2023實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案（精選3篇）

2023實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案 篇1

　　一、考試科目和分值

　　（一）初中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)操作考試（以下簡(jiǎn)稱“中考實(shí)驗(yàn)操作考試”）科目為：物理、化學(xué)、生物。考生隨機(jī)抽取其中一科進(jìn)行考試。中考實(shí)驗(yàn)操作考試按照現(xiàn)行教材中的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要求命題。

　　（二）中考實(shí)驗(yàn)操作考試分值為10分，計(jì)入考生中考錄取總分。同時(shí)，考試結(jié)果分為A（10－9分）、B（8－7分）、C（6－5分）和D（4分及以下）4個(gè)等級(jí)，作為初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“實(shí)踐與創(chuàng)新”方面實(shí)證材料之一。

　　二、考試時(shí)間和地點(diǎn)

　　（一）20xx年6月2日公布中考實(shí)驗(yàn)操作考試具體范圍。

　　（二）考試時(shí)間為20xx年6月13-21日，具體時(shí)間由各區(qū)教育主管部門(mén)確定。

　　（三）市教育考試院牽頭組織，委托各區(qū)教育主管部門(mén)統(tǒng)籌安排中考實(shí)驗(yàn)操作考試。考生按照“分區(qū)管理、相對(duì)集中”原則在本區(qū)指定的考點(diǎn)進(jìn)行中考實(shí)驗(yàn)操作考試。考評(píng)教師由各區(qū)統(tǒng)籌調(diào)配，但不得為考生所在學(xué)校教師。

　　三、對(duì)殘疾和傷病考生的有關(guān)規(guī)定

　　因殘疾（須有殘疾證）喪失實(shí)驗(yàn)操作能力或因傷病（須有病歷或有關(guān)證明）確實(shí)不能參加實(shí)驗(yàn)操作考試的考生，由本人申請(qǐng)，學(xué)校審核確認(rèn)后在學(xué)校公示不少于5個(gè)工作日，公示無(wú)異議后，報(bào)區(qū)教育主管部門(mén)，并做好復(fù)查準(zhǔn)備。區(qū)教育主管部門(mén)審批后，匯總上報(bào)市教育考試院備案。免試的證明材料進(jìn)入考生檔案。被批準(zhǔn)免試的考生按6分計(jì)算。考試時(shí)因考生本人操作因素而中斷考試的，以實(shí)際得分計(jì)算。

　　四、考試安排

　　（一）物理、化學(xué)、生物試卷均為A、B兩套。

　　（二）考生考前抽簽決定考試科目和座位號(hào)，以座位定題。

　　（三）每場(chǎng)考試開(kāi)考前30分鐘，考務(wù)工作人員核對(duì)考生準(zhǔn)考證；考生按抽簽號(hào)順序列隊(duì)候考。

　　（四）考試時(shí)間為每場(chǎng)20分鐘。

　　（五）考評(píng)教師評(píng)分后當(dāng)場(chǎng)交給主考教師，由主考教師、檢錄員登錄成績(jī)并算出平均分后，錄入、打印、公布。

　　（六）考場(chǎng)封閉，考場(chǎng)外設(shè)置警戒線。考生單人單桌。

　　（七）考評(píng)教師須佩證上崗，客觀公正地給每個(gè)考生的操作過(guò)程進(jìn)行評(píng)分。

　　（八）各考點(diǎn)學(xué)校要在學(xué)校大門(mén)口設(shè)置明顯的引導(dǎo)標(biāo)志，在考場(chǎng)周邊設(shè)置警戒線，在醒目處張貼考場(chǎng)布置示意圖。

　　（九）各考點(diǎn)要嚴(yán)做好疫情防控物資儲(chǔ)備并落實(shí)疫情防控工作，將考試過(guò)程中疫情防控風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

　　五、有關(guān)要求

　　（一）各校要嚴(yán)格執(zhí)行屬地疫情防控工作要求，制定考試過(guò)程中疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案。做好考試用儀器設(shè)備、藥品及耗材的保障工作，配備實(shí)驗(yàn)室安全保護(hù)用品。嚴(yán)格按照要求規(guī)范管理考試用危險(xiǎn)化學(xué)品，并制定考試用危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)急處置預(yù)案。嚴(yán)格按照減少考生聚集和流動(dòng)的原則，科學(xué)合理布置考點(diǎn)。考點(diǎn)要成立防控、考務(wù)、保衛(wèi)、后勤、醫(yī)療等小組，對(duì)考評(píng)教師、考務(wù)人員等進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。

　　（二）各校要充分認(rèn)識(shí)中考實(shí)驗(yàn)操作考試的重要性。實(shí)驗(yàn)操作考試有利于促進(jìn)學(xué)校理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科學(xué)創(chuàng)新精神，是適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，是深化素質(zhì)教育的重要途徑。

　　（三）各校要高度重視實(shí)驗(yàn)操作考試工作。要向考生和家長(zhǎng)做好宣傳和政策解釋工作，使考生和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)操作考試的必要性。

　　（四）各校要由分管校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任根據(jù)考試地點(diǎn)、時(shí)間、場(chǎng)次、順序號(hào)組織帶領(lǐng)本校考生有序參加考試。

　　（五）各校要加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育，做到服從考點(diǎn)統(tǒng)一安排，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律。對(duì)嚴(yán)重違反考試紀(jì)律的考生，將取消考試資格及成績(jī)。

　　（六）考生須獨(dú)立操作。考評(píng)教師要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，考務(wù)人員要及時(shí)做好考生成績(jī)登記、公示、匯總、歸檔等工作。

　　（七）凡參加20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)、歷屆畢業(yè)生，均須參加中考實(shí)驗(yàn)操作考試。中考實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)當(dāng)年有效。

　　（八）根據(jù)安徽省教育廳皖教辦〔20xx〕12號(hào)等文件要求，20xx年九年級(jí)學(xué)生還需參加物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試，八年級(jí)學(xué)生還需參加生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試。考試成績(jī)各按10分計(jì)入初中學(xué)業(yè)水平考試相應(yīng)學(xué)科總成績(jī)，作為初中畢業(yè)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的依據(jù)之一，不計(jì)入考生中考錄取總分。考試由市教育局統(tǒng)一命題、制卷，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，各區(qū)參照中考實(shí)驗(yàn)操作考試辦法根據(jù)實(shí)際情況組織實(shí)施。

2023實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案 篇2

　　神奇的放大鏡

　　材料準(zhǔn)備：

　　放大鏡、平面鏡、各種實(shí)物或標(biāo)本、黑色紙張、白紙、剪刀。

　　實(shí)驗(yàn)操作：

　　（1）讓幼兒用放大鏡觀察各種實(shí)物或標(biāo)本。

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察比較同一種物體在平面鏡與放大鏡下的不同。

　　（3）指導(dǎo)幼兒用放大鏡點(diǎn)火：天氣晴好時(shí)，取一張紙，然后將放大鏡放在太陽(yáng)光底下且放大鏡的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)紙張，過(guò)一段時(shí)間紙就會(huì)被點(diǎn)燃。

　　（4）引導(dǎo)幼兒玩小雞翻身游戲：取一張黑紙，剪成放大鏡鏡面大小，在紙中間剪一只鏤空的小雞，再把紙粘貼在放大鏡上。然后把放大鏡對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，并在放大鏡的對(duì)面放一張白紙。當(dāng)放大鏡離白紙近時(shí)，會(huì)在紙上看到站立的小雞。當(dāng)放大鏡離白紙遠(yuǎn)時(shí)，會(huì)在紙上看到小雞翻身了。

　　指導(dǎo)建議：

　　●教幼兒學(xué)會(huì)使用放大鏡。

　　●引導(dǎo)幼兒不斷變化物體與放大鏡之間的距離，觀察鏡中成像的變化。

　　●玩用放大鏡點(diǎn)火游戲時(shí)，提示幼兒注意安全。

　　拓展與替代：

　　請(qǐng)幼兒觀察生活中哪些物品利用了放大鏡的原理。

　　附：科學(xué)小知識(shí)

　　放大鏡是由透明物質(zhì)制成的、中央部分比邊緣部分厚、能使光線匯聚的透鏡。

　　放大鏡通過(guò)折射將光線聚攏，使焦點(diǎn)物體的溫度提高以逐漸達(dá)到燃點(diǎn)。放大鏡的直徑越大，焦點(diǎn)溫度越高；直徑越小，焦點(diǎn)溫度越低。

　　從透鏡的光心到光聚集之焦點(diǎn)的距離，叫做焦距。物體在放大鏡的一倍焦距內(nèi)成正立放大的虛像；物體在大于一倍焦距小于兩倍焦距的地方成倒立放大的實(shí)像；物體在兩倍焦距處成倒立等大的實(shí)像；物體在大于兩倍焦距的地方成倒立縮小的實(shí)像。

2023實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案 篇3

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　本著“關(guān)注兒童生命質(zhì)量，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，為兒童終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，著力培養(yǎng)學(xué)生的各種技能，促進(jìn)孩子的.多元智能發(fā)展。

　　二、展示時(shí)間：

　　3月26日：班級(jí)展示

　　3月29日：各班報(bào)送節(jié)目（2—3個(gè)）

　　3月30日：以年級(jí)為單位審查節(jié)目

　　4月30日：全校展示（時(shí)間暫定）

　　三、展示形式和分類(lèi)

　　總體形式分為靜態(tài)展示和動(dòng)態(tài)展示兩大部分

　　1、技能類(lèi)：勞動(dòng)技能、制作技能、操作技能、養(yǎng)殖種植技能、科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、綜合實(shí)踐技能、游戲技能等；

　　2、特長(zhǎng)類(lèi)：演唱、舞蹈、器樂(lè)、球類(lèi)、體操、武術(shù)、繪畫(huà)、書(shū)法、棋藝、攝影、魔術(shù)、演講、朗誦、寫(xiě)作、戲劇、相聲、小品、英文表演、數(shù)學(xué)情景劇、速算、智力游戲……

　　四、活動(dòng)要求

　　1、班級(jí)展示

　　先以班級(jí)為單位進(jìn)行班內(nèi)展示，人人參與，鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起參加演出，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩。并在班內(nèi)選送2—3個(gè)優(yōu)秀，按年級(jí)為單位審查、篩選節(jié)目。如班里優(yōu)秀的節(jié)目比較多，難取舍的，可酌情增加。選送節(jié)目注意各學(xué)科節(jié)目及內(nèi)容形式的均衡。

　　請(qǐng)各班收到方案后抓緊訓(xùn)練，認(rèn)真組織，確保本次展示的技能面廣、熟練程度高、效果好，并考慮展示時(shí)的場(chǎng)地安排和現(xiàn)場(chǎng)效果。可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，發(fā)揮家委會(huì)的作用。并對(duì)每個(gè)同學(xué)的技能進(jìn)行詳細(xì)登記。

　　觀摩檢查：由學(xué)校行政人員和教師、家長(zhǎng)代表組成檢查觀摩組。

　　2、節(jié)目審查

　　審查節(jié)目時(shí)，以年級(jí)為單位進(jìn)行展示。各科科組長(zhǎng)或各科節(jié)目負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行節(jié)目審查及挑眩節(jié)目挑選后，各學(xué)科組負(fù)責(zé)人牽頭負(fù)責(zé)，并根據(jù)其特色打造精品節(jié)目。如：語(yǔ)言類(lèi)、英語(yǔ)類(lèi)、數(shù)學(xué)類(lèi)、體育類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、科技類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)等

　　觀摩檢查：由學(xué)校行政人員、節(jié)目組成員、各科組代表組成節(jié)目驗(yàn)收組。