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教師趣味活動方案

發布時間:2022-08-25

教師趣味活動方案(精選5篇)

教師趣味活動方案 篇1

  一、 指導思想

  為了發揚團隊精神,共建快樂、和諧校園,我校將舉行教師趣味運動會。

  二、活動時間: 20xx年5月7 日 三、活動地點: 陽光操場 四、參加對象: 全體教職工 五、報名

  報名時間:即日起至5月5日(星期一)結束。

  報名辦法:每個項目限報六個人參加。請到學校工會處登記參加報名。 六、比賽項目 1、個人跳繩

  規則:參賽人員在1分鐘內跳的個數多著為勝,中途停止著可以繼續比賽。 2、踢毽子比賽

  比賽規則:1分鐘計時,以個數計算最后成績排名。 3、計時拍球

  比賽規則:1分鐘記時,單手拍球,以個數計算最后成績排名。 4、跳棋比賽:

  比賽規則:采用淘汰制,即獲勝者繼續坐鎮下棋,直到最后的勝者。 5、定點投籃:

  比賽規則:男職工罰球線后,(女職工罰球線前),每個人投5個球,以投中多者為勝。若有得分相同者則進行下一輪比賽,直至決出名次。

  6、象棋比賽:

  比賽規則:采用淘汰制,即獲勝者繼續坐鎮下棋,直到最后的勝者。 7、單足跳

  比賽規則:參賽選手一手握一足(同側)用單足跳的方式30米賽段;途中腳落從起點重新開始。用時最短獲勝。 8、你投我接

  比賽規則:參賽隊員在相距2.5米向紙簍投乒乓球。30秒時間,投中乒乓球總個數多為勝。 9、小馬過河

  比賽規則:賽道30米,參賽隊員利用兩個圈交替向前移動,移動時不得出圈,用時最短者勝出。 10、滾鐵環:

  比賽規則:賽道50米,若中途鐵環脫落跑遠、或倒地等情況,需撿回從起點重新開始滾,用時最短者獲勝。 七、獎勵辦法:每項獎勵第一名

  20xx年5月4日

  各比賽運動項目名單

  教師比賽獲獎名單

  1、個人跳繩 王靜娟 2、計時拍球 張 倩 3、跳棋比賽: 陳娟妮 4、定點投籃: 6、象棋比賽:6、單足跳 7、你投我接 8、小馬過河 9、滾鐵環:

  石 凱 文令旗 劉 丹 劉 艷 袁恩娟 鄭海燕

  教師趣味運動會獎勵統計

  20xx年5月12日

教師趣味活動方案 篇2

  一、 指導思想:

  為豐富全校教職工課余文化生活,倡導“每天健身一小時,健康生活一輩子”理念,推進我校“健康幸福工程”的深入開展,增強教職工的身體素質和凝聚力、經學校行政研究決定,由工會及體育組共同舉辦教師趣味運動會。

  時間: 20xx年4月21日起每周一下午5:00點

  地點:校運動場

  四、活動內容:

  (一)個人賽 (1)定點投籃 裁判:何剛、唐陸林、李華偉、黃恒翔

  6組參賽代表隊每隊分批投籃,起投位置在罰球線,每人5次,記錄投中個數,姿勢不限 ,各小組按順序定點投籃,以全隊累計投籃命中總數決定比賽名次,違反投籃位置規定的投籃入球無效。每人投5球,每球1分。

  (2)墊排球 裁判:胡駿杰、姜上軍

  比賽方法:參賽者雙手墊球(球必須超過頭部),以一分鐘內墊球次數多少判定名次,如球掉地,可以繼續比賽。如有爭議,以裁判仲裁為主。1-3名5分、4-8名3分、9-15名2分、參與的教師1分。

  (二)集體賽

  (1)50米迎面接力 裁判:王軍、李旭文

  參賽隊員10人,5男5女。第一名7分第、第二名5分、第三名4分、第四名3分、第五名2分、第六名1分.

  2)雙人夾球賽跑(每組16人,兩人一小組 ) 裁判:練遠文

  比賽規則:兩人一組,背對背夾著軟式排球30米往返,以球不落地為有效。按單位累計總成績排名次。第一名7分、第二名5分、第三名4分、第四名3分、第五名2分、第六名1分.

  注:個人賽沒有參加的跟車老師第二天早上找裁判補回,凡參與活動的教師有積分,沒參與的教師沒有積分,請各組長做好簽到工作。每個項目的裁判員做好器材準備。

  南峰學校工會 體育組

  20xx年4月11日

教師趣味活動方案 篇3

  一、活動宗旨

  為活躍身心、增進友誼、凝聚合力,豐富全校教職工的業余生活,強化“我運動、我快樂、我健康”的意識,學校工會決定于第七屆體育節之際組織開展教職工趣味活動。為保證此次活動順利、有序實施,特制定本方案。

  二、活動組織:

  主任:方孟君副主任:王永存

  成員:李偉波周世明毛成菊方維孫興龍

  鄭金品 蔣海紅陳海濃嚴炳煌王孝存

  三、活動時間:20xx年10月24日25日

  四、活動地點:校田徑運動場

  五、活動內容:

  本次活動設推輪胎障礙跑、套圈爭分、250米接力

  六、活動裁判:王永存李偉波周世明 王孝存

  七、活動要求:

  1、此次活動由全體教職工共同參加,涉及內容較多,活動覆蓋面較廣,要求全體教職工發揚團隊協作精神,通力協作,服從年段安排,認真參加比賽。

  2、各組委會成員和相關負責人要認真組織好此次活動,在不耽誤學校工作正常進行的前提下,完成好活動組織、準備和實施工作,嚴格控制無故缺席和請假。

  3、比賽時,參賽人員必須服從組織的統一指揮,服從裁判的統一裁決。如有異議,由年段長提出,上交組委會統一裁決。

  八、活動辦法:

  1.推輪胎障礙跑:參賽者推著輪胎站在起跑線后。比賽開始,在推輪胎的過程中,輪胎不得超出自己的跑道;如果輪胎在半路上倒了還可以扶起繼續向前推進,但不能影響他人;否則判該生成績無效。規則:(1)不得搶跑。(2)隊員若摔倒必須在原地起來,繼續再跑。人數:每年段13人(男8、女5人)。

  2.套圈:每人每次發五個環,以年段為單位套中目標的數量來確定名次。人數:每年段12人(男、女各6人)

  3.250米接力:每個參賽隊員跑完250米,男女交替跑,先跑女的或男的并不限制,接棒規則與100米相同,接力棒必須拿在手上,直到比賽結束為止。任何人掉了棒,必須由其本人拾回,而且要在不影響別人的情況下,方可越出自己的跑道以拾回接力棒。必須在接棒區內完成交接棒。‘接棒區內’的判定是根據接力棒的位置,而不是根據參賽者的身體或四肢的位置。任何參賽者在傳接棒完畢后故意越出跑道以妨礙其他參賽隊伍,其隊伍可以被取消資格。人數:每年段6人(男4、女2人)

  4.以上項目每教職工必須參加1項。

  九、名次、獎勵:

  1、年段長為本次活動具體組織、安排者。

  2、本次活動以年段為單位組織參加,單項按20、15、10分計入年段團體總分,然后以年段團體總分高低分設一、二、三等獎。

  十、活動未盡事宜由組委會另行通知。

教師趣味活動方案 篇4

  一、活動內容: xx酒店一日游

  二、參加人員:全校女教職員工

  三、活動時間:201*年3月3曰(星期六)08:30—17:00

  四、活動地點:xx酒店

  五、行程計劃:201*年3月3日(星期六)

  8:30 全體女教職工統一在食堂就餐

  9:00 乘車準時出發前往xx酒店(預計行程2個小時)

  11:30 中餐

  13:00—15:30 xx酒店泡溫泉

  15:30 返回

  特別說明:由于本次活動是針對本校女教職工,如需帶親屬,得另外交費。成人100元|人(原價138元),兒童票請自行購買門票。如天氣原因本活動將延期進行。

  附參與慶祝三八婦女節活動女教職工名單:

  以上人員如有變動、遺漏或增加,請于周四之前致電(633)xx老師。

  附:xx酒店介紹

  度假酒店坐落于xx市xx鎮,整個酒店處于半山腰處,四周峰高谷深,云霧繚繞,樹木蔥蘢,溪水長流,被譽為“世外桃源”。 位于半山腰上的露天游泳池,整體面積為930立方米 ,在這里您可以完完全全置身于山林之中,沐浴在藍天之下。泳池永久保持舒適溫度,讓您一年四季都可以享受碧波暢泳的無窮樂趣。酒店擁有36 個大小不同的溫泉池,浸泡當中,享受新時代的自我健康理療。酒店擁有xx省內海拔最高的溫泉,溫泉池區擁有36 個大小不同的溫泉泡池,高山溫泉水源來自深藏的地熱溫泉,水溫高達40 攝氏度 ,屬極軟的堿性溫泉,富含偏硅酸、納、鋅、銅、鈣等多種保健礦物質。

  在沐浴溫泉之后,來享受一下為您準備的純巴厘風格的SPA 水療,讓您在典雅舒適的環境里傾聽高山流水之音。在此您會發現一個新紀元時代的水療新理念,可以考慮讓中式理療師給您中醫理療,也可以選擇泰式師傅給您講述東南亞的養生之道。

教師趣味活動方案 篇5

  活動背景:

  元宵節是我國的傳統節日,也是新年之后的,又一個重要的節日,又稱“上元節”、“燈節”,民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

  活動主題:歡樂元宵節

  活動目標:

  1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣

  2、大膽地創造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解。

  3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義。

  活動時間:_年2月22日(周日)

  活動內容:

  ——各個班級,開展相關活動

  1、語言:元宵節的傳說與習俗—501班

  2、音樂:賣湯圓—502班

  3、美術:學做花燈—503班

  4、綜合:元宵節到了—504班

  5、社會:賞燈猜謎—505班

  備選課程:

  音樂:鬧花燈

  社會:我喜歡的燈

  班級環境:

  (1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”;

  (2)主題墻飾:圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三方面布置關于元宵節的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動的照片或表現性資料等;

  (3)語言區:幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關元宵節的圖書、圖片等;

  (4)動手區:提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導幼兒動手制作慶祝節日需要的道具;

  (5)表演區:提供音樂磁帶、表演材料,引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動;

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