合作策劃書范文（精選17篇）

合作策劃書范文 篇1

　　主辦方：河北電視臺《法制時代》欄目組

　　河北科技大學理工學院

　　《法制時代》與河北科技大學理工學院欄目合作策劃

　　一 活動背景（附錄）

　　由于種種原因，大學生的法制觀念的現狀不容樂觀：

　　1大學生犯罪案件成上升趨勢：

　　⑴追求享樂的需要

　　⑵滿足報復的需要

　　⑶自我意識的混亂

　　2大學生的合法權益易受到侵害。

　　3大學生運用法律自我保護的意識淡薄。

　　電視節目利用其廣泛的覆蓋率，真實而有效的將法制觀念，法律意識以生動鮮活的方式普及到那些急需要法律保護的人員頭上。它作為連接社會與法制的紐帶，起著尤為突出而又重要的作用。大學是普及知識的場所，是人員眾多的群體，與法制節目的結合，必將帶動法律的普及與宣傳。

　　二 活動目的及意義

　　法制教育不能只局限于對法律條文的解釋，要更多地關注學生應用法律的意識和能力的培養。通過開展大學與《法制時代》的合作的活動，增加學生接觸法律知識的機會，形成濃厚的法制教育氛圍，促進大學生法律意識的形成。

　　大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的'問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。

　　這期特殊節目旨在增強在校大學生的法律意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知法，守法，懂法，運用法律手段保護自己的合法權益不受侵害。也可以通過來自五湖四海的大學生將法制與法治的宣傳落到實處。

　　通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的犯罪，使法律觀念深入每一名大學生的心里 ，并通過此次節目加強大學生的法律意識，提高大學生的自我保護能力。

　　大學生的具體涵義今非昔比，在科學技術飛速發展的今天，大學生的生活已不在是單純的學習，實踐，理論。而是逐步信息化，網絡化。在演變的同時隨之而產生的各種違法犯罪案件，權益侵犯案件呈上升趨勢。此次活動將利用電視節目，把社會的期望與關懷帶給大學生這樣的特殊群體。

　　三 活動名稱 《法制時代之走進河北科技大學理工學院》

　　四 活動開展 詳見附錄

　　與會的人員安排：各系的同學，輔導員，院領導，法律方面專家（電視臺安排），主持人（同上）。

　　五 物資預算

　　桌椅，會場布置（包括室內（活三）桌椅安排，投影，演示文稿制作，室外場景安排），物品調用（電視臺器材運輸） 等一切力所能及的事情均由我院承擔

　　六 活動中的細節問題

　　⒈會場秩序（由院學生會，紀檢部負責）

　　⒉會場氣氛（學院安排文法系法律專業的老師及同學）

　　⒊人員到場（可依據具體的情況而定，警務人員由院方負責邀請）

　　⒋物品道具（案例方面視頻可由電視臺提供，其它由學校負責）

　　七 活動主要負責人

　　河北電視臺《法制時代》欄目組

　　河北科技大學理工學院

合作策劃書范文 篇2

　　一、合作產品：

　　1、 乙方提供的產品為：

　　2、質量檢驗標準：

　　二、供貨價格：

　　1、 乙方應保證其產品市場價格體系的穩定，并接受甲方就此問題的監督和異議。

　　2、 甲、乙雙方商定，在協議有效期內，由于廠家或市場需求需要調整價格時，乙方保證在價格調整前十五日以書面形式通知甲方，并將最新價格表提供甲方。

　　三、訂貨確定：

　　甲方及客戶在購買乙方產品時，需與乙方確認是否有庫存，如有庫存乙方應為甲方對該產品進行備案，如無庫存請及時通知甲方，再由甲方謝絕客戶購買該產品。客戶購買產品成功后，甲方將派相關工作人員至乙方指定的供貨地點提貨并將產品送至客戶下單時所填寫地址。

　　四、貨款結算方式：

　　甲方派相關工作人員至乙方指定的供貨地點提貨時, 經確認無誤后,應當場結清乙方供給甲方該產的價格。并在乙方提供的銷售單上簽字確認完成驗收工作，此訂單視為雙方交易的有效憑證，以便日后對該月銷量統計。

　　五、退貨規定：

　　甲方的客戶購買乙方提供的產品后，在無損壞情況下，可以退換貨。如有退換乙方檢驗合格后可辦理退貨手續，產生的貨款差額甲方有權從代收的乙方貨款中自行扣除。

　　六、質量標準：

　　1、 乙方向甲方顧客提供產品質量保證書及年限質量保證，若因質量問題造成的一切損失由乙方負責。

　　2、 乙方應保證乙方所提供的產品與其功能與承諾完全真實，并承擔相關的完全責任。

　　七、甲方的責任與義務：

　　1、 甲方有責任積極協調乙方與甲方家裝客戶的關系。

　　2、 甲方應保守合作事宜的商業秘密，不得向第三方泄密。

　　3、 甲方應維護乙方產品價格體系的穩定性和完整性。

　　4、 應積極維護乙方及產品聲譽，不得出現故意傷害乙方聲譽的言論或行為。

　　5、 甲方在接到客戶的投訴電話，應及時向乙方反饋情況。

　　八、乙方的責任與義務：

　　1、 乙方須確保供貨產品的質量符合其所承諾的質量標準，出現產品質量問題，乙方向甲方客戶負全部責任。并負責乙方提供產品的一切售后服務。

　　2、 乙方須及時向甲方提供相關產品資料、產品價格表、及產品檢驗報告或相關文件資料。

　　3、 乙方應保守合作事宜的商業秘密，不得向第三方泄露。

　　4、 乙方不得出現故意傷害甲方聲譽的言論或行為。

　　5、乙方有責任監督甲方相關人員不會出現向乙方勒索財物，或以獲得不當利益為目的.的制造合作障礙的行為，并有向甲方相關負責人通報的義務。

　　九、解除條款：

　　1、 在協議有效期內，經雙方協商一致同意，可以解除本協議。

　　2、 因不可抗力如戰爭、嚴重自然災害、國家政策或法規等因素使本協議不能執行時，本協議自動解除。

　　3、 協議任何一方嚴重違約，守約方均有權決定是否解除協議。

　　十、違約責任：

　　甲乙雙方應遵守本協議之各項規定，如有違反，則視為違約。因違約而給對方和第三方造成的任何損失，由違約方承擔全部責任及經濟賠償。甲方有權從代收的貨款中自行提留以上應獲得的賠償。

　　十一：甲、乙雙方經過協商，達成戰略合作共識，就合作未盡事宜簽訂以下補充條款。

　　1,返點方式:如甲方在當月達到一定的銷售額，乙方可對甲方進行適當的返點。

　　A、如銷售額達到 元，乙方應返點給甲方銷售額點。

　　B、如銷售額達到 元，乙方應返點給甲方銷售額點。

　　C、如銷售額達到 元，乙方應返點給甲方銷售額點。

　　2，推廣方式：如甲、乙雙方達成合作，甲方應有義務對乙方的產品進行推廣，如甲方可根據乙方的產品設定主題頁面，頁面中只涉及以乙方的產品，以便達到良好的宣傳效果，也可為其在網站首頁中投放廣告。

合作策劃書范文 篇3

　　活動主題：交流 友誼 合作 共進

　　活動時間：xx年12月2日下午2:30—

　　活動地點：操場

　　一、活動背景及目的

　　剛剛邁入大學的新生對大學的生活和環境有一種陌生感，離開親人、朋友將自己快速融入到新的環境中開始新的生活。為了幫助新生更好地適應大學生活，同時也為了促進新老生的交流，特組織這次活動，希望通過此次活動，能讓同學們盡快適應大學生活，讓自己的大學生活變得美好而充實。

　　二、前期準備

　　1、討論活動流程，初步確定活動框架

　　2、確定各框架的內容，安排各流程的負責人并分配好任務

　　3、準備好活動所需道具

　　4、完善策劃書

　　5、做好宣傳工作，爭取讓每一位同學在參加活動前都了解活動安排，鼓勵更多同學積極參與此次活動

　　三、活動流程

　　活動項目

　　活動內容 分配時間

　　（一）眾志成城 齊心協力

　　1、拔河比賽

　　在同學中挑出等數量的學生（女生優先），雙方按照領隊安排分別按次序站好隊，由雙方領隊分別相互確認準備完畢后，裁判鳴哨下達命令，即可開始比賽。比賽開始后，當中心紅繩被拉到一方的2米白線處時，即繩子向一方移動2米，比賽結束（裁判鳴哨）。不限時間，一直到能判斷勝負為止。

　　2、兩人三足

　　事先畫好比賽范圍，起點線，終點線。準備綁腿的繩子（至少60cm）。準備計時工具，找好計時工作人員站在終點，（此活動計時工作人員至少兩名）。

　　將兩人三足跑距離定為40米。

　　比賽流程：

　　① 教練員請出參加比賽的小組，按照二名學生搭配為一組，

　　② 每次6組參賽，同學將兩人相鄰雙腳綁好，當參賽組站在起跑線，終點計時員準備好時由教練介紹游戲規則，并提醒注意安全！

　　③ 先跑完40米的小組獲勝。

　　比賽規則：

　　將參賽小組兩人的相鄰腿綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，準備好后由主持人發起跑口令，先跑完40米的小組獲勝。

　　3、動作接龍

　　由兩人上場比試，由一方先做一個動作對手跟著做，在加上自己的一個新動作，以此類推，接不上，忘記者出局。

　　（二）、男女搭配 干活不累

　　1、羽毛球比賽

　　分別選出若干組男女搭檔（視具體參加活動人數而定，男女生自由組合）參加比賽，比賽采取十一球制，最終勝出的同學予以獎勵。比賽前先聽裁判大致說下規則，然后開始比賽，比賽過程中其他未參加比賽的同學圍在場外為參賽同學吶喊加油。

　　2、官兵捉賊

　　用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙條

　　人數：4個人

　　方法：將四張折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，由抽到“官”字的人來罰，由抽到“兵”字的人來執行。

　　四、經費運算

　　1、拔河比賽用的中心紅繩、口哨2元

　　2、羽毛球2元

　　3、后期獎品100元左右

　　五、活動獎項設置

　　1、對于整個活動中表現積極同學給予獎勵

　　2、羽毛球賽中獲勝的男女搭檔也可獲得獎勵

　　3、兩人三足前三名給予獎勵

　　.....

　　六、注意事項

　　1、如遇天氣或其他特殊狀況，則活動延期

　　2，活動期間要協調維持好秩序，保證活動順利舉行

　　3、活動前，相關負責人一定要事先占好場地

　　4、本次活動所有比賽均友誼第一，比賽第二

　　策劃人：周曦

　　策劃時間：xx年11月29日

合作策劃書范文 篇4

　　一.背景

　　20xx年10月中旬，未來儒商協會迎來了11級新生的加入。新成員為協會注入了新的活力。

　　對于現在在校學生來說，面臨著不少了解社會，做事情總以自己為中心。人們經常說“金無足赤,人無完人”，大學生也是一樣，雖然我們接受的是高等教育，但我們也不能把每件事情做得完美無缺。所以，我們需要和其他人配合一起完成任務。這就需要有好的團隊合作，團隊精神。

　　為了培養在校大學生團隊意識和團隊精神，更好的融入社會。未來儒商協會特策劃了此次戶外拓展訓練活動。

　　二.活動的意義和目的

　　活動意義：讓大學生更加注重團隊精神的培養，更好的與人合作和相處。磨礪的自身意志，為以后的工作和學習打下堅實的基礎。

　　活動目的：宣傳社團文化

　　增強大學生團隊意識的培養

　　培養鍛造大學生的`意志

　　目標：讓社團內部成員緊密配合，充分調動會員積極性。

　　三：資源需要：

　　已有資源：活動10-20人的活動組織團隊，7個參賽隊（每隊7人）

　　需申請資源：學院廣場空地（行政樓與學術交流中心之間的空地）作為活動場地，200-300米繩子，兩條橫幅，15顆乒乓球，40把教室里椅子

　　四.活動開展：

　　活動一 ：“逃亡大越獄 ”

　　名詞解釋:三角型框架:三根竹棍首尾相連拼成三角形放置在三個凳子的靠背上，竹棍平行于地面距地面1.2-1.3米。

　　分七組同時進行 ,每組七人站在事先作好的三角形框架中,七人通過配合依次從三角型框架中逃出。

　　規則: 7人翻越過程中,不得觸碰竹棍，不得從棍下出來，接觸棍子后,即被電死,扣相應的分數。

　　活動二：蛛網模型

　　名詞解釋：蛛網模型，在樹立的兩根竹棍間綁上繩子，繩子的排列成不規則形狀。

　　每組7人，依次穿過蛛網上不規則形狀的洞。

　　規則：七人所穿越的洞不能重復，若穿越過程中出現觸碰繩子，酌情扣分，以時間快，穿越人數多為最優。

　　活動三：連環馬

　　七人中選擇三人進行此活動，三人并排站在一起，在兩人胳膊之間放一顆乒乓球。三人同時從同一起跑線，走到指定位置。

　　規則：在活動進行中，選手不得用手接觸乒乓球。乒乓球掉下次數，和用時最少的隊伍為優勝者 。

　　活動四：相互支持方為“人”

　　三人背靠背坐在地上（腿需彎曲60度），雙手交叉放在肩上。三人同時肩靠肩站立起來，算成功完成。

　　規則：在此過程中，參賽選手的雙手不能觸碰地面。此活動成功加分，不成功就扣分。

　　活動五； “人椅”

　　七人半蹲依次坐在對方腿上，圍成一個圓形。

　　規則：圍成圈形要堅持十五秒鐘，完成者加分，未完成者不加分，也不扣分。

　　活動六 ：連點游戲

　　名詞解釋：白紙：在紙上繪制出，橫豎各9點成矩形排列，共81個點。

　　7人選出一人用筆進行連線，線長度最長的為優勝隊 。

　　規則：在連線過程中，不得出現交匯點，用時最快，畫線最長者為優勝。（應該先比連線 長度，如若連線長度相同再看用時長短）

　　活動七：拆炸彈

　　第一環節：選手分為甲乙兩人，甲持一裝滿礦泉水的礦泉水瓶，乙手持一個空礦泉水瓶，兩人分別站在桌子的兩端，蒙住雙眼，由甲乙兩人配合，甲向乙的空瓶中倒水。

　　規則：選手在此過程中，必須始終用同一支手進行配合。

　　第二環節：上一環節的乙將礦泉水瓶中的水倒到身后的三個空杯之中。

合作策劃書范文 篇5

　　一、活動目的：

　　通過此游戲來增強校園生活的氛圍，提高同學們參與活動的`熱情和積極性，增強同學們的合作意識和合作能力。同時，使同學們在學習之余，豐富自己的課余文化生活，迎接新學期的到來。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日。

　　三、活動地點：

　　中心體育場。

　　四、參賽人員：

　　xx學院全體人員。

　　五、活動負責人：

　　、。

　　六、活動規則策劃：

　　1、比賽距離為25米，每隔五米設置一個障礙物。

　　2、每三組進行一次比賽。

　　3、用不透明黑布蒙住其中一位同學的眼睛作，由另一名同學作“瘸子”。

　　4、游戲開始后，在 “瘸子”的指引下，分別經“繞過板凳”“踩爛氣球”“撿起地上的鮮花送給瘸子”三個障礙環節，在最短時間內到達終點即為成功。

　　5、游戲過程中，不能碰到板凳，必須把氣球踩爆，“瘸子”的腳不能著地。一旦有以上違規行為本次比賽失敗，給予僅一次從頭開始的機會。

　　七、獎項設置：

　　1、一等獎一組。

　　2、二等獎一組。

　　3、三等獎一組。

　　4、參與獎若干。

　　八、后期安排：

　　游戲結束后，由本班同學打掃比賽現場并收回道具。

　　九、主辦單位：

　　xx學院材料與化工學院。

　　十、承辦單位：

　　應用化學xx班。

　　十一、活動預期經費：

　　獎品+道具=100元。

合作策劃書范文 篇6

　　一、 合作方概況：

　　甲方贊助公司名稱： 聯系人： 職務： 聯系方式: 地址：

　　乙方承辦單位：山東財政學院東方學院 聯系部門：會計學系外聯部 聯系人: 聯系電話： 地址:

　　二、東方學院概況：

　　東方學院是一所三本院校，在校生有5000多人，其特色就是消費能力強，周末外出游玩消費人群眾多,消費潛力大。而將在4月份舉行的運動會是東方學院最大的盛事之一。屆時，不只是本校人員，還有眾多外校人員來學校觀看運動會，人流量大，宣傳效果可以達到最大話的效果。運動會之后的T臺秀，更是能把宣傳效果推到新的高潮。實現學校與商家的雙贏，擴大商家在學院中的知名度。

　　三、合作方的相應責任與義務：

　　（一）甲方方職責：

　　1、向乙方提供提宣傳所需要的物品，例如傳單，海報，橫幅等。

　　2、向乙方提供應給予的資金或物品。

　　3、向乙方說明所以宣傳的活動或產品的內容和形式。以便乙方能夠清晰準確的為甲方宣傳。

　　4、如果甲方進入學校進行現場宣傳，現場推廣期間，嚴格遵守乙方的學校規章制度，不得在校內隨意走動，不得擾亂師生們正常的學習和生活。

　　（二）乙方職責

　　1、制作張貼宣傳海報或展板或橫幅或者派發宣傳單張。乙方在制作海報或展板之前，應事先將內容告知甲方，得到甲方同意后方能張貼公布。

　　2、提供宣傳場所位置，以便于甲方可以進行現場宣傳活動。如學生飯堂門口、宿舍樓門口等等。

　　3、與校有關部門溝通，確保甲方所贊助的物品和資金達到最大的利用效果。

　　4、拍攝展板或橫幅等宣傳效果的圖片，給甲方觀看宣傳效果。

　　5、乙方在宣傳結束后，為甲方講解宣傳過程和結果。

　　四、合作的意義：

　　既為學院提供了所需要的資金的支持，也在學生中樹立了知名度和良好的企業形象，使學生消費時，確立了貴公司的第一消費對象和消費目標，達到了學校和企業的雙贏效果。

　　五、 本意向書一式兩份，甲乙雙方各執一份。

　　六、 本意向書自簽訂之日起生效。

　　甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

　　年 月 日 年 月 日

　　山東財政學院東方學院會計學系

　　20__年三月23日

合作策劃書范文 篇7

　　項目簡介：

　　通過法門寺慈善基金會與汽車4S店的合作，聯合兩家資源，將法門寺慈善禪修開光法會體驗作為汽車4S店對其新老客戶的回饋（關懷）內容，進行對法門寺六度禪修體驗游的推廣工作。

　　項目目標：

　　通過與汽車4S店的合作，拓展法門寺基金會六度禪修體驗游勸募推廣體系，與基金會其它慈善活動形成完整互動，為基金會慈善事業募集善款，提升基金會慈善品牌影響。

　　項目分析：

　　1、市場分析

　　汽車4S店回饋活動概述：隨著4S店數量的不斷增加，同級別車型之間、同品牌不同4S店之間的競爭將越來越激烈，如何采取相應的活動留住固有客戶，提高客戶忠誠度，各大汽車4S店紛紛采取各類特色服務并開展各種活動來維護客戶關系，例如：貼心提醒服務、主題體驗活動、主題沙龍等等從而使客戶在活動過程中增加與汽車4S店的聯系，最終實現客戶終身價值。

　　2、項目可行性分析：

　　1）雙方資源：

　　法門寺慈善基金會資源 汽車4S店資源

　　2）項目實施對于雙方的收益：

　　?法門寺慈善基金會：

　　通過與汽車4S店的合作，拓展法門寺基金會六度禪修體驗游勸募推廣體系，為基金會慈善事業募集善款，彰顯法門寺獨有的旅游文化、佛教文化，提升基金會慈善公益影響力。

　　汽車4S店：

　　將法門寺六度禪修體驗作為汽車4S店新老客戶的（關懷）回饋內容，對于汽車4S店而言可以豐富其回饋內容，贏得更多訂單，更重要的是，法門寺六度禪修體驗所包含的佛文化、祈福文化、開光文化等文化體驗在汽車4S店的客戶中具有極高的需求性，這種深層次的互動體驗，可使汽車4S店有效增進與客戶的感情，拉近雙方距離，以此吸引新客戶，保有固有客戶。

　　項目思路：

　　1、法門寺基金會六度禪修體驗游項目概述：

　　1）定位：采取文化旅游+禪修體驗+開光法會+慈善參與相結合的模式 2）客戶需求分析：

　　主要客戶 具體需求 需求滿足

　　觀光游玩 法門寺文化之旅

　　4S汽車店

　　尋求佛祖護佑

　　開光祈福法會 新老客戶（車主） 對佛文化有明確需求

　　3）體驗流程圖：

　　六度禪修體驗

　　2、 合作方式：

　　汽車4S店根據自身營銷計劃將六度禪修體驗游作為客戶（關懷）回饋內容，并在銷售場所開展一定的宣傳活動；基金會對接汽車4S店并提供完善的六度禪修全部體驗。

　　項目執行計劃：

　　市場推廣部 20xx-6-24

合作策劃書范文 篇8

　　甲 方：乙 方：

　　地 址：地 址：

　　為了促進彼此業務快速發展，共享客戶資源，互利共贏。甲乙雙方本著公平、公正、合理互惠互利的原則，經甲乙雙方友好協商，特簽署如下協議：

　　一、合作模式：

　　1、聯合推廣（提升品牌形象影響力）

　　1.11推廣范圍增加、成本降低： 通過整合宣傳手冊、單頁、展架、廣告等多種形式整體包裝資源互換互利，使甲乙雙方在外面的推廣范圍增加，而推廣成本卻降低。

　　1.12口碑： 通過甲乙雙方工作人員的信息傳遞和講解，可形成內外部良好的口碑和信譽。

　　1.13促銷活動： 在一些促銷、節日、活動中，甲乙雙方可整合各方面資源，參與甲乙雙方舉辦一些大型活動中，或是聯合舉辦一些大型活動，傳播整體對外的商家形象、商家實力。

　　2、升級顧客服務（提升顧客品牌忠誠度）

　　1.21增加產品的附加值：使得甲乙雙方會員在甲乙雙方消費時享受更多優惠，增加會員卡價值，提升會員忠誠度。

　　以會員卡的形式：甲方會員卡在乙方消費折扣 折，乙方會員卡在甲方消費折扣折； 以代金券或體驗卡形式：凡到甲方消費的顧客，消費金額達到 元，乙方贈送 ；凡到乙方消費的顧客，消費金額達到 元，甲方贈送；

　　3、完善職員福利（提升企業核心凝聚力）

　　1.31完善員工福利，增強歸屬感： 甲乙雙方根據實際情況，給予雙方工作人員到甲乙場所消費時予以優惠折扣 折。甲乙雙發公司內部員工活動時，可以根據實際情況，向甲乙雙方借用資源。

　　4、其他合作約定：

　　二、雙方權利與義務：

　　2.1甲乙雙方有權利對一切有關自身的事宜做出咨詢、溝通。

　　2.2當甲乙雙方其中一方舉辦活動時有權利要求其另一方來協助。

　　2.3甲乙雙方有權利為推薦的客戶爭取最大的利益。（如價格、服務、優惠等）

　　2.4甲乙雙方有權利在大型節假日中參與策劃的整體活動。

　　2.5甲乙雙方有權利優先得到另一方推薦來的客戶資源。

　　2.6，將本著互惠互利、各不沖突的原則。

　　2.7甲乙雙方聯盟后各自須自行選擇出聯絡人員，以保證及時與甲乙雙方的聯系與執行。

　　2.8甲乙雙方每個月須確定一個時間段聚會以保證雙方信息的及時匯合與商討。

　　2.9甲乙雙方在本著雙贏的基礎上必須展現出最大的誠意。（包括價格、產品、服務、對外的媒體宣傳、客戶資源整合等）。

　　2.10甲乙雙方中的某一家單位舉辦活動時，其他商家務必協助。

　　2.11優先為雙方推薦優質客戶（如：客戶在一家聯盟商家購買物品之后，剛好還需要其他聯盟商家產品時，須優先推薦聯盟商家）

　　2.12甲乙雙方須形成商家內、外部的良好口碑與信譽。

　　2.13未盡事宜，可另商討及規范補充。

　　三、特別約定：

　　3.1甲乙雙方均須對對方持合作消費憑證客戶提供優質的服務和產品。

　　3.2甲乙雙方不得向對方顧客進行強行推銷，如因任何一方自身原因發生的客怨事件，均須由發生客怨一方負責解決，并向對方及客人道歉和賠償相關損失。

　　3.3甲乙雙方相關責任人應該經常保持信息暢通，針對出現的問題進行相關溝通和調整，以保證雙方良好的'履行合作約定。

　　四、保密事項：

　　4.1協議雙方在履行本合約期間對于所獲知的另一方的商業及技術秘密負有保密義務，不得將獲知的商業和技術秘密泄露給第三方。

　　五、不可抗拒因素：

　　5.1任何一方遇到又不可抗力而全部或者部分不能履行本協議或延遲履行本協議，雙方互不承擔法律責任。

　　5.2本條所稱“不可抗力”系指不能預見、不能避免和不能克服的客觀事件，包括但不限于自然災害，如：

　　洪水、地震、火災風暴等；如：計算機網絡癱瘓、戰爭、動亂、罷工等。

　　5.3在不可抗力影響消除后的合理時間內，一方或雙方應當繼續履行合同。合同期限因此而順延。

　　5.4因不可抗力所造成的損失，雙方各自承擔。

　　六、違約責任：

　　6.1協議各方同意，本合約任何一方違反各自在本合約中所保證，承諾或者是其他條款，均構成違約，如因一方的違約行為對其他方造成損失的，違約方應負賠償責任。

　　6.2對非本協議雙方過錯所產生的損失，各方應按照公平原則分擔并相互協助向有過錯一方請求賠償。

　　七、免責條款

　　7.1由于目前的技術或者成本無法解決的問題或者由于不可抗力而不能履行合約時，由雙方共同商議確定。

　　八、爭議解決

　　8.1本協議履行過程中如發生爭議，應通過友好協商的方式予以解決，經友好協商不能解決的，任何一方可向甲方所在地仲裁委員會提出仲裁申請。

　　九、協議終止

　　9.1下列情況之一出現時，本合作協議被視為即時終止：

　　① 協議期限滿；

　　② 甲乙雙方書面協議提前終止本合作協議；

　　③ 任何一方違約，另一方根據合作協議的約定提前終止；

　　④ 協議終止后，有關客戶糾紛由違約方負責承擔。同時雙方應在30天內銷毀所有使用的對方服務標識。

　　十、附責：

　　10.1如本合同中的任何一款與國家相關法律法規又沖突時，按照國家相關法律法規執行。

　　10.2本和同未盡事宜，雙方可簽訂補充協議或以附件形式對相關問題做出補充、說明和解釋。

　　10.3補充本合同或者附件經甲乙雙方簽字蓋章后生效，是本合同不可分割的一部分，與本合同具有同等法律效力。

　　10.4本協議有效期：自年日止,有效期為年。

　　10.5本協議有效期滿后，雙方如需繼續合作，則需要在協議期滿前1個月以書面形式通知對方，經過商談、修訂條款后加簽協議，否則，期滿時本協議自動終止。

　　10.6本協議壹式貳份，雙方各執壹份，具有同等法律效力，經雙方法定代表人或授權簽字并加蓋公章之日起生效。

　　甲 方：（蓋章）

　　電 話：

　　法定代表人（或授權代表人）簽字：

合作策劃書范文 篇9

　　一.活動主題：追尋和諧，增進合作

　　二.活動目的：為了更好配合院團委工作，響應院團委號召，豐富大學生生活，培養大學生團結互助意識

　　三.活動時間：20xx年5月13日下午4點

　　四.活動地點：商英091班教室

　　五.參加人員：商英091班全體同學

　　六.活動負責人：1.簽到人員：張興辰2.主持人：王朋3.拍照人員：修進進4.活動記錄人：修進進

　　七.活動宣傳：班委初步構想擬定主題，團支書在班里宣傳，同學反響較好，進而鼓勵大家參與并統計參與活動人數

　　八.活動內容：共分為兩個游戲階段

　　1.速遞“傳花”：活動人員分為四組，站成四列，由主持人向每組隊末人員發一張帶有內容的紙片。詳知紙片上的信息后將紙片交還主持人。下面由隊末人員將信息想辦法傳遞給隊首人員。規則是，傳遞期間手不能超過前一個人的肩膀，不能從腿下傳遞，并且期間每組人不能回頭，不能講話，限時三分鐘。

　　2.齊過“繩海”：放置一根繩子，距離地面一米，活動人員分別位列繩子兩側。一側兩人，另一側為其余人員。游戲時間三分鐘。要求在規定時間內，將繩子另一側的其余人員運送到繩子一側。規定運送過程中身體不能接觸到繩子。若觸到繩

　　子則運送過去的人員將要全部返還。

　　九.活動效果：兩個游戲均在規定時間完成。活動人員體會到了團結互助，齊心合作的重要性。本次活動使商英091班學生的`凝聚力得到了增強，收到了良好的成效。

　　活動策劃單位：商英091班

　　20xx年5月

合作策劃書范文 篇10

　　合作項目對 象：浙江天源堂蜂業有限公司(以下稱“甲方”)

　　合作項目發起人：盧景升，(以下稱“乙方”)

　　一、目標和宗旨

　　把“天源堂”蜂業推廣到廣州市場，并做強做大。

　　二、合作方式

　　一般廠家開拓陌生市場有兩種方式：一是設辦事處，二是設經銷商。

　　根據實際情況，本次合作，甲乙雙方合作方式為辦事處和經銷商的結合體經銷商式的辦事處。這樣，既能利用辦事處的垂直性進行有效統籌管理，也可發揮經銷商多點出擊的戰斗力。

　　三、合作步驟

　　① 步驟一：選址，成立專賣店(“天源堂”蜂業形象店)。

　　目標時間：20xx年7、8月

　　② 步驟二：產品進商超，完善產品銷售渠道。

　　目標時間：20xx年9月至20xx年12月

　　③ 步驟三：成立網上商店。

　　目標時間：20xx年9月

　　④ 步驟四：成立公司，拓展外貿等多種業務。

　　目標時間：20xx年9月

　　⑤ 步驟五：在廣東地區連鎖化經營“天源堂”蜂業。

　　目標時間：20xx年1月起步

　　四、甲方優勢

　　① 具有較強的產品研發能力和資源優勢，實力雄厚;

　　② 來自“中國蜜蜂之鄉”，具有一定品牌號召力;

　　③ 企業處于快速成長期，發展空間大;

　　④ 企業獲得多項行業內榮譽，即將取得qs認證;

　　⑤ 品牌知名度尚未完全打開，競爭對手未引起足夠重視;

　　⑥ 產品品種豐富，包裝精美，價格低廉，符合市民大眾化需求;

　　五、乙方優勢

　　① 忠誠可靠，有良好的合作理念;

　　② 懂服務，能吃苦，具備一定市場維護和開發能力;

　　③ 熟悉媒體運作，善于處理公共關系，能維護品牌良好形象;

　　④ 背后有一支十多人組成的團隊支持;

　　⑤ 廣州朋友校友多，銷售網絡容易拓展(武大校友遍布廣州各行業，多有一定社會地位)。

　　六、合作之后優勢

　　經銷商式辦事處的設立，不僅能發揮辦事處和經銷商的合力優勢，還能最大程度發揮甲乙雙方的資源優勢。

　　① 直銷模式，進貨價低，易控制成本，形成銷售優勢;

　　② 甲方可減輕因陌生市場開發帶來的財務、人力、銷售、管理等多種難題，市場開發風險相對降低;

　　③ 甲方能對乙方在廣州市場的操作進行有效控制，便于協調管理;

　　④ 甲方在廣州市場自建銷售渠道，有利于企業的壯大和長遠發展;

　　⑤ 甲方能擺脫單純依賴經銷商的舊模式。乙方及時反饋廣州市場各方面信息，市場反應速度加快后，有助于甲方把握市場主動性;

　　⑥ 乙方有歸屬感、榮譽感，珍惜機遇，市場開拓積極性高，甲方的各種價格政策和銷售措施以及終端促銷工作都能得到乙方的`堅決貫徹執行;

　　⑦ 甲乙雙方取長補短，有助于發揮和利用好產品優勢和渠道優勢。

　　七、市場營銷策略

　　“天源堂”蜂業進入廣州，利用后發優勢，全新推廣品牌。目標不僅要讓一部分客戶群從其它蜂產品品牌轉向“天源堂”，還要瞄準巨大的潛在客戶市場，多途徑、多策略開發。

　　a、開形象店不同于開公司，零售為主的經營模式和品牌形象的展示目的，決定了店面選址的重要性;

　　b、裝修風格確保與企業宣傳畫冊上的嚴格一致，施行標準化裝修、進貨、擺設、零售;

　　c、乙方銷售人員必須經過甲方統一培訓，形成“天源堂”企業文化風格。

合作策劃書范文 篇11

　　甲方：太原師范學院歷史系分團委學生會

　　乙方：山西省圖書館讀者工作部

　　一、 概述

　　太原師范學院歷史系將于4月20日舉辦“太原師范學院首屆歷史文化節暨第八屆讀書與治史活動”。希望與山西省圖書館進行合作，在活動期間舉辦一場公益宣講。

　　“讀書與治史”活動是太原師范學院歷史系的一大特色，作為歷史系的常規活動，本著開闊學生視野，提高專業素養的宗旨，已經成功舉辦七屆。今年，“讀書與治史”活動比往屆更加不同，首屆歷史文化節將以繼往開來的嶄新面貌呈現在廣大師生面前，相信會收到更大的反響。

　　此次活動將持續一個月，期間適逢4.23世界讀書日，因此，誠摯邀請山西省圖書館蒞臨師院做公益宣講，相信此次合作定會收到非常好的效果。

　　二、 合作價值

　　山西省圖書館作為我省最大的圖書館，無疑享有至高的聲譽，尤其是在大學生群體中，受到高度的贊揚和褒獎。此次活動適逢4.23世界讀書日，希望通過此次合作，進一步提升山西省圖書館在我省高校的知名度和地位，從而進一步擴大山西省圖書館對于大學生的影響力。

　　三、 合作內容

　　1、 針對太原師范學院歷史系本次活動的主題，由甲方邀請乙方于

　　活動期間在校園內舉辦一場公益宣講。

　　2、 關于宣講的具體時間及主題，由雙方協商后可做決定。

　　3、 宣講場地由甲方提供并安排，會場可容納200人以上。

　　4、 甲方為乙方提供宣講場地，宣講活動的前期準備和相關宣傳（包括海報，噴繪，展板等）。甲方會于校園人流聚集地區展出此次活動的宣傳噴繪，并在顯著位置標明主辦方為“太原師范學院歷史系、山西省圖書館”。宣講當日甲方負責組織安排工作并維護會場秩序。

　　5、 乙方負責提供宣講有關內容（包括PPT），亦可在校園內人流集中的地區展出關于山西省圖書館的宣傳展板。

　　6、 此次活動將于4月20日舉辦開幕式。屆時，太原師范學院院黨委書記、副院長及歷史系主要領導將出席講話。甲方誠摯邀請乙方此次合作的主要負責人出席開幕式并作講話。

　　7、 山西青年報作為此次活動的媒體宣傳方，將對此次活動全程予以關注和報道。

　　總之，希望通過此次活動，深化貴我雙方長期友好合作伙伴關系。 如有未盡事宜，可以與甲方及時聯系協商。

　　聯系人：張忻怡（太原師范學院歷史系）電話： 附：太原師范學院首屆歷史文化節策劃書

合作策劃書范文 篇12

　　一、前言

　　五一黃金周即將來臨，欽州學院又將有5天的假期，這正是學生外出逛街及消費的最佳時期。對于商家而言，五一黃金周也是挺高利潤及品牌知名度的黃金時期。

　　若商家在學院里面進行宣傳，對于擴大自身的品牌效應，增強自身的群眾影響力等都具有巨大的作用。大學生群體無疑是最活躍的消費群體之一，只要商家能在學院里引導消費，無疑會使銷售量急劇增長，大幅度提高利潤。

　　本著雙方互利共贏的原則，我社團希望與貴公司達成合作共識，建立良好的合作關系。

　　二、浪花文學社的概況和優勢

　　欽州學院東校區浪花文學社是一個由欽州學院東校區團委領導，學生自動發起的，以“自我組織，自我管理，共同學習，共同提高”為目的，以豐富課余文化生活、活躍校園文化氣氛為宗旨的院級社團，并且在學院里有較好的名聲和較大的影響力。

　　現在浪花文學社總人數63人，其中大三年級13人，大二年級36人，大一年級24人。我們的社員來自不同的院別，不同的年級，不同的班別，如同一張網一樣和全體學生聯系起來。如此，我們社團可以為商家做高效率、高效果的宣傳。

　　我們舉辦過多次活動，有較豐富的經驗，熟悉如何幫助商家做好宣傳工作。我們社團跟欽州市其他學校文學社有良好的友誼關系，能在較大范圍為商家做宣傳等等。

　　三、活動簡介

　　本社團在上學期舉行的第一屆“千纖絲語”杯征文比賽的基礎上摘取優秀的文章集合成冊，出版第五期《浪花文刊》。并于4月29日（星期五）晚上19：00于多媒體教室舉行發刊儀式。屆時將邀請東校區所有社團接近80人的代表以及浪花文學社的指導和顧問老師出席會議。

　　四、市場分析

　　1、與各種傳媒方式相比，在校園內做宣傳具有良好的性價比，運用最少的資金達到最好的宣傳效果。

　　2、在校生的消費地域相對集中，針對性較強，產品的品牌較易深入人心。年輕人樂于追求個性化的新元素。

　　3、每個學期，我社團都會舉辦各種有特色的活動，如果條件允許，商家可以與我社團建立長期的友好合作關系。譬如每年共同策劃一次有特色性的活動，這將會是商家知名度不斷提高的.平臺，在欽州各地將會產生深遠的意義！

　　4、便利的活動申請：商家在學校內進行宣傳活動，必須經過一系列的申請，而通過與我社團的合作，貴公司可以方便快捷獲得校方的批準，并且能夠得到我社團各部門的全力協助。

　　5、高效廉價的宣傳：在以往的活動過程中，我們積累了相應的宣傳經驗，可以在最短的時間達到較好的宣傳效果，并能提供足夠的人力資源配合貴公司完成宣傳工作。

　　五、合作方式

　　若商家全額贊助，本社團做到以下補償計劃：

　　版面宣傳：在第五期《浪花文刊》的前版面或后版面附上商家公司或產品的介紹（內容可由商家提供或共同協商）。

　　會議上宣傳：在發刊儀式上感謝提供贊助的商家。

　　海報宣傳：在人流量最多的校門口及食堂門口貼上海報。海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上貴公司標志性圖片。

　　橫幅宣傳：在校內主要干道等人口流量相對較大的地域懸掛有商家特色的橫幅。

　　傳單宣傳：在全校學生宿舍派發貴公司提供的傳單。

　　小冊子宣傳：如商家有新的宣傳冊子，我社團可協助派發。調查問卷：活動結束后為貴公司做一次校園問卷調查。

　　六、經費預算

　　出版文刊經費600元

　　橫幅2條50元/條×2條=100元

　　海報3張20元/張×3張=60元

　　筆和紙及嘉賓飲料60元

　　合計820元

　　七、結語

　　最后，感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀了我們的策劃書。請許我們代表欽州學院東校區浪花文學社全體成員向貴公司表示感謝！希望我們達成互利共贏的共識，從而建立良好的合作關系。祝貴公司生意蒸蒸日上！

合作策劃書范文 篇13

　　一.市場背景

　　隨著社會的發展，教育培訓機構越來越多，造成現在的教育培訓行業招生困難，首先是因為現在的教育培訓機構越來越多，同類或者同性質的教育機構也在增加，這就使家長為孩子在選擇培訓機構上會產生錯感；其次，是因為現在的市場主要依靠傳單，廣告等形式，最后是因為義烏這座城市的獨特性，商業氣氛濃，家長選擇一家培訓機構的時候很難與之建立信任感，所以很難選擇。

　　二，合作目的

　　如果長時間停留在以前固有的模式上，我們將會落后于其他的機構，有的甚至直接淘汰，因此，我們需要改變這種模式，實現強強聯合，希望利用各方的優勢和資源，建立互利互惠的合作關系，建立共同市場，奠定行業基礎。

　　三、合作內容

　　1、合作基礎合作雙方共同為教育結構雙方開設課程不同不存在利益沖突雙方在辦學規模、辦學理念上均達到正規化、專業化有著共同的奮斗目標，真正的達到資源共享

　　2、合作形式雙方本著平等互利，共同發展，優勢互補的原則，嚴格按照協議規定開展合作。經前期友好協商，達成口頭合作意向。

　　第一，我方組建一支家庭教育專家團隊，為合作機構的家長們提供家庭教育方面的指導，包括親子關系、孩子的教育、孩子心理輔導等，聯盟后的機構里如果有家長對于教育有困惑，專家團隊提供咨詢指導，前提是需提前預約，得到家長認可后可免費在各中心做家庭教育講座。

　　第二，將雙方的宣傳資料與展架互相擺在對方學校供家長了解選擇，如有家長進行咨詢，需將他們的信息記錄下來給予對方機構進行跟進。

　　第三，雙方市場部門可一起商討，（對內學員）合資舉辦一些線下活動來服務家長，各種大型公益活動，以及節日活動均可一起舉辦。（對外學員）一起組織戶外活動，進行戶外新生招生。(切記，前期只做服務，勿急功近利，此目的只是為了讓家長更深入的了解我們，給他們留下一個好的印象，前期工作最少得做足兩到三個月，之后，才可真正的進行招生。）

　　最后一點，也是最重要的一點，當前期的服務做得夠好，家長對于各機構的整個教學以及售后服務，還有講師團隊都認可的時候，即時機成熟時或與家長之間的信任感建立時，在這時候在進行教育產品或課程推薦，家長也不會反感，而且選擇的.可能性也會大很多，因為他們了解了。然后在在定期舉辦大型的親子講座，進行一個現場的推薦會，之后可多次進行，效果更好......四、合作展望對于這樣的合作，非教育行業已經在使用。可以看到，通過合作，雙方不僅從人力，物力，財力有一種巨大的節省，而且起到了非常大的宣傳效果，這也是在市場中需要達到的目的，最為重要的是，在生源上達到一個共享，從而在最終的營業額中也達到一個共贏！

合作策劃書范文 篇14

　　一、課題的提出：

　　新課程標準強調通過小組的合作學習發展學生運用語言的能力。課堂小組合作學習教學模式作為一種新型的教學組織形式，成為完成教學任務、組織課堂教學的重要手段之一，在構筑理想課堂教學中具有特殊地位和作用，在近年教學中的應用也越來越廣泛。為此，本人就如何行之有效地進行小組互動合作學習，達到理想的教學效果，進行立項研究。

　　二、研究目標：

　　1、學生合作要主動

　　2、學生參與要全面

　　3、學生合作要充分

　　4、學生角色要明確

　　5、教師評價要全面

　　三、研究對象：

　　本課題研究對象為我校中年級學生即1—6年級學生。

　　四、研究方法：

　　討論交流法，調查法，觀察法

　　該課題圍繞小學數學小組合作學習的策略進行研究，主要采取以下研究方法：

　　（1）案例研究法。深入課堂，對案例中的小組合作活動的必要性、可行性、有效性作考察，特別是對組內合作學習的參與面及教師參與調控的力度作定量與定性的分析。

　　（2）比較研究法：將各班案例作比較。對小組合作學習的組織形式、實施程序、合作交流的模式作考察，找出共性，以提煉出更有科學價值的小組合作模式。

　　（3）行動研究法：對小組合作中值得探討的子項，如小組如何分工、組間交流方式等，課題組成員進行分工試點，再進行交流與實踐，在行動中驗證。

　　五、主要措施：

　　1、教師在教學實踐中應從學生的學習興趣、生活經驗和認

　　知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作的.學習方式。既要面向全體學生，又要承認和尊重學生的個體差異；既要改變學生學習數學的方式，也要調整評價的方式、手段以及內容。教師要改變觀念，在小組合作學習中教師應該運用新的教學方法或方式進行教學，要體現新課程標準提出的探究性和合作性學習等新理念，不能讓小組合作學習走過場。

　　2、教師還要努力提高合作學習的教學技能，在合作學習的分組指導、教學設計、課堂實施、課后總結方面進行探討與研究，使小組互動合作學習活動順利、有效地進行。因此，本人認為，合作學習活動可以從以下幾個方面加以改進：

　　a、小組人數的確定

　　教師對全班學生的分組要進行認真研究設計。就我國小學課堂座位排列的一般情況來看，安排4—6人一組為宜。小組規模小些，既可以保證人人有機會，又可減少靦腆學生的拘謹感。

　　b、小組的構成

　　課上，教師要允許學生臨時調換座位，以便學生能夠“類聚”而暢所欲言。

　　c、小組成員的角色

　　小組要確定每個成員的分工，組長負責組織、管理、主持小組學習討論，

　　d、啟發與提示

　　啟發與提示是小組合作學習成功的要素之一。學生愿意說，往往是由于他們有話可說。因此，教師應該做到：

　　⑴設計的話題應與所學課文的內容相關，話題以有趣、新穎為宜。

　　⑵在課文學習中或學習之前，配發相關的閱讀材料，以便學生有可供模仿或運用的語言材料……

　　⑶給出詞語或句型等文字提示或口頭提示。由教師給出提示詞語，讓學生根據所給詞語形成小對話。

　　e、教師角色

　　通常情況下，學生討論時，教師不要過多干涉學生小組討論活動，以免有些學生由于教師在場而拘謹。當學生不會表達某個詞語時，教師可及時給予提示；還可在學生討論即將結束時，迅速瀏覽記錄員的報告提綱，必要時稍作指點。因此，在學生討論過程中，教師應充當一個旁聽者或幫助者的角色，并保證學生有充裕的時間完成所布置任務，不使合作學習流于形式。

　　f、教師評價

　　適當評價對于小組合作學習的良性循環十分有利，教師要認真傾聽，還應讓全班學生認真聽，這對學生是種無形的鼓勵。在聽時，教師不要因為糾錯而打斷，頻繁糾錯，只會使學生灰心喪氣，而應在學生表演時記下語言錯誤，然后挑出有普遍意義的問題加以解釋，其它問題可放到教師總結中去講，教師應多從正面提醒學生注意語言的規范。在任何情況下，教師對于任何學生的成果，都應給予真誠、恰當的表揚，要善于發現各個小組的可取之處，將小組評價和個體評價緊密結合起來，這樣學生的緊張感可逐漸消除，學生的自信心也可逐步增強

　　六、研究步驟：

　　（一）第一階段：準備階段（20xx年9月—20xx年1月）

　　1、成立課題組，建立健全研究班子。

　　2、分析合作學習存在的問題，做好前測工作。

　　3、廣泛收集資料學習有關小組合作學習等方面的文獻資料。

　　4、擬定課題實施操作方案，請專家指導，進行開題論證。

　　（二）第二階段：初步實施階段（20xx年2月～20xx年6月）

　　1、課題組按照操作方案初步實施研究。采取邊實驗邊思考，邊學習邊總結的方法，不斷完善課題研究的方案。

　　2、定期開展研究活動，研究有關教育教學的內容、途徑、方法，著力研究課內的操作方法。

　　3、請專家再次指導，規劃本課題的研究。

　　（三）第三階段：正式實施階段（20xx年9月～20xx年6月）

　　1、按照研究方案具體實施研究。

　　2、每學期定期開展專題性的研究。

　　3、課題組積累資料臺帳。

　　4、請專家指導。

　　（四）第四階段：總結鑒定階段（20xx年9月～20xx年5月）

　　1、做好后測工作，分析自變量和因變量之間的關系。

　　2、撰寫課題研究報告和研究工作報告以及有關論文。

　　3、收集資料，健全資料臺帳。

　　4、邀請專家予以鑒定。

　　七、預期效果：

　　1、讓全體學生在小組中積極充分地進行“聽、說、讀、寫”等表達活動，真正地討論和合作，發揮小組合作的優勢。

　　2、讓學生全面參與課堂教學，善于在人前發表意見。

　　3、教師在組織小組合作活動時，留給學生充分的思考和討論時間，學生合作充分展示自己的成果，培養對合作學習興趣。

　　4、讓每一個學生充當報告員，使他們的能力得到全面發展。

　　5、教師全面進行小組評價和個體評價，讓學生個體的全面發展。

　　八、成果形式：

　　1、課題研究報告及相關論文。

　　2、研究教案與案例分析。

　　3、研究匯報課、展示課。

　　九、研究人員安排：

　　略

合作策劃書范文 篇15

　　本著誠信互利原則，我兩會希望與貴公司建立良好的長期合作關系，共同促進和發展。貴公司的發展壯大離不開宣傳，而通過舉辦一系列活動，可以提高貴公司的知名度，獲得很好的宣傳效應。 我們黃岐大學生成長促進會與鹽步大學生成長促進會積極響應佛山創文活動，將在8月份聯合舉行尋找家鄉文明足跡暨第一屆黃岐&鹽步城市定向尋標大賽活動，此次活動的舉行希望能夠與貴公司合作，達到互惠互利的效果。

　　一、我兩會 鹽步大學生成長促進會（簡稱鹽步大協）成立于20xx年暑假，是在南海區青年聯合會、共青團大瀝鎮鹽步工作委員會領導下由鹽步在校大學生組成的青年團體。以在寒暑假開展各類文體比賽、科學知識競賽、戶外拓展活動、夏令營、義教、掛職實踐等活動為形式。鹽步大協以往舉辦過三屆城市定向尋標比賽，經驗豐富。

　　黃岐大學生成長促進會（簡稱黃岐大協）成立于20xx年暑假，是在南海區青年聯合會、共青團大瀝鎮黃岐團工委領導下由黃岐在校大學生組成的青年團體。本著“服務青年人，聯系家鄉心”的宗旨，在寒暑兩假積極舉辦各類文體活動，豐富青年學生的假期生活。本協會發展至此，獲得社會各界的高度關注，與社會各界有密切的合作關系。

　　二、活動背景

　　為了積極響應佛山創文活動，我兩會將聯合舉辦黃岐%鹽步城市定向尋標比賽，通過定向尋標的方式，尋找黃岐和鹽步具有代表性的歷史建筑，讓青年學生的足跡遍布黃岐和鹽步各個角落，讓他們去熟知

　　黃岐和鹽步的歷史發展，讓他們去捕捉黃岐和鹽步的文明景象。

　　三、商機無限

　　1.青年學生是當今最大的消費群體之一，他們的信息敏感度較高，對于新奇有趣的大型活動必定會踴躍參加，而且現在正值暑假期間，學生的空余時間較多，舉辦大型活動定必吸引和聚集大量學生，舉辦城市定向尋標大賽必定能夠讓主辦方的知名度提高，與此同時，也讓商家達到想要的最佳宣傳效果，從而大家都獲得很好的豐收。

　　2.我兩會成立至今，舉辦了各類型的'大小文體活動，經驗豐富，社會關注度高，同時我兩會擁有龐大的會員資源，并且在黃岐和鹽步各村居均成立拓展部，擁有大量的青年團員資源，此項活動的開展定必吸引黃岐和鹽步城區內的學生踴躍參與。

　　3.現在正是暑假期間，青年學生的空余時間較多，此活動是一項大型的戶外活動，通過尋標方式完成任務，新奇有趣，陽光健康，定必引起高度關注與參與。

　　4.通過網絡海報、活動現場海報以及微博等方式，擴大宣傳力度。另外，本次活動將結合創文主題，貴公司對我兩會活動的大力支持，就是對創文活動的積極響應，定必提升企業的文化形象，讓公眾增加對貴公司的好感與信賴，達到良好的宣傳效果。

　　四、活動介紹

　　1.活動主辦方：大瀝鎮黃岐團工委

　　大瀝鎮鹽步團工委

　　活動承辦方：黃岐大學生成長促進會

　　鹽步大學生成長促進會

　　2.活動對象：

　　居住在黃岐和鹽步城區范圍內的初中生、高中生和大學生。

　　3.活動時間：

　　8月12日（星期五）14:00—17:30（黃岐）

　　8月14日（星期日）（鹽步）

　　4.活動地點：黃岐和鹽步城區范圍

　　5.活動介紹：

　　A.比賽將分為兩日進行，第一站設置在黃岐，第二站設置在鹽步。屆時，將兩日活動所得分數一并統計得出總成績，評選出各項名次。

　　B.以4人為一組合作完成活動，其中2人為居住在黃岐城區范圍內的參賽者，2人為居住在鹽步城區范圍內的參賽者。

　　C.每組有一張問卷，根據問卷中的提示，以徒步方式找出問卷問題的答案，每個問題為一個點標，回答問題會得到相應的分數，得分多者勝出，若得分相同則以用時少者勝出。完成每一個問題之后，選手要在該點標處拍照，并上傳到微博，組織方會根據微博轉發和評論數量，評出最具人氣獎。

　　四、具體宣傳方案

　　1. 前期宣傳篇：我兩會將在各自活動中提前預告本次活動，

　　2.網絡篇：利用博客、QQ群和微博等網絡宣傳本次活動，網絡宣傳涉及面廣，傳播速度快，是宣傳的最佳方式。

　　3.海報篇：活動現場我兩會將懸掛貴公司宣傳海報，海報上會標有醒目的貴公司冠名，同時我兩會也會在嘉州廣場舞臺大屏幕上不定時播放有關貴公司形象的宣傳幻燈片。

　　4流動宣傳篇：每位參賽選手將會貼上注明商家標志的號碼牌，在比賽過程中，定必會引起高度的關注，形成流動的宣傳效果。

　　5.媒體篇：我兩會將會邀請各大新聞媒體到現場報道本次活動。 另外,常用的宣傳方式還有通過活動現場派發印有商家信息的禮品,X架L架等等.商家可以根據自身實際情況和愛好選擇相應的宣傳方式,由我們雙方協商執行。

　　如果貴公司有更好的建議且我兩會所能及，我們將盡力配合貴公司，力求令公司滿意。

　　五、合作誠意

　　希望貴公司認真考慮我們的宣傳方案,我們充滿萬分誠意希望能與貴公司再次成功合作并盡心盡力為貴公司的宣傳作出一分力量。我們相信你們的一點付出再加上我們黃岐大協和鹽步大協的共同努力，必然會創造出不一樣的神話！黃岐大學生成長促進會與鹽步大學生成長促進會全體成員誠意邀請您的參與！

合作策劃書范文 篇16

　　經**市高新區管委會（以下簡稱“高新管委會”或“甲方”）與成都信息技術有限公司（以下簡稱“成都”或“乙方”）雙方友好協商，達成以下合作意向。

　　一、 合作背景

　　**市高新區管委會承擔著落實高新區信息化規劃綱要精神、加快高新區信息化建設應用的重要職責，以云計算、物聯網、移動互聯網等先進的信息技術推廣應用為契機，構建高新區域智慧公共服務平臺，將政府主要管理職能、各項服務職能以及社會各領域的信息服務延伸到信息平臺，促進高新區政府自身管理和服務，推進高新區智慧化發展；構建高新區智慧服務體系，進而為高新區民眾創造更美好的生活，促進高新區的和諧、可持續成長。

　　成都作為信息化技術領航者，專注于云計算、移動互聯網技術發展研究和探索，在云計算、移動互聯網信息化領域上具有人才、資源、技術和研發等優勢，可為客戶提供一系列具有國際領先水平的信息化解決方案和服務保障。

　　二、 合作宗旨

　　雙方戰略合作本著“政府主導、社會參與、行業聯動、企業實施”的原則，以“高起點、高標準、高規格、高品質推進高新區智慧信息化建設”為預期定位，大力推進高新區城市智慧信息化工作的科學、高端、高效發展，把高新區打造成為全國智慧城市的試點示范高地，為推動和促進高新區又好又快地發展做出積極貢獻。

　　三、 總體目標

　　以科學發展觀為指導，以智慧應用為導向，以信息企業為載體，運用先進技術，深化推進信息技術在不同領域的普遍應用，著力創新社會管理方式和推進智能民生事業發展，加快智慧型商務、文化教育、醫藥衛生、城市建設管理、城市交通、環境監控、公共服務、居家生活等領域建設，全面提高資源利用效率、城市管理水平和市民生活質量，將高新區建成為一個信息網絡通暢、科技應用普及、生產生活便捷、城市管理高效、公共服務完備、生態環境優美、惠及全體民眾的智慧城市。

　　四、 合作內容

　　在本次合作中，乙方在自身經營范圍內，可以為甲方提供咨詢服務、需求調研、項目研發、部署實施等內容。服務內容包括：

　　1、高新管委會將與成都共同商討“智慧高新”信息化項目的建設計劃；

　　2、成都將就“智慧高新”項目建設提出具體可行的設計、建設方案，并進行開發、實施。

　　五、 主要工作

　　“智慧高新”項目建設是一項龐大而復雜的信息化應用工程，為了有效地保證項目的建設質量，將項目分階段、分任務進行組織建設，整個項目建設的全過程劃分為需求分析、設計、開發、實施和試運行、正式運行和維護階段，每個階段完成相應的任務，確保項目的建設。

　　第一階段：需求分析及項目設計階段

　　乙方對甲方相關部門進行深入和全面的調研，進行資料的收集、整理，完成有關數據信息的收集、歸納和分析整理，確定甲方需求，并對軟件功能進行定義，形成需求文檔，提交甲方確認；

　　乙方在甲方需求確認基礎上對功能進一步加以分析和細化，完成項目詳細設計，提交甲方確認，進一步完善和策劃，經雙方共同確認后正式生效，作為后續軟件開發、測試及驗收的基礎。

　　第二階段：項目開發階段

　　雙方根據確認的設計結果，制定詳細的開發計劃安排，作為軟件開發階段的項目管理和監控依據；乙方嚴格按照開發計劃進行軟件的界面設計、系統編碼及測試，保證項目按期交付。

　　第三階段：項目實施和試運行階段

　　開發完畢，乙方進行項目部署安裝，指導協助甲方完成項目的測試、試運行工作，并在原需求設計整體不變的情況下進行局部完善修改。

　　第四階段：項目正式運行和維護階段

　　系統進入正式運行期，乙方為系統運維提供保障，并根據甲方業務需求，進一步進行擴展建設。

　　六、 實施時間安排

　　雙方同意，本協議簽訂后，立即成立合作工作組和建議溝通機制，就本協議項下的具體合作事項時間進度安排進行商談。

　　七、 雙方責任

　　1、甲方負責提出具體需求，并在乙方進行軟件開發過程中提供必要的支持。

　　2、甲方有義務協調乙方與甲方相關單位的關系，保障乙方正常的開發條件。

　　3、乙方負責詳細需求調查、設計、開發、調試、培訓、技術服務等，保

　　證按照甲方提出的用戶需求按時、按質完成開發任務。

　　4、乙方承諾為甲方的介入人員的交流、培訓、監督和檢查提供完全便利的條件。

　　5、甲方在協議期內發生需求變更較大，引起協議中乙方設計開發內容調整時，雙方對變更內容進行協商，協同解決，并形成備忘錄。

　　八、 費用及支付方式

　　1、支付方式：本項目的`具體價格、費用根據項目建設階段，分階段進行支付。

　　2、付款方式：原則上每階段首付款比例不低于50%，尾款預留不超過10%，具體的付款方式雙方在每階段協議中另行協商簽署。

　　3、每階段的費用根據雙方簽字確認的工作量評估報告的所需工作日計算、或者通過簽訂補充協議購買人天數來計算，每階段的費用除具體工作量費用外，含20%管理費用、3%稅費。

　　每階段費用=工作日費用標準*開發所需工作日*人數

　　工作日費用標準依據：15000元/22天=681元/天

　　九、 知識產權

　　在乙方為甲方履行本協議、提供開發過程中產生的新成果物的知識產權歸甲乙雙方共有，未經許可，任何一方不得擅自許可任何第三方閱讀、使用或復制。

　　十、 合作協議附則

　　（一）本框架協議之簽署、效力、解釋、履行及爭議的解決均應適用中華人民共和國法律管轄。

　　（二）因本協議而產生或與之相關的任何爭議，均應首先由雙方友好協商解決。若爭議發生15天后仍未能得到解決的，任何一方均有權將爭議提請提交成都市仲裁委員會仲裁，按照該會仲裁規則進行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。

　　（三）雙方確認，雙方之間的信任與相互合作是本協議得以履行和合作目標得以實現的重要基礎，除本協議另有約定之外，一方在未經另一方事先認可的情況下，不應將本框架協議項下的全部或部分權利或義務轉讓給第三方，除非雙方一致同意或本協議另有約定或法律規定，任何一方不得終止本協議。

　　（四）本框架協議的所有相關事宜雙方均應本著平等互利、精誠合作的原則友好協商解決。

　　（五）雙方合作研究的成果及相關具體合作內容、辦法，在本合作意向協議

　　框架下，另行協商簽署。

　　（六）本協議書一式六份，雙方各執三份，由雙方授權代表簽署并加蓋公章后生效。

合作策劃書范文 篇17

　　主辦方：河北電視臺《法制時代》欄目組

　　河北科技大學理工學院

　　《法制時代》與河北科技大學理工學院欄目合作策劃

　　一 活動背景（附錄）

　　由于種種原因，大學生的法制觀念的現狀不容樂觀：

　　1大學生犯罪案件成上升趨勢：

　　⑴追求享樂的需要

　　⑵滿足報復的需要

　　⑶自我意識的混亂

　　2大學生的合法權益易受到侵害。

　　3大學生運用法律自我保護的意識淡薄。

　　電視節目利用其廣泛的覆蓋率，真實而有效的將法制觀念，法律意識以生動鮮活的方式普及到那些急需要法律保護的人員頭上。它作為連接社會與法制的紐帶，起著尤為突出而又重要的作用。大學是普及知識的場所，是人員眾多的群體，與法制節目的結合，必將帶動法律的普及與宣傳。

　　二 活動目的及意義

　　法制教育不能只局限于對法律條文的解釋，要更多地關注學生應用法律的意識和能力的培養。通過開展大學與《法制時代》的合作的活動，增加學生接觸法律知識的'機會，形成濃厚的法制教育氛圍，促進大學生法律意識的形成。

　　大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。

　　這期特殊節目旨在增強在校大學生的法律意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知法，守法，懂法，運用法律手段保護自己的合法權益不受侵害。也可以通過來自五湖四海的大學生將法制與法治的宣傳落到實處。

　　通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的犯罪，使法律觀念深入每一名大學生的心里 ，并通過此次節目加強大學生的法律意識，提高大學生的自我保護能力。

　　大學生的具體涵義今非昔比，在科學技術飛速發展的今天，大學生的生活已不在是單純的學習，實踐，理論。而是逐步信息化，網絡化。在演變的同時隨之而產生的各種違法犯罪案件，權益侵犯案件呈上升趨勢。此次活動將利用電視節目，把社會的期望與關懷帶給大學生這樣的特殊群體。

　　三 活動名稱 《法制時代之走進河北科技大學理工學院》

　　四 活動開展 詳見附錄

　　與會的人員安排：各系的同學，輔導員，院領導，法律方面專家（電視臺安排），主持人（同上）。

　　五 物資預算

　　桌椅，會場布置（包括室內（活三）桌椅安排，投影，演示文稿制作，室外場景安排），物品調用（電視臺器材運輸） 等一切力所能及的事情均由我院承擔

　　六 活動中的細節問題

　　⒈會場秩序（由院學生會，紀檢部負責）

　　⒉會場氣氛（學院安排文法系法律專業的老師及同學）

　　⒊人員到場（可依據具體的情況而定，警務人員由院方負責邀請）

　　⒋物品道具（案例方面視頻可由電視臺提供，其它由學校負責）

　　七 活動主要負責人

　　河北電視臺《法制時代》欄目組

　　河北科技大學理工學院

　　八 附錄：

　　__大報告明確指出：必須在堅持四項基本原則的前提下，繼續積極穩妥地推進政治體制改革，擴大社會主義民主，健全社會主義法制，建設社會主義法制國家，鞏固和發展民主團結、生動活潑、安定和諧的政治局面，并提出了發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明的重要目標。大學生是知識水平比較高的群體，肩負著社會主義現代化建設的歷史重任。從一定意義上說，大學生的法律意識、法制觀念的強弱，將直接影響著我國社會主義法治建設的進程。因此，培養大學生的法律意識，增強法制觀念，應該成為高校教育整體工作的重要組成部分。

　　中國地質大學 楊美華

　　十年樹木，百年樹人。今天的大學生，是21世紀我國各個領域、各條戰線的骨干和中堅，他們的發展在一定程度上決定著民族前途國家命運。積極培養大學生的法律意識，增強大學生法制觀念，其意義是顯而易見的。

　　大學里充滿了機遇與挑戰,當然也充斥著壓力和叛逆，正值青年的大學生剛剛步入社會的大門，心理狀態還不甚完善，經受著各方面的考驗與磨練。坦然的面對壓力與挫折，在道德與法律的底線上作出好的選擇，成了樹人的關鍵。

　　然而，由于種種原因，大學生的法制觀念的現狀不容樂觀。

　　1大學生犯罪案件成上升趨勢：

　　從八十年代以來，大學生犯罪率呈上升的趨勢已經引起社會廣泛關注。導致大學生違法犯罪的一個重要原因主要表現為以下幾個方面：