畢業校長發言稿（精選7篇）

畢業校長發言稿 篇1

　　今天，我們以優秀畢業生表彰大會，掀開深圳大學20xx畢業周和畢業典禮的序幕。

　　舉辦畢業周，是學校對畢業制度的一個改進。過去的畢業儀式和學位授予儀式，匆忙而草率，喜慶的濃度不夠，禮遇不足，也缺乏學術的莊重感、學業的成就感。改為一周，以學院為單位輪流舉辦隆重的畢業典禮，讓每一位畢業生在熱烈而盛大的注目禮下，接受證書和學位，讓家長親友分享各位的成功與快樂，讓這一場景成為永恒的光榮。

　　我要特別提到普華永道，一個蜚聲四海的著名會計師事務所，為了她聘用的一個本科畢業生法學院的薛冰同學接受優秀生的表彰，特地選派大使到會觀禮。這彰顯了什么？彰顯出普華永道上下左右、彼此關愛、一榮俱榮的文化精神。我對這家企業深表敬意。

　　開心的花絮是，普華永道派來的兩位女士，兩位部門主管，正是荔園門下的往屆師姐，一位學外語，一位學文學。我看著她們的笑容，與她們交談，內心充滿歡喜。還是那樣青春靚麗，只是談吐已大方，目光更柔和，應該是有家有業了。幾年之后，各位一如這兩位師姐，隨著春去秋來，也將走進生活的成熟。

　　春去秋來，實在很快。剛剛發言的同學用了“白駒過隙”一詞，想一想，真是這樣。青春在快速地度過，生命在快速地前行。每念及此，常常想起英格麗·褒曼主演的一部電影和其中的一支歌曲，電影叫Casablanca，《卡薩布蘭卡》，有人譯作《北非諜影》，膚淺，遠不如《卡薩布蘭卡》；歌曲叫《As time goes by》，《時光流馳》。不知道為什么，僅看題目，就有一股莫名的感動。

　　時光流馳，令人緬懷。這種緬懷，人過中年越發強烈。北京大學九十周年時，樂黛云教授送我一本紀念文集，扉頁題辭是，“我們的青春都在這里消逝”。大學生活，確是一生的精彩段落。將來，等你們的生活熟透了，可能會在一個細雨敲窗的夜晚，追尋荔園的點點滴滴，會因一點清晰雀躍不已，也會因一滴模糊悵然不已。我至少也會重溫20xx屆即xx級的兩個故事。一個故事是煩惱的關于戶口的故事。xx年秋天，新生報到，被要求不帶戶口。說來荒唐，20xx級以前遷戶口，20xx級以后也遷戶口，唯獨xx級不讓遷戶口。這件事臨到畢業招致了麻煩、焦慮和不安，直到昨天，仍有人從湛江給我電話。說到湛江求職，拿的是老家戶口而不是深圳戶口，當地懷疑身份，不肯安置，這段煩惱，他日想來，或許是茶余飯后的談資，但今日面對，卻事關安身與就業，我深感無奈與抱歉。另一個故事是喜悅的關于博士的故事。四年前的秋天，深圳大學開始沖刺學位三級跳的最后一級，博士學位授權，到今年春天，沖刺成功。xx級，參與了沖刺的全過程，見證了沖刺的全過程。這段風雨同舟的喜悅，是我心中永不褪色的風景。

　　時光流馳，也令人傷感。從前在校園讀書，快意朝花夕拾，巴不得太陽即升即落。畢業了，頓悟爛漫時光已經飄過，湖邊晨讀、林下夜誦的光景逐漸遠離，日益迫近的將是成家立業、生兒育女的苦樂年華。這是新的更富挑戰的生活，收拾好心情，迎上去。

　　時光流馳，更令人倍感珍惜。孔夫子說五十而知天命。各位離這個數字，還有一半以上的距離。這距離，看上去很長，走起來很短。用心生活的，無不敬畏時光。曹植寫詩給朋友，“驚風飄白日，忽然歸西山”，不到26歲。曹丕寫信給朋友，“已近老翁，但未白頭耳”，不過30歲。子曰川上，“逝者如斯”。想做事業的，抓緊時間做，想有家室的，抓緊時間有，象祖狄那樣“聞雞起舞，枕戈待旦”；過去沒有抓緊的，須用心抓緊，象陶淵明說的“悟以往之不諫，知來者之可追”；庶幾心想事成。

　　愿時光眷顧各位。

畢業校長發言稿 篇2

　　尊敬的各位家長、各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天，小學畢業生們歡聚一堂，在這里舉行畢業典禮，這是一個光榮的時刻，這是一個莊嚴而充滿希望的時刻，這是一個非常值得紀念的時刻。作為校長，我十分高興地與你們在一起分享此刻的收獲;作為你們母校的一員，更為你們的成長與進步而感到由衷的喜悅。

　　親愛的畢業放同學，首先，我代表德藝學校祝賀你們順利地完成了小學六年的學習任務，祝賀你們就要從一個新的起點開始人生又一段新的征程！同時，我也要向為你們成長傾注了無數心血的師長們的表示真誠的敬意。正是老師們的言傳身教，無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的收獲的季節。我相信參加今天畢業典禮的每個人，都會記住今天這一光榮時刻的。

　　六年前，你們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的雙眼，投入到德藝小學的懷抱。六年中，校園里，回蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求知的足跡。一張張獎狀，一塊塊榮譽牌凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲。你們在這里經歷了生命的成長，飽嘗了進步的的喜悅，將來你們不論走到哪里，不論從事什么職業，相信這里的一桌一凳，一花一草，一人一物，都會在你們心中留下永遠美好的記憶的。

　　親愛的畢業班同學們，你們在這里度過了六年的小學生活，這里是人生最美的花季，這里人生的第一個驛站，今天你離開德藝學校，明天你曾經學習、生活過六年的實驗小學就被你稱為你們的母校。之所以被稱為母校，是因為學校將每個學生視為最珍貴的，最優秀的。無論你們將來走到哪里，無論你們從事什么行當，無論你是否會傳播學校的美名，母校都會為你們驕傲。

　　母校永遠都是你們最堅強的后盾，母校永遠都是你們心中的最愛！作為學校的畢業生，你們承載著母校太多的期望。我們期待著，期待著你們中間產生造福百姓的政治家，叱咤風云的軍事家，探索奧秘的科學家，搏擊商海的實業家我們期待著，期待著你們超越先輩，創造偉業，為母校爭光。

　　我們期待著，期待著你們成為“理想遠大、熱愛祖國的人”，成為“追求真理、勇于創新的人”，成為“德才兼備、全面發展的人”，成為“視野開闊、胸懷寬廣的人”，成為“知行統一、腳踏實地的人”，成為“大寫的人”，成為“和諧的人”，成為“脫離了低級趣味的人”，成為“幸福生活的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現代中國人”！

　　但愿到那時，你們每個人都能帶著回憶常回母校看看，回來告訴未來學校的老師和學生，你們是這里最優秀的一屆畢業生，你們每個人心中都有那么多關于德藝學樣的動人故事。同學們，畢業不是休止符，而是另一美妙的樂段的開始，是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。

　　社會是一面寬闊的大海，人生是一葉行進的小舟。請你們蕩起智慧的雙槳，搖動勤奮之櫓，朝著新的目標揚帆遠航！最后衷心祝福同學們學習進步、前程遠大，人生幸福！謝謝！

畢業校長發言稿 篇3

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我們六年級的全體師生聚集在這里，召開畢業班動員大會，這是一個為大家加油鼓勁的大會！

　　再過短短的九十天，同學們就要畢業了，就要進入中學里面學習了。這六年來，同學們的學習成效如何，是否具備了進入中學學習的條件，在畢業之前必需進行一次大盤點——進行小學畢業檢測試。這是同學們漫長的求學道路上第一個關鍵的臺階，能否走好它非常重要，因為它將給同學們小學六年的學習生涯畫上句號，同時這個句號又是大家中學習生涯的新起點。良好的畢業試成績是是對同學們六年學習結果的肯定，是大家獻給母校最好的畢業禮物，也是你們給中學老師的第一印象，它將翻開同學們生命中嶄新的一頁！

　　大家都知道，我們XX小學是一所歷史悠久并有著優良傳統的學校，也是我們XX縣的示范學校、窗口學校，多年來學校獲得了全國、自治區、市、縣各級各類數不清的榮譽，而且，多年來我們學校的小學畢業檢測試總積分一直穩居全縣第一名，并縣遙遙領先于縣內的其他學校。這些成績和榮譽的獲得，都是我們全校師生共同努力和歷年畢業班的同學們努力爭取回來的，每一屆畢業班的大哥哥大姐姐們都為下一屆的同學做出了一個好榜樣！

　　今年，為學校爭取榮譽、為學弟學妹們做好榜樣的重任就落在在座的同學們的頭上了，你們有信心和決心把畢業檢測試總積分全縣第一名好成績爭奪回來并傳承下去嗎？今年的畢業檢測試是由XX市組織的，所以，我們的成績不僅要和縣內的其他學校比，還要和整個XX市內的其他學校比，所以同學們一定要努力、努力、再努力，讓全市的老師同學都知道我們XX小學是最棒的！你們有信心和決心嗎？在剩下的短短幾十天時間里，我希望每個同學都能做到以下幾點：

　　一、有明確的學習目標。

　　我希望每個同學都要根據自己的實際情況制訂一個明確的更高的學習目標，因為只有志存高遠才能激發自己的潛力。我們不能只滿足于當前的成績，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰自我的精神，給自己確立恰當的目標，目標就能變成壓力和動力，就能催促你不斷前進，超越現在的自己！為此我希望通過今天的這個動員會，在整個六年級中迅速形成一個積極向上、你追我趕、競爭和諧的畢業班學習氛圍。

　　二、有必勝的信心。

　　成功者的態度包含許多的成份，其中最重要的就是自信，要相信自己，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到。也許你以前你的學習成績并不理想，也許昨天的你還很貪玩，也許今天早上你還欠交作業但是，沒有關系，“過去的你是怎樣的人并不重要，現在的你怎樣才是最重要的。”我希望每個同學都要相信自己，在最后的幾十天時間里，能正視自己的弱點，用堅強的毅力克服學習上的困難，全力以赴，超越自己！

　　三、聽從老師的教導，增強學習的自覺性和主動性。

　　俗語說“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是我們要學會苦中有樂。只要我們每個同學能把“要我學”變成“我要學”，增強學習的自學性和主動性，你自然就會發現學習的樂趣。如果你看到身邊的同學取得好成績，不要只是羨慕和慨嘆，因為他們一定付出了比你更多的勤奮和努力。

　　四、端正學習態度，養成良好的學習習慣。

　　作來畢業班學生，我們每個同學都要清醒的意識到，我們的學習任務是相當重的，任何時候都要把學習放在第一位。經過六年的學習，有的同學養成了良好的學習習慣，他們上課專心聽講，從不拖交作業，課前認真預習，課后及時復習，良好的學習習慣使這些同學的學習成績非常突出。我希望每個同學都要向他們學習，糾正自己學習上的不良行為和習慣，爭取更大的進步。

　　五、珍惜時間，掌握最適合自己的學習方法

　　我們經常看到這樣的現象，在同一個班級里，同樣的學習時間和學習環境，不同的人卻有著不同的收獲，其中一個很重要的原因就是有的同學掌握了最佳學習的方法。我相信在坐的同學們經過六年的學習和探索，或多或少都積累一些學習的經驗和方法，但哪一種方法才是最好的學習方法呢？我希望同學們課后能互相交流，取長補短，根據自己的情況結合不同的學科采用適合自己的高效的學習的方法，提高學習效率。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句諺語告訴我們：珍惜時間，也就意味著能獲得更多的知識。

　　同學們！不久，你們就要告別這個美麗的校園，告別這些與你朝夕相處的老師和同學，六年的情誼啊，那可是每個人一生中最天真快樂、最無憂無慮、最幸福美好的時光！我希望在剩下的80多天時間里，每個同學除了要搞好學習，爭取進步，還要好好珍惜這一份師生情，同學情，用實際行動感謝老師對你們的教育和栽培！用實際行動感謝同學對你關心和幫助！用最好的畢業成績給母校留下一個美好的回憶！

　　最后預祝同學們在畢業檢測試中獲得最優異的成績！祝同學們擁有輝煌幸福的人生！

畢業校長發言稿 篇4

　　尊敬的家長朋友、親愛的小朋友們：

　　早上好！今天在溫馨的藍天賓館里，在炎炎盛夏里，我們20xx屆大班小朋友的畢業盛典開始了！我代表崇仁路幼兒園的全體教職員工和小朋友們對即將昂首步入小學校園，肩負起學習重任的準小學生們表示最熱烈的祝賀！

　　在即將分別的日子里，我有許多話想說給你們聽：幾年的朝夕相處，我們從陌生到熟悉，建立了十分密切的師生關系，共同營造著學習生活的環境，共同的進步和成長著。

　　看到你們的健康成長，我是由衷的高興，還記得嗎？當爸爸媽媽拽著你的小手，步入幼兒園時，那歇斯底里的哭叫聲劃破了長空，那不斷揮舞著的小手撥動著無聲的琴弦，那焦急跺著的小腳擂起了戰鼓，那滿臉掛著鼻涕，淚珠和汗滴的臉，這就是你，你用那獨特方式迎接著新生活的開始。

　　在日復一日的幼兒園集體生活中，你們在老師的幫助下學會了簡單的生活自理，學會了與小朋友們友好相處，學會了一些探究的小本領，學會了尊重和關愛。你們長大了，特別是和我們一道經歷了一次又一次活動的洗禮，變得大方，活潑，有禮了，有了集體榮譽感，有了競爭意識，你們為幼兒園贏得了許多榮耀；感謝你孩子們，是你們的成長讓我們工作更添異彩，我們不會忘記你們的一顰一笑，一舉一動，感謝你尊敬的家長朋友，是你們的鼎力協同我們的教育教學活動才有成效，我們不會忘記沒你的支持。

　　最后讓我們一起祝福我們的孩子們走進新的旅程，分享他們成長的喜悅，分擔他們成長的困惑，相信我們永遠會做孩子們知心的朋友。

　　祝大家身體健康！

畢業校長發言稿 篇5

　　老師們、同學們、家長同志們：

　　你們好!

　　首先，我要向所有的同學們表示祝賀，祝賀你們高中畢業了!還要向所有的老師們表示祝賀，祝賀你們又送走了一屆優秀的畢業生!更要向所有的家長表示祝賀，祝賀你們的孩子長大成人了!

　　孩子們，作為你們的老師或者說是校長，能與大家在茫茫人海之中偶然地相遇于宜昌市第一中學是黨的事業使然，也許是緣分使然或注定，無論何故，我都異常珍惜!

　　如果說一個與你們相處僅兩個多月的老師，想談談大家給我留下的深刻印象，雖不是特別多，我想也并不困難，但與剛才老師們及同學們所憶起的過往相比，肯定要膚淺很多。再送上一副你們正前方大背景墻上由張波老師主創，我參與定稿的對聯：

　　行香樟路，走惠風軒，三年光陰轉瞬過，恰奏響青春天籟;

　　立鴻鵠志，修濟世才，一世歲月朝夕爭，必鑄就人生輝煌。

　　上聯主要是對大家三年高中生活的記述，下聯滿含著老師對大家未來人生的期許，該聯對仗工整，意思完整。

　　鑒于上述原因，“校長致辭”作為畢業典禮的“保留節目”，我就只能選擇比較宏觀的人生話題來講更好些，所以，我擬定交流的話題是《人生必須認識和面對的三種關系》在畢業典禮現場講話時初擬的題目是《剛剛啟航的人生該思考什么?》，經斟酌覺得現在的題目更好些)企望對大家有一點點幫助。

　　要回答有關人生的問題，最重要的也是首先是要弄清楚的就是“人”的概念。馬克思在《關于費爾巴哈的提綱》中批判費爾巴哈對于人的本質的錯誤理解時指出：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”我們可以通過大家耳熟能詳的數學中有關“圓”的定義進行類比，來理解馬克思的這句話。圓就是“平面內到定點的距離等于定長的點集合”。這既是對單個圓進行抽象的產物，也是一切圓所共有的屬性。而人則不能進行如此的抽象，因為人不能脫離其他社會關系而獨立存在。那么，人是怎樣的一些社會關系的總和呢?一般學者都認為，人的一生必須面對的社會關系就是“三大關系”，即人與自然的關系、人與他人的關系、人與自我的關系。

　　人與自然的關系，從大處說就是要尊重自然本身及自然規律，按自然規律辦事，尊重自然的豐富性與多樣性，熱愛自然所賦予我們的一切。人與自然的關系，從小處說還可以窄化為人與器物的關系或者說就是人與物的關系，例如，人類即將面臨的與機器人或者說“類人類”的關系等等。恩格斯指出的：“人本身是自然界的產物,是在他們的環境中并且和這個環境一起發展起來的。”說到底，人亦是自然的一部分，因此，凡是“人”就擺脫不了認識和面對與自然的關系。

　　人與他人的關系，是自己最重要的環境，沒有與他人的和諧相處，不僅沒有事業的成功，而且根本就不可能有幸福可言。因為，每個人都在與一定的由他人組成的環境和氛圍中生活，同時，每個人又都是他人的環境，亦如卞之琳的名詩《斷章》中所描述的一樣：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”每個人都是環境或者說社會的一部分，所以，人與環境的關系也必須要協調好。

　　人與自我的關系是這三個關系中最重要的關系。人的一切言論與行為都是基于自己內心深刻的認同，換一句話說人的一切言行都是自己先與自我進行對話后，再講出來或采取行動的。所以，把握好自己主觀世界或者說心靈是人一生極其重要的課題，也是人與自我關系的核心所在。

　　同學們，如果你不斷認識，敢于面對上述任何一個方面的問題，并做深入地思考與研究，你就可能會成為科學家、心理學家、社會學家、人類學家、哲學家，甚至是諾貝爾獎得主。有同學會質疑，你說的是要作深入地思考與研究，然后成為各個方面的專家，甚至是頂級的專家，我不愿意，我只想作一個平凡的人，或者說作一個獨善其身的人，抑或說不是一個兼濟天下的人，老師你說說，我該認識、面對和思考哪一個方面的問題?我告訴你：你必須全部面對和思考，且融會貫通，才能夠平凡而平靜，至獨善其身。

　　孩子們，你們高中畢業了，我要以學校的名義，衷心祝愿每一個同學做一名對自己、對家庭、對團隊、對社會、對國家負責任的堂堂正正的人!做一個幸福生活的社會人!

畢業校長發言稿 篇6

　　尊敬的各位家長、親愛的老師、可愛的小朋友們：

　　大家上午好！這天我們歡聚一堂，在那里舉辦衡山縣紅蘋果幼兒園20xx年學前班“快樂飛翔”畢業典禮，在此，我代表紅蘋果幼兒園全體教職員工向即將畢業的孩子們表示衷心的祝賀。對各位家長的到來，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們紅蘋果幼兒園一向以來的理解、信賴和支持！謝謝大家！同時，對我們辛勤澆灌、無私奉獻、耐心施教、愛崗敬業的全體員工們表示深深的敬意。

　　時間過得真快，轉眼間，在坐的43名學前班小朋友即將畢業了。這天，是學前班小朋友難忘的日子，你們即將畢業，我和老師們都為你們感到高興和自豪，在這個特殊的日子里，看著一張張熟悉的臉蛋，作為園長，心里有說不出的高興，也有說不出的難過。

　　此時站在那里，我心中感慨萬分，充滿了對孩子們的依戀與不舍。三年的時間，我們給了孩子們母親般的關愛，體驗著孩子們的天真、可愛；分享著孩子們的快樂、幸福。孩子們長大了，擁有了健康的體魄、較高的學習潛力和良好的生活習慣，能夠展翅高飛了。親愛的小朋友們，你們是祖國的未來，祖國因為有了你們才朝氣蓬勃；你們是父母心中的明珠，父母因為有了你們才有了期望。你們是園長和老師們心中的夢想，我們因為有了你們才倍感欣慰。讓我們共同為孩子們的完美前程祝福吧，祝孩子們健康快樂、茁壯成長，祝孩子們學習進步，天天向上，早日戴上紅領巾；祝孩子們早日成為國家棟梁之才！

　　孩子們，你們是祖國的花朵，民族的未來，人類的期望。你們已經長大了，去知識的海洋里盡情遨游，飛翔吧！去放飛夢想，擁抱未來！

　　在今后的日子里，不管你們走得有多遠，飛得有多高，期望你們永遠不要忘記紅蘋果幼兒園，不要忘記你們的母校，不要忘記你們成長的搖籃，歡迎你們常回家看看！

　　尊敬的家長，盡管你們的孩子離開幼兒園了，畢業了，但孩子們在那里度過了幸福的童年，是永遠難忘的，你們對紅蘋果幼兒園的支持和幫忙，我們永遠不會忘記！我們的友誼山高水長，我們的心永遠和你們連在一齊！

　　最后祝各位家長身體健康！家庭幸福！

　　謝謝大家！

畢業校長發言稿 篇7

　　各位老師，同學、家長代表：

　　又到畢業季了。今天，我們在這里為20xx屆高中畢業生舉行隆重的畢業典禮。首先，我代表學校，對你順利完成高中學業，順利畢業表示衷心的祝賀。雖然今天的活動早就計劃好了，但我還是覺得這一刻來得很突然。“飄零，山高水長”，我們的心里充滿了告別的感情，總覺得想說的話還沒說完，總覺得還有很多未完成的心愿。值此離別之際，我想從心底里和你談談。首先，我想對同學們說的是，以后我可以更加自覺自主地堅持學習。我們高中三年努力。這三年，你努力了，努力了，艱辛和壓力是有目共睹的。雖然有一些壓迫感，但是我覺得這樣的學習生活還是很有價值的，因為你給自己的人生留下了奮斗的經歷，也給自己的性格留下了很強的印記。同學們，不管你們在幾天內收到什么樣的通知，你們都是優秀的學生，都是驕傲的，因為你們努力了，為了夢想而努力奮斗了，在激烈的競爭面前勇敢的接受了挑戰。這種精神和意志將奠定你未來生活的高度。

　　高考結束了，不知道在學生心中意味著什么。是否有一種「解放」、「自由」的感覺？我覺得，從學習的角度來說，這絕不是不再需要努力，再努力。這里的解放應該是“視野的解放”，也就是說，在以后的學習中，你不應該再按照老師的計劃和安排，局限于課程規定的幾本教材來完成規定的學習任務。你要以開放的視野和廣泛的閱讀向人類文明學習，讓你的生活更豐富、更厚重、更有品味。在這里，“自由”應該是“個性的自由”。在以后的學習中，要有自我選擇和個性化的思維，這樣才能更自由、更健全地在知識的海洋中暢游。在這里，我也期待著學生們到達大學后，再次與真正合格的老師見面，引導你追求學習的真正價值和意義。

　　我想和同學們談的第二件事是我的成功和幸福經歷。我常常想，-作為一所有著優秀辦學傳統的百年名校，它培養了很多優秀的學生，比如蔣光鼐這樣的著名將領，容庚這樣的著名學者，王力可之東這樣的風云人物，這些都是這所百年名校的驕傲。我也在想，在慶祝學校成立xx周年的時候，校友中會有很多優秀的人想回到母校為母校增光添彩。在我們的感情中，對“英雄”和“社會精英”有著由衷的敬佩，但理性的思考和人才成長的現實也告訴我們，學校教育培養出來的人，大多是在平凡的崗位上努力工作，在平凡的日子里快樂生活的人。正是基于這樣的思考，在學生離校之前，我想對你說，一方面，你應該是一個有夢想有追求的人，但是沒有夢想和追求，你只能是一個平庸的人，一個平庸的人。另一方面，我也希望你能把這個夢想和追求更多地看作一個過程，一個努力和前進的過程。人的一生既有主觀因素，也有外部因素，有時外部因素甚至起著非常重要的作用。單因為這個原因，我們不應該只從成就來談英雄。只要一個人能以積極平靜的生活態度，讓平凡而有意義的工作盡可能完美，盡可能快樂充實地過著平凡而真實的生活，在社會需要的崗位上兢兢業業地為社會服務，你的精神就豐富了，你的生活就充實了，你一定會以自己的方式收獲成功的果實。將來你會有成功的人生經歷，你會是一個快樂的人，你的母校會為你驕傲，也為你驕傲。

　　最后，我想對同學們說的是我未來職業的堅持和堅持。

　　離開中學后，你的人生會發生很大的變化，也就是進入人生的職業規劃階段。雖然未來的發展方向和目標可能需要調整，但我仍然希望學生們對自己選擇的職業有一個奉獻的態度和堅定的信念。面對社會上各種功利的誘惑，一定要耐得住寂寞，沉下心來，做自己想做的事，做自己想做好的事。那些只追求外在名利的人，會被扭曲成“精致的利己主義者”。一旦他們在名利場受挫，內心的空虛就會暴露出來。在事業的道路上，不要太在意眼前的收獲，不要指望眼前的成功。一個努力的人往往會獲得更多成功的驚喜。其實我們身邊就有一個很好的例子。眾所周知，華為集團28年來只做了一件事，那就是通信領域的研發。任曾經說過這樣一個場景：華為成長期間，公司樓下的股市一片繁榮，從股市賺錢的收益驚人。而樓上的華為員工卻淡定不為所動，全身心投入到自己的事情中。正是這樣，華為今天終于站在了全球通信行業的領導者的位置上。一個企業是這樣，一個人也是這樣。我在這里向同學提起華為，希望他們能理解，多關注自己的事業。

　　時間關系，不能多談。走之前，希望同學們再看看可愛的校園，把它美麗的臉龐和你青春的身影定格在記憶里；問候和你一起溫暖三年的老師，把他們溫暖的笑容和期待的眼神刻在心里。同時，我也在想，是不是會有更多的同學在離開前記得給校園保安、住宿、保潔、綠化、食堂的叔叔阿姨們打個招呼。他們曾經努力為我們在烈日下、風雨中擁有一個良好的學習生活環境。想想這些，我們內心會被觸動嗎？以前他們很少引起人們的注意，甚至潛意識認為他們是無足輕重的生命，但我認為關注和尊重這些生命，恰恰是教育對你人文精神的期待。

　　最后，重復我前幾年一直在說的話：。希望大家都能經常回家，過上幸福的生活。