讀書主持詞（精選19篇）
讀書主持詞 篇1
女主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
男主持人：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好
女主持人：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男主持人：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女主持人：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、都無一
不好讀書，讀好書。
男主持人：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女主持人：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男主持人：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女主持人：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男主持人：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)?
讀書主持詞 篇2
女1：大家好，我是主持人張懸月
女2：大家好，我是主持人翟夢點(diǎn)
女1：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女2：那敞開的門里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
女1：手捧書籍，就是手捧希望。
女2：開卷讀書，就是打開希望之窗。
女2：當(dāng)紙上的字從朗讀者的聲音里徐徐而來，這份情感足以撩動心弦，這就是朗讀的魅力。
女1：六一小學(xué)20~~—20~~學(xué)年第二學(xué)期第、(十)周升旗儀式暨“我是朗讀者”讀書啟動儀式，現(xiàn)—在—開—始。
女2：全體隊(duì)員：立正、稍息、立正。
女1：第一項(xiàng)，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)出—國—旗!(等國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)出國旗。)
女2：全體肅立、升國旗、唱國歌。
女1：禮畢!國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)歸隊(duì)。
女2：第二項(xiàng)，溫習(xí)社會主義核心價(jià)值觀24字。我們的'國家：富強(qiáng)、民主、文明、和諧我們的社會：自由、平等、公正、法治我們的公民：愛國、敬業(yè)、誠信、友善
女1：第三項(xiàng)，請大隊(duì)長伊然對上周的檢查情況作總結(jié)。
女2：第四項(xiàng)，請籃球男隊(duì)、女隊(duì)隊(duì)長以及全體隊(duì)員以及辛苦輔導(dǎo)的教練上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎，有請王校長為對籃球隊(duì)員頒獎(jiǎng)。
女2：第五項(xiàng)，國旗下風(fēng)采展示。為我們帶來讀書月主題展示的是二五班中隊(duì)，大家掌聲歡迎!
女1：第六項(xiàng)，請欣賞朗讀者孟會娟、安奕琳帶來的朗誦《百合花開》，《假如》。大家掌聲歡迎。
女2：第七項(xiàng)，有請齊主任宣布活動開始，大家掌聲歡迎。
女1：第八項(xiàng)，有請弓老師講話。
女2：大聲朗讀吧，朗讀屬于每一個(gè)人，我們都是朗讀者。讀書月主題升旗儀式到此結(jié)束，請各班有序退場。
讀書主持詞 篇3
(合)尊敬的各位老師，親愛的少先隊(duì)員朋友們：大家早上好!
甲：本次升旗儀式由我們五.四高玉寶中隊(duì)主持，我是主持人~~。
乙：我是主持人劉智權(quán)。
甲：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。
乙：多讀書、讀好書，是個(gè)人成才的需要，也是人類文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒有文化的民族，是愚昧的民族;一個(gè)沒有科學(xué)的國家，是落后的國家;一個(gè)沒有知識的人，只能是一個(gè)盲目的人。
甲：同學(xué)們，書應(yīng)該成為我們求知的良師益友，應(yīng)該成為我們步入知識殿堂的階梯。
一、(合)：宣布“讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田、讓閱讀伴我成長”主題升旗儀式現(xiàn)在開始!
乙：擔(dān)任本次升旗儀式的升旗手是我們中隊(duì)的吳偉灝和陳威銘兩名少先隊(duì)員，擔(dān)任護(hù)旗手的是王欣窈和徐瑛澤兩名少先隊(duì)員。
二、甲：下面有請杜順怡和舒紫瑜兩名少先隊(duì)員介紹升旗手護(hù)旗手事跡。
升旗手·護(hù)旗手事跡(被提及名字的升旗手向前一步，敬禮)
陳威銘是我們中隊(duì)的中隊(duì)長，他性格開朗大方，喜歡讀書，喜歡輪滑。他可是個(gè)魔方高手，我們遇到大大小小的問題都愛去問他，他也總是耐心的解答。別看他是個(gè)男生，可他寫得一手好字，他的作業(yè)本每一頁都那么整潔。他是中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的小助手，我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
吳偉灝是我中隊(duì)的一名圖書委員。他在中隊(duì)里學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，在課余時(shí)間他主動幫助隊(duì)員。他興趣愛好廣泛：小號、攝影等都是他的強(qiáng)項(xiàng)。他曾經(jīng)獲得過~~市“百花迎春”杯小號邀請賽一等獎(jiǎng)和校園藝術(shù)節(jié)多項(xiàng)一等獎(jiǎng)。
王欣窈是我中隊(duì)的一名腳踏實(shí)地，積極向上的少先隊(duì)員。她的業(yè)余愛好是彈電子琴，電子琴已經(jīng)過了十級考試呢。她團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，她是同學(xué)眼中的好幫手。她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，班級大事小事都少不了她的身影。
徐英澤在家中是個(gè)聽話的好孩子，在學(xué)校她是老師的好幫手。在學(xué)習(xí)上，她勤于思考，善于總結(jié)。通過不懈的努力，她在各方面都取得了長足的進(jìn)步，她堅(jiān)信：只有意志堅(jiān)強(qiáng)，不懈追求的人，才會到達(dá)成功的巔峰。
三、乙：請中隊(duì)輔導(dǎo)員張莉老師和校外輔導(dǎo)員李叔叔為他們佩帶光榮的升旗手和護(hù)旗手綬帶。
四、甲：請升旗手和護(hù)旗手步入光榮的升旗臺!
五、乙：升國旗!奏國歌!唱國歌!
六、甲：有一首歌，回蕩在東小校園，成為我們童年最美好的回憶，唱校歌!
(合)：我們的校風(fēng)是：“樂學(xué)，創(chuàng)新，求美，健體。”
(合)：我們的學(xué)風(fēng)是：“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作，學(xué)會發(fā)展。”
(合)：我們的校訓(xùn)是：“求真、求實(shí)、求新、求特，發(fā)展特色，創(chuàng)建名校。”
甲：著名的俄國教育家蘇霍姆林斯基說：“對于一個(gè)學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的就是讀書，因?yàn)檫@是他的責(zé)任。”他還說“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力取決于良好的閱讀能力。”
七、乙：下面有請劉悅和宋昊為大家?guī)碓娎收b：《我們一起讀書》
劉悅：我從《安徒生童話歸來》
帶回一個(gè)五彩繽紛的夢
我夢見，賣火柴的小女孩
拉著奶奶的手
在溫暖的天堂里又笑又蹦
宋昊：我從《唐詩宋詞》來
帶回一首首美妙的詩篇
我看見詩仙李白
站在窗前凝視月光
思鄉(xiāng)之情油然而生
劉悅：我從《唐詩宋詞》來
帶回一首首美妙的詩篇
我看見詩仙李白
站在窗前凝視月光
思鄉(xiāng)之情油然而生
宋昊：我從《二泉映月》歸來
帶回一曲如泣如訴的歌
我聽見阿炳
用他那心愛的二胡
訴說著苦悶不屈的心聲
劉悅: 書是我們的老師
總能教給我們有用的知識
宋昊: 書是海邊的燈塔
給迷路的船只指引方向
劉悅：書是我們的伙伴
總在我們身邊陪伴
宋昊: 書是我們的長輩
總給我們無聲的支持
劉悅：書山有路，學(xué)海無涯。書不僅僅是我們的心靈家園，更應(yīng)該成為“世界的回聲”。
宋昊：讓我們伴隨著書，在藍(lán)天下張開搏擊的翅膀，在大海上揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
(合): 讓這回聲歷久彌新，在我們心中永遠(yuǎn)激蕩!
甲：古人云：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說;“知識是人類進(jìn)步的階梯。”下面有請于藝晨和崔文馨來講述兩個(gè)小故事。
于：馬克思一生博覽群書，學(xué)識淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對讀過的書能記得異常深刻準(zhǔn)確，但他讀書時(shí)總要作筆記。為寫作《資本論》，馬克思研究了1500多種書籍，光筆記就寫了100多本。馬克思的筆記不少是自己制作的。通常的做法是將一疊白紙一折為二，然后居中間縫上一道線。在原封面上寫明做筆記的時(shí)間和地點(diǎn)，編上筆記的序號，有的還加上標(biāo)題。筆記記得密密麻麻，旁邊留出的空白處有用鉛筆、鋼筆作的粗細(xì)實(shí)線、虛線，~”、“+”等各種記號。為了查閱方便，馬克思還對許多筆記編制了目錄和內(nèi)容提要，然后放到特定的地方，需要時(shí)不用翻找，隨手就能抽出來。同時(shí)馬克思還在書上直接作筆記。
崔：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
八、甲：讀書是一種享受，一種快樂。“讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田，讓閱讀伴我發(fā)展”這已是我們的行動，“書聲不絕于耳，書香溢滿校園”更是我們東北路小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。下面有請我校陳曉妍老師做國旗下的講話。
乙：謝謝陳曉妍老師。書是人類最寶貴的精神財(cái)富，它帶給人們智慧與文明，教人思索及進(jìn)取。世界上沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬能像一頁跳躍的詩句那樣，把人帶到智慧的高地。
甲：同學(xué)們，讓我們捧起身邊的一本本好書，讓書引領(lǐng)著我們感受人生，思考人生，挑戰(zhàn)人生，享受人生!做一個(gè)愛讀書，會讀書，讀好書的小學(xué)生!
九、 合：宣布 “讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田，讓閱讀伴我成長”主題升旗儀式到此結(jié)束。
讀書主持詞 篇4
主持人開場白
合：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為伴，在書的海洋里盡情遨游吧!二(1)中隊(duì)，“我愛讀書”主題班會現(xiàn)在開始!”
劉琦：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”
王晨：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
合：但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍!
明確讀書的重要性
劉琦：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回來的。
王晨：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!(關(guān)于讀書的名人名言。小黑板出示學(xué)習(xí)。)
例：1、書讀百遍，其義自現(xiàn)。
2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
3、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。
4、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
5、讀書破萬卷，下筆如有神。......
王晨：書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老
師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。王晨：下面就請英雯同學(xué)來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。
了解該讀什么書
劉琦：記得一位名人曾經(jīng)說過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。
王晨：哦，我知道了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀那些知識性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)呢，我知道我們班的同學(xué)也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)今天的“閱讀之星”。
劉琦：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。(嘉達(dá)出題，佳琪指名回答，并分發(fā)紅星)
王晨：同學(xué)們，在這次競賽中誰得到的紅星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。
合：快樂的時(shí)光總是很短暫，班隊(duì)課要結(jié)束了，希望大家通過這次班隊(duì)活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識!下面，我宣布：“四(2)班“我愛讀書”主題班會，到此結(jié)束!下課!”
讀書主持詞 篇5
各位評委、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動同學(xué)們形成讀好書的共識，好讀書的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識常新，我校團(tuán)總支決定在全體團(tuán)員青年中舉辦“讀好書，做好人”主題演講比賽。
下面，我來介紹一下比賽規(guī)則：滿分10分，其中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各占3分，表情，語調(diào)，脫稿觀眾反應(yīng)各占1分。這次比賽將評出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)10名。
擔(dān)任今天比賽的評委有：校長，書記，副校長，“秘書工作”老師，“秘書工作”老師，“秘書工作”老師，~~老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!“讀好書，做好人”主題演講比賽正式開始!
首先上場的是1號選手~~，她演講的題目是《讀書.立志.做人》，2號選手~~準(zhǔn)備。
(6號選手完畢后)
自從把“讀好書，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來，我校多次舉辦活動來宏揚(yáng)這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，~校長在會上多次安排督促這項(xiàng)工作，各班主任老師積極組織落實(shí)，他們從52篇稿件中選出了16篇來參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝!
接下來上場的是7號選手“秘書工作”，他演講的題目是《讀書與做人》。8號選手“秘書工作”準(zhǔn)備。
這次活動全校團(tuán)員青年都積極的參與了進(jìn)來，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀好書，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定!
12號選手~~的演講題目是《立志與做人》。13號選手準(zhǔn)備。
(16號選手完畢后)
16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請~副校長為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評!大家歡迎!
感謝~副校長的精彩點(diǎn)評!評委們經(jīng)過對選手進(jìn)行綜合評判后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。獲得“讀好書，做好人”主題演講比賽三等獎(jiǎng)的是......有請頒獎(jiǎng)嘉賓“秘書工作”為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)!
再一次把掌聲送給這些獲獎(jiǎng)選手，向他們表示衷心的祝賀!
“讀好書，做好人”主題演講比賽雖然告一段落，但是讀好書的風(fēng)氣，做好人的精神將會在我校一直流傳下去，激勵(lì)我們不斷前行!“讀好書，做好人”主題演講比賽到次結(jié)束，感謝大家的積極參與!
讀書主持詞 篇6
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。
乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了aoe,學(xué)會了讀書寫字。
乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
甲：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有種粟.
乙：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
甲：是啊，,從書中我們認(rèn)識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個(gè)為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。
乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
合：《我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：全體起立，出旗，敬禮。唱隊(duì)歌。請坐。
第一章：愛讀書。
甲：為什么我們要讀書呢?這個(gè)問題好像幾百年以前就有人問了。
乙：那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問題呢?
甲：那就請我們班級里最近被評為讀書小標(biāo)兵的幾個(gè)同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧!
(學(xué)生介紹)
甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。
乙：說到樂趣，我就想起了我的小表弟，他可是個(gè)十足的小書迷，在他身上發(fā)生了許多有趣的事，大家想看看嗎?
(小品表演：書迷)
甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。
乙：請聽詩朗誦《我愛讀書》。
第二章：讀好書。
甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢?
乙：請大家來說說吧!誰愿意先說。
(學(xué)生討論)
甲：我們班級里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?
(學(xué)生討論)
乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!
(好書推薦)
甲：選擇了好書，還要有好的讀書方法。
乙：說到這個(gè)，小猴子淘淘可有話要說了。請看小品《小猴看書》。
(小品：小猴看書)
甲：同學(xué)們，讓我們來幫助淘淘，介紹他幾條讀書的好方法吧。
第三章：好好讀書
甲：講了那么多，大家一定都累了吧!現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個(gè)小游戲吧!
乙：好，那我們就來個(gè)成語接龍比賽吧!
甲：我來宣布規(guī)則：成語的詞尾連著下一個(gè)成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學(xué)就站起來回答。
乙：第一個(gè)：開卷有益
第二個(gè)：閉戶讀書
第三個(gè)：手不釋卷
甲：看來同學(xué)們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊!
乙：這個(gè)學(xué)期，我們班級組建了班級讀書角，同學(xué)們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧!
(看錄像，學(xué)生介紹)
甲：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認(rèn)識更加深入了。
乙：在讀書活動中，同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧!
(兩位學(xué)生讀自己的讀后感)
甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。
乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。
甲：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個(gè)愛讀書的孩子吧!
乙：到那時(shí)，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。
合：《我愛讀書》主題班會到此結(jié)束。
讀書主持詞 篇7
許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們?nèi)祟愒S多樂趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說過，書是人類提高的臺階，書也是我勇氣的源泉。書就是大海，而我是小魚，在大海中自由自在地遨游;書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔。
“年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。”讀書，使我知書達(dá)理;讀書，讓我明辨是非;讀書;讓我明白如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書的樂趣!莎士比亞以往說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。這顯然說明了讀書的重要性;當(dāng)生活失去陽光，當(dāng)鳥兒失去翅膀，那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩……
讀書之樂，得于目而富于心，愈久愈深。古人云:書中日月長。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒月的夜晚，去會見曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書為伍，少了一分浮躁，多了一分清純;少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛與圣賢相對而坐，聆聽教誨，感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開朗。
讀書之益，增知，獲趣，致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦;翻開一冊文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩情畫意呼之欲出，猶如置身其中。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅，一一呈此刻面前，心境與文字互為水乳，不由自主地跟隨作者進(jìn)入如詩如畫的意境。古賢今哲所論述的廣泛的空間，縱橫萬里，上下千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深省。
讀書之喜，結(jié)良師益友。書是良師，讀舊書如見故人，看新書如遇新知。以書為師，似與先賢對話，如同今哲低語，以明凈的心靈與智者娓娓道來，忘記了一切得失榮辱，有的只是一分恬淡求知的心境，一顆祈求解讀人生的心靈，讓心緒得到安詳和寧靜。書又是益友，當(dāng)你痛苦時(shí)，書給你撫慰;當(dāng)你困惑時(shí)，書給你解疑;當(dāng)你迷茫時(shí)，書給你指路;當(dāng)你消沉?xí)r，書給你振作。與書為伍，如有良師益友指路導(dǎo)航，目光能夠穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。
讀書可開闊視野，明了天下之大事;讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊;讀書可醒腦益智，提高人的綜合本事;讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書主持詞 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
太陽湖畔的柳樹悄悄地抽出了新芽，月亮灣中的綠水輕輕地蕩起了漣漪，這生機(jī)勃勃的美麗春天，正是我們潛心讀書的大好時(shí)節(jié)!
為進(jìn)一步營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園，我們迎來了“名著陶冶心靈，書香伴我成長”——諸城一中20xx年讀書節(jié)!
下面進(jìn)行第一項(xiàng)：奏國歌
莎士比亞說，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。本屆讀書節(jié)學(xué)校為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了很多豐富多彩的活動，下面就由語文組 孫海花老師做活動內(nèi)容介紹
書中有光明，燭照我們的內(nèi)心;書中有天籟，讓我們擁抱自然;書中有智慧，激勵(lì)我們茁壯成長。書中的道理需要我們用心體會，用心感悟。下面請語文組李海娟老師為大家朗誦詩歌《回答》
少而讀書，如日出之陽;壯而讀書，如日中之光;老而讀書，如炳燭之明。青少年時(shí)代是讀書的最好時(shí)期，那么讓我們從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成一種熱愛讀書的好習(xí)慣。下面請高一二級部40 班的王楚涵同學(xué)與大家交流自己的讀書體會。
本次讀書節(jié)活動學(xué)校特別重視，各位領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注，下面請大家歡迎邱校長講話!
邱校長熱情洋溢的講話給我們提出了要求，給我們指導(dǎo)了方向，給我們提出了期望。讓我們再次以熱烈的掌聲對邱校長表示衷心的感謝!下面是《弟子規(guī)》合誦，請同學(xué)們用心傾聽!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
諸城一中20xx 年讀書節(jié)啟動儀式即將結(jié)束，但我們以書為伴的人生卻永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)!好書滋潤我們的精神，美化我們的靈魂。讓我們以書為友，在書山上攀登;讓我們以圣賢為師，在學(xué)海中徜徉。與書籍同行，與經(jīng)典同行，為人生增彩，為成功奠基。
讀書主持詞 篇9
老師們、同學(xué)們：大家好!
為期一個(gè)月的第二屆“校園讀書節(jié)”順利落下了帷幕。今天是我們喜獲豐收的日子，我們在這里隆重的舉行讀書節(jié)閉幕式。
本屆讀書節(jié)的主題是：攜手科普，暢想未來。意思是希望同學(xué)們通過讀書來樹立自己的遠(yuǎn)大理想，并且通過讀書來實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。內(nèi)練素質(zhì)，外修形象。
本屆讀書節(jié)，我們進(jìn)行了“五個(gè)一”活動，活動中各個(gè)班級根據(jù)讀書節(jié)活動方案，精心準(zhǔn)備，參加各項(xiàng)活動，成績斐然，下面我們要表彰各個(gè)活動單項(xiàng)獲獎(jiǎng)班級和學(xué)生。下面請李校長宣布獲獎(jiǎng)名單。請點(diǎn)到的同學(xué)上臺領(lǐng)取獲獎(jiǎng)證書。
通過活動，我們發(fā)現(xiàn)了很多表現(xiàn)出色的同學(xué)，在他們當(dāng)中，我們各班評出了一名“讀書之星”，下面請向主任為讀書之星頒獎(jiǎng)。
同學(xué)們，根據(jù)各個(gè)班級在本次各個(gè)單項(xiàng)活動中的獲獎(jiǎng)情況，我們評選三個(gè)“書香班級”，他們分別是( )。下面有請書香班級派代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
書頁飄卷、書聲朗朗、書香陣陣，生活在這樣的班級中，我們一定很幸福。在我們的校園，愛讀書的班級、愛讀書的同學(xué)越來越多了，我們的讀書視野也更加開闊了。
讓我們對獲得“讀書之星”的同學(xué)和獲得“書香班級”的班級再一次表示祝賀，希望獲得“讀書之星”的同學(xué)和獲得“書香班級”的班級再接再厲，也希望其他同學(xué)和班級向他們看齊。
下面請李校長對本次讀書節(jié)活動做總結(jié)發(fā)言。
各位老師、同學(xué)們，雖然我們的讀書節(jié)只有一個(gè)月，但是我們的讀書之路還要一直走下去。我們相信：書香會永遠(yuǎn)伴隨同學(xué)們成長。我們堅(jiān)信，只要我們?nèi)プ隽耍鸵欢〞惺斋@。當(dāng)閱讀成為我們的一種習(xí)慣，成為我們自覺行動的時(shí)候，我們的生活將更加精彩!
讀書主持詞 篇10
男：老師們，同學(xué)們：
合：大家晚上好!
女：今天我們歡聚一堂，在詩風(fēng)詞韻中抒發(fā)理想，放飛希望。
甲：我是
乙：我是
主持人合：今天由我倆來主持。
甲：我宣布“在詩風(fēng)詞韻中成長”主題活動現(xiàn)在開始!
一、和書籍做朋友(好書推薦)
甲：一本好書，可以帶你開啟知識的寶庫;
乙：一本好書可以帶你周游未知的世界;
甲：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。
乙：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁;用自己的想象去涂抹;用自己的智慧去創(chuàng)造。那么為什么這些書會吸引大家呢?聽聽他們自己是怎么說的。
幾位同學(xué)頭戴飾物(表示各類書籍)，走上臺來。
甲：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個(gè)故事都會告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。
乙：我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會讓你輕松、快樂，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。
丙：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎?請與我做朋友吧，會讓你滿意的。
丁：怎能少得了我呢?我是大家都喜歡的文學(xué)類故事。我這里有各種各樣的故事。帶你縱橫古今，馳騁世界;潤澤 你的心靈，激蕩你的情感，豐富你的知識;帶給你快樂，帶給你思索，帶給你感動。
甲(親切地說)：聽了他們的介紹，我們可以知道書籍不僅給我們知識，還能給我們帶來歡樂，更能讓我們明是非、學(xué)做人，我們怎能不與它們做朋友呢?
二、游戲——擊鼓傳花(背誦各類名人名言)
乙：自古以來，書籍就是人類的好朋友。
甲：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：下面我們來玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花，接到花的同學(xué)背誦關(guān)于讀書的名言。
比如：理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰
書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館……
三、誦唱古詩詞-----文思泉涌蘇東坡。
甲：有一個(gè)人，曾經(jīng)自信地稱“吾文如萬斛泉涌，不擇地而出”
乙：有一個(gè)人，他的很多詩句我們都耳熟能詳。
甲：他用橫溢的蔡司，天生的健筆，出奇的想象，細(xì)膩的描繪，把我們帶進(jìn)了一個(gè)至美至崇的意境。
乙：他就是北宋中期最偉大、最全能的文學(xué)家----蘇軾。
甲：下面，讓我們領(lǐng)略他的豪情萬丈，才思泉涌吧。
1、 江山如畫，一時(shí)多少豪杰!!男生齊誦《念奴嬌赤壁懷古》
2、 江南美如畫， 依依紅花美，悠悠綠草香，守望在江南。欣賞女生《飲湖上初晴后雨》
3、 齊誦《贈劉景文》
4、 剛剛赤壁豪情還在我們心頭激蕩,我們仿佛看到了詞人釃酒臨江的情景,不知天上那輪明月是否年年相似?請欣賞《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。歌舞《水調(diào)歌頭》
男：古詩詞經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：古詩詞經(jīng)典的千古風(fēng)情還在我們心頭蕩漾。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時(shí)，我們感嘆時(shí)間的匆匆，請欣賞合唱《明日歌》。
甲：名人讀書故事給我們啟迪，給我們力量。
乙：讓我們一起說：讀書好，好讀書，讀好書。(齊讀)
甲：最后歡迎孫老師講話。
講話：古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!通過這次活動，我看出大家從書中收獲了知識，收獲了能力，收獲了快樂!是啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯!希望大家在今后漫長的人生旅途中，能夠更愛讀書，讀更多的好書，一生與書為伴!
主持人合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!
活動結(jié)束。
讀書主持詞 篇11
主持人：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。親愛的老師，同學(xué)們,今年是第17個(gè)世界讀書日，在這春暖花開，草長鶯飛的日子里，伴隨著這美妙的春的旋律，我們迎來了“第二屆校園讀書節(jié)”的開幕。
本次活動共有4項(xiàng)內(nèi)容，分別是齊唱國歌，校長致詞并宣布開幕，教師代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言。
主持人：下面進(jìn)行第一項(xiàng)，全體立正，齊唱國歌。
奏樂、齊唱校歌。
主持人：接下來，讓我們用熱烈的掌聲請我們敬愛的曹校長為本項(xiàng)活動致詞，并宣布“第二屆讀書節(jié)”幕。主持人：下面我們有請?jiān)S冬梅老師代表全體教師發(fā)言，大家歡迎。
許老師代表學(xué)校全體教師向大家提出了殷切的期望，希望同學(xué)們能把老師的囑托銘記在心。
主持人：接下來請六(3)班曹野代表同學(xué)們發(fā)言。
曹野同學(xué)的發(fā)言，讓我們深切的感受到花小學(xué)子蓬勃向上的朝氣，讓我們感受到花小學(xué)子與好書為伴、提升文化涵養(yǎng)的決心。
(尾語)校園讀書節(jié)是大家的共同節(jié)日，讓我們記住讀書節(jié)的主題和口號，主題是“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”，口號是“建書香校園，樹純真心靈”。
同學(xué)們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。最后，祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功，
讀書主持詞 篇12
回想過往，它已經(jīng)與我相伴二十余載，更確切的說，它已成為我生活中不可或缺的一部分。當(dāng)我閑遐時(shí)，它與我在精神世界中閑庭信步;當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，它用知識充實(shí)我的大腦，開拓我的視野;當(dāng)我工作時(shí)，它用它那敏銳的洞察力和活躍的思維幫我提升效率它就是書籍—我精神世界的朋友。
西漢劉向說過：“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。”我想，我們每個(gè)人讀書的初衷，都是為了醫(yī)愚。人類自從蒙昧的動物世界分離出來之后，先有語言，再有文字，然后有了文章，最終有了書籍——有時(shí)一想到這個(gè)漫長的過程，心里不禁生出一種驚心動魄，因?yàn)闆]有了這個(gè)過程，便不會有“閱讀”，而在今日，這是一個(gè)多么不堪承受的缺失啊!所以，當(dāng)我們翻開書籍，一齊感悟人類禮貌的積淀時(shí)，我們都應(yīng)當(dāng)慶幸書籍的存在，而書籍所帶給我們的心靈的震撼和精神的洗禮，更值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
求學(xué)時(shí)代，書籍伴著我每一天上下學(xué)，是它讓我不斷提高，使我不斷成熟。在我的眼里，讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不明白。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不一樣的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造
人的精神，升華人的思想。我很感激，在我人生最完美的時(shí)段里，有書籍的陪伴，讓我從一個(gè)懵懂少年，成為一個(gè)有思想，有抱負(fù)的青年人，而從書中得到的人生真理，更是我一生都享用不盡的財(cái)富。工作后，書籍依然陪伴我。繁忙的工作之余，我總會翻開書架上那些泛黃的書頁，去尋找那心中久違的感動。但此時(shí)，讀書更多的是為了充實(shí)自我的精神世界和業(yè)余時(shí)間。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心境愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心境愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
莊子說過一句話：“人生而有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆矣。”這句話拿到此刻來講，未免有些消極。可是，當(dāng)我們步入社會，讀書不光是為了獲得知識，提升自我，更重要的是我們要去享受讀書的過程，去體會讀書給你帶來的愉悅之感。如果我們刻意的以追求知識，追逐名利作為讀書的目的，那就抹殺了讀書給我們精神世界帶來的巨大的愉悅之感。我想，讀書的至高境界，應(yīng)當(dāng)是無求無欲的閱讀，是一種心靈的散步，靈魂的漫游。這種閱讀者，不但沒有從書
中求富貴的欲望，也沒有從書中挖掘知識寶藏的追求，更沒有從書中提煉道德箴言以濟(jì)蒼生救天下的沖動。他從書中看到善良，看到完美;他為書中的精彩而感動，為書中的幸福而哭泣。他總是需要閱讀，但對“閱讀”又無所求，只因閱讀而充盈，而寧靜。“閱讀”給他的，是精神的空氣和食糧，他所以超越了物質(zhì)和現(xiàn)實(shí)的人生。
不管怎樣，讀書是件完美的事情。閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話這便是我閑時(shí)的最大樂趣。因?yàn)橛羞@樣以為朋友相伴，我的人生才能如此精彩!
讀書主持詞 篇13
耿言)合：同學(xué)們，你們好!高新區(qū)四(1)班“好書伴我成長”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始。
言：各小組匯報(bào)人數(shù)
一、大會進(jìn)行第一項(xiàng)：全體立正
二、大會進(jìn)行第二項(xiàng)：出旗、中隊(duì)長：敬禮!
三、大會進(jìn)行第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌
四、大會進(jìn)行第四項(xiàng)：中隊(duì)長講話
中隊(duì)長：同學(xué)們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大后，你要好好讀書。上學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了a oe,學(xué)會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書是世界上最貴重的珍寶。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們?nèi)计鹱x書熱情，共譜書香校園。
五、大會進(jìn)行第五項(xiàng)：活動開始。我宣布，四(1)班“好書伴我成長”主題隊(duì)會正式開始。有其他三位主持人，大家掌聲歡迎!
主持一、二：今天由我們兩位來為大家主持《好書伴我成長》主題隊(duì)會，心里特別高興。本次隊(duì)會分為三個(gè)板塊，分別是：好讀書、讀書好、讀好書。希望大家積極發(fā)言，看誰表現(xiàn)的最出色!
主持一、如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”
主持二、也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
主持三、如果我要問大家：是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們?nèi)绨V如醉?你的回答是?
(學(xué)生齊)是書
主持四、是呀，是書。好書能使我們暢游浩瀚的知識海洋。
主持一、好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
主持二、好書能帶你探索奧秘，燃起希望。
主持三、好書能使你明辨是非，分清美丑。
主持四、好書能讓你追求理想，奮發(fā)向上。
主持一、請聽詩朗誦
1、《書是知識的海洋》
二、中華武術(shù)博大精深，讓我們一起走進(jìn)
2《中國功夫》
(耿言)主持一：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
主持二：奮發(fā)的種子愛跟陽光交朋友，
主持一：活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，
主持二：有為的孩子愛跟好書交朋友。
主持一：我們?yōu)槭裁匆蜁慌笥涯?
主持二：聽——中外名人是這么說的。
3、四人誦讀讀書名言
主持一：中外名人對讀書的意義談到了自己的感受，同學(xué)們說得可真好，讀書的好處確實(shí)太多了。
主持二：怪不得古今中外的名人、都十分喜歡讀書呢。
主持一：你知道他們是怎么讀書的嗎?
主持二：讓我們聽一聽同學(xué)們講的讀書故事吧。
讀書主持詞 篇14
從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真好!這是我內(nèi)心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，它就傳承著人類的文化和科技知識。讀書，就是用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你能夠體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上的本本厚書寫滿了知識，記滿了深奧，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多知識;人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因?yàn)樗刮伊私獾礁嗟娜饲槭拦省?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽教師的講解，在知識的海洋里遨游，我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題爭得面紅耳赤。對了，成功的歡樂讓我笑;錯(cuò)了，失敗也使我得到了經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)既充實(shí)又歡樂，我愛讀書。生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩，甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谀抢铮夷軌驅(qū)W到課本上沒有的東西。
當(dāng)四川在地震中哭泣的時(shí)候，我們找來了關(guān)于地震的書籍來閱讀，那段時(shí)間，我和班級的同學(xué)，每讀到感動之處，都是熱淚盈眶。大家一齊關(guān)注災(zāi)區(qū)的情景。在閱讀課的時(shí)候，教師要我們一齊讀新聞，讀詩歌，講感受，在哀悼日中，我們更是寫讀書心得，我們還寫信給災(zāi)區(qū)的小朋友，稱贊他們是勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。那時(shí)，我真想立刻趕到那里和解放軍武警叔叔們一齊拯救他們。我和同學(xué)們都拿出了所有零花錢，捐給了災(zāi)區(qū)，我明白，十三億人全部伸出救援和資助之手，受災(zāi)群眾必須會早日重建家園的。經(jīng)過困難，我讀懂了“多難興邦”，那幾天班級同學(xué)都很自覺地安靜上課，都好像一下子長大了許多。
在讀書中我慢慢長大，我明白了我們要把書讀活，不能死讀書。更不能為了讀書而讀書。讀書我明白了做人的道理，禮貌的重要，明白了成長的方法和方式，讀書會伴我在人生路上走得更遠(yuǎn)。愿書香縈繞著我，從稚嫩的小苗長成參天大樹吧!
花開有聲，我心有書，腹有詩書氣自華，讀書伴隨著我健康成長。
讀書主持詞 篇15
男：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們
女：在百忙中，光臨我們今天活動的叔叔阿姨們，
合：大家好!
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。 男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：知識無涯，而生命有限。在第 21個(gè) 世界讀書日的今天， 女：讓我們共同打開《愛的教育》，品味讀書樂趣。
男：下面我宣布，力量七班《愛的教育》主題讀書會現(xiàn)在開始!!
男：讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變?nèi)说拿\(yùn)，《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來，它深受人們特別是青少年的喜愛，風(fēng)靡全球。
那么同學(xué)們，請問《愛的教育》的作者是誰呢?(同學(xué)答：亞米契斯)
男：《愛的教育》是一部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大著作。誰能用幾句話簡單介紹一下這本書的主要內(nèi)容?
請---同學(xué)為大家講一講
這本書描寫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，我來考考大家!
1.學(xué)習(xí)成績好，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是誰?(代洛西)
2.誰有一本最最心愛的郵票簿?(卡洛斐)
3.可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是誰?(潑來可西)
4.誰從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者。(潑來可西)
5.在這本書中，哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象?為什么?(請兩位同學(xué)回答)
同學(xué)們說的可真不錯(cuò)，下面讓我們一同來欣賞幾段文中的精彩片段吧!
男： 想必同學(xué)們一定對“愛”有了更深刻的認(rèn)識，下面讓我們共同欣賞由王子涵同學(xué)帶來的表演《愛心樹》，大家掌聲歡迎!!
《愛的教育》是一部愛的贊美詩，書中的每一個(gè)故事都能在不經(jīng)意間打動人心。那么，哪一個(gè)故事最令你感動?為什么?
我們被一個(gè)個(gè)精彩的故事感動，每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
男： 今天，我們一起重溫了《愛的教育》。正如書中人物艾里克所感受到的一樣，愛就像陽光、空氣、雨露一樣，無處不在;也像一個(gè)微笑、一句問候一樣，如此簡單。讓我們感受愛，珍惜愛，學(xué)會愛，愛將永恒!
下面讓我們共同分享一篇讀書心得。
最后讓我們共同朗誦詩歌《 》!
結(jié)束語
男：短暫的時(shí)光帶給我們無盡的歡樂與喜悅 女：深入的交流使我們更加懂得了愛的內(nèi)涵 男：讓我們在愛中學(xué)會感恩，在愛中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)! 女：更希望大家在愛中尋找快樂，在愛中健康成長
男：力量七班《愛的教育》讀書會 合：到此結(jié)束，謝謝大家!!
讀書主持詞 篇16
祝：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄-國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
陳：歷史從遠(yuǎn)古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
祝：古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。
陳：同學(xué)們，每當(dāng)你完成了老師留的作業(yè)的時(shí)候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。
祝：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。陳錦高，你現(xiàn)在正在讀什么好書嗎?可不可以向我們推薦一下。
陳：古人說得好：開卷有益。但不是所有的“開卷”都“有意”，我們對大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。目前同學(xué)們課外閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫、笑話上，而那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。
祝晨禹，你能給我們推薦一本好書嗎?
祝：我向大家推薦的是……
讀書主持詞 篇17
第一部分：
【女】老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
【女】你猜她是誰?她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽( )
第二部分：
【女】：“母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。”
【男】“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子!他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”
【女】這就是博大、無私的母愛!
【男】這就是純潔、浪漫的童真!
【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然!請聽( )
第三部分：
【女】零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
【男女】請聽( )
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請聽( )
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
【女】剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友
【男】有為的孩子愛跟好書交朋友
【男女】同學(xué)們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養(yǎng)，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽( )
第六部分：
【女】時(shí)間過半，同學(xué)們登場也過半。思緒悠揚(yáng)，讀書會的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
【女】讓時(shí)間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)。。。
【男】讓精神繼續(xù)，讓知識繼續(xù)。。。
【男女】請聽( )
第七部分：
【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;
【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
【女】好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理;
【男】好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
【男女】請聽( )
第八部分：
【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。
【女】最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。
【男】最后一位同學(xué)的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
【男女】請聽( )
結(jié)束語：
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
【女】報(bào)幕的曾經(jīng)忘過詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場。
【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。
【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。
讀書主持詞 篇18
男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女1：尊敬的各位家長
男2：敬愛的老師
女2：親愛的同學(xué)們
合：大家好
男1：春意盎然，陽光明媚。
女1：莘莘學(xué)子，書墨飄香，xx小學(xué)第四屆校園讀書節(jié)回報(bào)表演開始。
男2：幾年來我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對話。
女2：幾年來他們沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強(qiáng)校之路。
男1：請大家以熱烈的掌聲歡迎張校長為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。
【張校長至辭】
女1：師生共讀共寫是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。
男2：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識的“三部曲”。
女2：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
男1：與博覽同行，開拓廣闊視野。
女1：在營造書香校園的氛圍中，涌現(xiàn)出了一大批讀書名星。
男2：下面請張校長宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
【頒獎(jiǎng)】
對評出的“書香小明星”205名學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀
男1：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
女1：看，學(xué)校的啦啦操隊(duì)員也來表示祝賀。
【啦啦操】
男1：少而讀書，如日出之陽。
女1：壯而讀書，如日出之光。
男1：老而讀書，如炳燭之明。
女1：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行。
男1：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
女1：下面請學(xué)生代表崔祐嘉發(fā)言，大家掌聲歡迎。
【學(xué)生代表發(fā)言】
【1】
女2：唐詩里有畫，唐詩里有歌。
男2：唐詩像清泉，流進(jìn)我心窩。
女2：童年時(shí)光，我們讀詩詞誦經(jīng)典。
男2：下面請欣賞二一班的《詩歌朗誦---夢幻四季》。
【2】
女1：唐代是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時(shí)期。
男1：唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。
女1：李白和杜甫就是當(dāng)時(shí)最杰出的詩人。
男1：一個(gè)是“床前明月光，疑是地上霜”的詩仙，
女1：一個(gè)是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的詩圣。如果他們之間來一場PK，會怎樣呢？
男1：請欣賞三年級帶來的《李白PK杜甫》
【3】
女2：唐詩宋詞是文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠。現(xiàn)代詩詞為多姿多彩的詩歌長河貢獻(xiàn)了一種獨(dú)特風(fēng)格。
男2：一位領(lǐng)袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
女2：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的毛澤東主席。
男2：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，請欣賞四二班同學(xué)朗誦的《毛澤東詩詞》。
【4】
女1：我有一個(gè)驕傲的名字，我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，
男1：我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念，我有一個(gè)繽紛的夢想。
女1：我們要大聲的告訴世界。
合：中國少年與國無疆，與國無疆！
男1：接下來請欣賞六年級節(jié)目《我的中國心》
【5】
女2：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷，世代不絕。
男2：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念親人。
女2：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。
男2：下面請四一班同學(xué)為我們吟唱蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。
【6】
女1：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。
男1：少年雄于地球則國雄于地球，
合：今日之責(zé)任不在他人，而在我少年。
女1：下面請欣賞六年級的《少年中國說》。
【7】
男2：中國的方塊字，博大精深；
女2：中國的詩詞歌賦，抑揚(yáng)頓挫；
男2：我自豪，我是中國人；
女2：我驕傲，我是中國人；
男2：接下來請欣賞二二班帶來的朗誦《我驕傲，我是中國人》
【8】
女1：腹有詩書氣自華
男1：最是書香能致遠(yuǎn)。
女1：中國的經(jīng)典文學(xué)伴隨我們成長，同時(shí)也給我們帶來了歡聲笑語。接下來請欣賞一一班的快板《孫悟空大鬧天宮》。
【9】
男2：今天的天藍(lán)藍(lán)的，
女2：今天的太陽暖暖的，
男2：今天的我們綠綠的，亮亮的
女2：今天的荷葉更是圓圓的。請欣賞一二班的課本劇《荷葉圓圓》
【10】
男1：好讀書，讀好書，讀書好。
女1：讀書是一種心靈的旅行。
男1：讀書是在和尚的人對話。
女1：讀書豐富了我們的閱歷，凈化了我們的心靈。
男1：但是，我們也要注意讀書的積累和運(yùn)用，不要鬧出一個(gè)個(gè)笑話。下面請欣賞52班相聲《如此學(xué)生》。
【11】
女2：歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。
男2：我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。
女2：在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
男2：請欣賞五一班詩朗誦《我驕傲我是中國人》。
【七品芝麻官】
女1：經(jīng)典詩詞和經(jīng)典圖書是我國文化的重要組成部分，我們要好好學(xué)，認(rèn)真讀。
男1：是呀，讓經(jīng)典走進(jìn)我們的心靈的同時(shí)，戲曲也是我國文化的重要組成部分。下面讓我們共同欣賞戲曲表演《七品芝麻官》
【花樣跳繩】
男1：我讀書，我快樂，讓我們在書的海洋里自由翱翔。
女1：讓書香溢滿校園，讓經(jīng)典助我成長。
男1：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)。
女1：我讀書，我收獲，我成長，我快樂。
男1：我運(yùn)動，我陽光，我跳繩，我健康。
女1：我校的讀書活動扎實(shí)有效，特色花樣跳繩更是年年創(chuàng)新。
男1：看！他們來了。
女2：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
男2：與博覽同行，開拓廣闊視野。
女1：與群書為伴，爭做快樂讀書人。
男1：打造書香校園是我們的目標(biāo)。
女2：弘揚(yáng)民族文化是我們的責(zé)任。
男2：我讀書，我快樂。讓我們在書的海洋里自由的徜徉。
讀書主持詞 篇19
【音樂起，倆主持人上;
劉(男)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓!
劉(女)：觀眾朋友們，大家——
合：晚上好!
劉(男)：為積極響應(yīng)中宣部、中央文明辦、文化部、教育部等11個(gè)部委的“愛讀書、讀好書”全民閱讀倡議和寧波市第二屆全民讀書月活動，進(jìn)一步落實(shí)同志在20xx年中央黨校開學(xué)典禮上的講話精神，加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，不斷提升文化軟實(shí)力，確保我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展后勁。歷時(shí)一周的寧海縣第二屆“方孝孺讀書節(jié)”，獲得了全縣人民的廣泛關(guān)注，廣大人民群眾積極響應(yīng)，熱情參與，在縣內(nèi)獲得了普遍贊譽(yù)。今晚，“方孝孺讀書節(jié)”閉幕式文藝晚會在這里隆重舉行。
劉(女)：“揚(yáng)正學(xué)精神，讀天下好書”，第二屆“方孝孺讀書節(jié)”活動分開卷有益、博覽群書、知書達(dá)理三個(gè)系列開展。此次活動主題鮮明、形式多樣，內(nèi)容豐富，群眾參與性強(qiáng)，營造了全縣“愛讀書，讀好書”的良好氛圍。讀書節(jié)的成功舉辦，為全民搭建了一個(gè)閱讀、求知、明禮、發(fā)展的平臺，推進(jìn)我縣學(xué)習(xí)型社會建設(shè)和促進(jìn)文化大發(fā)展、大繁榮發(fā)揮了積極作用。
劉(男)：下面請領(lǐng)導(dǎo)上臺致辭。
劉(女)：接下來進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
【舉行頒獎(jiǎng)儀式(“書香伴我行”中小學(xué)生征文比賽;寧海縣首屆青少年書法篆刻優(yōu)秀作品展覽;紅五月紅土地首屆寧海鄉(xiāng)詩歌大賽;);結(jié)束;倆主持人上;
劉(男)：知寧海，愛寧海，寧海具有深厚的文化底蘊(yùn)，歷來人才輩出，先后哺育了胡三省、盧原質(zhì)、方孝孺、柔石、潘天壽等名人志士。“明代諸儒之首”的方孝孺，人稱“正學(xué)先生”，被譽(yù)為“天下讀書種子”。
劉(女)：正氣、硬氣、大氣是極具個(gè)性的寧海精神，剛直、豪爽、包容、開放是寧海精神的具體體現(xiàn)。“揚(yáng)正學(xué)精神，讀天下好書”，讓我們高唱一首《寧海之歌》來表達(dá)對方孝孺先生的紀(jì)念和緬懷。請聽合唱《寧海之歌》。指揮：葛丹丹。 鋼琴伴奏：胡博傲雄。星海中學(xué)合唱團(tuán)演唱。該合唱團(tuán)在最近舉行的“寧海縣第七屆中小學(xué)生合唱比賽”中獲得金獎(jiǎng)。
【演出《大合唱》;結(jié)束;劉(女)上;
劉(女)：揮動彩云的翅膀，讓我們舞起來。舞動的心情把夢想打開。擦亮星光的舞鞋,讓我們舞起來。讓我們親近書本，與經(jīng)典為友，與博覽同行，汲取知識的靈妙。讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，生活的愉悅。下面請欣賞歌伴舞《讓我們舞起來》。
【演出歌伴舞《讓我們舞起來》;結(jié)束;劉(男)上;
劉(男)：手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開世界之窗。讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。青蔥校園留下我們無盡的回憶，那里有我們最美好的暢想。請聽校園歌曲聯(lián)唱。
【演出《校園歌曲聯(lián)唱》;進(jìn)行贈書儀式;結(jié)束;劉(女)上;
劉(女)：三載同窗情似海。山伯相遇祝英臺，相依相伴送下山，又上錢塘道上來。請欣賞越劇清唱《十八相送》。
【演出越劇清唱《十八相送》;結(jié)束;劉(男)上;
劉(男)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，這句出自北宋政治家、文學(xué)家歐陽修的讀書名言，其含義為修養(yǎng)品行應(yīng)從學(xué)習(xí)開始，學(xué)習(xí)則應(yīng)以讀書為根本。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛的今天，知識顯得尤為重要。讀書改變?nèi)松R改變命運(yùn)。與經(jīng)典同行，為人生奠基。與名著同行，為生命閱讀。請欣賞情景歌舞《長城謠》。
【演出情景歌舞《長城謠》;結(jié)束;劉(女)上;
劉(女)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，文學(xué)大儒梁啟超極力贊賞中華少年的為國而崛起。少年是國家的未來，少年是國家的希望。讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書，為國家的昌盛而奮斗。請欣賞詩朗誦《少年中國說》。
【演出詩朗誦《少年中國說》;結(jié)束;劉(男)上;
劉(男)：爵士舞動感十足，拉丁舞激情火熱，街舞熱情澎湃。它們帶給我們以
美的享受，心靈的滌蕩。舞蹈的健康、時(shí)尚與動感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。下面請欣賞舞蹈《炫舞串燒》。
【演出《炫舞串燒》;結(jié)束;劉(女)上;
劉(女)：沙灘上，風(fēng)吹榕樹沙沙響 。高山下，風(fēng)卷大海起波浪 。美麗的漁家姑娘在海邊，織漁網(wǎng)練刀槍，勤勞致富為家鄉(xiāng)。請欣賞歌伴舞《漁家姑娘在海邊》。
【演出歌伴舞《漁家姑娘在海邊》;結(jié)束;劉(男)上;
劉(男)：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀好書使人開闊視野、豐富知識、陶冶情操、凈化心靈。讓無盡書香，飄入萬戶千家。有請童海軍為大家?guī)砟新暘?dú)唱《心里話》。
【演出男聲獨(dú)唱《心里話》;結(jié)束;劉(女)上; 劉(女)：錦繡中華，如詩如畫， 輝煌時(shí)代，國富民強(qiáng)。你是沖天騰飛的巨龍，你是微風(fēng)凜冽的雄獅。 你用速度和實(shí)力，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)神話。盛世中國，輝煌時(shí)代，永遠(yuǎn)充滿著夢想與希望。請欣賞歌伴舞《輝煌時(shí)代》。
【演出歌伴舞《輝煌時(shí)代》;結(jié)束;倆主持人上;
劉(男)：古往今來，百代世家無非積德，
劉(女)：天上人間，第一商品還是讀書。
劉(男)：“揚(yáng)正學(xué)精神，讀天下好書” ，讓我們在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型組織，不斷提升文化軟實(shí)力，確保我縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，全面提升我縣廣大干部群眾的文化素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)和道德水平。
劉(女)：“揚(yáng)正學(xué)精神，讀天下好書” 讀書是靈魂的寄托，讀書是生命飛翔的羽翼。讓心靈沐浴書香，讓精神對話高尚。朋友們，讓我們一齊遨游書海，開啟智慧的天窗。
劉(男)：寧海縣第二屆“方孝孺讀書節(jié)”閉幕式文藝晚會到此結(jié)束，朋友們再見!