廣播稿格式（通用10篇）

廣播稿格式 篇1

　　A：給你的天空劃一道絢麗的亮色

　　B：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

　　C：伸出你的手

　　D：伸出我的手

　　A：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。

　　B：我是主持人余志清。

　　C：我是主持人金方德。

　　D：我是主持人陳燕靈。

　　A：首先讓我們進入校園新聞。新聞一：跟定黨的群眾路線，感悟心的教育實踐。近日，我校全體教師開展了一次別開生面的政治學習，活動由周永冠校長主持。首先，周校長回顧了我校關于黨的群眾路線教育實踐活動開展以來的收獲和體會，肯定了教師們在活動中作出的努力和取得的成效，提出了活動中存在的問題，鼓勵教師們在今后的工作投入更多的激情。

　　B：接著，全體教師根據前段時間開展的“帶著感情經常走，帶著問題及時走”為主要內容的“雙帶雙走”活動進行了深刻的反思。教師們走出校門，走入家庭，對學生和家長展開深入了解，真正在一線了解情況、聽取意見、解決問題。并且，各位教師還把本次學習交流心得寫下來，以供今后作為學習思考的“印記”。

　　C：最后，周校長組織全體教師觀看20xx年《感動中國》評選活動，強化教師的職業道德和人文精神培養，樹立廣大黨員、教師愛崗敬業、無私奉獻、廉潔從教、與時俱進的良好形象。影片中，中國核潛艇之父——黃旭華，為了國家的利益，堅守崗位;還有年近90歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅持拾荒助學，十幾年如一日……教師們深受感動，熱淚盈眶。

　　D：本次政治學習活動，是我校教師在關于“黨的群眾路線教育實踐活動”中堅實的一步，既提供了教師團隊政治思想積極向上的精神食糧，又為教師團隊指明了今后發展的目標。

　　A：新聞二：珍愛生命，遠離火災”消防知識講座走入羅小。我校與近日開展了“珍愛生命，遠離火災”的消防知識講座，全體教師參加了此次活動。講座中，消防大隊的陳毅指導員，深入淺出地講述了“火災的危害和實例”、“火災的預防”、“火災中正確地避難方法”、“滅火器的正確使用”等非常實用的消防知識。這些知識讓全體教師受益匪淺，紛紛感嘆過去很多生活中的不良習慣極易造成火災危害。

　　B：在火災發生時，教師是學校中幫助學生們遠離危害的主力軍，只有教師在火災防范意識上得到升華，學習到實用的防火知識，才可以更好地在各個班級中更正確地開展消防安全教育，才可以讓學生的安全得到更好的保障!

　　C：同學們!明天就是5月1日勞動節了，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——勞動最光榮。

　　D：你們知道“五一”節是怎么來的?為什么會有“五一”節這個節日呢?

　　A：我知道。 “五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。

　　B：這個節日，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

　　C：為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

　　D：中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日里，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或胡 磊體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

　　A：哦，原來“五一”節是經過無數工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!

　　B：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力!

　　C：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?

　　D：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?

　　A：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?

　　B：那被人們贊美無數次的蜜蜂，

　　C：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

　　D：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個生命截然不同的鳥兒。

　　A：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

　　B：金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。

　　C：“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

　　D：“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

　　A：“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

　　B：金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

　　C：幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

　　D：夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

　　A：一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”

　　B：可憐的畫眉鳥，現在后悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

　　C：那么，你在家里做過什么家務嗎?

　　D：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……

　　A:哦，你真能干，那你做家務的時候，快樂嗎?

　　B：那當然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。

　　C：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。

　　D：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

　　A：還可以每天把自己打扮的大方得體。

　　B：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。

　　C：有人問‘世界上最美的手是誰的手?’

　　D：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧。’

　　A：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

　　B：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

　　C：是啊，施舍者的手固然美。

　　D：但遠遠比不上勞動者的手。

　　A：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

　　B：希望大家都能通過自己的手，創造一片幸福人生!

　　C：同學們!明天開始我們就要進入五一小長假了，希望各位能做到以下幾點：

　　交通安全教育。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規則、法規：不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發現危險來臨必須及時躲避;不滿12周歲，不準騎自行車，可騎自行車者不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。

　　D：防溺水安全教育。做到“五不一會”：不在無家長的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，學會科學合理的應急、求助、報警方法。尤其要教育孩子，在發現同伴溺水時應立即呼喊大人去救，不宜盲目下水營救，避免發生更多傷亡。

　　A：飲食衛生安全教育。注意個人衛生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果(菜)、不買“三無”食品和街頭無證小販的飲(食)品、不吃變質和油炸的食物、不暴飲暴食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

　　B：其他安全教育。在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發生故障時切勿擅動。還要注意用水、防盜、防陌生人安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關，并鎖好家門。

　　C：遵紀守法。不與人爭吵斗毆;不進電子游戲廳，不上網吧，不去未成年人不該去的娛樂場所;自覺抵制社會上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學，反對邪教，做一個遵紀守法的好公民。

　　D：認真作業。假期里，學校布置了一定量的家庭作業，希望同學們能在假期里按時完成作業，認真復習。同時應利用假期時間多閱讀一些健康書籍，增長見識，擴大眼界。 希望同學們能夠度過一個安全、愉快的假期。

　　A：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

　　B：希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!(播放歌曲)

廣播稿格式 篇2

　　曾幾何時，舉一盞清酒，書下快樂追求的鏗鏘誓言，醉于桃花深處，心也葬埋潤泥小塘；曾幾何時，采一朵野菊，灑滿今生今世的緘默，靈魂黯然感傷，滑過臉龐的是淡紅的碎片；今夜，挽一縷愁絲，心的刺痛凝于眉梢，雙眸沉溺于一個關于秋季的故事，繞指成殤……

　　——題記

　　軍訓前奏曲

　　時間在慢慢地沉淀，而在那時間的流逝中的回憶卻烙印在我的腦海里，不停地向我呈現出來，在時間的流逝中的悲傷與快樂。回憶是一種美，讓我重溫曾經的那些過往，重溫那些逝去的悲傷與快樂。

　　踏著希望的彩虹走向大二，懷著飽滿的激情投入到迎接新生的工作。盼望著，盼望著，新生如雨后春筍般來到我們學校，來到這座他們向往已久的象牙塔。

　　看著他們，仿佛看到了當年自己的身影，他們是那么的欣喜若狂，是那么的朝氣蓬勃，為學校注入了一股新鮮血液，新生的力量。

　　歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸則是值得把握的青春年華，而中間流淌的卻是年輕隱隱的傷感。

　　迎接新生的那幾天，天剛從黎明的破曉中蘇醒，睡眼惺忪的起來，著手迎接新生的準備工作。淅淅小雨的點綴、焦灼的烈日在考驗著我們迎新工作者的意志。看著他們，再累再苦也值得，想到我不是一個人在戰斗，還有這么多戰友一起在前線熱情服務新生，心中不由充滿了無窮的斗志。

　　幫助新生辦理好每一個報到手續，接待他們去宿舍，不厭其煩的解釋著他們所有的困惑，順便介紹學校，介紹學生社團，讓他們對工院有一定的了解，讓他們感受到我們的熱情，讓他們從心底里喜歡上這個學校，讓他們剛來就能感受到別樣的關懷。

　　時間流逝，青春也從身邊溜走。世間有很多美好的東西，但真正屬于自己的并不多。喜歡幻想著自己夢想成真，喜歡幻想著那種種屬于自己的歡樂，可是生活卻不如己愿。看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。生活在這個紛擾的世俗世界里，能夠學會用一顆平常心去對待周圍的一切事物，也是一種境界。

　　接待工作結束，接下來是帶領新生快樂的度過軍訓生活，讓他們對于大學有一定的憧憬，引導他們朝一個正確的方向發展。當知道自己擔任電商S10-1班的助教，那種激動無法言語，發自內心的開心。想到自己可以嘗試以一個助理輔導員的身份去帶新生，和他們一起生活、學習，分享屬于他們的快樂與心酸。

廣播稿格式 篇3

　　插入歡快音樂()

　　〖開場白〗

　　A: 給你的天空劃一道絢麗的色彩

　　B：給你的世界奏一曲動聽的歌

　　合： 尊敬的老師，親愛的同學們。大家好!

　　A: 伴隨著這熟悉的樂曲

　　聆聽著這動人的旋律

　　B:校園之聲廣播站又如期和你見面了

　　A：感謝您收本期的校園廣播之聲，我是播音員， B: 我是

　　A：今天給大家的節目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，回味無窮。

　　B：廢話不多說拉，就讓我帶領大家走進今天的《校園之聲》欄目吧!

　　插入舒緩音樂 ()

　　〖文學星空〗

　　A: 絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，感悟生活。

　　B：文學星空帶您走進文學殿堂，文學星空帶您享蔚藍晴空。

　　女：

　　我想知道

　　為什么晨風吹醒大地

　　露珠就會睜亮晶瑩的眼睛

　　男：

　　誰能告訴我

　　為什么月光揮舞清紗

　　夜空就會點燃滿天的星星

　　女：

　　我想知道

　　為什么藍天飄飛白云

　　山川就會蕩起遙遠的歌聲

　　男：

　　誰能告訴我

　　為什么太陽對著雨霧微笑

　　彩虹就會飄舞七彩的衣裙

　　女：

　　我想知道

　　為什么海天遙隔的思念

　　在月光下就會格外溫馨

　　男：

　　誰能告訴我

　　為什么漫天飛舞的雪花

　　落在樹枝就變成一種精神

　　女：

　　我想知道

　　為什么打開靈魂的窗戶

　　起伏的心潮就難以平靜

　　男：

　　誰能告訴我

　　為什么思緒飛向遠方

　　往昔的回憶就變得年輕

　　女：

　　讓我來告訴你，朋友，

　　因為我們的聲音

　　把文字的琴弦撥響

　　美妙的情感就叩擊我們的心襟

　　男：

　　讓我來告訴你，朋友

　　因為我們的心靈

　　讓藝術的靈魂在舞蹈

　　精神的家園就遍布綠樹濃蔭!

　　插入背景音樂()

　　〖小城故事〗

　　A：一個故事承載一個傳奇，歡迎走進小城故事。

　　B: 想必大家都喜歡歷史故事吧，下面就讓我們一起來聽一下漢武帝壟斷經濟的故事吧。

　　A: 西漢初期的七十年，特別是文景時期，積累了大量的糧食和錢財，糧倉里的糧食多年積壓，有的已經糜爛;府庫里的錢幣數以億萬計，錢貫都朽斷了，數也數不清。有了這樣雄厚的物質基礎，武帝才有可能進行大規模的開邊戰爭。

　　改革幣制，將鑄幣權收歸中央。漢初，聽任郡國自由鑄錢，社會上流通的貨幣極其混亂，引起物價上漲，阻礙了商品的正常交換。同時，由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權，富埒天子，這也威脅到中央。元鼎四年，也就是公元前113年，漢武帝下令禁止郡國鑄錢，各地私鑄之錢運到京師銷毀;成立專門的鑄幣機構——上林三官負責鑄造五銖錢(合今重2.9克)，這樣，就由中央壟斷了五銖錢的鑄造權。新造的五銖錢重如其文，質量很高，便于流通，直到1920年，歷代銅錢皆為五銖重。

　　插入背景音樂()

　　〖音樂雙響炮〗

　　B：江緯光，你講的這個故事真是太好了，相信同學們也一定大有所獲吧!

　　A：那是當然了，不過接下來還有更好的節目在后面呢。好了，廢話不多了，讓我們一起走進今天的`音樂雙響炮吧!

　　A：音樂雙響炮，給您想聽的音樂，給你震撼的聲音。

　　B這不是一次簡單的旋律的碰撞，在他的音樂中每一個音符都是用心去演繹的。他是不幸的，因為他無法看到這個世界紅的花，綠的草還有身邊朋友給他的微笑。

　　A但是他的音樂卻拋開世俗的喧囂還有紛擾，留給我們的是一次又一次最最刻骨銘心的感動和震撼

　　A: 她就是德國盲人歌手Joana Zimmer

　　B：這個來自德國的女孩，用她如極光般絢爛美麗的音樂，不分國界，不分人種，不分時空，感動并激勵著我們每一個人。

　　A：在她的音樂中，相信你能找到失落已久的——勇氣。

　　B： 下面就讓我們一起走進Joana Zimmer，一起來聆聽這令人感到的音樂《Because of you》

　　插入搞笑音樂()

　　〖牙牙樂笑翻天〗

　　A：費越，又到了我最開心最開心的時刻了!

　　B：為什么呀?是什么事讓你這么開心?

　　A：你忘了?下個欄目就是牙牙樂啊!

　　B：哦!——!是呀!那今天你給大家帶來了什么笑話?

　　A：當然不會讓大家失望了!今天的笑話肯定會讓大家樂翻天的!

　　B：那就別?嗦了，趕緊開始講吧!

　　A：恩!

　　1。 爸爸對兒子說：如果你遇到眼鏡蛇怎么辦?

　　兒子：“先打爆它的眼睛自跑!”

　　2。某汽車配件廠的“件”字的偏旁“亻”掉了成了“牛”

　　一位老漢拉了一頭牛過來，嘴里嘀咕：“汽車配牛，至少也該生個拖拉機吧。”

　　3。 我高中的時候假期出去打工，在一家飯店想找一份伺應生的工作。因為還是小孩子，而且是第一次打工所以很緊張，本來想問經理需不需要打工的，又想說問需不需要人手會比較含蓄一點，結果說成：“經理，你們這里需不需要打手?

　　4。 同學被我欺負了，然后面紅耳赤的對我吼到”老鼠不發威，當我是病貓啊“。然后旁邊的同學就開始唱”老虎老鼠傻傻分不清楚!“^

　　5。 有個頑皮的學生給同班的女生取外號叫胖豬，該女生哭著告到老師那里，老師答應對該男生進行批評教育，第二天上課，老師在班上講話：”我們班上有位同學太沒禮貌了，隨便給別的同學起外號，總不能人家像啥叫啥吧!“

　　插入廣告音樂()

　　〖廣告 〗

　　A：現在是廣告時間，插播一段廣告，稍后繼續!

　　B：好消息!好消息!——校園廣播升級了!下期我們將要增加《放大鏡》、《悄悄話》和《校園風景線》欄目!歡迎廣大聽眾踴躍投稿!

　　A：是呀是呀!如果你是個細心的同學，如果你愛我們校園，請時刻準備著，做一名小福爾摩斯，將校園中的”不法行為“收集下來，送至校園廣播室，我們將衷心的感謝你，為我們的《放大鏡》欄目提供了重要的線索!

　　B：如果你有些祝福，有些話語總是說不出口，卻又很想和大家分享。那就趕緊把它寫下來吧!這里就是你《悄悄話》的平臺，我們可以將你得祝福，你的話語送到他的身邊!歡迎同學們踴躍投稿。

　　A：《校園風景線》一個充滿著五彩的路線，這里有校園里的趣事，有校園里的新聞，有校園里的每一處風景。只要你想與我們分享，就把你身邊的風景寄給我們吧!——歡迎廣大同學踴躍投稿!

　　B：現在起，凡是投稿的同學都有獎哦!多投多獎哦!——投稿地址：校園廣播室!——

　　A： 校園廣播 我們的陽光地帶!期待著你的參與，因為有你，校園廣播才會更精彩!

　　合 ：聽眾朋友們!期待你們的來搞哦!

　　插入結束音樂()

　　〖 結束語 〗

　　A：相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，

　　B： 是呀!又到了和 大家說再見的時候了，歡迎下期同一時間繼續收聽我們的欄目，

　　合 今天的廣播時間到這里就結束了，今天廣播時間到這里就結束了，各位老師、

　　們、同學們、再見!

　　〖 放結束歌曲 〗

廣播稿格式 篇4

　　老師們同學們：

　　上午好，我是六一1班，歡迎大家收聽廣播，今天為大家分享一篇文章《把握光陰讓青春無悔》。

　　寒風料峭，冬意濃濃。，回首過去，有的同學把握住時間，努力學習，增長了知識，更為自己將來的夢想積蓄了力量。因為他懂得“盛年不再來，一日難再晨”。而有的同學卻仗著自己有的是時間，有的是精力，揮霍光陰歲月，他沒有理想，最后也只能落得兩手空空。“青春易逝，年老”。希望同學們珍惜時間，把握現在。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。努力學習努力拼搏，當我們再次回首往事時，才可以無悔地面對自己。

　　人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直路也有彎路。只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，才會留下充實、溫暖、持久，無悔的青春回憶。

　　同學們，青春只賦予你、我一生一次，“及時當勉勵，歲月不待人”。最值得高度珍惜的莫過于每一天的價值，把握住今天把握住明天，迎來每天的第一縷陽光。祝福所有的同學，能及時地把握大好時光，讓自己的未來精彩紛呈。

　　20xx的腳步聲正漸漸遠去，20xx早已到來，讓我們帶著希望出發，走進新年走向美好的未來。

　　下周初一的同學們也即將迎來期末考試，希望同學們抓住這一周多的時間復習，取得好成績。

廣播稿格式 篇5

　　Good morning, everyone. 歡迎大家收聽第七期校園英語廣播，I'm Amy, 我是Amy老師。How time flies! 時間過得真快啊，我們已經開學一個多月了，大家每周都可以享受英語組的老師們準備的英語廣播，Are you ready? Ok, Follow Amy and enjoy it! 準備好了嗎？和Amy 一起享受吧！下面，讓我們進入今天的第一個板塊"Say you, say me" 說你說我。

　　(Music)

　　A: Hi, Amy, what do you want to do this weekend?

　　B: We want to have a barbecue. Will you go with us?

　　A: Sure!

　　Barbecue 如今是個時髦的詞，約上朋友去戶外燒烤野餐，既嘗到了美味，又是個放松，聊天的好機會。那么這個聽起來，吃起來都不錯的barbecue背后有個怎樣的故事呢？barbecue 來源于海地語，最初是指由樹樁制成的木制平臺，是人們當床用的。而

　　barbecue 最早出現在英語之中有"床"和"燒烤架"兩種意思，到了18世紀才發展成今天的"烤肉"之意。大家是不是越聽越有食欲了呢？好了，選擇一個風和日麗的周末和你的mom and dad 一起去barbecue 吧！不要忘了叫上Amy 老師喲！

　　（Music）

　　現在大家即將聽到的是"Big big world ", 大大的世界。這一期Amy老師要教大家一個俚語，讓我們一起聽聽下面這個小對話吧！

　　A: Tom, you look very angry.

　　B: Yes, they think I am a black sheep, but I am a good boy!

　　Sheep 綿羊是性情溫順的動物，通常用來比喻善良，純潔的人。一群綿羊中有時會夾雜一只長黑毛的綿羊，因為黑綿羊不如白綿羊值錢，所以black sheep 就比喻為無用之輩，大家明白了嗎？black sheep 指人時是"無用之輩"的意思哦，大家一定要記住，千萬不要鬧出笑話了。

廣播稿格式 篇6

　　闖過布滿硝煙的高考戰場，于激動與欣喜中，我們來到西華師范大學。在這里，我們正經歷我們的第一課——軍訓。我們盛裝出席，準備我們的成人禮。

　　生長在新世紀的我們，在父母無微不至的關懷與照料中走過來，我們或許有特立獨行的個性，卻很多缺乏一種堅韌的品格。

　　蘇子有言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”軍訓，正是一場對我們意志的考驗。

　　燦爛秋陽里，沙場初點兵。軍訓帶給我們的感受是五味雜陳的—烈日炙烤下，秋雨淋漓中仍堅守，是苦；激昂軍歌飛，歡歌笑語傳，是甜。

　　站軍姿，稍息，立正，走步—平日里看似簡單的動作考驗著我們的身體與意志；嚴明的紀律，嚴格的要求，軍訓，是一塊磨刀石，讓我們一點點地磨礪之后變得更加堅強，勇敢，無畏前行。

　　然而，軍訓不僅是對我們個人意志的考驗，亦是對集體意識的塑造。

　　從剛來時的淡漠與生疏，到在一次次的嘗試和磨合之后的熟識和默契。整齊的步伐，劃一的口號，干凈的動作，當我們看到協作的成果，我們更深深認識到團隊合作的重要。是的，我們每個人都是這個集體不可或缺的一部分。

　　軍訓是艱苦的，然而，當我們為了同一個目標努力，共同歡笑與嘆息，流汗或流淚時，我們已然形成了一股強大的凝聚力，那樣堅不可摧。

　　軍訓，是我們的成人禮。讓我們用更挺拔的姿態去面對，面對所有的困境和低谷，面對所有的挑戰和挫折，也讓我們在堅持不懈中不斷認識自己，完善自己，這就是成長的方向。

廣播稿格式 篇7

　　A: 用我的聲音，品析美文

　　B: 用你的耳朵，漫步文學

　　AB: 文學星空，與你浪跡文學世界。

　　A: 老師們，同學們，歡迎收聽紅領巾廣播站每周五的《文學星空》。我是雙雙。 B：大家好，我是思萌。從今天起，紅領巾廣播站的播音時間將提前到每天上午8點半。歡迎大家收聽!

　　A：今天的《文學星空》將和大家一起分享幾篇優秀學生作文。第一篇佳作是來自六⑴班周浩同學的《小鳥的愿望》【停頓2秒后讀題】

　　小鳥的愿望

　　我是一只生活在美麗的大森林的百靈鳥，我十分幸福，可就在那一天以后 那一天，陽光明媚 ，森林里來了一個人，手里拿著一個不知道什么的東西，只見他拿著那個東西把一棵一棵的樹給砍倒了，我十分害怕，就跑出來了。當我跑出來以后，我驚呆了，只見原本清澈見底的小河，變成了人人唾棄的臭水溝，里面有許多不知名的漂浮著的白色垃圾;原本美麗的大草原，短短時間內冒出許多加工廠，排出好多好多的黑水和垃圾。看到這一切，我恍然大悟:原來小河是被他們污染的，真是可惡!我只好捂著鼻子嘆息道:哎!我還是飛到別的地方去看一看吧!我多么希望這里沒有加工廠啊!

　　我來到一座看起來很美麗的城市，那里有美麗的街心公園，有高樓林立的大廈，五彩繽紛的廣告燈、霓虹燈把整個城市裝點得十分漂亮。然而，才飛了一會兒，我就感覺快要窒息了，原來這里沒有新鮮的空氣。我放眼望去：只見每條街道上都是排著像長龍一樣的汽車，密密麻麻，一條條黑煙從汽車的尾部噴涌而出，慢慢地飛上天來。到處沸沸揚揚，只聽見汽車們在比賽似的按喇叭的聲音忽然，飛來一只小鳥，我連忙問它:請問一下，這里為什么這么吵?為什么呼吸很困難?

　　它回答我說:這里是城市，汽車那么多，人口那么多，當然會很吵啦!還有，那些黑煙都是害人的廢氣，是它們破壞了良好的空氣，當然會呼吸困難了!

　　我似懂非懂地點了點頭，心里想:既然這里環境這么差，那我何必留在這里呢!我還是走了算了!我多么希望這里是一遍繁茂的草原啊!

　　我飛啊飛，一邊想:我還是回到森林里去吧!森林現在一定恢復原樣了吧!

　　當我飛回森林的時候，我十分驚訝，心里非常難過，眼前的一切是怎么了，森林里的樹木全被砍了，動物們全不見了

　　我的家人呢?我的朋友們呢?為什么會這樣呢?

　　忽然，一個網子落在我身上。我發現我中彈了，原來，我是被麻醉了

　　當我醒來時，發現我躺在一個籠子里，我身旁全都是我的親人和我的朋友們，我問它們:這是哪里?

　　它們垂頭喪氣地說:這里是動物園。是專門關那些珍稀動物的，就像你一樣的鳥，

　　因為你是百靈鳥，能夠唱歌，才會被關到這里。

　　我累了，一路飛來，到處讓人痛心疾首。現在，我唯一的愿望是回到森林，回到那自由自在的綠色家園，真心希望森林依然是那么美麗!

　　B：周浩同學在這篇作文里把自己想象成一只百靈鳥，因為生活環境被破壞，不得不離開森林，卻又見到更多環境被污染的景象，內心充滿了對保護大自然的憧憬和渴望。

　　A：是啊，保護環境，人人有責。借此機會，紅領巾廣播站倡導我們全校同學能夠愛護校園衛生，爭當環保小衛士!

　　B：接下來，為大家廣播的第二篇佳作是來自三一班彭xx同學的《秋天來了》 秋天來了，秋天來了!黃葉紛飛，瓜果飄香。

　　秋天，碩果累累。看，柿子、橘子你擠我碰，像一個個小燈籠掛在枝頭，好像在說：小朋友們，快來摘果子呀!一串串葡萄掛在茂密的葡萄藤下，像一顆顆珍珠。梨子黃澄澄的了，那模樣像極了小葫蘆。

　　秋天的顏色五彩繽紛。紅色的楓葉像一枚枚郵票。葡萄有紫的、紅的、白的、淡綠的，可好看了!當然，不能忘了菊花仙子啦!黃的似金，粉的似霞，白的似雪，紅的似火，爭奇斗艷，美麗極了!秋天就像一位調皮的小姑娘，揮動著顏料筆，給我們畫了一幅美麗的圖畫。

　　秋風習習，秋蟲唧唧，農民伯伯的汗水揮灑在田野里，他們的歡笑聲飄蕩在風中。秋天就像一位音樂家，給人們送來了一曲金秋之歌。

　　啊，多么美麗的秋天!我愛這美好的季節!

　　A：彭xx同學的這篇文章是我們第一屆云山杯作文競賽，中年級組的第一名。他用優美的語句為我們描繪了一幅美麗的秋天的圖畫。

　　B：好了，老師們，同學們，今天的《文學星空》就到這里了。

　　A：如果你有不錯的文章推薦，歡迎投稿到每班的播音員或者小記者處。

　　B：感謝大家的收聽。

　　A:我們下周五再見。

　　B：再見!

廣播稿格式 篇8

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　和煦的秋風吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議：

　　(1)遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

　　(2)做好秋季防病。現在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節，因此我們要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時填寫晨檢午檢表，一旦發現有傳染病發生，要盡快向班主任報告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。

　　(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

　　(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。

　　(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

　　(6)愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的`綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，凈化校園。

　　同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園吧。

廣播稿格式 篇9

　　各位老師，各位同學，大家傍晚好。這里是每周一與您準時相約的文學節目且聽風吟，我是崔慕杰。那么在這樣一個沒有陽光，有些陰沉的日子里，我想每個人的心頭或多或少都有一些小小的憂傷。但是這樣的日子也很適合懷舊。朦朦的細雨也許給你的出行帶來了不便，但是因此，你也可以用更多的時間來思考，回憶過去。而當鄧麗君的《恰似你的溫柔》響徹校園的時候，這種懷舊的味道也變得更加濃烈了。

　　我們今天的節目，就在這首歌曲中開始

　　很多人都曾經問過我，你為什么喜歡懷舊。而我只想說，懷舊給我一種溫暖的感覺。當我們在現實生活中感到憂傷時，我們不妨把思緒交給過去，交給那個讓人懷念的時代那么接下來我就給大家讀一篇文章《記憶也是一首很浪漫的詩》

　　記憶也是一首很浪漫的詩

　　最近越來越喜歡懷舊，舊的往事，舊的音樂，舊的故事，舊的電視劇。

　　當一個人懂得了懷舊的時候，或許就是一種精神的超脫。一直不愿意承認自己是泛泛之輩，不愿意從事平庸之事，希望在平凡的年代活出一個不平凡的自我，所以一直尋找，一直追尋，沒有目的，沒有終點，但是回過頭的時候仍然發現自己站在原點，站在一個最不起眼，最隱蔽的角落。做著自己曾經不削的事，消磨自己的意志，失去自己曾經擁有的思想，默默然的埋藏自己的情緒，無處發泄，只能用文字宣泄自己的感覺。

　　很久不愿意關閉已經播放完的一部很老的電視劇《紅十字方隊》，劇情演得很逼真，自己的眼淚總是在一種無聲的寂靜中不斷的流下。跟著劇情中的主人公情緒漲幅而跌宕，羨慕他們的軍旅生涯，向往現實當中剩下的唯一凈土，但是這些只能成為自己永遠不能實現的夢，這個夢總是讓自己墜入感傷。看完全局之后，突然感覺到自己的思想有了一種升華，不再停泊平庸，想要去追求，追求一種心的闊達。不清楚自己究竟有多少個夢想，總是在各種不同的夢想中徘徊、迷茫，直到最后失去自己開始的方向，回到原點，掙扎。

　　每當聽到曾經的聲音時，自己的神經總是不經意的被帶動，因為有一種記憶發生在曾經，有一段段的浪漫遺留在記憶的空間。當夢開始醒的時候，意味自己成長到了另一個境界，不再為世俗而牽絆，努力的為追求那個夢，不顧一切，灑脫的對平庸揮揮手，朝著自己向往的生活前進。

　　直到看完了《紅》劇，自己才似乎確定了我最終也是最開始的那個夢，用自己的浪漫構筑自己的旅程，去世界的每一個角落尋找自己的靈感，用自己的語言描述所發生的一切，再也不要對固有的模式所禁錮，把握自己的青春年華，去編寫屬于自己的漫漫天涯。

　　很多人都在感慨流年飛逝，那么我們如何在飛逝的流年中把握住自己呢?請接下來欣賞文章《追憶似水流年》

　　追憶似水流年

　　經不住似水流年，逃不過此間少年。如果有一天，我們被上帝扔到人生數軸的兩端，正負無窮，沒有關系，只要求個倒數，我們就能心心相依，永遠。人生若是如初見，當時只道是尋常，是我最喜歡的安意如的句子，初見時的喜悅，驚喜，總是讓人回想細味。其間相遇相知，不時令人淺淺一笑。美好，原來我文學水平不高，只能這樣形容吧!但卻有些后悔，以為茫茫人海如浮萍相遇，固然有一種緣的情愫，當時只不過是認為是尋常之事而已。倘若真有重遇的時刻，我們都能好好把握，像當初那樣悸動?白衣蒼狗啊，也不過追憶而已，流年似水。

　　有一句話說的好：在流年中偷換的只有流年。我帶著一枝花扮成路人，你能沿著芳香找到我嗎?或者你像以前一樣，你去了我來的方向，你繼續尋找夢的天堂。彼此又一次擦肩而過。你可知我就是你找了很久的幸福，而我也在找你，追憶我們相遇的眼神。

　　的確，黃葉蝴蝶飛萬里，不是風的追求，而是樹的沒有挽留，飛舞的黃葉帶走了誰的思念，帶走誰的哀愁。當初誰對誰錯啊，你我。是你那么執著還是我的狠心，生活就是這樣，像一首拙劣的音樂，時而不靠譜，時而不著調，我們都是樂師，只顧自娛自樂，譜到歡樂處，續上悲情調。我在音符中注入對你的思念，許下最純粹的夢想。可該死的這夢想就如大海里的魚，在萬水之內都沒有皈依，沒有追憶。

　　佛曰;人世八苦，求不得為最苦。然而求不得的是知心，是緣。楊過和郭襄的際遇，可謂不尋常啊，最后郭襄明白與其相濡以沫，不如相忘于江湖。何等大氣啊。緣分豈是可以求來的，即使我在佛前苦苦求一千年，或許我們心中都有一座森林，也許我們不曾去過，也許我們一直在那里，迷失的人已迷失，相逢的人還會在相逢。我記得你說過，在人間四月天時，你愿意坐在高高的香樟樹上，嗅著源于高處的清香。此時，一些種在心里的美好，忍不住返青了。

　　高歌吧!這個充滿溫馨的季節。

　　追憶，似水流年!

　　不知道大家還是否記得多年以前，我們曾經用過的英語書上的人物。有時候凝望著這些書，想著這些書陪伴自己走過的青蔥歲月，往往會仍不住潸然淚下。因為這些書，承載著多少八零九零后的記憶。讓我們來看看一位八零后對英語書的懷舊感受 早上到辦公室不久，同事周突然說要推薦我聽一首歌，說是和初中一年級的英語課文中的人物有關的。我上網搜索，是《李雷和韓梅梅》，正流行于80后這一波網友之中。其實，對于絕大多數80后來說，李雷、韓梅梅、林濤、露西等名字都不陌生。這是人民教育出版社在上世紀90年代出版的初中英語教材中的人物。

　　戴上耳機，柔和而略帶憂傷的音樂一下次把我拉到了從前，帶到了那個無憂無慮的中學時代。聽完歌曲，眼角濕濕的。而女同事周則更是眼淚流得唏哩嘩啦。這首歌卻是屬于80后的，它確實觸碰到了我們這波人內心最柔軟的角落，引發我們這一波人的集體懷舊。

　　一切從那本英語書開始的，是的，我的中學時代就是從那本英語書開始的。懷著對未來的些許憧憬，也帶著點對陌生學習生活的忐忑，我邁入了青春的大門，也開始了單純而快樂的青澀時光。英語老師是一位很有親和力的女老師，上課時她美麗的笑容、專注的眼神、富有磁性的聲音，都吸引著我們這些剛剛接觸另一種語言的小孩。還記得背單詞時的認真情景;還記得得了高分而被老師表揚時的興奮;也不會忘記每天騎著自行車往返于相距六里路學校和家之間的辛苦，風雨無阻;不會忘記對隔壁班的女孩那種朦朧而青澀的好感;不會忘記男孩與男孩男孩與女孩之間交往的單純，友誼的無暇，一起長大的小曖昧

　　不管李雷和韓梅梅的故事被80后網友如何演繹，其實他們只是一個符號，它承載著80后對中學時代的記憶。

廣播稿格式 篇10

　　烈日炎炎，涼風習習，初來乍到的莘莘學子開啟了大學生活第一節必修課——軍訓。

　　所謂軍訓，就是軍姿站的端正，就是集體齊步走的整齊，就是全體正步走的颯爽英姿……用文藝范的文字來描繪軍訓，軍訓是火，讓我們的熱血青春燃燒；軍訓是風，是汗流浹背時襲來的驚喜微風；軍訓更是水，使我們的汗水淚水順著訓練場地蒸發……

　　也有人在質疑，軍訓到底有何意義？其實，對于大家來說，軍訓雖苦卻是鍛煉我們的一個絕佳時機。正值叛逆時期的我們，年輕氣盛，倔強得不肯低頭，但在軍訓中，我們學會了什么是服從命令，聽從指揮，什么是集體榮譽感，什么是軍人。為了整個連隊的利益，我們每個人都刻苦訓練，迎難而上，敢于挑戰自我。來自四面八方，相互陌生的我們，匯成一個整體，接受教官的歷練。

　　軍訓生活除了日常的訓練，還有吃飯和準時睡覺，三點一線的規律生活與一般的學習生活是不同的，它更嚴謹，也更嚴厲。訓練的嚴謹不用多做鋪述，每天早上必須按時起床做內務，絕不能有推遲延后，也不能馬馬虎虎，內務是近乎苛刻，幾乎做到一塵不染。晚上更是按時熄燈睡覺，這里的三點一線是軍事化的前提之下的，這其中的酸楚每個人都深有體會。但我們都依然在堅持，都在努力，不是嗎？

　　軍訓也不過是一個轉瞬即逝的夢。在那一個熱情的夏末，一身永不過時的迷彩裝，兩位連長的軍人特質，一地的辛酸和汗水，一臉的驕傲與自豪。但是，一切美好會很快變回戛然而止，那個每日訓練著你的軍人或許會說走便走，或許再也不見。軍訓很苦，很累，很煩，但你絕對舍不得連長，絕對舍不得一起奮斗的戰友！軍訓的句號，閱兵的結束，想必定是濃濃的離別愁緒。

　　用自己的努力，帶著軍訓的氣勢，將飽滿的熱情投入到嶄新的大學生活中去吧！