活動心得體會范文（通用19篇）

活動心得體會范文 篇1

　　德育是學校教育教學工作中一項重要內容，學校德育是通過一系列有計劃、有步驟的教育活動幫助學生形成健康向上的世界觀、人生觀和道德品質。是素質教育的重要組成部分。“三個一”活動使學校的德育工作內容更具體，增強了學校德育工作的可操作性。每天一個勵志警句，陶冶了學生的情操;每周一個感恩故事，感動著學生，讓學生學會做人，懂得用行動感恩、報恩;每月一個好習慣，完美了學生的人格，形成了學生健康向上的良好素質。一年來，我校在德育教育中，以“三個一”活動內容為主線，以“四學會”內容為主導，以“文明禮儀伴我行”為輔助，開展了豐富多彩的活動，現將一年來的“三個一”活動總結如下：

　　一、統一認識，加強組織領導

　　1.學校領導對“三個一”活動高度重視，多次組織中層以上領導研究部署開展“三個一”活動的具體步驟和實施方案。領導統一認識，把“三個一”活動作為我校長期的德育教育主要內容。

　　2.加強領導，成立了以校長為組長的“三個一”活動領導小組，德育校長親自主抓，學生處具體組織，并協調各部門共同開展好“三個一”活動。

　　3.學生處制定“三個一”活動計劃、方案，并按計劃和活動方案具體組織和落實。

　　二、確定“三個一”活動工作目標

　　“三個一”活動作為我校德育工作的主要內容，要通過“三個一”活動有針對性的教育學生自強自立、感恩報恩，用良好的行為習慣塑造自己的輝煌人生。培養學生“學會做人、學會學習、學會生存、學會合作”，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　三、通過各種導向大力宣傳“三個一”活動的重要意義

　　1.學校利用中午廣播對全校學生宣講“三個一”活動的內容及其意義。

　　2.學校利用宣傳櫥窗和宣傳板，圖文并茂地向全校師生展示“三個一”活動的內容、意義和成果，使學生對“三個一”活動的理解更直觀、更具體。

　　3.各班級利用墻報大力宣傳“三個一”活動，使”三個一”活動深入到每一個班級，讓每一個學生都知道“三個一”活動的內容和意義。

　　4.給每個學生家長發一封“致家長一封信”，使“三個一”活動深入到每一個學生家庭，使學生家長也知道“三個一”活動的內容及其意義。

　　四、以“四學會”為內容，開展“三個一”活動

　　1.學生每天背誦一個勵志警句

　　(1)各班級以“四學會”(學會做人、學會學習、學會生存、學會各作)為內容，調動每一個學生查找勵志警句，每天在班級的黑板固定位置書寫一條勵志警句，每天上課前由班主任或學生對勵志警句進行講解，使學生理解其含義，并要求學生寫在日記中并背誦下來或寫出心得體會。通過學習和背誦勵志警句，激勵學生著樹立遠大的理想，陶冶了學生的情操。

　　(2)各班級每天收集一個好的勵志警句在班級日志中，每周上交學生處進行檢查記錄。

　　(3)學校利用電子屏幕每天書寫一條勵志警句，以激勵每一個學生。

　　(4)每個月開展一次背誦“勵志警句”競賽活動，以競賽促進活動的開展。

　　2.每周一個感恩故事

　　(1)各班級以“四學會”為內容，每周安排一個感恩故事，每個學生都要寫一個自己所經歷的或身邊所發生的感恩故事。每周五的第八節自習課時間為講解和學習感恩故事時間，各班級要把好的感恩故事在班級展示給大家，讓全體學生學習。通過學習使學生懂得感恩，知道回報社會。

　　(2)各班級每周要把好的感恩故事收錄到感恩故事集當中，每月上交學生處進行檢查并記錄。

　　(3)每周學校把各班級上交的好的感恩故事，通過學校廣播和宣傳板形式展示出來，對全校學生進行感恩教育。

　　(4)每兩周安排一次以感恩為主題的班會，通過主題班會進一步加強對學生的感恩教育。

　　3.每月一個好習慣

　　(1)學校學生處按照“三個一“活動的計劃，要求全校學生每個月養成一個好習慣，先后安排了“養成良好的學習習慣”、“文明禮儀的好習慣”、“學會正直、誠信”、“養成良好的生活習慣”、“勤儉節約的習慣”、“熱愛勞動”、“養成每天鍛煉身體的習慣”、“培養學生勇于探索和創新的習慣”、“良好的衛生習慣”和“同學間相互學習、相互幫助的好習慣”。通過這些好習慣的培養，完美了學生的人格，形成了學生健康向上的良好素質。

　　(2)每月第一周的周三第八節課，學校統一安排以培養學生良好習慣為主題的班會，對學生進行好習慣的養成教育，學校對全校各班級的班會進行檢查，并評比出好的、出色的班會。

　　(3)學校利用周一早會、中午廣播和宣傳板形式對每個月應養成的好習慣進行宣傳教育。

　　(4)學校通過對各班級規范檢查和問卷形式對各班級學生的習慣養成進行檢查和測評。

活動心得體會范文 篇2

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國.中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦，禮儀實踐活動心得體會作文。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。作為一名財務工作人員，文明禮儀也時刻在我們身邊，影響著我們，在日常工作學習中能夠知禮、用禮、學禮，工作才能產生事半功倍的效果。

　　一、要練就嫻熟的業務技能

　　隨著辦公自動化不斷改善，財務工作對于工作人員的業務能力要求也越來越高。這就需要我們不斷地加強業務學習，具備過硬的技術操作本領。只有這樣，才能為在財務工作中發揮應有的作用，做好領導的好幫手，單位的好管家，能夠熟練掌握財務工作流程，做到條理清晰，帳實相符，從原始發票的取得到填制記帳憑證，從會計報表編制到憑證的裝訂和存檔都達到了正規化.標準化。做到了全面.及時.準確的反映。使自己在日常工作中達到事半功倍的效果。

　　二、 要保持平穩的心態

　　窗口工作人員首先要擺正自己的位置，在日常工作中，首先要保持平穩的心態，嚴守財經紀律。時刻擺正自己的位置，與收費人員搞好溝通，與人接觸時要做到親切自然、面帶微笑、目光溫和;形態上要舉止得體、落落大方;語言上要禮貌周到，多說“請”字，如“請把資料和現金準備好”;少說“不”字，如“不知道”，“你交來晚了，今天存不了了”等等。平穩的心態，就會容易找到交流的切入點，有效地與人進行平等的心靈溝通，使大家感到溫馨、愉快。

　　三、 講究語言技巧

　　作為一名財務工作人員的同時，又是一名窗口的工作人員，除了要具備一定的業務水平，更要掌握一定的語言技巧，回答問題時要詳勁準確，遇到個別群眾不滿意時要客觀、冷靜，處理問題時要機智、巧妙。服務是無形的，但是可以被感知的。俗話說得好，服務是門藝術，藝無止境;服務是門學問，學海無涯。作為收費窗口服務人員，一定要用心去體會窗口服務這門藝術，認真去研究這門學問，只有這樣，為群眾多辦實事，為群眾多辦好事，才能把本職工作做得更好。

　　荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，心得體會《禮儀實踐活動心得體會作文》。更是我們工作學習強有力的助手，文明禮儀離我們有多遠?文明禮儀就在你我身邊!

　　什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段，

　　文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

　　在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質，

　　事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的.。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

活動心得體會范文 篇3

　　為了更多地鍛煉自己，在暑期三下鄉實踐活動中我選擇的是較為辛苦的創新創業組。憶起那短短的七天，我記得烈日驕陽下我們行走十多公里的路程去拜訪養殖戶調研；我記得拜訪xx年畢業的已創業的校友，驚異他的創業勇氣和成果的同時為自己加油打氣，暗暗以不怕失敗吃苦耐勞的師兄為榜樣；我記得同行的隊友為了采集檢測的珠江支流水樣而雙腳深陷泥潭，涼鞋上的黑乎乎的稠泥怎么也洗不干凈；我還記得的隊長為了讓隊友們輕松一些，硬是想辦法弄來幾輛自行車，隊友們歡快騎行在厚街街頭成為一道活力的風景；還有熱心配合我們做養殖調研的漁夫，還有滿滿問卷收獲即使疲憊仍然興奮的心情......

　　在這些日子里，我和隊友們不僅收獲了真真切切相依相伴的友誼，還有對社會實踐更加深刻的認識，對這個時代的積極向上的力量更多的近距離的體驗。三下鄉的時間并不長，但每一天快樂而充實。每日的思實踐總結認真的記錄在筆記本上，每日晚上做好第二天的路線規劃和行程安排，每日清晨我們迎著朝陽出發，奔赴在各個地方的服務點。這一切，無疑是對每一個隊友全方位的考察，從生活習慣到處世態度，從人際交往到工作能力，各個方面都是對我們吃苦精神和為人處世方面的挑戰。當然，我們的隊伍很出色，在奔赴七

　　天里，兩支隊伍都在原計劃的范疇里，按質按量地完成了所有的工作任務。

　　每一位隊員都在任務完成的背后有著自己的付出和汗水，但這其中最最了不起最最出色的角色是隊長和副隊長以及管理財務、提交新聞稿的這些領導團的同學們。他們不僅要和我們一起在隊伍中擔任好隊友角色，完成自己該完成的任務，而且還要為整個團隊服務，提前聯系踩點、設計查找路線、組織討論會議、安排任務、整理材料等等，任務有條不紊完成的背后，使他們的無私奉獻和默默付出，他們應該得到每一個隊友的贊許，也應該是每一位同學學習的榜樣，在此向他們致謝致敬，也向他們看齊！

　　奔赴三下鄉服務的時間是短暫的，但它的意義卻是深遠的。在這樣一個進步的時代里，做一名勇敢的、向上的、充滿理想和抱負的進步青年，本身就已經是一件很了不起的事，為“xx年七月”的三下鄉之行喝彩，為那定格在歲月里驕陽似火的青春喝彩!

活動心得體會范文 篇4

　　宿州學院校學生會的大一招新活動已經告一段落，通過之前所舉辦的一系列的活動，讓大一新成員對校學生會這個組織有了更深的了解，繼之而來的是對新成員的培訓，第一項是晨練。通過對體能的考驗，鍛煉我們的意志，以此為以后我們的各項工作奠定基礎。身體是一切的本錢，身體好，才能學習好，才能工作好。我們要充分的發揮自己的主觀能動性，積極的參與這樣的團體活動，對于鍛煉我們的團隊精神也起到了相當大的作用。

　　周六的清晨，天空中茫茫然的一片，霧氣繚繞，我們繞著學校操場跑了5圈，全程20__米，這是一種體能的考驗，是一種自我的超越。我堅持了，到最后。盡管很累，有想半途而廢的念頭，可是真正的跑完全程，轉念一想：也不過如此。所以，不論什么事情，只有你去做了，你才知道它究竟是怎樣的。這5圈，就像是我以后在校學生會的旅程，要么堅持到最后，要么就不要開始，因為如果不真正體驗，是不會得到收獲的，也不會得到預期的成果。

　　不要看你身邊落后的人，而要看跑在你前面的人，你不能決定別人的旅程，你可是專心于自己的長途跋涉。但丁說的名言永遠不會唄磨滅，我們可以站在巨人的肩膀上添加這么一句，我們跑自己的跑道，奮勇向前，無視所有的困難與心魔。5圈的旅程伴隨著天空散落的雨滴而漸漸的落下帷幕，零落的只是被我們戰勝的自我。堅持的我和你是勝利的。

　　你不需要向多少人訴說你有多么勇敢，用你的行動告訴他們你可以。晨練才剛剛開始，往后我們不知道要接受什么樣的訓練。但是我知道，無論是什么，我都沒問題的，給自己一個信念，讓希望飛得更遠。嘗試需要勇氣，需要自信，可是不需要理由。奔跑著的是我們，放飛的是我們的夢想，每天清晨對自己說句：你很棒，你可以的。一段旅程的開始決定于自己，結束也決定于自己，所以，勝利永遠掌握在微笑著到終點的人手上。為了成為那一個，大家都不甘落后，這樣的競爭才是我們所需要的。

　　晨練是一件簡單的事情，可是從簡單的事情看到的卻是不簡單的道理。我能行，我可以，明天晨練的時候我也會對自己說。

活動心得體會范文 篇5

　　為了加深我們對黨史的認識，培養我們與黨的感情，領會這次保持共產黨員先進性教育活動的深刻意義，讓廣大黨員干部接受革命傳統教育，提高思想政治素質，在20xx年6月31日，紅色十月的最后一天，學校組織黨員同志外出參觀學習，作為剛剛畢業大學生，剛剛加盟到同升湖這個大的家庭中，這次能夠有幸享受黨對我們的“關懷”，倍感榮幸。

　　“紅色之旅”盡管只有2天，卻勝似平時千百堂政治課。使我深受一次豐富而生動的革命傳統教育，使我真切感受到共和國江山來之不易，人民當家作主的政權來之不易!我要珍惜今天的幸福，“富而思源，富而思進”。

　　首先我們的汽車是到婁底市雙峰縣蔡和森紀念館，聽取和學習了蔡和森的英雄事跡，感受老一輩革命家為黨和國家艱苦奮斗的偉大精神，深刻認識到我們黨的偉大的歷程。紀念館中陳列的各項事務，都讓我這個歷史教師更加深刻的認識了這段艱辛的歷史，讓我學到了書本上不能體現的革命精神，由衷的敬佩這些革命先輩們的革命精神，敬佩他們那堅定的信仰，佩服他們勇于革命的堅定信念。現如今的社會，太缺少這樣的精神了，這種吃苦耐勞的革命精神。

　　接著我們參觀了曾國藩故居，讓我感受頗深的是曾國藩的教育模式，教育思維，教育理念，以及為人處世的觀點，這對于我這樣一個新教師來說，意義重大。從曾國藩早年時期的懷才不遇與處世之道，看到他對社會、對國家的遠大抱負卻屢屢碰壁，結合現如今的時代，剛剛畢業的我們，滿懷對工作的期待，積極的投身到工作中，卻往往因為自身的各種缺陷、方法及經驗不足，而屢遭挫折，因此，要學會為人處世之道，學會生存。

　　曾國藩中年時期，因為早年在仕途的不得志，他自我調節學習，改變了方法方式，學習程朱理學，結合自身的經歷，加以改變，形成自己獨有的治學、治家、治軍之道。他認為，理是宇宙萬物的起源，人在世界萬物紛擾交錯中，很容易迷失自己稟賦自“理”的本性，社會便失去“禮”。由於理是宇宙萬物的起源，所以萬物“之所以然”，必有一個“理”，而通過推究事物的道理(格物)，可以達到認識真理的目的(致知)。這就是我們常說的“格物致知”的道理。在他的這套理論的基礎上，他的仕途越來越好。在我們的工作中，也更加應該學習運用程朱理學和黃老之學的理論，在我的工作中，更應該保持一個自然的心態。

　　曾國藩的治家之道，特別是家訓讓我感觸頗深，曾國藩認為最重要的就是要在家庭成員中人人孝悌的原則。孝容易理解，就是對父母、對長輩的感恩、尊敬與贍養。悌是指兄弟之間和睦友愛，也就是同輩之間的融洽與和諧。在曾國藩家書里，一般都以為他給孩子寫的信最多，事實上他寫給弟弟的信才是最多的，可見他對兄弟之間關系的重視。曾國藩有段的評論，說家庭興旺的規律是：天下官宦之家，一般只傳一代就蕭條了，因為大多是紈绔子弟;商賈之家，也就是民營企業家的家庭，一般可傳三代;耕讀之家，也就是以治農與讀書為根本的家庭，一般可興旺五、六代;而孝友之家，就是講究孝悌的、以和治家的家庭，往往可以綿延十代八代。

　　曾國藩在“和以治家”的宗旨下還特別強調“勤以持家”。這個勤以持家在曾國藩那有兩層意思，一是家庭成員要克勤克儉，一是做家長的要勤以言傳身教。曾國潘說的這些，他自己就能一絲不茍地帶頭去做，而且做得非常好。比如大兒子曾紀澤喜歡西方社會學，曾紀鴻喜歡數學和物理學，曾國藩雖然一竅不通，也能盡自己所能去了解，去努力學一點。這樣的父親，才不愧是一個真正“勤以持家”的父親。在曾國藩的影響下，曾紀澤總是會親自教孩子們學英語、數學、音樂，還教他們練書法、寫詩文、講解經史典章，不論再忙，每日總要抽出時間來陪孩子、陪家人，這就是的家庭教育。所以，曾家子弟為什么代代皆有英才。

　　讀萬卷書，行萬里路，這次的紅色之旅，讓我感受很深。我深切地感受到，老一輩無產階級革命家對中國革命事業的巨大貢獻，必須永遠銘記;革命勝利來之不易，必須倍加珍惜;黨的建設十分緊要，必須始終加強;人民是革命勝利的力量源泉，必須緊緊依靠。

　　總之，我將把此次“紅色之旅”所汲取到的精神運用到今后的工作和學習當中。以實際行動，繼承先烈遺志，努力工作，不斷創新，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。不斷地鞭策自己要勤于思考，勤于學習、要以更高昂的工作熱情、更認真的工作態度，在今后的工作和學習中取得長足的進步。

活動心得體會范文 篇6

　　我們學校組織了一場活動叫“賣書活動”。我當上了銷售員。

　　賣書開始了，許多人奮不顧身地沖上來。我說：“大家別擠，排好隊，一個一個來。”有的同學要《我們愛科學》；有的同學要《寓言故事》；有的同學要《快樂作文》……就連老師也來我們這買書，我們感到很高興。

　　每當沒人的時候我就喊：“走過路過千萬不要錯過，機會難得。”許多同學來到我們的書攤前，當然三年級、四年級比較多，有的同學過來看熱鬧，有的同學順手買了幾本。我們幾個也有不同的分工，有的管銷售，有的管收現金，還有的管記賬。買書的人越來越多，我們掙的錢也就多。一天下來，我們總共掙了好幾十塊錢。看到我們的勞動成果，我們幾個的臉上都洋溢著幸福的微笑，雖然感覺到有點累。

　　通過這次活動，我體驗到工作的辛苦，感受到爸爸媽媽的勞動成果來之不易，所以以后我要珍惜爸媽媽的勞動成果。

活動心得體會范文 篇7

　　句型是根據句子的結構、特點和意義從大量的句子中抽象、概括出來的語言的一般表現形式。在教學中，根據學生的認知特點、心理特點和教學實際，運用建構主義教學思想設計教學活動，有利于句型教學目標的高度達成，應當把握以下四個基本途徑。

　　一、創設真實情景，加強意義理解

　　建構主義學習理論把創設情境看做是意義建構的必要前提。在小學英語教學中，教師可利用多媒體和其他直觀教學手段，創設有利于學習者建構意義的情景，加強對句型的感知與理解。例如，為了教學生行為動詞一般現在時態的一般疑問句式及其肯定和否定回答方式，一位教師在教室前的黑板上方懸掛了一個氣球，邀請一個男生和一個女生進行觸摸氣球的競賽，并發出jump high and touch the balloon的指令。男生跳得高，碰到了氣球;女生則沒有觸摸到氣球。這時，教師很自然地指著男生問其他學生：does he iump high 學生回答：yes，he does，再指著女生問：does she jump high 教師得到的回答自然是no，she doesnt，這樣。學生就在這個真實的情景中自然地理解了該句型的意義。

　　二、設計舊知鋪墊。巧妙呈現新知

　　在小學英語教學中，教師要充分挖掘教材，把學生原有的知識、經驗作為獲取新知識的基礎，通過提示新、舊句型之間的聯系，幫助學生建構當前所學句型的意義。例如，在教學《牛津小學英語2b》(譯林版，下同)第三單元what can you see 時，有一位教師首先與學生進行已經學過的can you 會話，然后通過多媒體出示一個停車場的夜景圖。隨著一束模擬探照燈的光束移向不同的車輛，教師逐個說：a car.i can see a car.a bus.ican see a bus.a jeep.i can see然后，將光束聚焦在一輛小汽車上，問學生：what can you see 引導學生答：ican see a car.這種從舊知引人人手，通過鋪墊性操練，引導學生自然地感知并理解新句型，學生會學得輕松、活潑。

　　三、強調意義聯系。實現知識遷移

　　建構主義學習理論認為，學習不是簡單的信息積累，更重要的是包含新舊知識經驗的沖突。以及由此而引發的認知結構的重組。聯系與思考是意義構建的關鍵。小學英語句型教學應培養學生通過對知識的主動探索和發現來建構所學知識的意義。

　　《牛津小學英語》教材的編寫采用循環式編排方式。以時間表達的句型為例，這套教材在3b、4a、5b的教材中先后三次在相關單元安排了時間表達的不同句型，體現了循序漸進、逐步擴展、綜合復現的原則。有一位教師在教學5b第七單元a busy day時安排了4個教學步驟：1 教師出示教具鐘。t：whats the time (舊知)s1：its three oclock，(舊知)2 教師將時間撥到3:30。t：what time is it (新知)s2：its three thirty，(舊知)3 學習新句型后，教師讓學生向教師提問。s3：what time is it (剛學的新知)t：ns halfpast three，(新知)4 教師出示新舊句型，讓學生讀一讀，比一比，想一想，說一說。

　　這種根據教材內容的編排特點，幫助學生實現由舊知向新知的遷移的教學方法，既突出了知識的連貫性和整體性的教學，從客觀上降低了學生理解新知的難度，又有利于學生循序漸進地建構新知。

　　四、提倡協作交流。體現真實交際

　　建構主義學習理論認為，理想的學習環境應當包括情境、協作、交流和意義建構四個部分。其中，協作應該貫穿于整個學習活動過程中。在這個過程中。每個學習者的想法都為整個學習群體所共享。交流是協作過程中最基本的方式，而真實交流的活動又是學習環境的重要的特征。有一位教師在教學5b第五單元時，在句型教學的最后環節設計了認識新朋友的任務。教師出示朋友tom的照片，要求學生分組討論如何利用所學的新句型does he 來了解tom的情況，并把問題記錄下來，派代表向老師提問，以獲取tom的相關信息。交流時，學生紛紛發言：does he live in london does he studychinese,9 does hertln fast,9 does he swim well 在這個存在信息差的交際任務中，學生相互協作，通過交流建構起了有關tom的信息資料，既熟練鞏固了所學句型，又在真實的交際活動中獲得了成功的喜悅感，增添了學習信心和興趣。

活動心得體會范文 篇8

　　今天，當我們在這里暢談“關愛婦女，遠離艾滋”。也許有人說，這是杞人憂天。其實，艾滋病離我們不遠，說不定就有艾滋病感染者，就在我們中間。

　　今天，當我們知道，我們這里是國家艾滋病防治大縣，也許有人談虎色變。其實，艾滋病并不可怕，我就曾經與艾滋病感染者握過手、交談過、一起吃過飯。我今天演講的題目是“覺醒、理解、責任”。

　　這三個詞，看似沒有什么關聯，但這是我作為一個新聞-工作者，在與艾滋病人接觸過程中，深刻的體驗。

　　記得在今年春節的一天，正當大家盡享無倫的時候，我在電臺直播間，正在主持中午12點的熱線互動節目。這時，一陣鈴聲響起，我接過電話一聽，沒有聲音。不一會兒，一個女孩柔美的聲音傳過來，她說她要走了，臨行前給自已的未婚夫，點一首《斷翅的蝴蝶》。這是一首曲調凄美的歌曲。我說:你失戀了嗎?她在電話里沉默半天后，才說:我是一個艾滋病感染者。她還挑釁地說:如果你有膽量，下班后，我請你吃飯，聽聽我的故事。

　　下班后，我爽快地赴約，在咖啡廳里，我一眼就認出了她，一個戴著墨鏡，面色蒼白的姑娘，孤獨地坐在角落里，美麗得驚人。在咖啡的淡淡香味中，她向我敞開了心里的秘密。她是在南方打工的時候，由于經受不住金錢的誘惑，而深陷泥潭。一次行為不檢點的放縱，讓她永遠失去了家庭和愛情。她也曾想以自己的病毒之軀，報復社會，但生性善良的她沒有這么做，這是一個覺醒的靈魂。她要我幫她呼吁:和她一樣的姐妹們回頭是岸，不要讓一幕幕悲劇再次重演;她要我幫她呼吁:正值青春年少、健康美麗的姐妹的，以她為戒，要自尊自愛，以自己的雙手，去創造幸福的明天!還有一件事，也是發生在去年，在霜葉飄零的一個秋日里，我們臺派我陪同的學者、艾滋病防治專家桂希思教授，到我縣一個艾滋村采訪。一走進村里，我們被眼前的景況驚呆了，只見一幢幢房子大門緊鎖，一座座院子長滿了衰草，艾滋病人躲在陰暗的角落里，被人為地隔離，被鄉親們唾棄!看到達個情景，桂希思教授心痛了，他憤怒地說:艾滋病并不可怕，正常的接觸，不可能傳染，我們為什么不去關心他?我們為什么不去理解他?要知道，你們的仇視和遠離，會給社會留下更大的隱患!桂希思教授的話語，至今還在我耳畔回想，我常常扣心自問:我理解他們嗎?在這里，我也問在座高談闊論的朋友們一句:你們理解他們嗎?最后，我還是給大家講一個故事，去年12月1日，是第十八個世界艾滋病日。在這一天，我縣衛生部門舉行一場盛大的紅絲帶主題晚會。在晚會上，一個人勇敢地站出來，面對我們的鏡頭，面對全縣的廣大電視觀眾。他是一名為人師表的教師，他同時也是一名艾滋病感染者。當我們問她:是什么使你敢于站出末，現身說法，你就不怕失去工作，失去家庭，失去親朋好友嗎?他只說了兩個字責任。他說他有責任呼吁社會，呼吁政府要加強醫療機構管理，加強血源管理，呼吁整個社會珍惜生命、遠離艾滋，讓更多無辜的人，免受其害。

　　一句句質樸的話語，一句句感人肺腑的激言，難道我們還能無動于衷嗎?姐妹們，讓紅絲帶飄揚起來吧，讓我們把紅絲帶放到艾滋病患者手中，它標志著覺醒;讓我們把紅絲帶發放到人群中去，它代表著理解;讓我們把紅絲帶放到艾滋病患者手中，它標志著覺醒;讓我們把紅絲帶發放到人群中去，它代表著理解;讓我們把紅絲帶放在我們自己心里，它意味著責任。姐妹們，讓我們攜起手來。珍愛生命，遠離艾滋，消除歧視，共享和諧!

活動心得體會范文 篇9

　　今年暑假期間，作為xx學院宣傳部的一名成員，我有幸參加術學院"星星點燈"團隊開展的關愛自閉癥兒童服務活動。

　　當初選擇愛彌爾，雖然不知道會遇到一群什么樣的孩子，但是依然充滿了期待和自信，格外地珍惜這一次與"星星的孩子"接觸的機會。雖然這一次的活動的時間不是很長，但是留在我的記憶中卻很長很長。在這個過程中不僅僅很清楚地了解了那群可愛的孩子，也更了解了自己。或許在我們短短的這段時間里并沒有留下什么，我們不敢奢求通過我們這一次的到來能徹底改變一個孩子，但是我們能做到的是讓孩子們感受到我們的愛。這一次的經歷，將成為我人生中最值得珍藏的的一份記憶。

　　經過幾番周折，終于來到了湖南愛彌爾。愛彌兒的老師十分歡迎我們的到來，并熱情地接待了我們。這時我才了解到，原來愛彌兒每隔一段時間都會有一批志愿者過來幫忙，走了一批又來一批，就這樣傳承著他們的愛與責任，我希望我也能把這份愛與責任傳承下去而且傳承得很好很好。

　　隨后，我們就進入了課堂一起和孩子們上課。我們上的第一堂課是游戲課，都說孩子是愛玩游戲的，可這群孩子卻表現得不一樣，沒有表現出小孩子愛玩的天性，只是在老師和志愿者們地手把手的教導下才勉強將游戲"玩"下去。 在這個過程，有些家長因為孩子所謂的"表現不好",打罵孩子。當時有一種說不出來的感覺，只是為他們感到心疼，心疼他們為什么受到老天如此不公平的待遇，哪怕連好好玩耍的權利都不給他們，我只是希望家長們多一份耐心、多一份理解，為他們打開屬于自己的那一扇窗。

　　接下來一節是識字課，在這節課中我發現一個事實，其實在這些自閉癥兒童中有許多孩子一點都不笨，他能聽懂老師和家長說的話，能根據不同的問題識別出不同的漢字，只是不愿意用語言表達出他們的思想，可能他們需要的只是多一份耐心、多一份理解 、多一份關愛，相信只要有了大家堅持不懈的努力，他們終究成為那一刻最耀眼的明星。

　　再在這里上完兩節清潔課，我們就要離開了。剛才和上游戲課坐在我旁邊的那一位小朋友看到了我，一直看著我——沒有說話。我知道他還是記得我的，那一刻我的眼睛濕了，是感動，還是高興，我清晰地感覺到這一次的活動真的沒有白來，付出的愛得到了收獲。

　　就要離開了，或許以后和這群孩子相見的幾率很小，但他們依然存在于我的記憶深處，祝福他們，希望他們都好好的。沒有過多的豪言壯語，有的只是點點滴滴，我相信有了我們的關愛和期盼，他們能得到不同程度的改善，終有一天他們也會像正常孩子一樣在藍天下放著風箏、唱著歌。

活動心得體會范文 篇10

　　一個周末，我在家中寫作業，隨著一陣轟隆隆的聲音，門鈴響了，我心想：“現在還是上午，不可能是父母，難道是小偷?不對，小偷不可能在光天化日之下作案，那到底是誰啊?”

　　我越想越可怕，最終，我鼓起了勇氣朝門走去，我看了看貓眼，可門外卻什么也沒有，我開了門，卻看見一個矮矮的頭上長著觸角，看起來傻傻的怪物。緊接著往下看，我看見了一個類似飛盤一樣的東西。突然，它說話了：“你好，我來自火星。你們這兒的科技也太差勁了吧!在我們那兒，什么都有，想和別人聯系只需要動動觸角，發射無線光波就可以對話了。再看看你們，到現在還用手機，真是太低級了吧!”我嚇了一大跳，今天我竟然見到外星人了。我被嚇得目瞪口呆，一句話也說不出來。后來，我發現，每個外星人手上都戴著個手環，“它”什么都能干，如果要清潔，直接開啟清潔模式就可以了。在它們那，我們的老人機等于它們的“蘋果10”。由此可見，我們的科技相當落后。外星人又說：“所以，我決定幫你們把科技發展起來!”我帶領著他來到了實驗室，科學家們一見這位從宇宙來的客人，立刻興奮起來，他們議論紛紛：“原來世界上真的有外星人啊!看來，地球科技將十分發達了!”他們七嘴八舌的討論著。

　　通過外星人的幫助，他們決定把公路建筑成三層，第一層是小孩們走路的地方。從此，孩子們歡聲笑語的聲音將無處不在。第二層是汽車開的路。從此以后，人們將不會發生交通事故，因為每輛車子將永遠保持一定距離，讓人們永遠平平安安。第三層是火車，動車和裝貨的車。所以，世界上的汽車永遠也不會與裝貨的火車裝在一起。

　　接著，他們又讓貧窮的人們住上了高樓大廈，讓貧窮的人們上得了學，改變他們的命運。

　　外星人走后，生活依舊按部就班的繼續著。外星人走之前留了一句話：“要用自己的汗水提升以后的科技。”從此，地球的科技越來越發達!

活動心得體會范文 篇11

　　今日是一個難得陰天，還下著綿綿細雨，冷風吹得我們爽。同時也因為天氣的原因，我們在淋了一會雨后更換了場地，從田徑場到食堂門前淋雨，雖然淋雨，但沒有太陽，而且很涼爽，希望以后天天都是這樣的天氣。

　　今天我們練了敬禮、蹲下、齊步走擺臂，這三樣都非常考驗耐力，因為我們必須在做這幾個動作時停住，由教官們調整我們的姿勢，并保持這樣的一個姿勢一段時間，這樣我們可以慢慢形成肌肉的記憶，每堅持一個動作，全身都是酸痛的，但右臂，腳還是最痛的，每次都感到堅持到了極限一樣，尤其敬禮時，整個手掌都在抖，真希望能夠輕松點，但就像我們教官說的，“軍訓嗎就是要吃點苦才行！”，雖然確實是怕累怕苦，但既然參加了，那就得是這件事情做的有意義，所以我們吃點苦是很正常的，但是還是很希望軍訓能更快樂一些。

　　相比上午，我還是更期待下午，因為下午可以和其他的連一起玩游戲，雖然訓練很難很累，但至少還是有那一段能讓我們暢快笑的時間。但同時相比上午、下午的時間，我還是更期待晚上的時間，因為晚上我們不僅不需要體能訓練，還可以在休息時間欣賞到免費的籃球賽。但晚上下訓后的時間還是很擠，如果能在8點半下訓就好。

　　今天又是充實的一天！

活動心得體會范文 篇12

　　20xx年元旦五日假期已結束，在公司領導及各商家的大力支持下，我們各項活動取得了圓滿成功。

　　為回報廣大顧客的大力扶持，節日期間公司采取了有力的促銷措施，各連鎖店的品牌奶瓶奶嘴全線七折優惠酬賓;四大進口牌品奶粉全部低價促銷;買2罐奶粉送早教機或手推車，買3罐送電動摩托車。

　　我們的戰略合作伙伴福建皮革有限公司也對此次活動給予大力支持，我各連鎖店銷售的華菲兒童運動休閑鞋全線五折。其他各品牌服裝合作伙伴也給予了大力支持。

　　此外，我們還成功舉行了豐富多彩的游藝活動，比如涂沙畫比賽、套圈比賽、解鎖比賽和競猜比賽等，讓爸爸媽媽和孩子們在歡樂愉悅的氛圍中度過了新年第一個黃金假期。

活動心得體會范文 篇13

　　教師是人類文明的傳承者，培養高素質的創新人才，教師是關鍵。先進的教育理念要靠一流的教師隊伍去實踐，出色的教育業績要靠過硬的教師隊伍去開創。農村學校教師隊伍基礎差，底子薄，信息落后。如何克服教師專業發展的障礙，如何激勵教師通過自我塑造、自我發展來促進自己的專業發展，我認為要做到以下幾點：

　　1、學習教育教學理論、基礎知識、基本技能

　　堅持集中學習和自學相結合，有針對性地解決自己在教育教學方面存在的問題，掌握前沿的教育教學的理論，推動教師的自主、全面發展。引導教師養成反思的習慣。反思自己的教育教學行為，用科學的教育理念指導自己的工作實踐，促進自己的專業化發展。

　　2、承擔相應的教育科研課題。

　　全體教師參與，著力解決農村學校在管理和教育教學實踐中出現的突出問題，著眼于提高教師自身的科研意識和研究能力，促進教師不斷發現、認識和掌握管理與教育教學規律。

　　3、加強同伴之間的交流

　　除了利用教研組活動時間，組織教師開展學習交流外，還要開辟“校本教研”，鼓勵教師平等交流，使教師的思想、觀念發生碰撞，促進教師的專業化發展。

　　4、激勵教師爭優創先

　　在工作上支持教師，激勵教師爭優創先，為他們提供展示的平臺和成功的機遇，使他們能各盡其能，激發他們的.工作熱情。力求給教師提供盡可能多的參與空間，讓教師積極參與到活動中來。每學期，要組織教師互相聽評課，結對幫扶。組織教學基本功大賽，組織教師外出參觀學習，組織評選、課改能手、教學骨干、模范班主任、優秀教師等。請優秀教師介紹經驗，強化競爭意識。也將教師日常的活動與其專業發展較好的結合了起來，達到了改進工作中薄弱環節的目的，極大地調動了教師工作的積極性。

　　5、促進教師的專業化發展

　　解決教師在教育教學實踐中遇到的困難，促進教師的專業化發展。是調動教師自我發展的有效方法。經常傾聽教師的呼聲，解決教師實際需要，以誠待人，以情感人，以理服人，促使了教師謀求進一步發展的欲望和動力。

　　培養學生良好的行為習慣說起來容易，做起來難。“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任，“教育者先受教育”。教師必須尊重每一個學生做人的尊嚴和價值，要千方百計地保護孩子的自尊心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這類愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。

　　以上是我學習《海口市中小學教學規范管理年活動工作方案》后的一點心得體會。作為一名教師，在今后一定要嚴格按照《海口市中小學教學規范管理年活動工作方案》來開展自己的教學工作，使自己的工作做得更加扎實有效。同等對待每個學生，發現他們的閃光點。

活動心得體會范文 篇14

　　我校語文教研組于20xx年10月份舉行了第一輪聽評課活動，參加了教研組的這次活動，我學會了許多的教育教學方法，對小學語文高、中、低年段教學理念有了一定的認識。語文組教研聽課活動，能夠領略到別的教師課堂上的精彩教學，對于自身的教學起到了取長補短的作用。開展語文教師優秀備課展示，讓我得到了展示的平臺，得到了相互學習的機會。

　　要積極倡導自主、合作、探究的.學習方式，通過互相啟發、共同探究，使學生有所發現、學有所得，培養他們合作精神和協作能力。教師要切實實現學生學習方式的轉變，自主學習是基礎。學生是學習的主人，發展的主體，是教學之本。我們教師要保護每個學生的學習積極性，使他們愿學，樂學，越學越愛學。要改變學生的學習方式，首先要改變教師的教學方式。教師的主導作用絕對不應該因為提倡學生的自主學習而削弱。我們教師要盡可能多地尊重學生，盡可能多地要求學生。一方面教師要實行教學民主，給學生更多的自主權，使學生有選擇學習內容、學習方法、學習伙伴的權利；一方面教師要嚴格要求學生，對學生的學習給予有力的指導、引導，使學生的學習成為有效的學習、高效的學習。其重點，一是提供交互式的學習平臺，也就是創造氛圍、空間，提供學習、實踐的機會，讓學生時時、人人都有提問、發表、交流、展示的機會。；二是精心組織學習活動，組織好學生自學，使每個學生

　　都能獨立思考；組織好合作學習，既做到在互動中把學習引向深入，又做到因材施教，加強個別輔導；組織好全班交流，在交流中加強引導、調控，以全面實現教學目標。

　　總之，教師要通過有效的學習活動，通過師與生、生與生的交流，使學生不斷進行自我組織、自我建構，在這種組織、建構中，逐漸提高語文素養，形成適合自己的學習語文的方法。

　　今后，我要努力更新自己的教育、教學觀念，積極投身新課程改革，理論聯系實際，在實踐中不斷總結經驗，提高課堂教學質量。

活動心得體會范文 篇15

　　在“12·4”全國法制宣傳日到來之際，我園按照教育局《關于組織開展“12·4”全國法制宣傳日活動的通知》精神，統一要求，精心部署，扎實工作，面向廣大師生進行了形式多樣的活動，取得了良好成效。現將主要工作總結如下：

　　一、活動主題和指導思想

　　今年“12.4”法制宣傳日的活動主題是“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法制精神”。指導思想是：全面落實科學發展觀，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，堅持依法治教的基本原則，認真開展普法工作，做到了有計劃，有要求，有措施。在認真抓好師生的法制教育活動中，努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合。通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，增強了學園教師依法執教的意識，增強了幼兒的法制觀念，形成了一個濃厚的學法、守法的氛圍，為構建和諧校園營造良好的社會氛圍。

　　二、營造宣傳氛圍：

　　園領導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，12月1日主持召開動員大會，認真學習教育局《關于開展 “12.4”法制宣傳日活動的通知》的精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。

　　三、活動開展情況

　　1、組織學習：為了真正把普法活動落到實處，讓每位教師了解更多的法律知識，幼兒園利用周一讀報的時間組織大家學習了《教師法》《未成年人保護法》等相關內容，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。通過學習宣傳，進一步在教師中牢固樹立依法治國，依法治交，執政為民，依法維權的觀念。

　　2、法制講座：向全園教師進行《憲法》講座，使廣大教師進一步了解了《憲法》的有關知識。

　　3、組織全園教師進行普法考試，讓教師進一步增強普法意識。

　　總之，通過開展法制宣傳系列活動，不但在廣大師生中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體師生的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法執教能力，促進依法治校依法治教的進程，今后我們將認真總結經驗，以新的姿態，新的措施開展明年的普法工作。

活動心得體會范文 篇16

　　今天是特別的一天，班級組織參加x老師有關垃圾分類理論知識的講座，受益匪淺。

　　地球是我們賴以生存的家園，但這個家園正在被垃圾所重重包圍。身為一名合格的中學生，我們不能只是簡單的抱怨與擔憂，而是要做出行動，做出綠色的行動。

　　x老師首先為我們播放了一段視頻，“大自然不需要人類，人類需要大自然”這句話多次出現。是的，空氣，水，樹木，土地…這些東西只要有一樣沒了，人類都活不長久。而這些我們賴以生存的東西，都被垃圾所覆蓋或污染。相關統計顯示，我國生活垃圾清運量已從1979年的2508萬噸增長至20xx年的2.26億噸左右，由此引發的環境問題日益突出。垃圾像個惡魔，吞噬綠色的土地，讓家園變得骯臟。

　　在這時，必要的垃圾分類則是一個變廢為寶，循環利用資源的好方法。垃圾分類是對垃圾收集處置傳統方式的`改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。人們面對日益增長的垃圾產量和環境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，最大限度地實現垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環境質量，是當前世界各國共同關注的迫切問題之一。

　　到20xx年底，先行先試的46個重點城市，要基本建成垃圾分類處理系統;其他地級城市實現公共機構生活垃圾分類全覆蓋。到20xx年，各地級城市至少有1個區實現生活垃圾分類全覆蓋。20xx年前，全國地級及以上城市要基本建成垃圾分類處理系統。

　　而青島實行垃圾分類主要采取“四分法”，分為可回收垃圾，餐廚垃圾，有害垃圾，其他垃圾。x老師用我們熟悉的小豬佩奇做了形象的比喻，讓我們對分類有了更生動的認識。豬能吃的是餐廚垃圾，豬不能吃的是其他垃圾，豬吃了會死的是有害垃圾，能賣了換豬的是可回收垃圾。

　　垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來的污染，節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用，還可以培養大家環境保護的意識。

　　1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油;回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木;一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦;垃圾中的其他物質也能轉化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產有機肥料;垃圾焚燒可以發電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。

　　普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善垃圾分類處理政策，建設一個綠色、環保、和諧、節約型的家園。保護環境、愛護家園，垃圾分類從我做起。

活動心得體會范文 篇17

　　在一塊兒，就感覺沒有什么事是擺不平的，什么事都是美好的。

　　印象最深刻的一件事，是16號晚上因為宿舍停水而集體住賓館。浩浩蕩蕩一群人，拎著大包小包奔赴賓館的壯景，相信不止我們自己，路人也會難忘的吧。走在路上的時候，我有一種逃難似的感覺，到住進旅館時發現自己錯了，這是通往天堂的一條路啊!賓館條件很好，一應俱全，那叫一個舒服啊。經歷過苦難雖然那也稱不上什么苦難總是特別能夠滿足，那一晚睡得很舒服，很窩心。

　　成就感的要數晚會了吧。大家伙為了節目獻計獻策，傾情排演，在下范村演出時取得了很好的反響。果然是團結一心真誠做一件事就會有收獲啊。聯想到20號的成果展，亦是如此，這么多天來的努力在這一天展示給市民們，可以說是一種驕傲，一種成就!

　　結束后大家瘋玩了一夜，我第一次通宵就是它了，與實踐一樣，很累但很開心。用心去做事，團結一心，會有很好的結果很早以前就知道這個道理，切身感受還是在這次實踐中。實踐告一段落，在以后的日子里，我會繼續努力，和大家一起努力，為我們的總隊而奮斗!

活動心得體會范文 篇18

　　xx年8月5日，XX區新教師崗前培訓結束了。在這短短的五天時間里，教育局為我們安排了多個培訓專題供我們學習。這次培訓對我日后的教育教學工作具有良好的指導和示范作用并打下了堅實的基矗。

　　正如班主任趙老師所說，對于我們這些XX區的新生力量，教育局的領導們給予了極大的關注。1號早上的開學典禮，劉紹輝局長就親自宣布開學并為我們做了一堂精心準備的講座，這足以證明領導對我們今后教育工作的重視。在第一時間幫助我們了解市中教育，從中心城區到教育建設，從均衡發展到內涵發展，細致入微，揭開了我們心中的許多疑惑。他還提點我們怎樣去做一名新時期的合格教師，從教師的成長觀到教師的學生觀再到教師的質量觀，并給了我們很多成功的案例和具有實效性的建議。讓我們受益終身。

　　“關注學生、理解學生、肯定學生、夸獎學生、扶持學生。”這句話是濟南一中的張桂薇老師在她給我們做學生心理健康教育講座時提出的，也給我留下了深刻的印象。在她的課上，我看到了許許多多的真實案例。因為某些現代教育的弊端，一些家庭變得支離破碎。托爾斯泰說過“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我無法去準確的歸其緣由，但完全可以從這些不幸的案例中總結經驗，在我今后的教育工作中科學的運用心理學等知識，給學生和家長們更多的建議和幫助，做到防微杜漸，把學生的安全健康時刻放在心間。

　　這次給我們做崗前培訓的老師大都來自不同的學校，但都是市中教育各個崗位上的優秀前輩。其中有來自領導層的校長們，他們的語言平實風趣，經典透徹，在他們身上我絲毫感覺不到領導的不茍言笑，有的只是作為一位長輩對晚輩的孜孜不倦，平易近人；還有來自教育一線的優秀教師們，在他們身上我明白了什么才是真正的學高為師，身正為范。且不說他們的言談舉止、滿腹經綸，就只說他們對于自己教育工作刻苦鉆研，嚴謹治學的態度就非常值得我去學習。

　　當然，我也不得不提一下我的團隊。通過這次培訓學習，我還有幸認識了許多和我一樣熱衷于黨的教育事業的年輕教師。我們來自不同的學校，有著不同的人生經歷，可是從現在開始，我們組成了自己的團隊，成了擁有共同教育目標，團結互助的好伙伴。我不得不感謝市中教育，因為這次培訓對我們來說就如同雪中送炭般的溫暖，使我們可以在面對即將到來的，還手足無措的`新學期時堅定方向，充滿信心。

　　通過這五天的培訓，使我對教師這一太陽底下最光輝的職業有了更深一層的理解。我感謝市中教育對我們的關心和幫助、感謝學校領導對我們的關愛和支持、也感謝同我一起成長的伙伴們的陪伴。總之，選擇了教師這一職業我無怨無悔，市中教育選擇了我我無比自豪！

活動心得體會范文 篇19

　　通過這幾次活動讓我受益良多，給我以后如何在課堂上更好地教學提供了很好的示范作用。就拿最基礎的上課來說，不管老師講的如何，上課對你而言肯定是有好處的，很多老師還是講的不錯的，比起自己鉆研課本，從老師那里獲取間接經驗肯定會快一些。可能有時你是在浪費時間，但是能聽到一句有用的有啟發的，就不愧對那些浪費的時間。再說，上課對自己最起碼還有一個激勵作用的，所以哪怕是去教師睡覺也必在寢室睡覺好得多，說不定你在夢中也會聽到那關鍵的一句話。除了上課我參加的學術活動并不多，唯一的一次會議，但是當時研一的我對神經網絡可以說還一竅不通(當然，現在也差不多)，也沒有學到什么東西，而且是全英文的，聽力不是很好的我，只能象看戲一樣的參加了會議，領上會議資料，然后游覽了一下風景名勝就圓滿完成了學術活動的任務，沒想到這是我的第一次也成了最后一次。再往后數，頂多也就是在院里的會議室聽的幾個講座，當然我一直不感冒，所以也不是很積極，基本沒有什么收獲，唯一去的一次還遭遇了主講人的“堵車”(當然這是他給出的解釋)，足足晚了有1，2個小時。除此之外也就沒什么學術活動了。

　　當然，我的碩士的大部分時間都花在了電子商務網站在快遞企業競爭力提升中的分析研究的開發上，當然收獲不小，其中的一些已經總結到了本版我的《做研究之我見》中。畢竟社會實踐是科研工作中最為重要的一環，通過實踐才能檢驗我們的科研成果。在實踐中，不但可以檢驗理論正確性，體現理論價值，還可以提高我們與人溝通、團隊協作、學習、動手等多方面的能力。為日后踏入社會打下一定的基礎，積累少許的經驗。

　　個人覺得交流和團隊協作方面最重要的是要學會發現別人的長處，容忍別人的短處，時時有著一顆包容心和責任心。學習和動手方面最重要的就是能夠排除雜念，靜下心來，投入進去做事。