電工實習總結（精選15篇）

電工實習總結 篇1

　　這次實習組裝的收音機不是很順利，但最后經過努力將它修好了。開始的時候，老師給我們講解了一下組裝收音機的步驟，以及需要注意的事項�？雌饋矸浅Ｈ菀�，但做起來卻非常的難，尤其是在焊那個集成塊的時候，二十八個腳焊了我一個下午，非常難焊，因為那個腳與腳的距離非常小，很容易粘貼在一起，而粘貼在一起就會導致短路現象，而拆下來就更加難，且容易破壞電路板。經過多次的嘗試，我掌握一點焊集成塊的技巧，那就是通過在焊機的斜坡融化一點錫，焊的時候放在兩個角的中間，然后等錫凝固在腳與電路板，拿出電焊機。還有在實習的時候要特別的小心，電焊的溫度極高，在實習的時候我就燙手了，還有一個同學直接把線燒著了，場面相當的危險。當我將其組裝好了的時候，我迫不及待的裝上了電池，但卻收不到臺，然后我仔細檢查了一下，原來我漏焊了一個物件。然后經過修改，最后我完成了收音機的組裝并且搜到了臺。實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實踐結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。通過這幾天的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1.掌握了幾種基本的電工工具的使用和認識，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　2.了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；雖然實習期結束，但是我卻學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實踐經驗，最重要的是我從中收獲了喜悅。

電工實習總結 篇2

　　一、實習時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　二、實習地點：湖南工程學院電工電子實驗室

　　三、指導老師：

　　四、實習目的：

　　通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎、同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力、最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神、具體如下：

　　1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理、

　　2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接、熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程、

　　3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板、

　　4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書、

　　5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表、

　　6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法、

　　五、實習內容：

　　六、對焊接實習的感受：

　　在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接、焊接是金屬加工的基本方法之一、其基本操作“五步法”、準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)、看似容易，實則需要長時間練習才能掌握、剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍、于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來、

　　在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟、當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的.是對自己動手能力的信心、在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此、

　　在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多、還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等、

　　但是我也遇到了很多不明白的地方，

　　1、為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;

　　2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者、都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白、

　　七、對印制電路板圖的設計實習的感受

　　焊接挑戰我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力、在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰、在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神、

　　因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊、但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點、當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議、

　　在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯、在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法、可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾、這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高、

電工實習總結 篇3

　　在這次電工頂崗實習里，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手本事。經過實習我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

　　一、實習目的

　　本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有必須的感性和理性認識；了解一些線路原理以及經過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手本事，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅僅具有專業知識，并且還具有較強的實踐動手本事，能分析問題和解決問題的高素質人才。

　　二、實習資料

　　以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。僅有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，教師對電路進行介紹，我還以為電工實習十分簡單，直至自我動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的職責感。

　　這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自我去想，僅有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐本事和思維本事。

　　經過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；

　　3、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐本事和細心嚴謹的作風。

　　三、實習總結

　　這段實習時間，我學到了很多東西，不僅僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。可是，在領導和師傅的幫忙下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自我的觀點，如何說服別人認同自我的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

電工實習總結 篇4

　　一個月的電工實習期過去了，這短暫的一個月中，使我從理論到實踐上的一個飛躍，這次電工實習，使我深刻地理解了實踐的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實踐的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。

　　在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實習，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實踐，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到，

　　開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

　　實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實踐結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。

電工實習總結 篇5

　　一、基本情況

　　《電子電氣儀器儀表與測量》是一門考查課，本課程由學校統一安排，開設時間為20xx年至20xx學年第二學期開始，授課班級為12電氣自動化，班級人數為63人，共68課時，理論52課時，實踐16課時。

　　二、教學進度完成情況

　　教學進度基本按著教學計劃完成，課內實驗按照教學計劃完成。教材，教學大綱以及教學進度計劃基本合理，電子電氣儀器儀表與測量是電氣專業一門重要技術基礎課，它主要講授電工儀表與測量的基本知識、電路各種電量的測量原理和方法、模擬式和數字式各類及示波器、信號發生器的結構、原理與維修。堅持能力為主，重視實踐能力之培養，弱化難度過大的定量計算，較多采用定性分析，直觀教學；盡量采用理論知識與技能訓練一體化的教學模式，使教學實踐更符合學生的認知規律；補充資料中的新內容（如數字化儀表、分時和遠程電度表），使教學適應時代的發展。

　　三、學生學習情況分析

　　學生到課情況較好，基本能夠做到不遲到不早退，課上聽講情況也不錯。學習態度更加端正,效果很好。預習可以幫我們理請內容，復習可使我們的知識得到鞏固，做到預習與復習相結合也是很好的一種學習方法，沒有什么事情是辦不到的。增強學生的自信心,相信自己的能力。充分利用多種媒體資源,本著教師精講、學生多練的原則，力求多做習題，對重點和難點內容加深理解�？烧故境Ｓ脙x表和大型工廠、發電廠儀表室教學，以啟發學生的學習熱情和興趣。

　　四、體會與建議

　　通過這一個學期的教學，我體會到在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發揮才智，展現風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。通過師生的共同努力，一定會把這門課教的越來越好。應補充DT9208講解數字化測量C、T的應用，可在實習課組裝DT830，達到提高技能之目的。習題課的時數可根據學生實際情況調整。習題課可進行課堂討論，對典型習題和綜合習題進行分析，著重加強學生分析問題能力培養。采用適當的例題、練習題緊化學生對精度、誤差的理解，補充電子電度表、分時電度表、遠程電度表的有關內容。

電工實習總結 篇6

　　相比于枯燥無聊的課本知識學習，自己動手設計和制作高保真音響系統對我來說無疑是一種富有樂趣和挑戰的過程。增強實踐能力和團隊協作的意識是如今大學生共同的訴求。通過將近大半個學期的努力我們終于將要完成完整的電工設計，我學到了許多東西，也意識到自己的不足。

　　本次實習我們團隊負責制作具有信號放大功能的電路板，通過這個項目，我們鞏固并且加深了解了數字電路和模擬電路的相關知識，也對萬用表、示波器、信號發生器等實驗儀器有了更加熟練的運用，也基本學會使用Altium Designer軟件的使用。

　　在老師的幫助和指導下，我們科學的進行了流程分配，嚴格按照實驗流程推動實習進度：

　　繪制實驗原理圖，使用Altium Designer軟件將電路元件組裝成基本電路，并生成PCB設計版，進行布線工作，當時我們因粗心漏掉了一個元件，所幸及時發現，沒有造成嚴重后果。田款陽同學負責布線工作，這是我們實習過程中遇到的第一個困難，我們必須保證線與線之間不能重合，并且保持各個空之間、各個線之間的距離，這是為了未來打孔和腐蝕做準備。在完美布線之后我們開始進行板子的腐蝕工作，康海月同學在電路板上畫出非常美觀的電路圖之后，我們耐心等待腐蝕工作完成。之后的打板工作由我具體完成，我在此之前就拿著廢棄板進行打孔練習，在組內成員的幫助下，我完成了鉆孔工作，盡管有的孔排列不是很整齊，但總體看起來還不錯。我也學習到了打孔的一些小技巧，希望在以后的學習工作中能有用武之地。

　　至此，我們完成了一半步驟，緊接著我們開始焊接工作，康海月同學是索思科技協會成員，她很擅長焊接工作，不得不說她做的相當完美，我想這也是我們的板子沒有經過大的改動就能達到標準的原因之一吧。之后我們進入最終步驟，調試與修正。我們在這個過程中經歷了很多困惑和無奈，首先是儀器的問題，我們重新溫習了一下各個儀器的使用方法，然而測試得到的結果相當奇特，糾結了一晚上我們才發現很多是儀器出現的問題，只能尋找更完好的儀器測量。對于最后的電路改動，我們發現我們最原始的版本放大倍數很大，但有一定的失真問題。我們先是借鑒了其他組的做法，將C2反接或者是拆除Q2放大級，但調整過的電路都有硬傷，放大倍數太小或者是波形失真嚴重，于是我們又重新計算了靜態工作點等數據，最終決定維持電路原樣。就這樣，我們通過了老師的初步驗收并獲得了不錯的評價。

　　在這次實習中，我學到了許多東西。首先是團隊協作精神和合作，之前我也參與了許多團隊型作業，但大多沒有具體分工，這次我們的分工非常明確，田款陽負責電路板設計和布線，康海月負

　　責焊接和具體理論計算以及調試，我負責打孔和調試，我們在主導完成自己任務的同時，也熱心幫助他人完成工作，分工與合作的完美融合才是團隊工作的關鍵。除了團隊合作，我們還意識到實驗工作專注認真的重要性，很多時候很多步驟都我們的不小心造成了瑕疵，比如打孔時沒有注意孔與孔之間的直線關系、設計電路板時漏掉元件、調試時忘記調整電源輸出，接線錯誤等等，這些小錯誤也會影響電路板的整體性能

　　和技術指標，這也培養了我們嚴謹務實的工作態度。與此同時，我們的動手能力有了很大的提高，工作開始時我都很懷疑自己能否完成這個項目，可當我們一步步克服困難并完成整個電路板時，我發現這也不是很困難。可以說電工實習這門課程教會了我們許多東西，通過理論來指導實踐，通過實踐來鞏固理論知識，并且獲得的學習的樂趣和成就感，我認為這比考試得九十分要有用的多。

　　有進步就說明我們還有許多不足。我們的理論知識其實并不扎實，一旦運用到實際就會出現許多問題，我們不擅長通過分析實驗數據找到問題解決問題，有的時候連基本的電路知識都拿捏不準，都說紙上談兵不可取，我們這種胡亂談兵更不可取，今后的學習過程中要努力改進。還有就是缺乏創新意識，大多按照書本知識和前人經驗進行電路板設計，所以電路指標不是特別突出。最后就是我的個人能力有待提高，在設計電路這個方面我的貢獻不是很多，知識儲備太匱乏，很多時候只能通過臨陣磨槍來臨時學習一下。我在前期的工作熱情不是很高，只是當成一般的作業來糊弄了事，但看到其他兩名同學的態度之后我端正了心態，認真的完成了自己的任務。還有就是我容易灰心喪氣，遇到困難容易退縮等等。

　　具有良好的職業素質和較高的職業技能是構成二十一世紀，面向現代化企業生產、管理一線的高素質技術人員的兩個基本要素。職業素質的提高與職業技能的掌握都具有養成教育的特征，應該貫穿到教育的整個過程。電子工藝實訓是根據電子信息類高級人才所需的能力結構而規劃的，是技術基礎能力的訓練，也就是為了培養學生基礎能

　　力而開設的。電工電子實訓目標就是：“培養學生的職業素質和培訓學生的職業技能。”希望在這十二周的電工實習之后自己能夠在專業學習和實踐能力方面有更大的提升。

　　最后謝謝老師的熱心指導，也要謝謝康海月田款陽同學的.熱心幫助。

電工實習總結 篇7

　　最近我們到吉太公司進行了一個星期的實習，時間過得真快，忙碌的一個星期就這么過去了�；叵脒@一個星期，實習期間的快樂和苦澀仿佛就在昨天。

　　其實這回實習相比上次的金工實習可以算是輕松多了，主要這回學校是把實習時間提前了，所以天氣就沒暑假那么恐怖了。第一天上午由張老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的講解和生動的舉例說明下，我對低壓配電有了初步的認識。我知道了變、配電所的任務就是接受電能、分配電能和變換電能，同時對下一級負荷出現的事故及意外情況具有保護作用。如下一級負荷出現短路或過載，該級變、配電所會迅速動作，切斷對下一級負荷的供電。常用于一半小型車間或工段的車間配電房就擔負著對該車間或工段動力及照明設備的配電盒保護作用。到了下午，張老師就給我們分配任務了：設計并裝配一個車間配電柜的模型，從低壓電網中接受電能并分配給具體的用電設備，且具有簡單的短路、過載及欠壓保護。老師還告訴我們評分的標準是線路的正確性和安裝的工藝性。開工前看著前面一組完成的作品，大家都覺得兩天的工作時間會比較寬裕，我也暗自下決心要比前面一組做個更好。但是事實并沒有我想象的那么簡單。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個下午下來同學們一個個都在叫手疼了，我現在還能感受到那次工作后留下的老繭。最后由于我太過注重工藝導致我沒能在規定時間里完成電路，大概又加班了一個小時，不過因為我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個不錯的成績。

　　接下來就是這次實習的第二部分——電子實習。還是像電工實習那樣，先由一位老師給我們介紹的電子實習的相關知識。下午就是實戰了，這次我吸取了上次的教訓，從一開始就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來，所以節省了很多時間。畢竟以前都沒有接觸過電焊，所以一開始動作還是有點笨拙，不過焊多了就熟練了，還是滿有趣的一次經歷。最后一天就是要靠前一天練就的技術來完成了，在電路板上焊一個汽車倒車警示電路。這個工作最大的難度就是要在電路板上設計一個正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時間。但是焊接同樣也是非常重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能達到最終的效果，估計就是焊接出了問題，而焊接問題是很難檢查出來的，最后我也只能無果而終了。

　　通過半年多的護理工作實習，本人在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高。

　　在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，做好護士工作計劃，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經�；�，將理論與實踐相結合，醫。學教育網搜集整理并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

　　在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決醫。學教育網搜集整理，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士，從總結中汲取經驗教訓，從總結中成長。

　　以上是我的個人實習，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。

電工實習總結 篇8

　　實習目的：

　　通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的銜接與調試有必然的感性和理性認識，打好了日后學習電工技巧課的根基。同時實習使我得到了自動節制電路的設計與實際銜接技能，培養了我理論聯系實際的才能，進步了我闡發問題和辦理問題的才能，加強了自力工作的才能。最主要的是培養了我與其他同學的團隊互助、配合探討、配合前進的精神。

　　具體

　　.熟悉手工常用對象的使用及其維護與補綴�；�礎控制電路的銜接措施，可以或許自力的完成簡單電路的銜接。熟悉節制電路板設計的步驟和措施及工藝流程，可以或許依據電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作節制電路板。熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍�？梢曰蛟S正確辨認和選用常用的電器元件，并且可以或許純熟使用數字萬用表。

　　實習內容：

　　1.看觀關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義;解說電器元件的類別、型號、使用范圍和措施以及如何正確選擇元器件解說節制電路的設計要求、措施和設計原理;分發與清點對象;解說如何使用對象測試元器件;解說線路銜接的操作措施和注意事項;組裝、銜接、調試自動節制電路;試車、答辯及評分拆解自動節制電路、摒擋桌面、地面，掃除衛生

　　實習心得與體會：

　　對交流打仗器的認識

　　交流打仗器普遍用作電力的開斷和節制電路。它應用主接點來開閉電路，用幫助接點來執行節制指令。主接點一般只有常開接點，而幫助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的打仗器也常常作為中間繼電器共同主電路使用。

　　交流打仗器的接點，由銀鎢合金制成，具有優越的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，此中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流打仗器在失電后，寄托彈簧復位。另一半是運動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和幫助接點的開斷。

　　對中間繼電器的認識

　　中間繼電器是一種特殊的打仗器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，應用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在節制電路中傳遞中間信號。

　　中間繼電器的布局和原理與交流打仗器基原形同，與打仗器的主要區別在于：打仗器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于節制電路中。

　　對銜接自動節制電路實習的感想感染

　　在寒假的實習歷程中，最挑戰我著手才能的一項訓練便是銜接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了許多有使用代價的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y這個實習，我感到本身有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已毀壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新銜接線路，揮霍了大量的光陰。在銜接元件歷程中，由于事先沒有計劃好元件之間的銜接，導致接線在電路板上長間隔繞行，既揮霍了資料，又使電路板面顯得混亂。但值得欣慰的是，我銜接的線路的接線頭達到了先生解說時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的緊張性。同時也明白了本身的著手才能還十分的不夠，短缺熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習歷程中，我應該盡力的將理論與實際聯合起來，側重熬煉本身的著手才能，使本身面對以后的工作時有必然的底氣與信心。

電工實習總結 篇9

　　一、時間：

　　20xx年12周—19周，共8周

　　二、內容：

　　1、12周—13周：武漢電視臺（校外實習）

　　2、14—15周：有線網絡實訓；

　　3、16周：數字電視實驗

　　4、17—18周：電視演播系統實訓

　　5、19周：畢業論文格式和寫作

　　三、參與老師和分工

　　1、武漢電視臺：劉懷林

　　2、有線網絡實訓：尹建新

　　3、數字電視實驗：牟寧

　　4、電視演播室：劉懷林

　　5、畢業論文格式：李莎

　　畢業實習總負責：劉懷林

　　四、圓滿完成實習任務

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　　1、按學校要求，提前確定了畢業實習總計劃和校外實習詳細計劃，提前與武漢電視臺溝通，事先辦理有關手續和實習出入證，保證了實習工作順利進行。

　　2、廣電工程專業1001班校外畢業實習按計劃進行，由劉懷林老師帶隊，全班21個同學有19人積極參加，如期地順利地完成畢業實習工作。

　　3、與實習計劃基本相同，但由于客觀原因，有些內容及時進行了調整

　�。�1）武漢電視臺電視演播室：標清演播室、新聞演播室

　�。�2）武漢電視臺虛擬演播室：

　�。�3）后期制作網和5、1聲道錄音棚

　�。�4）廣播與電視總控與硬盤播出

　�。�5）高清轉播車

　　（5）參加一次800平方米演播室節目制作，了解電視節目制作流程。

　�。�6）與廣工08級同學、畢業后走向工作的同學（6人）舉辦了一次座談會

　　4、大部分同學態度積極、認真，克服實習中上下班的困難，認真做好實習記錄，虛心聽指導老師的講解與演示，按學校要求寫實習日志，同學們組織紀律好，聽從指揮，聽從打招呼，實習期間也做到了“安全第一”。

　�。ǘ�）校內實習

　　1、校內實習共有6周，集中四個環節，有四位老師分別負責；

　　2、作為其中兩個時間較長的演播室實訓和有線電視實訓，其實訓內容如下：

　　演播室實訓：

　�。�1）、數字廣播級攝像機的使用：

　　白平衡調整，色溫濾色片，后焦調整，光圈手動與自動

　�。�2）、HS—550 EFP系統的使用

　�。�3）、同步機與幀同步的區別；

　�。�4）、不同功能和系統的連接

　�。�5）、分組回答與連接不同的系統

　　有線電視實訓：

　　（1）安裝衛星天線

　　（2）小系統的組裝

　�。�3）節目頻點配置和前端設計

　�。�4）光鏈路的計算和設計

　　五、幾點體會

　　1、集中實習得到貫徹執行：

　　校外實習僅有兩人沒有參加，一人身體不好，一人找到了工作，但我們嚴格按學校要求辦理了有關手續；

　　校內實習有一人去黃臺臺實習，也辦理了有關手續。整個實習幾個指導老師加強了管理，雖然學生思想有波動，但實習工作在有序中進行。

　　2、既要加強管理，又要有“人情味”：

　　如一位同學突然連續沒來實習，發現已回家上班，我們做耐心的思想工作，指出不請假、不辦手續是錯的，后這位同學向技術學院黃院長寫了檢查信，并在元旦前后到學校補辦了有關手續。這樣處理大大穩定了這個同學和其他同學的情緒。

　　3、第一次將畢業論文格式規范列入實習內容：

　　由于今年技術學院整個把畢業論文時間提前，這樣畢業實習與畢業論文兩項工作同時進行，而畢業論文格式多次成為檢查的重點，因此我們今年作為重點，希望這方面有所改進；

　　4、將畢業實習當做專業實踐體系的一個重要環節來抓：這次除了保持校外畢業實習到武漢臺外，在校內以今年剛建立的廣工專業實訓系統為主進行了實訓，強化了10級學生在演播室和有線網絡的系統認知和動手能力，為專業實踐體系的建立與完善做不懈努力。

　　六、不足與打算

　　1、有部分同學不重視這項工作，因此以后要加強這方面的教育。

　　2、畢業實習報告有部分抄襲現象，雖然發現后讓有關同學重寫，但以后從管理方面要加強。

　　3、堅持集中實習的理念，加強畢業實習的管理仍是我們以后的努力方向。

電工實習總結 篇10

　　通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　2.了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝；

　　3.了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；

　　4、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

　　5.這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性”，通過實習他們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

　　4.本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　這三周的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的.環境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

電工實習總結 篇11

　　在這一周的電工實習中，我從感性中學到了很多東西，讓我更加深刻的體會到了實踐的重要性。只有理論知識是不夠的，還要有動手能力。通過實踐，我們體會到了“學以致用”這句話所蘊含的深刻道理。這次實習的目的是讓我們對電氣工具、電氣元件和電路安裝有一定感性和理性的認識；通過電路圖了解一些電路原理和安裝、調試、維修的方法；初步了解電氣技術等方面的專業知識。并培養和鍛煉我們的實踐能力，使我們的理論知識與實踐充分結合，成為既有專業知識，又有較強實踐能力，能分析問題、解決問題的高素質人才。

　　我們以前學一些理論知識，比較注重理論，不太注重動手練習。但是這次實習有很多事情需要我們去思考，同時也有更多的事情需要我們去做。很多事情看起來很簡單，但是不親自去做，就不會明白理論和實踐有很大的差別。很多簡單的事情在實際操作中有很多需要注意的地方，也和我們想象的不一樣。這次實習就是讓我們穿越這個現實。理論再好，如果不付諸實踐，那一切都是空空談。只有在應用和實踐中才能體會到兩者的巨大區別。一開始老師介紹電路。我以為電工實習很簡單。直到自己做了才發現。看起來容易做起來難。人不能輕視任何東西。每根電線都要對機器、工作和人負責。這也培養了我們的責任感。

　　這次實習很累，我們在安裝過程中都遇到了很多困難。理論和實踐差別很大，很多東西需要自己去思考。只有付出，才能得到。如果我們思考，我們會有收獲，這意味著我們提高了，這將增強我們的實踐能力和思維能力。

　　通過這一周的電工技術實習，我收獲了很多，是平時課堂理論學習學不到的。我的主要收獲如下:

　　1.掌握幾種基本電氣工具的使用，電線與端子的連接方法，電路安裝中布線和元件布局的基本常識；

　　2.了解簡單照明電路的安裝方法，掌握一般串并聯電路、熒光燈、電線開關的安裝；

　　3.這次實習增強了我們的團隊精神，培養了我們的動手實踐能力和認真嚴謹的作風。

　　實習結束后，我學到了很多課堂上學不到的東西，增長了見識和見識，受益匪淺。通過實踐，我加深了一些課本上的知識，獲得了很多實踐經驗。此外，我也意識到了自己一些知識的不足和簡單，這鼓勵了我以后更好的學習，把握方向。我也知道，信息時代的大學生，作為國家培養的高技能人才，只會操作鼠標是遠遠不夠的.�；�本的動手能力是一切工作和創作的基礎和必要條件。而且現在嚴峻的就業形勢讓我意識到，只有不斷增加自己的能力，擁有豐富的知識，才能在未來的競爭中不被淘汰�？偠�言之，這次實習鍛煉了自己，給我的生活增添了很多新鮮的活力！特別感謝實習期間幫助過我的所有老師和同學。

電工實習總結 篇12

　　學院：材料科學與工程學院班級：型102班姓名：

　　學號：109024445授課老師：程衛群上課時間：周一9,10,11節

　　一.綜述由可編程序控制器控制的工業生產系統的設計

　　1.設計原則

　　1）完全滿足被控對象的控制要求。

　　2）在滿足控制要求，技術指標的前提下，盡可能使PLC控制系統簡單，經濟。

　　3）確保整個控制系統安全可靠。

　　4）為了適應生產控制系統柔性的要求，在設計時，控制系統的容量，功能等應有適當的裕度，以利調整擴充。

　　2.設計內容

　　（1）根據被控對象的特性，使用者的要求，擬定PLC控制系統的設計指標，技術條件。并用設計任務書的形式將他們加以確定，這是整個PLC控制系統設計的依據。

　�。�2）選擇開關種類，傳感器類型及一次儀表，電氣傳動形式，繼電器線圈容量，電磁閥等執行機構（請參照相關產品資料）。

　　（3）選擇PLC的型號及程序容量，確定各種模塊的類型和數量等。

　�。�4）繪制PLC的輸入輸出端子的接線圖，并形成相應文檔。

　�。�5）設計PLC控制系統的梯形圖并編程。

　�。�6）程序調試，最后根據設計任務書進行測試并提交測試報告。

　�。�7）如果需要的話，還需設計操作臺，電氣柜，模擬顯示盤和非標準電器元部件。

　�。�8）編寫設計說明書等設計文檔。

　　3.總體設計過程

　　PLC控制系統的總體設計步驟如下：

　�。�1）深入詳細了解和分析被控對象的工藝條件和控制要求。

　　（2）根據對象對PLC控制系統的技術指標，確定所需輸入輸出信號的點數，選配適當類型的PLC。

　　（3）分配PLC的輸入輸出端子，繪出接線圖并接線施工，完成硬件設計。

　　（4）根據生產工藝要求，繪出工序循環圖，對較復雜的控制系統，如有必要可再繪出詳細的順序控制系統流程圖（SFC）。

　　（5）根據工序循環圖表或順序控制系統流程圖設計出梯形圖。

　　（6）根據梯形圖用相應的指令編程，完成軟件設計。

　�。�7）用編程器或計算機輸入程序，并將之傳送到PLC的程序存儲器中。

　　（8）調試程序，先進行模擬調試，然后再進行系統調試。

　�。�9）測試程序并提交測試報告。編寫有關文檔，完成整個PLC控制系統的設計。

　　二.混料罐控制實驗

　　（1）控制要求

　　該實驗在混料控制實驗區內完成。液面在最下方時，按下啟動按鈕后，可進行連續混料。首先，液體A閥門打開，液體A流入容器；當液面升到M傳感器檢測位置時，液體A閥門關閉，液體B閥門打開；當液面升到H傳感器檢測位置時，液體B閥門關閉，攪拌電機開始工作。攪拌電機工作6s鐘后，停止攪拌，混合液體C閥門打開，開始放出混合液體。當液面降到L傳感器檢測位置時，延時2s后，關閉液體C閥門，然后開始下一周期工作。如果工作期間有停止按鈕操作，則待該次混料結束后，方能停止，不再進行下一周期工作。由于初始工作時，液面不一定在最下方，為此需下按復位按鈕，使料位液面處于最下方。

　�。�2）I/O分配表

　　輸入信號X000X001X002X003信號元件及作用啟動按鈕停止按鈕H傳感器M傳感器元件或端子位置直線區任選直線區任選混料罐實驗區混料罐實驗區X004X005L傳感器復位按鈕混料罐實驗區直線區任選輸出信號Y000Y001Y002Y003

　　控制對象及作用A閥門電磁閥B閥門電磁閥C閥門電磁閥攪拌電機元件或端子位置混料罐實驗區混料罐實驗區混料罐實驗區混料罐實驗區（3）PLC的I/O接線圖

　�。�4）流程圖

　�。�5）編制程序

　�。�6）語句表

　　三.實習心得

　　通過這次的電工實習，讓我受益匪淺。我從中學到了許多東西，其中最主要的是PLC的設計方法與應用。其設計步驟首先是我們要弄清楚設備的順序運作，然后結合PLC知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉變為梯形圖，之后進行PLC編程。在實習過程中，我們可以實現用編輯好的程序與自動分揀設備進行調試�？偟膩碚f，在實習過程中我較好的完成了既定任務。

　　這次實習讓我了解了PLC順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖，也讓我更加了解了關于PLC的設計原理與方法。這次實習脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，若有解決不了的問題就去找老師討論。多和同學、老師討論，我們會得到意外的收獲。這樣，可以互相交流設計方法以達到更適合的設計，同時討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己處理問題更快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。

　　總之，這次電工實習真的讓我收獲很多，給予了我不同的學習方法和體驗，彌補了很多我所欠缺的知識以及鞏固了之前所學的知識點等等，更讓我深切地認識到實踐的重要性。在今后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多多與同學和老師交流，我相信在以后的工作里會有所作為、可以打造一片屬于自己的天地。最后，感謝指導老師以及我親愛的同學們。

電工實習總結 篇13

　　通過這次實習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，同學們系統地學習了：①元器件的焊接技術 ②元器件基本知識和測試 ③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數字式萬用表 ④印刷板的制作 ⑤電子門鈴工作原理 ⑥萬用表的實驗原理。

　　我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的計算機專業課學習硬件中應該也是很有用的，

　　通過2個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

　　1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

　　2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

　　3.這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性”，通過實習他們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了

電工實習總結 篇14

　　在第三周的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。

　　總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。

　　在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。

　　在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

　　電工頂崗實習周記(三)

　　通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

　　2.了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

　　3.本次實增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　這一周的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。

　　除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

電工實習總結 篇15

　　一、實習目的

　　使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握室內照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培養學生理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。

　　二、時間安排

　　時間 任務

　　星期一 上午

　　1.明確實習目的、內容、方式要求和進度

　　2.學習基本工具的使用，電路安裝的基本常識

　　下午 學習并安裝室內照明電路

　　星期二

　　上午 學習并安裝電度表電路

　　下午

　　星期三

　　上午 學習并安裝電動機的傳動和點動控制電路

　　下午 學習并安裝電動機的順序控制電路

　　星期四

　　上午 學習并安裝電動機的逆反轉控制電路

　　下午 寫實習報告

　　三、實習內容

　　1.室內照明電路

　　(1) 目的要求

　　a.熟悉實習工具的使用;

　　b.掌握簡單照明線路的基本接線

　　(2) 線路圖：

　　(3) 步驟：

　　a.按圖接好導線，并固定在木板上;

　　b.檢查線路;

　　c.通入電源，通過開關控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現象;

　　d.切斷電源，拆除導線，

　　2.電度表電路

　　(1)目的要求

　　a.了解電度表的工作原理和接線要求;

　　b.接線時注意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應豎直放置。

　　(2)線路圖：

　　電度表工作原理：

　　電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產生的渦流與交變磁通相互作用產生電磁力，使鋁盤轉動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉盤轉數而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成

　　(3)步驟：

　　a.按圖連接好導線

　　b.檢查線路;

　　c.通入電源，合上空氣開關，觀察電度表轉盤是否轉動，記錄現象;

　　d.切斷電源，拆除導線。

　　3.電動機的傳動和點動控制電路

　　(1)目的要求

　　a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;

　　b.了解電動機的傳動和點動控制。

　　(2)線路圖：

　　原理：KM1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開綠色按鈕，KM1線圈斷電;KM2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。

　　(3)步驟：

　　a.按圖接好導線;

　　b.檢查線路，確認無誤后通電;

　　c.按下后再松開綠色按鈕，觀察KM1的現象，按下后再松開黑色按鈕，觀察KM2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現象;

　　d.切斷電源，拆除導線。

　　4.電動機的順序控制電路

　　(1)目的要求

　　a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;

　　b.加深對繼電器工作原理的理解。

　　(2)線路圖：

　　原理：需要KM2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前必須先讓KM1帶電，停止時按紅色按鈕。

　　(3)步驟：

　　a.按圖接好電路;

　　b.檢查電路，確認無誤后通電;

　　c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現象;

　　d.切斷電源，拆除導線。

　　5.電動機的逆反轉控制電路

　　(1)目的要求

　　a.了解繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握其接線方法;

　　b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;

　　c.能夠組織復雜的接線。

　　(2)接線圖：

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　　·認識實習報告 ·煤礦實習報告 ·裝飾公司實習報告 ·汽車實習報告

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　　原理：需要KM1帶電時，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線圈帶 電，串聯在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，KM1斷開，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，串聯在KM1回路的KM2常閉觸點斷開，保證KM2與KM1也不同時帶電。

　　(3)步驟：

　　a.按圖連接好導線;

　　b.檢查線路，確認無誤后通電;

　　c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現象;

　　d.切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。

　　四、 實習總結

　　通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

　　2.了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝;

　　3.了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

　　4.本次實增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。

　　建議：

　　1.本次實習中，一些工具數量太少，經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量;

　　2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。

　　最后，特別感謝在實習過程當中所有幫助過我的老師和同學。