大賽主持詞（通用20篇）

大賽主持詞 篇1

　　開場：

　　尊敬的各位領導，親愛的老師.同學們，大家晚上好!歡迎來到雙流中學實驗學校20xx年地理組導游風采大賽比賽現場。我是今晚的主持人卿佳欣。

　　首先請允許我為大家介紹一下本次到場的領導及嘉賓

　　歡迎你們的到來!

　　為更好的豐富校園文化生活，培養學生健全人格，以學校人文藝術節開展為契機，結合八年級中國地理知識的學習，特舉辦本次大賽，同學們經過初賽.復賽產生了九名選手進入決賽，讓我們為這九名選手表示熱烈祝賀!

　　一.漫步蜿蜒曲折的林間小道，蕩舟碧綠的翠湖，游魚嬉戲遨游，湖畔翠竹掩映，處處感覺竹海的詩情畫意，它就是中國重點風景名勝區——蜀南竹海。下面有請一號選手雷震宇，為我們講解蜀南竹海的美麗。

　　感謝雷震宇同學為我們講解蜀南竹海。 下面是知識

　　問答時間，請選手抽簽并回答問題，共三個問題。

　　接下來是才藝展示環節，歡迎雷震宇同學給我們帶來才藝展示。

　　二.頗具羌族建筑特色的巨大黃泥碉樓，這就是水磨古鎮的入口，步行其間，阡陌交通、四通八達，無論是供奉在屋頂的白石，還是鋪在墻面飄飛寫意的云朵，無不體現著羌民族幾千年來的信仰和崇拜。下面有請二號選手賈星月，為我們講述世界汶川·水磨桃源的古樸。

　　感謝賈星月同學為我們講述水磨桃源的神韻。請進行知識問答

　　接下來有請賈星月同學為我們帶來他的才藝展示。

　　三.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”詩人李白在出蜀道的途中就為我們留下了峨眉山晴朗秀美的印象。在古代，頗多詩人也對峨眉山這片自然風景尤為青睞。說到這里，我們已迫不及待的想要進入這片神秘的土地。下面有請侯詩嬌、侯詩瑤兩位雙胞胎導游帶我們進入峨眉山的繽紛景象。

　　感謝兩位同學帶我們游覽了峨眉山的秀美景色�；卮饐栴}

　　的時間到了，請抽簽

　　接下來有請兩位同學為我們帶來才藝展示。

　　四. 梭坡是整個丹巴，乃至全世界范圍內古碉最集中的地方。

　　隔岸觀碉，碉樓群在藍天白云的映襯下巍峨壯觀，雖經受風雨侵襲、戰爭洗禮和地震考驗，卻依然傲立。接下來有請四號選手蘇培鈺同學帶我們領略梭坡古碉群的壯美。 感謝蘇培鈺同學對古碉群的介紹。 請進行知識問答 有請蘇培鈺同學帶來她的才藝展示。

　　五. 它是“靈秀獨鐘”的 “西蜀名山”，享有“丹岳岱宗”之

　　稱。那里的牡丹盛開于山野崖間，花時倒垂，極具野趣而聞名遐邇。有請五號選手尹皎穎同學帶我們走進彭州丹景山。

　　感謝尹皎穎同學的精彩介紹，接下來是知識問答

　　讓我們一起欣賞尹皎穎同學帶來的才藝展示。

　　六.以大型低海拔現代冰川著稱于世的海螺溝，它融原始森林、珍稀動植物、溫泉、瀑布為一體，構成了壯麗奇特的景觀，有請六號選手雷楨巧同學給我們講述海螺溝的故事。

　　感謝雷楨巧同學為我們介紹海螺溝的奇絕景象，下面是問答時間

　　下面請欣賞雷楨巧同學的才藝展示。

　　七.天造奇觀的云南石林，素有“天下第一奇觀”“石林博物館”的美譽，是首批中國重點風景名勝區，接下來請七號選手葉昊為我們講解云南石林的千姿百態。

　　感謝葉昊同學讓我們感觸到云南石林的神奇莫測，接下來是知識問答

　　下面請欣賞葉昊同學的才藝展示。

　　八.新疆喀什是以維吾爾族為主體的少數民族聚居區，民族特色濃厚，享有“不到喀什，就不算到新疆”的美譽。下面讓我們跟隨秦乙添同學的腳步去感受喀什深厚的文化底蘊。

　　感謝秦乙添同學讓我們感受到了喀什濃郁的西域民族特色。請進行知識問答

　　接下來請秦乙添同學帶來他的才藝展示。

　　九. 瀘沽湖以美妙絕倫的湖光水色和奇特的民俗風情而著稱于世，湖水清澈蔚藍，沿湖村莊錯落，四周青山環抱。下面有請李佳漪同學帶我們走進瀘沽湖的如詩如畫。

　　感謝李佳漪同學的精彩導說。請進行抽簽并回答問題 接下來請欣賞李佳漪同學的才藝展示。

　　頒獎：

　　最后一位選手的才藝展示已經結束，經過激烈的比拼，各位評委本著公平公正的方式對參賽選手進行打分。

　　在評委打分的間隙，這九位小導游的精彩介紹，在座的各位游客心中是否已有了最佳人選，有請我們的小記者郭玉為我們帶來前線的最新報道。 非常感謝郭玉為我們帶來的最新消息。

　　【獲獎名單】

　　讓我們對獲獎選手表示熱烈祝賀!

　　下面請【 】為本次大賽點評，大家掌聲歡迎! 感謝【 】的點評，請您入座!

　　結束：

　　在青春的扉頁上，我們寫下夢想與激情;

　　在收獲的季節中，我們獲取成功和希望。

　　雙流中學實驗學校20xx年地理組導游風采大賽到此結束。謝謝大家的光臨。

大賽主持詞 篇2

　　【女】尊敬的老師們

　　【男】親愛的同學們

　　【合】大家下午好!

　　【男】五月的春風情深意暖

　　【女】五月的花海流溢飄香

　　【男】和著春潮，伴著夏韻

　　【女】在花團錦簇的季節里，我們迎來了賢昌民族中學“習經典、樹美德、攜手共創多彩貴州美麗家鄉大型詩文征集、演講、知識競猜活動”演講比賽。

　　【男】下面，請允許我介紹一下本次活動中演講比賽邀請到的評委，他們分別是：陸萬春老師、李時全老師、龍永昌老師、金淵凱老師、王紅艷老師、尹德英老師、范秀清老師、陸艦老師、強如如老師、羅光翠老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　【女】下面，我宣布一下比賽規則標準：總分10分。未脫稿演講扣0.5分;演講過程中吞吞吐吐、導致不能繼續演講扣0.2分;演講無表情扣0.1分;演講不聲情并茂者扣0.2分;音量過小者扣0.1分。

　　【男】接下來我們的18位選手即將閃亮登場了

　　【女】18位選手，今天的舞臺屬于你們，盡情展示你們的風采吧!

　　【男】國學大師南懷瑾先生認為，“經典是濃縮了人文科學和自然科學等多方面知識的結晶”。全球經典教育專家王財貴博士認為：“經典是人類社會最有價值、最有用的知識”。北京大學教授王炳照認為：“經典是人類文明的精華，是全人類的財富”。《人民日報》著文表述為“經典是經過時間淘漉和歷史沉淀的文化精品。因此，我們可以這樣說：國學經典，濃縮了中華五千年的文明，承載了中華民族的精神與品格，包容著中華民族獨有的民族風貌，體現了中華民族特有的文化價值和精神內涵。

　　【女】學會生活是當今社會需要人才必備基本技能，孩子從小就要養成良好的生活習慣，學會自強自立地生活�！兜茏右帯分芯陀写罅课淖忠龑Ш⒆蛹訌娮陨硇摒B，規范自己的行為，學會與他人和諧相處。請聽1號選手，來自七(2)班趙文艷同學的演講《國學經典，生活行動的指南》。請2號選手做好準備。

　　【男】請評委為1號選手打分。中國的孔子與印度釋迦摩尼生于同時代，兩人年齡只差14歲。一個開創了延續3000余年的東方傳統文化——儒學，一個創建了世界三大宗教之一—佛教。由此可見一斑。西方講究的是哲學，我們有的是思想。國學不僅僅是咱們看到的規范言行舉止。培養學生健全人格。國學經典體現出來的對事物、對人、對自然的看法都是未來人生的價值所在。所以，我們要傳承國學經典，請聽，來自七(1)班羅信同學的演講《傳承經典》。請3號選手做好

　　準備。

　　【女】下面我宣布一下1號選手的得分情況：去掉一個分++，去掉一個最低分++，最后得分++。請評委為2號選手打分。國學經典中蘊涵的傳統美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提升著孩子們的素養。如孝親敬長，誠實守信，謙恭有禮等。同時，燦爛的文明，也能使孩子對祖國更有感情，更加熱愛自己的祖國，培養和塑造出具有民族意識、經世致用的下一代。請聽，來自七(3)班李道省同學的演講《誦讀國學經典，弘揚仁愛美德》。請4號選手做好準備。

　　【男】下面我宣布一下2號選手的得分情況：去掉一個分++，去掉一個最低分++，最后得分++。請評委為3號選手打分。西方有位學者說過一句意味深長的話：“誰都希望自己幸福，可誰都不知道什么是真正的幸福。”無庸置疑的是，我們都認可青少年時期所受的教育對于人一生的幸福具有決定性的影響，那么讓孩子接受什么樣的教育呢?我們在眾多的教育內容中提倡國學經典教育，這是因為對于青少年來說，國學經典教育是最有價值、質的教育，是奠定他一生幸福的根本。請聽來自七(5)班蔣維剛同學的演講《文明美德，伴我成長》。請5號選手做好準備。

　　【女】下面我宣布一下3號選手的得分情況：去掉一個分++，去掉一個最低分++，最后得分++。請評委為4號選手打分。學生學國學，使優秀的祖國文化滋潤進他們求知的心田。學生除背誦國學教材內容外，又知道教育意義的小故事。“腹有詩書氣自華”，學生的變化是由內而外的，是在國學這一優秀傳統文化的營養中，培養品德，

　　滋養心靈，改變氣質。請聽來自七(1)班選手莫興隆同學的演講《品國學經典，揚中華精神》。請6號選手做好準備。

　　【男】下面我宣布一下4號選手的得分情況：去掉一個分++，去掉一個最低分++，最后得分++。請評委為5號選手打分。在漫長的歷史過程中，國學經典已經深植于中國人的精神家園里，流淌在每個炎黃子孫的血脈中。經典是連接我們和歷史傳統之間的一座橋梁，缺乏經典教育，我們就無法踏上回到自己精神家園的道路，只能成為文化上無家可歸的流浪者。請聽來自七(2)班選手李林仙同學的演講《炎黃》。請7號選手做好準備。

　　【女】下面我宣布一下5號選手的得分情況：去掉一個分++，去掉一個最低分++，最后得分++。請評委為6號選手打分。部分學生愛心缺乏最明顯的標志就是比較自私、冷漠，缺乏責任感。他們處處以自我為中心，不能理解長者的愛，不知道怎么去愛別人，對他人缺乏愛心。他們永遠處在被愛的暖陽中，卻不愿意用愛回報別人。他們對父母不“知恩”，認為父母養育自己是應該的。我們該怎樣做呢?請聽來自七(3)班選手金光芬同學的演講《孝親敬長，中華美德代代傳》。請8號選手做好準備。

　　【男】下面我宣布一下6號選手的得分情況：去掉一個分++，去掉一個最低分++，最后得分++。請評委為7號選手打分。教育首先是讓學生學會做人，而愛心的培養又是做人的基礎。國學教材中很多教育內容就是對學生進行愛心培養的。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文�！泵献樱骸袄衔�

　　老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”、“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”現實生活中我們如何去做呢?請聽七(4)班趙文婷同學的演講《己所不欲，勿施于人》。請9號選手做好準備。

　　【女】去掉一個分++，去掉一個最低分++，7號選手最后得分是。請評委為8號選手打分。以《三字經》《弟子規》為代表的國學經典啟蒙讀物，可以說是對孩子教育的重要素材，其中不乏大量句段是教育孩子尊重父母，文明知禮，懂得感恩的內容。從小讓孩子接受這樣的啟蒙教育，猶如種下一顆善良的種子，必將產生深遠的影響。請聽七(6)班金應玲同學的演講《，我們成長的伴侶》。請10號選手做好準備。

　　【男】去掉一個分++，去掉一個最低分++，8號選手最后是++。請評委為9號選手打分。學習做事為什么注意力不集中?就是因為心不定!怎樣才能讓心安定?讀書，靜能生智!讀什么書?讀國學經典，典能養德!請聽七(4)班楊勝黎同學的演講《熟讀，傳承好美德》。請11號選手做好準備。

　　【女】去掉一個分++，去掉一個最低分++，9號選手最后是++。請評委為10號選手打分。我們倡導國學經典教育，是基于傳統經典對中華民族的歷史和社會生活產生了深遠的影響和真切體認，是出于對中華傳統文化血脈的尊重和發揚，是我們承認自己成為中華民族的子孫并且現在也不想割斷這種親緣關系的深情回顧。請聽七(5)班楊曉麗同學的演講《弘揚中華，傳流美德》。請12號選手做好準備

大賽主持詞 篇3

　　A：尊敬的各位領導、各位來賓

　　B：親愛的老師同學們

　　合：大家下午好!

　　A：踏著青春的節拍，懷著曾經的憧憬，我們一路走來、一路歡歌。

　　B：揚著青春的風采，帶著美好的祝福，我們一路走來、一路笑語。

　　A：走進大學，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩。

　　B：走進湛師，走進這方迷人的熱土，每一束燦爛的陽光都綻放出年輕的希望。

　　A：今天是一個特別的日子，我們美麗的校園被注入了一股新的活力!新的氣息，新的血液，詮釋著不平凡的色彩。

　　B：那一張張青春的面孔,那一個個燦爛的笑容，演繹著動人的青春，揮灑著十足的熱情。

　　A：看，燈火燦爛，那是年輕絢麗的色彩。

　　B：聽，歌聲悠揚，這是青春動人的旋律。

　　A：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

　　B：今天，我們舞動青春、張揚個性，用動感和活力，展現時代的氣息。

　　A：湛江師范學院第七屆“新生才藝大賽”復賽現在開始。

　　B：請允許我向大家介紹今天到場的評委，他們分別是校團委文藝部部長蘇杭、學生藝術團副秘書長陳曉燕、藝術團干部朱文藝、藝術團話劇隊隊長吳志龍、藝術團舞蹈隊隊長李欣欣。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

大賽主持詞 篇4

　　大家早上好，十分榮幸能給大家開這個晨會，首先做一下自我介紹，我叫___，期望大家能夠記住我，在記住我的同時我愿意與大家成為生活當中最知心的朋友以及事業上最愉快的合作伙伴!接下來的時光我給大家講一個激勵人心的小故事，期望同仁們聽了后能夠有所啟發。故事的名字叫做：<飛翔的蜘蛛>。

　　信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自我能成功時，你必能成功。一天，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎樣拉過去的?之后，我發現蜘蛛走了許多彎路--從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，留意翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。溫馨提示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著者造成的。多謝!

大賽主持詞 篇5

　　各位領導、各位同仁，大家好!由-x公司組織的首屆員工知識技能大賽經過1個多月緊張有序的準備工作，終于在今天拉開了帷幕!

　　參加此次技能大賽的有：--在此，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲對遠道而來的領導和朋友們，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!

　　下面請-x總為此次大賽致辭!

　　掌聲有請!

　　謝謝總熱情洋溢的講話!接下來請代表參賽員工講話。

　　比賽開始：

　　下面我宣布，比賽正式開始!

　　首先，我們將進行的是中餐擺臺比賽，請參加中餐擺臺比賽的員工上場，并作1分鐘的自我介紹。

　　請中餐第二組的選手下臺準備，中餐第一組的選手開始中餐擺臺的實做比賽。

　　中餐第一組(3個單位)進行擺臺實做。

　　第一組實做完畢，請評委檢查。

　　請中餐第一組選手抽題，請工作人員協助一下。

　　中餐第一組選手依次回答問題。(撤臺，第二組選手做準備)

　　下面請中餐第二組的選手上場，進行中餐擺臺的實做比賽。

　　中餐第二組(2個單位)進行擺臺實做。

　　第二組實做完畢，請評委檢查。

　　請中餐第一組選手抽題，請工作人員協助一下。

　　中餐第二組選手依次回答問題。(撤臺，請財務第一組選手做準備)

　　請評委公布中餐第一組各位選手得分情況。

大賽主持詞 篇6

　　男:尊敬的各位嘉賓、現場的評委們

　　女:可愛的小朋友,親愛的家長朋友們

　　合:大家(晚上)好

　　女:很高興和大家相聚在(比賽社區名稱)

　　男:這里是由廣東少兒平安行動組委會、平安人壽廣東分公司和社區管理處共同舉辦的"平安杯"少兒才藝大賽的比賽現常

　　女:本次"平安杯"少兒才藝大賽是"廣東省少年兒童平安行動社區行"活動的重頭戲,也是平安人壽第十三屆客戶服務節系列活動之一。

　　男:為了積極營造少年兒童健康成長的和-諧社會環境,廣東省八部委決定聯合平安人壽廣東分公司在全省范圍內深入開展"廣東少年兒童平安行動",20xx年的活動重點就是"少年兒童平安行動社區行"了。

　　女:可以看得出來,這次活動除了得到廣東省政府八部委的高度重視外,同時,中國平安保險公司也對活動給予了全力支持。

　　男:中國平安保險公司是福布斯全球500強企業,20xx年總資產達到了6511億元,排名293位,是內地非國有企業第一名,實力非常強大,同時也充滿愛心,四川賑災第一時間就捐贈了7千多萬元,同時組織員工捐血,真的是我們民族保險業的驕傲。

　　女:另外,這次活動還得到了:(贊助合作商家)

　　男:而"平安杯"少兒才藝大賽的成功開辦,更是得到了社區管理處,特別是社區居民的全力支持和參與。讓我們用掌聲向以上單位和企業表示誠摯的謝意。

　　男:同時我們為了更加增添比賽的分量,還榮幸的邀請到了眾多嘉賓的列席,他們是:

　　女:讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱誠的歡迎。

　　男:接下來有請社區管理處領導為比賽致辭。

　　女:感謝!

　　女:好!朋友們,接下來我們將要向大家介紹擔任本次比賽的評委。他們是:

　　男:比賽評委全部來自社區居民,主要是通過居民自愿報名,社區推薦,然后進過甄選產生的。應該說他們在參賽作品的專業方面都有一定的專長和影響力,而為了保證比賽公平公正公開,與參賽選手有親屬關系的居民是限制擔任本次比賽評委的。

　　女:讓我們用熱烈的掌聲對他們的辛勤付出表示衷心的感謝。

　　男:朋友們,我們的比賽即將開始了。

大賽主持詞 篇7

　　尊敬的各位領導、各位評委以及可愛的同學們

　　大家晚上好!

　　今晚在此隆重舉行莆田工程學�？ɡ璒K大賽，我是##，很榮幸能夠擔任此次大賽的主持人，雖然一個人的主持顯得有點孤單，但是在這個激情四溢熱情如火的禮堂里，我相信有大家的現場支持，能夠將這份孤單化作動力……

　　下面我來介紹一下，坐在評委席的各位評委老師，首先是我們可親可敬的###校長……讓我們用熱烈的掌聲對評委老師的到來表示衷心的感謝!

　　接下來請我們的校長為此次大賽致詞……

　　謝謝校長的熱情致詞(鼓掌……)

　　經過班級上報與推薦，本次大賽共有25位參賽選手，23首參賽曲目

　　比賽規則為一位參賽選手登臺，按照預先的抽簽順序，下一位選手在后臺準備。參賽選手演唱之后現場打分，每位參賽選手的得分在下一位參賽選手歌唱結束之后公布，依此類推……去掉一個最高分去掉一個最低分之后的平均分即為參賽選手的最后得分。

　　想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我能夠勇敢地自我欣賞;想唱就唱，要唱得響亮，不怕風雨的阻擋，點亮自己的光芒，讓每一個期待的目光，去見證我們的成長。

　　下面我宣布，本次莆田工程學校卡拉OK大賽正式開始。晚上第一位出場的選手是來自……這一位選手……第一隊組合……第一位出場的男生……最后一位出場的選手，我要問他幾個問題……

　　(歌曲串詞，昨晚我即興發揮的串詞，傳統保守加點搞笑，實在是太缺乏文化內涵了，沒有預先準備好串詞的下場)

　　……

　　宣讀成績，揭曉排名結果

　　……

　　悠揚的歌聲還縈繞在我們的耳邊，今晚的參賽選手不是最棒的，但是他們的歌聲與激情是最棒的，讓我們大家一起記住這個舞臺、這個夜晚!難忘今宵，今宵難忘!

　　敬愛的校領導、親愛的老師同學們，莆田工程學校是團結友愛的大家庭，我們相互支持，共同拼搏，今后我們的歌聲一定會更加悠揚!

　　此次卡拉OK大賽到此就圓滿結束了!

大賽主持詞 篇8

　�。ㄅ�）：尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　（合）：大家下午好！

　�。ㄅ�）：陽光和煦、春風送暖，花開的季節，我們在這里真誠相約。

　�。�男）：為傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，全面提高我校學生的道德素質和文明禮儀修養，特舉辦本次“禮儀在我身邊”演講比賽。

　　（女）：沐浴著春風、享受著陽光，就讓文明禮儀之花開滿校園，為這千嬌百媚的春天增添更多的絢麗吧！

　　（男）：今天到場的學校領導有：

　　（女）：評委老師有：

　�。ê希�：演講比賽正式開始！

　　1、（男）：文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情相助，是見到師長、同學、朋友時的問好，是與人相處的和-諧。。。

　　請聽1號選手的演講《學做文明人，共創美好家園》

　　2、（女）：21世紀是數的時代、是網絡的時代。網絡在給我們生活帶來便利的同時，也給沉迷網絡的一些人帶來了傷害，特別是一些青少年學生。據調查，網上游戲、網上聊天和網上*，已成為影響學生身心健康的三大魔爪。因此，我們呼吁《告別癡迷、文明上網》，

　　請聽2號同學的演講。

　　3、（男）：大家都知道，新加坡是一個通用英語的國家，各種標語大多是用英語書寫，但其中的一些文明禮貌用語卻使用中文，這是為什么呢？

　　請聽3號同學的演講《文明禮儀伴我行》。

　　4、（女）：綠綠的草、紅紅的花、藍藍的天，只要我們有一顆純凈的心，人人都獻出一點愛，這一切都不再是神話。亞里士多德說過：“愛是一切奇跡的源泉”。

　　請聽4號選手的演講《愛的源泉》。

　　5、（男）：和諧校園是構建和諧社會的基礎，沒有和諧的校園，就不會有和諧的社會，沒有和諧的社會，就沒有和諧的生活。

　　請聽5號選手的演講《播撒現代文明，構建和-諧生活》

　　6、（女）：“整個一生，我們都有賴于從一些人群中獲得友愛、賞識、尊重、道義支持和幫助”。學會和-諧共處也是青少年人格與心靈成長、成熟的重要標志。

　　請聽6號選手的演講《團結友愛》。

　　7、（男）：禮儀形象是花，它能將校園裝扮的更加美麗�！蹲屝�園形象禮儀常駐你我心中》，請聽7號選手的演講。

　　8、（女）：有人說“習慣決定人生”，好的習慣讓我們受益無窮。文明習慣也是一樣。

　　請聽8號選手的演講《請把文明帶來》

　　9、（男）：如果說我們很幸福，那是因為我們擁有一個文明、和-諧的大家庭；如果說我們感覺到很溫暖，那是因為我們生活在一個團結友愛的美麗校園中。

　　請聽9號選手的演講《做文明人，共建和-諧校園》

　　10、（女）：“人”一撇一捺，寫起來容易，做起來難。做什么樣的人？一百個人會有一百個答案。但有一個答案大家都不會反對，那就是要做一個堂堂正正的人，一個文明的人。

　　請聽10號選手的演講《做一個文明人》

　　11、（男）：親愛的同學們，當我們看到校園里被踐踏的草地、一扇扇殘破的門窗、飛舞的紙片、墻壁上污跡斑斑的腳印的時候，我們禁不住要問，是誰將我們的校園糟蹋成這樣子？

　　請聽11號選手的演講《把美麗還給她》。

　　12、（女）：有一種美，令人驚艷、令人回味，這是一種可以吸引目光的美；飄逸在浮云上、深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美；有一種美，給生命帶來激-情、帶來溫馨，這就是和-諧之美。

　　請聽12號選手的演講《共建和-諧校園》

　　13、（男）：荀子云：“不學禮無一立，人無禮則不生�！比欢�現實生活中，我們也不無遺憾地發現，做為一個古老文明的中國，一些國民的行為卻為我們所不齒。親愛的同學們，讓我們一起來呼喚，呼喚禮儀，呼喚文明吧！

　　請聽13號選手的演講《呼喚禮儀，呼喚文明》

　　14、（女）：文明是什么？文明是藍藍的天、綠綠的草，文明是綻放在你唇邊一朵微笑，文明是相遇時的一聲問好...

　　請聽14號選手的演講《我談文明》

　　15、（男）：周恩來總理是舉世公認的偉人，是中國乃至全世界少有的杰出人物。他具有超凡的氣度、才華和人格魅力，融集中華民族種種智慧美德與共產黨人的氣質品格于一身。周恩來的高尚人格令“高山行止，景行行止”，人們“雖不能至，心向往之”。

　　請聽15號選手的演講《養大家之氣，做文明學生》

　　16、（女）：你喜歡“明月松間照，清泉石上流”的清幽嗎？你愿意感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗嗎？“春水碧如天，畫船聽雨眠”的悠閑，你會更加向往吧？讓我們攜起手來，共同努力建設這樣一個美好的家園吧！請聽16號選手的演講《文明禮儀，從我做起》

　　17、（男）：禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，增進人與人之間的友誼。校園文明禮儀又是怎樣的呢？

　　請聽17號選手的演講《文明禮儀在校園》

　　18、（女）：一個學校如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

　　請聽18號選手的演講《做文明學生，創文明校園》

　　現在我們的評委團正在做最后的成績核算，讓我們靜心等待。好，成績已經出來了，讓我來宣布一下最后的成績：

　　獲得三等獎的同學是，

　　獲得二等獎的同學是，

　　獲得一等獎的同學是

　　結束語：我們今天的演講比賽非常成功，它既展現了我校學生文明禮儀的水平，也展現了職教中心學生的風采.愿我們大家共同努力，將職教中心建設成一個團結、友愛、和諧、文明的美麗校園。

　　最后感謝評委團以及工作人員的辛勤努力，也感謝到場的各位同學的熱情支持.本次比賽至此結束，再次謝謝大家。再見！

大賽主持詞 篇9

　　女1、2：尊敬的各位領導

　　男1、2：親愛的老師們、同學們。

　　合： 大家上午好!

　　女1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的四字成語，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　男1：它簡練概括，含義深刻。成語是中華傳統文化的海洋中的明珠，使我們的情感得到凈化、思想得到提升。

　　女2：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男2：今天，我們協和國內國際兩部師生歡聚一堂，共同走進成語，傳承華夏文明。

　　女1：此時此刻，讓我們一起來傾聽智者的教誨，聆聽先賢的呼喚，感受中華傳統文化的博大精深，分享厚德文化的精神大餐。

　　男1：臺上的選手都是脫穎而出，并做好了精心準備的佼佼者，他們正摩拳擦掌、蓄勢待發，讓我們拭目以待他們的巔峰對決。我宣布：

　　合： 協和學子看文化20__成語大賽現在開始!

　　男2：首先請允許我向大家介紹本次大賽的4名評委老師，他們分別是： 老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

　　女2：下面為大家介紹比賽規則。我們將進行的是團體比賽。整個比賽分為：必答題、搶答題、心有靈犀三個環節。比賽最終結果將產生冠、亞、季軍house和優秀house獎。

　　男1：下面強調比賽要求。在比賽中，選手均需嚴格遵守比賽規則，如有違規則直接淘汰。作答時，請選手們清晰響亮作答，若出現技術問題，作答不清晰，評委老師有權要求重新作答。

　　女1：下面進行第一環節必答題比賽，4個house需在30秒內完成1個成語的意思或成語的名稱，每個house需要完成4個相關內容。

　　記分：答對一個加10分，答錯不記分。

　　:男1：(抽簽決定出場先后順序)比賽開始，請看題

　　(十秒鐘之內)選手答1題，總共6題。

　　…………………………………………………………………………………..

　　有請下一輪選手入場!

　　(主持人注意在臺上不要隨便移位，腳的位置盡量不要亂動�？谡Z不要過多。借助手勢進行相應引導)

　　女1：緊張的必答題環節結束了，那么臺下的各組house隊員們可以準備動起來了。接下來是觀眾互動環節，由觀眾席上HOUSE隊員答題，在規定的時間內答出符合要求的成語，按數量由高到低分別得40/30/20/10分，計入各隊總分中。

　　(臺上的house隊員抽簽決定觀眾house隊答題內容和順序)請看屏幕。

　　………………………………………………………………………………………

　　女2：各個house隊真是你追我趕啊，現在請大家平復一下激動的心情，準備進入第二輪搶答賽環節。首先搶答的是看圖猜成語。

　　請聽比賽規則：在主持人宣布“開始”后按搶答器，提前搶答者取消本輪答題資格，答對者得10分，答錯者倒扣10分，在宣布開始后可以繼續搶答。

　　準備開始

　　………………………………………………………………………………

　　男2：請各house隊調整一下，準備進入第二部分搶答改正成語中的錯別字。

　　規則：在主持人宣布“開始”后按搶答器，提前搶答者取消本輪答題資格，答對者得10分，答錯者倒扣10分，在主持人宣布開始后可以繼續搶答。

　　準備開始

　　…………………………………

　　女2：下面我們進行第二輪的互動環節。規則與前一次一樣。由非母語學生表演常用諺語或俗語，其他同學來猜是什么成語。

　　……………………………………

　　男1：接下來的比賽不僅需要智慧更需要默契，我們進入比賽的最后一個環節：心有靈犀，通過表演，猜成語。

　　規則是：臺上每隊3人一組，一人舉題一人表演一人猜成語，以2分鐘內猜對數量乘以10記分。

　　…………………………………

　　(拿出打印好的成語，請選手答題)

　　女1：此時，工作人員正在進行緊張統計分數、準備獎品，讓我們掌聲有請___________為本次活動做總結發言。

　　男2：比賽精彩紛呈，表演深入人心，讓我們再一次為同學們的自信與勇氣鼓掌�，F在最激動人心的時刻到了，在宣布比賽結果之前，讓我們有請頒獎嘉賓___________

　　男1： 本次大賽優勝獎是。。。

　　女1：本次大賽獲得季軍的是。。。

　　男2：本次大賽獲得亞軍的是。。。

　　女2：本次大賽獲得冠軍的是。。。

　　我們以熱烈的掌聲為以上獲獎者表示祝賀!

　　結束語：

　　女2：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩;悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

　　男2：四字成語的千年音韻，仿佛還在我們耳畔回響;中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　女1：吟誦成語，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦成語，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

　　男1：希望大家以后多多積累成語，并能靈活運用成語讓我們一起行動，使我們的漢語語言更加豐富多彩!

　　合： 協和學子看文化20__成語大賽到此結束!再會!

大賽主持詞 篇10

　　女1男1：尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、同學們：

　　合：大家晚上好�。ň瞎�）

　　女2男2：歡迎來到農業與食品科學學院十佳歌手決賽的現場，今天很榮幸由我們陪伴大家一起度過這段美好的音樂時光。

　　女1：首先請允許我介紹光臨現場的各位來賓：

　　男1：其次介紹本次比賽的評委陣容：他們是

　　——鼓掌……

　　男1：夏觀碧荷剪蓮舟，春看雛燕吻桃紅！

　　女1：冬望梅紅冰似玉，秋賞云淡月如鉤！

　　男2：又是一季唱響校園的季節

　　女2：又是一個奇邁相約的夜晚

　　男1：多少甜蜜回憶，多少未來的憧憬，

　　女1：都融入在同學們悠揚的歌聲中，都傾注在格致如夢如幻的華章里！

　　男2：盈盈月光，我掬最輕的。

　　女2：脈脈斜暉，我擷最暖的。

　　男1：耀耀楓葉，我拾最火的。

　　女1：萋萋芳草，我采最青的。

　　男2：每一種追求都有最美的方式，今天，格致為你留下一個絢爛的舞臺，你可以勇敢的放飛自己的音樂夢想，

　　女2：我們相信，對音樂的執著會使你們走向最耀眼的未來。

　　男1女1：歡歌笑語，追逐夢想，楚天神韻在這里激情飛揚！

　　男2女2：喜悅盛開，歡聚一堂，時代風采在這里熠熠閃光！

　　合：今天，我們齊聚一堂，共同見證這個美好的時刻。希望今天每位選手都能發揮出自己的水平，為我們帶來一場視覺與聽覺的饕餮盛宴！

大賽主持詞 篇11

　　1. 尊敬的各位領導;

　　2.各位來賓;

　　3.敬愛的老師,同學們;

　　4. 大家: 1234.晚上好!

　　1. 在這燈光與微笑構成的舞臺，我們舞動激情的青春;

　　2. 在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;

　　3. 在這永恒與溫馨筑就的圣地 ，我們唱響時代的旋律 ;

　　4. 我們踩著悠揚的旋律，展現動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想;

　　1. 這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼;

　　2. 這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放;

　　3. 心有多大，舞臺就有多大;

　　4. 想得多遠，我們就能走得多遠;

　　1. 來吧，挑戰自我，讓青春的舞臺亮起來;

　　2. 來吧，迎接成功，讓張揚的風采飛起來;

　　3. 現在我宣布，*校園歌手大賽:

　　1234：現在 開始!

　　1. 首先請允許我向大家介紹出席決賽的領導和評委老師,

　　2. 他們分別是。。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來!!

　　3. 經過激烈的預賽與復賽，今晚共有11位選手參加決賽。

　　4. 接下來的時間就交給我們的參賽選手，希望他們能夠賽出水平.賽出個性。讓我們共睹他們的風采。首先有請1號選手出場。。

　　結束語：

　　1.一首首耳熟能詳的校園歌曲;

　　2.一幕幕眾人合唱的感情高潮;

　　3.一陣陣掌聲雷動;

　　4.一聲聲喝彩助威;

　　1.飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節;

　　2.熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;

　　3.今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;

　　4.今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;

　　1.最后，請允許我宣布：*校園歌手大賽圓滿成功!

　　2.感謝各位的陪伴 祝大家:

　　1234.晚安

大賽主持詞 篇12

　　A：尊敬的各位領導、各位來賓

　　B：親愛的老師、同學們，大家

　　AB:晚上好

　　A:歡迎大家來到x大賽的現場，我是主持人

　　B：我是主持人

　　A：我們都知道中華民族是有著五千年的歷史文明之邦，自古注重個人的文明修養和待人禮節

　　B：是的，荀子曾經說過：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，其實，對于禮儀的重視在現代生活中仍然具有重要的意義

　　A：禮儀是教養的直接體現，是內在修養外在表現的重要因素，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。

　　B：作為青年學生，更應該以較高的文明素養、周到的禮儀規范待人處事，這是我們學習、生活的根基，使我們立足社會的臂膀。

　　A：所以我們學院舉辦了本次以“”為主題的禮儀大賽，目的在于培養大學生禮儀意識，增強禮儀的影響力和為我院禮儀隊提供新成員的選擇

　　B：同時也是為了提高禮儀技能，讓學生在活動的過程中，了解學習社交禮儀，學會塑造優雅形象，全面提升學生的綜合素質

　　A:接下來，請允許我為大家介紹蒞臨本次大賽的嘉賓評委們，他們分別是„„„ B：歡迎你„„歡迎你們„„

　　A：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎所有嘉賓評委的到來

　　A：我宣布：“禮儀大賽”現在„„

　　AB：正式開始

　　B：接下來讓我們有請„上臺為本次大賽致辭

　　A：大家掌聲歡迎

　　A：感謝精彩致辭，讓我們在一次熱烈的掌聲感謝老師

　　B：，聽完老師的致辭后，不知道你是不是跟我一樣期待今晚的比賽呢?

　　B：首先，讓我為大家介紹本次活動的流程，本次比賽分為三個流程，第一：„„„„

　　A：第二„„

　　B：第三：„„

　　A：事不宜遲，讓我們開始今天的比賽。有請第一支參賽隊伍，他們是„„„„ B：接下來是第二組選手，他們是„„„„

　　B：接下來是最后一組選手，他們是„„„„

　　A：感謝我們的選手為我們帶來一場精彩的禮儀展示，現在讓我們進行第二個環節：情景模擬。我們的選手將根據賽前抽簽，每兩支隊伍為一組，對指定的情景進行模擬

　　B：在每組選手展示完畢后，將有兩道禮儀知識題目，觀眾可搶答，回答正確的觀眾將會得到一份精美禮品

　　A：現在有請我們的第一組選手，他們是由第„„和第„„支隊伍共同為大家帶來的情景模擬，大家掌聲歡迎

　　B：感謝第一組選手的精彩表演，現在請我們的觀眾做好準備，當聽到主持人數到三時方可搶答，請聽第一題：„„

　　A：請聽第二題：„„我們這輪的觀眾搶答就結束了，拿不到獎品的同學不要灰心，我們的承辦方為大家準備很豐厚的禮品，大家都機會拿到的

　　B:是的，那么接下來有請第二組選手，他們是由第„„和第„„支隊伍共同為大家帶來的，大家掌聲歡迎

　　A：感謝第二組選手，現在依舊是我們觀眾的答題時間，第一題：„„ B：第二題：„„

　　A：接下來有請第三組選手，他們是由第„„和第„„支隊伍共同為大家帶來的，大家掌聲歡迎

　　B：接下來讓我們繼續欣賞我們選手的精彩表演，有請第四組選手，他們是由第„„和第„„支隊伍共同為大家帶來的，大家掌聲歡迎

　　A：感謝第四組選手，大家拿獎品拿的開不開心，還要不要繼續?好，請大家聽好題目，第一題：„„

　　B:第二題：„„

　　A：現在

　　B：接下來有請我們最后一組選手，他們是由第„„和第„„只隊伍共同為大家帶來的，大家掌聲歡迎

　　A：感謝最后一組選手的，那么現在還是讓我們繼續為大家送禮品吧，大家請聽第一題：„„

　　B：第二題：„„

　　A：看完選手們的情景模擬之后，真的讓我感到很佩服，我們的選手面對各種難題都能夠用自己的聰明睿智去完成

　　B：是的，在我們的情景模擬中充分體現了選手們的應變能力以及在不同的社交場合要如何去接待和考慮自己的言行

　　A：說到這里，你期不期待看到我們選手們的精彩的才藝表演呢? B：當然期待啊，聽說今晚我們的選手們為了這個表演都傾盡全力哦

　　A：是嗎?那就不耽誤觀眾們觀看表演的時間了，接下來讓我們有請第一支隊伍，來自„„，他們為大家帶來„„„„

　　B：大家掌聲歡迎

　　„„„„

　　A：看完了所有選手的展示后，接下來就是為觀眾送禮品的時候了，馬上進入我們的互動環節

　　B：在這個環節中，我們將邀請輔導員„„老師為我們抽取幸運兒，若老師抽到的為女生，則禮品歸這位女生所有，若抽到的為男生，那么就要將禮品送給現場的一位女生。

　　A：本輪總共有五個幸運兒能夠獲得我們送出的禮品，而且禮物是從小到大送出的，意思就是最后一位幸運兒能夠得到我們今晚最大的禮品

　　B：現在有請我們的„„老師為我們抽取第一位幸運兒

　　„„„„„„

　　A：好了，現在是最激動人心的時候了，究竟會是誰獲得我們今晚的大獎呢?請我們的老師為我們公布

　　B：恭喜你，現在我們的禮品已經全部送出去了，拿到禮品的同學開不開心?用你們的掌聲、用你們的尖叫告訴我

　　A：看來今晚的觀眾真的是很熱情啊，不過接下來還有更能讓大家開心的

　　B：是的，接下來就讓我們來為大家揭曉在宿舍評比中得到名次的宿舍，下面揭曉的是最素雅女生宿舍，分別是„„„„

　　A: 最溫馨女生宿舍，分別是„„

　　B: 最整潔女生宿舍，分別是„„

　　A:最具風格女生宿舍，分別是„„

　　B: 現在有請獲獎宿舍代表上臺領獎，請„„為獲獎宿舍頒獎

　　„„„„請頒獎嘉賓與獲獎宿舍代表合影留念

　　A:好的，頒完了女生宿舍的獎項，接下來就輪到男生宿舍了，下面我宣布，獲得文明宿舍的男生宿舍有„„„„

　　B:請獲獎宿舍代表上臺領獎，請„獲獎宿舍頒獎

　　„„„„請頒獎嘉賓與獲獎宿舍代表合影留念

　　A：頒完了宿舍的獎項后，不知道大家是否期待究竟哪支隊伍能在本次禮儀大賽獲得名次呢?

　　B： 好的，現在我們的結果已經出來了，我宣布獲得本次禮儀大賽優勝獎的隊伍有„„

　　A:恭喜，請獲獎隊伍上臺領獎，請„„為獲獎隊伍頒獎

　　B:請頒獎嘉賓與獲獎隊伍合影留念

　　A：接下來宣布的是獲得三等獎的隊伍，他們分別是„„

　　B：恭喜，請獲獎隊伍上臺領獎，請„„為獲獎隊伍頒獎

　　A: 請頒獎嘉賓與獲獎隊伍合影留念

　　B:接下來就是獲得二等獎的隊伍，他們分別是„„

　　A：恭喜你們，請獲獎隊伍上臺領獎，請„„為獲獎隊伍頒獎

　　B:請頒獎嘉賓與獲獎隊伍合影留念

　　A：最后就是我們的一等獎了，我宣布，獲得本次禮儀大賽的一等獎是„„ B：恭喜你們，現在有請獲獎隊伍上臺領獎，請„„為獲獎隊伍頒獎 A: 請頒獎嘉賓與獲獎選手合影留念

　　B：讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀我們的選手們

　　A今晚，我們的選手在舞臺上展現了他們別樣的風姿

　　B:今晚，我們的選手在這個舞臺上得到了無數人的肯定

　　A：恭喜你們，謝謝你們，為我們帶來的這場視覺與聽覺的盛宴

　　B：到這里，我們今天的比賽已經接近尾聲，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝今晚的選手以及到場的所有老師同學們，謝謝你們

　　A：現在我宣布“”現在„„

　　AB：圓滿結束,謝謝大家

大賽主持詞 篇13

　　甲:各位領導,敬愛的老師們

　　乙:親愛的同學們

　　合:大家晚上好!

　　甲:今秋九月,秋風送爽

　　乙:我們迎來了盼望已久的"校園風采之星"大賽

　　甲:希望各位選手們,在這里放飛夢想,讓青春飛揚

　　乙:希望各位選手們,在這里賽出水平,賽出友誼

　　甲:(介紹一下第一位選手)

　　乙:有請第一位選手登場

　　##############

　　甲:選手們的表演實在是太精彩了,難以分出伯仲

　　乙:是呀,歌不盡,舞不盡.還是到了我們說再見的時候了!

　　甲:親愛的朋友們,讓我們一起明年的"校園風采之星"比賽吧!

　　乙:明年我們在相會

　　合:再見

大賽主持詞 篇14

　　男：尊敬的各位老師，

　　女：親愛的同學們，

　　合：大家下午好!

　　男：年少如花，是一段想唱想秀的時光，

　　女：青春韶華，是一曲敢拼敢闖的樂章。

　　合：就讓我們在這個冬日的午后，

　　女：用青春的熱情溫暖一整個冬天，

　　男：用響亮的歌聲閃亮所有的日子!

　　男：銅山中學“我愛我班，凝聚力量，唱響青春”班歌比賽，

　　合：現在開始!

　　男：我之所以在黑暗中保持微笑，是因為我相信翌日的晨曦會照亮最微小的角落;我之所以在冬天保持快樂，是因為我相信來年的春風會化開最深處的冰雪;我之所以在困境中保持前進，是因為我相信前方的燈塔不會辜負我的拼搏!這一切，只是因為，我相信!有請七( 2)班帶來《我相信》。

　　女：感謝七( 2 )班的精彩演出。他們用自信的歌聲唱著對未來的希望，是的，今天我們會看到烽煙四起，今天我們會聽到災難頻發，今天我們也會忍受困境的折磨。但是我們有信心，我們的未來，世界的明天，一定會更加美好!有請八( 5 )班帶來《明天會更好》。

　　男：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢!因為我和你一樣，都是一樣堅強地走在擁抱夢的路上!有請七( 1 )班帶來《和你一樣》。

　　女：和你一樣，在前進的路上跌跌撞撞，和你一樣，在困難的面前永不退讓，和你一樣，在生活的失意時保持信仰，因為我們都有一雙隱形的翅膀。有請七( 4 )班帶來《隱形的翅膀》。

　　男：我們都有一雙隱形的翅膀，終有一天會飛向四面八方。那時，你是否會記起閃爍在香樟樹影里的笑容?那時，你是否會記起埋藏在作業本后的張揚?那時，你是否會記起飄散在母校每一個六月的梔子花香?有請九( 3 )班帶來《銅山中學的日子》。

　　女：感謝九( 3 )班的精彩演出。他們也唱出了我們所有人的心聲。我們忘不了這里，因為，這里有這么多在青春的歲月里指引我們的老師，有這么多在青春的歲月里幫助我們的同學，這里記載了我們青春的故事，這里回蕩著我們青春的歌聲，這里就是我們的青春紀念冊開始的地方。有請九( 5 )班帶來《青春紀念冊》。

　　男：只因在這場青春的盛宴上，我遇見了你，以后便是說不完的故事，唱不停的歌謠。這故事中，有我和你手拉手的的同甘共苦，這歌謠里，有我和你心連心的友愛互助。有請七( 5)班帶來《我和你》。

　　女：七( 5 )班深情的演唱讓我們聽到了濃濃的同窗之情，是啊!這世上最純潔的不過就是這樣的情感，我尚年輕，你也未老，此生之大榮幸莫過于此時和你并肩作戰，奮斗在這年輕的戰場!有請八( 4 )班帶來《年輕的戰場》。

　　男：沒有一場揮汗如雨的奮戰，我怎么會知道我們竟會有如此的默契合作?沒有一場不舍不棄的合作，我怎么會知道我們竟會如此的依依不舍?千古傷心事，唯別而已矣。但我始終相信，分別只是為了更好的相聚。晚風拂柳的時候，我永遠都記得，你們是我生命里最不可替代的美麗印記。有請九( 4 )班帶來《送別》。

　　女：送你離開，你不會知道我瀟灑的轉身之后是怎樣的淚流滿面，就像我們總是望不穿美麗的彩虹背后，其實是狂風肆虐的天空。最堅強的隱忍，讓天空終于迎來彩虹的綻放，最不懈的堅持，讓我們終于抵達夢想的地方。有請八( 2 )班帶來《彩虹背后》。

　　男：彩虹背后，有我們勇往直前的堅強，彩虹背后還有愛我們的期待目光，那是我們愛的翅膀，幫助我們穿越風雨，找到人生的自由方向。有請八( 3 )班帶來《愛的翅膀》。

　　女：感謝八( 3 )班的溫情演唱。假如我有一雙翅膀，我將選擇最矯健的那一雙，這樣我就能飛翔在遼闊的天空;假如我是待開的花蕾，我將選擇最驕傲的方式怒放，這樣我的生命才能得到徹底解放。有請八( 6 )班帶來《怒放的生命》。

　　男：感謝八( 6 )班的激情演唱。你看好或是嘲笑，我都會努力活得漂亮!所以，盡管你說走著從容，我依然義無返顧地選擇奔向前方。只因為那里有我的希望，所以奔跑成了我最漂亮的姿態!有請八( 1 )班帶來《奔跑》。

　　女：九州大地，鐘靈毓秀，五千年歷史，俊杰輩出。我驕傲，因為我和他們一樣，都是龍的傳人，我迫不及待地奔跑，因為五千年終于輪到我上場，我愿意卷帙浩繁的史冊里也能書上我的華彩篇章。有請七( 3 )班帶來《龍的傳人》。

　　男：我是龍的傳人，所以我不因先輩的成就而妄自菲薄，我相信自己，相信這個時代，終究是我們來書寫的時代。有請九( 2 )班帶來《相信自己》。

　　女：感謝九( 2 )班的精彩表演。相信自己，我們慢慢長大了，唱過了門前樹下的那只小蝸牛，唱到了等待陽光照到臉上的蝸牛。就像相信自己一樣，我們也相信它，自信堅持的蝸牛，一定會在葡萄成熟的季節，來到阿黃的身旁，用最美的微笑迎接陽光。有請九( 1 )班帶來《蝸牛》。

　　男：我們是這么自信自強地奮斗拼搏，是如此堅持不懈地追逐夢想，明天怎么會不更加沒好呢?有請九( 6 )班帶來《明天會更好》。

　　女：歌聲悠揚，唱出同窗之愛，師生之情。

　　男：歌聲響亮，唱出心中夢想，自由方向。

　　合：親愛的同學們!

　　男：敢唱則敢闖，

　　女：我們的未來充滿希望!

　　合：銅山中學“我愛我班，凝聚力量，唱響青春”班歌比賽到此結束。謝謝大家!

大賽主持詞 篇15

　　男-尊敬的各位評委，各位來賓

　　女-親愛的老師，同學們，大家

　　合-晚上好

　　女-歡迎大家來到生科院才藝大賽總決賽的現場，我是今晚的主持人張曉燕

　　男-我是主持人崔曉宇

　　女-春風賀喜無言語，燕落花枝香滿園。在這春回大地的日子里，我們歡聚一堂，上演青春絢麗的篇章。

　　男-細雨輕濕梨園徑，綠意盎然青春曲。在這次活動中，我們揚起智慧的風帆，任思想翱翔、詩意飛揚。

　　女-我們敞開心扉，讓跳動的思緒向著未來飛翔

　　男-我們點燃夢想，讓倔強的青春在這舞臺上綻放

　　女-來吧，挑戰自我，讓所有掌聲因你們而響亮

　　男-來吧，迎接成功，讓這個夜晚因你們而絢爛

　　男-下面我宣布，生科院才藝大賽總決賽

　　合-現在開始！

　　男-首先介紹一下今晚到場的來賓和評委，他們是：

　　鄭克剛書記、音樂學院的劉丹師姐、李娜老師

　　女-讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　男-接下來為大家介紹一下本次大賽的評分標準

　　女-男-（一起，一人一句）

　　女-經過初賽和復賽激烈的競爭，共有8組選手從中脫穎而出，比賽結束之后，根據評委打分評選出一、二、三等獎和人氣獎，人氣獎由現場觀眾投票產生。

　　男-現在每位觀眾手中應該都有一張帶有號碼的便利貼，請觀眾牢記你們手中便利貼上的號碼，比賽結束后，我們會抽出5名幸運觀眾并送上精美禮品一份。

　　女-所有選手表演完以后，現場觀眾會有一分鐘的時間將你們喜歡的節目的序號寫在便利貼上，根據你們的投票，選出今晚的人氣獎。今晚，8組選手會帶給我們怎樣的驚喜呢？讓我們拭目以待！

　　男-首先有請的是第一組選手，他們為我們帶來的話劇啊，反映了一種普遍存在的社會現象，很多明星借助都以這種方式而名聲大噪，這究竟是一種怎樣的社會現象呢？有請一號組合為我們帶來話劇《求干爹》

　　女-一場充滿現代生活氣息的表演過后，讓我們來回味一下中國古典的戲曲之美，有請第二組選手為我們帶來黃梅戲《女駙馬》

大賽主持詞 篇16

　　一、準備一段開場白（3：40——3：45）

　　A:尊敬的各位領導！

　　B：各位老師！

　　合：大家好！

　　A：今天，我們相約在這里，享受聚會的歡樂，共度美好的時光；

　　B：今天，我們相聚在這里，釋放你的激情，展示你的才華；

　　合：小學首屆語文團隊素養大賽現在開始！

　　A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎參加比賽的各位評委和老師們！

　　B：首先讓我們進入第一個比賽環節，書寫展示！

　　二、第一場：書寫展示（3：45——4：00）

　　A：我先為大家介紹一下第一場比賽的評審組成員，他們是••••••，其中陸老師為本場比賽評審組組長，讓我們以熱烈的掌聲請評委入席：

　　B：下面由我為大家宣讀一下本場比賽的規則和評分標準：

　　本場比賽滿分為10分。

　　書寫時間三分鐘（1）：在規定時間內未完成書寫，扣1分。

　　筆順準確（1）：筆順錯誤每次扣0.2分。

　　大小適中（2）：過大過小或忽大忽小皆，0.2分為一檔，酌情扣分。

　　行楷整齊（2）：字高高低低、有松有緊或整行傾斜，0.2分為一檔，酌情扣分。

　　輕重合宜（2）：運筆無變化或輕重過于夸張不自然，0.2分為一檔，酌情扣分。

　　美觀入體（2）：視整幅作品的美觀程度酌情給分。

　　本次比賽由5位評委打分，去掉一個分，去掉一個最低分，然后求平均值作為選手的最后得分。

　　A：首先，請1-3號選手上場。（等三人上臺）

　　B：請各位選手都站到指定地點。

　　A：聽我口令，預備，開始�。ㄖ鞒秩素撠熡妹氡碛嫊r，3分鐘到時喊停）

　　B：停！好，下面有請請評委為1-3號參賽選手打分。

　　A：讓我們以熱烈的掌聲送前三位選手到臺下休息

　　B：有請4-6號選手上場

　　A：請各位選手站到指定位置。（站畢）聽我口令，預備，開始�。ㄖ鞒秩素撠熡妹氡碛嫊r，3分鐘到時喊停）

　　B：有請評委為4-6號參賽選手打分。請三位選手到下面休息！

　　A：好了，我們1-3號選手的成績已經出來了，他們的最后的得分分別是：••••••（鼓掌）

　　附參賽者名單：

　　序號團隊展示者

　　二、第二場：朗讀展示（4：00-4：35）

　　B：緊接著我們將要進入第二場比賽：朗讀展示環節！

　　A：我為大家介紹本場比賽評委，他們是••••••，其中黃老師為本場比賽評審組組長，讓我們以熱烈的掌聲請評委入席：

　�。ā稂S麗娟顧惠芳徐敏馬瑩琦張明輝）

　　B：下面請允許我宣布本場比賽規則和評分標準：

　　本場比賽滿分為10分。

　　體態（1）：自然大方，動作設計合理1分。不到位處，0.2分為一檔，酌情扣分。

　　發音（2）：語音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，不準確不得分。

　　語速（2）：語速恰適2分，過快或過慢扣0.2-0.4分。

　　準確（2）：正確、流利2分。因不熟練，每停頓一次扣0.2分；添字、漏字每次扣0.2分；句子讀錯或回讀，每次扣0.4分。

　　表現力（3）情感表達與文本內涵一致，聲情并茂，有感染力3分。感情處理不當扣0.2-0.6分，缺乏感染力扣0.2-0.6分

　　本次比賽也是由5位評委打分，去掉一個分，去掉一個最低分，然后求平均值作為選手的最后得分。

　　A：下面依次請1-6選手上場朗讀展示。（前兩位選手比賽結束，給一點時間讓評委商量打分。與此同時宣布4-6號選手書寫展示的得分情況。）

　　B：（前兩位結束后）第一場比賽4-6號選手的比賽成績也已經出來了，他們的比分分別是：•••••••（掌聲），下面有請第三位朗誦者：三年級李花老師！

　　A：前兩位選手的比分分別是：••••

　　第4位展示結束，報第3位成績，以此類推。

　�。ㄗ詈笠晃贿x手結束后）

　　B：請大家在自己的座位上適休息，馬上為大家帶來最后一個環節的比賽！

　　A：第六位選手的成績是：••••••（掌聲）

　　附參賽者名單：

　　序號團隊展示者

　　三、第三場：才藝展示（4：35——5：10）

　　B：時光匆匆，轉眼已經到了我們第三個環節才藝展示環節了！

　　A：下面請允許我為大家介紹最后一場比賽的評委，他們是：••••••，期中黃麗娟老師為本場比賽的評審組組長，讓我們以熱烈的掌聲請評委入席：

　　（★黃麗娟顧惠芳徐敏于宙周毅）

　　B：請允許我為大家宣布最后一場比賽的規則和評分標準：

　　本場比賽滿分為5分。

　　展示時間不超5分鐘，時間到將叫停。

　　內容設計有創意（1分）

　　才藝表演有水平（4分）

　　本次比賽還是由5位評委打分，去掉一個分，去掉一個最低分，然后求平均值作為選手的最后得分。

　　A：讓我們依次請1-6選手上場展示才藝。首先請第一位選手陳睿給我們帶來鋼琴獨奏！

　　B：感謝陳睿給我們帶來這么唯美的鋼琴獨奏。下面有第二位參賽選手王晴時給我們帶來激情四射的舞蹈《Nobody》

　　A：熱情的舞蹈點燃了我們心中的激情，接下來讓我們有請第三位選手為我們帶來柔美的傣族舞！

　　前兩位選手比賽結束，給一點時間讓評委商量打分。

　　（第3位展示結束）

　　B：前兩位選手的得分分別為：••••••，讓我們以熱烈的掌聲恭喜他們！

　　A：下面有請第四位參賽選手為我們帶來歌曲《為了誰》

　　B：第三位選手的得分為••••••，接著由第五位選手為我們帶來朗誦《草原青青》，掌聲歡迎！

　　A：第四位選手的得分為：最后一位選手的比賽成績為：••••••

　　B：最后我們請上本場比賽的最后一位選手須潔，她將帶我們進入神奇的書法世界，領略中國書法的美妙！掌聲歡迎！

　　A：最后兩名選手的得分為：••••••

　　附參賽者名單：

　　序號團隊展示者

　　四、結束語（5：10——5：15）

　　A：至此我們第一輪的三項比賽已經全部結束了！

　　B：經過一系列激烈的角逐，目前一到六年級各團隊的排名和得分如下：暫列第一的是……得分為……

　　A：暫列第二的是……得分為……

　　B：暫列第三的是……得分為……

　　A：暫列第四的是……得分為……

　　B：暫列第五的是……得分為……

　　A：暫列第六的是……得分為……

　　B：讓我們以最熱烈的掌聲恭喜各團隊目前已經取得的好成績！

　　A：讓我們熱情期待各團隊在下學期的說課、上課、評課、綜合素養展示中再創佳績。

　　合：小學語文團隊素養大賽第一輪比賽到此結束，謝謝大家的熱情參與！

大賽主持詞 篇17

　　A：尊敬的各位領導，各位來賓，

　　B：親愛的各位老師同學們，大家

　　合：晚上好。

　　A：歡迎大家來到黃岡職業技術學院第十一屆大學生校園文化藝術節相聲小品大賽的比賽現場。我是主持人。

　　B：我是主持人。為了發展當代大學生綜合素質及創新能力。同時也為了給有才藝的同學提供一個展示自我的平臺。讓同學們能夠盡情展示，秀出口才，秀出個性，由共青團黃岡職業技術學院委員會主辦、建筑學院團總支承辦的第十一屆大學生校園文化藝術節相聲小品大賽的決賽今晚將在這里隆重舉行。

　　A：下面讓我們了解一下比賽流程：本次賽事共分為兩輪，第一輪由5支參賽隊依次表演他們的參賽作品，從中擇優挑選出3支參賽隊，進行第二輪比賽。本輪比賽由三只參賽隊現場抽簽，依據抽簽內容進行即興表演。

　　B：本次大賽采取十分制，由評委老師們對各參賽隊的綜合實力進行打分，兩輪比賽中，總得分的隊伍，將是我們的優勝冠軍。

　　A：那么接下來請允許我隆重的介紹擔任今晚比賽的評委老師

　　他們分別是

　　B：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來�，F在進入第一輪的比賽，有請一號參賽隊道橋1、2班的選手上場，他們帶來的參賽作品是《勞動最光榮》

　　《天下無賊》

　　A：感謝我們的選手精彩的演出。說到勞動光榮，我倒是想起了八榮八恥社會主義核心價值觀中的一句話“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。

　　B：是的，我們佩服那些辛勤勞動的人，凡事沒有可以不勞而獲，相信在下一個節目當中，我們都會有所領悟。

　　A：那么就有請我們二號參賽隊造價2班的參賽選手帶來的作品《天下無賊》，掌聲歡迎。

　　《選秀風波》

　　B：謝謝選手們精彩的演出。下面公布一號參賽隊的得分情況，去掉一個分分，去掉一個最低分分，一號參賽隊的最終得分是分。

　　A：下面有請三號參賽隊造價2班的選手們登場，他們帶來的參賽作品是《選秀風波》

　　B：掌聲歡迎!

　　《刺秦》

　　A：謝謝。下面公布二號參賽隊的得分情況，去掉一個分分，去掉一個最低分分，二號參賽隊的最終得分是分。

　　B：下面有請四號參賽隊裝飾2班的選手們登場，他們帶來的參賽作品是《刺秦》

　　《招聘》

　　A：感謝參賽選手們的表演。下面公布三號參賽隊的得分情況，去掉一個分分，去掉一個最低分分，三號參賽隊的最終得分是分。

　　B：下面有請五號參賽隊建工3班的選手們登場，他們帶來的參賽作品是《招聘》

　　A：招聘，大家以后都會遇到，雖然這只是一次小品，但我們亦可從中得到很多道理。謝謝他們。

　　B：接下來，讓我們來欣賞由健美操協會為我們帶來動感的健美操表演，大家掌聲歡迎!

　　A：感謝健美操協會的同學們為我們帶來的演出，讓我們掌聲請出所有參賽隊的領隊們出場。剛剛我們的工作人員也將四號參賽隊和五號參賽隊的得分情況送來了。下面就由我來公布四號參賽隊的得分情況，去掉一個分分，去掉一個最低分分，四號參賽隊的最終得分是分。

　　B：五號參賽隊的得分情況是，去掉一個分分，去掉一個最低分分，最終得分分。

　　A：那么我們五支參賽隊的得分情況已經完全出來了，按照目前的比分狀況，我宣布，進入第二輪比賽的是X號參賽隊、X號參賽隊和X號參賽隊。

　　B：有請X號參賽隊和X號參賽隊的領隊在后臺稍事休息，其余三位領隊進行抽簽。

　　A：按照比賽規則，第一輪得分的參賽隊具有優先選擇權，如果對自己所抽的簽不滿意，可以交由排名第三的隊伍進行表演。那么現在，讓我們先有請得分的X號參賽隊進行抽簽。他們抽到的即興表演題目是，請問你們是否要把這個題目轉交給X號參賽隊。(不轉：好，讓我們有請下一隊進行抽簽。)(轉：好，那么這個題目待會兒就由號參賽隊進行表演了，請你們再抽一簽)

　　B：好的，X號參賽隊抽的題目是，不知道待會兒他們要如何演繹這個主題。那么讓我們請最后一隊開始抽簽

　　A：好的，X號參賽隊所抽的題目是。那么至此三支參賽隊已經抽簽完畢，讓我們有請X號隊開始表演(得分一隊)，其余兩隊先下臺休息。

　　B：不得不說，X號參賽隊的同學們真是太機智了。那么下面就讓我們欣賞X號參賽隊同學們的即興演出!

　　A：接下來由我宣布X號參賽隊第二輪的比分情況，去掉一個分分，去掉一個最低分分，本輪得分分，最終為得分分。

　　B：那么下面就讓我們有請X號參賽隊的同學們上臺，欣賞一下他們的即興演出!

　　A：接下來由我宣布X號參賽隊第二輪的比分情況，去掉一個分分，去掉一個最低分分，本輪得分分，最終為得分分。在揭曉最后的得分情況前，先讓我們欣賞由“0度話劇社”的同學們帶來的助興表演，他們帶來的節目可不一般，是話劇社歷年的學長學姐們所創作出來的經典，讓我們看一看他們的致敬之作會帶來什么樣的驚喜吧。

　　B：謝謝“0度話劇社”的精彩表演。下面，就讓我們看一看最后一支參賽隊第二輪的比分情況，去掉一個分分，去掉一個最低分分，本輪得分分，最終為得分分。

　　A:現在，黃岡職業技術學院第十一屆校園文化藝術節之相聲小品大賽的比賽結果已經揭曉了。獲得三等獎的是二等獎是

　　B：那么，獲得我們黃岡職業技術學院相聲小品大賽的冠軍團隊就是祝賀他們。A：好的，老師們同學們,黃岡職業技術學院第十一屆校園文化藝術節相聲小品大賽到此就結束了,在此我們非常感謝來到現場的領導老師，感謝為我們評分的評委老師，同時也要感謝為本次比賽付出辛勤勞動的所有工作人員，再見。B：最后，有請各位領導嘉賓和評委老師上臺和選手演員合影留念。有請

大賽主持詞 篇18

　　B：謝謝朱小玲，下面請聽清11號選手的得分為：人的一生知己何數，然而現在獨行的你，是否會想起你的朋友、親人曾與你攜手一起走過的日子呢?有請方國波上臺演唱《一起走過的日子》請13號做好準備。

　　A：聽完了方國波的演唱，我們來看看12號選手的得分：回憶是美好的，也是傷心的，請聽張麗萍帶來的《粉紅色的回憶》，請14號做好準備。

　　B：好一個夏天的秘密，好請聽13號選手的得分：吻和淚，甜蜜碎。有請趙海麗。請15號做好準備。

　　A：謝謝趙海麗，14號選手的得分為：有請唐愛娟演唱愛人跟人走。

　　B：伴隨著愉快的節奏，我們來聽一下，15號選手的得分情況：接下來請聽孫曉波的《過火》請18號做好準備。

　　A：比賽到現在即將進入尾聲，參賽者的表現也是讓現場的觀眾一飽耳福啊!好，16號選手的得分為：也許是因為戴元貴排在最后，所以他非常的傷心，來，接下來請聽他的《一千個傷心的理由》。

　　時間過得真快，今晚的比賽已全部結束，工作人員還在忙碌著，我們都在等待著最后的結果出來，在這等待中我們有請………….。

　　我們再一次用熱烈的掌聲恭喜這幾位獲獎的朋友，本屆比賽到此結束，謝謝所有的工作人員，謝謝大家的光臨。

大賽主持詞 篇19

　　甲：親愛的老師們!

　　乙：親愛的同學們!

　　合：大家上午好!

　　甲：六月的陽光燦爛無比;

　　乙：六月的我們歡天喜地

　　甲：伴著花朵的芬芳，披著節日的盛裝

　　乙：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身邊。

　　甲：今天在這歡欣喜悅的日子里，我們xx小學的全體師生歡聚一堂，共同慶祝這個美好的節日。

　　乙：今天慶�；顒佑袃身椬h程，美德少年表彰頒獎和慶六一我秀我秀才藝展示活動。首先進行美德少年表彰頒獎。

　　甲：在我們新小，有這樣一群少年，他們理想遠大、自立自強;他們誠信友愛、品德高尚;他們是閃耀校園的風景，他們是新時代的美德少年!

　　乙：他們是一(1)班喻、一(2)班馬

　　甲：二(1)班湯、二(2)班蔣

　　乙：首先請一至三年級獲得美德少年榮譽稱號同學上臺領獎，掌聲響起來

　　甲：接下來請四至六年級獲得美德少年榮譽稱號同學上臺領獎，掌聲送給他們。

　　甲：文明，讓人舉止文雅;美德，讓人風度翩翩。讓我們插上文明美德的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。讓我們再一次用掌聲對以上獲得美德少年稱號的學生表示祝賀，同時希望在座的同學以他們為榜樣，勤奮努力，誠實守信。

　　乙：接下來我宣布xx小學慶六一我型我秀才藝展示活動正式開始。

　　甲：在花園的籬笆下，我種下了一朵小紅花。沐浴著和煦的陽光、沙沙的春雨，朵朵紅花笑哈哈——請欣賞歌伴舞《小紅花》。大家掌聲歡迎一(1)班江佳鴻、錢思穎等小朋友為我們表演。請三(4)班做好準備。

　　甲：家，是我們心靈的港灣，我們成長的搖籃，有爸爸的教育，媽媽的守護，我們才能在一個幸福而又美好的環境中茁壯成長，請欣賞三(4)班同學為我們表演手語《我有一個家》。大家歡迎。請四(1)班做好準備。

　　甲：母親，一個多么溫暖的詞語，母性，一個多么柔美的詞語，母愛，一個多么偉大的詞語!請欣賞四(1)班李榮、王揚、譚毅等同學表演舞蹈《游子吟》，掌聲歡迎。請一(4)班做好準備。

　　乙：看一個個小小的舞者，猶如掉落凡間的精靈，用腳尖輕輕彈跳在世間。讓我們去感受他們輕松快樂的步伐吧。請欣賞一(4)班陳欣揚、王雯嘉雪、張展航等小朋友為我們表演健美操《honey honey》，掌聲歡迎。請二(2)班做好準備。

　　甲：雨后的彩虹，是美好的約定，希望引導我們向前，相信風雨過后彩虹會微笑，天空會晴朗。請欣賞二(2)班楊心怡、丁李等表演舞蹈《彩虹的約定》， 大家歡迎。請三(2)班做好準備。

　　乙：接下來三(2)班一支歡洋溢著青春氣息的舞蹈《青春修煉手冊》，希望能給大家帶來快樂。表演者：王錦晨、傅馨研、嚴欣蕾等，掌聲歡迎。請五(1)班做好準備。

　　甲：陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來，春風細雨潤物無聲桃李滿天下。 是的，這是春天帶給我們的鳥語花香，萬紫千紅，請欣賞五(1)楊詩語、周欣悅、姜涵等人帶來的舞蹈《春曉》。掌聲歡迎。請一(3)班做好準備。

　　乙：中國是一個詩歌的國度，一行行詩句整齊地排列著，品味著蘊含在詩句中的意境，我們吟誦它的美麗。如果把它譜成曲子，我們更能感受到古詩的音韻美。請欣賞由一(3)班小朋友表演的韻律操《古詩串燒》，表演者王嘉祺、顧汶萱等，掌聲歡迎。請五(3)班做好準備。

　　甲：明天又一個明天，明天何等多。如果我們做事都要等待明天，一切機會都會錯過。人的一生有多少個明天?請你聽取我的《明日歌》。欣賞五(3)班張藝瀟、羅瀾軒、黃昊等人表演的《明日歌》。掌聲歡迎。請五(4)班做好準備。

　　甲：母愛是世間最偉大的力量。這種愛我們一生也報答不完，但是今天，就在這個舞臺上，我想用歌聲來表達媽媽我愛你!請聽五(4)班王杰、葛欣萌、杲佳鵬等人帶來歌曲《媽媽我愛你》，掌聲歡迎。請二(3)班做好準備。

　　乙：生命的魅力在這里揮灑，青春的風采在這里綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞，下面請欣賞二(3)班舞蹈《快樂爵士》，表演者：顏笑燕，常婉茹等，大家歡迎。請二(1)班做好準備。

　　甲：六月，鮮花與笑臉相映，歌聲和笑聲齊飛。六月，洋溢火紅的激情，孕育美麗的暢想。請欣賞二(1)班小朋友帶來的舞蹈《你是我的花朵》，表演者：秦雨柔，張淑楠，掌聲歡迎。請四(3)班做好準備。

　　乙：在古詩詞的園地里，一道道迷人的風景，那就是濃濃的人間真情，滋養我們心靈的友情，還有游子那綿綿不斷的思鄉情，縷縷情思在我們心靈的回音壁上激起悠遠的回響。請欣賞四(3)班張韻琪、孫曉雅等同學為我們帶來舞蹈《讀唐詩》。大家歡迎。請六(1)班做好準備。

　　甲：青春是那么的火熱，那么充滿激情。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今天的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。請欣賞六(1)班舞蹈《青春修煉手冊》，表演者：張鈺婷、卞草群等，大家歡迎。請一(2)班做好準備。

　　乙：我們是祖國的花朵;我們是祖國的未來，祖國將最美好的希望寄予在我們的身上。我們每個人，都應該對未來充滿希望，讓我們共同展望最好的未來。請欣賞一(2)班孫盧夢熙、王子愛、馬靜怡等小朋友為我們帶來的舞蹈《最好的未來》，掌聲歡迎。請五(2)班做好準備。

　　甲：有一個女孩，她有一個花一樣的名字，有一個女孩，她的故事 千古流傳，她就是花木蘭。請欣賞五(2)班的:陳佳怡、王蕾、周珺等同學表演的舞蹈《花木蘭》。大家歡迎。請四(2)班做好準備。

　　甲：夢想是無際的海，朝向它可遙看春暖花開：夢想是無邊的天，仰望它可找尋飛鳥的痕跡。有了夢想，才會有努力。有了努力，才會有成功。請欣賞四(2)班曹晶晶、張欣雨、相心悅等同學帶來的舞蹈《紅領巾相約中國夢》，大家歡迎。請三(1)班做好準備。

　　乙：伴著動感的音樂，可愛的同學們洋溢著青春的活力，給大家帶來全民最火的舞蹈《小蘋果》。請欣賞由三(1)班童海翔、景思琪等同學帶來的舞蹈《小蘋果》，掌聲歡迎。請三(3)班做好準備。

　　甲：在這快樂的日子里,我們盡情歡唱,盡情舞蹈,和著動感節拍,讓我們一起欣賞三(3)動感舞蹈《mrsleta》，表演者：王宇涵、陳姝璇等。大家歡迎。請六(3)班做好準備。

　　乙：童年像初生的綠葉，是新鮮的綠色。綠葉長大了，美妙的童年也會遠去，我多么希望我的童年常綠，童心常綠。請欣賞六(3)班王欣怡、閔捷、張昱瑤同學表演的舞蹈《還能孩子多久》。掌聲歡迎。請六(2)班做好準備。

　　甲：以信仰之名，努力向上，心底的夢總有一天讓全世界聽見，請欣賞六(2)班卞卉、蔣婧等人帶來舞蹈《信仰之名》，大家歡迎。

　　結束句：

　　甲：歡歌陣陣，歌不盡節日的喜慶。

　　乙：曼舞翩翩，舞不盡內心的歡騰。

　　甲：讓我們用心靈的琴弦

　　乙：讓我們用五彩的畫筆

　　合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

　　甲：幸福的時光卻總是太短暫。

　　乙：快樂的日子總是那樣匆忙!

　　甲：各位同學，再次祝愿節日快樂，健康幸福

　　乙：xx小學20xx年我型我秀慶“六一”兒童節文藝匯演——

　　合：到此結束!謝謝大家，再見!

大賽主持詞 篇20

　　男：芳菲四月，我們看繁花開滿大地，點綴生命的美麗。

　　女：谷雨時節，我們聽鳥兒飛過天空，熱鬧午后的詩意。

　　男：這是一個充滿詩情畫意的盛會。

　　女：這是一個彌漫鳥語花香的空間。

　　男：谷雨詩會，將帶你走進詩歌的世界。

　　女：谷雨詩會，將帶你漫步音樂的森林。

　　男：我們的選手將以飽滿的熱情帶給你獨特的視覺體驗。

　　女：我們的選手將以美麗的聲音帶給你別樣的聽覺盛宴。

　　男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎決賽的選手。

　　女：讓我們用激-情的吶喊迎接盛宴的開始。

　　結束語

　　男：感謝各位來賓，你們的到來是我們最大的動力。

　　女：感謝各位觀眾，你們的觀看是我們最大的驕傲。

　　男：華麗的詩歌盛宴，在這樣美麗的午后華麗地落幕。

　　女：精彩的聲音對決，在這樣溫暖的時候精彩尊敬的各位領導老師，親愛的同學大家晚上好。歡迎各位參加歷史文化學院舉辦的第六屆導游大賽。在上下五千年，縱橫八萬里的中華大地上，遍布著歷經滄桑依存的文物古跡和眾多鬼斧神工的自然景觀。這無一不顯示著華夏文明的綿延，昌盛，神秘，富饒。這些南疆北國，東海西域的綺麗景觀，深深的吸引著國人的目光，同時也引來世界的矚目。今天就讓我們跟隨九位選手的精彩解說，游遍中國，領略祖國的大好河山，了解各地的風土人情。或是充滿歷史厚重感的人文遺跡，或是洋溢自然氣息的桃園溪澤，或是散發雄渾氣魄的高山大川。總之，今晚會給大家留下不一樣的旅游新體驗。將旅游拉近生活，將旅游拉近你我，下面介紹一下出席本次大賽的各位評委老師，他們分別是( )

　　歡迎各位評委老師的到來，下面我宣布曲阜師范大學第六屆導游大賽正式開始。本次大賽共分三個環節：

　　第一環節：精彩配圖導游講解

　　第二環節：臨場應變小品

　　第三環節：看圖說文

　　下面有情九位選手依次上臺自我介紹

　　聽完各位選手的精彩自我介紹以后，讓我們進入今天的第一個環節：精彩配圖導游講解。在本環節中，選手將自選旅游景點，并配合幻燈片上的景觀進行5-7分鐘的經常講解。相信在各位選手的講解下，會帶給觀眾身臨其境的感覺。(請評委老師點評)

　　請伊沙愛點的工作人員為我們進行產品介紹

　　九位選手的精彩展示是否讓各位觀眾有一猶未盡的感覺。下面讓我們馬上進入第二個環節：臨場應變小品。繼續領略他們的風采。在本環節中九位選手將根據上輪成績，由高到低依次抽取題目，該環節的題目都是在旅游過程中導游常見的問題，這些問題將會由我們的工作人員表演出來，選手也要以表演的形式臨場解決這些問題。好，下面有請。。。。(請評委點評)

　　看過上面的精彩表演后，讓我們進入最后一輪：看圖說文環節。在本環節中選手將根據前兩輪的成績排名依次抽題，大屏幕上將顯示選手所抽到的圖片，選手將根據圖片內容，即興發揮說一段話。

　　感謝各位選手的精彩表演，感謝各位評委老師的認真點評，同時也感謝各位觀眾的到常本次歷史文化學院導游大賽圓滿結束。