寒假活動方案（精選19篇）

寒假活動方案 篇1

　　從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季，我們一起牽手度過了20xx年下學期。我們收獲了成功與喜悅，獲得了知識與快樂，在老師和家長的培養下健康成長。期盼已久的寒假終于來臨了，怎么樣度過這樣一個愉快的假期呢？親愛的同學們，讓我們一起參與到“五彩冬日 HAPPY春節”活動中來吧！在活動中，希望大家們能通過親身實踐，提升自身的文明素質，并在學校、家庭和社會傳遞微笑、傳遞快樂，弘揚中華民族美德，過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假！

　　一、學習小標兵

　　1、認真完成各科老師布置的作業。

　　2、讀1—2本好書，寫好讀書筆記，寫一篇讀后感。

　　3、觀看引導小學生文明健康上網的優秀少兒影片《烏龜也上網》。

　　4、了解春節傳統文化知識，做一期以“春節”為主題的手抄報。（統一用A3紙張）

　　二、快樂小義工

　　1、寒假開始，到社區報道，參加社區的春節活動。

　　2、給社區里的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。

　　3、參加勤工儉學，愛心捐款通過中隊統一捐入“紅領巾愛心基金”。（另見倡議）

　　三、貼心好孩子

　　1、做好三個一：

　　每天一句溫馨的問候、

　　一杯濃濃的熱茶、

　　一個整潔的小天地。

　　2、學會感恩：少要一份壓歲錢，多要一句壓歲言

　　四、安全小天使

　　1、飲食衛生安全，不要暴飲暴食，不吃不衛生的食物；

　　2、防火用電用煤氣安全，春節點放煙花炮竹注意安全。

　　3、交通安全，走親訪友時注意交通安全。

　　4、社會治安安全，不隨意與陌生人接觸；遇到困難找警察；

　　五、鍛煉小能手

　　每天開展鍛煉身體的小型活動，如：打乒乓球、踢毽子、跳繩等，堅持每天半小時

　　同學們，建議大家為自己假期的精彩生活留下影像、實物資料，留下自己快樂成長的足跡，開學時利用中隊角布置好“五彩寒假精彩回顧”。讓我們一起描繪五彩冬日，共度HAPPY春節！祝大家合家歡樂新春愉快！

寒假活動方案 篇2

　　提綱：

　　1、幼兒體育是幼兒全面發展教育的重要組成部分，是實現教育目標的根本，是幼兒期身心發展的關鍵時期，

　　2、體育是提高幼兒體能，增強幼兒機體適應能力的基本

　　3、討論：交流、討論、描述。

　　對于中班幼兒來說，已經有了一定的活動能力，為此給他們創造一定的空間與時間，給他們自主鍛煉的機會。活動中，他們玩得很開心，既鍛煉了身體又愉悅了身心。

　　活動目標：

　　練習四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的能力。

　　基本動作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動能力，是人在各項實踐活動中需要運用的實用技能，也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期，兒童在活動期已逐漸形成各種基本動作，學會站立、走不、跑步、攀登高物體等。但是由于身體各器官系統發育未成熟，機體的動能比較差，所以幼兒各項基本動作都不夠正確和協調，個不夠穩定和靈活。因此，基本動作是幼兒園體育的主要內容之一。

　　活動準備：

　　在一塊平坦的場地上畫出一個大圓，供幼兒游戲。

　　活動指導：

　　1、準備活動：動一動

　　我是小兔，跳一跳；我是小鳥，飛一飛；我是汽車，快快跑；……幼兒通過模仿各種動作，達到發展他們基本動作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動作，訓練雙腳向前行進跳的技能。

　　2、介紹游戲規則：

　　幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。”說完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追。”被叫的幼兒馬上去追拍在場的幼兒，拍到2——3個幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時停止游戲。

　　3、幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲

　　跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。發展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動作，不是枯燥的、單調的進行訓練，而是通過游戲，給予孩子練習的機會，是幼兒易接受，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一起就能夠玩起來，在游戲中他們始終保持著積極良好的情緒這對發展幼兒動作技能和培養身體素質起著極其有效的作用，特別是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當撲捉者靠近時，被捉的幼兒會迅速跑離，當撲捉者遠離時，他們會放慢速度，甚至稍歇片刻，當撲捉者在此靠近時，他們又會加快速度的跑離這種做出的動作反應，實際上是一種靈活性，適應能力的表現。

　　4、放松運動：身體骨碌碌

　　上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲。

寒假活動方案 篇3

　　親愛的少先隊員們：

　　兔年的大門已經向我們敞開，在嶄新的20xx年里，全市民將會迎一場重大的國際會議——G20國際峰會，這是所有杭城人的一大事。

　　寒假期間，大隊部倡導全校少先隊員“攜手1+6”，以自身的明行動感化他人，積極營造明迎峰會的良好氛圍。鼓勵少先隊員們走進杭城的大街小巷，認真觀察、積極發現杭城的自然美和人美，成為宣傳美麗上城、美麗小使者，為迎接G20峰會做好全面準備。

　　紅色篇——“我是杭城代言人”紅領巾在行動

　　G20臨之際，我們該用什么樣的方式向世界各國的友人們推薦我們的美麗呢？在寒假期間，讓我們一起尋訪屬于美麗點點滴滴，認真觀察、積極發現杭城的自然美和人美，為我們的“最美”寫一份推薦詞。

　　黃色篇——“我是明小黃帽”漫畫創作實踐活動

　　20xx年，G20峰會將把五湖四海的賓客們帶到。讓我們一起尋找、發現身邊出現的明陋習，及時勸導和制止這些不明行為。同時，以自身明行動和明素養感化更多的'親朋好友參與到“明迎峰會”的隊伍中。

　　綠色篇——青綠水，用腳丈量——我是實踐小能手

　　寒假是小伙伴們走進社區，走進社會參加各類校外教育實踐活動的好時機，上城區校外少先隊之家更是為大家準備了豐富的活動內容。2月1日當天，請全體少先隊員前往居住所在地的社區（青少年俱樂部）領取活動安排表，根據自己的興趣愛好自主選擇參加該社區的寒假實踐活動，萬花筒般的活動會給你帶意外的驚喜哦！并且，也希望隊員們能夠走進第二堂，感受杭城的遠流長。

　　藍色篇——“藍藍的天空”I?在行動

　　作如今的杭城百姓不知不覺談及“霧霾”而色變，那么作為少先隊員的我們如何為環保添動力？寒假又能做哪些力所能及的小事為低碳生活助力呢？

　　紫色篇——紫氣“動”樂運動

　　隊員們積極參與每天一小時的體育鍛煉，并能按照各年級體質測試項目內容，加強練習，提升技能，增強體質。

　　棕色篇——“浸潤書香”品讀經典

　　通過閱讀，我們不僅可以收獲知識、結識朋友、開闊視野，還能提高自我的層次。在寒假期間別忘了看一本好書，陶冶自己的情操。

寒假活動方案 篇4

　　寒假即將到來，針對本次節日的到來，我們培訓機構也將參與到此次的大型促銷活動中來，具體策劃如下：

　　一、線上招生

　　招生要兼顧線上、線下兩個方面，協同帶動。線上可以通過制作專題頁、廣告投放，而最方便快捷的，莫過于通過新媒體進行宣傳、招生。可以通過軟文傳播，結合社會實事、熱點話題；也可以通過硬廣，但要把培訓機構的優勢凸現出來。可以通過H5頁面進行傳播、擴散，也可以通過策劃一些活動，如發放優惠券、代金券以及借助于一些小游戲等，吸引家長參與其中，但主題一定要新穎、操作一定要簡便易行。

　　二、活動方案

　　1.手機報名享優惠

　　手機報名，時間設置成1周，一周以后，手機報名活動自動關閉。

　　為了讓招生活動有立竿見影的效果，還需要使出必殺技——手機報名有優惠/有禮物，比如：

　　前10名報名的享有8折優惠；

　　前50名報名的`享有9折優惠。

　　前100名報名的可領取200元代金券。

　　前200名報名的，都將獲得印有培訓機構logo的書包一個。

　　2.推薦有禮

　　家長通過手機報名，只需填寫：學員姓名、年齡、手機、推薦人四項信息即可。

　　這個推薦人可以是老師，也可以是家長，培訓機構需要給成功推薦生源的家長或老師一個小禮物作為感謝。通過這種方式，可以輕松地統計出來各位老師在招生上都做出了多少貢獻。

　　三、線下宣傳

　　這是最傳統的推廣方式，也是常玩常新的一種方式。

　　1.到商場、超市投放宣傳資料。

　　2.聯合小區做宣傳活動。

　　3.到超市商場小區設置招生咨詢點。

　　4.先試聽課程。

　　5.贈送禮品

　　6.異業合作

　　四、注意事項

　　1.宣傳頁的發放

　　首先，宣傳頁的制定不僅要精美，彰顯培訓機構實力和特色，還應具體，如培訓機構特色方面，可以采用表格對比方式，相對普通培訓機構形成一目了然的優勢，表格的子項包括：班容量、教育理念、特色課程、硬件設備等。

　　其次，為了增加收到宣傳單的家長走進培訓機構進一步了解的機會，這樣，既能增加家長對宣傳頁閱讀的興趣，又提高了家長走進培訓機構、對培訓機構進一步了解的機會。

　　2.口碑營銷

　　其實家長就是最好的招生宣傳，只要和家長建立了良好的關系，讓家長覺得在培訓機構，他們的孩子在按照他們理想的方向發展，培訓機構自然就有了口碑，通過各個家長進行宣傳，培訓機構的生源自然就有了。

　　五、招生時間

　　各班老師可以根據自己的時間進行安排或機構統一組織（周六、日、下班后）

　　六、招生指標

　　根據培訓機構生源情況，每位教師招生指標人數10人。

　　七、宣傳事項

　　1.宣傳地點設置

　　2.宣傳人員分配（可分區域）

　　3.招生簡章

　　4.招生時間

　　5.招生橫幅

　　6.登記表格

寒假活動方案 篇5

　　一、活動宗旨

　　深入貫徹落實全國、全省未成年人道德建設經驗交流會，以建設社會主義核心價值體系為根本，抓住寒假期間正值除夕、春節、元宵節等傳統節日的有利時機，廣泛開展形式多樣的傳統節慶、關愛幫扶和文化體育活動，教育引導廣大中學生在參與活動中弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，度過一個快樂而充實的寒假。

　　二、活動對象：

　　全校學生

　　三、參與形式：

　　以個人、家庭等為單位參與

　　四、活動時間：

　　20xx年寒假

　　五、活動具體內容：

　　活動主題活動提示成果展示

　　清潔我的家

　　讓我們在假期中，學做快樂的家庭清潔師，把自己家，書房、臥室、衣柜、書包清理得整整齊齊，把家庭、樓道、小區的衛生打掃得干干凈凈。

　　照片

　　快樂置年貨

　　主動幫父母置辦年貨，上街買菜、準備零食、購買禮品

　　活動感想

　　快樂過大年

　　主動向親朋好友、老師同學拜年(發短信qq等形式問候祝愿)

　　我們的節日主題活動

　　全體同學在做好寒假作業的基礎上，各學生開展“我愛我們的節日”主題活動，用文字、手抄報、照片等記錄過除夕、春節等傳統節日后的感受。

　　照片、手抄報、征文在學校站展示

　　我運動—親近自然，快樂健身

　　圍繞親近自然、強身健體，在假期走進運動場館，走向大自然。

　　照片

　　我愛您—學會感恩，懂得回報

　　圍繞愛老愛親愛他人，尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，爭當愛心天使、道德模范、文明標兵。

　　照片

　　六、活動：

　　1、假期結束，各班需上交主題活動的成果展示。學校將評比出寒假活動積極分子和寒假活動優秀組織獎。

　　2、此項活動作為班主任績效考核的一部分。

寒假活動方案 篇6

　　活動目的：

　　1、通過這次班會，引導學生學習假期安全知識，進一步增強學生安全意識和自我保護的意識。

　　2、掌握一些自我保護的辦法。

　　3、樹立正確的人生觀和是非觀。

　　活動過程：

　　一年一度的寒假即將來臨，為了讓每位學生都能過一個有意義的、安全的長假，徹底杜絕一切非正常事故的發生，為了讓健康安全離我們更近一些，為了讓不幸離我們更遠一些，在這漫長的寒假里，我們一定要注意安全。

　　一、注意交通安全

　　1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

　　2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

　　3、不得在馬路上騎自行車。

　　4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

　　5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

　　二、注意水的安全

　　不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等，到這些地方釣魚、捉魚等，必須有家長陪同。如果要游泳，必須有家長帶領去衛生安全的游泳館，初學者必須帶上游泳圈。不要去人工湖或者河面滑冰。

　　三、電的安全

　　1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

　　2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

　　3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　四、注意火的安全

　　1、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

　　2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

　　五、注意燃放煙花的安全

　　1.注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標及燃放說明的正規煙花爆竹。

　　2.注意選擇適當的地點燃放。燃放地點必須遠離易燃易爆物品、倉庫、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所，也不能在窗口、陽臺和房屋內燃放，不可向下燃放或投擲鞭炮。農村學生燃放煙花爆竹，要遠離柴草垛及房前屋后。

　　3.注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事，燃放升空的煙花爆竹時，還要注意觀察其落地情況，如果落在可燃物上，并仍有余火，應立即采取措施，將余火撲滅或將殘片移走。

　　4.注意存放在安全地方。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源、電源，并要防止鼠咬，以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸。

　　同學們，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。同學們，希望大家從現在開始，樹立安全意識，過一個平安、健康、快樂的寒假。

寒假活動方案 篇7

　　為提高全鎮師生的綜合素養，促進教師專業成長，努力造就一支“善于學習，不斷提高，敢于超越”的高素質教師隊伍，積極探索引導學生不斷嘗試課外閱讀，激發閱讀興趣，提升閱讀品味，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。

　　一、讀書目標

　　1、加強學習型組織建設，培養教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養成讀書的習慣。通過讀書，學習、借鑒名師專家的教育思想，經驗，豐富教師的思想內涵、人文涵養，提升教師的專業素質，提高教師的教育教學能力、教育科研能力；推動教師教育方式的轉變，積極構建理想課堂，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學質量。

　　2、激發學生的課外閱讀興趣，培養學生具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學作品，注重情感體驗，發展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養學生的終生學習能力。

　　二、參加對象

　　全體中小學師生。

　　三、讀書內容

　　(一)校長讀書內容

　　1、《教師第一課》;

　　2、《讀懂孩子》;

　　3、自選一本自己喜歡的書；

　　4、《義務教育學校管理標準》;

　　5、《義務教育學校校長專業標準》;

　　6、《xx市中小學生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年);

　　7、《xx省中小學教學基本規范》。

　　(二)教師讀書內容

　　1、《教學革命——蔡林森與先學后教》;

　　2、《教師第一課》;

　　3、自選一本自己喜歡的書；

　　4、xx市教育局《關于在全市中小學實施全員育人導師制的意見》(萊教基字【20xx】42號);

　　5、《中小學教師專業標準(試行)》;

　　6、《xx市中小學生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年);

　　7、《xx省中小學教學基本規范》。

　　(三)學生讀書內容

　　1、小學生

　　一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車(在人體中游覽)》、《稻草人》、傳統文化讀本系列叢書《三字經讀本》;

　　二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發現(瀕臨危機的動物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統文化讀本系列叢書《千字文讀本》;

　　三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》;

　　四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經典科學游戲》、傳統文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》;

　　五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的'故事》、《科學家故事100個》、傳統文化讀本系列叢書《幼學瓊林讀本》;

　　2、初中生

　　六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統文化讀本系列叢書《論語讀本》;

　　七年級：《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統文化讀本系列叢書《孟子讀本》;

　　八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統文化讀本系列叢書《大學·中庸讀本》;

　　九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。

　　四、具體要求

　　1、加強組織領導。為確保讀書活動有效、規范，并深入、有序地開展，學校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領導工作小組，確保活動開展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結。

　　3、讀書學習要注重實效。教師要加強學習研究，注重學用結合，改進教育教學工作。各校要組織教師優秀讀書筆記評選、學生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔。

　　4、落實以考促學。教育辦公室將校長、教師讀書內容列為教育理論考試內容。考試實行開卷考試，未參加考試的教師(教辦安排的公務活動除外)，考試成績為0分。

　　5、考試結果運用。教育理論考試成績根據《xx鎮中小學教師教育教學工作評價細則》納入教師教育教學工作評價。

寒假活動方案 篇8

　　為了使全鎮師生過一個有意義的寒假，培養學生良好的學習習慣、生活習慣和良好品質，培養學生善于思考、樂于勞動品德，校辦特制定《20xx年寒假活動》如下：

　　一、“尋找大禹故事，弘揚大禹”主題征文、演講比賽活動

　　“大禹治水13年，三過家門而不入”，充分體現了“無私奉獻，愛崗敬業”的奉獻。“大禹汲取其父親運用修堵的方法不能排除水患，察看地勢，充分運用疏導的方法治水”，充分體現了大禹“創新思維，因勢利導”的開拓。“大禹以身作則，始終戰斗在治水第一線，達到了忘我的境界”，充分體現了大禹“率先垂范，公而忘私”的拼搏。大禹治水留下了一個個精彩的故事和美麗的傳說，讓我們尋找大禹故事，傳承大禹文化，弘揚大禹，讓青少年健康成長。為此，校辦研究決定寒假開學后，舉行中小學“尋找大禹故事，弘揚大禹”主題征文、演講比賽活動。

　　活動要求：

　　1、三以上學生通過絡、書籍、民間傳說搜集、尋找、查看大禹故事，認真撰寫“大禹故事”和“我心中的大禹”征文，題目自擬，寒假開學后，校辦、學校開展征文和演講比賽，大力表彰優秀學生，學校量化排名。一二學生搜集大禹故事，在班內交流分享，主要由學校和班主任組織。

　　2、全體教師要認真學習領悟大禹治水的三種，搜尋大禹故事，以“我心中的大禹”為題撰寫一征文，題目也可自擬，寒假開學后，校辦、學校組織征文評選和演講比賽，表彰優秀教師，學校量化。

　　二、培養學生“我為父母做家務，熱愛勞動”的習慣

　　具體要求：

　　1、充分利用寒假對學生進行熱愛勞動，幫父母做家務，自己事情自己做活動，每名學生由家長或親朋錄制做家務勞動的微視頻上傳微信或QQ，共同分享，主要由學校和班主任操作，校辦組織抽查。

　　2、三以上學生撰寫10個做家務的成長，包括活動時間、活動內容、活動程序步驟、感悟、家長等方面，寒假開學后，校辦組織檢查、展評。

　　三、學生寒假生活展評

　　具體要求：

　　寒假開學后，對學生的寒假生活完成情況，教師的批改情況，校辦組織檢查、展評，獎勵、量化。

寒假活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1、 使幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、 通過討論，激發幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

　　3、 培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　圖片、錄像帶。《寒假安全知識調查表》

　　活動過程：

　　一、談話與討論：

　　1、教師：我們已經學了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？（激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）

　　2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些？（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）

　　二、 使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的興趣。

　　1、 教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

　　2、 幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

　　3、 教師總結寒假的含義。

　　三、 組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　　1、 教師引導幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢？"

　　2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力。

　　3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。

　　四、教師總結寒假里要注意的安全事項。

　　1、寒假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

　　2 、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

　　3、 冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

　　4、過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。

　　5、 獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西

　　6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

　　五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。

寒假活動方案 篇10

　　20xx年的鐘聲即將敲響，又一個寒假即將來臨。為了讓同學們能夠度過一個輕松愉快、有意義的假期，小紀小學德育處特制訂了學生寒假活動方案，希各中隊認真組織開展。

　　一、指導思想

　　為豐富隊員寒假生活，實施素質教育，使隊員度過一個文明健康,輕松愉快,豐富多彩的寒假，發揮少先隊組織在精神文明建設中的作用。以培育和踐行社會主義核心價值觀教育為主題，利用除夕、春節、元宵節等傳統節日契機，引導學生弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄、爭當高尚、富有理想、快樂健康，爭做全面發展的社會主義有用人才。

　　二、活動主題

　　文明友善愛奉獻

　　愛國敬業愛閱讀

　　誠信和諧展風采

　　三、活動內容

　　(一)文明友善愛奉獻：感恩在心，回報于形

　　一至六年級：小伙伴迎新春送祝福活動

　　春節當天向爸爸、媽媽及爺爺、奶奶鞠一個躬，說一句祝福語。春節期間，給其他長輩親朋和左鄰右舍拜一次年或發個短信。新年給小伙伴打個電話，拜個年，送一份關懷，表一份愛心，手拉手小伙伴一起過新年。

　　三四年級：小手拉大手，我當一天家活動

　　和父母一起制訂今年春節的年貨采購計劃并和父母一起購買年貨，除夕當天幫助父母貼春聯、整理家務，和父母一起包餃子、準備年夜飯等。開學前以照片、日記、征文等方式進行展現。

　　五六年級：手拉手探年俗、做一次志愿者

　　自由結隊，探究內容可是“壓歲錢的由來”、“吃湯圓的習俗”、“貼春聯”、“做花燈”等。以結隊形式幫扶他人，為別人做一件好事。

　　(二)愛國敬業愛閱讀：書香文韻，文化浸潤

　　1. 活動目的：利用假期開展有益于學生身心健康的讀書活動，讓學生多讀好書，豐富寒假生活，在讀書中開闊視野，明事理，通人情，培養愛看書、認真看書的習慣，全面提高自己的道德修養和文化素養。

　　2. 活動主題：愛國、敬業、明理

　　3. 活動口號：與經典為友，為人生奠基，讓好書伴我成長。

　　4. 具體實施：

　　(1)每個學生至少讀一本紅色經典好書。一、二、三年級學生以閱讀繪畫本和童話故事為主。四、五、六年級可以以兒童小說、名著經典、啟迪智慧類的文章為主。

　　(2)發現一個家風故事。能夠根據自己家里和小伙伴、親友、鄰居家庭生活實際，發現誠信友善、勤儉持家等優秀家風，以日記形式寫記載自己體會。

　　(三)誠信和諧獻愛心：奉獻愛心，關愛他人

　　身邊可能有需要幫助的人，貧困家庭兒童殘疾兒童等，我們可以通過“手拉手送溫暖”送一張自制賀卡，小禮物，共同學習或邀請手拉手小伙伴到家里做客等。也可以幫助他們圓一個小小的心愿：贈送一本新書、一文具套、一個體育用品等等。

　　此外，寒假期間，同學們要自覺遵守社會公德，注意交通安全，自覺維護公共秩序，相互提醒不玩火、玩電、玩水、不打架斗毆、不偷窈，春節期間燃放鞭炮和煙火要注意安全。

　　希望各中隊認真組織，使同學們過一個安全、有意義、有收獲的寒假。

　　四、活動評比

　　各班隊員在活動中積極參加，以隊員個人或多人合作的方式出一份手抄報，低年級以照片、繪畫為主，三至六年級內容可以為照片、繪畫、日記、讀后感等等多種形式展示。每班先進行班內評比，再報送三份至學校德育處參加校內評比。

　　XX小學德育處

　　20xx年1月16日

寒假活動方案 篇11

　　一、放假和開學時間

　　20xx年全校寒假學生從1月1日起，至2月26日止，共57天，2月27日上午登校，3月1日正式上課。教師從1月1日起，至2月25日止，2月26日上班；學校中層以上領導2月25日上班。

　　二、組織領導

　　小學寒假活動領導小組：略

　　三、活動要求

　　（一）、學生要求

　　全體學生在假期中不僅要認真完成三本假期作業，鞏固學習過的知識，學校與家長配合還布置了閱讀、研究性學習、社會實踐等形式的寒假作業，同時不要忘記堅持體育鍛煉。

　　為了同學們過一個愉快而有意義的假期，現提出幾點要求：

　　1、自覺遵紀守法，爭做文明小公民。

　　2、反對邪教，不隨意參加任何網上和民間組織的各種宗教活動，封建迷信活動、賭博活動。

　　3、遵守網絡公德，做到文明、健康上網。不看不健康書畫雜志、錄像帶、影碟、網絡文件；不參與。

　　4、外出旅游時要注意安全，而且必須有家長陪護，要按時跟班主任老師請假、銷假；遵守交通規則，自覺走人行橫道，不斜穿馬路，文明乘車；

　　5、不涉足營業性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場所。

　　6、不得在電網、高壓電線等危險區域活動；不到貯木場等生產單位玩耍。

　　7、不私自到大河等不明情況的冰面滑冰，外出玩耍要經家長同意，不獨自行動。

　　8、增強自我保護意識，不隨便和不認識的人說話，獨自在家不給陌生人開門。

　　9、注意防火，防水，防煤氣，防盜，防暴力。

　　10、注意飲食衛生，不暴飲暴食，防止食物中毒。不亂服用藥品，以防藥物中毒。

　　11、小心使用家用電器，防觸電；正確使用液化氣。

　　12、不在戶外隨便接觸陌生寵物以免咬傷。不攀登高出1米以上的建筑物，以免摔傷。

　　13、不隨意燃放煙花爆竹，燃放時有家人看護。

　　14、不盲目參加各種補習班及輔導班。

　　15、按照班主任的要求完成國學經典背誦的作業。

　　16、遇到緊急情況撥打火警119、緊急救護120、匪警110

　　20xx年小學寒假活動方案

　　（二）、教師要求

　　1、教師繼續完善和更新自己的博客，將博客制作列為日常的一部分，養成習慣，加強交流。開學后第二個業務學習日進行博客檢查反饋。提倡教師讀書活動，假期里每人要通讀一兩本好書，并在學校設計印發的讀書筆記本上做3000字的讀書筆記，開學第一天交校長檢查。

　　2、嚴禁教師有償補課，不得參與、動員、組織學生參加社會各類復習班和培訓班。

　　3、班主任要做好假前的安全教育工作，假期要做好家訪，家訪率50%以上，“四生”家訪率要達到100%，家訪記錄開學后由校長檢查。

　　4、值班教師要做好值班工作，要求：守時不漏崗，認真做好巡查及交接記錄、做好衛生保潔、簽收信件雜志郵件等事宜。

　　5、根據年段要求，背誦國學經典，每人準備5分鐘的展示節目，開學后第一周組織教師進行傳統文化誦讀展示活動，要求有感情、有動作，最好有音樂；形式活潑、新穎，最好有創意。

　　6、每位任課教師利用寒假要通讀教材，教師用書可以到教導處領取。

　　7、每位班主任老師出一套本年級第二學期的期末檢測試卷。1~4年級班主任和5~6年級數學老師出數學試卷；5~6年級班主任出語文試卷。要求：電子稿，標明分值，開學前發送至邢主任郵箱。

　　8、假期里學校如有急事，第一時間在學校網站《通知欄》中刊登，敬請教師們關注。

寒假活動方案 篇12

　　各中學、中心小學(幼兒園)，各區直學校：

　　20xx年寒假即將來臨，為了培養學生文明健康的生活學習習慣，讓每一位學生走進社區、關心時事、了解社會，過一個安全、溫馨、祥和的寒假和春節，現提出如下寒假活動安排建議，供各校參考。

　　一、綜合實踐·熱情體驗

　　根據學生的年齡特征和能力差異，分學段開展適合學生實際的主題實踐活動，提高中小學生的思想道德水平和社會適應能力。各校要充分利用寒假和春節，密切關注“核心素養”這一教育改革發展的新語境，以“習慣養成”為核心素養形成的主抓手，主動探索和找準學生核心素養落地的著陸點。

　　1、小學：以家庭活動為主。要求小學生學做力所能及的家務活，如：整理、打掃房間、幫父母洗衣服、洗菜等，并在家長的指導幫助下，歸類整理一年來的個人“成長檔案”，把平時的作品進行剪貼抄錄，開學后在班里進行展覽交流；了解春節禮儀，畫一幅和“春節”有關的畫；為爸爸媽媽制作一件新年禮物。學會處理壓歲錢，提倡節儉，反對浪費。

　　2、初中：以社區服務為主。提倡以假日活動小組為單位開展環保護綠等活動；圍繞一個主題，開展社會調查，寫一份調查報告，20xx年春學期開學后各校以校為單位組織一次調查報告評選活動。寒假的到來，正好可以彌補平時落下的“親情課”。要指導學生學會在情感上與家人、親朋溝通，談自己的校園生活感受、自己的人生目標以及需要家長、親朋支持和幫助的地方等。

　　3、高中：以社會實踐為主。以個人或假日活動小組為單位進行“體會打工的一天”、“春節民風民俗調查”、“家鄉生活環境調查”，并撰寫實踐活動或調查報告（見附件1)。

　　二、品味書香·快樂學習

　　1、經典書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來的基石。寒假中，各校要根據課程標準的要求指導學生開展讀書活動，確保每位小學生在家每天有1小時以上的讀書時間，每位中學生每天有1、5小時以上的讀書時間。春學期開學后，各校可組織多種形式的讀書交流活動，逐步培養學生良好的閱讀習慣。按照系列化、連續性要求，自選故事類、散文類、名著欣賞類、科技類、外語類書籍進行有效閱讀。為進一步加強閱讀指導，讓學生有針對性地閱讀，提高閱讀效率，根據課程標準的要求，教師發展中心中小學教研部提出了20xx年寒假及春學期各學段雙語等閱讀內容及篇目建議（見附件2），供參考。

　　2、區“語文閱讀欣賞網”上有大量的時文美文、學生讀書筆記佳作、誦讀欣賞資料以及閱讀訓練等資源，可供學生閱讀欣賞和訓練。各中學要指導有條件的中學生在假期注冊登錄學習，品時文美文，賞師生佳作，做閱讀訓練。“語文閱讀欣賞網”的網址為。

　　3、假期既是孩子學習新知識的“預習期”，也是對學過的知識進行查缺補漏的“鞏固期”。學生在假期適度放松的同時，要安排好每一天的學習時間，按時、按量、保質完成適量的寒假作業，及時復習鞏固所學知識；學生可以登錄“江蘇泰微課網絡課程”（涵蓋了小學、初中、高中各個學科）網上學習輔導平臺，進行自主學習；認真練字，努力提高書寫水平。每天收看《新聞聯播》和其他知識性、趣味性電視節目，提倡看后寫心得體會，篇幅不限。

　　三、親近自然·健康上網

　　1、寒假和春節期間，借走親訪友的機會，學生可在家長的帶領下，一起感受大自然的博大。可以選擇周邊特色小鎮、村落作為觀光地點，了解當地的風土人情和地貌特色。也可領略一下富有現代氣息的大都市或旅游景點，感受現代科技帶來的優質生活，回來之后可寫一些游記、日記、作文等。

　　2、學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，讓學生掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識，讓學生和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法律法規，確保每個學生過一個歡樂平安的寒假。

　　3、互聯網已成為學生汲取知識、增長才干、娛樂生活的重要途徑。但是，網絡世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學生深陷其中，而學生普遍存在接觸社會少、經驗不足、辨別能力弱等問題，他們常常成為首先被污染、被欺騙的人群，讓老師擔憂、家長后怕。為此，寒假期間，要大力開展綠色上網活動，教育和引導青少年文明上網，增強自我保護能力，不要輕信網絡聊天、網絡購物、非法注冊等“網絡陷阱”，更不要在寒假期間沉迷于各式各樣的“網絡游戲”。

　　四、強身健體·藝術陶冶

　　1、按照《教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》，參加一次小型文體活動，邀請家住附近的同學或其他小伙伴參加。活動可安排唱歌、舞蹈、講故事或體育游戲、比賽；或開一次英文party，展示各自的英文才藝，如唱英文兒歌、講英文故事、猜英語謎語、說英語諺語、演英語情境劇等。

　　2、提倡通過“小手牽大手”，帶動全家人開展體育活動。在運動中親近自然，感受陽光，鍛煉體魄，體驗健康與快樂。可以選擇自己喜歡的體育項目，鍛煉身體，如跑步、打籃球、打乒乓球或羽毛球、跳繩、踢毽子等；選擇自己喜愛的內容，如書法、繪畫、彈琴、下棋等。在寒假里，自覺堅持訓練，開學后到班上進行特長表演。

　　建議全區各校根據各自的校情，充分利用好“家校微信群”等便捷高效的聯系方式，加強學校與家長的溝通，免費為學生和家長提供假期教育指導和服務。

寒假活動方案 篇13

　　寒假將至，根據寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點，為引導我校少年兒童體驗中華優秀傳統文化的魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，過一個有意義的假期和春節，進一步理解社會主義核心價值觀“24個”的要求，從小做起，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽，按照上級要求，我校少先隊大隊部決定在寒假、春節期間開展全體少先隊員“優秀傳統文化在我身邊”實踐活動。

　　一、活動時間：

　　xx年寒假、春節期間和新學期開學后

　　二、活動主題：

　　優秀傳統文化在我身邊

　　三、活動對象：

　　全體少先隊員

　　四、活動內容

　　1.在學校放假會上做好“優秀傳統文化在我身邊”活動的動員工作；大力宣傳，創造氛圍，利用家委會、家訪等平臺，爭取家長和社會的全力支持和認可。

　　2.在放假前【2月5日下午】中隊輔導員（班主任），將“六個一”的活動內容根據少先隊員實際情況安排任務。

　　具體要求：

　　（1）發揮自己的特長至少完成一件作品，即寫一幅春聯，畫一幅年畫，剪一對窗花，學會幾個燈謎，學唱一首民謠民歌，逛一次廟會，趕一次農村大集，看一次秧歌表演，看一次鑼鼓隊表演，制作一盞“花燈”，照一張過年全家福等。【拍成照片，保留電子版；也可以寫一寫感想或活動經歷】

　　（2）參觀我市一處歷史名勝。鼓勵大家寒假期間在家長帶領下，參觀我市（泰安市內的即可）一處能體現我們泰安和肥城歷史文化的風景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉的歷史故事和歷史人物。如：泰山、岱廟、云蒙山【孫臏墓、云蒙山齊長城遺址公園】、陶山【范蠡墓、小泰山古寨遺址】、牛山、白云山公園（德園）、范蠡公園（百信廣場）、清風閣、春秋古城等。尚里的同學可以采訪村里的老人，了解中央桃行有關的歷史和故事，了解源遠流長的桃文化，也可以了解尚里鑿井碑的歷史及故事。孫小村的同學，可以探訪建于明代的大栲山村的石雕影壁和鹿家溝社區劉氏家譜碑。【拍成照片，保留電子版；寫一寫參觀感想或者旅游日記】

　　（3）學講一個傳統文化故事。寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章，學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事，感受蘊涵在傳統故事中的家國情懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統美德。【開學后，班級在讀書匯報中展示或者開展講傳統文化故事比賽。】

　　（4）每天為長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間，每天為父母家人做一件力所能及的事，如在家打掃衛生、做飯、洗衣服、喂家禽等，為父母長輩制作一張新春賀卡，學習一項家務小本領，爭做懂事、有責任的家庭成員，踐行"百善孝為先"的傳統美德。【在家務勞動記錄本上記好，家長簽；也可以寫一寫勞動的感想或日記；每項活動拍成照片，保留電子版】

　　（5）做一個文明宣傳員。寒假期間，少先隊員要把在學校養成的講文明、講秩序的好習慣堅持下去，用自己的實際行動帶動家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活方式，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。【開學后，學校評選“最美文明宣傳員”，校外文明安全監督員更要做好準備】。

　　（6）完成一篇征文。結合自己在尋訪中華優秀傳統文化中真實的人和事，完成一篇“我們身邊的優秀傳統文化”、“我眼中的春節”、“壓歲錢的用途”、“傳統故事伴我成長”等主題作文。【開學后，班級開展征文比賽。】

　　3.新學期開學后，各班組織一次“優秀傳統文化在我身邊”主題中隊會，進行交流分享和活動總結。一至三年級的少先隊員，重點展示交流參加活動的體會感受;四至六年級少先隊員開展傳統故事講故事比賽和“優秀傳統文化在我身邊”征文比賽，并對在活動中表現優秀的少先隊員進行表彰，并將優秀的作品制成專欄在全校集中展示。

　　4.學校對各班活動開展情況和典型案例、好的經驗做法等匯編成材料，并向外傳宣傳推廣，并給所在班級適當加分。

　　5.以上活動，多者不限，最好將各項活動的電子版照片，假期期間及時發送至少先隊郵箱，注明班級姓名。

寒假活動方案 篇14

　　目標：

　　1、能雙膝著地，雙手撐地繞過障礙爬

　　2、能遵守游戲規則，積極主動地參與

　　3、體驗合作創編游戲的樂趣。

　　4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　活動準備：

　　1、螞蟻頭飾人手一個

　　2、用沙包做成的糧食人手兩個

　　3、輕松歡快的音樂A，B

　　過程：

　　1、律動入場（音樂A）師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體，做做螞蟻操吧。

　　2、隨音樂做律動熱身

　　3、師：現在天氣越來越冷了，螞蟻寶寶們要把糧食運到溫暖的新家去，可是去新家的路很不好走，我們要先把本領學會了、

　　4、請一名幼兒示范后，再集體聽老師的指令爬

　　5、放松

　　6、繞障礙爬

　　7、幼兒自由探索

　　8、請一名幼兒示范后，再集體練習一次

　　9、游戲（音樂B）。要求：一個跟著一個爬幼兒鉆過山洞，穿過小路，爬過草地，將糧食運到新家

　　10、再游戲一次

　　11、整理活動（音樂A）

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

寒假活動方案 篇15

　　愉快的寒期行將開始了，為了讓同學們度過一個“安全、文明、愉快、充實”的假期，學校從學生的實際動身，組織展開豐富多彩的主題教育活動，豐富同學們的寒假生活。現將活動要求及留意事項通知以下。

　　一、活動安排：

　　（一）主題活動一：讓心靈沐浴陽光

　　1、看出學問。養成關心時勢時政、國家大事的良好習慣，堅持天天晚上收看《新聞聯播》、《焦點訪談》等節目，收看具有教育意義的電視節目，如《科技博覽》、《人與自然》、《百家講壇》、《探索》等節目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。

　　2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。

　　3、巧手迎春：在家里展開“和家長一起寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“講民俗故事”等活動，在活動的進程中體驗生活的樂趣，品味民俗的'幽香。

　　4、勤儉勤儉我能行：勤儉用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出本身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

　　（二）主題活動二：讓學習灑滿陽光

　　1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、文娛等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業。

　　2、書中尋寶：瀏覽自己愛好的書籍，擴大自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在瀏覽書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級同學每人辦一張“讀書小報”（a4紙）；五、六年級同學寫一篇讀后感。

　　3、走進社區大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設成績、故鄉的發展變化和重大的國際時勢；或以自己感愛好的內容為主題，如“故鄉文化”、“故鄉美食”等，展開研究性學習活動，充分搜集資料展開調查研究，并以方案顯現，方案包括題目、調查目的、進程如何、得到甚么結論或啟示、對你今后有甚么指導意義、你的思考和感受。（同學們可以將自己的感受、體會發表到班級博客中供大家一起交換）

　　（三）主題活動三：讓他人感受陽光

　　1、小鬼當家：在寒假里當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；把握一些家庭生活常識、技能；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，整理房間……，更體貼父母，孝敬長輩。

　　2、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結對子，在生活上照顧，在學習上幫助，特別要關愛貧困生，落后生，使隊員都能感遭到集體的暖和，相互學習，共同進步。

　　3、愛心天使：給你所知道的貧困學生送去暖和和祝愿，寄去你親手制作的賀卡，或用你的零用錢去幫助他們。到所在社區慰問低保家庭，獻一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使，幫助他人，快樂自己！

　　（四）主題活動四：讓生命布滿陽光

　　1、學習安全知識，并積極向四周的人宣傳安全知識。（以“安全在我心”為主題，1—2年級每人制作一張有關安全宣傳教育的剪貼畫，3—6年級每人制作一張有關安全宣傳教育的手抄報。）

　　2、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學習一項體育運動技能；堅持天天鍛煉一小時；學會與人交換，和同學常聯系，天天與家長聊天交換；保持良好的心情。

　　3、寒假期間，展開“30天養成一個好習慣”活動。如“你能夠天天堅持鍛煉身體嗎？”“你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？”請同學們結合自己的實際情況，確定假期的習慣養成目標，制定執行計劃，在寒假結束落后行自我總結。開學后，以班級為單位進行總結，看誰在假期里能夠天天堅持，養成好習慣。（開學后，每班推薦5人事跡材料上報學校大隊部。）

　　二、活動成果評比展現

　　開學后學校將組織以下評比活動：

　　1、“變廢為寶”手工藝品評比活動。（1—2年級，每班挑選3份作品參加學校評比）

　　2、“快樂寒假、陽光少年”日記習作征文比賽活動。（3—6年級，每班挑選3份作品參加學校評比）

　　3、讀書推薦卡（1—2年級）、讀書手抄報（3—4年級）、讀后感（5—6年級）評比活動。（每班挑選3份作品參加學校評比）

　　4、以“安全在我心”為主題，展開剪貼畫（1—2年級）、手抄報（3—6年級）評比活動。（每班上送3幅作品）

　　5、請各班同學在老師的指導下留意保存、搜集假期活動資料。如：“30天養成一個好習慣”、“和家長一起寫春聯”、“剪窗花”等照片、文字資料等。開學后我們將評出寒假“十大陽光少年”。

寒假活動方案 篇16

　　指導思想：

　　為了讓同學們能夠度過一個“輕松愉快，學有所得，學有所樂”的有意義的假期，以“立德樹人”為主旨，圍繞“八禮四儀”和“小橘燈”務等活動，深入開展“快樂體驗”活動，對未成年人進行文明禮儀養成教育，讓少年兒童在活動中培養觀察、思維、想象、動手動腦等能力，在活動體驗中感受快樂,在快樂體驗中健康成長。

　　活動時間：

　　20xx年2月5日 13：30開始

　　活動地點：

　　丁卯小學、沃德廣場

　　活動準備：

　　“小橘燈”標志若干、活動主題條幅、文明禮儀標語若干、音響設備一套、攝影設備等

　　活動內容：

　　一、“冬日健走文明行”

　　組織14個家庭（中年級每班一個家庭）自愿加入“小橘燈”志愿者，活動當日手舉“八禮四儀”宣傳標語，親子健走，從學校至沃德廣場匯合。

　　二、“八禮四儀我知道”

　　14個家庭到達沃德廣場后，按指定位置就座，參與“八禮四儀”知識搶答競賽，答對一題得貼花一張，競賽結束后評貼花領取獎品紀念。

　　三、“家庭才藝展風采”

　　在“八禮四儀”知識搶答競賽的過程中，穿插由部分家庭自編自演的才藝節目，節目的內容是圍繞“八禮四儀”這一主題。

　　其他事項：

　　1. 活動當天參加人員13：20到學校傳達室集中，許蕊老師帶領大家做好準備進行健走活動。

　　2. 14：00知識競賽開始，才藝展示穿插在競賽之中。

　　一、活動目的：

　　為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

　　二、演習組織：

　　為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組

　　組長：潘斌

　　副組長：洪世春 王金芳

　　成 員：殷春紅 任志祥 黎偉 仇麗娟 孔金花 殷琴 張鶯 談有國

　　三、演習機構設置及任務。

　　1、廣播組：負責災情發生后，發出火情警報，發出廣播指令。責任人： 陳松

　　具體內容：

　　（1）8：10拉響警報

　　（2）8:11廣播發出逃生指令，同時要播放指揮聲音，(請大家注意，教學樓發生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師組織本班同學以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。)（播兩遍）

　　（3）人員匯合后整隊

　　（4）模擬滅火演練（負責人：談有國）

　　（5）領導講話

　　（6）演習結束，有序返回

　　2、疏散組：負責就地自我保護，然后疏散引導學生有序、安全地撤離到安全地帶。責任人：當課教師，同層辦公室教師

　　3、引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。向演習組長報告。責任人：

　　南樓東側1層樓梯口 高宏清

　　南樓東側2層樓梯口 任志祥

　　南樓東側3層樓梯口 談有國

　　南樓西側1層樓梯口 張 鶯

　　南樓西側2層樓梯口 殷 琴

　　南樓西側3層樓梯口 仇麗娟

　　中樓東側1層樓梯口 黎 偉

　　中樓東側2層樓梯口 殷春紅

　　中樓東側3層樓梯口 何小花

　　中樓西側1層樓梯口 邵 穎

　　中樓西側2層樓梯口 孔金花

　　中樓西側3層樓梯口 王金芳

　　四、演習時間：20xx年4月16日晨會時間開始（8:10）

　　五、演習項目：

　　（1）在教學樓遇到火災時全校師生1244人逃生演練；

　　（2）模擬滅火演練；

　　六、演習要求：

　　1、各班主任在演練前，把有關目的、要求、路線預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生傳授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

　　2、聽到火情警報音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學生開展自我保護，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。

　　3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。

　　4、逃生線路：各年級1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中籃球場，（低年級快行中高年級稍慢）在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，5分鐘內完成逃生。

　　七、準備工作

　　1、班主任利用消防教育課教給學生逃生知識、路線以及滅火器的使用方法。

　　2、各班主任對學生進行安全教育，明確演練的重要意義,教育學生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。

　　3、總務處準備好10只滅火器及燃燒物、汽油。

　　4、五、六年級每班安排2人進行滅火演練，組織好觀看。

　　八、演練過程：

　　第一步：自我保護

　　警報聲響起，首先在班級內就地自我保護，教師打開前后門，

　　第二步：疏散

　　廣播發出疏散指令，每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口(門)，沿著右墻角邊單急速行走撤離現場，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學由班級組織護送。

　　各班撤離路線：

　　1、一（1）一（2）跑步進入校門前水泥場靠傳達室站立。

　　一（3）一（4）按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。

　　2、二（1）二（2）跑步校門前進入校門前水泥場靠一年級站立。

　　二（3）二（4）按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。

　　3、三（1）三（2）從南樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。

　　三（3）三（4）從南樓東側2樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。

　　4、四（1）四（2）從中樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。

　　四（3）四（4）從中樓東側2樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。

　　5、五（1）五（2）從南樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。

　　五（3）五（4）從南樓東側3樓下樓，進入操場按升旗位置站立。

　　6、六（1）六（2）從中樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。

　　六（3）六（4）從中樓東側3樓下樓，進入操場按升旗位置站立。

　　7、各辦公室人員由最近路線協助學生逃生下樓，進入操場。

　　第三步：引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。

　　第四步：報告

　　1、學生到田徑場集合后，班主任點清人數后向年級組長報告，

　　2、引導、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救情況。

　　3、年級組長匯集本年級情況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。

　　4、校辦主任清查學校教職工情況，向應急搶險指揮小組組長匯報。

　　第五步：組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。

　　第六步：警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。

　　第七步：總結

　　應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。

　　一、指導思想

　　青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。

　　二、活動主題：

　　讓科學之花開遍整個校園

　　三、組織領導：

　　科技節活動領導小組及組委會成員：

　　組 長：潘斌

　　副組長：殷春紅 殷琴

　　成員：仇麗娟 任志祥 朱永明黎偉 張鶯 譚秀文 聶建國 各班主任

　　四、活動時間：20xx年11月

　　五、活動內容

　　第一階段：宣傳發動階段

　　（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

　　（二）做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。

　　1、學校利用宣傳欄，進行發動宣傳；

　　2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；

　　3、利用班級黑板報，刊登科普知識；

　　4、校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。

　　第二階段：組織實施階段

　　（一）、科學大篷車

　　參與年級：全校學生

　　1、時間：待定

　　2、地點：校園

　　3、邀請XX市科協進校園進行講座及展覽。

　　（二）、科學小發明小制作評比

　　1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。

　　2、指導組織教師：各班班主任

　　3、作品要求：科技小發明應為學生自己的原創，要具備新穎性、創造性和實用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術手工），要求科技含量高，制作精美。

　　（三）、科技競賽

　　1、空氣動力車比賽

　　參與年級：2——6年級（每班4名學生）

　　參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區及所用時間判定。 2、模型飛機比賽：

　　參與年級：2——6年級（每班4名學生）

　　參賽方法：

　　（1）參賽選手在規定時間內組裝好模型飛機。

　　（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用于預繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。

　　（3）最終將本班學生飛行時間相加作為班級成績。

　　第三階段：評比總結，閉幕式

　　（一）獎項設置

　　以年級組為單位，各單項設置一、二、三等獎，再根據各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。

　　（二）評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。

寒假活動方案 篇17

　　春節將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結合我校工作實際，確定以家庭活動為主的假期學生社會實踐活動方案：

　　一二年級寒假特色作業

　　一、共同作業：

　　1.請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優點。好孩子是夸出來的。

　　2.家長和孩子一起開展“讀春聯，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯；和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。

　　二、綜合作業：

　　有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜；為家人盛一碗飯、說一句祝福；參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

　　三、美術作業：

　　畫一張有關“歡度春節”的圖畫。

　　寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評(背誦、書寫對聯；每班提交5張圖畫評比)。

　　三四年級寒假特色作業

　　一、共同作業：

　　請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，

　　進行交流、探討，每人寫兩篇“經典誦讀”讀書筆記；結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的`一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。

　　二、綜合作業：

　　有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

　　三、美術作業：

　　畫一張有關“歡度春節”的圖畫；或自己動手做一個元宵節燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

　　四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。

　　五年級寒假特色作業

　　一、共同作業：

　　請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇：“經典誦讀”讀書筆記。結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。

　　二、綜合作業：

　　有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

　　三、美術作業：

　　畫兩張有關“歡度春節”的圖畫；或自己動手做一個元宵節燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型；或完成一件手工小制作；或完成一幅手抄報；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

　　四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。

　　社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，寫一篇日記，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

寒假活動方案 篇18

　　一、活動目的：

　　為教育引導廣大少年兒童度過一個安全、健康、快樂、有意義的假期，進一步發揮少先隊組織在未成年人道德建設中的重要作用，鼓勵少先隊員走進社會大課堂，在豐富多彩的實踐活動中開闊眼界，增長知識，鍛煉能力，培養對祖國、對少先隊組織、對家鄉的樸素情感，引導隊員們能利用寒假契機，積極參與活動，在生活中積累體驗，在第二課堂中陶冶情操，度過健康快樂有意義的新年。

　　二、活動對象：

　　全校少先隊員

　　三、活動形式：

　　以個人、家庭或小組（同村隊員）等為單位參與。

　　四、活動內容：

　　1、感恩活動。

　　（1）在新春佳節到來之際，以“感恩”、“祝福”為主旋律，弘揚孝德、感恩的傳統美德，教育學生孝敬長輩，敬老愛老，關心父母。假期里常陪長輩聊天、讀報、游玩，給親戚、鄰里等拜個年；采訪家人，了解一件x年家庭最難忘的事，制作一個小工藝品或賀卡送給父母長輩，送上濃濃的祝福，積極主動為長輩做力所能及的事……

　　（2）開展義務寫春聯活動。1月17日組織部分書法班的孩子在學校門口開展義務寫春聯送祝福活動，為家鄉父老送上新年祝福。其它學毛筆字的同學也可以為自己家寫上一幅春聯，以此來促進自己的書法水平有所提高。

　　2、讀書活動。

　　讀書能讓人明理，讀書能讓人拓展視野，讀書能讓人進步，在寒假期間要多閱讀書籍，積極撰寫讀書，x年寒假讀書的書籍已經發到學生手中，班主任老師酌情布置，開學初三~六各班至少上交五讀書，要求是電子稿，沒有電子稿的同學上交手寫稿。寒假開學后德育處將組織評比，獲獎率不低于2/3，優秀稿件將向報社。小記者可以上交讀書體會及其它。寒假中可以直接把文章電子稿發張x的QQ郵箱：…………@，大隊部收到之后將及時向《現代快報》。

　　3、開展“紅領巾小主人訪新年”活動。

　　在寒假里，走進社會參與實踐活動，通過走訪、調查等形式，認識家鄉悠久的歷史文化、過年過節習俗等，了解感受時代日新月異的變遷，增長知識，豐富閱歷，積累感悟，鍛煉才干；做一次文明宣傳員，鼓勵少先隊員在寒假期間主動發現并積極勸說自己家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。開學后3到6上交以“我訪新年”為主題的文章（題目可以自擬）不少于3，大隊部組織評比活動。

　　4、安全教育活動。

　　為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節，開展多彩寒假，安全你我他活動：在休業式上進行法制安全教育；教育學生防盜、防火、防觸電，防凍，防摔；注意交通安全，不光自己要遵守交通規則同時也要督促家長遵守交通規則，要求家長做到開車不喝酒，喝酒不開車；安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災；不要進入吧，正確使用絡，不長時間上，不輕易和友聊天甚至見面，注意絡安全。

　　5、積極參加社區關工委組織的各項“陽光驛站”活動。

　　寒假里，社區關工委會組織有關“陽光驛站”活動，請所有少先隊員積極參加。

　　希望全體隊員在寒假里能積極參加各項有益活動，提升自身的綜合素質。最后祝全體少先隊員新年快樂，寒假開心、平安度過！

寒假活動方案 篇19

　　親愛的同學們:

　　為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統美德，豐富學生寒假生活，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力，我校決定開展寒假“加油！紅領巾！”德育實踐活動。

　　一、健康味

　　俗話說“冬練三九”，寒假是個鍛煉身體的好時機。希望同學們能按時作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個“健康味”，用A4紙制作一張作息時間表，從起床、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。第二個“健康味”，疫情期間，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，不到人流量大、外來人口多、人員密集的超市、賓館、飯店、影院、酒吧、網吧、歌廳等公共場所，加強自我防護。第三個“健康味”，每天堅持鍛煉身體30分鐘，一二年級同學可以和家長做游戲、拍氣球等；三至六年級可以跑步、跳繩、踢毽子、排球、打羽毛球等。請家長幫忙拍攝下你的矯健身姿，在A4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片。

　　二、新年味

　　春節是中華民族的傳統節日，在全世界也有深遠的影響，讓我們開展以“春節”為主題的實踐調查活動吧，如:春節的由來、春節的詩歌、春節的對聯、春節的歌曲、春節的食俗、壓歲錢的調查等，二年級的小朋友可以以畫畫為主，把多彩的春節用你手中的彩筆畫在A3紙上，其余年級同學用A3紙制作一張與春節有關的手抄報，相信經過你的精心編排，這張手抄報一定非常出色!

　　三、親情味

　　春意濃濃，心意濃濃。這是團圓的節日，也是祝福的節日!第一個“親情味”就是當面或者通過電話或短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。第二個“親情味”就是用美篇、抖音、圖文視頻剪輯等形式為遠在他方的親朋好友和奮斗在一線的抗疫人員祝福和加油，傳遞正能量，樹立良好小學學生形象，由班主任指導審核，每班至少完成1件作品。第三個“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給爸爸媽媽洗腳、給爺爺奶奶捶背、幫父母做家務、和父母做年夜飯、包水餃等，用爸爸媽媽的手機記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌，在A4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片，開學時和同學們交流一下，也讓老師感受你家大餐里濃厚的親情味!

　　四、書香味

　　“腹有詩書氣自華”，在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書!堅持每天閱讀優秀課外讀物半小時，至少閱讀1—2本課外書，走近古今中外的英雄人物，拓展自己的視野，每天能聽從家長的教導，做自主學習的主人，做學習、生活中的有心人，享受讀書的快樂。各班主任要在放假前組織學生向學校圖書館借書，保證每人1本。一二年級可在A4紙上摘錄好詞好句，三---六年級各班學生完成在A4紙上完成讀后感1篇，A4紙大小。

　　各班要重實際、鼓實勁、求實效，采取得力措施，廣泛吸引我們的學生積極參與到活動中來。各類實踐活動作品力求美觀、大方、規范，有創意，有展覽價值。開學第一周，各班收集實踐作品，布置更新教室文化，每類作品于20__年2月24日放學前擇優上交3份于少隊部。

　　20xx年xx月xx日