2023學年度工作總結（精選19篇）

2023學年度工作總結 篇1

　　安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

　　一、 規范管理，完善制度。

　　學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領導小組，由校長趙大文任組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任書》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

　　二、 加強領導，居安思危。

　　學校領導本著對黨的教育事業，對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎條件差，學校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、護欄較低、教學樓部分開關老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。

　　三、宣教結合，提高素質。

　　學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。學校充分利用各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

　　今后我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。

2023學年度工作總結 篇2

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼20xx年畫上了圓滿的句號。回首20xx年，小學全體師生發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了學校的各項工作。現就一年來學校工作做如下總結：

　　1、教學相長 不斷求索

　　教學工作是學校工作的生命力。我校教學工作始終堅持以提高教育教學質量為中心，以狠抓教學常規管理為切入點，以校本研修活動為載體，以落實教學過程為實效。

　　精細管理 扎實常規

　　抓好常規管理是提高教育教學質量的保障。我校定期進行教學常規工作檢查，并及時將檢查結果進行反饋。

　　以研促教 教研相長

　　我校注重構建教師研討的平臺，扎實開展形式多樣的研討活動，提升了課堂的教學質量，促進了教師專業素養的提升。

　　展風采 促成長

　　“課堂打磨，教學比武”是我校促進新教師成長的首要途徑，在一次次的歷練中，我校青年教師教學技能逐漸成熟，教學藝術得到提升。

　　社團課程 精彩紛呈

　　為了進一步深化素質教育，挖掘學生的潛能，培養學生的特長，按照“學校辦學有特色，學科教學有特點，學生發展有特長”的思路，我校成立了書法、繪畫、舞蹈、泥工、葫蘆絲、跆拳道等絢麗多彩的社團，豐富了學生的校園文化生活，努力使學校成為孩子張揚個性、快樂成長的樂園!

　　2、德育展風采 活動顯魅力

　　德育是學校工作的靈魂。我校始終堅持育人為本，德育為先的原則，豐富德育內容，拓展德育途徑，創新德育載體，強化德育實踐，提升德育實效，開創了xx小學德育工作的新局面。

　　3、家校共育顯智慧 攜手并進促成長

　　家長作為一種隱性的教育資源，具有豐富性和可再生性。我校立足學校教育實際，通過“家校共育”途徑，有效地挖掘孩子在成長中的教育潛力，逐步形成家校聯手共育英才的良好態勢。

　　家長會架起學校教育與家庭教育的橋梁，真正達到家校攜手，共同為孩子的健康成長保駕護航!

　　4、安全始于心 平安重于行

　　學校安全工作重于泰山，我校始終把安全放在第一位，通過開展一系列安全教育活動，增強了學生的安全意識和自我保護能力。

　　5、碩果累累 喜訊連連

　　一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下，20xx年，我們碩果累累，喜訊連連!

　　6、獎教獎學 崇文重教

　　獎教獎學的設立，作為物質與精神的雙重獎勵，激勵了我校教師教書育人的熱情，堅定了學子立志成才的信念。

　　憶往昔初心不忘，迎新程未來可期。回望過去，我們深受鼓舞，展望未來，我們深感任重而道遠。站在新的起點上，我們將繼續遵循著“給學生最美好的童年，教給學生最有用的東西。”的教育理念，不忘初心，砥礪前行，為譜寫xx小學更加輝煌的篇章而不懈努力!

2023學年度工作總結 篇3

　　XX年在匆忙中轉瞬即逝，一年來，我校教研工作在學校教導處教育教學工作的指導下，緊緊圍繞本年度的教研工作計劃，堅持教研為新課改服務的宗旨，不斷規范常規教研，尋求專題教研的突破點，實現了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進展。現將本年度教研工作開展情況總結如下：

　　一、主要工作情況：

　　（一）、常規教研工作：

　　常規教研的成敗直接關系著一所學校的教育教學質量能否得到提升。

　　1、具體做法：

　　每學期開校之初即詳實地制定好學期教研工作計劃，以一個星期為時間段，按文、理科間隔分布的方式合理地安排好學校教研課的授課順序。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續開展。

　　教研課的開展遵循了“以老帶新”的原則，用“一對一”的指導方式，借助老教師豐富的教學經驗，充分地激發新教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的初中教師。

　　為了保證教研活動順利有效地開展，我們規定了教師的聽課節數至少為6節（新教師至少為10節），規定了同類學科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度。

　　教研實踐還需要教研理論的指導，為了讓每一位教師不致于在教研活動中迷失

　　失方向，每學期開校之初，我們都會給每一位教師準備一些教研方面的學習資料。如本學期我們就為每一位教師準備了《淺談如何提高教學質量》和《提高教學質量的策略與方法》兩份學習資料。

　　設計了“教師聽課記錄表”，本期我單獨試用了一下，感覺還很不錯，得到了上級有關部門的肯定和好評。所以，下學期我們決定所有教師不用聽課筆記本，改用“教師聽課記錄表”，每聽完一節課就收集一次。

　　2、年度小結：

　　做得比較好的方面：

　　①、絕大多數教師都比較慎重地對待每一堂教研課，無論是講課、聽課，還是評課，都認真地做好了準備或做好了記錄。本期14人次講了16堂教研課，有8人次運用了課件教學，其余教師都不同程度地運用了其它輔助教學的教具。

　　②、每一位教師都按要求完成了至少6節聽課（新教師至少完成了10節聽課）。做得比較突出的是陳雪梅老師和唐星老師，陳雪梅老師聽了9節課，單獨的詳細的評課記錄有6次；唐星老師聽了11節課，單獨的詳細的評課記錄有5次。唐星老師在聽課記錄后還有“假如是我上這一節，我該如何做？”的換位思考式的詳細的分析記錄。

　　③、在評課環節中，許多教師都本著從探討不同的課堂教學方式方法的目的出發，“對事不對人”，大膽地提出自己鮮明的看法，為推動學校的教研教改

　　起到了不可或缺的作用。在這方面做得比較好的是白新春老師和趙容老師。

　　④、唐星和陳誠兩位新教師勤謹好學，其他教師樂施善教，尤其是他們倆位的指導教師更是傾力以授教學經驗，從而使得兩位新教師教育教學上手很快，成長也很快。

　　不足和需要改進的地方：

　　①、部分教師教研聽課以完成任務為目的，只要完成了任務，決不肯再多聽1節課，聽課記錄和評課記錄也都相應較少。有了聽課的形式，缺少聽課時的真實體驗和感悟，個別教師有心不在焉的感覺。

　　②、部分教師主動參與聽、評課的意識不強，即便有空閑時間也不愿意積極參與不是同類學科的聽課或評課，尤其是評課時，除了兩位新教師以外，很少有教師愿意主動參與不是同類學科的評課，即便他聽了這一節課。

　　③、評課時有個別教師有敷衍塞責的現象，評課太過隨意和簡單，有些對不起那些準備了很久又認真講了課的教師。另外，評課時有個別教師空著手來，空著手去，沒有認真地做好評課記錄。

　　（二）科研課題工作：

　　科研課題研究是常規教研的提煉，是針對教育教學中存在的具體問題而提出來展開研究如何解決實際問題的一項教研工作。所以，科研課題是為解決教育教學中的實際問題而服務的。我校的課題研究正是基于以上的認識而開展的。

　　在XX年度里，我們不斷改變個案撰寫方式，由表格式個案到教育敘事性個案，再到心理訪談式個案，我們希望在探究形式的不斷變更中來尋求更多的“留守娃心理健康教育的途徑”。每學期開校之初我們就為每一位參研者準備好了《個人個案集》和如何撰寫相應個案的相關資料，讓每一位參研者從學期之初就明白了本期課題研究的目標和方向，以及具體的操作辦法。從實際的效果來看也比較好，每學期參研教師都能按質按量按時地完成參研任務。同時，還涌現出了一些做得比較好的參研者，如本期表現比較好的有：

　　二、下一步打算：

　　1、進一步健全機制，完善制度，落實責任。

　　2、進一步加強對教研理論知識的培訓和學習，努力探索高效的教研方式方法

2023學年度工作總結 篇4

　　轉眼間本學期工作已接近尾聲，為使下學期工作順利開展，現將本學期工作總結如下：

　　一、積極參與各項教研活動提升自我。本學期我嚴格遵循校規校紀，加強自律，以誠待人，心態平和，與同事團結協作，認真踏實完成學校及組內分配的各項工作。積極參與課內外的聽評課教研活動，虛心向有經驗的老師學習，取長補短，認真做聽評課記錄，積極閱讀，聽讀教育書籍，及時撰寫讀書筆記，教學反思，加強學習《新課標》，《道德課堂18條》等理論知識，努力讓自己在活動中得到鍛煉和提高。

　　二、培養學生在動手操作中探究知識的能力。二年級學生的思維以具體形象為主，本學期我根據教學內容的不同，安排了一定的動手實踐活動，讓學生在動手實踐操作中體會到數學中的疑難點變得具體形象化。在《角的初步認識》中，讓學生制作活動在演示比較中，體會到角的大小和角的兩條邊的長短無關，而和角兩條邊張開的大小有關。在認識《幾時幾分》時，結合身邊的作息時間表，設計不同的活動，讓學生看一看，說一說，撥一撥，通過實踐動手操作，提高了學習興趣，強化了學生對時間的認識和理解。增強了學生在操作實踐中的探究意識。

　　三、認真批改作業，批改中發現問題，及時補漏。作業是學生學習情況的檢驗，從作業中可發現學生對知識的掌握情況和存在的問題，所以對學生所做的每一項，每一次作業用斜線點出錯題，讓學生自己分析查找錯因并訂正，我進行二次復批。幫助學生仔細分析，查找錯因。批改中針對學生學習中的薄弱環節，進行查缺補漏，確保每一個知識環節學生都能順利通過。

　　四、認真落實培優補差工作。學期初根據對學生知識現狀，按優中差的層次將學生分成10個合作學習小組，實行一幫一，兵教兵結對子幫扶活動，培養側重學優生的知識難度，拓寬知識面，通過不同題型的拓展開發優生的求異思維。通過幫扶學困生，提升自我管理和約束能力，對于學困生除了一幫一的幫扶，我利用課余周末放學等時間對他們進行特別輔導，我班的小芳，小李，小田同學存在學習障礙，各方面對他們特殊照顧，。座位一直安排在講桌四周，時時與老師為鄰，便于發現并解決他們課上存在的疑惑。課上提問白眼批改作業優先照顧，發現問題及時利用空余時間為他們開小灶，發現優點及時進行加分及實物獎勵。生活作息方面更是關愛有加，以便使他們的身心，都能健康發展，這些孩子的讀題，計算，書寫方面都有了明顯進步。

　　五、班級管理:一年級學生年齡小，自我約束能力差，缺乏規則意識。我積極配合班主任李老師，協助生活老師，共同促使學生養成良好的生活衛生，紀律，學習等行為習慣。結合學校的各項檢查評比制度，分工監督，使人人有事管，事事有人做樹立“快樂二一”是我家的主人翁意識。每周的評比總結促成了良好競爭氛圍。班級日常工作瑣碎，各項工作要老師事事率先垂范，做到口勤，手勤，腿勤，發現問題及時引導解決，經過一學期的共同努力，現在學生文明行為規范意識有了明顯提高。

　　不足之處：

　　1.個別學生自我約束能力，監管能力有待加強。

　　2.學生良好的讀題審題，認真答題的習慣有待繼續加強，分析解決問題，舉一反三的靈活解決問題的能力較弱，需加強閱讀分析的力度。

　　3.培優補差效果不夠明顯。

　　4.讀書、學習、反思等能力的提升有待繼續加強。

　　努力方向：

　　1.繼續做好備，講，批，輔常規教學工作。

　　2.注重學生良好學習習慣，養成堅持培優扶困，促中間的思想原則，平等的關愛每個學生，共促每位學生的健康成長。

　　3.堅持多渠道的讀書學習，總結反思，在學習中不斷拓寬教育視野，提升專業素養完善自我。

　　總之我將一如既往，堅持勤學善思，務真求實原則，把各項工作做得更實，更好。

2023學年度工作總結 篇5

　　年度工作總結要開始準備了，音樂老師們知道怎么寫嗎?下面是小編搜集整理的音樂教師個人年度工作總結，歡迎閱讀。更多資訊盡在年度工作總結欄目!

　　音樂教師個人年度工作總結

　　時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。

　　關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

　　二、教育、教學工作

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。腳踏實地，大膽創新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

　　學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。

2023學年度工作總結 篇6

　　本學年體育科全體教師認真貫徹《學校體育工作條例》。完成學校、科組各項工作和任務。在常規教學、教研教改、課外體育活動和業余運動訓練、競賽等學校體育工作中取得優良的效果和成績。

　　一、 加強常規教學的管理、提高教學質量

　　1、本學年繼續加強常規教學管理各項工作的落實和檢查，充分發揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學各環節的順利進行。

　　2、在體育教學中，加強體育教學常規的建設和學生組織紀律性的要求、學風的培養。針對學生的特點，認真組織好體育教學的手段和組織方法，保證教學的質量、效果和教學任務的完成。

　　3、做好畢業班的備考工作，初三級組織好體育中考的訓練和考試工作并順利完成考試任務，高三級任課老師一方面組織好學生的體育課和體育鍛煉使學生保持良好的身體機能和心理狀態迎接高考。另一方面有針對性地組織體育考生做好各項的訓練、考試準備工作并取得良好的效果。

　　4、本學年加強體育課教學的各項安全措施和對學生安全意識的`教育，消除體育教學中傷害事件的發生，保證學生的身體健康和體育教學的順利進行。

　　二、 開展教研、教改活動，提高教學效果

　　體育科今學年根據學校的工作安排，結合本科組的特點和實際情況，積極開展各項體育教研、教改活動例如組織老師撰寫教研論文，組織教學、訓練公開課和各種裁判學習等等，提高教學效果和教研、教改的能力。肖文增老師代表東莞中學參加東莞市20xx年體育優質課決賽獲市一等獎。

2023學年度工作總結 篇7

　　本年度我校教師18人，全校學生300人，開設7個教學班。一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

　　一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用

　　上學期，領導班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經驗，加上教導、總務主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

　　一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

　　學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯系，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。

　　加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

　　二、重視隊伍建設，培養優秀師資

　　師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

　　在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

　　三、加強德育工作，建設文明校風

　　德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

　　1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

　　2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

　　3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;

　　4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;

　　5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

　　6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

　　7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。

　　四、狠抓教育教學。

　　教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

　　1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

　　2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

　　(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。

　　(2)、做好學籍管理工作。

　　(3)、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

　　(4)、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

　　(5)、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

2023學年度工作總結 篇8

　　一學年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作總結如下：

　　一、德

　　熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。

　　二、能

　　服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，長期以來學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內容，本年度我繼續領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真備好每一節課的教案，課后教學反思。

　　三、勤

　　本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。

　　四、績

　　工作業績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節課，看到學生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的課，家長也持以贊許的態度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創新，這是體現教學成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發學生的學習興趣，培養學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。

　　五、廉

　　我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師干什么。我們的`職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

　　在以后的教學中，加強政治學習，提高自身素質，讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力。努地、敬業、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作，20xx年的工作是快樂，緊張的，這一學年我有付出，有收獲，新的一學年，我會更努力的做到更好。

2023學年度工作總結 篇9

　　熱愛黨和人民的教育事業，擁護中國共產黨的領導，愛崗敬業，遵守師德，團結同志、愛護學生，積極參加各種教育教學活動。任職兩年來，工作比較踏實勤懇，能以人為本、以大局為重，盡力做好本職工作。

　　**年擔任初二一個班級的教學工作。本著不耽誤每一個孩子的成長和每一個孩子人格的健康發展的原則，進一步學習新理念，努力把它落實于教學實踐，致力學生素養的形成和發展。鑒于豐富的人文內涵對學生的精神領域的深廣影響，教學中比較重視熏陶感染作用，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。在教學原則的把握、教學內容的研究、教學形式的設計等方面進行了一定的思考和探索。班級成績較好，有一定進步和收獲。

　　同時任職學校教務工作。盡力挖掘自身能力，努力學習，以不辱使命。輔助學校領導教師及各部門承擔一部分教學管理工作。在校領導的悉心指點、同志們的熱情幫助下，共同規范和加強我校日常教學工作。和領導老師們共同商議完成區教學工作計劃指導下的我校及學科組教研計劃；開展有效課堂教學模式的研究和探討，提高教育教學質量，樹立良好的教學導向；協調各組開展學科第二課堂活動；籌劃日常課堂抽評課的具體工作，深入教研組備課，及時聽課及時評課，每學期聽課近百節。向老師們請教專業知識技能，以便腳踏實地的了解學情教情，合理規劃恰當安排各項教學工作。協同領導及老師們完成校內外各種有關考試工作。，為推動讀書塑造高尚人格，和**處攜手舉辦了“讓文明涌動校園，讓生活充滿書香”讀書演講活動，策劃進行了“陽光語錄”展示，調動教師學生讀書寫作積極性，使之成為展示激勵及育人舞臺。

　　不足：工作的開創性不夠，學習應該更加全力以赴，應更清醒地意識到肩上的責任和領導老師們的期待，為工作、學校的發展、師生的成長做充分的鋪墊和付出。

　　一年的工作鍛煉也提醒著發我：教學的探求永無止境，在不斷前進的知識和時代面前我永遠是個同行者，只有以人為本把學生放在第一位，并終身學習才能站穩課堂、守住課堂；教務處是服務于教學一線的部門，只有切實關注實情關注大局、尊重師生、著眼未來、并具備較豐富的專業知識才能做好師生的服務者、領導的助手，為實現共同的教育理想盡一份責任。這是我尚未做到的，也以此為努力的方向，感謝大家的嚴格監督和熱情無私的幫助。

2023學年度工作總結 篇10

　　受疫情影響，本學年的時間比以往要短，但是安全工作提出了更高的要求，學校繼續貫徹“安全第一，預防為主， 綜合治理，宣傳為先”的原則，牢固樹立社會主義核心價值觀、科學發展、和諧發展和安全發展的觀念確保了疫情特殊期間師生的生命財產安全。

　　工作回顧：

　　1.學校嚴格執行疫情期間安全工作重要情況報告制度，實施并執行學校安全保衛工作出入管理制度，校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園。

　　2.落實安全隱患檢查制度，定期進行隱患排查，排除安全隱患，進行全校隱患實地排查和網上巡查，做到不疏不漏，不留死角，并且及時整改。

　　3. 健全資料檔案制度，保障工作成效，整理好平臺下發和上報的工作資料，及時歸類建檔，使安全工作更具規范性。

　　4.與各科室、各功能室、全體班主任、任課教師、保安人員簽訂一崗雙責責任書，堅持“誰主管，誰負責” “誰在崗，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　5.與學生簽訂防溺水責任書，同時發放防溺水致家長的一封信；周末、假期進行防溺水“兩提醒、兩反饋”制度，召開防溺水主題班會，觀看防溺水講座，制作防溺水手抄報和黑板報，確保防溺水落到實處。

　　6. 簽訂開學安全責任書，交通安全責任書、交通安全致家長的一封信、冬季安全責任書、放一氧化碳然中毒責任書，確保了學生在學校和回家路上的安全，增強學生守法安全出行和自我保護意識。

　　7.加強校園消防安全管理，更換了消防應急指示燈，添加了滅火器數量，加強校園內消防設施建設、維護管理，確保消防安全。每月進行一次安全演練。

　　8.積極迎接市教育局和學區的安全督導檢查，確保安全工作落到實處。

　　10.及時督促安全平臺的完成。

　　11.為提高我校師生交通安全意識，我校于9月25日舉行“交通安全講座進校園”活動。

　　12.為提高學校安全管理人員的能力和素質，我校參加“濰坊市學校安全網絡培訓”活動。

　　總之，在各級領導的指導下，在全體教職工的大力支持下，我校安全保衛工作有效地維護了學校的安定團結和穩定。

　　新的一年，我們將繼續秉持“安全第一，預防為主， 綜合治理，宣傳為先”的原則，進一步加大我校安全工作的力度，與家庭、社會密切配合、通力協作，搞好學校安全工作，使學校安全工作進一步常態化、制度化，努力開創我校安全工作新局面。

2023學年度工作總結 篇11

　　“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我校一向將安全工作作為學校的一條生命線，列入學校重要議事日程，常抓不懈，成效顯著。學校堅持按照“預防為主，標本兼治，重在治本”的原則，認真落實安全工作的各項措施，提高預防、發展、控制和處置能力，努力創建一個管理有序，防控有力，環境整潔，校風良好的安全文明校園。

　　一、加強領導，完善制度，嚴格管理

　　安全教育是學校工作的重要組成部分，我校成立了安全工作領導小組，確定由校長任組長，由各室的主要負責人擔任組員，組建了學校安全工作領導小組。接著我們根據學校自身的特點制訂了《海孜中心小學安全應急預案》。使安全工作層層落實，做到齊抓共管, 把工作抓細抓實。同時形成了學校全員參與安全教育，人人關心安全工作的管理格局，保證了安全工作有計劃、有步驟的開展。讓學校安全工作真正落到實處。

　　二、明確要害，確定目標，責任到人

　　在校長的領導下，我校完善維穩標準、強化措施，認真落實安全工作的各項措施，提高預防、發展、控制和處置能力，并進一步完善安全工作承包責任制，層層簽約，到崗到人。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感，形成工作的合力。學校安全工作領導小組，通過認真分析研究，對重點要害部位，定期進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。對保衛、消防、調解措施進行落實，健全各類制度；重點要害部位管理規范，安排專人定時巡查，對

　　于一些不安定因素立即進行整改，不斷消除安全隱患。學校還認真值日工作，我們要求值班的教師，管理好學生，確保學校安全工作的順利實施。

　　三、組織學習、量化考核，獎罰分明

　　學校安全工作領導小組不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育，組織教職員工學習《治安工作條例》、《學校安全工作暫行規定》、及“六五”普法的學習和考試。使學校的治安安全工作呈現出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學校及周邊環境的平安。

　　四、法制教育，形式多樣，成效顯著

　　在本學期中，學校結合學生的身心特點，開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。

　　1、加強安全課教學，保證每學期5—10課時的教學時間。

　　2、加強學科滲透，在相關學科的教學過程中，滲透安全教育。如結合科學課教學讓學生掌握實驗安全規則，結合勞動課教學讓學生掌握勞動安全常識，結合體育、活動課教學，讓學生掌握游戲、活動安全知識，結合健康教育，讓學生懂得疾病防治的初步知識等。

　　3、加強規定主題教育，結合“安全教育日”的主題，開展形式多樣的教育活動。利用晨會課、班隊活動對學生進行思想道德、安全文明等方面的教育，并學習有關法律法規。

　　4、加強宣傳工具的利用。我們利用一切，如宣傳窗、黑板板、校園名人語錄進行法制教育，造成氛圍，陶治情操，對學生進行思想道德、行為習慣、安全教育、心理健康等方面的`教育。

　　5、加強與校外的聯系。經常邀請法制專家來校作法制專題講座、專題報告，邀請派出所的有關領導來校給學生做法制講座。鍛煉學生在困難和危險面前的自護自救能力。

　　6、加強與家庭的聯系。我們通過印發《致學生家長的一封信》，

　　讓學生家長明確，家長對孩子的安全問題有不可推卸的責任，必須配合學校來共同關愛孩子的健康成長。

　　7、加強季節主題教育，抓住學生在一年中容易發生安全事故的季節有針對性地選擇主題進行教育。

　　8、加強個別化教育，捕捉學習困難學生身上的閃光點，與他們談心交流、結對交友，尊重他們的人格、興趣、愛好，使他們體會到溫暖、友愛，能夠健康成長。

　　由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀念大大加強。因此我校多年來重大案件的發案率、治安案件的發案率、一般案件的發案率均為零。也未發生過任何治安災害性事故。全校師生員工中也未發生過犯罪違法等現象，使人人都感到我們的學校確是一方凈土。

　　總之，在學校安全工作中，學校領導高度重視，并進一步加強管理，整治校園環境，學校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度責任感，學校防范措施嚴格。我們將繼續努力，保持學校零違法犯罪記錄，并充分利用創建安全文明校園活動的契機，把我校的安全工作推上一個新臺階。

　　濉溪縣海孜中心小學

2023學年度工作總結 篇12

　　校園安全關系到學生的健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧，一直是社會各界密切關注的問題。為認真貫徹xx市xx區教育局《關于切實開展安全隱患排查與治理工作的通知》、《關于開展中小學幼兒園冬季消防安全宣傳教育專項行動的通知》等相關文件的精神，切實做好學校20xx年冬季安全穩定工作，防止火災、交通意外等重大安全事故發生，保障師生安全和財產不受損失，我校組織開展了系列安全教育主題工作。

　　1 學校安全隱患排查與治理

　　我校成立了學校安全工作領導小組，根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解、落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員。堅持“每日一巡查、每周一檢查、每月一徹查、每季度一總結”的方式開展學校安全隱患工作的排查及整改，以學校及周邊環境安全的隱患為主，增強隱患整改力度，落實整改措施，做到及時整改。

　　由安全專干牽頭，召開“履行一崗雙責，確保校園安全”、“切實開展安全隱患排查與管理”安全工作會，并簽訂《xx小學安全工作目標責任狀》，要求全體教師牢記“安全無小事，責任重于天”的工作理念，并根據自己的崗位向學生、家長進行宣傳教育，并在日常工作中留心人的不安全行為、物的不安全狀態、管理上的缺失等安全隱患，互相監督、提前排查、及時治理。

　　2 消防安全教育

　　11月9日是全國消防日，我校以此為契機開展消防安全教育“三個一”活動。通過地方課時間講解消防安全知識、升旗儀式后集體宣傳教育、間操時間進行消防疏散演練多種形式，對學生進行消防安全教育，使學生學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法，培養學生自我保護意識和自我生存能力，為學生安全、健康地成長再添保障。

　　3 交通安全教育

　　12月2日是全國第八個交通安全日，為進一步提升廣大師生的交通安全意識，提高廣大師生應對交通突發事件的應急避險與自護自救能力，我校領導班子組成交通安全教育活動領導小組，組織開展了“20xx年交通安全宣傳月”主題教育活動。

　　1、共商共議、統籌安排，形成學生交通安全保護網

　　交通安全教育工作是一塊“大骨頭”，要教好學生首先要有好老師。為此，安全教育活動領導小組開展交通安全突發事件應急演練，面向全體教師開展了“愛我文明城市，摒棄交通陋習”的安全教育會議，并對護學家長、學校安保人員進行了交通安全培訓，從上至下形成交通安全保護網，讓大人們形成對交通安全的重視和安全出行的意識，并在日常生活中通過實際行動潛移默化影響孩子。

　　2、結合課程、立足活動，開展學生交通安全宣傳教育

　　一方面，利用地方課、自習課時間，以各班級為單位召開交通安全課和交通安全主題班會，讓學生在課上了解交通安全常識，提高遵守交通規則的意識;另一方面，借助升旗儀式、繪畫展評、知識競賽、專業講座等多種形式的活動，讓學生在實際生活中感悟交通安全重要性，把交通安全教育落實到實處。

　　回顧校園安全工作，更知任重道遠。今后我校將進一步重視校園安全，將安全工作細化為日常工作的一點一滴，將“長抓不懈，警鐘常鳴”的方針貫徹在日常教育之中，不斷完善和鞏固相關安全制度，保證學生安全無事故，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的育人環境。

2023學年度工作總結 篇13

　　回顧這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經驗，也有教訓。下面，就交我本學期的工和總結如下：

　　一、思想認識

　　教師是學生的一面鏡子，教師的言行在無形中影響熏陶著學生，因此，我特別注重言傳身教，以身作則，為人師表，處處嚴格要求自己。在工作過程中始終以“勤”字鞭策自己，勤學習，勤交流，勤跟班，勤動腦動手，勤檢查督促。同時，我嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。另外，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、教學工作

　　本年度，我主要負責三年級的語文課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　（3）重視語文活動的開展。

　　本學年在語文課堂上積極開展豐富多彩的語文活動，讓孩子們享受語文的愉悅。在講故事、背書、寫字、繪畫等多種形式的活動中，大大激發了孩子對語文的學習樂趣，永遠保持著對語文的喜愛。（4）重視鞏固，認真抓好復習。

　　語文學習就是鞏固和積累的過程。我十分注重單元復習和期末總復習，注重知識的系統化；強調課外閱讀，在班級開展“我讀書、我快樂”活動，豐富學生的積累。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，三年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　三、班級管理

　　在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作：

　　一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。

　　多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。

　　二、加強學生思想教育，培養學生的良好習慣。

　　學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。

　　第一、行為規范教育，也包括法制、社會公德教育。

　　由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。

　　第二，集體主義教育。

　　集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生表現的都很令我滿意。

　　本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績不穩定，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

　　總之，在過去的時光中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續努力，力爭佳績。因為，教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現，研究和解決學生教育工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作。

2023學年度工作總結 篇14

　　轉眼間，20xx年的教學工作已畫上圓滿的句號。本年度，我依然主持學校政教工作、負責校長辦公室的日常事務處理工作、從事五年級>語文教學工作。回首走過的歲月，幾多欣慰，幾多感慨。

　　一、思想工作

　　俗話說：“活到老，學到老”。本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性;學習《中小學教師職業道德規范》、學習教育教學法規、學習教育局“四條禁令”，并落實到自己的工作中去。樹立高尚的>師德，通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素質。

　　二、教育工作

　　這學期，本人擔任五年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。在今年小學六年級畢業會考中，我參加了小學語文命題的工作;在暑假舉行的教師全員>培訓中，我為全縣花園、港鎮、孟興莊等十幾個鄉鎮教師作了“備課、聽課、上課、評課、說課”的培訓;為縣集體培訓的教師培訓2場;在縣教育局組織的集體備課中，我擔任五年級1-4、7單元的主講，到張店、大圈為老師培訓了3場;嚴格執行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。在五年級知識質量抽測中，班級取得了優異的成績。

　　三、德育活動

　　為了加強對學生共產主義思想教育、集體主義教育、愛國主義教育，政教處組織了學生開展了“感恩父母”、“感恩老師”系列感恩活動，舉行了“感恩父母”>征文比賽，參加了縣舉辦的演講比賽;組織學生到敬老院>慰問老人，到新東小學慰問孤兒等奉獻愛心活動;組織學生參加縣城區交通安全啟動儀式，觀看“安全教育”光盤，認識到安全是社會穩定的細胞;組織學生到實踐基地勞動，感受到中華鄉土文化的博大;組織學生200多名參加《江南時報》小記者活動，鍛煉學生的觀察能力，交際能力和口語表達能力;組織學生參加市中小學生書法、繪畫、聲樂比賽，有40余名同學獲獎;舉辦“模擬法庭”，獲得市二等獎

　　四、教育科研

　　本學期，我繼續擔任校長室的日常事務處理工作，多次成功地完成領導布置的任務。編輯、審核、出版了第十六期《新竹報》。參加了在山西運城舉行的新教育實驗第七屆

　　年會;到通州市通州小學、金沙小學、石港小學學習一周;撰寫的報道《立足農字，放眼環保》、《第三屆讀書節》，論文《文章不厭百回改》、《高效的作文》發表在《校園文學》上;撰寫的>教育論文《為有源頭活水來》發表在《教書育人》雜志20xx年第4期上;撰寫的《孩子，你能行》、《讓每一個生命綻放光彩》發表在《教師博覽》雜志上;《追尋>幸福教育》、《營造濃郁愛農氛圍》等十多篇專題報道發表在《江南時報》、《灌南時訊》、《灌南教育》上。《孩子，你能行》獲得縣“我的教育>故事”征文評比一等獎、獲得《教師博覽》編輯部舉辦的“后進生轉化一例”征文評比三等獎;在20xx年度讀書活動中被評為先進個人;20xx年1月17日建立個人博客，到目前為止，已撰寫日志274篇(原創263篇)，評論3388條，留言233條，訪問28623人次，精華帖3篇，被評為2019年度縣“優秀博客”寫手;獲得鎮“先進個人”稱號

　　我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加>素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!

2023學年度工作總結 篇15

　　20xx年7月，我從沈陽師范大學教育科學學院應用心理學專業畢業了，20xx學年學校工作總結。在眾多的就業機會中我選擇了齊齊哈爾職業學院，我看中的不僅是這所學校有著美好的未來，更是因為這所學校有著其他學校所沒有的獨特性，這里有更為廣闊的發展平臺，這里有戰斗力的團隊，這里有同伴。

　　但初入職場的我，就遇到了一系列棘手的問題。由于這二十多年來都是在校園里生活，自己的角色還無法從一名學生轉變成一名教師，由此帶來了許多問題，這些問題有的是工作方法方面的，有的是對自身角色認定不清楚的，有的是待人接物等等方面。可是說當時的我時時刻刻處于困擾之中。張主任為了讓我盡快的從問題的漩渦中走出來，交給一系列任務，希望我能從這些工作中學會如何處理問題，并在不同的階段潛移默化的形式讓我了解如何作為一名教師，如何作為一名合格的人民教師。

　　在張主任的鼓勵與支持下，20xx年7月17日到19日，我參加了中國職教學會等于教學研究會20xx年年會，并在承擔了一門觀摩課的教學任務，受到了參會來賓的好評。為了加深我的專業知識，10月1日到7日，張院長帶領我參與了北京社科院許金聲教授主辦的中國首屆心理學自主創新論壇，在論壇上見到了很多專業領域的大師們，了解了一些最新的心理學的治療方法，對于心理咨詢有了更深的理解。

　　20xx年1月16日，到黑龍江警校為全省中職教師培訓—職業咨詢。

　　在此期間的教學任務上承擔了心理健康概述、就業心理、職業生涯規劃、生活管理、信息處理、心理電影賞析、STC訓練營之自我認知等課程。組織并指導相約星期五、心理發展委員培訓、中秋訓練營、大學生心理發展協會六周年聯合晚會等相關活動，并作為副主編編寫了職業心理健康這本書。

　　可以說，距離一名優秀的人民教師我還有這巨大的差距，但我相信在今后的日子中，在各種實踐工作鍛煉中，我會將這一差距不斷縮小。

2023學年度工作總結 篇16

　　在過去的20xx，石門小學上下一心，認真學習貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質量，打造幸福校園”的理念，認真落實“三個年”主題系列活動，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的教育精神，扎實推進校園文化建設，積極踐行教育“學在”品牌建設。

　　一年來，學校沿著年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，積極創建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

　　一、抓師德師風，踐行大愛教育

　　“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統“三個年”活動之--“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校范圍，繼續深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在”“生本課堂 活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展“感動校園教師”評選活動。

　　特別是我校把每周一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到**市師德楷模先進事跡的學習，再至學校中“感動校園”教師的現身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。現在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當做樂趣。

　　二、抓常規制度，促進規范管理

　　教學質量是學校的生命線。在學區的統一布置下，我們繼續一絲不茍地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要采取了以下措施：

　　1.狠抓教學常規，強化過程管理

　　教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細致的教育教學常規，細化了各學科教學規范。要求教師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的布置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改進行細致地檢查，并形成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對表現不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。

　　學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨干教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。

　　學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規、促規范”督查小組，建立《石門小學“抓常規 促規范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學、衛生、安全等學

　　校系列常規工作進行督查，及時發現問題，解決問題。

　　2.加強學生常規管理，進行行為習慣教育

　　學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

　　3.狠抓安全常規，保障校園平安

　　學校建立了門衛、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。

　　三、抓校本培訓，提升教師素養

　　(一)完善教科研隊伍，規范教科研活動

　　1.健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現優秀教師的鼓勵工作，發揮青年教師的帶頭示范作用，激發中年教師的科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。

　　2.扎實做好我校主持的衢州市、**市兩級課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經驗和不足，以利今后的課題研究工作。

　　(二)加強校本培訓，提高教科研水平

　　根據我校青年教師占全校教師總數76%的實際情況，學校繼續堅持以培養青年教師為師訓重點。根據學校教師素質提升工作計劃，學校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作：

　　1.集體備課，資源共享

　　學校規定每周二、周三下午為語文、數學集體備課時間。以年級學科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發到各任課教師手中。

　　2.開展“江郎夜話”教師讀書論壇

　　教師自行進行閱讀優秀的教育教學類書籍，統一采用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養成閱讀的好習慣;通過交流，老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。

2023學年度工作總結 篇17

　　時光飛逝,轉眼間我已經在廣大工作生活將近一年的時間了.回首來時路,笑容與淚水交織,留下蹣跚的腳步無數,但每走一步都扎實穩健,積累下一筆寶貴的財富, 現在的我少了幾分幼稚,多了幾分成熟,是廣大這片沃土為我提供了成長的搖籃,在這里我成功地賣出了步入社會的第一步,下面我就對自己這一階段的工作、生活做以總結。

　　(一)班主任工作

　　剛剛告別學生時代的我就被學校委以重任，擔任五年一班班主任工作，這對于我來說是嚴峻的考驗。真正投入到工作中，我所擁有的初生牛犢的自信與美好憧憬很快就被冷酷的現實所取代，我發現原來理想與現實的差距是如此之大，剛接班時天真可愛的學生暴露出越來越多的問題：作業情況糟糕，紀律散漫，動作慢，個別學生不服管教，繁重的工作量使我感到難以適應，感到前所未有的壓力，精神狀態極差，那一段時間的生活可以用水深火熱來形容毫不為過。就在我茫然不知所措的時候，學校領導，同組的老師，家人和朋友給予了我熱情無私的幫助，給了我前進的動力，喚回了昔日的自信與活力。我開始靜下心來思考自己的工作，不再去埋怨學生，怨天尤人，而是從自身尋找漏洞與不足，我發現自己沒有考慮到學生現狀，不是站在小學生的角度要求他們，而是以自己20歲的標準去要求他們，這是極不現實的;我也發現自己極少表揚學生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評他們，其實他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉，忽視了表揚與鼓勵的重要價值;還有，自接班以來，我最為注重的是學生的學業，極少對學生進行思想品德教育，這個嚴重的失誤實際上是眾多問題的本源;另外，由于我經常批評學生，與他們之間的關系愈加疏遠……找到了問題的癥結后，我便開始嘗試著轉變教育思路，換一種角度管理班級，在班內樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步;加強思想道德教育，充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到父母的愛的故事，那節課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關心體貼父母的小事。

　　班內打架事件屢屢發生，為此我不知發了多少次脾氣，但效果不佳，于是我改變了方式，當兩個孩子發生矛盾時，不再去追究到底是誰的責任，而是讓他們各自找自己的錯誤，自我反省，發現自己的沖動，告訴他們遇事要冷靜思考，用理智戰勝沖動;針對班內學生集體觀念淡薄，同學之間不能友好相處，經常發生矛盾的問題，我用一些具體實例來教育學生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學生們的集體觀念也越來越強了，為學生們營造了一個良好的學習環境。經過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素，不僅有利于班級建設，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發展起到不可估量的作用。此外，我與學生的關系愈發和諧，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態的轉變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關心學生，公正地對待每一個學生，課余與學生一起活動，像朋友一樣真誠相待，成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行去影響學生，升旗時表現不好，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年一班應該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠，每天早來晚走，愛護班級設施，為了讓這個家更美，我從自家搬來了七八盆觀賞植物，親手布置了班級文化長廊、紅領巾角、隊報角、作業展覽園地，還帶來自己的中國地圖，給學生營造了一個溫馨的學習環境。孩子們飯菜不夠了，我就把自己的飯菜分給他們;作業本散了，我親自幫他們重新裝訂;下雨了，我把自己的雨衣和雨傘借給學生;天氣不好，我親自把家遠的學生送回家……我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。真情付出換來了真情回報，孩子們一句“老師，您路上小心1“飯都涼了，您趕緊吃飯吧1“外面下雨了，我給您送傘來了。”都讓我深感欣慰，感動不已，因為他們已經學會了關心他人，播撒愛的種子，這對于我來說就是最大的成功。

　　作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學生家長溝通接觸，我年紀輕，沒有社會經驗，性格比較直率，與家長溝通時把握不好分寸，有時會造成雙方關系的不和諧，對學生也間接造成影響。每當我遇到這方面的問題時，同組的老師都會幫我解圍、打圓場，還傳授我與家長溝通的藝術，校領導也親自與我溝通，幫我分憂解難，使我與家長的關系逐漸和諧，達到雙管齊下，使用合力教育學生的目的。

　　班主任工作紛繁復雜，除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務，現在的我已由最初的手忙腳亂到應對自如，我從來沒有把這些當作負擔，而是當作對自己的歷練，可以從中獲取更多的經驗，盡快成長起來。當然我在工作中還存在著許多不足，五年一班存在著諸多問題，還需要我在今后的工作中進一步改善，讓自己第一年的班主任工作畫上一個圓滿的句號!

　　(二)教學工作

　　我擔任五年一班語文學科教學工作，并兼任思品及一年級科技普及學科教學工作。在未參加工作之前，我對新課程改革一無所知，頭腦里有的只是一些抽象的教學理論和自己上學時老師所運用的陳舊的教學方法、教學思想。在最初的教學中延續了老的教學思路，幾次隨堂聽課反饋時，校領導發現問題并給予我指導，還讓我逐步了解了新課程要求，在青年教師學習小組的學習讓我走進了新課程，從理論上接受了新的課程理念，并向老教師虛心求教，博才眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創新，將理論與實踐相結合，在實踐中發現問題，解決問題，不斷完善自我，取得了一定的進步。

　　在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎課堂教學是實現教學目標的動態過程也是最為重要的環節。剛開始上課時，我總感覺時間不夠用，講得很慢，而作業質量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經校領導與老師們的`指點后，我明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學的質量，我發現自己講課時面面俱到，想把自己知道的所有知識全部灌輸給學生，結果面面不到，我意識到應該重點突出，不能急于求成，不考慮學生的接受能力;我在課上的語言較羅嗦，并且語速較慢，我便努力規范簡化語言，充分發揮學生的主體性，把表達的權利交還給學生，鼓勵學生積極思考，發現問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，給學生以充分的心理安全，讓每一個學生都有發言的機會，愿意自由發表自己的意見，為此，我不惜花費時間，鼓勵那些學習能力較差的學生發言，認真傾聽他們的發言，經過很長一段時間的實踐，我驚喜地發現學生的口頭表達能力較以前有了顯著進步，尤其是那些學困生，原來說話都不成句的學生現在可以流利地表達自己的觀點，讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設法激發學生的學習興趣，從導入到布置作業，設計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受。我從語文學習的重要性入手，讓學生自己尋找學好語文所帶來的優越性，使他們從內心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發現探討問題，我作為學生的學習伙伴，通過恰當地引導點撥，給予學生充分發揮的空間，師生配合越來越默契，教學相長，寓教于樂;我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。當發現班內50%的學生拼音存在缺陷的問題時，我專門利用課上時間為他們補習拼音知識，每次默寫都外加上拼音，經過一段時間的訓練，大部分學生告別了拼音缺陷，成效顯著。針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來學生們的字有所改觀。另外，從作業評價上我進行了改革與創新。一開始我就拋棄了“優、良、合格、不合格”的作業評價方式，用作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發作業本了，特別希望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了宋老師在微笑著鼓勵我，我喜歡看宋老師的微笑。” 對于生字詞的作業要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業量就可以減少，這樣一來，作業質量提高了一大塊。

　　而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫“評語”，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了1等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一項語文作業后進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果。我會再接再厲，繼續為自己積累更多的經驗，當然在教學中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值，課堂教學還不能完全收放自如，放出去抓不住切入點再收回來，作文教學更是一塊雞肋……這些都是我未來奮斗的目標，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學水平。

　　(三)工作生活

　　進入廣大工作純屬意外，我很珍惜這個機會，廣大和諧、友好、團結、向上的氛圍是我得以健康迅速地成長，如果沒有校領導及老師們的幫助、鼓勵、關懷與支持，我也不會有今天的進步。我所在的五年級組的各位老師在各方面給予了我足夠的支持與幫助，李廣明老師，夏老師，王晶老師都毫無保留地將自己的教育教學經驗傳授給我，在生活上也無私地給予我無微不至的關懷。每當我中午由于處理班內事物到很晚回辦公室時，桌上熱氣騰騰的飯菜早已恭候多時;當我無暇收拾雜亂的辦公桌時，經常會發生回到辦公室就看到被收拾得整整齊齊的辦公桌，不用問，肯定是老師們的杰作;丟三落四的我耳畔時常響起母親般親切的叮嚀：“貴重物品不要亂放1“把鑰匙放好1“多喝水1“開會記得時間，別忘了帶筆和本1還有善意的玩笑：“再不回來吃午飯就把你踢出五年級組1句句入耳，感動在心，在如此溫暖的環境中工作毫無后顧之憂，讓我得以全身心地投入到工作中去，在此，我向老師們致以我最誠摯的謝意!在大組教研中，每次我做完課，語文組的各位老師都真誠、客觀地肯定我的進步，指出我的不足，并提出寶貴意見，使我學到了很多東西，少走很多彎路，借此機會向各位老師表示我最真誠的敬意。

　　在廣大工作生活的這段時間，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我，在未來的工作中我會加倍努力，為廣大的騰飛貢獻出自己的一份力量!

2023學年度工作總結 篇18

　　今年以來，我校以“為每個孩子創造美好未來”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊為載體，通過落實社會實踐等活動，培養學生的創新精神和實踐能力，現將具體工作情況總結匯報如下：

　　一、狠抓日常行為規范教育，培養學生良好的行為習慣

　　抓好學生行為日常行為規范是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。學校領導主要通過以下途徑進行：

　　1、落實紅領巾監督崗機制：“紅領巾監督崗”是由學生民主推選的優秀學生組成，該組織在運作中起到促進學生養成良好的行為習慣的效果，具體以每日檢查與定期抽查相結合，使在校學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到了模范帶頭作用。

　　2、國旗下教育：本年度國旗下講話由多位中隊輔導員和教師負責進行。老師們都能積極準備，聲情并茂的講解，從而達到了教育學生的良好效果。

　　3、主題板報比賽：學校每月推出一個主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思巧妙，布局精細，得到了廣大師生的一致好評。

　　二、努力開展豐富活動，提高學生的綜合素質

　　本年度，我們積極開展了多項活動，讓學生們在活動中享受美好的校園生活。

　　1、舉辦常規性知識競賽，培養學生行為習慣

　　本次活動歷時時間長，從年初開始，學校就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，在校領導高度重視的情況下，師生們緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生在能夠熟背于心的情況下，能夠落實在學習生活中，真正培養了學生的良好習慣。

　　2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育

　　年中，學校結合“全國助殘日”活動要求，下發了助殘倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中，從而大力提高了學生的綜合素質。

　　3、利用舉辦“校園藝術節”，增強學生愛國情感

　　六月是孩子們自己的節日，在“六一”兒童節到來之際，我們以“歡度六一”為活動宗旨，積極開展校園藝術節。藝術節分為兩個板塊，“兒童粉筆畫比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風景線。“集體表演唱”活動更凸現了教師和學生的創新思維，文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲串燒，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱，也忘不了俏皮可愛的表演合唱。這一幕幕別出心裁的表演深深的印刻在了觀看演出的每一個人的心中。

　　三、加強隊伍建設，樹立教師明確的崗位意識

　　眾所周知，教師的工作能力的高低對學校組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的教師隊伍，學校的教育工作就不會有生機與活力。因此，本學期，校領導認真組織教師培訓，大力號召教師認真學習理論知識，要求教師爭做理論型、科研型的優秀教師，積極做好本職工作。培訓內容豐富多彩，有著名專家的民主教育的講座，也有經驗豐富的班主任的激情演講，更有任課老師在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的老師都受益匪淺。

　　四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

　　社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為有用之才的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了多次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。

　　總之，學校在上級部門領導的關心和大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的工作還需不斷努力，不斷創新。并期待明年的工作再創輝煌！

2023學年度工作總結 篇19

　　本學期，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

　　作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，我時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

　　一、認真備課

　　教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　備課，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好

　　教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。

　　一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

　　二、增強上課技能，提高教學教學質量

　　在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

　　為提高每節課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　三、認真批改作業，布置作業有針對性

　　有層次性對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后

　　為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

　　五、積極推進素質教育

　　積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。份耕耘，一份收獲。良好的成績

　　將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　本學期，本人擔任初二級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。