踩踏事故應急預案（通用19篇）

踩踏事故應急預案 篇1

　　一、成立處置突發事件的領導小組：

　　組長：

　　成員：

　　二、機構職責：

　　1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

　　2、幼兒園園長要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。

　　3、幼兒園園長要經常性地對幼兒園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

　　4、健全幼兒園各項規章制度。

　　5、安全負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。

　　6、辦公室印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

　　7、學生密集出入時，每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責）：

　　二樓東樓梯口：

　　二樓西樓梯口：

　　三、教師職責及對幼兒的安全教育要求

　　1、各班主任要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的`幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。

　　2、上下樓梯的教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。

　　3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

　　4、幼兒在經過樓梯發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

　　5、一旦發生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告園長，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

　　6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園規定，特別是對上下樓道應該注意安全的問題要經常講，以引起幼兒的高度重視。

　　7、上課期間一旦發生火情，所有老師都有責任及時報告園長，并負責組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織幼兒疏散，防止損失擴大。

　　8、在出現緊急情況的時候，在場的教師和園長要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒。

　　9、要學會正確使用消防設備，及時撲滅火災。

　　10、未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或違反本規定的，經有關部門的認定，由幼兒園依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　四、應對突發事件處置預案

　　發生事故后，目擊者要立即向領導小組反映，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告，請求援助。報告應該包括以下信息：事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。

　　發生事故后，領導小組按以下原則組織師幼進行緊急疏散：

　　1、發生突發事件后立即吹哨報警（由謝琴負責），安全領導小組迅速組織全校師幼疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排：

　　（1）課余時間各班班主任負責指揮本班幼兒疏散，上課時間由授課教師負責指揮幼兒疏散。

　　（2）按樓層由底到高的順序依次逃生：一樓幼兒在教師的指導下直接到操場，二樓層的幼兒成二列縱隊依次逃離。

　　（3）每樓層安排一名教師維持秩序（值班教師負責）。

　　（4）操場指揮員：各班班主任

　　（5）緊急疏散后集中地點：

　　樓道疏散下來的幼兒按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。

　　五、疏散要求與注意事項：

　　1、聽到幼兒園發出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點：全部幼兒按做操位置在操場集中。

　　3、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　4、疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫院救治。

踩踏事故應急預案 篇2

　　為了保證學校在大型活動中師生的安全，確保無事故發生，根據我校的實際，特制定本預案。

　　一、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、職責

　　（一）各班主任為本班活動期間第一安全負責人，活動期間班主任不得離開本班學生，隨時掌握本班級學生情況，遇到特殊情況及時做好本班級學生的疏散和控制，并向有關4 領導報告。

　　（二）活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩定好全體師生的秩序。安全辦和有關人員不得擅自脫離崗位。發生事故，及時各就各位，負責安全出口的疏散工作，避免發生擁擠踩踏事故。

　　（三）脫離現場后，各班主任迅速組織好本班學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。

　　三、學生大型集體活動安全應對措施

　　（一）學校組織大型活動必須將申請和安全應急預案上報主管校長審批，未經審批的活動不準進行。如果舉行大型的室內活動，嚴格做好消防、疏散等安全準備。

　　（二）《安全預案》包括活動時間、地點、內容、目的、人數、負責人，安全措施、疏散方案等。

　　（三）活動的組織者要對活動的`安全工作全權負責。（四）負責人要向參加活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

　　（五）體育活動前，由體育教師將活動前的注意事項，大型體育活動前，要對參加活動的師生，進行好安全教育。

　　（六）凡大型活動應安排醫務人員到場，以便緊急救護，并要求班主任跟班維持活動的秩序。

　　（七）凡全校性活動，申報的《安全預案》要經校長審5批。

　　四、出現突發事件的處理方法（一）安排人員負責有序疏散人群。（二）要用學到的安全知識進行自救。（三）及時送到急救中心或打120.（四）及時向領導報告事件情況以及向上級報告。（五）最后要查明事故原因，追究相關責任人。（六）學校事故發生時，迅速了解、收集和匯總事故有關情況，及時向應急現場指揮部提供各種相關信息和資料；負責與事故現場指揮人員和區政府及衛生、公安等部門保持聯系。

　　（七）組織事故損失、人員傷亡情況調查；評價、了解、匯總應急工作出動的救護人數，搶救傷員等情況。

　　（八）發生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。

　　（九）視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事故現場。

　　（十）采取有效措施，做好事故善后處理工作。

踩踏事故應急預案 篇3

　　為了進一步加強我園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏事故發生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預防踩踏事件應急預案：

　　一、成立“預防幼兒擁擠踩踏事件”應急工作領導小組。

　　組長：金龍月（園長）。

　　組員：全體教職員工。

　　二、職責：

　　1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

　　2、領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。

　　3、領導小組成員要經常性地對幼兒教學區域、生活區域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。

　　4、健全幼兒園各項規章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。

　　5、值日教師履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值日工作職責。

　　6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏事故地段。

　　7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯系家長。

　　三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。

　　1、各班要經常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。

　　2、制止故意打鬧等不良現象，防止擁堵現象的發生。

　　3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

　　4、發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

　　5、同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往裕安區第二人民醫院等最近的醫院進行搶救處理。

　　6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。

　　7、在出現緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領導報告。

踩踏事故應急預案 篇4

　　為確保全校安全，最大限度的減少師生傷亡，維護學校的安全穩定，根據《突發事件應對法》和《關于進一步加強各類應急預案編制修訂和完善工作的通知》的有關要求，結合《學校防范暴力侵害事件應急處置預案》，制定本預案。

　　一、小學暴力侵害事件應急處置指揮部總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：中層以上干部

　　8指揮部下設辦公室。

　　聯系電話：

　　二、學校防范暴力事件應急處置指揮部和現場指揮部的職責

　　1.暴力侵害事件發生后，根據總指揮部部署，按照學校救急處置程序要求相關人員在第一時間控制罪犯，制止暴力侵害，保護師生人身安全。

　　2.加強安全防護知識和技能的普及教育和訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

　　3.積極組織事后處置工作。采取一切必要手段，組織各方面力量全力進行救護、處置工作，把暴力侵害事件造成的損失、影響降到最低點。

　　5.成立應急保護組，由保安人員、體育老師組成；救護組由教務處和衛生室人員組成；疏散引導組由工會、班主任組成；溝通協調組由校長室、班主任組成；通訊聯絡、媒體應對組由校長室、中層以上干部組成。由學校分管領導負責協調指揮，責任落實到具體人員。

　　6.各事故處理小組的職責為：應急保護組負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急狀態時的抵御處置等；人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方；通訊聯絡組負責對內對外的聯絡匯報工作；溝通協調組負責與家長的溝通協調安撫工作；

　　9校長室負責新聞媒體的宣傳口徑，正確引導輿論導向。

　　三、適用范圍

　　適用于學校突發暴力侵害事件。

　　四、預警預防

　　1.開展經常性社會矛盾排查分析，及早發現可能引發學校暴力侵害的各種矛盾和因素。

　　2.采取針對性的預防措施。

　　（1）對師生加強法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　（2）嚴格門衛管理制度，嚴格執行進入校園人員的審核、登記制度，嚴格進出校園車輛的檢查，嚴禁無關人員進入校園。

　　（3）加強對校內有心理疾病及精神病癥狀人員的疏導和監控。

　　（4）經常性摸排師生中存在的矛盾隱患，對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　（5）經常性地與駐地公安、社區及校外法制輔導員溝通聯系，及時掌握學校周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），采取有效對策。

　　（6）設立應急分隊，加強日常培訓和演練。

　　（7）加強防范暴力侵害的人防、物防、技防建設，嚴

　　10格安保人員聘任管理，儲備必要安保器械，安裝符合技術要求的技防設施，有效防范和抵御外來暴力侵害。

　　（8）加強教師值班制度。在上學、放學等重要時段，學校領導親自帶班，安排教師值班，加強校門內外巡視。

　　（9）加強警校共建。在上學、放學等重要時段，應協調警方維護交通秩序，加強治安警戒。

　　（10）嚴禁學生在校門外等候聚集。五、處置流程

　　一旦發生學校暴力事件，以保護學生的生命安全為主要目的，應按下列程序處理：

　　1.第一目擊者報警。

　　（1）按一鍵報警按鈕或撥打“110”報警電話。

　　（2）校內通告：以最有效的.方式（廣播、鑼聲、報警聲等）預警全校師生，并與校長通話通報情況。

　　2.立即啟動應急處置預案。

　　（1）接到報警后，正在室內組織教育教學活動的，任課教師要立即組織關鎖門窗，安撫學生保持鎮靜，保持警惕；

　　如遇課間活動或在室外開展體育訓練的，執勤教師、疏散引導組成員、任課教師應及時保護學生轉移至安全地方。

　　（2）各工作小組聽到預警聲后，立即按照職責開展工作。應急保護組的人員要在公安趕到之前，利用警械，盡力制止犯罪行為，與歹徒周旋，規勸其終止犯罪或采取有效措11施阻止犯罪行為；如發生劫持人質事件，要全力保護好在現場或附近的其他學生，按照平時演練的路線迅速疏散至安全地方。

　　3.通訊聯絡組第一時間內同時報上級分管局長和安全科或辦公室，迅速向公安、救護、消防、社區有關部門、單位求援。同時，由縣(市)報告市有關部門。

　　4.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，以最快的速度撥打120急救電話或把傷員就近送往縣區級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。

　　5.學校協助警方阻止暴力行為的最后實施。六、善后處理

　　1.學校保護好現場，配合警方調查取證。 2.在警方的指導下維護秩序和善后處理。

　　3.溝通協調組做好受傷學生家長的安撫工作，學校心理專兼職教師及時對學校師生進行心理干預和疏導，班主任及時與每位學生家長溝通信息，做好情況通報。

　　4.在上級部門沒有明確指示的情況下，由校長接受媒體的采訪，其他人員可回避媒體采訪，防止形成炒作引發社會恐慌情緒。

　　5.及時恢復正常的教育教學及生活秩序。

　　6.如有傷亡或財產損失，向投保的保險公司報案。

　　七、信息報告

　　12 1.報告時限及程序

　　學校對發生的暴力侵害事件要及時報告，對可能引發暴力侵害事件的預測預警信息也要報告。

　　（1）初次報告

　　學校發生暴力侵害事件后，應在第一時間，向和相關部門報告，并在6小時內及時補報文字材料。

　　（2）結案報告

　　事件結束后，學校應將事件處理結果主管部門。 2.報告內容

　　（1）初次報告內容：

　　必報內容：事件發生時間、發生地點、疑似可能傷害的人數。

　　選報內容：事件初步性質、發生的可能原因及事態發展的趨勢等。

　　（2）結案報告內容：

　　事件經過、原因分析、損失及傷亡情況、處理結果、整改情況、責任追究情況等。

　　八、附則

　　本預案為學校處置突發暴力侵害事件的工作文件。本預案啟動實施由學校應急處置指揮部總指揮決定。各處置工作組和相關人員要認真貫徹執行本預案，嚴格遵守工作紀律，并保證聯系方式暢通、便捷。

　　13對于在處置學校暴力侵害事件中表現突出的人員，由有關部門予以通報表彰和予以獎勵；對于在處置學校暴力侵害事件中未履行職責，造成嚴重后果的，由有關部門給予行政處分，構成瀆職罪的，移送司法機關處理。

　　本預案隨著相關法律法規的制定、修改、完善和機構調整，以及應急處置和應急演練中發現的新情況，適時予以修訂。

　　本預案由學校制定并負責解釋。

踩踏事故應急預案 篇5

　　為加強學校安全管理工作，防止學生因擁擠發生踩踏意外事故，做到迅速、有序、高效處理好學校踩踏事件，最大限度的減少人員傷亡，根據上級指示精神，結合我校實際，特制訂學生密集出入時防踩踏應急預案。

　　一、工作原則

　　以人為本、安全第一；領導、分級負責；正確引導、以防為主；快速反應、高效處置。

　　二、組織管理

　　成立領導小組，具體負責學校踩踏事故預防和處置工作。 領導小組職責：貫徹落實影響校園安全法律法規，分析、研究影響校園安全事件防范與處置工作存在的問題及注意事項；切實加強日常安全風險管理，排查擁擠踩踏風險隱患，開展安全教育和心理疏導，采取有效控制措施，嚴防踩踏事故發生；負責校園突發事件的先期處置工作，發生或發現可能發生踩踏事故后，立即啟動應急響應，快速組織有效應急處置工作，避免或減少學生生命危害，必要時請示上級業務部門給予支持。

　　（一）領導小組成員

　　總指揮：

　　成員：

　　（二）職責分工

　　1.組長：負責貫徹落實影響校園安全法律法規，統籌校園安全事件防范與處置工作，對校園安全工作負總責。負責決策、組織、指揮踩踏事故應急工作，下達應急處置工作任務；指導各分管領導做好突發應急事件的.應對和處置工作。

　　2.副組長：按照分管業務，具體組織實施校園日常安全管理、風險排查、安全教育、心理疏導、信息報告工作，協助組長做好突發事件的救援處置工作。

　　3.分管主任、級部主任：負責協助主要領導做好決策、組織、指揮校突發事件的應急處置工作；負責分管領域內各類突發事件，指導做好分管領域內的安全教育和事故預防工作。

　　4.成員：按照崗位職責具體負責校園日常安全管理、風險排查、安全教育、心理疏導、信息報告、應急處置實施工作。

　　三、風險防控

　　（一）充分利用每周的安全晨會、班隊會加強對學生進行生命教育和安全教育，增強自我保護和安全防護意識。

　　（二）領導小組加強日常巡查、走訪，每日做好巡查記錄。及時了解掌握學生容易大面積聚集的幾個時間段和具體地點，相關值日教師和領導要及時采取干預措施。

　　（三）為預防踩踏事故發生，針對各個人員密集時間段（升旗儀式、大課間、中午放學、下午放學、大型活動）采取錯時、分散點上下樓措施，值日領導與值日教師嚴密監控，及時制止擁擠舉動，避免踩踏事件發生。

　　四、信息報告

　　（一）學校堅持24小時值班和校領導帶班制度，保持通信暢通。

　　（二）事故發生或發現可能發生后，第一發現人按照就近就快的原則，通知周邊人員采取防止事故發生或救援受傷人員的措施，同時通知校醫（）、安保開展救援，立即向領導小組如實報告情況。

　　（三）領導小組應當在10分鐘內先電話后書面向上級業務主管部門報告（書面報告最遲不得晚于事件發生后半小時）。緊急信息要邊處置、邊核實、邊報告，最新處置進展情況要及時續報，報告要客觀、真實，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。

　　五、處置措施

　　（一）組長或委托副組長應第一時間到場并按照規定啟動應急響應，開展應急處置工作。

　　（二）學校保衛科（）、政教處（），組織人力迅速趕到事故現場，進行現場警戒，設立保護區，防止再次發生意外。負責收集和分析突發事件情況，提出處理意見和具體措施，協調相關級部負責人（低級部：；中級部：；高級部：）做好突發事件的應急處置。

　　（三）校醫立即觀察傷者受傷情況、部位，開展應急搶救。

　　（四）立即將受傷人員送往醫院救治，在等待救護車的過程中，門衛要在大門口迎接救護車，有程序地處理事故，為受傷人員的營救工作爭取時間。

　　（五）相關受傷學生的班主任老師，第一時間通知學生家屬，協助分管校長接待來校的家屬，做好后續安慰工作。

　　（六）配合有關部門做好事故調查和善后安撫等工作（王春妍副校長負責）；按照相關規定配合做好信息發布和輿情引導工作（孫紅玉副校長負責）；關注事件發展，控制惡化態勢，及時恢復正常教育教學秩序（宋春艷副校長負責）。

　　六、預案演練

　　本預案發布后，校領導小組要對相關人員進行預案解讀培訓，每2年至少組織1次演練。

踩踏事故應急預案 篇6

　　一、活動目標：

　　為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際情況，開展防踩踏應急演練活動。旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容對突發事件。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月16日上午9：00

　　三、組織領導：

　　組長：x園長

　　副組長：x園長

　　幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由x園長擔任，在原定總指揮或現場指揮學法到達現場時，由x園長來擔任指揮人員。

　　四、活動過程

　　（一）安全教育

　　各班級根據實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，也可以結合戶外活動課進行實地多次演練，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

　　（二）應急演練

　　1、演練開始

　　拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口撤出教學樓，到指定地點集合。

　　2、撤離路線：

　　樂樂班，蘋果班，草莓班，苗苗班的寶貝們從一樓進行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進行疏散、櫻桃班，海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進行疏散、大班幼兒從大班最東邊樓梯進行疏散。

　　3、撤離方式：

　　嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時，都不得擁擠、推拉、不得超前、發現前面有人跌倒時，班主任立即命令停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

　　（三）各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。

　　（四）防踩踏演練活動結束。

踩踏事故應急預案 篇7

　　一、機構與職責

　　1、機構設置：

　　（1）學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（2）領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室，由吳志兵具體負責。

　　（3）監督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。

　　（4）醫療救護組：當發生安全事故應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。

　　2、機構職責：

　　（1）領導小組職責：

　　一是全面領導學校擁擠踩踏事故安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制訂工作意見，并對辦公室、預防檢查小組工作提出指導性意見。

　　二是統一指揮擁擠踩踏安全事故處理，協調各方力量進行應急救援。統一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教學生活秩序。

　　（2）辦公室職責：

　　下發上級有關文件和本校制訂的各項文件、通知，指導各部門或人員實施應急處理預案。

　　接到事故報告，立即向領導小組（組長）報告，隨時掌握應急處理進展情況，協調各方關系，具體負責人員調度，組織后勤保障，保障應急處理工作的有序進行。

　　根據工作計劃和領導小組的指示，在學校有計劃有組織地開展擁擠踩踏事故安全的宣傳預防演練工作，并組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

　　二、日常工作開展

　　1、完善制度。在上級下發有關制度和工作意見的基礎上，要求對本校擁擠踩踏事故安全制度進行全面修訂完善，并上報。

　　2、強化督查。在領導小組的具體指導下，由辦公室牽頭，以各項安全制度落實為重點，結合學校其它安全工作，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報全體教職工。

　　3、落實職責。校長為學校擁擠踩踏事故安全第一責任人，各部門、上課教師為直接責任人，管理人員和相關工作人員分別在自己的崗位職責內負責，實行學校擁擠踩踏事故安全事故責任追究制。

　　4、加強教育。加強對廣大師生宣傳教育，要組織開展豐富多彩的活動，如團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，增強安全意識，提高自覺性和責任感。

　　5、添置設備。學校要對照配備標準，逐步完善和提高照明等設施的配備。

踩踏事故應急預案 篇8

　　教學目的：

　　1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓學生認識其后果的嚴重性和事故發生原因。

　　2、通過知識問答，讓學生知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏事件的發生。

　　3、通過防踩踏演習，把安全知識落到實處。

　　教學過程：

　　一、創設情境，提出問題

　　(多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)

　　觀看了國內外、校內外發生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學生說出看后的感受。

　　二、同學發言，分析原因

　　1、發生踩踏事故的原因

　　師提出問題：聯系上面出現的視屏，分析導致踩踏事故的原因是什么?

　　2、容易發生踩踏事故的場所

　　三、聯系實際，尋找隱患

　　問題：在我們的校園里，哪些地方可能發生踩踏事件?(學生小組討論、代表發言，評選安全小組)得出：

　　(一)在我們學校踩踏事故的誘發因素存在：

　　四、解決問題，消除隱患

　　問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應該注意什么?(請同學自由發言)教師根據學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法：

　　1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。

　　2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩。

　　3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

　　五、完成問答，提高認識

　　問答題(學生分組討論、代表發言、教師補充，最后評出安全小組)俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎么辦?如：

　　1、發覺擁擠的人群向著自己行走的.方向擁來時，應該馬上避到一旁，還是快跑?為什么?

　　2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?

　　3、當發現自己前面有人突然摔倒了怎么辦?

　　4、若被推倒怎么辦?

　　(全班同學模擬動作)

　　五、實際行動，形成能力

　　防踩踏演習(評出安全團隊)

　　(模擬出操時大量學生同時下樓時的情景)

　　七、全課總結

　　說說通過這節課的學習，你有什么收獲?

踩踏事故應急預案 篇9

　　一、指導思想

　　教育的核心就是以人為本。生命不保，談何教育。最大限度地保證幼兒的生命安全是教育工作者責無旁貸的'責任。為貫徹落實《全國中小學幼兒園安全和管理工作電視電話會議》精神，創建一個安全有序、文明健康的平安校園，防止擁擠踩踏造成群死群傷事故的發生，特別制定本預案。

　　二、擁擠踩踏事件多發地段和時間的預測

　　1、全體幼兒集中操場時段。如：廣播操、大型活動。

　　2、放學后家長及幼兒涌向班級、校門口時。

　　3、大型活動前后上下樓梯時段。

　　三、擁擠踩踏事件的預防

　　1、教師職責及對幼兒的安全教育要求

　　1）、各班教師要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，不要跑跳，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予正面教育，引導其改正錯誤行為。

　　2）、上下樓梯時教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。

　　3）、幼兒在經過樓梯發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

　　3、應對幼兒園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

　　4、健全幼兒園各項規章制度。凡組織大型活動都要經園長同意，落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

　　四、成立處置突發事件的領導小組

　　園組長：副組長：

　　組員：

　　五、處理程序：

　　1、一旦發生踩踏事件，值班教師或所在老師要馬上報告幼兒園領導，再報教育管理辦公室（一般事故三天上報；重大事故立即報，可先口頭后書面）。

　　2、在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散。

　　3、同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

踩踏事故應急預案 篇10

　　為保證教學順利、安全地進行，為了能在有突發事件發生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現制定演練方案如下：

　　一、演練目的

　　1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。

　　2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發生火災、發生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。

　　3、通過這次疏散演練，讓學生學到安全防護知識；達到有事不慌、積極應對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應變突發事件的能力。

　　二、領導小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：及全體班主任

　　三、時間：

　　20xx年10月30日 下午大課間。

　　四、演練地點及路線

　　地點：教室、操場

　　路線：各班由教室經安全的通道疏散至操場集合。

　　五、演練過程

　　1、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關事項說明包括本班學生的`逃生路線、到達的目的地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準備。

　　2、以門衛室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。

　　3、演練總結：各班清點人數并上報，評點演練過程，總結得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結。

　　六、注意事項

　　因本次演練有一定的危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發生任何事故。班主任應告知學生如下內容：

　　1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮，根據學生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。

　　2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉角的安全；大同學不能沖撞小同學；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。

　　3、在疏散過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止前進，摔倒的同學要設法保護好自己。

　　4、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。及時外出逃生。

　　5、各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

　　人員分工：

　　一、總指揮:x

　　二、副總指揮：x

　　三、班級教室護導：班主任負責本班學生教室門內外的疏散防護。

　　一年級一班x 一年級二班x

　　二年級x 三年級x

　　四年級x 五年級x

　　六年級x

　　四、場地護導分工：負責疏散路徑的安全引導，控制疏散速度，防止無序亂跑，發生碰撞。

　　1.2--3年級教室前面x

　　1--3年級教室東面x

　　4—6年級教室前面x

　　4—6年級教室東面x

　　1年級1班教室西面x

　　教師辦公室西面x

　　操場x

　　三、照相：1--3年級及操場x

　　4—6年級及通道x

踩踏事故應急預案 篇11

　　為認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，及時有效地處置學校發生擁擠踩踏安全事故，最大限度地減少師生傷亡和經濟損失，維護學校的安全穩定，保障學校教育教學工作的正常進行。結合學校工作實際，特制定本預案：

　　一、成立學生擁擠踩踏事故領導機構及疏散救護小組

　　1.領導機構

　　組長

　　電話

　　副組長

　　成員

　　全體中層

　　2.工作小組

　　隊長

　　電話

　　副隊長

　　指揮

　　總體組織指揮，協調聯系各有關部門。一隊成員

　　及小學樓全體教職員工，負責組織小學部全體師生。二隊成員

　　及中學樓全體教職員工，負責組織中學部全體師生。

　　三隊成員

　　負責組織5號樓全體人員。

　　四隊成員

　　及學生服務處人員，負責組織10號樓全體人員。五隊成員

　　帶領總務處、物業等相關人員搶險救災及后勤保障。六隊成員

　　搶救、照顧傷員。

　　3.學校設立24小時值班電話：

　　職責：擁擠踩踏安全事故發生后，迅速啟動預案，組成臨時救援指揮部，組織指揮有關人員進入現場救援和善后處理工作；負責向當地和上級門匯報事件有關情況；負責具體方案、措施等重大問題的決策和處理，并組織落實、協調、調查和處理等；應急救援處理機構要安排值班人員，保持24小時通訊暢通。

　　二、應急措施方案

　　1.在樓道或樓梯發生擁擠踩踏事故后，學校領導和有關部門負責同志要在第一時間親臨第一線指揮，各救援小組迅速開展現場疏導和救護工作，并立即向上級主管部門報告。

　　2.發生事故后，學校要迅速利用廣播或其他方式對學生下達如下指令：

　　所有學生必須原地不動，不得再向前移動。如外走廊或樓梯扶手已損壞，應立盡可能地向里站；

　　樓道上的人員要有序地向后轉移，為樓梯上的`人員讓出空間以便樓梯上的人員有序地向后撤離。

　　3.組織學校醫護人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應急搶救處置，盡快撥打120報告求援，將傷病員送往醫院搶救，妥善安置傷病員。必要時請當地及有關部門支援幫助。

　　4.迅速通知受傷人員親屬，及時向師生和親屬通報有關情況，確保師生和親屬情緒穩定。

　　5.在事故現場要設置警戒線，維護好現場秩序避免圍觀者擁擠混亂。警戒線須在救援工作完成，事故隱患排除后方可解除。

踩踏事故應急預案 篇12

　　教學目的：

　　1、了解踩踏事件產生的原因。

　　2、懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　教學準備：文檔資料、ppt課件

　　教學過程：

　　一、出示案例

　　x中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　(一)討論：

　　1、踩踏事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產生?

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?

　　4、怎樣面對學校踩踏事件?

　　(二)學生發言，同學指正補充。

　　教師明確如下內容：可能導致踩踏事故的原因

　　1、人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

　　2、人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　3、人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　二、預防踩踏發生

　　1、要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

　　2、要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　3、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

　　安全脫險

　　4、在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。

　　5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子)，但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

　　6、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

　　7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

　　8一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。

　　9遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　三、遇到傷者怎么辦?

　　1.擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

踩踏事故應急預案 篇13

　　為了加強師生的安全管理工作，防止發生地震、火災等意外事故時出現學生踩踏事件，根據我校實際情況和安全管理制度，特制定我校學生緊急疏散暨防踩踏演練方案。

　　一.活動內容：

　　應急性集合演練

　　二.演練步驟：

　　1.第三節課上課鈴聲響后，指揮員廣播指揮：防踩踏應急演練準備開始！

　　2.各參演相關人員迅速到達各自崗位待命。

　　3.班主任再次強調安全：①檢查鞋子②靠右走③前方阻塞的隨機應變④前方保持距離,文明有序。

　　4.指揮員喊話：防踩踏應急演練正式開始！

　　5.班主任負責秩序。

　　6.到達集合地以班為單位清點人數。

　　7.總指揮點評，再次強調安全教育。三.組織機構及人員安排。

　　1.組織機構：

　　總指揮：

　　指揮：

　　組員：各班班主任。

　　人員到位統計：其他任課教師。

踩踏事故應急預案 篇14

　　一、活動目的

　　為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月12日下午9：30分

　　三、組織領導：

　　（一）應急工作小組

　　組長：

　　組員：

　　（二）應急指揮機構組成

　　幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由政教主任劉新擔任。

　　1、應急總指揮：（劉新）負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

　　2、現場指揮的職責：（張鑫）負責及時向總指揮（劉新）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（趙慶）當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

　　3、通信聯絡組：

　　負責人：趙慶

　　魏晨

　　職責：（趙慶）根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（魏晨）負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

　　4、安全疏散組：

　　負責人：蒙亞寧

　　成員：張紋

　　景苗

　　侯苗

　　李苗

　　職責：主要負責疏散現場的師生員工。

　　5、防護救護組

　　負責人：李寧（保健醫生）

　　組員：張萬瑩

　　任文婷

　　田阿紅

　　（李寧）負責對受傷人員的實施救治和處置。（張萬瑩）根據傷員情況撥打“120”

　　協助做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

　　四、具體活動過程

　　（一）安全教育階段

　　各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

　　（二）應急演練

　　1、演練開始

　　（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

　　（2）撤離路線：（張紋）負責學前班班幼兒沿樓梯沿進行疏散，（侯苗）負責大一班、大二班、幼兒從樓梯沿前門進行疏散，樊雯、孫倩文負責帶領中一、中二幼兒沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

　　（3）撤離方式：

　　嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

　　2、魏晨、景苗負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。

　　3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。

　　4、防踩踏演練活動結束。

踩踏事故應急預案 篇15

　　活動目標：

　　1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。

　　2、通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規則。

　　3、有初步的自我保護意識。

　　4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　活動過程：

　　一、結合幼兒的生活經驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

　　1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經過哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們如果不注意的，會發生什么事情呢?

　　(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發表與別人不一樣的想法。)

　　2、教師可是適當的講述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。

　　師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。

　　二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。

　　你認為他們做得對嗎?為什么?說說應該怎樣上下樓梯?

　　三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領；

　　1、上樓梯時不要亂推人。

　　2、上樓梯時不能說話，打鬧。

　　3、上、下樓梯時靠右手走。

　　4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。

　　5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。

　　四、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。

　　教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。

　　師：今天，老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的?

　　兒歌：《上下樓梯》

　　一二三四五六七，小朋友們上樓梯；

　　向右走呀不擁擠，一個跟著一個走；

　　小手扶著小欄桿，一級一級往上走；

　　七六五四三二一，小朋友們下樓梯；

　　向右走呀不擁擠，一個跟著一個走；

　　小手扶著小欄桿，一級一級往下走；

　　上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!

　　師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

　　師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住

踩踏事故應急預案 篇16

　　x幼兒園教學樓一幢，樓高三層。一樓2個教學班，二樓4個教學班，三樓2個教學班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學樓內都配備了三組滅火器。教學樓內有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：

　　一、演練內容

　　指揮全體師生安全疏散

　　二、演練時間：

　　三、演練程序

　　主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。

　　四、參加演練人員

　　全園教職工

　　五、演練指揮小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　六、負責疏散的管理人員：

　　發布疏散命令：

　　一樓東門：

　　一樓西門：

　　二樓東樓梯：

　　三樓西樓梯：

　　疏散集結地負責人：

　　七、應急處置分工：

　　總指揮：電話：

　　副指揮：電話：

　　信息聯絡：電話：

　　現場保衛：電話：

　　疏散安置：電話：

　　救援：（）、

　　醫療救治：電話：

　　后勤保障：電話：

　　調查處理：

　　八、疏散路線：

　　1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

　　2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

　　3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

　　在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。

　　注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）

　　九、演練啟動方式

　　演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

　　十、人數清點

　　各班班主任撤離到操場后立即清點人數，清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。

　　十一、活動總結

踩踏事故應急預案 篇17

　　一、活動目的

　　為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月9日下午15:30分

　　三、組織領導：

　　（一）應急工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）應急指揮機構組成

　　幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長（彭麗）擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由（謝敏）來擔任指揮人員。

　　1、應急總指揮：（彭麗）負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

　　2、現場指揮的職責：（謝敏）負責及時向總指揮（彭麗）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（周成勇）當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

　　3、通信聯絡組：

　　負責人：謝敏、周成勇

　　職責：（謝敏）根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

　　4、安全疏散組：

　　負責人：

　　成員：

　　職責：主要負責疏散現場的師生員工。

　　火災發生時疏散方向：（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

　　5、防護救護組

　　負責人：）

　　組員：

　　（王娟）負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120”協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

　　6、人數清點組：

　　負責人：

　　基本職責：

　　四、具體活動過程

　　（一）安全教育階段

　　各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

　　（二）應急演練

　　1、演練開始

　　（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

　　（2）撤離路線：

　　（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

　　（3）撤離方式：

　　嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

　　2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120”協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

　　3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任>迅速清點人數，并立即上報總指揮。

　　4、防踩踏演練活動結束。

踩踏事故應急預案 篇18

　　活動目標：

　　1.體驗宣傳畫的含義和作用。

　　2.了解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

　　3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5.加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　自制PPT、油畫棒

　　活動過程：

　　1.圖片導入(一張哭的.幼兒圖片)，激發興趣

　　師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

　　師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。

　　教師小結：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。

　　2.根據圖片信息，幼兒討論

　　師：你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?

　　師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。

　　3.幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，教師提作畫要求。

　　師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫，請小朋友們來幫幫忙好嗎?

　　師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規定范圍內作畫，不要涂到外面，畫面要干凈整潔，涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走。

　　4.幼兒宣傳自己的作品

　　師：請幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們，你所畫的宣傳畫要表達什么意思?

　　5.延伸

　　師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。

　　一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。

踩踏事故應急預案 篇19

　　為了進一步加強幼兒園安全管理工作預案。

　　一、成立“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組。組長:園長

　　副組長：保教主任、后勤主任組員:各班教師

　　二、機構職責

　　1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

　　2、領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范樓梯口，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。

　　3、領導小組成員要經常性地對幼兒園教學和設備以及場地、房屋進行安全檢查，發現隱患要立即整改，要確保安全。

　　4、健全幼兒園各項規章制度。

　　5、安全負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。

　　6、幼兒密集出入時，安排一名教師維持秩序，白天值班教師負責。

　　三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。

　　1、各班主任要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予

　　錯誤行為。

　　2、教師要對幼兒進出教室故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。

　　3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

　　4、一旦發生踩踏等安全事故，值班教師或現場老師要馬上報告園長，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

　　5、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園規定，特別是應該注意安全的問題要經常講，以引起幼兒的高度重視。