活著的演講稿(精選5篇)
活著的演講稿 篇1
以前總是怨天尤人,悲觀落寞,麻木不仁,痛定思痛。現在才知道自己是身在福中不知福。為了一點點小事而抱怨,為了一點點小事而煩惱,為了一點點小事而吵架,為了一點點小事而痛心原來我錯了。
5.12歷史的眼淚,天災祖國的悲哀,人禍世界的無奈,面對著同胞們的悲慘處境我只能是在物質和精神上予以支持,錢已經捐出去了。不知何時能夠到達他們的手中。一個人的力量是有限的,只要我們大家攜起手來一定能渡過難關。我們有政府的關心,鄰國的支持,國人的奉獻。眾志成城,一定能好起來的。無論是一個人還是一個國家都不能孤立存在,我們離不開這個群體,這個大家庭。一個好漢三個幫,世界需要熱心腸。
看著那動人的一幕幕,我的心突然間揪心疼,在同情落難同胞們的同時突然間覺得活著真好。現在才懂得生命的可貴,似乎也懂得了去珍惜,懂得了去追求,去爭取,去奮斗。
只要我們活著就有希望,為自己而活,為父母而活,為家庭而活,為祖國而活,只有活著才有能力去創造明天,創造未來,創造幸福,創造我們能創造的一切。
人是為了活著本身而活著,以笑的方式哭,在死亡的伴隨下活著。
活著,不管是屈辱還是風光;活著,不管是酸楚還是甜蜜;活著,不管愿不愿意,喜不喜歡,都得活著。
活著的演講稿 篇2
人為什么活著?
我常常不止一次地問自己這個古老而富有新意的問題。
姐姐說,人活著是為了榮譽和尊嚴,為了鮮花和掌聲,在漫漫人生路上不至被人唾棄或遺忘。
媽媽說,人活著是為了親人和朋友,她愛他們,要和他們廝守,共度長長的一生。
常來送信的郵差說,人活著是為了快樂,他不能白在這世界走一趟,他要爬山涉水,欣賞大自然的湖光山色。
一個陌生人說,人活著是為了享受,享受陽光,享受空氣,享受每一次成功后的快感,享受每一次勝利時的喜悅。
總之,活著就是為了:不辜負生命。
世間萬物,有幸成為人,這已足夠幸運了。人生最大的不幸也比淪為其它物種的不幸強。
人生是爬涉,也是旅行;是等待,也是相守;是別離,也是歡聚;是淚水,也是歌聲;是追求,更是華章。
其實上帝是公平的,他每天賜于每個人都是二十四小時,每個人都會經歷生老病死。一位哲人講過,你右手得到的東西會從你左手失去。因此,誰也不至活得一無是處,誰也不能活得了無遺憾。
人生不足畏。
一個人的一生不算長。只有短短的幾十年最多數百年好活。但是我們要做的事太多了,我們要完成的心愿太多了。只有珍惜自己這得來不易的一次生命,盡可能的不虛度年華,使自己不留遺憾,這樣才不算在世上白走一遭。
人生百味,酸甜苦辣,喜怒哀樂,悲歡離合,應有盡有。
活著的演講稿 篇3
活著到底有什么意義?這個問題捆擾了人類許久,但至今也沒有誰能弄明天,我想這個問題看似簡單,明白,但是它又很難很難。
一位成功人士在他成功后,他迷茫了,不知道自己以后該干什么,于是他決定去尋找答案,他放棄了身邊的一切,他每走到一個地方,他就會去問人們,活著到底有什么意義,人們的答案是五花八門的,有的說是“我要找許多前”“我想當皇帝”“我為了能當上某某高官而活著”但是,他都沒有找到他想要的答案,于是他繼續尋找著,在一次旅途中他遇見一位哲學家,于是他提出了他的問題,哲學家的回答使他頭腦清醒了許多,“我至今也沒有弄清楚,所以我要活著。”
是啊,誰敢確定活著的答案,因為它是不定性的,有的人活著是為了生活,有的人活著是為了自己的理想,有的人為了別人而活著,總之,各有各的說法,各有各的認識。
別人活著是為了吃飯,我吃飯是為了活著。這一句話我不知道出自是的口,但是我覺得這句話能讓人清醒意識到,活著,不是為了吃飯能讓自己不死而活著,人都有自己的夢,我也不例外,我就曾夢想過,在我活著時掙很多錢,但后來我又一次的迷茫,難道就因為這個而活著嗎?我不止一次的想過活著干什么,或許后人會有人知道吧。
我給自己活著的定義是為了自己活著,或許有人會說我很自私,但是我知道,只有我活著才能做我想做的事,不管別人怎么看我,對于我來說,一切的一切的前提,都只有我還活著才能完成。
活著的演講稿 篇4
在是美麗的三月,氣溫上升,春暖花開。春天是美麗的季節,我們的生命也應該如春天的花朵,美麗綻放。讓我們的生命如花,珍愛生命,活出生命的精彩,活出生命的意義。
只有一次的生命是人生最寶貴的財富。母親,孕育了我們的生命。從生物學意義上說,每個人的誕生都可以說是奇跡,母親十月懷胎孕育一個獨一無二的你。當你這個小生命哇哇落地的時候,你的一家人是多么的歡欣喜悅,對你充滿希望和期待。
然而,生命又是非常脆弱的,只要翻開報紙,我們幾乎每天都可以看到生命逝去的報道,生命之花來不及綻放就黯然凋零,生命的樂章來不及奏響就戛然而止。
所以,我們要更應該去思考生命的價值和意義。
很多同學都讀過《假如給我三天明——海倫·凱勒傳記》,在她一歲半的時候,一場重病奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達能力,可以說是盲聾啞。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她竟然學會了讀書和說話,并以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家、教育家、慈善家和社會活動家。她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。
海倫能創造奇跡,是多方面努力的結果,她不是一個人在戰斗,所以當遇到困難、面對人生的挫折時,請你記住,你也不是一個人在戰斗。
同學們在平日的學習和生活中,會遇到很多不順心的時候,有與父母的關系、有與同學、同伴的交往,有對不同環境的適應問題,這些都是我們要關注的。
在這里,我提供幾個小貼士,供大家參考使用,希望能給大家有幫助。
第一、學會客觀地對待自己。古人云:人貴有自知之明。要對自己有一個正確、全面、客觀的認識,自己有哪些優點、缺點;有哪些成功的經驗和失敗的教訓,應當心中有數,既不夸大,也不縮小,實事求是地去接受現實,及時地擺脫挫折感,排除一切干擾自己心智的因素,以主動、積極、樂觀、向上的態度對待所發生的一切。
第二、學會轉移注意力。在受挫折時,要及時轉移思想感情和注意力,“忘我”地去熱衷于讓你開心的事。如唱歌,讀書,繪畫,寫作,工作……。
第三、學會寬容。越是在遭受挫折,越是要謙讓,對別人寬容大度。這一點是構成健康人格的關鍵因素之一。
第四、做一件事要善始善終。當面臨任務很多時,要先解決一個最容易解決的問題,有了成果就會有信心,成果越大,信心就越強。
第五、學會求助他人。你可以求助老師,救助家長,救助同學,求助不是懦弱。
現在,我們學校在初中樓的五樓上,建立了青愛小屋,這里也是我們學校新建的心理咨詢室。在這里,每天中午會有心理老師接受大家的預約與咨詢。同學們可以來預約和咨詢。
是一棵草就要為春天生長,是一朵花就要為春天綻放,是一只鳥就要為春天歌唱,希望我們每個人都能活出生命的精彩,活出生命的意義。
謝謝大家!
活著的演講稿 篇5
同學們,你對自己滿意嗎?你是不是很羨慕某些人,甚至幻想,我要是他多好啊!如果你有這樣的想法,那么我來對你說:別人固然有他的優點,我自己也有我的長處,說不定還有人羨慕我想成為我呢!在這個世界上,沒有完全一樣的兩個人,就像每一片葉子一樣都有它獨特的形狀,每一朵花兒都有它獨特的香味,我們每一個人都是世上獨一無二的個體,我們每一個人的存在,都有自己的價值與意義,在某些方面別人可以比我好,而在另一方面,我也可以比別人強。
有句古話“人比人得死”,如果我們老拿別人的長處與自己比,當然是越比越自卑,我們為什么不能從自己身上找到閃光點呢?如果把這個閃光點加以正確引導,著意培養,定能大放異彩,這樣我們每個人不是都成功了嗎?中國臺灣著名作家瓊瑤,小時候除了語文外,其他學科成績并不好。有一次,數學考試她只考了20分,學校發給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去,將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信,服毒自殺,幸虧搶救及時,才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她,分析了自己的長處與短處,下決心取長補短,專心寫作。父母默認了她的追求,她開始發揮自己寫作方面的長處,真正追求自己的事業,最終取得了令人羨慕的成就。
我還小,不知道什么是成功,大約是,學習成績好是我們的成功;掙得錢多是爸爸的成功;當的官大是從鄰家叔叔的成功„„所以,我們太多的人在通往成功道路上拼命,我多想慢下腳步欣賞一下路邊美麗的風景,和路邊的小兔子玩耍,可是不能,前方的路太艱難,稍稍慢一下,別人就從我旁邊超過我。我曾經悄悄問過小伙伴是否也有這樣的想法,沒想到他們也都是這樣的,有的說我最喜歡畫畫,可是沒有時間來畫,抽點時間畫一會,每次都不盡興;有的說我喜歡攝影,可一年能出去幾次呢?我們都有自己的夢想,都有我們喜歡的東西,我們多么希望能痛痛快快的做我們熱愛的事啊!可我們就是不明白為什么不能啊!我經常看到這樣的報道,國外許多的學生在計算機方面有高超的造詣,讓專家汗顏;美國有個高中生通過查資料,詢問老師,自己竟然研究出了原子彈。這樣的事跡中外都有,我想這些不都是從課堂里學到的吧?
有句歌詞“沒有人能隨隨便便成功”,成功靠什么?我們看過很多名人成功的故事和格言,無一不是充滿艱辛的努力。貝多芬彈琴彈到手指發燙,郎朗因為彈不好琴差點跳樓,等等等等,太多了,當然貝多芬和郎朗的夢想可能也是被迫選擇了音樂,所以他們付出了更多的努力。我們在成長中肯定也要經歷無數次困難挫折,困難不是攔路的老虎,而是成功的墊腳石。當我們遇到的困難走投無路后,在我們想方設法克服重重困難突出重圍時,悅然回首才發現曾經的困難是多么的渺小,云高山低的感覺是多么心曠神怡。美麗的生命就在彷徨,無助,苦苦掙扎中,豁然開朗,煥然出彩。人的一生多像春蠶一樣一次次蛻變成長啊!每一次破繭為蝶都會將你推進人生的新領域、新境界,新高度,猶如攀登高山,那種一覽眾山小的感覺是最幸福的感覺。
同學們,我們都有五彩繽紛的夢想,都有自己引以為豪的技藝,如果我們能夠插上理想的翅膀,在家長,老師和社會的正確引導下,我們每個人都能快樂的成長,每個人都能幸福地成功,我們將活得很精彩。
謝謝大家!