發(fā)行工作總結（精選5篇）
發(fā)行工作總結 篇1
20xx年度教材、文教書發(fā)行工作總結近一年來， 在省店的正確領導下， 教育行政部門及書店經理室的關心支持下， 我們圓滿完成了全年教材文教書發(fā)行工作，做到課前到書，人手一冊。20xx年春秋兩季我店發(fā)行教材 548 萬元、文教書 43 萬元，共計碼洋 591 萬元。回顧一 年來的教材發(fā)行工作，現將有關情況總結如下
一、主動與教育局聯(lián)系，爭取他們的大力支持。
春、 秋兩季開學前做好與教育行政部門的協(xié)調溝通，發(fā)文到各學校要求做好 教材預訂工作， 強調教學用書目錄中所列品種均由新華書店統(tǒng)一征訂和發(fā)行，使 得各學校對教材征訂工作更加重視。密切和學校聯(lián)系，了解信息，及時向學校提 供他們所需品種。在拿到省店課本征訂單后，召集部門人員開會布置工作，分析 文教書征訂單中哪些品種要重點征訂;哪些品種有潛力，要開拓，把工作做在征 訂之前。能充分了解征訂的內容和重點，使征訂工作做到有的放矢。在訂單回收 后，仔細核對，發(fā)現有些學校征訂品種結構不合理，或訂數不到位，不厭其煩地 上門去做工作，提高征訂質量。
文教書的征訂教育局主管部門是說了算的，我們把訂單、樣書一起送到教育 主管部門，讓他們參考，說服他們，爭取政府統(tǒng)一采購。通過投標形式，得到全 區(qū)中小學文教書發(fā)行權。
二、想辦法，占文教市場。
文教書的征訂首先從自身做起，了解訂單、品種、學校情況、學生需求及購 買等具體細節(jié)問題，做到心中有數，然后開展征訂工作。
文教書進學校、進學生書包關鍵是學校領導、教務主任及任課教師。于是走 訪各校，送不同品種的樣書，與他們商榷，采取各種銷售、收款方法。特別是把 已確定的幾種文教書統(tǒng)一發(fā)放到班級學生手中， 統(tǒng)一由班主任收款這種形式見效 很好。
加強門市銷售，做好門市宣傳十分重要。及時了解銷售信息，了解個體書 店銷售動態(tài)，采用適當讓利，努力擴大銷售。
三、抓舊創(chuàng)新，使文教書有所突破。
狠抓傳統(tǒng)品種《生字抄寫本》《詞語手冊》《口算訓練》等學生常用書，制定一系列的營銷策略，使高中文教書征訂有新的突破。
四、抓服務，促銷售。
面臨教材、文教圖書市場出現的新形勢、新情況，對照省集團公司提出的要 求，我店認真總結以往經驗，以改善服務為切入口，以扎實的工作作風，熱情的工作態(tài)度，迎接挑戰(zhàn)，適應教材、文教市場化的要求，認真做好征訂、分發(fā)、售 后服務等工作環(huán)節(jié)。
在平時工作中，經常和省店相關部門聯(lián)系，了解信息，便于提早做好工作。
在征訂發(fā)行中，遇到一些問題和情況，也及時向省店反映，使省店領導更好地掌 握全局。
盡管文教書征訂是書店的難中之難，但我們還會一如既往地做好這項工作， 通過預訂、設攤、折讓、讀書活動等促銷措施使銷售再上一個新臺階。
教材工作是書店業(yè)務工作的重中之重，一年來，我們辛勤努力，想方設法穩(wěn) 定這一塊市場份額，并且積極尋求突破。
新的一年即將到來，面對政府買單及文教書的新挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)努力，使 教材發(fā)行工作做得更好。
發(fā)行工作總結 篇2
時光流逝，轉眼間我在略陽新華書店工作快一年了。回首走過的 這段時間，很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不 少的知識。我在公司領導的關懷下，在部門領導的正確帶領下，緊緊 圍繞著集團公司提出的“ 以書為主， 多元發(fā)展， 兩輪驅動， 混業(yè)經營， 向現代化數字傳媒集團發(fā)展”的目標而努力。
我在公司領導的大力支持與領導下， 結合公司人員少事情多的現 狀，配合辦公室完成了，圖書超市的裝修、樓體亮化設計、樓體水電 的改造、精神文明單位的創(chuàng)建等具體工作;上半年中雖然取得了一些 成績，但在成績背后總有疏忽之處;在業(yè)務方面結合農家書屋配送、 教材發(fā)放、寒、暑假作業(yè)配送，等具體工作，有了系統(tǒng)的學習，在實 際操作方面也有所提高。
我所做的工作與集團公司以及本公司的“高標準、嚴要求”的一貫 工作作風相比還存在著一些問題與差距， 以下幾點是我對照差距反省 所存在的問題
一、由于自己專業(yè)水平和對當地情況了解的局限，在業(yè)務上對資 料的收集、 整理、 圖書發(fā)放、 配送等方面存在著思路不清， 反應遲鈍， 稀里糊涂的狀況。
二、對繁瑣的事情，沒有耐性，容易煩躁，不能夠冷靜快速的找 出解決問題的辦法。
三、心態(tài)不夠沉穩(wěn)，電話聯(lián)系相關業(yè)務當事人時，急于求成，沒 有一個平靜的心態(tài)，疏忽了站在對方的角度考慮問題，影響了電話預 約當事人處理問題的語氣，忽略了自我的服務態(tài)度。
四、針對圖書發(fā)行業(yè)務，專業(yè)知識不夠全面，實際業(yè)務操作不夠 準確快速，仍需加強學習鍛煉。對以上幾點自身所存在的問題，已切實地影響到自己的工作， 作為一名員工，我感到十分內疚。但過去的都已成為過去，學習先進 找差距， 總結不足求上進， 為此， 我將認真總結， 實實在在分析原因， 找出存在的問題， 從中吸取經驗和教訓， 并在以后的工作中不斷改進， 加強鍛煉努力做一個樣樣優(yōu)秀的多面手。
發(fā)行工作總結 篇4
進入農發(fā)行已近一年，這一年來在行領導和全體同事的關懷、幫助、支持下，我的業(yè)務水平和工作能力得到很大的提高；我在這一年里把業(yè)務學習放在重要位置，努力在提高自身業(yè)務素質上下功夫。現將本人的思想、工作情況匯報如下：
一、 在思想品德方面，努力提高自身修養(yǎng)
在工作中我能夠認真學習、遵紀守法、忠于職守、遵守職業(yè)道德和社會公德，在實踐歷練中，我深知作為一名合格的金融工作者，不僅要有較強的政治素質、過硬的業(yè)務工作能力，而且要有積極健康的心態(tài)、良好的品德和品格。在日常生活和工作中不斷地加強個人修養(yǎng)。“做事必須先學會做人”，我時常告誡自己：做人要重德、為人要坦蕩、待人要誠懇、處事要謹慎、工作要勤奮。始終把增強服務意識作為一切工作的基礎，團結同志、誠實待人；始終堅持以“認認真真履行職責，扎扎實實搞好工作”為信條；始終保持一名青年員工的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
二、 在學習工作方面，努力提升業(yè)務素質
對于非銀行業(yè)相關專業(yè)畢業(yè)的我來說，能夠有這樣一個機會進入銀行工作，既是機遇又是挑戰(zhàn)。由于我對此項工作的陌生，必須從頭學起，同事們都紛紛把自己手頭的相關書
籍借給我，并且教給我許多關于信貸業(yè)務的相關知識。一個一個原本陌生的名詞也漸漸熟悉起來，在經濟、金融、法律等方面、我覺得受益匪淺。為不斷提高學識水平和綜合素質，我堅持做“學習型”員工，一方面從金融經濟報刊雜志上汲取“營養(yǎng)”，充實和豐富自己的知識結構；一方面認真學習上級行下發(fā)的與信貸業(yè)務有關文件以及規(guī)章制度和管理辦法、學習業(yè)務新知識、學習計算機運用、學習法律法規(guī)等，堅持向書本學、向實踐學、向同事學。一年來，利用空閑時間學習了《中國農業(yè)發(fā)展銀行客戶授信管理辦法》、《中國農業(yè)發(fā)展銀行客戶授信管理辦法》、《信貸業(yè)務操作手冊》等有關文件和書籍。通過學習，我基本掌握了做好本職工作應具備的基本知識，不斷提高運用理論解決問題的能力，為更好地適應新形勢下工作的發(fā)展打下了堅實的基礎，自己的組織協(xié)調能力、判斷分析能力、業(yè)務操作能力等都有了很大提高。 回顧20xx年我在一個全新的工作崗位上不斷前進，已取得一定的進步，展望20xx年，我認為自己應不斷總結過去失敗和成功的經驗，百尺竿頭，更進一步，在本職工作中再接再厲，爭取更大的進步。
發(fā)行工作總結 篇5
20--年已經在新年的鐘聲中離我們而去，10年的戰(zhàn)斗才剛剛開始，此刻，作為這個發(fā)行團隊中的一員，我的心情是激動的，也充滿了工作的激情，因為--年的工作就要開始。
此刻，我將我們--年的報刊發(fā)行工作進行一下總結。
20--年我們發(fā)行部堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領發(fā)行全局，以形成和建立與報業(yè)市場相適應的先進理念為目標，積極探索和實踐新形勢下發(fā)行工作的新途徑、新辦法，以創(chuàng)新思維求增長、謀發(fā)展，取得了較好的發(fā)行業(yè)績，發(fā)行量比上年增長---，多種經營創(chuàng)利近---元，各項管理工作有了新的提升和發(fā)展。
總的來說，本社--年度發(fā)行量基本保持平穩(wěn)增長，發(fā)行狀況良好,本人也榮幸的被本社評為先進個人，這不是我個人的榮譽，我們社每個人的榮譽都是與集體團隊的凝聚力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力分不開的。
此時，20--年剛剛開始，我想隨著上海世博會的舉行，對我國的很多行業(yè)都將產生了巨大的影響，發(fā)行行業(yè)也不例外。20--年將是個分水嶺，發(fā)行行業(yè)將進入“服務經濟時代”，這一時期顯著的特點就是，發(fā)行已經不像以前那樣發(fā)發(fā)貨、退退書了，很多的讀者變的越來越理性和隱性了，這對發(fā)行提出更高的要求。
存在就有存在的理由。一本雜志的存在就有她的生存土壤和自己的讀者群，這個讀者群受網絡和其他新興媒體的影響，對紙媒體的需求欲望將逐漸減退，如何挖掘報刊的目標讀者并讓讀者產生購買行為將是發(fā)行工作的最重要的工作內容。“服務經濟時代”，為讀者提供不緊緊是產品功能本書所帶來的價值，而是包括這之外的第三方甚至是多方的服務，這些服務功能實現的好壞，將是決定讀者購買行為的主要標準。所以要為讀者提供超值的服務將是這一時期發(fā)行的重中之重。
在20--年里我們團隊會將工作做的更好!發(fā)行量力求突破預定目標!