班隊會主持詞（精選18篇）

班隊會主持詞 篇1

　　男：敬愛的老師， 女：親愛的同學們，

　　齊：大家下午好!

　　女：雷鋒，眾所周知，中國家喻戶曉無私奉獻，全心全意為人民楷模，共產主義戰士。

　　男：他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數 。

　　女：：偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日。

　　男:雷鋒選定了最高的價值坐標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影，觸摸到他的肩膀，他在前面領跑，我們追隨著他前行。

　　齊：我宣布，烏市十三中學初二(10)班“知雷鋒，學雷鋒，做雷鋒”主題班會現在開始!

　　知雷鋒 (放第四張幻燈片)

　　女：雷鋒是我們中國人的榜樣，是眾所周知的共產主義戰士。讓我來具體介紹一下他吧!(放第五張幻燈片，女讀)

　　男：(放第六張幻燈片)雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的人民服務之中去。”當時，戰士每月津貼是六塊錢，雷鋒非常節省，一個月只花五毛錢。一條毛巾用幾個月，都洗出了洞;牙刷的毛掉了一半還在使用;搪瓷杯、搪瓷盆的瓷掉了不少，襪子補了兩層，還舍不得扔!他的節省和嚴于律己到了這個地步，卻在當兵的幾年間，愣是摳吃摳用，省出二三百塊錢，捐給公社和災區，捐給有困難的人，一門心思幫助他人，而且以此為榮，樂此不疲。

　　女：大家都知道雷鋒精神嗎?(先提問，后放第七張幻燈片，男讀)

　　男:(放第八張幻燈片)誰知道雷鋒叔叔的事跡，給我們1講一講吧! (略)

　　女：下面檢測一下同學們了不了解雷鋒。(放第九-十二張幻燈片) (略)

　　學雷鋒(放第十三張幻燈片)

　　男：向雷鋒同志學習是毛主席于1963年2月在《中國青年》雜志上為學雷鋒的題詞。中國共產主義戰士雷鋒在實踐中表現出來的全心全意為人民服務的共產主義精神。其實質是忠于共產主義事業，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，在平凡的工作中為社會主義、共產主義的事業而奉獻自己的力量。從而引領起了向雷鋒同志學習的潮流。

　　女：(放第十四張幻燈片)要正確地發揚雷鋒精神，就要做到“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒”。

　　讓我們看看大家是怎樣學雷鋒的。(放第十五張幻燈片)

　　男：來吧，一起唱這熟悉的歌曲——《學習雷鋒好榜樣》。(放第十六、十七張幻燈片，放音樂)

　　做雷鋒(放第十八張幻燈片)

　　女：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”這斗志昂揚的歌聲在莘莘學子心中蕩氣回 腸;“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這家喻戶曉的句子在黎民百姓口中經久不衰; “向雷鋒同志學習。”毛主席鏗鏘有力的教導在蕓蕓眾生間源遠流長。

　　男：那我們的身邊有沒有雷鋒呢?(放第十九張幻燈片) (略)

　　男、女：(放第二十張幻燈片，男讀一段女讀一段)

　　女:雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。

　　齊：我宣布：烏市十三中學初二(10)班“知雷鋒，學雷鋒，做雷鋒”主題班會結束。讓我們從現在開始，從小事出發，感受雷鋒精神，學雷鋒，做雷鋒!

班隊會主持詞 篇2

　　男：老師們女：同學們合：大家下午好!男：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　女：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠

　　信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。

　　合：現在，我們宣布，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現在開始!

　　男：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。

　　女：從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

　　男：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現出一個人的教養和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

　　女：所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。

　　男：下面請欣賞快板。

　　女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。

　　男：這從禮紀中就可得出這樣的結論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。

　　女：禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。

　　男：下面請欣賞。

　　女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　男：我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

　　女：下面請欣賞。

　　男：看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢?首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。

　　女：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

　　男：德國文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。

　　女：下面請欣賞。

　　男：在這個注重細節的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。女：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。

　　合：讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落!現在，我們宣布，六(2)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會到此結束!

班隊會主持詞 篇3

　　(李霄唅)：老師們，同學們：

　　(齊)： 大家好!

　　一、贊

　　(李霄唅)：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。

　　(劉晨靜)：第二十六個教師節帶著秋的神韻向我們走來。難忘的小學生活，我們已經不知不覺的進入了最后一年。

　　(李霄唅)：難忘的學生時代，難忘的恩師!在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師——

　　(齊)：祝福他們節日快樂，身體健康!

　　二|、話

　　(劉晨靜)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔。

　　(李霄唅)：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，下面，我們暢所欲言，說出自己心里的感激和祝福吧。

　　(依次點學生起來，可以介紹自己的作品。如：板報，繪畫，手工，并說說自己的心里話)

　　三|、頌

　　(劉晨靜)：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行 ……老師啊，我怎能把您遺忘!

　　(李霄唅)：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!(請表演詩朗誦和歌曲的同學上臺表演)大家掌聲歡迎!

　　四、|演

　　(劉晨靜)：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一句句感人的詩句，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!

　　(李霄唅)：您是春天的第一縷春風;您是夏天的第一場甘露;您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!

　　下面請才藝表演的同學上臺表演，大家歡迎!

　　五、唱

　　(劉晨靜)：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風，載著我駛向遙遠的彼岸。

　　(李霄唅)：無論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧!(在合唱中結束本次班會)

班隊會主持詞 篇4

　　A：種下一種行為，收獲一個習慣

　　B:種下一種習慣，收獲一個性格

　　A:種下一種性格，收獲一種命運

　　B:我們的行為習慣對我們的人生影響巨大

　　A:那我們就應該時刻注意自己的行為，養成良好的行為習慣B:守則規范就像我們前進的指路燈，為我們指引正確的方向

　　A：讓我們在學校做一名合格的小學生，在校外做一個好少年。

　　B：讓我們能夠快樂、幸福地成長

　　A:我宣布五年級《學新守則，養好習慣》班會現在開始!

　　B：請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》

　　B：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則，這些規則對我們小學生的日常行為提出了要求，它教育我們養成良好的行為習慣。

　　A：最近我們學習了新《中小學生守則》，為我們能成為一名優秀的學生，相信同學們也已經熟記于心，那誰來給同學們展示一下呢?

　　B：你來說說：

　　A：你來說：

　　B：同學們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。

　　A：俗話說：國有國法，家有家規。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的小學生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。

　　A：那就讓我們來一場《中小學生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。B:如果他說對了，請同學們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。

　　B：競賽進行的太精彩了，相信同學們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標準辨別身邊的是非。

　　A：作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，我們熟知三國時的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準則。其實我們遵守的守則規范就是中華民族傳統美德的傳承，可以主宰你的人生，我們中國民族從古至今也都不乏遵守的名人典范

　　B:讓我們一起來學習學習吧，請聽名人故事。

　　(講故事)

　　A：其實值得我們學習的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學習，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!

　　A：名人典范告訴我們從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。

　　B：身邊的榜樣讓我們明白：良好的學習習慣是我們學習進步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習慣是我們知識積累的保障，良好的衛生習慣是我們身體健康的保障，

　　A：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。

　　B：新的《中小學生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。

　　A:我們這里就有這樣一名同學，不僅影響了自己的學習，連累了同學，還讓自己的親人受到了傷害

　　B：讓我們一起來看看這名學生的表現吧!請欣賞小品《戒網癮》!

　　A:看完這個小品，同學們想說些什么呢?

　　(學生發表意見)

　　B：同學們說得很對，那在這名同學身上有沒有看到自己的不足之處呢?我們以后應該怎樣做呢?

　　A:同學們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學們通過我們這次《學新守則，養好習慣》活動，能夠改正自己的不良習慣，成為一名優秀的小學生。

　　B：最后請欣賞我們的小合唱《中小學生守則》之歌，以表我們我的決心。

　　A：習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，

　　B:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。A:良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，B：讓我們從點滴做起，學好守則，養好習慣，爭做文明好少年。

　　A:最后請班主任老師講話

　　A:我宣布五年級《學好守則，養好習慣》班會到此結束。

班隊會主持詞 篇5

　　主持人：老師們，同學們，大家好。今天，我們各族同胞手拉手，一起來參加“民族團結一家親”這個主題班會。 首先我們感謝各位領導和老師來觀看我們三年級本次主題班會，同學們，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上居住著56個民族，各族人民情同手足，和睦相處，組成了中華民族這個大家庭。 民族團結的內容你了解多少呢?下面首先讓我們走近的服飾，了解一下不同民族的服飾特色吧

　　主持人：美麗的服飾讓人眼花繚亂，新疆是一個多民族的大家庭，讓我們為有這樣一個家庭而感到自豪吧!同學們，看完之后你們有什么想說的嗎 ?

　　主持人：，通過欣賞民族服飾，我們也了解了一些其他的民族，也更加熱愛自己的家鄉了，56個民族是一家，同學們想不想歌唱一下我們的家鄉呢?讓我們一起唱首歌吧 !

　　主持人：大家都喜歡這首歌嗎?來說說你們唱完這首歌后的想法吧 1

　　主持人：今天的班會課使我們都獲益不少，不知道同學們對我國的少數民族的了解又有多深呢?新疆是一個多民族聚居的地方，各民族團結友愛共同生活在祖國的大家庭里，新疆人能歌善舞，你們都知道哪些民族舞蹈呢?

　　主持人：看啊，優美的舞蹈表現了新疆各民族的蓬勃朝氣，我們想不想來跳一曲呢?

　　主持人：同學們真的是太棒了，我為擁有這樣一個班集體而感到自豪! 我堅信我們班也是一個非常團結上進的班集體，大家說，是么?

　　主持人：那我們要考驗一下大家對新疆的了解有多深，我們來進行一次知識競賽好不好?

　　主持人：時間過得真快啊!民族團結一家親主題班會即將接近尾聲了�，F在請班主任老師對本次主題班會做小結。

　　主持人;感謝班主任對我們的評價，我們也會更加努力做得更好。，從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因為和諧中國不再是夢。 三年級“民族團結一家親”主題班會到此結束。感謝各位領導，各位老師的到來。

班隊會主持詞 篇6

　　男：敬愛的老師，

　　女：親愛的同學們，

　　男：大家下午好!

　　女：六月一日是六一兒童節，大家知道兒童節的來歷嗎?請看大屏幕。

　　男：兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，一直是世界各國努力的目標，一年一度的“六一國際兒童節”就是專門為兒童們設立的節日 。

　　女：今天我們主要以游戲的形式來歡度我們的節日。大家想不想參加啊?

　　男：以小組為單位參與游戲，每通關一次，可以為本組加1分，累計分數最高的組為最后的獲勝組，可以給本組的每個同學加五分。請大家積極參與! 女：現在我宣布，慶六一游戲環節現在開始。

　　男：第一關：考眼力!

　　女：你能在下面兩幅圖中找出不同之處嗎?請搶答!(一副3 二副5 三幅5) 男：第二關：腦筋急轉彎!

　　女：請聽題：用椰子和西瓜打頭哪一個比較痛?

　　男：請聽題：為什么有家醫院從不給人看病?

　　女：請聽題：冰變成水最快的方法是什么?

　　男：猴子每分鐘能掰一個玉米，在果園里，一只猴子5分鐘能掰幾個玉米? 女：請聽題：世界上除了火車啥車最長?

　　男：請聽題：用什么可以解開所有的謎?

　　女：請聽題：兩個人分五個蘋果，怎么分最公平?

　　男：橡皮、老虎皮和獅子皮哪個最不好?

　　女：第三關：抱團游戲!聽主持人的口令“三人抱成團”“五人抱成團”，參與者在最短的時間內找到相應的人抱好，這樣剩下的人被淘汰!每組派三個同學參加游戲，看哪組最后剩下的同學最多，每剩下一個同學可以加2分。

　　男：繞口令，大家都喜歡嗎?really,go!

　　女：第一關，請看第一題!看誰能快速的重復兩遍.

　　男：請看第二題。

　　女：第二關，請看第一題!

　　男：請看第二題!

　　女：敬愛的老師們，

　　男：親愛的同學們，

　　女：今天的慶祝活動即將結束，

　　男：讓我們一起大聲說“happy childrens day”!

　　女：讓我們帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在知識的海洋里暢游，讓我們心中最美好的夢在金色童年中盡情飛揚。

　　(合):最后，祝敬愛的老師工作順利，身體健康!

　　祝親愛的同學們學習進步，節日快樂!

班隊會主持詞 篇7

　　主持人：xx班“勞動最光榮”主題班會現在開始!

　　主持人：五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節。

　　主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造„„”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，由我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。

　　主持人：走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴„„每當唱起這首《鄉間小路》時，我就想起“農民老伯伯勞動歸來，小伙伴放牛回家”的情景，請欣賞詩朗誦《晚歸》主持人：各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》

　　主持人：彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農民伯伯的辛苦，請聽《彭德懷開田的故事》

　　主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創造，請聽詩朗誦《五一頌》。主持人：勞動創造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。請欣賞詩朗誦《五一節勞動之歌》

　　主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲，《勞動創造了人》。

　　主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦《站在季節邊緣》

　　主持人;勞動創造了今天的業績，勞動裝點著祖國的繁榮，請聽為我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》

　　主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請聽詩朗誦《建筑工人》

　　主持人：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們全班為勞動者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》主持人：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮!”同學們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!

　　主題班會到此結束!

班隊會主持詞 篇8

　　主：親愛的同學們，大家好!今天很有幸來主持本周的主題班會，希望大家能積極踴躍參與討論。在當今，國家領導，政府相關部門，教育部門，各種新聞媒體都在關注我們青少年的飲食與健康。下面我們就來一起來討論這個對我們每個人都很重要的問題(幻燈片1)。“青少年的飲食與健康!”

　　俗話說，人是鐵，飯是鋼，一餐不吃餓得慌。(飲食是：人類賴以生存的首要物質條件。那我想請大家來說一說你們平時喜歡吃哪些食物，不喜歡吃哪些食物)

　　(幻燈片2)

　　(留出時間，抽同學回答)

　　同學：。。。。

　　主：(總結)我相信這些美食都是你們，還有我喜歡的食物吧!

　　那么大家來欣賞這些我們平時愛吃的食品

　　(幻燈片4—11)

　　(幻燈片12)

　　大家對我們愛吃的食品大飽了眼福，同學們那我們馬上來做個小測試，看看大家的飲食習慣怎么樣?

　　下發準備好的問卷,做小測試(幻燈13)，做完檢查測試結果，統計: 得分在50～60的同學人數：____ 得分在40～50的同學人數:_____

　　得分在30～40分的同學人數:_____ 得分在30分以下的同學人數:_____.

　　(幻燈片16—17)

　　公布測試結果與對應等級(板書在黑板上)

　　不管同學們得了多少分，測試的目的不是指責大家，而是讓大家對自己的飲食習慣有個了解，從而使自己以后能注意自己的飲食習慣，適當調整飲食，促進自己健康的成長。

　　其實我們青少年喜歡吃的食物大多數都是垃圾食品，請大家了解一下垃圾食品的危害吧(幻燈片18—19)看到這些大家都有所顧忌了吧，我覺得大家要勇于直視這些問題，我們愛吃的不一定都是垃圾食品，那我們應該怎樣吃才能免受傷害呢?(幻燈20)那我們的一日三餐該怎么安排呢?(先讓同學作答)大家說得很好。

　　(幻燈21)齊讀：早上吃的像皇帝，中午吃的像王子，晚上吃的像平民。就是說，早上要吃有營養的，中午要吃飽，晚上要吃少，不要吃過少或吃大魚大肉的，要吃得清淡點易消化的。

　　(幻燈22)

　　我們早餐到底吃什么?怎樣吃?

　　(幻燈23)

　　午餐怎么吃呢?午餐怎么才能吃飽?晚餐我們可以這樣吃

　　(幻燈24)

　　我們知道了早中晚餐飲食的重要性，并且如果飲食結構不合理，就會出現超重、肥胖等疾病，甚至患上成人病，比如糖尿病、高血脂等。因“飲食”不科學、不衛生所導致的疾病已成為當今的主要健康問題。那我們該怎樣合理安排飲食呢?

　　(幻燈25—26)

　　大家請看膳食指南，大家以后要盡量按照健康飲食金字塔吃食物，從小養成了良好的飲食習慣，疾病就會遠離我們。

　　下面我們一起來了解青少年飲食應該注意的幾點(齊讀)

　　(幻燈27)

　　1、 常吃零食，能破壞胃腸道消化活動的規律，容易引起消化不良

　　2、 偏食容易造成營養不良，影響少年智力發育。

　　3、蹲著吃飯，腹部受擠壓，胃腸不能正常蠕動，會影響食物消化吸收。

　　4、 青少年消化器官發育不十分健全，經常吃得過飽，消化液的分泌就供不應求，容易

　　產生消化道疾病。 5、經常食物過咸，會使體內水分潴(zhu)留和心臟排血量增加，容易引起腎臟病和高血壓。

　　6、吃飯過快，唾液分泌不足，影響消化和營養成分的吸收。

　　7、常吃甜食和糖果，容易造成齲(yu)齒，引起缺鈣、肥胖、糖尿病等許多疾病。

　　8、邊吃飯邊看書，不但不曉得飯菜五味，而且還會影響消化液的分泌，久而久之，會造成胃腸消化不良。

　　9、邊吃邊走，不僅不夠文明，更重要的是很不衛生，空氣中的塵土、微生物及有害氣體，會損害人體健康。

　　10、邊吃邊說笑打鬧，食物容易誤入氣管，引起嗆咳、窒息，搶救不及時還會危及生命。 ：童鞋們，身體是革命的本錢。

　　今天我們學習了青少年飲食注意的一些知識，不知道大家記住了沒有，我想了一個方法來幫助大家記住!

　　(幻燈28)

　　先聽我唱一遍，然后大家起立跟著我一起唱!唱完坐下。 同學們，讓我們從現在做起，培養健康的飲食習慣 ，一起戒掉萬惡的零食吧!

　　下面我們來輕松一下，請聽歌曲《小蘋果》，會唱的同學跟著唱。以一首《小蘋果》結束。

　　(幻燈29)

班隊會主持詞 篇9

　　A：同學們，今天我們開展的隊會主題是(AB一起說)“飲食與健康”，總共有五個模塊內容。 B：第一模塊，先來看一段《合理膳食》的視頻，并進行反思。(ppt)

　　A：這位同學他怎么啦?大家回想一下，剛才那位同學為什么會被送進醫院? (請同學回答)

　　B：(ppt)：如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良，就意味著要吃藥打針。 但也不是說完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加營養的攝入，就可以吃一點。但買食品時還要注意生產日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則也會像剛才那位同學那樣。

　　A：第二模塊問答題：(ppt)第一題，這個小朋友在做什么?(請同學回答) 答案：吃飯

　　B：(ppt)你們知道什么時候吃早餐、午餐、晚餐最合適呢?(請同學回答) 答案：早餐7:00-8:00，中餐11:30-12:30，晚餐6:30-8:00 。

　　A：第二題，“早上時間太緊張，可以不吃早餐。”對嗎?為什么?同桌互相說以說。(請同學回答)

　　答案：不對

　　A：因為經過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，就會挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質的食物，像牛奶加面包或者雞蛋就更好了。

　　B：第三題，“一日三餐哪一餐最主要?為什么?”同桌互相討論。(請同學回答) 答案：早餐

　　B：營養專家認為，早餐是一天中最重要的一頓飯，每天吃一頓好的早餐，可使人長壽。上午體內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會影響睡眠，所以不要吃的太飽。所以說早吃好午吃飽晚吃少 。

　　A：最后一題，這個小朋友在做什么?(請同學回答)

　　答案：邊吃飯邊看電視。

　　B：邊看電視邊吃飯對嗎?為什么?(請同學回答)

　　答案：不對。

　　B：吃飯時情緒要穩定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化�？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養的吸收，也是不衛生的，你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養成良好的飲食習慣。

　　A：第三模塊，我們再看一段《食物與健康》的視頻。(播到哪說到哪)

　　B：爆米花吃多了，對人體，特別是兒童的造血系統、神經和消化系統都有害。

　　A：泡泡糖多吃對身體不利。

　　B：榨糖鮮榨橙汁比汽水的熱量還要高，糖份也比汽水多，推薦吃原水果。

　　A：松花蛋常食會引起人體鉛中毒。

　　B：臭豆腐在發酵過程中極易被微生物污染，它還是分解蛋白質的腐敗物質，對人體有害。

　　A：味精攝入過多會使血液中谷氨酸的含量升高，可引起短期的頭痛\心慌\惡心等癥狀，對人體的生殖系統也有不良影響。

　　B：腌菜，長期吃腌菜會增加患心臟病額機會，腌菜里面還含有致癌物質。

　　A：魚干片咀嚼時間過長后浪費唾液，降低消化功能。

　　B：油條，如天天吃油條，鋁就很難從腎體內排出，體內鋁過多，對大腦及神經細胞產生毒害，甚至會引起老年性癡呆。

　　A：咖啡中含有較多的咖啡因成分，會使血管收縮代謝增快，胃酸尿量增多。

　　B：腌制食品里含有致癌物質盡量少吃。

　　A：燒烤食物常吃易患食道癌和胃癌。

　　B：油炸食品，油炸過焦后，產生致癌物質。

　　A：霉變物質，米、麥豆、玉米、花生等食品易受潮霉變產生致癌毒草素，黃曲霉菌素。

　　B：反復燒開的水含亞硝酸鹽，進入人體后生成致癌的亞硝酸胺。

　　A：檳榔引起口腔癌的一個因素。

　　B：第四模塊，全班齊讀《小學生安全知識兒歌》

　　飲食安全

　　飲食衛生記心頭，飯前一定要洗手，

　　用餐時間不嬉笑，細嚼慢咽消化好，

　　無證攤販東西臟，不潔食品不進口，

　　自帶午飯要加熱，生吃瓜果要洗凈。

　　A：第五模塊，飲食常識(ppt第1-5條)

　　B：6-10條

　　A：11-15條

　　B：總結：

　　涉及到健康飲食的知識還有許許多多，今天我們只能為大家介紹到這里。希望可以借這次班會的機會，讓大家了解到健康飲食的重要性，能夠更加注意自己的飲食習慣。從而對自己的生活產生實際幫助。

班隊會主持詞 篇10

　　(ppt1)：同學們，今天我們的班會主題是“飲食營養與健康” (ppt2)：我們經常聽大人講“民以食為天”，任何人都不能不吃飯。下面我想請同學們說一說：你平時喜歡吃哪些食物，不喜歡吃哪些食物呢?(請同學回答)大家說，這幾位同學吃的飲食結構合理嗎?

　　(ppt3)：如果同學們飲食結構不合理就會超重、肥胖，甚至會得成人病，如糖尿病、高血脂等。

　　(ppt4)：下面我們來看看這個故事：小南是某小學的學生，三個月前，他發覺咽喉部疼痛，后來舌尖右側發生潰瘍，吃東西很難受，被家人送到醫院治療，發現是舌癌晚期。(是不是很可怕?，小南為什么會得這種病呢?

　　(ppt5)：原來是小南特別喜歡吃學校附近小攤上的油炸黏糕等這些食品，醫生推測，這可能就是他得病的原因。

　　(ppt6)：再來看這個故事，有一個天津男孩 張儀，12歲，身高1米74，體重175公斤，他的大腿甚至比我們的腰還粗。50米的距離他要走上10分鐘，穿衣，起床甚至上廁所都需要父母幫忙，生活基本不能自理。故事里的小南和張儀為什么會這樣?大家想一想!(同學們一起回答)

　　(ppt7)：對!他們都是因為“飲食”不科學、不合理才這樣的。所以我們一定要合理飲食

　　(ppt8)：大家看這張圖，這些小朋友在做什么? 對，他們在吃飯。你們知道什么時候吃早餐、午餐、晚餐最合適呢?(請同學回答)

　　(ppt9)答案：早餐7:00-8:00，中餐11:30-12:30，晚餐6:30-8:00 。

　　(ppt10)：現在問大家一個問題，請同桌互相說一說：“早上時間太緊張，可以不吃早餐。”對嗎?為什么?。(請同學回答)

　　(ppt11)：答案：不對

　　因為經過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，就會挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質的食物，像牛奶加面包或者雞蛋就更好了。

　　(ppt12)：大家知道嗎?“一日三餐哪一餐最主要?為什么?”(請

　　同學回答)

　　(ppt13)：答案：早餐營養專家認為，早餐是一天中最重要的一頓飯，每天吃一頓好的早餐，可使人長壽。上午體內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會影響睡眠，所以不要吃的太飽。

　　(ppt14)：所以說，我們要科學安排一日三餐：早吃好、午吃飽、晚吃少

　　(ppt15)：下面，我們玩一個有趣的游戲：”飲食安全大PK”男生一組，女生一組，看哪一組回答問題又對又快，請許老師當評委 (ppt16):1、 綠色食品指什么食品?(C)A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D有豐富營養價值的食品

　　(ppt17):2、哪些食物不能一起吃?(A)A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆漿 (ppt18):3 、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

　　(ppt19):4、方便面是不是可以作為主食?(不是)

　　(ppt20):5、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

　　(ppt21):6、隔夜的飯菜可以經常吃嗎?(不能)

　　(ppt22)：7、千滾水是可以喝嗎?千滾水：就是在爐上沸騰了一夜或很長時間的水，還有電熱水器中反復煮沸的水。(不能)

　　(ppt23)：6、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

　　(ppt24)：9、你能說出哪些垃圾食品?(兩組同學搶答)

　　(ppt25)：答案： 一 . 油炸類食品 二. 腌制類食品 三. 方便類食品(主要指方便面和膨化食品) 四. 加工類食品(主要指肉干,肉松,香腸) 五. 汽水可樂類食品 六. 燒烤類食品七. 餅干類 八. 罐頭類 九. 話梅蜜餞 十. 冷凍甜品類食品(冰淇淋 、冰棒和各種雪糕)、

　　(ppt26)我們要少吃這些垃圾食品，多吃綠色食品

　　(ppt27)同學們，你們知道這十大健康食品嗎?綠茶、三紋魚、菠菜、西蘭花、大蒜、 紅酒、西紅柿、果仁、燕麥、藍莓。

　　(ppt28) 現在，我們知道了：要做到健康飲食，就要養成良好的飲食習慣，少吃垃圾食品，多吃綠色食品。 (ppt29)：下面，我們一起讀一遍《食品安全童謠》

　　一日三餐安排好，早多午好晚要少;

　　兩類飯菜不可偏，葷素搭配科學餐;

　　三次飲水不要忘，溫白開水賽瓊漿;

　　四季瓜果按時吃，違反季節少品嘗;

　　五谷雜糧營養全，垃圾食品單口感;

　　綠色食品看仔細，安全標志不兒戲;

　　七彩蔬菜常搭配，定要天然非人為;

　　八兩蔬菜五克鹽，安全飲食大如天。

　　(ppt30)：布置作業：你是怎樣安排一日三餐的呢?大家可以根據自己的實際情況，制定一份科學、合理的飲食計劃。

　　(ppt31)：最后，祝同學們的身體健健康康，茁壯成長!

班隊會主持詞 篇11

　　林娟宇：今天，我們相聚在了一起;

　　劉牧：今天，我們手拉手、心連心。

　　林娟宇：地震震垮我們的樓房;

　　劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!

　　林娟宇：只要你在，

　　劉牧：我也就在!

　　林娟宇：愛心花遍地開;

　　劉牧：援助手到處在!

　　林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動現在開始!

　　劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：

　　„„

　　劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;

　　林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!

　　劉牧：下面有請20xx級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。

　　„„„.

　　林娟宇：愛心接力賽的號角已經吹響!

　　劉牧：大家都準備好了嗎?

　　同學們：準備好了!

　　林娟宇：那我們就出發吧!

　　劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：

　　林娟宇：有請巴蜀小學xx級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。

　　劉牧：也有請學生監護人上臺簽名。

　　林娟宇：音樂響起來吧!

　　劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。

　　„„

　　林娟宇：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。

　　„„

　　劉牧：此時同學們的心情怎樣呢?

　　林娟宇：我們采訪一下。

　　„„

　　劉牧：簽字完畢!

　　林娟宇：掌聲響起來!

　　林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!

　　劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!

　　林娟宇：現在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：

　　劉牧：有請巴蜀小學20xx級8班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!„„

　　劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：

　　林娟宇：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。林娟宇：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。

　　..„.

　　林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請xx級8班“6月議員”。

　　..„.

　　林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉交存卡。

　　..„.

　　劉牧：這專用的帳戶將儲存我們全班無限的愛心!

　　林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：

　　劉牧：20xx級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。..„.

　　林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!

　　„„

　　劉牧：現在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：

　　林娟宇：有請巴蜀小學領導講話。請大家歡迎!

　　„„

　　林娟宇：謝謝領導的關懷和指導!

　　劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯歡。林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了„

　　劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?

　　林娟宇：可能吧!

　　劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!

　　„„.

　　劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。

　　„„.

　　劉牧：我們心中多了一份愛，

　　林娟宇：我們肩上多了一份責任。

　　劉牧：愛心接力是長久的;

　　林娟宇：關愛他人和真心奉獻也是快樂的。

　　林娟宇、劉牧：讓我們從現在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!

　　林娟宇：親愛的同學們--

　　劉牧：我們能說到做到嗎?

　　同學們：能做到„..

　　林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結束!

　　劉牧：謝謝學校領導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!

班隊會主持詞 篇12

　　(甲)敬愛的老師、(乙)親愛的同學們，(合)下午好!

　　合：四年級2班《踐實雷鋒精神，爭當雷鋒人物》主題班會現在開始!

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動月。(此處如無人回答，主持人甲可自行回答)

　　乙：對了。

　　甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。 乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平人。(大屏幕出現——雷鋒生平的介紹)

　　乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請看大屏。(此時大屏出現雷鋒介紹)

　　甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

　　乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　請聽《格言朗誦》

　　甲：①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去„„

　　乙：②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　甲：③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　乙：④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　人，永遠謙虛的人。

　　乙：⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。(大屏顯示)

　　甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。(大屏顯示)

　　乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。

　　乙：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢?(大屏顯示)

　　甲：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

　　甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

　　合：愿雷鋒精神永放光芒。

　　甲：雷鋒----是一支歌從中國的幼兒園唱到美國的西點軍校,撞擊著每個人的心靈,響徹(che)世界每一個角落，二十二個春秋一步一個腳印，走出一道人生的轍，唱出一派雄風，一代精兵唱出一種情操，一種品格。螺絲釘精神不會生銹，戰士的紅心不能變色。

　　乙：雷鋒----是一支歌既然加入這首進行曲的行列就是無怨無悔的選擇誰說雷鋒不見了請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣

　　甲：讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做小雷鋒

　　甲、乙：我宣布本次主題隊會到此結束

班隊會主持詞 篇13

　　甲：下面，我宣布，慶華小學四(1)中隊“迎六一”隊會現在開始!

　　合：全體起立，出旗，敬禮!

　　(出旗…………)

　　乙：禮畢，唱隊歌………請坐下!

　　甲：今天，我們即將迎來歡騰而又喜悅的兒童節

　　乙：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光

　　甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

　　乙：你瞧!在這個歡樂的日子里，小動物們也忍不住捎來她們的問候，下面我們有請潘心焱和方佃怡為我們講一個小故事，大家掌聲歡迎!

　　(英語故事表演)

　　甲：你看過電影《精武風云》嗎?

　　乙：當然，里面甄子丹的精彩表演真是讓人過目難忘。

　　甲：其實，在我們校園里也有一批武林高手呢!

　　乙:不錯，下面請欣賞 給我們帶來的跆拳道表演，大家掌聲歡迎! (跆拳道表演)

　　甲: 中華大地人杰地靈，各式才人技藝層出不窮，今天我們班級的

　　為大家帶來他們的獨門技藝，大家掌聲歡迎!

　　(悠悠球+街舞)

　　乙：同學們一定為剛才精彩的表演捏了一把汗吧，心情也足足緊張了一回吧，那么接下來一曲《唱響和平》送給你們，讓歡快的樂曲舒緩下你們的心情吧!

　　(歌曲《唱響和平》 )

　　甲：大家都知道，拉丁舞被譽為最愉快性感的健身運動，下面請欣賞

　　帶來的拉丁舞表演，大家掌聲歡迎!

　　(拉丁舞表演)

　　甲：有一首詩夸我們兒童世紀的雛鷹

　　乙：有一段歌贊我們少年是祖國的春天

　　甲：有一場夢說的是少年強則國強

　　乙：有一個偉人把我們比作初升的太陽

　　合：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，回報老師的辛勤教誨。

　　甲：下面有請我們的班主任老師講話

　　班主任：……….

　　合：慶華小學四(1)中隊“迎六一”班隊活動到此結束!

　　甲：退旗，敬禮，禮畢!

班隊會主持詞 篇14

　　A: 天朗氣清秋色宜人 B：書香墨香飄滿校園

　　A：尊敬的各位領導，辛勤的各位老師

　　B: 親愛的同學們

　　AB：大家下午好 (鞠躬)

　　A:“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”，好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。

　　B: 書是一道厚重的門， 垂青著每一位敲門者。

　　女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井， 是一座掘不盡的礦。

　　A: 蘇霍姆林斯基說過，“一個學�？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書。”

　　B：書籍，是人類寶貴的精神財富。世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那。世界上最動人的一刻是正讀書時那會心的微笑。閱讀，與我們相伴一生。

　　A:金秋十月，書香四溢，在這美好的時光中，我們的閱讀展示活動現在開始。

　　AB:讓我們走進書海，盡情遨游，徜徉書香，共享快樂

　　A:潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽光是我們天使般的笑臉。七色的彩虹是我們夢的源泉，首先進入第一環節浸潤書香，快樂童年

　　B:回首漫漫讀書路，受益良多，感慨萬千，一個人、一本書、一個故事、一次經歷、一種感受„„通過文字，變成美麗激揚的詩篇，化作扣人心扉的樂章，給我們留下美好的時光和難忘的追憶。下面請欣賞課本劇《小攝影師》 A泱泱中華，文明淵遠，文化流長。先人的智慧，凝結成方正文字，靈妙文章 。

　　B：王國維眼中的讀書有三境界：

　　第一境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路” 第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”

　　第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處” A：閱讀，它推開了一扇能往古今中外的大門，讓我們用自己的時間，以自己的步調在書海里盡情遨游，豐富知識、廣博見聞。 下面進入第二環節博覽經典 凈化心靈

　　結束語

　　春日暖，秋水長，和風吹，百花香。

　　天行健，人自強，生我材，為興邦。

　　人之春，在少年，光陰迫，惜時間。

　　讀書讓我們快樂，讀書讓我們成長，讀書為我們的人生奠基。

　　A：老師們，同學們，讓書香伴隨我們一路成長!

　　B：書是良師，引領我們走上智慧的道路; 讓書香為我們插上理想的翅膀!

　　合 ：讓我們手牽手，一起做一個幸�？鞓返淖x書人吧。

班隊會主持詞 篇15

　　(欣賞歌曲)To sir, With love

　　s多少個季節輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命;

　　c多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有您伏案的身影。 s感謝您，我的老師——您是人類科學文化的傳播者、研究者、開拓者。

　　c感謝您，我的老師——您以銳意創新的思想、勇于開拓的膽略、嚴謹治學的態度、誨人不倦的精神教導、影響著我們。

　　S宋依雯和王文韻為我們帶來了朗誦《九月金秋》

　　C有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　S看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?

　　C不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

　　s老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

　　C您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　S老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

　　C老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　S teacher，這個單詞是我們很早就學過的，但有多少人知道它的含義

　　T is for tell (a truth)

　　E is for eyewitness (of growth)

　　A is for allow (mistakes)

　　C is for care (for students)

　　H is for heart (of love)

　　E is for ease (a bumpy road)

　　R is for reach (a higher goal)

　　T是揭示(真理)

　　E是見證(成長)

　　A是允許(出錯)

　　C是關愛(學生)

　　H是心存(慈愛)

　　E是鋪平(彎路)

　　R是實現(高標)

　　S 接下來，請大家欣賞來自Elton John的Teacher I need you

　　C我們下面來玩一個游戲

　　S如果對老師說一句祝福，就可以有機會戳破一個氣球，里面有各種獎品。 C大家應該看見了氣球貼成了T型

　　S它意味著Thank you， Teacher。

　　乙：春風化雨 引萬道清泉潤祖國花朵

　　甲：潤物無聲 傾一腔熱血鑄人類靈魂

　　乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。 甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。 乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。 甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。 乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

　　甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

　　乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。

班隊會主持詞 篇16

　　尤：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上居住著56個民族，各族人民情同手足，和睦相處，組成了中華民族這個大家庭。

　　女：今天，我們各族同胞手拉手，一起來參加“中華民族大家庭”這個主題班會。

　　尤：，我知道我們班的同學收集了許多有關少數民族的資料，正準備用不同的形式展現出來。我們現在去看一看。 女：那太好了!

　　(各小組的同學在小組內交流、準備，兩個小導游來到各組中采訪)

　　尤：同學們，現在讓我們進入互動答題階段，1、請問“摔跤”是哪個少數民族的節日育活動呢?

　　女：哪位同學知道答案?

　　(同學舉手搶答。主持人點名。答案：蒙古族)

　　尤：不錯，蒙古族的節日活動不但有摔跤，還有祭敖包、射箭、賽馬活動。

　　女：2、“雪頓節”、“望果節”和“酥油花燈節”是哪個少數民族特有的節日?

　　(同學舉手搶答。主持人點名。答案：藏族)

　　尤：3、歡度新年的時候，人們要舉行熱烈而隆重的潑水祝�；顒�，外地人都把它稱為潑水節。 “潑水節”是哪個少數民族最重視的節日?

　　(同學舉手搶答。主持人點名。答案：傣(dai)族)

　　女：4除了春節，“火把節”是哪個少數民族最重視的節日?

　　(同學舉手搶答。主持人點名。答案：彝(yi)族)

　　尤：我國每個少數民族不僅有自己喜歡的體育活動，他們的服飾還特別艷麗多姿，像一座開滿名花奇卉的百花園。 女：5、有誰知道“旗袍”是哪個少數民族的服飾?這個民族的前身又叫什么族呢?

　　(同學們互動搶答，主持人點名。答案：滿族，滿族前身為女真族，辛亥革命后改名為滿族)

　　尤：6、“蓋頭”和“禮拜帽”是哪個民族的服飾?

　　(同學們互動搶答，主持人點名。答案：回族)

　　女：少數民族除了自己特有的節日活動和艷麗多彩的服飾外，少數民族也有自己特有的美食，下面我們在美食方面出題。

　　尤：7、“薩其馬”是哪個少數民族的美食?

　　(同學們互動搶答，主持人點名。答案：滿族)

　　女：8、“駝背粽”和“白斬雞”是哪個少數民族的特色飲食?

　　(同學們互動搶答，主持人點名。答案：壯族)

　　尤：9、“竹筒飯”是哪個少數民族的特色美食?

　　(同學們互動搶答，主持人點名。答案：黎(li)族)

　　女：從古到今，少數民族為我們中華民族這個大家庭作出了巨大的貢獻，涌現出許多少數民族的英雄人物。 尤：像元代開國皇帝忽必烈(蒙古族)，清朝的林則徐(滿族)，近代的回族英雄馬本齋等。

　　尤：同學們，在鮮艷的五星紅旗上，同樣染著像馬本齋這樣少數民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的。

　　女：同學們，今天的班會課使我獲益不少，不知道同學們對我國的少數民族的了解又有多深呢?

　　尤：這樣吧，我們來玩一個游戲，全班分成四個小組，每組選兩個代表把你們知道的少數民族的名字寫在卡片上，并寫出相應的省份，看哪個小組的代表寫得多，貼得對。

　　(分完組后)

　　女：現在開始。

　　(開始游戲，放《愛我中華》音樂。)

　　尤：下面請班主任老師作評判，看看同學們貼得對不對。

　　班 主 任：同學們，今天的主題班會開得非常成功，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結奮斗、保衛中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。(可作為參考)

　　合：同學們，讓我們再次欣賞《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會課。

班隊會主持詞 篇17

　　合：敬愛的老師們，親愛的同學班，你們好!勞動最光榮，五年二中隊活動，現在開始!

　　葉：同學們，五一勞動節就要來了。大家知不知到它的來歷呢?

　　(同學發言)

　　葉：現在就聽偶們娓娓道來吧!

　　劉：1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。這次大會上，法國代表拉文提議：把1886年5月1日美國工人爭取八小時工作制的斗爭日，定為國際無產階級的共同節日。

　　孫：與會代表一致同意，通過了這項具有歷史意義的決議。從此，“五一”國際勞動節誕生了。

　　合;現在請同學們看頻幕并朗讀。

　　梅：勞動創造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動。

　　劉：在我們的生活中，有許多辛勤勞動的人，有老師，有農民伯伯，或者是偉大的科學家……現在，就讓我們了解一下他們吧!

　　孫：大家認識完了那么多值得我們學習的人，你有什么想要說的嗎?

　　合：(感受„„)

　　孫：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”同學們一定還學過很多關于勞動的古詩詞，與大家一起來分享一下吧!

　　梅：接下來，最激動人心的時刻到了，現在讓我們選出四名同學來進行比賽，每輪獲勝的同學有獎勵哦!

　　葉：規則：四名同學在規定時間內折紙，誰折的最快，最好，為獲勝者。

　　(挑選同學)

　　孫：同學們準備好了嗎?三二一，開始。

　　(進行比賽)

　　劉：勝出的是 。

　　劉：勞動描繪了美好的前景， 勞動釀造了甘甜的美酒 ，讓歡樂與我們共

　　享，讓幸福與我們共享現在讓我們一起有感情地朗誦詩歌 。

　　(朗誦)

　　梅：下面有請張老師進行總結。

　　合：勞動最光榮，五年二中隊活動，到此結束。

班隊會主持詞 篇18

　　尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們： 大家下午好!

　　今天很榮幸由我來主持這次班會。今天班會的主題是"學習雷鋒"。

　　1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。為了使世界精神代代傳，為弘揚雷鋒精神，也為了在班級中掀起學習雷鋒熱潮，今天我們來開展學習雷鋒班會。

　　我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒——一個名字響鐺鐺的人物。

　　雷鋒，一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的心創出了一番不平凡的業績。不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會里自覺的真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業務，提高軍事技術水平。正是這種閃光的共

　　產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!

　　“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。3月5日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標，響應大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學，為你周圍的人，為社會，為學校，為班級作出一點奉獻吧!讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標!

　　下面，有請我們的班主任劉老師為這次班會做一次總結……

　　…………

　　這次班會到此結束!謝謝大家!