡是生活與學習的百花園，是一個龐大的圖書館，它的信息量是驚人的，它也是輔助孩子學習的知識平臺（孩子們要經常上網查找輔助學習的資料）。父母要為孩子的網絡生活保駕護航，保證孩子借助現代化的手段進入一個多信息、快節奏、高效率的學習與發展空間。

　　想讀書是一種追求，多讀書是一份收獲，會讀書則是一種享受。多讀書，讀好書，培養良好的閱讀習慣，將使我們終身受益無窮。讀書是快樂的，讀書是美麗的，希望我們每個家庭，都能為孩子營造讀書的氛圍，養成讀書的習慣，追求精神生活，進一步提高我們的生活質量。

家庭讀書感言 篇3

　　大家好！這次被評為“書香家庭”，讓我倍感榮幸。在這里，我要感謝我的父母，是他們幫我打開了知識的大門；感謝我的老師，是他給我提供了閱讀的舞臺和空間，讓我在知識的海洋中徜徉！

　　讀書，不單為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，也不只是為了證明“萬般皆下品，唯有讀書高”。“書籍，是人類進步的階梯”，讀書可以豐富人的精神生活，提升道德境界，塑造高雅氣質。與書相伴，人生就會有很大不同。媽媽經常說：“一個孩子如果從小就養成良好的閱讀習慣，那么她的生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，人生就會多一份精彩。”

　　在我很小的時候，爸爸媽媽就很重視對我的培養，為我買了好多書，還給我營造了一個舒適的讀書環境。聽奶奶說，在我二、三歲時，就能背誦十多首古詩，什么“床前明月光，疑是地上霜”、“鵝鵝鵝，曲項向天歌”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”……這些詩都是他們教我的，而我也總是非常喜歡背。上幼兒園時，媽媽給我買了好多書，那時我識字不多，看不太懂，媽媽就幫我訂了好多帶圖畫及拼音的書籍，如《三只小豬》、《灰姑娘》、《小熊維尼過圣誕》等等，上了小學后，隨著知識的增多，識字能力的提高，我的閱讀范圍更廣了，《安徒生童話》，《十萬個為什么》、《一千零一夜》都成了我喜歡看的書。

　　我們家可以算是個書香家庭，爺爺奶奶爸爸媽媽都非常愛看書。我家書柜里本來全是爸爸喜歡看的法律書、武打小說、人物傳記和媽媽的財務書，但隨著我的書的增加，他們的書一點點下架，現在是我們三人平分書柜。媽媽對我語文方面的指導較有耐心，經常和我一起看書，講故事給我聽，還教我繪聲繪色地讀書。爸爸是一名公務員，經常要加班，但一回到家，都會和我一起看中央電視臺的法律講堂和道德觀察，給我講述做人的哲理。

　　也許你會說我們的家庭算不上真正的“書香家庭”，但是我希望在老師的教育、爸媽的培養和自己的不斷努力下，能養成良好的閱讀習慣，一生與書為友。

　　“書香家庭”的稱號對我來說不僅是一種榮譽，更是一種巨大的鼓勵。我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認真的學習，讓知識充實我們的大腦，讓智慧點綴我們的生活。讓我們一起努力吧！不要辜負關心、幫助我們的人，只有付出才會有回報，相信明天的陽光將更加燦爛。相信書香會浸滿明天的校園！