教育活動總結（通用17篇）

教育活動總結 篇1

　　端午節活動已經接近尾聲了，由于今年時間上兩個節日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置節日環境、“端午慶祝活動”等幾個活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。

　　情況總結：

　　本主題活動是以“端午節”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發展為目標的教學活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節”的關注，并在此基礎上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調整、修正、設計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主。活動采用讓幼兒回憶、談論端午節，在豐富的感性經驗基礎上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等)，體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。

　　我們的主要活動有以下幾個方面：

　　1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節的傳說》《端午節的由來》《端午節的風俗》。

　　2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內就將兒歌學會了。

　　3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環境。

　　4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。

　　5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發給老師，然后在幼兒園交流分享。

　　6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。

　　7、認識各種蛋、蛋制品。

教育活動總結 篇2

　　6月21日，有機會來參與了幼兒園的“父親節親子活動”，在這短短的兩個小時里，深切的感受到幼兒園為培養孩子健康成長而做出的付出和努力，也感受到愛德華國際幼兒園在幼教中傳承中國傳統文化精髓與西方文明的鮮明特點和與眾不同。同時感受到老師們日復一日的辛勤、堅定與耐心，工作畢竟不是享受，尤其是幼兒教師，她們的奉獻精神更多了，總是不厭其煩，教育和引導孩子們健康成長。

　　在老師《父親》的歌聲和配樂詩朗誦《父親》中我感受到為人父親、為人子女的責任。作為家長，不光要讓孩子享受到較好的物質生活，關心了孩子是否吃飽穿暖的問題，最關鍵的還是要在孩子不斷成長的過程中讓他的幼小心靈得到啟迪，心智得到鍛煉，從小傳承中華民族的傳統美德，培養他們頑強的精神，不和諧社會演講稿屈的性格，這樣才能更無懼的去面對未來的成長之路。作為子女，我們也要為孩子們樹立好榜樣，孝敬父母，熱愛家庭，用自己的行為去引導孩子，做好言傳身教。

　　在孩子為我端來洗腳水，向我說：“爸爸，您辛苦了，今天我來為您洗腳”的時候，我深受感動。同時也對孩子刮目相看，眼前再也不是原來調皮搗蛋、任性自我的兒子，而是一個聽話、懂事、孝順的兒子。當孩子用他稚嫩的雙手為我搓腳的時候，我腦海里浮現的是孩子出生以來不斷成長的點點滴滴和我小時候爸爸把我背在肩上的記憶。

　　在這個快節奏的社會，很多父親都面臨著工作、生活上的種.種壓力，在孩子這個特殊的成長期里缺少了一份耐心和溝通，而現在的獨生子女往往也是需要父親這種交流與溝通，讓他有一種被認同的感覺，同時可以一改父親在孩子心中繁忙、威嚴的形象，讓他們不再害怕我們，愿意向我們傾訴。讓孩子們感受到父愛同母愛一樣偉大，一樣不求回報。

　　與孩子共同成長，看似平常，但絕不是一個簡單的口號，而是一種理念，是一種持之以恒的行動。

教育活動總結 篇3

　　開展“中華魂”讀書活動，加強未成年人思想道德建設，關心下一代健康成長，是全面實施素質教育，培養一代新人的客觀要求，今年，在上級有關部門的關心指導下，在鎮黨委政府的大力支持下，越州鎮關工委結合學校德育教育，在越州鎮一中、越州示范小學開展了“中華魂”（頌歌獻給黨）主題教育活動，內容豐富，形式活潑，為青少年營造了良好的讀書氛圍，從而促進廣大青少年全面、健康成長。

　　一、基本情況

　　XX年越州鎮啟動“中華魂”（頌歌獻給黨）主題教育活動，以越州一中和越州示范小學為試點，逐步帶動全鎮青少年參與到活動中來，今年全年越州鎮參加主題教育活動的小學生569人，中學生342人，訂購小學讀本20本，中學讀本50本，加上區關工委贈送的，我鎮共有小學讀本180本，中學讀本160本，基本上達到2—3人有一本讀本。在主題教育活動中，我鎮組建了一只讀書輔導隊伍，其中教師36人，“五老”人員16人，在主題班會、演講、征文活動中積極的輔導學生們學習讀本，為學生們講故事、講歷史、講時事，大大的開闊了青少年學生的眼界，培養了學生們良好的閱讀趣味和閱讀習慣。

　　二、主要做法

　　（一）加強組織領導

　　為了保證主題教育活動的順利實施，越州鎮黨委政府以文件的形式，制定了《XX年越州鎮“中華魂”（頌歌獻給黨）主題教育活動實施方案》和《XX年越州鎮“中華魂”（頌歌獻給黨）主題教育活動工作計劃》，成立了工作領導小組，由鎮長、黨委副書記任組長，中心學校校長任副組長，鎮關工委、越州一中、越州師范小學校長、相關站所負責人任成員，設立了活動辦公室，對活動的各項經費實行實報實銷，并把主題教育活動納入年終考核內容，進一步保證了主題教育活動切實的落實到位，各項活動順利開展。

　　（二）加強宣傳發動

　　為了擴大主題教育活動的影響，越州鎮在主題活動宣傳工作中，做到兩個激發，一是激發教師和五老人員輔導學生學習讀本的積極性，二是激發青少年學生自學讀本的積極性，結合教師和五老人員的帶動作用，和學生的主體作用，讓學習活動達到實效，讓愛國主義精神，真正的常駐學生心底。

　　（三）搞好啟動儀式

　　今年是中華魂主題教育活動在越州鎮實施的頭一年，為了給活動開好頭，越州鎮黨委政府組織相關站所和部門在越州一中開展了“中華魂”主題教育啟動儀式。鎮主要領導、區關工委領導、中心學校領導、越州鎮各中小學校校長都參加了啟動儀式。儀式上，區、鎮領導向各學校贈送了讀本，教師代表和學生代表先后進行了表態發言，在莊嚴的國歌聲中，越州鎮“中華魂”（頌歌獻給黨）主題教育活動正式啟動。

　　（四）結合德育教育

　　主題教育活動中，我鎮堅持把“中華魂”主題教育與德育教育相結合，從而使主題活動的內容滲透到學生學習生活的方方面面。在依托德育教育的過程中，我們堅持“四結合”，一是堅持讀書活動與課堂

　　教育相結合，二是堅持讀書活動與養成教育相結合，三是堅持讀書活動與校園文化建設相結合，四是堅持讀書活動與社會實踐相結合。從而多角度、全方位的開展主題教育活動，讓學生們不僅在書本上學習，還在生活中學習，在做人做事中學習，達到了比較理想的教育效果。

　　三、主要成效

　　（一）提高了學校德育教育水平

　　在“中華魂”主題教育活動中，各學校堅持把主題教育和德育教育相結合，進一步實現了對改進學校德育教育的積極探索。通過開展各種形式的內容豐富的主題活動，寓教于樂的對青少年學生加強思想教育。在各種活動中，今年我鎮結合建黨90周年系列慶祝活動，以中華魂主題教育活動為載體，以歌唱活動為亮點，在各中小學中開展了“唱紅歌、誦經典”活動，以歌唱祖國的方式，深入陶冶了學生們的愛國情操，激發了學生們的學習熱情。做得最突出的是越州二中組織開展的“火紅的青春、火紅的歲月”紅歌比賽，全校各年級的學生以班級為單位參加了歌唱比賽，在五月明媚的春光中唱響了青少年心中對祖國、對家鄉、對先烈最誠摯的愛和贊詠。

　　（二）促進了青少年自身全面發展

　　書籍是人類的良師益友，良好的閱讀習慣能讓人受益終身，培養良好的閱讀習慣要從青少年抓起。中華魂主題教育活動就是提倡培養青少年主動學習、探索學習、合作學習、感悟學習的精神，把他們從死讀書、讀死書的框框中解放出來，引導他們喜歡讀書、會讀書、享受讀書、會用書，使他們既學習了知識，開闊了眼界，又形成了良好的閱讀習慣。越州一中在讀書活動中積極利用主題班會，讓學校骨干教師和退休教師對學生們進行英雄故事宣講和主題教育讀本解讀，幫助學生們學習歷史、銘記歷史、感悟歷史，通過提高思想認識的高度，加深青少年心底的愛國之情和報國之志，也培養了學生們良好的閱讀趣味和健康的閱讀習慣，有效促進了青少年學生身心的健康發展。

　　（三）完善了教育網絡體系建設

　　教育是一個系統工程，它需要全社會共同參與。通過開展中華魂主題教育活動，把家庭、學校、社會三者有機的聯系了起來，形成了教書育人的共同合力。主題教育活動的開展，通過學生的參與，把學校、家長和社會有關部門有機的結合了起來，在學生受教育的同時，也教育了學生家長，在學生參與的同時，也帶動了學校的組織和社會的參與，擴大的愛國主義教育的內容和形式，提高了學生和家長素質的同時，加深了學校和社會的重視，同時也加大了主題教育的力度和影響力，使主題教育的涉及面更廣、程度更深。

　　（四）加強了基層關工委自身建設

　　組織開展中華魂主題教育活動，加強了鎮關工委、村社區關工委和學校關工委的聯系和合作，在工作中發現了不足并解決了問題，在教育了青少年的同時，也提升了越州鎮關教隊伍的業務能力和思想素質。同時，還發揮了五老人員的作用，激發了他們的工作熱情，為青少年健康成長服務的熱情，充分調動了他們的工作積極性，從而為關工委其他工作的開展提供了更多的人員保證。在活動過程中，關工委的組織和參與也使黨委政府和社會各界了解到關工委在教育工作中的重要作用，進一步提高了基層關工委在農村青少年教育中的影響力。

　　四、問題及建議

　　在主題教育活動中，我們取得了一定的成效也存在一定不足，主要體現在：一是主題活動的設計和開發不夠新穎，二是宣傳力度不夠，活動經費有限。在明年的工作中，我們將進一步借鑒其他地區的成功經驗，結合本地實際，把主題活動作出特色、作出亮點。也希望上級有關部門能在活動過程中多給與指導和幫助。

　　五、工作計劃

　　XX年的中華魂主題教育活動仍然圍繞越州一中、越州師范小學為試點，逐步推廣到全鎮各中小學，計劃參與活動的學生增加687人，其中小學生增加468人，中學生增加219人。在越州一中和越州師范小學總結活動經驗的基礎上，組織各中小學開展經驗交流活動，計劃新增兩所學校作為讀書活動的重點，開展主題教育活動。

　　在XX年中華魂主題教育工作中要堅持“四到位”，一是組織領導到位，二是宣傳推廣到位，三是人員經費到位，四是專題活動到位。力求把教育活動作出重點，作出亮點，讓更多的青少年學生參與和受益。

　　在XX年工作中，希望上級有關部門能在各鄉鎮街道開展專題活動，帶動基層主題教育活動的開展和推進。

　　總而言之，中華魂主題教育活動為越州鎮的青少年帶來了新時代的活力，我們在以后的工作中將承前啟后、再接再厲，把越州鎮關心下一代工作推上一個新的臺階。

教育活動總結 篇4

　　天底下的父母都希望自己的子女能有出息，成為祖國建設的人才，國家的棟梁。要成才，先要有知識。所以從子女上幼兒園起就費盡心機的培養子女。父母為子女可算得上是操盡了心。可有些完成了父母的心愿;而有些呢，把自己的父母氣死，害得父母恨鐵不成鋼!

　　《孟子。盡心下》中這么一句話：盡信《書》，則不如無《書》。其大意為：完全相信《尚書》，那還不如沒有《尚書》。

　　在《尚書》中有這樣一段記載：周武王討伐商紂王時，兩軍作戰，血流漂杵。孟子認為，像周武王這樣講仁道的人，討伐商紂王這樣極為不仁的人，怎么會使血流成河呢?孟子不相信《尚書》中的這個記載，才說了這段話。其意思是提醒人們，讀書時應該加以分析，不能盲目地迷信書本。

　　由此看來，成才的其中一個條件為：讀書時應該加以分析，不能盲目地迷信書本。

　　成才的條件二為：學而時習之，不亦說乎?

　　像孔子，他把經常不斷地溫習作為基本的學習要領。在他看來，學習不是一件痛苦的事情，如果渴望得到知識，全身心地投入進去，應當是一種精神享受。知識是無窮盡的，每一次重新溫習，都會有更新更深的體會。世界上從來沒有聰明到學習一次就把知識全部掌握的人。所有的人都要不斷溫習已學知識，才能不斷有新的心得體會。

　　敏而好學，不恥下問為成才的第三個重要的條件。此句大意為：聰明而好學，向地位比自己低、知識比自己少的人請教而不以為羞恥。

　　學問不過是兩件事，一是要學，二是要問。即使天資聰穎，如果不學習也不會成才。無論是學問不如自己的人還是社會地位不如自己高的人，都應該虛心向他們請教，汲取他們的知識和智慧，這樣才能集思廣益，增長見識和才干。

　　成才的第四個重要的條件是：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。其意思為：我曾經整天不吃飯，整夜不睡覺，來苦苦思索，但那是沒有用的，還不如去學習。

　　這是孔子一生學習和研究學問的經驗總結：不學習而冥思苦想，花費了再多功夫也不管用，還不如鉆研書本，虛心學習別人的經驗。這里沒有否定：“思”的重要性，而是說一個人如果好高騖遠，終日耽于幻想而不坐下來好好讀書，要想有所成就是不可能的。

　　我堅信：世上無難事，只怕有心人。只要你用心去學習，到最后一定能得到讓人高興自豪的回報。就像古人說的：一片耕耘，一片收獲一樣。

　　成才!成才!

教育活動總結 篇5

　　為深入學習宣傳《中華人民共和國民法典》，在師生中廣泛開展民法典普法工作，引導師生養成自覺守法的意識，培養解決問題靠法的意識和能力，同時通過學生向廣大家長宣傳《民法典》，讓群眾知法、懂法，維護個人的權利。9月7日—9月11日開展了“民法典進學校”宣傳周活動，現將活動開展情況總結如下：

　　一、中小學段同發力，教職員工率先學法。

　　為廣泛開展民法典普法宣傳，發揮教師的榜樣示范帶動作用，各校把民法典列入教師理論學習內容，圍繞頒布《中華人民共和國民法典》的“前世今生”以及內容上的“三大特點”組織全體教職工學習。同時面向全體師生通過舉行30場次的升旗儀式、30場次的專題講座，助推民法典學習。

　　二、宣傳形式新穎別致，線上線下齊動員。

　　為加強對民法典重大意義的宣傳，線上利用“石泉教育”微信公眾號、班級群、班級家校釘釘聯系群定期推送有關民法典解讀等內容;線下以學校或班級為單位先后召開121場次主題班會、10場次演講、12場次展板海報、10場次書法征文、等渠道，累次12456人參加活動。多種宣傳方式構建了全方位、多角度、立體式的宣傳格局，努力讓每一個人走進并了解民法典，切實增強廣大師生、家長法律意識和法治信仰。

　　三、學生帶動家長學法，家庭學校全面覆蓋。

　　學校充分發揮班級陣地的優勢，通過發放宣傳冊、家長學生共學等方式，以小手拉大手的形式對民典法進行宣傳學習。將民法典的學習輻射到家庭，以學生帶動家長學習從而把民典法的學習深入到每個家庭，每個成員，不斷增強家長的法律意識。

　　此次民法典進學校宣講活動，主題明確、重點突出，讓文本上的《民法典》真正“活”起來、“落”下去、接地氣。贏得了老師們的一致好評，極大提高了在校師生的法律意識和安全意識，為平安校園、和諧校園建設提供了有力的法治保障。

教育活動總結 篇6

　　6月6日是第x個全國“愛眼日”，為增強全民愛眼護眼意識、增強眼病方面的防病治病知識，溫馨社區團委組織志愿者在社區科普廣場開展全國“愛眼日”的宣傳教育活動。

　　今年的宣傳主題是“關愛眼健康，預防糖尿病致盲”，志愿者們向居民介紹了糖尿病作為全身代謝性疾病，對視力影響就是視網膜病變，由于糖尿病人視網膜病變早期癥狀不明顯，所以極易被糖尿病患者所忽視，一旦癥狀明顯，病情已嚴重，往往錯過治療時機，嚴重時會危害視力，是目前主要的致盲原因之一。

　　通過開展活動，進一步提高了社區居民們的眼保健知識水平，增強了居民愛眼、護眼的意識，使大家認識到養成良好用眼習慣的重要性。

教育活動總結 篇7

　　4月份是“愛國衛生宣傳月”，今年的活動主題是“愛國衛生人人參與，健康生活人人享有”。愛國衛生月活動開展以來，我局以創建和諧文明區域統領“愛國衛生月”工作，把愛國衛生工作、健康教育工作提上重要日程常抓不懈，明確職責、落實責任，形成了同心協力、齊抓共管的愛國衛生工作局面，促進了愛國衛生工作的不斷凈化，圓滿完成了愛國衛生月各項工作任務，現總結如下：

　　一、響應號召，宣傳愛國衛生月活動。

　　我分局開展愛國衛生月活動以全局動手為主，積極宣傳《傳染病防治法》和《自治區愛國衛生工作條例》，動員全體干部職工治理環境臟、亂、差，對衛生死角、垃圾池周圍、辦公樓的公共廁所、公共場所等"四害"清除活動，防止疾病傳播，積極宣傳保持環境衛生對人體健康的益處，開展健康教育活動，普及科學衛生知識，保障了人體健康。并宣傳培養激發干部職工的本土情結，愛護口岸環境，自覺做到不亂扔、亂倒、亂寫、亂畫、亂張貼，從而營造人人愛衛生、講衛生，人人愛口岸，人人努力維護口岸環境的氛圍。

　　二、抓環境衛生管理制度、責任、檢查。

　　我局為開展好愛國衛生月活動，專門制定了《ALS口財政分局衛生評比制度》，年初制訂了愛國衛生計劃，成立了愛國衛生活動領導小組。每要求人負責本辦公室的室內衛生，辦公室負責人為本辦公室室內衛生和衛生責任區的第一責任人。實行衛生評比制度，每月底由綜合辦公室牽頭，組織各辦公室負責人進行評比，對優勝辦公室給予表揚或獎勵，同時對衛生環境較差的辦公室予以批評教育。從而實現了清潔衛生有人管，工作有人做，全局上下齊心協力保潔的工作機制，塑造了良好的機關對外形象。

　　三、愛衛工作

　　1、我局以春季滅鼠滅蟑為重點，在全局范圍內開展了滅鼠工作，由綜合辦公室購買鼠藥，分發到各業務辦公室，實施科學投藥滅鼠，了解鼠藥安全使用方法，使滅鼠工作在我局范圍內安全順利進行。

　　2、在滅鼠的同時，進行了春季滅蚊、滅蠅活動，有效地預防了疾病的和流行。

　　3、改善辦公環境衛生，投入資金購買清潔劑、草酸、掃帚、塑料桶、清潔球、鋼刷等清潔用具，4月14日組織全體干部職工對辦公樓內外及口岸委辦公樓周邊進行了徹底大掃除，開展清掃、街頭小廣告和綠化帶垃圾的清除工作，美化了環境，一定程度上提高了工作質量。

　　我局愛國衛生宣傳工作長期不懈廣泛開展，為大力開展愛國衛生活動創造了良好的氛圍，發揮了積極的作用，局機關環境衛生、辦公條件明顯改善，得到了領導和群眾的一致好評。雖然做了許多工作，取得了一定成績，但是與上級要求還有一些距離，在衛生宣教工作方面需要進一步在廣度深度推進，進一步以提高我局干部職工的健康意識和健康水平。針對不足，我們將進一步創新工作機制，改進工作方法，努力做好愛國衛生各項工作。

教育活動總結 篇8

　　根據市教育局《關于進一步加強預防未成年人溺水工作的通知》精神，進一步加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發生，結合本校實際情況，我校按照文件要求，開展了預防溺水教育專項活動，現就這項工作總結如下：

　　一、方案可行，組織有力

　　為確保今年防溺水安全教育活動的廣泛開展和順利進行，學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動領導小組，具體負責活動的組織、協調工作。制訂了防溺水安全預案，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。

　　二、開展活動，注重實效

　　1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了"珍愛生命、預防溺水、遠離溝塘河渠，做到六個不"等橫幅，學生及家長集中舉行了簽責任書。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規范了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。

　　2、積極與各位家長協調配合，齊抓共管。召開防溺水專題家長會，向家長宣傳預防學生溺水安全教育的意義，提醒家長切實加強放學后和節假日期間對學生的安全管理，加強學校與家長的聯系，及時向家長通報學校上、放學時間和放假、開學時間等，共同做好學生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個學生家中，做到警鐘長鳴，防患于未然。

　　3、向家長發放《防溺水致家長一封信》、《告家長書》等宣傳材料，提高家長的安全意識，并履行好監護人的職責。并通過校訊通，向家長廣泛宣傳防溺水知識，提高學生的自我保護意識和自護自救能力。教育活動得到了家長的有力支持和配合。

　　4、學校自制手抄報等途徑，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

　　5、通過微信群、校訊通等網絡途徑定期提醒家長和孩子注意防溺水安全知識。

　　6、安全教育工作常抓不懈，學校管理持之以恒。每周一晨會必講，發現問題必究并及時在全校內通報，師生的安全責任意識長久保持。

教育活動總結 篇9

　　切實做好民法典學習宣傳貫徹工作，營造干部職工懂法、學法、用法的良好法治氛圍，按照___《民典法學習宣傳教育活動實施方案》文件精神，我單位于9月上旬開展了民法典學習宣傳活動。

　　一、高度重視，營造良好學法氛圍

　　9月3日，我單位組織召開了民法典學習宣傳工作部署會議，會議由___主持，我單位全體干部職工參加。在會上宣讀了《省___民法典學習宣傳工作方案》，向全體職工發放了《中華人民共和國民法典》讀本，對民法典學習宣傳活動進行了部署安排。

　　二、積極宣傳，推進普法工作落實

　　按照民法典學習宣傳部署會的要求，我單位征訂并向全體干部職工發放了《中華人民共和國民法典》讀本，組織職工開展《民法典》集體學法課堂。

　　活動期間，干部職工通過微信群積極分享《民法典微講堂》、《走進民法典》等優秀的宣傳節目，同時，我單位全體干部職工通過“普法網”“法網”等學法網站進行了民法典知識自主學習。

　　三、統籌規劃，形成學法長效機制

　　為多層次、多途徑、多角度開展好普法宣傳工作，維護并擴大民典法學習宣傳工作成效，我單位將深入開展民法典學習列為普法學法的重要任務，把民法典列為領導干部年度學法必修課，列入干部培訓計劃。同時，把民法典列入年度學習計劃，組織專題集中學習。推動民典法學習長效化、常態化。

教育活動總結 篇10

　　為全面推進誠信體系建設，讓居民做一個誠實守信、遵德守禮的人，近日，高嶺社區開展了誠信宣傳教育活動。

　　活動過程中，高嶺社區志愿者與社區工作人員一起，走進廉租房小區，進入店面，向過往的居民和經營戶發放宣傳單。向他們宣傳、講解誠信的重要性，引導他們做一個誠實守信的人，爭做誠信的傳播者，牢固樹立“誠信為本、操守為重”的觀念，形成“誠實守信、團結互助、健康向上”的社區道德風尚，為創建文明社區營造良好的誠信環境。

　　這次活動加強了對社區群眾的誠信教育，推動了社區居民群眾思想水平、素質的提高。

教育活動總結 篇11

　　為貫徹落實省紀委《關于組織省直單位黨員干部參觀湖北省反腐倡廉警示教育基地的通知》(*辦發[]號)文件精神，深入學習《廉政準則》及《<廉政準則>實施辦法》，扎實有效的推進黨史研究室黨風廉政建設和反腐-敗工作，進一步提高黨員干部的拒腐防變潛力，我室于5月4日在室領導班子全體成員帶領下前往洪山監獄開展警示教育。下方就開展活動的具體狀況總結如下：

　　一、具體做法

　　(一)精心組織，認真落實。接到(*辦發[]號)文件后，室領導高度重視，認真聽取紀檢部門的工作匯報，研究成立以室主任龔強華同志任組長，副主任胡水華同志任副組長，倪平汶、閆清敏等同志為成員的警示教育活動領導小組，設立領導小組辦公室，加強對此次警示教育活動的領導。一是提出黨史研究室開展警示教育活動的指導思想及總體要求，結合我室第12個宣教月活動開展好此次警示教育;二是研究制定活動的實施方案;三是召開相關會議具體落實。5月3日召開動員會，對教育活動的資料、對象及時光安排進行了部署，并對活動的開展提出具體要求;5月4日全體干部職工到洪山監獄參加警示教育活動;5月6日各支部召開黨員干部會議，學習了《廉政準則》及《<廉政準則>實施辦法》;5月30日召開黨員干部會議，認真總結了警示教育活動工作，分析了警示教育活動存在的問題。

　　(二)統籌兼顧，合理安排。針對這次警示教育活動政治性強、教育面廣，時光緊、任務重的特點，警示教育活動領導小組對本次活動進行了統籌兼顧，科學合理的安排。認真組織黨員干部到洪山監獄參加警示教育活動，把開展警示教育與深入學習對照《廉政準則》及《<廉政準則>實施辦法》結合起來，確保警示教育到達預期效果：一是認真組織參加省紀委安排的統一活動。5月4日當天我室全體干部職工全員參加洪山監獄警示教育;二是集中學習。認真學習《中國共產黨領導干部廉潔從政準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》，學習的方式以室領導中心組、各支部集中學習為主，并規定活動期間集中學習不少于3次。在規定的時光內，每位黨員干部都認真閱讀了警示教育材料。為了使警示教育取得好的效果，我們把條例的學習和警示教育結合起來，組織黨員干部觀看了案件警示教育片;三是召開民-主生活會，認真自查自糾。5月20日，室中心組學習在深入學習和討論的基礎上，召開了一次專題民-主生活會，對領導班子及領導干部的廉潔自律、廉政勤政狀況，重點對領導班子及領導干部遵守黨的紀律、執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政準則》和領導干部廉潔自律的“八個嚴禁、52個不準”的狀況認真進行　　了自查自糾。結合本單位的實際，抓裝風氣正不正，作風實不實”突出問題，進行了對照檢查和深刻反思，分析了原因，總結了經驗;四是認真組織督查整改，完善規章制度。5月27日，室領導對警示教育活動的開展狀況進行了督查，對工作中出現的新狀況、新問題進行了及時糾正，對過去已有的各項規章制度，重新作了修訂和完善，加強了監督制約機制，從各個方面、各個環節規范了辦公秩序。

　　二、收獲與體會

　　(一)透過警示教育活動，增強了黨員干部的監督意識和法律觀念。室機關黨員領導干部紛紛表示，透過對《中國共產黨領導干部廉潔從政準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀條規的學習，使廣大黨員干部加深了對條例的理解，深刻地認識到《黨內監督條例》是發展黨內民-主、加強黨內監督的重要法規。加強黨內監督，是持續黨的先進性，保障黨員權利，鞏固和建設社會主義事業的根本保證，加強監督是黨中央對黨員干部的嚴格要求和關心愛護，使干部少犯錯誤。透過學習，把握了黨內監督的資料、程序和方法。切實增強了監督和理解監督的意識。《紀律處分條例》是我們黨維護黨的章程和黨內法規，嚴肅黨的紀律、純潔黨的組織、教育黨員遵紀守法，維護黨的團結統一的保證。是黨的路線、方針、政策、決議和國家法律法規執行的保證。透過學習，認識到領導干部要時刻嚴格要求自我，要身體力行、模范遵守黨紀國法和廉潔自律的要求，進一步明確了只有按“規矩”辦事，才能做到防微杜漸，警鐘長鳴。

　　(二)透過警示教育活動，提高了領導干部的拒腐防變潛力。透過對案件警示教育片以及警示教育讀本的觀看和學習，認真剖析這些嚴重違法違紀案例所造成的多方面嚴重危害，使每位黨員干部思想受到極大的震動，從中吸取沉痛教訓，深刻認識到警示教育的重要性;深刻認識到領導干部的作風關系到機關作風，關系到黨史事業的長遠發展。前車之轍，后車之鑒，透過這次警示教育，使黨員干部提高了警惕，增強了拒腐防變潛力，牢固樹立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，真正做到自重、自盛自警、自勵。

　　(三)透過警示教育活動，堅定了黨員干部廉潔從政的決心。透過對鄭培民、汪洋湖和吳天祥等先進事跡材料的學習，進一步深化了黨員干部廉潔自律教育。學習他們忠于職守、淡泊名利，一身正氣、兩袖清風，生命不息、奮斗不止的工作精神。做到立黨為公、執政為民，永葆共產黨員的先進性。黨史研究室的每一位黨員干部，只有胸懷黨史事業的發展全局，牢記宗旨，真心實意的為湖北跨越式發展創造出良好的經濟發展環境，努力做一名清正廉潔的干部，就會受到群眾的擁護和愛戴，受到社會的認可和好評。　　總之，此次反腐倡廉警示教育收獲很大，效果顯著。透過警示教育活動提高了廣大領導干部思想道德素質，鍛煉了黨性，凈化了心靈;增強了法制觀念和紀律意識，增強了拒腐防變和求真務實的自覺性，進一步推進了黨史研究室黨風廉政建設和反腐-敗工作，為推進我室各項工作更好更快發展作出用心的貢獻。

教育活動總結 篇12

　　_三中始建于_年，是我縣唯一的一所大型完全中學，現有65個教學班，在校學生近4000人，教職工有205人。近年來，我校的中考人均總分多次列全州第一，高考教學質量也在逐年提高，高考成績實現了低進高出。學校在狠抓教學質量的同時，高度重視國防教育，堅持在上級領導的指導下，立足現實，著眼未來，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”為總體目標，以爭創“國防教育先進學校”為動力，認真開展了轟轟烈烈、富有成效的國防教育活動，做到了制度完善、措施有力、落實到位，效果明顯，使我校的國防教育工作扎實有效地向前推進。現就_年我校的國防教育工作做總結如下：

　　一、加強組織領導 落實教育措施

　　學校領導從國家長治久安、民族興旺發達的高度，充分認識加強國防教育和軍政軍民團結的重大政治意義，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步增強做好新時期國防教育工作的責任感和使命感，切實抓好國防教育工作這項事關全局的戰略任務。以科學發展觀為統領，認真貫徹落實黨中央、國務院和_關于加強新時期國防教育工作的一系列重要決策部署，學校成立了由校長張曉華同志擔任組長，分管德育工作的副校長楊賢回同志和分管教學工作的副校長張緒海同志擔任副組長，領導班子其他成員和學部主任等擔任組員的國防教育工作領導小組。_年下半年因組織上的人事調整，學校就將領導小組及時調整為校長張曉華同志擔任組長，紀委書記全德槐同志、分管教學工作的副校長楊賢回同志和分管德育工作的副校長楊劼同志擔任副組長，領導班子其他成員和學部主任、班主任擔任組員的國防教育工作領導小組，完善組織機構，制定國防教育工作實施計劃，在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，拓寬國防宣傳教育平臺。

　　學生的國防教育是全民國防教育的基礎，又是實施素質教育的重要內容。持久、深入地開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生國防意識。我校定期進行國防教育活動，培養學生的組織紀律觀念和頑強的意志。了解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識，培養學生國防觀念，收到良好的效果。具體教育措施有：1、利用黑板報，廣泛宣傳國防教育知識，創設較好的學習氛圍。2、利用班會、國旗下講話，結合國內外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。3、通過紅歌比賽等形式進行革命傳統教育，樹立建設強大祖國的思想。4、高一新生入校前先進行為期一周的軍訓，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。5、與縣消防大隊建立警民共建單位，開展“擁軍愛民”活動，拓展學校開展國防教育的途徑，增強國防教育力量。

　　二、保證課程開設 落實國防教育

　　新課程背景下，學校課程增設了地方課程、校本課程和綜合實踐課程，而且規定：課程有國家、地方和學校的三級管理體系，使學校能根據實際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開發教材，這給學校開展國防教育提供了保證。我校的國防教育專題課程，我校的國防教育專題課程，規定每學期由國防教育領導小組安排，主要由學校政教主任負責實施，學部主任和班主任具體負責抓落實，利用各種資源和有效途徑，提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。要求至少每學期有5個課時以上的專題課，主要由學校政治課教師和學校班主任實施教學，另外我校每周有一節班會(德育)課，各班主任利用《國防教育讀本》，在這德育課中安排時間進行國防知識教育，使《國防教育綱要》規定的教育內容、要求得到落實。提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。

　　三、拓寬教育渠道 活動豐富多彩

　　1、樹立國防教育重如泰山的教育意識，是學校開展國防教育的有力保證。學校國防教育是全民國防教育的基礎，是學校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中，首先是不斷統一學校領導班子和全校師生對國防教育重要性的認識，主要是克服和糾正三種模糊認識：克服與糾正國防教育“事不關己”的思想，及時組織教職員工和廣大學生認真學習《中華人民共和國國防教育法》、《兵役法》等國防法律法規，從而使大家明確開展國防教育和接受國防教育的責任和義務;克服與糾正國防教育“沒有必要”的思想，我們從深刻了解中國的興衰史，進一步理解“天下雖安，忘戰必危”的道理，使大家懂得開展國防教育的重要性和緊迫性;克服與糾正國防教育“無所作為”的思想，我們認真學習上級關于開展學生素質教育的一系列重要指示精神，進一步理解開展國防教育是加強學生素質教育的重要途徑。

　　2、開展豐富多彩的活動。我校采取“走出去”的辦法，組織學生在清明節祭掃烈士陵園，緬懷革命先烈的活動，到縣消防大隊參觀軍營，對學生進行生動的國防教育等等一系列活動，得到了所有學生的真心擁護和積極參與，不僅使每個學生都得到了一次極好的國防教育，更鍛煉他們的的個性品質和思想素質。我校還采取多種途徑，開展形式多樣的國防教育活動。一是利用重大節日開展教育活動。如積極參加縣里舉辦的國防知識競賽等，并通過組織國防征文比賽、國防演講比賽、籃球友誼賽、體育運動會、專題報告、唱紅歌比賽、雙擁文藝演出等活動，有效地豐富了國防教育的手段，強化了國防教育的效果。利用重大事件，進一步加強學生愛國主義和國防教育。南方冰凍雪災、汶川地震、西南旱災、青海玉樹地震等重大自然災害發生后，學校積極組織師生為災區捐款、為受難者默哀等系列活動，讓師生感受了抗震救災過程中的大愛和互助精神，提高了師生“感恩”素養水平，進一步增強師生的愛國情結。

　　3、通過軍訓加強學生的國防意識。軍訓被稱為“三中新生教育第一課”。學校歷來非常重視高一學生的軍訓工作，始終把組織學生軍訓和開展國防教育工作作為學校謀發展、求提高、強素質及加強國防后備力量建設，堅持把學生軍訓工作擺上學校工作的議事日程，納入學校統一規劃。為切實做好學生軍訓工作，學校政教處根據實際情況制定了“軍政訓練計劃”、“軍訓期間作息時間表”、“優秀軍訓班級評選辦法”、“優秀軍訓學員評選辦法”等，將各項工作貫穿于活動的始終。抓好宣傳發動關。達到了宣傳發動到位，活動深入人心，全員積極參與得效果。并認真抓好訓練質量關。軍訓期間，我們認真貫徹嚴格要求，嚴格管理的原則，從早晨起床到晚上熄燈，嚴格按照軍隊的條令、條例去做，使參訓學生始終處在領導之中、管理之中、組織之中、活動之中，做到一日生活條令化、連隊化。對軍訓的優秀學員、優秀教官、會操表演優勝班級頒發獎狀與獎金，并進行全校表彰，大大激發了大家爭先創優的意識，促進了學校國防教育工作的深入發展。

　　我校國防教育的開展，進一步拓寬了學校的德育內涵，彰顯了德育特色。然而我們深知，常抓不懈的國防教育對培養學生樹立“國無防不安”、居安思危的國防觀念，培養良好的意志品質和行為習慣起到了至關重要的作用，對班集體乃至整個學校良好校風的建設也起到了積極的促進作用。今后我們將繼續扎實開展國防教育工作，積極探索寓素質培養于國防教育的學校德育工作新模式，使國防教育成為育人為本，全面實施素質教育的重要途徑。

教育活動總結 篇13

　　愛國主義歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界

　　觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了多層次、多渠道、經常化、系列化的教育機制，并圍繞這一主題做了大量工作，現將愛國主義教育活動情況總結如下：

　　一、創設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感

　　愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。

　　(一)上好愛國主義教育教育課

　　通過國旗下講話、班會、晨會、宣傳版面等渠道，各班開展愛國主義教育，引導全校學生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，進一步弘揚愛國主義精神，激發了全體學生愛國愛家鄉的熱情，豐富校園文化生活培養了學生的愛國情感和愛國意識。

　　(三)我與紅領巾同成長

　　我校少先大隊以建隊節為契機，開展了我與紅領巾同成長入隊活動，此次活動共有26名少先隊員，在大隊輔導員的帶領下，莊嚴地宣誓，表現出了少先隊員們抖擻的精神和專注的神情。活動穿插少先隊知識講座，革命故事教育等內容，使我校的少先隊員們再次受到鼓舞，也使部分同學體會到了作為一名少先隊員肩上的責任。

　　(四)多種渠道開展愛國主義教育

　　1、在今年學雷鋒活動日，我校開展了學雷鋒做好事的公益勞動。

　　2、開展課前唱紅歌活動。

　　2、開展“熱愛偉大祖國，建設美好校園”主題班會

　　3、開展“我愛我祖國”的繪畫展和手墻報競賽

　　4、開展了讀書熱活動。多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

　　總之，愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。

教育活動總結 篇14

　　為了進一步加強安全教育工作，我校按照綜合實驗區管委會、縣教育局要求，于20xx年3月28日—4月1日開展了“安全教育周”活動。我校緊緊圍繞“強化安全意識，提高避險能力”這一主題，結合本校的實際情況，積極組織開展好20xx年安全教育周系列活動，達到認真安排、活動多樣、教育性強的目標，為創建安全的教育教學環境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎。現就活動情況做出總結：

　　一、認真制定活動計劃，加強安全教育活動的管理

　　為了更好地開展好“安全教育周”活動，我校成立了安全周教育活動領導小組，制定了詳細的、符合學校實際的計劃，指導全校開展安全教育系列活動。

　　二、開展豐富多彩活動，強化安全教育。

　　1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。在開展教育周系列活動中，我校在教育周活動開始的第一天，舉行了全校師生動員大會，對全體師生進行安全教育，學校對安全教育周活動進行動員和部署。在教育周活動期間，發放安全倡議書，提高家長安全意識，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。并要求班主任老師據此制定班級的實施計劃，開展教育活動。

　　2、學校安全檢查。安全周領導小組在活動周內發動學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室及其各專用教室可能存在的問題認真排查，做好記錄，對發現的隱患，及時解決問題。確保安全第一。

　　3、召開安全教育主題班、隊會，我校充分利用班(隊)會課時間以及每天安全5分鐘的教育活動，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育，重點加強流感預防、防溺水、防交通事故、防食物中毒及自我保護、安全自救能力等方面的教育。

　　4、刊出安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“珍愛生命，牢記安全”的主題黑板報或板報。每班還組織學生完成一份安全教育手抄報。

　　5、學校和班級各舉行安全教育講座，由學校組織學生觀看安全教育警示片，并組織學生進行討論，深化教育效果。為了形成良好的活動氛圍，還利用廣播、板報等加大宣傳力度，讓學生充分感受到安全活動的重要性。

　　6、認真制定安全疏散演練方案，由學校校長指揮，對學校師生舉行安全疏散演練。小學安全教育活動總結7、對安全教育日(周)涌現出來的積極個人進行表彰，對安全教育周的工作進行總結，對先進班級、教師進行表彰。

　　三、取得效果

　　1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

　　2、學生法制觀念增強了，能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。

　　3、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。

　　4、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

　　四、對安全教育工作的思考

　　由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我校不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在學校領導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領導小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。

教育活動總結 篇15

　　按照上級和鎮綜治辦的部署，我預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的方針，通過安全教育，增強職工的安全意識和防護能力;通過齊抓共管，營造全員關心和支持本單位安全工作的局面，從而實現切實保障單位、職工及服務對象的安全和財產不受損失。

　　一、重視，有力。

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全工作的領導，我單位把安全工作列入重要議事日程，主要領導直接抓，分管領導具體抓，、物資科、總務科等科室具體負責日常管理。

　　二、制度保證，措施到位。

　　1、是我們將安全保衛工作列入各有關科室的目標內容，嚴格追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究直接及相關責任人的責任。

　　2、是建立健全單位安全保衛工作的規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。

　　3、是建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及門衛值班、巡邏值班、防火防災、防火安全管理等規章制度。對涉及安全保衛的各項工作，堅持做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　三、齊抓共管，群防群治。

　　職工安全教育工作是一項性的系統工程，需要社會、單位、家庭的密切配合。我們積極與區公安、衛生、綜合治理等部門通力，做好單位安全保衛工作，并相應組織開展一系列、法制教育及安全、消防，取得了良好的教育效果。我們還開展了矛盾糾紛排查調處工作，定期并向上級主管部門及街道、社居委通報工作，多年來，未發生重大刑事案件和治安災害事故、職工未有違法犯罪現象發生、未發生越級上訪和集體上訪事件，維護了單位和地方的穩定。

教育活動總結 篇16

　　進入六年級，學生的學習會比較緊張，特別學習上各門功課的抓緊，使學生的心理壓力比較大，通過這次關愛心靈，擁抱陽光的心理健康教育，對學生進行教育取得了以下效果。

　　一、讓學生說出自己的感受。

　　平時的學習教師對學生的嚴格，各科的學習比較緊張，這次活動讓學生傾吐心聲，說出自己的感受，有利于學生將埋在心底的心理話說出來。

　　二、收集名人故事，激勵學生。

　　活動前讓學生收集名人故事，收集的同時使學生從名人故事中有所啟發，而活動中的交流，拓寬了故事量，學生的收到的正能量增加。

　　三、尋找自我調節方法，梳理學生心理。

　　學習的緊張情緒需要放松，作為學生平時在教師、家長的要求下，很少有放松的機會，怎么做到調節自己，在本次活動中，學會說出自己的調節方法，通過交流，學生之間互相學習，學習正確的減壓和調節方法，更有利于學生學會在緊張中放松心情，以陽光的心態面對學習。這樣的學習效果會非常好。

　　四、一次心理的梳理，有助于學生健康心理的形成。

　　在本次活動中，利用自我調節卡，讓學生在安靜的環境中，針對平時的表現，對照自己判斷自己對學習的態度，有哪些積極的心態，而對于緊張的學習如何自我調節，尋找適合自己的方法，有助于學生自我調節，促進學生以飽滿的熱情，陽光的心情迎接每天的學習。

教育活動總結 篇17

　　20xx年，我校在市綜治辦的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

　　一、領導重視，措施有力

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。

　　二、制度保證，措施到位

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

　　三、齊抓共管，群防群治

　　學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

　　四、加強教育，促進自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

　　五、加強檢查，及時整改

　　開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

　　六、存在的主要問題和下步的打算

　　我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

　　1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

　　2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

　　今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。