教師工作崗位職責（精選20篇）

教師工作崗位職責 篇1

　　1、根據幼兒園教育理念和課程特色制定班級教學計劃，對兒童身心全面發展負責;

　　2、根據幼兒一日作息時間表組織豐富多彩的教育教學活動，保證教學質量;

　　3、建立幼兒學習和生活常規，堅持保教并重，呵護幼兒心靈和身體和諧發展;

　　4、為幼兒創設整潔、精美、促進發展、富于教育意義的精神和物質環境;

　　5、配合班級其他成員做好幼兒教育教學和生活護理工作， 為幼兒身心和諧發展盡心服務;

　　6、對幼兒的健康與安全負責，嚴格執行安全制度，防止發生事故;

　　7、按時書寫教案、教育(觀察)筆記，積極參加教研和業務學習，不斷提升專業能力;

　　8、掌握幼兒家庭情況，經常向家長溝通幼兒在園表現、與家長達成教育共識;

教師工作崗位職責 篇2

　　1.遵循幼兒身心發展規律，結合班級幼兒特點，制定保教工作計劃，并做好工作總結。

　　2.認真實施教育教學計劃，觀察、記錄、評估每位幼兒身心發展狀況，促使幼兒在原有水平上有所發展。

　　3.努力為幼兒創設安全、舒適、豐富的生活與學習環境，合理地組織安排幼兒的一日活動。

　　4.嚴格執行幼兒園安全工作制度，確保幼兒身心健康。

　　5.熱情接待家長，了解全班幼兒的家庭基本情況，通過多種途徑做好家園同步教育。

　　6.按時參加教科研活動，積極撰寫幼教論文;積極參加各類培訓及教學觀摩活動，不斷提高教育教學水平。

教師工作崗位職責 篇3

　　崗位職責：

　　1、負責幼兒一日活動組織及班級教育教學工作，制定本班的教學計劃。

　　2、負責幼兒園的家庭教育指導工作;

　　3、收集、整理家園教育資料，并及時歸檔。

　　4、定期向園領導匯報工作，接受其檢查和指導

　　任職要求：

　　1、幼兒教育、學前教育專業，大專以上學歷(條件優秀的可適當放寬)

　　2、 有1年以上主班工作經驗。

　　3、對孩子有愛心、有耐心、親和力強;

　　4、熟悉兒童生活習性，了解兒童心理;

　　5、熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強;

　　6、有幼兒園教師資格證，普通話證;有英語證書者優先考慮。

　　幼兒主班教師工作職責

　　1、貫徹執行《幼兒工作規程》，對本班幼兒的安全、保教、衛生等負責任。

　　2、全面了解每個幼兒，并根據其發展水平及個性差異，制定相應的班務計劃與教學計劃，不斷提高幼兒素質。

　　3、具有高度的主人翁精神，以園為家，愛護園內一切設施，維護幼兒園的榮譽與尊嚴。

　　4、服從領導，聽從安排，顧全大局。

　　5、做好家長工作，與家長保持友好關系。

　　6、管理好本班幼兒的教玩具及其它財物。

　　7、積極參加各項培訓，有責任幫助配班老師熟悉提高業務水平，在各項活動中為配班教師起表率作用。

　　8、尊重配班老師，經常和他們交心、談心，并有責任幫助他們。

　　9、調動配班老師的積極性，督促配班老師做好保教工作，不斷提高配班老師的組織能力。

　　10、有權安排和監督配班老師工作，對不認真負責，不積極主動，對幼兒無愛心，不能按《一日工作程序》工作的老師進行批評教育。

　　11、有責任向園領導實事求是匯報配班老師的工作情況。

　　12、明確責任，對于班級管理中出現的問題，主班應勇于承擔責任并及時處理。

　　13、對于配班老師的合理化建議和意見應予以及時采納。

　　14、與配班老師和睦相處，相互幫助，共同搞好班級事務

教師工作崗位職責 篇4

　　1、在孩子入園時：熱情接待幼兒，做好家長溝通工作;做好晨午檢、人數清點、缺課追蹤等工作。

　　2、教育活動：做好課前準備：制訂學期、月、周、日計劃，并結合本園本班的實際情況，做好教材、教具的準備，認真備課，保證計劃的落實;包括知識、場地、教學具準備等;面向全體幼兒，以游戲形式組織幼兒活動，對幼兒不同層次的需求進行啟發性提問、指導。活動后有反思，以便于改進工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面發展。

　　3、課間操：組織幼兒整隊，做好上操準備，提醒孩子如廁，檢查鞋帶、衣服及場地安全;及時進入場地，精神飽滿與幼兒共同活動。

　　4、飲水和如廁：組織、指導幼兒有秩序地接水、喝水、如廁、洗手。

　　5、區域活動：有組織有計劃地指導幼兒的區域活動;尊重幼兒意愿、興趣，令其自由選擇區域活動，給予適時指導。課外時間開展各種游戲、排練文藝節目及開展體育鍛煉，并負責組織幼兒觀察、勞動、娛樂及各種節日活動;

　　6、全面了解每個幼兒，負責建立本班幼兒教育教學檔案：主動與本班教師及保育員團結協作搞好本班教育教學、衛生保健工作及生活護理。培養幼兒文明衛生習慣及良好進餐習慣。

　　7、對孩子進行初步的“五愛”教育：培養幼兒優良的品德、文明禮貌的行為、活潑開朗的性格。

　　8、認真進行課堂教學：要求用直觀的游戲形式，讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做，調動幼兒的積極性、主動性、創造性，注意個別幼兒的差異，不斷提高教育教學和游戲的質量。

教師工作崗位職責 篇5

　　1、制定班級教學計劃，做好兒童教育、教學工作;

　　2、保證兒童安全，做好兒童的各項檢查;

　　3、根據氣溫變化隨時給兒童增減衣服，調節好室溫;

　　4、做好家長工作，掌握兒童家庭情況，經常向家長匯報幼兒在園表現;

　　5、引導、培養幼兒能力，觀察、分析和記錄幼兒發展情況。

教師工作崗位職責 篇6

　　幼兒園生活指導教師需要配合班主任、任課教師全面負責幼兒的保育工作。其基本職責是：

　　1、協助班主任開展德育工作。

　　2、嚴格執行生活指導教師的工作規程，熟悉指導和幫助幼兒一日生活起居，注重幼兒的個人衛生，培養幼兒的良好衛生習慣，逐步提高幼兒基本的生活自理能力。

　　3、和班主任、任課教師團結協作，正確教育和幫助幼兒養成良好的行為習慣和學習習慣。

　　4、認真做好幼兒的安全、保健工作，杜絕和避免傳染性疾病的發生，做好幼兒園的預防工作。

　　5、加強對宿舍文化的建設，保證宿舍的衛生清潔，努力給學生創造出團結、和諧、輕松、愉快以利其健康成長的環境。

　　6、組織并指導幼兒文明就餐，對挑食、偏食的幼兒給予更細微的照顧，引導幼兒改正不良的進餐習慣。

　　7、對幼兒和藹可親，嚴禁訓斥、體罰幼兒。

　　8、做好與班主任、任課教師的工作交接，并及時做好記錄，做到全面了解每一個幼兒。

　　9、按規定填寫“保育員工作計劃”，每周交一篇生活日志。

　　10、積極完成幼兒園分配的各項工作。

教師工作崗位職責 篇7

　　1、負責3-6歲的幼兒課程教學工作的組織及實施;

　　2、負責課程中所需的物品準備，做好教師及教具的維護和管理;

　　3、依據課程標準實施教學，并優質完成教學任務，保證教學質量;

　　4、及時進行電話回訪及與家長的教學溝通工作，以保證授課質量;

　　5、定期與家長進行溝通，協助解決家長的育兒問題;

教師工作崗位職責 篇8

　　崗位職責：

　　1、做好室內外包干區的清潔工作。按時打開活動室窗戶，濕性擦掃玩具廚、桌椅、地板，做到無積灰、無積垢;

　　2.每天整理好幼兒小床，保持臥室清潔整齊，空氣流通。幼兒午睡時加強巡視不離崗。協助教師幫助幼兒穿、脫衣、鞋、注意保暖;

　　3.在開飯，點心前應用肥皂，流動水清洗雙手，戴好工作帽、口罩;

　　4.協助教師做好開課前的準備工作(搬好桌椅、制作教學用具);

　　5.配合班級老師培養幼兒良好的生活衛生習慣，逐步提高幼兒的自理能力。

　　任職資格：

　　1.高中及以上學歷;

　　2.持有保育員上崗證書或教師證;

　　3.3年以上相關工作經驗;

　　4.熟悉幼兒園保育員工作常規;

　　5.愛事業，愛孩子，責任心強、安全意識強，熱情、團隊意識強。

教師工作崗位職責 篇9

　　一、負責監督園內保健工作，定期檢查評比，發動全體人員做好消毒、隔離和環境衛生工作，落實四定制度。

　　二、負責保健室一切物品，用具及藥物的使用和保管，妥善保管有毒物，以防發生事故。

　　三、做好晨間檢查和全日觀察，發現情況及時處理。

　　四、協助保健醫生做好預防工作，填好預防接種卡，防止漏種和復種。

　　五、做好幼兒園健康檢查，及時做好記錄，統計分析工作，登記好各種保健資料。

　　六、抓好廚房的營養衛生監督，做好食品驗收，并經常與炊事人員研究幼兒食品的營養供應量，制訂每周食譜辦好伙食，保證幼兒有足夠的營養。

　　七、采取多種形式向園內工作人員、幼兒和家長宣傳有關衛生保健方面的科普知識，做好園內工作人員的計劃生育和青年的晚婚晚育。

教師工作崗位職責 篇10

　　一、配合當班教師完成本班的整體工作：包括教育教學(主題活動、活動區活動、特色活動)、一日生活管理、戶外活動、家長工作等。

　　二、參與班內教育教學工作計劃的制定與落實。

　　三、認真觀察幼兒。承擔幼兒個案記錄及生活記錄，并做分析，組織家長座談會。

　　四、關注幼兒個體差異，配合當班教師做好活動區活動、小組活動、集體教育活動、戶外活動中的個別指導。

　　五、與班組成員協調一致的開展家長工作，在班組長指導下，完成家長園地、家長通知欄的布置工作，與班組成員共同完成家園聯系冊的填寫工作。

　　六、與班組成員共同創設與教育目標相一致的環境，為幼兒提供豐富的活動材料和環境。

　　七、配合保育員和當班教師做好幼兒衛生保健及生活護理工作。

　　八、在本班教師替班的前提下，配班教師輪流承擔全園教養、保育替班工作。

教師工作崗位職責 篇11

　　1.認真貫徹執行(幼兒園工作規程)，結合本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認真實施，有計劃有步驟地開展班級保教工作。

　　2.樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。

　　3.認真及時制訂教育活動計劃，鉆研教材，研究教法，引導幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發展情況，因材施教。

　　4.科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度。定期進行總結，不斷提高工作質量。

　　5.進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當的指導。注意幼兒安全，防止事故。

　　6.努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新，不斷提高自身的業務素質。

　　7.根據教育內容，定期更換、精心布置體現幼兒主體地位的活動室環境，為區域活動提供符合本班幼兒發展水平、操作心強、衛生、豐富的玩具和材料。管理好班內一切物品，保持好班內一切物品，保持班內環境、物品的整潔，做好保管區內的清潔工作。

　　8.認真做好家長工作，定時和每個幼兒家長保持聯系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。

　　9.定期向園領導匯報工作，接受其檢查和指導。

教師工作崗位職責 篇12

　　一、教育教學

　　1、認真制定計劃：根據《幼兒園工作規程》、幼兒園培養目標和園務計劃，遵循幼兒身心發展規律，結合本班幼兒特點，制定適合幼兒發展的保教工作計劃，并創設與教育目標相適應的、使幼兒能主動參與的教育環境(墻飾、活動區、家園聯系欄)。按目標投放活動區材料(成品、半成品材料)和戶外活動材料等。

　　2、認真備課：按照周教育工作計劃，認真制定一日活動計劃，活動計劃需包含以下要素：①活動前幼兒在此方面的發展情況，了解幼兒的原有水平;②與本學科相關的重、難點的解決對策;③材料的投放與活動指導要分層次，適應不同能力與水平的幼兒。

　　3、認真觀察與評價：①每學期初在認真分析的基礎上對每個幼兒進行基本分析，制定個別教育措施。每周有計劃地對個別幼兒進行觀察、記錄、評價。②一日生活都是教育內容，善于抓住教育契機生成有價值的教育活動，讓幼兒在活動中自信、愉快，有所發展。

　　4、認真總結：每周針對教育教學中的特殊案例進行剖析與思考，定期撰寫教育案例，其中包括：幼兒的行為、幼兒的發現、教師的引導、分析評價與措施。

　　5、認真履行職責：全面承擔各類教學工作，寓教育于游戲之中，組織好幼兒生活活動，注意滲透教育，促進幼兒各方面能力的發展。

　　二、對待幼兒

　　1、熱愛幼兒：關心幼兒，平等對待每一幼兒，不歧視、不偏愛、允許幼兒之間存在差異。

　　2、理解幼兒：不僅了解幼兒的年齡特點，還要了解幼兒的個性特點，了解幼兒的心理需要。教師所思所想要站在幼兒的位置。

　　3、相信幼兒：相信幼兒自身有巨大的發展潛力，放手讓幼兒去活動，重視幼兒自主性的活動。相信每個幼兒都有一顆向上的心，鼓勵幼兒，以正面的、積極的評價為主。

　　4、尊重幼兒：尊重幼兒的年齡特點、個性特點、興趣愛好，不損傷幼兒的自尊心。

　　5、與幼兒做朋友，經常與幼兒聊天善于用情感性的動作與幼兒身體接觸，鼓勵幼兒主動接觸自己。

　　6、保護幼兒：教師始終和幼兒在一起，一日生活中要考慮到各種保護幼兒的措施不讓幼兒做危險的事，確保幼兒的安全。

　　三、教科研及學習

　　1、參加課題：在保證正常教育教學開展的前提下，每位教師應參加教科研工作，在幼兒一日生活中挖掘研究的內容。

　　2、勤于操作：凡參與教科研的教師，學期前需制作教科研計劃，學期末撰寫總結論文。

　　3、善于學習：老教師與青年教師結對子，研究材料，關注幼兒。活動前先設計進行討論，活動后雙方進行交流、研討。在業務學習時間里，認真學習幼教理論知識，詳細記錄。

　　四、日常工作

　　1、每周五根據本周幼兒的發展狀況分析，制定下周教育工作計劃和家園聯系內容，提前一天做好第二天教學、游戲材料的準備。

　　2、堅持幼兒一日生活常規的培養。

　　3、每學期召開1-2次家長會，每學期一次家長隨堂聽課。

　　4、根據主題變換，更換環境布置。注重幼兒的參與。

　　5、家長園地內容：可按目標與本班的實際情況及時進行更換、調整。

　　6、一學期內安排一定的大活動，讓每個幼兒都參與活動，都有表現自己的機會。

　　7、每年承擔1-3節公開教學任務，敢于剖析自己，在“參與式培訓”中不斷提高。

　　8、承擔指導新教師任務。

教師工作崗位職責 篇13

　　1、教授6到15歲少兒語文課程，按時保質完成教學目標

　　2、組織公開課演示，協助招生工作

　　3、做好班級學員及家長的溝通和相應資料的管理工作;

　　4、積極參與學校組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動

　　5、認真遵守學校的各類規章制度

　　6、可以把控小學，初中語文的作文和閱讀課!有文學底蘊，有創新思維!

教師工作崗位職責 篇14

　　1.參與中小學語文學科課程教研、梳理章節知識體系及知識圖譜的梳理;

　　2.了解的學生學習能力與需求，能根據指定的教材、學生情況等，設計教學視頻的講解思路、撰寫生動有趣的腳本文案，完成講解視頻的錄制;

　　3.負責本學科的教學研究工作。

教師工作崗位職責 篇15

　　1、對學生進行小生初語文課程一對一或小班式或線上教學模式優先;

　　2、針對學生情況,進行個性化的課程講授,為學生提供高質量的教學服務;

　　3、參與語文課程體系的設計,參與講義的編寫、制作;

　　4、積極參加公司組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動;

教師工作崗位職責 篇16

　　1.熟練掌握任課流程，做好本學科教學工作，使課堂教學活潑，激發學生興趣。

　　2.根據各班級特點寫教案、備課(做到明確重點，突出難點)、上課等工作。

　　3.認真批改作業，按時微信教學。

　　4.積極參與校區組織的各種培訓、教研、月考，不斷提高專業水平和授課技巧

　　5、將學生的在校表現與學習情況及時反饋給家長，并做好相應的溝通交流。

　　6、完成教學部門主任安排的其他任務，保質保量的上交教學計劃及總結。

教師工作崗位職責 篇17

　　一、指導教師應根據實訓要求安排實訓，不得隨意改動或刪減內容，特殊情況應經實訓中心與專業教研室討論通過后報系部批準;

　　二、實訓課前，指導教師必須仔細研究實訓內容，協助實訓中心工作人員安裝好實訓所需軟件，做好準備工作;

　　三、指導教師應在實訓課前做超前實訓，找出本次實訓的重點、難點、注意事項，條件允許應做出可展示的作品成果，以保證實訓順利進行;

　　四、實訓開始前，指導教師應檢查學生或學生小組預習情況，并向學生講解本次實訓的目的、要求、重點;

　　五、實訓開始后，指導教師應在實訓室內巡視，及時解答學生提出的疑問，適時講解實訓的難點和注意事項，必要時參與學生小組的討論，不得隨意離開實訓室;

　　六、與學生一起共同填寫好實訓室使用臺帳，督促學生遵守實訓守則;

　　七、實訓結束后，指導教師應組織值日學生做好實訓室內外的清潔衛生工作;

　　八、實訓后，指導教師應及時批閱學生或學生小組實訓成果，及時記錄學生成績;

　　九、指導教師應與實訓中心工作人員緊密配合，協調一致做好工作。

教師工作崗位職責 篇18

　　一、管理學生宿舍的一切設施，關注學生晾曬物件，教育學生愛護公物。

　　二、指導幫助住宿生訂宿舍公約和選舉舍長。‘督促學生做好宿舍區和個人衛生。開展文明宿舍的競賽和評比工作。

　　三、按時開關學生宿舍大門，不離崗。保證舍區安全，嚴禁閑雜人員進入舍區。

　　四、按規定控制水電開關，杜絕長明燈、長流水。

　　五、檢查督促學生遵守作息時間，按時起床就寢，培養學生良好的生活習慣。

　　六、熱情主動幫助學生解決生活困難，發現問題及時處理，重大問題及時報告。

　　七、完成領導交辦的其它任務。

教師工作崗位職責 篇19

　　1.負責幼小到初三的語文，傳授孩子閱讀寫作的實際應用能力;2.依據標準化流程按時做好備課及教學研討;3.參與總部與學校組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動;

　　4.借助企業平臺學習行業前途沿理論知識、并將其運用到工作中;

　　5.負責課后督導及升學工作.

教師工作崗位職責 篇20

　　1.對學前或小學語文思維課程進行小班直播授課;

　　2.定期備課、練課、教研、作業批改，并與輔導老師反饋學生學習狀態;

　　3.激發學生學習興趣，培養良好的學習習慣、樹立健康積極的學習心態;

　　4.關注學情，涉及到孩子成長的問題，需要跟家長進行溝通;