關于廣播稿300字左右(精選15篇)
關于廣播稿300字左右 篇1
濟慈有言那聽得見的真美,那聽不見的更美。大千世界,形形色色,有歷史長河中丹心長照,威武不屈的歷史名人,有華夏兒女同系炎黃的精神紐帶龍。有形與無形之中,他們所傳遞的都一樣——正能量。
心如謙竹
著名大師貝聿銘,曾應法國總統的邀請設計盧浮宮。但當他對于盧浮宮內金字塔的設計構思被人們知曉時,他受到了法國人強烈的抨擊。面對法國人如潮般的批判,他并沒有回應,只是自信地堅持自我。當盧浮宮設計完成后,前來參觀的人數比以往翻了幾倍,各種好評也隨之而來。
貝聿銘曾說:我和我的建筑都像竹子。的確,他用行動告訴了我們什么是堅持、自信與謙虛。然而謙虛并不代表妥協,妥協就是退讓!貝聿銘讓我們知道,無論身處何地,都要矢志不渝地堅持自己,永葆自信的正能量。
真假之間
曾有一位身患重病的病人,他告訴一位國家:若是窗外樹枝上最后一片樹葉落下去了,我的生命便也走到了盡頭。畫家望向窗外,幾片枯黃的樹葉在秋風中搖曳著。在一次狂風暴雨的夜里,所有的樹葉都凋落了,然而畫家卻從屋外爬上窗臺,用筆在窗外畫了了片懸掛的樹葉。第二天清晨,當初升的第一縷陽光射進房內,病人看到了窗外懸掛的最后一片樹葉,他為這頑強的生命力所震撼了,于是靠著這一點信念,他勇敢地活了下來,而畫家卻在暴雨后生病去逝。
生命的惡魔總在時不時地向我們伸出魔爪,而當你有了信念,無論多大的災難也無法將你搠倒。畫家用一個美麗的謊言,傳遞了信念的正能量,詮釋了生命的意義。
關于廣播稿300字左右 篇2
本站消息:今天,記者在雙河農貿市場,見到一位挑著一擔鮮魚,提著六孔盤秤的老人。當他一到市場,買魚人便呼啦一下擁了過來,爭相選購。一位中年婦女在魚桶里選了幾條活蹦亂跳的鯽魚往秤盤里一放:“喂,老大伯快點稱嘛!我還要上班”。老人把秤提得高高的,笑咪咪地說:“別急嘛,你看!”只見六個孔里的水珠直往下滴。這時記者才悟出六孔秤盤的道理。
這位老人叫龍得才,是三圣鄉水口山村的養魚專業戶。今年八月的.一天,他挑了一擔鮮魚到市場上賣,每稱一次魚秤盤里都有些水,自己心里感到不是滋味:“把水當魚賣,這是賣的虧心錢哪!”他回到家里,就用釘子叮叮當當在秤盤上釘了六個孔。老伴見了埋怨道:“鮮魚水中撈的嘛,哪能沒有水!”老漢笑嘻嘻地對老伴說:“人嘛要講道德,我活了六十多年都沒有做過虧心事,怎能把水當魚賣?”說得老伴點頭笑了。
關于廣播稿300字左右 篇3
泰戈爾在詩中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
人生是對夢想的追求,夢想是人生的指示燈,失去了這燈的.作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生夢想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想,一個階段的夢想,一年的夢想,一個月的夢想,甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的夢想?
關于廣播稿300字左右 篇4
這是一首詩
有詩的節奏,詩的情懷
這是一首歌
有旋律、有起伏、有速度
是青看的詩,青年的歌
有火熱的情感,無羈的奔放,恢宏的氣度
是時代的詩,時代的歌,無外匯是新鮮的氣息、奮發的志向,包容天下的胸懷
這就是小編為大家準備的運動會廣播稿,廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚吧,年輕的心,我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
關于廣播稿300字左右 篇5
五彩繽紛的童年里有許許多多有趣的事,而與好友“種雪”的這件事卻讓我難以忘懷,現在想起,仍不禁讓我哈哈大笑。
那是一個紛紛揚揚的雪天,我望著窗外銀白的世界,滿心歡喜。
避開媽媽,躲在一個角落,去“搶”那些美麗、潔白的“雪姑娘”。
不一會兒,我的手里已經抓到了許多雪姑娘。
她們形態各異,我的心里別提多高興了。
可過了片刻,她們全都變成了水不見了,我很傷心。
正當我在獨自傷心時,我的好友菲菲來找我玩。
她看見我愁眉苦臉的樣子,問我為什么犯愁,我把事情原原本本地告訴了她,她便安慰我,并答應同我一起想辦法。
“對了,農民伯伯把糧食種在土地能長出來,我們為什么不把雪也種到地里,等明年春天,雪不就長出來了嗎?菲菲的主意一下子提醒了我。
說干就干,我回家拿了一把小鏟子和一個塑料袋,菲菲還回家偷拿了姐姐的一根紅頭繩。
我們在我家的西南角挖了一個拳頭大的坑,打開塑料袋,每人往里放了一把雪,我還對著雪在心底許下了個愿望:希望你快點長大。
然后我們用紅頭繩扎住塑料袋口,把它埋在了小坑里。
雪種好了,我們很高興,盼著再見到那些可愛的“雪姑娘”
最終這個美好的愿望被我們淡忘了,現在每當我與菲菲回憶起這件事,都會為兒時天真的想法而逗笑。
關于廣播稿300字左右 篇6
在操場上,
除了同學外,還有我們的老師,
在課堂上,
他們教授知識和做人。
今天在操場上,他們以自己的行動,
為我們樹立拼搏努力的榜樣。
雖然鬢角以有白發,
皺紋已上眼角,
但這些無法遮掩年輕的心!
早晨的陽光照在每個人的身上,
拼搏屬于每個年輕的心房。致教練員
每一個晨曦,你帶著朝霞來到草場。
每一個雨幕,你踏著泥濘來到綠茵。
您,親愛的教員,
曾把多少人才挖掘,
又不辭辛苦的把他們培養成
——中華的體育健兒!
今天是我們摘金奪銀的日子,
今天是我們接受考驗和洗禮的日子,
今天是我們擁抱勝利、承受失敗的日子。
但,更是您:
我們的教練員收獲碩果的日子,
平日的心血在今天變為喜人的成績。
讓我們在這激動人心的日子里,
向您說一聲:
“祝賀您,老師!”
老師,加油!--獻給參加比賽的老師
走下講臺,
放下教鞭,
一身運動裝的老師,
竟讓我有些不太習慣,
看慣了老師的正直,
看慣了老師的威嚴,
沸騰的運動場上,
看到了老師燦爛的笑臉,
也許身體不算強壯,
也許脊背已經略彎,
但你的風采絲毫未減,
老師,加油!
請把您的火力盡情展現!
關于廣播稿300字左右 篇7
1、運動會比賽的體育項目訓練接近尾聲。在第一,第二運動場上依然彌漫著濃濃的挑戰與競爭氣氛。望著他們依然有條不紊地繼續堅持訓練,心中莫名其妙地產生了對他們深深的欽佩他們已經在精神上戰勝了自我。在最后等待他們的是挑戰自己的極限。
2、運動健將們,用你的實力,用你的精神,去開拓出,一片屬于你的長跑天地!
3、在初冬季節里,迎來了校第屆田徑運動會。這火紅的塑膠跑道象征著你們的希望。
4、在你腦中,有一個夢。要用努力為學校增添榮譽。茵茵運動場,誰是真的英雄?努力拼搏的你帶給我們太多感動。忘記了累,也忘記*了痛,背起期望中的終點。用我們的吶喊喚起你的動力,祝
5、福每個運動員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鐘,和全體同學共同努力。不經歷拼搏,怎么見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功。努力吧,健兒們,拼搏吧,勇士們!
6、贊三千米運動員你是運動場的心臟,跳動夢想;你是漫長路的精神,激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油,云為你助興,堅定,執著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
關于廣播稿300字左右 篇8
運動場上,吶喊聲、歡呼聲不絕于耳!有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,彩旗在上方飄起。相信自己,你將贏得勝利,創造奇跡;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地。當一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!致短跑運動員
你和紅色的地面有個約定,那上面,總有你奔跑的身影;
踏著春天的氣息,邁著輕盈的腳步,我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔,我們渴望大海的博大精深,還有,我們更癡迷于你們的速度激情。來吧,盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越,都吸引著我們的視線;你的每一次起跳,都繃緊我們的神經。我們為你吶喊,我們為你自豪,我們為你瘋狂。
青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會在你們的身上盡情體現。迎接自我,挑戰自我,戰勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動員!終點就在眼前!
關于廣播稿300字左右 篇9
時值秋暮冬初,雖然已過了今秋十月,然而初冬的霧日依然暖陽高照,校運動會這樣風和日麗的天氣里如期舉行了。清晨六時左右,已有不少同學在賽場上鍛煉熱身了。盡管清晨冷風襲襲,好不清涼,可是賽場上的朝氣勃勃著實讓觀眾暖心。到了八時,賽場便已是人頭攢了。在簡短而莊重的的開幕式以后,運動健兒們便紛紛集中到各自項目所在場地準備工作了。
很快百米短初跑便開始了。在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊們也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判們認真地執法記錄。這亦動亦靜的欣欣場面好生讓觀眾怦然心動。緊接著的400米、800米、1000米的長跑就更是體現隊友愛的大項目,長跑運動健兒用近乎完美的姿勢讓兩條強健有力的腿在跑道上奔跑前行,用無比頑強的意志在想自己的目標挺進。而從旁陪跑的同學、朋友更是將友誼展現地淋漓盡致,他們氣喘吁吁,還在不停為自己的隊員們加油打氣,當運動健兒到達終點后,又趕忙遞上毛巾,送上飲料并扶持著在跑道上慢跑。田徑場上的場景,處處是競爭,卻又處處充斥著友愛的氣息。
關于廣播稿300字左右 篇10
到一千五百米賽跑運動員,我們為你吶喊,希望給你力量給你信心,因為我們知道那開似輕松的腳步其實邁的艱難。我們為你吶喊,雖然喊的火熱朝天,但卻希望給你送去蔭涼,因為我們看到那液體來不及蒸發,滾落下來,又被濺起。我們并不期待什么,你已經是我們的英雄。
颯颯的秋風為你送來爽朗的氣息。朋友,在你踏上跑道的那一刻,告訴自己將信心進行到底。看臺上你一雙雙期待的目光替你吧奮斗的鑼鼓敲響。耳邊此起彼伏的吶喊聲將為你增添無窮的力量。朋友,在你挑戰自我,挑戰極限的時候,告訴自己將信心進行到底。無論成功與否,請微笑著跑完全程,只要年輕的心還在蓬勃的跳動,就要大聲告訴自己將信心進行到底。
低頭看腳下的路漫長的跑道中有你們堅韌的步伐,堅韌的步伐中有往日苦澀的汗水,苦澀的汗水中有指導老師的諄諄教誨。
在奪取勝利的`桂冠后,低頭看看腳下的路,是那么短暫而又簡單,但誰能體會運動員們的苦痛?低頭看腳下的路,這短暫中有運動員艱辛的付出!
為夢奔跑一個金黃色的夢想,那樣真摯而純潔,為了這個美麗的夢,不惜曾經流過的汗水、辛苦與淚水,只求最后的成功!要在蔚藍的天空變成一只鷹,在空中翱翔!沖吧,運動健兒們!
為了那美麗的夢想,為了那沉甸甸的祈禱,為了那撒下的希望,去奮力拼搏。前面是勝利的碩果,是強者就要去摘取,那就是你最終的輝煌!
關于廣播稿300字左右 篇11
校運會廣播稿
您是運動場上正義的化身;
您是比賽場上公證的使者;
您手中揮動的令旗,
為比賽增添一道亮麗的風景線;
我們為您高歌;
我們為您歡唱;
我們衷心地道一聲:辛苦了,敬愛的裁判。
———《向往》
致裁判員
運動員盡情釋放的舞臺下,
是汗流滿面的工作人員們。
在此向你們鄭重地說聲:
你們辛苦了!謝謝!
———《向往》
致工作人員
洞水,是你生活的鞭策:
辛苦,是你生活的動力;
努力,是你生活的座右銘;
你,就是讓我引以為傲的環境藝術系。
———環境藝術系
不為掌聲的詮釋,
不為刻意的征服,
只有辛勤的汗水化作追求的腳步,
心中堅定的信念,
腳下沉穩的步伐,
你用行動訴說著一個不變的真理,
沒有比腳更長的路,
沒有比人更高的山,
希望在終點向你招手,
努力吧!用你堅韌不拔的意志,
去迎接終點的掌聲,
相信成功屬于你。
———計機系
致運動員
你們是海上最美麗的浪花,
你們是海上最勇敢的水手,
風和浪都不能讓你們有絲毫泄氣,
我們為你們吶喊:
加油吧!一切皆有可能!
記住:anythingispossible!
———管理系
失敗,不可怕,可怕的是你自己放棄;
不要氣妥,不要灰心,堅持到底;
相信自己,吃得苦中苦,方為人上人。
———財經系
千里風光,萬里云飄。
望運動場內外,健兒如此多嬌,
引無數觀眾競折腰!
數生物健兒,獨領風騷!
———生物系
關于廣播稿300字左右 篇12
承諾燦爛的陽光,向秋天許諾,要為人間留下一份光芒;青青的草兒,向大地許諾,要給予年輕一份力量;我們向藍天許諾,為賽場上的輝煌,去奮力拼搏!
運動員們,放開步子,挺起胸膛,為了理想奔向前方!不要沉默,不要哭泣,承諾是永恒的主題!
春天來到了,河時的冰化了,燕子飛回來了,小草和小花都悄悄地發芽了。在這鳥語花香的季節,我們更要好好學習,常言說:一年之季在于春.在這陽光明媚的.春天里,我們需要更加勤奮學習,刻苦鍛煉,為報效祖國打下堅實的基礎.因此,我下定決心,在這美好的季節里,要德、智、體、美勞全面發展!
看臺上彩旗飄搖歌聲高,你方唱罷我方到。
歌聲烘托賽場上的氣氛,吶喊鼓舞運動員的心跳。色彩變幻展示校標與口號,皮鼓擂響田徑賽事的狂潮。
看臺與賽場共同描繪競技盛典,觀眾與健兒攜手譜寫今日驕傲。
關于廣播稿300字左右 篇13
有些時候,我們會突然陶醉在某種氛圍中難以自拔,就像現在的狀態,當你走進林清玄時,他文章里的清新和獨有的傷感卻是真切的。
在大街小巷都傳誦著余秋雨的文化散文時,具有佛學氣質的林清玄散文則顯得獨樹一幟,佛學與文學的相遇成就了《心的菩提》一書。
這是一本用佛門哲學描寫個人情感的清新散文集,他相信人生輪回,為傳說中經久不變的人間情義動容,它與宗教結合為一體,為文學披上了清雅虛幻的外衣。讀書雖言佛教,卻注視著世俗的一切,以“文壇狂人”著稱的李敖在林清玄的筆下智慧可愛,他用獨特的筆觸來書寫他所尊敬的人,當然他的心思更多地傾注于最普通的人物身上:吹喇叭的街頭藝人、在居民區叫賣的小販……林清玄大概很喜歡與這些生活在社會底層的人物接觸,因此,《心的菩提》擁有最淳樸的本質。
親愛的同學們,不妨去書店看看這本優雅散文吧,你一定會有不一樣的感悟!
關于廣播稿300字左右 篇14
有一個歐巴桑在首飾店里看到二只一模一樣的手環。
一個標價五百五十元,另一個卻只標價二百五十元。
她大為心喜,立刻買下二百五十元的手環,得意洋洋的走出店門。 臨出去前,聽到里面的店員悄悄對另一個店員說:“看吧,這一招屢試不爽”。
學習心得:試探如餌,可以輕而易舉的使許多人顯露出貪婪的本性,然而那常常是吃虧受騙的開始。
《 其實我……》
其實我是一朵云,
當我在天空,
自由的飄動時,
我想這樣告訴你。
其實我是一只蝴蝶,
當我在花尖飛舞著,
看見了很多昆蟲,
我想這樣告訴你。
其實我是一片黃葉,
當我從樹上飄落了,
把大地染成金色時,
我想這樣告訴你。
健康知識
1、怎樣預防農藥中毒?
(1)不玩盛過農藥的瓶,口袋和農藥噴霧器。
(2)避免口腔,鼻腔吸入農藥。
(3)防止農藥沾染皮膚,如果皮膚沾染農藥要及時沖洗凈。
(4)瓜果蔬菜要洗凈。
2、為什么不能隨意挖耳朵?
挖耳朵是一種不衛生的習慣,易損傷外耳道,引起發炎 或長癤子,還可能損傷耳膜,引起中耳炎,使聽力下降。甚至造成耳聾。
關于廣播稿300字左右 篇15
本站消息:新都中學人口教育教師吳天海今天在他的辦公室里,拿著一本厚厚的筆記本告訴本站記者:聯合國官員和專家對新都中學五年多來的人口教育工作十分贊賞。人口教育是貫徹“計劃生產”基本國策的戰略措施。早在七十年代初,周總理就倡導在中學生中進行人口教育。1980年3月,根據我國政府與聯合國人口活動基金會簽訂的中學人口教育項目協定,新都中學被列為全國十所試點中學之一。五年多來,這所中學已經有1200多名高中學生系統接受了人口科學基礎知識和人口政策教育。去年底,學生寫的5份專論被提交聯合國教科文組織亞太區教育處。
1984年3月17日,聯合國教科文組織人口教育顧問沙爾馬博士來新都中學視察,他作了這樣的評價:“我對你們卓有成效的人口教育表示十分贊賞”。
去年10月16日。聯合國人口活動基金審評小組全面審評新都中學人口教育工作后,一致表示滿意。當審評小組成員海迪〃斯溫德爾斯女士聽了幾位學生用英語匯報學習人口教育知識的體會后,高興地說:“我要把你們寫的心得帶回紐約,讓我的女兒拿到學校去念,使他們更好地了解你們”。
今年3月,聯合國人口活動基金審評小組在給聯合國的審評報告中寫到:“政府官員、教員和學生的高度主動性是非凡的”。“那些教師和學生將人口教育的.信息傳遞到他們的村莊,例如,勸說他們的親屬遵循一對夫婦一個孩子的政策”。
今年9月23日。聯合國計劃開發署駐華代表孔雷風委托他的夫人訪問新都中學后,稱贊這個學校的人口教育搞得好,寫下了熱情洋溢的題詞:“向新都中學學習”。