發言稿結束語（精選15篇）

發言稿結束語 篇1

　　尊敬的家長們：

　　你們好！

　　前幾天正是同學們參加了月考并且成績出來的時期，眼看期末考試就要臨近在這里，我很榮幸能夠將各位家長請過來向你們報告同學們的學習情況，并且讓我們一起為了孩子們的學業和生活做出更多的努力，讓我們一起給孩子造就更美好的未來。總的來說，這次月考我們班級的成績是不錯的，語文和英語以及政治都是排在年級的前幾名的，但是數學還是比較薄弱的，因為我們班級里面的女生比較多，所以在數學這方面可能有一些女生是不太擅長的，以至于平均分沒有很高，但是我相信通過我們的努力和孩子的努力，一定能夠讓數學成績力挽狂瀾。其他的幾門科目沒有很差，也沒有很好，我的目標是能夠讓我們班級的同學爭取都過得了及格線，然后有一些學習成績好的尖子生，可以去爭取班級前幾名的名次，我相信好同學來帶動成績差一點的同學一起學習，整個班的氛圍就會變得更好，總體的學習成績也會越來越優秀。

　　其實老師們在班級里一定盡了很大的努力來讓學生們更好的來學習，為他們提供了最好的學習環境，雖然老師在一些方面做的不夠好，但是我們已經將我們認為最好的都提供給了學生，如果各位家長對老師有什么意見都可以來指出，我相信家長們能給的意見都是非常寶貴的，我們也會根據家長的意見來酌情的吸取教訓，能夠成為更好的老師。其實孩子的學習不僅僅是老師的付出，我們可以控制孩子在上課時候的行為以及在課間的行為，但是學生也有很大一部分時間是在家里的，我們不能夠依依家紡，所以一些孩子的學習情況雖然在學校比較好，但是回到家里就不知道是什么情況了，這也就是為什么有時候我看到一些同學上課的時候蠻認真的，但是作業和考試都不盡如人意，可能這些問題都出現在家里，我也希望各個家長能夠負起責任來，并不是說讓你們所有的作業都給他們檢查給他們輔導，而是至少能夠要保證他們在學習的時候是心無旁騖的，不能夠讓他們一邊玩手機，一邊玩電腦，還一邊學習，有的同學甚至在寫作業的時候還會查答案，我想各位家長應該還是有權利在學生寫作業的時候將他們的手機收起來的，這是他們的學習是百利而無一害的。

　　我相信只要各位家長配合，老師一起努力，一定能讓孩子們的成績和生活習慣得到很大的改善。

發言稿結束語 篇2

　　1.同志們，不怕艱難萬險，就怕失去信心；不怕萬人阻擋，就怕自己投降。面對經濟發展新常態，我們能否在嚴峻的考驗和激烈的競爭中，搶占先機，勇立潮頭，取決于我們是否接受新的挑戰，取決于我們廣大干部職工是否團結一心、共謀發展，取決于我們是否想在別人前面，跑得比別人快！全身心地投入到我縣的改革發展中來，多動有利于我縣發展之腦，多行有利于我縣發展之事，我縣的發展事業必將取得更大成就！

　　2.同志們，往日不可追，來日猶可為。經過三年的潛心篤行，真抓實干，X鄉已經迎來歷史機遇相互疊加，利好環境接踵而至的“黃金時期”。我們全體X鄉人務必要以咬定青山不放松的精神，轉變觀念，強化執行，扎實履責，創新進取，以“十三五”新開局、新作為，開啟X鄉的新征程，共迎更加興盛美好的明天！

　　3.同志們，新年新希望，新年新機遇，新年新挑戰。面對新的戰略規劃和新的發展目標，讓我們聚焦發展大業，綻放工作激情，腳踏實地，真抓實干，奮勇爭先，為實現跨越式發展發力！發力！再發力！

發言稿結束語 篇3

　　各位老師、同學們：

　　大家上午好！今天是新學年的第一天，對于我們同學們來說就是一個新的開始，雖然每個人的生日不同，但似乎大家都大了一歲，因為你們從高二變成了高三，從高一升入了高二，而高一的新生們跨過了初中少年的時光，開始進入青年的黃金時代。

　　我們學校的校訓是“修德、志道、篤行”，希望你們能在校訓的指引下成為具有“民族情懷、樸實作風、國際視野、大家風范“的現代化的領軍人才。

　　首先要有理想！我們每一個人在高中階段就應該思索自己的未來是什么？有了目標才有前進的動力，有了動力才能潛心修行。理想也是要分階段的，每個人都應該有近期的目標，將我們遠大的理想分解，讓這些近期的目標成為遠大理想的基石，用實現近期的目標去達到理想的頂峰。

　　其次要勤奮，理想總是美好的，而現實是骨感的！現代的學生可以說每一個都是聰明的，但聰明與優秀是有距離的。從聰明到優秀有一個過程，過程的長短就是靠你們自己的努力和勤奮，因此，我希望我們十八中學子必須具備勤奮的素質和樸實的作風。只有勤奮樸實才能使你實現理想。在這個過程中要學會舍得，高中階段的學習是快樂的，也是辛苦的，沒有誰能隨隨便便成功，要成功就必然要舍棄一些東西，比如，休息的時間，玩耍的時間，在中國甚至在世界上都不可能有不努力就能成功之人，百度創始人李彥宏說他從創業伊始直到現在每天上班都很早，但目的不是為了勤奮地去掙錢，而是他投身到這個見證人類加速發展的時代感到非常興奮。

　　第三要有激情，要鍛煉自己的情商和性格。好性格成就人生。有激情成就未來，有情商構筑資源。在高中階段，特別是我們這樣的內宿的學校，同學之間的交往，師生之間的交流，都將是你未來的財富和資源，有了他們你才有成功的助力。要培養自己樸實的作風，堅忍不拔，刻苦鉆研，勇于面對挑戰，敢于直面挫折，笑對困難和失敗，你才能激發自身的潛力，煥發出生命的精彩！

　　第四要有眼光。要有正確認識自己，認識他人，看清社會和世界的眼光！有眼光就是要有思想，會思考，能觀察和判斷分析。認識自己，就是搞清楚自己是個什么樣的人，優點是什么，不足在哪里？認識他人就是看清別人的長處，向他人學習；看清社會就是要明白中華民族精神，明白社會的發展和進步，主流是什么？哪些是糟粕，哪些是應該唾棄的東西；看清世界就是要具有面向世界的國際視野，美國記者托馬斯。弗里德曼寫了一本書，叫《世界是平的》，他告訴我們在當今全球化的時代我們必備如下知識：學會學習、充分利用互聯網、具備激情和好奇心，強調學科的平衡，鼓勵年輕人學會橫向思維，強調歷史、藝術、政治、科學和數學方面的訓練，這樣才有綜合思考的能力，才能應對世界的訊息萬變。

　　第五要高貴！學校提出要有大家風范，就是要高貴！有了高貴的品質，再矮小的男人也顯得高大威武器宇軒昂，再黑瘦的女人也是端莊秀麗大方可人！什么是高貴的品質：一是誠信、二是道義、三是使命感，這也是我們中華民族的精神。誠信是文明的底線，是人與人交流的.根本；道義帶來仁心和寬容，仁心和寬容就是要有感恩之心，容人之量，要感恩你的父母老師長輩和同學朋友，感謝他們對你的養育和幫助，甚至要感恩你恨的和恨你的人，感恩他們讓你學會了堅強，讓你學會不畏艱辛，正因為有了他們你的人生才是完整和精彩紛呈。使命感就是要敢于擔當，你們肩負著歷史的重任，擔負著國家的重托，民族的興旺，中華的夢想，能負責敢負責才會成為一個有成就之人。

　　老師們、同學們，收獲的季節蘊藏在我們每一個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，開拓創新，潛心修行，以飽滿的熱情迎接新的學年，為十八中的未來，為我們自身的理想而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與你們相伴，讓十八中永遠輝煌！

發言稿結束語 篇4

　　各位家長：

　　大家好！經過了半個學期的接觸，我們可以說是老熟人了，大家的到來，一方面是對學校和我的工作的大力支持，我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝；另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關懷的，你們的孩子會引以為榮。我再代表七（1）班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝！

　　今天的會議有五項議程，一是發獎；二是介紹一下我班的期末考試情況；三是談談我班的學生及學生治理問題；四是請幾位學生談談致家長的悄悄話；五是自由互動交流，請家長們交流一下治理孩子的寶貴經驗。

　　一、發獎

　　這次，我設了很多獎項，用以表彰這一段時間在學習以及在班級生活的各個方面做出表率的學生。首先請主持人出場。（幻燈片演示獲獎學生名單及榮譽稱號）

　　在頒獎過程中，我看到了獲獎者的驚喜，也看到了沒有獲獎的同學不服氣的眼神，下面我們以熱烈的掌聲對獲獎者表示祝賀，并且真誠的鼓舞那些今天沒有獲獎的同學下次爭取吧。

　　二、我班的期末考試情況

　　期末考試是對學生半個學期以來學習情況的檢測，具體情況期末考試成績出來以后分析。

　　1、少數學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。比如魏佳欣、郭馨蕊、李嘉慶、時悅等，這些學生有智力，如果在學習上再刻苦努力些，成績一定會提高很快。

　　2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長月等。上課教師有時也教孩子們先進的學習方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學還存在這樣的問題，希望在家長的幫助下，每位同學都能找到適合自己的學習方法。

　　3、少數學生行為規范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時整理不好，導致課上耽誤時間，影響學習。有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關懷，有的同學不情愿承擔責任等等。如康明宇、王文奎、田春鵬、孫明陽等，對于這些情況，需要家長及早發現孩子的思想動向，及時和老師聯系，不單單聽孩子的片面之詞，及時幫助孩子改掉這些缺點。

　　4、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。很多學生存在這樣的問題，只知道學不懂得問。這個問題我和學生們談過多次，效果不太明顯，在這里，我代表所有任課老師向大家表明，每一個老師都不會拒絕一個勤學好問的學生，不管這個問題有多簡單，即使是1+1=2的問題，你不會就得弄明白，學問學問，就是邊學邊問的過程，你提出的問題越典型，說明你學的越透徹。希望家長多鼓舞孩子不懂就問，不要有什么顧慮。

　　5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，甚至忘記帶作業等。在這方面我班的隋玉家、張虹、蘇冬梅、王璟煜可以說是每個學生學習的楷模，當然，在我多次督促下，很多學生都朝著他們的目標努力了，課上做的都比較好，知道如何聽課了。

　　6、個別學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話，有的學生會在放學后不及時回家。我希望家長能有意識的培養孩子的自主學習習慣，而不是在家長和老師的壓力下學習，這樣他們會學得更輕松更有效。

　　三、我班的學生及學生治理問題

　　初一是一個打基礎的時期，對中學的學習生活還有一定的新奇，沒有初三面臨畢業升學、擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，應該是潛心努力學習的時期，但這也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個爬坡的時期，一個分水嶺，總之，初一，是初中階段打基礎的時期！家長和老師總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以常說他們"越長越不好管了"。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次抵抗高潮的具體表現，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，只要從內心服氣了，教育效果就是良好的。

　　有的家長跟我反映，自己跟孩子再三囑咐，讓孩子在學校一定好好學習要聽老師的話，要按時寫作業等等，可學生還會出現這樣那樣的問題。其實這些簡單的說教是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學，你不能坐到教室里看著孩子學習，他們在家長面前可能百依百順，可到了同齡人當中，有了自己的自由空間，他們會按照自認為正確的方式生活和學習了。這樣就必須加強家長和老師的聯系，這也是我們開家長會的初衷。我認為，對現在的孩子進行教育，要做到以下幾點：

　　1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

　　家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關懷孩子。比如，孩子回到家你可以隨便問問：今天學校有什么新奇事？你喜不喜歡你的同桌？你的數學老師講課有什么特點？你的課本中有哪些優美的短文？今天上課給老師出難題了嗎？等等。平常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感，也有利于家長選擇合適的機會，采納適當的方式平等的進行教育。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；以前我教過的一個女生，她的家長和她交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在她的寫字臺上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都幸免了情緒上的問題，也很容易接受。當然，我不是說每個家長都采取這種方式，只要是最適合自己和孩子的方式，就是最好的方式。

　　2、要全面而準確地估量自己的孩子，正確看待讀書無用論。

　　評估自己的孩子不能過高，也不可過低，農村有句古話叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好"，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估量不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到"人外有人，天外有天"。對智力水平稍差的孩子，父母更要鼓舞，增加他們的自信心。

　　對于讀書無用論的說法，我不想給大家講理論，只給大家舉個真實的例子：我的一個鄰居的孩子，初中沒畢業就輟學打工了，一年后見到他時，他非常誠懇非常后悔的對我說："我真后悔沒學好數學，要是我懂得勾股定理的知識，我就能在工地上畫圖紙而不是單純的干體力活了，那樣，既輕松掙錢又多。"還有這樣的一位女學生，畢業后沒考上高中，在某賓館當服務員，暑期的一天，賓館里來了一位外賓，打聽食堂和廁所在哪兒，但沒有人能聽懂他說的話，唯獨這個女學生聽懂了，并用簡單的英語對話和外賓交談，輕而易舉的解決了這件事。事后，她不僅受到了老外的表揚，而且，直接由服務員升到了領班的位置！各位家長，你們應該堅信，現在我們的孩子所學到的一切都是他們受用一生的東西，都會在不經意間改變他們的命運。所以我希望現在坐在教室里的每一個孩子，都能堅持到初中畢業。

　　3、要正確看待孩子的分數。

　　時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素養綜合，全面進展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業，愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家，發明家；比爾.蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。如果您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高，我們班有的同學，成績不錯，可是當同學有困難求助于他時他總是推辭，這起碼說明他缺乏團結友愛互助的精神。如果您的孩子臨時學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。這才是我們應該做的。

　　4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批判，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才情愿和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓舞，給他們以自信，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！咱班的李珍寶同學，她的各科成績都不是很理想，但當她看到自己的成績表時，說：“我的數學成績有進步了。”她自己在努力，我還能說什么呢？剩下的就只有鼓舞了，我相信她會一點點進步的。

　　5、要教育學生遵守紀律。

　　家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種損害，對于班級體也是一種損害，對其他同學也是不公平的。這是我們不情愿看到的，也是絕對不同意的。班級里個別學生講臟話，喊別人外號，甚至愿意傳小話，不僅容易誘發矛盾和沖突，也敗壞了班級風氣，望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教育教學上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。學生紀律上有問題，首先要糾正思想，哪怕是少上幾節課都是必要的，這是任何學校治理上的鐵的紀律，因為學校的任務不僅僅是教書，更重要的是育人！希望家長理解和支持。而且，希望家長隨時保持通訊暢通，學校有事電話通知，不管是學生生病還是出現違紀現象，必須在第一時間到校，以保證我們的正常工作。

　　6、教育孩子遇事多做自我批判，進行換位思考。

　　孩子和其他同學發生口角或矛盾時，會回家述說自己受到的委屈，這時候，家長要先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，單單想著為孩子出氣，這樣會縱容孩子的缺點。受到老師批判時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批判你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批判教育是對孩子負責，表揚是愛，批判更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

　　7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們當然充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生中意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

　　8、不嬌慣孩子，學會對孩子說不，制造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子困難樸素的作風對孩子成長是有利的。給孩子的錢要操縱，并問孩子是怎么花的。學校禁止帶手機，mp3，文曲星，武打，言情小說等課外讀物，零錢問題多了也要關注。大文學家高爾基曾說過一句話"溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。"溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。既然我們是熟人，我在這里不得不開誠布公的不客氣的說，我們班的孩子，尤其是某些頑固的男孩子，家長真的有必要以武力解決了，因為光靠我們的說服教育真的遠遠不夠，沒有效果。

　　9、關注孩子的安全。

　　安全是一項艱巨的的任務，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將給我們造成很大的痛苦。所以每天放學我都堅持囑咐他們注意交通安全。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣幸免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡。

發言稿結束語 篇5

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好，首先請允許我代表各位家長，向致遠中學的領導和老師致以崇高的敬意和親切的問候！

　　作為學生家長代表，來參加這次初三家長會，我感到非常榮幸。因為這件事本身讓我感受到：學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。說來慚愧，我的孩子學習成績并不是特別優秀的，雖然他不是致遠中學實驗班的學生，但是，在我的眼里，他仍然是優秀的，因為他聰明坦誠，心地善良，善解人意，有較強的獨立生活的能力。告訴各位家長，任何一個孩子都有他優秀的一面。

　　和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當他的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力，去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。

　　離中考還有一個多月的時間，我們做家長的，該做些什么呢？

　　首先我們應該更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。

　　其次對孩子們多一些鼓勵少一點批評，這樣更能激發孩子的進取心，因為賞識教育創始人周弘說過：好孩子是夸出來的；給孩子創造一個良好的學習環境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

　　最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。

　　再和各位家長談談孩子上高中的選擇。

　　我也是教師，28年的教學生涯我教過20年的初三畢業班，我們中學的條件也不錯，當初選擇致遠中學讀初中，我征求過孩子的意見，給他選擇的機會，讓他學會思考分析，讓他知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為他的選擇負責任。當孩子考試后我接到班主任劉老師的電話的時候，當我看到老師們放棄休息時間給孩子們上課的時候，當我親眼看見致遠中學的領導在節假日給孩子們值班的時候，我知道，我們選擇了這所學校是正確的，致遠中學的領導和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用積極和進取影響著每一個學生，感染著每一個學生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是致遠中學帶給孩子們永遠的財富。

　　在致遠中學這個大家庭里，孩子由一個懵懂無知的少年逐步走向成熟，長大了，面臨高中的選擇，我們做家長的應該把選擇的權力交給孩子，我們做家長的可以提出自己的建議和意見：

　　1、選擇致遠中學，就選擇了一張輝煌的人生名片。致遠中學是一所朝氣蓬勃、充滿活力的學校，是江蘇省首批四星級民辦重點中學。自20__年辦學以來，培養了一批有一批優秀人才。提起致遠中學，社會各界贊不絕口。佩帶上致遠中學校徽，成為一名致遠人，孩子的內心會充滿無比的自豪。

　　2、選擇致遠中學，就選擇了優良的辦學傳統。優秀而厚實的文化在這里層層積淀，睿智的思想在這里不斷豐富，高尚的精神在這里不斷升華，薪火相傳，聽弦歌之不斷，品學脈之綿延。

　　3、選擇致遠中學，就選擇了先進的教育理念。“以人為本，全面發展”，“讓學生接受最好的教育，為人生打下最堅實的基礎”。多少凌云壯志，在這里萌動；多少憧憬夢想，從這里起飛。

　　4、選擇致遠中學，就選擇了與名師為伴。學校擁有一支敬業奉獻、博學業精、教藝精湛、以身立教的名師隊伍，可以與名師面對面接觸，心與心交流。

　　5、選擇致遠中學，就選擇了成功。致遠中學是大學生的搖籃，創新人才的基地，先后培養了的人才。他們的今天，就是我們的未來。選擇致遠，走向成功，已成為人心所向，眾望所歸。

　　今天在這里我想對孩子們說，無論將來你會怎樣，在你人生的道路上，父母會在你身邊，用支持的目光溫暖你，你永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你可以不斷地學習、積累和創造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切。

　　總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習，準備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期待著你們能充分做好準備，在中考中發揮出自己更好的水平，用優異成績為學校增光。

發言稿結束語 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　我是xx學校一年(x)的班主任x老師，任教的科目是數學。非常感謝在座各位家長能在百忙之中抽空來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

　　為了方便老師和家長的交流我們建立了一個班級微信群，請各位家長掃描二維碼加群，為了規范班群紀律，希望家長們做到不發送與孩子學習無關的相關信息。

　　接著我們確認一下，在進場時我們進行了簽到和學生課本的領取，請核對一下黑板上的書目資料，確定拿齊然后幫孩子寫上班級姓名。

　　現在請各位家長從剛剛的拿到的書中找出一本名為少年應知勤學早的本子，這是我們嘉匯城學校一年級的學習日志，麻煩各位家長幫孩子填好封面的信息，其中最后一欄的學號就填剛剛簽到紙上孩子的序號。

　　然后我們看到第一頁“我的小檔案”第一個表是學生的信息，第二個表是家長的信息，第三個表示學校老師的信息，請家長幫忙填好，第三個表請照著ppt上的內容來填好，方便以后家校的聯系。

　　下面我來講一下我們學校的一些上學要求：

　　1、課堂要求：

　　安安靜靜聽、大大方方說，雖然這是對學生的課堂要求，但希望各位家長平時也注意教導培養孩子們這方面的習慣。

　　2、午餐午休要求：

　　每個參加午餐午休的學生均有x分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完x分，需要停止午餐和午休一個星期。

　　為了讓孩子們都能在學校吃好飯睡好覺，我們對孩子們的要求比較嚴格，所以希望各位家長在家先教育一下孩子這方面的要求，希望我們的工作能得到家長們的配合。

　　3、購買物品：

　　關于學習用品的購買學校已經編寫在《一年級學習日志》里面，請大家翻開學習日志第二頁看到第四點，請大家認真閱讀。其中需要帶回學校的用品請各位家長幫忙寫上或貼上姓名，還有希望各位家長每天晚上幫孩子收拾書包的時候要帶齊學習用品。

　　3、繪本閱讀要求：

　　每天晚上進行繪本閱讀分鐘。x月x日上學，每個學生都至少帶x本的繪本書回校。

　　早期閱讀不僅僅是教孩子識字、豐富詞匯量和提高語言表達能力。更重要的是通過閱讀促進孩子的全面發展，讓孩子終身受益。

　　4、讓孩子喜歡上閱讀：

　　(1)首先是家長要喜歡讀書，鼓勵孩子看書的方法就是自己也愛看書，并和孩子分享讀書的樂趣。

　　(2)聲情并茂地講故事給孩子聽，調動孩子胃口，從聽故事到把書介紹給孩子，讓孩子自發閱讀。

　　(3)讀書時間不一定太長，但一定要堅持。堅持久了就會變成一種習慣，并體驗到其中的樂趣。

　　還有要注意幫助孩子選有益的書。我們在學習日志列出了本適合學生閱讀的書籍，大家可以作為買書的參考。

　　5、在家要求：

　　我們學校對孩子們的習慣要求大致分為十點，請大家把日志翻到后面，上面是每天登記的作業，第x點是我們要求孩子每天給自己做一個習慣評價，做到一項得到一顆星，一共是十顆星，看孩子每天能得到幾顆星。

　　希望家長們明白家庭教育比學校教育更重要，在孩子面前做好表率，身教重于言傳。低年級學習的知識都比較簡單，更注重的事習慣的培養，良好的開始是成功的一半，我們低年級打好基礎，養成良好的學習習慣，等升的高年級學習就會感覺得心應手。

　　最后我要明確的一點是，我們學校老師和家長的目標是一致的，我們都希望孩子學好，所以希望家長們在我們今后的教學工作中給予更多的支持。尊重，溝通，理解，科學培育我們共同的希望……

　　今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。

發言稿結束語 篇7

　　尊敬各位同仁，大家下午好!

　　今天我們懷著興奮的心情在這里舉行*公司20xx年年會;在此，我向大家的到來表示熱烈的歡迎(鼓掌)。 　　今天是我們享受榮譽和豐碩成果的日子，讓我們以一種飛揚的心情、肯定的態度回顧我們的足跡吧。首先有請為今天本次年會致開幕詞——掌聲有請。

　　謝謝黃總!相信在新的一年，我們一定能夠創造出更好的業績。

　　下面有請路總介紹*20xx年發展規劃。

　　回顧20xx年，在廣大員工的共同努力下，我們取得了良好經營業績;

　　是勤奮讓我們有所收獲;

　　是付出讓我們倍感榮耀;

　　現在，我們將為大家揭曉20xx年優秀員工和優秀團隊獲獎名單。

　　......

　　一份耕耘一份收獲，辛勤播種必定碩果累累。在他們獲得的同時一定付出了艱辛的汗水。下面我們請其中的獲獎代表進行獲獎感言。把掌聲送給......

　　讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎者表示衷心的祝賀!

　　當然，這些成績的取得，是大家共同努力的結果。成功，只因為我們是大的隊伍!我們堅信

　　20xx年，將是誠實守信、精耕細作，勇創佳績;持續創新，迎接挑戰，筑就*品牌的一年。在此，讓我們齊心協力、同舟共濟，完成工作目標。

　　真誠祝愿欣欣向榮，蓬勃發展。

　　*20xx年度優秀員工表彰大會到此結束!

　　謝謝大家!

發言稿結束語 篇8

　　A：蛇躍天山馬騰疆

　　B：春滿神州喜滿懷

　　C：五載樹林新苗立

　　D：百年育人榮中華

　　A：好，親愛的朋友們，20xx年中央電視臺深圳博爾思教育新春晚會到這就接近尾聲了

　　B：今夜讓我們舉杯，用最樸素的語言祝福博爾思

　　C：今夜讓我們共舞，用最美麗的心情迎接新紀元

　　D：感謝到場的所有嘉賓和電視機前的觀眾朋友們的一直陪伴，我們——

　　合：明年再見

發言稿結束語 篇9

　　各位家長，中午好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

　　一、匯報班級工作

　　我們班共41人，男生27人，女生14人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力比如說王敬斐 苗澤成 楊赟凱 楊哲豪 劉慶越 翟新麗等同學，在學習的過程中還是紀律方面還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　　（一）品德方面：

　　我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如楊義恒忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；再比如誰不會系紅領巾了，誰的鞋帶系成死結了，都會有學生爭先恐后的幫助他們，見到老師校長都能主動問好。總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。

　　（二）學習方面：

　　我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班41名同學肯定好壞都有，在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。

　　請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對語文學習的興趣不夠高，主動性不強，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。

　　二、認識四年級

　　中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為了什么會出現這種情形呢？我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化：

　　1、學習內容

　　從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　2、心理方面

　　孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、學習方面

　　說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”

　　因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的成績會容易產生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點務必引起家長們的足夠重視。

　　4、課堂方面

　　四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答， 相反的，也有一部分學生上課時，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，但就是不知道老師說的什么也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。

　　三、存在問題

　　1、課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，安全問題令老師擔憂。

　　2、作業方面。

　　開學以來，我班作業的完成情況相對來說還可以。但是總有一部分同學每天在各科老師催促下寫完作業， 這一類的孩子中不乏聰明的人，雖然完成作業情況不好但最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎？其實小學階段拼的就是學習態度，態度端正了那么成績自然而然的就好了

　　3、自信心嚴重不足

　　特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。

　　四、對家長的幾點希望

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的配合也很重要。

　　五、總結

　　最后我想說小學階段拼的不是孩子的聰明勁兒，而是孩子的學習態度，很多孩子的成績提不上去是因為他對學習持著一種無所謂的狀態，我誠心的希望咱家長在今后不要溺愛孩子，一個成功的孩子是教育出來的不是嬌慣出來的。

發言稿結束語 篇10

　　各位家長你們好，很榮幸站在這里，能夠請到你們來跟我開家長會，現在的孩子們正處于叛逆期，我相信有很多家長都跟我有一樣的煩惱，就是覺得孩子總是不懂事，總是跟自己對著干，甚至你說一句話他能頂十句，其實這是很正常的，現在這個年紀的孩子正在處于青春叛逆期，他們有時候就是會叛逆著我們的思想跟我們對著干，在這個時候我們不能夠打罵他們，要對他們有細心的教導，要有一定的辦法來引導他們，而不是單純的暴力壓制他們。

　　或許很多家長都不能接受自己的孩子突然變化這么大，覺得他們的脾氣好像突然變得很差，耐心也變得很差，總是不能夠細心的聽我們的教導，但是其實每個人多多少少都有一段這樣的時間，只是看嚴重的程度罷了，我覺得最好的辦法就是能夠跟他們溝通，不要總是跟他們起正面的沖突，這樣會讓他們更加的焦慮和急躁，長此以往甚至會釀成更大的錯誤。現在各位家長的生活上面肯定會有很多的事情要去做，但是我也相信會或多或少的有一些空閑的`時間，我希望各位家長能夠從百忙之中抽出一點時間來陪陪孩子，拉近你們之間的距離，這樣也可以讓他們更好的溝通，或許有一天早上就會一問，為什么感覺孩子很拒絕跟自己溝通，說什么都聽不進去，根本就不想溝通，這其實就是平時就缺少了溝通，他們在跟同齡人說話的時候并不是這個樣子的，他們跟他們的朋友說話的時候，好像有說不完的話，無話不談，無話不聊，產生這個問題最根本的因素還是缺少溝通，在平時就產生了一種距離感和隔閡感，讓他們覺得我們不夠了解他們，不理解他們，這才是他們拒絕溝通的最主要的元素。所以如果我們想要和他們更好的溝通，第一個要做的就是好好的去表現出我們理解他們，并且不要給他們施加太多的壓力，雖然會讓他們覺得我們心里只有學習，沒有他們的心理健康以及生活上的放松，我們要更多的表現出體諒而不是壓迫，表現出尊重而不是束縛。我知道有很多的家長都是以暴力的手段來壓制孩子們的這種叛逆的心理，其實這種辦法只會適得其反，到最后孩子也會越來越跋扈，他們甚至不把家長放在眼里，最好的辦法就是和他們做朋友，能夠理解他們所想，能夠理解他們的做法，不要一味的覺得自己的什么都是對的，要善于傾聽他們的想法。

　　這次家長會主要就是想要跟家長們溝通一下，怎樣能夠在孩子的叛逆期和他們和睦相處，希望能夠從中學到一些東西。

發言稿結束語 篇11

　　朋友們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧!我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌!謝謝大家!!    

　　希望你們所有的人都能投我一票，感謝你們給我一個能為大家服務的機會，謝謝你們所有的人。    

　　以上這些，是我對當好班長的認識，相信我當選后，在同學們的支持配合下，在自己的努力下，一定會成為一名合格的班長。請投我一票吧，給我一個機會!相信我，我說到做到。相信我，沒錯的!謝謝大家!   祝大家在新的學期中取得優異的成績!    

　　我們一定能向著學校“會做人，會學習，會生活”的目標前進。未來在等著我們，所以我們不要讓自己失望。今天我以學校為榮，明天金學校以我為傲。

發言稿結束語 篇12

　　Ladysonand鄉親們，

　　時光荏苒，不知不覺，一轉眼，我在上海日子也已經跨入了第6個年頭。從一個大學剛畢業的丫頭，現在也轉變成了一位3歲寶寶的母親。雖然年紀并不算大，但也算得上是不折不扣的老員工了。回首過往的點點滴滴，仿佛春風拂過我的記憶，那么和煦而又溫柔。

　　那些年，許多和我一樣，懷揣著夢想和理想的小伙伴們激揚青春，揮灑熱血，和上海一路經歷了最開始的籌備，奮斗，以及收獲。那些年，我們在這個大舞臺上施展才華，出謀劃策。那些年，我們從萍水相逢，漸漸轉變成了朝夕相處，團結協作。從20xx年6月上海創立，從一開始的區區30幾個人一直到今天的160人;從最初的衛生許可證，20xx年ISO9001認證的取得，一直到現在ISO22716的認證的取得，上海每一份榮耀，一磚一瓦，都來自我們每一位員工的共同努力!是勤奮讓我們有所收獲，是付出讓我們倍感榮耀!

　　時光荏苒，青春短暫。如果把上海比喻為一位年輕人的話，他的變化發展是巨大的。我也漸漸明白了工作的涵義，那就是揮灑青春，與公司共成長。這句可能被大多數人耳熟能詳的話語，說來簡單，但其中的分量與承擔卻并不簡單，它需要的是你我韜光養晦、細細耕耘才可能得到的收獲，也需要我們所有上海“麻花”們的共同努力才可能實現的承諾!

　　有那么一群人，

　　在為奉獻的歲月里，

　　在向中國提供美的征程上，

　　在共存共榮的追求中，

　　他們與上海一路同行，

　　是他們，用智慧與汗水鑄就了上海歷久彌新，熠熠生輝的今天，他們的實干和進去還將創造上海更加美好的明天!

　　下面請允許我揭曉20xx上海優秀員工名單，他們是：

　　讓我們用熱烈的掌聲向獲獎者表示衷心的祝賀!

　　20xx年，將是挑戰的一年，將是持續創新，勇創佳績的一年，讓我們齊心協力，同舟共濟，祝愿上海明天更加美好!

　　20xx年優秀員工表彰大會到此結束。

發言稿結束語 篇13

　　各位家長：

　　大家好!

　　首先，我先介紹一下我們三位老師在此我代表我們中三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。

　　我姓胡，是中班的主班老師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。中班是幼兒身心發展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處，對有的幼兒已經有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

　　中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

　　經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

　　這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

　　(1)現在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。

　　(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。

　　(3)教育工作的配合

　　在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

　　進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

　　逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。

　　孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小樹大自然直，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!

　　靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和多動癥并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。

　　所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人，當說到不許說話不許動時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

　　今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的.心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。

　　(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!

　　(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

　　(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜

　　(5)關注孩子接送情況

　　如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。

　　(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

　　(7)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

　　今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機音響和基本功壓腿的高低把桿。學習舞蹈可以培養幼兒的體形和氣質。從小培養孩子的一些特長。挖掘孩子的興趣，對于培養孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒。一學期費用是400元，一星期2節課，一節課1小時，一共32節課時。幼兒，請家長到本班老師這報名。

　　再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結束!

發言稿結束語 篇14

　　親愛的家長朋友們：

　　大家上午好!

　　很高興在這里見到你們。首先，我代表學校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來對學校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉眼間，孩子們升入一年級已x個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我想各位家長現在都很想知道自己的孩子在學校和班上的表現，那么我就先給大家匯報一下我們班現在的整體情況：

　　1、學生情況

　　由于學校辦學條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充。于是，這學期，就有x個小朋友加入我們一年級x班這個大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力。現在我們班有xx名學生，其中xx名男生，xx名女生。這半學期以來，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比開始要懂事、乖巧得多。我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話。班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護。

　　但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生，家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。

　　2、教師情況介紹

　　本學期，我還是繼續擔任本班班主任兼本班數學老師，相信大家對我還是比較熟悉，就不多說了。英語老師還是x老師，也沒變。接下來主要說一下本班的新任語文老師——。xx老師畢業于xx學院，本科學歷。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學校之前，一直都教高段的語文。是一個非常優秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學生的語文知識水平一定會有很大的提高。

　　3、班級管理理念

　　班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生。關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

發言稿結束語 篇15

　　1.同志們，為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。滾滾春雷已經響起，在我縣快速發展的列車上，我們頂霜冒雪、一路風雨，上下顧盼、左右相扶，真誠合作、務實工作，進一步夯實了發展基礎，為我縣駛入快車道貢獻了力量。新的一年，我們一樣風雨同舟，揮汗成晶，我們一樣歡聲笑語、砥礪前進。我們堅決打響X縣發展仗，徹底告別落后、告別封閉，告別懈怠，為打造全國縣級示范者與引領者而努力奮斗！

　　2.同志們！回顧過去，我們成績斐然，展望未來，我們機遇在握，重任在肩！讓我們以一往無前的勇氣、革故鼎新的銳氣、不懈奮斗的朝氣，在逆境中奮起，在追趕中超越，為加快實現穩定脫貧、全面建成小康社會的宏偉目標而努力奮斗！

　　3.同志們，未來屬于腳踏實地的實干者，屬于毫不懈怠的創新者，屬于搏擊風浪的弄潮者。面對新形勢、新變化、新要求，面對屬地拓市場、項目開門紅的良好勢頭，面對敢于超越爭千億、打好經濟翻身仗的創新創業目標，面對建設和諧企業、幸福企業的發展夢想，惟自警自醒者進，惟信念堅定者勝，惟改革創新者強。讓我們不忘初心、牢記使命，激揚敢涉險灘、勇立潮頭的精氣神，擼起袖子加油干，鼓足干勁再出發，全面實現年度目標，不斷積聚新動能，煥發新生機，創造新輝煌！

　　4.同志們，宜將乘勇追窮寇，不可沽名學霸王。過去一年，我鎮以務實求真的工作作風和有力措施扼制了發展的不利局面，并取得了一定的成績，新的一年，將是我鎮真正實現快速發展的攻堅階段，我們將面臨更多的困難和壓力，只要我們不妥協、不畏縮、不服輸，敢于擔當，勇于奉獻，必定能夠實現新的輝煌！