教育工作報(bào)告（精選20篇）

教育工作報(bào)告 篇1

　　同志們：

　　今天這次會(huì)議的主要任務(wù)是，貫徹落實(shí)全國、全省教育工作會(huì)議和縣委十一屆十次全體(擴(kuò)大)會(huì)議暨縣委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，總結(jié)去年工作，分析當(dāng)前形勢(shì)，部署今年發(fā)展任務(wù)，進(jìn)一步動(dòng)員系統(tǒng)上下振奮精神，改革創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。縣政府對(duì)這次會(huì)議高度重視，侯縣長(zhǎng)今天親臨會(huì)議并將作重要講話，我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、抓好落實(shí)。下面，根據(jù)班子集體研究的意見，我講三個(gè)方面的問題。

　　一、肯定成績(jī)，提振精神，堅(jiān)定加快發(fā)展的信心和決心

　　xx年，是不平凡的一年。一年來，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，教育系統(tǒng)上下認(rèn)真貫徹黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)為動(dòng)力，搶抓機(jī)遇，凝心聚力，克難攻堅(jiān)，圓滿完成了全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，全縣教育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。回顧一年的工作，主要有以下八個(gè)方面：

　　(一)硬件建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。多方籌資實(shí)施縣三實(shí)小搬遷工程，完成了教學(xué)樓、辦公樓、大門、圍墻、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。實(shí)施縣一實(shí)小擴(kuò)建工程，投資680萬元，新建了綜合教學(xué)樓、擴(kuò)建了學(xué)生操場(chǎng)。投資1200余萬元，為城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)、西邵五花營小學(xué)等11所學(xué)校建設(shè)了學(xué)生餐廳。投資700余萬元，建設(shè)了108套農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房。投資1200余萬元，建設(shè)了韓張鎮(zhèn)幼兒園、元村鎮(zhèn)幼兒園等4所公辦幼兒園。投資1043萬元，為寺莊南丈小學(xué)、福堪李胥平小學(xué)等5所學(xué)校建設(shè)了教學(xué)樓。投資1000萬元，購臵了216套多媒體、137套一體機(jī)、792臺(tái)電腦，為20所中小學(xué)校配臵了教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。集中財(cái)力辦大事，集中力量改造提升薄弱學(xué)校，xx年創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校34所，全縣標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校總數(shù)達(dá)到88所，最漂亮的建筑是學(xué)校、最美的環(huán)境是校園的教育夢(mèng)正在逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　(二)課堂改革實(shí)現(xiàn)突破。深入開展“課堂改革突破年”活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)抓好課改交流和探討，在總結(jié)各學(xué)校課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)教育有關(guān)專家和市教研室的專家?guī)椭�總結(jié)，探索出“四主五步”高效課堂教學(xué)新模式。

　　(三)隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。招聘農(nóng)村中小學(xué)教師及特崗教師220名，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展尋找最美教師活動(dòng)，評(píng)選表彰了8名南樂“最美教師”，樹立了良好導(dǎo)向。選樹先進(jìn)典型，2人榮登“感動(dòng)南樂十大人物”光榮榜，傳播了社會(huì)正能量。實(shí)施國培、省培計(jì)劃，開展各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)，全年培訓(xùn)教師4200人次。深入實(shí)施名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，隊(duì)伍整體素質(zhì)得到明顯提高。

　　(四)學(xué)校管理彰顯特色。堅(jiān)持不懈實(shí)施精細(xì)化管理，推進(jìn)文化校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校管理創(chuàng)特色，推出一大批管理層次高、文化有品位的亮點(diǎn)學(xué)校。堅(jiān)持不懈抓后進(jìn)學(xué)校管理，實(shí)行掛黑旗制度，促進(jìn)學(xué)校管理上層次，形成了比學(xué)趕超、競(jìng)相發(fā)展的良好局面。

　　(五)教學(xué)質(zhì)量再攀新高。中招成績(jī)穩(wěn)步提升，南樂一中中招錄取分?jǐn)?shù)線526分，全市前1994名學(xué)生中，我縣學(xué)生占213人，中招成績(jī)五縣二區(qū)再次名列第一。普通高招全縣本科上線率達(dá)到73.52%，較去年增長(zhǎng)12個(gè)百分點(diǎn)。其中，南樂一中本科上線率84.59%，位居全市前列;縣職專本科上線率87.23%，取得了歷史性突破。

　　(六)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。深入實(shí)施“四化兩結(jié)合”機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施，安全隱患及時(shí)得到消除，全年沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。重點(diǎn)加強(qiáng)校車安全監(jiān)管，為全縣校車安裝了衛(wèi)星定位終端設(shè)備，對(duì)校車運(yùn)行情況實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，保障了學(xué)生幼兒乘車安全。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)和考試環(huán)境綜合整治，高中招考試運(yùn)行平穩(wěn)，打造了平安和諧招生考試。

　　(七)大事實(shí)事全面落實(shí)。縣一實(shí)小擴(kuò)建項(xiàng)目、縣三實(shí)小搬遷項(xiàng)目主體完工。南樂新一中已完成土地報(bào)批手續(xù)，正在設(shè)計(jì)圖紙。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)超額完成市定目標(biāo)。全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生1.7萬人次，促進(jìn)了教育公平。

　　(八)爭(zhēng)取資金取得突破。政策內(nèi)的資金，我們主動(dòng)出擊，積極對(duì)接;預(yù)算外的資金，我們超前謀劃，大力爭(zhēng)取。各學(xué)校充分發(fā)揮人緣優(yōu)勢(shì)，千方百計(jì)跑項(xiàng)目、爭(zhēng)資金，xx年全縣中小學(xué)校爭(zhēng)取資金數(shù)額達(dá)210萬元。

　　一年的發(fā)展和實(shí)踐，使我們深切體會(huì)到：是領(lǐng)導(dǎo)重視，才保障了教育趕超發(fā)展。縣委、縣政府支持教育、傾斜教育，優(yōu)先保障教育人力資源需要，招錄教師，持續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu);優(yōu)先滿足教育公共資源需要，縣三實(shí)小搬遷、縣一實(shí)小擴(kuò)建、南樂新一中選址、農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，都是把最優(yōu)質(zhì)的資源讓給了學(xué)校。第30個(gè)教師節(jié)，縣政府拿出100萬元獎(jiǎng)勵(lì)做出突出成績(jī)的學(xué)校和教師，還確定了加快教育發(fā)展的10件實(shí)事。是高揚(yáng)擔(dān)當(dāng)敬業(yè)為民主旋律，才加快了教育快速發(fā)展。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)為民的班子，班子堅(jiān)持一切以大局為重、團(tuán)結(jié)為重、發(fā)展為重，同心同德，務(wù)實(shí)重干，開創(chuàng)了南樂教育科學(xué)發(fā)展、趕超發(fā)展的新局面，可以這樣說，這幾年是南樂教育史上發(fā)展最好的時(shí)期之一。尤其是去年，局班子成員認(rèn)真踐行群眾路線，堅(jiān)持情為民所系、利為民所謀，心系教育發(fā)展，心系廣大師生，切實(shí)為學(xué)校和師生解難事、辦好事。是務(wù)實(shí)重干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才凝聚了趕超發(fā)展的強(qiáng)大合力。面對(duì)既要爬坡、又要趕路的雙重壓力，我們的干部不事張揚(yáng)、埋頭苦干，無論是學(xué)校管理的主戰(zhàn)場(chǎng)，還是項(xiàng)目建設(shè)的第一線，無論是農(nóng)村學(xué)校的最基層，還是教育教學(xué)的最前沿，沒有旁觀者，一切為了學(xué)生、一切為了發(fā)展，實(shí)干加苦干的作風(fēng)已經(jīng)成為南樂教育人的一種風(fēng)尚、一種品格。各股室奮力爭(zhēng)先，各項(xiàng)工作都取得了顯著成績(jī)，在市局的排名，絕大多數(shù)股室保持了去年或更高一檔的位次。廣大干部立足本職，愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，取得了有目共睹的成績(jī)。對(duì)大家的工作，領(lǐng)導(dǎo)班子是滿意的，對(duì)大家的成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)班子是肯定的。是優(yōu)化作風(fēng)，才打通了聯(lián)系服務(wù)師生的“最后一公里”。認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，自選動(dòng)作求實(shí)效，以“四圍繞四促進(jìn)”為主題，在教育系統(tǒng)開展“基層服務(wù)年”活動(dòng)，廣大黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)，積極到一線去，到工作最需要的地方去，破解了一大批關(guān)系師生切身利益的突出問題。這些經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，我們將牢牢堅(jiān)持，并在實(shí)踐中不斷豐富和完善。

　　總的看來，過去的一年，是系統(tǒng)上下凝心聚力、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的一年，也是廣大干部攻堅(jiān)克難、苦干實(shí)干、奮力趕超的一年。經(jīng)過不懈努力，我們先后榮獲河南省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣、全市教育工作先進(jìn)縣區(qū)、全市教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位等50項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。被縣委、縣政府記集體三等功。《中國教育報(bào)》《教育時(shí)報(bào)》《濮陽日?qǐng)?bào)》等多家主流媒體先后對(duì)我縣教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專題報(bào)道。這些成績(jī)的取得，既是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持的結(jié)果，是社會(huì)各界熱切關(guān)注、鼎力相助的結(jié)果，是廣大教育工作者扎實(shí)工作、拼搏進(jìn)取的結(jié)果。在此，我代表教育局，向在座的諸位及全縣廣大教育工作者致以崇高的敬意!向所有關(guān)心支持教育的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心感謝!

　　在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更要清醒地認(rèn)識(shí)到我縣教育發(fā)展中存在的突出問題：一是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)面臨多重困難。剩余的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施差、發(fā)展空間小，土地制約問題更為突出，困難多，壓力大。二是縣城區(qū)教育資源總量不足。近年來，隨著我縣城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，縣城區(qū)人口逐年增多，義務(wù)教育入學(xué)人口逐年增加，縣直小學(xué)初中招生壓力持續(xù)增大，影響了教育質(zhì)量和公平。城鎮(zhèn)學(xué)校布局落后，不適應(yīng)縣城發(fā)展的需求。三是隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別校長(zhǎng)依法治教和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力不強(qiáng);教師編制總量不足，結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾依然突出。四是學(xué)校精細(xì)化管理水平有待進(jìn)一步提高。管理措施與教育創(chuàng)新的要求不完全適應(yīng)，人文管理、文化管理探索不夠，個(gè)別學(xué)校管理制度不健全，管理不嚴(yán)、管理不細(xì);學(xué)校安全管理還存在薄弱環(huán)節(jié)。五是干部思想作風(fēng)建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，一些干部跟不上時(shí)代步伐，有的思想僵滯，觀念落后，遇事老辦法不能用，新辦法不會(huì)用，不善于用新理念、新思路破解難題，推動(dòng)發(fā)展;有的不敢擔(dān)當(dāng)，凡事等部署，落實(shí)靠他人，干活松垮松懈，延誤工作，貽誤發(fā)展;有的思想滑坡，畏難厭戰(zhàn)，認(rèn)為這些年出力了，受累了，發(fā)展的效果也顯現(xiàn)了，就想歇歇腳、喘口氣，缺乏只爭(zhēng)朝夕、持續(xù)趕超的責(zé)任感和緊迫感，等等。這些問題必須引起我們高度重視，在今后工作中認(rèn)真研究解決。

　　二、突出重點(diǎn)，務(wù)實(shí)重干，鞏固跨越發(fā)展的態(tài)勢(shì)和氣勢(shì)

　　20xx年是全面深化改革的關(guān)鍵之年和全面推進(jìn)依法治國的開局之年，也是全面完成“”規(guī)劃的收官之年。今年我縣教育工作總體要求是：深入貫徹黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)縣委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)為動(dòng)力，深入實(shí)施“一體兩翼”戰(zhàn)略，即持續(xù)開展“管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)，學(xué)校管理上臺(tái)階，內(nèi)涵發(fā)展提水平，把改革創(chuàng)新貫穿于教育發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)各項(xiàng)工作提標(biāo)提效、教育發(fā)展提質(zhì)提速，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

　　工作要點(diǎn)已印發(fā)給大家，下面重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)七個(gè)方面的工作。

　　(一)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，提升硬件建設(shè)水平。提高項(xiàng)目謀劃水平，加快項(xiàng)目建設(shè)速度，以辦學(xué)條件的大改變帶動(dòng)教育大發(fā)展。一要全力抓好項(xiàng)目建設(shè)。實(shí)施“全面改薄”計(jì)劃和擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年計(jì)劃，投資4000余萬元，改擴(kuò)建項(xiàng)目學(xué)校11所，在縣城規(guī)劃建設(shè)1所初中或小學(xué)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，規(guī)劃建設(shè)城關(guān)、西邵、近德固中心幼兒園。加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，在元村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)30套教師周轉(zhuǎn)房。加快推進(jìn)南樂新一中建設(shè)。加快實(shí)施縣三實(shí)小搬遷工程，新學(xué)期開學(xué)前完成縣三實(shí)小搬遷工作。縣一實(shí)小擴(kuò)建工程、五花營小學(xué)等新建學(xué)校爭(zhēng)取早日投入使用;新建餐廳要抓緊完善配套設(shè)施，盡快投入使用。二要強(qiáng)力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。按照“完善功能抓擴(kuò)建，拉高標(biāo)桿抓提升”的思路，集中財(cái)力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，年內(nèi)創(chuàng)建27所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，到“”末，全縣布局調(diào)整保留的成建制以上學(xué)校全部建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。各目標(biāo)學(xué)校必須提前謀劃，周密部署，不等不靠、不找理由，克服困難、背水一戰(zhàn)，確保在驗(yàn)收前全部完成建設(shè)任務(wù)。三要大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。扎實(shí)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)直播教室建設(shè)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科教學(xué)能力。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備的作用，堅(jiān)持“建、管、用”齊頭并進(jìn)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。擴(kuò)大數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)，探索數(shù)字化校園建設(shè)新經(jīng)驗(yàn)。電教中心要制定出數(shù)字化校園建設(shè)詳細(xì)規(guī)劃。四要積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金。切實(shí)做好項(xiàng)目謀劃工作，加強(qiáng)與上級(jí)部門的對(duì)接溝通，爭(zhēng)取更多的資金支持。積極利用春節(jié)探親訪友的機(jī)會(huì)，宣傳我縣教育的發(fā)展成果，多渠道尋找信息源、項(xiàng)目源，促使今年?duì)幦≠Y金工作再上新臺(tái)階。

　　(二)深化課堂改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。教育的根本使命是育人，育人的核心是質(zhì)量。要堅(jiān)持把教育教學(xué)質(zhì)量作為永恒的主題，全力以赴抓提升、上水平。一要深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。繼續(xù)加大課改力度，在全縣推廣“四主五步”課堂教學(xué)基本模式。在推廣的過程中，要注意處理好幾個(gè)關(guān)系，一是處理好與各校現(xiàn)有教學(xué)模式的關(guān)系，學(xué)校原來的教學(xué)模式要繼續(xù)堅(jiān)持，在“四主五步”模式上實(shí)踐、探索;二是“四主五步”模式不是哪一年級(jí)、哪一學(xué)科的模式，是基本模式，對(duì)全縣課堂教學(xué)模式起指導(dǎo)作用;三是鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，在“四主五步”模式的基礎(chǔ)上搞探索，進(jìn)一步升華;四是區(qū)分學(xué)科的特殊性，靈活運(yùn)用這一教學(xué)模式。加大課堂改革的跟蹤督查督辦、反饋推動(dòng)力度，大力推介課堂改革先進(jìn)典型。二要積極推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革。成立南樂縣家庭教育協(xié)會(huì)，利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，指導(dǎo)家庭教育工作，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子，探索學(xué)校和家庭聯(lián)合育人新模式。深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，落實(shí)每一門學(xué)科、每一位教師的德育責(zé)任，把立德樹人的根本任務(wù)落到實(shí)處。切實(shí)加強(qiáng)體育工作，重點(diǎn)抓好體育課和每天兩個(gè)大課間活動(dòng)，廣泛開展陽光體育活動(dòng)，讓孩子真正動(dòng)起來。三要扎實(shí)推進(jìn)教科研改革。利用好校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)科專題教研等形式，開展好教研沙龍、校長(zhǎng)論壇、班主任論壇、課題小組等活動(dòng)，搭建有效平臺(tái)，解放學(xué)習(xí)力，努力把課堂教學(xué)改革引上新水平。教研室和內(nèi)涵辦要深入基層，接觸地氣，加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐研究、理論總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)推廣。四要打好教育改革這場(chǎng)硬仗。關(guān)于高考改革，國家非常慎重，xx年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，首先選擇了上海市、浙江省作為試點(diǎn)，要求其他省市根據(jù)自身情況從20xx年到20xx年相繼實(shí)施。我省目前正在組織專家起草改革方案及相關(guān)配套文件，積極向國家爭(zhēng)取進(jìn)入第二批試點(diǎn)。如果得到批準(zhǔn)，今年秋季入學(xué)的高一新生將實(shí)施新方案。校長(zhǎng)要當(dāng)教育家，不要當(dāng)教書匠，要有前瞻性和戰(zhàn)略眼光，認(rèn)真思考自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，認(rèn)真思考如何適應(yīng)教育改革新形勢(shì)。各高中學(xué)校要認(rèn)真分析研究工作中的薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)以課堂為中心的教學(xué)研究、以學(xué)生為主體的學(xué)法研究，加強(qiáng)以高考制度改革為重點(diǎn)的考試研究，深入學(xué)習(xí)新精神，跟蹤研究新趨勢(shì)，在提高育人質(zhì)量上下工夫，提升重點(diǎn)本科上線率和尖子生比例，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)一本上線率有較大增長(zhǎng)，名牌大學(xué)錄取人數(shù)有較大突破。20xx年高考必須上臺(tái)階，全縣要在本科上線率上做文章，縣一中要在211重點(diǎn)大學(xué)錄取人數(shù)上做文章。

　　(三)強(qiáng)化培養(yǎng)培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍。始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育發(fā)展的“第一資源”，既要無比尊重、無比厚愛、無比關(guān)心，又要嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求。一要努力爭(zhēng)取招聘農(nóng)村中小學(xué)教師，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。二要狠抓師德師風(fēng)。完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)師德一票否決制。開展“努力做黨和人民滿意的好老師”師德主題教育活動(dòng)，評(píng)選師德師風(fēng)先進(jìn)校、人民滿意的好老師、最美鄉(xiāng)村教師等。三要強(qiáng)化培訓(xùn)提高。加大教師培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)三年輪訓(xùn)一遍，這是我縣加快教育發(fā)展十件實(shí)事之一。人事股要抓緊拿出培訓(xùn)方案。深入實(shí)施名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，開展以現(xiàn)代教育思想、教育理論和教育創(chuàng)新為重點(diǎn)的高端培訓(xùn)，提升校長(zhǎng)隊(duì)伍整體水平，努力推進(jìn)教育家辦學(xué)。人事股要積極和名校聯(lián)系，有計(jì)劃地把校長(zhǎng)派出去，讓校長(zhǎng)掌握新思想和新理念。深入實(shí)施名師培養(yǎng)工程，著力培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀人才，推出一批在全市乃至全省有影響力的名師。要注重以老帶新、共同提高，充分發(fā)揮名師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師快速健康成長(zhǎng)。四要注重人文關(guān)懷。要幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)，舍得花錢讓教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡最大能力滿足教師的專業(yè)成長(zhǎng)需求。要想方設(shè)法改善教師的工作、生活條件，切實(shí)解決好特崗教師、新招聘教師的食宿問題，確保新招聘教師“招得來、干得好、留得住”。

　　(四)堅(jiān)持文化建設(shè)，提升學(xué)校管理品味。強(qiáng)化“文化立校、特色興校”，堅(jiān)持不懈抓好環(huán)境優(yōu)化提升，抓好精細(xì)化管理，增強(qiáng)發(fā)展活力。一要持續(xù)推進(jìn)動(dòng)態(tài)監(jiān)管。按照“長(zhǎng)效化、精細(xì)化”的標(biāo)準(zhǔn)，加大學(xué)校管理工作督查力度，在“抓兩頭帶中間”上下功夫，從“管得最好”和“管得最差”的地方選典型，“管得最好”的學(xué)校要總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，“管得最差”的學(xué)校要掛黑旗，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化。二要持續(xù)推進(jìn)文化建設(shè)。近幾年，盡管我們?cè)谖幕�校園建設(shè)上開展了大量的實(shí)踐探索活動(dòng)，也取得了進(jìn)步，但文化校園建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，絕非一朝一夕之功，不可能一蹴而就，更不會(huì)一勞永逸，必須長(zhǎng)期教育灌輸、不斷整改提高、反復(fù)實(shí)踐總結(jié)。各學(xué)校要進(jìn)一步注重細(xì)節(jié)，注重積累，注重創(chuàng)新，精心組織實(shí)施，扎實(shí)有序推進(jìn)，確保文化校園建設(shè)取得新的更大成效。三要持續(xù)推進(jìn)特色打造。一個(gè)學(xué)校在社會(huì)上有多大影響力，有多大名氣，主要由學(xué)校特色來決定。人們一提起北大，就想起“兼容并包”;一提起清華，就想起“厚德載物”。學(xué)校特色有很多表現(xiàn)形式，高質(zhì)量是特色，體育傳統(tǒng)是特色，藝術(shù)教育是特色，擁有相當(dāng)數(shù)量的名師是特色，有豐富的文化底蘊(yùn)也是特色。各學(xué)校要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，研究自己，提煉出學(xué)校特色，處理好繼承、發(fā)展和創(chuàng)新的關(guān)系，選好切入點(diǎn)和突破口，著力打造自己的辦學(xué)特色。四要持續(xù)推進(jìn)綠化美化。這幾年我們的學(xué)校面貌之所以顯著改觀，一個(gè)重要的因素就是綠化搞得好。要把綠化作為提升學(xué)校面貌的重要抓手，持續(xù)加大投入，不斷增加校園綠量、增強(qiáng)綠化效果，推動(dòng)校園綠化水平實(shí)現(xiàn)新的更大突破。縣三實(shí)小、縣一實(shí)小、五花營小學(xué)、古寺廊小學(xué)等新建學(xué)校要高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高起點(diǎn)開展綠化美化工作，確保建成花園式學(xué)校。

　　(五)著力加快發(fā)展，提高各類教育辦學(xué)水平。一要積極發(fā)展民辦教育。民辦學(xué)校要依法辦校，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)民辦教育發(fā)展的方針和政策，積極鼓勵(lì)、大力支持民辦教育發(fā)展，民辦學(xué)校享有與公辦學(xué)校同等地位的待遇。二要加快發(fā)展幼兒教育。年內(nèi)，基本實(shí)現(xiàn)全縣每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有1—2所公辦幼兒園的目標(biāo)。幼兒園建好了，下一步關(guān)鍵是如何管。校長(zhǎng)要把幼兒園的管理當(dāng)成大事，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園監(jiān)管，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，逐步提高保教質(zhì)量。教育股要認(rèn)真研究，拿出方案。三要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。職業(yè)教育要向校企合作轉(zhuǎn)變，緊密聯(lián)系服務(wù)外包和服裝集團(tuán)，積極承載培訓(xùn)員工項(xiàng)目。定期召開校企合作聯(lián)席會(huì)議，搭建合作平臺(tái)，促進(jìn)校企深度融合。

　　(六)落實(shí)責(zé)任追究，維護(hù)安全穩(wěn)定大局。安全責(zé)任重于泰山。要始終把安全工作作為一根紅線、高壓線、警戒線來對(duì)待，時(shí)刻繃緊安全這根弦，居安思危，未雨綢繆，以高度的責(zé)任感，切實(shí)把各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做好。一要認(rèn)真落實(shí)安全管理責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)“屬地管理”和“一崗雙責(zé)”要求，嚴(yán)格實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”安全責(zé)任制。二要切實(shí)加強(qiáng)安全教育。推行“1530”安全教育模式，即充分利用每天放學(xué)前一分鐘、每周五放學(xué)前五分鐘和假期放假前最后一課的30分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不斷增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)。要重點(diǎn)圍繞交通安全、

　　消防安全、食品安全等，定期開展知識(shí)教育、技能訓(xùn)練和應(yīng)急演練，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處臵能力。三要切實(shí)加強(qiáng)校車安全監(jiān)管。進(jìn)一步加強(qiáng)校車駕駛員安全教育和資格審核。充分發(fā)揮衛(wèi)星定位系統(tǒng)的作用，加強(qiáng)校車行駛道路管控和安全巡查，定點(diǎn)、定線、定員接送學(xué)生，全力確保學(xué)生、幼兒乘車安全。四要強(qiáng)化學(xué)校安全檢查。實(shí)行安全檢查“三不兩直”工作法，即不發(fā)通知，不打招呼，不聽匯報(bào)，直達(dá)基層，直進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行不定期檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大安全隱患采取問責(zé)前臵的辦法，追究相關(guān)人員的責(zé)任。新學(xué)期開學(xué)后，要開展一次校園安全集中整治活動(dòng)，重點(diǎn)做好食堂、校外寄宿點(diǎn)及校園周邊環(huán)境安全隱患排查整治工作，不漏項(xiàng)、不留死角，全方位排查整改，確保學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和人身安全。

　　(七)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升教育良好形象。打鐵還需自身硬。教育系統(tǒng)各級(jí)班子是全縣教育事業(yè)發(fā)展的核心，一言一行備受方方面面的關(guān)注，尤其需要加強(qiáng)自身思想作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)，為系統(tǒng)上下當(dāng)好模范、作出表率。一要講學(xué)習(xí)提能力。當(dāng)前，教育改革全面深化，管理事務(wù)日益增多，工作標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，教育面對(duì)的新問題、新挑戰(zhàn)層出不窮，這就要求我們每一名干部必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，大興尚學(xué)之風(fēng)，向書本學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷提升依法治教的能力和水平。二要講規(guī)矩守紀(jì)律。強(qiáng)化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不折不扣地執(zhí)行各項(xiàng)決策部署。進(jìn)一步嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新預(yù)算法，強(qiáng)化預(yù)算約束，把有限的資金用在刀刃上。嚴(yán)明工作紀(jì)律，管好自己，帶好隊(duì)伍，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定，不該去的地方不能去，不該做的事情不能做，切實(shí)維護(hù)自身形象，維護(hù)教育形象。三要講團(tuán)結(jié)聚合力。要倍加珍惜團(tuán)結(jié)、自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，同心同德抓管理、齊心協(xié)力促發(fā)展。班子成員之間要坦誠相見、互相支持、相互補(bǔ)臺(tái)，做到干事業(yè)一條心、謀發(fā)展一股勁、抓工作一盤棋，營造清新和諧的工作環(huán)境。四要講廉潔樹正氣。每一位黨員干部必須保持高度的敏銳性，必須在廉潔自律上更加嚴(yán)格要求，常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非份之想，不觸紅線、不碰高壓線，始終保持清正廉潔、潔身自好。五要繼續(xù)堅(jiān)持開門辦學(xué)。新學(xué)期開學(xué)后，各學(xué)校要認(rèn)真開展“我為南樂教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”大討論活動(dòng)，廣泛征求意見建議，主動(dòng)讓社會(huì)各界了解教育、參與教育、監(jiān)督教育，從而贏得支持。

　　三、認(rèn)清形勢(shì)，擔(dān)當(dāng)敬業(yè)為民，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處

　　這段時(shí)間，大家都講新常態(tài)，說新常態(tài)，我是這樣理解新常態(tài)的。一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)。現(xiàn)在世界經(jīng)濟(jì)下滑，中國的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)已由高速向中速、中低速轉(zhuǎn)變。而對(duì)于我們南樂，因?yàn)榛�工�?xiàng)目很少，這方面影響并不大。二是反腐倡廉的新常態(tài)。中央反腐倡廉力度不減。習(xí)在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的講話非常嚴(yán)厲，在講話中強(qiáng)調(diào)這一場(chǎng)斗爭(zhēng)是一場(chǎng)輸不起的斗爭(zhēng)，把反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，必須決戰(zhàn)決勝。全國上下都按規(guī)矩辦事，都在反腐倡廉。這幾年，我們教育系統(tǒng)狠抓反腐倡廉，廣大干部講紀(jì)律、守規(guī)矩，和黨中央保持高度一致，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。三是深化改革的新常態(tài)。新預(yù)算法的頒布，對(duì)資金審批要求更加規(guī)范。新預(yù)算法實(shí)施后，所有的開支都要預(yù)算，只有納入預(yù)算，才能開支。教育人事方面的改革，實(shí)行學(xué)區(qū)制、交流制，還有高考制度改革等，都要認(rèn)真研究。四是依法行政的新常態(tài)。法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。要依法治教、依法治校，嚴(yán)格規(guī)范我們的言行舉止，各項(xiàng)工作都要按文件辦、按程序辦，按文件辦不會(huì)錯(cuò)，按程序辦不會(huì)亂。新常態(tài)對(duì)南樂影響不大，和教育也沒太大關(guān)系，反而為加快教育發(fā)展帶來了好機(jī)遇。教育系統(tǒng)每一名干部職工都要認(rèn)清形勢(shì)，形成共識(shí)，聚集發(fā)展正能量。

　　一要適應(yīng)新常態(tài)。我們的黨員、干部一定要發(fā)揮帶頭作用，干在實(shí)處，走在前列，特別是在新常態(tài)下，帶頭轉(zhuǎn)變與新常態(tài)不適應(yīng)的思維方式、管理方式、工作方式，強(qiáng)化依法治教意識(shí)，遵循發(fā)展規(guī)律，更好地認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、融入新常態(tài)，牢牢把握教育工作的主動(dòng)權(quán)。

　　二要擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。在座的都是黨員干部，也可以說是南樂教育發(fā)展的骨干力量。我們?cè)谶@個(gè)崗位上，就要把心思放在研究問題、推動(dòng)工作、謀劃發(fā)展上，真正體現(xiàn)出“擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)、服務(wù)”。對(duì)分管的工作、牽頭的事項(xiàng)、承擔(dān)的任務(wù)扭住不放，不避難、不避險(xiǎn)、不避重，應(yīng)該做的事兒，頂著壓力也要干，竭盡全力把工作做好。局黨委將一如既往地支持干事的、重用成事的、調(diào)整混事的、處理壞事的，為干事創(chuàng)業(yè)的干部打好遮陽傘。

　　三要?jiǎng)?wù)實(shí)重干。要把務(wù)實(shí)體現(xiàn)在真抓實(shí)干上，不圖虛名，不務(wù)虛功，直面矛盾、動(dòng)真碰硬，說了算、定了干、遇到困難不改變，一抓到底。要把重干體現(xiàn)在深入具體上，重大部署、重要工作，“一把手”要親力親為，大事難事親自上、重點(diǎn)工作親自抓;要把重干體現(xiàn)在快速高效上，目標(biāo)一旦確定，任務(wù)一旦明確，就一刻也不懈怠，一刻也不放松，踏石留印、抓鐵有痕，爭(zhēng)分奪秒把任務(wù)落到實(shí)處。

　　四要爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。凡事爭(zhēng)先進(jìn)，工作創(chuàng)一流，別人能做到的，我們也要做到;別人沒做好的，我們努力做好。要瞄準(zhǔn)先進(jìn)確立更高標(biāo)桿，既要縱向比較上臺(tái)階，工作標(biāo)準(zhǔn)一年比一年高;又要橫向比較爭(zhēng)先進(jìn)，常規(guī)工作出經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)工作出亮點(diǎn)、整體工作創(chuàng)一流，努力創(chuàng)特色、樹品牌、爭(zhēng)第一。

　　同志們，改革增添活力，形勢(shì)催人奮進(jìn)。讓我們?cè)诳h委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，用信心凝聚力量，用實(shí)干譜寫華章，砥礪奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為辦好人民滿意教育、建設(shè)富裕和諧美麗新南樂做出新的更大的貢獻(xiàn)!

教育工作報(bào)告 篇2

　　同志們：

　　在第24個(gè)教師節(jié)來臨之際，縣委、縣政府在這里召開慶祝大會(huì)，表彰教育工作成績(jī)顯著的先進(jìn)集體和個(gè)人，目的是激勵(lì)、動(dòng)員全縣上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，求真務(wù)實(shí)，負(fù)重奮進(jìn)，努力辦好人民滿意的教育，不斷開創(chuàng)我縣教育工作的新局面。首先，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者致以節(jié)日的問候和真誠祝福，向長(zhǎng)期以來關(guān)心支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各屆人士表示衷心的感謝!后面，縣委王書記還要做重要講話，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)。現(xiàn)在，我就全縣教育工作講三點(diǎn)意見。

　　一、肯定成績(jī)，正視問題，正確估價(jià)我縣教育工作

　　今年以來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門及各中小學(xué)認(rèn)真貫徹全縣教育工作會(huì)議精神，嚴(yán)格按照縣委、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作的決定》要求，堅(jiān)持以教育改革為動(dòng)力，以教育“創(chuàng)強(qiáng)”為統(tǒng)攬，切實(shí)加大教育投入，狠抓教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

　　――教育改革富有成效。縣委、縣政府在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作的決定》，從經(jīng)費(fèi)投入、隊(duì)伍建設(shè)、管理改革等方面進(jìn)一步完善了“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制。進(jìn)一步提高了義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，全縣教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到 15470萬元，為5.7萬名中小學(xué)生免除雜費(fèi)2179萬元，為5.7萬名中小學(xué)生免除書本費(fèi)362.6萬元，為2758名困難寄宿生發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)99.1萬元。累計(jì)籌措資金54.4萬元，資助貧困學(xué)生238名，從根本上解決了貧困學(xué)生“上學(xué)難”問題。新課程改革穩(wěn)步推進(jìn)，全縣九年義務(wù)教育階段和高一年級(jí)已全面實(shí)施新課程，校本教研、課題研究和教育教學(xué)質(zhì)量管理評(píng)價(jià)機(jī)制等方面探索出了一定經(jīng)驗(yàn)，在全省得到推廣。

　　――辦學(xué)條件不斷改善。始終把改善辦學(xué)條件擺在財(cái)政支出的突出位臵，不斷加大教育投入力度。全縣累計(jì)投資8000萬元，相繼完成了范公中學(xué)二期校建、彬縣中學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)樓、紫薇中學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)樓以及15所學(xué)校改建擴(kuò)建等一大批重點(diǎn)校建工程，實(shí)施了36個(gè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教師裝備工程，建成了國家教育考試網(wǎng)絡(luò)巡查和視頻會(huì)議系統(tǒng)，為范公中學(xué)、紫薇中學(xué)和青少年活動(dòng)中心配臵了圖書儀器和部室設(shè)備;先后啟動(dòng)了2所學(xué)校整體重建、范公中學(xué)三期校建、城區(qū)學(xué)校供暖等新建工程。截至8月底，累計(jì)爭(zhēng)取中、省、市災(zāi)后重建款4538萬元，新建圍墻2475米，完成43所中小學(xué)B、C級(jí)危房及廁所重建，實(shí)施了10所學(xué)校教學(xué)樓大梁加固，啟動(dòng)了4所學(xué)校首批災(zāi)后重建項(xiàng)目工程。同時(shí)，認(rèn)真貫徹國家相關(guān)政策，積極落實(shí)縣級(jí)配套資金，徹底化解全縣背負(fù)多年的3347萬元“普九”債務(wù)，極大地改善了中小學(xué)辦學(xué)條件，有效地優(yōu)化了學(xué)校外部環(huán)境。

　　——教師隊(duì)伍得到加強(qiáng)。采用公開考試的辦法，擇優(yōu)招聘了65名師范類本科畢業(yè)生、50名師范類英語專科畢業(yè)生和14名職業(yè)教育專業(yè)課教師，有效緩解了中小學(xué)教師短缺的問題。先后選派21名中小學(xué)校長(zhǎng)參加了省市培訓(xùn)，組織2930多名教師扎實(shí)開展了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)、英語學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)，收到了明顯效果。為572名臨聘教職工提高了工資待遇，每人每月提升為560元;積極落實(shí)了“三五”人才、特級(jí)教師和下鄉(xiāng)支教人員津補(bǔ)貼，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師教書育人的積極性和主動(dòng)性。狠抓了校長(zhǎng)隊(duì)伍管理，加大了末尾淘汰力度，選拔任用了一批年富力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的新任校長(zhǎng)，校長(zhǎng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。

　　――教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，努力強(qiáng)化教學(xué)管理，高考質(zhì)量穩(wěn)步上升。全縣高考本科上線人數(shù)達(dá)到1378人，其中二本上線334人，比去年增加68人，三本比上年增加105人，上線率達(dá)到12.98%，上線率再創(chuàng)歷史新高。

　　——教育創(chuàng)強(qiáng)和布點(diǎn)調(diào)整進(jìn)展順利。8月上旬，車家莊鄉(xiāng)順利通過省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，全縣已建成了6個(gè)省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，10個(gè)市級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為今年年底實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在充分論證、調(diào)研的基礎(chǔ)上，今年秋季，撤并了北極中學(xué)、新民中學(xué)高中部，教育資源得到進(jìn)一步優(yōu)化。

　　這些成績(jī)的取得，無不凝聚著廣大教育工作者的心血和汗水，無不凝聚著大家的辛勞和智慧，無不凝聚著你們的求索和創(chuàng)新。在此，我代表縣委、縣政府向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的同志們、朋友們致以崇高的敬意!向全縣廣大教育工作者表示衷心的感謝!

　　在看到成績(jī)的同時(shí)，我們還必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我縣教育工作仍然面臨著一些矛盾和問題：一是教育資源配臵不盡合理，城區(qū)學(xué)校校舍不足與農(nóng)村學(xué)校校舍閑臵的問題同時(shí)存在，城區(qū)優(yōu)秀教師“扎堆”和農(nóng)村優(yōu)秀教師短缺的矛盾日益突出，城鄉(xiāng)教育差距越來越大。二是教育管理嚴(yán)重滯后，教育部門管理效能不高，中小學(xué)校微觀管理簡(jiǎn)單粗放，缺乏新思維、新舉措。三是師資力量比較薄弱，學(xué)校管理后勤人員比例過大，教學(xué)一線力量相對(duì)不足;教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，學(xué)非所用、教非所長(zhǎng)的問題仍然存在;一些教師知識(shí)更新 步伐緩慢，教育理念、教學(xué)方法比較陳舊;部分教師思想滑坡，缺乏奉獻(xiàn)教育的敬業(yè)精神。四是教育質(zhì)量亟待提高，特別是高考質(zhì)量不是很高，與人民群眾的愿望相比，還有較大差距。五是現(xiàn)代化教育設(shè)施不足，教育手段相對(duì)落后，圖書儀器數(shù)量不足，嚴(yán)重制約著教育質(zhì)量的有效提高。對(duì)于這些問題，在今后的工作中，我們必須采取切實(shí)措施，認(rèn)真加以克服和解決。

　　二、真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，努力開創(chuàng)我縣教育工作的新局面 新的學(xué)年，我縣教育工作要以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以全面提升教育質(zhì)量為核心，搶抓歷史機(jī)遇，圍繞師資隊(duì)伍、基礎(chǔ)設(shè)施和教育管理三大重點(diǎn)，不斷深化各項(xiàng)教育改革，鞏固提高九年義務(wù)教育，加快普及學(xué)前三年教育和高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，積極創(chuàng)建全省教育強(qiáng)縣，努力開創(chuàng)我縣教育工作的新局面。

　　(一)堅(jiān)持深化教育改革。要切實(shí)完善農(nóng)村義務(wù)教育投入保障機(jī)制，不折不扣地落實(shí)國家義務(wù)教育投入政策，進(jìn)一步提高保障能力，確保全縣中小學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要積極探索建立貧困學(xué)生救助機(jī)制。吸取先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，按照“政府主導(dǎo)、社會(huì)支持、個(gè)人參與”的原則，劃出財(cái)政專款，爭(zhēng)取企業(yè)資金，吸納個(gè)人投入，設(shè)立貧困學(xué)生救助、援助基金，建立貧困學(xué)生的救助、援助機(jī)制，解決貧困學(xué)生特別是貧困大學(xué)生無錢上學(xué)問題，確保全縣孩子都能上得起學(xué)。要穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)管理體制改革。縣人勞、教育部門要針對(duì)當(dāng)前我縣農(nóng)村小學(xué)管理中的“政事”不分問題，開展調(diào)查研究，制定實(shí)施方案，積極推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校管理體制改革，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、教育部門的管理職責(zé)，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、教育部門的工作責(zé)任，裁撤過多的管理機(jī)構(gòu)，壓縮過多的人員編制，解決目前農(nóng)村小學(xué)教育管理中“兩級(jí)政府、三級(jí)管理”的問題，建立起權(quán)責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的農(nóng)村小學(xué)管理機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村教育更好更快地發(fā)展。

　　(二)深入推進(jìn)素質(zhì)教育。要切實(shí)加強(qiáng)德育教育。全縣各中小學(xué)要發(fā)揮教育的主陣地作用，堅(jiān)持以“五愛”教育為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀和中華民族傳統(tǒng)美德教育。要堅(jiān)持開好思想品德課程，讓學(xué)生接受系統(tǒng)的德育知識(shí)教育;要組織開展形式多樣的思想品德教育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)德育知識(shí)的感知程度，從小培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。要加強(qiáng)藝術(shù)特長(zhǎng)教育。要尊重學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，做到“因材施教”，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生參加音、體、衛(wèi)、藝等競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有所專、學(xué)有所長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要不斷加強(qiáng)中小學(xué)生身心健康教育。嚴(yán)格落實(shí)體育課程教學(xué)要求，創(chuàng)新體育教學(xué)方式，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì);要逐步設(shè)立學(xué)校心理咨詢室，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育，努力培養(yǎng)人格健全、情趣高雅的建設(shè)者和接班人。要把創(chuàng)新精神培養(yǎng)貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)的各個(gè)階段。要加強(qiáng)中小學(xué)的法制教育，堅(jiān)持“法治副校長(zhǎng)”制度，開展“校園法庭”建設(shè)活動(dòng)，加深對(duì)學(xué)生的法制教育，增加學(xué)生的法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，努力培養(yǎng)遵紀(jì)守法的新一代。

　　(三)切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。首先，必須加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。教育部門要進(jìn)一步完善全縣中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用辦法，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，按照公開、公正、公平的要求，對(duì)那些政治可靠、品德高尚、工作負(fù)責(zé)、管理有方的人，要大膽選拔到校長(zhǎng)崗位上，讓他們挑起發(fā)展一方教育的重?fù)?dān)。要建立中小學(xué)校長(zhǎng)任期目標(biāo)考核制度，對(duì)任職以來，學(xué)校面貌變化不大、教學(xué)質(zhì)量較差的校長(zhǎng)要及時(shí)予以調(diào)整;對(duì)那些作風(fēng)飄浮、不務(wù)正業(yè)、疏于管理的人，要堅(jiān)決予以撤換，真正建立起能上能下的校長(zhǎng)選拔管理機(jī)制。要切實(shí)抓好學(xué)校內(nèi)部管理。教育部門要在嚴(yán)格抓好學(xué)校日常管理的同時(shí)，必須真正落實(shí)好學(xué)校管理的五條剛性要求。一是校長(zhǎng)必須親自帶課;二是必須要求教師認(rèn)真批改作業(yè);三是必須盡可能減少大班額;四是對(duì)學(xué)校各類教學(xué)設(shè)施，如微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室，必須物盡其用;五是必須扎實(shí)開展教研教改工作，努力提高教育教學(xué)水平。其次，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵是要盡快建立教師隊(duì)伍的管理約束激勵(lì)機(jī)制。縣教育局要盡快研究制定全縣中小學(xué)教師考核管理制度，按照“嚴(yán)進(jìn)寬出”的原則，對(duì)那些德才兼?zhèn)洹⑶趭^敬業(yè)、成績(jī)突出的教師，要在政治上給地位，生活中解難題;對(duì)那些不負(fù)責(zé)任、學(xué)無專長(zhǎng)的教師，要堅(jiān)決予以待聘處理;對(duì)近年來通過考錄招聘、但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足不能勝任工作的年輕教師要加強(qiáng)培訓(xùn)。同時(shí)，要建立長(zhǎng)效的教師動(dòng)態(tài)補(bǔ)充機(jī)制，不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，充實(shí)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)是要建立教師培訓(xùn)制度。教育局必須作好調(diào)查研究，盡快制定全縣中小學(xué)教師教育培訓(xùn)工作制度。要鼓勵(lì)、引導(dǎo)全縣中小學(xué)教師通過各種途徑，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷更新教育理念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)方式。要高度關(guān)注關(guān)心廣大教師的實(shí)際困難。對(duì)那些教學(xué)成績(jī)突出、生活困難的教師，在政策允許的范圍內(nèi)，人事、教育部門在工作安排、子女入學(xué)等方面，要盡量予以照顧，解決他們的后顧之憂，激發(fā)他們教書育人的積極性和創(chuàng)造性。

　　(四)不斷改善辦學(xué)條件。要按照“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，不斷加大對(duì)教育的投入力度。縣財(cái)政要進(jìn)一步優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，切實(shí)加大對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的投入，支持中小學(xué)校舍改造和教育重點(diǎn)工程建設(shè)，逐步解決好城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校舍嚴(yán)重不足、寄宿制中心小學(xué)建設(shè)資金匱乏等問題。要根據(jù)人口流動(dòng)規(guī)律，重點(diǎn)加強(qiáng)城區(qū)各中小學(xué)校舍建設(shè)和教學(xué)設(shè)備配套，提高城區(qū)各學(xué)校的承載能力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要充分履行職責(zé)，采取各種措施調(diào)動(dòng)群眾和企業(yè)投資教育建設(shè)的積極性，激活民間資本，破解教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金短缺的問題，盡最大可能改善我縣的辦學(xué)條件。縣教育局要緊緊抓住國家教育投資重點(diǎn)，篩選教育建設(shè)項(xiàng)目，積極向上爭(zhēng)取資金，提升我縣辦學(xué)條件和水平。今明兩年，要按照全縣村莊布局規(guī)劃和新農(nóng)村建設(shè)工作，科學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整工作，力爭(zhēng)撤并10所規(guī)模過小的學(xué)校，建成3-5所寄宿制學(xué)校，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配臵。要積極實(shí)施危改工程和災(zāi)后重建工程。確保14個(gè)新增校建項(xiàng)目工程趕明年秋季開學(xué)投入使用。同時(shí)要克服困難，集中力量抓好職教中心遷建工程。支持鼓勵(lì)職教中心擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)一步把“彬州技工”職教品牌做優(yōu)做強(qiáng)。

　　(五)努力完善國民教育體系。“讓不同年齡、不同職業(yè)的人接受不同的教育”是教育公平理念的核心。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要在抓好義務(wù)教育工作的同時(shí)，積極發(fā)展學(xué)前、職業(yè)教育和成人教育，構(gòu)建終身教育體系。大力發(fā)展幼兒教育。要把幼兒教育納入國民教育體系，加大扶持力度，促使幼兒教育快速健康發(fā)展。要加大財(cái)政投資，擴(kuò)大縣幼兒園辦學(xué)規(guī)模，增添配套設(shè)施，使縣幼兒園達(dá)到省級(jí)示范幼兒園。要鼓勵(lì)民間資本投資幼兒教育，做優(yōu)辦強(qiáng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，保證全縣學(xué)前幼兒入園率達(dá)到85%以上。要大力發(fā)展職業(yè)教育，繼續(xù)按照“市場(chǎng)導(dǎo)向、定單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、半工半讀”的思路，根據(jù)市場(chǎng)需求，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，科學(xué)合理設(shè)臵專業(yè)，不斷提高培訓(xùn)安臵率，推進(jìn)職業(yè)教育的市場(chǎng)化程度。

　　(六)扎實(shí)做好教育創(chuàng)強(qiáng)工作。今年是我縣通過“雙高普九”驗(yàn)收和全面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣的攻堅(jiān)之年。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，西坡、水口等2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須完成市級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建任務(wù)，其它各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要查漏補(bǔ)缺，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省上標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，我縣“雙高普九”、教育創(chuàng)強(qiáng)面臨的主要問題是基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。對(duì)照省級(jí)教育強(qiáng)縣評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)，許多學(xué)校還有部分指標(biāo)未能達(dá)標(biāo)。部分學(xué)校部室內(nèi)部配備不足，圖書儀器數(shù)量太少;有的學(xué)校校舍結(jié)構(gòu)布局不合理，學(xué)校環(huán)境治理不到位;部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人技校建設(shè)薄弱，這些問題嚴(yán)重影響著創(chuàng)強(qiáng)工作進(jìn)程。針對(duì)這些突出問題，各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要認(rèn)真對(duì)照創(chuàng)強(qiáng)指標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，確保省市驗(yàn)收萬無一失。一要想方?jīng)]法籌措資金，配齊圖書、儀器器材，確保達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)，縣財(cái)政計(jì)劃列支100萬元專項(xiàng)資金，按照“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的方式予以支持。二要依托生態(tài)校園建設(shè)，大力整治校園環(huán)境，確保達(dá)到“綠、美、潔”的目標(biāo)。三要高度重視成技校建設(shè)。成技校是創(chuàng)強(qiáng)中的重要環(huán)節(jié)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要全力抓好成人技校建設(shè)，嚴(yán)格做到制度上墻、設(shè)施到位、資料齊全、辦有特色，確保順利通過省市驗(yàn)收。

　　三、全民動(dòng)員，強(qiáng)化措施，努力營造良好教育發(fā)展環(huán)境

　　國運(yùn)興衰，寄于教育，教育振興，全民有責(zé)。全縣上下都應(yīng)重視教育、關(guān)心教育、支持教育，努力形成發(fā)展教育事業(yè)的強(qiáng)大合力。

　　一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)教育責(zé)任。全面發(fā)展教育事業(yè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要抓好教育工作就必須有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制作保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要把關(guān)心教育、支持教育、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展提上重要議事日程，一把手要負(fù)總責(zé)，堅(jiān)持經(jīng)常深入學(xué)校，全面了解本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展現(xiàn)狀，分析制約教育質(zhì)量提高的不利因素，并認(rèn)真研究解決。各包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣級(jí)部門要把包抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作作為本部門的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，有錢出錢，有力出力，有策獻(xiàn)策，全力以赴支持教育事業(yè)發(fā)展，真正形成“黨以重教為先、政以興教為本、師以從教為樂、民以支教為榮”的良好局面。

　　二要依法治教，營造興教氛圍。要大力宣傳《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》及《未成年人保護(hù)法》，切實(shí)增強(qiáng)全民依法治教意識(shí)，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚;要積極宣傳教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，努力創(chuàng)造尊師重教的輿論氛圍;要及時(shí)宣傳走上成材之路、成功之路的學(xué)生，在全社會(huì)形成崇尚學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)的良好風(fēng)氣。

　　三要密切協(xié)作，優(yōu)化教育環(huán)境。良好的教育環(huán)境，是教育教學(xué)工作順利開展的重要保障。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是孩子的第一任老師。優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，離不開學(xué)校和老師，更離不開家庭和父母。要教育引導(dǎo)每個(gè)家庭、每位家長(zhǎng)不但要為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，還要積極支持學(xué)校、配合老師，全面加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，開創(chuàng)家庭和學(xué)校結(jié)合的教育工作局面。 嚴(yán)格禁止任何部門、任何單位到學(xué)校亂檢查、亂攤派、亂罰款，確保學(xué)校有一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境。縣文化、工商部門要積極開展“掃黃”、“打非”活動(dòng)，徹底清理學(xué)校周圍的歌廳、舞廳、洗發(fā)屋等娛樂場(chǎng)所，努力創(chuàng)造一個(gè)寧靜幽雅的育人環(huán)境，還教育一方凈土。

　　四要嚴(yán)格考核，強(qiáng)化目標(biāo)管理。發(fā)展教育事業(yè)是目標(biāo)責(zé)任制考核的一項(xiàng)硬性指標(biāo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要根據(jù)全縣工作總體部署，明確目標(biāo)，分解任務(wù)，采取得力措施，全力以赴開展工作。教育部門要與各中小學(xué)校長(zhǎng)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步夯實(shí)工作責(zé)任。對(duì)圓滿完成任期目標(biāo)的校長(zhǎng)，要給予重獎(jiǎng);對(duì)完不成任期目標(biāo)的，該調(diào)整的調(diào)整，該撤換的撤換。總之，要通過科學(xué)嚴(yán)密的考核機(jī)制，真真正正把各項(xiàng)教育任務(wù)不折不扣地落到實(shí)處，推動(dòng)我縣教育事業(yè)快速健康發(fā)展。

　　同志們，十年樹木，百年樹人，發(fā)展教育，功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們牢記使命，振奮精神，搶抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，奮力開創(chuàng)我縣教育事業(yè)的新局面，為建設(shè)富裕文明和諧的新彬縣而努力奮斗!

教育工作報(bào)告 篇3

　　同志們：

　　今天我們召開年度教育工作會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是總結(jié)過去一年全市教育工作情況，部署xx年教育工作，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、把握機(jī)遇，加快發(fā)展，提升質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。下面，我根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究的意見，講三個(gè)問題。

　　一、xx年教育工作簡(jiǎn)要回顧

　　xx年，全市教育系統(tǒng)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的大力支持及全系統(tǒng)干部職工的共同努力下，積極推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，努力提升教育質(zhì)量，大力改善辦學(xué)條件，較好的完成了全年工作任務(wù)。過去一年，我們?cè)谖鍌�(gè)方面取得了新成績(jī)。

　　(一)立德育人水平有新提高。制定并下發(fā)了《推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作精細(xì)化管理的指導(dǎo)意見》和《虎林市中小學(xué)德育工作精細(xì)化管理評(píng)價(jià)實(shí)施方案》兩個(gè)文件，基本構(gòu)建了全市德育綜合管理體系。開展了“學(xué)雷鋒月”、“十小”、“好習(xí)慣”示范生、示范班、示范校評(píng)選等主題教育活動(dòng)。46名學(xué)生，18個(gè)班級(jí)被評(píng)為雞西市級(jí)好習(xí)慣示范生、示范班。一小學(xué)被評(píng)為雞西市好習(xí)慣示范校。涌現(xiàn)了高級(jí)中學(xué)的學(xué)生鄭旭、張宇勇擒劫匪、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的于聞笙勇救落井女孩等先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。

　　(二)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展有新突破。全市學(xué)前三年兒童入園率達(dá)到91%以上，學(xué)前一年兒童入園率保持100%;小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率均達(dá)100%，殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)100%;初中入學(xué)率達(dá)99.85%，初中畢業(yè)合格率98.84%，初中生輟學(xué)率0.85%，其中城鎮(zhèn)0.47%，農(nóng)村2.44%;高中毛入學(xué)率達(dá)89.86%以上， xx年高考升學(xué)率超過全省平均水平以上。

　　(三)教育發(fā)展環(huán)境有新面貌。近三年，投入資金2915萬元，新擴(kuò)建公辦幼兒園7個(gè)，解決了農(nóng)村幼兒“入園難”問題;完成第五小學(xué)和逸夫中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。全市省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建率達(dá)到91%。寶東鎮(zhèn)中心學(xué)校生活樓、教師周轉(zhuǎn)宿舍、第二中學(xué)生活樓等5個(gè)續(xù)建項(xiàng)目已全部完工并投入使用。完成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)和五小學(xué) “班班通”建設(shè)，城鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“班班通”全覆蓋;總建筑面積3.6萬平方米，投入1.2億元的高級(jí)中學(xué)順利投入使用。

　　(四)教師隊(duì)伍建設(shè)有新成效。開展“>師德師能雙提升”系列活動(dòng)。通過教材教法>培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、聯(lián)片教研、“教學(xué)開放月”、教職工讀書、中小學(xué)校長(zhǎng)專題論壇等活動(dòng)，促進(jìn)了全市教師專業(yè)素質(zhì)的提升。成功舉辦了全市第十屆教師課堂教學(xué)大賽，其中4名教師在全省競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。加大教育違紀(jì)查處力度，共查處教師違規(guī)案件2起， 6名教師給予全市通報(bào)批評(píng)，教育“三亂”現(xiàn)象得到了有效遏制。深入挖掘師德典型，有3名教師被評(píng)為省“師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”，1所學(xué)校被評(píng)為省“師德建設(shè)先進(jìn)集體”。申報(bào)“特崗教師”計(jì)劃20人，招聘教師27人，引進(jìn)人才1人。

　　(五)教育服務(wù)社會(huì)有新舉措。“陽光分班”實(shí)施三年來，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，并在雞西地區(qū)推廣;職成學(xué)校與本地企業(yè)合作開設(shè)了生物制藥、旅游業(yè)等新專業(yè)，強(qiáng)化校企合作辦學(xué)，緩解了畢業(yè)生的就業(yè)問題。職業(yè)高中、成人中專兩所學(xué)校共為地方培訓(xùn)實(shí)用人才2045人;引進(jìn)財(cái)源型項(xiàng)目1個(gè)，完成前期>投資5300萬元;共爭(zhēng)取上級(jí)政策性項(xiàng)目32個(gè)，到位資金4320.3萬元;落實(shí)包鄉(xiāng)扶村資金4萬元。

　　目前教育存在的主要問題：一是教育民生的訴求越來越多。教育工作事關(guān)民心向背，人民群眾對(duì)更加公平、更加優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的期盼越來越強(qiáng)烈，在推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享方面我們還存在城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，特別是城鄉(xiāng)師資不均衡，大班額、擇校問題仍然突出，需要我們進(jìn)一步探索推進(jìn)教育均衡、破解擇校矛盾，滿足群眾優(yōu)質(zhì)教育需求的有效舉措。二是隊(duì)伍建設(shè)的要求越來越高。立德樹人成為教育工作的首要任務(wù)，這對(duì)廣大教育工作者提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，但部分教師不能遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育教學(xué)能力素質(zhì)不高，因師德師風(fēng)問題引發(fā)的社會(huì)問題嚴(yán)重影響教育形象;部分學(xué)校管理干部學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、管理能力不高仍很突出，這些都不利于教育健康發(fā)展。三是規(guī)范辦學(xué)行為的呼聲越來越大。辦學(xué)行為體現(xiàn)教育方針政策，關(guān)乎教育形象和群眾利益，但部分學(xué)校違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象依然存在，特別是在“三亂”問題、校務(wù)公開、>財(cái)務(wù)管理、執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)等方面均存在迫切解決的問題。四是綜合改革的任務(wù)越來越緊。當(dāng)前，全國教育綜合改革深入推進(jìn)，我們?cè)谟�人模式、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)、辦學(xué)體制等方面的改革任務(wù)十分艱巨，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，使教育綜合改革取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。

　　面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì)和任務(wù)我們必須在充滿信心的同時(shí)保持冷靜，既不盲目樂觀，也不消極對(duì)待，務(wù)實(shí)求真，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做好虎林教育工作。

　　二、xx年教育工作目標(biāo)和重點(diǎn)

　　根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合教育發(fā)展形勢(shì)和虎林實(shí)際，確定xx年全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實(shí)>xx屆三中全會(huì)、全國、省、市教育工作會(huì)議市委七屆五次全會(huì)關(guān)于教育工作的要求，以辦人民滿意教育為宗旨，以均衡發(fā)展各類教育為抓手，以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)為保障，始終關(guān)注教育公平與提高質(zhì)量，扎實(shí)抓好師德師能、教育教學(xué)、學(xué)校文化等建設(shè)，采取完善制度、落靠責(zé)任、建立激勵(lì)機(jī)制、典型帶動(dòng)等有利措施，積極穩(wěn)妥地解決好社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，開創(chuàng)虎林教育工作的新局面。

　　具體目標(biāo)是：新建公辦幼兒園1所，公辦園占全市幼兒園總數(shù)的51.6%。學(xué)前三年入園率達(dá)92%，學(xué)前一年入園率保持100%。創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校2所，全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建率達(dá)91.3%。完成6所學(xué)校“班班通”建設(shè)，義務(wù)教育階段“班班通”覆蓋率100%。小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率保持100%。殘疾兒童入學(xué)率達(dá)100%。初中入學(xué)率達(dá)99.5%以上，初中畢業(yè)合格率97%以上，初中生輟學(xué)率城鎮(zhèn)控制在0.5%以內(nèi)，農(nóng)村控制在2.5%以內(nèi)。符合政策條件的進(jìn)城務(wù)工子女100%在公辦中小學(xué)就讀。職普學(xué)校招生比例高于1：2.5，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率86%。啟動(dòng)省級(jí)示范性高中創(chuàng)建工作。高中毛入學(xué)率90%以上，高考成績(jī)保持全省平均水平以上。推動(dòng)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，教育的社會(huì)貢獻(xiàn)水平有效提升。

　　圍繞上述思路和目標(biāo)，xx年我們要重點(diǎn)抓好下列工作：

　　(一)著力黨建工作，推進(jìn)>群眾路線教育實(shí)效化。深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。以高度的思想自覺和行動(dòng)自覺，做好學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)，集中解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問題。切實(shí)解決群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的突出問題，努力實(shí)現(xiàn)干部受教育、作風(fēng)有改進(jìn)、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠。突出抓好學(xué)校、年級(jí)、班組等基層黨支部建設(shè)，確保黨務(wù)直接服務(wù)教育教學(xué)一線。加強(qiáng)>黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，強(qiáng)化政務(wù)校務(wù)公開，發(fā)揮好職工代表大會(huì)作用。信訪工作要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。要堅(jiān)持“四到位”即認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、排查到位、處置到位，堅(jiān)持主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，相關(guān)學(xué)校為主，能辦不拖，抓好穩(wěn)控。

　　(二)著力德能雙馨，推進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化。狠抓師德建設(shè)。繼續(xù)深入開展“師德師能雙提升”活動(dòng)，貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《虎林市教育系統(tǒng)師德建設(shè)“十不準(zhǔn)”》，完善師德師風(fēng)考評(píng)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，堅(jiān)決查處教師違反職業(yè)道德行為。開展校長(zhǎng)、教師全員培訓(xùn)，堅(jiān)持開展學(xué)校管理干部掛職鍛煉，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)效性。設(shè)立教育專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，開展豐富多彩教職工活動(dòng)，提高一線教師待遇，著力提高教師>幸福指數(shù)。建好名師團(tuán)隊(duì)。組織開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)、聯(lián)片教研、交流論壇等活動(dòng)。加強(qiáng)教師管理。根據(jù)黑教聯(lián)〔〕69號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展指導(dǎo)意見》文件，探索出臺(tái)校長(zhǎng)、教師交流具體實(shí)施辦法。抓好中小學(xué)教師職稱評(píng)審相關(guān)工作。妥善解決全市已辭退民辦、代課教師的歷史遺留問題。

　　(三)著力項(xiàng)目推動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。把握建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)驗(yàn)中學(xué)和東誠鎮(zhèn)中心學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。加大對(duì)上爭(zhēng)取力度，力爭(zhēng)更多的教育項(xiàng)目落戶虎林。抓好重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。狠抓質(zhì)量，確保安全，完成虎頭鎮(zhèn)中心學(xué)校生活樓、東誠鎮(zhèn)中心學(xué)校幼兒園、楊崗鎮(zhèn)和迎春鎮(zhèn)教師周轉(zhuǎn)宿舍4個(gè)重點(diǎn)民生建設(shè)項(xiàng)目。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。全面推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，完成6所學(xué)校(寶東小學(xué)、太和小學(xué)、新樂、偉光、迎春中小學(xué))“班班通”建設(shè)，在全省率先實(shí)現(xiàn)“班班通”義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。全面啟動(dòng)高級(jí)中學(xué)省級(jí)示范性高中創(chuàng)建工作。

　　(四)著力>素質(zhì)教育，推進(jìn)教育質(zhì)量品牌化。要以立德樹人貫徹教育始終。開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動(dòng)。完善育人模式，深入推進(jìn)德育序列化、個(gè)性化、品牌化發(fā)展。研究制定《學(xué)生生態(tài)文明教育工作方案》，把生態(tài)文明建設(shè)作為學(xué)校>德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。推進(jìn)陽光體育活動(dòng)，加強(qiáng)課外鍛煉和綜合實(shí)踐，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。創(chuàng)新有效課堂教學(xué)模式，設(shè)立有效教學(xué)3個(gè)試點(diǎn)校，逐步在全市范圍內(nèi)推廣高效課堂。貫徹落實(shí)好《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。完善評(píng)價(jià)模式。按發(fā)展性評(píng)價(jià)要求擬定《虎林市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展。加強(qiáng)教育科研。建立由專業(yè)研究人員、骨干教師、普通教師組成的科研團(tuán)隊(duì)，推行教研員下校制度，加強(qiáng)科研成果運(yùn)用，著力服務(wù)教育一線和決策參考。

　　(五)著力內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)校園文化特色化。各學(xué)校要貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見的通知》虎教發(fā)〔20xx〕(30號(hào))通知精神和《特色學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見》，積極探索“質(zhì)量+特色=品牌”的特色發(fā)展之路，遵循“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展”的原則，圍繞辦學(xué)理念、學(xué)校管理、制度文化等方面科學(xué)制定《學(xué)校特色文化建設(shè)方案》和《-20xx年學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》。通過提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校的精神文化;在精神文化的指導(dǎo)下通過建立、完善各項(xiàng)>規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化;通過落實(shí)制度文化，規(guī)范和養(yǎng)成學(xué)生的行為文化;通過精神文化打造學(xué)校校園環(huán)境，形成學(xué)校的環(huán)境文化。今年要重點(diǎn)扶持創(chuàng)建一批有文化內(nèi)涵的特色學(xué)校，推進(jìn)全市學(xué)校特色化發(fā)展。

　　(六)著力機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校管理現(xiàn)代化。推進(jìn)依法治教。加大行政執(zhí)法力度，科學(xué)制定各項(xiàng)工作管理制度，及時(shí)查處違反教育法規(guī)的行為，取消重點(diǎn)班。>教學(xué)管理工作要擺上重要日程，要充分發(fā)揮督導(dǎo)室、視導(dǎo)室、進(jìn)修學(xué)校及包校領(lǐng)導(dǎo)的作用，要充分起到觸動(dòng)、督促、指導(dǎo)作用。對(duì)“備課、課堂教學(xué)、作業(yè)和教研”四個(gè)環(huán)化實(shí)施精細(xì)化管理。開展“教學(xué)開放月”，讓家長(zhǎng)、社會(huì)參與到學(xué)校的教學(xué)管理中來。強(qiáng)化教育督導(dǎo)評(píng)估。建設(shè)專兼職結(jié)合的督學(xué)隊(duì)伍，建立中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度、督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。創(chuàng)建平安和諧校園。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，深化校園及周邊治安綜合治理，有序推進(jìn)校園技防設(shè)施升級(jí)。要強(qiáng)化學(xué)生乘坐車輛的管理，在市政府的組織下召開協(xié)調(diào)會(huì)，重新與各部門理順關(guān)系、明確職責(zé)。強(qiáng)化學(xué)校食堂的管理，加強(qiáng)對(duì)食堂財(cái)務(wù)的審計(jì)，嚴(yán)把采購、索證、留樣環(huán)節(jié)，杜絕食品安全問題發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，強(qiáng)化校產(chǎn)、校田(林)地的管理、資產(chǎn)出租待必須公開掃投標(biāo)，堅(jiān)決杜絕暗箱操作，確保教育資產(chǎn)不浪費(fèi)、不流失。推行陽光財(cái)務(wù)、校務(wù)公開，自覺接受職工監(jiān)督。教育局每年計(jì)劃對(duì)三分之一學(xué)校的財(cái)務(wù)進(jìn)行內(nèi)審，嚴(yán)格按照資金預(yù)算支出，切實(shí)提高使用效益。統(tǒng)籌抓好教育宣傳、群團(tuán)等工作，全面促進(jìn)教育和諧。

　　(七)著力集團(tuán)辦學(xué)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化。按照“優(yōu)質(zhì)、共享、均衡、共進(jìn)”的要求，探索集團(tuán)化辦學(xué)，提倡對(duì)口幫扶，組建教育共同體，促進(jìn)校際共建和資源共享，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平。推動(dòng)辦學(xué)水平較高學(xué)校和優(yōu)秀教師通過校際教研、共同備課、學(xué)術(shù)交流、公開課等，共同實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村學(xué)校、向教育相對(duì)薄弱區(qū)域拓展，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間的辦學(xué)差距。加強(qiáng)農(nóng)村和薄弱學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的指導(dǎo)、幫扶、監(jiān)測(cè)。貫徹落實(shí)《特殊教育提升計(jì)劃(-20xx年)》，提升特殊教育辦學(xué)水平、經(jīng)費(fèi)保障能力和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(八)著力普惠提質(zhì)，推進(jìn)學(xué)前教育公益化。按教育部要求，實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，新建公辦幼兒園1所，公辦園(班)占全市幼兒園總數(shù)的比例將達(dá)到51.6%。組織開展學(xué)前教育調(diào)研，深入推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)和普惠性民辦幼兒園的認(rèn)定、管理、特色創(chuàng)建工作，努力擴(kuò)大普惠性民辦園覆蓋率。加強(qiáng)幼教科研，切實(shí)抓好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《雞西市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的培訓(xùn)與落實(shí)，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化傾向，切實(shí)提高保教水平。

　　(九)著力服務(wù)發(fā)展，推進(jìn)職業(yè)教育體系化。加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)相銜接。探索中、高>職教育在人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)結(jié)構(gòu)布局、課程體系和教材建設(shè)等方面有機(jī)銜接，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量。做好職成學(xué)校招生工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校與普通高中學(xué)校的招生比率達(dá)到1∶2.5，培訓(xùn)地各類人員3000人次，職高生就業(yè)率86%。深化產(chǎn)教融合與校企合作，職成教育學(xué)校在做好原有優(yōu)勢(shì)專業(yè)同時(shí)，要根據(jù)企業(yè)、市場(chǎng)的需求有針對(duì)性地開設(shè)綠色食品深加工、生物制藥、旅游業(yè)、對(duì)俄經(jīng)貿(mào)等新專業(yè)。要主動(dòng)與發(fā)達(dá)地區(qū)和本地知名企業(yè)對(duì)接，強(qiáng)化聯(lián)合辦學(xué)，定向培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。電大要抓好招生、教學(xué)、考試、社區(qū)教育等工作，切實(shí)提升開放教育的教學(xué)質(zhì)量。

　　(十)著力招考改革，推進(jìn)生源配置均衡化。穩(wěn)步推進(jìn)招生考試改革，提高體育中考分值。嚴(yán)格規(guī)范招生行為，在義務(wù)教育初始階段繼續(xù)實(shí)施“陽光分班”。爭(zhēng)取政府支持，在今年九月份率先取消“三限”生，為20xx年普及高中教育打下基礎(chǔ)。切實(shí)抓好義務(wù)教育階段隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等特殊群體的入學(xué)工作，保障平等受教育權(quán)益。落實(shí)好中職免學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)金政策。擴(kuò)大生源地信用助學(xué)貸款覆蓋范圍。設(shè)立高考獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)資助優(yōu)秀高考學(xué)生求學(xué)深造，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想。

　　三、做好xx年工作的幾點(diǎn)要求

　　為確保年度工作的有序推進(jìn)和目標(biāo)任務(wù)的有效達(dá)成，就做好xx年工作提五點(diǎn)要求，與大家共勉。

　　(一)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)強(qiáng)能力。當(dāng)前，教育改革全面深化，管理事項(xiàng)日益增加，工作標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，教育面對(duì)的新問題、新挑戰(zhàn)層出不窮，這就要求我們每一名干部必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)xx屆三中全會(huì)精神，教育法律、法規(guī)及教育部xx年工作要點(diǎn)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升教育理念，找準(zhǔn)攻堅(jiān)重點(diǎn)，謀劃創(chuàng)新舉措。

　　(二)要整章建制抓落實(shí)。現(xiàn)有的制度、程序要逐一推敲，研究其是否科學(xué)、民主，不完善要的要馬上根據(jù)上級(jí)文件要求進(jìn)行完善，注意把握好三點(diǎn)，一是要理順關(guān)系，明確職責(zé);二是要查漏補(bǔ)缺，健全各項(xiàng)規(guī)章制度;三是要強(qiáng)化責(zé)任，確保制度貫徹執(zhí)行。要抓好各項(xiàng)工作的督辦，每項(xiàng)工作要落實(shí)到主管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)到具體責(zé)任人，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，重點(diǎn)工作不能有半點(diǎn)馬虎，確保每項(xiàng)工作能落實(shí)、落靠，有實(shí)效。要建立獎(jiǎng)懲體系，教育局、學(xué)校、教師要層層簽定責(zé)任狀與學(xué)校經(jīng)費(fèi)、職稱評(píng)定等考核項(xiàng)目掛鉤，年底兌現(xiàn)目標(biāo)。

　　(三)要挖掘典型促帶動(dòng)。要深入挖掘典型，通過開展評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、名師、名校長(zhǎng)、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)校等活動(dòng)，選出各個(gè)層面的能立得住、叫得響的人，帶動(dòng)教育工作整體上臺(tái)階、上水平。今年要拿出專項(xiàng)資金對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上大力宣傳他們的典型事跡，在全系統(tǒng)形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，在全社會(huì)營造尊師、樂學(xué)、向上的輿論氛圍。

　　(四)要和諧共進(jìn)優(yōu)氛圍。一個(gè)系統(tǒng)風(fēng)清氣正，想事做事，最重要的是人和的力量。各單位班子成員要善于求和，班子內(nèi)部要在政治上互相信任，思想上互相交流，工作上互相支持，生活上互相關(guān)心，努力打造堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。班子成員要經(jīng)常深入課堂聽、評(píng)課，要深入教師一線了解基層所需，聽取師生之難，謀求破解之策，在同心干事、合力攻堅(jiān)的過程中形成和諧共進(jìn)的黨群干群關(guān)系。

　　(五)要勤政務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)。干部既勤政又廉政，既業(yè)績(jī)過硬又作風(fēng)過硬，組織才會(huì)信賴，職工才會(huì)擁戴，下級(jí)才會(huì)欽佩。各層次干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要講學(xué)習(xí)、講政治、講團(tuán)結(jié)、有正氣、樹形象，以人格魅力影響教師，帶動(dòng)全局。要大力弘揚(yáng)清簡(jiǎn)務(wù)本、行必責(zé)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。要切實(shí)提高執(zhí)行力，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，做好每件事，對(duì)已干的事，要一抓到底，不半途而廢，說一句是一句，句句算數(shù);干一件成一件，件件落實(shí)。

　　同志們，努力辦好人民滿意的教育是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們?cè)谑形�、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為，為推進(jìn)虎林教育科學(xué)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展而努力奮斗!

　　最后，我代表市教育局向大家、并通過你們向全市廣大教職員工拜個(gè)晚年，衷心祝愿工作順心、家庭幸福、事業(yè)紅火!

教育工作報(bào)告 篇4

　　一、注重教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力促進(jìn)教育整體優(yōu)化。

　　學(xué)前教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。全區(qū)共有各類體制幼兒園43所，在園幼兒11331人，走出了一條以公辦幼兒園為示范、公私并舉的多元化辦園之路，形成了優(yōu)質(zhì)資源多、教育科研優(yōu)、保教質(zhì)量高、師資隊(duì)伍強(qiáng)的良好局面。

　　義務(wù)教育水平保持領(lǐng)先。全區(qū)共有公辦中小學(xué)25所，在校學(xué)生27634名。全區(qū)以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，全面深化教育教學(xué)領(lǐng)域改革，學(xué)生思想道德素質(zhì)不斷提高，反映基礎(chǔ)教育整體水平的中考升學(xué)率，繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。

　　民辦教育管理進(jìn)一步規(guī)范。進(jìn)一步落實(shí)民辦教育發(fā)展的各項(xiàng)扶持政策，理順辦學(xué)體制和管理機(jī)制，依法規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為，民辦學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　社區(qū)教育成果不斷提升。各項(xiàng)教育培訓(xùn)工作有序開展，社區(qū)教育理論研究工作進(jìn)一步推進(jìn)，我區(qū)已有段塘、望春、白云、月湖、西門和鼓樓六個(gè)街道榮獲“市社區(qū)教育示范街道”殊榮，占街道總數(shù)的75%。其中，白云、望春、段塘三個(gè)街道被評(píng)為首批全國社區(qū)教育示范街道。月湖街道和西門街道將申報(bào)第二批全國社區(qū)教育示范街道。

　　二、注重教育均衡發(fā)展，合力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　進(jìn)一步強(qiáng)化教育管理。規(guī)范中小學(xué)招生行為，嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定，順利、穩(wěn)定地完成中小學(xué)招生工作。堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)《省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》等相關(guān)文件中的各項(xiàng)“減負(fù)”要求，各中小學(xué)校簽訂《20xx學(xué)年度區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書》，遵守“六個(gè)嚴(yán)格”，健全各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，強(qiáng)化督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任，充分發(fā)揮督導(dǎo)的督學(xué)職能，加強(qiáng)隨訪督查和專項(xiàng)督查，有效地推進(jìn)了減負(fù)工作各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)。

　　全面推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力促進(jìn)后20%學(xué)生成長(zhǎng)。區(qū)教育局、區(qū)教研室深入學(xué)校一線開展教學(xué)調(diào)研，積極構(gòu)建高效課堂，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，倡導(dǎo)學(xué)校探索具有本校特色的“輕負(fù)高效”之路。積極構(gòu)建高效課堂，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，全面啟動(dòng)全區(qū)“一校一品”創(chuàng)建活動(dòng)，培育富有個(gè)性特征的特色教育項(xiàng)目，倡導(dǎo)學(xué)校探索具有本校特色的“輕負(fù)高效”之路，逐步形成區(qū)學(xué)校“一校一特色，校校有特色”的格局。通過實(shí)施提高課堂教學(xué)效率、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、綜合實(shí)踐等課時(shí)、合理布置作業(yè)、構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制等多層次有效措施促進(jìn)后20%學(xué)生成長(zhǎng)。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)德育建設(shè)。一是通過“四結(jié)合”即：愛國主義教育與“愛家鄉(xiāng)——以實(shí)際行動(dòng)支持軌道交通建設(shè)”活動(dòng)、“黨的教導(dǎo)牢記心間人人爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題教育活動(dòng)、“愛潤西南，向?yàn)?zāi)區(qū)捐一瓶水”活動(dòng)、清明祭掃、參觀愛國主義教育基地活動(dòng)相結(jié)合，開展全國第十六個(gè)愛國主義教育周活動(dòng);二是在全區(qū)中小學(xué)生中開展文明出行、攜手“1+6”主題教育活動(dòng)。各學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一部署，分別開展文明出行進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，得到社會(huì)各界好評(píng)。

　　扎實(shí)推進(jìn)體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。與課外文體活動(dòng)結(jié)合起來，與大課間活動(dòng)結(jié)合起來，認(rèn)真有效地開展中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作，確保課外活動(dòng)1小時(shí)。組建體系完整、組織健全的區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，舉辦了以“陽光下成長(zhǎng)”為主題的20xx年區(qū)中小學(xué)文體節(jié)活動(dòng)，全力推進(jìn)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程。以全面提高中小學(xué)生健康水平為中心，以“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建為基礎(chǔ)，全面開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，組織師生廣泛參與健康促進(jìn)行動(dòng)。在20xx年市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總成績(jī)名列全大市14個(gè)單位縣市初中組的第三名;在前不久召開的省運(yùn)會(huì)上，我區(qū)又獲10.77枚金牌，創(chuàng)歷史新高;在剛閉幕的全省首屆體育噶?xí)�上，我區(qū)獎(jiǎng)牌總數(shù)綜合排名位居全省80余個(gè)縣(市)區(qū)第11位，實(shí)現(xiàn)了區(qū)體育質(zhì)的飛躍。

　　三、注重促進(jìn)教育公平，有力推進(jìn)教育民生工程。

　　繼續(xù)做好中小學(xué)、幼兒園布局調(diào)整工作。20xx年上半年，我區(qū)先后實(shí)施市實(shí)驗(yàn)幼兒園搬遷至青林灣配套幼兒園，同時(shí)擴(kuò)大市實(shí)驗(yàn)幼兒園辦園規(guī)模;逐步調(diào)整中心小學(xué)辦學(xué)體制為公辦，并將海小與鄰近的孝聞街小學(xué)合并，成立新的區(qū)中心小學(xué);將市東恩中學(xué)、市東方中學(xué)兩校合并等布局調(diào)整措施。這些措施對(duì)于改變我區(qū)部分學(xué)校、幼兒園生源不足、辦學(xué)效益不高現(xiàn)象，發(fā)揮我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)張，滿足區(qū)老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，有效控制擇校行為，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展起到了重要作用。

　　多措并舉，鑄就校園安全防線。區(qū)教育局按照“預(yù)防為主、群防群治、綜合治理”的要求，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際，抓住重點(diǎn)、緩解焦點(diǎn)、突出亮點(diǎn)，三輪驅(qū)動(dòng)，全面做好校園安全防范工作。進(jìn)一步注重校園安全管理工作。一是注重校園安全教育管理。各學(xué)校、幼兒園完善應(yīng)急預(yù)案，提高處置能力，筑好第一道防線，同時(shí)高度重視學(xué)生的安全教育，課時(shí)保證，切實(shí)提高學(xué)生安全意識(shí)和安全防范能力。各學(xué)校自編了一批《安全手冊(cè)》發(fā)放給每位學(xué)生。二是強(qiáng)化防控措施，著力預(yù)防控制校園突發(fā)事件發(fā)生。重點(diǎn)加強(qiáng)“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控網(wǎng)絡(luò)。目前，全區(qū)學(xué)校幼兒園共配備100余名專業(yè)保安，配備105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武裝帶等警械裝備，全區(qū)學(xué)校(幼兒園)共安裝812個(gè)監(jiān)控?cái)z像設(shè)備，790個(gè)報(bào)警設(shè)備，84個(gè)110緊急按鈕，同時(shí)對(duì)民辦幼兒園所需“三防”安全保衛(wèi)實(shí)行學(xué)前經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)補(bǔ)助，視頻監(jiān)控?cái)z像頭及報(bào)警設(shè)施覆蓋到全區(qū)所有民辦幼兒園，建成與區(qū)公安分局視頻管理系統(tǒng)中心和公安派出所視頻管理系統(tǒng)前端匯聚平臺(tái);完成與區(qū)公安分局、派出所至本行政區(qū)域視頻傳輸專網(wǎng)建設(shè)，并向區(qū)公安局110指揮中心視頻管理系統(tǒng)中心傳送圖像及報(bào)警信號(hào)。

　　一年來共投入400余萬元，在全區(qū)全面構(gòu)筑起校園安保大隊(duì)、校園民警、保衛(wèi)干部、教職員工護(hù)校隊(duì)、校園保安五位一體的校園安保體制，實(shí)現(xiàn)“整體布局網(wǎng)絡(luò)化、局部區(qū)域閉合化、重點(diǎn)路口全攝入、重要部位全覆蓋”的目標(biāo)。三是注重食品衛(wèi)生安全管理。要求各學(xué)校嚴(yán)把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)、貯存關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)，加強(qiáng)食堂管理，對(duì)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理、學(xué)校集體用餐管理和飲用水管理等作出明確規(guī)定，與供餐單位簽訂《食品衛(wèi)生安全責(zé)任書》，定期抽查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。四是注重消防安全管理。各學(xué)校、幼兒園加大對(duì)校園安全設(shè)施、消防器材的投入，確保校園重點(diǎn)部位防盜設(shè)施、滅火器材、報(bào)警設(shè)備及時(shí)到位。同時(shí)，要求各學(xué)校舉行消防演練，有效提高師生處置火災(zāi)、疏散人員基本能力和學(xué)校消防安全水平。

　　加強(qiáng)統(tǒng)籌，扎實(shí)推進(jìn)校安工程建設(shè)。我區(qū)校安工程已完成排查、檢測(cè)、鑒定工作，制定完成區(qū)校安工程三年規(guī)劃。結(jié)合城區(qū)布局調(diào)整，將對(duì)偃月街、翰香、解放南路、達(dá)敏學(xué)校進(jìn)行遷建，涉及的項(xiàng)目有廣濟(jì)中心小學(xué)擴(kuò)建工程、蓮橋街小學(xué)新建工程和達(dá)敏小學(xué)遷建工程，其中廣濟(jì)中心小學(xué)擴(kuò)建工程、蓮橋街小學(xué)新建工程已開工建設(shè)。另有涉及十五所學(xué)校三十三幢、約5.8萬平方米單體建筑抗震加固項(xiàng)目，已完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)概算、方案會(huì)審，將于20xx年5月開工建設(shè)。

　　四、樹立科學(xué)的人才觀，大力加強(qiáng)人力資源建設(shè)。

　　重視先進(jìn)典型示范引領(lǐng)，營造濃厚師德教育氛圍。結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，多渠道挖掘、宣傳、弘揚(yáng)典型，充分調(diào)動(dòng)教師崗位建功積極性。通過舉辦師德案例征集、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)預(yù)培育先進(jìn)典型推薦和省、市、區(qū)級(jí)等各類先進(jìn)評(píng)選，充分挖掘基層黨組織中符合“五帶頭”要求的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型;結(jié)合第26個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)，舉辦“感動(dòng)學(xué)子”師德事跡報(bào)告會(huì)、“我眼中的教育”教師攝影比賽，通過對(duì)身邊教師事跡進(jìn)行宣講、通過照相機(jī)鏡頭展示多彩的校園生活，弘揚(yáng)典型人物的先進(jìn)事跡，師生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重素養(yǎng)提高。推進(jìn)教師素養(yǎng)工程建設(shè)，建立以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分類培養(yǎng)為龍頭，全體教師集中培訓(xùn)為主體，骨干教師專業(yè)提升為兩翼的培訓(xùn)框架。依托“杏壇百家”活動(dòng)，抓好教育管理、教育實(shí)踐和人文素養(yǎng)3個(gè)系列的培訓(xùn)，舉辦幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)等各類專題講座12次，參訓(xùn)達(dá)到3000人次;以名師工作室為載體，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，舉辦“蔣惠菊名師工作室”教學(xué)展示活動(dòng)，推進(jìn)新課改、提升教學(xué)理念;實(shí)施開放式師訓(xùn)模式，與高校合作開辦各學(xué)科骨干培訓(xùn)班，進(jìn)一步更新教育觀念，改善教學(xué)方式。借助市級(jí)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)力量，加大對(duì)優(yōu)秀教師個(gè)性化培訓(xùn)，選派5名學(xué)科骨干教師參加為期一年的省第二期高端培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、4名中小學(xué)英語教師參加諾丁漢大學(xué)培訓(xùn)、1名教師赴英國牛津大學(xué)進(jìn)修;以評(píng)促學(xué)習(xí)，以評(píng)促提升，開展區(qū)第五批學(xué)科骨干評(píng)選，新增區(qū)級(jí)學(xué)科骨干33名、市學(xué)科骨干6名，第十批省特級(jí)教師1名。目前，全區(qū)已形成了一支師德好、業(yè)務(wù)精、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、能適應(yīng)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　注重教育實(shí)踐鍛煉，不斷提高干部管理水平。繼續(xù)抓好校級(jí)干部在職學(xué)習(xí)鍛煉提高，分層開展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專題培訓(xùn)，針對(duì)性提高教育管理工作水平，組織了“校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力”、中小學(xué)校長(zhǎng)“校園安全管理”等專題培訓(xùn);緊密依托華師大等高校資源，選派干部參加高級(jí)研修;充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的輻射示范作用，定期開展多種類型的校本管理研修，進(jìn)一步推進(jìn)名校長(zhǎng)帶徒活動(dòng);加強(qiáng)對(duì)外交流力度，選派5名校園長(zhǎng)參加全國首屆女校長(zhǎng)論壇，選派1名校長(zhǎng)參加京、川、浙三地校長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí)，1名校長(zhǎng)參加長(zhǎng)三角中小學(xué)名校長(zhǎng)聯(lián)合培訓(xùn)，3名幼兒園長(zhǎng)到香港培訓(xùn);進(jìn)一步完善校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核制度，尊重群眾知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，將學(xué)校教育目標(biāo)管理考核狀況、群眾評(píng)議作為校長(zhǎng)考核依據(jù)，將學(xué)校財(cái)務(wù)狀況和廉政狀作為述職報(bào)告的必需內(nèi)容，根據(jù)不同干部職責(zé)確立不同評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)了考核的科學(xué)化。廣濟(jì)中心王雷英、達(dá)敏學(xué)校劉佳芬被列為市首批“中小學(xué)教育管理名家”培養(yǎng)對(duì)象，20xx年新增4名市名校(園)長(zhǎng)。

　　五、注重政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，致力助推教育和諧發(fā)展。

　　全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。區(qū)教育局以局基層黨校為陣地，以中心組理論學(xué)習(xí)為龍頭，深化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)。通過組織主題培訓(xùn)，加強(qiáng)師德教育，推廣微型黨課，加強(qiáng)校級(jí)干部調(diào)研，學(xué)以致用，并以調(diào)研促反思，提升工作水平。學(xué)校黨支部在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中逐步形成了自身的特色和亮點(diǎn)，如廣濟(jì)中心小學(xué)黨支部積極圍繞故事文化推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，取得了良好的效果，被推薦參加區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)新案例評(píng)選。

　　按照中央和省、市、區(qū)委的部署和要求,區(qū)教育系統(tǒng)今年6月正式啟動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，圍繞教育中心工作，做到動(dòng)員部署迅速，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，活動(dòng)載體多樣，堅(jiān)持典型引路，較好地營造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)氛圍。局黨委成立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，結(jié)合系統(tǒng)實(shí)際制定實(shí)施方案，確定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)主題為“強(qiáng)堡壘辦人民滿意教育，做先鋒促教育科學(xué)發(fā)展”，并建立領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系點(diǎn)工作制度，定期開展調(diào)研和指導(dǎo);確定廣濟(jì)中心小學(xué)黨支部、東恩中學(xué)黨支部、達(dá)敏學(xué)校黨支部和第一幼兒園黨支部作為教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范點(diǎn)。

　　深化“三風(fēng)”建設(shè)。一是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。針對(duì)上半年教育系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法事件，著力對(duì)現(xiàn)有各類制度進(jìn)行全面清理、審查，堅(jiān)持以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行為核心、以完善制度體系和規(guī)范為目標(biāo)，抓好反腐倡廉制度的完善和創(chuàng)新，建立起比較健全的規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的制度體系。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育，開展警示教育、案例分析會(huì)、基層黨建工作報(bào)告會(huì)等專題活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任分工制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校基建等方面的監(jiān)督管理;積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)建設(shè)和重點(diǎn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作。二是加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)。大力推進(jìn)依法行政、依法治教，嚴(yán)格落實(shí)教育行政執(zhí)法責(zé)任制，進(jìn)一步規(guī)范行政行為。完善政務(wù)信息公開制度，打造陽光政務(wù)。主動(dòng)加強(qiáng)與人大、政協(xié)、行風(fēng)監(jiān)督員和社區(qū)的溝通，積極探索家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作。三是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化機(jī)關(guān)服務(wù)意識(shí)，規(guī)范機(jī)關(guān)工作制度和程序，提高機(jī)關(guān)干部把握全局、應(yīng)對(duì)問題、解決問題的能力，深入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，為全區(qū)教育系統(tǒng)作出表率。

教育工作報(bào)告 篇5

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)公平為基本要求，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以深化改革為根本動(dòng)力，以加強(qiáng)法治為可靠保障，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。

　　教育部黨組書記、部長(zhǎng)袁貴仁作工作報(bào)告。他指出，20xx年教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，構(gòu)建育人新機(jī)制，深化考試招生制度改革，推動(dòng)高等教育多樣化發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育治理方式，推進(jìn)教育對(duì)外開放，為“”時(shí)期教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號(hào)。五年來特別是黨的以來，教育普及程度快速提高，人力資源開發(fā)邁上新臺(tái)階;教育公平政策體系基本建成，人民群眾獲得感不斷提升;教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系逐步健全;教育改革有序展開，教育活力持續(xù)增強(qiáng);教育經(jīng)費(fèi)投入取得歷史性突破，教育保障水平大幅提升;教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，持續(xù)保持和諧穩(wěn)定良好局面。第三方評(píng)估表明，我國教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，與發(fā)達(dá)國家教育差距進(jìn)一步縮小。

　　袁貴仁強(qiáng)調(diào)，“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決勝階段。我們要牢固樹立、全面貫徹五大發(fā)展理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚，以開放發(fā)展拓展教育資源，以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。要實(shí)實(shí)在在地把質(zhì)量作為新時(shí)期我國教育工作的主題，把時(shí)間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設(shè)上，實(shí)現(xiàn)我國教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要作為根本標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力、學(xué)生成長(zhǎng)成才能力、社會(huì)貢獻(xiàn)力、國際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　袁貴仁指出，20xx年是“十三五”開局之年，教育系統(tǒng)要在國家總體戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖指引下，牢牢把握提高教育質(zhì)量的重點(diǎn)任務(wù)。一是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。要堅(jiān)定不移加強(qiáng)理想信念教育，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康，多種形式提高學(xué)生實(shí)踐能力。二是加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。要發(fā)展普惠性學(xué)前教育，普及高中階段教育，鼓勵(lì)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)全民繼續(xù)教育。三是下大功夫抓好教育公平。要精準(zhǔn)幫扶困難群體，加快改造薄弱學(xué)校，全面提升中西部教育。四是提升辦學(xué)要素水平。要提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快推進(jìn)教育信息化，依法保證教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)。袁貴仁強(qiáng)調(diào)，提高教育質(zhì)量必須堅(jiān)持深化改革和依法治教“雙輪驅(qū)動(dòng)”。要深化“放管服”改革，緊緊抓住考試招生制度改革這個(gè)樞紐環(huán)節(jié)，支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展，深化高校科技體制改革，提升教育對(duì)外開放質(zhì)量和水平，全面加強(qiáng)依法治教。

　　袁貴仁強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)擔(dān)負(fù)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，不斷強(qiáng)化基層黨組織整體功能，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，著力營造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。要在抓緊抓小抓細(xì)抓實(shí)上下功夫，以良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。

　　教育部黨組成員出席會(huì)議。各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、計(jì)劃單列市教育部門和直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教育部機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部、直屬單位負(fù)責(zé)人在主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。

教育工作報(bào)告 篇6

　　一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　局領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視健康教育工作，為認(rèn)真實(shí)施健康教育工作，切實(shí)做好我區(qū)國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，大隊(duì)對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。

　　二、制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任

　　根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)，普及健康保健知識(shí)，局健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20xx年健康教育工作計(jì)劃，并以文件下發(fā)各大隊(duì)各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)向各部門提出了實(shí)施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，全年開展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)四次、開展健康教育活動(dòng)六次、健康教育宣傳陣地六期。并按時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)工作動(dòng)態(tài)。

　　三、廣泛宣傳，強(qiáng)化學(xué)習(xí)

　　1.各大隊(duì)各科室在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊(duì)員的身心健康。與此同時(shí)，積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng)，為隊(duì)員購買醫(yī)療保險(xiǎn)，妥善處理好隊(duì)員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題。

　　2.安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，隊(duì)員的健康意識(shí)有了大幅度的提高，同時(shí)普遍掌握了常見疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí)，對(duì)各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。

　　3.貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對(duì)職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)特別加強(qiáng)對(duì)女職工的保健教育。

　　今年，我局把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，抓出了一定的成效。以人為本，關(guān)心隊(duì)員的健康狀況，為全局各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。

教育工作報(bào)告 篇7

　　本學(xué)期我校以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入推進(jìn)有效教學(xué)，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)，狠抓質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量鞏固提高上為突破口。結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期制定教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　二、本學(xué)期主要開展的工作與成績(jī)：

　　加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

　　1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，結(jié)合實(shí)際完善了我校常

　　規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行

　　3、全面落實(shí)課程計(jì)劃，我們按照國家課程計(jì)劃，完善課程管理，開全課程，開足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開設(shè)綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開，創(chuàng)造條件去開。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。

　　4、要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作。切實(shí)抓好學(xué)生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生建立檔案，加強(qiáng)輔導(dǎo)，縮小了后進(jìn)面。

　　5、要求教師向40分鐘要質(zhì)量，為了提高課堂教學(xué)效率，增大課堂容量，各任課教師能針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，

　　精心設(shè)計(jì)問題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文。教師都能對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷得到了提高。

　　教研組和教導(dǎo)處定期對(duì)教師備課、作業(yè)等進(jìn)行了檢查或抽查，確保了備課和批改質(zhì)量。

　　6、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導(dǎo)處定期召開了畢業(yè)班教師座談會(huì)，了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務(wù)。

　　促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升

　　1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。我校以教研組為載體，

　　組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。鼓勵(lì)教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實(shí)效。

　　2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。教育教學(xué)工作總結(jié)我各教研組充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，自覺化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計(jì)劃”、區(qū)教育局班主任培訓(xùn)等各種形式的單式培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專業(yè)提升。

　　加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

　　1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作

　　為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)。活動(dòng)要做到了形式多樣，全員參與。教研組抓好了崗位練兵課活動(dòng)，按計(jì)劃，做到說課、聽課、評(píng)課、討論等環(huán)節(jié)。活動(dòng)以存在的問題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流，提高能力的主陣地。

　　2、充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干教師的積極性，開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，學(xué)科帶頭人指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的整體水平。

　　3、本學(xué)期教研組針對(duì)我校三至六年級(jí)同頭班的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動(dòng)。在對(duì)比中、互相學(xué)習(xí)，借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。

　　以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。

　　我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標(biāo)，以“學(xué)術(shù)

　　交流日”活動(dòng)為載體，開展了以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo)，加強(qiáng)問題研究的針對(duì)性，研究過程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有計(jì)劃，有時(shí)間，有運(yùn)行過程，突出了實(shí)效。

教育工作報(bào)告 篇8

　　20xx年x月xx日到x月xx日期間，我在xx縣第五小學(xué)部進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。回顧這兩個(gè)月，雖然實(shí)習(xí)生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長(zhǎng)了許多。使我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

　　實(shí)習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在XX縣第五中學(xué)小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)班主任老師，一位有魄力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富對(duì)我這名實(shí)習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致、負(fù)責(zé)到位的xx老師，在以后的實(shí)習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實(shí)深深地觸動(dòng)了我、影響了我。在她的指引下，我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)二(1)班，認(rèn)識(shí)了48個(gè)聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉促的自我介紹，讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)的最初，x老師總是刻意地提醒孩子，我的存在。在平時(shí)的課堂練習(xí)講解與批改中，吳老師讓我參與到課堂中，參與到孩子當(dāng)中去，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個(gè)班級(jí)。前一個(gè)星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。

　　教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!

　　實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。

　　(一)班主任工作

　　基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂”的主題班會(huì);組織學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報(bào);在一(5)班兼職班主任半個(gè)月;很坦率的說，我對(duì)班主任工作還是一知半解，于是在課余時(shí)間我會(huì)主動(dòng)了解班主任具體職責(zé)，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方法。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣，直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機(jī)械、很重復(fù)，只是簡(jiǎn)單地看早讀、跟課間操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級(jí)事務(wù)、如何與家長(zhǎng)溝通。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實(shí)習(xí)中期，一位老師臨時(shí)因事請(qǐng)假，我接管了她的班級(jí)，來到了一(5)班。在這半個(gè)月里，我以外行人的身份擔(dān)任了這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中，與學(xué)生談話掌握班級(jí)情況，制定班主任工作計(jì)劃，獨(dú)立地做著班主任工作，教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，處理班里的事務(wù)等等工作都讓我體會(huì)到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎，同時(shí)也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任，對(duì)班主任工作有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)后期我將一(5)班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實(shí)習(xí)班級(jí)，再次投入到跟班中，工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會(huì)。通過看、通過做、通過想，對(duì)班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì)：

　　1、重視學(xué)生安全，安全第一位

　　在小學(xué)階段，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，尤其低年級(jí)學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問題必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。

　　2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　在小學(xué)，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對(duì)于表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

　　獎(jiǎng)賞分明，恩威并重是我從x老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，x老師對(duì)學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表揚(yáng)，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評(píng)，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。

　　4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

　　在二(1)班，x老師給我的班主任工作的建議是給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級(jí)，當(dāng)然吳老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個(gè)學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位。當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，如果違反紀(jì)律，或工作沒盡責(zé)，就會(huì)馬上被替換，對(duì)于表現(xiàn)好的孩子，也有機(jī)會(huì)上來當(dāng)兩天的實(shí)習(xí)班干部，和原先的班干部一起管理紀(jì)律，這樣人人有份的班干部，孩子們?cè)谟懈?jìng)爭(zhēng)力的、有挑戰(zhàn)性的環(huán)境里，方樂于表現(xiàn)自己的才干。這是使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個(gè)角度而言，擔(dān)任班主任，又成了一種獎(jiǎng)勵(lì)的措施，同時(shí)也讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ΑＩ朴谂囵B(yǎng)有能力的班干部，把班級(jí)交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

　　5、與家長(zhǎng)的溝通交流很重要

　　孩子的成長(zhǎng)，離不開家長(zhǎng)的教導(dǎo)，做好班主任工作，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的輔助。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對(duì)孩子的問題與家長(zhǎng)共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長(zhǎng)的交流聯(lián)系既簡(jiǎn)單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。

　　班主任工作，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計(jì)劃地完成，需要有耐心、細(xì)致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個(gè)小問題，班主任工作才不會(huì)存在大問題。對(duì)于班主任工作，有了小小的體會(huì)，如何去做好，卻仍需要在以后的實(shí)踐中改善。

　　(二)教學(xué)工作

　　第一次上講臺(tái)講課時(shí)我感覺并不緊張，但沒有很好地控制時(shí)間，速度有點(diǎn)快，總體感覺良好。上課是教學(xué)工作的重點(diǎn)。上課除了傳授新知識(shí)外，還應(yīng)激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂這才是最重要的，因此課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染學(xué)生。

　　基本情況：完成新授課18節(jié)，練習(xí)課8節(jié)(語文、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)和綜合)

　　實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)任務(wù)原計(jì)劃是，語文2個(gè)星期上第三單元，數(shù)學(xué)一個(gè)星期以及副科信息、科學(xué)和綜合一個(gè)星期共21節(jié)課。下到實(shí)習(xí)班級(jí)后，根據(jù)指導(dǎo)老師的意見，調(diào)整為數(shù)學(xué)二(1)班2個(gè)星期;一(5)班語文10節(jié)，以及副科6節(jié)課，共26節(jié)課。由于各種原因，客觀的、主觀的，實(shí)習(xí)期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對(duì)待!給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn)：

　　1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)

　　教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

　　x老師是一位善于言談的老師，作為一位非專科出身的她，教學(xué)成績(jī)卻是非常得出色，年年帶的班級(jí)都是年級(jí)第一，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)就是善于學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟性高。剛剛成為一名老師，她從搭檔的班主任身上學(xué)到了班級(jí)的管理、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。而在同行中，她向其他老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂上的邏輯性、條理性和善于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，使學(xué)生形成清晰的數(shù)學(xué)思維，向資深的老師學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的處理和重難點(diǎn)的把握，向新老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。在指導(dǎo)教學(xué)的過程中，x老師經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣把內(nèi)容講清楚，怎樣充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，機(jī)智的教學(xué)會(huì)讓課堂更有魅力，有時(shí)候還收到意外的好效果呢;數(shù)學(xué)語言應(yīng)該是非常精練而且要求到位，不然小學(xué)生很難理解真正意圖，也就無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。x老師也常跟我說，教案的重要性。一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)。不斷學(xué)習(xí)別人好的地方，或許就是這位老師不斷進(jìn)步原因。

　　然而，學(xué)習(xí)是一門高深的學(xué)問。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套，因?yàn)檫m合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結(jié)合自己的實(shí)際，要有自己的觀點(diǎn)，明確自身所存在的不足。在教學(xué)《統(tǒng)計(jì)》時(shí)，我先聽了x老師在(1)班的課，在還沒吃透教材的情況下，我就簡(jiǎn)單地模仿x老師的教法，將x老師的課生搬到(2)班，結(jié)果那堂課是我上得最失敗的一節(jié)，許多細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，條理不清晰、教學(xué)重難點(diǎn)沒有把握好，教學(xué)銜接不流暢，聲音沒有穿透力，激情不夠，親和力不強(qiáng)，學(xué)生并沒有掌握好，更不用說以后他們?cè)趺挫`活運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去。這堂課讓我明白要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，要會(huì)學(xué)，而不是模仿。

　　2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作

　　xx版的教材比較的活，有一定的跳躍性，而低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，首先要廣泛收集材料和了解教材，集眾家所長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要設(shè)計(jì)出符合自身的方法。知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。對(duì)課文的講授除傳達(dá)本以之外，還加入自己的理解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)多方位、深層次地思考，使課堂更加飽滿富有深度。對(duì)于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備《文具店》時(shí)，通過閱讀教材，我知道本課的主要教學(xué)內(nèi)容就是“誰的幾倍是多少”的問題，其本質(zhì)是“幾個(gè)幾”的問題，教學(xué)的難點(diǎn)就是如何使學(xué)生區(qū)分“誰是誰的幾倍――除法”和“誰的幾倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我始終無法把握，有一位老師給了我一個(gè)建議，用一個(gè)“拍手游戲”很順利地導(dǎo)入課堂。這堂課花了比較多的時(shí)間準(zhǔn)備，指導(dǎo)老師給予了比較高的評(píng)價(jià)，教學(xué)設(shè)計(jì)不錯(cuò)，教學(xué)流暢，教學(xué)重難點(diǎn)處理得比較好，也指出了不足之處，讓我感覺進(jìn)步了不少。

　　3、及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏

　　在小學(xué)低年級(jí)段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。老師評(píng)講時(shí)，只許學(xué)生聽，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三的方法來評(píng)講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯(cuò)誤。把依然不會(huì)的學(xué)生集中起來，再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)把信息反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過關(guān)。

　　4、確定目標(biāo)，節(jié)節(jié)進(jìn)步

　　在教學(xué)過程中，了解每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點(diǎn)表揚(yáng)。在做到對(duì)每個(gè)孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個(gè)孩子訂立一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合每個(gè)孩子的實(shí)際，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的孩子及時(shí)給以特別的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子繼續(xù)努力。對(duì)于沒有達(dá)到目標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力爭(zhēng)取下次達(dá)到目標(biāo)，增加孩子的自信心，促使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

　　教學(xué)，是一個(gè)復(fù)雜的過程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，是一個(gè)艱巨的過程，同時(shí)也是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗(yàn)，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。

　　(三) 教育調(diào)查研究情況

　　基本情況：教育調(diào)查;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié);

　　1、我的教育調(diào)查研究報(bào)告題目為“關(guān)于小學(xué)教師課堂語言藝術(shù)作用的調(diào)查”，主要以觀察法、談話法、文獻(xiàn)法和對(duì)比法為主。因此，在聽示范課和任科老師上課時(shí)，針對(duì)教師語言藝術(shù)中教師口語、體態(tài)語言和板書語言進(jìn)行了深入細(xì)致的觀察、記錄，并將于老師談話的收獲進(jìn)行系統(tǒng)的整理、分析，并針對(duì)生如何提高教師語言藝術(shù)提出了建議。

　　2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)出來的，想要在教學(xué)上得到提高就要堅(jiān)持及時(shí)的教學(xué)反思。這是吳老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，也是她的經(jīng)驗(yàn)之談，更是我的切身體會(huì)。每一節(jié)課從不用角度不同標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，都會(huì)存在缺憾。所以我不應(yīng)為上課時(shí)的缺漏或錯(cuò)誤而耿耿于懷，而應(yīng)請(qǐng)教x老師或其他老師尋找解決的辦法及時(shí)彌補(bǔ)，也為下次出現(xiàn)類似的情況提供經(jīng)驗(yàn)。

　　短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這次實(shí)習(xí)中我的能力都得到了鍛煉和提高對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，也將成為我一生中的寶貴財(cái)富。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到教育是神圣而細(xì)致的，教師是崇高而平凡的。小學(xué)教育是一種奠基和習(xí)慣養(yǎng)成，小學(xué)教師是引導(dǎo)督促的羅盤。教育不是兒戲，做一名教師不容易，做一名優(yōu)秀教師更不容易!

　　教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面通 過實(shí)習(xí)使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中，接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，爭(zhēng)取在以后的教育的實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好的勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)我們以后的工作有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，讓我們更明白：成為一名老師，一名合格優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟膶W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中進(jìn)步!

教育工作報(bào)告 篇9

　　來到x幼兒園兩個(gè)月了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會(huì)，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在兩個(gè)月的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

　　給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任x老師、x老師和保育員x老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。小二班共有xx個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

　　在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。

　　我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動(dòng)流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。”

　　開展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會(huì)覺得很有成就感。因此，x老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。

　　在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí)，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

　　這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。

　　在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

　　幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和-諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!

　　記得，有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話，便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個(gè)樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

　　高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。

教育工作報(bào)告 篇10

　　一年來，教育系統(tǒng)的紀(jì)檢監(jiān)察工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神，圍繞 “辦人民滿意的教育”這一目標(biāo)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，著力構(gòu)筑教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，全面履行紀(jì)檢監(jiān)察職能，把解決群眾反映

　　的突出問題作為紀(jì)檢監(jiān)察工作的重點(diǎn)，明確目標(biāo)要求，健全工作機(jī)制，狠抓任務(wù)的分解和落實(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察工作取得了階段性成果，較好地完成了年度各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作

　　以落實(shí)責(zé)任制為龍頭，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照縣紀(jì)委的文件精神，教育局黨委開展了以“情系民生、勤政廉政”為主題的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，結(jié)合構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系工作，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。

　　始終以“為發(fā)展出力、為教育盡職、為社會(huì)服務(wù)”為工作方針，堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育工作兩手抓，兩手都要硬。首先對(duì)黨政班子嚴(yán)要求，班子成員嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，公正、廉潔，做到“三個(gè)有”，即有寬廣的胸懷、有實(shí)干的精神、有清廉的形象，嚴(yán)格落實(shí)重大事項(xiàng)報(bào)告制度，狠抓教育系統(tǒng)干部職工的廉潔自律。要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、講原則、守紀(jì)律，自覺做廉潔勤政的表率、遵紀(jì)守法的模范;要求全體干部職工做到“三要三不要”，即要學(xué)習(xí)、要敬業(yè)、要廉潔，不要伸手、不要計(jì)較、不要攀比。

　　切實(shí)提高對(duì)反腐倡廉工作的思想重視程度。局黨委召開了專題會(huì)議，專門研究和部署黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，制定了反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案，并下發(fā)到各基層學(xué)校，同時(shí)成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。反腐倡廉建設(shè)要求廣大黨員干部做到“三個(gè)絕不”，即絕不損害群眾利益、絕不助長(zhǎng)不正之風(fēng)、絕不玷污教育形象。

　　分解、細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。各基層黨支部成立了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，明確工作目標(biāo)，分解工作任務(wù)，組織開展廉政文化活動(dòng)。定為教育局黨委年初進(jìn)一步完善了黨風(fēng)廉政工作責(zé)任制，出臺(tái)了《西豐縣教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任分工》，將黨風(fēng)廉政責(zé)任進(jìn)行了全面分解細(xì)化，確定落實(shí)部門，確定各項(xiàng)任務(wù)的直接責(zé)任人，教育局年初與各校簽定了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，明確了誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰承擔(dān)責(zé)任的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任機(jī)制，堅(jiān)持局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)檢監(jiān)察統(tǒng)一協(xié)調(diào)，集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，形成了“一崗雙責(zé)”的工作機(jī)制，把黨風(fēng)廉政責(zé)任制工作與教育工作同研究、同部署、同落實(shí)、同檢查，同考核。

　　加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，不斷增強(qiáng)教育系統(tǒng)干部的勤政廉政意識(shí)。在廉政教育上，教育局做到反腐鐘常敲，倡廉雨常下，通過積極探索建立科學(xué)有效的黨風(fēng)廉政教育機(jī)制，把黨風(fēng)廉政教育納入全系統(tǒng)干部職工教育培訓(xùn)計(jì)劃之中，做到全局和局部相結(jié)合、長(zhǎng)期計(jì)劃和短期安排相結(jié)合，將黨風(fēng)廉政建設(shè)融入到教育工作中。通過組織開展各種形式的黨紀(jì)政紀(jì)、法律法規(guī)和警示教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政和接受監(jiān)督的意識(shí)，使黨風(fēng)廉政教育更為系統(tǒng)性，更具實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)各種腐敗現(xiàn)象的預(yù)防工作。

　　創(chuàng)新宣傳載體和方法，完善反腐倡廉“大宣教”工作格局。充分發(fā)揮校園電視臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)等媒體的重要作用，全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地宣傳全縣教育系統(tǒng)反腐倡廉工作進(jìn)展情況和取得的成果。通過多種形式，使黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教工作滲透到日常的工作和生活中。開展好反腐倡廉主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的典型示范教育和警示教育，增強(qiáng)教育效果。全面落實(shí)“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)，依照“人民群眾支持和參與”的反腐倡廉領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成推進(jìn)宣傳教育工作的合力。建立反腐倡廉宣傳教育聯(lián)席會(huì)議制度，研究分析黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢(shì)和黨員干部思想狀況，協(xié)調(diào)解決宣傳教育工作中的有關(guān)問題，檢查責(zé)任范圍內(nèi)的工作落實(shí)情況，研究部署黨風(fēng)廉政宣傳教育任務(wù)。

　　積極開展活動(dòng)，大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)。教育局始終把 “創(chuàng)建陣地、搭建平臺(tái)”作為廉政文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工作來抓，充分利用學(xué)校圖書室、廉政文化宣傳欄等場(chǎng)所，加強(qiáng)了廉政文化陣地建設(shè)。各學(xué)校在校園墻壁上粉刷廉政標(biāo)語，設(shè)立廉政文化宣傳欄。今年把9月份定為“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)月，在活動(dòng)月中，各學(xué)校開展了系列廉政文化教育活動(dòng)。如組織召開廉政主題隊(duì)會(huì)、閱讀廉政書籍、書法、剪紙繪畫、征集廉政征文等。9月6日，西豐一中、鴻志小學(xué)等學(xué)校利用升旗儀式開展活動(dòng)，9月8日，東方紅小學(xué)利用主題班隊(duì)會(huì)、教師書法比賽、拒絕有償補(bǔ)課簽名等形式開展“弘揚(yáng)廉政文化，規(guī)范從教行為”系列活動(dòng)。教育局對(duì)在“廉政文化進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)中做出突出成績(jī)的集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。將廉政教育納入學(xué)生的思想品德教學(xué)內(nèi)容，納入學(xué)生入 團(tuán)培訓(xùn)計(jì)劃。

教育工作報(bào)告 篇11

　　首先感謝xx城市職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的幫助與支持，更要感謝學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間帶給我的快樂與啟發(fā)!短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在肯定自己的同時(shí)，當(dāng)然我暴露出的不足也很多，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了!實(shí)習(xí)這段時(shí)間感覺自己即將走出大學(xué)的校門，自己需要提高的地方太多了。

　　我認(rèn)為學(xué)校的主人永遠(yuǎn)是學(xué)生，所以我的教學(xué)與管理都是本著“以學(xué)生為本”。說到管理班級(jí)，這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個(gè)人，我們制定了班級(jí)公約，明確規(guī)定了每個(gè)人該能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。反正教師對(duì)于學(xué)生的肯定，鼓勵(lì)，表揚(yáng)一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批評(píng)。我兼一個(gè)班的班主任，短短幾周時(shí)間也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。其實(shí)真是“只有教不好的老師，沒有教不好的學(xué)生”，教學(xué)方法至關(guān)重要。在管理學(xué)生我本著更多的接觸學(xué)生，沒事就走進(jìn)學(xué)生，多去班級(jí)，多讓學(xué)生給自己找麻煩，多幫助學(xué)生解決問題，這讓我鍛煉的機(jī)會(huì)就更大，經(jīng)驗(yàn)也會(huì)積累的更多!

　　有人說選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺得當(dāng)上教師的都是不平凡的人。有人說當(dāng)教師太平淡，其實(shí)我覺得任何事情最終都會(huì)歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本事。我的指導(dǎo)教師就是這樣一位。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會(huì)離開教育。最后一天要和學(xué)生說再見的時(shí)候，我再次看到了教育的美麗，這份美麗我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。經(jīng)歷了教育的見習(xí)與實(shí)習(xí)這2部曲，我已經(jīng)開始期待這第三部曲，相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準(zhǔn)教師”!因?yàn)檫x擇，所以堅(jiān)定

　　經(jīng)歷了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這兩個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

　　在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

　　一、日常工作

　　(1)在工作準(zhǔn)備方面

　　首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我就急著找班主老師了解班級(jí)情況。但班主任并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來想一想老師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

　　其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

　　(2)在班級(jí)日常管理方面

　　我能在班主任老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)月，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對(duì)于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。

　　(3)在班級(jí)活動(dòng)方面

　　開展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一場(chǎng)籃球友誼賽。我想通過這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了勝利。

　　時(shí)間過的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

　　在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。

　　(1)、個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索。

　　(2)、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

　　二、其他方面

　　除了教學(xué)和班主任工作，我還完成了學(xué)科整合資料的查找、自然科學(xué)圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站的制作、教育調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)以及研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。其中學(xué)科整合和研究性學(xué)習(xí)是我們專業(yè)獨(dú)有的實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　在這些任務(wù)中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工一定要明確，而且要體現(xiàn)團(tuán)體合作精神，我認(rèn)為自己在這方面做得還是比較到位的。

　　1、在學(xué)科整合方面，本來規(guī)定是做一個(gè)學(xué)科整合的教案，后來實(shí)習(xí)學(xué)校只讓我們完成資料的查找和第一范文網(wǎng)站的建設(shè)。雖然聽起來找資料是件很簡(jiǎn)單的事，但是還是需要一定的技巧和耐心的。特別是學(xué)校給我們的要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我們帶來一定的難度。最終我們還是通過學(xué)習(xí)搜索技巧及任務(wù)分工基本上找全了所需的資料。

　　2、在研究性學(xué)習(xí)方面，由于那邊的老師已經(jīng)給布置了任務(wù)，我們自己設(shè)計(jì)的就不能實(shí)施了，因此我們只能是指導(dǎo)學(xué)生開展。我們對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)只能適度的介入，而不能樣樣都管。只有這樣才能讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體會(huì)到研究的整個(gè)過程。同時(shí)也確保學(xué)生的中心地位。

　　由于研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)新的課程，是涵蓋多個(gè)學(xué)科的綜合性科目，因此它要求教師具有全面的知識(shí)，這樣才能給學(xué)生提供更廣的意見和建議。在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的過程中，深刻體會(huì)到自身知識(shí)的缺陷，因此自己需博覽群書，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來充實(shí)自己。

　　在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。

　　從實(shí)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

　　三、建議

　　我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。總之要多給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

教育工作報(bào)告 篇12

　　一、概述

　　根據(jù)國務(wù)院和省政府對(duì)信息公開工作的部署要求，20xx年6月，我廳召開專題會(huì)議布置今年信息公開工作重點(diǎn)任務(wù)分工，出臺(tái)了《關(guān)于印發(fā)福建省教育廳20xx年政府信息公開工作主要任務(wù)分工方案的通知》(閩教辦綜〔20xx〕5號(hào))，做到職責(zé)清晰、責(zé)任到人、注重時(shí)效、突出重點(diǎn)。一年來，我廳信息公開內(nèi)容更加豐富，公開形式更加多樣，公開渠道更加暢通，形成了信息公開的穩(wěn)定工作機(jī)制。

　　1.理清責(zé)任，及時(shí)公開三大清單。一是20xx年12月、20xx年7月，省審改辦發(fā)布教育廳權(quán)力清單、公共服務(wù)事項(xiàng)清單和責(zé)任清單后，我廳隨即在門戶網(wǎng)站開辟“行政權(quán)力運(yùn)行專欄”。現(xiàn)已將60項(xiàng)行政權(quán)力(其中，行政審批5項(xiàng)、行政確認(rèn)6項(xiàng)、行政處罰17項(xiàng)、行政監(jiān)督檢查22項(xiàng)、行政獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)、其他行政權(quán)力5項(xiàng))、49項(xiàng)公共服務(wù)事項(xiàng)和148項(xiàng)責(zé)任事項(xiàng)(其中多部門監(jiān)管4項(xiàng))全部在網(wǎng)上公開，公開內(nèi)容包括：事項(xiàng)名稱、事項(xiàng)類型、設(shè)定依據(jù)、實(shí)施主體、責(zé)任處室、追責(zé)情形等。所公開事項(xiàng)數(shù)量、名稱與省里文件公布的保持一致。二是發(fā)布《福建省教育廳關(guān)于落實(shí)行政權(quán)力、公共服務(wù)、責(zé)任事項(xiàng)清單有關(guān)工作的通知》，進(jìn)一步將清單向市、縣、區(qū)教育局和學(xué)校公開。三是要求本廳各處室嚴(yán)格執(zhí)行清單管理制度，建立清單動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，切實(shí)做到“清單之外無權(quán)力”，實(shí)現(xiàn)權(quán)力規(guī)范透明運(yùn)行。

　　2.全程上網(wǎng)，保證辦事便民透明。一是在廳門戶網(wǎng)站上開設(shè)“網(wǎng)上辦事大廳”，設(shè)立辦事指南、文件公告、表格下載和咨詢服務(wù)等二級(jí)欄目,方便群眾查詢。二是在廳協(xié)同辦公平臺(tái)上開設(shè)行政服務(wù)子模塊，全部項(xiàng)目都集中網(wǎng)上辦理，全面實(shí)現(xiàn)同步受理、辦理、辦結(jié)等功能，并同步動(dòng)態(tài)顯示辦理進(jìn)程。三是行政許可事項(xiàng)和公共服務(wù)事項(xiàng)全部進(jìn)駐“福建省網(wǎng)上辦事大廳”辦理，實(shí)行全程網(wǎng)上動(dòng)態(tài)審批，接受省級(jí)網(wǎng)上電子監(jiān)察，打造“線上線下、虛實(shí)一體”的政務(wù)服務(wù)平臺(tái)，形成外網(wǎng)受理、內(nèi)網(wǎng)辦理、外網(wǎng)反饋、全程監(jiān)督的網(wǎng)上運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)了事項(xiàng)辦理的高效、便民、廉潔。截至日前，我廳20xx年共辦結(jié)的17件行政許可事項(xiàng)，行政許可決定書已全部在廳官網(wǎng)公開，在省網(wǎng)上辦事大廳、政務(wù)信息共享交換平臺(tái)上均可查詢;共受理公共服務(wù)事項(xiàng)2617件47561人次，全部辦結(jié)，即辦率達(dá)53.1%，當(dāng)日辦結(jié)率達(dá)75%，按時(shí)辦結(jié)率100%，群眾滿意率100%。

　　3.持續(xù)注力，推動(dòng)實(shí)行陽光財(cái)務(wù)。一是按照省政府、省財(cái)政廳有關(guān)要求，繼續(xù)做好廳經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算和“三公經(jīng)費(fèi)”的信息公開工作。我廳分別于20xx年3月公開20xx年部門預(yù)算、8月公開20xx年度部門決算。二是下發(fā)《福建省教育廳關(guān)于高校財(cái)務(wù)信息公開有關(guān)事項(xiàng)的通知》，指導(dǎo)、督促廳經(jīng)費(fèi)直屬高校做好相關(guān)財(cái)務(wù)信息的公開工作。從20xx年起，我廳經(jīng)費(fèi)所屬高等學(xué)校預(yù)決算和“三公”經(jīng)費(fèi)等財(cái)務(wù)信息向社會(huì)公開，在我省率先實(shí)現(xiàn)二級(jí)預(yù)算單位財(cái)務(wù)信息對(duì)社會(huì)公開，推動(dòng)學(xué)校實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)”，增強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)使用的透明度和監(jiān)管力度。

　　4.全面推進(jìn)，加大高校信息公開力度。20xx年我廳繼續(xù)督查全省90所高校信息公開工作。從高校20xx-20xx學(xué)年信息公開年度報(bào)告看來，各高校信息公開工作都有了長(zhǎng)足進(jìn)步。一是發(fā)揮網(wǎng)站主導(dǎo)作用。以校園門戶網(wǎng)站作為信息公開主陣地，不斷完善網(wǎng)站建設(shè)，優(yōu)化版面設(shè)計(jì)，整合功能模塊。部分高校還開設(shè)了政策解讀專欄，發(fā)布圖解制度、專題解讀等信息。二是拓寬信息共享渠道。通過學(xué)校各級(jí)各部門網(wǎng)站、各種會(huì)議、校報(bào)廣播、新聞發(fā)布會(huì)、宣傳櫥窗、年鑒、簡(jiǎn)報(bào)、檔案等多種形式，特別是發(fā)揮微博微信等新媒體快速、高效、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，為師生員工和社會(huì)群眾提供更全面、便捷的實(shí)時(shí)信息服務(wù)。三是加大重要信息公開力度。重點(diǎn)領(lǐng)域的信息設(shè)置專欄重點(diǎn)公開。以制度為準(zhǔn)繩，做好建章立制工作。學(xué)校章程、招生政策、工作程序、報(bào)考指南、錄取流程、職務(wù)聘任辦法、財(cái)務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等各類規(guī)章制度匯編成冊(cè)，通過學(xué)校OA辦公系統(tǒng)、校園網(wǎng)多渠道及時(shí)發(fā)布供師生查看。以宣傳為渠道，擴(kuò)展信息公開范圍，加深信息公開深度。在招生工作中積極印制招生宣傳材料、設(shè)置招生宣傳專欄，更新“陽光高考”和“高考直通車”等信息平臺(tái)、參加電視臺(tái)訪談和網(wǎng)站在線答疑等，以服務(wù)考生為宗旨，加班加點(diǎn)做好信息的發(fā)布、解讀和回應(yīng)工作。以監(jiān)督為保障，實(shí)現(xiàn)陽光治校。20xx-20xx學(xué)年各高校在學(xué)校門戶網(wǎng)站公開各類信息64807條，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量數(shù)以千萬。

　　5.設(shè)置專欄，加強(qiáng)信息解讀回應(yīng)。在網(wǎng)站首頁設(shè)置政策解讀專欄，欄目下細(xì)化分為“省政府政策解讀”、“部門政策文件解讀”、“其他政策文件解讀”等子欄目，并納入省政府信息公開電子監(jiān)察系統(tǒng)監(jiān)察。下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我廳政策解讀工作的通知》，明確解讀范圍，建立起政策解讀常態(tài)化工作機(jī)制并納入督導(dǎo)和績(jī)效考核。依據(jù)“誰起草、誰解讀”的原則，政策文件擬稿處室起草文件時(shí)同步制定解讀方案，通過運(yùn)用圖標(biāo)、圖解、視頻等豐富的形式，使政策解讀可視、可讀、可感。更接地氣。今年我廳發(fā)布政策解讀4條，轉(zhuǎn)載省政府、教育部及其他部門政策解讀53條。

　　6.完善機(jī)制，拓展主動(dòng)公開內(nèi)容。一是進(jìn)一步細(xì)化并更新了主動(dòng)公開范圍和公開目錄，對(duì)建議和提案辦理結(jié)果進(jìn)行了公開，20xx年已公開85項(xiàng)提案和建議。二是嚴(yán)格落實(shí)信息公開屬性源頭認(rèn)定機(jī)制。對(duì)制作形成或在履行職責(zé)中獲取的政府信息，均明確標(biāo)明公開屬性。主動(dòng)公開的信息，做好保密審查，涉及其他行政機(jī)關(guān)的，溝通確認(rèn)后方可公開。三是穩(wěn)妥推進(jìn)依申請(qǐng)公開工作。完善受理、審查、答復(fù)、保存?zhèn)洳榈雀鳝h(huán)節(jié)的流程，遵循“依法、及時(shí)、準(zhǔn)確、便民”的原則，明確了各環(huán)節(jié)辦理時(shí)限，確保法定時(shí)限內(nèi)有法有據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、慎重穩(wěn)妥地答復(fù)申請(qǐng)。及時(shí)將非網(wǎng)站政府信息公開內(nèi)容登錄電子監(jiān)察系統(tǒng)，接受電子監(jiān)查。加強(qiáng)與申請(qǐng)人溝通，做好答疑解惑工作，告知救濟(jì)途徑，引導(dǎo)公眾正確行使申請(qǐng)權(quán)。加強(qiáng)依申請(qǐng)公開工作的總結(jié)和研究，不斷提高工作水平。20xx年收到信息公開申請(qǐng)12件，辦結(jié)12件，答復(fù)網(wǎng)上咨詢252條，接聽咨詢電話13457個(gè)。

　　二、主動(dòng)公開政府信息的情況

　　(一)本機(jī)關(guān)主動(dòng)公開政府信息的數(shù)量

　　20xx年度，我廳信息公開專欄主動(dòng)公開政府信息392條。除教育系統(tǒng)內(nèi)部具體工作安排、材料報(bào)送等不涉及公共服務(wù)的文件不公開外，其余涉及公共服務(wù)類信息經(jīng)保密審查后全部主動(dòng)公開，并抄送省圖書館和省檔案館。

　　(二)主動(dòng)公開政府信息的主要類別情況

　　主要類別：機(jī)構(gòu)設(shè)置、政策文件、發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、財(cái)政資金、人事信息、辦事指南、收費(fèi)規(guī)定、應(yīng)急管理、政府采購等。

　　(三)信息公開的形式

　　通過教育廳門戶網(wǎng)站廳辦公樓一層LED滾動(dòng)屏幕、行政服務(wù)中心專用觸摸屏、報(bào)刊廣播電視等新聞媒體、微博微信等新興媒介和省圖書館和省檔案館查閱場(chǎng)所等形式公開政府信息。20xx年對(duì)門戶網(wǎng)站進(jìn)行普查整改，關(guān)停一批長(zhǎng)期沒更新的項(xiàng)目，頁面布局更加合理，欄目設(shè)置更加多樣。20xx全年省教育廳網(wǎng)站發(fā)布信息11026條，答復(fù)辦理廳長(zhǎng)信箱、在線咨詢、監(jiān)督舉報(bào)、效能投訴等公眾參與欄目2557條。開展在線訪談122期，網(wǎng)上調(diào)查9次、意見征集5次.微博公開信息105條，微信公開信息621條，召開新聞發(fā)布會(huì)7場(chǎng)，信息公開專欄訪問量 576401次。

　　(四)政策解讀工作情況，政策解讀數(shù)量

　　在網(wǎng)站首頁設(shè)置政策解讀專欄，20xx年我廳發(fā)布政策解讀4條，轉(zhuǎn)載省政府、教育部及其他部門政策解讀53條。

　　三、依申請(qǐng)公開政府信息辦理情況

　　全年共受理依申請(qǐng)公開12件，其中，3件通過網(wǎng)上申請(qǐng)，9 件通過信函申請(qǐng)。截止20xx年12月31日均全部答復(fù)，其中，1件已經(jīng)公開，3件同意公開，1件部分公開, 5件屬于“非政府信息、政府信息不存在、非本機(jī)關(guān)政府信息” 2件涉及國家秘密不予公開。均通過郵寄文件、資料或網(wǎng)上直接答復(fù)等形式，在規(guī)定的期限內(nèi)完結(jié)辦理，非本機(jī)關(guān)政府信息的申請(qǐng)均告知申請(qǐng)人獲取信息的渠道。

　　四、政府信息公開的收費(fèi)及減免情況

　　目前，我廳尚未對(duì)政府信息公開進(jìn)行收費(fèi)。

　　五、因政府信息公開申請(qǐng)行政復(fù)議、提起行政訴訟的情況

　　20xx年，因申請(qǐng)人不服我廳的信息公開答復(fù)，提起行政訴訟2次。一審二審均維持原判。

　　六、信息公開工作的問題和需要改進(jìn)的方面

　　(一)進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。信息公開工作的新發(fā)展新要求和人民群眾不斷增加的對(duì)政府信息的需求，督促著機(jī)關(guān)干部要不斷深入和提高對(duì)信息公開的理解和認(rèn)識(shí)。如何落實(shí)政策解讀這一項(xiàng)新任務(wù)，需要不斷摸索;如何加大“三重一大”信息的公開力度，需要更下決心;如何提升群眾對(duì)信息公開工作的滿意度，還需要繼續(xù)思考。

　　(二)進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。信息公開的范圍可以不斷加大，信息公開的形式可以更加豐富，信息公開的渠道可以更加拓寬。

　　(三)進(jìn)一步加強(qiáng)力量配備。隨著信息公開任務(wù)的不斷增加，要求的不斷提高，信息公開隊(duì)伍一直比較薄弱，信息公開工作精細(xì)化水平上升難以邁出步伐，也導(dǎo)致對(duì)省屬高校的督查無法及時(shí)跟進(jìn)和提升。對(duì)于這些問題，我廳將高度重視，認(rèn)真加以解決，積極探索新路子，為福建陽光教育再上新臺(tái)階作出新貢獻(xiàn)。

　　七、需要說明的事項(xiàng)與附表

　　(一)主動(dòng)公開情況說明

　　主動(dòng)公開只統(tǒng)計(jì)信息公開目錄數(shù)據(jù)，僅限于以本機(jī)關(guān)名義公布的帶文號(hào)信息，不含直屬單位和學(xué)校名義公布的信息。

　　(二)依申請(qǐng)公開情況說明

　　我廳受理依申請(qǐng)公開總數(shù)主要統(tǒng)計(jì)網(wǎng)上申請(qǐng)數(shù)和信函申請(qǐng)數(shù)，不含部分公民向業(yè)務(wù)處室當(dāng)面或電話咨詢所獲取的信息。

教育工作報(bào)告 篇13

　　一、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)班級(jí)。

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年9月1日至20xx年10月14日

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：第四小學(xué)

　　實(shí)習(xí)班級(jí)：三年級(jí)（8）班

　　二、實(shí)習(xí)目的

　　通過理論與實(shí)際的結(jié)合，了解小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，懂得教育與認(rèn)識(shí)規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論、教學(xué)方法和手段，把知識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃�形態(tài)，把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸?duì)面的教學(xué)。進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決實(shí)踐教學(xué)工作的能力，樹立正確的教育觀和為今后為人師表打下基礎(chǔ)。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及做法

　　我這次實(shí)習(xí)分配到了三年級(jí)（8）班，這是一個(gè)新增班級(jí)，全班55人都是這學(xué)期才轉(zhuǎn)進(jìn)四小，而且85%以上的學(xué)生都是外省來的，能在這個(gè)全新的班級(jí)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我感到很榮幸。

　　我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括見習(xí)、備課、授課及班級(jí)管理四項(xiàng)內(nèi)容。其中見習(xí)時(shí)要做好聽課記錄；備課時(shí)要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫出詳細(xì)的教案；在班級(jí)管理中應(yīng)積極與指導(dǎo)班主任老師配合，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方式方法，并根據(jù)班級(jí)上所出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行主題班會(huì)的開展。

　　（一） 見習(xí)工作

　　1、聽課。從開學(xué)到實(shí)習(xí)結(jié)束，我一共聽了60多節(jié)課，除了數(shù)

　　學(xué)課一節(jié)不漏外，還有語文課，英語課，數(shù)學(xué)教師公開競(jìng)賽課。從各位老師的課堂中我學(xué)到了多種形式的上課方法和多樣化的教學(xué)模式。無論何種教學(xué)方法，教學(xué)中心都不能離開學(xué)生。

　　2、觀察班級(jí)管理。一個(gè)新的班級(jí)，任何的規(guī)矩都要從頭教起。

　　首先從安全教育再到班級(jí)紀(jì)律，最后是教學(xué)管理都是一一教起。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定語文老師和數(shù)學(xué)老師各任班主任一學(xué)期，所以對(duì)于這個(gè)新班級(jí)，兩位老師齊心想出的多種管理方法，并且一個(gè)月下來新班級(jí)的秩序已步入軌道。列如，家長(zhǎng)接送孩子的安全教育，學(xué)校中午半封閉時(shí)的吃飯秩序，收、發(fā)作業(yè)的規(guī)定，衛(wèi)生打掃等等，都形成了一定的模式。

　　這群孩子真的很棒，能這么快適應(yīng)新環(huán)境的生活，一切的功勞都是兩位老師齊心協(xié)力付出的心血。

　　（二）、備課

　　我實(shí)習(xí)的第一周就試著與指導(dǎo)老師討論如何備課，并且學(xué)校安排每周二下午，所有年級(jí)的數(shù)學(xué)老師在備課教室進(jìn)行集體備課。備課的程序是先讀教育理論文章然后對(duì)上周教學(xué)中存在的問題進(jìn)行討論，并作出處理，再對(duì)上周的聽課進(jìn)行評(píng)課，最后集體備下周的課。我以為這樣備課的教學(xué)模式非常好，在備課上遇到的問題可以提出來討論，聽課后進(jìn)行評(píng)課，能從別人的上課模式上汲取好的方法，也可以讓別人提出自己教學(xué)的問題所在，大家一起想辦法解決問題。

　　參加過幾次這樣的備課后，我從中了解到了幾位老師的上課模式和他們存在的優(yōu)缺點(diǎn)，及解決方法。這對(duì)我的備課起到了很到的作用。

　　（二） 授課 我實(shí)習(xí)的第二周就開始上課。當(dāng)我給他們上第一節(jié)課的時(shí)候，我要給學(xué)生們的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)剛剛講完就下課了，很可惜沒有把時(shí)間把握好，沒給學(xué)生留一點(diǎn)時(shí)間來做幾個(gè)習(xí)題加深這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這節(jié)課我作了如下的總結(jié)：第一：要把握住課堂，從第一次課就讓學(xué)生了解到這位老師的習(xí)性，不能讓學(xué)生太隨意。第二：與學(xué)生互動(dòng)。與學(xué)生互動(dòng)不僅能活躍課堂氣氛，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但一定要點(diǎn)到為止，但學(xué)生回答的問題到老師所要講得知識(shí)點(diǎn)上就要抓住機(jī)會(huì)講下去。

　　指導(dǎo)老師對(duì)我上的每節(jié)課都認(rèn)真記錄并在課后給出指導(dǎo)，細(xì)心的教授教學(xué)管理上的一些方法。我與指導(dǎo)老師不由自主的形成了交替上課的一種規(guī)律，每當(dāng)我上有不足或遺漏的地方，指導(dǎo)老師都會(huì)在下節(jié)課中穿插去補(bǔ)充完整。偶爾我們對(duì)課本上的一些表述也有不對(duì)的意見，列如, 3小時(shí)能否表述為3時(shí)。

　　（三） 參與班級(jí)管理

　　實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作是對(duì)自己管理學(xué)生能力的一個(gè)體現(xiàn)。在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級(jí)事務(wù)的能力也得到了鍛煉。對(duì)于這個(gè)新

　　班級(jí)的管理，每一件小事都要細(xì)致入微，時(shí)刻叮囑著什么事該怎么做。

　　上課期間每天早上7：20必須到教室，首先是組織學(xué)生早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，半封閉管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事情都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在近一個(gè)月與學(xué)生的交流接觸中，使我認(rèn)識(shí)到班主任對(duì)學(xué)生的思想工作實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

　　四、實(shí)習(xí)效果及評(píng)價(jià)通過這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。

　　當(dāng)把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸?duì)面教學(xué)的時(shí)候，自己深深地體會(huì)到“做一名教師很容易，做好一名教師卻非常的不容易。”要想真正上好一節(jié)課，必須經(jīng)過多次的思考與反復(fù)修改教案，更有甚者還要經(jīng)過多次試講才能走上講臺(tái)，正如一句名言所說的“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。 經(jīng)過多次聽正式教師的課以后，自己也嘗試著上了一節(jié)練習(xí)課，我覺得站在講臺(tái)上真正面對(duì)學(xué)生們進(jìn)行授課與以往我們?cè)诮滩闹v授課上的試講有著巨大的差異，由于以往我們?cè)囍v的對(duì)象是我們自己班上的同學(xué)或老師，所以 我們的思維中并沒有那種簡(jiǎn)化細(xì)致講解的概念，一節(jié)課的內(nèi)容通常只花二十多分鐘就能講完了，而如今在真正的課堂上，指導(dǎo)教師們圍繞一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，記得第一次聽完課我特震撼，突然覺得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學(xué)生的思維方式，在真正站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生們時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)變能力很差，課堂中學(xué)生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識(shí)點(diǎn)，這確實(shí)是件困難的事情。終于體會(huì)到了“要給學(xué)生一碗水，教師首先要有一桶水”，這句話的含義，堅(jiān)定了我以后努力的方向和想要到達(dá)的目標(biāo)。

　　在實(shí)習(xí)這段期間，有過苦也有過累，但是更多的還是快樂。這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)讓我得到了很大的鍛煉，練就了我吃苦耐勞的品質(zhì)和與他人溝通交流的能力，虛心聽取他人意見，學(xué)會(huì)如何和同事團(tuán)結(jié)合作，在隨時(shí)、隨地對(duì)人對(duì)事都要抱有一種寬容的心態(tài)，作為一名教師不僅要“授之以魚”更應(yīng)該“授之以漁”。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但使我對(duì)教育工作在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)作有所了解，也對(duì)專業(yè)技能有了進(jìn)一步的掌握，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定了我要在教育事業(yè)這條路繼續(xù)走下去的信心。

　　五、實(shí)習(xí)體會(huì)

　　時(shí)間過得真快，將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作就這樣結(jié)束了，這次到蒙自市第四小學(xué)的實(shí)踐學(xué)習(xí)感觸很多，并且在班級(jí)管理、教學(xué)管理方法等各方面都得到了很大的收獲。

　　（一）教學(xué)管理方法:1、例題不一定全照課本講，可以用較典型的練習(xí)代替。2、在部分練習(xí)的講解上，做到點(diǎn)到為止，多留一點(diǎn)空間讓學(xué)生思考，這樣才能引起學(xué)生更高的求知欲望。3、對(duì)于成績(jī)差得學(xué)生要鼓勵(lì)他們提前做作業(yè)，并在課堂上表揚(yáng)他們，讓全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，以提高他們學(xué)習(xí)的自信心。4、成績(jī)好的同學(xué)要時(shí)常出一

　　些高難度的題來挫挫他們的銳氣，以防他們驕傲。5、對(duì)于經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生，要把他們拉到講臺(tái)上站著補(bǔ)作業(yè)，并且用通知家長(zhǎng)來嚇唬他們，然后在說一些好話來哄哄他們，做到恩威并施。6、分好層次，實(shí)習(xí)“幫幫學(xué)”制度，讓1個(gè)優(yōu)生配1個(gè)差生，無論做什么，優(yōu)生都要教會(huì)差生，過一段時(shí)間再考他們類似的題來檢測(cè)效果，差生還是不會(huì)做的話就懲罰配對(duì)的優(yōu)生。7、在作業(yè)中出現(xiàn)的易錯(cuò)題，老師要記在一個(gè)本子上，找合適的時(shí)間講給他們聽，也就做到了前部分只是的復(fù)習(xí)。8、在教學(xué)上要經(jīng)常找出點(diǎn)新知識(shí)傳授給他們，在課堂上要經(jīng)常出一些新玩藝，這樣他們才會(huì)喜歡這門課。9、抓住學(xué)生心理，做到勞逸結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量，多留出練習(xí)時(shí)間，讓提前做完練習(xí)的學(xué)生出去玩，這樣可以提高課堂效率，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　10、把握好課堂時(shí)間，做到從不拖堂。這樣，可以不影響下一位老師的課，學(xué)生也喜歡這樣的老師。

　　（二）班級(jí)管理：1、親近學(xué)生，樹立班主任威望。在平時(shí)的生活中觀察學(xué)生，了解學(xué)生，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次；要研究學(xué)生的個(gè)性特征和生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是需要特別注意的學(xué)生，從而找出解決的對(duì)策。2、選拔和培養(yǎng)好班干隊(duì)伍。要選拔和培養(yǎng)好班干隊(duì)伍，放權(quán)給他們，達(dá)到學(xué)生管理學(xué)生的效果，班主任工作才能從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。3、建立健全表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)于成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生，做事積極、熱心幫助同學(xué)的這些學(xué)生在班隊(duì)會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)加分，當(dāng)操行分到一定的數(shù)額時(shí)發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)賞，反之則反。4、協(xié)調(diào)好與科任老師及家長(zhǎng)的關(guān)系，班主任只靠自己是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的支持。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視。家長(zhǎng)會(huì)上可以請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利。

　　三年級(jí)八班，這是一個(gè)非常棒的班級(jí)。孩子們聰明熱情，愛我，尊敬我，指導(dǎo)老師和班主任盡心盡力的從各方面指導(dǎo)我，告訴我他們的教育心得，傳授我他們幾十年以來總結(jié)下來的教學(xué)方法，我感謝他們，不愿離開這群孩子，為了以后還能再見千萬個(gè)這般童真的孩子，我只能更加努力。

教育工作報(bào)告 篇14

　　我是來自學(xué)前教育xx班的，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。

　　在xx市xx幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的，我的收獲很多。

　　下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。

　　一、見習(xí)階段：

　　我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。

　　入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有28個(gè)幼兒，有三個(gè)老師，園長(zhǎng)擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

　　大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦學(xué)理念及家長(zhǎng)的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中。

　　大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。

　　保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長(zhǎng)，幼兒在幼兒園很好，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上。

　　在見習(xí)的這一天里，我對(duì)xx幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。

　　二、實(shí)習(xí)階段：

　　我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。

　　在來幼兒園的第二天，園長(zhǎng)就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班，班上只有十二個(gè)幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽约簭膩頉]帶過班，而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對(duì)自己說：現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活。

　　在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。

　　在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，特別是實(shí)習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照一日計(jì)劃開展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。

　　在帶班的這一個(gè)多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：

　　1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。

　　冬天的天氣越來越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。

　　2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

　　3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。

　　4、與家長(zhǎng)的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì)每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng)，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。

　　當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

　　就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：

　　在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

　　對(duì)于幼兒教師來說，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對(duì)于幼兒來說，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒。

　　“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績(jī)!

教育工作報(bào)告 篇15

　　時(shí)光飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這幾個(gè)月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年x月x日我懷著欣喜的心情來到了xx幼兒園進(jìn)行為期實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

　　一、實(shí)習(xí)的目的與意義

　　時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。在這期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。

　　1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的x年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在x歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

　　3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。“幼兒園老師”，多么美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗�必須要有愛心、耐心、�?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有xx個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

　　4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

　　5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒教師，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

　　二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

　　在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在x班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

　　例如：

　　1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

　　2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使身體和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

　　3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭�和指�?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來成。通過這次的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

　　1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

　　2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

　　3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂。

　　三、實(shí)習(xí)的收獲及不足

　　在這段時(shí)間里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模�只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，實(shí)習(xí)也就這樣過去了。在這經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

教育工作報(bào)告 篇16

　　為了加強(qiáng)我園老師的安全文明意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，20xx年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識(shí)講座，此次講座中我園有幸邀請(qǐng)了某市市武警中隊(duì)排長(zhǎng)程文佳為我們講解安全教育知識(shí)。

　　通過這次講座我園老師知道了如何安全用電，觸電急救辦法，幼兒需要知道的一些常識(shí)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施，幼兒被稱作“祖國的花朵”，幼兒的安全是最需要社會(huì)關(guān)注的，那么幼兒園安全教育就成了一項(xiàng)非常有必要的工作。我們作為看護(hù)幼兒的園丁，懂得各類安全防護(hù)常識(shí)，就是對(duì)幼兒安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　經(jīng)過各班于20xx年3月30日上午進(jìn)行的一系列的安全教育活動(dòng)大部分幼兒已形成了初步的安全意識(shí)，有了初步的自我保護(hù)能力。但在活動(dòng)中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性。對(duì)于兒童來講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動(dòng)也如火如荼的開展著。

　　通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開集體和大人。

　　3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習(xí)成了本次活動(dòng)周的重要內(nèi)容之一，通過組織演習(xí)：《著火了怎么辦》《陌生人不能理》”地震了怎么辦?”等一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識(shí)。通過此次活動(dòng)幼兒對(duì)我們?cè)趺礈p小地震對(duì)人們的傷害有了較深刻的認(rèn)識(shí)。

　　安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長(zhǎng)。在每一周活動(dòng)中，我們穿插了生動(dòng)有趣的安全活動(dòng)，活動(dòng)以五大領(lǐng)域?yàn)橐�領(lǐng)，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險(xiǎn)的，不能做，學(xué)習(xí)到保護(hù)自己的簡(jiǎn)單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風(fēng)氣。平時(shí)的隨機(jī)教育也很重要。特別是在安全演習(xí)不跟陌生人走活動(dòng)，讓孩子知道了保護(hù)自己，怎樣對(duì)付陌生人的方法。以及防火安全演習(xí)，幼兒參與積極，近距離地了解了防火知識(shí)及火場(chǎng)逃生的辦法，孩子有了較真實(shí)的生活體驗(yàn)。

教育工作報(bào)告 篇17

　　時(shí)光飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這幾個(gè)月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年x月xx日我懷著欣喜的心情來到了x幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

　　一、實(shí)習(xí)的目的與意義

　　一年說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。

　　1.初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

　　3.增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗�必須要有愛心、耐心、�?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

　　4.把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

　　5.了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

　　二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

　　在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

　　1.不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

　　2.教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

　　3.尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭�和指�?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。

　　幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

　　1.啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

　　2.秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

　　3.傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂。

　　三、實(shí)習(xí)的收獲及不足

　　在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。

　　聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。

　　雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模�只要你用正心態(tài)去對(duì)待。

　　就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

　　讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!

教育工作報(bào)告 篇18

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：

　　今天，我們?cè)谶@里舉行南山雙語學(xué)校20__年工會(huì)會(huì)員暨教職工代表大會(huì)，下面我代表校委會(huì)做教育教學(xué)工作報(bào)告，請(qǐng)審議。

　　一年來，雙語學(xué)校工會(huì)在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和支持下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁作用，團(tuán)結(jié)全體教職工，以飽滿的熱情積極投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。同時(shí)，雙語學(xué)校工會(huì)作為群眾組織，盡心盡力地履行自己的職責(zé)和義務(wù)，得到了全體教職工的信賴與支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作又邁上了新的臺(tái)階，具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

　　一、德育工作扎實(shí)有效

　　我們加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。今年學(xué)校充實(shí)了年級(jí)主任隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級(jí)主任職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)《領(lǐng)導(dǎo)干部工作十條要求》和《領(lǐng)導(dǎo)干部一周常規(guī)》。我們實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)議制度，學(xué)期初，各學(xué)部都組織了領(lǐng)導(dǎo)干部工作打算交流，學(xué)期末組織了述職評(píng)議，全體領(lǐng)導(dǎo)干部的滿意率在不斷提升。

　　我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。總校和各學(xué)部開展了多種形式的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，總校利用《雙語教研》和《政工通訊》，宣傳工作中的教師典型。我們?cè)谌�體教師中開展了“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“我最愛戴的老師”評(píng)選活動(dòng)。今年教師節(jié)期間，我們組織了第五屆“年度十杰教師”評(píng)選，并舉行了“十杰教師”事跡報(bào)告會(huì)，在廣大教師中引起了很好的反響。

　　我們?cè)鷮?shí)做好學(xué)生的思想教育工作。各學(xué)部以《學(xué)生思想品德教育序列方案》為載體，推進(jìn)德育序列化工程，開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。我們依托“關(guān)工委”組織，充分發(fā)揮社區(qū)、老年公寓、圖書館等陣地優(yōu)勢(shì)，開展了以落實(shí)“三個(gè)走進(jìn)”為主要內(nèi)容的綜合實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

　　一年來，我校的德育工作取得了豐碩的成果。今年7月9日，我校作為示范點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)，承擔(dān)了煙臺(tái)市關(guān)工委工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和龍口市關(guān)工委示范點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的觀摩任務(wù)。10月18日—21日，我校承擔(dān)了全國“和諧德育年會(huì)”的展示任務(wù)，被授予“全國和諧德育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”稱號(hào)。11月26日，龍口市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在南山旅游學(xué)校召開。在今年5月份龍口市關(guān)工委、團(tuán)市委聯(lián)合組織的“十佳道德少年”評(píng)選活動(dòng)中，我校初中部隋佳良同學(xué)光榮當(dāng)選。

　　二、素質(zhì)教育全面落實(shí)

　　今年2月份，南山基礎(chǔ)教育辦公室制定了《強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，我們從兩個(gè)方面扎實(shí)做好素質(zhì)教育的推進(jìn)工作:

　　一是全面落實(shí)課程規(guī)范。我們按照義務(wù)教育課程實(shí)施方案要求，全面開設(shè)了各類課程。特別是強(qiáng)化了音樂、體育、美術(shù)等課程的開全和開足，堅(jiān)持挖掘現(xiàn)有教師資源與社會(huì)招聘相結(jié)合，配備了音體美學(xué)科的師資，形成了一支數(shù)量足夠、質(zhì)量保證的教師隊(duì)伍。在抓好音體美課的基礎(chǔ)上，積極開展豐富多彩的群眾性體育、藝術(shù)活動(dòng)和大課間體育活動(dòng)。10月27日，我校組織了“我與祖國同行”冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式。

　　二是加強(qiáng)了“三級(jí)課程”、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面的研究。今年上半年，南山基礎(chǔ)教育辦公室多次組織雙語東海兩校的素質(zhì)教育研討會(huì)，推動(dòng)了雙語學(xué)校素質(zhì)教育的研究進(jìn)程。中小學(xué)的以“三個(gè)走進(jìn)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)、“兩卷四評(píng)一制”的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式、中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)、中小學(xué)作業(yè)改革等多項(xiàng)研究，均取得了較顯著的成效，山東省教育廳網(wǎng)站、《今日龍口報(bào)》等媒體都給予了專題報(bào)道。

　　今年11月份，小學(xué)部迎接了煙臺(tái)市教科院對(duì)我校的“山東省規(guī)范化”學(xué)校的檢查驗(yàn)收，專家組對(duì)我校的素質(zhì)教育工作給予了較高的評(píng)價(jià)。在今年10月份全市中小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上，我校被授予“素質(zhì)教育示范學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)，這是我校連續(xù)第九年獲得該項(xiàng)稱號(hào)。

　　三、“和諧高效、思維對(duì)話”型課堂研究有序推進(jìn)

　　我校是煙臺(tái)市教科院確定的“‘和諧高效、思維對(duì)話’型課堂建設(shè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校”，各學(xué)部認(rèn)真貫徹落實(shí)總校提出的打造“和諧高效、思維對(duì)話”型課堂的要求，努力在提高課堂教學(xué)效率上下工夫。為了推進(jìn)“和諧高效、思維對(duì)話”型課堂研究，總校把上半年的四五月份、下半年的10月份確定為“課堂教學(xué)研究月”，并以【20__】4號(hào)文的形式公布了《課堂教學(xué)研究月活動(dòng)實(shí)施方案》。各學(xué)部在總校的統(tǒng)一部署下，扎實(shí)開展了以“賽課”活動(dòng)為主線的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，取得了很好的成效，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

　　1、構(gòu)建了“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式

　　我們借鑒“洋思、杜郎口和寧津”等學(xué)校課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，從充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與入手，整體設(shè)計(jì)課堂教學(xué)“四環(huán)節(jié)”相結(jié)合的教學(xué)框架，實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，有效地指導(dǎo)了我校的課堂教學(xué)改革。

　　2、創(chuàng)設(shè)了濃厚的教學(xué)研究氛圍

　　各學(xué)部認(rèn)真落實(shí)總校提出的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”的要求，開展了多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。10月末，總校教研室組織了集體備課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將集體備課研究引向深入。11月份，小學(xué)部組織了“年級(jí)組專場(chǎng)”教研活動(dòng)，總校教研室和各學(xué)部分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任觀摩了此項(xiàng)活動(dòng)，《今日龍口報(bào)》以《“草根教研”在南山興起》為題進(jìn)行了報(bào)道。

　　3、打造了一批課堂教學(xué)優(yōu)秀教師

　　由于我們?cè)谔岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量上狠下工夫，各學(xué)部都涌現(xiàn)出了一批課堂教學(xué)優(yōu)秀教師，城市花園幼兒園程磊等5名教師代表龍口市參加煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。在11月份總校組織的“和諧高效、思維對(duì)話”型課堂研究?jī)?yōu)秀教師暨優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)選中，南山幼兒園、城市花園幼兒園、中小學(xué)和旅游學(xué)校共有68名教師被評(píng)為“賽課活動(dòng)優(yōu)秀教師”，18篇教學(xué)案例被評(píng)為“優(yōu)秀教學(xué)案例”。

教育工作報(bào)告 篇19

　　20xx年x月xx日到x月xx日期間，我在xx縣xx小學(xué)部進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。回顧這兩個(gè)月，雖然實(shí)習(xí)生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長(zhǎng)了許多。使我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

　　實(shí)習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在xx縣第五中學(xué)小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)班主任老師，一位有魄力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富對(duì)我這名實(shí)習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致、負(fù)責(zé)到位的女老師——xx老師，在以后的實(shí)習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實(shí)深深地觸動(dòng)了我、影響了我。在她的指引下，我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)二(1)班，認(rèn)識(shí)了48個(gè)聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉促的自我介紹，讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)的最初，x老師總是刻意地提醒孩子，我的存在。在平時(shí)的課堂練習(xí)講解與批改中，x老師讓我參與到課堂中，參與到孩子當(dāng)中去，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個(gè)班級(jí)。前一個(gè)星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。

　　教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!

　　實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。

　　(一)班主任工作

　　基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂”的主題班會(huì);組織學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報(bào);在一(5)班兼職班主任半個(gè)月;

　　很坦率的說，我對(duì)班主任工作還是一知半解，于是在課余時(shí)間我會(huì)主動(dòng)了解班主任具體職責(zé)，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方法。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣，直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機(jī)械、很重復(fù)，只是簡(jiǎn)單地看早讀、跟課間操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級(jí)事務(wù)、如何與家長(zhǎng)溝通。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實(shí)習(xí)中期，一位老師臨時(shí)因事請(qǐng)假，我接管了她的班級(jí)，來到了一(5)班。在這半個(gè)月里，我以外行人的身份擔(dān)任了這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中，與學(xué)生談話掌握班級(jí)情況，制定班主任工作計(jì)劃，獨(dú)立地做著班主任工作，教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，處理班里的事務(wù)等等工作都讓我體會(huì)到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎，同時(shí)也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任，對(duì)班主任工作有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)后期我將一(5)班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實(shí)習(xí)班級(jí)，再次投入到跟班中，工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會(huì)。通過看、通過做、通過想，對(duì)班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì)：

　　1、重視學(xué)生安全，安全第一位

　　在小學(xué)階段，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，尤其低年級(jí)學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問題必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。

　　2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　在小學(xué)，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對(duì)于表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

　　獎(jiǎng)賞分明，恩威并重是我從x老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，x老師對(duì)學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表揚(yáng)，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評(píng)，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。

　　4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

　　在二(1)班，老師給我的班主任工作的建議是給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級(jí)，當(dāng)然x老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個(gè)學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位。當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，如果違反紀(jì)律，或工作沒盡責(zé)，就會(huì)馬上被替換，對(duì)于表現(xiàn)好的孩子，也有機(jī)會(huì)上來當(dāng)兩天的實(shí)習(xí)班干部，和原先的班干部一起管理紀(jì)律，這樣人人有份的班干部，孩子們?cè)谟懈?jìng)爭(zhēng)力的、有挑戰(zhàn)性的環(huán)境里，方樂于表現(xiàn)自己的才干。這是使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個(gè)角度而言，擔(dān)任班主任，又成了一種獎(jiǎng)勵(lì)的措施，同時(shí)也讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ΑＩ朴谂囵B(yǎng)有能力的班干部，把班級(jí)交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

　　5、與家長(zhǎng)的溝通交流很重要

　　孩子的成長(zhǎng)，離不開家長(zhǎng)的教導(dǎo)，做好班主任工作，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的輔助。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對(duì)孩子的問題與家長(zhǎng)共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長(zhǎng)的交流聯(lián)系既簡(jiǎn)單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。

　　班主任工作，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計(jì)劃地完成，需要有耐心、細(xì)致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個(gè)小問題，班主任工作才不會(huì)存在大問題。對(duì)于班主任工作，有了小小的體會(huì)，如何去做好，卻仍需要在以后的實(shí)踐中改善。

　　二)教學(xué)工作

　　第一次上講臺(tái)講課時(shí)我感覺并不緊張，但沒有很好地控制時(shí)間，速度有點(diǎn)快，總體感覺良好。上課是教學(xué)工作的重點(diǎn)。上課除了傳授新知識(shí)外，還應(yīng)激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂這才是最重要的，因此課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染學(xué)生。

　　基本情況：完成新授課18節(jié)，練習(xí)課8節(jié)(語文、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)和綜合)

　　實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)任務(wù)原計(jì)劃是，語文2個(gè)星期上第三單元，數(shù)學(xué)一個(gè)星期以及副科信息、科學(xué)和綜合一個(gè)星期共21節(jié)課。下到實(shí)習(xí)班級(jí)后，根據(jù)指導(dǎo)老師的意見，調(diào)整為數(shù)學(xué)二(1)班2個(gè)星期;一(5)班語文10節(jié)，以及副科6節(jié)課，共26節(jié)課。由于各種原因，客觀的、主觀的，實(shí)習(xí)期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對(duì)待!給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn)：

　　1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)

　　教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

　　x老師是一位善于言談的老師，作為一位非專科出身的她，教學(xué)成績(jī)卻是非常得出色，年年帶的班級(jí)都是年級(jí)第一，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)就是善于學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟性高。剛剛成為一名老師，她從搭檔的班主任身上學(xué)到了班級(jí)的管理、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。而在同行中，她向其他老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂上的邏輯性、條理性和善于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，使學(xué)生形成清晰的數(shù)學(xué)思維，向資深的老師學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的處理和重難點(diǎn)的把握，向新老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。在指導(dǎo)教學(xué)的過程中，x老師經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣把內(nèi)容講清楚，怎樣充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，機(jī)智的教學(xué)會(huì)讓課堂更有魅力，有時(shí)候還收到意外的好效果呢;數(shù)學(xué)語言應(yīng)該是非常精練而且要求到位，不然小學(xué)生是很難理解真正意圖，也就無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。x老師也常跟我說，教案的重要性。一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)。不斷學(xué)習(xí)別人好的地方，或許就是這位老師不斷進(jìn)步原因。

　　然而，學(xué)習(xí)是一門高深的學(xué)問。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套，因?yàn)檫m合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結(jié)合自己的實(shí)際，要有自己的觀點(diǎn)，明確自身所存在的不足。在教學(xué)《統(tǒng)計(jì)》時(shí)，我先聽了x老師在(1)班的課，在還沒吃透教材的情況下，我就簡(jiǎn)單地模仿x老師的教法，將x老師的課生搬到(2)班，結(jié)果那堂課是我上得最失敗的一節(jié)，許多細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，條理不清晰、教學(xué)重難點(diǎn)沒有把握好，教學(xué)銜接不流暢，聲音沒有穿透力，激情不夠，親和力不強(qiáng)，學(xué)生并沒有掌握好，更不用說以后他們?cè)趺挫`活運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去。這堂課讓我明白要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，要會(huì)學(xué)，而不是模仿。

　　2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作

　　北師版的教材比較的活，有一定的跳躍性，而低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，首先要廣泛收集材料和了解教材，集眾家所長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要設(shè)計(jì)出符合自身的方法。知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。對(duì)課文的講授除傳達(dá)本以之外，還加入自己的理解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)多方位、深層次地思考，使課堂更加飽滿富有深度。對(duì)于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備《文具店》時(shí)，通過閱讀教材，我知道本課的主要教學(xué)內(nèi)容就是“誰的幾倍是多少”的問題，其本質(zhì)是“幾個(gè)幾”的問題，教學(xué)的難點(diǎn)就是如何使學(xué)生區(qū)分“誰是誰的幾倍——除法”和“誰的幾倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我始終無法把握，有一位老師給了我一個(gè)建議，用一個(gè)“拍手游戲”很順利地導(dǎo)入課堂。這堂課花了比較多的時(shí)間準(zhǔn)備，指導(dǎo)老師給予了比較高的評(píng)價(jià)，教學(xué)設(shè)計(jì)不錯(cuò)，教學(xué)流暢，教學(xué)重難點(diǎn)處理得比較好，也指出了不足之處，讓我感覺進(jìn)步了不少。

　　3、及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏

　　在小學(xué)低年級(jí)段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。老師評(píng)講時(shí)，只許學(xué)生聽，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三的方法來評(píng)講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯(cuò)誤。把依然不會(huì)的學(xué)生集中起來，再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)把信息反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過關(guān)。

　　4、確定目標(biāo)，節(jié)節(jié)進(jìn)步

　　在教學(xué)過程中，了解每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點(diǎn)表揚(yáng)。在做到對(duì)每個(gè)孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個(gè)孩子訂立一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合每個(gè)孩子的實(shí)際，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的孩子及時(shí)給以特別的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子繼續(xù)努力。對(duì)于沒有達(dá)到目標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力爭(zhēng)取下次達(dá)到目標(biāo)，增加孩子的自信心，促使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

　　教學(xué)，是一個(gè)復(fù)雜的過程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，是一個(gè)艱巨的過程，同時(shí)也是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗(yàn)，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。

　　(三) 教育調(diào)查研究情況

　　基本情況：教育調(diào)查;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié);

　　1、我的教育調(diào)查研究報(bào)告題目為“關(guān)于小學(xué)教師課堂語言藝術(shù)作用的調(diào)查”，主要以觀察法、談話法、文獻(xiàn)法和對(duì)比法為主。因此，在聽示范課和任科老師上課時(shí)，針對(duì)教師語言藝術(shù)中教師口語、體態(tài)語言和板書語言進(jìn)行了深入細(xì)致的觀察、記錄，并將于老師談話的收獲進(jìn)行系統(tǒng)的整理、分析，并針對(duì)生如何提高教師語言藝術(shù)提出了建議。

　　2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)出來的，想要在教學(xué)上得到提高就要堅(jiān)持及時(shí)的教學(xué)反思。這是x老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，也是她的經(jīng)驗(yàn)之談，更是我的切身體會(huì)。每一節(jié)課從不用角度不同標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，都會(huì)存在缺憾。所以我不應(yīng)為上課時(shí)的缺漏或錯(cuò)誤而耿耿于懷，而應(yīng)請(qǐng)教x老師或其他老師尋找解決的辦法及時(shí)彌補(bǔ)，也為下次出現(xiàn)類似的情況提供經(jīng)驗(yàn)。

　　短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這次實(shí)習(xí)中我的能力都得到了鍛煉和提高對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，也將成為我一生中的寶貴財(cái)富。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到教育是神圣而細(xì)致的，教師是崇高而平凡的。小學(xué)教育是一種奠基和習(xí)慣養(yǎng)成，小學(xué)教師是引導(dǎo)督促的羅盤。教育不是兒戲，做一名教師不容易，做一名優(yōu)秀教師更不容易!

教育工作報(bào)告 篇20

　　尊敬的：

　　春節(jié)寒假就要來臨了，在這么長(zhǎng)的假期里，安全對(duì)每個(gè)人來說都是最重要的。為了保證同學(xué)們過一個(gè)平安、歡樂、祥和的寒假，同學(xué)們?cè)诩倨谝�注意以下幾點(diǎn)：

　　一、交通安全

　　1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

　　2、橫穿公路一定要看有沒有車輛，不得隨意橫穿。

　　3、在馬路上騎自行車要注意安全。

　　4、寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí)，應(yīng)該有家長(zhǎng)陪同，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做無證、無牌及違章超載的車船，避免人身意外損失。遵守公共秩序，等車的時(shí)候，車未停穩(wěn)不得接近車輛，上下車時(shí)不得擁擠。

　　5、文明乘車，乘車主動(dòng)讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

　　二、水、電安全

　　1、不得到河邊、水庫、魚塘、等危險(xiǎn)的地方玩耍、滑冰。

　　2、不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等。對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。

　　三、火的安全

　　1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，更不要攜帶火種上山。

　　2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

　　3、不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。

　　四、飲食安全

　　1、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

　　2、購買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，三無食品、過期食品一定不要購買食用。

　　3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

　　五、其他方面的安全

　　1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開門。

　　2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求幫助。

　　3、放煙花一定是同學(xué)們所喜愛的，但在燃放煙花爆竹的時(shí)候也要注意安全，最好在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人。

　　第二，在購買煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準(zhǔn)的店內(nèi)購買，這樣才能保證質(zhì)量，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生;第三，在燃放時(shí)一定要按照說明使用，切不可對(duì)人、對(duì)物燃放。

　　4、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會(huì)較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)，從小養(yǎng)成崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離毒品的良好習(xí)慣。

　　5、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所玩耍。

　　下面是幾個(gè)常用緊急電話，同學(xué)們一定要記住：警情110、火警119、急救120。

　　此外，要充分利用寒假的時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。過一個(gè)愉快而又充實(shí)的春節(jié)!

　　謝謝大家!

　　5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

　　6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。

　　7、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

　　同學(xué)們，安全事項(xiàng)涉及方方面面，只要我們時(shí)時(shí)注意、處處警惕，平安就一定會(huì)來到我們身邊，健康就一定會(huì)常伴我們左右。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，樹立安全意識(shí)，過一個(gè)平安、健康、快樂的寒假。

　　謝謝大家!